第一篇：擬寫標語

擬寫標語

整理陳德修

什么叫標語？標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。這就告訴我們標語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。要做到語言簡潔，就得注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。具體說，包括以下幾個方面：

1.字數要求。句式簡短、字數較少、表情達意準確是標語語言簡潔的基本要求。

2.詞語要求。考慮到不同讀者群的文化水準、思想狀況、生活經歷等，標語要做到通俗易懂、鮮明準確、親切感人生動形象有文采，確實給人爽心悅目之感。

3.句式要求。標語的接受對象一般是明確的，所以，在句式上，一般使用簡單單句的無主句，多為動賓結構，而少用復雜的主謂謂語句。標語的句子結構一般比較整齊，即使是較長的句子，也多為字數較少結構較簡單的整句，像對比、對偶性的句子和簡單的排比句。

4.標點符號的要求。由于受特殊表達手段的限制，標語一般不能使用標點符號。（宣傳某種著作、講話使用書名號，特定稱謂使用引號除外）因此，擬寫標語時，要避免因停頓或輕重音而產生的歧義。確實需要停頓時，可以使用空格（豎排版的），或者轉行（橫向排版的）來代替標點符號。

5.修辭上的要求。標語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標語應該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數受眾所接受。那么，比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。標語中一般不可以使用夸張、設問、反問等修辭手法。但是，為大眾喜聞樂見的明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法是可以使用的，運用得好還能收到比較好的表達效果。以上是就積極修辭手法來說的。與此同時，還應該認真推敲詞語潤色字句，力爭做到準確地表情達意，做到語言簡明、連貫、得體。

6.內容上的要求。張貼標語的終極目的是營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾并鼓舞群眾、調動大家的參與性，所以，標語的內容一定要積極健康，既要親切、友善為大多數受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑有文采，確實起到營造氣氛鼓舞士氣的作用。

練習例題：

根據要求，發揮想像，為2008年北京奧運會開幕式擬寫三條標語。語言要親切、友善、生動活潑、富有文采。

（1）.（從運動員角度）展現各國運動員的精神風貌。答：

（2）.（從觀眾角度）表現觀眾對運動員的熱情期待。答：

（3）.（從歷史的角度）表現這次體育盛會的意義。答：

標語參考答案：

（1）.我們微笑著走進這片多情的土地信心百倍 精神抖擻奧運賽場勇爭第一

（2）.北京擁抱你古老的民族永遠為你喝彩熱情的北京企盼你閃亮出場

（3）.北京因你而自豪 你使北京更驕傲傳承奧運文明歷史永遠銘記

綠色文明因你而流光溢彩 科技文明因你而發揚光大 人文精神因你而升華

老師講解：

1.字數要求。由于受特定場合和表達手段以及信息接受者層次的限制，標語不能使用較長的句子。句式簡短、字數較少、表情達意準確是標語語言簡潔的基本要求。標語一般是寫在紙上或寫在墻上或寫在布上的，為了醒目，字體一般較大，由于考慮到人們的視線所及，一般字數不宜過多。如果一條標語的字數太多，幾十個字甚至上百字，書寫者太麻煩，讀者讀起來也費勁。我們認為如果在考試中檢測擬寫標語，應該有字數的要求；如果試題沒有對字數提出明確的要求，考生就應該注意所擬的標語字數不宜過多。

2.詞語要求。既然標語非常講究實用性，就要考慮到不同讀者群的文化水準、思想狀況、生活經歷甚

至身份、地位等，所擬標語就應該盡可能地照顧一般水準的讀者群，而不去考慮更高一層的讀者群。這樣，在詞語的選用上，就要做到通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑，同時力避華麗的辭藻尤其是多義詞，因多義詞（包括短語）的不同理解能夠導致的語言歧義。值得注意的是，標語畢竟是為了營造氣氛調動參與者積極性的，因此，在語言上還要盡量做到生動形象有文采，確實給人爽心悅目之感，至少是讓人們喜聞樂見，而避免死板、陳舊。

3.句式要求。標語的接受對象一般是明確的，所以，在句式上，一般使用簡單單句的無主句，多為動賓結構，而少用復雜的主謂謂語句。標語的句子結構一般比較整齊，即使是較長的句子，也多為字數較少結構較簡單的整句，像對比、對偶性的句子和簡單的排比句。

