第一篇：保險(xiǎn)學(xué)期末復(fù)習(xí)題

一、單選

1.李某為自己投保了保險(xiǎn)金額為50萬(wàn)元的人身意外傷害保險(xiǎn)，投保信息中告知其職業(yè)是某公司綜合部秘書。在公司改制中李某下崗，為生計(jì)在一保潔公司應(yīng)聘了高層清潔工，在保險(xiǎn)期內(nèi)一天，李某在工作中不幸從高處墜落身亡。根據(jù)保險(xiǎn)合同的規(guī)定，保險(xiǎn)人應(yīng)該給付李某的保險(xiǎn)金是()。

A.0元

B.50萬(wàn)元

C.25萬(wàn)元

D.15萬(wàn)元

2.李某向張某舉債300萬(wàn)，承諾半年后歸還100萬(wàn)，結(jié)果李某很守信。半年后傳來(lái)的消息說(shuō)李某身體每況愈下，張某擔(dān)心一旦李某有不測(cè)而危及到自己的利益，故以李某為被保險(xiǎn)人向某壽險(xiǎn)公司購(gòu)買了5年期壽險(xiǎn)。僅就保險(xiǎn)利益的審核而言，保險(xiǎn)公司正確的做法應(yīng)該是()。A.拒保。因?yàn)閺埬硨?duì)李某不具有保險(xiǎn)利益 B.承保300萬(wàn)元。因?yàn)樯婕暗膫鶆?wù)額為300萬(wàn)元 C.承保100萬(wàn)元。因?yàn)槔钅骋褮w還100萬(wàn)元 D.承保200萬(wàn)元。因?yàn)閺埬车膫鶛?quán)僅剩200萬(wàn)元

3.王某是某壽險(xiǎn)公司重大疾病險(xiǎn)的被保險(xiǎn)人，在一次單位體檢中幾乎從不參加體檢的王某也在體檢隊(duì)伍中，體檢中發(fā)現(xiàn)其患有肝癌而且已到晚期，保險(xiǎn)人在核賠中發(fā)現(xiàn)王某平時(shí)的生活方式非常糟糕：無(wú)節(jié)制的抽煙、酗酒，幾乎每天在外暴飲暴食，起居極為不合理，才導(dǎo)致了如此嚴(yán)重的結(jié)果。就造成王某健康狀況如此嚴(yán)重結(jié)果的風(fēng)險(xiǎn)因素類型而言，屬于()。

A.道德風(fēng)險(xiǎn)因素

B.物質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)因素

C.心理風(fēng)險(xiǎn)因素

D.投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)因素

4.保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展到一定程度并深入到社會(huì)生活的諸多層面之后產(chǎn)生的一項(xiàng)重要功能是（）。A.社會(huì)管理

B.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

C.資金融通

D.風(fēng)險(xiǎn)管理

5.李某于2003年2月3日為妻子王某購(gòu)買了一份10年期人壽保險(xiǎn),指定他們的兒子為受益人.保險(xiǎn)人經(jīng)過(guò)核 保同意承保并收取了首期保費(fèi) ,向李某簽發(fā)了保險(xiǎn)合同 ,其后李某每年均按期繳納續(xù)期保費(fèi).2007年9月1日 雙方離婚.2007年10月6日被保險(xiǎn)人王某遇車禍身故,保險(xiǎn)公司在處理受益人的索賠時(shí)出現(xiàn)了不同的意見(jiàn) ,其 中正確的意見(jiàn)應(yīng)是（）A.離婚導(dǎo)致保險(xiǎn)利益消失,該保險(xiǎn)單失效,保險(xiǎn)公司不給付受益人保險(xiǎn)金

B.離婚并不影響該保險(xiǎn)單的效力,保險(xiǎn)公司應(yīng)全額給付受益人保險(xiǎn)金

C.離婚使得該保單從2007年9月1日起失效,保險(xiǎn)公司只給付部分保險(xiǎn)金

D.由于保險(xiǎn)單已失效,保險(xiǎn)公司可不給付保險(xiǎn)金,但可以退還保險(xiǎn)費(fèi)

二、多選

1.王某為其妻購(gòu)買了10萬(wàn)元人壽保險(xiǎn)，指定受益人為他們的兒子王小某，若王某想變更受益人需要做的有（）

A.征得王小某的同意

B.整的保險(xiǎn)公司的同意

C.征得的妻子同意

D.通知保險(xiǎn)公司并辦理批改手續(xù)

2.受益人是人壽保險(xiǎn)合同特有的主體，其構(gòu)成要件包括（）A.受益人是享有保險(xiǎn)金請(qǐng)求權(quán)的人 B.受益人是由保單所有人所指定的人 C.受益人必須對(duì)保險(xiǎn)保的具有保險(xiǎn)利益 D.受益人必須與被保險(xiǎn)人具有親密的血緣關(guān)系

3.按照損失補(bǔ)償原則，保險(xiǎn)人行使代位求償權(quán)的前提條件有（）A.第三者的行為導(dǎo)致保險(xiǎn)事故發(fā)生造成保險(xiǎn)標(biāo)的損失 B.保險(xiǎn)人履行了賠償責(zé)任之后 C.第三者統(tǒng)一承擔(dān)責(zé)任之后 D.被保險(xiǎn)人提出要求

三、簡(jiǎn)答與論述

簡(jiǎn)答：保險(xiǎn)合同的解釋原則和爭(zhēng)議處理方式

簡(jiǎn)述人壽保險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)保單條款

論述題：2016年3月21日陳某為自己投保了人壽保險(xiǎn)，死亡保險(xiǎn)金額為100萬(wàn)。受益人為自己的妻子和兩個(gè)女兒。其中妻子的受益比例為60%，而兩個(gè)女兒各為20%。2016年12月31日，陳某大女兒因車禍去世。2017年5月，陳某從高處摔下死亡。陳某的妻子和小女兒向保險(xiǎn)公司提出索賠。

請(qǐng)問(wèn)這筆保險(xiǎn)金該如何分配？

第二篇：保險(xiǎn)學(xué)期末復(fù)習(xí)

保險(xiǎn)學(xué)概論期末復(fù)習(xí)（A）

一、名詞解釋（每小題5分，共20分）

1.最大誠(chéng)信原則：保險(xiǎn)雙方在簽訂和履行保險(xiǎn)合同時(shí)，必須以最大的誠(chéng)意，履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，互不欺騙和隱瞞，恪守合同的認(rèn)定與承諾，否則會(huì)導(dǎo)致保險(xiǎn)合同無(wú)效。

2.財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)：以有形財(cái)產(chǎn)作為保險(xiǎn)標(biāo)的的保險(xiǎn)，保險(xiǎn)人承擔(dān)保險(xiǎn)標(biāo)的因自然災(zāi)害或意外事故

而遭受損失的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

3.保險(xiǎn)代理人：根據(jù)保險(xiǎn)人的委托，在保險(xiǎn)人授權(quán)的范圍內(nèi)代為辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，并依法向保

險(xiǎn)人收取代理手續(xù)費(fèi)的單位或個(gè)人。

4.棄權(quán)與禁止反言：棄權(quán)指保險(xiǎn)人放棄在其保險(xiǎn)合同中可以主張的某種權(quán)利；禁止反言是指

保險(xiǎn)人已放棄某種權(quán)利，日后不得再向被保險(xiǎn)人提出主張這種權(quán)利。

二、單項(xiàng)選擇題（每小題 1 分，共 10分）

1、下列關(guān)于保險(xiǎn)的判斷正確的是()

A.保險(xiǎn)就是要消滅危險(xiǎn)

B.保險(xiǎn)就是保證不發(fā)生危險(xiǎn)

C.保險(xiǎn)就是保證發(fā)生危險(xiǎn)

D.保險(xiǎn)就是要分散危險(xiǎn)帶來(lái)的損失

2、“保險(xiǎn)是一種損失補(bǔ)償合同，是當(dāng)事人的一方收受商定的金額，對(duì)于對(duì)方所遭受的損失或發(fā)生的危險(xiǎn)予以補(bǔ)償?shù)暮贤！边@種說(shuō)法屬()

A.損失說(shuō)B.非損失說(shuō)

C.財(cái)產(chǎn)共同準(zhǔn)備說(shuō)D.二元說(shuō)

3、在保險(xiǎn)合同中，投保人交付保險(xiǎn)費(fèi)，買到的只是一個(gè)將來(lái)可能獲得補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，這說(shuō)明保險(xiǎn)合同具有()

A.附合性B.議商性

C.要式性D.射幸性

4、保險(xiǎn)合同中規(guī)定有關(guān)于保險(xiǎn)人責(zé)任免除條款的，保險(xiǎn)人在訂立保險(xiǎn)合同時(shí)應(yīng)當(dāng)向投保人明確說(shuō)明，未明確說(shuō)明的（）

A.該合同無(wú)效

B.該免責(zé)條款無(wú)效

C.投保人可免交保險(xiǎn)費(fèi)

D.保險(xiǎn)人在任何情況下無(wú)權(quán)解除合同

5、下列選項(xiàng)中，屬于危險(xiǎn)增加的情形是()

A.投保用來(lái)銷售水產(chǎn)品的房屋改變?yōu)榻?jīng)營(yíng)歌舞廳

B.地震征兆的出現(xiàn)

C.連日暴雨可能發(fā)生洪水

D.被保險(xiǎn)人患病且病情日益加重

6、受益人與被保險(xiǎn)人同時(shí)死亡，不能確定先后的()

A.推定被保險(xiǎn)人先死亡，由受益人的繼承人繼承保險(xiǎn)金

B.推定受益人先死亡，由被保險(xiǎn)人的繼承人繼承保險(xiǎn)金

C.推定兩人同時(shí)死亡，保險(xiǎn)金由雙方繼承人共同繼承

D.保險(xiǎn)公司可不給付保險(xiǎn)金

7、投保人在投保時(shí)，聲明其投保的財(cái)產(chǎn)旁邊放有特別危險(xiǎn)品，但保險(xiǎn)人或其代理人未拒保的，以后保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)因其旁邊的特別危險(xiǎn)品而造成損失的，保險(xiǎn)人()

A.可以要求解除合同，或要求提高保險(xiǎn)費(fèi)

B.不能解除合同，但可以要求提高保險(xiǎn)費(fèi)

