第一篇：雙城區(qū)教育第一聯(lián)盟教研活動(dòng)發(fā)言稿

雙城區(qū)教育第一聯(lián)盟教研活動(dòng)發(fā)言稿

杏山鎮(zhèn)中學(xué)：姜在國(guó)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家上午好！

今天，我們第一聯(lián)盟按計(jì)劃召開了“跳出課堂看課堂”集中研討活動(dòng)，經(jīng)歷一個(gè)上午緊張而活潑的活動(dòng)，大家辛苦了！在這里，我首先感謝以吳局為首的教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校各位專家的到來。因?yàn)槟銈兊墓馀R，使我們 的活動(dòng)又升華到了一個(gè)新的高度。在這里我更要感謝我們聯(lián)盟內(nèi)的各位領(lǐng)導(dǎo)與教師，正是由于我們的共同努力，勤于研體，才得以使我們聯(lián)盟的教研活動(dòng)蓬勃開展。

本學(xué)期，為了加強(qiáng)校本研修的全員性和實(shí)效性，真正從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，使每位教師在研修中能充分認(rèn)識(shí)自我，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我們聯(lián)盟對(duì)教研活動(dòng)做了新改變，也是新嘗試。在全聯(lián)盟所有學(xué)科開展了“跳出課堂看課堂”活動(dòng)。此活動(dòng)分3個(gè)階段：第一階段，每位教師結(jié)合“主動(dòng)參與、活化課堂”教研主題，自選一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)錄制視頻，自觀自議，做教學(xué)反思。第二階段，聯(lián)盟內(nèi)資源共享，觀課議課。第三階段，聯(lián)盟集中研討。這三個(gè)階段歷時(shí)一個(gè)學(xué)期，隨著此次活動(dòng)的結(jié)束，我們的研修活動(dòng)也將告一段落。

通過此次活動(dòng)的開展達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，提高了我區(qū)域教師的教學(xué)科研水平，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、相互促進(jìn)的目的。當(dāng)然在活動(dòng)的開展過程中也存在個(gè)別教師參與意識(shí)不強(qiáng)、錄制視頻缺乏專業(yè)人才，質(zhì)量不高等不足。望各校直面問題，科學(xué)處理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

一段旅程的結(jié)束，往往是下一個(gè)征程的開始。今后，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校精心指導(dǎo)下，我們聯(lián)盟要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷創(chuàng)新模式，著力抓好校本研修，走出一條適合我們聯(lián)盟實(shí)際的校本教研之路。

謝謝！

第二篇：聯(lián)盟學(xué)校教研活動(dòng)交流發(fā)言稿

學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找原因，借勢(shì)發(fā)力、狠抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)

-----聯(lián)盟學(xué)校教研活動(dòng)交流材料

上學(xué)期我校畢業(yè)年級(jí)、畢業(yè)科目多數(shù)成績(jī)不理想，全市成績(jī)分析會(huì)后我校組織九年級(jí)教師召開專題會(huì)進(jìn)行深入分析，查找自身教學(xué)的不足，制定本學(xué)期尤其是一模考試前的工作計(jì)劃。今天的西部學(xué)校聯(lián)盟教研交流，給我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，谷里中學(xué)很多好的做法給我校教師諸多啟示，現(xiàn)就我校九年級(jí)及八年級(jí)畢業(yè)科目教學(xué)工作思路匯報(bào)如下。一、九年級(jí)學(xué)生目前現(xiàn)狀：

我校處于礦區(qū)，八、九年級(jí)學(xué)生流失較大。八年級(jí)在校學(xué)生156人，九年級(jí)在校生僅154人。這些學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，很多學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，部分學(xué)生感覺考學(xué)無望干脆放棄學(xué)習(xí)，在校不遵守紀(jì)律，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)。優(yōu)秀學(xué)生偏少，良好生、及格生完成人數(shù)與所分配指標(biāo)有較大差距。

