第一篇：【精華】歡樂六一作文[大全]

【精華】歡樂六一作文四篇

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的歡樂六一作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六一兒童節是我們孩子自己的節日。當它悄悄地來的時候，每個人都開心地戴著鮮紅的圍巾，穿著整潔干凈的校服，蹦蹦跳跳地去學校參加集體活動，過著快樂的節日。

當我來到學校的時候，我看到了一條像長隊一樣的紅地毯在地面上，這條紅地毯是在技校街外面鋪的，用來歡迎學生。在大門的正前方是六個善良的孩子，比如：健康的孩子，善良的孩子。似乎歡迎學生來學校慶祝節日！這時，我立即跑到教室門口。哦，天啊！過去，教室是如此的漂亮，以至于展望未來，黑板上用粉筆寫著“六一快樂”。抬頭看天花板上懸掛的彩色氣球。教室周圍到處都是氣球。

過了一會兒，所有的老師和學生聚集在操場上觀看三（4）班的音樂表演。由三種樂器演奏的《小寶貝》非常好聽。全場響起雷鳴般的掌聲。甚至操場兩邊的樹似乎都在反復歡呼。

然后，我們離開操場，去群賢大廈參加各種游戲。有扣籃、手和腳，還有我的掌上明珠。我最喜歡的東西是彈球夾和氣球踏步。彈球比賽的規則是：每組有七名選手，比賽時間為一分鐘。在每個人的桌子前面是一個塑料碗，里面有許多彈球和一根雙木筷子。裁判說，“你準備好了嗎？”我們都說，“準備好了！”我們很快拿起筷子，把彈珠放進另一個空的塑料碗里，一兩個。以我們耳朵的速度，我們把彈珠放在右邊的塑料碗中。旁邊的學生不禁讓我開心起來：“燕，加油……”。我以為我是第一名，但我旁邊的陳已經說完了。多好的國王啊！

另一項活動是踩氣球。它的規則是：十個人一組，每兩個氣球綁在腳下。如果它們被踩壞、爆裂或從腳上掉下來，它們就會被消滅。比賽開始了。每個人都跑著跳著。很快就有了兩聲“啪—啪—”的聲音。原來，張晨和陳鐘瑞各爆了一個氣球。我的策略是跳起來，其他人不能踩我。我跳不起來。張晨從我身后跳起來，“啪——啪——”一下子失去了我的“兩條命”，被淘汰了。每個人都很勇敢，但都被張塵的“一石二鳥”打敗了。每個人都很開心！

這真是一個快樂而難忘的六一兒童節。

提起六一兒童節，你會說：“誰過六一不是快樂的?”沒錯，每個人過六一都是快樂的。與眾不同的是今年，我們去了楊村空軍基地，看到了真正的飛機，想知道嗎？那讓我跟你說說吧!

來到基地，干凈整潔的環境感染了我，我們首先參觀了士兵的宿舍，只見干凈的臥室里，東西的擺放格外整齊，被子方方正正，像一塊用刀切過的豆腐，有棱有角，我以為里面是被人往里加了一塊厚厚的硬紙板，走過去一摸，呀，原來是軟的，他們是如何做到的呢？

正當我為軍人們疊被的功夫贊嘆時，精彩的訓練表演開始了，只見一個個士兵，身穿迷彩服，手握刺刀，排著整齊的隊伍向我們走來，他們一個個精神飽滿，隊列整齊，跟著教官的號令，揮舞著手中的刺刀，他們的動作一模一樣，活像一個個機器人在揮舞刀槍，精彩極了！

士兵們還為我們表演了沙地倒身，他們應聲而到，倒在地上一定會很疼，可從他們臉上卻看不出一絲恐懼，他們真棒呀！看完了軍事表演，我們又去了戰史館，看并摸到了退出戰斗的老式立功飛機，還有許許多多的現代戰斗飛機的航模排列其中，真是威風極了。出了戰史館，站在一個觀景臺上，一架架飛機應聲而飛，在為我們做飛行表演，飛機全部都排著整齊的隊伍。

我看著看著，仿佛自己也駕駛飛機遨游在藍天之中，為同學們進行精彩的表演，表演完畢，只見一個英姿颯爽的士兵邁著整齊的步伐向同學們走去，這就是我，我精彩的表演迎來了陣陣掌聲和喝彩聲，人們把我高高舉起，我感到無比自豪

