第一篇：擬寫文章小標題技巧

擬寫文章小標題技巧

標題是文章主旨和讀者認知之間的第一個接觸點，也是提供給讀者窺視文章內容的獨特視角。大小標題設計精巧新穎，能有效增加文章的美感和吸引力。特別是文章小標題的擬寫，最考驗文秘人員的文字功底和學識厚度。那么，如何才能提煉出符合文章主旨、準確簡明，既有思想高度，又有理論厚度，兼顧形式美和內容實的小標題呢？筆者認為，小標題和總標題一樣，根據文章內容不同，擬寫手法千變萬化，要制定一個放之四海而皆準的“萬能公式”，那是不現實的。筆者僅從個人寫作實踐出發，大致總結為“四先四后”，以期拋磚引玉。

一、先明意圖后謀設計。標題服務內容，內容體現意圖。在構思框架、設計標題時，首先要考慮這篇文章要用在什么地方，主要講什么內容，要達到什么效果？比如，用于領導會議講話，標題設計要凝練有力、通俗易懂;用于對上匯報、對外交流，標題設計要凸顯亮點、體現特色；用于演講致辭，標題設計要合時應景、有感而發;用于報刊發表，標題設計要注重文采、平實達意;用于信息簡報，標題設計要生動活潑、個性鮮明，等等。當然，這些僅是相對而言，在寫作實踐中，擬稿者要獨立思考、靈活運用。

二、先按套路后添新意。往大的方向講，設計大小標題的過程，其實也是謀篇布局、形成提綱的過程。比如，工作 會議領導講話稿有通用模板，一般劃分為“提高思想認識、突出工作重點、加強組織領導”三大部分，這個已是約定俗成的套路，不必刻意追求什么“偉創新”，只需在層次安排、觀點提煉、句式結構等方面進行“微創新”即可。再比如，講黨建，離不開思想建設、組織建設、作風建設、制度建設等內容。講經濟，離不開項目、園區、實體、產業、市場、軟硬環境等內容。擬稿者在熟悉工作、了解情況、掌握素材的基礎上，接到一項寫作任務后，應立即能夠在腦子里形成一個立體模型，從相關的人與事，前與后，上與下，虛與實，點與面，長與短，新與舊，左與右，宏觀與微觀，專業與綜合，深入與表現等角度進行充分聯想、廣泛拓展。然后根據文稿要求、素材內容，再對寫作提綱中標題進行推敲琢磨，設計出富有新意、恰到好處的大小標題，切莫在列提綱時就在標題上費盡心思。就是說，秀外必先慧中，先擬出中規中矩、具有可塑性的 “粗胚”，再來想辦法雕琢成讓人耳目一新的“精品”。

三、先有靈感后圖整合。文章本天成，妙手偶得之。標題制作的靈感從哪里來？首先，從素材內容來，從上下文中找出事物規律性、思想閃光點提煉出小標題。其次，從平時積累來，受相關會議講話、文件、新聞及文論、古詩詞、名言警句中的一字一詞一句得到啟發。第三，從交流探討來，領導的片言只語、座談討論的發言，甚至是QQ群里的聊天，經別人稍加提點，可能立即觸發靈感。筆者接到大任務時，比較喜歡“臥思”，就是晚上睡前在床上胡思亂想，往往在半睡半醒之間，靈感從夢中闖進來，進而生發拓展，一組標題基本成型。于是，趕緊爬起來，奮筆疾書，一氣呵成。有時是順手拿起筆記本、文件夾、報紙隨意性地翻翻，或者是上網瀏覽下，經常也會有意想不到的收獲。

四、先能達意后求傳神。精練雋永的小標題可以起到醒目提神之功效。然而大拙至美、大道至簡。美食大家汪曾祺說故事:“有一次有幾個朋友在一家會餐,規定每人備料做一個菜。王世襄來了,提了一捆蔥。他做了一個菜——燜蔥。結果把所有的菜全壓下去了?！弊x到此節,心向往之。中華飲食文化源遠流長,席間各位也是見多識廣,王世襄能用最簡單、最常見的食材獨領風騷,平淡之中更顯廚神本色。時下，從中央到地方都提倡“短、實、新”的文風，鼓勵講大白話、大實話、鄉土話，走的是平實、直白、傳神的群眾路線，這對我們公文寫作，特別是標題制作提出了新的更高的要求。有的擬稿者喜歡采取打比方的修辭手法來擬寫標題，這個要做到貼切、自然、生動并不容易，是對生活閱歷、思維聯想和文字駕馭能力的綜合考驗。比如，我們經常接觸的打補丁、格式化、快捷鍵、重裝、拷貝、備份等電腦專業詞語，這些可以用到談學習和修養文章里嗎？比如，田徑場的賽跑，起跑、提速、跨欄、接力、沖刺，這些詞語可以用來談產業發 展嗎？比如，曲藝節目常用的吹、拉、彈、唱，這些詞語可以用來談宣傳思想文化工作嗎？ 還有，身體部位、工藝流程、農民耕種、交通駕駛等等各個領域、各項事物都可以盡情聯想發揮，關鍵是要想得到、用得巧、描得像、扣得緊，不要讓人感覺生搬硬套、以文害意。

