第一篇：西點(diǎn)軍校-西點(diǎn)精神

學(xué)習(xí)《西點(diǎn)軍校》提煉西點(diǎn)精神西點(diǎn)軍校之二：西點(diǎn)名人和名言麥克阿瑟1962 年在西點(diǎn)軍校授勛儀式上的演講選段：

今天早晨，當(dāng)我走出旅館時(shí)，看門人問道：“將軍，您上哪去？”一聽說我要去西點(diǎn)，他說：“那是個(gè)好地方，您從前去過嗎？”這樣的榮譽(yù)是沒有人不深受感動(dòng)的。長(zhǎng)期以來，我從事這個(gè)職業(yè)，又如此熱愛這個(gè)民族，能獲得這樣的榮譽(yù)簡(jiǎn)直使我無法表達(dá)我的感情。然而，這種獎(jiǎng)賞主要并不意味著對(duì)個(gè)人的尊崇，而是象征一個(gè)偉大的道德準(zhǔn)則――捍衛(wèi)這塊可愛土地上的文化與古老傳統(tǒng)的那些人的行為與品質(zhì)的準(zhǔn)則。這就是這個(gè)大獎(jiǎng)?wù)碌囊饬x。無論現(xiàn)在還是將來，它都是美國(guó)軍人道德標(biāo)準(zhǔn)的一種體現(xiàn)。我一定要遵循這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崇高的理想，喚起自豪感，同時(shí)始終保持謙虛??責(zé)任榮譽(yù)國(guó)家這三個(gè)神圣的名詞莊嚴(yán)地提醒你應(yīng)該成為怎樣的人，可能成為怎樣的人，一定要成為怎樣的人。它們將使你精神振奮，在你似乎喪失勇氣時(shí)鼓起勇氣，似乎沒有理由相信時(shí)重建信念，幾乎絕望時(shí)產(chǎn)生希望。遺憾得很，我既沒有雄辯的辭令、詩(shī)意的想象，也沒有華麗的隱喻向你們說明它們的意義。懷疑者一定要說它們只不過是幾個(gè)名詞，一句口號(hào)，一個(gè)浮夸的短語。每一個(gè)迂腐的學(xué)究，每一個(gè)蠱惑人心的政客，每一個(gè)玩世不恭的人，每一個(gè)偽君子，每一個(gè)惹是生非之徒，很遺憾，還有其它個(gè)性不甚正常的人，一定企圖貶低它們，甚至對(duì)它們進(jìn)行愚弄和嘲笑??每個(gè)學(xué)員決不說謊、欺騙或者偷竊，也決不容忍其它人這樣做。――西點(diǎn)軍校《榮譽(yù)制度》給我任何一個(gè)人，只要不是精神病人，我都能把他訓(xùn)練成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人。――西點(diǎn)一位前任校長(zhǎng)西點(diǎn)軍校是特別能打消傲氣的地方。我來自一個(gè)小鎮(zhèn)，在那里，我是優(yōu)等生，而且還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的頭目。我來到西點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)中60 ％是運(yùn)動(dòng)隊(duì)的頭目，20 ％是所在中學(xué)的尖子。今天你還是一個(gè)地方名星，明天你就只是數(shù)千強(qiáng)者中微不足道的一個(gè)。――1987 屆畢業(yè)生戴夫?? 麥考梅克經(jīng)營(yíng)一個(gè)公司，尤其是新辦一個(gè)企業(yè)，與一場(chǎng)戰(zhàn)斗并無二致。炸彈在四周紛紛爆炸，市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)在一刻不停地變化。你的股票價(jià)格正在下跌。面對(duì)沖突，你不得不保持鎮(zhèn)靜。

--馬克.霍夫曼，Commerce One 主席兼CEO，西點(diǎn)軍校1969 年畢業(yè)生將服從訓(xùn)練成習(xí)慣習(xí)慣：長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。好習(xí)慣的報(bào)酬就是成功官之初，性本服從不論在任何機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力都是有限的。領(lǐng)導(dǎo)者的地位再高，還是必須向一個(gè)更高的權(quán)威負(fù)責(zé)。視服從為美德為了培養(yǎng)服從意識(shí)，西點(diǎn)軍校教育每個(gè)學(xué)員切記避免對(duì)總統(tǒng)、國(guó)會(huì)或自己的直接上司作任何貶低的評(píng)論。堅(jiān)信當(dāng)權(quán)者是完美無缺的人，是有識(shí)之士，對(duì)其不能有任何猜疑。這一作人的原則是西點(diǎn)的傳統(tǒng)美德。學(xué)不會(huì)服從，也就學(xué)不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。――于紹樂《西點(diǎn)軍校》西點(diǎn)軍校的格言一年級(jí)必須學(xué)會(huì)服從，二、三、四年級(jí)必須學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。“自由不是無代價(jià)的”視服從為美德我是槍里的一顆子彈！西點(diǎn)一位上校如是說我們不過是槍里的一顆子彈，槍就是美國(guó)整個(gè)社會(huì)，槍的扳機(jī)由總統(tǒng)和國(guó)會(huì)來扣動(dòng)，是他們發(fā)射我們。他們決定我們打誰我們就打誰。請(qǐng)看影片千手觀音(5 分55 秒)團(tuán)隊(duì)定義團(tuán)隊(duì)的定義與分類“人以群分，物以類聚”，如果將組織看作是一個(gè)完整的人體，團(tuán)隊(duì)便是構(gòu)成人體的各類系統(tǒng)，如消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等，個(gè)人則是組織或團(tuán)隊(duì)的最基本的細(xì)胞。什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人組成的，通過人們彼此之間的相互影響、相互作用，在行為上有共同規(guī)范的一種介于組織與個(gè)人之間的一種組織形態(tài)。其重要特點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員間在心理上有一定的聯(lián)系，彼此之間發(fā)生相互影響。形成團(tuán)隊(duì)的基本要素成員們有著共同的目標(biāo)。成員之間互相依賴。各成員具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有歸屬感，情感上有一種認(rèn)同感。責(zé)任心。西點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練最初的合作：合作以畢業(yè)!團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：巴克納營(yíng)！團(tuán)隊(duì)精神的源動(dòng)力力之一：創(chuàng)造敵人!最終形成：認(rèn)同和歸屬!團(tuán)隊(duì)合作的意義，不僅在于“人多好辦事”，他的巨大作用在于團(tuán)體行動(dòng)可以達(dá)到個(gè)人無法獨(dú)立完成的成就。―于紹樂《西點(diǎn)軍校》培育團(tuán)隊(duì)精神忠誠(chéng)是指針對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，以及所屬團(tuán)隊(duì)所代表的價(jià)值體系。激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神我們就是整個(gè)機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練* * 學(xué)習(xí)《西點(diǎn)軍校》提煉西點(diǎn)精神 西點(diǎn)軍校之一：兩百年的榮譽(yù)西點(diǎn)軍校之二：西點(diǎn)名人和名言西點(diǎn)軍校之三：中國(guó)人看西點(diǎn)西點(diǎn)軍校新生訓(xùn)練生活西點(diǎn)軍校2003 屆畢業(yè)典禮西點(diǎn)軍校之一: 兩百年的榮耀1802 年7 月4 日，美國(guó)陸軍軍官學(xué)校在哈德遜河畔、距紐約市約80 公里的軍事要塞西點(diǎn)正式宣布成立，從此美國(guó)終于有了自己的第一所職業(yè)軍官學(xué)校。西點(diǎn)軍校的校徽盾牌象征美國(guó)武裝力量，象征智慧與知識(shí)的希臘女神雅典娜的頭盔，希臘短劍象征軍事職業(yè)，美國(guó)之鷹鷹爪所抓的十三支利箭和橄欖枝象征戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，鷹左邊飾帶上刻有“西點(diǎn)，1802，美國(guó)陸軍軍官學(xué)校”，右邊刻有“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”的校訓(xùn)。這件軍裝夾克是美國(guó)西點(diǎn)軍校學(xué)生雷諾在校時(shí)的制服，雷諾不久后在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的蓋茨堡戰(zhàn)役中戰(zhàn)死。這件夾克與其它展品一起出現(xiàn)在“締造美國(guó)：西點(diǎn)軍校在1802-1918”展覽上。圖一圖二圖三圖四同許多地方一樣，著名的西點(diǎn)軍校內(nèi)也有一個(gè)向公眾開放的博物館，其中二戰(zhàn)后日本投降書（圖一）、麥克阿瑟將軍首先簽署投降書時(shí)用過的筆（圖二）、曾向日本投放過的同類原子彈（圖三）和冷戰(zhàn)期間改進(jìn)后的小型原子彈（圖四）等實(shí)物給人留下了深刻印象。在西點(diǎn)軍校內(nèi)徜徉時(shí)，忽見一個(gè)石凳一邊刻有“紀(jì)律”一詞（圖五）。再一放眼，只見周圍所有石凳旁都刻有諸如“責(zé)任”（圖六）、“正直”、“誠(chéng)信”、“尊嚴(yán)”、“決心”、“勇氣”、“服務(wù)”、“堅(jiān)忍”等字樣。再一尋查，便明了原來所有這些石凳均是西點(diǎn)軍校1934 年級(jí)校友于1984 年對(duì)母校的贈(zèng)物（圖七）。