“喂，干什么呢？走了！”我突然被人從美夢中拉了出來，原來那只是我的幻覺，我只好帶著眷戀依依不舍地離開了空軍基地。

盼星星，盼月亮，終于盼到了我們期待已久的兒童節。

校園里彩旗飄揚，鮮花怒放，同學們穿著整潔的校服在主席臺前坐好，臉上洋溢著歡快的笑容，期待大會開始。

八點整，王校長宣布：六一文化藝術節正式開始！在排山倒海般的掌聲中，穿著艷麗服裝的一群小演員，在宛轉的音樂聲中翩翩起舞。一會兒變幻出一片金光燦燦的向日葵；一會兒又變幻出滿園富貴爛漫的紅牡丹。那精彩的動作，激起了觀眾一陣又一陣的掌聲。我參加表演的節目是“啦啦操”《青春綻放》。伴隨著鏗鏘有力的音樂，一會兒是綠茵場上激情澎湃的足球比賽，一會兒是籃球場上嫻熟巧妙的傳接上籃，一會兒是花樣百出的跳繩表演……我們靈動的.腳步，宣泄著青春的壯美，也把演出推向高潮，會場上的掌聲，一浪高過一浪。

接下來是頒獎。當我站在領獎臺上，榮幸地從王校長手中接過閃著金光的獎狀時，心里比吃了蜜還要甜，我默默地許了個愿：今后要更加好好學習，保證每學期都能領上獎，將來考一個好大學。

快樂的活動結束了，我戀戀不舍地離開了學校。路邊的小樹向我輕輕揮動著綠色的手臂，像是祝賀，更像是鼓勵。

今天，是孩子的節日——六一兒童節。即將畢業的我們，在師專附小度過了一個不同尋常而又快樂無比的兒童節。

早上值完勤回班級，張老師便手持一沓卡片走了進來。我們都好奇的想知道這是什么東西。張老師仿佛猜透了我們的心思，便給我們每人發了一張并講了它的用途：它是一張“師專附小20xx年六一游園卡”，是用來記錄玩的游戲的（玩過一個小游戲就可以蓋上一個章，一共有十六個小游戲，過八個可以得到斗士獎，過十三個就可以得到戰神獎）。張老師還告訴我們，等到8:30的時候，游園就開始了。我們聽到后，高興地了不得，恨不得馬上就要去。等啊等，盼啊盼，終于，8:30到了，大家都邀上自己的好伙伴，像一只只快樂的小鳥一樣迫不及待的“飛”出了教室。

我和好朋友先去玩五年級的室內游戲，第一個就是“吹乒乓球”。我覺得非常簡單：坐在凳子上，只要把乒乓球吹到第二個杯子里就“OK”了。我輕而易舉的就過了這個小游戲。下一個我玩了“搶凳子”，這是一個非常老而又不舊的游戲，可以說是經典游戲。當《大笑江湖》那歡快的節奏在耳畔響起時，我們都圍著凳子團團轉，眼睛緊緊的盯著凳子。音樂一停，我們便快速的坐到了離自己最近的凳子上。最后，我得了個第三名，也不錯嘛！（當然了，我也可以得到這小游戲的章。）我又玩了“你演我猜”、“盲人擊鼓”等游戲，便開始出去玩室外游戲了。

在室外，我看到了許許多多的同學們，他們的臉上都洋溢著快樂的笑容，雖然在排隊，但是他們仍然非常有興趣：有的在和同伴們談笑風生，有的在興致勃勃地看著正在玩這個游戲的同學……我又相繼玩了許多個有趣的小游戲，最后，我的游園卡上的十六個章全都蓋齊了。我去領了獎品——一支中性筆。雖然不是什么貴重的禮物，但是，這是童年的一份紀念。

這是我們小學生涯的最后一個兒童節，也是過得最有意義的一個兒童節！作者：孫熙悅

第二篇：歡樂六一作文

這些禮物令我意想不到，這些友誼也讓我更加堅定我們之間的關系。當然，別人送禮物給我，我總不能只收禮物，不送禮物吧！

我送了我的家人，我以前的同學，肯定，我也為我們班的同學準備了禮物，有許多大家常見的禮物，當然也有大家不常見的禮物。

同學們，我堅信，我們通過這次節日，應該會使我們之間的友誼更加堅固，我們這個班集體，只要團結合作，就是天下無敵。

在這里，我祝大家兒童節快樂，端午節快樂。祝我們的友誼更加堅定。20 × 20 = 400

第三篇：歡樂六一

快樂的“六一”

