第一篇：全民閱讀環境下高校圖書館信息資源建設[范文]

全民閱讀環境下高校圖書館信息資源建設

摘要：書籍是人類進步的階梯，是傳遞知識的重要媒介，閱讀不僅是個人智慧的積淀，更體現了一個國家的生機和活力，乃至整個民族的文化發展和傳承。圖書館是全民閱讀的主要宣傳者，是推廣全民閱讀的主要陣地，在倡導書香型社會中扮演著不可或缺的重要角色。圖書館要通過改進選書原則，重視構建特色館藏，建設圖書館聯盟，加強信息資源整合，創建知識交流平臺等等措施，更好地為民眾服務，真正使圖書館成為人們獲取可靠知識和全面信息的首要選擇。

關鍵詞：閱讀；圖書館；信息資源建設

在國際合作高峰論壇的開幕式上，習近平主席發表“一帶一路”的重要演講，指出建設文明之路的新觀點。讓閱讀帶動交流，讓文化超越沖突，讓文明超越隔閡，推動各國相互理解、相互尊重、相互信任。習近平主席曾經在聯合國教科文組織的總部發表演講，并提出“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發展的重要動力”等重要觀點。

一、全民閱讀及其重要意義

2014年，《政府工作報告》首次提出“倡導全民閱讀”。一系列豐富多彩的讀書活動得以廣泛開展，官方有孔子學院、讀書節活動，商業有地鐵丟書、圖書漂流，公益有農村書屋、社區游園會、大白象小書架活動，民間有讀書主題公園、閱讀經典、專家講座等等，這一系列的活動正反映了人們對讀書的熱情和追求，從各個層面滿足人們的精神文化追求，廣受讀者的支持與好評，為推進全民閱讀做出了重要貢獻。

圖書是人類最寶貴的財富，閱讀是人們最基本、最持久的文化需求，對個人來說，閱讀可以使人快樂，內化的知識不僅能提高文化修養，更是其快樂的源泉，隨著閱讀的加深，讀者對內在的自我、外在的宇宙人生都有更深層次的認知，不容易被眼前的瑣事所煩擾，更加明晰自己的追求。對社會來說，民眾的知識水平提高，文化素養上升，整個城市的精神面貌煥然一新，幸福指數大大提升。對國家來說，愛好閱讀的民族充滿了求知欲和想象力，放眼望去，不只是青年人，一片讀書盛景，滿是蓬勃的朝氣。

二、高校圖書館在全民閱讀中的重要角色

圖書館是推動全民閱讀的重要力量，是倡導全社會閱讀風氣的決定因素，有責任監督民眾推廣閱讀，有義務傳承民族文化，有能力融合世界知識寶庫。尤其是高校圖書館，在推廣公共閱讀方面有其得天獨厚的條件：信息資源充足、文化氛圍濃郁、閱讀環境良好、文獻資源豐富、可以滿足不同年齡、不同民眾的多樣化閱讀要求。高校圖書館開展的一系列活動有助于人們更好地了解閱讀文化，比如圖書推薦活動，包括對新書、好書、經典、著作、主題的推薦，可以方便讀者更輕松地找到適合自己的的圖書；圖書館的借閱排行、新聞媒體發布的書單排行，又直觀地反映了圖書的受歡迎程度，有很強的參考價值；圖書館會定期開展信息素養講座，科普一些數據庫利用、數據庫推薦、資料查找等等信息，宣傳一些基本的信息素養；圖書館會不定期邀請一些校內外著名專家學者進行專題講座，為閱讀的推廣貢獻了重要力量；主題展覽活動是對包括繪畫作品、主題書展、古籍類展、資料展、設計作品展等等活動，極大地增強了讀書的趣味性。

三、高校?D書館信息資源建設

（一）資源建設原則

我國圖書館館藏建設的基本模式以實體圖書收藏為主，以購買及占有圖書為主要途徑。信息技術的發展使得讀者不再單純滿足于圖書館收藏的紙質文獻，而對電子出版物、網絡信息的信任和依賴程度逐漸加強，更加注重信息的效用，所以圖書館在選書時不僅要重視傳統紙質文獻的訂購，同時也要注重電子化的訂購方式。文獻數量的增加以及學科內容的龐雜使得圖書館員選書工作難度加大，如何科學、高效地選書成為高校圖書館面臨的重要問題。

國內比較熱門的是PDA采購（patron Driven Acquisitions）即讀者決策采購，PDA模式實現了圖書館選書從館員到讀者的過渡，直接從讀者的需求出發，大大提高了圖書的利用率和讀者的滿意度。PDA主要針對的電子書對讀者而言具有可實現全文檢索、多用戶同時使用、隨時遠程獲取、可移動性、打印和復印的靈活性以及可在多種移動設備平臺上使用，對圖書館而言，不會丟失或損壞、不需要無限存儲空間。

（二）構建特色館藏

由于網絡信息社會的發展，數據庫資源的建設不斷完善，高校圖書館館藏建設不再是以傳統藏書為單一重點，轉而注重虛擬電子館藏的建設，但是，如果過分強調網絡信息資源而忽略另一方的藏書建設，以為數字信息能取代圖書館藏書，那就有些片面和盲目了。虛擬館藏建設與紙質圖書建設都是圖書館館藏的重要組成部分，紙質圖書仍然是人們獲取知識和信息的重要傳播交流媒介，所以虛擬館藏和圖書館藏這兩只手要同時抓，同時確保兩手都要硬，因為館藏建設正是高校圖書館信息資源建設的重要基礎和核心部分。

在互聯網普及化的今天，網絡信息的安全性、準確性變得尤為重要，圖書館的優勢就顯露出來，虛擬館藏建設方面，一定要具備特色，所謂特色，就是要做到“人無我有、人有我專、人專我全”。這樣圖書館才能始終保持活力。高校圖書館在對網絡資源數字化時，一定要慎重選擇，優先考慮那些具有發展潛力的重點學科和專業，同時不忘選擇具有本館特色的專題和項目，完成高質量數據庫，突出高校圖書館的特色。

（三）倡導圖書館聯盟

隨著互聯網的迅猛發展，傳統紙質圖書館藏占主導地位的館藏結構受到猛烈沖擊，越來越多的圖書館開始了館藏信息資源建設的轉型，投入大量的時間和精力致力于館藏信息數字化，電子文獻和網絡信息就這樣源源不斷地進入了高校圖書館，日益成為其不可分割的重要組成部分。

紙質圖書的實體資源與數字信息的虛擬資源共同構成了圖書館信息資源建設的重要部分，形成圖書館館藏建設的統一整體。在整個互聯網時代的大背景下，圖書館要一如既往地發揮其倡導民眾閱讀的領軍作用，優化館藏資源建設，構建圖書館聯盟，不僅能實現信息資源的實時共享，還能極大地突出各館的不同特色，使其成為整個圖書館網絡中的獨特個體，既實現了資源的優化配置，又突出了自身的特色館藏。可見，實現館際間文獻共享共建很有必要。

（四）加強信息資源整合

在互聯網日益發達的今天，人們獲取知識的手段更加方便和快捷，人們可以很輕易地對信息進行搜尋和檢索，但往往信息資源雜亂，甚至錯漏百出。信息資源的橫向獲取面很大，但是缺少專深的縱向知識體系。這就對圖書館提出了新的要求，不能僅僅提供淺層次、僵化的信息模式，而是要對信息進一步篩選加工、去粗取精、去偽存真，將網上相關的信息資源進行有效重組和導航，使其有條理有系統，為廣大用戶提供便捷、詳實、可靠的查詢條件。

