第一篇：歡樂六一

歡樂六一，快樂成長

為了慶祝“六一”國際兒童節(jié)，展現(xiàn)我校少年兒童豐采，為孩子們營造一個(gè)積極健康、輕松愉快的節(jié)日氛圍，我校在桂林村各界愛心人士的幫助下，于2013年5月30日下午3：00由翔安區(qū)桂林小學(xué)主辦和集美大學(xué)、廈門大學(xué)擔(dān)當(dāng)者協(xié)辦的以“歡樂六一 快樂成長”為主題的大型慶六一文藝匯演活動(dòng)暨表彰會(huì)在翔安區(qū)桂林小學(xué)隆重舉行。此次活動(dòng)不僅讓小朋友度過一個(gè)幸福、快樂、難忘的六一兒童節(jié)，在學(xué)習(xí)之余可以參加更多的課外活動(dòng)，還可以培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊(duì)精神和擴(kuò)展視野，增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的了解和外界對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)可。

新圩鎮(zhèn)教委以及村委領(lǐng)導(dǎo)、各界愛心人士蒞臨我校觀看演出。本次演出節(jié)目豐富多彩，別具一格，一改以往單一的形式，融入了很多主題串燒元素，圍繞主題選取相關(guān)歌曲舞蹈，進(jìn)行情景表演，為學(xué)生搭建了設(shè)備齊全的表演舞臺(tái)。

隨著歡快的節(jié)奏響起，開場(chǎng)舞《向快樂出發(fā)》學(xué)生以優(yōu)美而整齊的舞蹈拉開匯演活動(dòng)的序幕。音樂與舞蹈組以嘹亮的歌聲和多姿的舞步帶來了精彩的《歌舞串燒》贏得了觀眾陣陣如雷的掌聲；美工組的《時(shí)裝展示秀》更是讓觀眾驚嘆于學(xué)生的手工技巧；科學(xué)與探秘組的《三句半》讓觀眾笑不合嘴；村長用歌曲《愛拼才會(huì)贏》來鼓舞學(xué)生要積極向上，努力學(xué)習(xí)；學(xué)生以整齊而悅耳的《豎笛表演》把演出推向高潮 ；故事會(huì)組以幽默詼諧的改編課本劇展示自己的語言魅力和表演藝術(shù)。。。。演出內(nèi)容豐富，精彩無限，掌聲不斷，或以歡快流暢的節(jié)奏、喜聞樂見的形式，或以幽默詼諧的表現(xiàn)手法，真情地表達(dá)了孩子們內(nèi)心世界的細(xì)膩和活潑向上的精神風(fēng)貌。

第二篇：歡樂六一

快樂的“六一”

南鷹小學(xué)5.4班

歐禧龍

今天，一個(gè)快樂的日子，一個(gè)童心飛楊的日子——“六一國際兒童節(jié)”。

下午，許多孩子跟著自己的父母，興高采烈地出去游玩。我也不例外，我們一家人與哥哥一家一同到東山公園度過這個(gè)歡快的日子。到了東山公園，這里充滿了快樂的氣氛。孩子們個(gè)個(gè)面帶微笑拉著父母的手，邁著輕快的步伐走向目的地。商販們個(gè)個(gè)抓住了這個(gè)大好時(shí)機(jī)，紛紛拿出了具有特色的物品，不一會(huì)兒，便吸引了不少小朋友。我迫不及待地走上臺(tái)階，沿著森林大道向“歡樂集合點(diǎn)”進(jìn)軍。我一會(huì)兒跑一會(huì)兒走，早就將慢吞吞的老爸老媽甩在了后面。

大約經(jīng)過了十多分鐘，終于到了游樂場(chǎng)。眼前所看到的便是一幅截然不同的景象，與前面安靜的森林之路形成了鮮明的對(duì)比。人山人海，熱烈歡快的氣氛很快地感染了我，還時(shí)不時(shí)地傳來了尖叫聲。我拉著后來的老爸來到人氣最旺的卡丁汽車競(jìng)技場(chǎng)。買了票，我一看票驚呆了，80號(hào)，那不是還有30個(gè)人在我前面。我只有耐心地等待。我站在旁邊，看著在賽道上飛馳的汽車，心里不禁癢癢的，已經(jīng)躍躍躍欲試了。盼星星，盼月亮，總算盼到叫我的號(hào)了。我坐上車，系好安全帶，便出發(fā)了。起初，我不是很熟練，所以行駛得較慢，方向總是把握不準(zhǔn)，時(shí)不時(shí)會(huì)出一些小差錯(cuò)，我的哥哥已經(jīng)超過我?guī)兹α恕：髞恚议_始加快了速度，腳使勁一踩油門，車就像出了弦的箭飛馳起來，風(fēng)馳電掣，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。正當(dāng)我享受著香甜的果實(shí)時(shí)，突然感覺車猛然向前向前一沖，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是被哥哥追尾了，他還朝我直樂呢，我一踩油門，嗖的一下將他拋在后面。

