第一篇：中國風(fēng)策劃 【最新】

南京師范大學(xué)第一屆

“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋” 弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)

策

劃

書

（草案）

共青團(tuán)南京師范大學(xué)委員會(huì)主辦

教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、社會(huì)發(fā)展學(xué)院團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委、美術(shù)學(xué)院團(tuán)委、音樂學(xué)院團(tuán)委、體育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合承辦

2010年3月

一、活動(dòng)目的：

以大學(xué)生主動(dòng)參與的形式，多方面、多角度地在校園中弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。豐富大學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化知識(shí)的同時(shí)，展現(xiàn)其對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解。利用現(xiàn)代與傳統(tǒng)文化的碰撞，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化之美，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)才能與理念，從而達(dá)到提升大學(xué)生素質(zhì)與精神內(nèi)涵，感悟中國傳統(tǒng)文化，多形式表現(xiàn)中國傳統(tǒng)藝術(shù)，為校園增添中國文化底蘊(yùn)與“中國風(fēng)”氛圍的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2010年5月—2010年10月

三、活動(dòng)內(nèi)容：

I.“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”系列活動(dòng)之開幕式；

II.“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”系列活動(dòng)之中國傳統(tǒng)文化宣講活動(dòng)； III.“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”系列活動(dòng)之知識(shí)競(jìng)賽； IV.“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”系列活動(dòng)之才藝展示比賽； V.“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”系列活動(dòng)之閉幕式。

四、贊助商可用資源：

“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)冠名及各子活動(dòng)所提供的資源。（詳見各子活動(dòng)策劃書）

五、宣傳方式：

1.校內(nèi)的傳單、海報(bào)、展板以及橫幅；

2.拍照、DV以及通訊稿件；現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行拍照，并在后期將相關(guān)通訊稿件登至于南師陽光、清晨網(wǎng)及校報(bào)等宣傳媒體上；

3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：在人人網(wǎng)、XL7788、各院QQ群中發(fā)出通知，進(jìn)行宣傳。

六、活動(dòng)預(yù)算：

詳見各子活動(dòng)策劃書。

“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋” 弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)開幕式

策劃書

一、活動(dòng)目的：

我們中華五千年的傳統(tǒng)文化博大精深，是一筆雄厚的歷史財(cái)富，它的傳承和發(fā)揚(yáng)更是我們新一代的大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。為了使更多的大學(xué)生充分重視并喜愛中國的傳統(tǒng)文化，教科院、社發(fā)院、文學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院和體科院特聯(lián)合舉辦“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)·中國風(fēng)”系列大型活動(dòng)，希望通過此次活動(dòng)，更好的向大家展示中國的傳統(tǒng)文化，并以此次開幕式作為各項(xiàng)活動(dòng)的正式啟動(dòng)標(biāo)志，為此系列活動(dòng)宣講的同時(shí)，邁出帶領(lǐng)廣大同學(xué)感受中國傳統(tǒng)文化的第一步，并進(jìn)一步提升活動(dòng)的參與度。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，對(duì)“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”系列活動(dòng)進(jìn)行開幕，帶領(lǐng)廣大同學(xué)初步感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，并對(duì)接下來的一系列活動(dòng)的展開進(jìn)行規(guī)劃與展望。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年4月14日（周三）下午3：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

南師大J6音樂廳

五、出席嘉賓：

校團(tuán)委老師；教科院、體科院、音樂學(xué)院、美院、文學(xué)院、社發(fā)院部分領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)。

六、開幕式流程：

1.主持人宣布開幕式開始，并介紹來賓； 2.播放視頻介紹中國傳統(tǒng)文化及本次活動(dòng)的具體形式和舉辦意義； 3.邀請(qǐng)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)寄語，宣布活動(dòng)啟動(dòng)；

4.各院同學(xué)進(jìn)行有關(guān)中國風(fēng)才藝展示（未按出場(chǎng)順序排列）

a)社發(fā)院&美院：華服雅頌配樂曲阜孔儒風(fēng) 8’ 預(yù)算：800元； b)體科院：武術(shù)表演 7’；

c)文學(xué)院：《流沙—敦煌圖騰》國學(xué)劇 12’ 預(yù)算：300元； d)音樂學(xué)院：《絲長(zhǎng)竹青》 7’；

獨(dú)舞 7’；

e)教科院：《流水》古琴獨(dú)奏 8’ 預(yù)算200元。5.主持人宣布開幕式結(jié)束。

七、注意事項(xiàng)：

1.事先布置各項(xiàng)事宜，協(xié)調(diào)各院工作，保證會(huì)場(chǎng)調(diào)度； 2.聯(lián)系講座老師，確定演講主題以制定合理的宣傳策略； 3.利用多種形式結(jié)合，保證宣傳到位與效果理想；

4.提前著手準(zhǔn)備開幕式結(jié)束后的各項(xiàng)系列活動(dòng)，以保證整個(gè)活動(dòng)的通暢和完整性。

八、贊助商可用資源：

1.校內(nèi)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的宣傳海報(bào)、橫幅； 2.開幕式現(xiàn)場(chǎng)小禮品；

3.開幕式現(xiàn)場(chǎng)主持人的軟廣告。

九、活動(dòng)預(yù)算：

場(chǎng)地、設(shè)備費(fèi)：900元； 服裝費(fèi)：1300元； 宣傳費(fèi)：200元； 合 計(jì)：2500元。

“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋” 弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化宣講活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目的：

通過對(duì)中國傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)宣講，讓全校同學(xué)對(duì)中國傳統(tǒng)文化有更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并能發(fā)自內(nèi)心地愛上中國的傳統(tǒng)文化，在校園里掀起一陣弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮，讓其發(fā)揚(yáng)廣大。

二、活動(dòng)主題：

深入探討中國傳統(tǒng)文化之內(nèi)涵，加深同學(xué)們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年5月-2010年10月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

南師大階梯教室

五、宣講安排：

1.計(jì)劃安排六場(chǎng)講座，分別由文學(xué)院、教科院、社發(fā)院、音樂學(xué)院、美院、體科院邀請(qǐng)本院的一名教授為大家呈現(xiàn)相關(guān)主題的講座。講座面向全校同學(xué)，特別是參與到系列活動(dòng)中知識(shí)競(jìng)賽和才藝展示比賽的同學(xué)。主題暫定如下：

a)文學(xué)院：中國傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的意義及如何保護(hù)； b)教科院：中國傳統(tǒng)教育理念對(duì)當(dāng)今教育的啟示； c)社發(fā)院：中國傳統(tǒng)文化與中國社會(huì)發(fā)展的關(guān)系； d)音樂學(xué)院：解讀音樂作品中的傳統(tǒng)文化元素； e)美院：解讀美術(shù)作品中的傳統(tǒng)文化元素；

f)體科院：中國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在現(xiàn)代體育事業(yè)中的發(fā)展。上述主題還需要和各學(xué)院專業(yè)老師具體商定。2.在講座結(jié)束之后，還將安排幾場(chǎng)沙龍活動(dòng)，以配合主題，使宣講活動(dòng)達(dá)到更加豐富的效果。活動(dòng)主題暫定如下： a)關(guān)于漢服文化的觀點(diǎn)討論； b)關(guān)于應(yīng)如何看待傳統(tǒng)文化節(jié)日； c)對(duì)“國學(xué)日”“漢學(xué)日”的思考；

d)對(duì)現(xiàn)有某些著名文化學(xué)者持有觀點(diǎn)的討論。

六、贊助商可用資源：

1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的宣傳海報(bào)、橫幅； 2.講座、沙龍現(xiàn)場(chǎng)小禮品。

“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋” 弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)之知識(shí)競(jìng)賽

策劃書

一、活動(dòng)目的：

通過以中國傳統(tǒng)文化為主題的知識(shí)競(jìng)賽，帶動(dòng)校園的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與理解。同時(shí)在競(jìng)賽中鍛煉大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)與心理素質(zhì)，為熱愛中國傳統(tǒng)文化的大學(xué)生提供一個(gè)成長(zhǎng)與展示的平臺(tái)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

南京師范大學(xué)全日制在讀本科生

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年4月中旬—2010年5月

四、主辦單位：

教科院、文學(xué)院、社發(fā)院

五、活動(dòng)內(nèi)容：(一)前期準(zhǔn)備：

1.將活動(dòng)通知發(fā)放至各個(gè)學(xué)院，全校同學(xué)以自愿原則報(bào)名參加； 2.在東、西區(qū)食堂門口設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)；同時(shí)做好報(bào)名宣傳工作； 3.匯總比賽報(bào)名表；