信息資源的數字化同時帶來了智能化的檢索手段、共享化的信息利用和網絡化的信息傳遞，也使得圖書館可以不受空間限制擁有海量的信息資源。圖書館數字化的資源為互聯網的使用提供了強大基礎數據資源，使眾多的網絡數據庫系統集成了各種類型的文獻信息資源。

（五）創建知識交流平臺

互?網日益走進年輕一代的生活，廣泛地影響著他們的文字閱讀。我國的許多青少年都是在網絡環境下成長起來的，是網絡原住民，對網絡的依賴程度越來越高，以網絡技術為基礎的在線閱讀方式大規模發展和流行起來。但是網絡在線閱讀是個人行為，很難找到一個權威又可靠的交流平臺，此時就需要圖書館發揮作用，創建一個在線知識交流平臺，以圖書館已有數據庫為基礎，為讀者的在線交流、答疑解惑提供可信的意見交流場所，從而促進全民閱讀的更廣泛開展。

四、結論

全民閱讀是書香型社會的基礎，高校圖書館是推進全民閱讀進程的重要力量。而網絡信息時代的全面到來，使得高校圖書館面臨新的機遇和挑戰。構建高校圖書館特色館藏，形成高校圖書館富有特色的數據庫建設，做到“用”和“藏”的結合，使高校圖書館的效用得到最大程度的發揮。并且要大力推進圖書館聯盟建設的進程，同時加強信息資源的整合進程，嚴格把關，提高信息資源的質量，高校圖書館還要建好知識交流的平臺，供讀者更好地闡發觀點、交流學術。信息資源建設是高校圖書館發展的重中之重，是推動全民閱讀的知識基礎和信息保障，是鼓勵國民讀書的重要環節。

參考文獻：

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第二篇：網絡環境下電大圖書館信息資源的共建共享

網絡環境下電大圖書館信息資源的共建共享

吳盛雄

（福建廣播電視大學福建福州 350003）

摘要：本文闡述了電大系統圖書館館際間信息資源的共建的必要性，分析了影響電大系統內信息資源共建共享的客觀因素，提出建立信息資源共建共享模式及探討電大系統內實現信息資源共建共享的可行性，以期為電大系統圖書館開展文獻協作工作提供研究和借鑒。關鍵詞: 電大圖書館 信息資源 共建共享 模式探討

文獻資源共建共享一直是電大系統圖書館界探討的重要課題。近幾年，電大遠程開放教育的迅猛發展，辦學規模的急劇擴大，對圖書館的支持服務建設提出了新的要求。當前全國電大圖書館系統普通存在著購書經費和館藏文獻不足的缺陷，如何利用計算機網絡、電子通信、多媒體等先進的信息技術，高度理想化地對各館藏信息資源和網絡資源進行綜合協作開發和利用，實現圖書館之間的平等互助、互通有無，是目前電大圖書館實現文獻支持保障最迫切需要解決的問題。為此，筆者從搞好電大系統圖書館信息資源的共建共享的目的出發，對當前電大系統圖書館進行了一定的調查并對現狀進行分析，以求共同探討和研究。

一、數字資源的共建共享是電大圖書館的建設方向。

隨著電子出版，網絡出版和圖書館的迅速發展，通過計算機處理和讀取的文字、圖像、視頻、音頻等各種媒體資源在圖書館館藏資料所占的比重越來越大，傳統的圖書館的館藏結構隨著數字資源的廣泛開發利用而發生了很大變化。數字資源已成為高校圖書館文獻資源建設的重要組成部分，在學校教學、科研的文獻需求保障方面發揮著越來越重要的作用。

1，電大圖書館實行數字資源共建共享是解決文獻信息劇增與館藏力不足這一矛盾的重要途徑。

隨著信市場經濟的迅猛發展，網絡技術的不斷更新，信息時代的到來，文獻信息成“爆炸性”增長，也決定了未來圖書館的發展趨勢是實行信息資源的共建共享。廣播電視大學是基于網絡實現的教育方式，學校很大比例的“教與學”過程是通過網絡的手段實現的，良好的網絡環境是學校辦學的基礎。近幾年，隨著數字圖書館技術的飛速發展，基于網絡的圖書館信息服務依托網絡設施來實現信息的有效傳輸，數字圖書館中各種電子文獻資源、數據庫、音像、視頻等資源實現了圖書館信息資源的多元化；但電大系統圖

書館由于自身起步晚，起點低，收藏力相對低下，對業已產生的知識信息根本不可能盡包盡容，各圖書館孤立地為各類用戶提供方便快捷的信息服務愈顯力不從心。全國各圖書館各自為政，固定用戶對現有館藏的利用率不高，對信息資源形成極大浪費。由于電大教育對象是成人，在資源的利用面上比較窄，很多數據資源少有人問津。但由于地區的不平衡，相對迫切需要此類文獻資源的其他用戶，只能望而興嘆。還有就是用戶普遍需求的同類信息資源，各圖書館競相購置以滿足當地用戶的需要，造成目前這種對文獻信息資源的低水平重復購置的局面。因此，統一籌劃、多方位、多渠道、立體化合理共建共享信息資源是解決電大系統圖書館目前這一矛盾的重要途徑，也是電大圖書館所需要努力的方向。

2、圖書館數字資源共建共享是當前電大辦學的迫切需求。

廣播電視大學是以現代信息為主要教學手段的新型教育方式。由于其在教學、管理和服務模式上都有自己的特殊性，由此帶來的圖書館服務的特殊性。在圖書館的服務對象、服務時間、服務方式以及服務載體上都和普通高校有著根本的區別，圖書館必須適應成人學生分散，隨意的特點來實現文獻資源服務。特別是成人學生對數字資源的需求不滿足于單一的館藏信息服務，迫切需要的是內容新穎全面、速度快捷、形式多樣、來源廣泛的信息。用戶的這種全方位、綜合化的信息需求，顯然不是一個圖書館所能夠滿足的，多個信息單位協作進行信息資源共建共享已成為信息服務界急需解決的問題。同時電大學生的分散性，決定了圖書館建設必須以數字化建設為側重點，依托網絡電子傳輸手段來滿足用戶的信息的需求，這就需要圖書館加強對文獻信息資源的電子化組織和迅速實現網絡化的工作，通過對知識信息進行分析、綜合、整序，以新的、序列化的知識單元提供給用戶。如果每個圖書館單獨進行這些工作，是遠遠不能滿足用戶需求。

3、圖書館數字資源共建共享是發揮電大系統優勢、協同辦學的需要。

立體辦學體系為文獻信息的共建共享的實現提供了支持。廣播電視大學是一個多層次，立體化的辦學系統，網絡化、多點的教學機構可以充分發揮各種信息資源的優勢，利用雙向的、實時交互的現代遠程教育網絡系統，使身處異地的讀者同時可以共享動態的信息資源。在廣播電視大學系統中，各省級圖書館有義務時時為地市圖書館及縣級辦學點提供文獻支持服務，同時各基層分館的文獻信息支持機構也可以分擔省級館的信息支持服務工作。這種系統辦學的優勢條件為開展文獻資源的共建共享工作奠定了堅實的基礎。

