第一篇：高考狀元

高考狀元：尋找“快樂學(xué)習(xí)”

由都市女報等舉辦的濟南高考狀元勵志報告會在山大西校區(qū)大禮堂舉行，近1500名泉城學(xué)子、家長與我市兩位“高考狀元”面對面。兩位狀元向泉城的學(xué)生和家長推介著自己的“快樂學(xué)習(xí)”理念。

文科狀元蔡小萌說：“態(tài)度決定一切，好的態(tài)度可以使自己對學(xué)習(xí)抱有激情。學(xué)習(xí)一定不能有消極或抵觸的情緒，對所學(xué)的內(nèi)容要積極地去接受，并抱有一種非常快樂的感情”。說到學(xué)習(xí)態(tài)度，蔡小萌給出了8個字：“平和、自信、踏實、上進”。據(jù)蔡小萌介紹，她剛上高一時，面對班里比自己優(yōu)秀的學(xué)生，就對自己說：哪怕是最后一名，也要有信心，一點一點地往前趕。

學(xué)習(xí)是否與課外活動相矛盾？對此，蔡小萌有自己的理解：“我從高一開始就參與到學(xué)校活動中來，比如合唱節(jié)、運動會，到了高二我又當(dāng)選為學(xué)生會主席，活動非常多。但這些絲毫沒有影響到學(xué)習(xí)。”談及如何協(xié)調(diào)二者的關(guān)系，蔡小萌表示：學(xué)習(xí)和課外活動要明確地分開，學(xué)習(xí)時全神貫注，忘掉其他的事情，而在參加活動時也要全身心地投入，這樣兩者不僅不會互相影響，而且相得益彰。參加課外活動不但是一種很好的調(diào)整和放松，而且可以獲得自信心和熱情，投入到學(xué)習(xí)中去。

“興趣是弓，而努力就是箭。”

在報告會上，理科狀元趙休龍認為自己學(xué)習(xí)好緣于對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。他生動地講解了對“興趣+努力=成功”的理解。在他看來，是興趣給予他靈感，是努力給予他力量。趙休龍說，他一直反對“頭懸梁錐刺股”式的學(xué)習(xí)，崇尚快樂學(xué)習(xí)。只有不斷尋找“快樂學(xué)習(xí)”，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率。就如何高效學(xué)習(xí)，他提出了四點心得。首先，要做好學(xué)習(xí)計劃，重點突破難點，每次考試后都要找出學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，在下一輪的學(xué)習(xí)計劃中著重攻破。其次，要把老師的知識轉(zhuǎn)化為自己的思想，讓課堂筆記本不再是老師的備課本。再次，要避免惡補弱科而丟了強項，應(yīng)該在鞏固強科的基礎(chǔ)上適當(dāng)彌補弱科。最后，不要沉浸在題海戰(zhàn)術(shù)中，專做偏題怪題，要通過做題來總結(jié)自己，掌握規(guī)律。

“淡視成功，欣賞失敗”，這是趙休龍對成功與失敗的理解。趙休龍認為，學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，成績有起有伏是正常現(xiàn)象。我們要淡化成功帶來的喜悅，學(xué)會欣賞失敗，同學(xué)要直面失敗，家長也要同孩子一起坦然面對。其實，失敗帶來的啟迪和動力要遠遠大于成功。

第二篇：高考狀元

林麗淵

林麗淵，2007年廣西省高考文科狀元，高考分數(shù)672分，現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

編輯本段狀元事跡

據(jù)可靠消息說，在北京大學(xué)民德社組織新生一起活動的時候，林麗淵是被邀請共舞次數(shù)最多的女生，足見林麗淵的魅力不小，接觸之后，確信傳聞水分不多：乖巧、可愛、大方、說話溫柔，還有一雙漂亮水靈的大眼睛。哦，還有她喜歡爬樹，擅長手風(fēng)琴，喜歡QQ聊天，在高考考場上睡覺……有些驚訝吧，就讓我們一起走近林麗淵，了解這些讓人匪夷的經(jīng)歷。

喜歡爬樹，擅長手風(fēng)琴

在林麗淵的故事里，爬樹和音樂是分不開的。幼兒園的時候，在電視上看到別人的手風(fēng)琴演奏，覺得“一個方塊可以拉出聲音來，很神奇”，于是林麗淵跟媽媽提出“我要學(xué)手風(fēng)琴”，幾年后，又在老師的建議下，轉(zhuǎn)學(xué)了琵琶。中考之后，林麗淵又回到音樂老師那里當(dāng)“大學(xué)徒”，重拾丟了多年的手藝，間接培養(yǎng)了爬樹的本領(lǐng)：“當(dāng)年老師家門口有棵番石榴樹，我就常帶著小師弟師妹們?nèi)ヅ罉渫妫袷斓臅r候，我就爬到頂山摘下來分給大家吃”，一直生活在城市的林麗淵每次看到課本上描寫農(nóng)村孩子爬樹掏鳥蛋的經(jīng)歷就特別羨慕，如今也能切身感受到那種“成就感”了，那也是一種鍛煉身體的特殊方式呢。

七年Q齡，自我激勵

林麗淵是個QQ迷，有長達七年的Q齡，她非常喜歡上網(wǎng)跟好朋友海聊，不過絕對不跟陌生人聊天，她把自己的QQ設(shè)定為拒絕任何人加為好友，只在現(xiàn)實中交換號碼。“我特別喜歡看別人的QQ空間，也喜歡寫文章，很多現(xiàn)實生活中不敢表達的東西都可以在網(wǎng)絡(luò)上寫出來。”

林麗淵說自己是個需要鼓勵的人，初三高三階段，她經(jīng)常會上各大門戶網(wǎng)站的教育頻道，看別人寫的勵志文章，看學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，看狀元的經(jīng)歷。“從高二開始就特別關(guān)注狀元，心里承受能力快不行的時候，就會上去看看他們寫的文章，調(diào)整一下心情，用他們激勵自己，”林麗淵說，“我有三個特別佩服的對象，一個是05年貴州省高考文科狀元董何，年級那么小就考上了復(fù)旦，還那么漂亮（笑），一個是師哥董春，還有一個就是06年海南省文科狀元葉靖，高三看了一年她的blog，很崇拜她。”

除了這些是歷年狀元們，那本因為封皮特別漂亮而偶然購買的《居里夫人自傳》也成了林麗淵每次沒考好或者壓力很大的時候拿出來激勵自己的工具：“初三那年，因為初一初二沒考好，初三一年要考獎學(xué)金，壓力特別大，就看《居里夫人》，看一次哭一次，哭完之后就特備振奮精神，繼續(xù)努力，它也激勵了我的整個高三。”

濃郁的復(fù)旦情節(jié)

這有些奇特，但卻是林麗淵學(xué)習(xí)生涯的一次轉(zhuǎn)折。初二的時候，有一次打掃完尾聲，林麗淵出去倒垃圾，恰巧經(jīng)過各大高校在學(xué)校的宣傳欄，無意中看到了復(fù)旦大學(xué)宣傳海報，被“日月光華，旦復(fù)旦息”印象深刻，于是萌生了考復(fù)旦的“鴻志”，之所以稱為“鴻志”，是因為初一初二的時候，林麗淵忙著玩，成績平平，“如果一直這樣肯定考不上復(fù)旦，初三開始就特別努力，一下進到了前十名，并于全市第十五名的成績考入高中，高二開始成績就一直很好了。”

很“牛氣”，高考睡覺

跟林麗淵同時參加《魯豫有約》的另一個狀元在私下里評價林麗淵可是個特別聰明又“牛氣”的女孩，“中考之后，因為想去的高中不給獎學(xué)金，林麗淵生氣不去那個學(xué)校，并放下了?三年之后我要讓你們后悔?的豪言；高三一年，林麗淵都不怎么去學(xué)校，她給校長寫了一封信，說了自己的復(fù)習(xí)計劃后在家自己總結(jié)學(xué)習(xí)資料和心得，三天在家一天在學(xué)校……”