第二篇：如何擬寫小標題

如何擬寫小標題

寫好“小標題”要有深刻的思想、廣博的知識、精煉的語言。為此〃平時除了多摘抄、熟記一些格言警句外〃還要有錘煉語言的功夫〃比如練習撰寫“一句話雋語”〃每天一條〃認真構思〃反復推敲〃力求表達得精辟、有味、光彩奪目〃能給人以啟迪。依照文章的內容或表達的中心〃在文章的大標題下設置幾個小標題〃以各個相對獨立的內容〃從不同的角度來反映文章的主題〃這種布局的技巧稱為“剪輯”.一、可按照不同的場面來剪輯（地點 空間）《春游三步曲》

雨中

傘下

歌聲 《拔河比賽 》 在寢室 在操場

在教室

二、以時間來設置小標題 《當我十四歲時想到的》 昨天 今天 明天

也可用某一年或一天中的時間表述為小標題

一天中：

一、早晨

二、中午 傍晚

四、深夜 一年中;

一、春

二、夏 秋

四、冬

如果你的文章已劃分出幾個意義段〃或是按鏡頭組合而成的〃但在有限的考場作文時間內一下子又難以擬出精彩的小標題〃那么〃可以用數字“一”“二”“三”或字母“A”“B”“C”或 分鏡頭式、日記體、空行的形式表示序列的先后〃充當各部分的小標題〃同樣可以使全文的層次一目了然。

三、按事物的發展過程來擬題 《尊重〃永遠的感情》 誤解 冷戰

融化

《拔河比賽 》 摩拳擦掌 千鈞一發

興高采烈

《沒有比這更令人高興的了》

愁眉苦臉

神秘兮兮

疑慮重重 喜笑顏開

五、將一個人的幾件突出事跡〃用小標題標出〃來布局全文。（冰糖葫蘆式）

《我懂得了什么叫愛 》

一、母親的淚

二、母親的傷

三、母親的心

《母愛 》

一、毛衣·慈母心

二、頭發·慈母淚

三、字典·慈母情

優秀作文小標題集錦

o1、以“名人的魅力”為話題（江蘇省徐州市作文）

o 文題一：《秋風秋雨牽我心》 小標題：①吶喊 ②彷徨 ③故事新編 o 文題二：《走一走〃看一看》 o 小標題：①會當凌絕頂〃一覽眾山小 ②不以物喜〃不以己悲 ③我有一言須記取

o

2、以“傾聽”為話題（江蘇省南通市）

o 文題：《神曲》 小標題：①地獄 ②煉獄 ③天堂

o 3.以“真情”為話題（新疆維吾爾自治區）

o 文題：《感動》 小標題：①凍結 ②不懂 ③愛簡單 ④懂你 o 4.“吃苦”為話題（湖南省益陽市）

o 文題一：《咖啡的味道》 小標題：①澀澀苦味 ②略感甘甜 ⑶香浸心田

o 文題二：《打造藍天》 小標題：①起風了 ②下雨了 ③云散了 o5.“認識自己的特長”為話題（江蘇淮安）

o 文題：《寫詩——我生命的天堂》 小標題：①暢游詩海 ②初露鋒芒 ③“詩”緒萬千

o 6.“細節”或者以“幸福”為話題（濰坊市）

o 文題：《剪貼幸?！?小標題：①友誼無價 ②師生情深 ③母愛無言

o 7.“我就是一道風景”“你就是一道風景”為話題（山東淄博）o 文題：《仰望歷史》 o 第一段：歷史長河〃奔流不息。而其中最耐人尋味的地方〃則是兩岸的一道道風景.o 小標題：①一道真實 ②一道豪放 ③一道婉約

o8、2003年高考滿分作文《藍色蛹;金色蝴蝶》（甘肅 張倩）在文中設計了四個小標題：“藍色——流動的憂郁〃我想我是迷路了”、“蛹——自縛的悲哀”、“金色——我愛上了世界”、“蝴蝶——破繭后的美麗”〃四個小標題連綴起來〃又恰好是文章的總標題〃四個小標題下〃貫穿著一明一暗兩條線索〃暗示著“我”情感上由迷茫、憂郁轉為清新、明朗〃認識上由偏執轉向理智。

o ９.2005年湖南高考作文話題是“跑的體驗”〃一考生以《那魚 那鷹 那人》為題〃設計了三個小標題：“起跑”、“跑程”、“終點”。文中“那人”如同“那魚”、“那鷹”〃企圖“離開”、“飛出”自己的水域、藍天〃“跑”向自我的軌道〃但最終還是被母愛召喚回來。作者緊緊扣住“跑的體驗”講自己的感受〃談自己的情感體驗〃容易引起共鳴。

o 1０.《尊重〃永遠的感情》運用“泄密”、“冷戰”、“融和” 三個小標題表現故事的開端、發展、高潮和結局〃構思精妙〃渾然天成； o１１.滿分作文《與永恒拔河》將李白、昭君和蘇武三個歷史文化名人聚合在一起〃以對他們對人生的選擇的分析來達到抒寫“心靈的選擇”這個話題的目的。文章一個非常突出的特點就是選擇了三個非常新穎的小標題：“流浪的詩魂”、“雁落塞北”、“半生的重量”,這三個小標題〃很有文化氣息〃橫空出自作者筆端〃顯得高雅而有靈氣。

o １２滿分作文《眼前同一水 筆下情各異》（吉林）〃在文中設計了四個小標題：“水——李后主的不盡哀愁”、“水——辛棄疾忠憤的希冀”、“水——聞一多痛惡的丑惡”、“水——朱自清心儀的美神”。四個小標題〃單獨是比喻〃組合為排比〃詩一樣的語言〃畫一般的布局〃不僅條分縷析的顯示了文章的層次結構〃而且準確、凝練地概括著每一部分的內容。o１３鹽城市中考作文話題是“真”〃一考生以《真我風采》為題〃實話實說〃寫出了自己的個性〃寫出了真實的自我?！靶郧榧痹辍?、“生性豁達”、?幽默風趣?三個小標題既從不同方面表現了“我”的形象〃又使文章條理更清晰〃層次更分明。

