第一篇：2015科學教育國際論壇在南京召開

2015科學教育國際論壇在南京召開

2015年6月8日，由中國青少年科技輔導員協會主辦，江蘇省科協青少年科技中心、江蘇省青少年科技教育協會和（《中國科技教育》雜志社等承辦，以“基于探究的科學教育”為主題的2015科學教育國際論壇在江蘇省南京市開幕。來自美國、英國、加拿大和我國的120余名科學教育專家、學者及科技教師參加了本次論壇。中國科協副主席、中國青少年科技輔導員協會理事長陳賽娟院士出席論壇并致辭。

陳賽娟在致辭中希望我國科技輔導員教師能通過本次論壇了解和進一步掌握探究式科學教育的理念、內涵，把握國際科學教育改革的動向和特點，探索青少年科技教育工作的新舉措和新方法，推動我國科技教育向前發展。

論壇期間，共邀請了21位專家、學者分別在大會和分論壇作交流發言。在論壇的主旨報告環節，來自南京師范大學的顧建軍教授向與會代表展示了科學教育與技術教育融合的路徑；來自美國的Hubert Dyasi教授詳細介紹了探究式科學教育在小學課堂中的模樣及評測方式；來自美國的Jacob Foster博士詳細介紹了美國《新一代科學教育標準》的內容結構及其與以往標準的不同；來自英國的Joy Parvin女士分享了英國產業教育協作中心利用產業中的具體情境來支持中小學科學教育的案例和經驗；來自英國的Derek Bell教授揭示了探究式科學教育中高質量教學資源支持的重要性，以及形成高質量資源的策略；來自加拿大的David Anderson教授分享了有效利用科技館開展有效科學教育活動的策略；來自美國的戴耘教授結合豐富的案例介紹了美國通過學生的探究和研究活動培養科學人才的經驗。

9日上午的分論壇從“科學教育與技術教育的融合”、“探究式科學教育的資源支持”和“科學探究技能”3個方面，為與會的國內外科技教育專家、科技輔導員搭建一個了解國內外科學教育發展狀況和新的研究成果的平臺，大家在分論壇中對實施探究式科學教育的策略進行了充分探討和經驗交流。

9日下午，Hubert Dyasi教授和Derek BeU教授還圍繞“探究式科學教育課堂上教師的角色”和“形成高質量的探究式科學教育支持資源的策略”跟與會代表一起進行了科學教育實踐的workshop研習。

本次論壇旨在推進國內外科學教育界的交流與合作，將國際最新的研究和實踐進展與中國的科學教育實踐相結合，為中國科學教育的實踐探索提供新的視角。論壇中，中國的科技輔導員和科技教育工作者積極地參與討論，向國內外的專家、學者就科技教育話題提出了自己的問題、看法和建議。本次國際論壇的精彩主旨報告將在本刊后續專題中與讀者分享，敬請期待。

第二篇：2011年首屆國際語言傳播學前沿論壇在北大召開

2011年首屆國際語言傳播學前沿論壇在北大召開

------------------日期： 2011-05-19 信息來源: 北京大學新聞網記者 劉贛豫 李卓群 王星

5月14日，“2011年北京大學國際語言傳播學前沿論壇”在北大中關新園召開。來自中國大陸和臺灣、美國、烏克蘭、墨西哥、瑞典、保加利亞、日本、韓國等10余個國家和地區的60余名學者參加會議。國家語委副主任、教育部語用司司長王登峰，北京大學黨委副書記楊河等領導出席開幕式并致辭。

王登峰司長在致辭中向與會學者介紹了我國語言政策的歷史沿革和現狀，并從闡述了語言傳播在國家軟實力建構、國民修辭能力培養中的重要性，并對此次研討會的現實意義給予了充分肯定。

北京大學黨委副書記楊河教授在致辭中說，自2001成立以來，北大新聞與傳播學院在科研、教學等方面都取得了豐碩成果，尤其是在語言傳播學、修辭學等領域贏得了國際學術界的高度重視，站到了該領域國際學術前沿。此次論壇將有助于推動語言傳播學的學科建設，進一步提升北大在該領域的國際影響力。

