第一篇：看國外大學

看留學世界，品國外大學

一個偶然的機會我留意到浙江電視臺的留學世界頻道，這個頻道提供了諸多與留學有關的節目：國外大學介紹、留學方案設計、留學生采訪、美國高考培訓等等。緣于職業的敏感性，我對這個頻道逐漸產生了興趣，因為透過這些節目可以真實地了解國外高等教育，尤其是留學主流國家，如美國、英國、加拿大、澳大利亞及歐洲各國的教育情況，對從事高等教育的工作者及廣大家長都有很好的啟示。現在就把我所了解的情況與大家分享。

一、寬進嚴出、嚴謹治學的教育原則

中國學生申請國外大學，雖然各個大學的申請條件不同，但是總體來說，本科留學門檻并不高：高中畢業，在校平均成績在75分以上，達到雅思或托福考試分數線，都有機會到國外大學讀書，當然好大學的要求會高些。像美國、加拿大等，本國高中生上大學雖然也要參加高考，但是相對留學生還更容易。有意思的是，國外高考，比如美國高考SAT并沒有規定很嚴格的分數線，如果差十幾分甚至幾十分，但是你的其他條件很好，綜合考慮也可能被錄取。校長的推薦信常常至關重要。國外很多大學認可中國高考成績，將中國高考成績作為申請條件之一。國外大學一般除看重學習成績之外，還要重點考察學生的社會活動和人文素質等綜合表現。

與入學相比，國外大學就比較難讀難畢業：課業壓力大，考試嚴格難度大；為了提高能力，要參加各種社團活動，參加專業實踐和科研項目；國外大學高額的學費及特殊的家庭教育理念，迫使多數學生

每周要抽出時間打工賺錢貼補學費和生活費。曾經有人對美國不好畢業的大學進行排名，排出10所最難畢業大學，這10所大學基本都是美國的知名大學。說考試嚴格就舉幾個例子，一位荷蘭留學生因考試違規自帶草紙，就被取消了考試資格，甚至連補考的機會都不給；荷蘭補考的題目往往比正考還難，因為老師認為你重修一次會掌握的更好；德國有的大學每一科目給學生最多三次考試機會，最后一次考試不通過，本課程就沒有學分，就有可能取消繼續學習資格。

二、通識教育、能力培養的教育理念

美國本科教育可以提供社會科學、文科、科學技術基礎理論學習與訓練的豐富優質教育。文理學院是美國傳統的貴族學校，以社會科學和文科為主。美國大學排名前20名的多數是以社會科學和文科為主。美國教育的出發點是培養學生發現問題解決問題的能力，亦即獨立思考和創新的能力，因此美國高等教育非常注重通識教育和能力培養。據說有一個在美國留學的中國學生，參加研究生考試，題量很大，要求72小時答完試卷。這個中國學生很認真地答完試卷交給老師，并向老師請教答案。老師說，他也不知道答案，因為那些考試題目基本都是他在科研工作中遇到的難解問題，之所以把這些問題作為考試題目，并不是真想讓學生給出什么準確答案，而是通過學生答題考察學生的邏輯思維能力、分析問題解決問題的能力及專業理論功底等等。美國一所大學可以為幾千名學生提供上千門課程的教學服務，有人將美國大學比喻成飯店，學生上課就相當于點菜，可以享受到極其豐富的教學資源。有一個介紹國外院校的節目，在進行院校介紹的

時候，無一例外地都介紹學校的圖書館，好的大學都藏有幾百萬幾千萬的書籍供學生查閱學習。這樣豐富的教育資源為培養學生的自學能力和科研能力奠定了很好的基礎。一個留學英國的中國學生說，英國的碩士教育雖然只有一年，但是效率極高，她一個月讀的書相當于在國內讀一學期還多。如果沒有很強的自學能力，如何能應付如此之大的學習強度。

一位來自加拿大的中國留學生，講述他的留學經歷：高中時他就去了加拿大，當時他在班級學習成績總是名列前茅，因此他順利考上了加拿大的名牌大學。剛上大學的時候他仍然成績優異，但是到了大二，他就慢慢感覺力不從心了。因為學習方式和考核方式都出現了很大的變化，專業課教學老師經常組織學生動手制作東西，指導學生嘗試開發項目，項目從小到大，由簡至繁。由于加拿大中小學就非常注重對學生動手能力和創新能力的培養，因此加拿大籍學生在大學專業課的學習中就表現得游刃有余，脫穎而出。在科技制作與開發中，中國留學生常常缺乏想象力，束手無策，只能做個溫度計等簡單的項目，而其他同學的想象非常豐富，可以制作智能機械手等比較復雜的項目。

