第一篇：清華北大高考狀元學習

清華北大高考狀元學習

懦弱的人在遇到挫折時只會逃避。

一.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三復習階段，要注重基礎，反復研讀課本，鞏固基礎知識。每看一遍課本，都會有許多新的想法和收獲。

二.要養成良好的學習習慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預習，課堂上認真聽講，課后及時總結。良好的學習習慣是高效率掌握知識的保障。（清華北大高考狀元學習）

三.要多與代課老師交流。謹記老師的教導，代課老師有豐富的教學經驗，也清楚地知道學生的薄弱點。有句話這樣說：學生只參加一次高考，老師卻經歷了許多次高考。我們有什么理由不聽老師的呢？ 四.要保持良好的學習狀態，自信踏實，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰。

一、學習習慣。

一個好的學習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會讓學習變得有條不紊，不雜不亂。首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神，也便于老師監督。特別要提一下，有些老師講課有時會出現“離題”的狀況，同學們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間。

其次，要養成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。在高

一、高二時，同學們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復習功課。但如果每天將學到的內容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。

再者，要與老師交流，勤學好問。記得剛上高中時，看到有同學下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯起來，提高學生的跨越理解能力。因此，請大膽地向老師提問吧！我們的口號是：“不讓難題過夜！” 最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學習效率，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。（清華北大高考狀元學習）

二、學習心態

首先，把學習當作快樂的事情。雖然做到這一點很難，但是每個學生都不應該從心里厭惡或放棄學習，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動，怎樣引起學生的興趣，怎樣讓學生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學習為快樂的事情。

其次，把學習當作痛苦的事情。毫無疑問，高中學習是痛苦的。正是因為痛苦，才要求學生們必須有堅強的意志力與不屈的精神。你可以把學習當作輕松的事情，沒有太大的負擔，但是你必須清楚地認識到，學習是很真實的：你付出多少，便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦，并且學會苦中求樂。

最后，把學習當作自己的事情。你為什么要上學？面對這個問題，有多少人可以毫不猶豫地說出一個答案，有多少人曾認真思考過？一百個人可能有一百個答案。但是我的答案是：越努力，越幸運。

此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

人生要活得精彩，要有理想；為了實現我的理想，我必須有足夠的知識和金錢；為了得到足夠的知識和金錢，我要提高自己的能力；為了提高自己的能力，我要上學，我要讀書。我要實現我的理想！上學并不僅僅是“混日子”“理所當然”那么簡單，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運與道路。因此，請自己仔細思考： 我為什么要上學？

三、自我激勵人要懂得自己掌握自己的命運，自己要相信自己的能力，并且永遠積極樂觀地面對生活。學習和生活一樣，有時看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發現別有洞天。舉一個真實的例子：我以前數學一直偏科，直到一診前一個月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數學，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來我生平第一次數學考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲。可見只要有恒心與毅力，就一定會有回報。

四、目標理想人生要有一個為之奮斗的目標，在高中學習時，也要有近期目標、中遠期目標和最終目標。你要知道下一步該怎么走，才會最充分地利用好寶貴的時間。樹立遠大的理想，一經確認，便奮不顧身地向它前進，為它奮斗，這可以成為支撐你學習的精神支柱。以上淺談了幾點，盡管不是太詳細，但的確是三年高中親身所得，希望與渴望進步的人們一起分享。高中對一個人的一生都起著很重要的作用，此時不拼，更待何時？ 我在學習各學科時的具體做法： 語文：

1.早自習：朗讀背誦課本上的重要篇目，學有余力的同學可以充分利用好語文讀本，既緊密結合課本，又可以拓展知識面。早上的朗讀很重要，對于學習文言文來說，可以增強語感，提高理解能力，而且朗讀美麗的文章，本身也是一種美的享受與熏陶。早自習時，我就經常拿著一本古詩集，看著窗外綠綠的樹葉，或是云飄的天空，時而朗讀，時而背誦，也是調整心情的一個好辦法。

2.課堂上：緊跟老師思路，掌握學習語文的各種技巧，可以在考試中運用自如。學習語文需要同學們端正態度，不要以為是中國人語文都不會差到哪里去。上課的時間的確是重要的，老師的講解會節約不少自己摸索的時間，我認為，高中語文教學的目的是讓學生們掌握并能正確運用自己的母語，而不是培養幾個文學怪才或天才，要重視基礎。