二、電大圖書館實現信息資源共建共享的可能性和不利因素。

1、良好的網絡環境為電大圖書館的信息資源共建共享提供了可能：

廣播電視大學是基于網絡實現的教育方式，良好的網絡環境為師生學習和獲取信息提供了優質的服務平臺，網絡為圖書館提供了一個全新的信息環境。特別是近些年，各省電大借助于“開放教育總結性評估”工作，使數字圖書館的建設取得了很大的發展，也解決了不同硬件平臺、不同網絡產品和不同操作系統之間的兼容性問題。給遠程教育學習者提供了快捷、方便、廣泛、豐富的信息資源。圖書館的自動化、網絡化和數字化進程為順利地實現信息資源的共建共享提供了條件，保證了完善的遠程教育文獻支持服務體系建立。

2、電大系統的管理體制為圖書館數字資源的共建共享創造了可能性。

由中央廣播電視大學圖書館牽頭的電大系統圖書館協作組織，經過幾年來的不斷努力，推進著電大系統圖書館信息資源共建共享的進程。從1999年電大圖工委提出的把全國電大系統圖書館建設成為現代遠程教育的資源中心、服務中心和學習中心的議題以來，經過各成員館之間的不斷磨合與努力，絕大部分省級館都建立了資源豐富的數字圖書館，有些還自建了特色資源庫，適應了現代遠程開發教育對圖書館的要求。在中央電大的統籌規劃下，全國不同片區之間省級館的文獻交流也越來越頻繁，各館之間文獻資源的溝通交流渠道也日益完善。電大的系統管理優勢有力地促進了圖書館信息資源共建共享由封閉向開放，由被動向主動，由淺層向深層，由粗放向效益密集轉變。

3、電大系統圖書館共建共享的不利因素

3．1、圖書館缺乏標準規范和協調指導制約著共建共享的開展。

統一的標準規范是實現文獻資源共建共享網絡化和自動化的基礎。是進行數據交換、兼容和信息轉換和不同資源共享的必備條件。近幾年，隨著各圖書館業務部門都實現了自動化管理，管理軟件、各種數據的加工標準、網絡接口和傳送規范問題日益突出。在全國電大系統內關于各種文獻信息資源標準化的工作開展緩慢，許多環節還很薄弱，缺乏統一的標準和單位。另一方面，在電大系統內圖書館際之間也缺乏有效的協調指導，導致在各館建立特色文獻庫使用不統一的規范，從而導致在后期館際間數據傳輸的障礙，達不到圖書館資源互補、共建共享的目的。

3．2、觀念認識不足、人才匱乏也是制約電大文獻資源共建共享工作的一大因素。雖然全國電大系統圖書館是“一盤棋”，但還有相當大一部分的圖書館對資源的共建共享認識不足，在文獻資源的建設上各自為政、橫向聯系少，傳統的辦館觀念根深蒂固。希望共享而不希望共建，只希望本系統的文獻信息資源建設與發展，而忽視整體文獻信息資源的建設與發展，這勢必會妨礙電大系統間的資源共享。另一方面，部分館員的專業水

平和觀念滯后也制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。網絡環境下圖書館員應具備“專家型”素質，他們除擔負傳統的圖書館業務工作以外，還應充分利用先進的信息技術，對館藏資源和網絡資源進行深層次開發，去偽存真，有效地抵制信息垃圾，以全方位信息資源滿足用戶。這種人才有限的“瓶頸”在電大系統圖書館尤為突出。特別是全國電大系統地區不平衡、東西部不平衡等現象比較嚴重地阻礙著信息資源共建共享工作的進行。

3．3、技術和資源因素制約著電大文獻資源的共建共享的進行。

隨著現代信息技術的飛速發展、計算機硬件設備更新換代較快、軟件配置的智能化、多功能效用越來越顯著。帶來計算機信息技術的應用的局限性也制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。圖書館的一些網絡服務功能還難以全面實現，信息資源數字化技術還不夠成熟。圖書館文獻資源的網絡化、數字化進程緩慢。另一方面，由于電大館藏資源建設整體水平不高，文獻收藏的完備程度和保障率低，各館的特色化資源明顯不足、數據庫、電子圖書、電子期刊等貧乏；書刊重復收藏等等因素都制約這電大系統內圖書館開展文獻資源的共建共享工作。除此之外，網絡環境下制約圖書館信息資源共建共享的因素還有諸多網絡信息的安全與否、資源的知識產權能否得到有效的保護、部分信息壟斷行為能否消除、緊缺的圖書館經費能否得以保障等。

三、網絡環境下電大圖書館信息資源進行共建共享對策。

1、組織協調，觀念轉變。網絡環境下的資源共建共享是一種全局性的，有組織的群體行為。必須要有一個專門組織加以領導、協調、干預。在電大系統內要實現信息資源的共建共享，必須要依托全國電大的圖書工作委員會，由一定數量的圖書館組成一個權威管理協調機構，做好網絡文獻信息資源的共建共享規劃設計和實施方案；從實際出發，優化組織結構，改善運行機制，制定標準，建立具有高度開發能力的，適應市場經濟體制的產業化、網絡化和社會化的文獻信息資源開發利用新模式。同時，該組織必須明確各成員館之間的權利與義務，負責建設過程中的組織與協調。另外，各電大館應樹立信息資源共建才能共享的觀念。在信息共享中，獲取和擁有相輔相成，互為補充，突破館藏觀念，注重信息資源的應用和獲取手段的通暢上，以滿足讀者的需求，降低服務成本作為圖書館追求的目標。

2、建立電大圖書館信息資源共建共享的法律保障體系。

電大系統圖書館應盡快制定與文獻資源共建共享網絡相關的各種法律、法規和條例，加快圖書館制度化建設的步伐。完備的法制建設是圖書館信息資源共建共享工作的行動指南。信息資源的共建共享是一個需要多行業參與和協作的系統工作，為了協調不同行業之間的利益和職責，需要制定相應的政策法規，規范各方面的行為，以確保各方的利

益不受侵害。要實現信息資源的共建共享，必需對信息資源共享單位的社會地位、經費保障、各成員的權利和義務，以及信息資源共建共享的體制和運行機制、總體布局等做出明確規定；必需對信息資源共建共享引起的一系列問題，如版權保護、文獻復制、傳遞、編目、檢索、互借等，要制定統一運作的標準規范；必需高起點、創造性地預測可能會產生的各種問題和矛盾的解決途徑及辦法。保證廣大用戶能夠充分利用公共信息，以能夠承受的價格及時、平等、公平地分享到信息資源共建共享的益處。

3、強化數據庫建設的標準化和規范化。

文獻信息共享的前提是共建，數據庫的建設是信息資源共享的前提和基礎。標準化必須貫穿于信息資源共建共享的各個環節，要運用科學的分類與標引工具，對數據進行規范處理，力爭做到標準化、規范化、準確化和完整性。確保質量，最大限度實現資源共享。電大系統圖書館要實現全國范圍內的信息資源共享問題，當務之急就是制定數據庫的統一標準規范，做好數據庫建設的宏觀調控，對各基層電大圖書館開發的特色資源庫必須是在統一的標準框架下合理有序地開發。尤其是書目數據格式，二次文獻編制規范、館藏資源數字化的要求等等，只有統一標準，局部和全部才能形成網絡，才能實現國際接軌，更好地實現資源共享。

