第一篇：一二三四歌歌詞

一二三四歌 閻維文

一二三四 一二三四象首歌 綠色軍營 綠色軍營教會我 唱得山搖地也動 唱得花開水歡樂

一呀么一呀么一呀么一 一個鋼槍交給我

二呀么二呀么二呀么二 二話沒說為祖國, 三呀么三,三軍將士苦為樂 四海為家 嗨 嗨嗨

哪里有我 哪里有我 哪里就有一二三四 一二三四 一二三四 戰士的歌

一二三四 一二三四象首歌, 這邊唱來這邊唱來那邊和, 唱給藍天和大地 唱給媽媽和祖國

一呀么一呀么一呀么一 一條大路多寬闊

二呀么二呀么二呀么二 二面春風拂面過

三呀么三,三山五岳任我走 四海為家 嗨 嗨嗨

哪里有我 哪里有我 哪里就有一二三四 一二三四 一二三四 戰士的歌

戰士 戰士的歌 一二三四愛國奉獻歌

作詞：石祥，石順義，王曉嶺 作曲：張卓婭 演唱：軍旅歌曲

頭頂邊關月情系天下安 當兵走四方時刻聽召喚 愛心獻給那千萬家 真情捧在百姓前

捧在百姓前捧在百姓前 來來來來來來來 來來來來來來來來 祖國的利益重如山

為民甘灑血和汗血和汗 軍人的價值在哪里

無怨無悔無怨無悔做奉獻 無怨無悔無怨無悔做奉獻 來來來來來來來 來來來來來來來來 做呀做奉獻

頭頂邊關月情系天下安 當兵走四方時刻聽召喚 炮火硝煙中逞英豪 搶險救災挑重擔

挑呀挑重擔挑呀挑重擔 來來來來來來來 來來來來來來來 祖國的利益重如山

為民甘灑血和汗血和汗 軍人的價值在哪里

無怨無悔無怨無悔做奉獻 無怨無悔無怨無悔做奉獻 來來來來來來來 來來來來來來來來 做呀做奉獻 歌名：為了誰 演唱：龔玥

泥巴裹滿褲腿汗水濕透一背 我不知道你是誰 我卻知道你為了誰 為了誰為了秋的收獲 為了春回大雁回

滿腔熱血唱出青春無悔 望穿天涯不知戰友何時回 你是誰 為了誰 我的戰友你何時回 你是誰 為了誰

我的兄弟姐妹不流淚 誰最美 誰最美 我的鄉親 我的戰友 我的兄弟姐妹

泥巴裹滿褲腿汗水濕透一背 我不知道你是誰 我卻知道你為了誰 為了誰為了秋的收獲 為了春回大雁回

滿腔熱血唱出青春無悔 望穿天涯不知戰友何時回 你是誰 為了誰 我的戰友你何時回 你是誰 為了誰

我的兄弟姐妹不流淚 誰最美 誰最美 我的鄉親 我的戰友 我的兄弟姐妹 你是誰 為了誰 我的戰友你何時回 你是誰 為了誰

我的兄弟姐妹不流淚 誰最美 誰最美 我的鄉親 我的戰友

我的兄弟姐妹 姐妹 咱當兵的人 演唱：劉斌

咱當兵的人 咱當兵的人 當兵的人 當兵的人

咱當兵的人 有啥不一樣

只因為我們都穿著 樸實的軍裝 咱當兵的人 有啥不一樣

自從離開家鄉 就難見到爹娘 說不一樣 其實也一樣

都是青春的年華 都是熱血兒郎 說不一樣 其實也一樣 一樣的足跡留給 山高水長 當兵的人 當兵的人

咱當兵的人 就是不一樣

頭枕著邊關的明月 身披著雨雪風霜 咱當兵的人 就是不一樣

為了國家的安寧 我們緊握手中槍 說不一樣 其實也一樣

都在渴望輝煌 都在贏得榮光 說不一樣 其實也一樣

一樣的風采在共和國的旗幟上飛揚 咱當兵的人 咱當兵的人 當兵的人 當兵的人