C.不能解除合同，但可以拒絕賠償

D.既不能要求解除合同，也不能拒絕賠償

8.屬于企業(yè)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)可保財(cái)產(chǎn)的是()

A.土地B.賬外或已攤銷財(cái)產(chǎn)

C.礦藏D.道路

9.海洋貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)中不負(fù)賠償責(zé)任的損失是()

A.運(yùn)輸工具沉沒(méi)造成的損失B.共同海損的犧牲

C.提貨不著所引起的損失D.發(fā)貨人責(zé)任所引起的損失

10、汽車剎車失靈會(huì)引起意外事故，這屬于()

A.主觀風(fēng)險(xiǎn)因素B.客觀風(fēng)險(xiǎn)因素

C.心理風(fēng)險(xiǎn)因素D.實(shí)質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)因素

答案：

1.D2.A3.D4.B5.A6.B7.D8.B9.D10.D

三、多項(xiàng)選擇題（每小題 2 分，共 10分）

1.人身保險(xiǎn)合同中，保險(xiǎn)人不承擔(dān)保險(xiǎn)金給付責(zé)任的情形有()

A.被保險(xiǎn)人故意犯罪導(dǎo)致的自身殘廢

B.第三人的行為導(dǎo)致被保險(xiǎn)人死亡，受益人放棄追償權(quán)的C.被保險(xiǎn)人因車禍?zhǔn)軅?/p>

D.受益人為獲得保險(xiǎn)金而殺害被保險(xiǎn)人

2.保險(xiǎn)合同變更后，保險(xiǎn)人在原保險(xiǎn)單或者其他保險(xiǎn)憑證上進(jìn)行批注，幾種不同的批注方式并存的時(shí)候()

A.簽發(fā)時(shí)間在后的批注的效力優(yōu)于簽發(fā)時(shí)間在前的批注的效力

B.打印的批注的效力優(yōu)于附貼批注的效力

C.手寫批注的效力優(yōu)于附貼批注的效力

D.手寫批注的效力優(yōu)于打印批注的效力

3.下列哪些情形，除合同另有約定外，保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)降低保險(xiǎn)費(fèi)，并按日計(jì)算退還相應(yīng)的保險(xiǎn)費(fèi)()

A.據(jù)以確定保險(xiǎn)費(fèi)率的有關(guān)情況發(fā)生變化，保險(xiǎn)標(biāo)的危險(xiǎn)程度明顯減少

B.投保人為保險(xiǎn)標(biāo)的重復(fù)投保

C.保險(xiǎn)標(biāo)的的保險(xiǎn)價(jià)值明顯減少

D.訂立合同時(shí)保險(xiǎn)事故已發(fā)生，但保險(xiǎn)人不知道

4.在保險(xiǎn)實(shí)務(wù)當(dāng)中，每一保險(xiǎn)合同均包含有除外責(zé)任條款，雖其因保險(xiǎn)險(xiǎn)別而有所不同，但有一些條款則是各類保險(xiǎn)所共同的。下列情形中，哪些是財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)合同所均應(yīng)包括的除外條款?()

A.因被保險(xiǎn)人故意制造保險(xiǎn)事故所導(dǎo)致的損失

B.因被保險(xiǎn)人過(guò)失行為所導(dǎo)致的損失

C.因核輻射所導(dǎo)致的損失

D.因物品的自然損耗或者內(nèi)在的固有瑕疵所導(dǎo)致的損失

E.因被保險(xiǎn)人履行道義上的義務(wù)所導(dǎo)致的損失

5.下列危險(xiǎn)中，屬于信用保險(xiǎn)合同的可保危險(xiǎn)有哪些()?

A.戰(zhàn)爭(zhēng)B.罷工

C.暴動(dòng)D.政府征用或者沒(méi)收

E.被保險(xiǎn)人的過(guò)失

答案：1.AD2.ABCD3.AC4.ACD5.ABCD

四、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）

1.簡(jiǎn)述保險(xiǎn)的職能。

保險(xiǎn)的基本職能：（1）分散風(fēng)險(xiǎn)、分?jǐn)倱p失

（2）經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償職能

保險(xiǎn)的派生職能：（1）資金融通功能

（2）防災(zāi)防損功能

（3）社會(huì)管理功能

2.簡(jiǎn)述自愿保險(xiǎn)和強(qiáng)制保險(xiǎn)的區(qū)別。

自愿保險(xiǎn)是保險(xiǎn)人和投保人在自愿原則基礎(chǔ)上通過(guò)簽訂保險(xiǎn)合同而建立保險(xiǎn)關(guān)系的一種保險(xiǎn)。

強(qiáng)制保險(xiǎn)，是以國(guó)家的有關(guān)法律為依據(jù)而建立保險(xiǎn)關(guān)系的一種保險(xiǎn)。

二者的區(qū)別主要有：

(1)范圍和約束力不同。

(2)保險(xiǎn)費(fèi)和保險(xiǎn)金額的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)不同。

(3)責(zé)任產(chǎn)生的條件不同。

(4)在支付保險(xiǎn)費(fèi)和賠款的時(shí)間上不同。

3.貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)有什么特點(diǎn)？

貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)的特點(diǎn)：（1）承保標(biāo)的具有流動(dòng)性

（2）承保風(fēng)險(xiǎn)具有廣泛性

（3）保險(xiǎn)估計(jì)具有定值性

（4）保險(xiǎn)單可以隨提貨單背書轉(zhuǎn)讓

（5）保險(xiǎn)利益的特殊性

（6）合同解除的嚴(yán)格性

（7）被保險(xiǎn)人的多變性

4.對(duì)保險(xiǎn)組織的監(jiān)管包括哪些方面？

對(duì)保險(xiǎn)組織的監(jiān)管包括：（1）保險(xiǎn)組織形式的監(jiān)管

（2）保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)設(shè)立的監(jiān)管

（3）保險(xiǎn)公司變更的監(jiān)管

（4）保險(xiǎn)公司終止的監(jiān)管

（5）保險(xiǎn)從業(yè)人員的監(jiān)管

（6）保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)管

（7）對(duì)外資保險(xiǎn)企業(yè)的監(jiān)管

五、案例分析題（每題10分，共20分）

1.2005年8月，王某為丈夫投保了5萬(wàn)元人壽保險(xiǎn)，為期10年，受益人是王某的兒子。2006年3月，王某與丈夫因感情破裂離婚，經(jīng)法院判決，兒子由王某撫養(yǎng)。離婚后，王某與前夫各自都建立了新的家庭。2009年12月，王某的前夫因意外事故去世，王某得知后向保險(xiǎn)公司提出了給付保險(xiǎn)金的申請(qǐng)。保險(xiǎn)公司認(rèn)為王某離婚后對(duì)前夫已不再具有保險(xiǎn)利益，保險(xiǎn)合同失效，因此拒賠。

問(wèn)：(1)保險(xiǎn)公司拒賠的理由是否成立?為什么?

(2)本案應(yīng)如何處理?為什么?（10分）

答：(1)不成立。人身保險(xiǎn)與財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)對(duì)保險(xiǎn)利益存在的時(shí)間要求是不同的。在人身保險(xiǎn)中投保人在訂立保險(xiǎn)合同時(shí)必須具有保險(xiǎn)利益，至于保險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)投保人是否仍具有保險(xiǎn)利益則無(wú)關(guān)重要。

(2)本案中保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠付責(zé)任。王某投保時(shí)是具有保險(xiǎn)利益的，雖然王某與丈夫離婚后不再對(duì)前夫具有保險(xiǎn)利益，但這并不影響保險(xiǎn)合同的效力，保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)向受益人王某的兒子支付保險(xiǎn)金，王某作為監(jiān)護(hù)人可代領(lǐng)這筆保險(xiǎn)金。

2.有一租戶向房東租借房屋，租期為10個(gè)月。租房合同中寫明，租戶在租借期內(nèi)應(yīng)對(duì)房屋損壞負(fù)責(zé)，租戶為此而以所租借房屋投保火險(xiǎn)一年。租期滿后，租戶按時(shí)退房。退房后半個(gè)月，房屋毀于火災(zāi)。于是租戶以被保險(xiǎn)人身份向保險(xiǎn)公司索賠。

問(wèn)：（1）保險(xiǎn)公司是否承擔(dān)責(zé)任，為什么？

（2）如果租戶在退房時(shí)，將保單私下轉(zhuǎn)讓給房東，房東是否能以被保險(xiǎn)人的身份向保險(xiǎn)公司索賠，為什么？（10分）

答：（1）保險(xiǎn)人不承擔(dān)賠償責(zé)任，因?yàn)樽鈶敉朔亢髮?duì)該房無(wú)保險(xiǎn)利益（具體解釋什么叫保險(xiǎn)利益）。

（2）保單轉(zhuǎn)讓未經(jīng)過(guò)保險(xiǎn)公司同意，轉(zhuǎn)讓無(wú)效，保險(xiǎn)公司也不賠償。

保險(xiǎn)學(xué)概論期末復(fù)習(xí)（B）

一、名詞解釋題（每小題5分，共20分）

1.損失補(bǔ)償原則：保險(xiǎn)合同生效后，當(dāng)保險(xiǎn)標(biāo)的發(fā)生保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的損失時(shí)，通過(guò)保險(xiǎn)賠

償，使被保險(xiǎn)人回復(fù)到受災(zāi)前的經(jīng)濟(jì)原狀，但不能因損失而獲得額外收益。

2.產(chǎn)品責(zé)任保險(xiǎn)：承保被保險(xiǎn)人（生產(chǎn)廠家和經(jīng)銷商）所生產(chǎn)、出售的產(chǎn)品或商品，在承保

區(qū)域內(nèi)發(fā)生事故，造成使用、消費(fèi)或操作該產(chǎn)品或商品的人或其他任何人的人身傷害、疾病、死亡或財(cái)產(chǎn)損失，依法應(yīng)由被保險(xiǎn)人承擔(dān)責(zé)任時(shí)，保

險(xiǎn)人在約定的賠償限額內(nèi)負(fù)責(zé)賠償?shù)囊环N責(zé)任保險(xiǎn)。

3.保險(xiǎn)展業(yè)：也就是推銷保險(xiǎn)單，是保險(xiǎn)展業(yè)人員引導(dǎo)具有保險(xiǎn)潛在需求的人參加保險(xiǎn)的行

為，也是為投保人提供投保服務(wù)的行為，它是保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)的起點(diǎn)。

