第一篇：子弟小學托管生家長須知

大名鎮子弟小學 托管學生家長安全須知

因我校有部分學生在托管食宿，為了確保學生在托管期間的人身安全，嚴格責任界限，所有托管學生若因在托管期間發生以下情況造成的個人傷害均與我校無關，應有托管承辦人和監護人承擔，請各位托管生家長認真細讀以下條款：

1、學生在托管生活、學習期間，因第三人或個人的原因造成身體受到傷害，由第三人或監護人承擔賠償責任。

2、校外托管老師侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生，因此造成后果的由托管老師本人負責.3、校外托管開展室內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害，托管應承擔一切責任；托管期間，學生未到或私自離開托管中心，因此造成社會危害或出現意外事故的由托管中心和學生家長共同負責。

4、托管中心老師不得用三輪車接送學生上下學，應用合格車輛接送，不得超員，如果因坐超載三輪車出現交通事故的，與我校沒有任何關系，應由肇事者，托管老師和家長負責。

5、托管中心老師要嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮等危險物品，因此發生事故的，由托管老師負責。

6、托管中心老師應準時接送學生，學生放學應在指定位置等候托管中心老師，不應隨意離開。學生家長不得安排親屬朋友臨時直接從學校接走學生，如有特殊情況，必須提前通知班主任和托管中心（只能用學校和托管中心登記的電話），由托管老師簽字確認之后方可離校。否則學校有權不予批準學生離校。

7、托管中心必須保證學生的飲食衛生安全，如因飲食衛生方面造成學生傷害的由托管中心完全負責。

8．托管中心必須注意環境衛生，定期消毒，按時通風，如果造成托管學生大面積暴發傳染病的，由托管中心與家長共同承擔責任。

9．學生在校就學期間發生疾病需住院治療的，如家長不能及時趕到，托管中心老師需代行護理陪床、繳納費用等家長職責。

子弟小學

二0一 五年十一月二十五日

第二篇：嘎瑞托管_家長須知

嘎瑞托管班 家長須知

尊敬的家長：

為滿足未能按照學校規定的放學時間準時接孩子、家庭事務較多無法顧及孩子作業輔導的家長提供的一種下午放學后的托管服務。旨在幫助家長們照顧孩子的安全、答疑當日學校布置的相關作業，為確保您的孩子 能夠安全、快樂、健康的學習和生活，現就托管班相關事宜告知如下：

1、周一至周五學校放學時，自行到我校。學生如有特殊情況不來時，請家長務必向托管老師請假，以免耽誤學生學習和我校的擔心，家長務必告訴孩子放學后一定要及時到達我校，到校之前的安全問題與我校無關。

2、家長來接學生時（A類18：30—19：00；B類17:30-18:00），必須到托管班教室簽字后方可接走學生。學生自己回家者，請家長務必向老師遞交書面告知書，學生簽字離校后的安全問題和去向，我校不負任何責任。

3、自主、自控能力較差的學生，在托管時需由老師督促完成作業的，家長應書面告知老師。

4、學生完成當日作業后，允許看課外書，做課外習題等，但不能影響其他未做完作業的學生。

6、請家長經常教育孩子養成遵守紀律、與同學和睦相處的良好習慣，不要跟同學打架爭執，嚴格禁止肢體沖突，不玩危險的器具，不在樓梯口、樓梯間玩耍、嬉鬧，如發生非學校原因的意外事故按教育部有關規定執行。

7、嚴禁學生私自到校外購物、玩耍，拒食非親屬贈給的食物，否則，責任自負。

8、下雨時請帶雨衣，為了孩子的安全，請使用雨傘時一定要孩子注意安全，不要使用雨傘和同學打鬧。

9、家長不要給孩子零花錢，可適當帶點點心；不帶貴重物品進校（未按規定帶到學校并丟失者，我校概不負責）。教育孩子養成保管好自己的學習用具、物品的良好習慣。

10、由于學生來自不同年級，關于學生的英語聽力我校不能逐一給學生聽錄音，此項作業由孩子回家完成。

我們的口號：少走彎路，快樂進步 咨詢電話87268928、87268938

第三篇：華奧托管_家長須知

學生家長須知

尊敬的家長：

為滿足因工作或家庭事務較多，而不能準時到校接小孩及孩子作業輔導的學生家長提供的一種上午或下午放學后的托管服務。旨在幫助家長們照顧孩子的安全、答疑當日學校布置的相關作業，為確保您的孩子能夠安全、快樂、健康的學習和生活，現就托管班相關事宜告知如下：

1、周一至周五學校放學時，自行到我校。學生如有特殊情況不來時，請家長務必向托管老師請假，以免耽誤學生學習，讓我校為學生擔心，家長務必告訴孩子放學后一定要及時到達我校，到校之前的安全問題與我校無關。

2、家長來接學生時，必須到托管班教室簽字后方可接走學生。學生自己回家者，請家長務必向老師遞交書面告知書，學生簽字離校后的安全問題和去向，我校不負任何責任。

3、自主、自控能力較差的學生，在托管時需由老師督促完成作業的，家長應書面告知老師。

4、學生完成當日作業后，允許看課外書，做課外習題等，但不能影響其他未完成作業的學生。

6、請家長經常教育孩子養成遵守紀律、與同學和睦相處的良好習慣，不要跟同學打架爭執，嚴格禁止肢體沖突，不玩危險的器具，不在樓梯口、樓梯間玩耍、嬉鬧，如發生非學校原因的意外事故按教育部有關規定執行。

