第一篇：東南大學博士生考試大綱-燃燒理論

博士生入學專業基礎課考試大綱

課程名稱：燃燒理論

一、考試要求

要求全面系統地掌握燃燒理論的基本概念及基本定律，并且能靈活運用，具備較強的分析問題解決問題的能力。

二、考試內容

1)化學熱力學及化學動力學

? 化合物的生成焓、反應焓及燃燒熱 ? 熱化學定律

? 熱力學平衡及化學平衡

? 溫度和壓力對平衡常數的影響 2)燃燒物理學的基本方程

? 雷諾輸運定律及基本方程

? Zeldovich轉換和廣義Reynolds比擬 ? Stefen流

3)預混氣的著火與滅火

? 熱著火理論： 著火條件，謝苗諾夫非穩態分析法，Frank-kamenetsky的穩態分析法

? 開口系統的熱自燃

? 點燃理論：氣流中熾熱平板的點燃理論 ? 簡單開口系統的著火，滅火分析 ? 鏈鎖自燃理論 4)液體燃料滴的燃燒

? 相對靜止高溫環境中液滴的蒸發和燃燒 ? 薄膜理論

? 液滴著火和滅火的簡化分析 5)預混氣的層流燃燒、湍流燃燒 ? 預混氣的爆震波和緩燃波 ? Hugoniot曲線的性質

? 層流火焰傳播及其傳播方程的特性 ? Frank-kamenetsky分區近似解

? Damkohler-shelkin皺折的層流火焰模型 ? 容積燃燒模型 6)煤的燃燒基礎

? 熱解動力學的研究

? 揮發物燃燒動力學的研究 ? 純“碳”燃燒的研究 ? 煤本身燃燒的研究

三、試卷結構

考試時間180分鐘，滿分100分。1)題型結構

? 概念題

（16分）? 簡答題

（24分）? 問答題

（60分）2)內容結構

? 化學熱力學及化學動力學

（16分）? 燃燒物理學的基本方程

（4分）? 預混氣的著火與滅火

（42分）? 液體燃料滴的燃燒

（8分）? 預混氣的層流燃燒、湍流燃燒（15分）? 煤的燃燒基礎

（15分）

四、參考書目

傅維標，燃燒物理學基礎，機械工業出版社 周力行，燃燒理論與化學流體力學，科學出版社

第二篇：東南大學“大學語文”考試大綱

東南大學“大學語文”考試大綱

一、總則

東南大學的“大學語文”測試旨在考核學生實現《教學大綱》中五大功能（“梳理”與“激活”舊知識的功能，人文精神與道德情操熏陶的功能、改善思維品格的功能，建構文學史知識體系的功能、增強自學能力的功能），考核其閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力的實際水平。

考核可采用網上答題、閉卷、開卷、寫小論文等形式，但切不可搞成從網上下載拼接或互相抄襲的形式。

考試以考核新學知識為主，也兼及中小學已學知識；考試以考核課本上有的內容為主，也應包括相關的書外內容；考試應以正編課文為主，也應兼及泛讀課文（備選課文，專題課文）；考試以考作品理解、賞析為主，也應兼及文學史的知識體系，考試應考核課本中“思考與練習”及“教學參考資料”中的“小題庫”內容為主。

二、文學史知識

應考核文學史的基本知識：文體知識、流派知識、專用名詞、文學現象、藝術修辭術語等等；

應考核重要文學流派、文學現象產生的社會經濟及文學原因，它的主要表現形式、主要成就及不足，在文學史上的地位；

考核重要的學術爭鳴的攻辯雙方的主要觀點并談談自己的認識；

應考核重要文學階段的概述，能以300字左右說清這段文學史的基本特點。

應弄清代表性大作家在文學史上的貢獻，從思想性、藝術性上把握該作家的主要特色。善于將在文學史上齊名或生活年代相近、創作風格相近的作家進行藝術比較。如蘇（東坡）辛（棄疾）雖則齊名，卻風格相去頗遠，應能分析他們的異同。

三、作品賞析

作品賞析分為名句賞析和全篇賞析，賞析中也可結合分析加點的字，以考核學生的古漢語水平及靈活運用中小學已學古漢語知識的能力；

名句賞析兼考其出于何人何篇，以考核其對于須背誦篇目的記憶熟練程度。

考核名篇賞析，散文、戲劇、小說只可考核其一小段，不可大而無當分析全篇。詩詞只應考小令、律詩、絕句等；

考核賞析的篇目應以已教篇目為主，但也可考一篇（首）泛讀篇目，考核賞析篇目中有僻典、冷字應力求避開，不得已時應加注釋。

考核新學篇目應當兼及中小學已學篇目，以檢驗“激活”舊知識的作用與效果。

四、與文學有關的語言文字知識：

應以占卷面1/5的份量考核學生駕馭將繁體改簡體、簡體改繁體，也可改文言句的語法

錯誤等。

可以少量篇目考核學生詩歌文體及格律知識，如辨別入聲字，辨別律句與非律句，辨別對聯的工對、寬對與失對。

五、寫作部分：

應當聯系當今實際寫寫小論文、小讀后感，或小情景作文，可以不限體裁，也不限文言與白話，應當允許極少數文學修養特征的學生用文言文寫散文、律詩、詞、對聯等。

作文考核應注重平時的練習，平時成績應記入全學期成績。考卷上的命題作文應限字數，白話散文500——800字，文言150——250，詩詞聯不限。

作文命題應貼近現實生活，但必須杜絕從網上抄襲和移花接木。

六、對教材、教學的信息反饋：

此題可作公開的附加題于開學之初公布，期末隨試卷上交。

應當鼓勵學生從教材、老師教學中挑錯，提改進意見，也要實事求是。提得中肯，言有可采者加分，加至滿分或優秀為止。

任課老師則應將對教材的代表意見集中交至王步高教授處，對學校（如課時等）的意見集中向有關部門匯報。

對學生過于情緒化、過偏激、違反社會公德及政治準則的錯誤觀點，應積極引導、批評教育。

七、評分：

“大學語文”按不同系科分為考試科目和考查科目，考試科目一般按百分制計算；考查科目則打等級分，分為優秀、良好、中等、及格、不及格。

考卷一律出A、B卷，一般考試（查）用A卷，失密、補考用B卷。

對體育招生等作適當照顧相當于百分制的10分左右，達80分以上者不再照顧。

八、其他注意事項：

“大學語文”命題應有一定的人文氣息，不可太枯燥、太機械；

應當有可供學生自主選擇、自由發揮的題目。

不條條都對，某些題確有見地可適當加分，體現考試的人文精神與人文關懷。也可考慮用口試，當視班級人數而定。

2003年7月制定

第三篇：東南大學體育理論考試健美試題

健 美 試 題

一、健美運動概述

1．單項選擇（1）19世紀末葉，由＿＿＿人尤金·山道，奠定了現代健美運動的基石。后人一致公認他為現代健美運動的創始人。

A．英國 B.加拿大 C.希臘 D.德國 答案：D（2）20世紀中期，1946年健美運動逐步走向完善，加拿大人本·威德和他的兄弟喬· 威德制定了健美比賽國際規則，成立了＿＿＿組織。A．國際健美協會 B.國際健美聯合會

C.國際健美理事會 D.奧林匹亞健美協會 答案：B（3）國際健美運動最偉大的組織者——本·威德，通過多年的努力終于在＿＿＿年1月31日，被國際奧林匹克委員會正式批準成立“國際健美協會”。

A．1969 B.1985 C.1990 D.1998 答案：B（4）健美運動訓練系統的理論研究出版最早的第一本著作是＿＿＿ A．《啞鈴鍛煉法》 B.《體力養成法》 C.《力量以及如何得到》D.《實驗祛病法》 答案：C（5）約在20世紀20年代末，現代健美運動由歐美傳入我國。＿＿＿是中國第一位推廣者