本次論壇的主題是“語言傳播學理論與應用”。世界漢語修辭學會會長、北大新聞與傳播學院陳汝東、俄勒岡大學羅伯特?柯拉克榮譽學院院長大衛?弗蘭克（David Frank）、詹姆斯?柯洛司沃特（James Crosswhite）、韓國修辭學會會長、韓國建國大學金鐘甲等國際著名學者，分別做了題為《論國家修辭學》、《世界大同時代理解中國修辭學的重要意義》、《修辭、公平與自由》、《他者修辭學》的主旨報告。

會上，國家傳播、國家修辭、國家話語能力、公共修辭成為學者們關注的焦點。在大會主旨報告《論國家修辭學》中，陳汝東教授闡述了“國家修辭”、“國家話語能力”問題，引起各國學者的廣泛關注。他指出，國家傳播,是以國家為傳播主體，以國家信息為內容，以國家事務處理、實現國家發展繁榮為目的的傳播行為和傳播現象。國家傳播是一個系統工程。國家領導人、政府官員、媒體、作家及網絡國民等國家傳播主體，都負有國家傳播的責任和義務，都應具備和提升國家傳播的修辭意識、修辭素質和修辭能力，都應掌握國家傳播的修辭手段、方法與技巧。從民眾修辭學走向國家修辭學是我國修辭學發展的重要趨勢。

大衛?弗蘭克教授在報告中指出，中國具有像古希臘一樣悠久的修辭學傳統，也有論辯、說服和演說傳統。在世界共融環境下，了解中國修辭學已經變得越來越重要，這將有助于增進東西方的學術交流，有助于促進大同世界的建構。

柯洛司沃特教授闡述了語言、修辭、傳播、公平、正義與修辭能力之間的關系，以及修辭能力培養與公平、正義實現的“權利”和“自由”前提。金鐘甲教授的報告闡述了游記文本中的“他者”現象，論述了“他者”在歐洲后殖民時期西方話語中的角色、政治效果以及“他者”現象研究的修辭學維度。

保加利亞學者佟卡?亞歷山卓娃（Donka Alexandrova）在開幕式致辭中指出，在恐怖主義和復仇主義日益嚴重的今天，人類應通過更自由、睿智、動人的語言修辭更好地解決國際爭端和人類沖突，而不應訴諸武力。部分與會學者也認為，語言傳播學、修辭學研究能夠為國際和平做出貢獻。

與會各國學者就語言傳播學的其他問題進行了分組研討。來自韓國的學者樸禹洙、美國的弗蘭克、柯洛司沃特等三位教授應邀為北大師生作了學術講座。

北京大學社科部常務副部長蕭群、世界漢語修辭學會會長陳汝東、日本札幌大學張偉雄、中國傳媒大學李佐文、瑞典烏普薩拉大學Patrik Mehrens等教授分別致閉幕辭，對本次論壇所取得的豐碩成果給予了高度評價。

本次論壇上成立了世界漢語修辭學會的專業分會——國際語言傳播學會，中國傳媒大學外國語學院院長李佐文教授被推舉為該分會會長。

此次會議是為慶祝北京大學新聞與傳播學院建院十周年舉行的系列學術活動之一，由北大新聞與傳播學院和世界漢語修辭學會聯合主辦。北大新聞與傳播學院副院長程曼麗、陳剛教授分別主持大會開閉幕式，新聞與傳播學院黨委書記馮支越教授出席會議。編輯：碧荷

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國際語言傳播學會理事會

The International Society for Linguistic and Rhetorical Communication Studies

__________________________________________________________ 會長：李佐文 中國 理事： 陳汝東 中國 David A.Frank 美國 James Crosswhite 美國 肖沛雄 中國 張偉雄 日本 向明友 中國 王長瀟 中國 林于弘 臺灣