o １４.《人生路〃我能行》巧妙設計了“草地春扶葉”、“綠陰夏遮陽”、“沙場秋點兵”、“雪路冬送暖”四個小標題〃四個小標題下截取四幅畫面：出生幾個月的嬰兒學走路、七歲的小男孩與爺爺下棋、一個有自閉癥的學生在課堂上舉起手、o 一個腿受傷的勘探隊員勇敢地再次執行任務。四個片段緊扣話題〃從不同角度論述了“自信”的重要性〃四個小標題形式整齊〃結構勻稱〃給讀者留下深刻的印象。

第三篇：怎樣擬寫小標題

怎樣擬寫小標題

將一篇文章切分為幾個相對完整的意義段，給它們各加上一個簡潔、醒目的標題，從而使全文要點清晰、層次分明，這種構思方法叫做小標題法。擬寫小標題對于精心安排篇章、優化文章思路具有重要的作用?？v觀那些小標題擬得好的文章，莫不綱舉目張、結構嚴謹。那么，怎樣擬寫小標題呢？ 第一，小標題必須提綱挈領。

題目是一篇文章的眼睛，小標題就是各意義段的眼睛，擬寫小標題應該抓住內容要點，讓讀者一看，就能粗知文意。

《我想唱首歌》

歌唱祖國（中心）

“詠嘆調——東方之珠” “夜曲——盧浦大橋” “進行曲——三峽工程” 《種太陽》，用了高爾基的三部曲——作為文章的小標題，條理清晰，層次井然。

“童年 ”“在人間”“我的大學”

《選擇中華魂》以三個小標題“英雄的選擇”“王者的選擇”“科學家的選擇”分別選取了“荊軻刺秦王”“項羽烏江自刎”“錢學森歸國”三個典型事實，從古到今表現了中華民族一以貫之的民族氣節和民族精神，與主標題共同表明鮮明的價值取向，堅定的人生信仰直透題面，可謂緊扣主旨，選材精當。第二，小標題必須言簡意賅。

小標題是特殊的、精煉的概括形式，字要少，義要明?！睹餍亲哌M我的花季》，描寫“明星們在我花季的心靈琴弦上彈奏春天的樂章”?！跋病薄芭薄鞍А薄皹贰?/p>

當代作家黃宗英的名篇《大雁情》，描寫獻身祖國科學事業的女科學家秦官屬的動人事跡，全文分四個部分，四個小標題意味深長： 第一部分為“她??”，用省略號省略了主人公的全部情況，造成懸念； 第二部分為“她？”，含義是：她是一個怎樣的人？她的處境怎樣？一連串的疑問，催人一讀；第三部分為“她”，標題上沒有標點，用平緩的語調、生動的細節寫出她的感人事跡； 最后一部分為“她？？”，連用兩個問號，表達了作者對她遭遇的種種不公的憤慨之情。這四個小標題是同一個“她”字，貼切、精警，耐人尋味。

第三，小標題之間必須有內在的邏輯關系。第四、較典型的小標題結構法有：

1、時間串聯法：即按時間先后安排材料。其方式有：

（1）將幾則材料濃縮于一日之中。如表現師生情的小標題“晨練”、“午睡”、“夜自習”，通過清晨、中午、晚上三個特定時間來表現師生間的關愛。（2）將材料分化在一個人的一生之中，以大的時段間隔剪輯而成。如獲獎環保主題作品《畫家的一生》的小標題是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者選取畫家一生中的四幅畫作為內容，暗示性地巧妙地表現了環保的主題，構思新穎獨特。（3）將材料分化在四季之中。如表現交友話題的小標題“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描寫農村一年四季生活的《傾聽鄉村》的小標題“蛙聲”、“牛鈴”、“打谷”、“雪地”等就屬此類。（4）用一個或幾個學生的日記剪輯連綴成文。如：寫對新老師印象的小標題“九月一日，報名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂語文課”，通過三件事表現對新老師的看法；寫學校生活的《老師，讓我小憩一會吧》的小標題“星期一，心驚膽寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰題海”、“星期日，再向虎山行”，通過一周生活的描寫，將學校單調 1

重復、緊張苦悶的生活真切地表現出來。

（5）按事件發生發展的順序來安排材料。如寫交朋友話題的小標題“相識”、“相知”、“分別”就屬此類。

2、空間排列法：即按不同的空間安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。如習作《新世紀暢想》將小標題定為“生態園”、“海底世界”、“月球村”就運用了這種方法。

3、層層遞進法：即作者敘述事情或由輕到重、或由淺入深，層層遞進地安排材料。如習作《青春霧雨》的小標題“感悟人生”、“學會放棄”、“追求理想”就有很強的層遞性?！蹲哌M初三

》

酸

甜

苦

辣

4、并列組接法：就是把材料用分鏡頭的方式組接起來的方法。如1998年上海某生中考作文《我的歡樂》，小標題是“靜思之樂”、“鏖戰之樂”，一靜一動相映成趣，展示出“歡樂”的豐富內涵。習作《我的爸爸》，小標題是“別號唐小國”、“雞冠發型”、“閻王、菩薩”、“父女好朋友”；習作《幽默的校園生活》，小標題是“豬題與豬蹄”、“都是電話惹的禍”、“雨后的玩笑”、“站著睡覺”；習作《西部狂想》，小標題是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。這些文章都是通過不同側面的幾件事來表現生活和主題，條理清楚，內容豐富，小標題的結構給平淡的文章增添了色彩。