A．陳鏡開 B.趙竹光 C.婁琢玉 D.曾維祺 答案：B（6）約在20世紀20年代，現代健美運動由歐美傳入我國。我國第一個健美團體組織 “滬江大學健美會” 是于＿＿＿年創辦的。

A．1928 B.1930 C.1939 D.1940 答案：B（7）孫恒是我國第一位穿比基尼參賽的女運動員。她是在＿＿年舉行的健美比賽上穿的。

A．1980 B.1985 C.1986 D.1987 答案：B（8）＿＿＿年，中國健美協會正式加入亞洲健美聯合會。

A．1980 B.1985 C.1986 D.1989 答案：D（9）我們知道，運動最大安全心率的計算方法是220一年齡。那么20周歲的一名同學有氧健身的最高安全心率是＿＿＿

A．150 B.160 C.170 D.200 答案：C（10）1987年10月14～17日，在安徽屯溪舉行了第5屆“力士杯”。從本屆開始國家體委將一年一度的“力士杯”全國健美邀請賽正式改為＿＿＿ A．全國健美錦標賽 B.全國健美冠軍賽

C.全國健美先生賽 D.健美業余錦標賽 答案：A（11）健身與健美兩者訓練的目的，一個側重健康的身體，一個側重健美的體格。健身訓練區別健美的訓練，在運動量上一般選擇＿＿＿ A．輕重量，少組、次數 B.大重量，少組、次數

C.輕重量，多組、次數 D.大重量，多組、次數 答案：C（12）健身訓練區別于健美訓練，組與組之間的間歇時間一般選擇＿＿＿ A．短間歇（30秒以下）B.中間歇（40-60 秒）

C.長間歇（1-2分鐘）D.超長間歇（3分鐘以上）答案：A（13）健身與健美兩者訓練的目的，一個側重健康的身體，一個側重健美的體格。健美訓練與健身訓練相比較，在運動量上一般選擇＿＿＿

A．輕重量，少組、次數 B.大重量，少組、次數

C.輕重量，少組、次數 D.大重量，多組、次數 答案：B（14）在塑造人體藝術作品的長廊中，意大利的＿＿＿雕塑塑造了健、力、美三結合的人體。A．《擲鐵餅者》 B.《赫爾克利斯》 C.《大衛》 D.《維納斯女神》

答案：C（15）下列哪一項不是健美運動的實用功能＿＿＿

A．發達肌肉 B.祛脂減肥 C.醫療理療 D.運動康復

答案：C 2.是非題（1）早在19世紀以前，就有人使用重物鍛煉身體。這種形式的鍛煉是現代競技舉重運動的起源，同時也是現代健美運動的起源。（）答案：對（2）健美訓練內容很多，按其性質和作用可分為：健身健美和競技健美。()

答案：對

（3）健美訓練就是器械重量訓練。()答案：錯(4)健美訓練的負重練習，其目的在于以“超負荷訓練”而獲得“超量恢復”。（）答案：對（5）老年人不宜練健美。()答案：錯（6）少年人不宜練健美，個子會長不高。（）答案：錯（7）我國是世界文明古國之一，傳統的健、美觀念與現代健美觀念主張一致。（）答案：錯（8）我國是第127個國際健美健身聯合會的會員國。（）答案：錯（9）2001年9月在江蘇無錫組織舉辦了全國首屆健身先生大賽。（）答案：對（10）我國舉辦的健身先生大賽是填補了世界健身健身競賽的一項空白。（）

答案：對

二、健美運動基本技術知識

1．單項選擇（1）不同的動作有不同的姿勢，為保持正確動作的運動軌跡，要注意練習動作前的身體姿勢。健美運動術語稱＿＿＿

A．基本姿勢 B.伸展體姿 C.預備體姿 D.收縮體位 答案：C（2）手握住杠鈴、啞鈴等器械的橫桿上，手掌四指先握在杠上，然后用大拇指握在食指和中指上。這種握法稱握法＿＿＿

A．空握法 B.普通握法 C.鎖握法 D.指捏法 答案：B（3）握距是兩手握器械之間的距離。窄、中、寬握距的劃分是依椐人體的＿＿＿ A．頭寬 B.肩寬 C.髖寬 D.前臂長 答案：B（4）“坐如鐘，立如松，行如風”，這句中國古語反映了＿＿＿的基本要求。A．健美預備體姿 B.人體姿態健美 C.健美練習動作 D.健美動作造型 答案：B（5）健美訓練中，基本發力技術的一般要求，我們通常稱之為＿＿＿ A．快收縮，快還原 B.慢收縮，快還原

C.快收縮，慢還原 D.慢收縮，慢還原 答案：C（6）健美訓練中，重量對訓練的效果起著決定性的作用。負荷量的多少常用RM 來表示，“7RM”描述的是＿＿＿

A．連續重復做7次的重量 B.連續重復7次的總重量

C.只能連續重復7次的總重量 D.只能連續重復做的次數達到7次的重量

答案：D（7）健美訓練中，以發達肌肉為主，重量通常選擇＿＿＿，進行練習。

A．1-4 RM B.5-10 RM C.12-16 RM D.20 RM或以上 答案：B（8）力量訓練中，以提高絕對力量，發展爆發力為主，重量的選擇通常為＿＿＿。A．1-4 RM B.5-10 RM C.12-16 RM D.20 RM或以上 答案：A（9）健美訓練中，不以增粗肌肉為主，欲刻畫肌肉線條，重量通常選擇＿＿＿，進行練習。

A．1-4 RM B.5-10 RM C.12-16 RM D.20 RM或以上 答案：C（10）健美訓練中，以減少脂肪為主，重量通常選擇＿＿＿，進行練習。

A．1-4 RM B.5-10 RM C.12-16 RM D.20 RM或以上 答案：D（11）杠鈴臥推訓練時，選擇3 RM來練習，呼吸常采用＿＿＿的方法。A．自然呼吸 B.杠鈴推起時吸氣，退讓時呼氣

C.杠鈴退讓時吸氣，推起時呼氣 D.兩次呼吸 答案：D（12）在進行小重量、小強度訓練時，多采用＿＿＿。A．自然呼吸 B.杠鈴推起時吸氣，退讓時呼氣

C.杠鈴退讓時吸氣，推起時呼氣 D.兩次呼吸 答案：A（13）發達肌肉，每個從事健美訓練者必須遵循下列基本要素，其中哪一個是最重要的因素＿＿＿

A．科學訓練 B.合理營養 C.心理因素 D.良好恢復 答案：D（14）健美訓練動作，大多數動作肌肉的收縮形態是＿＿＿

A．等張收縮 B.等速收縮 C.等長收縮 D.超等長收縮 答案：A（15）練習“站馬步”，此時肌肉的收縮形態是＿＿＿

A．等張收縮 B.等速收縮 C.等長收縮 D.超等長收縮 答案：C（16）練習“杠鈴臥推”動作，“挺胸沉肩”時胸大肌處于＿＿＿

A．收縮狀態 B.伸展狀態 C.等長狀態 D.超長狀態 答案：B（17）練習“大飛鳥”動作，張臂初始拉時胸大肌處于＿＿＿

A．收縮狀態 B.伸展狀態 C.等長狀態 D.超長狀態 答案：D（18）健美訓練中，基本訓練單位是“訓練次數”，增長肌肉塊通常采用＿＿＿ A．低次數（1-4次）B.中次數（6-12次）

