第一篇：教育托管市場分析家長

少兒托管中心調(diào)查問卷

（面向家長）

尊敬的家長，您好！首先真誠地感謝您抽出時間回答我的問卷。我是“湖南第一師范學院”小學教育科學系一名大四的學生，本次問卷的目的主要是了解當下托管教育機構發(fā)展的情況。我收集的數(shù)據(jù)僅作為論文研究之用，所以務必對您的個人信息進行保密，無任何商業(yè)意圖！非常感謝您的合作與參與！

1您的孩子所處的小學階段是？（）

A 1—2年級

B3—4年級

C 5—6年級 您的職業(yè)？（）

A 個體戶

B 公司職員

C公務員

D 教師

E 其他_______ 您是否與托管機構簽訂相關協(xié)議？()

A是

B 否 您的家庭月收入大概是？（）

A 2000以下

B 2000—5000 C 5000—8000 D 8000—1000 E 10000以上 您的受教育程度？()A 小學

B 初中

C高中

D大學

E 研究生及以上 您周圍的親戚朋友都送他們的孩子去托管中心嗎？（）

A 是，都送了

B大部分都送

C少部分送

D幾乎不送 您是否信賴托管所對您的孩子的照顧？（）A 完全信任

B 不完全信任

C不信任 作為家長，您認為托管機構有沒有存在的必要？（）A很有必要

B有必要

C 無所謂

D 沒必要 您是出于什么原因把孩子送進托管所的？(可多選）______ A 更有利于孩子的學習與生活

B工作太忙，沒時間輔導孩子作業(yè)

Ｃ孩子放學在家迷戀電視網(wǎng)絡游戲

Ｄ獨生子女，孩子孤單，沒玩伴 Ｅ費用較實惠，在承受范圍內(nèi)

Ｆ家里離學校太遠，接送不方便 Ｇ其他＿＿＿＿＿＿＿ 您是通過哪種渠道獲得所在托管的有關資訊的？

A 熟人介紹

B 學校老師推薦

C 宣傳單

D其他______________ 您送孩子去托管中心最先考慮的是哪方面？（可多選）________ A機構的安全保障

B收費

C 監(jiān)督幫助孩子鞏固當天所學課堂知識 Ｄ能夠通過托管讓孩子養(yǎng)成文明習慣，提高人際交往能力

E 能學習一些特長

F飲食豐富健康

G 其他________ 您覺得托管中心關于您孩子的作用輔導檢查對他們的學習成績有幫助嗎？（）A幫助很大

B幫助較大

C 幫助較小

D幾乎沒幫助 您認為您孩子目前所在的托管存在哪些問題？(可多選）________ Ａ收費過高

Ｂ托管教師不夠專業(yè)

Ｃ托管所飲食水平有待提升

Ｄ安全保障措施不到位，安全教育沒跟上

Ｅ環(huán)境衛(wèi)生較差 F托管所的相關制度不夠健全

G其他＿＿＿＿＿ 您更關注于托管中心的哪些問題？（可多選）_____________ A環(huán)境衛(wèi)生

B食品質量

Ｃ輔導質量

Ｄ孩子的習慣培養(yǎng)

Ｅ孩子間的相處

Ｆ路上安全 Ｇ其他＿＿＿＿ 您認為目前大多數(shù)托管中心處于一種什么樣的狀態(tài)?()

A 很混亂，無人監(jiān)管

B 管理者自我約束，較為規(guī)范

C 其他___________

第二篇：托管行業(yè)和市場分析

行業(yè)分析

根據(jù)2009年3月出版的《2009~2012年中國教育培訓市場調(diào)查與發(fā)展前景分析報告》顯示，中國培訓業(yè)規(guī)模正以每年30％的速度遞增，2007年中國培訓業(yè)收入達到1000多億元。2009年全國培訓機構約10000家，其中，北京有2000家，上海1500家，廣州1000家。中國教育培訓的潛在市場規(guī)模達3000億元，并保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢。

教育培訓業(yè)是21世紀最朝陽產(chǎn)業(yè)之一，隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，子女教育問題成為了每個家庭最關心的問題之一，孩子寄予了全家人前所未有的期望。家長一方面需要擔負養(yǎng)兒育女的重擔，一方面要在外為工作奔波勞碌，而小學階段孩子的家長一般處于事業(yè)發(fā)展的黃金時期，有經(jīng)濟能力，但因平時工作非常忙碌，無暇顧及子女的生活照顧和學習輔導，甚至連基本的每日接送都成為難題。他們更無法完全了解孩子生理和心理需求，不了解孩子在成長和學習中的困難，無法幫助孩子培養(yǎng)良好的生活和學習習慣，以及正確的學習觀、生活觀。

