第一篇：教研聯盟活動程序及主持詞

濱河幼兒園教研聯盟活動程序及主持詞

一、活動說明

各位領導、各位園長、老師們：

大家上午好！

為推動各幼兒園緊密融合，充分利用各園優質資源，整合幼兒園教職工專業發展的人力資源，交流各園教研工作先進經驗，達到“全面合作、理念共享、優勢互補、共同提高”的目標，由我園承辦的學前教育教研聯盟研討交流會于今天如期召開，很高興大家今天能聚在一起，共同參加這次聯盟活動。今天我們有幸請到了甘肅省首批“金鑰匙”導師團導師、市幼兒園副園長李志勇、甘州區三幼辦公室主任常麗老師，她們作為專家團隊對本次活動進行指導，對她們的到來我們表示熱烈的歡迎！參加本次活動的還有教體局竇局長、教研室高主任、信息中心王主任、普教辦張主任、第一幼兒園祁園長、第二幼兒園楊園長等領導以及各鎮中心幼兒園教師代表、各園骨干教師，歡迎大家的到來！

這是我園組織的第一次聯盟活動，我們作為新建園一起都處于起步階段，本次活動會有很多不足，但我們不怕亮丑，在座的都是專家，我們衷心的希望各位能對今天看到的、聽到的提出寶貴意見，我們將虛心接受，努力改進！也希望通過本次活動大家都有所收獲。

下面我將本次活動的流程向大家作以匯報： 1.8:40—9:10活動說明 2.9:10—9:40區域活動觀摩 3.9:50—10:50專題講座：《幼兒園區域活動的創設與指導》、11:00—11:50專題講座：《3——6歲兒童發展指南》解讀

4.2:30—4:10集體教學活動觀摩 5.4:10—5:40專家點評、教師研討交流

二、區域活動觀摩

下面請各位領導、老師們到各班觀摩指導我們的區域活動。

三、專題講座：

本學期我園有一項縣級課題《幼兒園功能室及游戲區角對幼兒作用發揮的研究》，課題立項以來，我們就著手創建游戲區角，但在這一過程中我們遇到了很多困惑，今天我們邀請到了甘肅省首批“金鑰匙”導師團導師、市幼兒園李志勇副園長為大家做《幼兒園區域活動的創設與指導》專題講座，請大家歡迎！

《3——6歲兒童發展指南》是我們開展教育教學工作的依據，下面有甘州區三幼辦公室常麗主任為大家做解讀。

感謝兩位專家的精彩講解，她們的講解為我們指明了方向，今后我們會將今天學到的落實到工作中。

四、集體教學活動觀摩

今天下午上課的三位老師，一位是本學期新考入我園的，一位是從小學調入我園的，一位是有沙河學區配置到我園的，她們對日托制幼兒園的管理與教育教學都處于學習、摸索階段，今天她們懷著忐忑的心情為大家帶來三節課，請大家為她們診斷。來，我們大伙兒給她們鼓鼓掌加加油。

五、專家點評、教師研討交流 三節課已經結束，下面就請各位專家、領導、老師們提出寶貴意見，我們共同學習，共同提高。

結束語：

各位領導、各位園長、老師們：

我們的活動到這里就全部結束了，今后我們將會以本次活動為契機，努力將今天的收獲運用到實踐中，切實促進我園保教質量的提高。再次感謝各位專家、各位領導、老師們的到來，你們辛苦了。最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意！

第二篇：聯盟教研活動歡迎詞

聯盟教研活動歡迎詞

尊敬的領導，親愛的老師：

早上好！在這秋風送爽，瓜果飄香的日子里，我們迎來了德江縣中心完小第四聯盟第五期的教研活動，再此，我代表錢家鄉中心完小對參加這次活動的領導和老師們，表示誠摯的歡迎和衷心地感謝！同時對兩位老師的精彩授課表示真誠的謝意！今天的議程共有四項。

1、請我校付校長為本次活動作講話。

2、教師代表評課議課

3、聽四小蔡兵老師的講座（請田小萍校長為我本次教研活動作講話）

4、請教辦領導對本次活動作小結

這期教研活動已經圓滿結束，在此我們要感謝為這次活動作精心準備的領導和老師表示衷心的感謝。教師這個職業任重道遠，冰心作家曾說：“教師的現在，就是學生的未來。”我們的工作質量關系著未來人才的質量。每一個家庭乃至整個社會都會對我們寄托著殷切的期望。今天，第四聯盟第五期教研活動在我校舉辦，這是為我們兄弟學校的老師搭建了一個相互學習，共同進步的平臺。我相信通過這個平臺，一定能有效地助推我們兄弟學校的教師提升教學技能，教好書，育好人。從而向群眾交出一份滿意的答卷。謝謝大家，今天的活動到此結束！

