第一篇：格拉斯哥大學校長

360教育集團介紹說，格拉斯哥大學（University of Glasgow），簡稱格大，位于英國第三大城市格拉斯哥市，始建于1451年，是全球最為古老的十所大學之一，英國老牌名校，全球百強大學，英國名校聯盟“羅素大學集團”和國際大學組織“Universitas 21”的創始成員。

作為一所久負盛名的全日制綜合性古典大學，格拉斯哥大學與人類文明的發展緊密相聯。經濟學之父亞當·斯密（國富論著者）、工業革命之父詹姆斯·瓦特（實用蒸汽機發明者）、蘇格蘭哲學之父弗蘭西斯·哈奇森、英國首相亨利·坎貝爾·班納曼、加拿大麥吉爾大學創辦人詹姆斯·麥吉爾、著名科學家開爾文等一大批杰出校友均為社會的發展進步做出了舉世矚目的貢獻。迄今為止，格拉斯哥大學已經培養出7位諾貝爾獎獲得者，2位英國首相和4位高等院校的創建者，眾多在法律、科學、商業等領域的領導精英，使其在歐洲乃至全球都享有極高聲譽。

校長

·Donald MacAlister，格拉斯哥大學名譽校長

·James McGill，加拿大麥克吉爾大學創立人，永久名譽校長，慈善家

·John H.D.Anderson，斯特拉思克萊德大學創立人，永久名譽校長，自然哲學家

·John Buchan, 1st Baron Tweedsmuir，加拿大拿破侖大學名譽校長，作家，加拿大總督

·Robert Herbert Story，格拉斯哥大學名譽校長

·William Kerr Fraser，格拉斯哥大學名譽校長

·William Elphinstone，阿伯丁大學創立人，永久名譽校長

第二篇：英國格拉斯哥大學校長

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格拉斯哥大學（University of Glasgow），簡稱格大，位于英國第三大城市格拉斯哥市，始建于1451年，是全球最為古老的十所大學之一，英國老牌名校，全球百強大學，歷年排名最高為全球51名。立思辰上海留學360錢梅群老師介紹說，英國名校聯盟“羅素大學集團”和國際大學組織“Universitas 21”的創始成員。

作為一所久負盛名的全日制綜合性古典大學，格拉斯哥大學與人類文明的發展緊密相聯。經濟學之父亞當·斯密（國富論著者）、工業革命之父詹姆斯·瓦特、蘇格蘭哲學之父弗蘭西斯·哈奇森、熱力學之父開爾文男爵，現代抗菌藥之父約瑟夫·李斯特，中國近代地質學之父丁文江，英國首相亨利·坎貝爾·班納曼和安德魯·博納·勞，加拿大麥吉爾大學創辦人詹姆斯·麥吉爾等一大批杰出校友均為社會的發展進步做出了舉世矚目的貢獻。立思辰上海留學360錢梅群老師介紹說，格拉斯哥大學已經培養出7位諾貝爾獎獲得者，2位英國首相和4位高等院校的創建者，眾多在法律、科學、商業等領域的領導精英，使其在全球都享有極高聲譽。該校法學院是全英最大的法律研究中心之一，名聲享譽全球。

大學校長

Donald MacAlister，格拉斯哥大學名譽校長

James McGill，加拿大麥克吉爾大學創立人，永久名譽校長，慈善家

John H.D.Anderson，斯特拉思克萊德大學創立人，永久名譽校長，自然哲學家

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John Buchan, 1st Baron Tweedsmuir，加拿大拿破侖大學名譽校長，作家，加拿大總督

Robert Herbert Story，格拉斯哥大學名譽校長

William Kerr Fraser，格拉斯哥大學名譽校長

William Elphinstone，阿伯丁大學創立人，永久名譽校長

Andrew Melville，神學家，宗教改革家，格拉斯哥大學校長，并于1575年協助阿伯丁大學的重建，之后他被任命為圣瑪麗學院，圣安德魯斯的校長

扎卡里·博伊德（Zachary Boyd），神學家，蘇格蘭大臣，格拉斯哥大學院長，校長

亞歷山大·貝恩（Alexander Bain），蘇格蘭心理學家和教育家，阿伯丁大學校長，最早傳真機的發明人

詹姆斯·布萊克爵士（Sir James Black），蘇格蘭藥理學家，1988年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者，曾任英國鄧迪大學校長；