僅從這一件小事，人們似乎可以悟出許多東西??圖五圖六圖七總統(tǒng)德懷特?? 艾森豪威爾1890 年10 月14 日出生，1915 年畢業(yè)于西點(diǎn)。1925 年幫助政府收集整理美國(guó)在一戰(zhàn)中歐洲作戰(zhàn)的資料，編輯《戰(zhàn)地手冊(cè)》。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后負(fù)責(zé)遠(yuǎn)東戰(zhàn)區(qū)。1944 年指揮諾曼底登陸，獲陸軍五星上將軍銜。1953 年―1961 年連任兩屆美國(guó)總統(tǒng)，任內(nèi)曾提出對(duì)蘇聯(lián)實(shí)施大規(guī)模核報(bào)復(fù)打擊的“大規(guī)模報(bào)復(fù)戰(zhàn)略”。“前進(jìn)與突破型”將軍小喬治?? 巴頓1885 年11 月11 日出生，1909 年畢業(yè)于西點(diǎn)。1911 年赴華盛頓附近的邁爾堡服役，1917 年參加一戰(zhàn)，任美國(guó)遠(yuǎn)征軍司令的副官。第二次世界大戰(zhàn)中，統(tǒng)帥美軍裝甲部隊(duì)先后在北非、西西里和歐洲大陸屢屢大敗德軍，作戰(zhàn)勇猛頑強(qiáng)，指揮果斷，富于進(jìn)攻精神，善于發(fā)揮裝甲兵優(yōu)勢(shì)實(shí)施快速機(jī)動(dòng)和遠(yuǎn)距離奔襲，被部下稱為“血膽老將”。中國(guó)人看西點(diǎn)金一南：國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略教研部副主任金一南教授，主要研究大國(guó)關(guān)系與國(guó)家安全，國(guó)際沖突與危機(jī)處理。曾獲全軍科技進(jìn)步獎(jiǎng)、全軍院校育才獎(jiǎng)、國(guó)防大學(xué)杰出教授等榮譽(yù)。中國(guó)人看西點(diǎn)金一南著作：《美國(guó)人為什么敬畏中國(guó)軍人》《軍人生來為戰(zhàn)勝》《中國(guó)人的戰(zhàn)爭(zhēng)觀》《中國(guó)人看西點(diǎn)》西點(diǎn)軍校新生訓(xùn)練生活標(biāo)準(zhǔn)回答西點(diǎn)有一個(gè)久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，新生遇到軍官問話，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”，“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”，“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口”，“報(bào)告長(zhǎng)官，我不知道”。除此之外，不能多一個(gè)字。新生可能會(huì)覺得這個(gè)制度不太公平。例如，軍官問你：“你的皮鞋這樣算擦亮了嗎？”你當(dāng)然希望為自己辯解，腦子里浮現(xiàn)“報(bào)告長(zhǎng)官，排隊(duì)的時(shí)候，有位同學(xué)不小心踩了一下。”但是你只能有四種回答，別無選擇，這種情況下你也許只能說：“報(bào)告長(zhǎng)官，不是。”如果軍官再問為什么，惟一的適當(dāng)回答只有：“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口。”“ 野獸營(yíng)” 用餐新生在西點(diǎn)軍校第一個(gè)夏天，要進(jìn)入“野獸營(yíng)”進(jìn)行6 個(gè)星期的訓(xùn)練，其中包括如何行進(jìn)，著裝和進(jìn)食。用餐時(shí)必須端正坐好，椅子只能坐一半，背部挺直，雙腳平放地面，兩眼注視餐盤前緣，不得東張西望。每次只能吃一小口，而在食物入口之后，必須先把叉子放回餐盤，雙手放在腿上，然后才能開始咀嚼。