4.棄權(quán)與禁止反言：棄權(quán)指保險(xiǎn)人放棄在其保險(xiǎn)合同中可以主張的某種權(quán)利；禁止反言是指保險(xiǎn)人已放棄某種權(quán)利，日后不得再向被保險(xiǎn)人提出主張這種權(quán)利。

二、單項(xiàng)選擇題（每小題 1 分，共 10分）

1、汽車剎車失靈會(huì)引起意外事故，這屬于()

A.主觀風(fēng)險(xiǎn)因素B.客觀風(fēng)險(xiǎn)因素

C.心理風(fēng)險(xiǎn)因素D.實(shí)質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)因素

2.保險(xiǎn)代理人責(zé)任保險(xiǎn)屬于()

A.公眾責(zé)任險(xiǎn)B.個(gè)人責(zé)任險(xiǎn)

C.雇主責(zé)任險(xiǎn)D.職業(yè)責(zé)任險(xiǎn)

3．在出口信用保險(xiǎn)中，對(duì)于匯率變動(dòng)引起的風(fēng)險(xiǎn)保險(xiǎn)公司一般()

A.給予承保B.不予承保

C.視情況而定D.都要求加費(fèi)后方予承保

4．最早使用的分保方式是()

A.預(yù)約再保險(xiǎn)B.比例再保險(xiǎn)

C.合同再保險(xiǎn)D.臨時(shí)再保險(xiǎn)

5．根據(jù)保險(xiǎn)價(jià)值在保險(xiǎn)合同中是否先予確定進(jìn)行分類，將保險(xiǎn)合同分為()

A.足額保險(xiǎn)合同、不足額保險(xiǎn)合同和超額保險(xiǎn)合同

B.定值保險(xiǎn)合同和不定值保險(xiǎn)合同

C.補(bǔ)償性保險(xiǎn)合同和給付性保險(xiǎn)合同

D.特定危險(xiǎn)保險(xiǎn)合同和一切危險(xiǎn)保險(xiǎn)合同

6．保險(xiǎn)合同中規(guī)定有關(guān)于保險(xiǎn)人責(zé)任免除條款的，保險(xiǎn)人在訂立保險(xiǎn)合同時(shí)應(yīng)當(dāng)向投保人明確說(shuō)明，未明確說(shuō)明的（）

A.該合同無(wú)效

B.該免責(zé)條款無(wú)效

C.投保人可免交保險(xiǎn)費(fèi)

D.保險(xiǎn)人在任何情況下無(wú)權(quán)解除合同

7．王某為其家庭財(cái)產(chǎn)投保了火災(zāi)險(xiǎn)，但未投保盜竊險(xiǎn)。某日王某家失火，部分財(cái)產(chǎn)被搶救出來(lái)，堆放于露天。因忙于救火無(wú)人看管，部分財(cái)產(chǎn)被盜。王某向保險(xiǎn)公司索賠。本案中

()

A.火災(zāi)是近因，保險(xiǎn)公司應(yīng)賠償因火災(zāi)和被盜引起的全部保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)的損失

B.盜竊是近因，保險(xiǎn)公司不應(yīng)賠償王某的損失

C.因火災(zāi)引起的損失，保險(xiǎn)公司應(yīng)予賠償；因盜竊引起的損失保險(xiǎn)公司不應(yīng)賠償

D.近因無(wú)法確定，無(wú)法估算賠額

8.小明的爸爸有一祖輩遺傳下來(lái)的鄭板橋字畫，并欲以此字畫作為標(biāo)的向保險(xiǎn)公司投保。若你是保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人，你應(yīng)當(dāng)建議他投保以下哪一險(xiǎn)種?()

A.足額保險(xiǎn)B.超額保險(xiǎn)

C.定值保險(xiǎn)D.不定值保險(xiǎn)

9.2005年10月1日，小黃從北京乘飛機(jī)回重慶老家看望雙親，登機(jī)前航空公司為其繳費(fèi)購(gòu)買一保單，以保障因飛機(jī)墜落導(dǎo)致的航空公司對(duì)小黃的賠償責(zé)任。請(qǐng)問(wèn)該保險(xiǎn)屬下列險(xiǎn)種中的哪一類?()

A.飛機(jī)公眾責(zé)任保險(xiǎn)B.飛機(jī)第三者責(zé)任保險(xiǎn)

C.飛機(jī)旅客責(zé)任保險(xiǎn)D.飛機(jī)旅客意外傷害保險(xiǎn)

10.某保險(xiǎn)公司違反《保險(xiǎn)法》的規(guī)定，損害社會(huì)公共利益，并已危及本公司的償付能力，保監(jiān)會(huì)對(duì)該公司應(yīng)當(dāng)采取下列哪一監(jiān)管措施?()

A.對(duì)該公司依法檢查B.對(duì)該公司依法整頓

C.對(duì)該公司依法接管D.對(duì)該公司依法撤銷

答案：1.D2.D3.B4.D5.B6.B7.C8.C9.C10.C

三、多項(xiàng)選擇題（每小題 2 分，共 10分）同A

四、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）

1.什么叫近因，什么叫近因原則？

近因：在風(fēng)險(xiǎn)和損失之間，導(dǎo)致?lián)p失的最直接、最有效、其決定作用的原因，而不是時(shí)間上

或空間上與損失結(jié)果最為接近的原因。

近因原則：在風(fēng)險(xiǎn)和保險(xiǎn)標(biāo)的損失關(guān)系中，如果近因?qū)儆诒槐ｏL(fēng)險(xiǎn)，保險(xiǎn)人應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任；

近因?qū)儆诔怙L(fēng)險(xiǎn)或未保風(fēng)險(xiǎn)，則保險(xiǎn)人不負(fù)賠償責(zé)任。

2.簡(jiǎn)述自愿保險(xiǎn)和強(qiáng)制保險(xiǎn)的區(qū)別。

自愿保險(xiǎn)是保險(xiǎn)人和投保人在自愿原則基礎(chǔ)上通過(guò)簽訂保險(xiǎn)合同而建立保險(xiǎn)關(guān)系的一種保險(xiǎn)。

強(qiáng)制保險(xiǎn)，是以國(guó)家的有關(guān)法律為依據(jù)而建立保險(xiǎn)關(guān)系的一種保險(xiǎn)。

二者的區(qū)別主要有：

(1)范圍和約束力不同。

(2)保險(xiǎn)費(fèi)和保險(xiǎn)金額的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)不同。

(3)責(zé)任產(chǎn)生的條件不同。

(4)在支付保險(xiǎn)費(fèi)和賠款的時(shí)間上不同。

3.什么叫保險(xiǎn)利益原則？財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)利益有哪些？

保險(xiǎn)利益原則：在簽訂保險(xiǎn)和履行合同的過(guò)程中，投保人或被保險(xiǎn)人對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的必須具有保

險(xiǎn)利益。

財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)的保險(xiǎn)利益有：（1）財(cái)產(chǎn)所有人、經(jīng)營(yíng)管理人的保險(xiǎn)利益

（2）抵押權(quán)人與質(zhì)權(quán)人的保險(xiǎn)利益

（3）負(fù)有經(jīng)濟(jì)責(zé)任的財(cái)產(chǎn)保管人、承租人等的保險(xiǎn)利益

（4）合同雙方當(dāng)事人的保險(xiǎn)利益

4.保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人與保險(xiǎn)代理人的區(qū)別？

（1）代表的利益主體不同

（2）開(kāi)展業(yè)務(wù)的名義不同

（3）業(yè)務(wù)范圍不同

（4）專業(yè)要求不同

（5）承擔(dān)的法律責(zé)任不同

（6）提供的服務(wù)側(cè)重點(diǎn)不同

（7）服務(wù)對(duì)象的類型有所不同

（8）手續(xù)費(fèi)支付方式不同

五、案例分析題（每題10分，共20分）

1.李某在游泳池內(nèi)被從高處跳水的王某撞昏，溺死于水池底。由于李某生前投保了一份健康保險(xiǎn)，保額5萬(wàn)元，而游泳館也為每位游客保了一份意外傷害保險(xiǎn)，保額2萬(wàn)元。事后，王某承擔(dān)民事?lián)p害賠償責(zé)任10萬(wàn)元。問(wèn)：

(1)因未指定受益人，李某的家人能領(lǐng)取多少保險(xiǎn)金?

(2)對(duì)王某的10萬(wàn)元賠款應(yīng)如何處理?說(shuō)明理由。（10分）

答：(1)李某死亡的近因?qū)儆谝馔鈧Γ瑢儆谝馔鈧ΡｋU(xiǎn)的保險(xiǎn)責(zé)任，因此李某的家人只能領(lǐng)到2萬(wàn)元的保險(xiǎn)金。

(2)對(duì)王某的10萬(wàn)元賠償應(yīng)全部歸李某的家人所有，因?yàn)槿松肀ｋU(xiǎn)不適用于補(bǔ)償原則。

2.有一批貨物出口，貨主以定值保險(xiǎn)的方式投保了貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)，按投保時(shí)實(shí)際價(jià)值與保險(xiǎn)人約定保險(xiǎn)價(jià)值24萬(wàn)元，保險(xiǎn)金額也為24萬(wàn)元，后貨物在運(yùn)輸中發(fā)生保險(xiǎn)事故，出險(xiǎn)時(shí)當(dāng)?shù)赝旰檬袃r(jià)為20萬(wàn)元。問(wèn)：

(1)如果貨物全損，保險(xiǎn)人如何賠償?賠償為多少?