第三篇：格拉斯哥藝術學院研究生專業介紹

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格拉斯哥藝術學院研究生專業介紹

格拉斯哥藝術學院作為一所專業的藝術院校，學科設置全面，涵蓋了從本科預科直至博士的所有學位課程，并且所有學位均由全球排名前一百的格拉斯哥大學頒發。學院為每個學科都配備了相應的學術實驗室，從而保證學生通過藝術實踐緊跟當代藝術潮流，保持學院的創意領先地位。下面就一起來了解一下格拉斯哥藝術學院的研究生專業介紹吧。

建筑 DipArch

這個項目是為想進入專業建筑行業的學生提供必要的教育框架而設計的。此項目集中在當代城市建筑的問題上，學習內容包括實地建筑以及對競賽和理論的研究。第一年是提升設計技巧的機會，同學能夠在富有創意的工作室中探尋有關當代建筑的問題。格拉斯哥是英國建筑業最為發達的地區之一，所以學校以格拉斯哥為例，讓學生使其與當代理論相結合，譬如緊湊城市理論。來學校的批評家又可以給格拉斯哥帶來新的視角，可以說，這里本身就是可以激起人們學習建筑的欲望的城市。

畢業論文出色的學生將有機會繼續攻讀建筑學的博士學位（March）。學生的畢業論文將會由建筑系的教授指導監督。鼓勵學生設計、組織一次自己的作品展覽。

建筑處理轉換 MA

本科畢業設計和論文水平很高的學生有望晉升為此專業的碩士學位，這里會讓學生有機會將自己的作品提高到更深的層次。碩士生需要在建筑系教授的指導下準備與畢業設計和論文相關的個人作品。這個項目是經校長允許的，一個全日制學期和三個非全日制學期。在這期間，學生將由前一年的作品中提取發展自己的想法，這會引起學生極大的興趣。在對于當代問題的討論中，會使學生主動將自己的作品放在建筑與社會的大環境下考慮。項目最后會舉行展覽，這個展覽一向被視為學生有價值的自我展示和學校教學的重要工具。鼓勵學生設計、組織這個自己作品的公共展覽。

建筑學 MA SIA國際藝術教育

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這個項目的研究是要與城區設計、城區創意實踐、城市建筑、計算機輔助建筑設計和動力環境研究合作完成的。課程開始會有一系列的核心講座和研討會，同時專注于與以上幾種研究內容相關的重要文學作品的閱讀。這使學生有獨到的視角，且為他們提供了分享的平臺。

橋梁課程：

? 城區設計

? 城區創意實踐

? 城市建筑

? 數碼創意

? 動力環境研究

? 城市歷史與理論

? 零能耗大規模定制住房

以上課程均是為學生畢業兩份調查研究做準備的。

傳達設計 MDes

這是個兩年的項目，是以實踐主導和面向流程為設計原則的。同時也會將設計理論應用到教育和商業層面上。學生會學習到作為一個設計者的視覺審訊和文獻考證的不同方法，并且承擔起極為重要的個人和社會責任。

項目旨在：

? 給每個學生在嚴肅的學術氛圍中提高自己作品的機會；

? 鼓勵學生作為當代設計這去探究專業相關問題；

? 提升學生有設計理念和實踐的意識，增加學生傳達設計方面的理論和調研知識；

? 保證畢業生能夠在當代設計環境中客觀評價自己和同行的作品；

? 保證學生的作品達到最高水準，使得畢業生有信心憑借自己的智慧和技術在傳達設計領域有自己的一片天地； SIA國際藝術教育

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? 讓學生擁有設計職業需要的高端的技術和實踐能力。

創意實踐 MRes

這門課程致力于培養獨立的研究者，能夠將傳統學術研究和創造性實踐整合起來。在當今多規則的文化環境中，鼓勵學生做學術研究，去嘗試多種形式的創意性表達。我們的很多畢業生都已去攻讀博士學位，或是從事專業的研究項目。也有其他的學生發現得到創意實踐的碩士，就是增強自己對藝術、教育和文化傳播領域理解的很棒的途徑了。因坐落于藝術學校的內部，此項目不僅對藝術、設計和建筑系的畢業生開放，也歡迎其他系別的申請人。可以說接納不同專業是此項目獨具的特色之一。此項目和麥金托什藝術學校的檔案收藏中心有合作，并且我們正在創建與各博物館和其他專業調研機構的合作。我們歡迎能夠接受開放環境，有創新和靈活思辨能力的學生申請。