4、加強技術隊伍建設，強化技術保障工作。網絡環境下圖書館資源共建共享需要一批在觀念上，能力上，知識結構上和技術水平上與之相適應的專業人才。圖書館應把培養和造就資源共享人才放在首位。要實現文獻信息資源的共建共享首先應建立一個全國性功能齊全、運轉迅速的信息資源共建共享網絡和資源布局保障系統，同時加強各級各類圖書館的特色館藏建設，統一系統網絡環境軟、硬件和技術支持。文獻資源的共建共享是一種智力開發和技術開發，對圖書館工作人員提出新的更高的要求，他不僅要求圖書館工作人員應掌握圖書情報專業知識，還要掌握現代化的信息處理技術。電大圖書館要采取“走出去，請進來”的人才培養方式及時提高圖書館工作人員的專業技術水平，以適應信息資源的共建共享工作。

5、加強網絡建設，確保圖書館信息資源共建共享的順利實施

首先、網絡作為一種全新的信息控制手段，具有信息量大，傳輸方便和不受時空限制和共享性強等特點，信息資源的共享必須依托良好的軟硬件環境，優化網絡環境，提高網絡速度。其次，加強電大圖書館信息資源的數據庫建設，盡快完成全國聯合目錄數據庫的建設。第三，在圖書館信息資源共享網絡中心，建立公共查詢系統，以集體契約方式購買全國聯合編目中心的MARC數據和國外的文摘索引類書目信息數據庫，通過成員館的分工協作，建立全國的館藏聯合目錄和公共查詢系統。第四，建立規范化的電子交換書目數據庫，圖書館可以此來查重、登錄、催缺、加工預訂目錄和新書報道。在此基礎上建立統一協調的聯合采購機構，從宏觀上對信息資源的合理配置進行調控。第五，建立統一的館際互借系統，處理館際互借的相互聯絡、借出館的信息資源在庫情況、預約借閱等。

參考文獻

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[3] 劉亞春，網絡環境下圖書館信息資源的共建共享.圖書館工作與研究，2006（6）46-48

[4] 鄭麗娟，芻議遠程教育中的現代圖書館，哈爾濱學院學報，2005（10）98-100 作者簡介

吳盛雄（1972--），男，福建壽寧人，福建廣播電視大學圖書館館長，副研究館員。

A Preliminary Discussion on Mutual Construction and Sharing of Information Resource in TVU’s Libraries

Wu Sheng-xiong

Abstract: This paper expounds necessities of mutual construction of interlibrary information resource in TVU’s libraries, analyses objective factors which affect mutual construction and sharing of information resource in TVU system, proposes the mode of mutual construction and sharing of information resource and discusses feasibilities of realization of mutual construction and sharing of information resource with the aim to provide reference for libraries in TVU system to carry out research on literature cooperation.Key words: TVU’s libraries;information resource;mutual construction and sharing;study on the mode

in Network Environment

第三篇：論網絡化圖書館的信息資源建設

論網絡化圖書館的信息資源建設

圖書館正在從傳統的手工管理和服務模式走向計算機網絡，從而實現圖書館的館藏

資源數字化，管理和服務計算機化和網絡化。從國內外圖書館的發展來看，數字化和網

絡化是新的必然的發展方向。由此可見，館藏信息資源的構成、管理和服務將發生改變，因而，網絡環境下圖書館的信息資源

如何組織和管理是一個新的急需研究的課題。

1圖書館計算機網絡化的發展階段

從圖書館的整個發展來看，分為三個階段：傳統圖書館、現代圖書館和數字圖書館

。而圖書館的網絡化建設，同樣也經歷了三個階段：局域網、廣域網和因特網。本世紀六、七十年代，美國等發達國家就開始研究開發圖書館集成管理系統，建立圖書館計算

機局域網，實施計算機管理。70年代后期，他們開始探討資源共享，實施聯機編目，組

建局域網或廣域網。到80年代美國等發達國家的一些高校圖書館初步實現了聯機編目，建立了聯機書目信息數據和一些專題數據庫，初步實現了聯機檢索和資源共享。進入90

年代以后，隨著因特網的普遍興起和快速發展，圖書館又進入了一個新的發展時期，一

些圖書館紛紛上網探索信息服務的新方法，人們開始研究電子圖書館、虛擬圖書館和數

字圖書館等，圖書館由此進入了網絡環境發展的第三個階段——因特網階段。

我國圖書館的計算機化和網絡化的發展起步較晚，從80年代開始研究圖書館集成管

理系統，建設微機局域網，到目前關于因特網的數字圖書館和網絡圖書館的建設的探討，沒有明顯的階段性。現在我國絕大多數圖書館還處于第一階段，即微機局域網階段，但部分條件較好的高校圖書館已經連入因特網，進入網絡建設的第三階段，開始探討關