5、情感串聯法：北京一學生中考作文《現代科技帶來的喜怒哀樂》，分別以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題組接現代生活中的典型事例，令人耳目一新。

第五、小標題注意事項

小標題結構，使文章新穎別致，過渡便捷，內容豐富，主旨突出。但并不是所有的文章都可以用小標題的結構形式。只有一篇文章可以用不同角度的幾則材料來表達時，才能采用。寫作時，要注意以下幾點：

1、選材要精當。雖然一篇文章需用幾則材料，但這幾則材料應該是多角度多側面地表現主題，不能隨便選幾則湊數，也不能同類內容重復選用。所選取材料同樣要求典型新穎，有個性特征，能顯示作者獨特的視角及立意。

2、材料數量要恰當。中學生作文一般都限定了字數，小標題作文一般以2～4個小標題、小材料為宜。太少沒有必要用小標題；太多，則會使文章要么泛泛而談，空洞僵化，要么容量太大，字數不合要求。平時訓練，在選材上絕不能貪多。

3、詳略要得當。因為字數的限制，小標題作文所用的幾則材料就不能平均用力。讀者熟悉的生活略寫，內容較新鮮的或最感人的要詳寫，無論詳略，都應注意細節描寫，切忌堆砌材料泛泛而談。此外小標題的擬定要有藝術性、提示性。小標題之間最好能互相關聯，使跳躍性的內容聯成有機整體。

第六、小標題句式要整齊

《怪老師》

他帶領我們感受和暖的春

他引導我們走進涼爽的秋 《奇妙的手

教課的高手

作文的能手

活動的巧手 第五，小標題要注重美感

《新媽媽 》

慈母

利嘴

巧手

《因為有了愛

》

他在云中笑

他送春風來

他與愛同行

例文：

我從生活那里學到的

生活在生命的磁場里高速運動著。走過無數個季節的輪回，年輕的我們學到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。

百花爭艷————春

微風輕輕送來了春天，在這個季節里百花爭先恐后競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個競爭的季節呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學校、生活中我們為成績而奮斗，為自己心中不同的目標而奮斗，學習生活中同樣存在著激烈的競爭，如同這爭著做春天里第一朵開放的花朵。在這里我學到了競爭。

綠草如茵————夏

看過了花的爭奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過的暴風雨中它沒有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的頭上，努力想讓它屈服，但小草仍堅持著等待救兵——太陽。它知道，等太陽再見的那一刻，也就不會受他人壓迫了，小草頑強的精神能不讓你感動嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？

在這里，我學到了心存希望，不言放棄。

果實累累————秋

放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實正等待農人的收割，此刻莊稼人是不是很開心呢？一年的付出得到了回報，不僅是糧食的豐收，對于我而言，更是精神的豐收，看看農人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺。在這里，我學到了只有付出才有回報。

銀妝素裹————冬

在呼呼風聲中，雪在輕輕落地，不一會兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長征，想到了八年抗戰，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。

在這里我學到了不忘歷史，珍惜現在。

駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。

人類，止步吧！

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！睂τ隈R致遠老先生的這些話，現代人似乎賦予了它新的含義。

枯藤+老樹+昏鴉=優質的木材

一只年老的烏鴉，無力地拍打著自己瘦弱的翅膀，落在一棵已經沒有枝葉的老樹上。它小心翼翼，但仍然把那棵老樹驚動了，老樹晃了幾下，終于有安靜了。烏鴉唯一的伙伴是纏繞在老樹上面的枯藤。日暮里，烏鴉昏黃的老眼盯在遠處，它似乎又想起那日，一群人拿著利器和獵槍，闖入它們的家園，殺死了它們的同胞，毀滅了整片森林，他們只為了獲取優質的木材。

小橋+流水+人家=人類的日用品

周圍樓房、工廠林立，也有一座孤零零的橋，橋下有流水，可是，那水卻是烏黑的，一只魚兒探出水面，望著這一切，傷心地落淚。那橋也悲憤地說：“再也沒有人肯從我身上走過了?！钡拇_，每個人都捂著鼻子繞道而行。而旁邊，一只粗大的管子正不住地往河里排著污水。里面，工人們干得熱火朝天，生產著人們必需的日用品，那河水，只換來了人們的一點點舒適。

古道+西風+瘦馬=桌上的美食

一匹瘦弱的老馬，頂著肆虐的狂風，行走在寸草不生的沙漠上。當初，它和同伴們在 茂盛的草場上悠閑地吃草，飲那清澈的甘泉。那種甜蜜、幸福的日子如今一去不復返了。它想躺下來休息，可是，它躺下來后便再也沒有起來。昔日的綠洲，就只換來了人們桌上的美食。

人類獲取了金錢、財富，獲取了安逸的生活，而代價卻是：森林的毀滅、水源的污染、土地的沙化??

夕陽西下，一個老人站在光禿禿的山岡上，迎著令人窒息的風沙和酸雨，流下了 懺悔的淚水??