設計創新&城市關系 MDes

一年制授課式研究生課程，為學生提供機會，運用設計實踐、思維工具和方法，并且要求學生在參與改變當代文化時應帶有辯證性思維，應對社會、經濟和政治的必然性。課程要求學生參加考試，評論并提出針對當代已有或新興的設計實踐和城市關系的定義，通過對政治和科技議題的研究以應對當今社會及其未來的發展。

設計革新&服務設計 M.Des

服務設計是一種跨學科研究方法，是傳統和現代設計中不同科目方法與工具的整合。這是一種思考與設計的新興方法，與獨立的學術理論截然相反。它看到了服務設計過程中發展、提升的應用與技巧，這通常需要豐富的設計經驗使顧客享受到更加便捷高效的服務，同時這也是一個雙贏的辦法。服務設計方法一般通過多元科目知識小組與利益相關者和最終用戶合作完成。

服務設計是由于新一代設計者開始將他們的工業生產過程運用到服務等非物質產業中而形成的。服務設計在繼續成長，就像經營組織意識到不僅僅要為顧客提供有價值的產品，更要提供富有創意且難忘的客戶體驗經歷。在格拉斯哥美術學院，本科生與研究生課程中均設有服務設計專業，因為它是一種用創意解決難題的方法，通常是將人工制品和體驗經歷交互運用。

在格拉斯哥重點強調服務設計的社會價值和經濟意義。所以，我們已經與蘇格蘭國民健康保險制度、蘇格蘭政府、高地與群島企業，以及某些私營組織進行合作。由于這是一種為用戶為中心的設計方式，重點在于人——他們做什么，做事的方式、想尋求通過私人或公共服務融入社會的時間及原因。無處不在的數字信息讓這種設計形式變得對服務革新意義重大，并且能夠保證顧客的高體驗質量。服務無處不在且還在傳播、擴大。服務設計的角色就是將人的體驗和渴望放在設計過程的中心處。設計革新&服務設計的研究生課程旨在讓學生具備服務設計中思考、工具使用等知識，還有對概念、設計和服務體驗的SIA國際藝術教育

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創新能力。

時裝&紡織設計 MDes

此研究生課程的設置是為了滿足希望提高個人設計，想進軍時裝和紡織行業的畢業生的需求。這個項目吸引并歡迎兩種類型的學生。一種注重外在紡織,一種重視內在輪廓。以紡織為主的時裝設計師更關心表面的印花、刺繡等裝飾品或是服裝布料的架構（紡織、編織），并且偏于二維設計；注重輪廓的設計師更重視服裝的形狀、剪裁和輪廓，以及服裝架構，同時在設計的時候多以三維見長。

舉個生活中的例子，阿藍島的短上衣和高級定制的夾克衫肯定有很大區別。前者（紡織為主）是編織手法和架構支撐了衣服的裝飾效果。而且，紡織工藝與衣服本身都同時在進行創新。高級定制的夾克（輪廓為主）則是由外觀、剪裁、輪廓及服裝架構支撐起來的。可以說，設計者對紡織工藝和對衣服本身的創新是分開考慮的。這個項目的一個強項是實踐與書面作品的關聯性極強。所有的書面作業都要求學生將自己的設計進行反饋與整合。

藝術實踐 MLitt

這是一個在格拉斯哥美選擇哪門橋梁課程；這些課程都由學院各專業的導師教授。課程以在工作室為主，并注重院的研究生新項目，學制為1年，結合攝影、雕塑、繪畫與版畫4門橋梁課程。申請此專業的學生要確定自己要實踐。在這1年中，每個學生都要經歷3個工作室實踐階段：開端（項目內容和主題確立）；調研（測試、取樣和實驗是關鍵）；還有鞏固（作品完成，出版作品）。學生要在橋梁課程（工作室實踐、專題報告、集中在講座課和研討會）和其他有關哲學概念的講座中學習知識。學院會努力確保學生能夠完全投入到自己選擇的實踐領域中，同時通過各學科間的合作學習，讓他們有機會做自我批判性反思和個人提升。