(2)如果部分損失，損失程度為80％，則保險(xiǎn)人如何賠償?其賠款為多少?（10分）答：(1)按照定值保險(xiǎn)的規(guī)定，發(fā)生保險(xiǎn)事故時(shí)，以約定的保險(xiǎn)金額為賠償金額。因此，保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)按保險(xiǎn)金額賠償，其賠償金額為24萬(wàn)元。

(2)保險(xiǎn)人按比例賠償方式

賠償金額＝保險(xiǎn)金額×損失程度＝24×80％＝19．2萬(wàn)元

第三篇：憲法學(xué)期末復(fù)習(xí)題

憲法學(xué)期末復(fù)習(xí)題

一、名詞解釋。

1、民定憲法是指由議會(huì)，制憲會(huì)議或公民投票方式通過(guò)的憲法

2、剛性憲法是指制定和修改憲法的機(jī)關(guān)或程序與普通法律不同。

3、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，實(shí)現(xiàn)各民主黨派及其他愛(ài)國(guó)民主人士進(jìn)行政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)。

4、共和制是指國(guó)家權(quán)利屬于人民，國(guó)家的代表機(jī)關(guān)即國(guó)家元首是由選舉產(chǎn)生并規(guī)定有一定任期的政權(quán)組織形式。

5、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)政權(quán)組織形式，是指我國(guó)的一切權(quán)利屬于人民，人民通過(guò)直接或間接選舉選派代表，按照民主集中只的原則，組成全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)集中同意行使國(guó)家權(quán)力，其他國(guó)家機(jī)關(guān)由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，受人民代表大會(huì)監(jiān)督，對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)向本級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，人民代表大會(huì)向人民負(fù)責(zé)，并最終實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主的一項(xiàng)根本政治制度。

6、選舉權(quán)是指公民享有選舉為人民代表機(jī)關(guān)代表或某些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人員的權(quán)利；被選舉權(quán)是指公民享有的被選為國(guó)家代表機(jī)關(guān)代表或某些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人員的權(quán)利。

7、特別行政區(qū)是指我國(guó)行政區(qū)域內(nèi)，根據(jù)我國(guó)憲法和法律的規(guī)定，專門設(shè)立具有特殊法律地位，實(shí)行特殊的社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)制度的行政區(qū)域。

8、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是指私營(yíng)企業(yè)，它是指企業(yè)資產(chǎn)屬于私人所有，雇工達(dá)到一定規(guī)模以上的營(yíng)利性的經(jīng)濟(jì)組織。

9、公民是指具有一國(guó)國(guó)籍的人

10、國(guó)家機(jī)構(gòu)是指一定社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)為實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治職能而建立起來(lái)的進(jìn)行國(guó)家管理和執(zhí)行統(tǒng)治職能的國(guó)家機(jī)關(guān)的總和。

二、填空題。

1、我國(guó)憲法規(guī)定，一切、行政法規(guī)和

2、世界第一部成文憲法是。

3、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的制度是我國(guó)的基本政治制度。

4、我國(guó)的政權(quán)組織形式是。

5、每一選區(qū)可以選出數(shù)名議員的選舉制度稱為

6、我國(guó)民族自治地方分為三級(jí)，即自治區(qū)、。

7、社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括兩個(gè)方面，和道德建設(shè)。

8、中國(guó)政府在人權(quán)問(wèn)題上的基本觀點(diǎn)是，中國(guó)權(quán)。生存權(quán)是中國(guó)的首要人權(quán)。

9、人民檢察院是我國(guó)的機(jī)關(guān)，是

10、憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是機(jī)關(guān)，全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。

11、我國(guó)的政權(quán)組織形式是。

12、憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)是以基礎(chǔ)的社會(huì)主義國(guó)家。

13、中華人民共和國(guó)主席、副主席每屆任期連續(xù)任職

14、英國(guó)不成文憲法的表現(xiàn)形式主要有 憲法性文件、權(quán)威學(xué)者的著述。

15、憲法規(guī)定，任何公民非經(jīng)批準(zhǔn)或者決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。

三、判斷題。

1、在本質(zhì)上，憲法是廣大人民群眾意志和利益的集中表現(xiàn)。（×）

2、國(guó)家性質(zhì)是國(guó)家本質(zhì)屬性的抽象概括，其核心問(wèn)題是國(guó)家權(quán)利的歸屬。（×）

3、選舉法規(guī)定：全國(guó)人民代表大會(huì)代表主持全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的選舉。（×）

4、特別行政區(qū)與一般的行政區(qū)域不同，具有特殊性。但在遵守憲法上，是與一般行政區(qū)域

一致的。（×）

5、人民的民主選舉制由資產(chǎn)階級(jí)首創(chuàng)，而后發(fā)展到社會(huì)主義階段。（√）

6、根據(jù)現(xiàn)行憲法的規(guī)定，我國(guó)公民的人身自由包括人身自由不受侵犯以及人格尊嚴(yán)不受侵

犯。（×）

7、在各國(guó)的國(guó)籍法中，通常有兩種取得國(guó)籍的方式：一種是出生國(guó)籍，即因出生而取得國(guó)

籍，另一種是繼有國(guó)籍，即因加入而取得國(guó)籍。（√）

8、我國(guó)國(guó)旗是1949年9月27日中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)確定的。

（√）

9、世界上第一個(gè)把人權(quán)提到綱領(lǐng)性文件和根本地位的是1996年美國(guó)的《人權(quán)宣言》，馬克

思稱它為“第一個(gè)人權(quán)宣言”，以法律形式肯定了資產(chǎn)階級(jí)的人權(quán)概念。（√）

10、土地公有制是我國(guó)生產(chǎn)資料公有制的重要組成部分。任何組織或者個(gè)人不得侵占、買賣、出租或者以其它形式進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。（×）。

11、根據(jù)憲法，2001年12月29日。第九屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)人口

與計(jì)劃生育法》。該法于2002年9月1日起實(shí)行。這部法律是我國(guó)第一部以人口與計(jì)劃生育

工作為主要內(nèi)容的基本法律。（√）。

12、選舉法規(guī)定：全國(guó)人民代表大會(huì)代表主持全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的選舉。（×）

13、如果是自治區(qū)，那么自治機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是自治區(qū)人命代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)和人民政府。

而自治區(qū)下設(shè)的市、縣人民代表大會(huì)和人民政府則不是自治機(jī)關(guān)。（√）

14、私營(yíng)企業(yè)的特征之一是私營(yíng)企業(yè)的資產(chǎn)屬于私人所有。這是他與國(guó)有企業(yè)和集體企業(yè)的本質(zhì)區(qū)別。這里所說(shuō)的私人，是若干人，而非一人。（×）

15、《城市居民委員會(huì)組織法》和《村民委員會(huì)組織法》分別對(duì)基層群眾性自治組織和基層

人民政府的關(guān)系作了規(guī)定。（√）

四、選擇題。

1、憲法實(shí)施的監(jiān)督包括以下內(nèi)容（ABD）

A審查法律、法規(guī)和規(guī)范性法律文件的合憲性

B審查國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員行為的合憲性

C審查公民行為的合憲性

D審查政黨、社會(huì)團(tuán)體等行為的合憲性

2、中華人民共和國(guó)成立后先后頒布過(guò)（C）

A兩部憲法B三部憲法C四部憲法D五部憲法

3、按國(guó)家權(quán)力歸屬不同，近現(xiàn)代國(guó)家主要采取的政權(quán)組織形式是（AC）

A君主立憲制B議會(huì)君主立憲制C共和制D總統(tǒng)制

4、全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期（B）

A3年B5年C6年D8年

5、憲法規(guī)定對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)的有（BCD）

A國(guó)家主席B國(guó)務(wù)院C中央軍事委員會(huì)

D最高人民法院和最高人民檢察院

6、我國(guó)《民族區(qū)域自治法》規(guī)定，民族自治地方分為（ABC）

A自治區(qū)B自治州C自治縣D民族鄉(xiāng)

7、憲法規(guī)定，人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是（CD）

A中央人民政府B地方各級(jí)人民政府C全國(guó)人民代表大會(huì)

D地方各級(jí)人民代表大會(huì)

8、世界著名的（D）是第一部現(xiàn)代意義上的憲法，確立了聯(lián)邦主義原則和二元議會(huì)制的共和政體。

A英國(guó)憲法B美國(guó)憲法C法國(guó)憲法D魏瑪憲法

9、憲法實(shí)施監(jiān)督的方式主要有（ABCD）

A預(yù)防性審查B事后審查C個(gè)案審查D憲法控訴

10、憲法規(guī)定，國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行（B）

A沒(méi)收B征收C征用D并給予補(bǔ)償

11、憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的（D）

A共產(chǎn)主義國(guó)家B社會(huì)主義國(guó)家

C無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的社會(huì)主義國(guó)家D人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家

12、在奴隸國(guó)家，曾經(jīng)實(shí)行過(guò)三種政權(quán)組織形式，即（ACD）

A君主制B君主立憲制C貴族共和制D民主共和制

13、憲法規(guī)定，人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)處理刑事案件，應(yīng)當(dāng)（ABC），以確保準(zhǔn)確有效地執(zhí)行法律。

A分工負(fù)責(zé)B互相配合C互相制約D互相監(jiān)督

14、在總統(tǒng)制國(guó)家中，（ABC）

A總統(tǒng)是國(guó)家元首B總統(tǒng)直接對(duì)選民負(fù)責(zé)

C總統(tǒng)是政府首腦D總統(tǒng)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)

15、憲法規(guī)定向全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作的有（ABD）

A全國(guó)人大常委會(huì)B國(guó)務(wù)院

C中央軍事委員會(huì)D最高人民法院和最高人民檢察院

五、簡(jiǎn)答題。

1、簡(jiǎn)述憲法的作用。

答：1）憲法對(duì)于組織和規(guī)范國(guó)家權(quán)利的作用；

2）憲法對(duì)于保障公民基本權(quán)利的作用

3）憲法對(duì)實(shí)行法治的作用

4）憲法對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用

5）憲法維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一

2、簡(jiǎn)述憲法規(guī)范制裁性的特殊表現(xiàn)形式。

答：1）公民對(duì)政治過(guò)程的監(jiān)督是憲法制裁的重要表現(xiàn)形式，構(gòu)成憲法特有的制裁模式，如

選舉過(guò)程、罷免制度、規(guī)范性文件的審查等。

2）近代憲法大多對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)人員的違憲行為規(guī)定了追究責(zé)任以至

罷免的權(quán)利。

3）一些國(guó)家實(shí)行違憲立法審查制度，通過(guò)司法部門或特別機(jī)關(guān)，對(duì)違憲的法律、法規(guī)

予以撤消或宣布無(wú)效。

3、簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和特點(diǎn)。P70

答：1）中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想武裝起來(lái)的工人階級(jí)政黨。

2）中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表者。

3）中國(guó)共產(chǎn)黨是按照民主集中制的原則建立起來(lái)的工人階級(jí)政黨。

4、簡(jiǎn)述我國(guó)人民代表大會(huì)制的民主集中制原則的體現(xiàn)。

1）從人民代表大會(huì)同人民群眾的關(guān)系上看，人民是國(guó)家的主人，我國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)是由人民通過(guò)直接選舉或間接選舉選出的代表所組成的。