4.制作題庫，并將題庫以電子稿的形式上傳至公共郵箱，由報(bào)名者自行下載，準(zhǔn)備初賽；

5.將初賽的時(shí)間地點(diǎn)通知給各報(bào)名選手； 6.初賽前召集選手召開相應(yīng)的協(xié)調(diào)會(huì)； 7.制定現(xiàn)場(chǎng)工作人員分工； 8.做好宣傳工作； 9.準(zhǔn)備活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需用品。

(二)比賽地點(diǎn)：

待定

(三)參賽規(guī)定：

1.以個(gè)人為單位參賽，參賽選手必須是南師大在籍本科生； 2.比賽時(shí)嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，不得作弊； 3.參賽選手需持學(xué)生證參加比賽。

(四)競(jìng)賽流程: 比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行： I.初賽階段：

參賽選手到舉辦方指定地點(diǎn)進(jìn)行筆試，根據(jù)初賽成績(jī)及參賽人數(shù)確定進(jìn)入決賽的人數(shù)。II.決賽階段：

參賽選手通過抽簽的形式分成小組，然后以小組為單位參加決賽。決賽以知識(shí)競(jìng)答的方式進(jìn)行，分為必答題和搶答題兩個(gè)部分。另外，除知識(shí)競(jìng)答以外，每組還將就一與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)話題展開2分鐘的演說（演說范圍將事先告訴各位選手，以便選手提前準(zhǔn)備），展現(xiàn)各自對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的掌握與理解，根據(jù)三個(gè)部分成績(jī)之和決出一、二、三等獎(jiǎng)各**名、**名、**名。

1)必答題：每個(gè)小組需回答6道必答題，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。2)搶答題：共10道搶答題，搶到的小組需在10秒鐘內(nèi)作答，答對(duì)得10分，答錯(cuò)倒扣10分。

3)自由演說：滿分為50分，由各院學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行打分（去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再求平均數(shù)）。演說時(shí)間為2分鐘，超過規(guī)定時(shí)間將扣除一定分?jǐn)?shù)。

注：初賽及決賽階段筆試試題組成由：題庫：80%，常識(shí)：20%。

(五)獎(jiǎng)狀制作。

六、競(jìng)賽規(guī)則：

1.初賽階段以個(gè)人為單位參賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，以答題數(shù)量與準(zhǔn)確度為評(píng)判依據(jù)；

2.決賽階段以小組形式進(jìn)行，以小組展示的新穎性與節(jié)目的文化性為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；

3.競(jìng)賽評(píng)委由主辦院的老師、同學(xué)中產(chǎn)生，以體現(xiàn)公平公正原則； 4.所有解釋權(quán)歸主辦單位享有。

七、贊助商可用資源：

1.校內(nèi)宣傳海報(bào)、橫幅；

2.“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”知識(shí)競(jìng)賽題庫材料的廣告； 3.“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品。

“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”

弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)之才藝展示比賽

策劃書

一、活動(dòng)目的：

鼓勵(lì)大學(xué)生用才藝展示表達(dá)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛與理解，傳遞視覺與聽覺的感官享受。在充分展現(xiàn)自我才能的同時(shí)，帶給參賽選手與非參賽選手一場(chǎng)中國傳統(tǒng)文化之旅，宣揚(yáng)中國藝術(shù)，涌現(xiàn)文明新風(fēng)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

南京師范大學(xué)全日制在讀本科生

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年9月—2010年10月

四、主辦單位：

音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

J6音樂廳/西區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心鐳射廳

六、活動(dòng)流程：(一)前期準(zhǔn)備：

1.將活動(dòng)通知發(fā)放至各個(gè)學(xué)院，全校同學(xué)以自愿原則報(bào)名參加； 2.在東、西區(qū)食堂門口設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)； 3.匯總比賽報(bào)名表； 4.確定比賽時(shí)間地點(diǎn)； 5.制定現(xiàn)場(chǎng)工作人員分工； 6.做好宣傳工作； 7.準(zhǔn)備活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需用品。(二)參賽規(guī)定：

1.以個(gè)人為單位參賽，參賽選手必須是南師大在籍本科生； 2.參賽選手需持學(xué)生證參加比賽，不得替賽。

(三)競(jìng)賽流程：

? 本次大賽分初賽和決賽兩個(gè)部分： I.初賽階段： 1)2)以個(gè)人為單位進(jìn)行，根據(jù)個(gè)人才藝、臺(tái)風(fēng)等進(jìn)行評(píng)分與初選； 參賽選手到舉辦方指定地點(diǎn)進(jìn)行才藝展示，選手可根據(jù)自身需要自備相關(guān)器材（如：放音設(shè)備等）。II.決賽階段： 1)通過初賽的同學(xué)，進(jìn)行隨機(jī)分組，以抽簽形式，抽取表演的內(nèi)容。（內(nèi)容圍繞中國風(fēng)展開—如： A、唐詩宋詞、唐裝、月餅；B、對(duì)聯(lián)、武術(shù)、旗袍；C、中國書法、樂器、糖葫蘆；D、文房四寶、皮影、人民幣）。各小組抽取其中一組，圍繞這些中心詞，展開想象，表演，表演形式不限（可以是舞臺(tái)劇，小品，串燒，情景劇、自創(chuàng)詩歌等等）； 2)決賽以組合的形式進(jìn)行，通過初賽的同學(xué)講會(huì)按不同類型的藝術(shù)表現(xiàn)形式隨機(jī)分組，進(jìn)行才藝展示。才藝展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，評(píng)委就展示內(nèi)容結(jié)合中國傳統(tǒng)文化提問，回答問題計(jì)入總分。最終根據(jù)小組成績(jī)決出一、二、三等獎(jiǎng)各一、二、三名； 3)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：表演是否緊扣主題；表演是否圍繞所抽取內(nèi)容；表演是否新穎；小組成員是否配合默契；時(shí)間掌握是否合理； 4)才藝展示環(huán)節(jié)：滿分為90分，由各院的專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)分；提問環(huán)節(jié)：滿分為10分，時(shí)間為5分鐘（不得超過6分鐘）；總分：100分。

(四)獎(jiǎng)狀制作，獎(jiǎng)品發(fā)放。

七、競(jìng)賽規(guī)則：

1.選手嚴(yán)格按照競(jìng)賽流程進(jìn)行比賽，不得擅自調(diào)整出場(chǎng)順序或更換比賽內(nèi)容；

2.決賽階段以小組形式進(jìn)行，分組由隨機(jī)抽簽決定，不得擅自更換組員； 3.競(jìng)賽評(píng)委由主辦院的老師、同學(xué)中產(chǎn)生，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)還會(huì)邀請(qǐng)親友團(tuán)前來觀看，以體現(xiàn)公平公正原則； 4.所有解釋權(quán)歸主辦單位享有。

八、贊助商可用資源：

1.校內(nèi)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的宣傳海報(bào)、橫幅；

2.“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”才藝展示比賽的獎(jiǎng)品； 3.才藝展示決賽現(xiàn)場(chǎng)，贊助商代表可上臺(tái)致辭； 4.才藝展示決賽現(xiàn)場(chǎng)主持人的軟廣告；

5.才藝展示決賽現(xiàn)場(chǎng)，由贊助商提供印有宣傳性質(zhì)的游戲用品或小禮品。

“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋” 弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)閉幕式

一、活動(dòng)目的：

對(duì)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?中國風(fēng)”系列活動(dòng)的成果進(jìn)行展示與總結(jié)，將其中優(yōu)秀的作品與演出呈現(xiàn)給更多的同學(xué)們，感受優(yōu)秀選手帶來的“中國風(fēng)”魅力。同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)，宣布活動(dòng)圓滿落幕。亦借此契機(jī)，再次弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，為第二屆活動(dòng)的開展打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題：

回顧“墨舞芳華·風(fēng)攬千秋”系列活動(dòng)的發(fā)展歷程，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮，宣布活動(dòng)圓滿落幕。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年10月下旬

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

J6音樂廳

五、出席對(duì)象：

校團(tuán)委老師；教科院、體科院、音樂學(xué)院、美院、文學(xué)院、社發(fā)院部分領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)。