3.課外：在日常學習中，語文不會占到課外的太多時間。但是，同學們應該有意識地多看書看報，拓寬眼界，增強理解能力，尤其要充分利用好雙休日與長假的時間。學習時準備一個摘抄本是必不可少的，把自己心靈有觸動的字句摘抄下來，時時朗誦記憶，有助于提高自己的作文的水平。數學：

1.課堂上：專心聽講是第一位。不知道同學們有沒有這個感覺：數學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數學課上專心聽講是絕對的第一位。

2.課外：數學是一個很重要的學科，也是以練習為主的學科。建議同學們在課外多投入些時間做題，并且要從心里重視數學。還應該準備一個錯題本，老老實實地將每次錯過的題抄在上面，并寫上正確的解題思路，變不懂為精通。3.特別提醒：請數學稍差的同學一定不要放棄這門學科，哪怕到最后一學期，也不能放棄。只要按照老師說的去做，只要塌實地付出了，就一定會有奇跡出現。永遠不要放棄拼搏，因為奇跡只發生在相信奇跡存在的人身上。英語：

1.早自習：朗讀課文，并背誦其中的重要段落，以增強語感。我不提倡早自習背單詞，這很破壞語感，也容易讓人的英語水平停留在一個較低的層次上。但是如果一定要記單詞，就遺憾比失敗更可怕。

學習的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。（清華北大高考狀元學習）背筆記，背例句，背短語。盡量記長一點的東西。

2.課堂上：盡量多說英語，盡量多記一些東西，盡量弄懂每一句話的意思。個人認為英語課不是很累，但絕對不可以抱著玩的心態。即使老師在講相對枯燥的語法，也必須打起精神，強迫自己聽懂。每一分鐘，都必須有收獲，不然就是浪費青春。

3.課外：多用英語，多聽英語，多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以當作消遣，英語歌曲是一個不錯的助手。多聽英語歌可以提升聽力，并增強理解能力，同時記憶短語。關于英語閱讀材料的選擇，我個人不太推崇《瘋狂英語》，一是因為太貴，二是因為華而不實。平常看點《英語廣場》《英語沙龍》之類的就夠了，淺顯，便宜，更深層次的可以試試《英語文摘》。

*文綜：這里就只很籠統地說一下：不要以為文綜就是死記硬背。背誦固然是絕對的重要，但是要背那么多本書，也必須有整體把握與串聯的能力。這些老師都會有詳細的方法，自己也要摸索適合自己的方法。筆記整潔會省不少工夫。因為我是文科生，所以不敢貿然地談論理科的學習方法，但是都必須有毅力、良好的心態與誠實的付出、合適的技巧 朱凱（清華大學）

學數學，朱凱覺得最基本也是最重要的就是計算。而就是這一基本的環節卻被很多同學忽視了。在扎實掌握好基本功的同時，朱凱學數學的最大秘訣就是把高考題當習題做。他把歷年來的高考題匯總到一起，再跟自己平常的學習進度結合起來。“我從高二時就開始做高考題，老師講到哪兒，我就把高考題中所有相關的 題目做一遍。長時間做高考題，挺有感覺的，收獲不小。”

對于學習理綜朱凱也有竅門。他覺得理綜的三門科目中比較重要的科目是物理。“做物理最重要的就是要戒驕戒躁，拿到題目要先分析到位，千萬別著急上手。”朱凱說。他認為，解物理題切勿著急得結論，其實最重要的還是解題過程，這樣才能體現學習思路。“我的觀點就是要把所有相關的方程都清楚地寫出來，這樣才不會冤枉地丟分。” 另外，課外的預習早已成了朱凱的習慣。“我高三下學期的時候就把大學要學的高等數學上下冊都預習了一遍，習題也做了不少。雖然跟高中不太一樣，但是感覺還不錯。” 陳洪金（北京大學城市與環境學系）我只談談化學