咱當兵的人 有啥不一樣

只因為我們都穿著 樸實的軍裝 咱當兵的人 就是不一樣

為了國家安寧 我們緊握手中槍 咱當兵的人 就是這個樣 當你的秀發拂過我的鋼槍

演唱：小曾

當你的秀發拂過我的鋼槍 別怪我仍保持著冷俊臉龐 其實我既有鐵骨 也有柔腸

只是那青春之火需要暫時冷藏

當兵的日子既短暫又漫長 別說我不懂風情只重陽剛 這世界雖有戰火,但也有花香我的明天也會浪漫的和你一樣

當你的纖手搭上他的肩膀 我也會回過頭淚流兩行

也許我們的路不是同一方向 我仍衷心祝福你姑娘 當我脫下脫下這身軍裝 不怨你沒多等我些時光, 也許那時你我已是天隔一方 相信你還會看到我的愛 在海空飛揚

當兵的日子既短暫又漫長 別說我不懂風情只重陽剛 這世界雖有戰火但也有花香 我的明天也會浪漫的和你一樣

當你的纖手搭上他的肩膀 我也會回過頭淚流兩行

也許我們的路不是同一方向 我仍衷心祝福你姑娘 當我脫下脫下這身軍裝 不怨你沒多等我些時光

也許那時你我已是天隔一方 相信你還會看到我的愛 在海空飛揚

當你的纖手搭上他的肩膀 我也會回過頭淚流兩行

也許我們的路不是同一方向 我仍衷心祝福你姑娘 當我脫下脫下這身軍裝 不怨你沒多等我些時光

也許那時你我已是天隔一方 相信你還會看到我的愛 在海空飛揚

歌名:團結就是力量

演唱:霍勇

LRC編緝:張習時

-----music-----團結就是力量 團結就是力量 這力量是鐵 這力量是鋼

比鐵還硬比鋼還強 向著法西斯蒂開火

讓一切不民主的制度死亡 向著太陽向著自由

向著新中國發出萬丈光芒 團結就是力量 團結就是力量 這力量是鐵 這力量是鋼

比鐵還硬比鋼還強 向著法西斯蒂開火

讓一切不民主的制度死亡 向著太陽向著自由

向著新中國

精忠報國作詞：陳濤 作曲：張宏光

演唱：屠洪綱

狼煙起 江山北望

龍起卷 馬長嘶 劍氣如霜 心似黃河水茫茫

二十年 縱橫間 誰能相抗 恨欲狂 長刀所向

多少手足忠魂埋骨它鄉 何惜百死報家國

忍嘆惜 更無語 血淚滿眶

馬蹄南去 人北望

人北望 草青黃 塵飛揚 我愿守土復開疆 堂堂中國要讓四方 來賀

狼煙起 江山北望

龍起卷 馬長嘶 劍氣如霜 心似黃河水茫茫

二十年 縱橫間 誰能相抗 恨欲狂 長刀所向

多少手足忠魂埋骨它鄉 何惜百死報家國

忍嘆惜 更無語 血淚滿眶

馬蹄南去 人北望

人北望 草青黃 塵飛揚 我愿守土復開疆 堂堂中國要讓四方 來賀

馬蹄南去 人北望

人北望 草青黃 塵飛揚 我愿守土復開疆 堂堂中國要讓四方 來賀

發出萬丈光芒 歌曲：軍中綠花 演唱：小曾

寒風飄飄落葉 軍隊是一朵綠花

親愛的戰友你不要想家 不要想媽媽

聲聲我日夜呼喚 多少句心里話

不要離別時兩眼淚花 軍營是咱溫暖的家

媽媽你不要牽掛 孩兒我已經長大 站崗值勤是保衛國家 風吹雨打都不怕 衷心的祝福媽媽 愿媽媽健康長壽 待到慶功時再回家 再來看望好媽媽 待到慶功時再回家 再來看望好媽媽