C.高次數（15-20次）D.超次數（25次以上）答案：B(19)健美訓練中，基本訓練單位是“訓練次數”，發達小肌肉群和刻畫肌肉線條通常采用＿＿＿

A．低次數（1-4次）B.中次數（6-12次）

C.高次數（15-20次）D.超次數（25次以上）答案：C（20）我們通常所說的“力量”是指人體或某部位所能克服最大阻力的能力，這在健美上稱之為＿＿＿

A．速度力量 B.力量耐力 C.絕對力量 D.相對力量 答案：C（21）健美訓練中，重量負荷是不斷提高，螺旋式上升的過程。重量、組數和次數的增加通常是“負荷8，訓練到12”，這句話的涵義是指＿＿＿

A．每組做8 次，達到每組做12次 B.重量為8 RM，一直練習到12 RM C.每組做8 次，一直練習到12 RM D.重量為8 RM，達到每組做12次 答案：D（22）參加健美鍛煉的人，避免盲目。鍛煉過程中，身體的適應與不適應，往往會 3 出現信號。出現哪種癥狀我們必須停止訓練＿＿＿

A．肌肉發脹 B.肌肉酸痛 C.肌肉發麻 D.身體疲乏 答案：C（23）參加健美鍛煉的人，避免盲目。鍛煉過程中，身體的適應與不適應，往往會出現信號。出現哪種癥狀我們必須調整訓練方法＿＿＿

A．肌肉發脹 B.肌肉痛疼 C.肌肉發鼓 D.肌肉發酸 答案：B（24）白肌纖維的收縮能夠快速發揮較大力量，紅肌纖維的收縮具有承受長時間的工作能力。因而，健美訓練應該是＿＿＿。

A．有氧訓練 B.無氧訓練 C.無氧為主，有氧輔之 D.混合訓練

答案：C（25）紅肌纖維的收縮具有承受長時間的工作能力，其作用是不可忽視的。健美訓練也應該安排必要的＿＿＿

A．小重量，少次數 B.小重量，多次數 C.小重量，中次數 D.大重量，多次數 答案：B（26）以增強肌肉爆發力為目的，運動訓練的安排，應注重決定性的因素。下列哪一項不是決定性的因素。＿＿＿

A．肌肉負荷 B.肌肉超等長 C.肌肉收縮速度 D.肌肉協調性

答案：B（27）健美訓練中，訓練組數的多少，實踐證明取決于＿＿＿

A．不同體質、訓練水平B.肌肉纖維類型 C.動作特點 D.不同個體

答案：A（28）發達胸大肌，體育課上我們不常用下列＿＿＿練習動作

A．平臥推 B.大飛鳥夾胸 C.俯臥撐 D.俯身飛鳥 答案：D（29）發達腹肌，體育課上我們不常用下列＿＿＿練習動作

A．仰臥起坐 B.元寶收腹 C.負重舉腿 D.俯身兩頭起 答案：D（30）在肌肉訓練過程中，堅持＿＿＿，才能做到超負荷。

A．極限重量 B.極限次數 C.加速發力 D.體力力竭 答案：B（31））在肌肉訓練過程中，人體＿＿＿，才能體會到超負荷超補償。

A．肌肉發痛 B.體力力竭 C.肌肉發脹力竭 D.肌肉發麻 答案：C（32）增粗肌肉體積的訓練應該是＿＿＿的訓練

A．超級組數為主的負荷訓練 B.最大重量為主的訓練

C.無氧為主，有氧輔之 D.最大強度為主的訓練 答案：D（33）健美訓練的主要內容，不包括＿＿＿方面。

A．養生健體 B.減縮脂肪 C.體療康復 D.增肌塑型 答案：A（34）為了豐富肌肉內毛細血管,達到加速體內內循環, 提高肌肉持續工作的能力,訓練時我們應采用＿＿＿.A．大重量、多組數 B.大重量、少組數

C.小重量、多組數 D.大重量、少組數 答案：C（35）健身房中，我們常利用的跑步機、登山機、橢圓機等功能車鍛煉身體，它們都是＿＿＿的技術特點。A． 肌肉等張收縮 B.肌肉等速發力

C.肌肉等長收縮 D.補償加速發力 答案：B

2.是非題（1）速度力量和爆發力是同一概念。（）答案：錯

4（2）并不是每一位健美運動員都需要進行有氧訓練。（）答案：對（3）白肌纖維的收縮能夠快速發揮較大力量。因而，健美訓練應該以無氧訓練 為主。（）答案：對（4）紅肌纖維的收縮具有承受長時間的工作能力。因而，健美訓練應該安排有 氧訓練。（）答案：對（5）健美訓練中，“憋氣”有助于發力，90％以上大重量時必須運用。（）答案：對

（6）健美訓練中，先局部肌肉訓練，再全身肌肉訓練。（）答案：錯（7）健美訓練中，先基礎動作訓練，再孤立動作訓練。（）答案：對（8）力量訓練，每組訓練一般采用（6—12次）中次數。（）答案：錯（9）發達肌肉訓練中，組與組之間間歇時間一般要求不超過2分鐘。（）

答案：對

（10）健美訓練，一次動作練習的過程中，肌肉收縮后常做稍停頓。（）

答案：對

三、健美運動訓練基本法則與計劃制定

1．單項選擇（1）從下列常見動作中，找出其中的一個基本動作＿＿＿

A．啞鈴飛鳥 B.高立抓 C.（屈腿）收腹舉腿 D.托臂彎舉 答案：B（2）從下列常見動作中，找出其中的一個孤立動作＿＿＿

A．平臥推 B.高立抓 C.頸后臂屈伸 D.負重深蹲 答案：C（3）依椐先衰原理發達三角肌。選擇的訓練方法就是＿＿＿ A．先“前平舉”，后“側平舉” B.先“側平舉”，后“前平舉” C.先“頸后上推”，后“側平舉” D.先“側平舉”，后“頸后上推” 答案：D（4）健美訓練課程編排的核心是＿＿＿

A．分化訓練 B.分部位訓練 C.分組訓練 D.常規訓練 答案：A（5）健美訓練，為保證某些肌肉群得到超負荷刺激強度，同時保證某些肌肉群得到充分休息而實現超補償。依椐人體生理承受負荷的原理，每次訓練課并不能把全身都鍛煉到位。這就必須采用＿＿＿法。

A．分化訓練 B.分部位訓練 C.分組訓練 D.常規訓練 答案：B（6）參加健美訓練，即使運動負荷相同，人體所引起的反應也是不同的。那么，評價運動量大小的客觀依椐應是＿＿＿

A．運動強度 B.運動密度 C.總運動量 D.生理負荷量 答案：D（7）健美訓練計算負荷量，下列哪一個不是重要的組成因素？＿＿＿

A．重量、組數和次數 B.鍛煉頻率 C.間歇時間 D.運動密度 答案：B（8）一份周訓練計劃為：每周隔日練，共三次；每次胸、肩、臂，腿、背、腹各練習2-3組；每組8-10次；重量15RM，組間歇1分鐘。該訓練計劃為＿＿＿ A．健身鍛煉計劃或健美入門計劃 B.健美初級訓練計劃

C.健美中級訓練計劃 D.健美高級訓練計劃 答案：A（9）健身鍛煉計劃與健美訓練計劃的訓練目的、手段和方法均是不同的，反映在練習的安排上＿＿＿不是它們之間的區別。

A．運動密度 B.運動負荷量 C.生理負荷量 D.分部位訓練 答案：D

5（10）參加健美訓練，由于每個人的肌纖維類型、身體組成等都不相同，存在較大的個體差異性。因而，每個人均必須通過長期的實踐，不斷尋求自己的力量增長，肌肉發達最佳的方式，建立自己的＿＿＿。

A．分階段訓練計劃 B.分部位組合訓練計劃

C.健美高級訓練計劃 D.常規訓練和常模訓練 答案：D（11）健美訓練中，肌肉練習安排的順序一般規律是＿＿＿。

A．先大肌肉群，后小肌肉群 B.先小肌肉群，后大肌肉群

C.先軀干、后四肢，由外而內 D.先四肢、后軀干，由內而外 答案：A（12）健美訓練計劃的制定，下列＿＿＿不是最基本的原則。A．全身均衡與分部位相結合 B.大運動量訓練