二、提高我校教育教學(xué)成績(jī)的具體措施：

1、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教師管理，提高教師教學(xué)水平。為盡快使我校教學(xué)成績(jī)有所提升，調(diào)整充實(shí)了九年級(jí)語文和數(shù)學(xué)科目教師，強(qiáng)化了八年級(jí)級(jí)部主任和班主任的管理力度。把教師的教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的最主要內(nèi)容，加強(qiáng)思想動(dòng)員，教育廣大教師樹立“送一屆學(xué)生，立一座豐碑”的理念，在關(guān)系到學(xué)生前途的關(guān)鍵時(shí)刻，每名教師要拼上、豁上、靠上。要研究中考題型，盡心盡力上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，精誠合作，共同抓教學(xué)，要質(zhì)量。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理，盡最大努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。分層次召開學(xué)生會(huì)，充分利用好班會(huì)做好學(xué)生的思想動(dòng)員，讓每名學(xué)生制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并張貼在班級(jí)壁報(bào)欄中，使每名學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有壓力，相互監(jiān)督、相互促進(jìn)。

3、做好學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)工作。邀請(qǐng)協(xié)莊醫(yī)院二級(jí)心理咨詢師到校為八、九年級(jí)學(xué)生做一次心理疏導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生心理方面的疑慮，幫助學(xué)生調(diào)整好自己的迎考狀態(tài)，以飽滿的熱情迎接好中考。

4、做好學(xué)生的幫扶工作。把優(yōu)秀、良好、及格指標(biāo)數(shù)分配到班、到科、到人，要求任課教師對(duì)照差距對(duì)線下學(xué)生進(jìn)行幫扶，使其薄弱學(xué)科有所提升。

5、制定分層教學(xué)計(jì)劃和分層布置作業(yè)。利用周末走班對(duì)學(xué)生分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)，使優(yōu)秀生學(xué)生“吃得好”，中間生“吃得飽”，學(xué)困生“吃的了”。

6、及時(shí)召開百天中考誓師大會(huì)，60天中考誓師大會(huì)，組織好每天的學(xué)生宣誓，利用一切機(jī)會(huì)給學(xué)生加油鼓勁。

7、做好音體美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。召開音體美教師專題會(huì)，做好音體美特長(zhǎng)生的選拔培養(yǎng)工作，使文化課成績(jī)稍差但有特長(zhǎng)的學(xué)生升入普通高中。

8、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，充分利用好教師大走訪，深入學(xué)生家庭與家長(zhǎng)談心，取得家長(zhǎng)的積極配合，合力培養(yǎng)好學(xué)生。

9、與聯(lián)盟學(xué)校結(jié)好對(duì)子，分學(xué)科做好教師間的教學(xué)交流，利用好聯(lián)盟教學(xué)資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)成績(jī)。

10、抓常規(guī)不放松，認(rèn)真落實(shí)“備、教、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，把各項(xiàng)常規(guī)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)，對(duì)教師的備課、作業(yè)批改情況級(jí)部每周查一次，課程中心兩周一檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給教師，并進(jìn)行量化得分。每名教師深入課堂進(jìn)行聽課，通過評(píng)課相互幫助，要求教師每周聽課不少于1節(jié)。抓好考試工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考試，要認(rèn)真命題、認(rèn)真監(jiān)考、認(rèn)真閱卷、認(rèn)真講評(píng)，做好成績(jī)分析，督促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我們要樹立信心，鼓足干勁，擼起袖子加油干。相信在教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在聯(lián)盟兄弟學(xué)校的大力支持幫助下，我們有信心使我校畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作取得大的進(jìn)步。

2018年3月8日

第三篇：小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)方案

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小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)方案

公文 小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

樹立“以人為本，全面發(fā)展”的現(xiàn)代教育思想，整合、均衡教育資源，從課堂教學(xué)、校本教研、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、精細(xì)管理等方面入手，以調(diào)研校情、教情和學(xué)情為突破口，以校定教，以學(xué)論教，研學(xué)促教，打造聯(lián)盟教研文化，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化滲透”的辦學(xué)目標(biāo)，努力構(gòu)建起適應(yīng)自己學(xué)校發(fā)展的高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、東安二小、第二督學(xué)責(zé)任區(qū)小學(xué)聯(lián)盟學(xué)校

課改示范校：?x? x小學(xué)、x小學(xué)

組成校：x口小學(xué)、x小學(xué)、x學(xué)校、x小學(xué)、x學(xué)校小學(xué)部

三、工作目標(biāo)

