第一篇：2011經管學院志愿者培訓

2010—2011年度經濟管理學院志愿者培訓方案

新學期，新氣象。自開學以來，志愿者已陸續接觸學生會工作，為我院學生工作注入了新鮮血液，推動學生工作的發展。為響應學院團委要求，進一步提升學生志愿者的理論知識水平和實踐工作能力，推動志愿者隊伍素質的不斷提高，培養一批具有開拓創新，團結奮進理念的優秀學生會新成員，經管學院干部培訓部特此開展本次“經濟管理學院志愿者培訓交流會”。具體培訓流程安排如下：

一、培訓時間：

此次培訓時間為 * 月 * 日 到 * 月 * 日。

培訓活動正式啟動之前，將在 * 月 * 日開展培訓動員大會，旨在激起全體志愿者的參與熱情。

二、培訓地點：綜合樓教室

三、培訓主題

會議主題為“繼往開來，譜寫新章” 由干訓部部長主持會議

四、培訓方式

此次培訓堅持集中學習、分組討論相結合，以理論學習和實踐工作能力的介紹和經驗交流為主；分小組討論交流、疑問解答并形成結論報告的文字材料，從而加深學習效果并促進志愿者思考和解決問題的能力。

（一）會前準備工作

請各部選一名志愿者集合部內其他志愿者開小型討論會，討論學生工作中的困惑和相關問題，記錄討論成果，挑選整理出5-10個有價值問題，交到干訓部進一步整理篩選，選擇部分問題在會議中由優秀學生會成員進行解答。

（二）會議流程

1.請主持人進行開場致辭。

2.請團委書記朱震寧老師，副書記楊青青老師發言

3.請學生會主席發言。提出對學生會志愿者工作的具體要求，和應該注意的有關事項。

4.會上針對會前整理的志愿者提出的問題，請常委進行解答。5.由黨委書記李衛東書記進行總結發言。

（三）會后總結整理工作

會議之后請志愿者們用心寫下一小段自己的開會后心得體會或者對以后工作的新態度新計劃，部內收起上交干訓部，由干訓部整理篩選，張貼部分到宣傳板，主題為“經管學生會——新學期，新活力”。

四、培訓要求及說明

1.要求參會人員準時到會，秘書處同學清點人數，遲到或無故缺席者進行通報。

2．如果有事不能到會者，提前交書面申請；

3．要求全體參會人員著裝嚴謹，自覺遵守紀律，做好會議記錄；

經濟管理學院學生會

干部培訓部

第二篇：經管學院學生會干部培訓方案

經管學院學生會助理交流會具體方案

活動一趣味游戲

一、活動主題：“經管一家親”

二、活動目的1、增進各部門助理之間的認識

2、考察他們的合作，溝通，創新能力

3、提高成員的合作精神

4、考察他們的工作積極性

三、活動意義

通過戶外趣味游戲，在相對愉快的環境下，讓干部們在團隊中盡情地娛樂，在娛樂過程中收獲，來提高成員間的相互合作精神，使我們學生會團隊的智慧高于個人智慧的平均組合只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。使得我們學生會更加團結，成為一個有凝聚力的集體。

四、活動對象及人數

主要是針對學生會助理的交流會，100人左右，工作人員由各部長擔任，40左右。主持人2人左右，一男一女（最好由部長負責）。（蔡莉、黎明鋒）

五、活動主題，時間，地點

1.主題：“經管一家親”

2.時間：2011年3月19號

3.地點：新湖公園

六活動流程

1、前期準備工作

包括分組、確定工作人員、道具的準備、畫好路線。

2、2011年3月初開部長會議，我們先分好各組組長，組員，抽簽決定，安排各組長在12號或13號跟所帶的組員做好一些準備工作，起隊名、口號、隊歌，制作胸卡。跟他們說好具體流程。將100個助理分為10組。

