第一篇：證據(jù)學期末復習題

《證據(jù)學》期末復習題

一、選擇題

1．《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第六十三條中明確規(guī)定，“人民法院

應當以證據(jù)能夠證明的案件事實為依據(jù)依法作出裁判。”這一規(guī)定體現(xiàn)了()。

A．直接言詞原則B．證據(jù)裁判原則

C．自由心證原則D．非法證據(jù)排除原則

2．下列各項中，屬于物證又屬于間接證據(jù)的有()。

A．作案的工具B.犯罪行為所侵害的客體物

C.犯罪行為實施過程中所遺留的痕跡D.贓款

3．犯罪現(xiàn)場的勘驗筆錄屬于()。

A．原始證據(jù)B．言詞證據(jù)

C.間接證據(jù)D．實物證據(jù)

4．下列關(guān)于刑事訴訟證明責任的表述中，正確的有()。

A.在公訴案件中，檢察機關(guān)承擔證明責任

B．在自訴案件中，自訴人承擔證明責任

C.人民法院也要承擔一定的證明責任

D．自訴案件被告人如果提出反訴，對反訴要承擔證明責任

5．人民法院在審理案件過程中，直接確認已為人民法院發(fā)生法律效力的裁判所確定的事實，這在證據(jù)學理論中被稱之為()。

A．法律上的推定B.事實上的推定

C.當事人的承認D．司法認知

6．生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨別是非、不能正確表達的人，在刑事訴訟中可以成為()。

A.證人B．被害人

C.被告人D．見證人

7．下列選項中，既屬于原始證據(jù)也屬于間接證據(jù)的有()。

A．口供B．身份證的復印件

C.被害人的尸體D.沾有被害人血跡的匕首

8．大陸法系國家對刑事訴訟證明標準的立法表述是()。

A．內(nèi)心確信B．高度的蓋然性

C．蓋然性的優(yōu)勢D.排除合理懷疑

9．下列選項中，可作為物證的有()。

A．詐騙案中的假合同B．走私的貨物

C.貪污的贓款D．私藏的槍支

10．下列各項中，屬于言詞證據(jù)特點的有()。

A.生動形象、具體B．客觀

C.穩(wěn)定性強D．易于失真

11．根據(jù)訴訟證據(jù)與當事人主張的事實的關(guān)系，可將訴訟證據(jù)分為()。

A.原始證據(jù)和傳來證據(jù)B．直接證據(jù)和間接證據(jù)

C.有罪證據(jù)和無罪證據(jù)D.本證和反證

12．下列選項中，屬于民事訴訟證明對象的有()。

A．民事法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的事實

B．民事爭議發(fā)生過程的事實

C.當事人主張的民事訴訟程序事實

D．有關(guān)外國的法律法規(guī)的事實

13．下列對法定證據(jù)制度的評論中，正確的是()。

A．法定證據(jù)制度具有等級性的特點

B．法定證據(jù)制度客觀上具有一定的進步意義

C.法定證據(jù)制度提高了法官的合理自由裁量權(quán)

D.法定證據(jù)制度提高了人類司法判決的權(quán)威性

14。下列選項中，屬于證明構(gòu)成環(huán)節(jié)的有()。

A.證明對象B·證明主體

C.證明責任D·證明標準

15．甲、乙二人共同犯有盜竊罪。甲被抓獲后除供述了與乙共同盜竊罪行后，又揭發(fā)了

乙還曾單獨犯有強奸罪。甲對乙犯強奸罪的揭發(fā)屬于()。

A．犯罪嫌疑人、被告人供述B.證人證言

C.當事人陳述D．犯罪嫌疑人、被告人辯解

16．在刑事訴訟中，能夠單獨直接證明案件主要事實的證人證言、被害人陳述是

()

A．直接證據(jù)B.間接證據(jù)

C.有罪證據(jù)D．言詞證據(jù)

17．三大訴訟證明的差異有()。

A．證明責任的分配不同B．證據(jù)的種類有所不同

C.證明標準不同D．證明對象不同

18．在著作權(quán)侵權(quán)案中，盜版書籍屬于()。

A．書證B.視聽資料

C.言詞證據(jù)D.實物證據(jù)

19．在民事訴訟中，當事人的陳述包括()。

A．原告陳述B.證人證言

C.被告陳述D．鑒定人陳述

20．在刑事訴訟中，鑒定人產(chǎn)生的方式有()。

A．當事人選任B.自我推薦

C.司法機關(guān)指派D．司法機關(guān)聘請

二、問答題

1．收集證據(jù)的要求有哪些?

2．間接證據(jù)的運用必須遵守哪些規(guī)則?

三、案例分析

1．2003年2月28日，某鄉(xiāng)劉某和李某兩女土在街上趕場時，因購物發(fā)生矛盾，繼而引發(fā)糾紛。此后，劉某覺得在這場糾紛中輸了面子，于是在事發(fā)地張貼啟事，內(nèi)容為“2月28日此地發(fā)生了一起打架事件，其間本人被一名30歲左右的女人毆打謾罵，懇請當日在場的群眾將所見所聞反映給法庭，本人將予以重金酬謝。”

在拿到了李某謾罵自己的有關(guān)證據(jù)后，劉某以名譽侵權(quán)為由將李某起訴至法院。3月18 日，某縣人民法院開庭審理此案。庭審中，劉某指責李某侵犯了自己的名譽權(quán)，并提供了案發(fā)時在場的兩名證人出具的證人證言，證明李某對劉某進行了毆打謾罵。據(jù)此劉某還提出要求賠償?shù)脑V訟請求。

請回答：劉某提供的證人證言能否作為證據(jù)?依據(jù)和理由是什么?

2．2002年2月3日下午5時，在某市一處居民樓里發(fā)現(xiàn)一具男尸。公安機關(guān)現(xiàn)場勘驗

發(fā)現(xiàn)，被害人尸體側(cè)臥地上，胸前及腹部有大片血液，左胸心臟部位有一傷口，法醫(yī)鑒定結(jié)論為他殺，兇器為一把雙刃匕首。距尸體2米處的一張桌子有一打火機，打火機上附有一血指紋，地上留有數(shù)根頭發(fā)和一枚黑色紐扣。

經(jīng)查，死者名叫李某，32歲，某貿(mào)易公司職員，是該居民房房主。經(jīng)進一步偵查，又收集到如下證據(jù)：

第一、某貿(mào)易公司職員張某與李某因經(jīng)濟問題長期不和，李某遇害那天，張某是公休日，張某在證明案發(fā)當天下午活動時，支支吾吾，表現(xiàn)反常，先說是修車，后又說是看電影，經(jīng)查都不是事實。

第二、發(fā)案當天晚上，張某回家后，其妻發(fā)現(xiàn)張某衣服上有血跡，問怎么回事，他說：“與別人打了一架”。

第三、某貿(mào)易公司劉某證明，案發(fā)前一天，張某與李某發(fā)生激烈爭吵。張某揚言要干掉李某。

第四、從張某家中搜查出雙刃匕首一把，將匕首與李某左胸傷口進行比對鑒定，結(jié)論是傷口為該匕首所致。雙刃匕首上有血指紋一枚，將該指紋與作案現(xiàn)場所提取打火機上的血指紋進行比較，經(jīng)鑒定均為張某所留。

第五、從張某家中搜查出張某西服一套，西服上衣少一紐扣，現(xiàn)場提取的黑色紐扣與西服紐扣經(jīng)鑒定為同一質(zhì)地、顏色和型號。

第六、現(xiàn)場遺留頭發(fā)經(jīng)鑒定為張某頭發(fā)。

第七、犯罪現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的打火機經(jīng)過張某妻子和同事的辯認，是張某日常所用的打火機。請回答：本案偵查人員收集的證據(jù)中哪些是物證?哪些是證人證言?請分別列舉。

《證據(jù)學》期末復習題答案(供參考)、一、選擇題

1．B2.ABCD3．ACD4．ABD5．D

6．B7．CD8．AB9．BCD10．AD

11．D12．ABCD13．ABD14．ABCD15．B

16．ACD17．ACD18．AD19．AC20．CD

二、問答題

1．(1)必須依照法律規(guī)定的程序收集；

(2)收集證據(jù)必須主動、及時；

(3)收集證據(jù)必須客觀、全面；

(4)收集證據(jù)必須深入、細致；

(5)收集證據(jù)必須依靠群眾；

(6)收集證據(jù)必須充分運用現(xiàn)代科學技術(shù)手段；

(7)收集證據(jù)要抓住本質(zhì)，分清主次，并注意保密；

(8)在收集證據(jù)的過程中要注重效率。

2．(1)必須審查每個間接證據(jù)是否真實可靠。

(2)必須審查間接證據(jù)與案件事實有無客觀的內(nèi)在聯(lián)系，防止把那些與案件毫無關(guān)系的材料，當作間接證據(jù)加以收集和運用。

(3)必須審查各間接證據(jù)之間是否互相銜接，互相協(xié)調(diào)一致，互相印證，形成一個完

整的證據(jù)鎖鏈。

(4)所有的間接證據(jù)結(jié)合起來，對案件只能做出一個正確的結(jié)論。這種結(jié)論必須具有

肯定性和真實性，并且排除了其他一切可能性。

三、案例分析

1．劉某提供的證人證言不能作為證據(jù)。

《民事訴訟法》第七十條規(guī)定，凡是知道案件情況的單位和個人，都有義務出庭作證。

《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第六十八條規(guī)定，以侵害他人合法權(quán)益或者違反法律禁止性規(guī)定的方法取得的證據(jù)，不能作為認定案件事實的依據(jù)。

本案原告通過懸賞方式取證是違背法律規(guī)定和原則的。首先，使得原告與證人之間有了利益關(guān)系，這就使得證人證言的客觀性、公正性受到了影響。其次，通過懸賞方式取證，給證人以重金酬謝，有收買、誘惑證人，干擾了司法審判的嫌疑。因此，本案原告以張貼懸賞詞取得的證人證詞是不能作為證據(jù)的。

2．(1)物證：

①犯罪現(xiàn)場提取的打火機；

②打火機上的血指紋；

③頭發(fā)；

④紐扣；

⑤尸體；

⑥尸體上的傷口；

⑦張某家中搜查出的雙刃匕首；

⑧少一紐扣的西服。

(2)證人證言：

①張某妻子的證言；

②貿(mào)易公司劉某的證言。

第二篇：憲法學期末復習題

憲法學期末復習題

一、名詞解釋。

1、民定憲法是指由議會，制憲會議或公民投票方式通過的憲法

2、剛性憲法是指制定和修改憲法的機關(guān)或程序與普通法律不同。

3、中國人民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的，實現(xiàn)各民主黨派及其他愛國民主人士進行政治協(xié)商的重要機構(gòu)。

4、共和制是指國家權(quán)利屬于人民，國家的代表機關(guān)即國家元首是由選舉產(chǎn)生并規(guī)定有一定任期的政權(quán)組織形式。

5、人民代表大會制度是我國政權(quán)組織形式，是指我國的一切權(quán)利屬于人民，人民通過直接或間接選舉選派代表，按照民主集中只的原則，組成全國人民代表大會和地方各級人民代表大會集中同意行使國家權(quán)力，其他國家機關(guān)由人民代表大會產(chǎn)生，受人民代表大會監(jiān)督，對人民代表大會負責，人民代表大會常務委員會向本級人民代表大會負責，人民代表大會向人民負責，并最終實現(xiàn)人民當家做主的一項根本政治制度。

6、選舉權(quán)是指公民享有選舉為人民代表機關(guān)代表或某些國家領(lǐng)導人員的權(quán)利；被選舉權(quán)是指公民享有的被選為國家代表機關(guān)代表或某些國家領(lǐng)導人員的權(quán)利。

7、特別行政區(qū)是指我國行政區(qū)域內(nèi)，根據(jù)我國憲法和法律的規(guī)定，專門設(shè)立具有特殊法律地位，實行特殊的社會、政治和經(jīng)濟制度的行政區(qū)域。

8、私營經(jīng)濟是指私營企業(yè)，它是指企業(yè)資產(chǎn)屬于私人所有，雇工達到一定規(guī)模以上的營利性的經(jīng)濟組織。

9、公民是指具有一國國籍的人

10、國家機構(gòu)是指一定社會的統(tǒng)治階級為實現(xiàn)其統(tǒng)治職能而建立起來的進行國家管理和執(zhí)行統(tǒng)治職能的國家機關(guān)的總和。