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1、立足本聯(lián)盟實(shí)際，幫助并指導(dǎo)各校初步修改制定出適應(yīng)推進(jìn)課改的規(guī)章制度和活動(dòng)方案，促進(jìn)學(xué)校管理向精細(xì)化、教學(xué)向精準(zhǔn)化、評(píng)價(jià)向?qū)蚧较虬l(fā)展，促進(jìn)學(xué)校高效課堂的構(gòu)建向自覺化、經(jīng)?；?、有效化方向發(fā)展，不斷提升教師的敬業(yè)精神、教學(xué)水平和學(xué)校的文化內(nèi)涵，使學(xué)校獲得長(zhǎng)足發(fā)展和全面發(fā)展。

2、初步促進(jìn)教師教學(xué)理念、教學(xué)行為的全面轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，構(gòu)成起符合校情的高效課堂。

3、充分利用學(xué)生，依靠學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科素養(yǎng)和身心健康等方面獲得教育和發(fā)展。

4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，有計(jì)劃地組織開展好集團(tuán)內(nèi)的教學(xué)教研工作，力爭(zhēng)聯(lián)盟內(nèi)各校的教育教學(xué)質(zhì)量有較大的提升。

四、主要措施

1、認(rèn)真落實(shí)我縣中小學(xué)課改蹲點(diǎn)工作要求。積極深入學(xué)校調(diào)查研究，幫助學(xué)校建立健全課改管理、實(shí)施制度；積極深入課堂了解、分析問題，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和教師研究對(duì)策，確定方法策略，認(rèn)真落實(shí)并解決問題，真正做到促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的全面發(fā)展。

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2、樹立“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教育理念，組織學(xué)校充分認(rèn)識(shí)好自己，激發(fā)全校師生的熱情，確定好發(fā)展自己的目標(biāo)措施，并為之實(shí)現(xiàn)努力奮斗。

3、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合縣里教學(xué)教研常規(guī)要求，不斷創(chuàng)新學(xué)校的常規(guī)管理，提升教師的教學(xué)教研能力。

4、按計(jì)劃認(rèn)真組織開展好聯(lián)盟教研活動(dòng)，為教師快速成長(zhǎng)提供平臺(tái)，每次活動(dòng)要突出一個(gè)研究主題，通過教研活動(dòng)促使課改的推進(jìn)和骨干教師的成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)安排表

時(shí)間 舉辦學(xué)校 活動(dòng)主要形式 研討主題

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3月上旬 二小

制定活動(dòng)方案、做好有關(guān)準(zhǔn)備工作

召開各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聯(lián)研會(huì)：討論活動(dòng)方案、布置制度建設(shè)任務(wù)

3月中旬 ? 到各校調(diào)查研究，幫助各校制定相關(guān)規(guī)章制度

如：學(xué)生常規(guī)管理制度、班規(guī)、五星評(píng)比制度；教師常規(guī)教學(xué)管理制度、育人獎(jiǎng)勵(lì)制度、考核評(píng)價(jià)制度等

3月下旬 白沙小學(xué)

教學(xué)觀摩（由x小、x小落實(shí)課）

教師如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的教學(xué)教研能力？

4月上旬 紫云學(xué)校

送教下鄉(xiāng)（由二小落實(shí)課）4

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4月中旬 塘復(fù)小學(xué)

數(shù)學(xué)同課異構(gòu)（由x、x落實(shí)）如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自律能力？

4月下旬 大廟口小學(xué)

語文同課異構(gòu)（由x、x落實(shí)）

如何在高效課堂理念下發(fā)揮作業(yè)和檢測(cè)的應(yīng)有功能？

5月上旬 二小

教學(xué)觀摩（由x、x落實(shí)課）

如何在高效課堂理念下構(gòu)建起適宜本校實(shí)際的教學(xué)模式？

5月中旬 紫溪小學(xué)

教學(xué)觀摩（由x、x落實(shí)課）

教師研究匯報(bào)——近五年考試題給我們教學(xué)的啟示

5月下旬

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淥埠頭小學(xué)

