第一篇：改變命運從改變語言開始

改變命運從改變語言開始

2015-02-06傳統(tǒng)文化論壇傳統(tǒng)文化論壇

china5008【傳統(tǒng)文化公益論壇】正在全國各地蓬勃開展！中華傳統(tǒng)文化主要集中在儒釋道：儒家注重研究【人與社會】的關系問題（齊家治國平天下）；道家注重研究【人與自然】的關系（返璞歸真、天地人和一）；佛家注重研究【人與宇宙】（色空辯證、宇宙人生真相）···

你的人生，來自你口中常對人所說的話語——“你嘴上所說的人生，就是你的人生！”

“好的”、“一定會有辦法的”、“沒問題”，每天都能說出這種積極話語的人，他們的每一天都過得非常順利，即使遇到了困難，他們也能夠渡過難關。

相反，每天都嚷著“太糟了'、“太讓人氣憤了”、“沒辦法了”的人，遇到的挫折也特別多，運氣也顯得特別糟糕。

如果你看不清自己，那么，就試著看一下周邊的人與事，你一定會發(fā)現(xiàn)人們都過著他們嘴上所說的人生！

特別是跟錢有關的事情，這一點會很明顯。

每天叫著“沒錢”的人，真的都是跟金錢無緣的人。這里最關鍵的信息不是“因為窮而沒錢”，而是“天天說著沒錢，所以窮”。

你必須要意識到，每天從自己嘴巴里說出的話擁有很大的威力，從而去改變自己的話語。

每天你所說的話，都給你的每一天指明了方向。

這就是宇宙法則!

積極的語言才能把你帶向美好的人生！

語言就如同把飛機帶到目的地的自動引擎，只要按下按鈕，它就一定能把我們帶到目的地。

包括你自己的身體，你總是說自己不舒服你就會真的不舒服，不管得了什么病，在積極的藥物治療和營養(yǎng)修復過程中，必須保持積極的語言。

你嘴上說的自己，就是你自己！

看好的，聽好的，說好的，做好的，就能得好的。無論你關注什么，都將會創(chuàng)造出你所關注的一切!

快樂成功的人每時每刻都會覺察自己在看什么、聽什么、說什么、做什么。

你每個當下都在創(chuàng)造你的未來，你是這部電影的主演，這是你的人生，你自己說了算。

所以從此時此刻開始，讓我們只看、只聽、只說、只做美好的事物！每天對自己說對他人說：我多么幸運!我多么美麗!我多么智慧!我多么健康!我多么富有!我多么善良!世界多么美好!??

面對工作和問題，永遠只說“好的!”“沒有問題!”“一定會有辦法!”

不要懷疑，簡單相信，不要動心機，只管這樣去做!

你一定會收獲一個個人生的驚喜!

第二篇：改變從領導力開始

改變從“領導力”開始

——美國量子生物科技發(fā)展有限公司重慶分公司總經理 王暉先生

2011年6月王總參加了在重慶舉行的《公司化運作實操班》的公開課程。在課程中，他認真聽課，仔細記筆記，積極與老師互動。在親身感受到了聯(lián)創(chuàng)世紀的實戰(zhàn)課程及專業(yè)服務后。當即便與聯(lián)創(chuàng)世紀達成了合作關系，報名參加了《公司化運作》整套課程。

在參加了潘俊仁老師的《公司化運作——領導力系統(tǒng)》課程后，王總非常興奮。后來在與王總采訪中，他非常高興的與我們分享課程收獲：“潘俊仁老師是我見過的老師中非常有影響力的老師，他擁有非常豐富的企業(yè)管理和經營經驗，是一位成功有影響力的企業(yè)家，他是我在創(chuàng)業(yè)路途中非常重要的導師。課程的內容非常實用，使我對領導力有了深刻的認識，并對自己的提升有了更明確的目標。

在學習之前，我對領導力的概念比較模糊，沒有準確的定義，并且對管理的認知比較混亂，憑感覺辦事情。以前認為做領導應該是將能力放在第一位，對如何提升自己的影響力也沒有具體的方法。

在學習之后，我對領導力的概念有了清晰的認識，了解和學習到了一些簡單有效的管理方法和理念。真正理解到，真誠對人才是管理員工的首要條件。和員工的深度溝通也是非常有必要的。而能力與前瞻性等其他要素都是基于這個基礎之上的。并且對以后自己如何提升自身的影響力有了方向。