于因特網環境的圖書館的發展和建設等問題，如網絡環境下的信息資源建設、在線信息

服務等。

2網絡化圖書館信息資源的構成所謂網絡化圖書館即網絡環境下的圖書館，起初是圖書館的各個工作和服務環節計

算機化和網絡化，發展的最終階段就是網絡圖書館。具體地說，網絡圖書館是由電子圖

書館或數字圖書館組成，可以廣泛開展電子信息服務和實現信息資源共享的計算機網絡

信息服務系統[1]。

信息資源有廣義和狹義之分。廣義應包括各種載體的文獻信息資料、信息技術設備

和信息管理系統軟件等；狹義是指各種類型和載體的文獻信息資料。對于網絡化圖書館，由于信息技術設備在圖書館的地位和重要性更加突出，因而，廣義地理解其信息資源

較為科學。從分布看，網絡化圖書館的館藏信息資源由兩部分組成，一是本館的現實館

藏：二是網絡上的信息資源（虛擬館藏）。

2.1網絡化圖書館信息資源的特點。圖書館計算機網絡化的不同發展階段，其館藏

信息資源的構成也不盡相同。微機局域網階段，仍然以印刷型文獻信息為主，電子文獻

主要是館藏書目信息數據庫、讀者數據庫和流通數據庫。因特網的館藏信息資源與微機

局域網階段不同的是，它不僅包括本館的館藏信息資料，而且還包括通過網絡可以檢索

和共享的其它服務器上的信息資料。概括地說，網絡化圖書館的館藏文獻信息資源呈現

以下五個特點：

從載體形式上看，館藏文獻信息資料的種類更加豐富多樣；從館藏文獻的構成比例

看，數字化的電子文獻在館藏中所占比例逐步增加；從文獻資料的分布看，不僅有本地

館藏文獻信息資料，而且有異地信息資料；從館藏文獻的利用率來看，電子文獻的利用

率呈上升趨勢，而傳統印刷型文獻的利用率相對來說，呈下降趨勢；從館藏文獻的信息

服務功能看，電子文獻相對于傳統印刷型的服務功能更加豐富多樣，服務效率更高。

2.2現實館藏和虛擬館藏的特點。對網絡化圖書館來說，現實館藏和虛擬館藏是一

個整體，由不可分隔、密切相關的兩部分組成。二者具有以下四個特點[2]：

現實館藏和虛擬館藏具有相互性。對于因特網上的圖書館，自有館藏既是本館的現

實館藏，又是其它館的虛擬館藏。本館對現實館藏具有更新、修改、利用和支配的權利

；對虛擬館藏有共享權，一般沒有更新、修改和支配權。但對于合作建設或開發的信息

資源除外。從地理位置上講，現實館藏是本單位和本地館藏；虛擬館藏是外單位或外地

館藏。本館讀者或用戶對現實館藏的使用具有直接性；對虛擬館藏的使用一般要有某種

協議或申請手續才能借閱等，因而具有間接性。

3網絡化圖書館現實館藏的組織管理

信息組織是將處于無序狀態的特定信息資源，根據一定的原則和方法，使其成為有

序狀態的過程[3]。其目的是將無序信息變成有序信息，便于人們利用信息和有效

地傳遞

信息。傳統圖書館的文獻信息資料的組織，是依據各種分類法（如中圖法、科圖法等）

進行科學的分類與建立各類目錄體系（如主題目錄、分類目錄等等）。而網絡化數字圖

書館的信息資源如何進行科學組織和管理呢？事實上，處于不同網絡階段的圖書館，信

息資源的組織方法也不盡相同。處于微機局域網階段的圖書館，其信息資源的組織管理的核心是館藏書目信息數據庫的建設。而處于國際互聯網階段的圖書館，其信息資源的組織管理除書目信息數據庫的建設外，更重要的是指引庫的建立。

3.1館藏書目信息數據庫的建設。館藏書目信息數據庫的建設是圖書館實現計算機

網絡化管理與服務的基礎。現在我國一些圖書館建立了局域網，根據集成管理系統的要

求，按照CNMARC格式部分或全部建立了書目信息數據庫，在部分工作和服務環節實現了

計算機化管理。書目信息數據庫的建設通常有三種方法：一是自建；二是購買標準書目

數據套錄；三是套錄和自建相結合，有標準書目的購買套錄，沒有標準書目的自建。現

在一些圖書館還提供“聯機”書目信息數據的套錄。

從現有的圖書館集成管理系統軟件看，其書目信息數據庫的數據格式是標準的。這

些軟件大多都提供書目套錄和自建功能。套錄和自建書目信息數據庫都有各自的優缺點

。套錄的標準書目，優點是著錄項較多，數據一般較完善；缺點是受制于標準書目的建

設速度。自建書目信息數據庫，優點是建設速度自己可以靈活控制；缺點是書目信息的采集工作量較大，在數據的錄入過程中，質量不易控制，因而數據不夠標準，影響網上

交流和共享效果。影響自建書目信息數據庫質量的因素主要有以下幾點：(1)原圖書的分

類不正確或著錄項不全；(2)所選字段較少或缺少某些字段信息；(3)某些信息所歸字段

不正確或某些字段信息錯誤；(4)錄入中造成的錯字、錯詞或漏錄的字、詞等。

3.2電子出版物的組織管理方法。所謂電子出版物，是指數字形式存儲在光、磁等

存儲器（如CD-ROM、磁盤）上，并通過計算機或遠程通信進行閱讀的出版物。我國新聞

出版署在1994年曾將其定義為：以數字代碼方式將圖、聲、像等信息存儲在磁、光、電

介質上，通過計算機或類似設備閱讀使用，并可復制發行的大眾傳播體[4]。電子文獻對

圖書館產生了很大的影響，有力地推動了圖書館向現代化的發展。電子文獻在網絡化圖

書館館藏中所占的數量和比例都在與日俱增，但到目前，有關電子文獻的計量、編目和

存放管理等還沒有一個較為統一和科學的標準。然而這些問題具有較高理論和應用意義

。

3.2.1電子文獻的計量標準問題。電子文獻按載體分，有磁、光、電介質。按文獻

類型分，有電子圖書、期刊、報紙、數據庫和軟件讀物等。可見，電子文獻表現形式和

內容多種多樣。目前電子文獻在采訪、編目、存放和統計管理中較難解決的問題是沒有

統一的計量單位。是以介質（或載體）為標準，還是以內容完整性為標準呢？是以每個

獨立的電子文獻載體算一個電子文獻，還是以每個內容相對獨立和完整的文獻內容作為

一個電子文獻呢？實際工作中存在，一個載體中有多個獨立和完整內容的文獻（如一張

光盤上存儲多本圖書或多個軟件等），也有一個完整的電子文獻存放在多個載體上（如

一個數據庫存放在多張磁盤上）。更為復雜的是，如《中國學術期刊（光盤）版》分多

個專輯，每個專輯又分多張光盤存放。而有些數據庫連續多年更新出版，使得不同時間

或不同的訂戶所訂內容可能不盡相同。這些給電子文獻的統計工作帶來了一定的難度。

根據電子文獻的特點和工作經驗，統計工作有以下三種辦法，而且我認為第三種辦法更

科學和更準確。

(1)以內容的相對獨立性和完整性為計量標準進行統計。如電子圖書，以內容相對完

整性為標準。一本圖書分多張磁盤或光盤存放時，可按一冊統計；若一張磁盤或光盤中

有多個文獻時，要按多冊統計。電子期刊，仍然按照印刷型期刊的管理方法進行統計管

理。以內容分種，以時間分卷和期。統計時，可以報x和y卷z期。數據庫，無論時間長短

或存放載體的數量，以“個”為單位進行統計。

(2)以載體的獨立性為計量標準進行統計管理。具體可以按照各種規格尺寸磁盤、光

盤等進行分類統計分析，其結果是，“3寸”磁盤x張和“5寸”光盤y張等。

(3)拋開電子文獻的載體形式和具體內容，以bit（信息比特）為計量單位進行統計

。如館藏電子文獻有xM或xG字節等。

3.2.2電子文獻的分類編目。一本圖書分多張磁盤或光盤存放時，可以按照叢書的辦法分編；若一張磁盤或光盤中有多個文獻時，可以按多冊書進行分編，但每張卡片上

要有相互參見項。

3.2.3電子文獻的存放管理。電子文獻不同于印刷型文獻，有優點，也有缺點。以

磁盤為代表的磁介質電子文獻怕磁場，怕擠壓，怕高溫，怕灰塵；以光盤為代表的光介

質電子文獻怕擠壓和劃傷，怕強光長時間照射，但不怕磁場。因而電子文獻的存放保管，最好是放置在遠離磁場、干燥陰涼、密閉防塵性能較好的柜里。而且擺放時應立著，不能多層平放。

4因特網上信息（虛擬館藏）的組織管理

因特網最大的優勢就是信息資源豐富。但因特網上的信息具有在地理上分散，組織

上松散，數據類型多，隨機變化大等特點，使得網上信息的查詢、組織和管理，成為人

們最關心的問題。作為網絡化圖書館，同樣存在這個問題，即如何為讀者提供更加便利的網上信息服務。因而，未來網絡化圖書館的發展和建設，不能忽視網絡信息資源的查

詢、組織管理和利用。

4.1因特網上信息資源的種類和特點。因特網作為一個整體，在使用者面前體現的根本價值就在于它所提供的越來越多和越來越完善的信息服務。信息資源是因特網最重

要的資源。但從字面上講，網絡信息資源一般可以理解為“通過計算機網絡可以利用的各種信息資源的總和”。根據網絡發展的實際情況，也可以說是通過國際互聯網可以利

用的各種信息資源[5]。從信息內容看，幾乎無所不包：有科學技術、旅游、消遣和奇聞

軼事一類的信息；有學術、教育、產業和文化領域的各種重要信息，也有與大眾工作和

生活息息相關的信息；有嚴肅主題的知識性和教育性信息；也有體育、娛樂方面的信息

；也有經濟、金融和商業信息等等[6]。從信息容量看，小到一句話的E-mail（電子郵件）和大到一個電子圖書館或數百個數據庫。而從時效性看，可以分為四大類[7]：(1)電