2）從人民代表大會(huì)同其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系上看，全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表

大會(huì)構(gòu)成我國(guó)國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)的統(tǒng)一體系。

3）從中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系上看，中央和地方國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的劃分，是遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方主動(dòng)性、積極性的原則。

5、簡(jiǎn)述我國(guó)公民平等權(quán)的內(nèi)容。

1）法律面前人人平等；2）男女平等；3）民族平等

6、簡(jiǎn)述基層群眾性自治組織的特點(diǎn)。

1）基層群眾性自治組織是群眾性的社會(huì)組織，不同于國(guó)家政權(quán)組織和其他政治、經(jīng)濟(jì)等社

會(huì)組織。

2）基層群眾性自治組織是一個(gè)具有自治性質(zhì)的社會(huì)組織。

3）基層群眾性自治組織具有基層性的特點(diǎn)

7、簡(jiǎn)述國(guó)家主席的職權(quán)。

1）公布法律，發(fā)布命令

2）任免權(quán)

3）外交權(quán)

4）榮典權(quán)

5）中華人民共和國(guó)主席職位的補(bǔ)缺

8、簡(jiǎn)述全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)。

1）立法權(quán)

2）人事任免權(quán)

3）國(guó)家重大問(wèn)題的決定權(quán)

4）監(jiān)督權(quán)

5）應(yīng)當(dāng)行使的其他權(quán)利

六、論述題。

1、試述保護(hù)環(huán)境和控制人口的意義。P167

答：第一：人類社會(huì)是自然界發(fā)展到一定階段上的產(chǎn)物，自然界的存在和人的自然力的存在是人類社會(huì)存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，地理環(huán)境、人口和生產(chǎn)方式都是構(gòu)成一定社會(huì)存在的基本的物質(zhì)要素，離開(kāi)了這些條件，人類社會(huì)就不可能存在，更不可能發(fā)展。

（1）地理環(huán)境是社會(huì)存在和發(fā)展的經(jīng)常的必要的條件；

（2）地理環(huán)境和人口因素對(duì)于社會(huì)生活及其發(fā)展的重要作用和影響是多方面的，有時(shí)甚

至是極其重要的。

（3）它在一定程度上對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展起加速和延緩的作用；

（4）地理環(huán)境的優(yōu)越與否及自然資源的多寡直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力，并直接影響到各個(gè)生產(chǎn)部門的發(fā)展、分布，并且是造成不同國(guó)家、不同地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的重要因素；

（5）而一定社會(huì)人口的數(shù)量和質(zhì)量，其增長(zhǎng)的速度和人口的分布也從不同的方面對(duì)社會(huì)

民發(fā)展產(chǎn)生著重大的影響。

2、如何改革和完善我國(guó)的選舉制度。P108

1）進(jìn)一步擴(kuò)大直接選舉的范圍

2）改進(jìn)和健全候選人的提名辦法

3）將人民代表的必備素質(zhì)法律化，并堅(jiān)持按照人民代表的素質(zhì)要求，確立正式代表候選人

4）改進(jìn)和完善代表候選人的介紹辦法

5）健全對(duì)人民代表地監(jiān)督機(jī)制

6）除了繼續(xù)堅(jiān)持按地區(qū)選舉的制度外，還可以探索輔之以按界別選舉與其他方式產(chǎn)生部分

代表的辦法，使民主的選舉制度在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展，以進(jìn)一步發(fā)展社會(huì)主義民主，健全人民代表大會(huì)制度。

2、試述我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)。

（一）公民權(quán)利和自由的廣泛性

1）享有權(quán)利自由的主體非常廣泛

2）現(xiàn)行憲法確認(rèn)并保障的公民的基本權(quán)利的范圍很廣泛

（二）公民權(quán)利和義務(wù)的平等性203

1）公民享有權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的平等

2）國(guó)家機(jī)關(guān)在適用法律時(shí)對(duì)公民也一律平等

3）國(guó)家不允許任何組織和個(gè)人有超越憲法和法律之上的特權(quán)，人人都必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)

（三）公民權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性

1）現(xiàn)行憲法在確認(rèn)公民的權(quán)利和自由時(shí)，是從實(shí)際出發(fā)，充分考慮到我國(guó)處于社會(huì)主義發(fā)

展階段的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平和社會(huì)現(xiàn)狀，來(lái)確認(rèn)權(quán)利和自由的范圍、內(nèi)容以及物質(zhì)保障問(wèn)題的。

2）現(xiàn)行憲法對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，注重法律保障和實(shí)際的物質(zhì)保障，因?yàn)槿魏螜?quán)利的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)法律保障和物質(zhì)保障。

（四）公民權(quán)利和義務(wù)的一致性

1）公民享有權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)是統(tǒng)一的2）權(quán)利和義務(wù)互相依存。

3）權(quán)利和義務(wù)的彼此結(jié)合。

4）權(quán)利和義務(wù)互相促進(jìn)，相輔相成。

第四篇：會(huì)計(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)題

會(huì)計(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)題

一、單選題

1.會(huì)計(jì)是以（提供會(huì)計(jì)信息）主要目的的核算和管理活動(dòng)。

2.（全面性）是指會(huì)計(jì)對(duì)所有納入會(huì)計(jì)核算控制范圍國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)合同，進(jìn)行完整的…..3.一個(gè)企業(yè)的資產(chǎn)總額與權(quán)益總額（必然相等）。

4.下列錯(cuò)誤能夠通過(guò)試算平衡查找的有（借貸金額不等）

二、多選題

1.會(huì)計(jì)基本只能是（反應(yīng)、監(jiān)督）。

2.工業(yè)企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)包括（資金投入、資金的循環(huán)、資金的周轉(zhuǎn)、資金的退出）。

3.下列費(fèi)用能計(jì)入產(chǎn)品成本的有（分?jǐn)偟谋ｋU(xiǎn)費(fèi)、計(jì)算提固定資產(chǎn)折舊、直接生產(chǎn)、制造費(fèi)用）

4.下列項(xiàng)目應(yīng)計(jì)入材料采購(gòu)成本的有（買價(jià)、采購(gòu)運(yùn)輸費(fèi)、運(yùn)輸涂中合理?yè)p耗）

三、判斷題

1.2006年2月15日發(fā)布企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，標(biāo)志我國(guó)會(huì)計(jì)以國(guó)際會(huì)計(jì)的趨同。√

2.企業(yè)在選擇會(huì)計(jì)和運(yùn)算會(huì)計(jì)應(yīng)實(shí)質(zhì)重于形式的選擇。√

3.企業(yè)購(gòu)進(jìn)材料時(shí)應(yīng)向購(gòu)貨方交納增值稅，應(yīng)計(jì)入所購(gòu)商品的成本。×

4.謹(jǐn)慎性要求企業(yè)應(yīng)商估資產(chǎn)和購(gòu)入低估負(fù)載和費(fèi)用。×

四、問(wèn)答題

1.為什么說(shuō)會(huì)計(jì)的基本假設(shè)是會(huì)計(jì)核算的前題？會(huì)計(jì)的基本假設(shè)的內(nèi)容及相互關(guān)系？

答：（1）會(huì)計(jì)是通過(guò)確認(rèn)，計(jì)量和報(bào)告對(duì)社會(huì)再生過(guò)程中的資金運(yùn)算進(jìn)行核算和控制的一種管理手段。由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的復(fù)雜性決定了資金運(yùn)算，會(huì)計(jì)是隨著生產(chǎn)和管而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的，因此，必須對(duì)會(huì)計(jì)核算和控制的空間范圍，時(shí)間界限、會(huì)計(jì)對(duì)象、計(jì)量手段進(jìn)行限定，會(huì)計(jì)職能在一定的范圍中運(yùn)算，對(duì)一定的對(duì)象進(jìn)行核算。因此會(huì)計(jì)假設(shè)是會(huì)計(jì)核算的前題。

（2）會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期、貨幣計(jì)量。

（3）相互依互關(guān)系、相互補(bǔ)充關(guān)系，會(huì)計(jì)主體確定了會(huì)計(jì)核算的空間范圍；持續(xù)經(jīng)營(yíng)和會(huì)計(jì)分期決定了會(huì)計(jì)核算的時(shí)間長(zhǎng)度；貨幣計(jì)量作為會(huì)計(jì)核算的必要手段。沒(méi)有會(huì)計(jì)主體就不會(huì)有持續(xù)經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有持續(xù)經(jīng)營(yíng)，就沒(méi)有會(huì)計(jì)分期，沒(méi)有貨幣計(jì)量就沒(méi)有現(xiàn)代會(huì)計(jì)。

2.收付實(shí)現(xiàn)制與權(quán)責(zé)發(fā)生制有哪些區(qū)別？答：權(quán)責(zé)發(fā)生制以應(yīng)收，應(yīng)付為標(biāo)準(zhǔn)；收付實(shí)現(xiàn)制以實(shí)收，實(shí)付為標(biāo)準(zhǔn)。

3.企業(yè)應(yīng)如何設(shè)置賬戶？答：為了序時(shí)連續(xù)系統(tǒng)記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生而引起的會(huì)計(jì)的增加減少變動(dòng)，提供各種會(huì)計(jì)信息，根據(jù)會(huì)計(jì)法規(guī)定的會(huì)計(jì)科目在賬薄開(kāi)設(shè)賬戶。賬戶應(yīng)以會(huì)計(jì)科目作為它的名稱，并具一定的格式。

4簡(jiǎn)述賬戶與會(huì)計(jì)科目的關(guān)系？答：會(huì)計(jì)科目和賬戶都是會(huì)計(jì)對(duì)象內(nèi)容、科學(xué)分類，兩則口徑一致性相同。會(huì)計(jì)科目是賬戶的名稱，是為了設(shè)置賬戶的依據(jù)；賬戶是會(huì)計(jì)科目的具體運(yùn)用，沒(méi)有會(huì)計(jì)科目，賬戶便是去了設(shè)置依據(jù)；沒(méi)有賬戶，就無(wú)法發(fā)揮會(huì)計(jì)科目的作用。區(qū)別：會(huì)計(jì)科目?jī)H僅是賬戶名稱，不存在結(jié)構(gòu)，而賬戶具有一定的格式和結(jié)構(gòu)；在實(shí)際工作中對(duì)會(huì)計(jì)科目和賬戶，不加嚴(yán)格的區(qū)分，是互相通用的。