通過這次學習，我對領導力有了深刻的認識。它并不是我們以往理解的坐在某個位置上就可以有的。不管你是什么角色，都需要通過自己努力奮斗去贏得。而對于一個公司或團隊來說，首先制定共同的愿景和規(guī)劃未來企業(yè)到達的地方，是作為領導人需要首先解決的問題。在這次學習后，我對自己提升領導力的方法有了具體的藍圖。不再是像曾經的管理方式憑感覺。俗話說，“師傅領入門，修行靠自身。”。有了這些成熟的經驗和方法，相信我們在企業(yè)的經營和管理上會更上一層樓。

感謝潘俊仁老師對我們的細心教導和引導，感謝聯(lián)創(chuàng)世紀各位伙伴對我們的細心服務和支持，感謝聯(lián)創(chuàng)世紀教育訓練集團為企業(yè)提供了這么優(yōu)秀，這么實戰(zhàn)的課程。我會一如既往的支持聯(lián)創(chuàng)世紀，和聯(lián)創(chuàng)一直合作下去。相信我們的學員能通過聯(lián)創(chuàng)世紀系統(tǒng)的培訓讓自己的事業(yè)產生質的飛躍。”

第三篇：從改變自己開始

從改變自己開始

在一個國家的墓園里，有許多國家首腦的墓志銘。某個角落里的一段墓志銘是這樣寫的：

我在年輕的時候有一個偉大的愿望，想改變世界，但是隨著我的年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)我不能，所以我想改變整個國家；但是等到我的年齡再大的時候，我發(fā)現(xiàn)我沒有這個能力改變自己的國家，那我就想我的愿望就是改變我的家庭；等到我年老的時候，我發(fā)現(xiàn)我也沒有能力改變我的家庭，我就想我要改變我自己；等到我行將入土的時候，我才發(fā)現(xiàn)我依然沒有改變我自己。這時候我就想，如果我一開始的愿望就是改變我自己，那么我自己改變了，同樣就有可能改變我的家庭，就有可能改變我的國家，甚至有可能改變整個世界。

第四篇：改變,從習慣開始

學府咨詢（國際）集團有限公司

SHAREFORD INTERNATIONAL CONSULTING GROUP COMPANY LIMITED.改變，從習慣開始

——井下鐵礦中運作業(yè)區(qū)六米單卷揚班司機長 代鑫玉

2012年，根據井下鐵礦設備管理要求，要求在全礦范圍內全面進行TnPM管理體系的推進建設工作。我們中運作業(yè)區(qū)作為井下鐵礦的重點單位，當仁不讓地沖在了TnPM推進大軍的前線。同時，我所在的卷揚班作為作業(yè)區(qū)乃至全礦重點監(jiān)控崗位與特種大型設備，也被安排為試點崗位。身為一名卷揚工的我，感受到無限光榮的同時，也感覺到肩膀上擔子異常沉重。

起初，我也和大多數(shù)同志們一樣，對TnPM管理的概念知之甚少，甚至并不理解和接受，認為一名操作工，做好操作的分內事就足夠了，哪里來的那么些條條框框的約束呢！但經過井下鐵礦TnPM推進辦與作業(yè)區(qū)TnPM推進小組組織的數(shù)次培訓與宣傳，我逐漸地扭轉了這種不正確的觀念。設備就如我們的孩子一樣，你不但要教育得當，還要負責監(jiān)管它的健康成長。TnPM管理辦法就是讓我們從“只管開，不維護”的觀念轉變?yōu)椤安坏_好，還要維護好”。

要想TnPM在班組中得到有效的開展，必須從班長至每名班組成員，職責明確，分工到人。由于我自身的文化特長，我義無反顧地為班組同志們擔當起解說員的角色，在與大家一同學習TnPM管理知識的同時，我不間斷地利用閑暇時間用井下鐵礦推進辦公室下發(fā)的宣傳材料與知識手冊和班組同志們共同學習，共同提高。經過一段時間的學習，我和大家都能夠對TnPM的基礎知識達到熟練掌握，并在作業(yè)區(qū)的歷次測試中，六米單卷揚班的成績一直名列前茅。