南鷹小學5.4班

歐禧龍

今天，一個快樂的日子，一個童心飛楊的日子——“六一國際兒童節”。

下午，許多孩子跟著自己的父母，興高采烈地出去游玩。我也不例外，我們一家人與哥哥一家一同到東山公園度過這個歡快的日子。到了東山公園，這里充滿了快樂的氣氛。孩子們個個面帶微笑拉著父母的手，邁著輕快的步伐走向目的地。商販們個個抓住了這個大好時機，紛紛拿出了具有特色的物品，不一會兒，便吸引了不少小朋友。我迫不及待地走上臺階，沿著森林大道向“歡樂集合點”進軍。我一會兒跑一會兒走，早就將慢吞吞的老爸老媽甩在了后面。

大約經過了十多分鐘，終于到了游樂場。眼前所看到的便是一幅截然不同的景象，與前面安靜的森林之路形成了鮮明的對比。人山人海，熱烈歡快的氣氛很快地感染了我，還時不時地傳來了尖叫聲。我拉著后來的老爸來到人氣最旺的卡丁汽車競技場。買了票，我一看票驚呆了，80號，那不是還有30個人在我前面。我只有耐心地等待。我站在旁邊，看著在賽道上飛馳的汽車，心里不禁癢癢的，已經躍躍躍欲試了。盼星星，盼月亮，總算盼到叫我的號了。我坐上車，系好安全帶，便出發了。起初，我不是很熟練，所以行駛得較慢，方向總是把握不準，時不時會出一些小差錯，我的哥哥已經超過我幾圈了。后來，我開始加快了速度，腳使勁一踩油門，車就像出了弦的箭飛馳起來，風馳電掣，迎面吹來了涼爽的風。正當我享受著香甜的果實時，突然感覺車猛然向前向前一沖，我轉頭一看，原來是被哥哥追尾了，他還朝我直樂呢，我一踩油門，嗖的一下將他拋在后面。

玩完了賽車，我又壯著膽子走上了“大擺錘”。隨著控制臺“叮”的一聲，這個如同大錘子般的機器運轉了起來。起先，搖擺得很慢，也很低，我以為就是這樣，也太沒意思了。誰知“大擺錘”搖得越來越高，越來越快。仿佛我伸手即可觸摸到云彩，抬腳即可登上山頂。隨著搖擺的速度加快，我也逐漸感受到一種強大的離心力，整個人仿佛要飛出去似的。俯視腳下，給人一種莫名奇妙的恐懼感。盡管很安全，但還是讓人很擔心，害怕。周圍不斷有人發出尖叫，坐在旁邊的小朋友，嚇得都不敢睜眼了。搖擺的速度漸漸慢了下來，停下來，當人們走下來，個個述說著自己不同的感受，面帶刺激與喜悅。

我還嫌不夠刺激，于是又乘坐了“神州飛碟”，搭上了神奇的星際巴士。玩了陸地的，天空的，就差水上的了。

我和哥哥匆匆來到湖邊。坐上了“碰碰小艇”，我抓著推進器，朝一號小艇沖去，“撞得好！”我喊到，他們被撞到了岸邊，湖面上蕩起了層層波浪。我們又開始搜尋新目標，很快發現五號艇在湖中央打轉，行駛不了了。我們就如同海洋中的鯊魚，五號艇就是我們將要入口的獵物。我虎視眈眈地朝他開了過去，不料被他發現了，撲了個空，今天不抓住你，我決不罷休，連忙調整了方向，朝他追去，果然我運氣好，由于他操作失誤，卡在了岸邊。見此絕佳時機，當然不肯放過，開足了馬力，向他沖去，就這樣，他退出了戰斗。接二連三，我撞上了三艘艇。我品嘗著勝利的果實，享受著冠軍的喜悅。

太陽已經西下，當我再次踏上那條森林之路時，感覺卻不一樣，我覺得這條路不再是安靜的了，處處留下了孩子們的歡聲笑語，歡樂激動的腳印，可愛的笑臉，他們是那么的活躍，快樂，幸福。

評語：寫出了節日的快樂氣氛，感覺玩得很開心，刺激，文章結構合理，有詳有略，適當運用了一些優美的詞語，修辭手法，寫作技巧，很好。

第四篇：歡樂六一

歡樂六一

黔西縣第一小學五年級（5）班張維

指導教師：陳淑彬

說到“六一兒童節”，你會想到什么？聯歡會？好吃的？好玩的？還是······今年我們上五年級，按照慣例，明年過六一就不再表演節目了，因為六年級要迎接小考。所以，今年的六一是我們最期待的，也是我們心中最重視的一個節日。