5.材料采購(gòu)成本包括哪些內(nèi)容？答：買家和采購(gòu)費(fèi)用：買家是企業(yè)采購(gòu)材料時(shí)，按照發(fā)票價(jià)格所支出的價(jià)款；采購(gòu)費(fèi)用是材料采購(gòu)過(guò)程中所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用包括供應(yīng)單位運(yùn)達(dá)企業(yè)所在地的運(yùn)費(fèi)、裝卸費(fèi)、包裝費(fèi)、倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)，將此之外還包括稅費(fèi)，進(jìn)口關(guān)稅費(fèi)，增值稅。

6.試述利潤(rùn)形式，利潤(rùn)分配的內(nèi)容？答：財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)成果

營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=營(yíng)業(yè)收入—營(yíng)業(yè)成本—營(yíng)業(yè)稅金及附加—銷售費(fèi)用—管理費(fèi)用—財(cái)務(wù)費(fèi)用+投資收益

營(yíng)業(yè)外收支=營(yíng)業(yè)外收入—營(yíng)業(yè)外支出凈利潤(rùn)=利潤(rùn)總額—所得稅費(fèi)用

分配：按國(guó)家規(guī)定，提出盈余公積金，然而向投資者分配利潤(rùn)，彌補(bǔ)損。

7.簡(jiǎn)述資產(chǎn)負(fù)債表的內(nèi)容及理論基礎(chǔ)？答：資產(chǎn)：由過(guò)去的交易，事項(xiàng)，由企業(yè)在某特定時(shí)間所擁有或控制的預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的資源，資產(chǎn)應(yīng)當(dāng)按照流動(dòng)資產(chǎn)或非流動(dòng)資產(chǎn)在資產(chǎn)負(fù)債上的列式。

負(fù)債：反映在某一特定時(shí)期內(nèi)，預(yù)期會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益流出去時(shí)義務(wù)，負(fù)債應(yīng)當(dāng)按照流動(dòng)負(fù)債或非流動(dòng)負(fù)債在資產(chǎn)負(fù)債表上的列式。

所有者權(quán)益：指企業(yè)資產(chǎn)扣除負(fù)債后的余額，反應(yīng)企業(yè)在某一定特期，股東或投資者擁有的凈資產(chǎn)總額，它一般按照實(shí)收資本，資本盈余公積，未分配率，分項(xiàng)列式，資產(chǎn)負(fù)債表。資產(chǎn)=負(fù)債+所有者

8.財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成體系？

答：財(cái)務(wù)狀況

經(jīng)營(yíng)成果

現(xiàn)金流量 現(xiàn)金流量

基本財(cái)務(wù)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。財(cái)務(wù)報(bào)表附注：現(xiàn)金流量表，所有者權(quán)益變動(dòng)表。（附注是為了便于報(bào)表使用者理解報(bào)表的內(nèi)容對(duì)以上這些表的列式項(xiàng)目的文字描述和明細(xì)資料）

第五篇：教育學(xué)期末復(fù)習(xí)題

第一章：教育與教育學(xué)

一、單選題

1.提出“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這一重要思想的著作是：

A、《論語(yǔ)》；B、《理想國(guó)》；C、《大教學(xué)論》；D、《學(xué)記》

2、集體體現(xiàn)柏拉圖教育思想的著作是：

A、《大教學(xué)論》；B、《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》；C、《理想國(guó)》；D、《教育漫話》

3.、《學(xué)記》指出，“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。”這句話體現(xiàn)了： A、教育與政治的關(guān)系；

B、主張課內(nèi)與課外相結(jié)合；

C、提倡啟發(fā)性教學(xué)；

D、主張教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)

4、一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)志著教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入獨(dú)立形態(tài)階段的是： A、洛克的《教育漫話》；

B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》；

C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》；

D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》

5、在西方教育史上，著名的兒童發(fā)展“白板說(shuō)”的代表人物是： A、夸美紐斯；B、盧梭；C、洛克；D、斯賓塞

6、“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)式教學(xué)方式的創(chuàng)造者是：

A、孔子；B、柏拉圖；C、蘇格拉底；D、亞里斯多德

7、實(shí)用主義教育學(xué)派的代表人物是：

A、布魯納；B、斯賓塞；C、杜威； D、洛克

8、“現(xiàn)代教育”的代言人是：

A、夸美紐斯 B、凱洛夫 C、杜威 D、赫爾巴特

9、最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的著作是： A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《教育漫話》D、《民本主義與教育》

10、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志性著作是： A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《民本主義與教育》D、《教育漫話》

二、判斷題：

1、正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度。T

2、中國(guó)采用班級(jí)組織形式最早的雛形始于1862年清政府開(kāi)辦的京師大學(xué)堂。F

3、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。T

4、學(xué)校和教師是教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。

5、教育和學(xué)校是同時(shí)產(chǎn)生的。F

6、夸美紐斯的《大教學(xué)論》被人們視作是教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的開(kāi)始。F

7、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》被視作教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的開(kāi)始。T

8、非制度化教育所推崇的理想是“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。T

第二章：教育與社會(huì)的發(fā)展

一、單選題

1、關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，國(guó)際社會(huì)已達(dá)成共識(shí)，普遍認(rèn)為： A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展先于教育發(fā)展；

B、教育發(fā)展先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

C、教育與積極要同步發(fā)展；

D、二者發(fā)展不相關(guān) 2.教育的本質(zhì)屬性是：教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。

二、判斷題

1、現(xiàn)代生產(chǎn)力的各種要素中，都滲透了教育的作用。因此，就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，教育就是生產(chǎn)力。F

2、教育的相對(duì)獨(dú)立性，是指教育獨(dú)立于其他社會(huì)活動(dòng)的特性。

4、現(xiàn)代生產(chǎn)力的各種要素中，都滲透了教育的作用。因此，就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，教育就是生產(chǎn)力。F

三、名詞解釋： 1.教育：狹義的教育主要指學(xué)校教育，是指為了達(dá)到預(yù)期的目的而進(jìn)行的有組織、有計(jì)劃、有目的的影響人的社會(huì)活動(dòng)。簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用。

2、學(xué)校文化的特殊性表現(xiàn)在什么地方？

答：①學(xué)校文化是一種組織文化；②學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化；③學(xué)校文化以傳遞文化為己任；④學(xué)校文化的縮影是校園文化。

3、簡(jiǎn)述生產(chǎn)力對(duì)教育的作用。答：生產(chǎn)力水平制約著①教育事業(yè)的規(guī)模和速度②人才培養(yǎng)的規(guī)格③教育結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì)④教育內(nèi)容和手段 論述題：

1、你認(rèn)為教育對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)具有什么意義和作用？

2、簡(jiǎn)述教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用？

答：⑴政治、經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的決定作用：①?zèng)Q定教育的目的和內(nèi)容②領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與受教育權(quán)③管理體制

⑵教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的作用：①培養(yǎng)社會(huì)所需的人才②為維護(hù)政治經(jīng)濟(jì)制度傳播一定社會(huì)思想和道德規(guī)范③教育可以促進(jìn)政治民主，創(chuàng)新政治理論

第三章：教育與個(gè)人的發(fā)展

單選題：

1、對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是：

A、主觀能動(dòng)性；B、學(xué)校教育；C、遺傳素質(zhì)；D、社會(huì)教育

2、主張教學(xué)的任務(wù)在于訓(xùn)練學(xué)生的官能，訓(xùn)練學(xué)生的思維形式的理論，被稱為： A、傳統(tǒng)教育論；B、形式教育論；C、實(shí)質(zhì)教育論；D、現(xiàn)代教育論

3、主張教學(xué)的任務(wù)在于傳授給學(xué)生實(shí)用知識(shí)，而智能的發(fā)展則無(wú)關(guān)緊要，這一理論被稱為：

A、傳統(tǒng)教育論；B、現(xiàn)代教育論；C、形式教育論；D、實(shí)質(zhì)教育論

4、關(guān)于兒童發(fā)展的動(dòng)力問(wèn)題，存在著不同的理論和觀點(diǎn)。其中，中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的典型代表人物是：

A、孟子；B、孔子；C、墨子；D、荀子

5、在人的身心發(fā)展動(dòng)力的問(wèn)題上，中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是：

A、孟子B、孔子C、荀子D、韓愈

判斷題：

1、影響青少年身心發(fā)展的因素很多，其中學(xué)校教育起主導(dǎo)作用。（T）

2、遺傳對(duì)人的發(fā)展起著決定性作用。（F）

3、孟母三遷的故事向我們證明，環(huán)境因素決定了人的發(fā)展方向和發(fā)展水平。F 名詞解釋：

1.人的發(fā)展：個(gè)體從出生開(kāi)始，隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和知識(shí)的增加而發(fā)生的身心變化過(guò)程，特別指向積極方面發(fā)展的過(guò)程。簡(jiǎn)答題：

1、如何理解學(xué)校教育在人的發(fā)展中的主導(dǎo)作用？

答：①教育的影響具有系統(tǒng)性；②教育的直接目的是促進(jìn)人的身心發(fā)展；③教育有專門的組織者；④教育可自覺(jué)調(diào)控環(huán)境對(duì)人發(fā)展的影響。

2、學(xué)校教育為什么能夠在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？

答：①學(xué)校教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；②學(xué)校教育對(duì)人的影響是比較全面、系統(tǒng)、深刻；③學(xué)校教育的主導(dǎo)作用是相對(duì)的、有條件的。

3、“孟母三遷”的典故體現(xiàn)了影響人發(fā)展的哪一種因素？這種因素在人的發(fā)展中有什么作用？

答：⑴體現(xiàn)了環(huán)境在人發(fā)展中的作用。⑵作用：①環(huán)境是人身心發(fā)展不可缺少的外部條件；②環(huán)境推動(dòng)和制約著人身心發(fā)展的速度和水平。