玩完了賽車，我又壯著膽子走上了“大擺錘”。隨著控制臺(tái)“叮”的一聲，這個(gè)如同大錘子般的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)了起來。起先，搖擺得很慢，也很低，我以為就是這樣，也太沒意思了。誰知“大擺錘”搖得越來越高，越來越快。仿佛我伸手即可觸摸到云彩，抬腳即可登上山頂。隨著搖擺的速度加快，我也逐漸感受到一種強(qiáng)大的離心力，整個(gè)人仿佛要飛出去似的。俯視腳下，給人一種莫名奇妙的恐懼感。盡管很安全，但還是讓人很擔(dān)心，害怕。周圍不斷有人發(fā)出尖叫，坐在旁邊的小朋友，嚇得都不敢睜眼了。搖擺的速度漸漸慢了下來，停下來，當(dāng)人們走下來，個(gè)個(gè)述說著自己不同的感受，面帶刺激與喜悅。

我還嫌不夠刺激，于是又乘坐了“神州飛碟”，搭上了神奇的星際巴士。玩了陸地的，天空的，就差水上的了。

我和哥哥匆匆來到湖邊。坐上了“碰碰小艇”，我抓著推進(jìn)器，朝一號(hào)小艇沖去，“撞得好！”我喊到，他們被撞到了岸邊，湖面上蕩起了層層波浪。我們又開始搜尋新目標(biāo)，很快發(fā)現(xiàn)五號(hào)艇在湖中央打轉(zhuǎn)，行駛不了了。我們就如同海洋中的鯊魚，五號(hào)艇就是我們將要入口的獵物。我虎視眈眈地朝他開了過去，不料被他發(fā)現(xiàn)了，撲了個(gè)空，今天不抓住你，我決不罷休，連忙調(diào)整了方向，朝他追去，果然我運(yùn)氣好，由于他操作失誤，卡在了岸邊。見此絕佳時(shí)機(jī)，當(dāng)然不肯放過，開足了馬力，向他沖去，就這樣，他退出了戰(zhàn)斗。接二連三，我撞上了三艘艇。我品嘗著勝利的果實(shí)，享受著冠軍的喜悅。

太陽已經(jīng)西下，當(dāng)我再次踏上那條森林之路時(shí)，感覺卻不一樣，我覺得這條路不再是安靜的了，處處留下了孩子們的歡聲笑語，歡樂激動(dòng)的腳印，可愛的笑臉，他們是那么的活躍，快樂，幸福。

評(píng)語：寫出了節(jié)日的快樂氣氛，感覺玩得很開心，刺激，文章結(jié)構(gòu)合理，有詳有略，適當(dāng)運(yùn)用了一些優(yōu)美的詞語，修辭手法，寫作技巧，很好。

第三篇：歡樂六一

歡樂六一

黔西縣第一小學(xué)五年級(jí)（5）班張維

指導(dǎo)教師：陳淑彬

說到“六一兒童節(jié)”，你會(huì)想到什么？聯(lián)歡會(huì)？好吃的？好玩的？還是······今年我們上五年級(jí)，按照慣例，明年過六一就不再表演節(jié)目了，因?yàn)榱昙?jí)要迎接小考。所以，今年的六一是我們最期待的，也是我們心中最重視的一個(gè)節(jié)日。

“還有半個(gè)月才到六一，唉！要是能先知道六一當(dāng)天的情景就好了。”我趴在桌子上想著我導(dǎo)演的課本劇，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······

“什么，今天是六一啦！耶——”我穿著節(jié)日的盛裝，立即趕往了學(xué)校。校門口“黔西一小”幾個(gè)大字被五顏六色的彩帶裝飾得十分漂亮。再往里走，一片繁忙的景象呈現(xiàn)在眼前：操場(chǎng)上，同學(xué)們正在做上臺(tái)前的準(zhǔn)備，老師們也忙得不亦樂乎；舞臺(tái)上，音響師正在調(diào)試音響，升旗手小心翼翼地把國旗從旗桿上取下來······初晨的陽光渲染著這一切，看起來很和諧。

不一會(huì)，主持人走上舞臺(tái)，笑容可掬地說：“各位老師，各位同學(xué)，大家早上好。今天，我們迎來了又一個(gè)歡快的六一，這是同學(xué)們的節(jié)日。希望能看見大家最精彩的表演和最純真的笑容！”頓時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