六、閉幕式程序：

1.閉幕式開始，主持人開場(chǎng)白，介紹來賓； 2.播放視頻，回顧整個(gè)比賽；

3.由在系列活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)表演（包括知識(shí)競(jìng)賽的短節(jié)目表演和才藝展示表演）；

4.校團(tuán)委老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)； 5.主持人宣布閉幕式結(jié)束。

七、贊助商可用資源：

1.校內(nèi)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的宣傳海報(bào)、橫幅；

2.閉幕式時(shí)，贊助商代表可為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)或致辭； 3.閉幕式現(xiàn)場(chǎng)主持人的軟廣告；

4.閉幕式時(shí)，由贊助商提供印有宣傳性質(zhì)的游戲用品或小禮品。

第二篇：節(jié)目策劃——《我愛中國風(fēng)》

節(jié)目策劃——《我愛中國風(fēng)》

背景環(huán)境

一、背景分析：當(dāng)下，娛樂文化已經(jīng)被提高到了一個(gè)前所未有的地位，也成為我們這個(gè)時(shí)代大眾消費(fèi)的主要精神產(chǎn)品。傳統(tǒng)文化節(jié)目單調(diào)形式已不能再吸引大眾的眼球。

二、企劃動(dòng)機(jī)：就目前為止，傳統(tǒng)文化類的節(jié)目，大多生存艱難，詩詞吟誦難以制造看點(diǎn)獨(dú)立成節(jié)目；戲曲唱念做打，選段演唱都已過于守舊，也難以推廣；《百家講壇》一類大師講座影響力也日漸衰弱且模式難以復(fù)制，傳統(tǒng)文化擁有巨大魅力，但這一領(lǐng)域目前沒有什么優(yōu)秀的節(jié)目，前景廣闊，市場(chǎng)巨大。同時(shí)，周杰倫、許嵩等著名歌手都曾在歌曲中加入戲曲、詩詞、中國風(fēng)等傳統(tǒng)文化元素，讓人耳目一新，取得較好效果，而如今選秀節(jié)目特別是音樂選秀節(jié)目特別火爆，將這兩個(gè)元素借鑒和利用將會(huì)為傳統(tǒng)文化打開新的市場(chǎng)。《我愛中國風(fēng)》便是看準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)遇所策劃的電視節(jié)目。本節(jié)目采用現(xiàn)在最火爆的選秀節(jié)目模式為載體，鼓勵(lì)大家創(chuàng)作以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的音樂、舞蹈等形式的藝術(shù)作品，或者用現(xiàn)代的藝術(shù)手法重新演繹中國傳統(tǒng)藝術(shù)作品，讓中國風(fēng)流行起來。

節(jié)目設(shè)定：

一、節(jié)目名稱：《我愛中國風(fēng)》

二、節(jié)目類別:全民參與的一檔藝術(shù)選秀節(jié)目

三、節(jié)目主旨：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合煥發(fā)新的活力

四、節(jié)目目標(biāo)：以中國傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，鼓勵(lì)大家用傳藝術(shù)手法或是現(xiàn)代藝術(shù)手法創(chuàng)作藝術(shù)作品，也鼓勵(lì)對(duì)已有的傳統(tǒng)藝術(shù)作品進(jìn)行改編、再創(chuàng)作或用現(xiàn)代藝術(shù)手法進(jìn)行重新演繹，給參與選秀的選手一個(gè)展示作品的平臺(tái)，也為觀眾帶來全新的多樣的傳統(tǒng)文化的新的藝術(shù)體驗(yàn)。

五、節(jié)目定位：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)原創(chuàng)作品的平臺(tái)

六、節(jié)目形態(tài)：以普通選秀節(jié)目為模版，線下海選出優(yōu)秀作品再在演播室展現(xiàn)、評(píng)比，評(píng)委點(diǎn)評(píng)。以展現(xiàn)優(yōu)秀節(jié)目為主，適度弱化競(jìng)爭(zhēng)。

七、具體節(jié)目： 1.節(jié)目前期準(zhǔn)備：

（1）評(píng)委、嘉賓、主持人：節(jié)目設(shè)置三名評(píng)委和若干名嘉賓，評(píng)委由著名藝術(shù)家、國學(xué)大師、當(dāng)紅明星組成，要求有較豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以從藝術(shù)、文化等多個(gè)方面點(diǎn)評(píng)，并能位作者提出有建設(shè)性的意見。每期嘉賓不固定，由人氣較旺的公眾人士擔(dān)任，同評(píng)委一同位選手點(diǎn)評(píng)。主持人兩名，最好能擁有一定文化底蘊(yùn)，同時(shí)也擁有娛樂氣息，如汪涵、撒貝寧、何炅等。

（2）作品：首先向全社會(huì)普選作品，要求以中國傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，鼓勵(lì)大家用傳藝術(shù)手法或是現(xiàn)代藝術(shù)手法創(chuàng)作藝術(shù)作品，也鼓勵(lì)對(duì)已有的傳統(tǒng)藝術(shù)作品進(jìn)行改編、再創(chuàng)作或用現(xiàn)代藝術(shù)手法進(jìn)行重新演繹。將比較優(yōu)秀的作品篩選出來，由評(píng)委和專業(yè)人士同作者一起對(duì)節(jié)目進(jìn)行改良、完善，編排成較成熟、觀賞性強(qiáng)的節(jié)目。2.節(jié)目?jī)?nèi)容：

（1）開場(chǎng)表演：首先主持人和嘉賓入場(chǎng)，向大家表演一個(gè)與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的小節(jié)目，可以表演傳統(tǒng)典故的小品或者評(píng)書、京劇、黃梅戲等。表演后主持人介紹嘉賓并由評(píng)委大致向觀眾介紹表演節(jié)目相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)或背景。

（2）選手表演：將事先選擇并再次改編的優(yōu)秀作品搬上舞臺(tái)向觀眾表演

（3）點(diǎn)評(píng)打分：三名評(píng)委和嘉賓分別從自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域出發(fā)點(diǎn)評(píng)選手所表演的節(jié)目，并未選手準(zhǔn)備若干和他表演內(nèi)容有關(guān)的傳統(tǒng)文化的問題向選手提問，最后由評(píng)委點(diǎn)評(píng)回答并向觀

眾普及相關(guān)知識(shí)。最后打分三名評(píng)委和嘉賓各十分，選手提問環(huán)節(jié)十分，滿分五十分，按選手表現(xiàn)給分。現(xiàn)場(chǎng)觀眾每人都有一個(gè)投票器，每名選手表演完后現(xiàn)場(chǎng)觀眾都可以投喜歡或不喜歡，選手得分按喜歡的票數(shù)除以總投票人數(shù)乘以五十分。最后二者相加總分100分，每場(chǎng)分?jǐn)?shù)前三者可以獲得不等的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)或贊助商提供的獎(jiǎng)品，節(jié)目收入年終優(yōu)秀作品選集。3.集數(shù)、期數(shù)設(shè)置：

節(jié)目每集60分鐘左右，按作品的數(shù)量和質(zhì)量可以設(shè)置為一周一期或一月兩期，節(jié)目剛播出時(shí)作品的數(shù)量和質(zhì)量可能無法達(dá)到一周一期的要求，可以第一季一月兩期，等節(jié)目擁有一定影響力且觀眾較熟悉這個(gè)節(jié)目后，作品的數(shù)量和質(zhì)量一改會(huì)有較大提升，此時(shí)可以一周一期。每年年終制作特別節(jié)目盤點(diǎn)本年每期勝出的優(yōu)秀作品并選出最優(yōu)秀作品，向春晚推送。

八、媒體平臺(tái)：

電視媒體：投放廣告，在節(jié)目播出前以及播出中，本節(jié)目所屬電視臺(tái)給與一定時(shí)間段宣傳，且本臺(tái)綜藝節(jié)目邀請(qǐng)《我愛中國風(fēng)》評(píng)委、主持人、嘉賓或優(yōu)秀選手參加節(jié)目并討論先關(guān)話題為《我愛中國風(fēng)》造勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)媒體：同各大門戶網(wǎng)站和視頻網(wǎng)站建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，如搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、優(yōu)酷土豆網(wǎng)、百度貼吧等，建立專區(qū)，發(fā)布相關(guān)訊息并提供節(jié)目直播等，同時(shí)建立交流通道，供粉絲交流討論或同向節(jié)目組互動(dòng)、提意見。同時(shí)可以將海選的節(jié)目整理后發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上，供大家欣賞更多的節(jié)目，也可設(shè)立網(wǎng)絡(luò)投稿通道，讓網(wǎng)民票選優(yōu)秀作品在節(jié)目中播出。平面媒體：前期在省內(nèi)具有知名度的平面媒體上整版宣傳，后期可開辟專欄對(duì)節(jié)目或每期的相關(guān)文化知識(shí)進(jìn)行報(bào)道。