我們應該看到我們文化的優勢與不足，也應該通過留學及訪問等形式學習外國的好東西，在中西文化的交融中創造新的文明。

第二篇：看國外英文電影感想

Watching Films Will Benefit Our Study At first, I believe it's beneficial to improve the capacity of study English study by watching foreign films.I must to mention five films: Pride and prejudice, Purple, Tess, the Notebook, and Rain Man.When I wtach Pride and prejudice at first time, I didn't have deeply impression of it.After I read the novel and watched again, I found that always neglected details which are not obvious but important.For instance, in different situation, women would dress differently and their garment also reflect the culture at that time.And the words people use to communicat and hold the mirror up to social status.And people who has accent,like Mrs Bronte, may have poor education background.In addition, for a woman,it’s indispensable to read books and improve quality.What's more,in fact,Elizabeth is not be bound by conventions who sees the world through her heart.She is a brave woman to pursues her happiness.Finally,she gain her own love with unique characters.Everyone can be attracted by her characters and admire her love story with Mr.Darcy.At last semester, one of our teacher recommended us a movie: Purple, which has similar theme with the text we studyed.After konw something about the black culture，I enjoyed the movie which is a perfect embodiment of lives of the majority of black people.I was touched deeply by the main character who eventually learns that her abusive husband has been keeping her sister's letters from her and the rage she feels, combined with an example of love and independence provided by her close friend Shug, pushes her finally toward an awakening of her creative and loving self..At the same time, I understood what is the American dream and why Martin Luther King Jr.delivered his famous speech.I kown the important of freedom and fight for ourselves.To sum up, we can not merely learn our listening skills and understand but we also develop our emotiional intelligence.

第三篇：國外大學怎樣培養人才

國外一流大學怎樣培養創新人才

教育規劃綱要的頒布實施，對我國高等院校撥尖創新人才的培養提出了新的任務與要求。國外一流大學經過長期發展積累的經驗，對于促進我國高等院校拔尖創新人才的培養無疑有著重要的借鑒意義。

注重創新思維訓練

英國大學十分重視提高學生的開放性思維能力。牛津大學在本科階段設置跨學科的綜合性專業。以頗受歡迎的“哲學、政治與經濟專業”為例，學生在第一年需要哲學、政治、經濟三個學科并重，掌握每個學科的基本工具和方法。從第二年開始，學生可以三科并重，也可以集中學習其中一到兩個學科。

牛津大學經過800多年的發展，形成了獨特的“學院制”和“導師制”，對學生創新思維能力的培養發揮了重要的作用。牛津大學的學院不是按專業劃分的，每個學院中都有來自多個不同學科專業的學生。每個學院都是一個住宿、用餐、社交、學習的社區，隨時隨地可以進行跨學科交流。

牛津大學的每個學院都有大量導師，給本科生提供個人化的精心指導。學生每周至少同導師見一次面，討論先前布置的論文或問題的解決方案。學院里的導師還經常組織不同專業的學生就某個問題展開討論，不同的思考方向使學生獲得很多新鮮思路，擴展已有知識并啟發創新。

以問題為基礎的教學

德國大學將研討課作為一種重要教學模式。研討課活動通常進行3個月或更長，教師會提供某一領域若干題目供學生選擇。選定題目后，學生獨立或幾人一組在教師指導下完成一篇研究報告或論文。然后，每個學生根據自己的研究題目作20-30分鐘的學術報告，進行一定時間的討論交流，最后教師進行點評總結。

丹麥阿爾堡大學也倡導以問題為基礎、按照課題組織教學的模式。學校按教學目標確定每個學期的研究主題。教師將研究主題結合到課程教學過程中。學生圍繞研究主題，自主選擇具體問題，并將課程學習所得應用于課題研究中。

美國高校從入學起，就讓學生在教師指導下從事科研活動，并對科研活動進行資助。斯坦福大學每年為1200名學生提供400萬美元的項目資助。華盛頓大學則與知名公司合作，鼓勵本科生利用暑假參加企業項目研究，并對優勝者進行獎勵。

倡導理論與實踐結合國外大學重視與產業界的聯系，鼓勵學生實習和創業。美國高校普遍規定，大學生在企業或政府部門實習時間不得少于6個月，有些工科院校甚至要求達到15個月。美國多數大學開設了創業教育課程，鼓勵學生參加創業活動。馬里蘭大學要求學生每學期寫一份創業計劃書，并參加學校商業創業設計競賽，前3名可獲得5至10萬美元獎金。美國高校的創業教育中心可以為學生提供創業種子基金和孵化器服務，該機構幫助學生向風險投資家進行游說，取得投資并創辦公司。