C.因人而異，區別對待 D.循序漸進 答案：B（13）健美訓練中，肌肉練習安排的順序可以選擇＿＿＿。A．先大肌肉群、后小肌肉群，由外而內 B.先軀干，后四肢

C.先小肌肉群、后大肌肉群，由內而外 D.先四肢，后軀干 答案：B（14）健美訓練過程中，同時要較快地提高力量，肌肉練習的方法可以選擇＿＿＿。A．以“屈”為主的動作編排計劃 B.優先發展原則編排計劃

C.以“拉”為主的動作編排計劃 D.以“伸”為主的動作編排計劃 答案：D（15）健美運動員訓練，每一次訓練課，他的力量通常是由小漸大，逐步達到頂峰。根椐這一特點，安排訓練增加負荷的方法稱之為＿＿＿。

A．重輕結合 B.漸增超負荷 C.金字塔法 D.強迫助力 答案：C 2.是非題（1）“聳肩”練習是主要是發達肩部肌肉群的動作。（）答案：錯（2）“直腿硬拉” 練習是主要是發達腿部肌肉群的動作。（）答案：錯（3）依椐先衰原理發達胸大肌。就是先選擇基本動作臥推來訓練，使其衰竭，然后練習局部動作，直至力竭。（）答案：錯（4）依椐先衰原理發達胸大肌。就是先選擇局部動作來訓練，使其衰竭，然后練習基本動作臥推，直至力竭。（）答案：對（5）健美訓練的最基本最重要的訓練法則是“漸增超負荷法則”。（）答案：對（6）合理編排訓練課程的核心是“分部訓練”。（）答案：錯（7）合理編排訓練課程的核心是“分化訓練”。（）答案：對（8）動作練習過程中，肌肉收縮達到“頂峰收縮”時，我們常運用靜力，以加深對肌肉的刺激程度。（）答案：對（9）動作練習過程中，肌肉收縮達到“頂峰收縮”時，我們常運用“功率因子法”，以加深對肌肉的刺激強度。（）答案：對（10）優秀健美運動員訓練計劃的安排可以跟著感覺走進行本能訓練。（）答案：對

四、健美運動競賽的規則與組織

1．單項選擇（1）健美競賽是通過對運動員展示肌肉造型來評定水平高低的項目。評分依椐是多方面的，問下列哪一個不是男子評分的依椐？＿＿＿

A．豐富表情 B.典雅氣質 C.藝術造型 D.健康膚色 答案：A（2）健美運動競賽，運動員的動作造型實質上就是身體藝術與肌肉展示。對肌肉描述不確切的說法是＿＿＿

A．明顯肌肉線條 B.主要肌肉塊“頂峰” C.控制肌肉技能 D.局部肌肉圍度 答案：D 6（3）健美運動競賽各項目分組、分級別的辦法是各不相同的，試問健美混雙是按什么劃分的＿＿＿

A．體重 B.身高 C.不分體重 D.不分身高 答案：C（4）健美運動競賽各項目分組、分級別的辦法是各不相同的，試問健身小姐是按什么劃分的＿＿＿

A．體重 B.身高 C.不分體重 D.不分身高 答案：B（5）健美運動競賽分男女個人、混雙、集體項目，還設立了單項特別獎，問下列哪一個不是男子的單項特別獎

A．最佳表演獎 B.最佳小腿肌獎 C.最佳腹肌獎 D.進步最快獎 答案：C（6）健美運動競賽分男女個人、混雙、集體項目，還設立了單項特別獎，問單項特別獎的評選范圍是＿＿＿

A．前6名運動員 B.前8名運動員 C.進入半決賽運動員 D.全體運動員

答案：A（7）男子自由動作造型時，要求動作數量、展示時間分別是＿＿＿ A．不少于15個、60秒 B.不少于15個、90秒

C.不少于20個、60秒 D.不少于20個、90秒 答案：A（8）女子自由動作造型時，要求動作數量、展示時間分別是＿＿＿ A．不少于15個、60秒 B.不少于15個、90秒

C.不少于20個、60秒 D.不少于20個、90秒 答案：D（9）健美比賽中，作了一些特殊規定。下列哪一個是允許的？＿＿＿

A．穿鞋、襪 B.擦植物油 C.佩戴褂件 D.穿條紋褲 答案：B（10）健美比賽中，作了一些特殊規定。下列哪一個是不允許的？＿＿＿

A．穿單色褲 B.擦植物油 C.使用人工色劑勾畫 D.佩戴號碼 答案：C（11）健美運動競賽，男子動作造型有七個。下面哪一個不是＿＿＿規定動作？ A．前展肱二頭肌 B..側展胸大肌

C.前展腿部肌肉 D.側展肱三頭肌 答案：C（12）健美運動競賽，男子動作造型有七個規定動作，女子五個規定動作。＿＿＿缺少了的規定動作之一。

A．前展肱二頭肌 B.前展背闊肌 C.前展腿腹部肌肉 D.后展背闊肌

答案：B（13）欣賞男子健美比賽時，應從不同的的姿勢及動作來審美健、力、美的統一。下列哪一個類別是錯誤的？＿＿＿ A．自然站立向右轉體四次或兩次 B.激情表演 C.規定、自選動作 D.形體藝術與音樂的交融 答案：B（14）欣賞女子健美健身比賽時，應從不同的的姿勢及動作來審美健、力、美的統一。下列哪一個類別是錯誤的？＿＿＿

A．自然站立向右轉體一次 B.激情表演 C.規定、自選動作 D.形體藝術與音樂的交融 答案：A（15）欣賞男子健美比賽時，應從不同的的姿勢及動作來審美健、力、美的統一。下列哪一個描述是正確的？＿＿＿

A．自然站立向左轉體四次 B.自然站立向左轉體兩次

C.規定、自選動作及形體藝術與音樂的交融 D.激情表演 答案：C 2.是非題（1）男子自由動作造型動作數量不少于15個。（）答案：對

7（2）女子自由動作造型動作數量不少于15個。（）答案：錯（3）男子自由動作造型展示時間為60秒。（）答案：對（4）健美比賽中，運動員受傷時必須扎上繃帶。（）答案：錯（5）健美比賽中，服裝內不能使用墊襯。（）答案：對（6）健美比賽規定動作，可以自備音樂。（）答案：錯（7）健美比賽中，允許的擦植物油，使用人工色劑勾畫。（）答案：錯（8）健美競賽程序是先集體賽后個人賽。（）答案：錯（9）健美競賽預賽是不公開進行的。（）答案：對（10）健身先生和健身小姐的比賽中均有健身知識問答。（）答案：對

五、健美體型的測量與評價及飲食與營養補劑常識

1．單項選擇（1）形體美是人體健美的主要內容之一，而體形的健美在很大程度上取決于＿＿＿ A．體重 B.身高 C.身高及各部位圍度之間比例 D.體重及各部位圍度之比 答案：C（2）判斷肥胖的標準，我們常以體重與身高之間的比例關系來區分。另外一個重要的測評方法是＿＿＿ A．測評身體各部位圍度之間比例 B.體脂厚度 C.身體各部位圍度之間比例 D.體重/身高及各部位圍度之比 答案：B（3）測量身高及身體各圍度的比例是為了評價個體的身體結構比例，下列描述不正確的是＿＿＿

A．身高反映骨骼發育程度 B.人體圍度最具代表性的測量值 C.腰圍反映體形及脂肪狀況 D.體重反映人體發育狀況 答案：C（4）男子一般健美標準，體圍比例常用＿＿＿為基準 A．胸圍、腰圍 B.臀圍、大腿圍