在完成了基礎知識的掌握之后我們便開始了與TnPM推進工作中出現(xiàn)的問題開始了真刀實槍的抗戰(zhàn)。在井下礦部門與作業(yè)區(qū)推進小組的指導下，卷揚班自2012年一月起開始對作業(yè)現(xiàn)場全面進行6S、6H查找治理，并對設備保養(yǎng)維護與自主維修行為進行了嚴格的規(guī)范。這些工作的目的都是為了能最大限度地發(fā)揮設備運轉效率，以提升整個生產系統(tǒng)的效率。為了這個目的，我結合崗位從前檢修工作的記錄與自己多年來的工作經驗，編寫了故障清查手冊，上面記載了卷揚提升作業(yè)中易出現(xiàn)的小故障與排除方法，這個點子被作業(yè)區(qū)推進小組采納并在全作業(yè)區(qū)生產班組進行推廣。同時，我還根據平常操作過程共發(fā)現(xiàn)的卷揚機提升作業(yè)中出現(xiàn)的特殊運轉現(xiàn)象，編寫出OPL一點課《6米單卷揚提礦超速掉電的檢查與處理辦法》經作業(yè)區(qū)領導審閱評定決定在全班組進行培訓，使得大家在面對這一突發(fā)故障時都能夠快速反應并排除。作業(yè)區(qū)為表彰我的這一貢獻，給予我物質上的嘉獎，這使我深受鼓舞。

TnPM管理在我們班組已經推行七個月之久了，取得的效果令人欣喜，通過現(xiàn)場不斷的6S及6H查找，作業(yè)現(xiàn)場的狀況大大改善，崗位面貌大為改觀；通過可視化管理，使得設備維護檢修效率大幅

TnPM設備管理一站式解決企業(yè)人-機系統(tǒng)難題 官方門戶網站：http://www.tmdps.cn

學府咨詢（國際）集團有限公司

SHAREFORD INTERNATIONAL CONSULTING GROUP COMPANY LIMITED.度提升，故障率大為降低；OPL的開展使得班組成員的工作技能整體得到提升，現(xiàn)場處理問題能力不斷提高；操作工人主動參與意識不斷增強；團隊合作意識加強等等。所有的這一切都在不斷變化，令我們振奮，但同時也意識到，所有的一切只開始，如何繼續(xù)深入地開展TnPM活動，使其更加形式化、習慣化、品格化，并最終形成氣質，仍有待于嘗試和探索。同時我也感覺到TnPM管理的道路上沒有終點，我仍會將自己的熱情與干勁投入到這項工作當中，一點一滴做下去，逐步攀登TnPM管理的高峰。

TnPM設備管理一站式解決企業(yè)人-機系統(tǒng)難題 官方門戶網站：http://www.tmdps.cn

第五篇：“思維訓練”從“改變語言習慣”開始（最終版）

“思維訓練”從“改變語言習慣”開始.txt鮮花往往不屬于賞花的人，而屬于牛糞。。道德常常能彌補智慧的缺陷，然而智慧卻永遠填補不了道德空白人生有三樣東西無法掩蓋：咳嗽 貧窮和愛，越隱瞞，就越欲蓋彌彰。盡管我們使用語言表達我們的思維，可是，思考和表達并不總是一前一后的過程，有些時候，我們的思維會因我們所使用的語言（表達手段之一）而受到各種各樣的影響。

成長過程中，父親常常幫助我糾正不良的語言習慣，比如，有一次當他看到七八歲的我指責別人說臟話的時候，告訴我“其實有的時候有些話‘話糙理不 糙’??其實不說臟話的人不一定不臟；而有時候說點臟話有助于心理健康。”關于這事我就不多作解釋了，讀者很容易明白這是多么真實而又健康的教育。

但是印象最為深刻的是他禁止我在任何情況下說類似以下的句式：

“??本來/原本就是么！”

現(xiàn)在想來真的感激父親，他就那樣簡單而又“粗暴”地用幾個星期的時間使我一生永不再用這樣的句式——它在生活中其實只有一個用處：找（最后的）借口。

長大之后，在一部關于某重大新聞事件的電影里看到報社的老板呵斥一位剛入行的記者：

永遠不要再跟我說“我認為[1]??”了！你的看法關我屁事？我要的是事實??