德國大學在四年中，有兩個學期為實習學期，要求學生進行與專業緊密結合的實習。理工科學生在完成一至三年的學業后，要參加“中間考試”，合格后必須參加一定時間的生產性實習，才能撰寫畢業論文。

加拿大高校規定，學生完成專業學習后，要到與專業有關的合作企業進行頂崗實習，學生從事實際工作時間為專業學習時間的1/2。學校負責跟蹤檢查學生的實習業績，企業負責對學生實習進行指導和鑒定。

科學與人文教育并舉

歐美著名大學都強調科學教育與人文教育的統一，培養全面發展的創新人才。哈佛大學明確規定，所有本科生要像學習人文社會科學那樣，接受一定深度和廣度的自然科學教育，最低標準是能讀懂《科學》和《自然》等專業科學期刊文章。為克服大學教育過分專業化傾向，哈佛大學將核心課程分為外國文化、歷史研究、文學和藝術、道德推理、定量推理、科學、社會分析等7類11個領域。學生必須在其中8個距離主攻方向最遠的領域各選一門課程。在新一輪教改中，哈佛大學將用新設的“哈佛學院課程”取代“核心課程”。“哈佛學院課程”不再是單一學科的入門介紹，而是整合各門學科的知識，每門課程可能由幾位不同學科的教授共同負責。

同樣，斯坦福大學一方面強調加強學生的科學教育，創建“科學、數學和工程”核心課程；另一方面，重視學生的人文教育，要求所有本科生都學習一年的“人文學科導論”課程。

英國牛津大學和劍橋大學一直將培養全面發展的領袖人才作為目標。兩校除了為學生提供世界一流的圖書館、博物館、實驗室外，還為學生提供豐富多彩的課外活動。牛津大學現有200多個俱樂部和社團組織，為拔尖創新人才的成長提供了廣闊空間。

第四篇：國外大學展覽策劃案

國外大學展覽咨詢策劃書

一、活動背景及目的：

當前國際經濟危機的背景下，大學生的就業形勢變得尤為緊張。為了幫助我院同學了解并進一步剖析自身能力，更好的對自己未來進行規劃，引導其求職能力的培養。我校定于本月下旬舉辦國際關系學院第三屆模擬招聘大賽，與貴方合作的國外大學展覽是此次比賽中的一個重要的環節。

在如今的大學生畢業去向中，出國留學成為越來越多人的選擇。而談起留學，大家更多的是向往，由于缺乏對國外大學情況、出國留學政策、大學申請及簽證辦理等方面信息的充分了解，很多抱有留學夢想的同學往往在面臨選擇的時候手足無措而錯過良機。因此，我們希望通過此次展覽咨詢活動，能夠幫助同學們了解留學相關的信息，選擇正確的學校和專業，在追求學業的道路上走的更遠。同時，此次活動也將促進國關大學生對國外大學的了解，從而促進中外文化的交流。

二、展覽內容：

根據同學們的需要，我們希望此次展覽能夠涵蓋美國、英國、澳大利亞、日本等國部分大學基本招生信息、專業政策、國外大學的申請步驟及簽證辦理所需要注意的問題等方面的信息。

三、活動時間地點：

時間：10月下旬

地點：學術交流中心中廳及西廳

四、我方能夠提供的：

1.宣傳：校園BBS、電子屏、公共信息欄及所有宿舍樓下宣傳欄

等宣傳點的全方位宣傳，保證展覽的參與性和有效性。

同時國關電視臺、廣播站、院報、國關新聞網都將對本次展覽進

行前期宣傳、中后期詳情報道,保證信息的長期有效性。

2.活動組織。我部成員將做好展板安置、現場秩序維護等工作，保證此次活動的順利進行。

3.以后貴方如有活動等需要我方配合，我們將竭盡全力。

五：需貴方提供的：

本國推薦大學的基本信息

學校對外招生政策

大學申請方面的信息（申請步驟、所需材料等）

簽證方面所需注意的事項

以上信息希望貴方能以有形的形式提供如展板、彩頁、書籍等，如沒有現成材料，望能提供資料信息，我們將以展板的形式呈現。同時也歡迎貴使館能夠派遣專家來學校開辦講座，現場提供咨詢。

感謝貴方合作，為我校學生提供便利，同時促進文化交流和學習。

我們不勝感激。

國際關系學院學生會實踐部

2009-10-14

第五篇：國外大學網址名稱

國外大學網址名稱

—— 美洲大學 ——

加拿大大學

阿爾伯塔大學（Uni.of Alberta）

卡爾頓大學(Carleton University)

麥吉爾大學(McGill University)

麥克馬斯特大學(McMaster University)

紐芬蘭紀念大學(Memorial Uni.of Newfoundland)

皇后大學(Queen's Uni.)