教學(xué)觀摩（由二小、x落實(shí)課）學(xué)校交流匯報(bào)——一年來課改經(jīng)驗(yàn)交流

6月中旬 ? 到各校督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度建設(shè)情況 ? 說明：

1、教學(xué)觀摩和同課異構(gòu)教研活動(dòng)各校都要參加，具體做好下列工作：（1）將參加人數(shù)在活動(dòng)的前一天報(bào)與舉辦學(xué)校；（2）確定好1個(gè)主題發(fā)言人，并做好發(fā)言稿準(zhǔn)備（最好是打印稿），發(fā)言后要交；（3）要準(zhǔn)時(shí)趕到舉辦學(xué)校參加活動(dòng)：第二、三節(jié)課聽課；第四節(jié)課說評(píng)課（每校推選一個(gè)代表發(fā)言，時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)）；中餐后開始主題研討活動(dòng)（每人發(fā)言時(shí)間限定在10分鐘內(nèi)）。

2、落實(shí)課的學(xué)校：（1）同課異構(gòu)活動(dòng)中具體的“課”由落實(shí)的兩個(gè)學(xué)校在一周前協(xié)商好并確定本校主講教師；送教下鄉(xiāng)或教學(xué)觀摩活動(dòng)中的“課”不限學(xué)科，主講教師自行選課；（2）主講教師要向舉辦學(xué)校告知所教學(xué)科、年級(jí)，并了解好課時(shí)、學(xué)情和辦學(xué)條件如能否使用多媒體輔助教學(xué)手段等，設(shè)計(jì)好課并將教案并打印50份（發(fā)給聽課教師用），同時(shí)做好 “說課”（5分鐘內(nèi)完成）準(zhǔn)備。

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3、舉辦學(xué)校：（1）在活動(dòng)前一天收集好各校參賽人數(shù)，并告知本校第二節(jié)上課時(shí)間，活動(dòng)當(dāng)天提供好參會(huì)人員的中餐；（2）如實(shí)向主講教師介紹學(xué)情校情和課時(shí)，配合好主講教師順利完成研討課任務(wù)；（3）提供并布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

公文

第四篇：小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)方案

小學(xué)聯(lián)盟教研活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

樹立“以人為本，全面發(fā)展”的現(xiàn)代教育思想，整合、均衡教育資源，從課堂教學(xué)、校本教研、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、精細(xì)管理等方面入手，以調(diào)研校情、教情和學(xué)情為突破口，以校定教，以學(xué)論教，研學(xué)促教，打造聯(lián)盟教研文化，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化滲透”的辦學(xué)目標(biāo)，努力構(gòu)建起適應(yīng)自己學(xué)校發(fā)展的高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、東安二小、第二督學(xué)責(zé)任區(qū)小學(xué)聯(lián)盟學(xué)校

課改示范校：x x小學(xué)、x小學(xué)

組成校：x口小學(xué)、x小學(xué)、x學(xué)校、x小學(xué)、x學(xué)校小學(xué)部

三、工作目標(biāo)

1、立足本聯(lián)盟實(shí)際，幫助并指導(dǎo)各校初步修改制定出適應(yīng)推進(jìn)課改的規(guī)章制度和活動(dòng)方案，促進(jìn)學(xué)校管理向精細(xì)化、教學(xué)向精準(zhǔn)化、評(píng)價(jià)向?qū)蚧较虬l(fā)展，促進(jìn)學(xué)校高效課堂的構(gòu)建向自覺化、經(jīng)常化、有效化方向發(fā)展，不斷提升教師的敬業(yè)精神、教學(xué)水平和學(xué)校的文化內(nèi)涵，使學(xué)校獲得長(zhǎng)足發(fā)展和全面發(fā)展。

2、初步促進(jìn)教師教學(xué)理念、教學(xué)行為的全面轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，構(gòu)成起符合校情的高效課堂。

3、充分利用學(xué)生，依靠學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科素養(yǎng)和身心健康等方面獲得教育和發(fā)展。

4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，有計(jì)劃地組織開展好集團(tuán)內(nèi)的教學(xué)教研工作，力爭(zhēng)聯(lián)盟內(nèi)各校的教育教學(xué)質(zhì)量有較大的提升。

四、主要措施

1、認(rèn)真落實(shí)我縣中小學(xué)課改蹲點(diǎn)工作要求。積極深入學(xué)校調(diào)查研究，幫助學(xué)校建立健全課改管理、實(shí)施制度；積極深入課堂了解、分析問題，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和教師研究對(duì)策，確定方法策略，認(rèn)真落實(shí)并解決問題，真正做到促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的全面發(fā)展。