二、填空題。

1、我國憲法規(guī)定，一切、行政法規(guī)和

2、世界第一部成文憲法是。

3、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的制度是我國的基本政治制度。

4、我國的政權(quán)組織形式是。

5、每一選區(qū)可以選出數(shù)名議員的選舉制度稱為

6、我國民族自治地方分為三級，即自治區(qū)、。

7、社會主義精神文明建設(shè)包括兩個方面，和道德建設(shè)。

8、中國政府在人權(quán)問題上的基本觀點是，中國權(quán)。生存權(quán)是中國的首要人權(quán)。

9、人民檢察院是我國的機關(guān)，是

10、憲法規(guī)定，中華人民共和國全國人民代表大會是機關(guān)，全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權(quán)。

11、我國的政權(quán)組織形式是。

12、憲法規(guī)定，中華人民共和國是以基礎(chǔ)的社會主義國家。

13、中華人民共和國主席、副主席每屆任期連續(xù)任職

14、英國不成文憲法的表現(xiàn)形式主要有 憲法性文件、權(quán)威學者的著述。

15、憲法規(guī)定，任何公民非經(jīng)批準或者決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。

三、判斷題。

1、在本質(zhì)上，憲法是廣大人民群眾意志和利益的集中表現(xiàn)。（×）

2、國家性質(zhì)是國家本質(zhì)屬性的抽象概括，其核心問題是國家權(quán)利的歸屬。（×）

3、選舉法規(guī)定：全國人民代表大會代表主持全國人民代表大會常務委員會的選舉。（×）

4、特別行政區(qū)與一般的行政區(qū)域不同，具有特殊性。但在遵守憲法上，是與一般行政區(qū)域

一致的。（×）

5、人民的民主選舉制由資產(chǎn)階級首創(chuàng)，而后發(fā)展到社會主義階段。（√）

6、根據(jù)現(xiàn)行憲法的規(guī)定，我國公民的人身自由包括人身自由不受侵犯以及人格尊嚴不受侵

犯。（×）

7、在各國的國籍法中，通常有兩種取得國籍的方式：一種是出生國籍，即因出生而取得國

籍，另一種是繼有國籍，即因加入而取得國籍。（√）

8、我國國旗是1949年9月27日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過確定的。

（√）

9、世界上第一個把人權(quán)提到綱領(lǐng)性文件和根本地位的是1996年美國的《人權(quán)宣言》，馬克

思稱它為“第一個人權(quán)宣言”，以法律形式肯定了資產(chǎn)階級的人權(quán)概念。（√）

10、土地公有制是我國生產(chǎn)資料公有制的重要組成部分。任何組織或者個人不得侵占、買賣、出租或者以其它形式進行轉(zhuǎn)讓。（×）。

11、根據(jù)憲法，2001年12月29日。第九屆全國人大常委會通過了《中華人民共和國人口

與計劃生育法》。該法于2002年9月1日起實行。這部法律是我國第一部以人口與計劃生育

工作為主要內(nèi)容的基本法律。（√）。

12、選舉法規(guī)定：全國人民代表大會代表主持全國人民代表大會常務委員會的選舉。（×）

13、如果是自治區(qū)，那么自治機關(guān)應當是自治區(qū)人命代表大會及其常務委員會和人民政府。

而自治區(qū)下設(shè)的市、縣人民代表大會和人民政府則不是自治機關(guān)。（√）

14、私營企業(yè)的特征之一是私營企業(yè)的資產(chǎn)屬于私人所有。這是他與國有企業(yè)和集體企業(yè)的本質(zhì)區(qū)別。這里所說的私人，是若干人，而非一人。（×）

15、《城市居民委員會組織法》和《村民委員會組織法》分別對基層群眾性自治組織和基層

人民政府的關(guān)系作了規(guī)定。（√）

四、選擇題。

1、憲法實施的監(jiān)督包括以下內(nèi)容（ABD）

A審查法律、法規(guī)和規(guī)范性法律文件的合憲性

B審查國家機關(guān)及其工作人員行為的合憲性

C審查公民行為的合憲性

D審查政黨、社會團體等行為的合憲性

2、中華人民共和國成立后先后頒布過（C）

A兩部憲法B三部憲法C四部憲法D五部憲法

3、按國家權(quán)力歸屬不同，近現(xiàn)代國家主要采取的政權(quán)組織形式是（AC）

A君主立憲制B議會君主立憲制C共和制D總統(tǒng)制

4、全國人民代表大會每屆任期（B）

A3年B5年C6年D8年

5、憲法規(guī)定對全國人民代表大會負責的有（BCD）

A國家主席B國務院C中央軍事委員會

D最高人民法院和最高人民檢察院

6、我國《民族區(qū)域自治法》規(guī)定，民族自治地方分為（ABC）

A自治區(qū)B自治州C自治縣D民族鄉(xiāng)

7、憲法規(guī)定，人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是（CD）

A中央人民政府B地方各級人民政府C全國人民代表大會

D地方各級人民代表大會

8、世界著名的（D）是第一部現(xiàn)代意義上的憲法，確立了聯(lián)邦主義原則和二元議會制的共和政體。

A英國憲法B美國憲法C法國憲法D魏瑪憲法

9、憲法實施監(jiān)督的方式主要有（ABCD）

A預防性審查B事后審查C個案審查D憲法控訴

10、憲法規(guī)定，國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行（B）

A沒收B征收C征用D并給予補償

11、憲法規(guī)定，中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的（D）

A共產(chǎn)主義國家B社會主義國家

C無產(chǎn)階級專政的社會主義國家D人民民主專政的社會主義國家

12、在奴隸國家，曾經(jīng)實行過三種政權(quán)組織形式，即（ACD）

A君主制B君主立憲制C貴族共和制D民主共和制

13、憲法規(guī)定，人民法院、人民檢察院和公安機關(guān)處理刑事案件，應當（ABC），以確保準確有效地執(zhí)行法律。

A分工負責B互相配合C互相制約D互相監(jiān)督

14、在總統(tǒng)制國家中，（ABC）

A總統(tǒng)是國家元首B總統(tǒng)直接對選民負責

C總統(tǒng)是政府首腦D總統(tǒng)對議會負責

15、憲法規(guī)定向全國人民代表大會負責并報告工作的有（ABD）

A全國人大常委會B國務院

C中央軍事委員會D最高人民法院和最高人民檢察院

五、簡答題。

1、簡述憲法的作用。

答：1）憲法對于組織和規(guī)范國家權(quán)利的作用；

2）憲法對于保障公民基本權(quán)利的作用

3）憲法對實行法治的作用

4）憲法對經(jīng)濟的作用

5）憲法維護國家的統(tǒng)一

2、簡述憲法規(guī)范制裁性的特殊表現(xiàn)形式。

答：1）公民對政治過程的監(jiān)督是憲法制裁的重要表現(xiàn)形式，構(gòu)成憲法特有的制裁模式，如

選舉過程、罷免制度、規(guī)范性文件的審查等。

2）近代憲法大多對國家機關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導人員的違憲行為規(guī)定了追究責任以至

罷免的權(quán)利。

3）一些國家實行違憲立法審查制度，通過司法部門或特別機關(guān)，對違憲的法律、法規(guī)

予以撤消或宣布無效。

3、簡述中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和特點。P70

答：1）中國共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想武裝起來的工人階級政黨。

2）中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表者。

3）中國共產(chǎn)黨是按照民主集中制的原則建立起來的工人階級政黨。

4、簡述我國人民代表大會制的民主集中制原則的體現(xiàn)。

1）從人民代表大會同人民群眾的關(guān)系上看，人民是國家的主人，我國各級人民代表大會是由人民通過直接選舉或間接選舉選出的代表所組成的。

2）從人民代表大會同其他國家機關(guān)的關(guān)系上看，全國人民代表大會和地方各級人民代表

大會構(gòu)成我國國家權(quán)利機關(guān)的統(tǒng)一體系。

3）從中央國家機關(guān)和地方國家機關(guān)的關(guān)系上看，中央和地方國家機關(guān)職權(quán)的劃分，是遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導下，充分發(fā)揮地方主動性、積極性的原則。

5、簡述我國公民平等權(quán)的內(nèi)容。

1）法律面前人人平等；2）男女平等；3）民族平等

6、簡述基層群眾性自治組織的特點。

1）基層群眾性自治組織是群眾性的社會組織，不同于國家政權(quán)組織和其他政治、經(jīng)濟等社

會組織。

2）基層群眾性自治組織是一個具有自治性質(zhì)的社會組織。

3）基層群眾性自治組織具有基層性的特點

7、簡述國家主席的職權(quán)。

1）公布法律，發(fā)布命令

2）任免權(quán)

3）外交權(quán)

4）榮典權(quán)

5）中華人民共和國主席職位的補缺

8、簡述全國人民代表大會的職權(quán)。

1）立法權(quán)

2）人事任免權(quán)

3）國家重大問題的決定權(quán)

4）監(jiān)督權(quán)

5）應當行使的其他權(quán)利

六、論述題。

1、試述保護環(huán)境和控制人口的意義。P167

答：第一：人類社會是自然界發(fā)展到一定階段上的產(chǎn)物，自然界的存在和人的自然力的存在是人類社會存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，地理環(huán)境、人口和生產(chǎn)方式都是構(gòu)成一定社會存在的基本的物質(zhì)要素，離開了這些條件，人類社會就不可能存在，更不可能發(fā)展。

（1）地理環(huán)境是社會存在和發(fā)展的經(jīng)常的必要的條件；

（2）地理環(huán)境和人口因素對于社會生活及其發(fā)展的重要作用和影響是多方面的，有時甚

至是極其重要的。

（3）它在一定程度上對人類社會的發(fā)展起加速和延緩的作用；

（4）地理環(huán)境的優(yōu)越與否及自然資源的多寡直接關(guān)系到一個國家、一個民族經(jīng)濟發(fā)展的潛力，并直接影響到各個生產(chǎn)部門的發(fā)展、分布，并且是造成不同國家、不同地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡的重要因素；

（5）而一定社會人口的數(shù)量和質(zhì)量，其增長的速度和人口的分布也從不同的方面對社會

民發(fā)展產(chǎn)生著重大的影響。

2、如何改革和完善我國的選舉制度。P108

1）進一步擴大直接選舉的范圍

2）改進和健全候選人的提名辦法

3）將人民代表的必備素質(zhì)法律化，并堅持按照人民代表的素質(zhì)要求，確立正式代表候選人

4）改進和完善代表候選人的介紹辦法

5）健全對人民代表地監(jiān)督機制

6）除了繼續(xù)堅持按地區(qū)選舉的制度外，還可以探索輔之以按界別選舉與其他方式產(chǎn)生部分

代表的辦法，使民主的選舉制度在實踐中不斷完善和發(fā)展，以進一步發(fā)展社會主義民主，健全人民代表大會制度。

2、試述我國公民權(quán)利和義務的特點。

（一）公民權(quán)利和自由的廣泛性

1）享有權(quán)利自由的主體非常廣泛

2）現(xiàn)行憲法確認并保障的公民的基本權(quán)利的范圍很廣泛

（二）公民權(quán)利和義務的平等性203

1）公民享有權(quán)利和應盡義務的平等

2）國家機關(guān)在適用法律時對公民也一律平等

3）國家不允許任何組織和個人有超越憲法和法律之上的特權(quán)，人人都必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動

（三）公民權(quán)利和自由的現(xiàn)實性

1）現(xiàn)行憲法在確認公民的權(quán)利和自由時，是從實際出發(fā)，充分考慮到我國處于社會主義發(fā)

展階段的經(jīng)濟文化發(fā)展水平和社會現(xiàn)狀，來確認權(quán)利和自由的范圍、內(nèi)容以及物質(zhì)保障問題的。

2）現(xiàn)行憲法對公民權(quán)利和義務的規(guī)定，注重法律保障和實際的物質(zhì)保障，因為任何權(quán)利的實現(xiàn)離不開法律保障和物質(zhì)保障。