C.腰圍、大腿圍 D.胸圍、臀圍 答案：D（5）男子一般健美標準，身體各體圍中有三個部位，大致相等。這是＿＿＿ A．頸圍、上臂圍、小腿圍 B.頸圍、前臂圍、大腿圍

C.頸圍、前臂圍、小腿圍 D.頸圍、上臂圍、大腿圍 答案：A（6）女子一般健美標準，以＿＿＿“三圍”為基準

A．胸圍、腰圍、大腿圍 B.腰圍、臀圍、大腿圍

C.腰圍、臀圍、大腿圍 D.胸圍、腰圍、臀圍 答案：D（7）對于練習健美的運動員來說，要注意攝入較多的＿＿＿

A．水 B.脂肪 C.蛋白質 D.纖維素 答案：C（8）對于練習健美的運動員來說，需要攝入較多的蛋白質，為防止肝臟和腎的負擔過重，而不選擇＿＿＿

A．蛋白質含量高的食物 B.容易消化和吸收的食物

C.過量攝入蛋白質 D.生物價高的食物 答案：C（9）對于練習健美的運動員來說，要注意攝入充足的＿＿＿

A．水 B.脂肪 C.蛋白質 D.維生素 答案：D（10）對于練習健美的運動員來說，要注意按需攝入＿＿＿

A．碳水化合物 B.脂肪 C.水 D.維生素 答案：A（11）初級健美訓練者，可以適當服用＿＿＿

A．增肌粉 B.脂肪燃燒彈 C.蛋白粉 D.激素類藥 答案：C（12）初級健美訓練者，禁止服用＿＿＿

A．增肌粉 B.脂肪燃燒彈 C.蛋白粉 D.維生素 答案：Ｂ（13）健美運動員訓練前補充肌酸，目的在于＿＿＿

A．促進恢復 B.平衡血糖 C.增長體力 D.消耗脂肪

答案：Ｃ（14）健美運動員訓練后補充蛋白粉，目的在于＿＿＿

A．增加必須營養素 B.平衡血糖 C.增長體力 D.提高耐力 答案：Ａ（15）健美運動員訓練后補充電解質類補劑，目的在于＿＿＿

A．增加必須營養素 B.促進離子交換 C.增長體力 D.消耗脂肪 答案：Ｂ（11）男子一般健美標準，頭寬與肩寬的之比為＿＿＿為合適。

A．１／２ B.１／２．５ C.１／３ D.１／３．５ 答案：Ｂ（12）女子一般健美標準，除了以 “三圍”為基準另一個重要評價標準是＿＿＿ A．黃金分割點的位置 B.頭與身高比例 C 頭與肩寬比例

D.腿的長度

答案：Ａ（13）生物價高的食物是指＿＿＿。

A．生物營養價值高 B.生物含營養素豐富C.生物含某一營養素百分含量高 D.生物含營養素總百分含量高

答案：Ｃ（14）一般健美標準，頭高與身高的之比為＿＿＿為合適。

A．１／８ B.１／９ C.１／１０ D.１／６．４ 答案：Ａ（15）營養補劑的作用主要體現在下列方面，但＿＿＿說法是錯誤的。

A．分解體內營養素 B.補充人體所必需的營養素 C.飲食中引起的營養不均衡 D.加快代謝

答案：Ａ

2.是非題（1）運動減肥的原則是增加運動量以加強熱量的消耗，控制飲食來減少熱量的 攝取。（）

答案：對（2）肥胖的問題，就是體重超過標準體重的問題。（）

答案：錯（3）肥胖的問題，并非就是體重超過標準體重的問題。（）答案：對（4）健美運動員的飲食不可以打破一日三餐的常規。（）

答案：對（5）健美運動員平時采取“中量蛋白質，高碳水化合物，低脂肪”食譜。（）答案：對（6）對于健美運動員來說可以視纖維素為營養素之一。（）

答案：對（7）健美運動員應經常吃生物價低的食物、含脂少的肉類。（）答案：錯（8）少吃或限制吃精制的糖。（）

答案：對（9）限制或不喝酒精飲料。（）

答案：對（10）補充運動營養品可以代替一些食物。（）

答案：錯

第四篇：博士生考試

考博完全不同于考碩，這里面牽涉的人為因素太多了。我也經常在小木蟲里看到不少網友發帖求助關于考博的事項。其中，有很多事重復的話題，也是很簡單的話題。但也是由于沒有考博經驗而無法體會的問題。在我考博士期間，承蒙各位網友的指教和交流，這使得我受益匪淺。本著投之以桃，報之以李的態度，花點時間寫點心得。其中，這些經驗也并不一定是成功的經驗，更多的是筆者經歷過失敗和教訓之后的一點心得。如果能給今后的師弟師妹們有點幫助，我將倍感榮幸！閑話少敘，我將以話題的形式分標題在今后的時間內陸續發帖展開，謝謝！

1）什么樣的人應該選擇讀博？

常常從帖子里看到不少網友在為讀不讀博士而猶豫不決。在這個老大不小的年齡里，看到很多的朋友，同學都事業小成，結婚生子。自己還在上學讀書，工作還沒有著落，心里不免對以往的苦苦追求的讀書生活有所懷疑。這些懷疑是正常的。個人認為，如果你現在或者將來立志從事科研或高校的工作來說，讀博這條路是必須要走的。如果你心里已經為自己的將來事業有了藍圖，并且這些藍圖不需要博士這個必須的學歷的話，顯然應該堅定自己的想法，自己踏實完成心中的藍圖。這樣的做法至少有兩個好處，一是可以省下更多的時間完成自己的事情；沒有必要為了一紙文憑而浪費青春。二是最起碼可以省下這個名額給更需要博士這個學位的學生。或許他因為熱愛科研而因未能有更高的學歷而被迫選擇其他的職業。而干自己不喜歡的事情，確實是索然無味的。

總之，讀博不要被一紙文憑所帶來的虛榮和誘惑所吸引，也不要變成對現實社會找工作壓力的一種逃避！如果是這樣的話，學習期間會缺乏興趣和動力。在老大不小的年齡階段，精神上罔惘然。讀博的真正目的是要獲取文憑背后的更多的知識（當然文憑也重要），以此追求的過程中獲得知識、經驗、人生上的歷練，使得自己在將來的工作中學有所用，這是是最恰當不過的了。

2）導師的聯系

正向前文所述，博士招生完全不同于碩士招生。博士招生，只要導師想要你，你考的很低也沒有多大問題（這個概率很低，因為樓主注意到許多包括985類的院校里面有很多破格招生，這些破格生有時候英語往往才30多分）。但是話又說回來了，憑什么導師想要你的？答案是：你的工作要對他有用。因此，在報考之前，一定要聯系一下導師，征詢他的意見和建議。在這里，需要注意到幾點：

a）寫信的時候多多介紹自己以往的工作經歷、科研成果、已經你對報考導師科研興趣點在哪里。坐到既不張揚，也不過度謙虛謹慎！

b)導師回信分析：

中國語言博大精深，同樣的一句話能說出不同的意思。往往存在這樣的導師（很多），明明自己內定直博的都一大堆了。你寫信的時候，他還說些歡迎報考之類的話，結果你考上了因為名額的限制他也不要你。這明顯是一種誤人子弟的行為。我對這樣的老師心存鄙夷！在這里，導師如果回信說“感謝你對我們科研。興趣，歡迎報考！”這樣的話套話。這說明一個問題，就是說他有中意的人選了。只有在別人考不上你才是他的選擇。

也存在這樣一種情況，如果導師直接告訴你或者委婉的告訴你，他不想招你。名額很多，或者對你的專業不是很感興趣之類的。我認為你一定應該回信感謝他，因為他向你說了實話，最起碼不會耽誤你。