子報紙(2)動態信息(3)全文期刊(4)書目數據庫。

4.2因特網信息查詢工具。因特網上信息豐富，但在因特網上檢索信息猶如大海撈

針。為了有效地查詢和利用網上信息，人們研制了許多查詢工具。概括地說，主要有四

大類[8]（見表一）每一種查詢工具，既有自己的特點，又有一定的局限性。具體的查詢

效果，可能還與你的代理服務器的功能和你登錄的服務器、時間，網絡的帶寬以及你的工作站性能有關。

4.3指引庫的建設。指引庫在網絡中處于核心地位，指引庫的建設是突破傳統信息

資源建設的一項關鍵技術，也是對網上信息服務模式的一種探索。所謂指引庫，從物理

上講并不存儲各種實際的信息資源，但對其訪問卻可以檢索到有關數據庫的實際資源，即指引用戶到特定的地址獲取所需的信息。這樣就可以把因特網上與某一或某些主題相

關的節點進行集中，按照方便用戶檢索的原則，用用戶熟悉的語言組織起來，向用戶提

供這些資源的分布情況，指引用戶查找[9]。

4.3.1指引庫的內容。指引庫類似于我們所建立的專題數據庫。它們的本質區別在于其內容的不同。指引庫中存放的是有關主題或用戶所需信息的數據庫或服務器的地址

等信息。形象地說，因特網是信息的海洋，指引庫是航海圖。為提高因特網上檢索信息的效率（檢準率和檢全率的合理組合），需要網上導航，需要有關的網站、網頁甚至網

上私人信息的檢索及目錄服務，Yahoo、Altavista和Sohoo(www.tmdps.cn)等所從事的工作可謂網上導航。

4.3.2指引庫的組織方法。指引庫中的信息采用主題樹瀏覽方式進行組織，它將信

息資源的索引按照主題分級加以組織，用戶可以通過瀏覽的方式逐級瀏覽，找到所需的信息。按照這種方式組織信息，需要對信息進行分類標引，設計主題樹的結構等。這種

方式工作量大，但檢索效果較好。如中文網絡神探“搜狐(SOHOO)”采用先進的人工分類

技術和友好的全中文界面，運用符合中國語言習慣的科學分類方法，將18部類、近5萬條

鏈接做成層層相連的樹杈結構，網頁直觀地提供給上網用戶。用戶只需進入相關的分類

目錄或鍵入一兩個關鍵詞，便可方便、快捷地找到自己所需的內容[10]。

總之，計算機網絡化、數字化管理和服務是未來圖書館的發展方向。圖書館網絡使

其館藏信息資源得到了極大的豐富和完善。本館的讀者通過計算機網絡可以方便地檢索

和利用其它館的信息，特別是國際互聯網上的信息。圖書館網絡化擴展了其信息服務能

力，但網絡上信息資源的紛繁復雜，給組織管理和有效的查詢帶來了較大的困難，因而，我們必須不斷分析、了解網絡環境下圖書館信息資源的特點，并對其組織管理技術指

引庫的建設等加以科學地研究，才能有效地提高我們的信息資源建設質量，從而提高和

完善我們的計算機網絡信息服務質量。

第四篇：生態文明理念下高校生態圖書館建設研究

生態文明理念下高校生態圖書館建設研究

[摘 要]在生態文明理念下，從高校圖書館建筑建設、信息服務、管理制度、隊伍建設等角度分析建設生態圖書館的實施路徑，以引導高校圖書館進入一種全新的發展模式，使圖書館系統達到生態、社會及經濟效益的有機統一，更好地發揮其能動性為全校師生及全社會服務。

[關鍵詞]生態文明 ；高校圖書館； 生態圖書館 ；建設

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.17.179

高校乃育人之地，是向全社會輸送人才的資源基地，也是影響社會流向的主要參與者和引導者。現階段，生態文明的理念成為社會的一種全新發展模式，高校的生態文明建設也隨之成為促進我國高校建設大發展大繁榮的重要環節之一。圖書館作為高校的重要文化支柱，也應立足于長遠的可持續發展戰略。在生態文明理念的指導下，建立一所較為系統型的新型圖書館，服務于高校師生，助推教育事業，從而促進生態文明建設的有力落實。生態圖書館的發展是為高校圖書館事業向著更健康、更和諧和更豐富的方向發展提供保障。生態圖書館的內涵

良好的生態環境是生物生存和發展的基礎，同樣也是社會可持續發展的基礎。自然災害是人類所無法避免和預期的，但我們應該從規避人為所造成的破壞著手，減輕和消除人類對自然造成的影響和破壞，所以生態保護和生態文明發展之路任重而道遠。而生態圖書館是一種較為系統和整體的圖書館觀念，它是指圖書館在能夠保持具有良好的館內外生態環境的情況下，整個系統代表了其自身的文化底蘊，將生態學的核心理念，通過一些技術性的滲透和方法上的改變，融入到圖書館的各領域建設中，使圖書館能夠實現健康、低碳、節能及無污染的多方面效能，并且帶動圖書館事業的繼續發展。圖書館事業發展的根本目標是有效推動人的全面發展，它代表著高校圖書館未來發展的新趨勢，提高建館綜合水平，是文化發展到一定高級階段的里程碑；改善管理模式，保證圖書館良性運行的基本前提。

目前隨著技術進步和生態理念不斷深入人心，我國部分高校圖書館也開始了生態圖書館建設，如中國科學院、天津科技大學、浙江師范大學等都相繼建成具有生態性圖書館并且投入使用。但就整體范圍而言，我國高校生態圖書館無論是在理論上還是實踐上都處于起步階段，任重而道遠，需要有更多未知值得圖書館人去探索和完善，確保圖書館事業的可持續發展。建設高校生態圖書館的實施路徑探析

2.1 將生態建筑理念融入圖書館建筑建設

生態建筑是指：在建筑的全壽命周期內，最大限度地節約資源（節能、節地、節水、節材）、保護環境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑，取之自然又回報自然，保持生態平衡，實現人與自然、環境與生活質量之間的相互和諧交融。德國柏林自由大學圖書館就是綠色建筑的杰出代表，其內部有兩層表皮，建筑外層的立面結構中穿插著特殊定制的留有氣孔的鍍銀鋁板以及遮光玻璃。其館體的建筑結構和立面一直延伸到地下部分，所有書架都被集中到了建筑中央，所有樓層的座椅都被分布到了建筑表皮的平臺空間，從而使得所有樓層都得到了充足的采光。荷蘭的代爾夫特理工大學圖書館也是生態圖書館的典范，整個館體采用玻璃制成的外墻，其內部則以圓錐體的中空造型，完成了藝術和性能相統一的設計，既引入自然光，有效的利用能源，又充分考慮到了圓錐體頂部的天窗，更能利用空氣流通，造成對流，輕松將室內熱氣帶走。