故鄉有位好姑娘 我時常夢見她

軍中的男兒也有情 也愿伴你走天涯 只因為肩負重任 只好把愛先放下

白云飄飄帶去我的愛 軍中綠花送給她

寒風飄飄落葉 軍隊是一朵綠花

親愛的戰友你不要想家不要想媽媽 聲聲我日夜呼喚 多少句心里話

不要離別時兩眼淚花 軍營是咱溫暖的家 不要離別時兩眼淚花 軍營是咱溫暖的家 軍營是咱溫暖的家

第二篇：一二三四歌歌詞

一二三四歌

一二三四一二三四象首歌 綠色軍營,綠色軍營教會我 唱得山搖地也動 唱得花開水歡樂 一呀么一呀么一呀么一 一個鋼槍交給我 二呀么二呀么二呀么二 二話沒說為祖國, 三呀么三,三軍將士苦為樂 四海為家 嗨！嗨嗨！哪里有我 哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四

戰士的歌一二三四一二三四象首歌, 這邊唱來這邊唱來那邊和, 唱給藍天和大地

唱給媽媽和祖國, 一呀么一呀么一呀么一

一條大路多寬闊 二呀么二呀么二呀么二 二面春風拂面過

三呀么三,三山五岳任我走 四海為家 嗨！嗨嗨！哪里有我 哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四 戰士的歌 戰士戰士的歌 一二三四

打靶歸來 日落西山紅霞飛 戰士打靶把營歸 把營歸 風展紅旗映彩霞 愉快的歌聲滿天飛 咪嗦啦咪嗦 啦嗦咪哆來 愉快的歌聲滿天飛 歌聲飛到北京去 毛主席聽了心歡喜 夸咱們歌兒唱的好 夸咱們槍法屬第一 咪嗦啦咪嗦 啦嗦咪哆來 夸咱們槍法屬第一 日落西山紅霞飛 戰士打靶把營歸 把營歸 風展紅旗映彩霞 愉快的歌聲滿天飛 咪嗦啦咪嗦 啦嗦咪哆來 愉快的歌聲滿天飛 歌聲飛到北京去 毛主席聽了心歡喜 夸咱們歌兒唱的好 夸咱們槍法屬第一 咪嗦啦咪嗦 啦嗦咪哆來 夸咱們槍法屬第一

我是一個兵 來自老百姓 打敗了日本狗強盜 消滅了蔣匪軍 我是一個兵 愛國愛人民 革命戰爭考驗了我 立場更堅定 嘿嘿槍桿握得緊 眼睛看得清

敵人敢膽侵犯 堅決把他消滅凈 向偉大的章俊賢同志致敬

咱當兵的人

咱當兵的人，有啥不一樣，只因為我們都穿著，樸實的軍裝。咱當兵的人，有啥不一樣，自從離開家鄉，就難見到爹娘。說不一樣其實也一樣，都是青春的年華，都是熱血兒郎。說不一樣其實也一樣，一樣的足跡，留給山高水長。