如果導師給你回信的時候很誠懇，并且明確提到他對你的專業感興趣的話，甚至迫不及待地介紹了他自己的想法。恭喜你。去考吧！過線了就基本沒有問題了。

3）學校的選擇

中國具有招生博士資格的現在大學，大致可以分為四類：一類是985高校；二類為中科院系統；三類為211類非985學校；最后一類為一般高校。個人認為，對于我們這些始終蹲在普通高校里成長到碩士畢業，始終不知道重點為何物的學生來說，在即將封頂的時候能上個985學校甚至是211學校的博士簡直就是一種久違的理想了。因而，985類和中科院類的院校是始終是大家憧憬的目標。能從這些學校畢業，進入社會后這些都是一筆可貴的社會資本。

在這里，我個人也認為985學校和中科院系統是學弟學妹們最好的選擇。在這個論壇，我經常看到很多的朋友在還是報考中科院系統還是報考985學校很猶豫，甚至在高校和院所同時錄取的話，還一直在猶豫。一般情況下，報考中科院系統的學生一是看中了他們的補助（東部所總共1800左右/月），二是憧憬中科院里的學術氛圍。在我看來，這兩點都是缺乏認識的一種表現，就補助來說，很多高校的博士補助每月都在1000元以上（博士培養非在職一般免費）；再者，對于高校來說，中科院的所所在地區由于缺乏系統的學校服務設施，一般物價較高。這樣算的話，其實每月拉扯起來，就消費來說中科院所在的所也不見的具有多少“金錢優勢”。就針對學術氛圍來說，確實中科院系統的學術氛圍在全國中算是偏上，甚至上上。但是，要知道，凡是沒有絕對的，中科院院所也是有一個個像你像我一樣的平常人組成的。我們社會上存在的勾心斗角，相互碾壓、甚至是誹謗在這些激烈的競爭部門也有之過而不及。因而，我在這里并非不建議大家報科研院所，我想告訴學弟學妹們的是如果你抱著絕對憧憬的態度去報考一所院所，最終你可能進去了之后你也會對里面社會式的蕓蕓眾生而感到失望和失落。

對于高校來說，說實在的，全國985類的學校真的很難評出哪所學校是絕對的第一。因為量化的標準也不是絕對的。舉例來說，哈爾濱工大在全國綜合實力排名10位左右，但是它的許多理工科北大清華也難以撼動。因而，我認為，對于這些學校來說，無所謂學術環境的好壞（其實差不多），關鍵是找一個適合的專業和一個負責人的導師才是第一位的。如果你真想追求一個能夠嚴謹治學，不流于俗套的學校，我真的要失望的告訴你，在中國大陸目前的情況下，那些自詡為治學嚴謹的大師級的學校和人物，幾乎都是在吃老本地瘋狂吹噓。也就是說，自詡為建世界有名高校還是停留在口號階段。如果你自認自己確實是一個很牛B的人，我認為你現在就默默地保持一顆牛B的心態，踏實地就想辦法把報考的學校當做階梯，想辦法將來走出國門繼續深造吧！

4)關于導師的人品的疑問？

a)導師的人品問題：

林子大了，什么鳥都會有！同樣，生活著同一個世界中，導師也像我們蕓蕓眾生的人一樣，有奸詐虛偽的偽君子、有滿盈的色狼、有厚黑學學的很老道的偽小人、當然也有忠實厚道的老好人、有學術精湛的大師、也有平易近人和循循善誘的優秀教書人..........，不過，我以為可能絕大多數的導師還是和你我一樣的平常人。因此，在考試以前，用平常人的眼光去理解和解讀那些光環下的導師，或許能使你撥開迷霧和蒙罩在他們都上的光環。使得你客觀地去選擇一名適合自己的導師。在這里，如果你以為導師的人品和學術水平成正比的話，那就大錯特錯了。有少數老師，只要你和他之間存在利益上的糾葛，以排擠甚至誹謗同事、甚至排斥要挾自己學生的伎倆來贏取自己的生存空間。其他涉及題外的例子我們不必多舉，就拿我以前認識一個一個同學來說吧，他的導師表面笑面虎，背地里匿名信、勾心斗角什么花樣都使得出來。而且這些花招還在自己的研究生手底下使用。結果搞得自己的5個學生有四個被導師的小人行徑逼退學（其中一個在剛上研究生，總算最后混到畢業）。當時，這個導師為了逼自己的學生退學，還居然自己打印了一份學生自愿退學報告，讓學生自己簽字，大致意思就是學生的自身原因自愿退學，與他無關意見之類的。結果，其中的一個學生（聯合培養被退學的學生。在另外一個學校獲得的學位）在此之后報考其他所博士，這名導師（居然還是個“百人”）知道了報考單位之后為了解恨（我現在想不通他害了別人自己還有什么“恨”），居然還寫匿名信的方式說這個學生的學術人品有問題。結果這個學生分數過線而招生導師因為不清楚是非，居然不敢錄取而導致這名學生未被錄取！說實在的，如果你碰到這樣的導師，就真的完蛋了！不管是人品還是學品，都會一無所獲！

當然，這樣的極端的例子，可能一百人中沒有一個。但是，有些問題卻常見，如論文的署名順序問題、導師扣發生活費問題......這些問題其實并不大，很可能溝通一下就行了。但是，在入學報名前能夠排除當然更好，怎樣發現這一問題呢？

首先，存在一些這樣的導師，明明自己學生辛苦做出來的文章（構思、寫作、投稿，老師的工作很少或者僅僅是輔助性的）。可導師一般情況下，總是習慣于自己署名第一。結果導師的文章一大把，學生辛苦三年僅僅一篇應付畢業。這樣的導師有點坐的過激了，畢竟有點自己的地位是凌駕于別人痛苦之上的感覺，說白了有點不道德了！在這種情況下，為了避免今后這樣情況的發生，可以打開這名報考導師在做導師期間發的所有的文章，如果他的學生總是習慣性地在后面掛著的話，這說明這名導師有點限制學生的不良行為！這樣的導師最好不要報。當然，如果對這樣的判斷比較懷疑的情況下，最好的方法是去與他畢業的學生交流，直接問一下也沒有關系，畢竟畢業之后也沒有什么利益牽絆，他也沒有必要一味地維護導師

b)導師人品VS.學品

我經常在論壇里看到很多網友談論導師人品和學品哪個更重要的問題。我個人以為，其實人品更重要！在圈內，一般的導師按照學術頭銜來說，可以分為三類：一是院士；二是長江學者、歸國優秀人員；三是沒有什么大頭銜的普通導師。在這三類中，院士一般情況下是早期學術比較屌、學者人脈關系比較拽的那些人（當然也有少數書中忠實于做學問，但一般都老的跑不動的那些人）。這樣的導師，一般人品都沒有太極端的問題，因為如果沒有很好的人脈口碑游走于社會各色人等之間，也很難能混到這一步。他們的課題多而且大，資金充裕。但一般他很少管理你——哪怕你是博士了，進去了之后你是跟著小老板混。因此，具體你學術專業水平能發展的什么樣的水平，很難說！因而，如果你今后畢業，準備游走于學術圈之間，而確實能夠在學術上哪怕有一點成就的話，在這樣的老板手底下混還是不錯的。但是，如果你給自己的人生定位是今后悶頭做學問，課題夠用就行的話，這樣的導師可報可不報！

對于長江學者、和優秀歸國博導。他們是一幫很用功、也很踏實處于上升期的人群人。人往往在牛的時候，很容易忽略比自己地位低的人，在一般平庸的時候（或者上升期的時候）很容易記起認可自己的那些人（哪怕這些人的地位當時比自己低）。這就是我為什么推薦大家報考這樣的導師的原因。在這樣的導師下工作，努力點一般學術水平都不會差，而且他也會很用心地培養你。因為，一般你出去之后，你就是他為數不多的商標品牌了。況且，上升期的他，說明定你畢業之后，哪天那些老家伙一歸西，你的導師在學術圈一般都會很牛！這樣的話，也能更好地照顧你的發展。