3、集合：

（1）早上8點，全體成員在廣東石油化工學院升旗臺前集中，前往新湖公園

（2）由主持人開場致詞，闡述活動目的，意義和主題等。

（3）各組進行自我介紹，隊名，口號。

（4）8:30活動開始

4、趣味游戲

1）、五人六足（黃榆雄、安麗）

地點：大門口北邊草坪

每次以兩組相對的形式進行比賽。誰先到中間者勝。勝者有優先出發的權利，負者接受推遲出發的懲罰。懲罰時間為2分鐘

2）、坦克（姚爍韓、陳勇鑌、梁夢思）

地點：大象旁邊的草地

道具：每隊12人（共用80）張報紙（部分可以循環利用。）糨糊3瓶。游戲規則：

1.每隊先從監督員中取得8張報紙和一瓶糨糊

2.把所得到的報紙制作成 “履帶”（紙圈）

3.“履帶”要能容納6人在其內部走動，模仿坦克的運動的方式從起點出

發到達終點。

如圖：

4、到達終點后把報紙拆分還原（保證8張以上是完整的）

5、每缺一張報紙在總時間上加5分鐘。

3）、蒙眼三角形（張志紅、鐘嘉麗）

地點：母子雕塑附近

規則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環境。

然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個

團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點必須對著

北方。完成時每個人都能握住繩子。

注意：場地應選擇在戶外草地上進行，以免跌倒受傷。

變化：

（1）可以排列不同隊形。

（2）繩子可以用盡（難），可以不用盡（易）。

教具：粗棉繩一條、眼罩（依人數而定）。

4）、聽音辨人（柯淑芳、梁少嫻）

地點：兒童樂園門口

游戲規則：先由一個隊員戴上眼罩，然后由其他隊員或現場工作人員三個人

叫出聲音。最后戴眼罩的隊員在一分鐘辨認出這三個聲音是誰的，如果辨認不出，則將在時間上增加5分鐘。

5）、巧妙銜接（肖茂洪、張倩）

地點：茶壺附近

每個隊員嘴里都含著一根吸管，排成一隊，第一個隊員把吸管上的圈子傳到第二個人的吸管上，期間不能用手去觸摸吸管，圈子掉了就要從新進行。

6）、地雷陣（朱茂華、楊馥靜、王敏）

地點：大草地

規則：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具（如娃娃、球等）作

障礙物。學員兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽著同伴的指

揮通過地雷陣，過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能

在線外，不能進入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。

7）、齊眉棍（陳佳旋、馬健、高夢露）

地點：九曲橋附近

道具：2個呼啦圈

游戲方法：小組成員繞著呼啦圈站成一個圈，讓小組成員全部將一只手指舉

到自己的眉頭的位置，將呼啦圈都放在每個人的一只手指上，注

意：必須保證每個人的一只手指都接觸到呼啦圈的,并且手指都在呼啦圈下面；小組成員將呼啦圈保持水平，在保證每個人的手都在呼啦圈下面的情況下將呼啦圈完全水平的往下移動。一旦有人的手指離開呼啦圈或呼啦圈沒有水平往下移

動，任務就算失敗，失敗后要重來

注意事項：

1、玩游戲的過程中一定要注意人身安全，安全第一

2、每個游戲持續的時間最長是30分鐘，如果某小組超過了30分鐘的話工作人

員要在通關卡上寫著“本小組沒有完成****游戲”

3、在每個點上的工作人員不能告訴隊員的具體玩法，要隊員自己考慮該怎樣去

通關，發揮隊員的想象力和團體合作精神。

4、網絡部負責借相機，把我們活動的精彩瞬間拍下來，做成電子相冊，供大家

留念(包括這次活動小組的合照，各個部門的合照，個人照)

5、每個活動的工作人員可以給每隊的同學打分（每隊10分）最后把分數加起來，隊長統計各個小組的分數。

評分標準：

A、各個小組的合作精神

B、是否違反游戲規則

C、各個小組的整體表現

D、各小組完成的速度

第三篇：經管學院團干培訓總結

經管學院團干培訓總結

李鴻（07信管20071487）

在這次干部培訓中，我了解到很多關于我們大學生的問題，其中我最關注的是大學生的心理問題。特別是作為80后甚至90后的我們，當代大學生，一直在父母的精心保護下“茁壯成長”，我們是幸福的一代，因為我們的父母為我們創造了一個很好的環境，他們為我們操透了心，然而我們卻變成了脆弱的一代，外界的壓力有的時候讓我們這顆在溫室長大的心承受不起，只能選擇逃避，隨之精神抑郁癥，自殺，便在花樣的年華中傳遞開來。