用餐時(shí)由各班長(zhǎng)擔(dān)任餐桌指揮官，監(jiān)督新生的用餐紀(jì)律。餐桌指揮官會(huì)常常向新生提出問題，而新生必須一字不漏地背出標(biāo)準(zhǔn)答案。報(bào)“ 日程表” 西點(diǎn)軍校有一套冗長(zhǎng)的固定的“新生知識(shí)”，除了記住會(huì)議廳有幾盞燈，水庫(kù)有多大蓄水量外，還包括報(bào)日程和行事表。新生要輪流報(bào)日程——站在走廊的時(shí)鐘下面，大聲清楚地報(bào)時(shí)：距離晚餐集合還有五分鐘，穿上課制服。我再重復(fù)一次，距離晚餐集合還有五分鐘??報(bào)日程的時(shí)候還不能有任何錯(cuò)誤，否則會(huì)導(dǎo)致新生最害怕的處罰。聽到處罰的命令，新生必須背誦當(dāng)天的相關(guān)信息：包括日期、值日官姓名、重要的運(yùn)動(dòng)或電影，一直到距離未來的重大的活動(dòng)還有多少天的報(bào)告，而高潮是：距離應(yīng)屆畢業(yè)典禮還有兩百一十五又幾分之幾天??刺殺訓(xùn)練

西點(diǎn)軍校新生的刺殺訓(xùn)練非常戲劇化，新生手持上了長(zhǎng)刺刀的M －16 步槍，每做一個(gè)動(dòng)作，一面要大聲高喊：“刺刀的精神是什么？”“殺敵！”“青草靠什么成長(zhǎng)？”“鮮血！”“ 皮革定律” 除了緊張而艱苦的正規(guī)訓(xùn)練外，新生還要時(shí)常忍受高年級(jí)生的欺侮，而且不能有絲毫反抗。一位高年級(jí)生看一位新生不順眼，馬上心血來潮，上演一場(chǎng)“ 惡作劇” ：“ 傻瓜，你的銅扣沒有擦亮，現(xiàn)在，背誦皮革的定義，笨蛋。” “新鮮獸皮除去毛、油脂和其它無用部分后，浸泡于稀釋的酸溶液中，即形成化學(xué)物，獸皮的膠質(zhì)組織轉(zhuǎn)變?yōu)榉浪⒉蝗苡谒灰赘癄€的物質(zhì)，即稱為皮革。“ ” 笨蛋，我不喜歡你的聲調(diào)，那么細(xì)聲細(xì)氣，簡(jiǎn)直就像個(gè)女孩子。現(xiàn)在大聲講話，要有個(gè)軍人樣，不過你比誰強(qiáng)？??笨蛋，不要在那里站著。你比誰強(qiáng)？

“ 報(bào)告長(zhǎng)官，我強(qiáng)過校長(zhǎng)的狗，主任的貓，空軍的將軍和整個(gè)該死的全部海軍上將” 西點(diǎn)軍校2003 年畢業(yè)典禮融匯西點(diǎn)精神做卓越蒙牛人習(xí)慣行為結(jié)果改變決定驗(yàn)證*

第二篇：西點(diǎn)精神讀后感

了不起的西點(diǎn)

--西點(diǎn)精神讀后感

西點(diǎn)軍校的大名聽聞已久，這次征文雖然只能寫指定書目的讀后感，但是里面仍然有許多可供挑選的好書，當(dāng)我看到目錄中有這本書時(shí)，我便打定了主意，非它不可啦。

翻開書，首先映入眼簾的是那思路清晰，有條有理的目錄，每個(gè)小標(biāo)題都是一條西點(diǎn)軍校的準(zhǔn)則，這給我一種非常特別的感覺。我先大致的瀏覽了一下書，發(fā)現(xiàn)“沒有任何借口”這句話在書中出現(xiàn)的頻率很高，這大概就是西點(diǎn)軍校校訓(xùn)的核心思想了吧。

書的開頭就寫了，西點(diǎn)教導(dǎo)他的學(xué)員必須清楚下屬能夠做到什么，不能夠做到什么，這樣才能制定出具有挑戰(zhàn)性卻又實(shí)際可行的目標(biāo)。這讓我很震驚，平時(shí)生活中，更多遇到的是那種盲目制定遠(yuǎn)大目標(biāo)，然后令手下完成的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的目標(biāo)招致員工的消極，但領(lǐng)導(dǎo)卻以為自己的方案具有很高的可行性并且賦予員工一定的挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人都希望自己的領(lǐng)導(dǎo)可以善解人意，又希望在他的手下做一些有挑戰(zhàn)性的工作來提升自己，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)要求，卻很少有領(lǐng)導(dǎo)能夠兼具。

細(xì)細(xì)閱讀完，發(fā)現(xiàn)“沒有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是去尋找任何借口最終沒有完成任務(wù)。它體現(xiàn)的是一種誠(chéng)實(shí)、服從的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種完美的執(zhí)行力。服從是執(zhí)行的第一步，我們處在服從者、執(zhí)行者的位置上，就要遵照指示做事，放棄個(gè)人的獨(dú)立自主，全心全意去完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。世界上需要這種人才，在任何情況下都能克服種種阻力來完成任務(wù)。如同書中所提到的一個(gè)名為“羅文”的人一樣，接到任務(wù)，立刻轉(zhuǎn)身去完成，并不過多的詢問細(xì)節(jié)。光談“沒有任何借口”還是很空洞的，接下來，書中用巴頓將軍的故事佐證了如何用干勁和勇氣“沒有任何借口”的完成任務(wù)。

在一些有關(guān)巴頓將軍的傳記中，把巴頓描述成一個(gè)為了自己的榮譽(yù)，可以毫不顧忌士兵生命與鮮血的人，實(shí)際上這個(gè)觀點(diǎn)有些片面。因?yàn)閺能娛陆嵌葋砜矗娙酥挥薪?jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，才有戰(zhàn)斗力，而擁有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)，才能減少犧牲。他的士兵起初對(duì)他安排那么嚴(yán)格的訓(xùn)練滿腹牢騷，當(dāng)他們看到巴頓也和自己一樣操縱坦克，也就釋然了，他的下屬明白了將軍對(duì)自己的要求更加高，付出的努力也比他們多。后來巴頓成為了美國(guó)一支裝甲旅旅長(zhǎng)，由于這是第一批組建的裝甲部隊(duì)，擺在巴頓面前這支由數(shù)百輛坦克、摩托車、卡車以及幾千人組成的現(xiàn)代化部隊(duì)，巴頓感到自己落伍了。面對(duì)挑戰(zhàn)，巴頓感到既新奇又刺激，他暗想：讓一切都從頭開始吧。在接下來的一次會(huì)議上，巴頓表達(dá)了建設(shè)新部隊(duì)的信心，他指出他指揮的裝甲師將會(huì)憑借著勇敢和機(jī)智在戰(zhàn)斗中取得卓越的成效。他一番振奮人心的語言給與會(huì)者留下了深刻印象，在裝甲部隊(duì)中引起了巨大震動(dòng)，新聞界也做了大量報(bào)道。但是報(bào)紙上巴頓的發(fā)言，“勇敢和機(jī)智”變成了“熱血與豪膽”，巴頓就是這樣獲得了這個(gè)相伴終生的稱號(hào)。