要說真牛，林麗淵在高考考場上睡著了還考了個狀元那才真正“牛氣沖天”呢。第一天考語文的時候，林麗淵忘記寫名字了，整天心情都不太好，晚上睡覺的時候，她躺著想：“如果我數(shù)學(xué)考150分，其他又考特別好，在缺一門分數(shù)的情況下還能上個不錯的學(xué)校，也不是不可能的，那時候肯定會轟動的，說不定還能上新聞，當(dāng)名人呢……”越想越不著邊際，越想越興奮，結(jié)果當(dāng)晚沒睡好。第二天中午，得知憑考號也可以計算分數(shù)，一下多了120多分的消息讓林麗淵更加興奮，午覺也沒睡著。于是，當(dāng)天下午考英語的時候，興奮過后的疲倦和兩天里缺乏的睡眠一齊向林麗淵襲來，剛上考場她就感覺眼皮開始打架。堅持聽完聽力之后，她實在堅持不住了，趴在桌子上睡了起來，小憩之后又起來打足精神接著做題，然后再睡，再起來做題。就這樣，兩個小時的考試，林麗淵睡過去了快三分之一的時間。“多虧了平時基礎(chǔ)扎實，做題也快，要不然后果真是不堪設(shè)想”，現(xiàn)在想起當(dāng)時的情形，林麗淵仍心有余悸。

恩，不得不承認，林麗淵是個讓人驚奇的女孩，相信，充實而又豐富多彩的大學(xué)生活會給她帶來更多的驚喜和歷練。編輯本段文章推薦

我們都不是神的孩子

我不知道該用什么詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。

有歇斯每個人都底里的本源

從初中開始，我的夢，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實實，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學(xué)之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

從老師公布高考復(fù)習(xí)進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復(fù)旦，等著我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現(xiàn)實。”這三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場這場戰(zhàn)役”!

高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點起床，一直做作業(yè)到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個最老實的學(xué)生……后來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。

做個會思考的書呆子又何妨呢？

月考過后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠了，遠得我看不到一點曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個時間段里都有所得，所得的一定要利于高考。“為了高考，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！

早晨，爬到學(xué)校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時嘴里塞著飯同時翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙；放學(xué)后在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠都不會有什么大事發(fā)生。

苦，是從來不會白吃的臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時候時機對頭了再來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開始我們年級的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分數(shù)的試卷。分數(shù)，這個具有強烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔(dān)心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分數(shù)突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終一無所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細地做著，因為我的選擇是沒得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……

我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計劃性非常強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考后我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點綴。生活總得有點希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時候，潛意識里要告訴自己，過了這個坎兒，會有一件很美好的事情等著你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。

成績下來后,面對著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……

高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集）：語文83套，英語52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情；英語的專項練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個晚自習(xí)時看著忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)（包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié)）。

“一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個什么樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子。”高考后，我以此紀念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。

姓名：林麗淵

畢業(yè)學(xué)校：欽州市浦北中學(xué)

高考總分：672分

錄取院校：北京大學(xué)

興趣愛好：彈琵琶、拉手風(fēng)琴、上網(wǎng)

當(dāng)夢想照進現(xiàn)實……

其實，我現(xiàn)在完全是處于混沌狀態(tài)。第一名的稱號把我照得很耀眼，一陣狂喜過后，更多的是對將來的思考。

回想高三這一年，我記憶最深的是考試前的那股韌勁，有時候很早起床就開始做作業(yè)，一直都沒出過門，直到睡覺，想起來感覺很充實。是的，那種充實是現(xiàn)在很難找到了。不只是我，我知道千千萬萬的高三學(xué)生都在拼命為自己的將來而堅持不懈地奮斗著。我當(dāng)時也有強勁的競爭對手，我告訴自己，唯一的辦法就是不要去想別人。高考是自己的事情，外因要通過內(nèi)因才能起作用，我做好自己的事情，就是勝利的。積極準備，坦然面對，高考成功，舍我其誰？！

這是林麗淵在個人博客里，對高考心路歷程的一段記錄。從中，她在高考沖刺期間的艱辛、堅韌、自信可見一斑，這也是她最后摘取2007年廣西高考文科狀元桂冠的成功法寶。

林麗淵是個美麗開朗的女孩，隨和謙遜間又充滿自信。對于接受采訪已是輕車熟路的她，很樂意將自己的經(jīng)驗與更多的人分享和共勉；她在每次大方得體地回答記者的提問后，伴隨而至的是一連串爽朗的笑聲。

高考狀元并非天生注定

按林麗淵的說法，從小學(xué)至初一，她都是在懵懂中度過，快樂無憂，學(xué)習(xí)成績并不拔尖，沒有任何將于高考中奪冠的預(yù)兆。上初二時，有一次路過學(xué)校宣傳櫥窗時，她站在復(fù)旦大學(xué)招生宣傳資料前呆住了。這時她才知道，高校的生活是多么的吸引人。為此，她暗下決心，要考取復(fù)旦大學(xué)。此后，她時刻留意復(fù)旦大學(xué)的有關(guān)情況，考取復(fù)旦大學(xué)成了她努力的動力源泉。此后，林麗淵開始把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。

林麗淵對學(xué)習(xí)非常有主見。她說，學(xué)習(xí)要有計劃，一天的學(xué)習(xí)量必須完成。在課堂上，必須認真聽老師講課，對所有的知識點都要掌握得十分精熟。她說，老師是個寶，就看如何去挖掘、吸納。在充分熟悉課本知識的基礎(chǔ)上，她也大量閱讀課外輔導(dǎo)書。在高三階段，各科大量的習(xí)題堆砌成她各科優(yōu)異的成績。她還強調(diào)了高三一直堅守的三原則：首先，一定要有夢想和信心，高三特別需要自信。當(dāng)所有人都覺得你不行的時候，你一定要相信自己。其次，要有個完整的學(xué)習(xí)計劃，分長期和短期。長的可以是整個高三，比如她的長期目標就是高考過650分；短的可以是一個月、一個星期、一天。第三，要專心干好自己的事情。她仍然記得去年一位狀元的一句話：踏踏實實地干好手上的事，不要幻想遙遠的東西，你的夢想一定能實現(xiàn)。

林麗淵嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和特有的自信給她的高三英語老師符蘭留下了特別深刻的印象。符老師說：“當(dāng)時我剛開始接任高三（15）班的英語課。第一節(jié)課，我只介紹了一些英語學(xué)習(xí)的方法、技巧，還來不及向同學(xué)們交代一個學(xué)期總的教學(xué)計劃。下課時，活潑美麗的林麗淵來到我的跟前：老師，可以跟我談?wù)勀@學(xué)期的教學(xué)計劃嗎？我要有計劃地跟著老師的節(jié)拍走，根據(jù)老師的教學(xué)進度來制定我的短期和長期的學(xué)習(xí)計劃。從教十幾年來，從沒碰到過學(xué)習(xí)計劃性這么強的學(xué)生，我當(dāng)時就感覺這女孩挺特別。”符老師還介紹說，林麗淵對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，從她的英語學(xué)習(xí)中也可略見一斑。她的英語基礎(chǔ)已經(jīng)夠扎實了，但她仍強迫自己狂啃英語。因為，她心中的夢想被激活了，要以持之以恒的毅力去追求它。她學(xué)習(xí)到深夜是經(jīng)常的事，每天的英語學(xué)習(xí)包括20分鐘的聽力，3到5篇甚至7篇的閱讀理解——這是她每天必須完成的。