化學是一門含有很大文科性質的學科，要求理解記憶的東西很多。要學好化學，必須把這一關過好。

在中學化學中，主要的內容還是以某一種元素或某一族元素為主，學習它們的物理性質，特別是化學性質。每一種元素都是與眾不同的，所以學習單種元素的時候，對于元素表現出來的所有性質都要一一掌握。例如學習鐵元素的過程中，就應該掌握鐵的物理性質和化學性質等重要內容。而學習某一族元素的時候，首先應對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質、化學性質、用途和制法等進行學習，然后從個別到一般逐步地展現這一族元素的性質及變化規律。（清華北大高考狀元學習）

這樣掌握的知識全面牢固，在以后用到的時候就可信手拈來，而不用找課本。化學是研究物質化學性質的學問，所以貫穿于化學始終的是化學反應，所以說學好了化學反應也就學好了化學。例如在有機化學中的種種重要反應，考到的很多，也很重要，是難點重點。但是也有解決這類問題的捷徑：那就是對反應本質的理解，以及熟練掌握反應原理、裝置、條件、注意事項等內容，這樣大部分的題目就可以順利通過了，剩下的題目也就是再加上數學運算，就可以很容易得通過。對于基礎比較差的同學先掌握化學反應方程式的書寫就可以提高很大一截。

第二篇：清華北大高考狀元學習經驗

清華北大狀元精華的學習心得+ 初中學子夢寐以求的學習技巧。學習能力不是與生俱來，成功的學習經驗和技巧可以后天習得。科學、高效的學習方法，讓每個孩子都有機會上清華北大。（清華北大高考狀元學習經驗）

全國一線優秀教師、專家多年教學經驗總結，對大量高考狀元的心得體會進行了歸納和總結，針對初中學生在各學科、各階段中經常會碰到的常見難題，提出了有效的解決辦法。

要想沖刺高考，初中開始就要做準備！最簡短的語言、最真實的案例和最具操作性的方法，使孩子在輕松閱讀中掌握每一種方法、學會每一個技巧，并且在實際的學習過程中得到有效的幫助。

第一章高效利用課堂45分鐘，北大清華狀元將課堂價值最大化 苦口婆心：課堂——花錢費時花精力坐著，不學都冤 跟著老師的思路走，互動是尊重也是方法 偏科，不喜歡也要用行動來“喜歡” 積極清除上課注意力不集中的“毒瘤” 課堂做筆記要有選擇 課堂上注意力的轉換 有疑就問——不讓問題過夜

第二章課外自主學習，是當“狀元”的關鍵

金玉良言：主動學習是學好的唯一出路

預習——學習的“敲門磚”21

學習“預則立”——制訂科學的學習計劃

課后復習，鞏固知識，消化所學

復習，分好“三步”走

認真完成作業

將自習課的自修價值完美實現

自覺抵制那些會讓你“成績差”的外界誘惑

積極與同學交流，取長補短

科學安排休假時間

巧用“零布頭”時間

第三章語文學習最重要的是積累和創作

一語中的：多聽多說多讀多寫，語文學不好都難

語文學習，貴在日積月累

多讀些課外書籍，加大閱讀量

基礎知識是語文的核心

文言文是語文學習的重點

工具書是學語文的好幫手

提防錯別字在腦海中“扎根”

養成每天寫日記的習慣

審題——寫好作文的關鍵（清華北大高考狀元學習經驗）

別吝嗇，讓你的思想火花在文章中閃耀

盡量追求作文語言的鮮活靈動

第四章數學沒訣竅，打牢基礎廣體驗

指點迷津：數學接觸得越多越廣越牢，學得越好

狠抓基礎，知識點一個都不落下

數學也需要提前預習

聽數學課要認真跟著老師的“思路”走

記憶是學習數學的基礎

將數學知識與日常事物聯系，激發學習興趣

準備一個數學筆記本，隨時記，有重點和思想就好

抓住課后黃金10分鐘，不帶著疑問離校

認真做作業，抄作業是數學學習最大的危害

題海戰術新解，不求多，只求掌握數學題型和解題思路

設定復習計劃，在原有的基礎上有所進步

提高做題的速度和準確性

做好錯題整理本，及時總結，不讓錯誤再犯

第五章英語學習要借助一切可利用的資源

直言不諱：學英語，沒條件也要創造條件來強化

擴大詞匯量——課本和課外資源“兩手抓”