（四）公民權(quán)利和義務的一致性

1）公民享有權(quán)利和應盡義務是統(tǒng)一的2）權(quán)利和義務互相依存。

3）權(quán)利和義務的彼此結(jié)合。

4）權(quán)利和義務互相促進，相輔相成。

第三篇：會計學期末復習題

會計學期末復習題

一、單選題

1.會計是以（提供會計信息）主要目的的核算和管理活動。

2.（全面性）是指會計對所有納入會計核算控制范圍國內(nèi)的經(jīng)濟合同，進行完整的…..3.一個企業(yè)的資產(chǎn)總額與權(quán)益總額（必然相等）。

4.下列錯誤能夠通過試算平衡查找的有（借貸金額不等）

二、多選題

1.會計基本只能是（反應、監(jiān)督）。

2.工業(yè)企業(yè)的資金運動包括（資金投入、資金的循環(huán)、資金的周轉(zhuǎn)、資金的退出）。

3.下列費用能計入產(chǎn)品成本的有（分攤的保險費、計算提固定資產(chǎn)折舊、直接生產(chǎn)、制造費用）

4.下列項目應計入材料采購成本的有（買價、采購運輸費、運輸涂中合理損耗）

三、判斷題

1.2006年2月15日發(fā)布企業(yè)會計準則，標志我國會計以國際會計的趨同。√

2.企業(yè)在選擇會計和運算會計應實質(zhì)重于形式的選擇。√

3.企業(yè)購進材料時應向購貨方交納增值稅，應計入所購商品的成本。×

4.謹慎性要求企業(yè)應商估資產(chǎn)和購入低估負載和費用。×

四、問答題

1.為什么說會計的基本假設(shè)是會計核算的前題？會計的基本假設(shè)的內(nèi)容及相互關(guān)系？

答：（1）會計是通過確認，計量和報告對社會再生過程中的資金運算進行核算和控制的一種管理手段。由于生產(chǎn)經(jīng)營活動的復雜性決定了資金運算，會計是隨著生產(chǎn)和管而產(chǎn)生發(fā)展起來的，因此，必須對會計核算和控制的空間范圍，時間界限、會計對象、計量手段進行限定，會計職能在一定的范圍中運算，對一定的對象進行核算。因此會計假設(shè)是會計核算的前題。

（2）會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計分期、貨幣計量。

（3）相互依互關(guān)系、相互補充關(guān)系，會計主體確定了會計核算的空間范圍；持續(xù)經(jīng)營和會計分期決定了會計核算的時間長度；貨幣計量作為會計核算的必要手段。沒有會計主體就不會有持續(xù)經(jīng)營，沒有持續(xù)經(jīng)營，就沒有會計分期，沒有貨幣計量就沒有現(xiàn)代會計。

2.收付實現(xiàn)制與權(quán)責發(fā)生制有哪些區(qū)別？答：權(quán)責發(fā)生制以應收，應付為標準；收付實現(xiàn)制以實收，實付為標準。

3.企業(yè)應如何設(shè)置賬戶？答：為了序時連續(xù)系統(tǒng)記錄經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生而引起的會計的增加減少變動，提供各種會計信息，根據(jù)會計法規(guī)定的會計科目在賬薄開設(shè)賬戶。賬戶應以會計科目作為它的名稱，并具一定的格式。

4簡述賬戶與會計科目的關(guān)系？答：會計科目和賬戶都是會計對象內(nèi)容、科學分類，兩則口徑一致性相同。會計科目是賬戶的名稱，是為了設(shè)置賬戶的依據(jù)；賬戶是會計科目的具體運用，沒有會計科目，賬戶便是去了設(shè)置依據(jù)；沒有賬戶，就無法發(fā)揮會計科目的作用。區(qū)別：會計科目僅僅是賬戶名稱，不存在結(jié)構(gòu)，而賬戶具有一定的格式和結(jié)構(gòu)；在實際工作中對會計科目和賬戶，不加嚴格的區(qū)分，是互相通用的。

5.材料采購成本包括哪些內(nèi)容？答：買家和采購費用：買家是企業(yè)采購材料時，按照發(fā)票價格所支出的價款；采購費用是材料采購過程中所發(fā)生的各項費用包括供應單位運達企業(yè)所在地的運費、裝卸費、包裝費、倉儲費，將此之外還包括稅費，進口關(guān)稅費，增值稅。

6.試述利潤形式，利潤分配的內(nèi)容？答：財務狀況，經(jīng)營成果

營業(yè)利潤=營業(yè)收入—營業(yè)成本—營業(yè)稅金及附加—銷售費用—管理費用—財務費用+投資收益

營業(yè)外收支=營業(yè)外收入—營業(yè)外支出凈利潤=利潤總額—所得稅費用

分配：按國家規(guī)定，提出盈余公積金，然而向投資者分配利潤，彌補損。

7.簡述資產(chǎn)負債表的內(nèi)容及理論基礎(chǔ)？答：資產(chǎn)：由過去的交易，事項，由企業(yè)在某特定時間所擁有或控制的預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟的資源，資產(chǎn)應當按照流動資產(chǎn)或非流動資產(chǎn)在資產(chǎn)負債上的列式。

負債：反映在某一特定時期內(nèi)，預期會導致企業(yè)經(jīng)濟利益流出去時義務，負債應當按照流動負債或非流動負債在資產(chǎn)負債表上的列式。

所有者權(quán)益：指企業(yè)資產(chǎn)扣除負債后的余額，反應企業(yè)在某一定特期，股東或投資者擁有的凈資產(chǎn)總額，它一般按照實收資本，資本盈余公積，未分配率，分項列式，資產(chǎn)負債表。資產(chǎn)=負債+所有者

8.財務報表的構(gòu)成體系？

答：財務狀況

經(jīng)營成果

現(xiàn)金流量 現(xiàn)金流量

基本財務報表：資產(chǎn)負債表、利潤表。財務報表附注：現(xiàn)金流量表，所有者權(quán)益變動表。（附注是為了便于報表使用者理解報表的內(nèi)容對以上這些表的列式項目的文字描述和明細資料）

第四篇：教育學期末復習題

第一章：教育與教育學

一、單選題

1.提出“建國君民，教學為先”這一重要思想的著作是：

A、《論語》；B、《理想國》；C、《大教學論》；D、《學記》

2、集體體現(xiàn)柏拉圖教育思想的著作是：

A、《大教學論》；B、《論演說家的培養(yǎng)》；C、《理想國》；D、《教育漫話》

3.、《學記》指出，“時教必有正業(yè)，退息必有居學。”這句話體現(xiàn)了： A、教育與政治的關(guān)系；

B、主張課內(nèi)與課外相結(jié)合；

C、提倡啟發(fā)性教學；

D、主張教學應遵循學生的心理發(fā)展特點

4、一般來說，標志著教育學的發(fā)展進入獨立形態(tài)階段的是： A、洛克的《教育漫話》；

B、夸美紐斯的《大教學論》；

C、赫爾巴特的《普通教育學》；

D、贊可夫的《教學與發(fā)展》

5、在西方教育史上，著名的兒童發(fā)展“白板說”的代表人物是： A、夸美紐斯；B、盧梭；C、洛克；D、斯賓塞

6、“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)式教學方式的創(chuàng)造者是：

A、孔子；B、柏拉圖；C、蘇格拉底；D、亞里斯多德

7、實用主義教育學派的代表人物是：

A、布魯納；B、斯賓塞；C、杜威； D、洛克

8、“現(xiàn)代教育”的代言人是：

A、夸美紐斯 B、凱洛夫 C、杜威 D、赫爾巴特

9、最早從理論上對班級授課制進行闡述的著作是： A、《大教學論》B、《普通教育學》C、《教育漫話》D、《民本主義與教育》

10、教育學成為一門獨立學科的標志性著作是： A、《大教學論》B、《普通教育學》C、《民本主義與教育》D、《教育漫話》

二、判斷題：

1、正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度。T

2、中國采用班級組織形式最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師大學堂。F

3、教育學是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的科學。T

4、學校和教師是教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。

5、教育和學校是同時產(chǎn)生的。F

6、夸美紐斯的《大教學論》被人們視作是教育學形成獨立學科的開始。F

7、赫爾巴特的《普通教育學》被視作教育學形成獨立學科的開始。T

8、非制度化教育所推崇的理想是“教育不應再限于學校的圍墻之內(nèi)”。T

第二章：教育與社會的發(fā)展

一、單選題

1、關(guān)于教育與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，國際社會已達成共識，普遍認為： A、經(jīng)濟發(fā)展先于教育發(fā)展；

B、教育發(fā)展先于經(jīng)濟發(fā)展；

C、教育與積極要同步發(fā)展；

D、二者發(fā)展不相關(guān) 2.教育的本質(zhì)屬性是：教育是培養(yǎng)人的社會活動。

二、判斷題

1、現(xiàn)代生產(chǎn)力的各種要素中，都滲透了教育的作用。因此，就其本質(zhì)來說，教育就是生產(chǎn)力。F

2、教育的相對獨立性，是指教育獨立于其他社會活動的特性。

4、現(xiàn)代生產(chǎn)力的各種要素中，都滲透了教育的作用。因此，就其本質(zhì)來說，教育就是生產(chǎn)力。F

三、名詞解釋： 1.教育：狹義的教育主要指學校教育，是指為了達到預期的目的而進行的有組織、有計劃、有目的的影響人的社會活動。簡答題：

1、簡述教育對科學技術(shù)發(fā)展的促進作用。

2、學校文化的特殊性表現(xiàn)在什么地方？

答：①學校文化是一種組織文化；②學校文化是一種整合性較強的文化；③學校文化以傳遞文化為己任；④學校文化的縮影是校園文化。

3、簡述生產(chǎn)力對教育的作用。答：生產(chǎn)力水平制約著①教育事業(yè)的規(guī)模和速度②人才培養(yǎng)的規(guī)格③教育結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì)④教育內(nèi)容和手段 論述題：

1、你認為教育對于構(gòu)建和諧社會具有什么意義和作用？

2、簡述教育對政治經(jīng)濟制度的影響作用？

答：⑴政治、經(jīng)濟制度對教育的決定作用：①決定教育的目的和內(nèi)容②領(lǐng)導權(quán)與受教育權(quán)③管理體制

⑵教育對政治經(jīng)濟制度的作用：①培養(yǎng)社會所需的人才②為維護政治經(jīng)濟制度傳播一定社會思想和道德規(guī)范③教育可以促進政治民主，創(chuàng)新政治理論

第三章：教育與個人的發(fā)展

單選題：

1、對個體發(fā)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是：

A、主觀能動性；B、學校教育；C、遺傳素質(zhì)；D、社會教育

2、主張教學的任務在于訓練學生的官能，訓練學生的思維形式的理論，被稱為： A、傳統(tǒng)教育論；B、形式教育論；C、實質(zhì)教育論；D、現(xiàn)代教育論

3、主張教學的任務在于傳授給學生實用知識，而智能的發(fā)展則無關(guān)緊要，這一理論被稱為：

A、傳統(tǒng)教育論；B、現(xiàn)代教育論；C、形式教育論；D、實質(zhì)教育論

4、關(guān)于兒童發(fā)展的動力問題，存在著不同的理論和觀點。其中，中國古代“內(nèi)發(fā)論”的典型代表人物是：

A、孟子；B、孔子；C、墨子；D、荀子

5、在人的身心發(fā)展動力的問題上，中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是：

A、孟子B、孔子C、荀子D、韓愈

判斷題：

1、影響青少年身心發(fā)展的因素很多，其中學校教育起主導作用。（T）

2、遺傳對人的發(fā)展起著決定性作用。（F）

3、孟母三遷的故事向我們證明，環(huán)境因素決定了人的發(fā)展方向和發(fā)展水平。F 名詞解釋：

1.人的發(fā)展：個體從出生開始，隨著年齡的增長，社會生活經(jīng)驗的豐富和知識的增加而發(fā)生的身心變化過程，特別指向積極方面發(fā)展的過程。簡答題：

1、如何理解學校教育在人的發(fā)展中的主導作用？

答：①教育的影響具有系統(tǒng)性；②教育的直接目的是促進人的身心發(fā)展；③教育有專門的組織者；④教育可自覺調(diào)控環(huán)境對人發(fā)展的影響。

2、學校教育為什么能夠在人的發(fā)展中起主導作用？

答：①學校教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；②學校教育對人的影響是比較全面、系統(tǒng)、深刻；③學校教育的主導作用是相對的、有條件的。