據(jù)調(diào)查，在各大中城市，90%以上的小學生在課后接受各種各樣的輔導培訓。從而使托管教育應運而生，托管式教育模式完全尊重了小學教育的規(guī)律，是跟孩子每天的學習同步輔導，并且專注習慣教育及家庭教育，讓孩子養(yǎng)成自主學習的能力，最后孩子在學習上成績提升明顯，養(yǎng)成了良好的學習與生活習慣，讓孩子自我發(fā)展，快樂成長，托管式教育模式完全打破了以前在家長心目中要提升孩子成績只有在周末或假期去上補習班的思維，讓孩子每天堅持搞懂當天的知識，每天提升一點，周末和假期讓父母跟孩子有更多的時間在一起，給孩子留更多的時間去接近大自然。PEST分析

教育培訓行業(yè)是近年來的新興行業(yè)之一，大街小巷遍布著教育培訓機構的傳單和海報。在這個講求知識就是力量二十一世紀最需要和缺乏人才的時代，此行業(yè)發(fā)展紅火且不帶泡沫，社會需求很大。

（一）政治環(huán)境

1、教育是社會一大計，從提出科教興國戰(zhàn)略后，政府對教育提出了很多的改革方法。相應頒發(fā)很多相關的改革制度和法律法規(guī)。

2、我國現(xiàn)階段處于綜合國力在逐漸增長，國際地位在逐漸提高的狀況，而且國家政局也比較穩(wěn)定，這有利于我國教育培訓企業(yè)的發(fā)展。

3、自中國加入WTO后，我國逐漸開發(fā)教育，發(fā)展教育培訓市場，國外的大型培訓機構大舉的進入我國培訓市場，成為我國國內(nèi)教育培訓的重要影響力量，而我國的國內(nèi)教育培訓機構在與他們的競爭和合作的過程中，自身也在迅速的成長，逐漸發(fā)展成為當代社會教育的一個重要部分。

（二）經(jīng)濟環(huán)境

教育對經(jīng)濟增長發(fā)揮著越來越大的作用，這已成為世界各國所公認。有數(shù)據(jù)顯示：中國的教育競爭力提升速度最快，教育投入居末位。據(jù)城鎮(zhèn)住戶調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2010年成都市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為20835.34元，突破2萬元，同比增長11.7%。而整個“十一五”期間，成都市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的年均增長率為12.98%。說明家庭收入有很大幅度的增加，進一步提高了家長參與教育的熱情，為托管教育培訓行業(yè)的發(fā)展提供了更為廣闊的市場。

（三）社會文化環(huán)境

隨著人民生活水平的提高，人們的價值觀也在不停的變化，物質對我們的影響慢慢的趨向于精神方面的影響，人們越來越重視受教育的程度，人們愿意在教育方面做大量的投入。

（四）技術環(huán)境

作為教育培訓行業(yè)，要講技術的話就是培訓機構的師資能力了。現(xiàn)在家長對教育培訓機構也有一定的認識，對教育培訓機構也有很高的要求，各大高校為了迎合我國教育事業(yè)的發(fā)展，在一定程度上提高了教師行業(yè)的水平，為教育培訓這一培訓機構提供充足且優(yōu)秀的師資。另一方面就是教育培訓機構的硬件設施了，隨著科技的進步，教育的硬件設施如電腦等也有很高的提升。為這一行業(yè)提供了很好的技術環(huán)境。

市場分析

市場描述與市場容量

在目前的中小學培訓教育產(chǎn)業(yè)中，小學生托管教育是個新興的細分市場，正在走向專業(yè)化、規(guī)模化、品牌化。目前從事小學生托管教育培訓擁有三大核心優(yōu)勢：

一，市場潛力大

1、統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：中國擁有 3 億適齡兒童，數(shù)億望子成龍的父母，在一個中等規(guī)模、經(jīng)濟發(fā)展一般的城市中 3-6 歲學前兒童有近3 萬人，7-12 歲小學生約 5 萬人，年人均業(yè)余教育支出約為 3000 元，其中 90% 以上家庭需要課外培訓；