咱當兵的人，就是不一樣，頭枕

著邊關的明月，身披著雨雪風霜。

咱當兵的人，就是不一樣，為了國家安寧，我們緊握手中槍。說不一樣其實也一樣，都在渴望輝煌，都在贏得榮光。說不一樣其實也一樣，一樣的風采在共和國的旗幟上飛揚。

走向復興

我們迎著初升的太陽，走在嶄新的道路上。

我們是優秀的中華兒女，譜寫時代的新篇章。

我們迎著風雨向前走，萬眾一心挽起臂膀，我們要把親愛的祖國，變得更加美麗富強。

前進，前進，向前進，挺起胸膛，何懼風浪；

前進，前進，向前進，肩負民族的希望。

我們迎著燦爛的陽光，飛向太空馳騁海洋。

我們是英雄的中華兒女，古老文明煥發新光芒。

我們迎著勝利向前方，振興中華是我們理想。

我們邁著堅定的步伐，中國

屹立世界的東方。

前進，前進，向前進，排山倒海不可阻擋；

前進，前進，向前進，走向復興創造輝煌。

第三篇：一二三四歌歌詞

一二三四歌歌詞

一二三四一二三四象首歌

綠色軍營,綠色軍營教會我

唱得山搖地也動

唱得花開水歡樂

一呀么一呀么一呀么一

一個鋼槍交給我

二呀么二呀么二呀么二

二話沒說為祖國，三呀么三,三軍將士苦為樂

四海為家

嗨!嗨嗨！

哪里有我

哪里有我

哪里就有

一二三四

一二三四

一二三四

戰士的歌

-music-

一二三四一二三四象首歌，這邊唱來這邊唱來那邊和，唱給藍天和大地

唱給媽媽和祖國，一呀么一呀么一呀么一

一條大路多寬闊

二呀么二呀么二呀么二

二面春風拂面過

三呀么三,三山五岳任我走

四海為家

嗨!嗨嗨！

哪里有我

哪里有我

哪里就有

一二三四

一二三四

一二三四

戰士的歌

戰士戰士的歌

一二三四

一二三四 一二三四 像首歌

綠色軍營 綠色軍營 教會我

唱得山搖 地也動 唱得花開水歡樂

一呀么一呀么一呀么一 一把鋼槍交給我

二呀么二呀么二呀么二 二話沒說為祖國

三呀么三 三軍將士苦為樂 四海為家

嘿！嘿嘿！

哪里有我 哪里有我 哪里就有一 二 三 四......一二三 四 一二三四 戰士的'歌

（間奏）

一二三四 一二三四 象首歌

這邊唱來這邊唱來那邊和

唱給藍天和大地 唱給媽媽和祖國

一呀么一呀么一呀么一 一條大路多寬闊

二呀么二呀么二呀么二 二月春風拂面過

三呀么三 三山五岳任我走 四海為家

嘿！嘿嘿！

哪里有我 哪里有我 哪里就有一 二 三 四......一二三 四 一二三四 戰士的歌

戰——士—— 戰士的歌

一 二 三 四

第四篇：一二三四歌教案

一二三四歌教案1

教學目標：

1、能用飽滿、有力、較為彈性的聲音演唱《一二三四歌》。

2、知道這首歌的音樂體裁，愿意參與這首歌的創編活動。

教學重點：

了解音樂與人的生活之間的密切聯系，感受軍營生活，感受到真是們的自豪情緒。

教學難點：

有情感的演唱歌曲，唱好第三樂段的兩聲部配合。

教學過程：

一、課堂導入

同學們我們來看一組圖片，一起來認識一些可愛的人。（播放解放軍戰士訓練的圖片）

同學們說說你眼中的他們吧？

二、新課講授

1、有很多歌曲是稱贊，歌頌他們的如《為了誰》聽歌曲。今天我們就通過音樂走進他們的生活，走進他們的內心世界。

2、我們一起來欣賞《一二三四歌》，你能想象解放軍戰士怎樣的部隊生活嗎？

3、這首歌曲是由臧云飛作曲家創作，他創作了很多經典的歌曲在我們生活中廣為流傳如《當兵的人》《三百六十五個祝福》《珠穆朗瑪》等等，今天我們學唱的這首《一二三四歌》就是他結合解放軍戰士熱愛祖國、熱愛軍營生活的高貴品質，創編的一首反應部隊生活的群眾歌曲。這我們再來聽賞一遍歌曲運用了怎樣的速度以及情感變化吧全曲分為了幾個樂段？

4、第一樂段：鏗鏘有力的節奏表現了解放軍戰士堅定勇敢自信的堅強性格。

第二樂段：歌曲采用了先密后疏的節奏，說唱兼有，給人以活潑樂觀豪邁的印象。

第三樂段：短小精悍，有呼有應，火熱的.軍營生活，以及戰士自豪感。

5、分段把每樂段情感變化演唱準確，第三樂段，分聲部師生配合——生生配合。

6、感情升華，在學唱過程中，你們體會到解放軍戰士具有怎樣的雄心，怎樣的胸懷？讓我們再有感情的完整演唱一遍。

7、歌曲的體裁類型很多有，頌歌、進行曲、勞動歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、敘事歌曲、諷刺歌曲等等，你知道這首屬于哪一類嗎？你還知道那些進行曲歌曲？