4.影響人的發(fā)展的基本因素？

答：①遺傳②環(huán)境③教育④個(gè)體的主觀能動(dòng)性 論述題：

1、根據(jù)少年期的年齡特征，學(xué)校教育應(yīng)如何“幫助少年起飛”？

2、試述學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中的特殊功能？

3、簡(jiǎn)述教育如何適應(yīng)個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律。

答：①發(fā)展的順序性②階段性③差異性④不均衡性⑤互補(bǔ)性⑥穩(wěn)定性與可變性。

第四章：教育目的

單選題：

1、教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是：

A、教育內(nèi)容；B、教育質(zhì)量；C、教育目的；D、教育方針

2、教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是：

A、教育內(nèi)容；B、教育質(zhì)量；C、教育目的；D、教育方針 多選題：

判斷題：

1、社會(huì)主義教育有著統(tǒng)一的目的，因此，各級(jí)各類學(xué)校在培養(yǎng)人才的具體要求上應(yīng)該一致。

2、一定的教育目的完全是由一定的政治經(jīng)濟(jì)制度決定的。F

簡(jiǎn)答題：

1、什么是教育目的？其對(duì)教育有什么作用？ 答：⑴教育目的是社會(huì)對(duì)教育所要造就的個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總設(shè)想或總規(guī)定，是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。⑵對(duì)教育的作用：

2、什么是教育目的？制定其依據(jù)主要有哪些？

答：⑴理論依據(jù)——馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

①人的智力、體力、才能、志趣等都應(yīng)得到全面的發(fā)展。②人的全面發(fā)展是現(xiàn)代化生產(chǎn)的客觀要求③實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展是一個(gè)歷史過(guò)程④教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合是人全面發(fā)展的原則和方法

⑵實(shí)踐依據(jù)——社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要 ①現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力水平相對(duì)較低②社會(huì)主義制度為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展提供了社會(huì)條件③社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要人的全面發(fā)展。論述題：

1、有部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，考高分，就是辦學(xué)質(zhì)量高，于是以創(chuàng)建名校為目標(biāo)，狠抓智育，以考分為唯一標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生的優(yōu)劣和教師的教學(xué)。結(jié)果少數(shù)尖子生上去了，大多數(shù)學(xué)生都處于一般化水平。由于學(xué)習(xí)的壓力致使不少學(xué)生出現(xiàn)了身體方面和心理方面的問(wèn)題。試析：這種辦學(xué)思想和做法是否符合我國(guó)素質(zhì)教育的基本要求。

第五章 學(xué)生與教師

單選題：

1、“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是：

A、教書育人；B、獻(xiàn)身教育；C、廉潔從教；D、為人師表

2、教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在：

A、進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)； B、進(jìn)行技術(shù)發(fā)明； C、對(duì)未知領(lǐng)域的探索； D、創(chuàng)造性的運(yùn)用教育規(guī)律

3、師生關(guān)系在教學(xué)層面上的特點(diǎn)是：

A、授受關(guān)系B、民主平等C、相互促進(jìn) D、教學(xué)相長(zhǎng)

4、師生關(guān)系在人格層面上的特點(diǎn)是：

A、授受關(guān)系B、相互促進(jìn)C、民主平等D、長(zhǎng)善救失

判斷題：

1、為人師表首先是言傳，其次才是身教。F

2、除了鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。教師更需要以高尚的師德來(lái)感染學(xué)生。T

3、在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。T

4、教師和學(xué)生在教學(xué)上是平等的關(guān)系。T

簡(jiǎn)答題：

1、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包含的內(nèi)容是什么？

2、簡(jiǎn)述良好師生關(guān)系的特點(diǎn)。

答：①師生間的心理關(guān)系——相互尊重；②師生間的工作關(guān)系——教學(xué)相長(zhǎng)；③師生間的人際關(guān)系——民主平等。

3、教師的職業(yè)特點(diǎn)有哪些？

答：①?gòu)?qiáng)烈的示范性，②獨(dú)特的創(chuàng)造性，③情境的復(fù)雜性，④顯效的長(zhǎng)期性

4、簡(jiǎn)述教師的教育專業(yè)素養(yǎng)？

答：⑴職業(yè)道德：①正確的動(dòng)機(jī)②熱烈的情感，主要是愛(ài)③堅(jiān)定的意志④良好的性格

⑵業(yè)務(wù)素養(yǎng)：①合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)②良好的能力結(jié)構(gòu) 論述題：

3、人們贊美教師職業(yè)，時(shí)常形容教師是“人類靈魂的工程師”，教師是“人梯”，教師是“紅燭”。結(jié)合上述觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)教師職業(yè)的看法：你認(rèn)為作為一名合格的人民教師應(yīng)該具備哪些專業(yè)素質(zhì)。

1、試述現(xiàn)代教師職業(yè)專業(yè)化條件。第六章：課程

單選題：

1、課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)可以分為：

A、國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程； B、必修課程、選修課程、活動(dòng)課程；C、相關(guān)課程；廣域課程；核心課程； D、基礎(chǔ)課程；拓展課程；研究課程

2、結(jié)構(gòu)課程論的代表人物是：

A、布盧姆；B、杜威；C、赫爾巴特；D、布魯納

3、屬于二級(jí)課程的是：

A、學(xué)校課程；B、選修課程；C、地方課程；D、必修課程

4、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力培養(yǎng)的課程是：

A、基礎(chǔ)型課程；B、拓展型課程；C、研究型課程；D、實(shí)踐型課程

5、屬于二級(jí)課程的是：

A、學(xué)校課程；B、選修課程；C、地方課程；D、必修課程

6、制約學(xué)校課程的三大因素是：

A、社會(huì)、知識(shí)、教育制度； B、政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力水平； C、社會(huì)、知識(shí)、兒童； D、社會(huì)、生產(chǎn)力、教育制度

7、根據(jù)課的任務(wù)，可將課程分為基礎(chǔ)型課程、研究型課程和：

A、探索型課程；B、拓展型課程；C、綜合型課程；D、實(shí)踐型課程

判斷題：

1、根據(jù)課程任務(wù)可將課程分為基礎(chǔ)型、拓展型和研究型三類。T

2、根據(jù)課程任務(wù)，可將課程分為基礎(chǔ)型、拓展型和研究型三類。

3、教學(xué)大綱就是學(xué)校制定并頒布的，對(duì)某門學(xué)科的教學(xué)作出統(tǒng)一要求的重要文件。F

4、教學(xué)大綱是由學(xué)校制定并頒布的，對(duì)某門學(xué)科的教學(xué)作出統(tǒng)一要求和規(guī)定的重要文件。

5、學(xué)校課程可以完全滿足社會(huì)對(duì)兒童身心健康的需求。

6、教科書是根據(jù)教學(xué)大綱而編寫。T

7、課程評(píng)價(jià)的目標(biāo)模式主要是指向受教育者的非預(yù)期性目標(biāo)的。

8、我國(guó)的課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。F

名詞解釋：

1.課程：廣義上指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排。

2.課程計(jì)劃：由國(guó)家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。3.課程標(biāo)準(zhǔn)：描述了一個(gè)社會(huì)或一種教育體系規(guī)定學(xué)生在不同年紀(jì)、不同學(xué)科領(lǐng)悟應(yīng)該獲得的成績(jī)、行為及個(gè)人發(fā)展，以使學(xué)生為豐富完美的生活做好準(zhǔn)備。

簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述課程評(píng)價(jià)的主要模式？

2、簡(jiǎn)述課程實(shí)施的過(guò)程結(jié)構(gòu)。

3、簡(jiǎn)述制約課程的主要因素。

4、簡(jiǎn)述教科書的作用

5、課程計(jì)劃的內(nèi)容？

答：①課程內(nèi)容和科目的設(shè)置②學(xué)科順序③課時(shí)分配④學(xué)年編制和學(xué)周安排。論述題：

1、結(jié)合新課程改革的相關(guān)理論，試述現(xiàn)代教師應(yīng)樹(shù)立什么樣的學(xué)生觀？

第七章 教學(xué)

單選題：

1、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是：

A、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；B、個(gè)別教學(xué)；C、小組教學(xué)；D、班級(jí)授課

2、根據(jù)教學(xué)大綱的要求在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法叫：

A、實(shí)習(xí)法；B、參觀法；C、演示法；D、讀書指導(dǎo)法

3、根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)數(shù)，課的類型可分為：

A、單一課和綜合課；B、新授課與鞏固課；C、講授課和練習(xí)課；D、理論課與實(shí)踐課

4、“在教學(xué)過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱”是：

A、教學(xué)方法；B、教學(xué)設(shè)計(jì)；C、教學(xué)煤體；D、教學(xué)研究

5、教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是：

A、引起學(xué)生動(dòng)機(jī)；B、鞏固知識(shí)；C、領(lǐng)會(huì)知識(shí)；D、運(yùn)用知識(shí)

6、教師幫助學(xué)生體驗(yàn)教材中的情感因素，主要靠：

A、發(fā)揮口語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行生動(dòng)闡述； B、用體態(tài)語(yǔ)營(yíng)造氛圍，感染學(xué)生； C、組織學(xué)生反復(fù)記誦，切己體驗(yàn)； D、組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)

7、教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教科書和參考書以獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)，并培養(yǎng)閱讀能力的教學(xué)方法是：

A、講授法B、談話法、C、討論法、D、讀書指導(dǎo)法

8、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是：

A、備課B、課外輔導(dǎo)C、課外作業(yè)的不知與批改D、上課

9、中學(xué)理科教學(xué)普遍采用的教學(xué)方法是：

A、談話法B、實(shí)習(xí)法C、練習(xí)法D、實(shí)驗(yàn)法

10、現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是：

A、小組教學(xué)B、個(gè)別教學(xué)C、復(fù)式教學(xué)D、課堂教學(xué)

判斷題：

1、領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。T

2、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，對(duì)其他環(huán)節(jié)具有支配和決定性作用。T

3、教學(xué)方法是指教師為完成教學(xué)任務(wù)而采取的方法。F

4、“多學(xué)近乎智，無(wú)知即無(wú)能”。說(shuō)明知識(shí)的掌握與智力的發(fā)展是同步的。F

5、因材施教的實(shí)質(zhì)就是根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教材向?qū)W生施教。F

6、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，它對(duì)其他環(huán)節(jié)具有支配和決定作用。T

7、教學(xué)是以傳授和掌握知識(shí)為中心，從而促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。T

8、講授法效果的好壞取決于教師講話的多少。F

9、從一定意義上來(lái)講，教育的過(guò)程是教育者與受教育者相互傾聽(tīng)與應(yīng)答的過(guò)程.T

10、教學(xué)方法始終應(yīng)包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是二者有機(jī)統(tǒng)一。T