年輕時(shí)是求知和塑造自己的時(shí)期，沒有一個(gè)愿意平平庸庸、碌碌無為的度過一生。對(duì)人生、對(duì)工作的態(tài)度決定了你是否是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在滿足了衣食住行這些最基本的要求之后，我們追求的是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。一種歸屬感和榮譽(yù)感。那么，我們應(yīng)該怎樣去磨練自己，塑造自己呢？從這本書中，我得到了我想要的答案。書中告訴了我，西點(diǎn)軍校如何教導(dǎo)自己的學(xué)員做人。

西點(diǎn)軍校生為人處世的方法也是非常值得一提的，曾任美國(guó)總統(tǒng)的艾森豪威爾是一個(gè)既隨和又高尚文雅的人，他做事滿懷信心并且受人尊敬。讓人民親近他的一個(gè)理由，是他對(duì)談?wù)搫e人缺點(diǎn)的厭惡。西點(diǎn)軍校希望自己的學(xué)院能夠冷靜、藝術(shù)、得體的處理生活中的各種矛盾，也倡導(dǎo)為人正直，言行誠(chéng)實(shí)，對(duì)上級(jí)忠誠(chéng)。

一個(gè)言行誠(chéng)實(shí)的人更容易得到他人的信任，也更容易與人長(zhǎng)久的合作。也更具有團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)樗麄儧]有私心、不為利功，在任何情形下言行一致。所以那些能力和忠誠(chéng)兼具的人，才是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最理想的人才。他們會(huì)成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行命令、完成工作的核心力量。年輕是我們的資本，忠吼、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度更是我們所需要具備的資本。有了它團(tuán)隊(duì)才更具有向心力和凝聚力。團(tuán)隊(duì)的每一位成員才會(huì)有更高的熱情投入工作。我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)有疏漏和錯(cuò)誤，必須誠(chéng)實(shí)面對(duì)，而不應(yīng)該巖石或推卸責(zé)任，這也體現(xiàn)了一種正直的處世理念。同時(shí)也會(huì)獲得他人的信任和支持。才使我們有能力去承擔(dān)一項(xiàng)又一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。每個(gè)人都肩負(fù)責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任。因此任何人都不能把自己的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)和他人。這是推卸責(zé)任、不成熟的表現(xiàn)。在工作中馬馬虎虎、敷衍了事;遇到困難畏畏縮縮、抱怨不斷的人，不但完不成工作，更談不上敬業(yè)。他注定是一個(gè)失敗者。敬業(yè)精神不僅表現(xiàn)在遵守紀(jì)律。按時(shí)完成工作上，還應(yīng)該以老板的心態(tài)對(duì)待工作，把自己的工作作的更完美、更迅速、更正確、更專注，調(diào)動(dòng)起自己全部的智力，積極主動(dòng)的完成工作。

終于看完了這本書，我緩緩的把書放在桌上，在看這本書的過程中我學(xué)到了太多太多，是時(shí)候該嘗試一下運(yùn)用書中所傳達(dá)的理念了。就從完成這篇觀后感開始，雖然我所在的系是全校學(xué)業(yè)最繁忙的專業(yè)，許多人報(bào)了名中途又申請(qǐng)退出，但我想要秉承“沒有任何借口”的理念來完成它。

第三篇：論西點(diǎn)精神的核心

論西點(diǎn)精神的核心內(nèi)涵及對(duì)我國(guó)高校教育的啟示

［ 作者：李會(huì)平

轉(zhuǎn)貼自：湖南社會(huì)學(xué)網(wǎng)

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更新時(shí)間：

2008-10-14

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美國(guó)西點(diǎn)軍校是專門培養(yǎng)陸軍初級(jí)軍官的學(xué)校。在它200余年的歷程中，涌現(xiàn)出兩位美國(guó)總統(tǒng)、3000多名將軍。其一以貫之的人才鍛造模式，傳承歷史，注重現(xiàn)實(shí)，開拓創(chuàng)新的西點(diǎn)精神，一直影響著世界各國(guó)的學(xué)校教育的發(fā)展變革。因此，探析西點(diǎn)精神的深層內(nèi)涵，啟示我國(guó)學(xué)校教育的變革創(chuàng)新，意義深遠(yuǎn)。

一、堅(jiān)持“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”的校訓(xùn)，打造愛國(guó)主義的精神殿堂

西點(diǎn)軍校的教育方針特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)員基本素質(zhì)的鍛造，注重四能一德，即強(qiáng)調(diào)從智能、軍事技能、領(lǐng)導(dǎo)才能、體能和品德五方面全面發(fā)展，培養(yǎng)造就適應(yīng)未來發(fā)展需求的“完整的人”。其道德發(fā)展目標(biāo)是：大公無私，責(zé)任心強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)公正，正直且富有同情心，能夠按照美國(guó)的價(jià)值觀、憲法體制和軍事職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)生活。

西點(diǎn)軍校在美國(guó)歷史上久負(fù)盛名，貢獻(xiàn)卓著，涌現(xiàn)出很多世界名人。羅斯福總統(tǒng)在西點(diǎn)軍校建校100周年時(shí)曾說：“在這整整一個(gè)世紀(jì)中，我們國(guó)家其他任何學(xué)校都沒有像它這樣在刻有我們民族最偉大公民的光榮冊(cè)上寫下如此眾多的名字。”一部西點(diǎn)歷史，實(shí)際上就是一部美國(guó)史。一直以來，美軍強(qiáng)調(diào)西點(diǎn)是美利堅(jiān)合眾國(guó)的寶貴財(cái)富，希望西點(diǎn)學(xué)員終生服務(wù)于軍隊(duì)、國(guó)家。他們把“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”作為校訓(xùn)，把教育、訓(xùn)練、鼓勵(lì)作為學(xué)校的任務(wù)。

