第一篇：技能比武大賽報道

技能比武樹優秀榜樣，精工制造做大國工匠

——晶炬鈑金2016年首屆焊工技能比武大賽報道

為順應時代發展，適應市場變化趨勢，2016年度，晶炬鈑金面向未來，構筑企業發展新高地，進行全面轉型升級。賀彪董事長提出以工業設計和精工制造作為企業發展的支撐重心，用工匠之心為客戶提供產品和服務！為大力弘揚工匠精神，提升焊接團隊綜合素質，以賽促學，學以致用，在公司形成良好的學習氛圍，生產中心舉辦一場焊工技能比武大賽。

6月18日下午兩點半，比賽正式拉開帷幕，來自焊接車間各班組的15名員工參與競賽，比賽開始前，生產負責人林廠長林廠長宣讀了競賽項目、競賽要求、競賽規則等，比賽由理論、實操、平時質量表現三部分構成，為了確保公平、公正、公開，由生產廠長、品管部經理、焊接車間主任、總助組成評為小組，針對不同賽項進行現場評審、打分，對員工從作業、安全、現場7S等進行全方位考察。從識圖、備料到正式作業，比賽緊張而有序進行。焊接作業臺上火花四濺，選手們全神貫注，盡管天氣炎熱，選手們汗流浹背，但是大家的比賽熱情更高，堅持用自己最好的狀態，投入全身心的精力制作產品。經過角逐，焊接車間老將李燦以89.2分（滿分100分）拔得頭籌，榮獲金牌焊工榮譽稱號，黃恒、文有發分別榮獲銀牌和銅牌。

公司董事長賀彪賀總為他們頒獎并致辭。賀總對本次比武大賽給予高度評價，他指出，公司目前處于戰略轉型期，精工制造是公司發展的必由出路，工匠之心尤為可貴，對于我們生產制造從業人員而言，必須立志做大國工匠，在務實的基礎上創新，不斷提高自身標準，達到行業、國內甚至國際上的領先標準。關于如何做好工匠，賀總提出幾點建議：第一，心中有標準，工業設計部的改革正在逐步落實，會不斷修訂完善并提高現有標準，作為好工匠，要牢記公司的通用標準及圖紙要求的特殊標準。第二，堅持依圖作業。牢記標準，更要堅持標準，嚴格按照圖紙作業，對于特殊作業工藝、作業方法要相互學習，相互分享，共同進步，不但要做好工匠，更要做好師傅。第三，要認真。認真是工匠之魂。工匠的價值在于精益求精，對匠心、精品的堅持和追求，認真是其最基本的特質。賀總同時提出對大家的期望，希望人人心中根植工匠精神，爭做好工匠，只有這樣我們才能制造更好的產品，超出客戶預期，能吸引更多的客戶，為更多的客戶提供更好的產品與服務。只有這樣公司才能真正實現精工制造。

變革的號角已經吹響，創業的平臺已經建立，公司將會幫助思進取、樂付出、守信用、能解決問題的員工成長，為好工匠們創造更好的條件，得到更優的回報，讓目標執著、信念堅定、勇擔當敢作為、負責任的創業者實現夢想！

第二篇：技能比武大賽

質量檢測技能比武

6月5日下午六點，在特高壓五樓大會議室，質保部檢驗員專業基礎知識筆試考試在經過近一個月的精心籌備后順利開展。公司工會應邀前來助陣，質保部部長鄒高鵬更是特別關注，親臨現場監考。本次技能比武由質保部支會主辦，旨在全面提升檢驗員的業務技能和高效工作質量。充分激發和推動檢驗人員學習理論、鉆研業務、熟悉技能和敬業愛崗的自覺性和工作熱情，創造比、學、趕、幫、超的學習氛圍為目的。經過認真部署，本次技能比武 “筆試理論”如期進行，質保部從事檢驗工作崗位的69名員工積極參加了理論筆試，在策劃本次技能理論比武時，考核小組在認真總 結以往經驗的基礎上，以日常崗位培訓為前提，在專業知識培訓和技能鑒定的基礎上，立足實際情況，以考核專業知識和操作技能為重點，促進學風、提高崗位操作技能為目的而進行。試題緊緊圍繞公司質量檢驗中常用到的專業知識進行展開，為突出檢驗技能的專業特點，充分發揮員工的智慧，進一步掌握檢驗員在檢驗知識上的欠缺或漏洞點，本次理論試題丟棄了往日的選擇、判斷，將其內容轉型為填空、名詞解釋、問答和視圖填空的題型。內容涉及檢驗基礎知識的全面性，公差配合、機械制圖、質量管理、日常工作等檢查員需要掌握的知識面面俱到、理應俱全。考場上，員工同志們沉著應試，認真挖掘著自己所掌握的專業知識，把滿意的答案非常自信的填寫在了試卷上。下一步的實際技能大賽也將在6月份舉行，為能激發員工的愛崗敬業、踏實認真的工作熱情，本次技能比武得到質保部和工會的大力支持，特設立崗位優秀獎1名，獎金1000元、二等獎2名，獎金800元，三等獎3名獎金500元，以此來誘發員工學習專業技能的工作激情。質保部部長蔣東文及各小組主管擔任評委。