2、樹立“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教育理念，組織學(xué)校充分認(rèn)識(shí)好自己，激發(fā)全校師生的熱情，確定好發(fā)展自己的目標(biāo)措施，并為之實(shí)現(xiàn)努力奮斗。

3、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合縣里教學(xué)教研常規(guī)要求，不斷創(chuàng)新學(xué)校的常規(guī)管理，提升教師的教學(xué)教研能力。

4、按計(jì)劃認(rèn)真組織開展好聯(lián)盟教研活動(dòng)，為教師快速成長(zhǎng)提供平臺(tái)，每次活動(dòng)要突出一個(gè)研究主題，通過教研活動(dòng)促使課改的推進(jìn)和骨干教師的成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)安排表

時(shí)間舉辦學(xué)?；顒?dòng)主要形式研討主題3月上旬二小制定活動(dòng)方案、做好有關(guān)準(zhǔn)備工作召開各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聯(lián)研會(huì)：討論活動(dòng)方案、布置制度建設(shè)任務(wù)3月中旬到各校調(diào)查研究，幫助各校制定相關(guān)規(guī)章制度如：學(xué)生常規(guī)管理制度、班規(guī)、五星評(píng)比制度；教師常規(guī)教學(xué)管理制度、育人獎(jiǎng)勵(lì)制度、考核評(píng)價(jià)制度等3月下旬白沙小學(xué)教學(xué)觀摩（由x小、x小落實(shí)課）教師如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的教學(xué)教研能力？4月上旬紫云學(xué)校送教下鄉(xiāng)（由二小落實(shí)課）4月中旬塘復(fù)小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)（由x、x落實(shí)）如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自律能力？4月下旬大廟口小學(xué)語文同課異構(gòu)（由x、x落實(shí)）如何在高效課堂理念下發(fā)揮作業(yè)和檢測(cè)的應(yīng)有功能？5月上旬二小教學(xué)觀摩（由x、x落實(shí)課）如何在高效課堂理念下構(gòu)建起適宜本校實(shí)際的教學(xué)模式？5月中旬紫溪小學(xué)教學(xué)觀摩（由x、x落實(shí)課）教師研究匯報(bào)——近五年考試題給我們教學(xué)的啟示5月下旬淥埠頭小學(xué)教學(xué)觀摩（由二小、x落實(shí)課）學(xué)校交流匯報(bào)——一年來課改經(jīng)驗(yàn)交流6月中旬到各校督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度建設(shè)情況

說明：

1、教學(xué)觀摩和同課異構(gòu)教研活動(dòng)各校都要參加，具體做好下列工作：（1）將參加人數(shù)在活動(dòng)的前一天報(bào)與舉辦學(xué)校；（2）確定好1個(gè)主題發(fā)言人，并做好發(fā)言稿準(zhǔn)備（最好是打印稿），發(fā)言后要交；（3）要準(zhǔn)時(shí)趕到舉辦學(xué)校參加活動(dòng)：第二、三節(jié)課聽課；第四節(jié)課說評(píng)課（每校推選一個(gè)代表發(fā)言，時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)）；中餐后開始主題研討活動(dòng)（每人發(fā)言時(shí)間限定在10分鐘內(nèi)）。

2、落實(shí)課的學(xué)校：（1）同課異構(gòu)活動(dòng)中具體的“課”由落實(shí)的兩個(gè)學(xué)校在一周前協(xié)商好并確定本校主講教師；送教下鄉(xiāng)或教學(xué)觀摩活動(dòng)中的“課”不限學(xué)科，主講教師自行選課；（2）主講教師要向舉辦學(xué)校告知所教學(xué)科、年級(jí)，并了解好課時(shí)、學(xué)情和辦學(xué)條件如能否使用多媒體輔助教學(xué)手段等，設(shè)計(jì)好課并將教案并打印50份（發(fā)給聽課教師用），同時(shí)做好 “說課”（5分鐘內(nèi)完成）準(zhǔn)備。

3、舉辦學(xué)校：（1）在活動(dòng)前一天收集好各校參賽人數(shù)，并告知本校第二節(jié)上課時(shí)間，活動(dòng)當(dāng)天提供好參會(huì)人員的中餐；（2）如實(shí)向主講教師介紹學(xué)情校情和課時(shí)，配合好主講教師順利完成研討課任務(wù)；（3）提供并布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