“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”表達(dá)了你要做什么，能做什么，將做什么??”。“責(zé)任”，就是培養(yǎng)學(xué)員信守職責(zé)，具有高度的紀(jì)律性；“榮譽(yù)”，就是培養(yǎng)學(xué)員追求榮譽(yù)，追求上進(jìn)，具有競(jìng)爭(zhēng)精神；“國(guó)家”，就是培養(yǎng)學(xué)員具有愛國(guó)主義和為國(guó)獻(xiàn)身的精神。麥克阿瑟將軍提出的這三個(gè)詞構(gòu)成了西點(diǎn)精神的核心，其實(shí)質(zhì)和精髓就是造就學(xué)員優(yōu)良的軍人品格和強(qiáng)烈的愛國(guó)精神，它成為西點(diǎn)的立世之基，同時(shí)也使西點(diǎn)成為培育、捍衛(wèi)美利堅(jiān)精神的熔爐和殿堂。西點(diǎn)比一般大學(xué)更重視思想教育，這些教育主要體現(xiàn)在愛國(guó)教育、忠誠(chéng)教育、榮譽(yù)教育等方面，它激勵(lì)西點(diǎn)畢業(yè)生最大限度地發(fā)揮自己的各種能力去報(bào)效祖國(guó)。

二、堅(jiān)持榮譽(yù)準(zhǔn)則和尊重他人準(zhǔn)則，養(yǎng)成忠誠(chéng)求實(shí)的美國(guó)軍事倫理價(jià)值觀

建校伊始，西點(diǎn)就把培養(yǎng)學(xué)員養(yǎng)成美國(guó)軍事倫理觀和價(jià)值觀作為第一教育目標(biāo)，并將這種思想教育貫穿于文化、軍事、體育教育中。他們強(qiáng)調(diào)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)員樹立正確的價(jià)值觀：包含正直、榮譽(yù)、崇敬、無私、忠誠(chéng)、勇氣、責(zé)任七個(gè)方面。其核心價(jià)值觀念有兩條：榮譽(yù)準(zhǔn)則和尊重他人準(zhǔn)則。

西點(diǎn)榮譽(yù)準(zhǔn)則要求：“每個(gè)學(xué)員決不撒謊、欺騙和盜竊，也不容忍此類行為者”。一位西點(diǎn)課程負(fù)責(zé)人說得好：“在這里，我們每做一件事都講榮譽(yù)”。西點(diǎn)對(duì)學(xué)員品德的嚴(yán)格要求，使學(xué)員們能較快提升自己的品格修養(yǎng)，忠誠(chéng)求真。西點(diǎn)軍校把榮譽(yù)視為最基本的價(jià)值觀念，并通過學(xué)員榮譽(yù)操典、榮譽(yù)調(diào)查和聽證制度、榮譽(yù)教育制度來實(shí)現(xiàn)。在西點(diǎn)，到處都充滿著對(duì)榮譽(yù)的歌頌和培育。西點(diǎn)校園中豎立的巴頓將軍等人的雕像就是為學(xué)員樹立榮譽(yù)感的榜樣。學(xué)校的戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑是西半球最高大的花崗巖石柱，上面鐫刻著2230個(gè)在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的正規(guī)軍士兵的名字。每年畢業(yè)典禮時(shí)，1000多畢業(yè)生戎裝筆挺地排列在操場(chǎng)，校長(zhǎng)逐一大聲點(diǎn)名，列數(shù)西點(diǎn)過往的杰出人士，激勵(lì)學(xué)員成為國(guó)家棟梁。典禮結(jié)束，所有學(xué)員將軍帽一起拋向天空，慶祝畢業(yè)。這樣的場(chǎng)景令西點(diǎn)畢業(yè)生永世難忘。

尊重他人準(zhǔn)則既是美國(guó)民主精神的集中體現(xiàn)，也是一個(gè)移民國(guó)家的現(xiàn)實(shí)需要。西點(diǎn)軍校把“尊重他人”視為最基本的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)員時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己生活處世的態(tài)度，尊重不同民族、種族同胞間的文化傳統(tǒng)、宗教民俗，在潛移默化中養(yǎng)成健康向上的指揮作風(fēng)，消除歧視，營(yíng)造無偏見氛圍。

三、堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)盡職責(zé)守紀(jì)律的競(jìng)爭(zhēng)精神

西點(diǎn)軍校有一個(gè)久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)，遇到學(xué)長(zhǎng)或軍官問話，新生只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”；“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”；“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口”；“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”。除此之外，不能多說一個(gè)字。學(xué)校之所以這樣規(guī)定，就是要讓新生學(xué)會(huì)忍受不公平，學(xué)會(huì)恪盡職責(zé)，知曉表現(xiàn)不達(dá)到十全十美是“沒有任何借口”的。學(xué)校認(rèn)為只有堅(jiān)持這種信念，才能激發(fā)無比的毅力，產(chǎn)生最大的效能。盡管這四種回答近乎苛責(zé)，但四個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案”卻讓人受益終生。正是通過這種方式，西點(diǎn)軍校不僅培養(yǎng)出優(yōu)秀的軍事人才，也培養(yǎng)出無數(shù)美國(guó)商界精英。

從西點(diǎn)軍校每年的招生看，凡報(bào)考西點(diǎn)的青年須在當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，身體健康，具有組織領(lǐng)導(dǎo)才能，在參加考試前一年還須得到美國(guó)總統(tǒng)、議員、部隊(duì)主管等的推薦。每年能得到推薦并參加考試的只有約6000人。經(jīng)過層層測(cè)試后，只有1400人能被錄取。新生一入校就要進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)與篩選，實(shí)行優(yōu)化與淘汰制。第一學(xué)年新生淘汰率為23％，最終能順利畢業(yè)的學(xué)生占入學(xué)總數(shù)的70％左右，女生淘汰率更高。

西點(diǎn)軍校管理十分嚴(yán)格。這里的男學(xué)員剃平頭，女學(xué)員留短發(fā)，著裝整齊，舉止規(guī)矩，全然沒有一般大學(xué)自由放任的風(fēng)氣。學(xué)員早晨六點(diǎn)半起床，晚上十一點(diǎn)半熄燈，全天時(shí)間排得滿滿的。學(xué)校對(duì)學(xué)生每日的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)分，每周公布一次，逐月公布名次。與此同時(shí)，每月調(diào)整一次班，使各門課程成績(jī)相當(dāng)?shù)膶W(xué)員編入同一進(jìn)度的班內(nèi)。凡提前完成某科學(xué)業(yè)者，即發(fā)給及格證書。學(xué)校每學(xué)期還按3％至5％的比例評(píng)定一次優(yōu)等生，優(yōu)等生享受獎(jiǎng)學(xué)金待遇，平時(shí)在衣領(lǐng)上加星作為標(biāo)志，畢業(yè)時(shí)可在校刻石留念，分配時(shí)有選擇去向的優(yōu)先權(quán)。反之，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后者，則要給予警告，一門不及格者補(bǔ)考，兩門以上不及格則勒令退學(xué)或作退學(xué)處理。這種優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制能有效激勵(lì)學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，永爭(zhēng)第一，把那些學(xué)習(xí)不夠努力、德行不夠好的學(xué)員逐漸淘汰。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制使西點(diǎn)學(xué)生的淘汰率保持在25％至30％左右，保證了畢業(yè)生的質(zhì)量。