2011級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)

***9

李永上

第三篇：中國風(fēng)詩句

1:【禪理即心理】行于世，當(dāng)識(shí)人，識(shí)人不必探盡，探盡則多疑；當(dāng)知人，知人不必言盡，言盡則無友；當(dāng)責(zé)人，責(zé)人不必苛盡，苛盡則眾遠(yuǎn)；當(dāng)敬人，敬人不必卑盡，卑盡則少骨；當(dāng)讓人，讓人不必退盡，退盡則路寡。2:【禪悟】大其心，容天下之物；虛其心，愛天下之善；平其心，論天下之事；定其心，應(yīng)天下之變。3:【佛語禪心】

1、今生種種皆是前生因果。

2、萬法緣生，皆系緣分。緣起即滅，緣生已空。

3、世間萬物皆空。唯其空，便能包容萬物。

4、握緊拳頭，你的手里是空的；伸開手掌，你擁有全世界。

5、一切皆流，無物永駐。4:【李清照】：庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲。為誰憔悴損芳姿。夜來清夢(mèng)好，應(yīng)是發(fā)南枝。玉瘦檀輕無限恨，南樓羌管休吹。濃香吹盡有誰知。暖風(fēng)遲日也，別到杏花肥。

5、冰雪入俗世，霜華染塵埃，獨(dú)曲棺中年；青春已掩埋。

6、紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除。才下眉頭，卻上心頭。71.生生的兩端，我們彼此站成了岸。2.既然無緣，何須誓言。3.也許是前世的姻，也許是來生的緣，錯(cuò)在今生相見。4.轉(zhuǎn)身，一縷冷香遠(yuǎn)，逝雪深，笑意淺。來世你渡我，可愿？4.誰應(yīng)了誰的劫，誰又變成了誰的執(zhí)念。5.就這樣吧，從此山水不相逢。6.誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆。8:被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。9:筆墨繪不盡，一世傾城芳華。10:碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色粉絕世，馨香誰為傳？ 11:不知年日等何人，何人不歸空回首。12:彩蝶離飛，玉美零碎，徹夜相思憶成灰。13:參禪三境界：

1、看山是山，看水是水。初識(shí)世界，內(nèi)心純潔，眼睛里看見什么就是什么。

2、看山不是山，看水不是水。涉世漸深，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界一片混沌，黑白顛倒，是非混淆，看山感慨，看水嘆息。

3、看山還是山，看水還是水。飽經(jīng)滄桑，開悟生慧，便可“任他紅塵滾滾，我自清風(fēng)明月。” 14:曾幾何時(shí)，花前月下。明年今日，海角天涯。15:曾經(jīng)，執(zhí)子之手，與子成說，終只是浮煙； 曾經(jīng)，死生契闊，與子偕老，都只是無果； 紅塵深處，我應(yīng)劫而來，抽身，卻已是心痕累累； 三界之內(nèi)，你渡難而去，落淚，錯(cuò)信三生石上緣。16:茶的境界就是禪意。酒能熱忱一時(shí)，茶能溫暖一生。人生注定要飄浮，注定要經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，注定要在起起落落中歸于平靜。品茶，品人生之五味，品生命之甘醇。一柱香，一杯茶，就是一生的緣。知足者歡喜常隨，茶意人生，是一種大氣，一種廣闊，一種無垠。17:塵世走一遭，繁華拜盡，眾生苦樂，一如百年前。山寺有懸鐘，一日一撞，心如止水，千年亦不變。18:撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷，我希望飄過，一個(gè)丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。19:愁眉百結(jié)，看破紅塵妖嬈。盈盈一曲，幾多哀愁情思指尖繞。20:多情最是著紅裝，一點(diǎn)嫵媚一點(diǎn)殤 21:風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。22:鳳凰雙雙對(duì)，飛去飛來煙雨秋。而如今，鳳去了，凰空留。23:佛家禪語享受的若不是自己應(yīng)得的福分，所得的收獲又是無緣無故的，那么多是有人故意設(shè)下的陷阱，此時(shí)若眼光短淺就會(huì)落入圈套。24:過去事，過去心，不可記得；現(xiàn)在事，現(xiàn)在心，隨緣即可；未來事，未來心，何心勞心。25:含淚微笑似癡狂，爭(zhēng)奇斗艷，豈料斷人腸。艷如啼血惹人淚，淚落花間花也醉 26:好多年了，你一直在我的傷口中幽居，我放下過天地，卻從未放下過你，我生命中的千山萬水，任你一一告別。世間事，除了生死，哪一樁不是閑事。——倉央嘉措 27:紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。28:紅顏江邊唱，離人何時(shí)歸故鄉(xiāng)，風(fēng)吹花徜徉，淚落滴滴化紅妝。29:花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢(mèng)幾多時(shí)？去似朝云無覓處。30:黃泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何橋上，我可曾見過你 31:揮劍斷天涯，相思輕放下。32:幾番人面桃花相映軟煙紅，醒時(shí)一枕惆悵舊夢(mèng)。敢問如花美眷如何伴春風(fēng)？韶華似水來去匆匆。33:記憶深處的某個(gè)春天，亦如眼前。風(fēng)細(xì)碎，花自醉，柳紛飛。你見我尤憐。愛戀，羞澀如你笑臉。年輕的誓言，透明如琉璃碎片，終究也碎裂。自那次遇見，已第幾個(gè)春天。綠色依舊妝點(diǎn)，思緒依舊留戀。剪不斷，理還亂，悶無端。唯有輕嘆：誰的執(zhí)念，誰的劫！你如春天，始終無法輕描淡寫。34:劍舞前塵斷，癡情付笑談；誰唱離歌，真心難言；忍看落雪溶溶共醉酒一盞。35:江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人。36:結(jié)盡同心締盡緣，此生雖短意纏綿，與卿再世相逢日，玉樹臨風(fēng)一少年。37:今生原為戲中死，余世何如一夢(mèng)中。38:靜坐常思己過，閑談莫論人非。39:聚散苦匆匆，此恨無窮，今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同。40:開花濁水中，抱性一何潔。朱檻月明時(shí)，清香為誰發(fā) 41:旅游和旅行的最大區(qū)別在于：旅游僅僅是用雙腳與眼晴，而旅行還要帶上靈魂和夢(mèng)想。42:門雖設(shè)，常掩秋來春去過。花盡落，曾是風(fēng)吹雨打錯(cuò)。人亦錯(cuò)，時(shí)光亦過。43:暮煙冪冪鎖村塢，一葉扁舟橫野渡。44:那一世，你為蝴蝶，我為落花，花心已碎，蝶翼天涯；那一世，你為繁星，我為月牙，形影相錯(cuò)，空負(fù)年華。金戈鐵馬，水月鏡花，容華一剎那，那縷傳世的青煙，點(diǎn)綴著你我結(jié)緣的童話，不問貴賤，不顧浮華，三千華發(fā)，一生牽掛，你是我傾盡生命錯(cuò)過的漫畫，握住的，握不住的，都飄向了哪？ 45:飄飄何所似，天地一沙鷗。46:阡陌紅塵，終究一場(chǎng)繁花落寞。47:前世回眸,今生結(jié)緣,滾滾紅塵,誰人可依！所謂伊人,在水一方,佳人難依,淚流千行！憑窗獨(dú)倚,月灑憔顏,自顧盼,獨(dú)悲傷！情絲難剪,相思難斷,日日思,夜夜盼！喜鵲臨枝,憑添凄涼,心無所依,淚兩行！歲月如梭,怎堪蹉跎？紅顏易老,怎奈流觴？若相依,莫?jiǎng)e離！48:清詞雅韻，水墨流觴，遣落一方青瓦白墻。49:人成各，今非昨，秋如舊，人空瘦。我終生的等候，換不來你剎那的凝眸。50:人間自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。51:人生樂事至少有四十項(xiàng)：高臥、靜坐、嘗酒、試茶、閱書、臨帖、對(duì)畫、誦經(jīng)、詠歌、鼓琴、焚香、蒔花、候月、聽雨、望云、瞻星、負(fù)暄、賞雪、看鳥、觀魚、漱泉、濯足、倚竹、撫松、遠(yuǎn)眺、俯瞰、散步、蕩舟、游山、玩水、訪古、尋幽、消寒、避暑、隨緣、忘愁、慰親、習(xí)業(yè)、為善、布施。52:人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。--納蘭性德 53:人生為棋，我愿為卒，行動(dòng)雖慢，可誰曾見我后退一步。54:人生一夢(mèng)，白云蒼狗。錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，恩恩怨怨。終不過日月無聲，水過無痕。所為難者，一點(diǎn)癡念而已！55:如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當(dāng)初。

56:如若今生再相見，哪怕琉璃百世，迷途千年，也愿!