高校圖書館是高校的標志性文化建筑，也是高校知識殿堂，構建以綠色環保建筑為基礎的圖書館，是自身向生態圖書館轉型，實現可持續發展的物質基礎，也是高校打造綠色校園，構建校園生態文明的重要組成部分。高校生態圖書館建筑的精髓在于圍繞“以讀者為中心”的核心理念，極大程度上的利用光、風、水等自然資源，完成室內外的建筑需要和使用需求。與此同時，又保證了館外環境的優雅風格，是在搭建一條建筑與自然，自然與讀者，建筑與讀者之間的和諧統一的道路。

具體而言，圖書館建筑要從外部環境和內部人文環境建設上綜合設計方案，追求功能、技術和藝術的統一，既要給讀者以美的享受，又要給人文化修養。館內要合理布局，為讀者提供健康、舒適的使用空間。充分利用自然資源達到綠色節能標準，使用無害、阻燃的建筑材料。安裝節能設備，例如節水器具、太陽能利用系統、雨水收集加強水的再利用和節能燈具等，使用良性循環設施實現節能目的。重視遮陽和自然采光，利用玻璃幕墻和玻璃天窗或更多的自然光，將通風系統布局更加人性化，控制氣流，使自然空氣流通，極大的降低能耗。使用環保裝飾材料，減少對人體危害。加強館內外綠化，增加藝術美感，使讀者產生愉悅心情，解除疲勞，并可通過植物改善空氣質量，吸附粉塵，保證空氣濕度。實際上，我們還可以通過增設分類垃圾箱，鋪設靜音地毯，設置無障礙布局，開通便捷館內WiFi設施等舉措來完善綠色圖書館的建設。

2.2 以生態學理論為指導，完善圖書館信息服務功能

生態學中進化觀點認為，遺傳與變異，這兩種既對立又統一的力量推動了生命的進化，并且導致了生命的多樣性。而在圖書館內部生態系統里，圖書館員的個性多樣化與其信息服務的多樣性，也是在遺傳與變異相互作用下形成的。高校圖書館既具有因生態遺傳，保存歷代科技成果的職能，也有因生態變異，適應用戶日益多樣化的需求而開展多樣化創新服務的功能。

同時，整個圖書館的生態系統要堅持多層次化發展，其服務于讀者的過程，也要建立在多層次化發展的基礎之上，保證服務發展的穩定與平衡。圖書館在開展流通及閱覽服務、用戶教育服務、網上導讀服務、書刊推薦服務和文獻信息檢索等日常服務的基礎上可以開拓思路，結合本地區自然生態和人文生態的特點，為讀者提供多樣化的服務。

現階段，高校生態圖書館的功能不僅是局限于傳統意義上的書刊存儲，早已經發展為信息的提供者和信息生態的建設者，文獻資源是人類所創造的文化財富。圖書館的信息功能也逐漸轉型，融入了更加科學的方法，向著可持續的道路發展著。高校的館藏資源影響著學校的教學和科研水平，在保證圖書館的文獻內容健康真實的前提下，以信息傳遞功能為例，在這個過程中最主要的是加強對信息活動各個環節的管理與控制，以減少信息污染，提高信息質量。針對讀者的需求開展個性化的信息服務工作，這樣既可以避免信息接收端的信息遺漏，又可以避免信息冗余，造成信息浪費和信息污染。

在館建工作中，紙質圖書和電子圖書并重，形成文獻資源多元化的文獻資源結構。保證圖書資料鮮活力，形成完整、系統、科學的館藏資源結構。信息數字化圖書館的出現與傳播，秉承優效于讀者的發展理念，很大程度上降低了資源成本，提高了信息的傳播效率。高校圖書館要確保傳播文獻的健康性，有效控制和防范垃圾信息。很多高校都推出了自己的電子圖書館資源，學生可以利用網絡，通過移動電話隨時隨地查閱圖書，打破傳統的借閱模式，了解更前沿的學習資料和教學情報。電子圖書館快捷易操作，深受學生與教師的喜愛。

2.3 推進圖書館生態管理建設

生態文明追求的是人與自然的和諧統一，是生態的平衡狀態，是重新構建人的精神和人文價值的體現。要打造生態圖書館，高校圖書館管理者應在生態文明理念的指導下，采取生態管理模式。管理者應該建立和健全館內各種規章制度和規范，提高館員的執行力；在具體事務中給予館員更大的自主空間，盡可能的注重滿足每個館員的要求，使管理者和被管理者處于良性的平衡狀態。充分利用每個館員的特長優勢，發揮個體的創造性，結合“讀者至上”的原則，使得具體的館內工作有序展開并更加立體化，事半功倍。提高館員的綜合素質，要給予館員學習新知識、了解新訊息的機會，多開展館內的學術交流活動，尤其是加強館員的生態文明意識。圖書館員與讀者是一種雙向平等的倫理關系，要注重和諧互動的發展模式，要學會尊重和關心讀者，變被動為主動，館員和讀者相互理解，創造和諧的館內氛圍。

2.4 運用生態文明理論 指導圖書館工作協調發展

生態文明理論認為在生態系統中，個體、各要素之間既有共性，也有明顯差異，其每個個體都在各自系統中承擔著不可或缺的獨特作用。同樣地，在這些構成圖書館工作運行系統中的各元素之間既存在著共性，也存在著個性。由此分析，合理根據共性特征，又利用個性特點，安排圖書館的各項工作，必須是在尊重共性與個性的前提下完成的。從職能部門規劃角度考慮，在滿足傳統意義上圖書館功能的需求，例如文獻采編部、借還書處、期刊室等部門的同時，新一代的圖書館人也要看清看遠新的社會發展方向和了解發展需求。信息技術的不斷升級與革新，高校圖書館還應滿足讀者的進一步要求，例如電子自助檢索機、電子書下載專區、視聽室、真人圖書館活動室等新型服務部門。隨著職能部門的增設，管理工作也需要進一步完善和加強。圖書館應積極協調各職能部門，實現部門互補和功能最大化，減少不必要的人力與資源的浪費。從信息采集、儲存、評價、加工等工作流角度建立一個“館室生態鏈”。

2.5 完善生態圖書館的隊伍建設

生態圖書館的建設主體是人，只有主體的生態和諧，才有生態圖書館的發展。因此，圖書館應不遺余力地致力于館內館外所有人的生態性發展，促進館員與管理者，館員與館員，館員與讀者之間的生態和諧。高校圖書館管理者應該在統一目標的前提下，尊重館員的個性差異采用柔性管理，發現自身合適的崗位，從而各就其位，各司其職，充分發揮他們的才智。館員要在對多數讀者提供相同服務的前提下，充分尊重每個讀者的個性差異，提供個性化服務。定期加強館員思想道德教育培訓，輔之以若干激勵機制，使其能夠在工作中樹立正確的價值觀，追求個體、社會整體、生態整體相協調的利益平衡；堅持可持續發展的行為理念并在具體的工作細節中得以真正貫徹落實。

高校圖書館已成為當今社會的一個重要組成部分，建設高校圖書館是我國圖書館事業的一個新目標。圖書館與自然，人與圖書館，自然與人都能夠和諧的可持續發展，并促使整個社會的生態化發展。高校的生態圖書館建設是一項較為系統的工作，高校需結合各自實際館情，制訂有針對性和特色化的建設計劃，樹立生態文明觀念，建立自己的知識殿堂。生態圖書館建設要在增加讀者閱讀環境的舒適性和適用空間的靈活性基礎上，還體現出館建的藝術氛圍，打造一所新型的現代化綜合圖書館。

參考文獻：

[1]閆智勇.生態理念下的高校圖書館建設探析[J].網絡財富，2010（20）：149-150.[2]百度百科.綠色建筑[EB/OL].[2015-01-23].http：//baike.baidu.com/.[3]王建國.市場經濟下的圖書館事業[J].中國市場，2014（12）.[4]丁全.網絡信息資源檢索方法[J].中國市場，2013（46）.