四、堅(jiān)持改革進(jìn)取的內(nèi)部機(jī)制，激勵(lì)創(chuàng)新精神，不斷地因時(shí)而進(jìn)

西點(diǎn)軍校之所以充滿活力，根本的原因就是始終堅(jiān)持內(nèi)部機(jī)制的改革創(chuàng)新。第30任西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)麥克阿瑟認(rèn)為：軍校教育“應(yīng)著眼于不斷變化的世界，著眼于復(fù)雜的未來，著眼于軍事技術(shù)的不斷現(xiàn)代化”。西點(diǎn)創(chuàng)校之初，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新的理念就蔚然成風(fēng)。注重實(shí)踐，打破陳規(guī)舊思，建創(chuàng)最新式的教學(xué)活動(dòng)，使西點(diǎn)能一直走在世界軍校的最前沿。其教學(xué)中有三項(xiàng)經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)聞名遐邇。一是“野獸營(yíng)”。西點(diǎn)的第4任校長(zhǎng)西爾韋納斯·塞耶在任內(nèi)15年中為西點(diǎn)創(chuàng)建了完善的教育訓(xùn)練制度，他把西點(diǎn)的準(zhǔn)則、氣質(zhì)、信念傳到了全國(guó)。其中最著名的作法是：在西點(diǎn)按照德、智、軍、體的教學(xué)目標(biāo)建立起嚴(yán)格而單調(diào)的生活制度。而“野獸營(yíng)”則成了新生入學(xué)教育階段的過濾器，這一階段淘汰率達(dá)15%。在“野獸營(yíng)”中，新生們必須承受高強(qiáng)度、超極限的體能訓(xùn)練，與世隔絕、單調(diào)枯燥的精神沖擊，甚至一些高年級(jí)學(xué)員還把捉弄新生當(dāng)作發(fā)泄的最好方法，使新生學(xué)會(huì)接受不公平，恪守職責(zé)，服從命令。西點(diǎn)的學(xué)員深知：在獸營(yíng)中，你只有保持警覺的頭腦，靈敏的反應(yīng)，才能堅(jiān)持下來。美軍中大多將校軍官出自西點(diǎn)，其精神力量也來自西點(diǎn)，這種精、氣、神，使他們?cè)趽碛凶顝?qiáng)大軍事力量的同時(shí)，仍然保持著精神上的危機(jī)感和掙扎感。二是野戰(zhàn)軍事訓(xùn)練。這種訓(xùn)練為期6周，包括實(shí)戰(zhàn)和培養(yǎng)野外生存能力等項(xiàng)目。其武裝越野是背著45磅重的武器裝備急行軍一英里半，男學(xué)員必須在38分鐘內(nèi)完成，女學(xué)員42分鐘內(nèi)完成，然后進(jìn)行100多米的武裝泅渡，上岸后背起裝備跑到集合地點(diǎn)。其間還要徒手攀越湖面上10來米高的鋼索，到湖中心跳下水面，泅渡上岸，再做10個(gè)俯臥撐，然后跑步到集合地點(diǎn)。完成這些科目極其艱難，它不僅是對(duì)軍事和體能的考驗(yàn)，更是對(duì)意志的磨礪。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，學(xué)員將變成遇到任何困難都能咬牙堅(jiān)持的超堅(jiān)強(qiáng)意志者。三是模擬敵對(duì)狀態(tài)。在西點(diǎn)，學(xué)員和戰(zhàn)術(shù)教官之間還存在著一種模擬的敵對(duì)狀態(tài)，這樣有利于保持美國(guó)軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上的緊張感，也能促進(jìn)學(xué)員與教官間斗智斗勇，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)。

五、西點(diǎn)精神對(duì)我國(guó)高等院校教育的啟示

第一，對(duì)任何一所高等院校而言，思想教育必須放在首位，高校要始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的政治品質(zhì)作為第一任務(wù)。縱觀西點(diǎn)歷史，其課程設(shè)置、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理方式幾經(jīng)變革，惟一不變的是對(duì)學(xué)員“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”精神的熔鑄和鍛造。比照我國(guó)各級(jí)各類高校的教育現(xiàn)實(shí)，在任何情況下我們都應(yīng)該把堅(jiān)定對(duì)黨和國(guó)家的信念作為學(xué)生的第一要求，促使他們正確認(rèn)識(shí)肩負(fù)的歷史使命，成為德智體美全面發(fā)展的合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第二，對(duì)任何一所高等院校而言，豐厚的文化底蘊(yùn)本身就是一種無形的教育資源和教育手段。學(xué)校要想不斷地生存發(fā)展，就必須具備個(gè)性鮮明、別具一格的“校園文化”。這種“校園文化”能集中體現(xiàn)該學(xué)校的整體素養(yǎng)、精神內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)作用力，良好的“文化”氛圍，能大力增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。這種文化底蘊(yùn)對(duì)所在高校的學(xué)生更是一種寶貴的精神財(cái)富。

第三，傳承歷史，注重實(shí)際，開拓創(chuàng)新，是任何一所高等院校可持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力。西點(diǎn)200余年的發(fā)展中，其人才培養(yǎng)目標(biāo)不變，但具體培訓(xùn)方式則因時(shí)而變，這種模式值得我們深思。因人才培養(yǎng)有其周期要求，高等院校體制應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。我們既要與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)高等院校的辦學(xué)模式、教學(xué)方式手段進(jìn)行科學(xué)合理的改進(jìn)，也應(yīng)注意保持學(xué)校格局的相對(duì)穩(wěn)定，還要特別注重對(duì)教學(xué)傳統(tǒng)、校風(fēng)建設(shè)等無形資產(chǎn)的繼承和堅(jiān)持，只有這樣，才能在我國(guó)建成一批批享有盛名的“百年名校”。參考文獻(xiàn)：

[1]西點(diǎn)軍校叢書之一：《西點(diǎn)概況》，國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，1987年版。[2]西點(diǎn)軍校叢書之十：《評(píng)價(jià)與改革》，國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，1987年版。[3]楊立軍編譯：《西點(diǎn)軍校的經(jīng)典法則》，學(xué)林出版社，2006年版。

[4](美)安布羅斯著，洪慶明譯：《責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家：西點(diǎn)軍校史》，暨南大學(xué)出版社，2006年版。