“還有半個月才到六一，唉！要是能先知道六一當天的情景就好了。”我趴在桌子上想著我導演的課本劇，不知不覺進入了夢鄉······

“什么，今天是六一啦！耶——”我穿著節日的盛裝，立即趕往了學校。校門口“黔西一小”幾個大字被五顏六色的彩帶裝飾得十分漂亮。再往里走，一片繁忙的景象呈現在眼前：操場上，同學們正在做上臺前的準備，老師們也忙得不亦樂乎；舞臺上，音響師正在調試音響，升旗手小心翼翼地把國旗從旗桿上取下來······初晨的陽光渲染著這一切，看起來很和諧。

不一會，主持人走上舞臺，笑容可掬地說：“各位老師，各位同學，大家早上好。今天，我們迎來了又一個歡快的六一，這是同學們的節日。希望能看見大家最精彩的表演和最純真的笑容！”頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

升旗儀式開始了，在莊嚴的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。

接下來便是文藝表演。

舞蹈串燒，給觀眾帶來不同的視覺。一會是優雅的爵士舞蹈，一

會又是酷炫的街舞表演。演員們每個動作都是那么投入，臺下觀眾也連連叫好。歌曲大合唱令人耳目一新，那動聽的歌聲使人陶醉不已·····

“下面是五年級五班的課本劇表演——《皇帝的新裝》。有請！”主持人走上舞臺，說道。我心里想：啊！到我們了，加油，我們一定能行的！我是未來的張藝謀，我的演員們就是未來的天王巨星！就這樣，我們走上了舞臺。王子驍不愧為“老皇上”，把劇中皇上的昏庸演得活靈活現。其他演員也都大展了各自的風采，努力做到了最好、最棒。

表演很出色，全班同學臉上都洋溢著自豪的笑容。

是呀！最后一次在六一進行集體表演，我們不僅收獲了成功，還愉悅了身心·····我們驕傲！我們自豪！哈哈哈哈哈??

“傻笑什么呢？”媽媽不解地問。

“啊？沒什么。”我坐在椅子上，一邊回味著夢中六一的歡樂，一邊用筆記錄下心中的想法：童年就將悄悄離去，而“六一兒童節”卻永遠存在。不論我們是否長大，六一的快樂都會停駐在我們心里，我們也將會與快樂永遠相伴。

第五篇：歡樂六一

安砂中心小學慶“六一”節目豐富多彩

氣球帶著歡樂迎風飛揚，鮮花帶著希望盡情綻放。

5月30日，安砂中心小學教室張燈結彩,操場歡歌笑語, 校園處處洋溢著歡天喜地的節日氣氛。該校慶“六一”兒童節文藝匯報演出在這里隆重舉行。鎮領導和關工委的老同志以及各單位代表與600名師生共同歡慶孩子們的節日。

8：30，同學們翹首盼望的《童心向黨，共筑中國夢》文藝匯演在三（2）班的舞蹈《honey》中拉開帷幕。演員們身著節日的盛裝，先后表演了爵士舞、新疆舞、蒙古舞、歌扮舞、配樂詩朗誦、獨唱、話劇等20多個精彩紛呈的文藝節目。瞧，一群活潑可愛的“兔子們”，跳著歡快的兔子舞，蹦蹦跳跳從“森林”來到舞臺上，和同學們共慶節日。一（1）班小朋友惟妙惟肖，童真童趣的表演，博得臺下觀眾的陣陣掌聲；六（2）班同學自編自導自演的爵士舞《The boys》，魅力四射，激情飛揚，散發著青春少年朝氣蓬勃的活力；二（3）班的武術表演《精忠報國》，表達了中華兒童少年，能文能武，精忠報國，早日實現中國夢的情懷。反映該校留守兒童的情景劇《好想和你們在一起》，留守兒童廖曉婷飽含深情的朗誦，聲淚俱下，感動所有觀眾。爸爸、媽媽請放心，我們并不孤獨，“留守兒童之家”讓我們感受到一份別樣的溫暖、別樣的愛！

此次的文藝匯演不僅展示了安砂中心小學藝術教育的絢麗成果，更為孩子提供了鍛煉的機會和展示的舞臺，也給孩子們送去了節日的快樂。