4.標點符號上的要求。由于受特殊表達手段的限制，標語一般不能使用標點符號（宣傳某種著作、講話使用書名號，特定稱謂使用引號除外）。因此，擬寫標語時，要避免因停頓或輕重音而產生的歧義。確實需要停頓時，可以使用空格（豎排版的），或者轉行（橫向排版的）來代替標點符號。

5.修辭上的要求。標語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標語應該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數受眾所接受。那么，比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。標語中一般不可以使用夸張、設問、反問等修辭手法。但是，為大眾喜聞樂見的明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法是可以使用的，運用得好還能收到比較好的表達效果。以上是就積極修辭手法來說的。與此同時，還應該認真推敲詞語潤色字句，力爭做到準確地表情達意，做到語言簡明、連貫、得體。

6.內容上的要求。張貼標語的終極目的是營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾并鼓舞群眾、調動大家的參與性，所以，凡是與此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒勞的。在擬寫標語時，要做到這一點，就必須心系標語的受眾，根據表達的目的來使用語言。值得強調的是標語的內容一定要積極健康，既要親切、友善為大多數受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑有文采，確實起到營造氣氛鼓舞士氣的作用。

第二篇：如何擬寫標語

如何擬寫標語



標語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。要做到語言簡潔，就得注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。具體說包括以下幾個方面。1.字數要適中。

由于受特定場合和表達手段以及信息接受者層次的限制，標語不能使用較長的句子。句式簡短、字數較少、表情達意準確是標語語言簡潔的基本要求。標語一般是寫在紙上或寫在墻上或寫在布上的，為了醒目，字體一般較大，由于考慮到人們的視線所及，一般字數不宜過多。如果一條標語的字數太多，幾十個字甚至上百字，書寫者太麻煩，讀者讀起來也費勁。如“寧等十分，不搶一秒”短短八個字，明白無誤地告訴人們要遵守交通規則。如果在考試中檢測擬寫標語，肯定會有字數的要求；如果試題沒有對字數提出明確的要求，考生就應該注意所擬的標語字數不宜過多。

2.內容要積極。

張貼標語的目的是營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾并鼓舞群眾、調動大家的參與性。所以，凡是與此相悖的任何做法都是徒勞的。在擬寫標語時，要做到這一點，就必須心系標語的受眾，根據表達的目的來使用語言。值得強調的是標語的內容一定要積極健康，既要親切、友善，為大多數受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑有文采，確實起到營造氣氛鼓舞士氣的作用。如宣傳合作醫療的“你幫我幫政府幫，合作醫療保健康”“合作醫療進萬家，農民健康需要它”；宣傳經濟普查的“了解昨天，把握今天，創造明天”“盤點過去，把握現在，指點未來”“求真求實求發展，利國利民利未來”等等，內容積極健康，引人向上。3.用語要通俗。

既然標語非常講究實用性，就要考慮到不同讀者群的文化水準、思想狀況、生活經歷甚至身份、地位等，所擬標語就應該盡可能地照顧一般水準的讀者群，而不去考慮更高一層的讀者群。這樣，在詞語的選用上，就要做到通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑，同時力避華麗的詞藻，尤其是多義詞，因多義詞（包括短語）的不同理解能夠導致語言歧義。值得注意的是，標語畢竟是為了營造氣氛調動參與者積極性的，因此，在語言上還要盡量做到生動形象有文采，確實給人爽心悅目之感，至少是讓人們喜聞樂見，而避免死板、陳舊。如宣傳環境保護的“保持環境衛生，共建美麗家園”“美化環境，就是美化我們的心靈”；就通俗易懂又鮮明準確，告訴大家 起來保護城市的環境衛生。

4.句式要整齊。

標語的接受對象一般是明確的，所以，在句式上，一般使用簡單單句的無主句，多為動賓結構，而少用復雜的主謂語句。標語的句子結構一般比較整齊，即使是較長的句子，也多為字數較少結構較簡單的整句，像對比、對偶性的句子和簡單的排比句。

5.修辭要鮮明。

標語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標語應該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數受眾所接受。那么，比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。同時標語的內容一定要真實、切忌浮夸，因此標語中一般不可以使用夸張、設問、反問等修辭手法。但是，為大眾喜聞樂見的明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法是可以使用的，運用得好還能收到比較好的表達效果。