培養語感：多聽、多說

把欣賞英語當成一種享受

做課堂的主人，互動激發學習熱情

好記性不如爛筆頭，學會記英語筆記

學英語，做題同樣很重要

不要忽視語法知識

多背范文，提高英語寫作水平（清華北大高考狀元學習經驗）

第六章物理、化學：結合生活實際來學習最容易

拋磚引玉：知道為什么要給你實驗室嗎？

打好基礎，以不變應萬變

知識點很多、很散，要善于總結和歸納

做好每一堂實驗，認真做記錄

借生活現象解析物理化學，增強學習興趣和理解

做題，重在了解解題思路和題型

圖表學習法，大大提高學習的效能

第七章史、政、地——不可忽視的科目

推心置腹：史、政、地提高個體素質，何必讓副科拉分

啃書本是基礎和關鍵

不可兩耳不聞窗外事

別讓所謂的正科占用副科學習時間

借助課外資源深化史、政、地的學習

地圖和地圖冊有妙用

實地旅游增加史政地知識

第八章有效記憶有助學習，記憶是有技巧的 點睛拔俗：學習記憶的小竅門，讓學習事半功倍

一定要在理解的基礎上記憶

手、腦等結合，調動多種感官協同記憶

背誦是強化記憶力的體操

模塊記憶法：使記憶變得簡單、高效

試試歌訣記憶法

聯想記憶，給記憶插上關聯的翅膀

反復記憶，讓知識持續得更久

盡量將記憶材料形象化，有助記憶

糾錯有助于加強記憶

用放電影法回憶知識點

利用“最佳時間”進行學習

合理的睡眠與休息幫助提升記憶力（清華北大高考狀元學習經驗）

第九章考試最重要的是以平常心對待

光輝典范：每一個清華北大狀元都是“考試控”

給自己一個考試目標

制訂合理的復習備考計劃

考前，查漏補缺是重點

考場，處亂不驚，切忌煩躁

考試得高分從審清題目開始

輕松應考——掌握科學的答題方法

全面檢查，站好“最后一班崗”

考試結束后不要議論試題

調整考后心態，做好考后總結

第三篇：媒體揭復讀高考狀元：多為考取清華北大高考復讀復讀生

媒體揭復讀高考狀元：多為考取清華北大高考復讀復讀生

遼寧高考狀元劉丁寧為了進入北大中文系“追尋更純粹的國學”，放棄學籍和72萬全額獎學金，回母校復讀，如今再以666分成功“衛冕”文科狀元。連續兩年問鼎遼寧省高考狀元，棄港大選北大，“學霸”劉丁寧的選擇在網上引起熱議，有人贊其勇敢尋夢，有人彈其愚蠢，也有人質疑內地的高考狀元不適應香港大學的土壤。事實上，劉丁寧并非第一個選擇復讀的高考狀元，也不會是最后一個選擇復讀的高考狀元。

高考狀元緣何選擇復讀

2013年高考，劉丁寧以668分考入香港大學，并獲得全額獎學金，但開學僅一個月，劉丁寧就辭別香港大學，重回高中復讀。她的低調退學卻引來轟動效果，關于退學原因的各種猜測紛至沓來。

劉丁寧復讀所在班級的班主任徐楠告訴記者，“一開始我們也不希望她回來，希望她能適應那邊的環境，但這孩子挺有主見和主意。”徐楠透露，港大的課程設置與劉丁寧想學的內容有些差距。劉丁寧覺得，在香港一直待下去，考研究生再回到北大，花費這個時間沒有任何意義，這不是她想追求的，干嘛在這兒浪費時間，與其這樣不如再重新選擇一次。復讀的高考狀元，以前有，以后還有 退學復讀的高考狀元，劉丁寧并非第一人。2005年德州齊河縣的高考理科狀元呂德鑫，總分669分，入讀同濟大學。2008年，已經是同濟大學自動化專業大四學生的他，選擇了退學復讀。呂德鑫告訴記者，大學并不像他想的那樣，對自己所學的專業也不感興趣，自己在大學里混日子，錯過了轉專業、修雙學位的機會，也沒交到知心朋友。于是他選擇了退學復讀，想重新開始，復讀目標是北大或香港高校的商科專業。退學復讀的高考狀元，劉丁寧也并非最后一個。2014年湖北高考荊州市的文科狀元肖雅欣，總分620分（語文128，數學140，英語141，文科綜合211），可是當得知自己的分數時，肖雅欣臉上沒有喜悅，只有更多的遺憾。她在微博表示：自己可能準備復讀。因為起初以為620分的總分僅能入讀人大，所以比較失落?? 被疑是“槍手”的高考狀元