57:如水心，似水情，眸光流轉(zhuǎn)繪清音；胭脂畔，相思染，雪舞驚鴻憶青衫。58:入我相思門，知我相思苦，長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，知相思兮無窮極。59:三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園 60:三生桃花繪成扇，細(xì)雨落花人獨(dú)看。

61:山，神云仙霧谷中翻。望云端，小路欲通天。山，遠(yuǎn)山近坡芳草染。賽碧波，浪里躍紅帆。

62:山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。《長(zhǎng)相思》納蘭容若 63:山中一夜雨，樹杪百重泉。江流天地外，山色有無中。泉聲咽危石，日色冷青松。行到水窮處，坐看云起時(shí)。

64:上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

65:數(shù)不盡繁華千種，望不穿情所歸依。千絲萬縷，百轉(zhuǎn)柔腸，萬里江山塵飛揚(yáng)，笑語霓裳盡奢華。情難舍，心難留，花朝月夜，轉(zhuǎn)眼便成指間沙。不如生生世世，兩兩相忘，且歸去，看青山隱隱，流水迢迢，望斷天涯。暗香浮動(dòng)、繁花落盡，花落之后，未必是安寧。

66:誰為我描黛眉，誰為我點(diǎn)朱砂。為誰輕舞水袖，為誰暗自傷神。67:誰在歲月里長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。68:思往事，惜流芳，易成傷。擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸。69:嘆紅塵風(fēng)雨路三千，曲未終人已散，遺世而獨(dú)立無眠。

70:桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠；半醒半醉日復(fù)日，花落花開年復(fù)年。但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前；車塵馬足富者趣，酒盞花枝貧者緣。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿；不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。———唐寅《桃花庵歌》

71:天青色等煙雨而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬里

72:聽弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒一朝風(fēng)漣。花若憐，落在誰的指尖。73:微風(fēng)透過窗欞悄悄滲入，幽幽拂動(dòng)發(fā)梢，你獨(dú)坐如蓮，裹著一身素素淡淡的憂?? 74:問君食可足，謂君衣可暖，心念不敢對(duì)君語，恐君有所牽。卿今隨軍往，他年何時(shí)還，念君不語，心虔一卦禱君安。75:我心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。

76:無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處。《木蘭花》晏殊

77:無痛不快，無苦何甜，活著，本就是一種修行。78:相識(shí)滿天下，知心能幾人。相逢好似初相識(shí)，到老終無怨恨心 79:心微動(dòng)奈何情已遠(yuǎn)，物也遠(yuǎn)，人也非，事事非，往日不可追。

80:心有一切有，心空一切空；心迷一切迷，心悟一切悟；心邪一切邪，心正一切正；心亂一切亂，心安一切安；一切為心造，無心自解脫。81:一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

82:一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。83:一秒一極樂，一方一凈土

84:一片暈紅才著雨，幾絲柔綠乍和煙。倩魂銷盡夕陽前。85:一日心期千劫在，后身緣，恐結(jié)他生里，然諾重，君須記 86:一沙一世界、一葉一菩提。87:一身功名不過三尺塵沙，權(quán)傾天下何若相守天涯。

88:一灣碧水一蓬船，一層白霧層層巒。一幢小居山下坐，一篙撐醒天外仙。89:因定三生果未知，繁華浮影愧成詩。無端墜入紅塵夢(mèng)，惹卻三千煩惱絲。90:有沒有那么一個(gè)人，曾經(jīng)讓你發(fā)了瘋的想，現(xiàn)在卻拼了命的想忘掉。91:有時(shí)候我只是需要一個(gè)人，一個(gè)人在這樣的地方靜一靜。92:漁舟唱晚，不知乘月幾人歸。。

93:雨中撐傘俏佳人，美景入畫全無痕，側(cè)首凝眸尋何來，羨煞旁人空自恨 94:月伴星，星傍月，繁星閃閃，月癡迷。花醉蝶，蝶戀花，蝶舞翩翩，花嫣然。95:云中燭火，顧盼依稀如昨。

96:執(zhí)于一念，將受困于一念；一念放下，會(huì)自在于心間 97:子非魚,焉知魚之樂 98: 99: 100:

第四篇：中國風(fēng)歌曲歌詞

中國風(fēng)歌曲歌詞

東風(fēng)破

作詞：方文山 作曲：周杰倫

演唱：周杰倫 一盞離愁孤燈佇立在窗口 我在門后假裝你人還沒走 舊地如重游月圓更寂寞 夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我 一壺漂泊浪跡天涯難入喉 你走之后酒暖回憶思念瘦 水向東流時(shí)間怎么偷 花開就一次成熟我卻錯(cuò)過 誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破 歲月在墻上剝落看見小時(shí)候 猶記得那年我們都還很年幼 而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過

誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破 楓葉將故事染色結(jié)局我看透 籬笆外的古道我牽著你走過 荒煙漫草的年頭就連分手都很沉默

一壺漂泊浪跡天涯難入喉 你走之后酒暖回憶思念瘦 水向東流時(shí)間怎么偷 花開就一次成熟我卻錯(cuò)過 誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破 歲月在墻上剝落看見小時(shí)候 猶記得那年我們都還很年幼 而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過

誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破 楓葉將故事染色結(jié)局我看透 籬笆外的古道我牽著你走過 荒煙漫草的年頭就連分手都 誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破 歲月在墻上剝落看見小時(shí)候 猶記得那年我們都還很年幼 而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過

誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破 楓葉將故事染色結(jié)局我看透 籬笆外的古道我牽著你走過 荒煙漫草的年頭就連分手都很沉默

發(fā)如雪

作曲:周杰倫 作詞:方文山 演唱:周杰倫 狼牙月 伊人憔悴 我舉杯 飲盡了風(fēng)雪 是誰打翻前世柜 惹塵埃是非

緣字訣 幾番輪回 你鎖眉 哭紅顏喚不回 縱然青史已經(jīng)成灰 我愛不滅

繁華如三千東流水

我只取一瓢愛了解 只戀你化身的蝶

你發(fā)如雪 凄美了離別 我焚香感動(dòng)了誰 邀明月 讓回憶皎潔 愛在月光下完美 你發(fā)如雪 紛飛了眼淚 我等待蒼老了誰 紅塵醉 微醺的歲月 我用無悔 刻永世愛你的碑

Rap：

你發(fā)如雪 凄美了離別 我焚香感動(dòng)了誰 邀明月 讓回憶皎潔 愛在月光下完美 你發(fā)如雪 紛飛了眼淚 我等待蒼老了誰 紅塵醉 微醺的歲月 狼牙月 伊人憔悴 我舉杯 飲盡了風(fēng)雪 是誰打翻前世柜 惹塵埃是非

緣字訣 幾番輪回 你鎖眉 哭紅顏喚不回 縱然青史已經(jīng)成灰 我愛不滅

繁華如三千東流水

我只取一瓢愛了解 只戀你化身的蝶

你發(fā)如雪 凄美了離別 我焚香感動(dòng)了誰 邀明月 讓回憶皎潔 愛在月光下完美 你發(fā)如雪 紛飛了眼淚 我等待蒼老了誰 紅塵醉 微醺的歲月 我用無悔 刻永世愛你的碑