11、討論法的特點(diǎn)是教師問(wèn)學(xué)生答。F

12、備課時(shí)教學(xué)的起點(diǎn)和前提，因此備課在上課前就全部完成了。F

13、教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的。

14、啟發(fā)式教學(xué)既是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)指導(dǎo)思想，它是相對(duì)于注入式教學(xué)而言的。T

15、教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法。

名詞解釋：

1.教學(xué)：學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，主動(dòng)掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，形成良好的思想道德和審美情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的活動(dòng)。2.教學(xué)原則：教師有效的開(kāi)展教學(xué)工作所必須遵循的基本要求或指導(dǎo)原理。3.教學(xué)設(shè)計(jì)：運(yùn)用系統(tǒng)的方法分析教學(xué)問(wèn)題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問(wèn)題的策略方案、試行解決方案、評(píng)價(jià)試行結(jié)果和對(duì)方案進(jìn)行修改的過(guò)程。

4.教學(xué)方法：指在教學(xué)活動(dòng)中，教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而采用的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱。

5.教學(xué)組織形式：指為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生在特殊的時(shí)空環(huán)境中按一定要求組織起來(lái)的教學(xué)諸要素結(jié)構(gòu)形態(tài)及活動(dòng)方式。

6、教學(xué)策略：指在不同的教學(xué)條件下，為達(dá)到不同的教學(xué)效果，采用多樣的手段和策略，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過(guò)程。簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)？

2、貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則的基本要求是什么？

答：①切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考；③確立學(xué)生的主體地位；④建立民主平等的師生關(guān)系。

3、什么是教學(xué)？教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)有哪些？ 答：⑴教學(xué)是指學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下主動(dòng)掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力和能力，形成良好思想品德和審美情操，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展的活動(dòng)。⑵教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)：①間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一；②掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一；③教學(xué)過(guò)程是科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一；④教學(xué)過(guò)程是智力活動(dòng)與非智力活動(dòng)的統(tǒng)一；⑤教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一(雙主體)

4、運(yùn)用講授法的基本要求是什么？

答：①講授內(nèi)容要有科學(xué)性、思想性；②講授既要系統(tǒng)完整，又要重點(diǎn)突出；③講授要有啟發(fā)性；④要注意語(yǔ)言技巧；⑤結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)配合板書和教學(xué)媒體。

5、簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。

⑴優(yōu)點(diǎn)：①有利于提高教學(xué)的效率；②有利于彰顯教師的主導(dǎo)作用；③有利于發(fā)揮班集體的教育作用；④有利于促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

⑵缺點(diǎn)：①妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮；②缺乏靈活性；③不利于因材施教；④學(xué)生之間缺乏真正的交流。

6、我國(guó)教學(xué)過(guò)程理論？ 答：①明確教學(xué)目標(biāo)②激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)③感知學(xué)習(xí)材料④理解學(xué)習(xí)材料⑤鞏固知識(shí)經(jīng)驗(yàn)⑥運(yùn)用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)⑦教學(xué)效果檢查、測(cè)量與分析。

7、教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)？ 答：⑴教學(xué)過(guò)程是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程：①認(rèn)識(shí)的間接性②認(rèn)識(shí)的交往性③認(rèn)識(shí)的教育性④有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。

⑵教學(xué)過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的過(guò)程。

8、教學(xué)原則的體系？ 答：①科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則②理論聯(lián)系實(shí)際原則③直觀性原則④啟發(fā)性原則⑤系統(tǒng)性原則⑥因材施教原則⑦鞏固性與創(chuàng)新原則⑧循序漸進(jìn)原則

9、教學(xué)方法的分類？

答：⑴以語(yǔ)言傳遞信息為主：①講授法②談話法③讀書指導(dǎo)法④討論法 ⑵以直觀感知為主：①演示法②參觀法

⑶以實(shí)際訓(xùn)練為主：①實(shí)驗(yàn)法②練習(xí)法③實(shí)習(xí)法 ⑷以欣賞活動(dòng)為主：欣賞法

10、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)？

答：①備課：備教材、備學(xué)生、備教法②上課③作業(yè)的布置與批改④課外輔導(dǎo)⑤學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。

11、評(píng)價(jià)一堂課好壞的標(biāo)準(zhǔn)？ 答：①理念科學(xué)②目標(biāo)明確③內(nèi)容正確④語(yǔ)言清晰⑤方法得當(dāng)⑥積極性高⑦組織得當(dāng)⑧效果優(yōu)秀。論述題：

1、聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)啟發(fā)性教學(xué)原則的理解以及貫徹這一原則的基本要求？

2、試論教學(xué)過(guò)程是掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合的過(guò)程。

第九章 德育

單選題：

1、我國(guó)學(xué)校德育方法中的最基本方法是：（07初中）

A、評(píng)價(jià)法；B、榜樣法：C、說(shuō)服法；D、鍛煉法

2、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地向?qū)W生進(jìn)行德育的基本途徑是：（07初中）

A、班主任工作；B、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；C、學(xué)科教學(xué)；D、課外校外活動(dòng)

3、無(wú)論是德育內(nèi)容還是德育方法，其切入點(diǎn)都是：（05小學(xué)A）

A、學(xué)生生活世界存在的問(wèn)題； B、嚴(yán)格要求； C、學(xué)生科學(xué)世界存在的問(wèn)題； D、學(xué)習(xí)榜樣行為

4、德育過(guò)程的基本矛盾是：（05高中A）

A、教育者與受教育者之間的矛盾； B、教育者與德育內(nèi)容方法之間的矛盾； C、受教育者與德育內(nèi)容方法之間的矛盾；

D、道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾

5、現(xiàn)代德育要：（05中職A）

A、加強(qiáng)道德知識(shí)學(xué)習(xí)；B、加強(qiáng)德育的實(shí)踐性、活動(dòng)性； C、回避現(xiàn)實(shí)中的假丑惡； D、加強(qiáng)教師的權(quán)威

6、“通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德”。這是一種：

A、德育基本規(guī)律；B、德育基本途徑；C、德育主要方法；D、德育主要原則

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本方法是：（05中職B）

A、榜樣示范；B、說(shuō)服教育；C、實(shí)際鍛煉；D、談話法

8、態(tài)度的核心成分是：（05中職B）A、認(rèn)知成分；B、情感成分；C、行為成分；D、意志成分

判斷題：

1、德育方法是教育者施教傳道的活動(dòng)方式的總和。（2、道德兩難指的是同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范的情境或問(wèn)題。

3、小學(xué)德育過(guò)程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者的品德水平之間的矛盾。

4、道德認(rèn)識(shí)是個(gè)體品德的核心部分。

5、德育應(yīng)充分地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的真善美而盡量回避假惡丑。

6、德育過(guò)程中應(yīng)該少將德育的“享用”功能。

7、德育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值理性，少講或不講德育的“享用”功能。

8、品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德品質(zhì)三個(gè)主要成分。

9、道德情感對(duì)道德認(rèn)識(shí)和道德行為起著激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。

10、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最基本方法是榜樣示范。

11、道德教育的認(rèn)知模式是由美國(guó)的柯?tīng)柌裉岢鰜?lái)的。

12、德育只有利他性，沒(méi)有利己性。

13、道德教育的認(rèn)知模式是瑞士的皮亞杰提出來(lái)的。

14、陶冶法就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。

15、在德育過(guò)程中，必須遵守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序。（錯(cuò)）

名詞解釋：

1.德育：培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成正確的思想方法的教育。簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。（07初中）

答：①德育過(guò)程是知、情、意、行的過(guò)程，具有統(tǒng)一性和多端性；

②德育過(guò)程是學(xué)生在活動(dòng)和交往中受多方影響的過(guò)程，具有社會(huì)性和實(shí)踐性； ③德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想品德內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程，具有主動(dòng)性和自覺(jué)性； ④德育過(guò)程是長(zhǎng)期不斷提高的過(guò)程，具有反復(fù)性和漸進(jìn)性。

2、中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征表現(xiàn)在哪些方面？（07初中）

3、簡(jiǎn)述小學(xué)德育過(guò)程的特點(diǎn)。（04小學(xué)B）

4、什么是學(xué)校德育？小學(xué)德育過(guò)程的特點(diǎn)有哪些？（05小學(xué)B）

5、簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)德育的基本原則。答：

論述題：

1、試述“尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合”這一德育原則的含義及貫徹的基本要求。（04高中）（04中等職業(yè)學(xué)校）

2、試論德育過(guò)程是一個(gè)促使兒童知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。

第十章，班主任工作

單選題：

1、班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做到的是：（07初中）

A、幫助后進(jìn)生樹(shù)立信心； B、幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)； C、幫助后進(jìn)生改正錯(cuò)誤； D、做好家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合2、衡量一個(gè)班集體是不是一個(gè)良好的集體，關(guān)鍵要看：（04初中）

A、有沒(méi)有濃厚的氛圍；B、班干部隊(duì)伍是否建立起來(lái)；

C、有沒(méi)有共同的奮斗目標(biāo)； D、班主任與任課教師是否團(tuán)結(jié)合作

3、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是：（04初中B）

A、了解和研究學(xué)生； B、做好個(gè)別教育工作； C、組織和培養(yǎng)班集體； D、統(tǒng)一多方面的教育力量

4、馬卡連柯認(rèn)為，班主任最主要的工作是：（05中職B）

A、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作； B、作好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作； C、建設(shè)一個(gè)良好的班集體； D、做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作

5、馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指：（05中職B）

A、知行統(tǒng)一原則； B、尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則； C、教育影響的一致性與連貫性原則； D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則

6、班集體的組織核心是：（08初中A）

A、班主任B、班干部C、學(xué)生會(huì)D、班長(zhǎng)

判斷題：

1、小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是協(xié)調(diào)各種教育力量。

2、班主任必須適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性，而不能讓學(xué)生適應(yīng)自己的個(gè)性。

3、班集體形成的主要標(biāo)志是建立了班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

4、班主任做好班級(jí)工作的前提和基礎(chǔ)是組織和培養(yǎng)班集體。

5、馬卡連柯提倡的平行管理，就是指通過(guò)對(duì)個(gè)體的管理去影響集體。

6、班主任要適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性，而不能讓學(xué)生適應(yīng)自己的個(gè)性。

簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述班集體的教育作用。

2、根據(jù)馬卡連柯“平行影響”的教育思想，班主任應(yīng)如何處理個(gè)別教育與集體教育的關(guān)系？

3、簡(jiǎn)述班集體的基本特征