浙江嘉善縣高考文科狀元陳一天，也是一名退學復讀的高考狀元，使他進入公眾視線的，不只是連續三年選擇復讀，更多的是高分復讀背后是否隱藏著“職業考生”的真相。陳一天，四度參加高考，成績分別為636、617、678、679，這樣的高分足以入讀名校，而他卻非清華北大不上，復讀三年。作為高分復讀生，他連續三年出現在浙江新理想高復學校“光榮榜”上，成為這家學校對外招生宣傳的活招牌，也因此被質疑是“槍手”。2010年高考成績揭曉后，就有考生在百度“知道”里發問：嘉興嘉州新理想高復（新理想高復嘉興校區）招生發生了一件怪事，“去年看到廣告上有一個叫陳一天的同學文科678分，怎么今年又出現了一個叫陳一天的人，分數又變成了679分，這是什么原因呢？”而舉報的老師說：“這名學生已經至少在這里高復了3年，年年都是高分。早就有家長來問，學校為了做宣傳是不是找'槍手'考高分？”舉報人稱，像陳一天這樣的優秀學生，學校每年支付的費用是15萬元。

陳一天在接受當地媒體采訪時否認是新理想高復的“槍手”，他說自己有很重的北大情結。

據陳一天自述，他2007年第一次參加高考，報考浙江大學，高考636分，與與浙大當年的最低錄取分持平，最后沒有被錄取。2008年，高考復讀第一年，他考了617分，被中國人民大學錄取，但他嫌專業不好，加上自己對未進入北大實在不甘心，于是讀了沒幾天選擇了退學。2009年，高考復讀第二年，他考了678分，被復旦大學錄取，但最后沒有進入他所喜歡的經濟專業，而是被調劑到了英語專業，決定再試一年。2010年，高考復讀第三年，也是陳一天第四次參加高考，成績是679分，他填的志愿是北京大學和中國人民大學。但是，2010年北大在浙江的文科錄取分數線是686分，這意味著陳一天將再次無緣北大。湖北安徽最盛產高考復讀狀元 無論是劉丁寧，還是上述提到的呂德鑫、陳一天，很多復讀狀元都已經考上香港大學、同濟大學、中國人民大學、復旦大學等名校，復讀的唯一目的就是考取北大清華等中國頂尖大學或追求自己心儀的熱門專業。

據中國校友會網所近日發布的《2014中國高考狀元調查報告》顯示，在中國校友會網調查到的2009-2013年中國各地區高考狀元中，全國共有25名高分復讀生問鼎中國各地區高考文理科狀元，占狀元總數的5.98%。其中，2013年有6名復讀生問鼎狀元，2012年、2011年和2009年各有5人；2010年有4人。從高考復讀狀元的地區分布來看，湖北省高考狀元中復讀生人數最多，有5人，居全國各省市區首位；安徽省有4人，名列第二；山西省和重慶市各有3人，并列第三；河南省和江西省各有2人，廣西自治區、黑龍江省、湖南省、吉林省、遼寧省、山東省各有1人。

相比而言，全國高考復讀生狀元較為集中在湖北、安徽、山西、河南、湖南、吉林、山東、重慶等省市，這些省區的大量考生常將讀大學作為改變人生命運的首選路徑；中國校友會網大學研究團隊專家、廈門大學博士馮用軍副教授指出，而北京、上海、江蘇、浙江和廣東等地區未出現或較少出現高分復讀生狀元，這不僅與北上廣等省市的大學多、錄取分數偏低、高考錄取率高等有關，還與這些地區經濟發達和求學就業多元化有關。高考狀元復讀背后的制度思考