3、“孟母三遷”的典故體現(xiàn)了影響人發(fā)展的哪一種因素？這種因素在人的發(fā)展中有什么作用？

答：⑴體現(xiàn)了環(huán)境在人發(fā)展中的作用。⑵作用：①環(huán)境是人身心發(fā)展不可缺少的外部條件；②環(huán)境推動和制約著人身心發(fā)展的速度和水平。

4.影響人的發(fā)展的基本因素？

答：①遺傳②環(huán)境③教育④個體的主觀能動性 論述題：

1、根據(jù)少年期的年齡特征，學校教育應如何“幫助少年起飛”？

2、試述學校教育在個體發(fā)展中的特殊功能？

3、簡述教育如何適應個體身心發(fā)展的一般規(guī)律。

答：①發(fā)展的順序性②階段性③差異性④不均衡性⑤互補性⑥穩(wěn)定性與可變性。

第四章：教育目的

單選題：

1、教育活動的出發(fā)點和歸宿是：

A、教育內(nèi)容；B、教育質(zhì)量；C、教育目的；D、教育方針

2、教育活動的出發(fā)點和歸宿是：

A、教育內(nèi)容；B、教育質(zhì)量；C、教育目的；D、教育方針 多選題：

判斷題：

1、社會主義教育有著統(tǒng)一的目的，因此，各級各類學校在培養(yǎng)人才的具體要求上應該一致。

2、一定的教育目的完全是由一定的政治經(jīng)濟制度決定的。F

簡答題：

1、什么是教育目的？其對教育有什么作用？ 答：⑴教育目的是社會對教育所要造就的個體的質(zhì)量規(guī)格的總設(shè)想或總規(guī)定，是學校教育的出發(fā)點和歸宿。⑵對教育的作用：

2、什么是教育目的？制定其依據(jù)主要有哪些？

答：⑴理論依據(jù)——馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說

①人的智力、體力、才能、志趣等都應得到全面的發(fā)展。②人的全面發(fā)展是現(xiàn)代化生產(chǎn)的客觀要求③實現(xiàn)全面發(fā)展是一個歷史過程④教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合是人全面發(fā)展的原則和方法

⑵實踐依據(jù)——社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要 ①現(xiàn)實的生產(chǎn)力水平相對較低②社會主義制度為實現(xiàn)人的全面發(fā)展提供了社會條件③社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要人的全面發(fā)展。論述題：

1、有部分學校領(lǐng)導認為，只要學生學習好，考高分，就是辦學質(zhì)量高，于是以創(chuàng)建名校為目標，狠抓智育，以考分為唯一標準去衡量學生的優(yōu)劣和教師的教學。結(jié)果少數(shù)尖子生上去了，大多數(shù)學生都處于一般化水平。由于學習的壓力致使不少學生出現(xiàn)了身體方面和心理方面的問題。試析：這種辦學思想和做法是否符合我國素質(zhì)教育的基本要求。

第五章 學生與教師

單選題：

1、“學為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是：

A、教書育人；B、獻身教育；C、廉潔從教；D、為人師表

2、教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在：

A、進行科學發(fā)現(xiàn)； B、進行技術(shù)發(fā)明； C、對未知領(lǐng)域的探索； D、創(chuàng)造性的運用教育規(guī)律

3、師生關(guān)系在教學層面上的特點是：

A、授受關(guān)系B、民主平等C、相互促進 D、教學相長

4、師生關(guān)系在人格層面上的特點是：

A、授受關(guān)系B、相互促進C、民主平等D、長善救失

判斷題：

1、為人師表首先是言傳，其次才是身教。F

2、除了鉆研業(yè)務，提高教學水平。教師更需要以高尚的師德來感染學生。T

3、在教學活動中，學生是學習的主體。T

4、教師和學生在教學上是平等的關(guān)系。T

簡答題：

1、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包含的內(nèi)容是什么？

2、簡述良好師生關(guān)系的特點。

答：①師生間的心理關(guān)系——相互尊重；②師生間的工作關(guān)系——教學相長；③師生間的人際關(guān)系——民主平等。

3、教師的職業(yè)特點有哪些？

答：①強烈的示范性，②獨特的創(chuàng)造性，③情境的復雜性，④顯效的長期性

4、簡述教師的教育專業(yè)素養(yǎng)？

答：⑴職業(yè)道德：①正確的動機②熱烈的情感，主要是愛③堅定的意志④良好的性格

⑵業(yè)務素養(yǎng)：①合理的知識結(jié)構(gòu)②良好的能力結(jié)構(gòu) 論述題：

3、人們贊美教師職業(yè)，時常形容教師是“人類靈魂的工程師”，教師是“人梯”，教師是“紅燭”。結(jié)合上述觀點，談談你對教師職業(yè)的看法：你認為作為一名合格的人民教師應該具備哪些專業(yè)素質(zhì)。

1、試述現(xiàn)代教師職業(yè)專業(yè)化條件。第六章：課程

單選題：

1、課程有不同的分類標準，根據(jù)課程的任務可以分為：

A、國家課程、地方課程、學校課程； B、必修課程、選修課程、活動課程；C、相關(guān)課程；廣域課程；核心課程； D、基礎(chǔ)課程；拓展課程；研究課程

2、結(jié)構(gòu)課程論的代表人物是：

A、布盧姆；B、杜威；C、赫爾巴特；D、布魯納

3、屬于二級課程的是：

A、學校課程；B、選修課程；C、地方課程；D、必修課程

4、注重學生基礎(chǔ)學力培養(yǎng)的課程是：

A、基礎(chǔ)型課程；B、拓展型課程；C、研究型課程；D、實踐型課程

5、屬于二級課程的是：

A、學校課程；B、選修課程；C、地方課程；D、必修課程

6、制約學校課程的三大因素是：

A、社會、知識、教育制度； B、政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)力水平； C、社會、知識、兒童； D、社會、生產(chǎn)力、教育制度

7、根據(jù)課的任務，可將課程分為基礎(chǔ)型課程、研究型課程和：

A、探索型課程；B、拓展型課程；C、綜合型課程；D、實踐型課程

判斷題：

1、根據(jù)課程任務可將課程分為基礎(chǔ)型、拓展型和研究型三類。T

2、根據(jù)課程任務，可將課程分為基礎(chǔ)型、拓展型和研究型三類。

3、教學大綱就是學校制定并頒布的，對某門學科的教學作出統(tǒng)一要求的重要文件。F

4、教學大綱是由學校制定并頒布的，對某門學科的教學作出統(tǒng)一要求和規(guī)定的重要文件。

5、學校課程可以完全滿足社會對兒童身心健康的需求。

6、教科書是根據(jù)教學大綱而編寫。T

7、課程評價的目標模式主要是指向受教育者的非預期性目標的。

8、我國的課程具體表現(xiàn)為教學計劃和教學大綱。F

名詞解釋：

1.課程：廣義上指學生在校期間所學內(nèi)容的總和及進程安排。

2.課程計劃：由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學和教育工作的指導性文件。3.課程標準：描述了一個社會或一種教育體系規(guī)定學生在不同年紀、不同學科領(lǐng)悟應該獲得的成績、行為及個人發(fā)展，以使學生為豐富完美的生活做好準備。

簡答題：

1、簡述課程評價的主要模式？

2、簡述課程實施的過程結(jié)構(gòu)。

3、簡述制約課程的主要因素。

4、簡述教科書的作用

5、課程計劃的內(nèi)容？

答：①課程內(nèi)容和科目的設(shè)置②學科順序③課時分配④學年編制和學周安排。論述題：

1、結(jié)合新課程改革的相關(guān)理論，試述現(xiàn)代教師應樹立什么樣的學生觀？

第七章 教學

單選題：

1、我國現(xiàn)行的學校教學的基本組織形式是：

A、現(xiàn)場教學；B、個別教學；C、小組教學；D、班級授課

2、根據(jù)教學大綱的要求在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法叫：

A、實習法；B、參觀法；C、演示法；D、讀書指導法

3、根據(jù)一節(jié)課所完成的任務數(shù)，課的類型可分為：

A、單一課和綜合課；B、新授課與鞏固課；C、講授課和練習課；D、理論課與實踐課

4、“在教學過程中，教師指導學生學習以達到教學目的而采取的教與學相互作用的活動方式的總稱”是：

A、教學方法；B、教學設(shè)計；C、教學煤體；D、教學研究

5、教學過程的中心環(huán)節(jié)是：

A、引起學生動機；B、鞏固知識；C、領(lǐng)會知識；D、運用知識

6、教師幫助學生體驗教材中的情感因素，主要靠：

A、發(fā)揮口語優(yōu)勢，進行生動闡述； B、用體態(tài)語營造氛圍，感染學生； C、組織學生反復記誦，切己體驗； D、組織學生開展活動，實際體驗

7、教師指導學生通過閱讀教科書和參考書以獲得知識、鞏固知識，并培養(yǎng)閱讀能力的教學方法是：

A、講授法B、談話法、C、討論法、D、讀書指導法

8、教學工作的中心環(huán)節(jié)是：

A、備課B、課外輔導C、課外作業(yè)的不知與批改D、上課

9、中學理科教學普遍采用的教學方法是：

A、談話法B、實習法C、練習法D、實驗法

10、現(xiàn)代學校教學的基本組織形式是：

A、小組教學B、個別教學C、復式教學D、課堂教學

判斷題：

1、領(lǐng)會知識是教學過程的中心環(huán)節(jié)。T

2、上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，對其他環(huán)節(jié)具有支配和決定性作用。T

3、教學方法是指教師為完成教學任務而采取的方法。F

4、“多學近乎智，無知即無能”。說明知識的掌握與智力的發(fā)展是同步的。F

5、因材施教的實質(zhì)就是根據(jù)國家規(guī)定的教材向?qū)W生施教。F

6、上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，它對其他環(huán)節(jié)具有支配和決定作用。T

7、教學是以傳授和掌握知識為中心，從而促進學生身心的全面發(fā)展。T

8、講授法效果的好壞取決于教師講話的多少。F

9、從一定意義上來講，教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應答的過程.T

10、教學方法始終應包括教師教的方法和學生學的方法，是二者有機統(tǒng)一。T

11、討論法的特點是教師問學生答。F

12、備課時教學的起點和前提，因此備課在上課前就全部完成了。F

13、教學方法是為完成教學任務，實現(xiàn)教學目的服務的。

14、啟發(fā)式教學既是一種教學方法，更是一種教學指導思想，它是相對于注入式教學而言的。T

15、教學方法是教師為完成教學任務而采用的辦法。

名詞解釋：

1.教學：學生在教師有目的、有計劃的指導下，主動掌握系統(tǒng)的科學文化知識和技能，形成良好的思想道德和審美情操，促進學生個性全面發(fā)展的活動。2.教學原則：教師有效的開展教學工作所必須遵循的基本要求或指導原理。3.教學設(shè)計：運用系統(tǒng)的方法分析教學問題和確定教學目標，建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和對方案進行修改的過程。

4.教學方法：指在教學活動中，教師和學生為了實現(xiàn)教學目的，完成教學任務，教師指導學生學習而采用的教與學相互作用的活動方式的總稱。

5.教學組織形式：指為實現(xiàn)教學目標、完成教學任務，教師和學生在特殊的時空環(huán)境中按一定要求組織起來的教學諸要素結(jié)構(gòu)形態(tài)及活動方式。

6、教學策略：指在不同的教學條件下，為達到不同的教學效果，采用多樣的手段和策略，對教學活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。簡答題：

1、簡述選擇和運用教學方法的基本依據(jù)？

2、貫徹啟發(fā)性教學原則的基本要求是什么？

答：①切實調(diào)動學生的學習主動性；②啟發(fā)學生獨立思考；③確立學生的主體地位；④建立民主平等的師生關(guān)系。

3、什么是教學？教學過程的特點有哪些？ 答：⑴教學是指學生在教師有目的、有計劃的指導下主動掌握科學文化知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成良好思想品德和審美情操，促進個性全面發(fā)展的活動。⑵教學過程的特點：①間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的統(tǒng)一；②掌握知識與發(fā)展智力的統(tǒng)一；③教學過程是科學性與人文性的統(tǒng)一；④教學過程是智力活動與非智力活動的統(tǒng)一；⑤教師的教與學生的學的統(tǒng)一(雙主體)