如義務獻血的標語“真情流淌，血脈相通”“民族在奉獻中崛起，生命在熱血里綿延”等就運用了對偶：“獻出的血有限，獻出的愛無限”“鮮血誠寶貴，救人品更高”“好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂”等通過鮮明的對比，給人深刻的印象和啟示：“但愿人長久，熱血注心田”是化用蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，這類語句為人熟知，讓人感到親切：

“血，生命的源泉，友誼的橋梁”運用比喻手法形象生動地說明了血的作用。與此同時，還應該認真推敲詞語潤色字句，力爭做到準確地表情達意，做到語言鮮明、連貫、得體。練習：

1.根據要求，發揮想像，為2008年北京奧運會開幕式擬寫三條標語。語言要親切、友善、生動活潑、富有文采。

（1）（從運動員角度）展現各國運動員的精神風貌。

答：

（2）（從觀眾角度）表現觀眾對運動員的熱情期待。

答：

（3）（從歷史的角度）表現這次體育盛會的意義。

答：

參考答案：

（1）.我們微笑著走進這片多情的土地

 信心百倍 精神抖擻 奧運賽場勇爭第一

（2）.北京擁抱你

古老的民族永遠為你喝彩

熱情的北京企盼你閃亮出場

（3）.北京因你而自豪 你使北京更驕傲

傳承奧運文明 歷史永遠銘記

綠色文明因你而流光溢彩

科技文明因你而發揚光大

 人文精神因你而升華

2.請擬一條以“說普通話”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態度真誠，構思新穎，語言簡明。

（1）普及普通話，四海是一家（2）面向現代化，推廣普通話

(3）積極普及普通話，齊心協力奔小康（4）樹立語言規范意識，提高民族文化素質（5）普通話是我們的校園語言（6）我是中國娃，愛說普通話

（7）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁（8）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情



3.請你為學校草坪里的警示牌擬寫一條標語，提醒同學們愛護草坪（不得用”愛護””禁止等類似詞語）

綠草如茵,腳下留情

我很弱；請不要在我身上通過

青青的草,怕你的腳

 4.某市的一條河流污染嚴重,市政府提出整治的規劃,某中學準備為此開展活動.請為本次活動擬寫宣傳標語

① 保護河流,是你我的共同責任

② 河流 我們是你的衛士

③ 用我們的努力,還河流以清流

④ 還我青山綠水.⑤ 水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。

5.（公園里）禁止攀折花木，不亂仍垃圾。請你擬寫標語。

教學樓內）禁止喧嘩，不許打鬧。請你擬寫標語。

（閱覽室里）報刊不得帶出，違都罰款。請你擬寫標語。

.1.花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。

2.愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴. 3.芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。

4.我為你美麗的心靈綻放。

5.帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

 6.來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

7.除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

1.小聲說話，靜靜行走——做現代文明人

2.放低你的音量，文雅對待他人。

 3.噓，請莫打破求知的夢！

 4.遠離喧鬧，就遠離了無知；走近安靜，也就走進學識。

 5.放縱自我，才選擇喧鬧；選擇喧鬧，就遠離幽靜；遠離幽靜，將失去自我。6.把寧靜給予別人，把禮貌留給大家。

1.報刊是本室戶口，轉入你家要高額代價。

 2.人走書別走，拐帶要買單。

3.你知道什么方法保證兜里的錢一分不少嗎？這個方法就是讓圖書安心的留在閱覽室里。

4.想帶走知識，請留下專注；想帶走書刊，請留下鈔票。

5.錢還是留著自己花，書可別拿走自己看。

第三篇：宣傳標語擬寫要求

為了實現特定目標，達到宣傳鼓動目的，標語口號往往用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，因而要求語言簡潔凝練，顯明易記，易于傳播，帶有感染力和鼓動性。1．定義：宣傳標語和口號，就是用簡潔的語言寫出具有宣傳鼓動作用的話語。2．基本特征：是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動 性。