從容自信勇奪冠

“這次高考對于我來說，壓力不是很大。” 林麗淵成功之處很大程度上得益于心理的自我調(diào)節(jié)。進入高三后，她數(shù)次考試成績均在全區(qū)幾市中名列前茅，而在第三次高考模擬考中，遭遇了上高中以來的滑鐵盧。大哭一場后，林麗淵發(fā)現(xiàn)自己還是自己，一切都沒有改變。她總結(jié)了一下，認為這次失敗很有好處，就像長跑中沖刺前一直跑在前面的并不一定是冠軍，一直處于巔峰狀態(tài)未必是好事，有了一個低谷，才能儲備力量，沖向更高峰。“我告訴自己，現(xiàn)在我沒有什么心理壓力了，壓力不在我身上。”有了這種良好心態(tài)，林麗淵坦然面對即將來臨的高考。她說：“高考其實只是一次模擬考試。”

從幾次模擬考一路走來，對比全區(qū)各中學(xué)考生，林麗淵對自己的每一次考試應(yīng)該達到的高度心中有數(shù)。考完最后一科，她在個人博客中寫道：現(xiàn)在，我盡力了，我把我的命運交給上天了，我的努力不會白白付出的，我相信！

此前林麗淵知道自己已進入廣西前三名，所以在確信自己是廣西高考文科狀元時，并沒有顯得過分激動。“考完試我就知道，我這次考得不錯，得知成績之后，我更知道，這個第一名應(yīng)該是我的了，去年的第一名正好也是這個分數(shù)。”林麗淵的自信并不矯情。林麗淵說，媽媽的自信、堅強、果斷；居里夫人對學(xué)習(xí)的孜孜不倦，寵辱不驚，直至笑到最后，都成為她自信堅韌的力量源泉。

大氣女孩的真實

當(dāng)記者問及：對她而言，狀元意味著什么？“我的夢想實現(xiàn)了。我一直想要告訴其他人，我的家鄉(xiāng)很好，我們學(xué)校很好。在我們學(xué)校，以前出過兩個理科狀元，文科狀元我是第一個，我們學(xué)校一點也不比其他學(xué)校遜色。”林麗淵對家鄉(xiāng)、母校充滿了感情。

林麗淵有一顆感恩的心。成為狀元后面對來自各方的好奇詢問，她只想告訴別人三件事，那就是她希望別人知道她有多么好的父母,她的家鄉(xiāng)浦北有多么好，她的母校、身邊的老師有多么的好。“高三這一年，我過得非常順利，感覺溫暖，學(xué)校里的老師們、同學(xué)們對我非常愛護、寬容，我真的非常感謝他們；學(xué)校對我的好，我永遠不會忘記。”

招生開始時，清華、北大、香港中文大學(xué)等都向她伸出了橄欖枝，在這些新的機遇面前，林麗淵原來的夢想復(fù)旦大學(xué)也許仍是一個夢想。最后，林麗淵放棄香港中文大學(xué)，選擇北京大學(xué)：“內(nèi)地的大學(xué)讓人有一種民族情結(jié)。”

當(dāng)然，這位高考女狀元也有自己的興趣愛好：彈琵琶，拉手風(fēng)琴；喜歡音樂，有時復(fù)習(xí)時都聽著MP3。她一直是個QQ迷，非常喜歡上網(wǎng)聊天。但確定了奮斗目標后，她表現(xiàn)出高度的自制能力，整整一年沒有開過QQ，上網(wǎng)也只是查找資料或聽英語。

林麗淵對于成為廣西文科狀元這件事，現(xiàn)在已經(jīng)看得很淡。她告訴記者，狀元對于她來說已是過去時，就好像花開過之后，最重要的是結(jié)果，而不是回憶花開時的絢爛。編輯本段學(xué)習(xí)方法

工欲善其事，必先利其器”，作為剛剛走過高考的“過來人”，給大家些許小建議，希望能有所幫助吧。

語文：

一、一定要重視第二輪復(fù)習(xí)。第二輪應(yīng)該是專題訓(xùn)練，要各個擊破，重點突擊。這時要認真學(xué)習(xí)例題，多做練習(xí)，并從練習(xí)中總結(jié)出答題規(guī)律，最后再把規(guī)律應(yīng)用到做題中。

二、作文分值之大以至于沒有人敢不重視它。突破審題關(guān)最重要，不論作文寫得如何好，寫偏題目就得分低。對于審題，我一般是每星期都審四五篇題目，然后列提綱，給老師看，最后檢查出自己是哪里出了問題。這樣訓(xùn)練幾次，審題就顯得不那么困難了。

數(shù)學(xué)：

一、我個人還是比較支持題海戰(zhàn)術(shù)的。只有多練才能達到長見識的目的，靠做少量典型題目而達到高分是非常難的。當(dāng)然，不能盲目做題，要精選題目，而且做完后要總結(jié)規(guī)律。最好能把做錯的題目抄錄下來，以便最后鞏固。

二、我經(jīng)常在考試前在草稿紙或者本子上寫上自己平時容易犯的錯誤，比如一定要記得函數(shù)的定義域之類的。考試時不停地提醒自己不要犯此類錯誤，這樣做的效果很好。還有就是，考試時不要總想著做完所有題目后有時間檢查，一定要一遍就過，一遍就對。

英語：我著重強調(diào)閱讀理解和完型填空，這兩部分分值之大以至于幾乎可以決定考試成敗。我從高二開始每天堅持做四五篇閱讀理解和一篇完形填空，一開始沒效果，但堅持下來，高三就會有質(zhì)的突破。做完后要總結(jié)，使自己的思路和出題人盡量相近。

文科綜合：我分三步走：背、做、總結(jié)。背：課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。五本歷史書我看了七八遍。我可能不能完全背下來，但是做題時能準確地回憶起課本上幾乎所有知識點。做：盡量找近幾年高考真題體驗一下，文綜是“踩點得分”，光背好課本還不行，要使自己的答題思路與命題人的命題思路盡量貼近，學(xué)會使用專業(yè)術(shù)語以提高分數(shù)。總結(jié)：其實每一科的答題都是有技巧的，都是有規(guī)律可循的。做完大量的題目后，完全可以總結(jié)出所謂“套路”，這樣，考試會相對輕松很多，分數(shù)也會有很大提高。

編輯本段狀元心得

向高考微笑

“我的心有翅膀，飛向未知遠方，舞臺閃亮燈光，太過耀眼明亮，看不清自己的方向，小信念不能忘，堅定看著遠方……”高三，絕對是一個人的戰(zhàn)役。沒有人可以幫你。你的敵人不是別人，而是你自己，是冬天早晨賴床的自己，是面對失敗哭泣的自己，是上課走神的自己，是打錯了小數(shù)點粗心大意的自己，是為了那個刺眼的紅色分數(shù)眼淚不止的自己……越到最后，越能體現(xiàn)一個準成年人從孩子到成人的蛻變，因為，那需要勇氣去承受失敗，需要毅力去承擔(dān)責(zé)任，需要堅持去支持夢想。高考就如一場大火，而鳳凰，總是浴火重生！當(dāng)你到達夢想的圣地時，你才會真切地看到：所有成功者的微笑，都因努力而生！

高考勵志經(jīng)典語錄

1、當(dāng)一切都毫無希望時，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學(xué)生朋友們做任何事情，只要你認準了，就不要輕言放棄，因為成功就在下一步。

2、我覺得在中學(xué)求學(xué)時代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”有些學(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去，我們的學(xué)習(xí)之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。

3、清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時我也希望你們能夠明白：一個真正的馬拉松運動員決不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現(xiàn)在就行動起來吧，我在清華等你們！