作者簡(jiǎn)介：李會(huì)平（1970－），男，湖北赤壁人，廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院政管系講師，研究方向：思想政治理論教育研究。

來源：《湘潮》（下半月）2008年第6期

第四篇：《西點(diǎn)軍校》感悟

《西點(diǎn)軍校經(jīng)典法則》讀后感

每當(dāng)翻開這本書我的心里都會(huì)覺得很平靜，可卻有一種全身充滿了力量的感覺。因?yàn)樗屛铱吹搅顺晒Φ姆较颉獦s譽(yù)、忠誠(chéng)、責(zé)任、服從、紀(jì)律、信念、意志力、勇氣、冒險(xiǎn)精神、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)袖氣質(zhì)、果斷、尊重、自信、熱情、主動(dòng)、求知、創(chuàng)新、高效、不找借口、注重細(xì)節(jié)、堅(jiān)忍、獨(dú)立、正直、戰(zhàn)略、個(gè)人修養(yǎng)——這些不僅僅是軍人管理者應(yīng)該具有的品質(zhì)，而是每個(gè)人都應(yīng)該都追求的品格。

要想獲得成功，首先我們應(yīng)該管理好自己。包括管理好自己的日常生活和行為準(zhǔn)則，我們不一定都有著很好的基礎(chǔ)，但是我們可以彬彬有禮，展現(xiàn)一種向上的精神面貌，而不是給人感覺有一種無精打采的樣子，以免影響到身邊人的情緒。在做事情方面要嚴(yán)格要求自己，當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天完成，不能縱容自己辦事情留到第二天。自我管理也包括調(diào)整好自己的心態(tài)，我覺得心態(tài)是非常重要的，有的時(shí)候會(huì)面臨兩難的選擇，不論選擇哪一個(gè)都會(huì)有損失，當(dāng)然我們不應(yīng)該去想我會(huì)失去什么，而應(yīng)該想到我們得到是什么。艾森豪威爾將軍：“我們不要浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間去想那些我們不喜歡的人，也不要為了恨別人而去浪費(fèi)一分鐘。”我想說的是我們不要浪費(fèi)太多是時(shí)間去后悔我們的過去，也不要浪費(fèi)時(shí)間去幻想我們的未來。過去的已經(jīng)成為往事，將來是無法預(yù)知的，我們唯一能做的就是踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事情。“永遠(yuǎn)沒有失敗，只是暫時(shí)沒有成功”——只要我們有積極向上的心態(tài)，永不言棄遇到挫折絕不退縮，沒有什么事情是不可能的。

在我們平時(shí)的工作中我覺得最重要的就要有一份強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體的榮譽(yù)感，我們?yōu)槠髽I(yè)的目標(biāo)去奮斗就是我們的責(zé)任，一個(gè)不愿意承擔(dān)責(zé)任的員工對(duì)企業(yè)來講是可怕的，當(dāng)然他是不會(huì)得到企業(yè)的重用，他也不會(huì)百分之百努力的，這樣他肯定不會(huì)成功的。

“少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌，少了一只馬掌，丟了一只戰(zhàn)馬，少了一只戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。”在沒有發(fā)生之前，誰都沒有預(yù)料到一個(gè)鐵釘會(huì)顛覆一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。工作中可能因?yàn)槲覀兊挠迷~不當(dāng)給客戶帶來誤解而導(dǎo)致失去一個(gè)潛在的訂單，或者在簽合同中不小心寫錯(cuò)字而導(dǎo)致合同糾紛，這些都是令人非常心痛的事情，當(dāng)我們有了足夠的責(zé)任心才會(huì)去關(guān)注細(xì)節(jié)，可以說注重細(xì)節(jié)能體現(xiàn)出一個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的高低，我們要從工作中學(xué)會(huì)多承擔(dān)，才能獲得別人的尊重，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在工作中我們一味的苦干是不可取的，因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在戰(zhàn)斗。很多時(shí)候別人尊敬我們可能是因?yàn)槲覀冊(cè)谟袘?zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)里，而不是你個(gè)人，所以我們應(yīng)該和同事之間互幫互助、和睦相處，同事之間形成一種互補(bǔ)，把力量凝聚到一起，為了同一個(gè)目標(biāo)去奮斗。有一句話我是很欣賞的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

不論是在工作還是生活中，遵循這些法則對(duì)我們都是非常有益的，但僅僅有這些感想是不夠的，我們應(yīng)該以這些作為我們的日常準(zhǔn)則，要求自己，漸漸的讓它成為我的習(xí)慣，從而具備這些品質(zhì)。真正的達(dá)到學(xué)而用之！

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營(yíng)銷部：劉超

第五篇：西點(diǎn)軍校讀后感

《西點(diǎn)軍校經(jīng)典法則》、《用感恩心做人 以責(zé)任心工作》

讀后感

最近讀了《西點(diǎn)軍校經(jīng)典法則》和《用感恩心做人 以責(zé)任心工作》兩本書，讀后獲益頗多，對(duì)自己的思想是一次全新的洗禮，讓我的思想得以提升，以至于影響到我以后的人生規(guī)劃。讀這兩本書感觸最深的就是責(zé)任與感恩，因?yàn)橛胸?zé)任感才會(huì)要求自己事事盡善盡美，因?yàn)楦卸鞑挪粫?huì)抱怨而努力前進(jìn)。

自身的責(zé)任感是一個(gè)人的事業(yè)、生活順利的法寶。不管是任何人只要懷抱一顆勇?lián)?zé)任的心，全心全意，盡職盡責(zé)，不僅事業(yè)會(huì)變的一帆風(fēng)順，生活也會(huì)給你一個(gè)滿意的狀態(tài)。工作中的我們不管是處于怎樣的位置，做怎樣的工作，責(zé)任就像發(fā)動(dòng)機(jī)永遠(yuǎn)推動(dòng)我們克服困難，勇往直前。責(zé)任意識(shí)強(qiáng)讓我們工作認(rèn)真，高度負(fù)責(zé)，在平凡崗位也能做出優(yōu)秀業(yè)績(jī)，這樣的我們必定會(huì)被老板賞識(shí)、認(rèn)可。生活中同樣如此，一個(gè)認(rèn)真生活的人，生活也會(huì)變的精彩萬分。書中就有這樣的一個(gè)案例:一位王子半夜起來去看望自己的父親，在父親的房間里，他看到一個(gè)仆人正緊緊的抱著父親的拖鞋睡覺。他不明白這個(gè)仆人在做什么。于是，他上去試圖把那雙拖鞋從仆人的手里拽出來，卻把仆人驚醒了。他問仆人為什么要抱著父親的鞋睡覺，仆人說：“我怕主人有事出去，我不知道，這樣主人會(huì)著涼的。”王子被這個(gè)仆人的責(zé)任心感動(dòng)了。不久他便把那個(gè)仆人任命為自己的貼身侍衛(wèi)。王子對(duì)于仆人的信任正是源于他的負(fù)責(zé)精神。在工作中馬馬虎虎、敷衍了事；遇到困難畏畏縮縮、抱怨不斷的人，不但完不成工作，更談不上敬業(yè)。他注定是一個(gè)失敗者。因?yàn)闆]有責(zé)任心，就不會(huì)付出百分之百的努力，就不可能把自己的工作做好。而且逃避責(zé)任的人是不會(huì)受到尊重的，所以他注定了不能成功。而在工作中盡心盡力的人終會(huì)被賞識(shí)，被重用。