塑造自我

光陰似箭，時光飛逝，回頭看看大小不一的自我雕塑，你回發現，原來人生歷程就是一段自我塑造的過程。

鏡頭一

“是誰把爸爸的煙缸打破了？”媽媽生氣地問道?！拔?，我不知道，可能是隔壁的小花貓吧！”我漲紅了蘋果似的小臉孔，躲進臥室，看起了連環畫。

“原來列寧小時候也撒過謊，但是他比我誠實，媽媽不是經常說好孩子不撒謊嗎？”我托著腮幫兒想道，于是，一溜煙兒跑進廚房??

那一年，我5歲，雖然小，卻發現了自我，擁有了誠實。

鏡頭二

考場上，靜極了，只有“沙沙”的筆與紙摩擦的聲音。

我卻急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。費解的數學題幾乎讓我頭痛欲裂。突然，前面傳來一個小紙團，憑直覺，我知道那一定是我最需要的。剛準備打開，卻仿佛聽見爸爸嚴厲的訓斥聲：“我希望看到你的真實成績，無論成功與否，都得靠自己?！?/p>

于是，打開了一半的紙團又被我輕輕揉緊。鈴聲響起，那個題目下仍是一片空白。

那一年，我15歲，參加的是中考，雖然成績不理想，卻堅持了自我，擁有了美德。

鏡頭三

“你看中了哪所大學？”好友一把抓過我的志愿書，驚道：“師范大學？憑你的成績完全可以選擇更好的院校嘛！”

“但那一直是我的理想?！蔽以缫呀洑v了激烈的思想交鋒，最終理想派占了上風，勢利派敗下陣來，所以只是輕輕應道。

“但理想與現實哪一個更重要？你將來會后悔的。”好友惋惜道。

最終，志愿書上仍是“ⅹⅹ師范大學”。

那一年，我18歲，雖然剛剛成人，卻完善了自我。擁有了理想。

——其實，我本來就是一座雕塑，只要去掉邊邊角角，就能獲得完美而真實的自我，4

而出色的雕塑家，就是自己。

第四篇：如何擬寫小標題教案

如何擬寫小標題

一、導入新課

如果把一篇美文比作一朵芬芳的茉莉花，那么亮麗的小標題就如茉莉花上翩翩起舞的蝴蝶，給茉莉花添了幾分神韻?！盎ā毕恪暗弊詠?，題好一半文。同學們！一個巧妙別致的小標題，往往能讓人眼前一亮。閱讀著一篇篇美文，品味著一個個生動亮麗的小標題，體悟著內容的豐富多彩，帶給我們多少美的享受。（單擊）

如何讓小標題光彩奪目，熠熠生輝呢？我們這節課就來探討一下。

二、首先，先考考同學們，你們知道哪些擬寫小標題的方法？根據同學們的作文情況，參考中考優秀作文，我們歸納了以下幾種擬寫小標題的方法。（單擊）第1種：按時間先后順序安排材料

(1)按事件發生、發展的順序。小標題可用①15年前②15個月前③15天前④15小時前

(2)將幾則材料濃縮于一日之中。小標題可用①晨曲②午唱③暮歌(3)以大的時間段進行間隔剪輯。小標題可用①幼時②童年③少年(4)將材料分散在四季之中。小標題可用①春②夏③秋④冬（單擊）

第2種：按不同的空間、地點安排材料。小標題可用① 放學路上②車上③家中 第3種：以感情線索為小標題。如：①初識-愛②相知-還是愛 ③相離-依舊是愛（單擊）第4種：以富有象征意義的物象為小標題，把材料以分鏡頭的方式組接起來。如：《母愛的氣息》 小標題為① 春雨·折疊傘②暑假·電話鈴③秋·風鈴④嚴冬·棉襖；《母愛的藍天》小標題為①起風了②下雨了③云散了，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會發現它們更是“我”心理變化的形象表述。（單擊）

三、采用這些方法擬寫小標題應遵循三個原則：

第1、小標題要圍繞中心，體現行文思路。如：《剪貼母愛》小標題為①母愛無價②母愛情深③母愛無言，都是圍繞主題母愛展開的?！稘櫸锛殶o聲》小標題為①謊言溫暖②放手的愛③門在開著，形象表現母愛的無微不至，對我心靈的悉心呵護。（單擊）

第2點：小標題要格式一致，體現工整美感。如：《愛的感動》小標題為① 生日-媽媽=失落②媽媽-‘我’=代溝③媽媽+禮物=愛④媽媽+‘我’=感動；《愛是怎樣讀懂的》小標題為①慈母手中線，女兒身上衣②臨行絮絮叨，意恐遲遲歸③誰言寸草心，報得三春暉?；霉旁娋?，瑯瑯上口，富有詩意。（單擊）

3、構造雋永的詩意美。

如《三生有幸》一文中，小標題為①立春·軟襯三春草，柔鋪一縷香②小暑·滿架薔薇爭艷芳，三伏亦感幽幽涼③大寒·繁花落盡伊人消瘦，三九寒天予我溫柔。將讀者帶入富有詩情畫意的意境之中。（單擊）

同學們是否已經感受到了小標題的妙處呢？

四、同學們手上有4篇范文，請同學們想一想，范文中的小標題有怎樣的特點？ 首先明確從哪些角度分析小標題的特點？ 1、2組討論前兩篇，3、4組討論后兩篇?？煞譃樗娜诵〗M討論。（單擊音樂）好，一起來交流。范文中的小標題有怎樣的特點？