4、運用講授法的基本要求是什么？

答：①講授內(nèi)容要有科學性、思想性；②講授既要系統(tǒng)完整，又要重點突出；③講授要有啟發(fā)性；④要注意語言技巧；⑤結(jié)合教學內(nèi)容，恰當配合板書和教學媒體。

5、簡述班級授課制的優(yōu)缺點。

⑴優(yōu)點：①有利于提高教學的效率；②有利于彰顯教師的主導作用；③有利于發(fā)揮班集體的教育作用；④有利于促進學生的身心和諧發(fā)展。

⑵缺點：①妨礙學生學習主體性的發(fā)揮；②缺乏靈活性；③不利于因材施教；④學生之間缺乏真正的交流。

6、我國教學過程理論？ 答：①明確教學目標②激發(fā)學習動機③感知學習材料④理解學習材料⑤鞏固知識經(jīng)驗⑥運用知識經(jīng)驗⑦教學效果檢查、測量與分析。

7、教學過程的實質(zhì)？ 答：⑴教學過程是一個特殊的認識過程：①認識的間接性②認識的交往性③認識的教育性④有指導的認識。

⑵教學過程是促進學生身心發(fā)展的過程。

8、教學原則的體系？ 答：①科學性與思想性相結(jié)合的原則②理論聯(lián)系實際原則③直觀性原則④啟發(fā)性原則⑤系統(tǒng)性原則⑥因材施教原則⑦鞏固性與創(chuàng)新原則⑧循序漸進原則

9、教學方法的分類？

答：⑴以語言傳遞信息為主：①講授法②談話法③讀書指導法④討論法 ⑵以直觀感知為主：①演示法②參觀法

⑶以實際訓練為主：①實驗法②練習法③實習法 ⑷以欣賞活動為主：欣賞法

10、教學工作的基本環(huán)節(jié)？

答：①備課：備教材、備學生、備教法②上課③作業(yè)的布置與批改④課外輔導⑤學業(yè)成績的檢查與評定。

11、評價一堂課好壞的標準？ 答：①理念科學②目標明確③內(nèi)容正確④語言清晰⑤方法得當⑥積極性高⑦組織得當⑧效果優(yōu)秀。論述題：

1、聯(lián)系教學實踐，談談你對啟發(fā)性教學原則的理解以及貫徹這一原則的基本要求？

2、試論教學過程是掌握知識與提高思想相結(jié)合的過程。

第九章 德育

單選題：

1、我國學校德育方法中的最基本方法是：（07初中）

A、評價法；B、榜樣法：C、說服法；D、鍛煉法

2、學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地向?qū)W生進行德育的基本途徑是：（07初中）

A、班主任工作；B、團隊活動；C、學科教學；D、課外校外活動

3、無論是德育內(nèi)容還是德育方法，其切入點都是：（05小學A）

A、學生生活世界存在的問題； B、嚴格要求； C、學生科學世界存在的問題； D、學習榜樣行為

4、德育過程的基本矛盾是：（05高中A）

A、教育者與受教育者之間的矛盾； B、教育者與德育內(nèi)容方法之間的矛盾； C、受教育者與德育內(nèi)容方法之間的矛盾；

D、道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾

5、現(xiàn)代德育要：（05中職A）

A、加強道德知識學習；B、加強德育的實踐性、活動性； C、回避現(xiàn)實中的假丑惡； D、加強教師的權(quán)威

6、“通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生的品德”。這是一種：

A、德育基本規(guī)律；B、德育基本途徑；C、德育主要方法；D、德育主要原則

7、對學生進行思想品德教育的基本方法是：（05中職B）

A、榜樣示范；B、說服教育；C、實際鍛煉；D、談話法

8、態(tài)度的核心成分是：（05中職B）A、認知成分；B、情感成分；C、行為成分；D、意志成分

判斷題：

1、德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。（2、道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。

3、小學德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者的品德水平之間的矛盾。

4、道德認識是個體品德的核心部分。

5、德育應充分地讓學生認識社會的真善美而盡量回避假惡丑。

6、德育過程中應該少將德育的“享用”功能。

7、德育應該強調(diào)無私奉獻的價值理性，少講或不講德育的“享用”功能。

8、品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德標準和道德品質(zhì)三個主要成分。

9、道德情感對道德認識和道德行為起著激勵和調(diào)節(jié)作用。

10、對學生進行思想品德教育的最基本方法是榜樣示范。

11、道德教育的認知模式是由美國的柯爾伯格提出來的。

12、德育只有利他性，沒有利己性。

13、道德教育的認知模式是瑞士的皮亞杰提出來的。

14、陶冶法就是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。

15、在德育過程中，必須遵守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序。（錯）

名詞解釋：

1.德育：培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成正確的思想方法的教育。簡答題：

1、簡述德育過程的基本規(guī)律。（07初中）

答：①德育過程是知、情、意、行的過程，具有統(tǒng)一性和多端性；

②德育過程是學生在活動和交往中受多方影響的過程，具有社會性和實踐性； ③德育過程是促進學生思想品德內(nèi)部矛盾斗爭的過程，具有主動性和自覺性； ④德育過程是長期不斷提高的過程，具有反復性和漸進性。

2、中學生品德發(fā)展的基本特征表現(xiàn)在哪些方面？（07初中）

3、簡述小學德育過程的特點。（04小學B）

4、什么是學校德育？小學德育過程的特點有哪些？（05小學B）

5、簡述我國中學德育的基本原則。答：

論述題：

1、試述“尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合”這一德育原則的含義及貫徹的基本要求。（04高中）（04中等職業(yè)學校）

2、試論德育過程是一個促使兒童知、情、意、行互動發(fā)展的過程。

第十章，班主任工作

單選題：

1、班主任轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到的是：（07初中）

A、幫助后進生樹立信心； B、幫助后進生搞好學習； C、幫助后進生改正錯誤； D、做好家訪，爭取家長配合2、衡量一個班集體是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看：（04初中）

A、有沒有濃厚的氛圍；B、班干部隊伍是否建立起來；

C、有沒有共同的奮斗目標； D、班主任與任課教師是否團結(jié)合作

3、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是：（04初中B）

A、了解和研究學生； B、做好個別教育工作； C、組織和培養(yǎng)班集體； D、統(tǒng)一多方面的教育力量

4、馬卡連柯認為，班主任最主要的工作是：（05中職B）

A、做好個別學生的教育工作； B、作好后進生的轉(zhuǎn)化工作； C、建設(shè)一個良好的班集體； D、做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作