第五篇：教育聯(lián)盟展示會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

旗幟引領(lǐng)促發(fā)展，群英薈萃展風(fēng)采

今天，我們歡聚一堂，隆重舉行聯(lián)盟校工作展示會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各聯(lián)盟分校對(duì)關(guān)心支持中華路教育聯(lián)盟工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，各界同仁，表示衷心的感謝！自從我們與中華路小學(xué)聯(lián)盟以來，聯(lián)盟分校就像飛翔的鳥兒遇到明凈的藍(lán)天，展翅飛的更高更遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)李校長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)都讓我們?nèi)f分感動(dòng)，受益匪淺。使我們的信心十足，激情倍增，給我們干工作、提精神、出成效賦予無窮的力量。

一、班子建設(shè)

2014年9月份明德小學(xué)加入由中華路小學(xué)、安村小學(xué)、東張村小學(xué)結(jié)成的教育聯(lián)盟。10月份，李校長(zhǎng)擔(dān)任明德小學(xué)的名譽(yù)校長(zhǎng)。李校長(zhǎng)就聯(lián)盟分校所處的地理位置、發(fā)展方向，辦學(xué)目標(biāo)、班子建設(shè)，師資隊(duì)伍等與我們班子成員進(jìn)行推心置腹的交談，并給予我們科學(xué)合理的指導(dǎo)和建議。一次次的鼓勵(lì)與督促，一次次的反思與提高，無不滲透著李校長(zhǎng)的心血與希望。讓我們領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上、精神上、工作熱情上得以重生。

二、教師變化

李校長(zhǎng)做的關(guān)于《提高教育教學(xué)能力，做現(xiàn)代教師》的報(bào)告，讓我們?nèi)w教師感動(dòng)并慚愧，一位年長(zhǎng)的教師對(duì)教育工作如此癡迷與熱愛，我們年青一代教師有什么理由精神退休？既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要在這個(gè)崗位上有所作為，有所奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師。中華路小學(xué)科研主任劉欣的校本研修專題培訓(xùn)，讓我們分校教師對(duì)校本研修這個(gè)生疏的事物一下子明朗起來，熟悉起來，現(xiàn)在各校的校本研修工作有了方向，有了目標(biāo)，確定了校本研修小課題，課題申報(bào)、實(shí)施方案工作已完成，進(jìn)入了具體的實(shí)施階段。分校朱阿莎、白露、馮米佳、馬娟、徐娟老師紛紛加入劉欣、牛衛(wèi)玲。楊路英名師工作室。大家研究的熱情很高，相互學(xué)習(xí)、積極探討的風(fēng)氣蔚然形成。聯(lián)盟總校總是本著示范帶動(dòng)，互助發(fā)展的原則，以資源共享，共同發(fā)展為宗旨。充分發(fā)揮中華路小學(xué)名師引領(lǐng)、優(yōu)質(zhì)強(qiáng)校示范輻射作用，采取各種措施、克服各種困難，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)為分校教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)?！耙粚?duì)一”結(jié)對(duì)子教學(xué)活動(dòng)，教師自由聽評(píng)課、自主研討，結(jié)對(duì)子的老師隨時(shí)可以向總校名師請(qǐng)教問題，聯(lián)盟總校的優(yōu)質(zhì)資源無私的輸送給我們，結(jié)對(duì)子的教師倍感幸福，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，樹立了教好書、育好人、當(dāng)名師的決心。其他教師也由羨慕變?yōu)榉e極主動(dòng)請(qǐng)求下學(xué)期成為結(jié)對(duì)子對(duì)象；同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受同樣的課堂，別樣的精彩。中華路小學(xué)的李巧艷、吳妮老師喜獲一等獎(jiǎng)，明德小學(xué)的史戰(zhàn)省、馮米佳老師、安村小學(xué)的黃美娟、劉嘹亮老師喜獲二等獎(jiǎng)。明德小學(xué)王唯老師、中華路小學(xué)的郭紅老師、東張小學(xué)的郭輝老師、安村小學(xué)的張卓老師、高娟芝老師獲得三等獎(jiǎng)。省級(jí)教學(xué)能手劉欣、牛衛(wèi)玲兩位老師的示范課，李巧艷、吳妮老師的公開課帶給我們深刻的思考：做教師要有愛崗敬業(yè)的精神，要有過硬的專業(yè)知識(shí)，要有勤思善鉆的勁頭；要想成功展示一節(jié)有效精彩的課堂，必須要研讀教材，精心備課，深入了解學(xué)生，初次上完課后，要及時(shí)聽取其他老師的建議，反思自己教學(xué)得失，再備課、再嘗試、集合大家的智慧與力量，成就精彩的課堂。這些活動(dòng)的開展，讓我們明確教學(xué)活動(dòng)不單單是個(gè)人的行為，更需要全方位的支持與努力！聯(lián)盟總校統(tǒng)一檢測(cè)活動(dòng)、聯(lián)盟校教師之間對(duì)考試情況縱橫比較、尋找差距、下定決心，迎頭趕上；教學(xué)研討活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì)，聯(lián)盟校教師相互交流、積極探討、明確問題、請(qǐng)教行家里手，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，改進(jìn)工作方法。一年來，聯(lián)盟總校上至校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、全體教師都給予我們分校教師無私的關(guān)懷與指導(dǎo)。我們的教師也不負(fù)總校厚望：一個(gè)個(gè)在榜樣的示范帶動(dòng)下，工作熱情高了、思想觀念變了，精神面貌提升了。教學(xué)活動(dòng)由原來的硬性安排變?yōu)樽杂X報(bào)名、踴躍參加；教學(xué)研討由原來的完成任務(wù)，變?yōu)榭茖W(xué)有效，真正服務(wù)教學(xué)；職業(yè)倦怠變?yōu)楦刹煌旯ぷ鞑恍菹ⅲ刹缓霉ぷ鞑涣T休的執(zhí)著與奮斗，我們的教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在反思中提高、在互助中發(fā)展，在快樂中成長(zhǎng)。良好的校風(fēng)、教風(fēng)蔚然形成。