一份來自內蒙古第三醫院精神衛生治療中心的調查表明：近年來，我區大學生患心理疾病的人數正逐年增加，大學生自殺、自卑、神經衰弱、精神抑郁癥等突出的心理問題正在越來越成為人們關注的社會問題。

說起中國大學生心理素質的問題，各位應該“早有耳聞”，用“如雷貫耳”怕是也可及。前不久聽說西部某重點大學一學長臨畢業CET4還沒過，于是奮起一躍，自由落體，結束了自己彌足珍貴而又短暫“壯烈”的一生。CET4沒過怎么了？CET4沒過與以后的人生壓力相比還能算個“檻”嗎？如果這也像給颶風那樣分級的話，估計CET4和颶風4級怕是相差無幾，颶風4級的風力程度大家可以想象，旗幟飄揚時不卷邊剛好是4級！

大學生心理素質培養是時代發展的客觀要求。２１世紀是一個發展迅速、競爭激烈、優勝劣汰的世紀，機遇與挑戰并存、風險與成功同在。大學生不僅同樣承受著環境的壓力，而且他們走向社會后還將面臨著就業的困惑，所以加強大學生心理素質培養也是時代的課題。

所以，培養高校大學生優秀的心理素質迫在眉睫，不僅是要給父母一個安慰，也是要給祖國一個未來啊。

然而該培養大學生的哪些優秀素質呢？我認為可以從以下幾點：首先是社會適應素質，即培養大學生以敏銳的感受力去適應未來時代發展。它包括對信息的敏感性、堅強的意志、全面看問題的能力、競爭意識、預見能力、膽略等。２１世紀是一個瞬息萬變、學科交融的社會，要求培養大學生良好的預見能力、全面看問題的能力以及魄力與膽略；２１世紀是一個積極進取和充滿競爭的社會，要求培養大學生堅強的、積極的競爭意識和勇于進取的心理品質；２１世紀也是一個信息社會，只有準確地捕捉、濃縮和篩選信息，掌握信息情報，才能適應信息社會的需要，跟上時代發展的步伐，所以培養信息的敏感性也是時代對大學生提出的一個更高的心理要求。其次是自我完善素質，即提高大學生自信心，不斷激勵他們自我完善，包括自信心、耐挫力、獨立、自強、自我激勵、自我評價、自我反省、情緒調控能力等。在這一素質中，自信心是最重要的一個方面。自信心經常是評價人的一個綜合性指標，具有自信的人也是自我評價能力和自我調控能力比較強的人，他們是獨立自強、不畏挫折、善于自我激勵、不懈追求的人。自信心是成功的重要條件，自信心強的人善于抓住機遇，也善于接受挑戰，勇于戰勝困難。還有人際交往素質，開拓創新素質

等。

怎樣培養呢？我認為可以通過良好的校園文化氛圍來熏陶，在活動中不斷提高自己的心理承受能力，鍛煉意志，陶冶情操，完善個性品質。通過社會實踐來磨礪讓學生面對人生的種種挑戰，體驗失敗感、孤獨感、成功感，學會自我解脫、自我安慰，了解生活艱辛和對社會應承擔的責任，以磨煉意志，增強生活的承受力。還可以通過專門的心理輔導來培養，幫助他們擺脫心理危機，樹立健康心態，由于學習壓力、競爭壓力、就業壓力，再加上情感挫折，人們活得很累。面對壓力，我們該怎么辦？面對挫折，我們該如何正確面對？如何堅強地走好人生的每一步？正如心理醫生所說，我們每個人都要學會給自己“減負”“釋壓”。經歷過風雨、磨難，人生才會有彩虹。

第四篇：赴清華大學經管學院培訓心得

今年7月 日到 日，我有幸參加了由自治區信用聯社舉辦的2010年全疆農村信用社系統第二期高級管理研修班。清華大學作為全國首席學府，令無數學子心馳神往，此次短暫的學習經歷也算是圓了自己的清華夢。在此由衷地感謝自治區信用聯社領導能夠給我這次難得的學習機會。回眸12天的培訓歷程，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強烈震憾，理念上有了全面更新，知識上得到了充實提高。清華園的日子令人難忘，盤點學習收獲，體會頗多。