第三篇：社團聯盟活動審批程序

社團聯盟活動審批程序

標準

1．立項

①申報活動社團于活動開始前至少10個工作日向社團聯盟策劃部提交正式活動策劃；

②申報活動社團于活動開始前至少5個工作日向秘書處提交正式學生活動申請表。

2.審批

①活動策劃由策劃部初步審批，按照規定格式、內容提出修改意見；

②策劃部于每周二下午2：30向校團委提交初步審批合格后的活動策劃書，由校團委復審；

③場地報批表由秘書處初步審批，按照規定格式、內容提出修改意見；

秘書處于每周二下午2：30向校團委提交初步審批合格后的場地報批表，由校團委進行復審。

3.回復

①策劃部于每周五下午通知申報活動的社團活動策劃的最終審批結果；

②秘書處于每周五下午通知申報活動的社團場地報批表的最終審批結果。

二、社團聯盟例會 程序

標準

1.確定會議

①理事會全會每月召開一次，由主席授權秘書處召集；

②常務理事例會每周召開一次，由主席授權秘書處召集；

③理事會各職能部門部長例會每周召開一次，由主席授權秘書處召集；

④理事會各職能部門例會由各部部長召集，時間由秘書處統一安排。

2.會議內容

①總結前一月或前一周工作；

②安排下一月或下一周工作。

3.會議實施

①秘書處安排專人負責統計會議出勤情況；

②會議主持人主持召開會議；

③與會人員認真聽會，做好會議記錄。

三、已成立的學生社團的注冊 程序

標準

1.注冊

①每學年初社團由秘書處處領取注冊材料

②社團負責人認真填寫注冊材料，并在規定時間內以一式三份的形式交回秘書處。

2.審批

①秘書處負責收集注冊材料并交由主席審批；

②經席審批合格的注冊材料由秘書處交至校團委審批；

②經團委審批合格的注冊材料由秘書處交至保衛處審批。

3.備案

經社團聯盟、校團委及保衛處審批合格的社團注冊材料由社團聯盟秘書處、校團委和保衛處分別保存備案。

四、社團的財務管理 程序

標準

1.財務管理

①社團聯盟主席為社團聯盟財務工作第一責任人，在秘書處的協助下對社聯財務工作進行審查監督；

②各社團社長為本社團財務第一責任人，社長可根據社團情況制定專人協助管理社團財務；

③秘書處負責對各社團財務管理工作進行監督，有權要求社團提供財務資料以供審核；

④社團經費來源以自籌資金為主，可在社團成員同意和可能承擔的前提下收取少量會費，會費標準須報學校批準；

⑤學生社團必須制定專門的經費管理辦法，指定專門機構或專人進行管理，并定期在社團內部公布收支情況；

2.財務報銷

①社團聯盟社團活動經費報銷采取年終報銷制度；

②各社團校園活動所需經費須在活動申報時以預算表的形式負載策劃中，交社團聯盟及校團委審批。

③年終時，各社團憑借原始票據及活動原始策劃（經校團委主管老師簽字）到社團聯盟秘書處統一報銷。

第四篇：小學聯盟教研活動方案

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小學聯盟教研活動方案

公文 小學聯盟教研活動方案

一、指導思想

樹立“以人為本，全面發展”的現代教育思想，整合、均衡教育資源，從課堂教學、校本教研、教學常規落實、精細管理等方面入手，以調研校情、教情和學情為突破口，以校定教，以學論教，研學促教，打造聯盟教研文化，實現聯盟內“骨干交流，教研共建，特色互補，文化滲透”的辦學目標，努力構建起適應自己學校發展的高效課堂，切實提高教育教學質量。

二、東安二小、第二督學責任區小學聯盟學校

課改示范校：?x? x小學、x小學

組成校：x口小學、x小學、x學校、x小學、x學校小學部

三、工作目標

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1、立足本聯盟實際，幫助并指導各校初步修改制定出適應推進課改的規章制度和活動方案，促進學校管理向精細化、教學向精準化、評價向導向化方向發展，促進學校高效課堂的構建向自覺化、經常化、有效化方向發展，不斷提升教師的敬業精神、教學水平和學校的文化內涵，使學校獲得長足發展和全面發展。