為參加本次比武，檢驗員在完成日常工作的同時，擠時間，學理論，練操作，相互學習，相互切磋，相互交流，共同提高。在考試現場，他們表現各異，有的鎮定自若，目光注視著每道試題，展開思考；有的非常緊張，神情茫然；有的被困的汗流滿面，但絲毫沒有影響考試的狀態。全場只能聽到唰唰的寫字聲。

這次的檢驗員技能比武更是進一步提升隊伍綜合素質，既鍛煉隊伍，又便于公司發現人才。

據悉，為適應平高電氣的不斷快速、健康的發展，公司對質檢系統的各項工作提出了更高的要求，持續強化質檢隊伍能力建設，有效提高全員整體素質，為公司產品質量的檢驗做好最有效的保障。

第三篇：技能比武大賽通訊稿

加強職工素質打造科技人才技能比武大賽通訊稿為應戰即將開展的公司技能比武大賽，板集煤礦四大件隊參賽人員積極備戰，進行著比武前的熱身訓練。板集煤礦固定電工組由四大件工程師張成燕參賽，在訓練中他將理論與實際操作相結合，復習并深入研究固定電工相關理論，從固定設備的基礎知識到日常維護檢修，再到其性能特點、故障分析等，事無巨細，為理論知識筆試做好了充足的準備工作。實操練習按比賽內容設置，對四個電機的控制回路進行設計，要求逐個延時啟動、延時停止。張成燕由圖紙入手，不斷優化元件設置及實際走線，力求在達到比賽要求及線路安全的前提下，令實用性與簡潔美觀完美共存。與此同時，他不忘借此機會提高四大件電工組人員的業務素質，以組內比賽的形式讓職工自主畫圖并接線，再互相比較，取長補短。此次賽前訓練開始不久，就已調動起全體四大件職工的積極性和熱情，在隊中形成一股良好的學習氛圍。四大件隊將以此次比武為契機，掀起學知識、學技術、學技能的熱潮，加快技能人才的培養，提升員工隊伍整體素質，增強競爭能力，為公司打造一支高技術人才隊伍。

第四篇：技能比武大賽方案

榆林市云化綠能有限公司

技

能

大

賽

實

施

方

案

技能大賽實施方案

一、目的為了提高員工的工作積極性及勞動技能，充實員工精神生活，創造良好企業的文化氛圍。經研究決定，開展技能大賽活動。現結合公司實際，實施方案如下：

二、原則與要求

本著“全員參與、公平競爭”的原則，各工序參與競賽之員工必須依據公平、公正、公開之原則進行并在同等的前提條件下予以實施，如工序內的員工操作設備臺數一致、安排生產時間一致等。各部門負責人必須親自督導本工作的落實、執行情況，出現弄虛作假、投機取巧取消參賽資格。

三、比賽時間

自2013年11月25日起至12月30日止

二、比賽范圍與參賽對象

生產部全體職工除科級以上領導，參賽崗位：主操、副操、化驗、罐區、二氧化碳、機修、電儀、油爐（設備、安環、循環水、污水處理、叉車、過磅、統計）

三、比賽形式：

以崗位為單位進行參賽，其他非本崗位的人員也可以報名參加比賽

四、比賽內容與標準

此次比賽總成績為100分，通過專業知識、實際操作和明主評分三部分最終確定獲勝者。

1、專業知識（30%）

參賽人員進行專業知識考試，考試試卷內容為專業理論知識和其他相關知識相結合，試卷由評委組（人員暫時不公布）負責編制。

2、實際操作（40%）

評委組通過對參賽人員進行現場操作考試，通過參賽者對操作的熟練程度等指標進行評分。

3、民主評分（30%）：

生產部與人力資源部負責對參賽者進行民意調查，每位參賽者將由非本部門或班組人員對其進行民主評分，通過評分進行核算最后得分。

五、獎項設置

第五篇：技能比武大賽活動工作總結

技能比武大賽活動工作總結

為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業余文化生活的，我校動力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件Word、AutoCAD的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領導的關心與支持下，在實驗設備維護創新協會與暖通協會的共同努力，此次活動取得了極大的成功。現總結如下：

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動之前，實驗設備維護創新協會與暖通協會就對所有參賽隊員進行了培訓，如Word、AutoCAD三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓提供了投影儀及培訓場地，同時專業老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，各部就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。

三、活動精彩，令人回味

比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是Word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件Word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，AutoCAD的操作與三極管的鑒別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續；最后進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束后；李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自己的實踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

四、不足之處，努力方向

1、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。

2、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。

3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。

五、活動結果及意義

豐富了學生的校園文化生活的，展現了學生的風.，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手操作能力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發展。同時此次技能比武大賽給了同學們一個展現自我的平臺，激發了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學們的一致好評。