滑鐵盧大學University of Waterloo

多侖多大學University of Toronto

美國大學

麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology)

阿利桑那大學(University of Arizona)

阿利桑那州立大學(Arizona State Uni.)

波士頓大學(Boston Uni.)

布萊德利大學(Bradley University)

布朗大學(Brown Uni.)

巴法羅大學(University at Buffalo)

加州藝術學院(California Institute of the Arts)

加州大學伯克利分校

加州大學歐文分校

加利福尼亞州立大學長灘分校

加州大學洛山磯分校

加州大學圣迭戈分校

加利福尼亞州立大學諾斯里奇分校

加利福尼亞理工學院

卡耐基—梅隆大學(Carnegie Mellon Uni.)

芝加哥大學(University of Chicago)

克拉克森大學(Clarkson University)

克萊姆森大學(Clemson University)

科羅拉多大學(University of Colorado)

哥倫比亞大學(Columbia University)

康奈爾大學(Cornell University)杜克大學(Duke Uni.)

印第安納大學(Indiana University)

耶魯大學(YALE Uni.)

斯坦福大學(Stanford University)

伊阿華州立大學(Iowa State University)

約翰斯·霍普金斯大學(Johns Hopkins Uni.)

肯塔基大學(University of Kentucky)

馬歇爾大學(Marshall University)

馬里蘭大學（University of Maryland）

密歇根大學

密歇根州立大學(Michigan State University)

明尼蘇達大學（University of Minnesota）

密蘇里大學(University of Missouri)

北卡羅來那州立大學(NC State University)

新墨西哥大學(University of New Mexico)

新澤西州立大學(State University of NJ)

紐約大學(New York University)

西北大學(Northwestern University)

圣母大學(University of Notre Dame)

諾瓦東南大學(Nova Southeastern University)

奧克蘭大學(Oakland University)

俄亥俄州立大學

俄勒岡大學(University of Oregon)

俄勒岡州立大學(Oregon State

佛羅里達大學(University of Florida)佐治亞理工學院(Georgia Institute of 哈佛大學(Harvard Uni.)夏威夷大學

伊利諾伊大學(University of Illinois)伊利諾伊大學芝加哥分校

伊利諾伊理工學院(Illinois Institute of

University)

賓夕法尼亞大學 賓西法尼亞州立大學 匹茲堡大學(University of 普林斯頓大學(Princeton 普度大學(Purdue University)Technology)

Pittsburgh)University)

Technology)

奧地利大學

格拉茨大學

格拉茨工科大學 維也納大學

倫斯勒工業學院(Rensselaer Polytechnic Institute)

羅徹斯特理工學院(Rochester Institute of Technology)

賴斯大學(Rice Uni.)

圣迭戈州立大學(San Diego State University)

舊金山州立大學(San Francisco State Uni.)

南加州大學(University of Southern California)

猶他大學(Uni.of Utah)

弗吉尼亞大學(University of Virginia)

坦普爾大學(Temple University)

德克薩斯大學奧斯汀分校

德克薩斯農業機械大學(Texas A&M University)

華盛頓大學

華盛頓大學圣露易斯分校

華盛頓州立大學(Washington State University)

威斯康星大學

威斯康星大學密爾沃基分校

威斯康星大學帕克賽德分校

—— 歐洲大學 ——

德國大學

亞琛工業大學

弗賴堡大學

基爾大學

英國大學

法國大學

里昂第一大學 尼斯大學

巴黎第一大學（邦戴翁—索邦大學）巴黎第二大學（法律、經濟和社會科學大學）巴黎第三大學（新索邦大學）巴黎第四大學（巴黎—索邦大學）巴黎第五大學（勒雷·笛卡爾大學）巴黎第六大學（皮埃爾—瑪麗·居里大學）巴黎第七大學