（一）收獲知識 如沐春風

培訓學習的過程是辛苦的，但是收獲知識的體驗是快樂的。清華大學治學嚴謹、學風濃郁，在12天的時間里，我認真參加了全部課程的學習，多位著名專家學者精彩講授了《 》、《 》等課程，應該說每一節課都非常精彩，收獲很大，我真正感受到學海無涯，其樂無窮。給我們授課的大多是全國知名的專家學者，滿腹經綸、學富五車，或觀念超前，視角獨特；或幽默風趣，妙語連珠；或通俗易懂，深入淺出。說國情民情如數家珍，話民情民生貼近百姓。一堂專業性很強的課程，讓所有人聽得心領神會，津津有味。我既開闊了視野，增長了知識，更感到身心愉悅，如浴春風。

（二）收獲刻苦 感受風范

培訓中我和同學們克服了工作、生活方面的各種困難，仿佛又回到了學生時代。每天背著書包，在宿舍、教室、食堂之間奔忙，連晚上也不休息，抓緊一切時間看講義、記筆記，討論相關問題，珍惜這來之不易的學會機會。各位老師們殫精竭慮，誨人不倦，甚至還利用課間休息時間向同學們講授知識。大師們的學識和嚴謹的治學精神，清華濃厚的學習氛圍和文化底蘊深深感染了我們每一個人。在中國的首席學府，能夠面對面聆聽頂級教授高層次高水平講課，感受各領域權威的大家風范，接受一次人生的再教育和心靈的洗禮，這真是一筆無可替代的寶貴財富。

（三）收獲思維 拓寬視野

雖然時間短暫，但這次培訓內容有較強的針對性和時效性，通過學習使我有機會接觸到政治、經濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識象新大陸一樣開擴了我的視野，啟發了我的思維。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生。通過清華培訓使我站在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題、謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現信合工作的創新突破。

（四）收獲友誼 加強交流

參加此次培訓的學員的來自全區各地，大家在學習和生活中相互幫助，取長補短，共同進步。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。大家在課堂上認真聽講，熱烈討論；參觀中留心觀摩，虛心求教；課余時間，加強溝通，廣泛交流。每個人都將自己的全部熱情投入給這個和諧的集體。同時我們良好的精神風貌，嚴格的組織紀律，規范有序的表現贏得了清華領導和老師們的贊譽，也為我們這個集體爭得了榮譽，樹立了新疆信合人的形象，展示了新疆信合人的風采。一次次集體活動大家都積極參加，體現出我們是一個團結奮進的團體，充分展現了新疆信合文化的凝聚力和號召力。

“留學清華”的光榮已成為歷史，我將把培訓中的收獲轉化成素質能力，運用到信合工作實踐中，更好的服務三農。

（一）從心靈深處要更加重視學習，真正將學習成為一種人生樂趣，當成一種生活方式，把學習興趣和求知熱情，進一步地放大起來，延伸下去。

（二）活用清華所學，開創性做好本職工作。通過培訓提高解決實際問題的能力，推動工作開展的水平。清空杯子，注入新水，裝滿新知；放棄過去經驗，從零開始。

“自強不息、厚德載物”的清華精神已經根植于我的靈魂深處，“行勝于言”，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當“嚴謹、勤奮、求實、創新”，我當超越自我，追求卓越！