3．語言簡潔:句式簡短、字數較少、表情達意，準確是標語語言簡潔的基本要求。

①．對偶

民族在奉獻中崛起，生命在熱血里綿延。

點點滴滴匯心海，片片真情暖人間。

這類標語在形式上很整齊，給人以美感，讀起來有節奏，也便于記憶。

②.對比

獻出的血有限，獻出的愛無限。

好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂。

通過鮮明的對比，給人深刻的印象和啟示。

③．仿擬

就是套用人們熟知的語句，使其產生一種新的意義，從而達到加深印象的效果。

鮮血誠寶貴，救人品更高。

鮮血誠可貴，助人價更高。

但愿人長久，熱血注心田。

這類語句為人熟知，讓人感到親切。作為宣傳標語，有利于贏得人們的好感，也有利于迅速傳播。

④．比喻

血，生命的源泉，友誼的橋梁。

獻出的是愛的雨露，滋潤的是生命之樹。

形象生動地說明了血的作用。

⑤．設問

為何血濃于水？因為愛在其中。

你愿為他人獻點愛心嗎？請參加無償獻血！

運用設問，以激起人們的思考，增強感染力，構思新穎，提問巧妙，發人深省。

排比

?我健康，我獻血，我自豪！

鏗鏘有力

2．講究押韻

人間自有真情在，獻出鮮血播下愛。

一點熱血助他人，一顆愛心好精神。

生命在呼喚，血液在期待，獻出您的愛。

有節奏，有韻律，瑯瑯上口，聽來和諧悅耳，具有韻律美。

注意:語言要力求簡潔

愛我中華，捐我熱血。

你的鮮血，我的生命。

獻血一袋，救人一命。

結構簡明醒目，語言簡練通俗，既能給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象。答題要點：

語言精練

運用修辭

祈使

壓韻

生活中有一些標語有悖常理。請將下列標語改得合情合理。

1、某山路旁：“放火燒山，牢底坐穿。”

把青山留下，把火種帶走

2、某電廠門口大紅紅字標語：“5萬伏高壓線，嚴

禁觸摸，一觸即死，違者法辦。”

生命誠可貴，電線不可摸

3、普及義務教育：“養女不讀書，不如養頭豬；

養兒不讀書，就像養頭驢。”

生兒養女，讀書明理

或：兒女都讀書，聰明不糊涂

練習:

1、“中國如有一份幸運，世界將添一片異彩”、“城市、讓生活更美好”，這些是申奧的宣傳標語。請你用簡潔生動的語言為2008年北京奧林匹克運動會創作一條宣傳標語。

例:共同締造綠色奧運。把誠信寫上五環旗。

奧運給中國一個舞臺，中國還奧運一份精彩。

2、請擬一條以推廣浦江“旅游文化”為內容的宣傳標語。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。（20個字內）

浦江對您微微笑，仙華風景多美好。

浦江的山,浦江的水,浦江的景真美。

一花一草浦江景，一枝一葉浦江情。

語文中考中語言運用試題，題型百花齊放，絕非我們所能一一列出，但縱觀橫比，其命題有一個基本的走向，那就是注重體現“以人為本”的命題思想，題中多要求突現學生的個性，注重考查學生的思維、實踐及語文綜合能力。因此，我們在復習訓練的過程中，應有意識地培養這些方面的能力,并掌握一些解題的技巧以不變應萬變。

第四篇：宣傳標語的擬寫教案設計

宣傳標語的擬寫教案設計

墊江縣牡丹中學校

楊曉艷

一、擬寫的要求：

1、緊扣主題。

2、語言簡潔明了。（一般20字以內）

3、采用上下兩句，最好字數相等、結構相對。

4、要有人文性和感召力。

二、擬寫的方法

1、引用主題詞句

例1：以“保護母親河”為主題，寫一條宣傳標語。參考答案：保護母親河，從你我做起。

例2：請為“陽光體育運動”擬一條宣傳標 語。參考答案：參加體育運動，爭做陽光少年。2 ﹑直接、間接引用古詩詞名句。

例如：以“書香滿校園”為主題，設計宣傳標語。參考答案：讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯。

3、運用修辭

例如：墊江舉行“公民義務獻血”主題活動，請你擬一條以 此活動為主題的宣傳標語。

參考答案（1）好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂。（對比、對偶）（2）濃濃鮮血，生命源泉。（比喻）（3）A:獻血誠可貴，助人價更高。B:但愿人長久，熱血注心田。(間接引用名句、詩句）

4、用萬能標語套用 例如：以“保護學校環境”為主題，擬一條宣傳標語。公式（1）————，人人有責。如：保護學校環境，人人有責。公式（2）————，從你我做起。如：保護學校環境，從你我做起。

公式（3）————，靠大家。如：學校是我家，環境靠大家。三．課后作業。

進社區，同學們發現了社區有下面一些現象：

社區內，搓麻將之聲不絕，一些小孩在追逐嬉鬧，把花早樹木弄得慘不忍睹。為了創建“和諧社區”，讓大家生活在一個文明，祥和的環境中，有必要制定社區文明公約。請你給小區居委會寫一條宣傳標語。四