三、學(xué)生變化

中華路小學(xué)開展的“少先隊(duì)隊(duì)前知識(shí)早知道”紅領(lǐng)巾大講堂活動(dòng)，“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓我們分校班主任老師受益匪淺，感悟深刻，大家回來以后精心策劃、積極組織班隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在我們的班會(huì)活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)生熱情高漲，發(fā)言積極，表演幽默詼諧，主題班隊(duì)會(huì)的開展已成為學(xué)生迫切的迫切希望。分校在聯(lián)盟總校的安排下還開展了各種各樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，如四、六年級(jí)的英語競(jìng)賽、三、五年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、一、二年級(jí)的語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、五、六年級(jí)的漢子聽寫大賽等。每一次活動(dòng)的開展我們都精心組織，科學(xué)安排、并對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)、讓學(xué)生感受成功的喜悅，樹立積極上進(jìn)的信心。另外，明德小學(xué)的跳繩比賽、體操比賽、安村小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)、東張小學(xué)的詩歌朗誦會(huì)等活躍了學(xué)生課余生活，參賽學(xué)生一個(gè)個(gè)精神抖數(shù)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)烈。學(xué)生訓(xùn)練認(rèn)真、不怕苦、不怕累、都想為班集體爭(zhēng)光添彩。最讓學(xué)生盼望的是每月一期的校報(bào)，師生可以人手一份免費(fèi)瀏覽，盡情閱讀其中的百味，盡情欣賞其中的風(fēng)景、盡情體會(huì)其中的奧妙。我們的學(xué)生在中華路聯(lián)盟總校的陽光雨露下，盡情的展示自己的風(fēng)采，張揚(yáng)自己的個(gè)性，快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

兩年來的實(shí)踐與探索，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)：教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)位居各鎮(zhèn)辦前列，區(qū)級(jí)抽考名列前茅，先后有20幾位教師榮獲市區(qū)級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀教師、五星黨員等稱號(hào)，教師論文30多篇獲得國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。但這離中華路聯(lián)盟總校的要求還不夠，離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的希望還有一定的距離。今后，我們將相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的大力支持下，在全體師生及廣大家長(zhǎng)的共同努力下，在中華路小學(xué)教育聯(lián)盟的帶動(dòng)下，我們的學(xué)校一定能夠成為播種希望的熱土，培育英才的搖籃！聯(lián)盟分校的將來一定會(huì)像風(fēng)雨后的彩虹一樣亮麗燦爛！

秦都區(qū)明德小學(xué)：陳海文

2014年4月28日