4、學(xué)習(xí)是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。

5、與其花時間為自己編造不好好學(xué)習(xí)的借口，不如坐下來好好想一想學(xué)習(xí)的方法；與其找一千條理由說自己不是一個白癡，不如實實在在地學(xué)一把證明自己是一個聰明人。

6、這是一個只承認強者的時代，而學(xué)習(xí)正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責(zé)任，有義務(wù)學(xué)好知識。過程一定是苦的，可真正的強者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。

7、著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治·魯西爾曾經(jīng)引用了這么一個諺語；“我們成為我們所期待的人。”他用自己的成為一個偉大的作家、演說家、畫家和詩人的事實，論證了這一點。這句話伴隨我度過了三年的高中生活，后來我來到了北大。

8、如果有人每天送你86400元錢讓你隨便用，只是第二天到來時他會收回你沒有花完的錢，那么你會如何花這些錢呢？當(dāng)然是全部花完。現(xiàn)在你每天都有86400秒，你打算如何利用呢？如果你能像花錢購物一樣的來利用時間學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)成績又會怎樣呢？時間是萬物中最寶貴的東西，如果浪費了，那就是最大的浪費。

9、五年以前，曾經(jīng)有一段美好的中學(xué)時光擺在我的面前，可是我卻不知道珍惜。到了現(xiàn)在，我才追悔莫及。如果上天還會再給我一次機會的話，我要說：我一定上清華！

10、什么是不容易？把同學(xué)們都認為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什么是不簡單？把學(xué)習(xí)中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單；什么是不平凡？把學(xué)習(xí)中的每一個小細節(jié)都弄懂就是不平凡。

11、對付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無路可走的時候，你就可以好好地聽講了”；對付“厭煩學(xué)習(xí)”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開始學(xué)習(xí)”。

12、一時的挫敗，并不表示從前的努力都是錯誤；一時的成功，更不代表從今以后都不必再努力。

13、機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。機會只不過是相對于充分準備而又善于創(chuàng)造機會的人而言的。沒有機會，就要創(chuàng)造機會；有了機會，就要巧妙地抓住機會，而高考就是你走上成功之路的第一個機會。

14、我在高一的時候就已經(jīng)自學(xué)完了整個高中的課程，我覺得沒有什么不可以，這并不是什么奇跡，關(guān)鍵在于你是否愿意，是否堅持。我很喜歡一句話是：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

15、學(xué)習(xí)很辛苦，但并不痛苦；學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，苦學(xué)才是根本；在你沒有找到“不用重復(fù)就可以學(xué)習(xí)好”的方法之前，請不放棄“重復(fù)”這種最簡單、最有效的學(xué)習(xí)方法。

16、我希望同學(xué)們做到兩點：在萎靡不振的時要振作起來；在學(xué)習(xí)壓力過大時要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個人都會失落，都會感到迷茫，但決不應(yīng)低頭，決不能倒下。因為只有屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發(fā)生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡

17、再冷的石頭，坐上三年也會暖。

18、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

19、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。20、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的記分板上。

21、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

22、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

23、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

24、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

25、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

26、只要路是對的，就不怕路遠。

27、含淚播種的人一定能含笑收獲。

28、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

29、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。30、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

31、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。

32、過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。

33、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

34、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

35、偉人所達到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬著。

36、昨天是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。

37、沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？

38、有兩種人是沒有什么價值可言的；一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。

39、不為失敗找理由，要為成功找方法。

40、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

41、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

42、只有強者才懂得斗爭；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。

43、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是堅持的路。

44、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

45、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

46、讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計劃吧。

47、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。

48、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

49、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。

50、很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運”！

51、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

52、成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

53、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

54、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

第三篇：高考狀元

屆高考，最榮耀的莫過于“狀元”。30年的高考，讓湖北誕生了不少“狀元”。作為當(dāng)年同齡人的榜樣，高考中的“狀元”們走上社會后，是否依然是社會上的“佼佼者”？

30年前的理科狀元成經(jīng)濟學(xué)家

“希臘債務(wù)危機有可能以國家違約不還貸的方式來解決”、“想抄底樓市，最好先找一個懂行的??”今年5月10日，中歐國際工商學(xué)院金融學(xué)教授、美國斯坦福大學(xué)金融學(xué)博士黃明回到家鄉(xiāng)武漢，以“博弈資本市場、再創(chuàng)企業(yè)價值”為題，為百余名武漢企業(yè)家做了一場精彩演講。

黃明是1981年全省理科高考狀元。他畢業(yè)于武漢六中，當(dāng)年高考以542分的總成績奪得全省理科狀元，同年9月進入北大物理系。據(jù)了解，進入大學(xué)后，黃明的學(xué)習(xí)仍然十分刻苦。1984年，著名華裔物理學(xué)家李政道先生發(fā)起的CUSPEA考試在中國高校進行，該考試每年選拔100名全國大學(xué)最優(yōu)秀的物理學(xué)學(xué)生到美國大學(xué)深造，黃明以全國第四名的成績通過選拔。1985年，從北大物理系畢業(yè)后，黃明前往全美物理學(xué)實力最強的名校——康奈爾大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位。

1991年，在康奈爾大學(xué)取得物理學(xué)博士學(xué)位后，黃明卻出人意料地選擇了去斯坦福攻讀金融學(xué)博士。他表示，做出這個選擇，是因為自己個人性格方面更想從事與社會實際聯(lián)系緊密一些的工作。

此后，黃明在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的成就更加令人側(cè)目：1996年-1998年，他曾在芝加哥大學(xué)商學(xué)院任金融學(xué)助理教授，在芝加哥大學(xué)商學(xué)院任教的第一年，他就獲得了杰出教學(xué)獎。他的研究領(lǐng)域包括行為金融學(xué)和資產(chǎn)定價。他在資產(chǎn)定價、外匯匯率與信用品質(zhì)、共同基金規(guī)模與業(yè)績、公司財務(wù)擴展與信用風(fēng)險之關(guān)系、內(nèi)幕交易與投資者關(guān)系等研究領(lǐng)域?qū)ω攧?wù)學(xué)科的發(fā)展貢獻頗多。曾在美國眾多核心刊物上發(fā)表文章。其中一篇關(guān)于行為金融學(xué)的論文獲得2000年“FAME”最佳論文獎。他還被《商業(yè)周刊》雜志評為全美最具潛力博士。2001年他又獲得了斯坦福商學(xué)院杰出MBA教學(xué)獎。他還擔(dān)任過國際頂尖學(xué)術(shù)期刊《美國經(jīng)濟評論》副主編，這是在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域，被視為最具有學(xué)術(shù)聲望的重要期刊之一。

2004年5月，黃明受邀回國，擔(dān)任李嘉誠先生創(chuàng)辦的長江商學(xué)院副院長。一年多后，他再回康奈爾大學(xué)擔(dān)任終身教授，幾年來，他受邀前往世界各國講學(xué)，昂首挺胸站在了世界的講臺上，并被《21世紀經(jīng)濟報道》評價為全球頂尖經(jīng)濟學(xué)家。