課后反思。

學生在參加社會公益活動時，往往需要對身邊的人進行呼吁和宣傳，使文明之風吹向每一個人。因此，我們適時開了這樣一節指導學生擬寫宣傳標語的課，讓學生明確了宣傳標語的特點，通過典型例題回放，師生共同總結了擬寫的要求和方法，使學生滿懷激情地投入創造，靈感的火花不斷涌現出來。

第五篇：第6節 擬寫標語、宣傳語、開場白、頒獎詞

第6節：擬寫標語、宣傳語、開場白、頒獎詞

一、專題解讀

標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。這就告訴我們標語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。要做到語言簡潔，就得注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。標語作為實用性較強的宣傳手段，有著悠久的傳統，更有著廣泛的用途。會議的宣傳、大型活動的動員往往借助于標語這種傳統手段來營造氛圍制造氣勢，以使活動的意義、目的深入人心，從而有力地推動該活動的順利進行。由于特定場合的限制，或者是為了進一步擴大活動的影響，主辦者往往在充分利用現代媒體技術的同時使用傳統的標語來調動不同人群的積極性，以充分配合現代媒體手段的宣傳。由此可見，考查擬寫標語既能檢測考生的政治素質，又能檢測考生的語言理解和運用能力，尤其能夠檢測出考生的語言實際運用能力。

二、例題顯現

例一：（2007年浙江衢州市中考試題）

如今，越來越多的城里人利用雙休日、節慶長假自駕車涌入周邊鄉村，住農家屋，吃農家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他這次五一長假在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是在小河里抓青蛙。還有些人在“農家樂”擺闊炫富，亂扔垃圾，賭博酗酒等。可見，目前“農家樂”旅游尚待引導規范。

（1）請你對不文明的游客說一句得體的話。

（2）為保護環境，增進城鄉文明交流，請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。（3）請為你熟悉的村莊寫一段推薦性的文字，以吸引游客前來度假。內容可以包括山水田園景色，或民風民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。

解析：這是一道典型的語言創作型題目，解答時要扣住題干，逐一擬寫。（1）抓住對象“不文明的游客”和要求“得體”，可寫為：這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護。（2）扣住目的“保護環境，增進城鄉文明交流”，可寫為：留下城市文明，帶走農家快樂或“農家樂”，樂農家。只要內容明確，表述明晰即可。（3）要扣住“內容”選取一方面，做到推薦內容要具體，特點要鮮明，語言表達富有文學性即可。

例二：（2007年北京市中考試題）2006年12月20日，教育部、國家體育總局和團中央聯合發出通知，要求從2007年開始，開展全國億萬學生陽光體育運動。《通知》中提出的口號是：“健康第一”“達標爭先，強健體魄”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。為落實《通知》要求，某中學初三（1）班準備召開“走進‘陽光’，迎接奧運”主題班會，請做好以下工作。

根據下面要求，請你為主持人設計一段開場白。

要求：（1）、開場白中要有“陽光體育”和“民族素質”這兩個詞語。（2）開場白中要與“奧運”相關的內容，如五環旗幟、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等（涉及一項內容即可）。

同學們：

。“走進‘陽光’，迎接奧運”主題會現在開始。

解析：這也是一道語言創作類題目，要求為班會擬寫開場白。解答時要扣住班會主題“走進‘陽光’，迎接奧運”，和“要求”，語言要有鼓動性。可寫為：全國億萬學生陽光體育運動已經開始了。強健體魄，為中華民族素質的提高而努力是我們義不容辭的責任，我們要積極參加陽光體育運動，迎接2008年奧運會的到來。看，福娃正在張開雙臂，迎接世界各國的朋友。讓我們和福娃一起，迎接奧運，走進陽光，走向明天。

例三：（2007年江蘇鎮江市中考試題）2006年11月1日凌晨，一名外地歹徒企圖開車強行沖卡，我市交警趙宇振在攔截時被歹徒用刀襲擊致傷。他不顧傷痛，繼續勇猛追擊，徒手與歹徒展開肉搏戰，最終把歹徒抓獲。趙宇振身負重傷，左下眼皮被戳穿，左臉部頰骨、下頷骨外露，9個手指受傷，全身傷口共縫合100多針，僅臉部的一道傷口就長達15厘米，縫了28針！愛崗敬業，樂于奉獻，心系群眾，敢于犧牲，這就是優秀共產黨員、人民警察趙宇振的真實寫照。英雄的壯舉在古城鎮江廣為傳頌，感動了無數的市民。請你根據以上材料，模仿下面的例句，為趙宇振寫一段頒獎詞。