三、創編體驗

為歌曲設計部不同的演唱形式

四、課堂

我們應該學習解放軍戰士怎樣的？什么樣的品質？

一二三四歌教案2

設計思路：

針對我園開展的“爭做好孩子”評比活動，培養孩子們良好的品德，我挑選了這首歌作為對孩子的一個鼓勵和帶動，以激發孩子們的自信心和爭當好孩子的愿望。

活動目標：

1、能聽辨出音樂的風格，愿意大膽講述自己對音樂的感覺。

2、通過肢體動作，嘗試不同的節奏，加強身體協調能力。

3、學會律動基本動作，體驗集體律動的快樂和大膽表現自己。

活動準備：

進場音樂準備：我是勇敢小兵兵；

歌曲準備：我真的很不錯；

活動過程：

1、進場：聽音樂“我是勇敢小兵兵”，隨老師律動進場。

2、談話導入：

（1）、教師采用問答的方式，與幼兒交流受到表揚時的心情，以及提問幼兒在什么樣的情況下可以得到表揚？表揚方式有哪些？

（2）、引出音樂聽賞：用老師在歌曲里表揚自己的方式吸引孩子；

3、播放音樂，讓幼兒感受音樂：

（1）、讓幼兒聽聽歌曲所表達的心情是怎么樣的？聽了這首歌曲感覺怎么樣？（自信、快樂的），引出歌名：我真的很不錯；

（2）、再次聽賞，教師通過拍掌或其它肢體動作來帶動幼兒表現音樂的節奏；

提問：“小朋友，剛剛的歌曲里除了說我真的很不錯，還說了什么呢？”（幼兒答）教師幫助引導幼兒整理好歌詞的順序。

4、律動學習：

（1）、教師隨音樂示范表演律動一次；

（2）、通過鼓勵激發孩子學習律動的`興趣；

（3）、老師放慢速度邊分句示范，引導幼兒觀察，讓幼兒表達歌詞部分內容的同時注意語言節奏和基本動作的順序。

（4）、邊哼邊唱邊配語言節奏，跟老師一起學會律動的每個動作。（注意：擴指、旁按手、擺臂、小碎步、旁出腿勾腳……）

（5）、幼兒初步跟跳，鼓勵幼兒主動參與；

5、游戲：我真的很不錯（鞏固）

（1）、將幼兒分成兩隊面對面，請兩個小隊長，老師放一小節音樂，幼兒聽音樂回憶動作，隊長看看哪隊幼兒反應最快，請先舉手的小隊表演，另一隊觀察他們的動作是否正確。

（2）、游戲結束，幼兒隨音樂再集體表演一次；

（3）、引導幼兒創編不一樣的表揚自己的動作（即歌曲第一小節動作創編），并表演給小伙伴看，大家相互學習；

6、活動結束：圍成小圓圈，鼓勵幼兒邀請我們的聽課老師參與圈內互動，將創編出的新的表揚自己的方式換入歌曲第一小節，隨音樂邊唱邊跳，音樂第三段時隨老師離場，活動結束。

一二三四歌教案3

活動目標：

1、學會分辨大拇指和小拇指，并熟悉它們的名稱。

2、學習跟唱歌曲，嘗試創編，激發幼兒參與游戲的興趣。

活動準備：雙手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的笑臉。

重難點分析:

學習跟唱歌曲，激發幼兒參與游戲的興趣是重點，嘗試創編歌曲是本課的難點。

活動過程：

1、師幼一起做拍手律動。

2、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的興趣。

師：今天，我們班來了兩位客人，你們想知道是誰嗎？那讓我們先請出第一位客人！它是誰？

大拇指：“我叫大拇指，小朋友們好！”