從那之后，那個毛頭小伙刻意讓自己的句子都用“事實上”作為開頭，而為了配得起這個開頭，后面的陳述不知不覺之間就真的剔除了很多“偏見”。電影里 的這個小細節(jié)再次觸動了我，這才明白原來在很多領域里，有些所謂的“思維訓練”，其實只需要改改語言習慣就可以瞬間大有改觀。當然，再次在心里狠狠地感激 了一下父親。

有些句式最好回避[擴展]，而另外一些句式，最好經常使用，因為這些句式特別有助于獨立思考習慣的養(yǎng)成，并且也有刺激思考的作用。

??是一回事兒，而??是另外一回事兒。

??和??其實根本不是一回事兒。

??不一定??

??。可是，這并不意味著說??

??可能還有另外一種可能性（解釋）。

??看起來像??，可是??

??。而事實卻可能遠比看起來的更為復雜（簡單）。

??。然而，（這個論斷）反過來（陳述）卻不一定成立??

??其實很可能與??根本就沒有任何關系。

??之間不一定是單純的因果關系，它們也可能互為因果。

??之間的比較也許沒有任何意義。

??其實不過是表面現(xiàn)象，其背后的本質是??

??有個通常被忽略的前提。

??盡管聽起來很有道理，然而卻完全不現(xiàn)實。

??也許有人會說??，但是這種質疑卻??

這些句式看起來很簡單，然而卻往往能帶來不同凡響的思考結果。平時遇到任何問題的時候，都不妨把這些句式套進去填空——就當想著玩了，沒多久就會體 會到這種游戲的有趣之處。不出意外的話，讀者會發(fā)現(xiàn)自己不由自主就因為這些句式的運用而發(fā)生了思維上的巨大轉變。例如，“??和??其實根本不是一回事 兒”這個句式往往瞬間就能使一個人“腦子更加清楚[2]”。

備注：

1：想：“我認為”這三個字是不是真的不可以說，看來不是的，如果是提建議的時候“我認為”是很好的開頭，如果是做重大結論時最好不要用。

2：人們最終習慣于用“概念”組織思考。“概念不清”基本上就是一個人“腦子不清楚”、“邏輯混亂”的根本原因。

遇到弄不明白“愛情”與“婚姻”不是一回事兒的異性，最好敬而遠之，否則痛苦的一生“就在不遠處等著

你”??

遇到搞不清“政府”與“國家”之間區(qū)別的人，輕易不要與之溝通，否則你可能會因此發(fā)現(xiàn)麻煩不斷禍患無窮??

不知道“目標”與“計劃”并非一回事的人，并不知道他們自己可能會因為“死守計劃”（Stick to the plan）而最終無法達成目標??

沒搞清楚“科學”與“科普”與“科普作者”之間相去甚遠的人們會罵來罵去——手段比潑婦還不科學?? 不知道“上學”和“學習”不是一回事兒的人，其中一些可能會因為自己有博士學位就瞧不起中專畢業(yè)的人；反過來，另外一些可能會因為自己只有中專文憑而憎恨那些有博士學位的人??

不知道“一個人”和“一個人的看法”之間的區(qū)別的人，要么可能迷信權威，要么可能把自己當作絕對權威?? 不知道“Action”和“Reaction”之間的差異的人，弄不好一輩子都是周遭環(huán)境的奴隸而已卻又完全處于無意識狀態(tài)??

很多學生討厭歷史課，其實只不過是沒弄明白“歷史”與“歷史書”之間的重要差異??

最終，永遠是那些能夠把概念區(qū)分清楚、定義清楚的人才能夠想清楚，進而改變整個世界

華盛頓他們一幫人想明白了“三權”是可以分開的，于是造就了今天的美國；

鄧小平弄清楚了“政治”與“經濟”是可以分開的，于是造就了今天的中國；

有程序員想明白原來“內容”與 “表現(xiàn)形式”是可以分開的，于是，“html”之外分離出來一個“css”——這個互聯(lián)網都變了??

盡管我們使用語言表達我們的思維，可是，思考和表達并不總是一前一后的過程，有些時候，我們的思維會因我們所使用的語言（表達手段之一）而受到各種各樣的影響。

成長過程中，父親常常幫助我糾正不良的語言習慣，比如，有一次當他看到七八歲的我指責別人說臟話的時候，告訴我“其實有的時候有些話‘話糙理不 糙’??其實不說臟話的人不一定不臟；而有時候說點臟話有助于心理健康。”關于這事我就不多作解釋了，讀者很容易明白這是多么真實而又健康的教育。

但是印象最為深刻的是他禁止我在任何情況下說類似以下的句式：

“??本來/原本就是么！”

現(xiàn)在想來真的感激父親，他就那樣簡單而又“粗暴”地用幾個星期的時間使我一生永不再用這樣的句式——它在生活中其實只有一個用處：找（最后的）借口。

長大之后，在一部關于某重大新聞事件的電影里看到報社的老板呵斥一位剛入行的記者：

永遠不要再跟我說“我認為[1]??”了！你的看法關我屁事？我要的是事實??