2、初步促進教師教學理念、教學行為的全面轉化，充分發揮學生的主體作用，構成起符合校情的高效課堂。

3、充分利用學生，依靠學生，促進學生在習慣養成、學科素養和身心健康等方面獲得教育和發展。

4、加強教學教研工作，有計劃地組織開展好集團內的教學教研工作，力爭聯盟內各校的教育教學質量有較大的提升。

四、主要措施

1、認真落實我縣中小學課改蹲點工作要求。積極深入學校調查研究，幫助學校建立健全課改管理、實施制度；積極深入課堂了解、分析問題，及時與領導和教師研究對策，確定方法策略，認真落實并解決問題，真正做到促進教師、學生和學校的全面發展。

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2、樹立“不讓一個學生掉隊”的教育理念，組織學校充分認識好自己，激發全校師生的熱情，確定好發展自己的目標措施，并為之實現努力奮斗。

3、從學校實際出發，結合縣里教學教研常規要求，不斷創新學校的常規管理，提升教師的教學教研能力。

4、按計劃認真組織開展好聯盟教研活動，為教師快速成長提供平臺，每次活動要突出一個研究主題，通過教研活動促使課改的推進和骨干教師的成長。

五、活動安排表

時間 舉辦學校 活動主要形式 研討主題

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3月上旬 二小

制定活動方案、做好有關準備工作

召開各校校長、教導主任聯研會：討論活動方案、布置制度建設任務

3月中旬 ? 到各校調查研究，幫助各校制定相關規章制度

如：學生常規管理制度、班規、五星評比制度；教師常規教學管理制度、育人獎勵制度、考核評價制度等

3月下旬 白沙小學

教學觀摩（由x小、x小落實課）

教師如何加強學習和研究，不斷提升自己的教學教研能力？

4月上旬 紫云學校

送教下鄉（由二小落實課）4

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4月中旬 塘復小學

數學同課異構（由x、x落實）如何培養學生的學習能力和自律能力？

4月下旬 大廟口小學

語文同課異構（由x、x落實）

如何在高效課堂理念下發揮作業和檢測的應有功能？

5月上旬 二小

教學觀摩（由x、x落實課）

如何在高效課堂理念下構建起適宜本校實際的教學模式？

5月中旬 紫溪小學

教學觀摩（由x、x落實課）

教師研究匯報——近五年考試題給我們教學的啟示

5月下旬

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淥埠頭小學

教學觀摩（由二小、x落實課）學校交流匯報——一年來課改經驗交流

6月中旬 ? 到各校督導評價制度建設情況 ? 說明：

1、教學觀摩和同課異構教研活動各校都要參加，具體做好下列工作：（1）將參加人數在活動的前一天報與舉辦學校；（2）確定好1個主題發言人，并做好發言稿準備（最好是打印稿），發言后要交；（3）要準時趕到舉辦學校參加活動：第二、三節課聽課；第四節課說評課（每校推選一個代表發言，時間限定在5分鐘內）；中餐后開始主題研討活動（每人發言時間限定在10分鐘內）。

2、落實課的學校：（1）同課異構活動中具體的“課”由落實的兩個學校在一周前協商好并確定本校主講教師；送教下鄉或教學觀摩活動中的“課”不限學科，主講教師自行選課；（2）主講教師要向舉辦學校告知所教學科、年級，并了解好課時、學情和辦學條件如能否使用多媒體輔助教學手段等，設計好課并將教案并打印50份（發給聽課教師用），同時做好 “說課”（5分鐘內完成）準備。

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3、舉辦學校：（1）在活動前一天收集好各校參賽人數，并告知本校第二節上課時間，活動當天提供好參會人員的中餐；（2）如實向主講教師介紹學情校情和課時，配合好主講教師順利完成研討課任務；（3）提供并布置好活動場地。

公文

第五篇：小學聯盟教研活動方案

小學聯盟教研活動方案

一、指導思想

樹立“以人為本，全面發展”的現代教育思想，整合、均衡教育資源，從課堂教學、校本教研、教學常規落實、精細管理等方面入手，以調研校情、教情和學情為突破口，以校定教，以學論教，研學促教，打造聯盟教研文化，實現聯盟內“骨干交流，教研共建，特色互補，文化滲透”的辦學目標，努力構建起適應自己學校發展的高效課堂，切實提高教育教學質量。