1990年的女狀元是美國IT精英

肖欲曉，荊州人，現(xiàn)年38歲。17歲時，她以623分的高考成績從荊州中學(xué)考入清華大學(xué)計算機專業(yè)，后在美國某知名IT公司擔(dān)任軟件設(shè)計師。“一時的狀元并不能決定一生的路，只有不斷學(xué)習(xí)、不停充電，才能走得更遠，因為學(xué)無止境。如果硬要問狀元給我?guī)砹撕畏N影響，我想是在大學(xué)的專業(yè)上，選擇的空間更大。”肖欲曉在上高中時興趣愛好就比較廣泛，雖然是理科生，但不僅數(shù)、理、化基礎(chǔ)扎實，語文、外語、政治、生物也樣樣領(lǐng)先。與同齡女孩子迷瓊瑤、三毛不一樣，肖欲曉是個武俠迷，金庸、古龍、梁羽生筆下的人物是她的最愛。肖欲曉稱，在學(xué)習(xí)最緊張的高中時代，自己還忙里偷閑地讀武俠小說，她覺得這是學(xué)習(xí)之余的最好放松方法。對于自己當(dāng)初選擇就讀清華大學(xué)計算機系，肖欲曉稱，一方面也是自己興趣所在，另一方面，當(dāng)時她分析IT業(yè)應(yīng)是朝陽產(chǎn)業(yè)。

四年本科三年碩士，在清華的七年里，肖欲曉說，必須得學(xué)會如何自主學(xué)習(xí)。同樣是因為興趣，肖欲曉跑圖書館、查資料，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，當(dāng)發(fā)現(xiàn)已有知識不足用時，她萌發(fā)了去國外深造的想法。清華計算機系研究生畢業(yè)后，肖欲曉順利考入美國伊里諾伊大學(xué)深造，畢業(yè)后成功進入美國一家IT企業(yè)任軟件工程師。

去年理科狀元感覺壓力“山大”

來到清華，2010年的湖北理科狀元毛超沒有挑選最熱門的經(jīng)管類專業(yè)，從小就愛搭積木的他依據(jù)自己的興趣選擇了土木工程。

今年6月初，記者聯(lián)系毛超時，他正在為期末考試進行緊張的復(fù)習(xí)，每天到圖書館復(fù)習(xí)到10點半才回到宿舍，“在清華，學(xué)習(xí)強度大，掛科率又很高，不抓緊不行”，毛超說。而等期末考試一結(jié)束，他就要為一項暑期出國交流的事忙碌。回想剛到清華的時候，毛超說，分了班后，他才發(fā)現(xiàn)，班上30多名同學(xué)中，在各省排前幾名的就有上十人，其中不少都是當(dāng)?shù)貭钤！叭魏稳诉M了清華園，過去再輝煌，也都過去了。”毛超說：“大家都是各個學(xué)校的佼佼者，不僅是學(xué)習(xí)能手。和他們競爭確實有壓力。這就需要自己及時以一個普通學(xué)生的身份正視接下來的學(xué)習(xí)生涯，所謂的光環(huán)如果不放下就可能變成一種包袱。”

他坦言，在清華園里也有為了考第一，整天把自己關(guān)在實驗室里的同學(xué)，這種人被大家稱為“考霸”。但實際上，清華的同學(xué)們都不會用成績來評判一個人的價值。“如果你沖著每科考高分來讀清華，那簡直是最奢侈的浪費。”毛超笑著說。

即使不想做“考霸”，清華的學(xué)習(xí)也并不輕松。半年來，清華大學(xué)給毛超留下印象最深的是極高的學(xué)習(xí)要求。剛進校的時候，老師就對大家說過，清華的掛科率很高，掛科多的學(xué)生可能被勒令退學(xué)，這個比例大概是2%。毛超說，在清華，老師上課時講授的知識是有限的，更多的是需要課后去鉆研。而為了讓新生適應(yīng)這樣的要求，學(xué)校甚至規(guī)定，大一新生在上學(xué)期不能加入任何社團，以讓大家有足夠的時間去學(xué)習(xí)和適應(yīng)。

對于大學(xué)畢業(yè)后的生活，毛超已有了初步的規(guī)劃，“希望能在清華讀研究生。” 狀元多數(shù)都是社會“弄潮兒”

據(jù)武漢一名高中負責(zé)人介紹，湖北的高考狀元中，不少人依然是社會上的“弄潮兒”。不但學(xué)術(shù)界有不少他們的身影，有的還在商界打拼出一片天地。

一項調(diào)查表明，選擇在學(xué)界工作的狀元最多，約占總數(shù)的兩成。如1983年全省文科狀元潘敏，從武漢大學(xué)畢業(yè)后留校任教，現(xiàn)為該校商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。

絕大多數(shù)高考狀元本科畢業(yè)后選擇深造，不少人留學(xué)國外。比如1995年的省理科第一名肖銳成為美國賓夕法尼亞大學(xué)博士生，1999年省理科第一名黃鯤從北大畢業(yè)后到加拿大碩博連讀。

有的狀元選擇在投資企業(yè)上班，如1986年省文科第一名余慶在深圳市創(chuàng)新投資集團任職；還有的創(chuàng)業(yè)當(dāng)了老板，如1987年武漢市文科第一名鄧漢學(xué)。一些人下海經(jīng)商并獲得了

成功，1984年湖北省理科第一名何立強就是其中一位。他從中國科技大學(xué)物理專業(yè)畢業(yè)后，進入中科院武漢分院工作，一年后下海，如今已是深圳國揚通訊技術(shù)股份公司董事長。

名校是狀元最愛

2011年6月22日，中國校友會網(wǎng)最新發(fā)布《2011中國兩岸四地高考狀元調(diào)查報告》。報告指出，絕大多數(shù)大陸狀元挑大學(xué)選名牌、選專業(yè)挑熱門，直奔高額獎學(xué)金、扎堆經(jīng)管專業(yè)。結(jié)果顯示，中國大陸1999-2010年各省、自治區(qū)和直轄市的高考狀元中，選擇就讀北京大學(xué)的大陸高考狀元人數(shù)最多，高達460人，雄居榜首，其中就讀北京大學(xué)光華管理學(xué)院的狀元人數(shù)最多。清華大學(xué)緊隨其后，位居第二，有342人，其中就讀清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的狀元人數(shù)最多。香港大學(xué)有28人，居第三，成為中國大陸高考狀元赴港深造學(xué)習(xí)的首選。復(fù)旦大學(xué)居第四，有20人。香港中文大學(xué)有12人，列第五。香港科技大學(xué)有9位狀元就讀，列第六。中國人民大學(xué)并列第六，有9位狀元就讀。上海交通大學(xué)5人，列第八。中國科技大學(xué)有4人，列第九。南京大學(xué)、中山大學(xué)和對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)各有2名高考狀元就讀，并列第十。相對而言，澳門高校辦學(xué)優(yōu)勢不突出未得到狀元認可，澳門高校至今無大陸高考狀元報考。

大陸高考狀元最青睞經(jīng)濟管理專業(yè)，1999-2010年的12年來，近400名高考狀元選擇扎堆經(jīng)濟管理專業(yè)，另外選擇生命科學(xué)、計算機科學(xué)、土木建筑等熱門專業(yè)的狀元也相對較多。中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團隊首席專家、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，現(xiàn)在大陸高考狀元專業(yè)選擇已呈現(xiàn)出逃離數(shù)理化等“冷門專業(yè)”，扎堆經(jīng)濟管理等熱門專業(yè)的趨勢。

十年全省高考狀元

理科

年份 名字 性別 分數(shù) 所在學(xué)校 出生地 興趣愛好 報考高校專業(yè)

2001年 洪光明 男 705分 麻城一中 麻城 喜歡新鮮事物 清華經(jīng)濟學(xué)院

2002年 劉銳 男 701分 潛江中學(xué) 潛江 讀書、圍棋 北大元培計劃實驗班

2003年 鄒怡蓉 女 693分 沙市中學(xué) 沙市 文學(xué)、小提琴 清華建筑專業(yè)

2004年 王冉 男 705分 華師一附中 武漢 籃球 北大元培計劃實驗班

陳凱南 男 705分 武漢外校 武漢 書法、繪畫 清華數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班