2、在成都龍泉驛，本地人口相對較少，多為外來務工人員。小孩子的托管與教育問題備受社會關注和家長重視，有很大的發(fā)展空間。

3、托管教育機構在成都周邊地區(qū)相對較少，而在成都最大的品牌托管中心小書童只有兩家，覆蓋面窄小，且分布在西北門。對于龍泉驛地區(qū)來說競爭相對小。

4、托管教育機構在市場上是一個新興行業(yè)，并且是市場上稀缺的托管教育機構，所以有大量的潛在顧客。

5、隨著經(jīng)濟水平的提高，進一步增長了家長參與教育的熱情，為托管教育行業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。

因此，這是個潛力極其巨大的市場。同時，由于托管教育的培訓可以從學前班一直到小學畢業(yè)，所以它也是整個教育培訓領域中唯一可以實現(xiàn)大規(guī)模同步培訓的最具價值的細分市場。

二、市場機會大

現(xiàn)行托管教育市場需求很大，但許多托管機構普遍存在著資質不全、托管場所狹小簡陋、活動空間不足、餐飲衛(wèi)生無法保障、消防安全設施缺位、托管人員素質參差不齊等問題，從而嚴重阻礙了該市場的良性發(fā)展，致使巨大的市場潛能難以得到充分的釋放。這一現(xiàn)狀表面上看是風險、是缺憾、是挑戰(zhàn)，但對于富有前瞻性戰(zhàn)略眼光的機構來說卻是機遇、是動力、是財富。更為那些有志于在教育領域大展宏圖的實力機構提供了廣闊的市場發(fā)展空間。

三，投資回報高

在2011中國投資景氣調(diào)查的報告顯示，兒童教育培訓投資回報率居首。所以小學生托管教育培訓是所有行業(yè)中唯一可以實現(xiàn)以較低的投入而成就大產(chǎn)業(yè)的細分市場。

波特五力模型分析

1供應商分析

作為托管教育培訓機構我們的供應商主要是硬件設備的提供商，再有就是教師方面的人力資源提供商。

（1）硬件設備提供商分析：教育培訓機構的主要硬件設備是教育場所及設備和辦公場所，現(xiàn)在的教育培訓機構設備和場所都是社會上的買家市場，所以對于硬件設備上的議價能力主要掌握在我們自己手上。

（2）人力資源以及教師提供商分析：現(xiàn)在的托管教育培訓方面的人才主要是教師、大學師范生或大學生，而現(xiàn)在這方面的人力資源主要集中在師范類大學，川師東區(qū)的大學師范專業(yè)方面的學生比較多，在選擇教師方面我們比較有優(yōu)勢，我們對于教師的要求不是太高，議價能力想多來說較低，成本相對來說不高。2同行業(yè)企業(yè)間的競爭分析 據(jù)我們的調(diào)查了解，目前成都龍泉驛大面地區(qū)還沒有做專業(yè)托管教育的培訓機構，所以我們目前還沒有正面的競爭對手。只有那些并不專注托管類的教育培訓機構在大面占有一定市場。而我們企業(yè)的創(chuàng)立將會搶占大量的托管教育市場。3潛在心的競爭者進入分析

在對于龍泉驛大面來說在托管教育算是一個較新穎的教育機構，在龍泉驛幾乎不存在這樣的教育機構，所以會有大量的潛在顧客，而在我們的成立初期也會有大量的顧客。根據(jù)我們的分析企業(yè)的發(fā)展將會較快，很有可能會成為市場上炙手可熱的培訓機構。因此我們也將會面臨很多潛在的競爭者采取跟隨策略，復制我們的模式，產(chǎn)生大量的同類教育機構，到時候會面臨激烈的競爭，所以我們應該充分的練好內(nèi)功，把企業(yè)的結構，經(jīng)營模式等的內(nèi)部優(yōu)勢充分的簡歷起來，到時候我們才不會成為行業(yè)的淘汰者。（4）潛在新的替代品或服務分析 作為托管教育培訓機構，提供的是一種服務，這種服務最好的形式便是我們采取的教師面對顧客的形式，而這種服務是很難被其他形式的產(chǎn)品或服務代替的，所以潛在新的產(chǎn)品和服務對我們的威脅不是很大，機會的可能性也比較小。（5）購買者的議價能力

我們的托管教育機構的目標客戶主要是小學生家長，現(xiàn)在的成都地區(qū)家庭收入普遍都比較高，家長們?yōu)榱四軌虬押⒆咏逃母茫芏喽忌岬没ù罅康馁Y金投入在孩子身上，因為我們機構創(chuàng)立所針對的顧客范圍相對來說較小，因此顧客選擇范圍也相對較少。所以我們將按市場來進行定價，提供家長們普遍能夠接受的服務價格。

第三篇：托管家長會家長發(fā)言稿

托管家長會家長發(fā)言稿

托管家長會家長發(fā)言稿1

親愛的老師、同學們：

大家下午好!