二、東安二小、第二督學責任區小學聯盟學校

課改示范校：x x小學、x小學

組成校：x口小學、x小學、x學校、x小學、x學校小學部

三、工作目標

1、立足本聯盟實際，幫助并指導各校初步修改制定出適應推進課改的規章制度和活動方案，促進學校管理向精細化、教學向精準化、評價向導向化方向發展，促進學校高效課堂的構建向自覺化、經常化、有效化方向發展，不斷提升教師的敬業精神、教學水平和學校的文化內涵，使學校獲得長足發展和全面發展。

2、初步促進教師教學理念、教學行為的全面轉化，充分發揮學生的主體作用，構成起符合校情的高效課堂。

3、充分利用學生，依靠學生，促進學生在習慣養成、學科素養和身心健康等方面獲得教育和發展。

4、加強教學教研工作，有計劃地組織開展好集團內的教學教研工作，力爭聯盟內各校的教育教學質量有較大的提升。

四、主要措施

1、認真落實我縣中小學課改蹲點工作要求。積極深入學校調查研究，幫助學校建立健全課改管理、實施制度；積極深入課堂了解、分析問題，及時與領導和教師研究對策，確定方法策略，認真落實并解決問題，真正做到促進教師、學生和學校的全面發展。

2、樹立“不讓一個學生掉隊”的教育理念，組織學校充分認識好自己，激發全校師生的熱情，確定好發展自己的目標措施，并為之實現努力奮斗。

3、從學校實際出發，結合縣里教學教研常規要求，不斷創新學校的常規管理，提升教師的教學教研能力。

4、按計劃認真組織開展好聯盟教研活動，為教師快速成長提供平臺，每次活動要突出一個研究主題，通過教研活動促使課改的推進和骨干教師的成長。

五、活動安排表

時間舉辦學校活動主要形式研討主題3月上旬二小制定活動方案、做好有關準備工作召開各校校長、教導主任聯研會：討論活動方案、布置制度建設任務3月中旬到各校調查研究，幫助各校制定相關規章制度如：學生常規管理制度、班規、五星評比制度；教師常規教學管理制度、育人獎勵制度、考核評價制度等3月下旬白沙小學教學觀摩（由x小、x小落實課）教師如何加強學習和研究，不斷提升自己的教學教研能力？4月上旬紫云學校送教下鄉（由二小落實課）4月中旬塘復小學數學同課異構（由x、x落實）如何培養學生的學習能力和自律能力？4月下旬大廟口小學語文同課異構（由x、x落實）如何在高效課堂理念下發揮作業和檢測的應有功能？5月上旬二小教學觀摩（由x、x落實課）如何在高效課堂理念下構建起適宜本校實際的教學模式？5月中旬紫溪小學教學觀摩（由x、x落實課）教師研究匯報——近五年考試題給我們教學的啟示5月下旬淥埠頭小學教學觀摩（由二小、x落實課）學校交流匯報——一年來課改經驗交流6月中旬到各校督導評價制度建設情況

說明：

1、教學觀摩和同課異構教研活動各校都要參加，具體做好下列工作：（1）將參加人數在活動的前一天報與舉辦學校；（2）確定好1個主題發言人，并做好發言稿準備（最好是打印稿），發言后要交；（3）要準時趕到舉辦學校參加活動：第二、三節課聽課；第四節課說評課（每校推選一個代表發言，時間限定在5分鐘內）；中餐后開始主題研討活動（每人發言時間限定在10分鐘內）。

2、落實課的學校：（1）同課異構活動中具體的“課”由落實的兩個學校在一周前協商好并確定本校主講教師；送教下鄉或教學觀摩活動中的“課”不限學科，主講教師自行選課；（2）主講教師要向舉辦學校告知所教學科、年級，并了解好課時、學情和辦學條件如能否使用多媒體輔助教學手段等，設計好課并將教案并打印50份（發給聽課教師用），同時做好 “說課”（5分鐘內完成）準備。

3、舉辦學校：（1）在活動前一天收集好各校參賽人數，并告知本校第二節上課時間，活動當天提供好參會人員的中餐；（2）如實向主講教師介紹學情校情和課時，配合好主講教師順利完成研討課任務；（3）提供并布置好活動場地。