升旗儀式開始了，在莊嚴(yán)的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。

接下來便是文藝表演。

舞蹈串燒，給觀眾帶來不同的視覺。一會(huì)是優(yōu)雅的爵士舞蹈，一

會(huì)又是酷炫的街舞表演。演員們每個(gè)動(dòng)作都是那么投入，臺(tái)下觀眾也連連叫好。歌曲大合唱令人耳目一新，那動(dòng)聽的歌聲使人陶醉不已·····

“下面是五年級(jí)五班的課本劇表演——《皇帝的新裝》。有請(qǐng)！”主持人走上舞臺(tái)，說道。我心里想：啊！到我們了，加油，我們一定能行的！我是未來的張藝謀，我的演員們就是未來的天王巨星！就這樣，我們走上了舞臺(tái)。王子驍不愧為“老皇上”，把劇中皇上的昏庸演得活靈活現(xiàn)。其他演員也都大展了各自的風(fēng)采，努力做到了最好、最棒。

表演很出色，全班同學(xué)臉上都洋溢著自豪的笑容。

是呀！最后一次在六一進(jìn)行集體表演，我們不僅收獲了成功，還愉悅了身心·····我們驕傲！我們自豪！哈哈哈哈哈??

“傻笑什么呢？”媽媽不解地問。

“啊？沒什么。”我坐在椅子上，一邊回味著夢(mèng)中六一的歡樂，一邊用筆記錄下心中的想法：童年就將悄悄離去，而“六一兒童節(jié)”卻永遠(yuǎn)存在。不論我們是否長大，六一的快樂都會(huì)停駐在我們心里，我們也將會(huì)與快樂永遠(yuǎn)相伴。

第四篇：歡樂六一

安砂中心小學(xué)慶“六一”節(jié)目豐富多彩

氣球帶著歡樂迎風(fēng)飛揚(yáng)，鮮花帶著希望盡情綻放。

5月30日，安砂中心小學(xué)教室張燈結(jié)彩,操場(chǎng)歡歌笑語, 校園處處洋溢著歡天喜地的節(jié)日氣氛。該校慶“六一”兒童節(jié)文藝匯報(bào)演出在這里隆重舉行。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的老同志以及各單位代表與600名師生共同歡慶孩子們的節(jié)日。

8：30，同學(xué)們翹首盼望的《童心向黨，共筑中國夢(mèng)》文藝匯演在三（2）班的舞蹈《honey》中拉開帷幕。演員們身著節(jié)日的盛裝，先后表演了爵士舞、新疆舞、蒙古舞、歌扮舞、配樂詩朗誦、獨(dú)唱、話劇等20多個(gè)精彩紛呈的文藝節(jié)目。瞧，一群活潑可愛的“兔子們”，跳著歡快的兔子舞，蹦蹦跳跳從“森林”來到舞臺(tái)上，和同學(xué)們共慶節(jié)日。一（1）班小朋友惟妙惟肖，童真童趣的表演，博得臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲；六（2）班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的爵士舞《The boys》，魅力四射，激情飛揚(yáng)，散發(fā)著青春少年朝氣蓬勃的活力；二（3）班的武術(shù)表演《精忠報(bào)國》，表達(dá)了中華兒童少年，能文能武，精忠報(bào)國，早日實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的情懷。反映該校留守兒童的情景劇《好想和你們?cè)谝黄稹罚羰貎和螘枣蔑柡钋榈睦收b，聲淚俱下，感動(dòng)所有觀眾。爸爸、媽媽請(qǐng)放心，我們并不孤獨(dú)，“留守兒童之家”讓我們感受到一份別樣的溫暖、別樣的愛！

此次的文藝匯演不僅展示了安砂中心小學(xué)藝術(shù)教育的絢麗成果，更為孩子提供了鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，也給孩子們送去了節(jié)日的快樂。

第五篇：歡樂六一作文

這些禮物令我意想不到，這些友誼也讓我更加堅(jiān)定我們之間的關(guān)系。當(dāng)然，別人送禮物給我，我總不能只收禮物，不送禮物吧！

我送了我的家人，我以前的同學(xué)，肯定，我也為我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了禮物，有許多大家常見的禮物，當(dāng)然也有大家不常見的禮物。

同學(xué)們，我堅(jiān)信，我們通過這次節(jié)日，應(yīng)該會(huì)使我們之間的友誼更加堅(jiān)固，我們這個(gè)班集體，只要團(tuán)結(jié)合作，就是天下無敵。

在這里，我祝大家兒童節(jié)快樂，端午節(jié)快樂。祝我們的友誼更加堅(jiān)定。20 × 20 = 400