第一篇范文：小標題按事件發生、發展的順序安排材料，條理清晰，文章內容體1

現了母親在我成長過程中對我的關愛與指引。

第二篇范文：小標題運用了修辭手法，將母愛比作陣陣清風，清香裊裊的花茶，薄被，富有象征意義。將材料安排在不同的季節，如盛夏、金秋，以及特定的時間段，如深夜。

第三篇范文：小標題圍繞中心，化用孟郊《游子吟》中的古詩句，格式工整，富有美感。

第四篇范文：小標題文字優美，富有詩意美，運用了比喻，格式工整美觀。（單擊）

五、同學們也收集了不少小標題。請同學們說一說，你收集的優美生動的小標題。一起來分享。（答題格式：標題①標題②標題③ 這樣擬題有什么好處？）

好，欣賞了這么多優秀的小標題。現在到了同學們一展身手的時候了。

六、（單擊）同學們手上有兩篇作文，但是還沒有小標題。請你擬寫小標題。那么擬寫小標題從哪些角度入手呢？需要注意什么？

要求：小標題要圍繞中心，體現行文思路。要格式一致，體現工整美感。還要構造雋永的詩意美。1、2組擬寫第一篇，3、4組擬寫第2篇?？煞譃樗娜诵〗M討論，開始。一起來交流。請同學說說你擬寫的小標題。第一篇？第二篇？理由是什么？ 作文1

①【母愛是無微的照顧】澀澀苦藥·甘甜的愛

記得有一年的假期，晚上我突然發起了高燒，媽媽不顧已是深更半夜，立馬帶我到醫院看急診，深夜里只有我和媽媽在空蕩蕩的急診室掛著吊針，打了2個多小時的吊針，媽媽一直抱著我讓我睡覺，自己卻一眼不眨的照顧著我，醫生說吊針打完了體溫會控制下來，可是身體還得需要熬中藥慢慢調養，于是第二天一大早，媽媽不顧自己疲憊不堪，一夜沒有休息，趕緊到醫院抓回了一大堆中藥?？晌覐男∽钣憛捴兴幍奈兜懒?，一聞就想吐，怎么喝得下去?。∶悦院形矣X得怎么這么奇怪啊：沒聽到聲音，也沒有聞到難聞的熬中藥的氣味，我好奇的打開了房門，才發現家里通往廚房的門緊緊關著，媽媽在廚房里熱得滿頭大汗在熬中藥，一會看看時間，一會又把中間不需要的湯汁倒掉，一會按照醫囑大火，一會又換成小火，看著媽媽忙碌的身影，我的眼睛漸漸濕潤了，這就是辛苦照顧著我的媽媽！過了一會，媽媽端著熬好的中藥說: “把鼻子捂著就聞不到中藥味了，我們要做個勇敢的孩子！”看著媽媽紅紅的眼圈，憔悴的面容，鼓勵的笑容，媽媽！我怎能浪費您辛辛苦苦熬出來的藥！因為我知道這藥里有種成分叫母愛！我端起中藥，大口的喝下去，喝到的是母愛甘甜的味道！

②【母愛是成長的鞭策】鞭策隨行·心靈的燈塔

媽媽雖然對我愛護有加，可是對我的教育卻從來嚴厲。媽媽一直教育我要做一個自立、自強、自愛、自尊的人。媽媽把我當成小大人一樣的朋友經常帶我出門游歷，或讓我自己參加夏令營活動，一是為了開拓我的視野，二是為了鍛煉我的獨立能力和處事能力。在一次次的出游經歷中，我領略了祖國的大好山河，磨練了自己的意志，也認識了許多同齡的朋友。學習上，媽媽從來教導我：要健康的生活，快樂的學習。有一次，我語文考試取得了很好的成績，未免有些沾沾自喜，學習上就沒有那么踏實了，媽媽說“孩子，不能做井底之蛙，不僅眼光要著眼班級，更要著眼更遠的地方，要記住‘天外有天。人外有人’?！眿寢層纸o我講2

了很多偉大的科學家腳踏實地，刻苦鉆研的故事，我心里覺得真是慚愧啊，這些小小的成績算什么，我需要更加的充實自己，要有更高的目標來要求自己，從此學習上我對自己要求更加嚴格了。有這樣一位亦師亦友的媽媽在我成長的道路上時時鞭策著我，鼓勵著我，讓我能夠身心健康的成長，我覺得自己真是生活在蜜罐中！

這就是母愛，就像音樂的旋律，時而振奮人心，催人奮進；時而恬靜安逸，盡享生活的美好；時而細膩悠長，讓偉大的親情永銘心間！

珍惜母愛吧！因為這是人間最大的財富，最溫馨的感受。母愛深深深幾許，唯有兒女能體味！

------尾記

作文2

母親的眼神抱著我

春雨淅淅瀝瀝，柔美至極；夏陽剛烈火熱，壯美之極；秋楓旋舞空中，凄美至極；冬雪銀白澄澈，純美至極；母親的眼神，時時刻刻在我身邊，美得平凡，美得偉大。

①【柔美的春雨】晨曲·春雨

每天的6點，鬧鐘都會準時起床，嘰嘰喳喳地鬧個不休。這時，我的睡意也就消了一大半，門外便會傳來母親由遠至近的腳步聲。來到門前，母親總是停下腳步，站一會兒，有時還要離開幾步，每次都是一邊看著手表一邊進來叫我。母親站在床前，我總是偷偷地看她，感覺就像被一場春雨喚醒了一般。她的眼神是那么美，那么美······

每個清晨，母親的眼神總要抱抱我。

②【壯美的夏陽】給予我力量的暖流

在忐忑不安中，我走上了演講臺，上千雙眼睛在盯著我，我還是一下子就尋到了那熟悉的眼神。母親一邊朝我豎大拇指，一邊神情激動地晃動著身體，那雙眼睛放射出了耀眼的光芒。一股暖流從我心中流過，我瞬間似乎得到了無窮的力量，定了定神，開始演講······