Donka Alexandrova 保加利亞 Lilia Metodieva 保加利亞

Fabián Sánchez Tapia Martínez 墨西哥 金鐘甲 Kim Jong Gab 韓國

羅敏球 韓國 惠東坡 中國 安性栽 韓國 鞠玉梅 中國

第三篇：南京論壇會議記錄 上午

一、香港律政司司長袁國強大律師講話主要內容：

1、香港作為中國唯一一個適用普通法的國家，2、律師組成：事務律師（融資并購、公司管理、商貿糾紛），9000多名 大律師（訴訟、處理爭議、提供法律意見），1400多名 外國律師

3、香港國際貿易仲裁機構、國際仲裁員香港辦事處等，仲裁裁決根據紐約公約可以在150多個國家執行。香港在全世界最受歡迎仲裁機構中排名第三。

4、在仲裁的同時，也積極參與調解服務，重視調解過程中的保密性。提供專業和多元化的服務，解決跨境并購中產生的爭議。就一帶一路的發展機遇，期望兩地進一步深化合作，共同進行業務研究，探討一帶一路產生的問題，為企業發展提供更深入的法律服務。

江蘇省人大常委會公丕祥先生：

1、需要一批通曉國際法律的涉外律師。

2、研究制定兩地律所聯營辦法，加大對香港律師的開放力度，加強合作。推動兩地建立更為緊密的合作機制。強化兩地法律服務機構的溝通、法律界合作，對兩地長遠發展具有長遠意義。江蘇將加大律師赴港培訓，期待香港為我方律師入港培訓提供更便利的服務。

二、中國企業跨國經營法律風險管理環節： 梁定邦

1、并購：10%的境外并購不成功，不通曉當地的法律和要求。（舉例：農行在紐約州被罰款2億美金，當地的反洗錢制度）如何做：①公司內部管理，操守。反賄賂、貪污。②勞務 ILO勞務公約 保護方式：

背景：自改革開放以來，與150多個國家簽訂了投資條約。如在投資啊過程中發生爭議，一般采用仲裁解決方式。在一帶一路的國家中，首先，要看是否與中國簽訂雙邊條約；其次，當地的稅務政策。

實體法與程序法之區別：

1、法院訴訟（如沒有雙邊協議，法院判決很難執行）；

2、仲裁，分為兩種個別仲裁和機構仲裁

3、執行，商業仲裁即紐約公約的執行。案例分析：

1、Democratic Republic of Congo &Ors v.FG Hemisphere Associates LLCFACV No.5 of 2010（香港終審庭）

夏卓琳

中國企業海外經營及投資一般主要的法律風險預防及管理： 中國企業海外收購遇到的主要問題：

1、情況：

行業：高科技、文化、娛樂、酒店、房地產等新興行業，主要集中在美國、英國、巴西等

赴美投資問題：《外商投資與國家安全法》，審查損害國家安全、國家控制項目（國防、交通、能源、基礎設施、制造、科技、為政府提供服務等，審查時間30-90天，審查機構CFIUS，可取消項目投資。