Rap：

你發(fā)如雪 凄美了離別 我焚香感動(dòng)了誰 邀明月 讓回憶皎潔 愛在月光下完美 你發(fā)如雪 紛飛了眼淚 我等待蒼老了誰 紅塵醉 微醺的歲月 你發(fā)如雪 凄美了離別 我焚香感動(dòng)了誰 邀明月 讓回憶皎潔 愛在月光下完美 你發(fā)如雪 紛飛了眼淚 我等待蒼老了誰 紅塵醉 微醺的歲月 我用無悔 刻永世愛你的碑 啦兒啦 啦兒啦 啦兒啦兒啦 啦兒啦 啦兒啦 啦兒啦兒啦 銅鏡映無邪 扎馬尾 你若撒野

今生我把酒奉陪 啦兒啦 啦兒啦 啦兒啦兒啦 啦兒啦 啦兒啦 啦兒啦兒啦 銅鏡映無邪 扎馬尾 你若撒野

今生我把酒奉陪

千里之外

詞：方文山 曲：周杰倫 演唱：周杰倫,費(fèi)玉清

周： 屋檐如懸崖 風(fēng)鈴如滄海 我等燕歸來 時(shí)間被安排 演一場(chǎng)意外 你悄然走開 故事在城外 濃霧散不開 看不清對(duì)白 你聽不出來 風(fēng)聲不存在 是我在感慨 夢(mèng)醒來是誰在窗臺(tái) 把結(jié)局打開

那薄如蟬翼的未來經(jīng)不起誰來拆

費(fèi)：

我送你離開千里之外你無聲黑白 沉默年代或許不該太遙遠(yuǎn)的相愛 我送你離開天涯之外你是否還在 琴聲何來生死難猜用一生去等待

周：

聞淚聲入林尋梨花白只得一行青苔 天在山之外雨落花臺(tái)我兩鬢斑白 聞淚聲入林尋梨花白只得一行青苔 天在山之外雨落花臺(tái)我等你來

費(fèi)：

一身琉璃白透明著塵埃你無瑕的愛 你從雨中來詩化了悲哀我淋濕現(xiàn)在

周：

芙蓉水面采船行影猶在你卻不回來 被歲月覆蓋你說的花開過去成空白

費(fèi)：

夢(mèng)醒來是誰在窗臺(tái)把結(jié)局打開

周：

那薄如蟬翼的未來經(jīng)不起誰來拆

費(fèi)：

我送你離開千里之外你無聲黑白 沉默年代或許不該太遙遠(yuǎn)的相愛

周：

我送你離開天涯之外你是否還在

琴聲何來生死難猜

用一生 費(fèi)：

我送你離開千里之外你無聲黑白 沉默年代或許不該太遙遠(yuǎn)的相愛

周：

我送你離開天涯之外你是否還在

琴聲何來 費(fèi)： 生死難猜 合： 用一生去等待

菊花臺(tái)

作詞：方文山 作曲：周杰倫 演唱：周杰倫 你的淚光柔弱中帶傷

慘白的月彎彎勾住過往 夜太漫長(zhǎng)凝結(jié)成了霜 是誰在閣樓上冰冷的絕望 雨輕輕彈朱紅色的窗 我一生在紙上被風(fēng)吹亂 夢(mèng)在遠(yuǎn)方化成一縷香 隨風(fēng)飄散你的模樣 菊花殘滿地傷你的笑容已泛黃 花落人斷腸我心事靜靜躺 北風(fēng)亂夜未央你的影子剪不斷 徒留我孤單在湖面成雙 花已向晚飄落了燦爛 凋謝的世道上命運(yùn)不堪 愁莫渡江秋心拆兩半 怕你上不了岸 一輩子搖晃 誰的江山馬蹄聲狂亂 我一身的戎裝呼嘯滄桑 天微微亮你輕聲的嘆 一夜惆悵如此委婉 菊花殘滿地傷你的笑容已泛黃 花落人斷腸我心事靜靜躺 北風(fēng)亂夜未央你的影子剪不斷 徒留我孤單在湖面成雙 菊花殘滿地傷你的笑容已泛黃 花落人斷腸我心事靜靜躺 北風(fēng)亂夜未央你的影子剪不斷 徒留我孤單在湖面成雙

青花瓷

作詞：方文山 作曲：周杰倫 演唱：周杰倫

素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡 瓶身描繪的牡丹一如你初妝 冉冉檀香透過窗心事我了然 宣紙上走筆至此擱一半 釉色渲染仕女圖韻味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放

你的美一縷飄散 去到我去不了的地方 天青色等煙雨 而我在等你 炊煙裊裊升起 隔江千萬里 在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸

就當(dāng)我為遇見你伏筆

天青色等煙雨 而我在等你 月色被打撈起 暈開了結(jié)局 如傳世的青花瓷自顧自美麗

你眼帶笑意

色白花青的錦鯉躍然于碗底 臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你 你隱藏在窯燒里千年的秘密 極細(xì)膩猶如繡花針落地 簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠 而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你

在潑墨山水畫里 你從墨色深處被隱去 天青色等煙雨 而我在等你 炊煙裊裊升起 隔江千萬里 在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸

就當(dāng)我為遇見你伏筆 天青色等煙雨 而我在等你 月色被打撈起 暈開了結(jié)局 如傳世的青花瓷自顧自美麗 你眼帶笑意

天青色等煙雨 而我在等你 炊煙裊裊升起 隔江千萬里 在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸

就當(dāng)我為遇見你伏筆 天青色等煙雨 而我在等你 月色被打撈起 暈開了結(jié)局

如傳世的青花瓷自顧自美麗 你眼帶笑意

蘭亭序

作詞：方文山 作曲：周杰倫 演唱：周杰倫 蘭亭臨帖 行書如行云流水 月下門推 心細(xì)如你腳步碎 忙不迭 千年碑易拓 卻難拓你的美

真跡絕 真心能給誰 牧笛橫吹 黃酒小菜又幾碟 夕陽余暉 如你的羞怯似醉 摹本易寫 而墨香不退與你同留余味

一行朱砂 到底圈了誰 無關(guān)風(fēng)月 我題序等你回 懸筆一絕 那岸邊浪千疊 情字何解 怎落筆都不對(duì) 而我獨(dú)缺 你一生的了解 無關(guān)風(fēng)月 我題序等你回

懸筆一絕 那岸邊浪千疊 情字何解 怎落筆都不對(duì) 而我獨(dú)缺 你一生的了解 無關(guān)風(fēng)月 我題序等你回 懸筆一絕 那岸邊浪千疊 情字何解 怎落筆都不對(duì) 獨(dú)缺 你一生了解 彈指歲月 傾城頃刻間煙滅 青石板街 回眸一笑你婉約 恨了沒 你搖頭輕嘆誰讓你蹙著眉

而深閨 徒留胭脂味 人雁南飛 轉(zhuǎn)身一瞥你噙淚 掬一把月 手?jǐn)埢貞浽趺此?又怎么會(huì) 心事密縫繡花鞋針針怨懟

若花怨蝶 你會(huì)怨著誰 無關(guān)風(fēng)月 我題序等你回 懸筆一絕 那岸邊浪千疊 情字何解 怎落筆都不對(duì) 而我獨(dú)缺 你一生的了解 無關(guān)風(fēng)月 我題序等你回 手書無愧 無懼人間是非 雨打蕉葉 又瀟瀟了幾夜 我等春雷 來提醒你愛誰

煙花易冷

作詞：方文山 作曲：周杰倫

演唱：周杰倫 繁華聲 遁入空門 折煞了世人 夢(mèng)偏冷 輾轉(zhuǎn)一生 情債又幾本 如你默認(rèn) 生死枯等 枯等一圈 又一圈的

年輪 浮圖塔 斷了幾層 斷了誰的魂 痛直奔 一盞殘燈 傾塌的山門 容我再等 歷史轉(zhuǎn)身 等酒香醇 等你彈

一曲古箏 雨紛紛 舊故里草木深 我聽聞 你始終一個(gè)人 斑駁的城門 盤踞著老樹根

石板上回蕩的是 再等 雨紛紛 舊故里草木深 我聽聞 你仍守著孤城 城郊牧笛聲 落在那座野村 緣份落地生根是 我們 聽青春 迎來笑聲 羨煞許多人 那史冊(cè) 溫柔不肯 下筆都太狠 煙花易冷 人事易分 而你在問 我是否還