例句：孔祥瑞——不管什么時代，勞動者都是社會的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，還應該是那些不僅貢獻汗水還貢獻智慧的人。150項革新，給國家帶來8000萬元效益，這就是一個工人的成就。(2006年“感動中國十大人物”頌獎詞)趙宇振—— 解析：這道題要求擬寫頒獎詞，解答時要做到一“扣”二“仿”，一要扣住上述材料中有關“趙宇振”事跡，二要依據例句進行仿寫。擬寫時要點明人物身份，概括其事跡，做到語句通順即可。可以這樣擬寫：不管什么年代，警察都是人民的忠誠衛士。但在今天，更值得尊敬的，是那些不僅貢獻青春還貢獻熱血，甚至生命的人。9個手指受傷，全身傷口縫合100多針，這綻放的就是一個人民警察的華彩。

三、方法歸納

擬寫標語、宣傳語、開場白

1.字數要求。由于受特定場合和表達手段以及信息接受者層次的限制，標語不能使用較長的句子。句式簡短、字數較少、表情達意準確是標語語言簡潔的基本要求。標語一般是寫在紙上或寫在墻上或寫在布上的，為了醒目，字體一般較大，由于考慮到人們的視線所及，一般字數不宜過多。如果一條標語的字數太多，幾十個字甚至上百字，書寫者太麻煩，讀者讀起來也費勁。我們認為如果在考試中檢測擬寫標語，應該有字數的要求；如果試題沒有對字數提出明確的要求，考生就應該注意所擬的標語字數不宜過多。

2.詞語要求。既然標語非常講究實用性，就要考慮到不同讀者群的文化水準、思想狀況、生活經歷甚至身份、地位等，所擬標語就應該盡可能地照顧一般水準的讀者群，而不去考慮更高一層的讀者群。這樣，在詞語的選用上，就要做到通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑，同時力避華麗的辭藻尤其是多義詞，因多義詞（包括短語）的不同理解能夠導致的語言歧義。值得注意的是，標語畢竟是為了營造氣氛調動參與者積極性的，因此，在語言上還要盡量做到生動形象有文采，確實給人爽心悅目之感，至少是讓人們喜聞樂見，而避免死板、陳舊。

3.句式要求。標語的接受對象一般是明確的，所以，在句式上，一般使用簡單單句的無主句，多為動賓結構，而少用復雜的主謂謂語句。標語的句子結構一般比較整齊，即使是較長的句子，也多為字數較少結構較簡單的整句，像對比、對偶性的句子和簡單的排比句。

4.標點符號上的要求。由于受特殊表達手段的限制，標語一般不能使用標點符號（宣傳某種著作、講話使用書名號，特定稱謂使用引號除外）。因此，擬寫標語時，要避免因停頓或輕重音而產生的歧義。確實需要停頓時，可以使用空格（豎排版的），或者轉行（橫向排版的）來代替標點符號。

5.修辭上的要求。標語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標語應該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數受眾所接受。那么，比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。標語中一般不可以使用夸張、設問、反問等修辭手法。但是，為大眾喜聞樂見的明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法是可以使用的，運用得好還能收到比較好的表達效果。以上是就積極修辭手法來說的。與此同時，還應該認真推敲詞語潤色字句，力爭做到準確地表情達意，做到語言簡明、連貫、得體。

6.內容上的要求。張貼標語的終極目的是營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾并鼓舞群眾、調動大家的參與性，所以，凡是與此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒勞的。在擬寫標語時，要做到這一點，就必須心系標語的受眾，根據表達的目的來使用語言。值得強調的是標語的內容一定要積極健康，既要親切、友善為大多數受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑有文采，確實起到營造氣氛鼓舞士氣的作用。頒獎詞擬寫

一、什么是頒獎詞

頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。筆者認為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動的一個重要環節而存在的，缺少了這個環節，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優美的語言文字對獲獎對象進行準確的陳述與評價。