選擇一個美國合作投資者擔任牽頭角色，配合優秀律師團隊，因為文化、語言、法律背景的不同促使律師團隊在整個跨境并購中起到非常重要的作用。

2、反壟斷和合并申報 美國：

交易額達到要求必須申報，審查時間七個月； 英國：

自愿申報，如不申報，管理局可主動審查，如果市場份額達到25%主動申報，審查時間24個星期；

但是英國現在在脫歐，如脫歐成功，還需要去歐盟申報 巴西：

強制申報，審查時間240天；

招投標項目，出售方會審查是否需要進行反壟斷申報

總結：初步審查期；了解公司之間的競爭程度；為訴訟做好準備

3、反賄賂和反腐敗 美國：

《海外反腐敗法》 英國： 《反賄賂法》 巴西：

《2013年第12.846號法律》

4、擴大盡職調查，尤其是英國投資，比如英國退歐成功會不會造成合約無效

三、知識產權部分 楊先恒律師：

1、機遇？挑戰？

2、the voice of China案件

譚允芝律師： 了解各種知識產權

1、專利

短期專利VS標準專利

2、外觀設計

需要注冊、注冊所授予的權利 可受注冊保護的范圍（形狀、外觀）

3、商標

了解各種知識產權 國際商標體系 絕對理由和相對理由

未經注冊的商標（用以保護公眾）

版權一般無需注冊，原創性、公平處理（電腦程序是版權）、機密信息無需注冊

4、避免知識產權爭議須知：

高科技開發：開發前掌握當時已公開的技術和在先的權利 國際專利搜尋要做得專業、徹底

早期發展階段已需要法律意見，以免資源浪費 如需取得在先權利擁有人的許可，應及早洽談

高端資信工業：電腦程式、能否取得專利、抵御第三者抄襲的方法

5、工業設計、外觀設計 強調在先權利搜尋的重要性 須由系統性的存檔、整理

培訓員工對知識產權法律的基本知識 注意標的市場的注冊程序，避免先用后注

6、合作條款注意事項

保留知識產權的控制權、注意許可合約中合約關系結束的安排、清楚界定在外地市場商標保護的責任

注意市場分享的安排要配合有關法律的要求 技術轉移后再創新和改良的空間 合作開發協議下發明品專利誰屬

劉京（香港國際仲裁中心副秘書長）

1、通過解決知識產權糾紛的問題 可仲裁性、執行、仲裁協議、上訴

第四篇：江西省國防文化教育論壇在昌召開

江西省國防文化教育論壇在昌召開

9月17日，由江西省社會科學院、江西省國防教育辦公室主辦；江西省軍盾國防教育中心、省國防文化教育學會承辦；江西省惠昌電力有限公司協辦的江西省國防文化教育論壇在南昌召開。

省社科院汪玉奇主持了論壇開幕式，江西省委宣傳部副部長陳東有出席開幕式并講話。江西省政協常委、民建江西省委會副主委徐良平、民進江西省委專職副主委歐陽建雄、省國防文化教育學會會長馮世界等領導出席開幕式，省國防教育辦公室專職副主任劉曉忠代表論壇主辦單位致開幕詞。

來自我省院校、部隊、國防教育類社會團體的及政府、企事業單位國防教育專家學者、代表共計80多人，圍繞我省新形勢下國防教育工作的開展，院校、企事業單位等全民國防教育，革命時代優秀思想在現代國防教育中的意義及國防教育法制理論研究等議題進行了深入研討。省國防文化教育學會名譽會長、原南昌軍分區政委紀瑞華，江西省軍事教學指導委員會主任、省國防教育講師團講師劉岳雄，南昌理工學院副校長、政法學院院長曾志平教授，江西省武警總隊司令部參謀郭曉春等分別根據論壇議題作了主旨報告，并就推進我省國防文化教育工作提出了建議。

時間：9月17日（全民國防教育日）上午九點

地點：江西省南昌市濱江賓館

第五篇：南京兒童閱讀教育論壇研討會培訓心得

南京兒童閱讀教育論壇研討會培訓心得

4月22——4月25日，在校領導帶領下，我有幸參加了南京兒童閱讀教育論壇為期三天的活動。我們聆聽了10位名師和專家的示范課和報告講座。多位名師為大家呈現了精彩的課程，包括梅子涵大師的《點燈人的素養和成長》、林煥彰大師的《童詩創作和欣賞》、丁筱青大師的《生活和文學中的詩意》、黑鶴大師的《在草原和森林中的我》等優秀專題講座。研討會緊緊圍繞“推進兒童閱讀”這一主題，通過課堂教學示范和專家經驗交流，展現先進兒童閱讀教育理念，交流國內外最新兒童閱讀教育成功經驗，從而構建全國兒童沉浸式閱讀教育交流平臺。