先做個自我介紹，我是我們班的一個臭小子，叫xxx的父親xx，大家不認識我是正常的，但是沒關系，今天這一講，大家就熟了。我這個人不是什么優(yōu)秀的人，也不會什么特殊技能，更沒目標掙什么大錢，老師能給我這么一個機會上臺來代表大家發(fā)言，可以說是我意料之外，但覺得又是情理之中的事情，今天就借著這個機會和大家聊一聊我?guī)壹一焓滥醯哪切┦掳?

也許，大家很疑惑，我兒子都班級第一了，怎么還是混世魔王了?可能我兒子還是大家口中那個別人家的孩子呢，那誰要誰拿去，我這個孩子可太不好養(yǎng)了，平時也是壞毛病一大堆，什么愛誰懶覺，什么要督促才會去學習，放假回家一打球就玩瘋了等等。當然，我這里不是開我孩子的批判大會，我更舍不得送我的孩子，我在這里只想說的一件事就是學會夸獎孩子，你看，連班上成績第一的xxx也會愛睡懶覺，所以我孩子和大家是一樣的普通小孩，不用把別人家的孩子想得那么優(yōu)秀，也不用把自己家的孩子想得那么糟糕，多關注自己家的小孩，特別是現(xiàn)在將慢慢走向他們?nèi)松凶畲蟮目简炛弧呖迹远鄦枂柡⒆拥南敕ǎ嚓P心自己的孩子，這才是最重要的。

第二是說給所有孩子和家長聽的，那就是分享我孩子的學習方式、學習秘訣什么的。我的'孩子在學校我沒見過是怎么樣學習的，但是在家的時候每天花在學習上的時間是特別多的。哪有什么天才，哪有什么學習秘訣，哪有什么成功捷徑，都是靠努力，沒別的，你心思在學習上，肯花功夫再怎么樣總能進步的，別再疑問我孩子平時好像看起來和普通孩子學習起來是一樣的時間怎么能成績這么好?其實他在大家看不到的時候努力著呢!都到這快決定人生的節(jié)骨眼了，大家都在暗自較著勁，咬著牙死命學習呢，別想著什么學習秘訣了，再不努力學習，等你醒悟過來了可就晚了。

我想和大家說，不要總怪自己孩子努不努力，成績好不好，多看看自己做了什么，我堅持一周要找兒子交流一下學習狀況，我們基本上是以朋友的模式相處的，我從沒可以給他定過什么目標，但我通常會引導他定短期小目標并去實現(xiàn)，用鼓勵的方式教育會比硬氣的教育要好的多。孩子們也不要因為我這么說就和父母要求什么，我作為家長就知道，在外掙錢是真心很不容易的，你得先向父母證明你值得他們?yōu)槟愀冻觯o你獎勵，你再提出合理的要求，這才是平等的。

我就不多說了，大家都各自都有一本經(jīng)，孩子是我們的希望，在次，我祝高中x班全體孩子們學業(yè)順利，高考大捷!

托管家長會家長發(fā)言稿2

各位老師，親愛的家長和孩子們，我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽，非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個機會作為家長代表發(fā)言。

心中充滿了感激。首先，請允許我代表全體家長，向關心和愛護我們寶寶的幼兒園領導致以最崇高的敬意!向為寶寶的健康成長付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝!