師：小朋友請伸出你們自己的大拇指，給客人打個招呼。

幼兒：“大拇指好！”師：第二位客人也來了，看看是誰呢？

小拇指：“我叫小拇指，小朋友們好！”師：小朋友請伸出你們自己的.小拇指，給客人打個招呼。幼兒：“小拇指好！”

3、采用拇指對話表演的方式熟悉歌詞。

（1）熟悉歌詞。師：大拇指和小拇指今天要來我們班找朋友，你們知道它們想找誰做朋友嗎？（幼兒自由發言）它們要找另外一個大拇指和另外一個小拇指。到底有沒有找到呢？我們來看看吧！（師邊表演邊朗誦歌詞。）

（2）提問：大拇指找到朋友了嗎？它們見了面，是怎樣打招呼的？（小拇指的提問同上）

（3）請幼兒再完整聽歌詞。

4、初步學唱歌曲。

（1）師范唱一遍。師：大拇指找到朋友后，可開心了，還唱起了歌呢，我們一起來聽聽看！

（2）師范唱第二遍。師：哇！它們唱的好聽嗎？徐老師也想唱了，你們聽聽王徐老師怎么唱的吧！

（3）幼兒初步學唱，并能初步根據歌詞內容做相應的手指動作。師：你們想學大拇指唱歌嗎？那我們一起來學學！

（4）小朋友唱得真棒，再來唱一次。

（5）請個別幼兒表演大拇指。

5、學唱“小拇指”

（1）小拇指：你們唱的真好聽，我也要唱，我也要唱。

師：你們聽，小拇指也想唱了，讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧！

（2）幼兒跟老師學唱“小拇指”。

（3）請個別幼兒表演小拇指。

6、演唱整首歌曲。

7、游戲。

（請一組幼兒躲起來，其他幼兒邊唱邊問，該幼兒邊唱邊做答并跑出來）

一二三四歌教案4

活動目標

1、激發幼兒對音樂活動的興趣，能夠根據自己已有的經驗創編歌曲。

2、喜歡動腦，敢于大膽表達自己的感受。

活動準備

電子琴、板書歌詞、課件、音樂《數鴨子》、

活動過程

一、手指操《數鴨子》。

二、經驗分享

教師：誰能告訴我小鴨的好朋友小雞是怎樣生出來的嗎？

看課件，小雞寶寶出生動畫，我們來學一首歌曲《小小蛋兒把門開》

三、學習歌曲

1、教師帶領幼兒觀察課件。先點雞蛋，再點蛋兒門開，引出小小蛋兒把門開，領讀，接著看開出什么？（開出一只小雞來）

“我們看小雞長得什么樣？請幼兒自由說，師引導，（毛茸茸，胖乎乎）。”領讀兩遍。

“小雞怎樣叫？”（嘰嘰嘰嘰）

完整讀一遍歌詞。

2、教師邊彈琴邊同幼兒試唱

3、播放多媒體課件，帶音樂，《小小蛋兒把門開》，幼兒觀察課件上的`小雞在做什么呢？（唱歌）教師帶領幼兒做模仿動作"嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來。'

四、表演歌曲

教師和幼兒一起為歌曲編動作，引導幼兒大膽創編，師生共同走出活動室。

教學反思：

通過活動幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的。能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關的動作。提高了幼兒的音樂水平和學習音樂的積極性。

一二三四歌教案5

活動目標

1、初步學習游戲，嘗試與同伴合作，探索用各種肢體動作有節奏地表現洗衣機的洗衣程序。

2、進一步學習根據動作和語言的提示，在游戲情節中創造性的表現洗衣過程。

3、通過分角色表演，體驗與同伴合作游戲的快樂。 活動準備

1、洗衣機洗衣流程PPT。

2、音樂 、人手一件大襯衫

3、幼兒已有洗衣機洗衣的經驗。

活動過程

1、運用課件，調動幼兒已有的`經驗，引導幼兒講述并用動作來表示洗衣機的工作流程。

放衣服（圖一）---放水后衣服漂起來，向兩個方向轉動進行洗衣（圖二）----朝一個方向轉動進行，甩干（圖三）----叮、叮、叮，干后的衣服纏在一起，貼于邊上（圖四）