一、幽默智慧的評價展現名師風彩

蔣軍晶老師的《黑夜之王》、劉穎老師的《魔法學校》、周益民老師的《寫出一個獨特的我》、周其星老師的《黑眼睛》、梅子涵的《點燈人的素養和成長》、林煥彰的《童詩創作和欣賞》、丁筱青的《生活和文學中的詩意》、黑鶴的《在草原和森林中的我》，輕松幽默的課堂，點燃了學生的學習興趣，讓我們所有學習的老師也是聽的津津有味。名師們的課堂評價準確鮮明、簡潔明了但不失風趣幽默，一次次地調動著學生們的學習熱情，教師的語言對學生潛移默化的影響，也提升著教學效率。想想我們平時的課堂，我們常會看到這種現象，教師備課仔細認真，講課也很賣力，語言也較簡潔準確，但學生就是不愛聽，課堂效果與教師的努力程度不成正比。究其原因，很重要的一點就是教師只重視了語言的科學性、規范性，卻忽視了它的藝術性。幽默是語言藝術的重要組成部分，它的正確使用會大大增強語言的感染力。教學幽默語言要根據教學內容，靈活運用的一種含蓄精練、詼諧有趣、意味深長、富有哲理，能給人啟迪的語言，它是教師智慧的結晶。在課堂教學中如能運用得當，便會使教學語言具有針對性、情趣性、啟發性和指導性，從而收到更好的教學效果。想到這里，感覺自己還需要學得還有很多，教學藝術 的追求真是永無止境呀！

二、多元化的閱讀形式呈現新式課堂

本次活動的主題是“推進兒童閱讀”，展現了課外閱讀、類文閱讀、群文閱讀等有關推進兒閱讀的新課堂形式，呈現多元的新式閱讀課堂。名師們的課堂改變過去單一的“一課一篇文本”閱讀教學，形成了兒童興趣閱讀和課堂閱讀教學相結合的課程建構，通過這些新的、多元的課堂形式，充分利用教材提供的學習資源，拓寬學習和運用領域，實現教學內容、教學時空、教學方法的全面開放，使全體學生在學習內容、學習方法的相互交叉、相互滲透和有機整合中開拓視野、熏陶情感、發展思維；在不增加師生負擔的前提下，使學生閱讀的數量和閱讀的能力得到提升，為后續學習和終身發展奠定扎實基礎。

三、推進兒童閱讀勢在必行

本次活動除了多元的新式閱讀課堂外，各種圍繞“推進兒童閱讀“的專題講座也讓人受益匪淺，特別是25日晚上山東名師韓興娥老師的講座《課內海量閱讀的策略》。韓老師從三年級開始，她用開學和期末各用兩個星期完就能完成語文課本教學并取得較好的考試成績，剩下的時間和學生在課堂上共讀課外書。她通過一年級閱讀多音字兒歌，讀準詞語，讀準句子，二、三年級進行海量朗讀背誦白話文，打好作文基礎，四、五、六年級進行海量誦讀文言文，以誦讀為主，學以致用，成語故事等，達到詩詞傳記融會、詩詞歷史融會的程度。通過白話文和文言文的學習，已經和歷史聯系在一起，后來在五年級教中華上下五千年歷史的時候，教的特別輕松，學生一看就懂了，讀起來也沒有障礙，就是這樣孩子們愛上了閱讀。

這一切實實在在的做法，讓我們感受到要重視兒童閱讀，推動兒童閱讀勢在必行。閱讀能力至關重要，它對個人的影響是全方位的，它是學習能力的核心，是創意的源泉，更是從容應對更加多變的世界的必要條件。為了孩子的身心發展，我們必須重視兒童閱讀，并大力推動兒童閱讀。第一，教師應優化課堂教學，盡量避免對知識做無用的重復，多練、多寫，將閱讀納入有效課堂時間，力求實現“課外閱讀課內化”；第二，教師應精心設計家庭作業，少做枯燥的抄寫作業，多讓孩子大聲讀優秀的兒童文學作品，背誦經典。第三，也是重中之重，教師應樹立終身學習觀念，堅持讀書、思考，努力成為能給孩子開書單的人。第四、要課內、課外、生活得到有效的銜接。孩子們的課內閱讀與課外閱讀經常是兩張皮，二者是分離的。要讓學生的學習由課內延伸到課外，再延伸到生活。

缺少故事的童年是蒼白的，沒有書香的人生是灰色的，荒疏閱讀的民族是沒有未來的。這次外出學習活動使我收獲了許多先進的教學理念，為今后的教育教學工作指引了方向，注入了活力。