7、嚴禁學生私自到校外購物、玩耍，拒食非親屬贈給的食物，否則，責任自負。

8、下雨時請帶雨衣，為了孩子的安全，請使用雨傘時一定要孩子注意安全，不要使用雨傘和同學打鬧。

9、家長不要給孩子零花錢，可適當帶點點心；不帶貴重物品進校（未按規定帶到學校并丟失者，我校概不負責）。教育孩子養成保管好自己的學習用具、物品的良好習慣。

10、由于學生來自不同年級，關于學生的英語聽力我校不能逐一給學生聽錄音，此項作業由孩子回家完成。

我們的口號：少走彎路，快樂進步 咨詢電話87268928、87268938

第四篇：小腳丫托管班家長須知

家長須知

各位家長您好：

為確保您的孩子在小腳丫能夠安全、快樂、健康的學習和生活，使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，養成良好習慣，提高綜合素質，請配合做好以下工作：

1、周一至周五小學放學時，我們安排托管班專職老師在學校門口接孩子，點名確定無誤后，集體整隊接入本托管班安排食宿和輔導寫作業。學生如有特殊情況不來到校的，請家長務必向老師請假，以免老師接不到學生而耽誤時間。

2、家長來接學生時（最晚18：30），必須到托管班和專職老師打招呼后方可接走。如18：30后還沒接走孩子，我們就安排晚飯，每餐5元。

3、學員應自備有標記的水瓶喝水用。生病需服藥者，家長務必向托管老師囑咐用藥時間和用量。

4、家長應按時接學生，如有特殊情況不能按時接孩子時，請及時告知托管老師。

5、如有高年級的自行回家的學生，請家長提出書面申請并簽字允許的情況下方可自行回家。

如有意見或建議，請隨時向托管老師反映。謝謝各位對我托管中心的信任和支持！

小腳丫托管中心

讓家長放心，家長須知

各位家長您好：

為確保您的孩子在小腳丫能夠安全、快樂、健康的學習和生活，使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，養成良好習慣，提高綜合素質，請配合做好以下工作：

1、周一至周五小學放學時，我們安排托管班專職老師在學校門口接孩子，點名確定無誤后，集體整隊接入本托管班安排食宿和輔導寫作業。學生如有特殊情況不來到校的，請家長務必向老師請假，以免老師接不到學生而耽誤時間。

2、家長來接學生時（最晚18：30），必須到托管班和專職老師打招呼后方可接走。如18：30后還沒接走孩子，我們就安排晚飯，每餐5元。

3、學員應自備有標記的水瓶喝水用。生病需服藥者，家長務必向托管老師囑咐用藥時間和用量。

4、家長應按時接學生，如有特殊情況不能按時接孩子時，請及時告知托管老師。

5、如有高年級的自行回家的學生，請家長提出書面申請并簽字允許的情況下方可自行回家。

如有意見或建議，請隨時向托管老師反映。謝謝各位對我托管中心的信任和支持！

小腳丫托管中心

讓孩子開心！

第五篇：托管老師須知

托管班老師須知

一.學生的接送

1.確定各年級學生的放學時間：

一、二年級周一至周四統一在 16∶40 放學三、四、五、六年級周一放學時間在 16∶50周五放學時間在 15∶40。每次接學生提前 15 分鐘到指定地點。

2.等學生到齊后一起到托管班，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，但是必須在有老師看管的情況下分批到學校。

3.在回托管班的途中，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包、牛奶等，其他食物一律禁止購買。

4.接孩子時必須攜帶托管班學生聯系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

5.接送學生的首要任務是安全，如出現問題由接送老師負主要責任。如果學生因其它原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯系，確保事情的真實性。在放學后必須確保家長及家長指定的家人來接學生，如家長因特殊情況不能來接必須由老師送學生回家，家長提出孩子可以自己回家的情況除外。

二.上課安排

1.到托管班后學生休息10分鐘，在此期間學生用購買的面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進托管班。

.休息10分鐘后盡快進入學習狀態，學生按照數學、語文、英語的順序依次完成當天作業。

3.適當安排課間休息。

三.課間紀律

1.開始上課時教師提醒學生注意教室環境衛生。把當天記錄作業的本子、記事本放在課桌的右上角，供老師確定該學生的家庭作業情況。

2.未有作業檢查期間，教師應在教室來回巡視，給學生解答疑惑，提前檢查學生已做題目。3.吃飯期間，教師應全程陪同，監督孩子吃飯情況，告知學生節約糧食，多吃飯。防止學生在吃飯期間吵架、打架或攀爬陽臺欄桿，教室窗戶，樓梯扶手等危險狀況的發生。

4.吃完飯后，老師應檢查學生回位情況，提高安全意識，不得讓每個學生離開自己的視線。5.就餐完畢，學生適當休息十分鐘，教師提醒學生繼續作業，保持教室安靜，書寫工整，字跡美觀，多問多思考，認真完成所有作業，不漏作業。

四.溝通

1.與學校各科老師的溝通：需和學生各科老師進行電話溝通，了解該生在學校的作業完成狀況；上課的表現、發言以及老師提問時回答狀況，并記錄到學生學習狀況登記表上備查。（一月一次）

2.與家長的溝通：每個學生在學校及托管班的課堂表現，作業完成狀況，對每個學生的性格特點和薄弱學科都要有比較詳細的了解。并記錄到學生學習狀況登記表上備查，做到家長接送學生的時候及時溝通。

3.老師之間的溝通：每天上完課后，老師之間相互溝通，交流在上課中遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學生的情況。

4.對在上課中遇到的不會解答的問題可及時準確查閱參考書，不要把問題留到第二天。5.與孩子的溝通：對學生應多鼓勵多激勵，摸索學生的性格，根據每個學生的特點進行適當的激勵，出現問題也要嚴厲的批評。對于同年級的學生可以進行默寫、背誦等方式的競賽，以調動學生學習的積極性和提高作業完成的速度和質量。