二、頒獎詞的特點

(一)情感性 飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術效果。

(二)深刻性 對人物事跡的評價，必須體現一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。

(三)簡潔性 頒獎詞非常精練簡潔。為適應電視節目的播出時間要求，寥寥數句，即見人物的神韻與風采。

(四)系列性 在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調，有針對性地表達出每個人的個性特點。

三、頒獎詞的寫法

(一)大筆寫意，點明人物的事跡。

寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態的表現和抒發作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節。在新聞傳媒非常發達的時代，人物事跡點到為止，人們自然心領神會。

例如：感動中國2005人物獲獎者魏青剛的頒獎詞：

滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內心品質。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。

這段文字對魏青剛下海救人的事跡介紹，就是簡潔的“他在滔天巨浪中三進三出”，至于具體的過程，沒有去詳細交代。但是英雄的俠義之舉如在眉睫之前。這種大筆寫意的手法，筆法簡潔、描人繪物非常傳神，顯得氣勢宏大、撼人心魄。

(二)縱深開掘，彰顯人物的精神。

對人物精神的贊美是頒獎詞寫作的重點，也是難點。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅強意志、思想品質等等。要體現一定的哲理意味。

例如：感動中國2004人物獲獎者徐本禹的頒獎詞：

如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

這段文字對徐本禹的精神與責任感提煉得很到位。“如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人”，徐本禹以自己的行動讓我們感動，這種感動源自于我們 對他人格精神的欽敬。物質上不富有的他，以其義舉獲得了全社會的尊重，這比物質上的財富更有價值。這句話具有一定的哲理意味。他“扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。”他的行為是發自內心的，體現了他的人生價值取向，因而通過這段文字，我們看到了徐本禹崇高的品質、閃光的心靈、忘我的人生境界。

例如：感動中國2004人物獲獎者徐本禹的頒獎詞：

如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

這段文字對徐本禹的精神與責任感提煉得很到位。“如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人”，徐本禹以自己的行動讓我們感動，這種感動源自于我們 對他人格精神的欽敬。物質上不富有的他，以其義舉獲得了全社會的尊重，這比物質上的財富更有價值。這句話具有一定的哲理意味。他“扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。”他的行為是發自內心的，體現了他的人生價值取向，因而通過這段文字，我們看到了徐本禹崇高的品質、閃光的心靈、忘我的人生境界。

(三)綜合表達，事、理、情有機融合。頒獎詞的表達方式，主要是敘述、議論、抒情。這三種表達方式要求綜合運用。將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

例如:感動中國2005人物獲獎者邰麗華的頒獎詞：

從不幸的谷底到藝術的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們[中是最美的。

2005年春節聯歡晚會上的節目《千手觀音》的表]堪稱“絕美的舞蹈”，以邰麗華為代表的演員，將生命之美演繹得讓人驚嘆。這段頒獎詞將敘述、議論、抒情的表達方式融在一起，渾然天成。

例如:感動中國2005人物獲獎者邰麗華的頒獎詞：

從不幸的谷底到藝術的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們[中是最美的。

2005年春節聯歡晚會上的節目《千手觀音》的表]堪稱“絕美的舞蹈”，以邰麗華為代表的演員，將生命之美演繹得讓人驚嘆。這段頒獎詞將敘述、議論、抒情的表達方式融在一起，渾然天成。

(四)言簡意豐，自然流暢音韻美。

頒獎詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言簡意賅。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊豐富，具有生動、形象的特點。同時還要求語言自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。

四、專題訓練

1、閱讀下面材料，按要求答題。

陳玉蓉（編者注：陳玉蓉為“感動中國”2009人物），55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。她的兒子葉海濱13歲那年被確診患有肝豆狀核病變，這種肝病可能導致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫生將自己的肝移植給兒子。可是，她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。當晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。每天堅持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長。

當她再次去醫院檢查時，醫生都感嘆：“從醫幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內消除脂肪肝，更何況還是重度的。”2009年11月3日，這對母子在武漢同濟醫院順利地進行了肝臟移植手術。

（1）.假如你是《湖州晚報》的小記者，報社派你去采訪陳玉蓉，你想問哪兩個問題？（2）.有關陳玉蓉的帖子出現在【母愛論壇】后，引起了網友對母愛的熱議。下面是兩位網友的跟帖評論，請你以“網友寸草心”的身份也跟帖，寫一句評論的話。（2分）