認(rèn)真 千年后 累世情深 還有誰在等 而青史 豈能不真 魏書洛陽城 如你在跟 前世過門 跟著紅塵 跟隨我

浪跡一生 雨紛紛 舊故里草木深 我聽聞 你始終一個(gè)人 斑駁的城門 盤踞著老樹根 石板上回蕩的是 再等 雨紛紛 舊故里草木深 我聽聞 你仍守著孤城 城郊牧笛聲 落在那座野村 緣份落地生根是 我們 雨紛紛 舊故里草木深 我聽聞 你始終一個(gè)人 斑駁的城門 盤踞著老樹根 石板上回蕩的是 再等

雨紛紛 雨紛紛 舊故里草木深 我聽聞 我聽聞 你仍守著孤城 城郊牧笛聲 落在那座野村 緣份落地生根是 我們 緣份落地生根是 我們 伽藍(lán)寺聽雨聲盼 永恒

第五篇：中國風(fēng)音樂

人民音樂出版社八年級(jí)音樂

第15冊(cè)第三單元第2課時(shí)

第三單元 《梨園金曲》 第2課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容】

1、復(fù)習(xí)《唱臉譜》

2、欣賞“中國風(fēng)”風(fēng)格歌曲

3、知道“中國風(fēng)”音樂的特點(diǎn)

【教材分析】

京劇是我國國粹、作為一個(gè)中國人，應(yīng)當(dāng)對(duì)這種藝術(shù)形式有所了解，但單純地給同學(xué)們介紹、欣賞，并不能使同學(xué)們產(chǎn)生了解京劇藝術(shù)的興趣。

“戲歌”是一個(gè)切入點(diǎn)，京劇藝術(shù)與流行音樂的結(jié)合是一種同學(xué)們接觸較少的音樂類型，并且又有流行音樂的特點(diǎn)。通過“中國風(fēng)”風(fēng)格歌曲的欣賞，能有效激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生主動(dòng)了解這類音樂特點(diǎn)的愿望。因此，本堂課選取了《故鄉(xiāng)是北京》、《前門情思大碗茶》、《粉墨人生》、《東風(fēng)破》、《蘇三說》、《青花瓷》、《蘭亭序》、《在梅邊》、《蓋世英雄》等作品，介紹“中國風(fēng)”風(fēng)格音樂“三古三新”（古辭賦、古文化、股旋律、新唱法、新編曲、新概念）的特點(diǎn)，使同學(xué)們了解中國戲曲元素在流行音樂中的運(yùn)用。

【教學(xué)目標(biāo)】

2、通過欣賞“中國風(fēng)”風(fēng)格的歌曲，了解“中國風(fēng)”音樂的特點(diǎn)（中國戲曲在流行音樂中的運(yùn)用）。

1、能夠模仿京劇韻味演唱《唱臉譜》。

【教學(xué)重點(diǎn)】

欣賞“中國風(fēng)”風(fēng)格的歌曲

【教學(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)用具】 【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 了解“中國風(fēng)”音樂的特點(diǎn)（中國戲曲在流行音樂中的運(yùn)用）

多媒體（錄音機(jī)）

師：（播放《唱臉譜》音樂同學(xué)進(jìn)入教室）同學(xué)們還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的歌曲《唱臉譜》嗎？這種把中國戲曲和流行音樂的特點(diǎn)相結(jié)合的音樂有一個(gè)名字，還有沒有同學(xué)記得？（戲歌——PPT出示）叫做（“戲歌”），而且代表作有很多：《故鄉(xiāng)是北京》、《前門情思大碗茶》（播放音頻片段）??這些作品既有我國傳統(tǒng)戲曲的特點(diǎn)，有結(jié)合了流行音樂的元素，這樣的音樂形式一經(jīng)推出，就讓許多人產(chǎn)生了興趣，還給它起了一個(gè)名字——“戲歌”。而這種音樂形式也就是“中國風(fēng)”音樂的雛形。

二、新課教學(xué)

（二）“中國風(fēng)”音樂風(fēng)格

近幾年來，不少原創(chuàng)音樂人開始創(chuàng)作帶中國古典音樂風(fēng)味的流行音樂作品，其中大量運(yùn)用了古詩人民音樂出版社八年級(jí)音樂

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詞、古文化、傳統(tǒng)民族樂器乃至戲曲音樂等各種民族元素，無論是音樂的文化內(nèi)涵還是音樂元素的使用方式，都讓人覺得耳目一新，有人把這股音樂潮流叫“中國風(fēng)”。代表人物有周杰倫、王力宏、陶喆。

（三）“中國風(fēng)”音樂的發(fā)展

師：經(jīng)過搜集，歸納總結(jié)，“中國風(fēng)”音樂有“三古三新”的特點(diǎn)：古辭賦、古文化、古旋律、新唱法、新編曲、新概念。今天我們就來欣賞幾首代表作：

1、里程碑——《東風(fēng)破》——古今相參的辭賦

師：到周杰倫為止，中國風(fēng)的曲風(fēng)風(fēng)格基本成型——歌詞具有中國文化內(nèi)涵，使用新派唱法和編曲技巧烘托歌曲氛圍，歌曲以懷舊的中國背景與現(xiàn)在節(jié)奏的結(jié)合，產(chǎn)生含蓄、憂愁、幽雅、輕快等歌曲風(fēng)格。《東風(fēng)破》本是古琵琶曲，而這首歌仿古小調(diào)曲風(fēng)，輔以二胡與琵琶的融入，復(fù)古的曲風(fēng)，聽來讓人容易進(jìn)入唐詩宋詞的世界與遐想，仿古小調(diào)曲風(fēng)，輔以二胡與琵琶的融入，復(fù)古的曲風(fēng)，聽來讓人容易進(jìn)入唐詩宋詞的世界與遐想。

詩詞《東風(fēng)破》

一盞離愁 孤單窗前自鬢頭

奄奄門后人未走

月圓寂寞舊地重游

夜半清醒淚燭火空留

一壺漂泊浪跡天涯難入喉

君去后酒暖思誰瘦

水向東流三春如夢(mèng)向誰偷

花開卻錯(cuò)誰家琵琶東風(fēng)破

歲月流離不解時(shí)候

仍記總角幼

琴幽幽人幽幽

琵琶一曲東風(fēng)破

楓染紅塵誰看透

籬笆古道曾走

荒煙漫草年頭 分飛后

（欣賞《東風(fēng)破》）

在了解了琵琶曲《東風(fēng)破》，欣賞了歌曲《東風(fēng)破》之后，我們可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在這首歌詞更加言簡(jiǎn)意賅。古今摻雜并不是一件壞事，我們集成的是古辭賦的一驚，而不是語言習(xí)慣。也就是說。中國風(fēng)對(duì)賜福的要求就只有一個(gè)，那就是懷古的意境和古文風(fēng)情操。

2、中古文化的滲透

比如中國風(fēng)作品《蘇三說》的詞作者借用了古代典故，將《蘇三起解》的這段戲展開并描述了戲曲細(xì)節(jié)，那些古今人物的情感，對(duì)真愛追求的執(zhí)著，相互間是很有聯(lián)系的，歌曲立意也在于此。加上歌手陶喆本人的歌詞技巧也很出色，內(nèi)斂而不張揚(yáng)，很自然地將花腔帶出來，而不是刻意地用花腔去套歌曲。《蘇三說》這首歌曲，在以前叫R&B改唱，現(xiàn)在我們給他一個(gè)正名——中國風(fēng)。原因在于它和古文化的聯(lián)系，詞作者巧妙的古今聯(lián)系，配上精彩絕倫的一段花腔，讓整首歌曲富有立體感。

（欣賞《蘇三說》、《青花瓷》、《蘭亭序》）

3、古旋律的融入（戲曲的加入）

有些“中國風(fēng)”流行歌曲，從中汲取了中國旋律的精髓。另外，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)戲曲中的長(zhǎng)轉(zhuǎn)音與現(xiàn)代R&B轉(zhuǎn)音唱法可以很好地融合。

王力宏演唱的《花田錯(cuò)》，其中有經(jīng)典的一句：花田里犯了錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫叶嗲榈拇驍_。大家印象人民音樂出版社八年級(jí)音樂

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很深刻的是“請(qǐng)”字繞了十幾個(gè)彎，一個(gè)字足足頂了很長(zhǎng)時(shí)間。

《蓋世英雄》一開始京劇凈角念喊聲“哇呀呀”和那段京劇凈角渾厚的唱腔“霸氣傲中原，王者揚(yáng)烽煙，力拔山河天，宏威征凱旋”和嘻哈音樂結(jié)合在一起形成了一段奇妙的對(duì)比。