從那之后，那個毛頭小伙刻意讓自己的句子都用“事實上”作為開頭，而為了配得起這個開頭，后面的陳述不知不覺之間就真的剔除了很多“偏見”。電影里 的這個小細節(jié)再次觸動了我，這才明白原來在很多領域里，有些所謂的“思維訓練”，其實只需要改改語言習慣就可以瞬間大有改觀。當然，再次在心里狠狠地感激 了一下父親。

有些句式最好回避[擴展]，而另外一些句式，最好經常使用，因為這些句式特別有助于獨立思考習慣的養(yǎng)成，并且也有刺激思考的作用。

??是一回事兒，而??是另外一回事兒。

??和??其實根本不是一回事兒。

??不一定??

??。可是，這并不意味著說??

??可能還有另外一種可能性（解釋）。

??看起來像??，可是??

??。而事實卻可能遠比看起來的更為復雜（簡單）。

??。然而，（這個論斷）反過來（陳述）卻不一定成立??

??其實很可能與??根本就沒有任何關系。

??之間不一定是單純的因果關系，它們也可能互為因果。

??之間的比較也許沒有任何意義。

??其實不過是表面現(xiàn)象，其背后的本質是??

??有個通常被忽略的前提。

??盡管聽起來很有道理，然而卻完全不現(xiàn)實。

??也許有人會說??，但是這種質疑卻??

這些句式看起來很簡單，然而卻往往能帶來不同凡響的思考結果。平時遇到任何問題的時候，都不妨把這些句式套進去填空——就當想著玩了，沒多久就會體 會到這種游戲的有趣之處。不出意外的話，讀者會發(fā)現(xiàn)自己不由自主就因為這些句式的運用而發(fā)生了思維上的巨大轉變。例如，“??和??其實根本不是一回事 兒”這個句式往往瞬間就能使一個人“腦子更加清楚[2]”。

備注：

1：想：“我認為”這三個字是不是真的不可以說，看來不是的，如果是提建議的時候“我認為”是很好的開頭，如果是做重大結論時最好不要用。

2：人們最終習慣于用“概念”組織思考。“概念不清”基本上就是一個人“腦子不清楚”、“邏輯混亂”的根本原因。

遇到弄不明白“愛情”與“婚姻”不是一回事兒的異性，最好敬而遠之，否則痛苦的一生“就在不遠處等著你”??

遇到搞不清“政府”與“國家”之間區(qū)別的人，輕易不要與之溝通，否則你可能會因此發(fā)現(xiàn)麻煩不斷禍患無窮??

不知道“目標”與“計劃”并非一回事的人，并不知道他們自己可能會因為“死守計劃”（Stick to the plan）而最終無法達成目標??

沒搞清楚“科學”與“科普”與“科普作者”之間相去甚遠的人們會罵來罵去——手段比潑婦還不科學?? 不知道“上學”和“學習”不是一回事兒的人，其中一些可能會因為自己有博士學位就瞧不起中專畢業(yè)的人；反過來，另外一些可能會因為自己只有中專文憑而憎恨那些有博士學位的人??

不知道“一個人”和“一個人的看法”之間的區(qū)別的人，要么可能迷信權威，要么可能把自己當作絕對權威?? 不知道“Action”和“Reaction”之間的差異的人，弄不好一輩子都是周遭環(huán)境的奴隸而已卻又完全處于無意識狀態(tài)??

很多學生討厭歷史課，其實只不過是沒弄明白“歷史”與“歷史書”之間的重要差異??

最終，永遠是那些能夠把概念區(qū)分清楚、定義清楚的人才能夠想清楚，進而改變整個世界

華盛頓他們一幫人想明白了“三權”是可以分開的，于是造就了今天的美國；

鄧小平弄清楚了“政治”與“經濟”是可以分開的，于是造就了今天的中國；

有程序員想明白原來“內容”與 “表現(xiàn)形式”是可以分開的，于是，“html”之外分離出來一個“css”——這個互聯(lián)網都變了??