網友三春暉：我覺得母愛是偉大的，但更多的是平凡的。網友康乃馨：母愛很平凡，她是我晚歸時那盞等候的燈。網友寸草心：

答案：1.（1）參考示例：陳媽媽，每天暴走10公里堅持了7個多月，是什么力量讓你堅持下來了呢？陳媽媽，祝賀你們母子倆早日平安，現在你最想對兒子說些什么呢？（2）.答案示例：母愛是不求回報的，但我們做子女的一定要好好報答偉大的母愛。

2.世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2009年5月10日母親節即將來臨時，我們九年級要開展以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！

（1）為營造活動氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。如：A.天大地大，父母恩大。

B.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

C.感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。D.誰言寸草心，報得三春暉！

3.（2011·湖南省婁底市）

完成下面兩道綜合性學習題

⑴為了慶祝建黨90周年，婁底市委、市政府決定開展“唱紅歌”群眾性廣場文化活動，設置了“紅歌獻給黨”“歌唱祖國歌唱黨”“童心向黨”等19場大型紅歌專場演出。如果你是“紅歌獻給黨”歌詠比賽的主持人，請你寫幾句富有文采的開場白。

開場白：

⑵今年10月10日是辛亥革命100周年紀念日，海峽兩岸都將隆重紀念我國民主革命史上這一光輝的日子。請你運用排比的手法為辛亥革命寫幾句話進行禮贊。

禮贊詞：

【答案】⑴示例：火紅的太陽光輝普照，鮮艷的黨旗迎風飄揚。在這歡慶建黨90周年的日子里，讓我們用真摯的愛來歌唱我們偉大的黨！下面我宣布“紅歌獻給黨”歌詠比賽正式開始。⑵示例：你高舉反帝反封建旗幟，你推翻了清王朝反動統治，你結束了二千多年的封建帝制，你建立了資產階級共和國，你是一次偉大的資產階級民主革命，你的偉大功績彪炳史冊！

4.（2011·重慶市）

為了展示公民道德建設的豐碩成果，發揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評選”活動，你所在的學校也參與了這次活動。

請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）

示例：

材料：鄭定祥事跡（見材料三）

推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實心。風雪中的堅持，讓冬天不再寒冷。

材料：重慶黔江區某村小學生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝??小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨自上學，還得擔負起照顧爸爸的重擔。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢??”

推薦語：

小小男子漢，遭遇人難堪！照顧癱瘓爸，撐起一片天。艱難中的責任，讓我們看到了小小男子漢骨頭的堅韌。

5.（2011·福建省福州市）綜合性學習。（6分）

近期，海西中學開展以“話說福州風流人物”為主題的系列活動，請你完成下面的任務。

（1）活動一

題寫贈言

為展現福州風采，校團委要求同學們把學校編輯的《福州驕子》一書送給親朋好友，送書前，請結合“話說福州風流人物”這一主題，在該書扉頁上題一句贈言。（不必署名）（2分）

贈言：

（2）活動二

謳歌心靈富豪

根據下面人物事跡簡介，給民營企業家曹德旺撰寫一則頒獎詞。（40字左右）（4分）

曹德旺，福州（福清）人，福耀玻璃有限公司董事長，有“中國玻璃大王”之稱。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱災區捐款2億元；之后又捐贈4億元修建福州圖書館。他經常說：“人活一世，就是為了給他人帶來幸福。”在首屆中國“心靈富豪”評選活動中，他位居中國“心靈富豪”榜第二位；今年4月，胡潤中國慈善榜揭曉，曹德旺因捐獻善款45.8億元，成為“中國最慷慨的慈善家”。

（提示：撰寫頒獎詞，要圍繞人物事跡，用精練的語言謳歌人物的精神品質。）

頒獎詞：

【答案】（1）示例：①一卷在手，風流盡現。②好書送好友，名人伴你行。③走近福州驕子，汲取精神力量。④一本好書，傳揚福州驕子的美名；一句贈言，承載我們真誠的友情。（2分）

（2）示例：①你用你的智慧，譜寫著玻璃的奇跡；你用你的愛心，鑄造了善舉的輝煌；家鄉因你而精彩，福州為你而驕傲。②他以福耀玻璃，創造了巨大的社會財富，他用大愛善舉，演繹了精彩的人生；他是商界驕子，他是心靈富豪。③慷慨解囊，福耀災區民眾；熱心公益，關愛平常人家；他是心靈富豪，他是慈善大家。④玻璃事業，傳奇人生；傾情公益，心系民生。一片赤忱，慷慨解囊；一顆愛心，有口皆碑。（4分）