高考狀元從港大退學復讀，再度成為狀元，這毫無疑問是一個“彪悍”的“學霸”，但21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，“要上北大，按照規定，必須復讀，這是很荒謬的事情。”這凸顯出了我國內地高等教育體系缺乏自由轉學制度的短板。熊丙奇說，如果一個學生進入大學后，感覺不適應這個學校或者認為該校不適合自己，他可以申請轉學。大學排行榜中也有“新生留校率”的指標，這樣學生有了選擇權，也能倒逼學校提升教育質量。

業內專家表示，如果能實行學生的自由轉學或者自主錄取入學，擴大學生的選擇權，無疑能極大提升我國的高等教育競爭機制，對內地高等教育體制的提高也是一大促進。

第四篇：高考狀元學習計劃

離高考剩下不到一個月的時間了，有的人選擇放松，有的人選擇認真復習，每個人的學習方法都不一樣，但是都是為了能在高考上取得好成績，現在就一起來看看高考狀元考前的準備吧。

高考在即，很多學生依然苦惱于自己的學習效率不高，成績波動性很大，考試中常常出現很多意想不到的錯誤。那么還有兩個月就高考了，毋庸置疑，要想改變這些現狀，必須做出合理的調整，不管是成績處于什么層次的學生，因為高考還沒有考，就說明有很多不確定的因素會影響你最終的成績。因此在剩余的兩個時間內，要求學生們科學的規劃復習策略。只有這樣才能達到事半功倍的效果。

在高考之前，還有幾次重要考試，可是在現實中，很多學生也有學習計劃，可是總是執行不下去，最終導致計劃落空，如果繼續“落空”下去，高考成績勢必受到影響，我在之前的文章中，多次學生在學習中的不足之處，并且給了一些建議，可能有的學生也看了，但是在具體的操作上，還是有很多的問題。上周我在武漢見了一些優秀的學生，并且分析了一些試卷，覺得不管是重點中學的學生還是普通中學的學生，在學習過程中，除了之前文章中提到的問題之外，還有一些問題。很多學生都會有這樣情況：

在平時的學習中，很多學生根本就不會利用時間，導致表面上他們沒有時間可以利用，高三學得很辛苦，但是很多學生在做無用功。有的忽視基礎，過于浮躁;有的眼高手低不去歸納和整理;有的盲目跟著老師走，吃“大鍋飯”;等等。這樣下去估計再給他們科學的建議，都無濟于事，因為形成一種習慣了。很多學生考試之后覺得自己沒有進步，哪里都沒有學好，于是重新制定計劃，手忙腳亂的，到最后還是沒有學好，北京高三學生一模之后就是這樣的。如果說把自己所謂不足的地方，全部搬到計劃中，那么這個計劃執行下去，勢必更加導致學生身心疲憊，就不要談什么效率了。那么怎樣制定計劃才合理呢?我在這里給學生們一些建議，供大家參考。

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一份完成的計劃，應該是執行起來比較容易，并且馬上取得實質性成果的計劃。這份計劃可以分成“有意計劃”和“無意計劃”。這是新的名詞，我在講課的時候給學生們創的名詞。對這個兩個名詞做一個解釋：

有意計劃：就是計劃中有各項事情具體的執行時間、方案、達到什么效果等等。

無意計劃：就是“有意計劃”的補充，不用形式化、具體化，相反還能取得更好的效果。“無意”相比“有意”來說，有很多優點，例如一個優秀的狙擊手達到“人槍合一”的境界，一個優秀的球員，憑著感覺也能打好球;那么這些感覺就是所謂的“無意識”，那么學生參加考試，應該把自己變成一種“無意識”超強感覺狀態，是最好不過的了。正因如此才會有如：庖丁解牛、游刃有余等等成語出現。因為太熟悉了，成為一種“應激性”了，所以做起來就能得心應手。如果某個學生能在考試的時候，對每個題目都能得心應手，那么這個學生肯定是優秀的;如果說某個人對某項工作，得心應手，那么他肯定是工作崗位中做得出色的。