也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。

孩子是家庭的希望，社會的未來，對孩子的教育，不僅僅是學校的責任，更是父母的責任。

在我看來，幼兒園就是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將學會有別于父母、家人所教導的生活方式。

現(xiàn)今社會，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學會如何自理，如何與人相處。

我想很多家長都有這樣的習慣，孩子回家就會問一些關于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學了什么，老師是如何對待他的等等……我也不例外，雖然他還不會一五一十的告訴我，但從他的話語里我能感受到老師對他的關心與愛護。

兒子剛入園的時候又哭又鬧，是老師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個陌生的`環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。

兒子在幼兒園學了不少東西，每天睡覺前他都喜歡告訴我一些關于幼兒園的事情，比如，今天班里又來了一位新的小朋友，哪個小朋友又打他了，老師表揚了他，因為上課的時候表現(xiàn)的好，有時候會背一些兒歌、古詩，還手舞足蹈的做一些小律動，拿回家的字寶寶也都認識，他還喜歡當老師，把我、爸爸還有妹妹都當成他的學生，教我們學習他在幼兒園學到的知識。

每天下午放學回家第一句話就是‘媽媽下午好，老師再見!’

總之，這一學期，不論在學習方面，還是禮貌方面，都有很大的進步。

當然，兒子的進步離不開兩位老師辛勤的勞動，在這里，我要對老師說一聲：“謝謝，辛苦了!”

托管家長會家長發(fā)言稿3

尊敬的老師，各位家長：

你們好!

我是xxx的家長，今天很榮幸能夠站在這個講臺上，這一切都和xxx的付出分不開來。

xxx從小就在學習方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候，就聰明過人。于是，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育。其實那段時間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂。為此，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。

我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識，這種知識必須是循序漸進的，不能是短暫的，否則沒有效果，因為他當初畢竟只是一個小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻，到了后來就會忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時候，還告訴了他一些額外的科學知識，這種事情只能慢慢來，一點點影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應的，嚴重的.話會引起反感。

這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以xxx有的時候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹。一直以來，我和我夫人就認為，xxx作為我們的孩子，就應該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在xxx也沒有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時候，我和xxx都會共同學習和研究。

除此之外，我非常注重xxx的休息時間和玩樂時間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學習當中，現(xiàn)在的xxx經(jīng)常被同學們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會支持他去做，不僅僅在學習上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。

除了這些，最重要的就是教育他做人，一個男孩子，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興，在我的教育下，xxx也的確成為了男子漢。未來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾。

在此我也祝xxx和小孩子們未來前程似錦!不要怕困難，人只有越來越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的，加油!

托管家長會家長發(fā)言稿4

尊敬的各位老師和家長:

大家下午好!

首先我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師們道一聲“你們辛苦了”!感謝你們對孩子們無微不至的關懷和學習上的諄諄教誨。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長都是行家，都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對自己孩子的教育還做得不夠，平時把更多的時間放到自己的教學工作上。下面就我在教育自己孩子和教學工作過程中的一些浮淺的看法分享給大家。

一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子良好的習慣。良好的習慣包括很多：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一旦養(yǎng)成，會陪伴一個人終生。好的習慣可以讓孩子受用終生，不良的習慣改起來是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先，要從一件件小事做起，如自己收拾書桌，整理書包等力所能及的.事情。其次，要善始善終。培養(yǎng)孩子，家長要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會成功。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習慣，也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成長過程，本身就是一個不斷犯錯和改錯的過程。

二、重視孩子的“健康”成長。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康。我認為要從我們家長的行為習慣做起，按時作息，自己的事自己做，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。家長以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康、快樂、幸福地成長。

三、給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適、溫馨的的學習氛圍。孩子學習時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，盡量陪他一起看書，運動，談心等。實際上父母和孩子在一起的時間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂幸福的時光。

四、多和孩子們交流溝通。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為隨時隨地都可以跟孩子交流溝通，了解孩子的心理活動，讓他說出心理話。換位思考，多給孩子一些關愛，孩子會理解體諒我們的。例如:孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，這樣，孩子就會不斷進步，成績就會在不知不覺中提高。

五、積極配合老師和學校的工作。老師是孩子的知識傳授者和道路引導者，做為家長一定要積極配合老師和學校做好工作。老師和我們家長一樣，希望每一個學生都能成功。老師要求孩子們做到的，我們家長要盡力配合。在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是我們每一位都可以想象的。怎樣配合?1、高效完成老師布置的任務2、不在孩子面前議論老師的是非。3、家長要盡量站在學校老師的角度考慮問題。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們把深奧的知識及做人的道理教給我們的每一個孩子，孩子們的每一點進步都凝聚著你們的心血。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝。

謝謝大家

托管家長會家長發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在過去的一年里，學生們?nèi)〉昧司薮蟮倪M步，感謝各位家長培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”