巴黎第八大學（巴黎—萬桑大學）巴黎第九大學（巴黎—多芬大學）巴黎第十大學（巴黎—南泰大學）巴黎第十一大學（巴黎—南大學）

阿伯丁大學Aberdeen University 阿斯頓大學Aston University 巴思大學University of Bath

伯明漢大學University of Birmingham 劍橋大學Cambridge University

伯明翰中英格蘭大學University of Central 城市大學City University Library 西倫敦大學University of East London 愛丁堡大學Edinburgh University 格拉斯哥大學University of Glasgow 格林威治大學University of Greenwich 蘭開斯特大學Lancaster University 里茲大學University of Leeds 累斯特大學Leicester University 利物浦大學University of Liverpool 倫敦大學University of London

倫敦市政廳大學London Guildhall University 曼切斯特大學University of Manchester

諾丁漢大學University of Nottingham Libraries

牛津大學University of Oxford 普利茅斯大學University of Plymouth 謝菲爾德大學University of Sheffield 南安普頓大學Southampton University 北愛爾蘭大學University of Ulster 約克大學University of York

柏林自由大學 法蘭克福大學 慕尼黑大學 波恩大學 波鴻大學 柏林工業大學 慕尼黑工業大學 漢堡大學 科隆大學 多特蒙德大學 斯圖加特大學 England in Birmingham

西班牙大學

馬德里自治大學 馬德里大學 巴賽羅納大學 馬拉加大學 納瓦拉大學 奧維耶多大學 巴倫西亞大學 薩拉戈薩大學

荷蘭大學

萊頓大學 阿姆斯特丹大學

比利時大學

荷語布魯塞爾自由大學 法語布魯塞爾自由大學 列日國立大學 荷語魯汶天主教大學 法語魯汶天主教大學 和平圣母學院

瑞典大學

烏普薩拉大學 斯德哥爾摩大學

瑞士大學

瑞士大學 蘇黎世大學

巴黎第十二大學（巴黎—瓦爾·德·馬爾尼大學）巴黎第十三大學（巴黎—北大學）斯特拉斯堡第一大學 波爾多第一大學 第戎大學

格勒諾布爾第一大學

洛桑大學

葡萄牙大學

科英布拉大學 里斯本大學

魯昂大學

意大利大學

博洛尼亞大學

米蘭大學

帕維亞大學

佩魯賈大學

比薩大學

錫耶納大學

盧森堡大學

盧森堡中央大學

澳大利亞大學

澳大利亞國立大學

昆士蘭大學

西悉尼大學

南澳弗林德斯

新南威爾士大學

皇家墨爾本理工學院

墨爾本大學

維多利亞大學

悉尼大學

新英格蘭大學

紐卡斯爾大學

—— 澳洲大學 ——

新西蘭大學

梅西大學

奧克蘭大學

坎特博里大學

奧塔古大學

惠靈頓維多利亞大學

—— 亞洲大學 ——

日本大學

愛媛大學

安田女子大學

大阪大學

大阪教育大學

大阪縣立大學

大阪醫科大學

北海道大學

北海道教育大學

八戶工業大學

北里大學

北陸先端科學技術大學院大學

創價大學

長崎大學

大分大學

島根醫科大學

東北大學

德島大學

東海大學

帝京大學

東京大學

東京家政學院筑波女子大學

東京理科大學

東京國際大學

東京理工大學（Tokyo Institute of Technology）

東京農工大學

東京女子大學

東京女子醫科大學

東京外國語大學

東京學藝大學

東京醫科齒科大學

電氣通信大學

獨協醫科大學

福島大學

福島縣立醫科大學

福岡大學

福岡工業大學

福井大學

富山大學

會津大學 弘前大學 京都大學 京都工藝織維大學 京都橘女子大學 久留米工業大學 甲南大學 九州大學 金澤大學 鹿兒島大學 立命館大學 琉球大學 麗澤大學 名古屋大學 名古屋工業大學 鳴門教育大學 明治大學

奈良先端科學技術學院南山大學 群馬大學 青山學院大學 秋田大學 千葉大學 埼玉大學 慶應義塾大學 日本齒科大學 日本女子大學 神戶大學 山梨大學 室蘭工業大學 松山大學 三重大學 上智大學 藤田保健衛生大學 同志社大學 武藏大學 武藏工業大學 熊本大學 熊本縣立大學 新潟大學

富山醫科藥科大學 廣島大學 廣島電機大學 廣島工業大學 廣島市立大學 廣島修道大學 國際大學 宮崎公立大學 宮崎國際大學 宮崎醫科大學 岡山縣立大學 關西大學 關西學院大學 高知大學

高知工業高等專門學校和歌山大學

宇部短期大學

宇都宮大學

一橋大學

筑波大學

中部大學

早稻田大學

佐賀大學

札幌醫科大學

中京大學

新加坡大學

南洋理工大學

新加坡國立大學