第三類是那些一般的導師，我對他們更尊敬。因為我的碩導就是這樣的導師，他在我最困難的時候，給我的幫助很大。相信大家比我更理解這樣一群人，由于這樣的人群差異性很大，暫且不分析了。

假如對于上述的人等，人品和學品之間必須選擇的話，我認為人品比學品更重要。如果讓我必須做出選擇的話，我寧可選擇層次稍低點的導師進行報考。原因很簡單，任何一個人品好的厚道的導師，如果為你著想的話，對你都終生受益！人品的卑劣的人幫助你，無非為

了獲取更豐厚的回報，如果你不給他回報，那么等待你的將是噩夢！因此，上述的三類導師，如果那些有光環的導師的人品出問題，我寧愿選擇一名普通的博導！

5）黑與不黑

博士考試結束后，經常在論壇上看到有些同學抱怨自己被黑了。其實，說實在的。在社會上混，沒有黑，也沒有不黑。別人為什么能“黑”你呢？那是因為自己太輕信那些所謂的專家長輩級的導師了。他們隨便回復自己一句就被考生當做神明一樣銘記在心！當最后導師的變卦的時候，而學生以為自己就被黑了！我們怎樣處理類似的事情呢？

首先，就像前文所說，考博不同于考碩。這里面人為的因素很大。可以說你進入復試后，導師就決定了你的生死。你可以是第一名，當然復試后也可以變成最后一名，更甚者哪怕復試你是第一名導師也有不要你的權利。這樣的事情，在我考博士的時候，也不止一次的遇到過，里面的滋味真的不好受！但轉念想想，如果自己不是因為太輕信那些所謂的大導們，自己也不會那么失望甚至絕望，也不會被這種狀況逼的無路可退！在社會上混，如果因為別人給自己的一句承諾，而最終讓別人兌現什么的話，那除非這個承諾的人是你二大爺，不然因為沒有絲毫關系而且都不靠太多譜的事情，你就輕信了別人，自己豈不是太幼稚了！或許導師壓根都不記得當初你聯系他時，向你曾經說過的話。

對于這種問題，在報考的時候都應該盡量避免。其實，同時報考2-3所學校是最好的選擇。奇怪的是，我到現在還能看到很多網友在為了報考哪所學校而始終猶豫不決，要知道還沒有到被錄取的地步呢就這么猶豫不決啊，說白了能不能進去還不一定呢。如果征求我的意見，我建議先都報上再說，到最終考試的時候再選擇考不考也不遲啊？要知道，人不要因為人情因素抹不開，千萬不要天真地以為報考時導師在EMAIL里對你禮節式的稱贊而感激涕零、不考他的好像對不起他八輩祖宗一樣。要知道，博士能決定著你的后半生，但影響不了導師什么。復習的時候，隨著你學習的深入，你會對自己適合做什么，不適合做什么有個更深入的評價。最終選擇2-3所學校考考就行了。這樣的話，如果過線的話，即使有一所導師變卦不要你，最起碼還有的選擇。

6)關于考試復習

我希望上面所說的不要給大家一種誤導，好似只要導師想要就沒用問題了一樣。但是，請別忘記一個前提！對我們絕大多數既不是知名人物也不是什么政界領導人物的普通考生來說，初試的關口時必須要過的。尤其在一些好的高校，博士招生還是蠻嚴格的（自己感覺其實中科院的某些所的主觀性更大）。連初試都過不了，自己到時就很被動！因此，如何度過初試這一關很重要！

有一個有趣的現象，隨著學歷的增加學生的考試能力是逐步在下降。這可能與精力的分散，心態的擺放有關！也經常看到很多網友在罵當今的考試制度，我不否認卷面考試這種手段用來衡量一個人的綜合能力欠缺很多，這也可能是很多學生面對考試而憤世嫉俗的原因。但是，在當今的社會中，你又能設計一條更為合理的標準去衡量選拔想用的人（才）嗎？如果不能的話，那還是忍忍咬緊牙關把初試這關給過了。

隨著年齡的增加，甚至很多同學已經到了40歲了。兒女、父母、老婆、工作這些一堆的事情使得自己很難安心讀書。如果是這樣的話，我更建議你做下來，每天抽點時間、少點應酬做下來及早復習。一般來說，如果真能深入學習，一般2-3個月就有不錯的提升，但是如果僅僅是疲于應付撈個心態平衡，可能最多是原地踏步不前。因而，對于一般的學生來說，復習的前期，基本上處在了解報考信息、購買書籍、還沒有進入復習狀態這些階段。這些階

段說白了是調整期。具體來說，對書中的知識、考點、理解力都沒用進入狀態之中。一般這個時間是快則幾周，慢者很難說了。因此，我個人建議還是盡量提前半年以上準備一下考試，認真復習比較妥帖！

同時，也看到很多的網友為自己的英語水平而擔憂。這點我還是有點經驗可以介紹的！我高考的時候英語150分考了71（高中從來英語沒及格），大學研究生也沒用過4,6級，但是自從在大學之后，我一直認真地學習鉆研英語。經過努力，考碩考博英語考得還都不錯。而且現在不僅能獨立英文撰寫論文，而且已經評審了幾篇外文期刊的論文。因此，我在這里絕沒用任何炫耀的意味，只想在這里說明的一個問題是：不要因為這些外在的榮譽得失而影響了你對科研和學習的興趣，給自己增添無形的負擔！人活在世界上，要避虛而求實！要知道，中國這個社會，個體常常被無形的榮譽所綁架，到最后完全喪失自己的興趣！工作疲于應付！

就個人來說，我認為就博士考試來說，我個人認為英語的復習單詞量是一個重要的方面，但是對句型的理解和掌握更重要，也更容易被忽略。簡單來說，一個人的記憶力再好，也不可能把所有單詞都記住；但是只要記住你考試范圍內的單詞即可（這點論壇上整理的很多，一般6級詞匯多看看，其他的在你的學習閱讀中碰到詞匯，再逐漸增加記憶，從而提高詞匯量）。而考試中，很多閱讀理解其實考的是對原文中出現的句型的理解。如果句型理解沒用培養起來的話，英語水平很難有較大的提高。

對于專業課，專業課的題目一般考的題目比較寬泛，題目看似簡單。但要做到既有條理，又有深度地去解答，確實需要相當的基礎，這里面的幾乎每個問答和論述題都可以展開寫篇綜述性的論文。這就要求學生在復習的時候多多涉獵一些本學科內的相關知識。從本質理論上去理解這些知識點之間的內在聯系！對于參考書的選擇來說，一般博士入學考試不推薦參考書。即使推薦了，書中所提及的重要內容在考試中不見得考，反而書中一句兩句話提及的問題常常被考到。這就說明，當初命題的時候，命題老師的思維也不僅僅限定在所指定的參考書內。因而，我個人認為，選擇一本經典教材（或者指定教材）認真地研究，在以其他教材為補充的形式涉獵一下。可以彌補這種復習不到位的情況。