名詞解釋了，那么舉一個例子，學生A在某次考試中，遇到這樣的狀況：

數學分數為125分，題目沒有做完，選擇題或者填空題有錯誤，后面的解析幾何只拿到一半的分數，最后一道壓軸題幾乎沒有動筆。這樣的話，分數為125。

語文分數為115分，作文分數為46分，現代文閱讀扣掉三分之一的分數，語基部分錯了三個左右的選擇題，還有其它的一些因素，導致的扣分，最后總分是115分。

英語分數為128分，完形錯了3個，其余的都是閱讀和作文扣的分數。

理綜分數為265分，選擇題錯了一道生物題，其余的都是后面大題被扣的分數。按理說這個學生總分還是不錯的，633分，但是在高考之前兩個月內要想提高成績，并且大幅度提高，那么可能性還是很大的，于是這位學生就制定了一份計劃，這份計劃是在總結試卷的基礎上做出的。計劃如下：

1。早上：7：00——7:45在早讀課的時候讀背誦默寫相關的內容、在 四月7日到五月7日之間，把考綱上的詞匯背誦一遍，例如說，每天早上看20頁。此外再看《現代成語小詞典》每天20頁

2。中午：午飯過后，半小時休息，其余的時間除了完成作業之外，做一篇完形或者閱讀理解。

3。晚上自習：除了完成作業之外，還有做一套理綜卷，或者做一套數學試卷。特別是做自己不足的地方，例如解析幾何部分，物理大題等等。

其實這個學生做的計劃已經很細致了，但是我覺得這樣下去的話，這個學生不會取得更大的進步的，因為計劃中有很多不合理的地方。上面我也說了，一份科學的計劃，既要好執行，又要馬上取得效果。為此我給這個學生制定一套適合他的計劃：

目標100%，即知識點涵蓋面要100%，以后做題的正確率要以100%為目標，計劃100%執行。(因為高考要想成功，做到“萬無一失”是最好的。在現實中，總會有許多意想不到情況出現，所以知識點方面涵蓋面要做到100%。)

第五篇：高考狀元學習經驗

黃曉慧“在校做學霸，在家做玩霸” 畢業學校：廣州市第二中學文科

廣州市第二中學的黃曉慧，對于自己的高考成績被屏蔽一直感嘆“很意外”。站在記者眼前的她笑意盈盈很陽光，正如班主任老師張勇對她的評價一樣，“很有靈氣”。

愛寫小說的曉慧坦言，在沒收到北大、清華的邀請之前，有過報考中大和香港中文大學的想法。她曾在學校學生會擔任《晨曦》雜志副社長，用PS軟件代替w ord排版，讓該刊物在校內的發行量翻番，高二的時候辦了班級刊物《勇報》。“同學評價我的小說是“好復雜”，類似《雷雨》”，但對于自己的作品，曉慧又似乎很追求完美，多次表示要推倒重寫。

“在學校要做學霸，在家要做玩霸！”這是曉慧對自己生活最經典的概括。她說平時在學校寄宿除了運動，就是學習，所以周末回家只要做好該做的功課，那就動畫可以照看，小說可以照寫。“我一般回家會彈一個小時的鋼琴，自娛自樂，然后就到越秀公園去跑步。”原來，曉慧還是個跑步健將，在學校每天都堅持晨跑或者“黃昏練”，運動讓她的身體體質很好，幾乎很少生病。

在同學眼里，黃曉慧是個對分數看得很淡，大大咧咧、多才全能型的人。與黃曉慧同班的伍灝殷這樣評價她：邏輯能力很強，上課時跟著老師的思維走；平時有想法、對學習有熱情。

黃少麟 我不抄筆記，我是“寫筆記” 畢業學校：廣東省實驗中學理科

金絲眼鏡、皮膚白皙、身材偏瘦、笑容靦腆??這是廣東實驗中學高三8班的黃少麟，今年高考考進全省理科前十名。不過，這位靦腆的理科男也有“瘋狂”的時候。熱愛打羽毛球的他在高三伊始時，曾“早退”打球，結果被老師抓了回來。但這并沒有打擊他的積極性，整個高三，他幾乎保持每周打2次球的頻率。