2005年 朱師達 男 701分 襄樊四中 襄陽 足球、籃球、電影 北大元培計劃實驗班

2006年 李龍 男 692分 武漢外校 武漢 書法、背古詩詞 清華電信學(xué)院

2007年 周堯 男 695分 夷陵中學(xué) 宜昌 搖滾歌曲，讀王小波的書 清華數(shù)理科學(xué)實驗班

2008年 鄧迪 男 710分 武鋼三中 仙桃 籃球 北京大學(xué)

2009年 汪燁 男 693分 孝感高中 漢川 電影、羽毛球 清華電機工程與應(yīng)用電子技術(shù)系 2010年 毛超 男 698分 鐘祥一中 仙桃 踢足球 清華土木工程專業(yè)

文科

年份 名字 性別 分數(shù) 所在學(xué)校 出生地 興趣愛好 報考高校專業(yè)

2001年 王林麗 女 635分 襄樊四中 棗陽 不喜張揚 北大國際經(jīng)貿(mào)

2002年 宋筱嵚 女 644分 武漢外校 武漢 羽毛球、游泳、音樂、遠足 北大元培計劃實驗班 2003年 周迅 男 638分 仙桃沔州中學(xué) 仙桃 看書 不符報考條件未錄取

2004年 石松 男 658分 沙市中學(xué) 沙市 看書報、音樂和電影 北大社會學(xué)系

2005年 康靜 女 652分 武漢外校 武漢 鋼琴、古箏 北大法學(xué)院

2006年 趙君秋 女 647分 夷陵中學(xué) 宜昌 唱孫燕姿的歌 北大光華管理學(xué)院

2007年 張友誼 男 627分 大冶一中 大冶 乒乓球、下棋 北大元培計劃實驗班

2008年 鄧瑩蘭 女 641分 荊州中學(xué) 松滋 看書、聽音樂 北京大學(xué)

2009年 李洋 男 629分 荊門市龍泉中學(xué) 荊門 看報紙和歷史書籍

2010年 嚴浩 男 632分 洪湖一中 洪湖 看書、聽音樂、打羽毛球 北京大學(xué)

第四篇：2013高考狀元

浙江文理科狀元出爐 分別考了731分和770分

2013年06月23日11:14都市快報

文科第一名施丹旖

爸爸開出租車 媽媽是工人

從小到大沒參加過培訓(xùn)班

老師說她的刻苦堅韌別人是復(fù)制不了的昨晚10點多，當(dāng)我們趕到海寧的上海外國語大學(xué)附屬宏達高級中學(xué)時，文科狀元施丹旖剛接受完其他媒體采訪，她從晚上7點多就一直在接受采訪。

施丹旖穿著灰色T恤，戴著黑框眼鏡，扎著馬尾辮，胖胖的，很靦腆。她高考成績分別是：語文124分，數(shù)學(xué)150分，英語139分，文綜260分，模塊58分，總分731分。

施丹旖說，晚上7點多，媽媽接到學(xué)校老師電話，說我考了浙江省文科第一名，我第一反應(yīng)就是“別激動”。起先我不太敢相信，后來媽媽又說，北大清華的老師都找來了，我才覺得應(yīng)該是真的了。

施丹旖家住在鹽官光福村，爸爸開出租車，媽媽當(dāng)工人。小學(xué)是在農(nóng)村上的，中學(xué)是鎮(zhèn)上讀的，通過提前錄取上了現(xiàn)在的高中。中考成績是693分，雖然不錯，但不是很突出。她說，小學(xué)成績不算很好，因為很愛玩，每學(xué)期都只能評個學(xué)習(xí)積極分子。初三開始覺得要中考了才開始用功，那以后偶爾全班第一。上了高中，每門課都很均衡，分科時覺得自己文科更有優(yōu)勢，所以選了文科。

施丹旖說，學(xué)習(xí)最重要的是踏踏實實走好每一步，沒有什么特別方法。她從小到大從來沒參加過培訓(xùn)班，只在小學(xué)練過書法。

施丹旖說：“爸媽對我的希望是，能考個二本，就很高興了。我自己的目標是比一本稍微好一點的學(xué)校，我想考的是北京外國語大學(xué)，從來沒想過能上北大清華。之前模擬考試最好的分數(shù)是超過一本線70分左右，已經(jīng)算很不錯了。”

施丹旖最大的愛好是看動漫，也沒有別的愛好。教數(shù)學(xué)的馮老師說：“她平時是個不茍言笑的學(xué)生，英語考完時，我第一次看到她笑得那么開心。我就跟其他老師說，這一次她肯定考得很好。不過她學(xué)習(xí)非常刻苦堅韌，別人是復(fù)制不了的。”

班主任謝老師說，施丹旖平時住校，同寢室的同學(xué)對她的印象是：喜歡看書，一看就到深夜。經(jīng)常是下鋪的同學(xué)看書看睡著了，等睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)上鋪施丹旖的小臺燈還亮著，再睡一會

又醒來，發(fā)現(xiàn)她的燈還亮著??

上海外國語大學(xué)附屬宏達高級中學(xué)是當(dāng)?shù)匾凰忻拿褶k高中，實驗班很有聲譽。2004年，這所學(xué)校的周之悅拿到過浙江省文科狀元，被北大錄取；2007年，郭穎妍曾考到浙江省文科第三，被北大錄取；2011年，吳甄琪考浙江省文科第五名，被北大錄取。

周晨

理科第一名又在鎮(zhèn)海中學(xué)

媽媽說她愛讀書，家長特別省心

昨天下午4點左右，微博上傳出信息：鎮(zhèn)海中學(xué)周晨是今年浙江理科最高分，770分（滿分810分）。其中語文128分，數(shù)學(xué)150分（滿分），英語142分，理綜290分，自選模塊60分（滿分）。網(wǎng)友都在驚呼：離滿分只差40分！

全家聚餐慶功

周晨老家在嘉興秀洲區(qū)洪合鎮(zhèn)，這是一個典型的江浙城鎮(zhèn)，320國道穿城而過。鎮(zhèn)上有很多小工廠和門市部，鎮(zhèn)上主干道上，機動三輪車、小轎車、電瓶車來回穿梭。馬路上有個大拱門，上寫“中國毛衫名鎮(zhèn)洪合，著力構(gòu)建全球化貿(mào)易基地。”

周晨的爸爸周利忠開著老款別克帶路。他說今天他們一大家子在“好日子”飯店聚餐，一定請記者們先吃飯再采訪。

打開包廂大門，里面非常熱鬧。大包廂里坐了十七八人，桌上已放著紅燒羊肉、螃蟹、藕、鵝肉等滿滿一桌菜，另有洋河白酒、紅酒和果汁，地上還放著一箱果汁。

周晨的舅舅李民強是今天飯局的發(fā)起人，他興奮地說：“下午兩點多我就在微信上看到了周晨是最高分的消息，馬上告訴了周晨爸爸媽媽。今天我們原定就是家族聚餐，沒想到周晨考得這么好，真是擇日不如撞日啊。”

說話間，服務(wù)員端了一盤澳洲大龍蝦進來，大家看到龍蝦都很高興。李民強說，這可是下午臨時加的菜。

周晨的爸爸周利忠還略顯謹慎，說還不一定是最高分。他的電話響個不停，都是各路媒體記者打來的。

看上去瘦瘦的文靜的周晨坐在酒席“上座”。左邊坐著是她讀高一的表妹，在嘉興一中讀書，兩個人不時低頭說些悄悄話。

桌子旁的長輩不時向周晨舉杯。

最喜歡買書

周晨，1994年10月6日生，天秤座。愛好是看書、打架子鼓，還有旅游。

周晨說，高一高二的時候她看書看得很多，歷史書、散文書等，什么都看，到高三了，看書多是為了積累作文素材，主要看《南方周末》《看天下》《讀者》。

目前在看的一本書是一位美國科學(xué)家寫的《從一到正無窮》。小周說：“我最喜歡買書。讀書有很多好處，比如從散文中可以學(xué)到很多人生哲理，能給人信心，或緩解人的心情，科普書能擴大知識面；看書也能形成一些思維方式，我最近在看《物理世界奇遇記》原版書，書上講空間是彎曲的。我以前不知道這個，這對我有點啟發(fā)。看問題的角度可以不一樣，思考問題也可以換方式。”