7）再論初試復習

上段已經提及到準備初試的重要性不言而喻，現不再過多羅嗦。在準備初試的時候，專業課的復習和英語的復習可能差異很大。先就英語來說，根據我的長期的做題經驗（全國名校的英語全部做完，而且中科院的英語試題從2000年一直看到2009年），如果你的英語水平不是很高，或者換句話說就像小蟲一樣沒用4,6級類的證書給自己撐腰的話，還是多多演習一下英語。對于一般的學生水平來說，花在英語上的時間要保證占總復習時間的2/5，當然3/5也更好。花時間復習英語可以獲得以下好處：

a）在中科院內部的直博生中，他們的學生是不考專業課的，只考一門英語。據我所知，09年東部的部分所由于上線人太多，這些直博生的英語內部線甚至劃到近60分左右。尤其，在這一個唯英文水平作為衡量學生素質發達與否、并且少數甚至半年都不讀一篇英文的大導們也會跟著這個指標進行盲從的時代，我確實也搞不清楚卷面的65和56到底有什么差別。但是沒用辦法，這種差別可能是你是否能夠實現成功跨越的一道鴻溝！

b)專業課可能有些老師BT地不給及格。這主要是你回答的太差，或者是閱卷老師水平太差。但一般是后者，也就是說如果你考到了55分以上而且題目回答的自認為還行老師還不給及格，那老師確實有問題。但是，如果你英文水平太差的話，考再多的學校只是增加一些及格（及格線不一定是60）的概率而已！而且這種差距不是一朝一夕能夠趕上！即使專業課很菜，英文水平能保證沒用問題的話，第二年再考上中的可能性也比英文拉退考不上的概

率要大。

在復習英語之前，如果像樓主一樣，認為自己是一個有足夠的毅力、并且也是一個記憶力不太好、理解力還行的小笨蛋的話。那么，最好的復習方法就是把全國名校最近幾年的考博真題先仔細做一遍（先不要定時間限制，盡量足夠耐心地理解地有計劃地去做），每套習題都要認真地總結、復習、弄懂為什么選錯？當時我是怎樣想的？答案給出的合理性再哪里？句意如何理解？我最容易做錯哪些題型？那些看著面熟而不認識的單詞記住了嗎? 如果按照這種方式復習的話，你的英語閱讀水平（不僅再考試中）一般會有實質性的提高。甚至在復習到一定程度的時候，你能勘定試卷中的錯誤參考答案。在將近臨考的前三個月，把報考學校的往年真題拿出來仔細按照規定時間做10套。按照提及的方法認真總結得失，演習老師的命題思路！這對應考會有很大的幫助！

樓主也注意到一個十分有趣的現象，幾乎在所有高校的博士英語試題中。考試的類型無外乎文學、科研、哲學（理）、社會、經濟等等這些題型。而如果你先前把全國名校的經典試題做完一遍的話，考試時還會幸運地發現居然還有這么相似的題、甚至居然是往年其他學校試題的完全照搬。這說明一個道理，試題中經典的畢竟是經典的，命題老師也不可能一個個地琢磨怎么設置答案（這個確實費腦筋，而且可能出錯題。就是漢語讓你命類似的題也是很麻煩，況且大家讀的都是英語？）。因此，部分相似度極高、甚至完全相同的題型（選擇、閱讀都會出現）的出現就完全能夠理解！在這里，不是告訴大家怎么投機取巧，只想說一句：勤能補拙、笨鳥先飛！最好的秘訣就是仔細地足夠耐心地從頭去做一件事情，做科研也應當如此！

(8)關于復試

復試，說白了就是見個面、打個招呼！一般來說，在這個時候導師想要誰，不想要誰，心里已經有譜了。換句話說，考試結束后復試成績的高低只是一種表象！復試的內容一般常常涉及下面幾個問題：

a)以前從事的方向，已經研究成果。這個問題其實報考導師已經基本很清楚了，不然你不向他說明白你也不敢報啊。因此，這個問題基本上是說說給旁邊導師聽的，也是為了方便做記錄。

b)英語的口語表達，和書面閱讀能力。這是考察的一個重要方面，一般情況下導師、尤其是有點英文底子的導師會用英語提問幾個問題，讓你用英語來回答。針對這個問題大家不要緊張，其實他們也很清楚，在本天朝長大、始終在漢英語甚至是家鄉土英語熏陶下成長起來的P民們，大多數的口語和聽力底子也確實不敢恭維（當然極少數還是很不錯）！最可能的情況是導師重復幾句你聽懂一句，然后你用土英語回答一句導師也沒用完全理解什么你所表達的意思。因此，這種考試的方法僅僅是作為一種程式讓導師摸摸底！

c)英文閱讀功底的考察。這個過程是復試過程中最應該注意的，因為它能夠直接地反映出你的英文讀寫能力和今后培養潛力。一般復試組導師會給你一篇與所報考專業相關的英文文獻，這些英文文獻難度在SCI論文中閱讀難度一般偏低，有的時候是類似于學術報告論文形式。讓你讀2-3小段之后，然后讓你翻譯里面的意思，這種翻譯也是句句翻譯，也可以是理解式地解釋性翻譯——也就是意譯。但是，如果你平時很少看英文文獻的話，估計在閱讀的時候會碰到些許生僻的單詞，或者很難理解的長難句（一般有個3行左右的句子，還有插入語、定語句子等等成分）。對于生僻的單詞，一般會出現在并列成分中，或者這個生僻的單詞用后置定語修飾。這就能根據這些并列詞的意義或者修飾成分判斷其最基本的含義。如果確實不認識這個單詞，你完全可以只翻譯并列成分即可，最主要的是你要給別人一種印象

——即你完全明白了作者在本句中所要傳達的意義。不必為一兩個單詞而糾纏！

d)對報考專業的認識。一般導師會問你，你會對本專業有什么想法，或者你今后的打算。怎么回答這些簡直就是套話，只要客氣點、謙虛點。最后別忘記把你報考的導師給掛嘴上就行了。因為你在博士期間需要他的指導，因此最后如春風般吹捧一下，留個好印象！

當然，上述只是復試考察中經常遇到的問題。也就是說，如果你報考了基本上90%以上他們會考察這些問題。但是不管表現的怎么樣，請一定記住一句話：謙虛、謹慎、三四而后行是通用的法寶！切不可因為自己的自以為是而給人留下一種極不好的印象。

第五篇：2012年博士生入學專業課考試大綱(計量經濟學)

武漢理工大學2010年博士生入學專業課考試大綱

--《計量經濟學》

一、考試要求

要求考生全面系統地理解計量經濟學的基本概念、基本理論，熟練掌握經濟計量分析的基本方法、構造模型的基本技術，具備結合經濟問題運用上述原理與方法進行分析評價和解

決實際經濟問題的能力。

二、考試內容

1．計量經濟學的基本理論和方法

〃計量經濟學的基本概念(經濟數據、估計量、誤差項、殘差、回歸分析、相關分析、計量

模型)

〃計量經濟學的理論體系和研究方法（經濟理論、經濟數據與統計方法的結合；理論與事實的結合）

2．單方程計量經濟模型

〃計量經濟模型基本假設

〃計量經濟模型參數估計（最小二乘法和最大似然法）

〃計量經濟模型統計檢驗和區間估計

〃計量經濟模型中的問題（異方差、自相關、多重共線性、誤設定）

〃變量選擇與模型建立的的原則和方法

3．聯立方程計量經濟模型

〃模型識別問題

〃聯立模型的基本估計方法

〃宏觀計量經濟模型的概念與發展現狀

4．虛擬變量的概念與應用

〃自變量為虛擬變量的模型

〃因變量為虛擬變量的模型（Probit模型、Logit模型）

5．面板數據模型

〃面板數據模型的幾種形式

〃固定影響、隨機影響模型的判定（Hausman檢驗）

6．時間序列模型

〃恩格爾和格蘭杰對時間序列分析的貢獻

〃平穩和協整的概念與應用

〃偽回歸問題

7．應用計量經濟學

〃計量經濟模型應用（預測、結構分析、政策評價、理論驗證）

〃單方程計量經濟模型（生產、需求、消費、投資）

三、試卷結構

考試時間180分鐘，滿分100分

題型結構：

〃概念問答題（30分）〃計算分析題（40分）〃論述題（30分）

四、參考書目

林清泉《計量經濟學》，中國人民大學出版社，2006.4

潘省初《計量經濟學》（第二版），中國人民大學出版社，2007.3