③【凄美的秋風】困境中的鼓勵

我和母親就這樣面對面坐著，中間是一張滿是紅色“×”的試卷。屋子里安靜得仿佛連心跳都停止了。我沒有抬頭，卻還是感覺到了母親那份無奈與傷心。輕輕抬起頭來，幽幽地看著我，沒有話語，只是眼神中似乎還有另一種感覺，有點鼓勵，有點不服輸······

每當我深陷困境時，母親的眼神總要抱抱我。

④【純美的冬雪】流淌著愛的回憶

在古樸的藤椅上，我和母親回憶著各自的童年。其實是母親在講，我在聽。她望著窗外，似乎又回到了曾經的小院，似乎又玩起了跳方格，她漸漸把目光轉向我，一雙青春再現的眼睛流露出無限的期待，那么純潔······

在生活的時時刻刻，母親的眼神總要抱抱我。

母親的眼神無時無刻不跟隨在我身邊，最容易被忽視，也最容易打動所有的人。它美得沒有瑕疵，沒有猶豫，只有一如既往的堅定。母親的眼神之美，源于一顆愛我的心。

美在身邊，母親的眼神抱著我。

七、同學們的答案五彩紛呈/各有千秋，都很有感觸?，F在我們進入下一環節：作文練兵場。（單擊）一起來讀題目。

大千世界（一二），色彩繽紛：紅的花，綠的葉，蔚藍的天空和海洋。生活的色彩更豐富：白色的純真，藍色的夢幻，粉色的遐想，橙色的躁動，黑色的恐懼，紫色的寧靜，紅色的青春，金色的理想。

自然因色彩而美麗：赤橙黃綠青藍紫，渲染出多彩的世界；人生因奮斗而精彩：拼搏開拓和競爭，譜寫出人生的篇章。

請以“多彩人生”為話題，擬寫出小標題。

同學們的答案很精彩，老師也寫了小標題和大家分享：《點染人生七色花》 標題①南墻紅杏生枝來 標題②花紅柳綠添新葉 標題③枯黃敗花品人生

結束語

好。擬寫小標題的方法多種多樣，更重要的要學會活學活用，希望同學們展開你們想象的翅膀，讓自己的作文文采飛揚。下課?。▎螕簦?/p>

第五篇：文章小標題的四種構思技巧

文章小標題的四種構思技巧

小標題是結構的骨架和經脈，是內容的條理化和層次化，是主題的深化和細化。與大標題一樣，具有準確、精煉、醒目的特點，極富凝煉性、概括性。在機關日常工作中，機關人員需要經常起草如：工作總結、匯報材料、經驗材料、調查報告等“大部頭”的文件。而這些文件大都采用小標題式的結構。因此，在撰寫時，機關人員要注意運用和發揮小標題的特點與作用，使之呼應大標題、深化主題。

一是擬寫小標題力求句式統一、凝煉概括。小標題是的結構和骨架，是綱目的直接體現，是對大量一手材料的高度提煉和準確概括。如果這種提煉和概括能夠按照一定的規律，并形成某種固定的格式與句型，通過不斷重復，反復

出現，就會使人加深印象，提高閱讀興趣，產生凝煉新穎，重點突出的效果。如在一篇關于加強領導干部思想作風建設問題的首長講話稿中，針對領導干部能否把握好“清醒、憂患、自覺”這六個字，設計了這樣幾個小標題：“

一、要在講政治上保持和強化特有清醒、深切憂患、高度自覺。

二、要在謀發展上保持和強化特有清醒、深切憂患、高度自覺。

三、要在嚴自身上保持和強化特有清醒、深切憂患、高度自覺。”通過對某些關鍵、重要詞句的不斷重復，時時對應固定結構，處處緊扣中心內容，不但強化了主題，而且準確反映了加強領導干部思想作風建設的重要性和緊迫性，較好地表現了主題。再如某部黨委的一篇工作總結，圍繞工作完成情況和取得的主要成績，設計了六個小標題：

一、始終把講政治、抓大事擺在首位，部隊的思想政治建設得到明顯加強。

二、始終把“打得贏”作為各項工作的根本出發點，部隊的整體作戰能力得到明顯加強。

三、始終堅持“全面建設、整體提高”的發展思路，部隊的基礎建設得到明顯加強。

四、始終以落實兩個經常性工作為重點，部隊的正規化建設得到明顯加強。

五、始終以實現保障有力為著眼點，部隊的后勤技術建設得到明顯加強。

六、始終堅持把研究新情況、解決新問題作為部隊建設的突破口，探索新形勢下治軍特點規律工作得到明顯加強。這六個小標題，通過不斷重復“始終”和“得到明顯加強”，既全面概括了該部一年來在政治工作、軍事訓練、部隊管理、基層建設、后勤保障等方方面面的工作成績，又有工作思路、工作經驗的總結提煉，自成體系，別具一格。

設計格式化的小標題，一定要根據的內容需要和所收集到的材料，靈活加以運用并把握好以下三點：一是力求簡約，小標題字數不宜太多，以防重點不突出；二是力求規范，應按照一般規律設計小標題，以防層次不清晰；三是力求準確，小標題的設計應做到句式工整、格式統一，以防生拉硬套。