周晨說，架子鼓是小學(xué)三年級學(xué)的，以前覺得打架子鼓很帥氣，現(xiàn)在打得不多了。另外，她還很喜歡旅游，去過北京、香港、黃山等地，希望未來能去敦煌、西藏，月底她將要去新疆。已被清華錄取

周晨說，在高一，鎮(zhèn)海中學(xué)組織學(xué)生去北大、清華參觀，那時候就覺得北大、清華很好，立志要考上北大或者清華。后來參加了清華自主招生，獲得了清華大學(xué)優(yōu)惠30分錄取的政策。周晨說，她可能會報考清華大學(xué)的生物工程專業(yè)，之后打算出國，但做這些決定前還要好好考慮下。

周晨分享了她的一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗——

上課一定要認真聽講，不要覺得都懂了就可以不聽。

踏踏實實把學(xué)習(xí)時碰到的不懂的地方都弄懂，包括試卷、作業(yè)和課堂上的問題等。

有空的話看自己做錯的題目。“我曾經(jīng)做過錯題集，但太麻煩了。現(xiàn)在我是用熒光筆把錯題和覺得好的題目標記出來，有空的時候拿出來看看。”

另外，要講究勞逸結(jié)合，否則效果不會好的。小周的放松方式是跳繩，或者和同學(xué)聊天。曾是嘉興中考第一名

周晨的爸爸周利忠是做羊毛衫生意的，生意做到了新疆、吉爾吉斯斯坦、俄羅斯等地。今年上半年，他去鎮(zhèn)海中學(xué)邊上租了套兩居室的房子，給女兒做服務(wù)，包括做菜，洗衣服等等，并且督促女兒晚上11點鐘準時休息，因為女兒早上6點多就起床了，休息好很重要。周晨的媽媽陳佩麗，是財務(wù)。她說周晨小學(xué)時，因為沒有考上杭外，到了嘉興南湖國際實驗學(xué)校讀書，這是一所寄宿制學(xué)校，外語是特色。之后經(jīng)過選拔，去了嘉興一中實驗學(xué)校讀初中。中考時，考了嘉興第一名。

周晨媽媽說：“女兒從小喜歡讀書，不需要家長督促，有時候我們電視聲音放大點，她都會要我們輕點，特別省心。以后大學(xué)畢業(yè)一定要出國讀書的，現(xiàn)在的人才都要中西結(jié)合嘛。” 鎮(zhèn)海中學(xué)近年“狀元”一覽

鎮(zhèn)海中學(xué)近年來出了不少“狀元”。

2002年，省理科狀元劉英豪。考入北京大學(xué)光華管理學(xué)院，畢業(yè)后進入美國得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校，博士在讀。

2008年，省理科狀元陳錕。考入北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

2010年，省理科狀元李樂。考入清華大學(xué)建筑專業(yè)。

2012年，省理科狀元翁凱浩，考入北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

第五篇：高考狀元學(xué)習(xí)心得

高考狀元學(xué)習(xí)心得
發(fā)布時間：2009-11-25 來源于： 字號：[大中 小]

寧夏理科狀元杜瑋: 我的絕招就是上課注意聽講，跟上老師的進度，下課注意總結(jié)，對知識點查漏補缺。寧夏文科狀元萬木: 無論干什么，都要自己上心，哪怕是在玩的時候，這樣，才有可能干好一件事情。浙江理科狀元盧毅: 可能心態(tài)比以前成熟點吧，能靜下心來，不考慮雜七雜八的事。浙江文科狀元陳雄超: 我就一次高考，但老師都經(jīng)歷了多少年，沒有理由不跟著老師走。重慶文科狀元蔡妮芩: 高三學(xué)習(xí)很緊張，跟同學(xué)逛逛超市或是在學(xué)校附近的湖邊草地散步是我排擠壓力的好方法。甘肅理科狀元周文涓:平時上課時，我很重視老師講的內(nèi)容，做題時專門找難的去做，當(dāng)?shù)贸稣_答案時那種喜悅 是無法表達的。甘肅文科狀元薛逢源: 喜歡看名人傳記，他們身上有一種力量像路標一樣，使閱讀他們事跡的人找到努力的方向，也讓閱讀者的精神得到了升華。貴州理科狀元姜君: 學(xué)習(xí)需要一種狀態(tài)，心情不好時，我寧愿去散步，從不勉強自己。四川文科狀元陳璇卿: 學(xué)習(xí)主要還是要靠自己的堅持。安徽理科狀元張晨光: 高考成績不是人生的終點，考多少分、排第幾名并不重要，只要能考入自己心儀的學(xué)校就行 了。安徽文科狀元曹姍: 我從來不會覺得沒事可做！陜西文科狀元孫凌:

我基本上不熬夜，最晚的時候就學(xué)到晚上12點半。江蘇省狀元黃夢娜: 我各科成績比較平均，沒有什么短腿項目。云南理科狀元張維: 很喜歡玩游戲，但是只要是在學(xué)校里讀書的時候，心思都放在學(xué)習(xí)上。湖北理科狀元李龍: 學(xué)習(xí)要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的。湖北文科狀元趙君秋:平時的學(xué)習(xí)很枯燥，很累，如果沒有一個平和的心態(tài)，就不可能坐得住，即使坐下來了，也 會心不在焉。福建文科狀元曾春明: 要根據(jù)自己的情況，按時間段制定學(xué)習(xí)計劃。最重要是要打好基礎(chǔ)。黑龍江理科狀元徐峰: 我覺得還是一點一滴踏實地走比較好。黑龍江文科狀元魏冰: 我最注重的就是課堂的45分鐘，老師講的每一個知識點都不放過，認真記筆記，并做好預(yù)習(xí)。遼寧文科狀元樸婧玲: 高三那年，我基本上沒看過電視。臨近高考時，我每天晚上都出去慢跑。廣東英語類狀元陳雨然: 關(guān)鍵是要集中精力，進入高三后，我就全力投入到學(xué)習(xí)中，而且所讀的課外書都盡量與學(xué)習(xí)靠邊。廣東物理類狀元吳辰熙: 興趣是最好的老師，我就是喜歡學(xué)習(xí)，喜歡獲取新知識，可能是因為這樣，我沒有覺得高考 或?qū)W習(xí)是一種艱巨的負擔(dān).廣東物理類狀元黎嘉慧: 學(xué)習(xí)最重要的是你要自己主動去喜歡它，要多給自

己找一些正面的理由，讓自己有動力去學(xué)，而不是被迫去學(xué)。廣東物理類狀元林瑞輝: 適當(dāng)娛樂對緩解壓力有幫助，但要首先學(xué)會控制自己。

廣東外語類狀元孫貝貝: 興趣最重要，同時心態(tài)要好。廣東狀元郭城: 高考最關(guān)鍵的不是高三，而是高

一、高二階段的踏實學(xué)習(xí)。廣東狀元陳智發(fā): 心理素質(zhì)很重要，這一次我戰(zhàn)勝了自己。高考狀元學(xué)習(xí)方法攻略 在一片叢林中住著一只烏鴉。有一天，烏鴉決定要搬家，搬家時恰好被百靈鳥看到了，于是 百靈問烏鴉：“你在這片林子住了很久了，為什么要搬家呢？”烏鴉回答說：“在林子里，大家 都說我唱歌的聲音特別難聽，都討厭我。”百靈笑著說：“那也用不著搬家啊，你可以改變你 唱歌的聲音，或者盡量不要唱歌，如果你還是像現(xiàn)在一樣唱歌，無論你搬到哪個林子里，大 家都會討厭你呀！” 這個寓言說的就是，不要等環(huán)境改變來適應(yīng)你，而是要改變自己來適應(yīng)環(huán)境。那么，面 對高考，如何去改變自己呢？這需要策略。