5、馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指：（05中職B）

A、知行統(tǒng)一原則； B、尊重信任與嚴格要求相結(jié)合原則； C、教育影響的一致性與連貫性原則； D、集體教育與個別教育相結(jié)合原則

6、班集體的組織核心是：（08初中A）

A、班主任B、班干部C、學生會D、班長

判斷題：

1、小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是協(xié)調(diào)各種教育力量。

2、班主任必須適應學生的個性，而不能讓學生適應自己的個性。

3、班集體形成的主要標志是建立了班級領(lǐng)導核心。

4、班主任做好班級工作的前提和基礎(chǔ)是組織和培養(yǎng)班集體。

5、馬卡連柯提倡的平行管理，就是指通過對個體的管理去影響集體。

6、班主任要適應學生的個性，而不能讓學生適應自己的個性。

簡答題：

1、簡述班集體的教育作用。

2、根據(jù)馬卡連柯“平行影響”的教育思想，班主任應如何處理個別教育與集體教育的關(guān)系？

3、簡述班集體的基本特征

第五篇：中醫(yī)學期末復習題

中 醫(yī) 學 單 選 題

1.在中醫(yī)理論形成過程中春秋時期屬：

Ａ、孕育階段

Ｂ、奠基階段

Ｃ、分化融合階段

Ｄ、臨床發(fā)展階段

Ｅ、學派涌現(xiàn),理論突破階段

2.首先確立中醫(yī)基礎(chǔ)理論體系的著作是：

Ａ、《黃帝內(nèi)經(jīng)》

Ｂ、《難經(jīng)》

Ｃ、《傷寒雜病論》

Ｄ、《神農(nóng)本草經(jīng)》

Ｅ、《本草綱目》

3.下列除哪一項外是中醫(yī)獨特理論體系

Ａ、整體觀念

Ｂ、辨證論治

Ｃ、恒動觀念

Ｄ、預防為主

Ｅ、陰陽學說

4.屬于陰中之陰的是：

Ａ、上午

Ｂ、前半夜

Ｃ、下午

Ｄ、后半夜

Ｅ、以上都不是

5.屬于陰中之陽的是：

Ａ、上午

Ｂ、前半夜

Ｃ、下午

Ｄ、后半夜

Ｅ、以上都不是

6.自然界由夏至秋及冬，氣候由炎熱逐漸轉(zhuǎn)涼變寒，可用陰陽學說哪一理論解析：

Ａ、交感相錯

Ｂ、對立制約

Ｃ、消長平衡

Ｄ、相互轉(zhuǎn)化

Ｅ、互根互用

7.“無陰則陽無以化，無陽則陰無以生”所說明的陰陽關(guān)系是：

Ａ、相互對立制約

Ｂ、相互轉(zhuǎn)化

Ｃ、互根互用

Ｄ、相互消長平衡

Ｅ、交感相錯

15.臟與腑最根本的區(qū)別是：

Ａ、實質(zhì)性器官和非實質(zhì)性器官

Ｂ、空腔性臟器和非空腔性臟器

Ｃ、與水谷直接接觸和不與水谷直接接觸

Ｄ、滿而不實與實而不滿

Ｅ、貯藏化生精氣與傳化水谷

16.五臟六腑之大主是：

Ａ、心

Ｂ、肺

Ｃ、脾

Ｄ、肝

Ｅ、腎

17.心對血液的作用是

Ａ、化生血液

Ｂ、運行血液

Ｃ、固攝血液

Ｄ、營養(yǎng)血液

Ｅ、以上都不是

18.心主神志最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)是：

Ａ、津液

Ｂ、精液

Ｃ、血液

Ｄ、宗氣

Ｅ、營氣

19.將肺稱為嬌臟的主要依據(jù)是：

Ａ、肺主一身之氣

Ｂ、肺外合皮毛

Ｃ、肺氣通于天,不耐寒熱

Ｄ、肺為水之上源

Ｅ、肺朝百脈

20.肺主一身之氣取決于：

Ａ、生成宗氣

Ｂ、朝百脈

Ｃ、宣發(fā)衛(wèi)氣

Ｄ、肺氣通于天

Ｅ、肺的呼吸功能

21.在維持正常呼吸方面關(guān)系最密切的兩臟是：

Ａ、肺與肝

Ｂ、肺與心

Ｃ、肺與腎

Ｄ、肺與脾

Ｅ、心與腎

22.稱為“后天之本”的臟是：

Ａ、心

Ｂ、肺

Ｃ、脾

Ｄ、肝

Ｅ、腎

23.具有化濕而惡濕特點的臟腑是：

Ａ、心

Ｂ、肺

Ｃ、脾

Ｄ、肝

Ｅ、腎

24.屬于脾主升清的內(nèi)涵是：

Ａ、脾氣散精，上歸于肺

Ｂ、脾以升為健

Ｃ、脾的陽氣升騰

Ｄ、輸布水液，防止水濕內(nèi)生

Ｅ、與胃以降為順相對而言

25.肝的主要生理功能是：

Ａ、主筋

Ｂ、開竅于目

Ｃ、與膽相表里

Ｄ、其華在爪

Ｅ、以上都不是

26.情志抑郁與下列哪個生理功能失調(diào)最有關(guān)：

Ａ、心神不足

Ｂ、髓海空虛

Ｃ、肝失疏泄

Ｄ、肝升太過

Ｅ、神不守舍

27.當人安靜時，血液主要歸于：

Ａ、心

Ｂ、肝

Ｃ、脾

Ｄ、肺

Ｅ、腎

28.有主宰生長發(fā)育功能的臟是：

Ａ、心

Ｂ、肝

Ｃ、脾

Ｄ、肺

Ｅ、腎

29.下列屬于腎的主要生理功能的是：

Ａ、主骨生髓

Ｂ、開竅于耳

Ｃ、主水液

Ｄ、司二便

Ｅ、以上都不是

30.下列對血的生成和運行論述中哪一項欠妥：

Ａ、脾能生血

Ｂ、腎能裹血

Ｃ、心能行血

Ｄ、精能化血

Ｅ、肝能藏血

31.有受盛和化物功能的是：

Ａ、脾

Ｂ、胃

Ｃ、三焦

Ｄ、小腸

Ｅ、大腸

32.下列不屬奇恒之腑的是：

Ａ、腦

Ｂ、髓

Ｃ、脈

Ｄ、膽

Ｅ、命門

33.以下臟器中既屬于六腑之一，又屬奇恒之腑的是：

Ａ、腦

Ｂ、膽

Ｃ、心包

Ｄ、三焦

Ｅ、膀胱

34.具有推動呼吸和血行功能的是：

Ａ、心氣

Ｂ、肺氣

Ｃ、宗氣

Ｄ、營氣

Ｅ、以上都不是

35.機體精神活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是：

Ａ、精

Ｂ、氣

Ｃ、血

Ｄ、津

Ｅ、液

36.血的生成與哪個臟腑最有關(guān)：

Ａ、心

Ｂ、肝

Ｃ、脾

Ｄ、肺

Ｅ、腎

37.氣的功能下列哪項不正確

Ａ、推動作用

Ｂ、溫煦作用

Ｃ、濡養(yǎng)作用

Ｄ、固攝作用

Ｅ、氣化作用

38.關(guān)于津液的生理功能不正確的是：

Ａ、維持臟腑陰陽平衡作用

Ｂ、滋潤、濡養(yǎng)作用

Ｃ、滑利關(guān)節(jié)作用

Ｄ、滋生、化生血液作用

Ｅ、推動血液運行作用

39.治療血痢、吐血病癥時常配伍補氣、行氣、降氣的藥物的依據(jù)是：

Ａ、氣能生血

Ｂ、氣能行血

Ｃ、氣能攝血

Ｄ、血能載氣

Ｅ、血能養(yǎng)氣

40.臨床上出現(xiàn)自汗、多尿，出血，遺精等證，是氣的哪一功能減退的表現(xiàn)：

Ａ、推動作用

Ｂ、溫煦作用

Ｃ、防御作用

Ｄ、氣化作用

Ｅ、固攝作用

41.手足陽明經(jīng)交接部位在：

Ａ、食指端

Ｂ、小指端

Ｃ、鼻翼旁

Ｄ、目內(nèi)眥

Ｅ、目外眥

42.行于頭頂及頭后部的經(jīng)脈是：

Ａ、足陽明胃經(jīng)

Ｂ、足少陽膽經(jīng)

Ｃ、足厥陰肝經(jīng)

Ｄ、督脈

Ｅ、以上都不是

43.手太陰肺經(jīng)分布于上肢的部位是：

Ａ、外側(cè)前緣

Ｂ、內(nèi)側(cè)前緣

Ｃ、內(nèi)側(cè)中線

Ｄ、外側(cè)后緣

Ｅ、內(nèi)側(cè)后緣 44.足三陰經(jīng)的走向是：

Ａ、從足走頭

B、從腹走足

C、從頭走足

D、從胸走足 不是。

45、不是縱向循行的經(jīng)脈是：

Ａ、沖脈

B、督脈

C、任脈

D、帶脈

E、蹺脈

46、最易侵犯人體上部和肌腠的外邪是：

Ａ、風邪

B、寒邪

C、濕邪

D、燥邪

E、火邪

47、最易耗氣傷津的是：

Ａ、風邪

B、寒邪

C、濕邪

D、燥邪

E、暑邪

48、易阻遏氣機，損傷陽氣的是：

Ａ、風邪

B、熱邪

C、濕邪

D、燥邪

E、火邪

49、燥邪最易犯：

Ａ、腎

B、肝

C、心

D、肺

E、脾

50、下列哪一項是火燥暑共同的致病特點：

Ａ、上炎

B、耗氣

C、傷津

D、動血

E、生風

51、思慮太過最易損傷的臟腑是：

Ａ、心 脾

B、心 肝

C、脾 腎

D、肝 肺

E、以上都不是

52、正氣不足是疾病發(fā)生的：

Ａ、內(nèi)在根據(jù)

B、重要條件

C、外部因素

D、轉(zhuǎn)歸因素

E、以上都不是

53.最易擾亂心神的是：

Ａ、熱(火)邪

B、風邪

C、燥邪

D、濕邪

E、寒邪

54.只有外感而沒有內(nèi)生的邪氣是：

E、以上都

Ａ、暑

B、濕

C、風

D、燥

E、熱（火）

55.熱入營分證的舌象、脈象表現(xiàn)為：

Ａ、舌紅,脈細數(shù)

B、舌紅,脈弦數(shù)

C、舌紅,脈洪大

D、舌紅絳,脈細數(shù)

E、舌紅絳,脈洪 56.下列屬行針手法中基本手法的是：

Ａ、刮柄法

B、提插法

C、搖柄法

D、彈柄法

E、以上都不是

57.推拿時屬于補法的是：

Ａ、順時針手法

B、快慢手法

C、離心手法

D、著力較重的手法

E、以上都不是

58.中醫(yī)治療疾病的根本原則：

Ａ、調(diào)整陰陽

B、治病求本

C、扶正祛邪

D、標本緩急

E、三因制宜

59、青色可見于除-----外所有病證：

Ａ、寒癥

B、虛證

C、痛證

D、瘀血

E、驚風

60、下列各證除----外都可見面色白：

Ａ、氣虛證

B、血虛證

C、寒證

D、陰虛證

E、陽虛證

61、觀察舌象辨別病邪的性質(zhì)主要依據(jù)是：

Ａ、舌苔的有無

B、舌苔潤燥

C、舌苔的厚薄

D、舌苔的顏色

E、舌苔的有根與無根

62、望舌中，絳舌主何種病證：

Ａ、寒證

B、熱證

C、胃陰不足

D、寒濕

E、以上都不是

63、神志不清，聲音低微，語多重復，時斷時續(xù)屬于

Ａ、鄭語

B、獨語

C、譫語

D、狂言

E、以上都不是

64、黃苔一般主：

Ａ、寒證

B、熱證

C、痰飲

D、濕證

E、以上都不是

65、舌色淡白兼有白滑苔常提示：

Ａ、寒濕

B、暑濕

C、氣血兩虛

D、食積

E、陰虛

66、舌體胖大，有齒痕為：

Ａ、心血不足

B、肝血不足

C、腎陰不足

D、肺陰不足

E、脾虛濕盛

67、下列病證除----外，均可見膩苔：

Ａ、濕熱

B、痰飲

C、食積

D、陽虛氣不化津

痰

68、自覺怕冷，加衣被可改善的稱為：

Ａ、惡寒

B、寒栗

C、畏寒

D、惡風

E、以上都不是

69、自汗多因：

Ａ、陽氣暴脫

B、氣虛衛(wèi)陽不固

C、陰虛陽亢

D、邪正相爭

E、以上都不是

70、脈沉細而應指無力為：

Ａ、濡脈

B、微脈

C、細脈

D、弱脈

E、虛脈

71、弦脈的脈象是：

Ａ、端直而長

B、脈來崩急

C、浮而搏指

D、沉按實大

E、狀如波濤

72、肝膽病、痛證、痰飲證常見脈象是：

Ａ、緊脈

B、結(jié)脈

C、滑脈

D、弦脈

E、促脈

73、浮滑脈的主病多為：

Ａ、痰熱互結(jié)

B、飲食停滯

C、濕熱內(nèi)蘊

D、風痰

E、風熱犯表

74、下列屬行針手法中基本手法的是：

Ａ、刮柄法

B、提插法

C、搖柄法

D、彈柄法

E、以上都不是

75、推拿時屬于補法的是：

Ａ、順時針手法

B、快慢手法

C、離心手法

D、著力較重的手法

E、以上都不是

76、表證最主要的癥狀是：

Ａ、惡寒

B、發(fā)熱

C、頭身疼痛

D、脈數(shù)

E、苔薄黃

77、表證的發(fā)熱特征是：

Ａ、潮熱

B、寒熱往來

C、但熱不寒

D、惡寒發(fā)熱

E、壯熱

78、實寒證的表現(xiàn)以下除---均是：

Ａ、惡寒喜暖

B、腹痛拒按

C、痰鳴喘咳

D、面色蒼白

E、脈細

E、頑 79、下列除---外，都可以是實證的表現(xiàn)：

Ａ、五心煩熱

B、大便秘結(jié)

C、小便不通

D、痰涎雍盛

E、腹脹痛拒按

80、虛證的病理特點是：

Ａ、正虛邪不盛

B、邪盛而正傷

C、正虛邪盛

D、邪正交爭

E、正邪相爭

81、陰虛應有：

Ａ、脈沉

B、神疲

C、五心煩熱

D、乏力

E、舌紅苔黃膩

82、血虛證的主要表現(xiàn)除---外均可見：

Ａ、兩顴潮紅

B、頭暈眼花

C、心悸失眠

D、手足發(fā)麻

E、舌淡脈細

83、典型氣虛辨證的臨床代表癥狀之一是：

Ａ、遺尿

B、疲倦乏力

C、自汗

D、面色蒼白

E、反應遲鈍

84、陽虛與氣虛的主要區(qū)別：

Ａ、有無少氣懶言

B、小便是否清長

C、有無神疲乏力

D、寒象是否明顯

E、舌質(zhì)是否淡 85、心血虛證的表現(xiàn)除---外均可見：

Ａ、心悸怔腫

B、失眠多夢

C、煩熱盜汗

D、頭暈眼花

E、舌淡脈細弱

86、心血虛與心陰虛的共同癥是：

Ａ、頭暈目眩，面白無華

B、五心煩熱，盜汗潮熱

C、心悸怔腫，失眠多夢

D、唇色淡白，脈細數(shù)

E、以上都不是

87、神疲少氣，咳喘無力，動則氣短，聲音低怯，自汗怕冷，面色恍白，舌質(zhì)淡，脈虛弱。此屬

Ａ、心氣虛

B、肺氣虛

C、脾陽虛

D、腎氣虛

E、以上都不是

88、癥見干咳，痰少而稠，口干咽燥，五心煩熱，盜汗，色紅少津，脈細數(shù)。屬于：

Ａ、肺陰虛

B、肺氣虛

C、燥邪犯肺

D、肝火犯肺

E、風熱犯肺

89、患者咳嗽痰黃稠，口干咽痛，微惡風寒，舌尖紅苔薄黃，脈浮數(shù)。應診為：

Ａ、痰濕阻肺

B、燥邪傷肺

C、風熱犯肺

D、熱邪壅肺

E、肺陰虛

90、脾氣虛、脾陽虛、脾氣下陷的共同癥狀是：

Ａ、便溏肢倦

B、肢體困重

C、脘腹墜脹

D、肢體浮腫

E、舌淡而胖

91、神疲嗜睡，少氣懶言，口淡不渴，食少便溏，形寒肢冷，舌淡胖，脈沉細。應診為：

Ａ、肺氣

B、脾氣虛

C、腎陽虛

D、脾陽虛

E、肺脾兩虛

92、某女患者,面色不華,倦怠乏力,納少,食后腹脹,月經(jīng)先期,量多色淡,舌淡苔薄,脈細弱,證屬：

Ａ、脾氣虛

B、脾陰虛

C、脾氣下陷

D、脾不統(tǒng)血

E、以上都不是

93、眩暈耳鳴，肌肉潤動，爪甲不榮，經(jīng)量少或經(jīng)閉，舌淡脈細，此屬：

Ａ、肝血虛

B、熱極生風

C、肝陽上亢

D、肝腎陰虛

E、肝火上炎

94、病人頭暈耳鳴，兩目干澀，脅肋灼痛，面部烘熱，脈弦細數(shù)，證屬：

Ａ、肝血虛

B、肝陰虛

C、肝腎陰虛

D、腎陰虛

E、肝火上炎

95、虛火上炎，五心煩熱，頭暈耳鳴，腰腿酸軟，骨蒸盜汗，惡夢遺精，此屬：

Ａ、肺陰虛

B、心陰虛

C、胃陰虛

D、肝陰虛

E、腎陰虛

96、某中年男性面色恍白,形寒肢冷,腰膝酸軟,陽痿,性欲減退,舌淡胖,脈沉細無力,兩尺尤甚,辨證

Ａ、腎精不足

B、腎氣不固

C、腎陽虛衰

D、腎虛水泛

E、以上均不是

97、發(fā)熱，微惡風寒，頭痛，口微渴，苔薄黃，脈浮數(shù)屬于：

Ａ、風熱犯衛(wèi)證

B、風寒襲表證

C、風濕襲表證

D、寒濕襲表證

E、以上都不是

98、患者泄瀉日久，面色恍白，腰膝及下腹冷痛，畏寒肢冷，舌淡胖，苔白滑，脈沉細。證屬

Ａ、脾腎陽虛

B、腎陽虛衰

C、脾陽虛

D、心腎陽虛

E、寒濕困脾

99、營分證的舌象特點是：

Ａ、舌邊尖紅

B、舌紅

C、舌紅絳

D、舌深絳

E、舌青紫

100、下列癥狀中，哪項與氣分證最無關(guān)系：

Ａ、舌苔薄黃

B、微惡風寒

C、戰(zhàn)汗

D、發(fā)熱

E、脈數(shù)