家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，整個校園發(fā)生了很大的變換，粉刷一新的教學樓，整潔的校園讓人心情舒暢。學校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方，當你坐在孩子的座位上時，你們應該感覺到孩子是多么的'幸福。、我們的目的是一致的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

一、平時習慣的養(yǎng)成

我想請各位家長平時盡量多抽時間去關心孩子的學習和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習慣，特別是注意以下幾個方面：

1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內(nèi)容也要有選擇。現(xiàn)在小學生近視的比例在不斷的提高，各位家長平時要多注意一下。

2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強，勞動觀念不強，家長平時應注意多讓孩子參加家務勞動。

3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。

4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

5、家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

二、如何輔導孩子學習

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。有時候，一個孩子忽然學習進步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學習退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。老師不希望有一個學生掉隊。

2、養(yǎng)成良好的學習方法。

孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復習這一星期所學的知識，理通脈絡;然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查;最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學習一定會有很大進步的。

3、養(yǎng)成不懂就問的習慣。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。二年級的孩子在語言表達上還是很欠缺的，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去指望其他同學。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

4、家庭環(huán)境

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

我們的目標是一致的，一切為了孩子，為了孩子的一切。希望我們能夠共同努力把每個孩子培養(yǎng)成國之棟梁!

第四篇：托管,家長請慎重!

在小學見習，放學時，經(jīng)常看到一個托管老師帶著一群小學生去托管班。現(xiàn)在小學生放學上托管班的情況隨處可見。托管班如雨后春筍般的成長壯大起來。

我覺得出現(xiàn)這種情況，首先是因為小學生一般是三點多放學，而此時家長多數(shù)還沒下班。因此家長需要在這個時間空檔有一個機構來管理孩子；其次就是學生的自制能力較差，在家很難有學習的氛圍。而現(xiàn)在競爭激烈，家長認為在托管班，學生能夠學的更多，大家都把孩子放在托管班學習，我不讓孩子去，孩子會不會落后別人。托管班不算正規(guī)的教育機構，教育者的素質也參差不齊，所以家長在選擇托管班時一定要慎重。我認為家長應注重培養(yǎng)學生的自制力，而不是把孩子送到托管班，就覺得無后顧之憂了！

第五篇：小學生課后教育托管班學員家長須知

小學生課后教育托管班學員家長須知

各位家長：

為確保您的孩子在開心教育能夠安全、快樂、健康的學習和生活，使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，養(yǎng)成良好習慣，提高綜合素質，請配合中心做好以下工作：

1、周一至周五小學放學時，我校安排托管班專職老師在學校門口附近接孩子，之后按年級排隊，分班點名后，集體整隊接入本校安排寫作業(yè)或上專業(yè)課。學生如有特殊情況不來到校的，請家長務必向老師請假，以免老師接不到學生而耽誤時間。

2、家長來我校接學生時（18：00—18：30），必須到托管班教室簽字后方可接走學生。高年級學生自己回家者，請家長務必向班主任遞交書面申請，學生簽字離校后，學校不負任何責任。

3、自主、自理能力較差的學員，需由老師督促完成的事項，入班前家長應書面告知班主任。

4、學員完成當日作業(yè)后，應多參加托管班統(tǒng)一組織的活動,允許看課外書，玩玩具等；家長可給孩子帶課外書寄放給班主任，以便安排學生上好閱讀課。

5、學員應自備有標記的水瓶喝水用。生病需服藥者，家長務必向班主任囑咐用藥時間和用量。

6、請家長經(jīng)常教育孩子養(yǎng)成遵守紀律、與同學和睦相處的良好習慣，不要跟同學打架爭執(zhí)，嚴格禁止肢體沖突，不玩危險的器具，不在樓梯口、樓梯間玩耍、嬉鬧，如發(fā)生非學校原因的意外事故按教育部有關規(guī)定執(zhí)行。

7、嚴禁學生私自到校外購物、玩耍，拒食非親屬贈給的食物，否則，責任自負。

8、下雨時請帶雨衣，為了孩子的安全，請勿使用雨傘。

9、家長不要給孩子零花錢，不帶貴重物品進校，教育孩子養(yǎng)成保管好自己的學習用具、物品的良好習慣。

10、家長應按時接學生，如有特殊情況不能按時接孩子時，請及時告知班主任。

如有意見或建議，請隨時向班主任或教學部反映。謝謝各位對我中心的信任和支持！山東省青少年素質教育培訓中心 2010年9月6日