第五篇：廈門大學經管學院

廈門大學經濟學院第六屆（2014）“全國優秀大學生經濟學暑期夏令營”招生簡章

欄目：招生信息 來源：廈門大學經濟學院 發布人：蔡淑昭 發布時間： 2014年03月03日 04:39 點擊數：2135

為 了促進中國高校優秀大學生之間的學術和思想交流，加強青年學生對經濟學科的了解，特別是為了從中選拔出類拔萃者免試進入廈門大學經濟學院繼續深造，在成功 舉辦五屆夏令營的基礎上，廈門大學經濟學院將于2014年7月17日至7月21日舉辦第六屆“全國優秀大學生經濟學暑期夏令營”活動。廈門，是中國五個 經濟特區之一，地處中國東南沿海，臺灣海峽西岸，素有“海上花園”、“海上明珠”的美稱，是中國著名的海港風景旅游城市，以獨特的地域文化、秀麗的自然景 觀，四季如春的海洋性氣候，日新月異的現代化進程，吸引著世界的目光。憑借其區位優勢，廈門大量引進外資、僑資、臺資，拓展橫向經濟聯合，現已成為一座內 外經濟繁榮活躍的港口風景城市。廈 門大學由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生于1921年創辦，是中國近代教育史上第一所華僑創辦的大學，也是我國唯一地處經濟特區的國家“211工程”和 “985工程”重點建設的高水平大學。90多年來，學校秉承“自強不息，止于至善”的校訓，積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，成為一所學科門類齊全、師資力量雄厚、居國內一流、在 國際上有廣泛影響的綜合性大學。廈大校園依山傍海、風光秀麗，已成為公認的環境最優美的中國大學校園之一。作 為中國大陸重點綜合性大學建立的第一所經濟學院，近30年來，廈門大學經濟學院一直是中國大陸最重要的經濟學教學與科研基地之一，也是廈門大學規模最大的 學院，現有經濟學系、統計系、財政系、金融系、國際經濟與貿易系和經濟研究所、宏觀經濟研究中心、中國能源經濟研究中心等8個教學科研單位，并擁有國家級 實驗教學示范中心。2007年經教育部批準，廈門大學經濟學院的理論經濟學和應用經濟學被評為一級學科國家重點學科，其中財政學、金融學、政治經濟學、世 界經濟等4個二級學科國家重點學科和統計學一級學科在國內具有重大影響，國際貿易學、西方經濟學、勞動經濟學、區域經濟學、數量經濟學、產業經濟學等也具 有較強實力。廈門大學經濟學院的教學科研條件優良，學術氣氛濃厚，學術交流廣泛。自2005年以來，廈門大學經濟學院與王亞南經濟研究院密切合作，加大力 度積極開拓和發展對外的學術交流與合作。特別是，目前兩院院長由美國康奈爾大學Ernest S.Liu經濟學與國際關系學講席教授、中央“千人計劃”入選者、教育部“長江學者”講座教授洪永淼擔任，在洪院長的引領和積極推動下，經濟學院已經先后與歐 美、日本、韓國、澳大利亞、新加坡等國家及港、澳、臺等地區的國際知名院校建立了各種形式的學術交流與合作關系。

在 由武漢大學中國科學評價研究中心、中國科教評價網等單位聯合研發的《2010年中國研究生教育評價報告》中，廈門大學經濟學科研究生教育競爭力名列全國經 濟學門類254所高校第二，這也是廈門大學各學科在本次高校研究生教育競爭力排行榜中排名最前的學科。近幾年來，在廈門大學國際化戰略方針

指引下，經濟學 院以研究生培養模式改革為突破口，啟動了教學與科研國際化與現代化的轉軌進程，在全院范圍內實施了研究生入學統考現代經濟學基礎課程，開設與國際接軌的現 代經濟學研究生基礎理論課程。這一改革有效地促進了經濟學院教學與科研的轉軌，顯著地提高了我校經濟學院研究生教育的質量、水平和競爭力。同時，這一培養 模式的改革引起了教育管理機構、國內各大學同行的關注和高度評價，2007年《中國大學教育》雜志曾專門介紹我校經濟學院研究生教育的改革情況。

本 屆夏令營將于2014年7月17日—7月21日在廈門大學舉辦，主要活動包括經濟學前沿與熱點專題講座、與院長和主要學術帶頭人交流、參觀訪問、專業知識 筆試面試等。我們熱忱歡迎全國各地優秀學子申請參與。在這里，你將有機會和一流的國際學術巨匠進行面對面的交流，和廈門大學經濟學科的老師以及優秀的同齡 人分享學術研究的酸甜苦辣。

對于夏令營中表現優秀且具備就讀大學免試推薦碩士研究生資格的營員，經濟學院將給予免試錄取為2015年碩士研究生的機會。

廈門大學經濟學院將提供營員的往返路費（以火車硬座票為標準）及夏令營期間在廈門的食宿費用。我們真誠地邀請來自五湖四海的優秀學子齊聚廈門，共同感受廈大經濟學院的魅力！