2、感受音樂，引導幼兒創造性地用動作表示洗衣機是怎樣洗衣服的。

（1）剛才看到了些什么？在家中爸爸媽媽是如何用洗衣機洗衣服的？

（2）教師借助圖片，引導幼兒跟著音樂有節奏地創編動作。 （分解動作：衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起來了——洗衣服，先朝一個方向轉，再朝反方向轉，衣服在洗衣機中跳舞——脫水——洗衣結束衣服貼住洗衣機壁）。

（3）個別幼兒示范，引導幼兒相互觀摩學習。著重講解衣服洗好后纏繞在一起的動作。

（4）播放音樂，請孩子們仔細聽，想象音樂中哪些聲音可以對應前面大家所提到的情景。

3、分角色游戲，體驗合作的快樂

（1）請部分幼兒圍成圓圈做洗衣機，教師通過身體動作、語言來指揮幼兒玩洗衣機的游戲。

（2）請幼兒穿上大襯衫，罩住自己的頭聽音樂做游戲。 重點指導：洗衣結束時，“衣服”都要做出自己的造型貼在“洗衣機壁上”。

一二三四歌教案6

教材分析

《一二三四歌》是一首反映部隊生活的群眾歌曲。它表現了解放軍戰士熱愛祖國、熱愛軍營生活的高貴品質。他們有著“鋼槍交給我，二話沒說為祖國”的雄心，有著三山五岳任我走，四海為家苦為樂的胸懷。整個歌曲給人以高度革命樂觀主義精神的感染。

《一二三四歌》為C調（原調為 bB調）、4/4 拍、進行曲速度，三段體曲式結構。歌曲的開頭是一個號角性的前奏。第一樂段采用了鏗鏘有力的節奏和簡潔、明朗的旋律，表現了解放軍戰士堅定、勇敢、自信的'堅強性格。第二樂段采用了先密后疏的節奏，旋律類似于說唱兼有的風格，唱起來令人想到戰士行軍途中說快板書的情景，給人以活潑、樂觀、豪邁的印象。第三樂段采用領唱加伴唱的形式，伴唱中還夾帶表演。其旋律多為短小精悍、有呼有應的短句，其中穿插著喊口令的聲音，使人聯想到火熱的軍營生活，感受到戰士們的自豪情緒。

學情分析

通過欣賞、演唱等活動,了解進行曲風格作品的精神氣質和內涵,對學生進行愛國主義教育,培養學生團結拼搏的精神和強烈的集體榮譽感。

在關注歌曲情感表現和藝術處理問題的同時滲透呼吸方法、歌唱聲音、歌唱技能的教學和知識性教學內容。

教學中要保護好學生的嗓音。不要長時間的演唱，多用帶彈性的的輕唱，偶爾地放開聲音唱一唱。本課的調高是為了視譜方便，并不適合學生演唱，因此，要根據學生的實際調整調高。

教學目標

能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》，知道這首歌的音樂體裁；并以學唱《一二三四歌》為主要內容，在聽、唱、議、演結合的活動中體會歌曲特點，感受歌曲魅力。

教學重點和難點

能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》。

歌曲的情感表現和藝術處理。

第五篇：一二三四歌教案

《一二三四歌》教案

教學對象：七.4班 課 型：唱歌綜合課 教學地點：多媒體教室 授 課 人：××× 教學內容：

1.發聲練習

2.復習（歌曲《祖國在我心窩里》）3.唱歌綜合課《一二三四歌》 4.紅歌大家唱《井岡山下種南瓜》 教學目標：

1.能夠用飽滿﹑有力﹑較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》。2.感受解放軍戰士熱愛祖國，熱愛軍營生活的高貴品質和高度的革命樂觀主義精神，培養學生的吃苦耐勞和友愛精神。