一、明確自己的目標 你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳 得再高也不能夠得著的都不叫目標。學(xué)習(xí)目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。太高 了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標就應(yīng)該是進步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標就應(yīng)該是穩(wěn)步。根據(jù)自己 的情況制訂自己的目標，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時候，才是找到了方向。廣西文科狀元林麗淵在談到目標時說：我從小的夢想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不想 堅持的時候，我想到了我的夢；當(dāng)我遇到困難想逃避的時候，我的夢在告訴我不行；當(dāng)我獲 得小成功時，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢想就有動力。這個目標要符合自己情況。老師說過一個比喻：目標就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得 跳起來，拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。高考需要策略，盲目的學(xué)習(xí)是要不得的，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標，有目標 才會有動力。有一個故事，講的是一位父親帶著三個兒子到沙漠中去獵殺駱駝。到達目的地后，父親 問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝。”父親又問二兒子：

“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝。”父親最 后又問三兒子：“你看到了什么？”三兒子回答：“我看到了駱駝。”父親滿意地回答道：“答對 了。” 這則寓言

言說明確定目標的秘訣就是“明確”。確定、分解學(xué)習(xí)目標的要點有三： 1.大目標要細化到小目標，心里要有數(shù)。高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個年級。高三又可以劃分 為幾個階段，每個階段要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至具體劃分到每個月，每個星期，每一天學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。2.學(xué)習(xí)計劃要有針對性。3.制訂計劃是為了堅持。大目標短時間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，距離成功又近了一步。基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還 沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

二、把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙” 把學(xué)習(xí)變成興趣和習(xí)慣的竅門之一就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙”。堅持一天、三天、一月、三月、半年，在同一個時間去學(xué)習(xí)同一個科目，通過生物鐘、通過條件反射，自動提 醒去做應(yīng)該做的事情。就像吃飯前要洗手，用完東西自動恢復(fù)原位一樣，到了學(xué)習(xí)的時間自 動地去學(xué)習(xí)，去做與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切事情。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學(xué)做好一切 準備；放學(xué)回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地準時打開收音機或電視機。

三、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 山東文科狀元 林小杰 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣概括為六個字：善思、好問、勤記。還記得一首兒歌：人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會勞動，大腦會思考。這雖不多，但 道理卻不淺。優(yōu)秀生之所以優(yōu)秀，是因為他們關(guān)于運用大腦這個寶貝去不斷思考，而不是單 純地記憶，要知道我們的大腦不是知識的倉庫，而是一個知識的加工廠。文史學(xué)得好的同學(xué)，不是因為他的記憶力好，而是因為他善于思考。除了善思，還應(yīng)該好問。而好問來自于懷疑精神，就像德國文學(xué)家君特格拉斯在闡釋“啟 蒙”一詞時所說：要使大家習(xí)慣于“思考已經(jīng)思考過的東西，直到懷疑還是確信無疑”。當(dāng)疑問 出現(xiàn)時，我們應(yīng)該毫不遲疑地發(fā)問，直到從老師口中得到確切的答案，這便是“打破砂鍋問到

底”的好問精神。最后便是勤記。俗話說“好腦袋不如爛筆頭”，把平日所聽、所想、所學(xué)隨筆 記錄下來，便是一筆寶貴的財富。

四、睡前“七問” 完成了一天的學(xué)習(xí)，準備休息之前，躺在床上時同學(xué)們可以問問自己七個問題： 第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎？因為只有做了充分的課前預(yù)習(xí)，才能在上課 時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角

嗎？ 第三個問題：從這堂課，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？ 第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣地學(xué)習(xí)。第五個問題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進步。第六個問題：明天我還有哪些任務(wù)？ 第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

高考狀元學(xué)習(xí)方法參考 常方舟（上海文科狀元）英語學(xué)習(xí)無非是多讀多聽多看多背。在我看來，沒有必要死摳語法，而是要盡可能培養(yǎng)自己 的語感，省時又省力。背單詞是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不可偷懶。句型和詞組要做到靈活運用，不僅 翻譯會有明顯改善，寫作的豐富性上也會大有改觀。曹姍（安徽文科狀元）英語要大聲朗讀，我基本上每天早起讀英語或新概念，朗讀是一個培養(yǎng)語感的好辦法，有助 于在解題沒有明確依據(jù)的情況下提高答案正確率。堅持閱讀訓(xùn)練，達到英語能力和應(yīng)試能力 的統(tǒng)一需要做一定量的題目，尤其是閱讀和完形的成績的提高需要一個過程，不會立桿見影，一定要有毅力和耐心同時要會總結(jié)。我從高二起每天做兩篇閱讀一篇完形，做完后仔細思考 做錯的題，思維有什么偏差，出題者到底想考什么，逐漸使自己的思路接近命題者。魏冰（黑龍江文科狀元）英語：我的一點經(jīng)驗就是考前一兩個小時應(yīng)該一直聽英語，創(chuàng)設(shè)一種語言環(huán)境，避免考場上 出現(xiàn)緊張情緒。另外，我個人學(xué)習(xí)英語的一個方法就是查字典，字典里面我可以發(fā)現(xiàn)很多＂

標準＂＂權(quán)威＂的知識可以解答我平時的困惑，學(xué)到很多新知識． 周恬藝(江西文科狀元)

英語講究一個積累，其中單詞的積累是基石也是重點。一個人的詞匯量大小往往決定了他理 解文章的深度，它決定著做題的速度和質(zhì)量。故平常需要多多積累，多多復(fù)習(xí)。另外，對于完型填空時，應(yīng)在做完題后再把選項帶入文章通讀看看是否合理，以便選擇最佳 答案。在平常的訓(xùn)練中，對于錯誤處要仔細思考，找出原因。黃晨琦（福建文科狀元）英語在沖刺階段的關(guān)鍵是多背單詞。對于寫作，最好是把前七到八年的試卷答案拿過來，把 范文都背誦得非常流利。實在不行可以先寫中文，然后翻譯。此外，英語比較有效的學(xué)習(xí)方 法是多聽多看原版英語電影、書籍和歌曲。康靜（湖北文科狀元）英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會――聽說讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到口到眼 到手到。很多同學(xué)在學(xué)英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了 某一個器官，而沒有想到在一個單位時間里面，其實可以五官并用，這樣的話

可以提高自己 學(xué)習(xí)英語的效率。那么具體是怎么做的呢？拿到一個有聲文本，我一般會進行五遍聽音。第一遍進行聽音不看 文本，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對照文本，看自己所聽寫的內(nèi)容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文本，一邊進行跟讀，即看文本、聽 錄音，跟讀。第五遍不看文本，聽錄音，進行跟讀。吳茗（吉林理科狀元）說實話我沒有刻意地學(xué)，也沒有做很多題。英語方面自己好像有語言天賦，沒有下很大工夫 但是英語一直都很好。但是以前經(jīng)常看世界名著，有時買的是中英文對照的，小學(xué)時是看中 文，中學(xué)再重讀時會看英文部分，這樣讀下來英語語感會有很大的提高，答完形填空時理解 能力就非常強了。這些可能是一些讓我不知不覺受 益的地方。做題方面只要跟著學(xué)校老師走 就可以了。