一、申請資格：

1．985或211高校本科三年級經濟類專業及相關專業在校生（2015年應屆畢業生），非經濟學專業學生應具備良好的經濟學基礎或者修過相關經濟學課程；

2．學習成績優秀，本科前3年（或前5學期）總評成績排名在該校同年級本專業前 10％之內；或者雖然成績不在前10％之內，但在其他方面有優異表現者，亦可申請；

3．對經濟學有濃厚興趣，有志于經濟學的研究工作，并有較強的或潛在的研究能力；

4．應有兩名專家推薦；

5．英語達到國家六級水平（450分及以上）。

二、申請材料：

1．經濟學院報名系統打印《廈門大學經濟學院“2014年全國優秀大學生夏令營”申請表》1份；系統可跨系填報3個志愿，志愿僅填報系、所、中心，無需填報具體專業；填報統計系統計學專業需注明統計學專業的經濟統計方向或數理統計方向；填報同時招收全日制學術型碩士和專業碩士的系、所、中心時，需要注明學術型碩士或專業碩士。

2．個人陳述1份；

3．本科成績單和成績排名（復印件并須加蓋教務部門公章），申請者需提供前5學期成績即可；

4．專家書面推薦信2封，且密封并在封口騎縫處簽字；

5．其他證明材料復印件（如已發表論文、各類獲獎或資格證書、國家英語四六級等各類英語考試成績單）各1份；

6．申請人還可提交體現自身學術水平的代表性學術論文、出版物或原創性工作成果。

注：① 申請材料請按上述清單順序編號提交，若上述申請材料不全，將不予受理； ② 所提交材料不退還。

三、申請方式：

1．申請分兩個步驟進行：1）網上報名；2）寄送相關申請材料。以上兩個步驟缺一不可。

2．網上申請時間：2014年3月15日－5月15日

網上申請地址：se.xmu.edu.cn/xly

3．寄送申請材料：

網上申請確定完成后，申請人須將所有申請材料交（寄）至如下地址：福建省廈門市思明區廈門大學經濟學院經濟樓A座419（收）郵編361005。并請在信封左上角注明“經濟學院夏令營字樣”。郵寄材料截止日期為2014年5月18日（以當地郵戳為準），過期不再接受申請。

四、審核錄取：

夏令營的材料審核與錄取工作將在6月20日左右結束，錄取名單將在廈門大學經濟學院網站上公布并直接通知本人（以電話或Email形式），屆時未接到錄取通知的同學皆為未入選者，不另行通知。

錄取人數： 150人（其中本校50人）。

五、推免生復試：

1．筆試（60%）：

（1）經濟類方向：①英語 ②數學（微積分、線性代數、概率統計）③宏微觀經濟學；

（2）統計學專業的數理統計方向：①英語 ②數學（微積分、線性代數）③概率統計

2.面試（40%）：英語口語、綜合面試。

六、推免生錄取

學院招生領導小組遵循公平公正、擇優選拔原則，優先按第一志愿根據總成績從高到低錄取。第一志愿錄取完畢后，如各系、所、中心名額尚有空余，再依次按第二、第三志愿錄取，直至錄取名額滿額為止。

被擬錄取為碩士研究生的考生必須獲得所在學校的推免資格。根據教育部相關規定，學術型專業的考生須具備學術型推免資格；專業學位的考生具備學術型推免資格或專業學位推免資格均可。

下列情況之一者，不予錄取：考核不合格者；政審不合格者；體檢不合格者。

七、車票報銷提醒：

凡有需要報銷車票的外地同學，來程票據請報到時交給所在組的負責人，返程車票請于2014年9月1日前郵寄至福建省廈門市思明區廈門大學經濟學院經

濟樓A座419（收）郵編361005。（以寄件郵戳為準），逾期視為放棄。報銷款項將于9月底前匯至各個營員。

聯系地址：廈門大學經濟學院經濟樓A座419

電子郵箱：jjxyxly@xmu.edu.cn

聯絡電話：0592－2185229

聯系人：印監、鐘晟敏