3.知道這首歌的音樂體裁并愿意參與這首歌的編創活動。

4.形象地對學生進行革命傳統教育，培養他們艱苦奮斗和勤儉節約的井岡山精神。教學重點與難點：

了解進行曲音樂節奏特征，有感情的演唱歌曲《一二三四歌》。【進行曲是一種用步伐節奏寫成的樂曲，速度較快，節奏感強，節拍常用偶數拍子，如：2/4，4/4拍。節奏特點是較多使用附點音符，三連音或切分音。】 教學方法及手段：

創設情境教學法、視唱法、表演法以及多媒體與MIDI音樂相結合的教學手段，激發學生的學習興趣，提高教學效率。教學過程：

一、發聲練習：（練聲曲見課件）

二、復習舊課：《祖國在我心窩里》

三、導入新課

歌曲《一二三四歌》

導語：剛才同學們美妙的歌聲，唱出了我們偉大祖國的繁榮、昌盛、美好、祥和，生活在祖國溫暖的懷抱里，幸福嗎？學生：……。但是，這種幸福美好的生活需要有人來捍衛的，他們是：……。看,我們英雄的解放軍戰士邁著豪邁的步伐，向我們走來了。這節課，我們就來學唱一首廣為流傳的軍旅歌曲《一二三四歌》，希望大家能夠喜歡。

四、節奏與旋律訓練

1．練習

（一）2.練習

（二）五、學唱歌曲

1.詞曲作家介紹

詞作家石順義，空軍政治部歌舞團創作室專業作家，國家一級編劇，代表作有：《一二三四歌》、《父老鄉親》、《說句心里話》、《黃河源頭》、《兵哥哥》、《白發親娘》等，永城市市歌《永遠美麗的城》也由他作詞。曲作家臧云飛，著名軍旅作曲家，音樂制作人，北京軍區政治部戰友歌舞團國家一級作曲，代表作有《一二三四歌》、《當兵的人》、《珠穆朗瑪》、《東西南北兵》、《士兵小唱》、《軍中姐妹》等。2.讓我們隨著著名歌唱家閻維文雄壯、嘹亮的歌聲到軍營去體驗一下軍人的生活，并思考一下歌曲的情緒是怎樣的？（這是一首進行曲體裁的歌曲，歌曲的情緒：活潑﹑樂觀﹑飽滿、豪邁、積極向上）3.分句學唱歌曲

歌曲較多地使用八分附點音符，節奏鏗鏘有力，旋律簡潔明朗，演唱時要飽滿有力，這樣才能表現出解放軍戰士豪邁、勇敢、堅強性格。句末四分休止符和口令的運用，更增強了旋律的節奏感，使人聯想到火熱的軍營生活，感受到戰士們寬廣、樂觀、自豪的情懷。（歌曲的節奏特點是附點音符，四分休止符及口令的巧妙運用。）

4.跟琴完整演唱第一段歌詞

5.學唱第二段歌詞

同學們觀察比較第二段歌詞與第一段的詞譜搭配，比較異同直接跟 琴演唱第二段歌詞。

6.重點練習歌曲兩聲部部分。

7.用慷慨激昂的情緒，飽滿富有彈性的聲音演唱歌曲。

六、課堂小結

1.通過這節課的學習，我們應該學習解放軍戰士什么樣的精神？（樂觀主義和吃苦耐勞精神）什么樣的品質？（熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的高貴品質）。勉勵同學們向他們學習，熱愛校園，熱愛祖國，做一名優秀的中學生。

七、作業

1.學習行軍禮及行進步伐

2.重新為《一二三四歌》填詞，將歌曲變成一首校園歌曲。（例如）

八、紅歌大家唱

歌曲《井岡山下種南瓜》

通過紅歌演唱這種形式，以課堂為陣地，對學生進行革命傳統以及愛國主義教育。