責(zé)任本身也是一種能力，甚至比能力更重要。任何團(tuán)體都不需要逃避責(zé)任的員工，同樣，社會(huì)也不能接納不負(fù)責(zé)任的人。所以說責(zé)任本身就是一種能力，而責(zé)任又比能力重要。一個(gè)員工能力再?gòu)?qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力一般也能創(chuàng)造出最大的價(jià)值來。感恩是一種態(tài)度，是對(duì)待工作與生活的一種態(tài)度。在工作與生活中我們每個(gè)人都應(yīng)有一顆感恩的心，因?yàn)橹挥卸酶卸鞯娜耍拍芨鎰e抱怨，在生活中感受幸福，在工作中盡心盡力，面對(duì)批評(píng)不感到委屈，才能成就生命和事業(yè)的輝煌。

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)生活中的失敗與無奈，我們均需勇敢面對(duì)，豁達(dá)處理。如果只是一味的埋怨生活、抱怨工作，我們得到的將是更多的不順。英國(guó)作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”因此，在工作與生活中，我們應(yīng)時(shí)刻懷揣一顆感恩的心。感恩能讓我們放下抱怨和憤怒，因?yàn)楦卸髂芗ぐl(fā)斗志而獲得成功。可是，什么才是感恩呢？感恩并不是膚淺的感謝，而是我們真正做到清除負(fù)面情緒，遠(yuǎn)離抱怨，“得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然”，重要的是它還能幫助我們走出陰影，讓我們滿懷壯志繼續(xù)前行。

有感恩之心的員工，會(huì)執(zhí)著而無私，敬業(yè)而忠誠(chéng)，有責(zé)任感和使命感；一個(gè)富有責(zé)任感和使命感的員工，會(huì)努力而勤奮，對(duì)企業(yè)感恩。所以，感恩和責(zé)任，是緊密相連的，感恩激發(fā)責(zé)任，責(zé)任來源于感恩。生活工作中的我們應(yīng)感恩生活，感恩工作，同時(shí)還要對(duì)生活對(duì)工作負(fù)責(zé)任，這樣我們才能向全新的高度邁進(jìn)。

一個(gè)人想獲得成功除了擁有責(zé)任感與懷抱感恩的心還要管理好自己。包括管理好自己的日常生活和行為準(zhǔn)則。好的習(xí)慣能使我們走向成功，壞的習(xí)慣延誤一生。嚴(yán)格要求自己，不給自己找任何理由。一個(gè)人取得成功是在不斷的尋找成功的路徑而不是找各種理由。管理好自己首先應(yīng)時(shí)刻自省，自省能讓自己真切的了解自己，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正自己。其次，絕對(duì)忠誠(chéng)，既然已經(jīng)選擇企業(yè)，我們就該忠誠(chéng)于企業(yè)，與企業(yè)站在同一戰(zhàn)線，只有大家風(fēng)雨同舟，榮辱與共，企業(yè)才會(huì)無堅(jiān)不摧。也只有與企業(yè)同風(fēng)雨的人才會(huì)是老板心中重要崗位的最佳人選。再次，要有自控力。書中有一句話說的很好：“一個(gè)人想要征服世界，首先要戰(zhàn)勝自己”一個(gè)人如果連自己都戰(zhàn)勝不了，又怎樣去控制別人？西點(diǎn)精神講究每個(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)者，也許你領(lǐng)導(dǎo)的是一群人，也許你領(lǐng)導(dǎo)的是你自己，如果你想領(lǐng)導(dǎo)一群人首先要領(lǐng)導(dǎo)好自己。

要善于團(tuán)隊(duì)間的合作，學(xué)會(huì)分享和求助。在工作中，一味的埋頭苦干也是不可取的。你要記住你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是和你所在的團(tuán)隊(duì)一起。狼群為什么能縱橫草原？因?yàn)樗麄兪且蝗豪恰Ｒ粋€(gè)人的力量是有限的，但一個(gè)親密無間的團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，所以我們要和同事互幫互助、和睦相處，讓這股力量越擰越緊。在團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人的能力構(gòu)成都是不一樣的，是具有互補(bǔ)性的，也許你不會(huì)的恰恰是別人會(huì)的，但是你不求助別人又怎么會(huì)知道呢？也許別人很樂意幫助你，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，何樂而不為呢？

領(lǐng)導(dǎo)者的行為會(huì)影響他的追隨者和身邊的每一個(gè)人。每個(gè)人不可能走上工作崗位就成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)者。因此我們必須準(zhǔn)備，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力包括要端正自身帶頭當(dāng)好表率，考慮問題周到，追求進(jìn)步，獨(dú)處與思考，學(xué)會(huì)授權(quán)，儲(chǔ)藏領(lǐng)導(dǎo)才干。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有開闊的胸襟，尊重團(tuán)隊(duì)成員，不在決策中退居幕后，果斷處理問題，自信自己可以勝任等。好的領(lǐng)導(dǎo)者令下屬堅(jiān)定，方向明確。

西點(diǎn)法則中還有關(guān)于勇氣、冒險(xiǎn)精神、熱情、主動(dòng)、創(chuàng)新、求職、細(xì)節(jié)、獨(dú)立、個(gè)人修養(yǎng)讀后受益很多，工作和生活中的我難免會(huì)有一些困惑的時(shí)候，這時(shí)可以翻開此書細(xì)細(xì)研讀就會(huì)找到自己的路可走。人生漫漫需要信念指引自己，但更需要自己的行動(dòng)來見證花樣年華。艾森豪威爾曾說過：“任何語言都是蒼白的，你唯一需要的就是執(zhí)行力”。讀了這么多，感觸頗深，接下來就是執(zhí)行，我希望我的工作與生活會(huì)有全新的改觀。