黃少麟最大的特長和興趣是“玩競賽”“‘玩競賽’讓我收獲了很多”。在全國29屆中學生物理競賽中，黃少麟勇奪省級一等獎，由此也獲得了高考20分的加分。這得益于他從小學三年級就開始上課外奧數班，初中轉向研究物理競賽，到了高一已經開始“刷”高三的物理題。“數理化競賽最重要的是興趣，因為走這條路比準備高考還崎嶇。”黃少麟說，研究競賽題經常苦思一夜仍一無所獲，郁悶得睡不著，但那種征服難題的興奮感還是讓他堅持了下來。黃少麟還有一個特別的聽課方法：他很少會把老師的筆記原文照抄，而是通過理解消化再形成自己的筆記。正因課堂效率高，備考期間，他從不打電筒開夜車，每天準時11點半入睡。

此外，黃少麟還是半個麥霸，最喜歡唱陳奕迅的歌；假期閑時，他還會在電腦上打上幾盤模擬真人R PG游戲，或是關上宿舍門與室友們玩幾把三國殺。“我覺得高考靠死做題拿不了高分，主要是找到適合自己的學習方法，然后輕松應考。”黃少麟總結。

趙芙愉“減少失誤就是最大贏家” 畢業學校：中山紀念中學文科

三年前，趙芙愉是中山市當年中考的第一名。昨日高考放榜后，她沒能在第一時間查到成績，意味著她的成績進入了全省前十。在同學們眼中，趙芙愉是難以超越的“女神”，對考試排名的猜測永遠是從第二名開始。

但一路“高段位”走來，趙芙愉自稱也有壓力。事實上，高考前的一次模擬考試中，她只考了第12名。好在長期以來，趙芙愉養成很好的學習習慣，即“高效學習，掌握適合自己的學習方法”。

趙芙愉說，成功是需要穩打穩扎的。“比如說，每次考試不在于做出多少難題，畢竟難題是很少的，把基礎分拿到、減少失誤，就是最大的贏家。”在同學當中，她說自己并不是最勤奮的，從高一到高三第一學期，都是在學校規定的6點起床，到高三第二學期時才提早5分鐘；到晚上也不會“開夜車”，10點半關燈就睡。她也從來沒有上過補習班。

在一群戴著厚厚眼鏡的同學中，趙芙愉也顯得有點“另類”。她的一只眼近視度數為200度，另一只僅50度，完全不需要戴眼鏡。她說，雖然父母是做物流生意的，只有高中文憑，但對她的影響很大。“我特別要感謝我媽媽，讓我從小養成好的學習習慣，自覺學習，知道自己要做什么。”

楊睿昕 每天對鏡子念“你可以的” 畢業學校：佛山市第一中學文科

一身校服，清瘦身材，齊耳短發，靦腆笑容，楊睿昕給人的第一印象是一個文靜溫柔的女孩子。在眾多媒體包圍下她直言“有種不真實的感覺”。班主任卻不意外：高中三年，楊睿昕的成績一直穩居年級前三。楊睿昕說，自己并非“死讀書型”。被問及興趣愛好，她脫口而出：“睡懶覺！”她說，自己從不熬夜和早起。早晨別人6點10分起床，自己還要再賴床10分鐘；中午很多人放棄午睡，自己則必須午睡。她說，人不是機器，一定要勞逸結合，而學習最重要的是效率。“我從來不會想著比其他同學再多學5分鐘、10分鐘。”

楊睿昕自認為淡定、內斂的女生。課余的楊睿昕，喜歡看一些課外書，“我喜歡看文史哲方面的書，比如列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，黃仁宇的《中國大歷史》，小時候還喜歡看二月河的《雍正皇帝》、《康熙大帝》等。雜志喜歡看《V ista看天下》，能讓我了解很多時事，眼界也更開闊。”

高考臨近，楊睿昕也壓力倍增。“每天早上起來，我都會對著鏡子默念：你是楊睿昕，你可以的。”楊睿昕表示，面對高考，要多給自己一些積極暗示，比如高考前模擬考試沒考好，就要告訴自己，成績總有起伏，這次沒考好，高考就一定能考好。

未來作何打算？楊睿昕決定做一名大學老師。“我的性格比較安靜，適合搞學術，并且我也認為教師是個神圣的職業。”