101、酸味藥的作用是：

Ａ、收澀、固澀

B、收斂、止瀉

C、收斂、止汗

D、燥濕、通泄

E、以上都不是

102、五味中具有滲濕利尿作用的藥物是：

Ａ、甘味

B、咸味

C、辛味

D、苦味

E、淡味

103、性味苦寒的藥物大都具有：

Ａ、祛風除濕作用

B、芳香化濕作用

C、清熱燥濕作用

D、利水滲濕作用

E、祛除寒 104、性能功效相似的藥物配合應用，可以增強其原有療效，這種配伍關(guān)系：

Ａ、相須

B、相使

C、相畏

D、相殺

E、相惡

105.一種藥物的毒性反應或副作用，能被另一種藥物減輕或消除，這種配伍關(guān)系稱為：

Ａ、相須

B、相使

C、相畏

D、相殺

E、相惡

106、治療表實無汗、咳嗽氣喘等證，應該首選：

Ａ、白果

B、杏仁

C、前胡

D、麻黃

E、桔梗

107、既能行氣寬中，又能發(fā)汗解表的藥物是：

Ａ、紫蘇

B、砂仁

C、生姜

D、厚樸

E、香薷

108、甘緩不峻治風通用，兼能勝濕的解表藥是：

Ａ、桂枝

B、蟬蛻

C、防風

D、荊芥

E、白芷

109、風熱犯肺，咳嗽，痰稠等證，應首選：

Ａ、菊花

B、薄荷

C、桑葉

D、蔓荊子

E、淡豆豉

110、用于治療咽喉腫痛的最佳藥組是：

Ａ、黃芪、白術(shù)、茯苓

B、、麻黃、桂枝、板藍根

C、黃連、黃芩、黃柏

D、連翹、板藍根、薄荷

E、以上都不是

111、長于疏半表半里之邪的藥物是：

Ａ、葛根

B、柴胡

C、黃連

D、石膏

E、香附

112、疏散風熱又能清肝明目的最佳藥物有：

Ａ、菊花 蟬蛻

B、桑葉 薄荷

C、青箱子 蟬蛻 薄荷 柴胡

E、桑葉 菊花

113、內(nèi)服能清熱瀉火，外用能清熱收斂的藥物是：

Ａ、梔子

B、石膏

C、滑石

D、黃柏

E、天花粉

114、功能清熱燥濕，尤擅瀉心火，清胃熱的藥物是：

Ａ、黃芩

B、大黃

C、黃連

D、龍膽草

E、黃柏

115、既能清熱燥濕，又能安胎的藥物是：

Ａ、黃連

B、黃芩

C、黃柏

D、龍膽草

E、苦參

116、既能涼血止血，又能養(yǎng)陰生津的藥物是：

Ａ、生地黃

B、白茅根

C、赤勺藥

D、三七

E、地骨皮

117、既能清心火，又能散結(jié)的藥物，首選：

Ａ、夏枯草

B、連翹

C、梔子

D、龍膽草

E、玄參

118、厚樸的功效是：

Ａ、行氣、燥濕、消積、平喘

B、燥濕、健脾、消食、化積

C、化濕、運脾、消肺、化痰

D、清熱、利濕、行氣、活血

E、理氣、和胃、燥濕、化痰

119、惡寒發(fā)熱，胸脘憋悶，嘔吐泄瀉，苔垢濁膩，宜選用：

Ａ、香薷

B、蒼術(shù)

C、紫蘇

D、藿香

E、佩蘭

120、既能健脾滲濕，又能清熱排膿的藥物是：

Ａ、茯苓

B、天花粉

C、薏苡仁

D、扁豆

E、澤瀉

121、清熱利濕退黃的藥物是：

Ａ、黃柏

B、梔子

C、苦參

D、大黃

E、茵陳蒿

122、茯苓、薏苡仁都具有的功能是：

Ａ、既能利水滲濕，又能退黃

B、既能利水滲濕，又能排膿

C、既能利水滲濕，又能安神

D、既能利水滲濕，又能健脾

E、既能利水滲濕，又能通乳

123、附子與肉桂功效的共同點是：

Ａ、大辛大熱

B、溫經(jīng)止痛

C、回陽救逆

D、通利血脈

E、補火助陽

124、具有燥濕化痰，理氣調(diào)中的藥物是：

Ａ、厚樸

B、蒼術(shù)

C、陳皮

D、半夏

E、白術(shù)

125、用治食滯不化，肉積不消，脘腹脹滿，腹痛泄瀉等證的藥物是：

Ａ、谷芽

B、麥芽

C、山楂

D、雞內(nèi)金

E、神曲

D、126、麥芽除具有消食和中作用外，還有：

Ａ、健脾

B、通經(jīng)

C、寬中

D、回乳

E、下乳

127、三七除具有化瘀止血功效外，還有：

Ａ、活血止痛

B、消腫散結(jié)

C、消腫生肌

D、活血行氣

E、消腫止痛

128、活血行氣俱佳，止痛應用最廣應首推：

Ａ、川芎

B、延胡索

C、郁金

D、木香

E、五靈脂

129、益母草最多用于：

Ａ、內(nèi)科瘀血證

B、外科瘀血證

C、婦科瘀血證

D、傷科瘀血證

E、以上都不是

130、牛膝不具有的功效是：

Ａ、活血祛瘀

B、祛風濕

C、強筋骨

D、利尿痛淋

E、引血下行

131、半夏的功效是：

Ａ、清熱化痰，降氣止嘔，散結(jié)消痞

B、溫化寒痰，溫中止瀉，消痞散結(jié)

C、燥濕化痰，降逆止嘔，消痞散結(jié)

D、溫肺化飲，燥濕化痰，行氣止嘔

E、溫肺化飲，燥濕殺蟲，利尿退腫

132、治療濕痰的要藥是：

Ａ、前胡

B、杏仁

C、桔梗

D、貝母

E、半夏

133、貝母的主要功效是：

Ａ、清熱化痰，止咳平喘

B、化痰止咳，清熱散結(jié)

C、燥濕化痰，解毒散結(jié)

D、清熱利濕，止咳散結(jié)

E、清熱散結(jié)，解毒療瘡

134、治療氣虛暴脫，脈微欲絕的首選藥是：

Ａ、附子

B、黨參

C、干姜

D、人參

E、黃芪

135、具有補腎之效，可用治腎虛遺精，尿頻的藥物是：

Ａ、白術(shù)

B、黨參

C、黃芪

D、山藥

E、甘草

136、杜仲具有的作用是：

Ａ、補肝腎,固精明目 B、補肝腎,安胎 C、補肝腎,益精血 D、補肝腎,引血下行 E、補肝腎,續(xù)筋骨 137、既能補血調(diào)經(jīng)，又能潤腸通便的藥物是：

Ａ、制首烏

B、熟地

C、龍眼肉

D、阿膠

E、當歸

138、熟地的功效是：

Ａ、既能補氣，又能補血

B、既能補血，又能滋陰

C、既能滋陰，又能涼血

D、既能涼血，又能活血

E、既能破血，又能養(yǎng)血

139、下列清肺生津藥中，哪種兼有滋補腎陰：

Ａ、沙參

B、麥冬

C、蘆根

D、天花粉

E、天冬

140、黃芪、白術(shù)都具有的功效是：

Ａ、既能補氣，又能升陽

B、既能止汗，又能止咳

C、既能補氣，又能生津

D、既能止汗，又能利水

E、以上都不是

141、五味子適用于：

Ａ、肺燥咳嗽

B、肺虛久咳

C、肺熱咳嗽

D、肺寒咳嗽

E、風熱咳嗽

142.茯苓、白術(shù)、苡仁、山藥都能治療的病證是：

Ａ、脾虛泄瀉

B、遺精尿頻

C、心悸失眠

D、表虛自汗

E、以上都不是

143、黃芩與大黃配伍，屬于哪種配伍關(guān)系？

Ａ、相須

B、相使

C、相畏相殺

D、相惡

E、相反

144、在服藥時間上，滋膩補益藥一般宜：

Ａ、飯后服

B、睡前服

C、不拘時服

D、空腹服

E、以上都不是

145、具有發(fā)汗解表，宣肺平喘功效的方劑是：

Ａ、麻黃湯

B、桂枝湯

C、麻杏石甘湯

D、小青龍湯

E、以上都不是

146、下列除----以外，均屬銀翹散的組成：

Ａ、桔梗、薄荷

B、銀花、連翹

C、桑葉、杏仁

D、荊芥穗、淡豆豉

E、牛蒡子、淡竹葉

147、理中湯的組成：

Ａ、人參、茯苓、白術(shù)、炙甘草

B、人參、茯苓、白術(shù)、生姜

C、人參、茯苓、生姜、炙甘草

D、人參、白術(shù)、生姜、炙甘草

E、以上都不是

148、四君子湯主治證，哪一項與其無關(guān)：

Ａ、面色萎白

B、語聲低微

C、四肢無力

D、苔薄少津

E、脈象細微

149、六味地黃丸的主治證，下列哪項是不適宜的：

Ａ、腰膝酸軟，盜汗遺精

B、耳鳴耳聾，頭目眩暈

C、眼睛干澀，視物不清

D、骨蒸潮熱，手足心熱

E、舌紅少苔，脈細數(shù)

150、血府逐瘀湯中牛膝的作用是：

Ａ、通利血脈，引血下行

B、活血化瘀

C、補肝腎

D、活血利水

E、以上都不是

151、茵陳蒿湯中的大黃作用是：

Ａ、瀉火解毒

B、清熱燥濕

C、蕩滌瘀血,引熱下行

D、瀉熱逐瘀,通利大便

E、以上都不是

152、寒飲停肺證的代表方劑：

Ａ、參苓白術(shù)散

B、苓桂術(shù)甘湯

C、小青龍湯

D、五苓散

E、四君子湯

153、寒飲停胃證的治療方法：

Ａ、溫陽散寒，利水消腫

B、燥濕化痰，降逆止嘔

C、利水滲濕，溫陽化氣

D、消食和胃，行氣利水

E、溫化水飲，健脾利濕

154、以下哪一組不是食滯胃腸證的臨床表現(xiàn)：

Ａ、脘腹痞脹疼痛，噯腐吞酸

B、嘔吐酸腐餿食，吐后腹痛得減

C、脘腹喜溫畏冷,嘔吐清水痰涎

D、矢氣酸臭,大便不爽或溏泄

E、舌苔厚腐膩,脈弦滑

155、以下哪一組不是枳實導滯丸的組成Ａ、枳實、神曲

B、大黃、澤瀉

C、黃芩、黃連

D、山楂、麥芽

E、茯苓、白術(shù)

156.有一患者，癲頂部頭痛劇烈，伴嘔吐清沫，噯氣泛酸。那么最有可能的治法是：

Ａ、清瀉胃火

B、溫腎壯陽

C、暖肝理氣

D、肅肺止嘔

E、以上都不是

157、肺陰虛咳嗽的治法是:

Ａ、養(yǎng)陰潤肺止咳

B、清熱化痰止咳

C、疏風清熱止咳

D、清肺瀉火止咳

E、以上均不是 158、腎陰虛的主證與下列哪一項最無關(guān)？

Ａ、腰膝酸痛

B、急躁易怒

C、眩暈耳鳴

D、男子遺精、滑精

E、潮熱盜汗

159、證見脅肋隱痛，頭暈眼花,心中煩熱,口干咽燥,舌紅少苔，脈弦細數(shù)。治療宜選用：

Ａ、龍膽瀉肝湯

B、一貫煎

C、六味地黃湯

D、四物湯

E、四逆散

160、心悸，胸悶，氣短與下列哪項同見，對診斷心陽虛最有意義：

Ａ、自汗

B、神疲乏力

C、頭暈目眩

D、畏寒肢冷

E、脈虛

161、患者體弱久病，突然冷汗淋漓，身涼肢厥，脈微欲絕。治療急當：

Ａ、補中益氣

B、回陽救逆

C、益氣生津

D、斂汗固脫

E、溫中散寒

162、既能治療肝腎陰虛證，又能治療腎陽虛證，還具廣泛收斂固澀作用的藥物是：

Ａ、旱蓮草

B、黃精

C、首烏

D、山茱萸

E、山藥

163、臨床見胃脘痞滿、噯氣、不欲食，脅肋脹痛，苔薄白，脈弦用（）治療。

Ａ、銀翹散

B、四逆湯

C、平胃散

D、益胃湯

E、柴胡疏肝散

164、下列除（）外均為肝脾不調(diào)的表現(xiàn)

Ａ、腹脹食少

B、情志抑郁

C、便溏不爽

D、脅肋脹痛

E、少氣懶言

165、證見干咳少痰,痰中帶血,胸痛,潮熱顴紅,咽干口燥,舌紅苔薄黃, 脈細數(shù)。此屬：

Ａ、風熱犯肺證

B、肺熱熾盛證

C、肺陰虧虛證

D、燥痰結(jié)肺證

E、以上均不是

166、脾陽不足的腹痛，其特點是：

Ａ、冷痛,喜溫喜按 B、灼熱疼痛,拒按 C、脹痛,游走不定 D、刺痛,固定不移 E、隱痛,酸麻重著 167、沙參、麥冬都具有的功效是：

Ａ、潤腸通便

B、滋補肝腎

C、清心除煩

D、養(yǎng)胃生津

E、以上均不是

168、具有補肝腎、強筋骨、安胎作用的藥物是：

Ａ、菟絲子

B、補骨脂

C、杜仲

D、益智仁

E、淫羊藿

169、用治脾腎陽虛五更泄瀉的最佳藥物是：

Ａ、黨參

B、白術(shù)

C、菟絲子

D、山藥

E、補骨脂

170.下列哪一味藥不是辛溫解表藥：

Ａ、麻黃 B、桂枝 C、柴胡 D、荊芥 E、防風

171.臨床表現(xiàn)為畏寒肢冷，心胸悶痛，遇冷痛增，苔白，脈沉遲或沉緊。應屬于：

Ａ、風寒犯肺證 B、寒滯心脈證 C、寒滯經(jīng)脈證 D、寒滯胃脘證 E、心陽虧虛證

172.下列哪一項不屬于治病求本？

Ａ、正治； B、反治； C、急則治標； D、緩則治本； E、未病先防。

173.下列哪一項不屬于用藥禁忌？

Ａ、配伍禁忌；B、證候禁忌；C、妊娠禁忌；D、服藥飲食禁 E、盛藥器具禁忌。

174.下列哪一項不屬于氣質(zhì)的特點？

Ａ、氣質(zhì)是個體心理特性的總和。

B、氣質(zhì)的普遍性和復雜性。

C、氣質(zhì)的相對穩(wěn)定性。

D、氣質(zhì)與體質(zhì)的相關(guān)性。

E、氣質(zhì)可預測性。《中醫(yī)學》填空復習題

上篇

第一章導論(6題)

1．秦漢時期是中醫(yī)理論體系__________階段。

2．中醫(yī)理論體系的主要特點是__________。

3．整體觀念是指在觀察分析和研究處理問題時，須注重__________。

第二章哲學基礎(chǔ)-陰陽五行（10題）

1．氣是______________________________。

2．氣化是指事物在______________________________。

3．陰陽是對____________________的概括。

4．陰陽之間的相互關(guān)糸，包括陰陽的__________，陰陽的__________,陰陽的_______ 陰陽的__________，陰陽的__________。

第三章臟象部分（16題）

1．臟，即__________，合稱五臟。

2．腑，即__________，合稱六腑。

3．五臟的共同生理功能是__________。

4．六腑的共同生理功能是__________。

5．心主血脈是指__________的作用。

1．經(jīng)絡是__________的通路。

6．廣義的神是指__________。

2．手三陰經(jīng)包括，__________。

7．狹義的神是指人的__________。

3．手三陽經(jīng)包括，__________。

8．肺主氣，包括主__________兩方面。

4．足三陰經(jīng)包括，__________。

9．脾主運化，是指脾具有__________。

5．足三陽經(jīng)包括，__________。

10．運化水液是指脾對__________。

6．十二經(jīng)脈的走向和交接規(guī)律是

11．肝主疏泄是指肝具有__________的作用。

__________。

12．肝藏血是指肝有__________的功能。

7．經(jīng)絡的生理功能有__________；通行氣血，13．精是__________。

濡養(yǎng)臟腑組織；調(diào)節(jié)機能平衡；

14．腎陽有__________的功能。

第四章病因、病機（12題）

15．腎主水是指腎臟有__________的生理功能。

1．病因是指__________。

16．腎主納氣是指腎具__________的功能。

2．病機是指__________。

氣、血、津液部分（7題）

3．風邪的性質(zhì)及致病特點是__________

1．氣來源于__________。

4．暑邪的性質(zhì)和致病特點是__________。

2．氣的生理功能有__________。

5．濕邪的性質(zhì)和致病特點是__________。

3．宗氣的主要功能一是__________，二是

6．燥邪的性質(zhì)和致病特點是__________

__________。

7．寒邪的性質(zhì)和致病特點是__________

4．血具有__________和__________的生理功

8．熱邪的性質(zhì)和致病特點是__________。

能。

9．正氣是指人體的__________。

5．津液是__________的總稱。

10．實是指以__________為矛盾主要方面的一

6．氣為血之帥表現(xiàn)為__________。

種病理反應。

7．血為氣之母表現(xiàn)為__________。

11．虛是指以__________為矛盾主要方面的一經(jīng)絡部分（7題）

種病理反應。

12．氣滯是指__________的病理狀態(tài)。

第五章診法述要（16題）

1．得神表現(xiàn)為：__________，面色明潤含蓄，兩目靈活明亮。

3．青色：主寒__________。

4．赤色：主__________。

5．黃色：主__________。

6．白色：主虛__________。

7．正常舌象為__________。

8．淡白舌主__________。

9．紅舌主__________。

10．苔質(zhì)的厚薄可__________。

第六章治療概要（10題）

1．治未病包括__________。

2．正治是__________的一種治療法則。

3．中藥的四氣是指__________四種不同的藥性。

4．寒涼藥具有__________，滋陰除蒸等作用。

5．辛味藥具有__________、活血開竅、化濕等作用。

6．甘味藥具有__________、調(diào)和藥性和緩急止痛的作用。

10．方劑中__________的藥物稱為君藥。

下篇

第一章寒證（13題）

1．寒證是指__________所表現(xiàn)出的一類證候。

2．表寒證以__________為主要臨床表現(xiàn)。

3．麻黃與桂枝都能發(fā)汗解表，麻黃兼能__________，桂枝兼能__________。

4．紫蘇的功效是__________。

5．風寒束表證的臨床表現(xiàn)為__________、或鼻塞流清涕、氣喘，苔薄白，脈浮緊。

6．麻黃湯的組成：__________。

7．里寒證是指__________所表現(xiàn)的證候。

8．里寒證的臨床表現(xiàn)：______，面色蒼白，肢冷倦臥，______，舌淡苔白而潤滑，脈遲或緊等。

11．寒滯胃脘的臨床表現(xiàn)：__________苔白，脈弦緊。

12．治療寒滯胃脘的代表方及其組成__________。

13．寒滯心脈的臨床表現(xiàn)：__________，苔白，脈沉遲或沉緊。

第二章 熱證（16題）

1．熱證指感受__________所表現(xiàn)出的一類證候。

2．表熱證的臨床表現(xiàn):_____,少汗或無汗,或見頭痛,咽痛,咳嗽等癥,舌質(zhì)邊尖紅,苔薄白,脈浮數(shù)。

3．桑葉、菊花都能__________。

5．連翹、銀花都能__________。

6．銀翹散的組成：__________

7．風熱犯肺臨床表現(xiàn)：__________，舌尖紅，苔薄黃，脈浮數(shù)。

8．治療風熱犯肺的代表方：__________。

9．里熱證指__________所表現(xiàn)的證候。

10．里熱證臨床表現(xiàn)：__________，心煩或躁擾多言，__________或洪數(shù)。

11．石膏、知母都能__________。

14．氣分證臨床表現(xiàn)：__________。

15．白虎湯組成：__________。

第三章 氣虛證部分（8題）

1．氣虛證是__________等功能減退，或臟腑組織機能減退所表現(xiàn)的證候。

2．氣虛證臨床表現(xiàn)：__________，舌淡，脈虛。

3．人參的功效：__________。

4．黨參、黃芪都能補中益氣，黃芪兼能__________。

5．白術(shù)、山藥都能補氣健脾，白術(shù)兼能__________。

6．脾氣虛證的臨床表現(xiàn)：__________。

7．四君子湯的組成：__________。

8．心氣虛證臨床表現(xiàn)：__________。

血虛證部分（8題）

1．血虛證是指__________。

2．血虛證臨床表現(xiàn)：__________。

3．當歸、白芍均能補血養(yǎng)血，當歸兼能__________。

4．熟地、阿膠都能__________。

5．何首烏、枸杞子都能滋補精血，何首烏兼能__________。

6．心血虛證臨床表現(xiàn)：__________。

7．肝血虛證臨床表現(xiàn)：__________。

8．四物湯組成：__________。

陰虛證部分（10題）

1．陰虛證是由于體內(nèi)__________。

2．陰虛證臨床表現(xiàn)：__________。

3．沙參、麥冬均能__________。

4．山茱萸功能__________。

5．黃精、旱蓮草均能滋陰益腎，旱蓮草兼能__________。

6．心陰虛證臨床表現(xiàn)：__________。

7．肺陰虛臨床表現(xiàn)：__________，潮熱顴紅，或有盜汗，舌紅少津，脈細數(shù)。

8．百合固金湯的君藥是：__________。

9．腎陰虛證臨床表現(xiàn)：__________，五心煩熱，潮熱顴紅，舌紅少苔，脈細數(shù)。

10．六味地黃丸的組成：__________。

陽虛證部分（8題）

1．陽虛證是指體內(nèi)__________所表現(xiàn)的一類證候。

2．陽虛證臨床表現(xiàn)：__________。

3．脾陽虛證臨床表現(xiàn)：__________。、7．理中丸的組成：__________。

4．四逆湯的組成：__________。

第四章 氣滯證部分（7題）

1．氣滯證是指__________。

2．氣滯證臨床表現(xiàn)：__________，脹痛常隨太息、噯氣、腸鳴矢氣后減。

6．肝氣郁結(jié)證臨床表現(xiàn)：__________。

1．血瘀證是指離__________所表現(xiàn)出的證候。

2．血瘀證臨床表現(xiàn)：__________，青紫腫塊或腹內(nèi)癥塊，舌質(zhì)紫暗，脈弦澀。

3．延胡、郁金均能活血行氣止痛，郁金兼能__________。

4．丹參、田七均能活血祛瘀，丹參兼能__________。

5．桃仁、紅花均能活血祛瘀，__________祛瘀力強，兼能潤腸通便。

6．氣滯血瘀證臨床表現(xiàn)：__________。

7．血府逐瘀湯的組成：__________。

8．補陽還伍湯的君藥：__________。

濕阻、痰飲證部分（11題）

1．濕陰證上指__________。

2．濕陰證臨床表現(xiàn)__________。

3．砂仁功能__________。

4．茯苓、茵陳均能__________，茵陳兼能__________。

5．肝膽濕熱證臨床表現(xiàn)：__________。

6．茵陳蒿湯的組成：__________。

7．痰證臨床表現(xiàn)：__________。

8．半夏的功效：__________。

9．貝母的功效：__________。

10．痰濕中阻證臨床表現(xiàn)為：__________。