《在梅邊》，則采用了昆曲元素，劇情和部分唱詞旋律取自昆曲名段《牡丹亭》，“這廂是夢(mèng)梅戀上的仙，那廂是麗娘為愛消香殞碎”，尤其是請(qǐng)了昆曲演員張軍演唱其中的昆曲唱段，“他年得傍蟾宮客，不在梅邊在柳邊”，細(xì)膩的唱功和表演，使這個(gè)昆曲是很原汁原味的，而不是通俗歌手模仿的“昆曲”。優(yōu)美細(xì)致的昆曲和急速繞舌的歌詞，營造出了古典與現(xiàn)代的碰撞，突顯了現(xiàn)代人在快節(jié)奏的生活下追求一方寧靜與純美的心理，進(jìn)而表現(xiàn)了昆曲藝術(shù)的精致、高雅、脫俗。

比如信樂團(tuán)的《one night in Beijing》這首歌。前面部分還是很正常的現(xiàn)代歌曲旋律，但到了高潮部分就選用了戲曲的腔調(diào)——“人說百花地深處，住著老情人，縫著繡花鞋”。除此之外，古旋律還可以是中國民樂。

（欣賞《花田錯(cuò)》、《蓋世英雄》、《在梅邊》、《北京一夜》）

4.現(xiàn)代性的編曲

編曲體現(xiàn)出的“中國風(fēng)”流行歌曲的現(xiàn)代性，分為節(jié)奏和配器兩個(gè)方面。首先，從“中國風(fēng)”流行歌曲的節(jié)奏上看，其流行的節(jié)奏，能夠把古老的旋律變得更加現(xiàn)代。現(xiàn)代節(jié)奏講究低音，而中國音樂“戲曲、民樂”歷來是沒有“低音”這個(gè)概念的，就算節(jié)奏樂器也是高音的“滴滴嗒嗒”聲。現(xiàn)在加入了低音的節(jié)奏點(diǎn)，讓歌曲顯得更加富有張力和融合性。新的節(jié)奏，新的低音點(diǎn)，算是中國流行歌曲的新包裝吧。

5.中西樂器的配合

中國音樂應(yīng)該起源于中國樂器，一個(gè)娛樂性的說法是“有了好聽的樂器，人的聲音才能從說話變成歌唱”。中國樂器種類繁多，單一樂器的使用技巧也博大精深，中國樂器都是一般作為主旋律運(yùn)用，在旋律的編寫上要花更多的時(shí)間，要請(qǐng)老師錄制真樂器；中國樂器要用得精，要跟西方樂器融合在一起。如吉他，鋼琴，弦樂等，在中國風(fēng)作品里面是不排斥的，但是不能成為主角。

如：羽泉的《辛棄疾》。這首歌里大量嘗試了西洋樂器和中國古典民樂結(jié)合編配，一些在流行音樂中極其罕見的樂器也天馬行空地組合在一起。摘選辛棄疾的詞，用搖滾樂的方式來表現(xiàn)，整首歌顯得更加氣勢(shì)磅礴，加上中華民族音樂的前奏，使整首歌顯得很“中國”，另外間奏中的那一聲寶劍出鞘也使得整首歌更有中國味道。

6.新唱法的加入

陶喆演唱的《望春風(fēng)》，歌曲演繹上用靈歌的形式表現(xiàn)，給“中國風(fēng)”音樂帶來了新思路。而《月亮代表誰的心》在原歌曲的基礎(chǔ)上加入了一半的新旋律，成為一首新的原創(chuàng)作品，陶喆演唱時(shí)展現(xiàn)的是新唱法，當(dāng)時(shí)對(duì)這樣嘗試的反應(yīng)是震撼的。這些旋律的處理方法在以前的流行歌曲中是很少見的，如今結(jié)合R&B轉(zhuǎn)音，中國戲曲旋律又有了新的市場(chǎng)。

（四）“中國風(fēng)”音樂的影響——“中國風(fēng)”本身存在的文化謬誤及其社會(huì)反應(yīng)

2008年央視春晚，周杰倫的一曲《青花瓷》無疑是整場(chǎng)晚會(huì)的一大亮點(diǎn)．但著名收藏家、鑒定家馬未都卻指出歌詞中有兩處錯(cuò)誤，其中一處錯(cuò)誤堪稱“謬誤”。這首《青花瓷》，馬未都認(rèn)為其中謬誤最重的一句是“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸”他解釋說：青花瓷自誕生之時(shí)便迅速成為中國瓷器的霸主，七百年來無人撼動(dòng)。可瓶底從未書寫過漢隸，僅在明崇禎一朝某些青花器身偶寫過隸書，顯然寫詞者并不太懂瓷器。另一處錯(cuò)誤則是那句“臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你”。馬未都解釋說，這句歌詞的錯(cuò)誤之處在于“宋體落款僅見康雍乾三朝琺瑯彩瓷器，而青花瓷器中未曾見過。”當(dāng)然，方文山雖然貫通古今詩詞，但依舊屬于非專業(yè)人事，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)“純屬正常”，畢竟歌詞屬于藝術(shù)創(chuàng)作，從某方面而言，創(chuàng)作不可能與生活甚至歷史完全一致。因此，在周杰倫的《龍戰(zhàn)騎士》專輯中，方文山作詞的《蘭亭序》，內(nèi)容與中國書法無任何關(guān)聯(lián)，只是借中國書法名篇為歌曲增添“中國風(fēng)”。但吳克群拍攝《老子說》MV卻使用孔子的畫像；伊能靜在《念奴嬌》中，將“羽扇綸巾”的“綸”念成“倫”；戴佩妮在新歌《一個(gè)人的行李》中唱“我要一個(gè)人通宵看完魯迅的背影”，但《背影》的人民音樂出版社八年級(jí)音樂

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作者是朱自清。這種中國文化與文學(xué)的謬誤，不僅對(duì)文化傳播也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不良影響。現(xiàn)代媒介的發(fā)展，使流行音樂的傳播范圍擴(kuò)展到整個(gè)地球，即使存在語言區(qū)別，流行音樂通過特殊的表現(xiàn)手法即“可視音樂”(原稱“電視音樂”簡(jiǎn)稱MTV或MV，即MusicVideo)仍能達(dá)到“音樂無國界”的傳播效果。以鏡頭的組接配合電腦繪畫、視覺特技等現(xiàn)代科技手段，加上服裝道具等精心布局，將音樂符號(hào)與語言符號(hào)直接轉(zhuǎn)化為視覺符號(hào)。為觀眾制造出切合音樂內(nèi)容的情景世界，加速了受眾對(duì)于流行歌曲本身的認(rèn)知與接受。“中國風(fēng)”的文化韻味正是通過這種手段傳遞給觀眾，不僅僅是華人，使用其他語言的受眾也可能通過“中國風(fēng)”音樂了解中國博大精深的文化，但人為的疏失卻造成了受眾對(duì)中國文化認(rèn)識(shí)的謬誤。特別是年輕群體本身對(duì)“中國風(fēng)”音樂抱持尊崇的態(tài)度，很可能因此以訛傳訛，擴(kuò)大了錯(cuò)誤文化的傳播范圍，進(jìn)而影響了中國文化的正常傳播，這已經(jīng)成為一種嚴(yán)重的社會(huì)文化問題。

周杰倫的新歌屢屢入選愛國歌曲、小學(xué)教材，甚至成為中學(xué)考題等等。一方面我們看到了“中國風(fēng)”對(duì)文化傳播的正面影響，另一方面，文化謬誤也令我們擔(dān)憂其一旦進(jìn)入教育系統(tǒng)對(duì)整個(gè)文化教育傳播帶來的不良后果，“中國風(fēng)”音樂浪潮的雙向效應(yīng)，值得我們警惕。

三、課堂小結(jié)

如今，隨處都可以聽見音樂。的確，音樂對(duì)人們的生活產(chǎn)生了很大的影響。快樂的時(shí)候可以聽音樂，悲傷的時(shí)候同樣也可以。可以說，音樂是生活中不可或缺的元素。那么，對(duì)于這段“中國風(fēng)音樂”的潮流，我們也應(yīng)該辯證地看待，“中國風(fēng)音樂”不是對(duì)中國元素的簡(jiǎn)單拼貼，它與符號(hào)無關(guān)，與時(shí)尚無關(guān)，卻是與中國人的精神源流和現(xiàn)實(shí)苦樂密切相關(guān)。