二是擬寫小標題力求主題突出、邏輯嚴謹。小標題是的關節和經脈，應符合事物的發展規律和行文的一般規律以及論證邏輯。按照邏輯化設計小標題，可以全面深刻地突出主題，讓人僅讀小標題就可以了解全文的中心思想和主要內容，如2010年4月胡錦濤總書記《在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話》中，總結這次學習實踐活動所得到的重要啟示時，設計了這樣五個小標題：第一，深入學習實踐科學發展觀，基礎在于用馬克思主義中國化最新理論武裝廣大黨員、干部頭腦。第二，深入學習實踐科學發展觀，目的在于推動經濟社會又好又快發展。第三，深入學習實踐科學發展觀，關鍵在于提高各級領導班子和領導干部領導科學發展能力。第四，深入學習實踐科學發展觀，根本在于發揮人民主體作用。第五，深入學習實踐科學發展觀，動力在于創新體制機制。按照事理邏輯，分別從“基

礎”、“目的”、“關鍵”、“根本”、“動力”五個層面，全面總結了這次學習實踐活動所得到的重要啟示，層層深入，環環相扣，小標題直接反映著的主題思想。

除按事理邏輯外，還可以依照事物的發生發展的過程和發生的時間順序來擬寫小標題。如在一篇演講《明天我們重新啟航》中，設計了這樣三個小標題：

一、停飛─一個并不美麗的拙折；

二、拙折─一個并不可怕的對手；

三、戰勝拙折─一條走向成功的必由之路。即從事先、事中、事后三個方面設計小標題，總體是橫式結構，但每一部分又是縱式結構，從不同層次，不同角度完整表現和論證了主題。但不論采用的縱式、橫式結構，還是復合式結構，在小標題擬寫上，都必須在內容上、層次上、時間上符合事物發生發展變化的邏輯進程。

三是擬寫小標題力求簡潔精煉、生動傳神。寫要求語言樸實簡潔、準確精煉，一般忌用比喻、擬人等修辭手法，但也絕不是一概而論。適當的場合情境

中，妙用形象傳神的群眾語言，會使形象傳神、生動活潑。如在一篇關于某部連隊官兵發揚艱苦奮斗精神，自力更生，美化營區，豐富文化生活，營造良好環境的調查報告中，設計了這樣三個小標題：

一、塞外荒坡苦創業，豐富連隊“菜盤子”；

二、古長城下添新景，建成官兵“小樂園”；

三、深山溝里不寂寞，活躍連隊“新生活”。這里所用的“菜盤子”、“小樂園”、“新生活”屬于修辭中的借代，含義明確而又幽默風趣、生動形象，使人心領神會。再如，一篇關于某團做好雙爭評比的經驗材料，有這樣幾個小標題：

一、結合雙爭謀工作，注意克服“兩張皮”的問題；

二、環環跟進促落實，注意克服“兩頭熱中間冷”的問題；

三、及時檢查抓考核，注意克服“平時不算帳，年終算總帳”的問題；四是把好方向搞評比，注意克服“平時不爭評時爭”的問題。從小標題上就可以看出，該團圍繞雙爭活動中可能遇到的問題，注意及時做好有針對性工作的經驗體會，同時也能感受

到形象化的小標題所產生的傳神功能。但在實際工作中，如指示、通知、匯報材料等一些內容比較莊重嚴肅的應用文體，就不大適合運用形象化的小標題。否則，就會不倫不類、弄巧成拙。

四是擬寫小標題力求多維透視、內斂聚焦。在撰寫時，不必一味追求格式統一、對仗工整，也可通過多維透視的手法設計小標題，揭示所要表達的深刻的內涵和主題。這種方法雖然表面看每一標題似乎是孤立的，但從整體上看就會給人以形散意不散，全面具體，點面結合，過目難忘的印象。如在一篇首長講話《踐行黨的先進性，位卑也要有作為》中，設計了這樣三個小標題：

一、踐行先進性、主動有作為，不在于舞臺的大?。?/p>

二、踐行先進性、主動有作為，不在于職位的高低；

三、踐行先進性、主動有作為，不在于服役期長短。通過直樸無華的語言，從不同的視角解讀了作為一名當代革命軍人，要有位卑也能有所作為的意識。

另外，可通過對典型事例進行概括提煉小標題，這種表現手法表面看來小標題之間沒有直接的聯系，透過全文，才會感到這些小標題正是從不同角度對主題的突出與深化，對內容的內斂與聚焦。如：新聞報道《落實“五句話”連年邁大步─某團三連訪談錄》，是這樣設計的小標題：

一、新時期連隊建設必須注重全面；

二、必須全心全意依靠基層官兵；

三、用“五句話”把建連與育人結合起來；

四、戰斗堡壘必須能戰斗；

五、落實“五句話””重在經常性建設。這幾個小標題單看沒有什么，但認真體會，就會感到該連隊既注意抓“面”上的建設，又注意抓“點”上的工作，非常扎實全面，每一條都是不可缺少的。

有時，還可以按照一個方面總結一句話的手法來構思小標題。如：在一篇宣講材料《讓先進性在求知成才中閃光》中，是這樣設計的小標題：

一、莫讓時光付水流─必須只爭朝夕；

二、學海無涯苦作舟─貴在勤奮刻苦；

三、遨游知識大

海洋─明確主攻方向；

四、達事半功倍之效─重在掌握方法。這幾個小標題從表面看說的是不同的層面，總體品讀，就會感到眉目清楚，主題聚焦，形象具體，印象鮮明。

作者單位：空軍95866部隊

本文作者:董榮波段永建