第五篇：圖書館信息資源質量的調查報告

圖書館信息資源質量的調查報告

報告人：工管040/尤辛杰/10041051 阮小浩/10041052 王子健/1041053 / 組號

報告日期：2007年3月18日

資料收集方式：圖書館書庫實地調查，圖書館門戶網站查詢，網上搜索 范圍：華東理工大學圖書館

耗費時間：調查共持續4天

數據處理方法:通過收集反饋信息，用Excel,Word制成相應圖表，用數據結論說明問題。

為充分了解華東理工大學圖書館信息資源質量，促進圖書館質量管理建設，更好的為全校師生服務，我組三名同志從2007年3月14至3月17日，歷時4天，針對我校圖書館現有狀況展開調研，現將調查結果報告如下：

一．我校圖書館當前概況

華東理工大學圖書館是國家教育部直屬重點大學圖書館，創建于1952年10月，經過四十多年的建設與發展，現已發展成為以化學化工為特色，理工商文相結合多科性大學的研究型圖書館，館舍面積19648平方米。閱覽座位1601席，館藏資料245余萬冊。具有美國化學文摘(CA)等48種光盤數據庫和網絡鏡像數據庫，容量達60萬兆，可在校園網上供全校讀者使用。

圖書館設立有“上海市研究生電子文獻檢索中心”、“上海高校外國教材中心”、“網絡學習中心”和“外語學習中心”，并開展網絡環境下的數字化服務和網上咨詢服務。圖書館與全國各地建立文獻資源共享協作，可為讀者提供更為豐富的非館藏文獻資料。

圖書館的網絡學習中心建立有教學課件網站，收集有國內外的教學課件和電子教材，供全校師生學習與利用。圖書館的外語學習收藏有外語音像資料2500余件，為學生外語學習提供良好的條件。

二．影響我館信息資源質量的制約因素 我們認為衡量一個圖書館的信息資源質量，除了信息資源的自身質量外，還應包括信息資源的使用率。從信息資源的自身質量來看，我們以現存高校圖書館存在的普遍制約因素分析入手，結合我館當前發展狀況，認為存在以下因素的存在制約了信息資源質量的提高。

1．購書資金的局限 2．館藏書籍的保護 3．專業資源的引導使用 三．當前我館存在的主要問題及原因分析

在圖書館借閱處隨機調查了50位前來借書的同學，其中本科生42人，研究/博士生8人。（我校本科生和研究生比例分別為74.7%，和25.3%，其中研究/博士生5310人，全日制本科生15660人）。我們就“你對圖書館的新書更新率是否滿意”、“圖書館是否能滿足你日常查詢的基本要求”、“你對圖書館的建議”、等幾個問題進行了調查。根據反饋結果，我們認為我館存在的主要問題如下：

讀者對圖書館新書更新率的是否滿意2921圖書館是否能滿足你日常查詢的基不能滿足2%一般16%是滿意程度否基本滿足82%

1． 新書的更新與讀者的需求缺乏一定的溝通。在調查中我們發現，有多位讀者提到了這個問題，尤其是時下暢銷書籍的采購。對于系列叢書，只購置其中幾本，不便于讀者進行進一步的閱讀。關于新書在所有圖書中的比例，我們以“經營管理”為例，在查詢中共發現了159本相關書籍，其中2006年出版的圖書僅有《海爾的49項經營管理準則》（F273.2/2046）、《經營管理的量化與優化方法》（F273.2/3460）等6本，2005年出版的有5本，其余148本均為04年以前出版。

“經營管理”相關圖書出版年份***年2005年2004年以前

另外在所有的50名受訪者中，只有2位讀者知道圖書館在購書前為讀者提供的互動平臺http://202.120.96.42/gotodb.asp?id=125

2．舊書的質量保護。在談到舊書的使用效率時，大多數讀者認為這些資源（尤其是化工類書籍）的學術價值還是值得利用的，但是很多書都是比較殘破，而且上面有很多批注等，間接影響了信息的使用價值和效率。

3．數字信息的使用普及率。很多本科生反映目前的水平僅局限于紙板書籍的查詢和借閱，對于圖書館提供的數字資源不是相當了解。4．網絡信息資源的挑戰

以三樓閱覽室的英文學習資料為例，盡管那里提供了豐富的英語資源，但互聯網的影響下，還是有更

多的人愿意在網上收集查找資料。目前網上有很多網站和論壇提供了豐富的電子版資料下載，如旺旺英語論壇（www.tmdps.cn）和點點英語（http://bbs.diandian.net）

他們主要提供口語和聽力的訓練，由于設立了論壇，也方便了英語學習愛好者的交流，在這交流之中也能得到很多提高（比如版主組織的每天一句英文翻譯），在論壇里可以找到很多英文學習經驗，比如6級如何考高分的經驗等等，這些經驗恰是圖書館所欠缺的。

四．改變我館信息資源質量的措施

盡管目前我校圖書館能基本滿足全校師生的書本借閱、資料查詢等方面的需求，但仍需提高。我們認為從以下幾個方面為突破口，改進現有狀況。

1．加強營銷力度。通過與讀者的溝通，讓更多的學生認識圖書館，了解圖書館資源的使用。我們認為圖書館可以利用校內郵件系統，提供讀者最新圖書信息或收集反饋，或進行專業培訓講座等。2．加強讀者道德教育。除了圖書館自身管理機制的原因，提高讀者自身的素質，倡導文明用書，提高紙板書籍利用率，也是提高我館信息資源質量的有效途徑。3．結合時下書市潮流，購置符合高校學生口味的書籍。

總之，圖書館必須樹立智慧與服務的基本信念，堅持平等與自由的基本原則，弘揚公共與公益的基本精神，倡導個性化與人性化的基本觀念，把握發展與創新的基本思路，時刻跟蹤信息技術的信息資源管理發展的最新動態，擴展文獻信息服務形式，優化文獻信息服務質量。處理好全面服務和重點服務的關系，即以全面服務為方向，突出重點、集中優勢、強化公用、重視效益和效率；處理好重點用戶和一般用戶的關系，即以現實用戶和主要用戶為對象積極開展多形式、多渠道的知識管理和服務，適時發展用戶、擴大內需、完整發揮知識資源效益；處理好原有服務和新興服務的關系，即重視實力和基礎、把握條件、在搞好現有服務的基礎上逐步增加新興服務形式。

我校圖書館肩負著傳承中國文化，豐富校園資訊，服務廣大師生的重任，通過此次調查，我們希望圖書館能夠“百尺竿頭，更進一步”，以即將到來的教學評估為契機，改善體制，豐富資源，成為上海市乃至全國一流的高校圖書館。