制圖、圖形、攝影 M.Des

此項目是與傳達設計一同設立的。學制1年，共180學分，同時有3門橋梁課程，專為希望研究生期間在這三個領域內做研究的學生而設計。申請人需要確定自己對哪門橋梁課程更感興趣。此項目通過專題報告、研討會、工坊實踐、自主設計和調查研究等方式，讓學生具備調研技巧和革新設計的方法。在種種情況下，學生會具備一定的實踐技能，從而在多種社會、經濟和技術背景下獲取經驗，且改變只是依賴于人工制品和服務的實踐方式。通過工坊授課、專題報告和選修課程及基于自我教學的講座課和研討會，此項目重點的基本原理是視覺傳達的、理論研究和當代社會、技術和經濟背景下設計的實踐。學生應有高度自我學習、調研和反思的意識和能力，且真正能參與到教學過程中來。

室內設計 M.Des SIA國際藝術教育

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這是為期1年的項目，課程致力于將學生的作品提升到一個專業的水準。重點放在對基本問題、適當技術干預的探究，以及對跨學科對話的研究上。本科生及研究生均設置了室內設計專業，隸屬于設計學院，而不是建筑學院。項目的內容將通過在不同領域的實踐傳授給學生。所有的導師都很專業，且有著廣泛的調研興趣和經驗。室內設計領域，從歷史觀點上說，在內地一直是被建筑師、商店裝潢師所占據著。它僅僅是從現在開始逐漸變為一個專業領域，且已擁有不少經驗豐富的專業人員和對此感興趣的客戶。隨著它的成熟，英國已經成為世界上室內設計業發達的中心之一。室內設計注重邏輯的延伸。它旨在成為一種能夠作為勾畫輪廓和實際建造之間橋梁的方法。就其本身而論，它提供了可以深入探究空間和超越實踐界限的機會。它鼓勵學生對這門課新興方面做研究調查，例如可持續性、物質革新、數字顯示、信息采集、擴增實境、無障礙設計、全球化效果和在線商務。在眾多學生中，導師推薦的和在以上相關領域有研究成果的學生，將有機會繼續攻讀博士。

世界遺產可視化 MSc

世界遺產可視化將讓學生具備制作遺產數碼錄像的知識和技能，并且明確其在本地、國內及國際的意義和目標。這門課程提供可將建筑技術和遺產知識結合的技術和設備，例如3D激光掃描、數字重建、實時互動和某些藝術可視化設備。申請人會對3D技術、文化遺產的處理技巧逐漸熟悉，并且具有為不同使用組織或使用者有效展現的能力，包括文化遺產管理、保護、學術研究、游覽和藝術實踐。課程結合講座課、研討會、錄影實踐使學生對制作原始3D數據集更好地理解。通過遺產管理領域的專家的指導，建立錄像和3D建模，學生會從中受益，鞏固電腦科學、遺產管理、考古實踐、建筑、環境建立、藝術、設計和旅游的相關知識。

國際管理和設計創新 MSc

此研究生項目由格拉斯哥大學與格拉斯哥藝術學院合作授課。學制為1年，共15周，分3個階段，通過工坊教學、專題報告、選修課、講座課、研討會和自我學習完成。項目重點是設計創新的顧客主導實踐與當代社會、技術和經濟理論研究的相互作用。此項目為學生準備3個潛在就業方向：專業設計/管理；獨立顧問、創業；繼續學術研究。

美術 MFA

這是一個兩年的項目：基礎知識非常重要。此項目會提供學生非常特別的機會去深入研究自己的作品，并對其進行相應的修改和提升。其中涉及的多門學科知識也會保證學生做出的提升是更加準確完善的。學生會從課程、實踐經歷和在格拉斯哥市內的藝術社區中學習到更多的知識，從而最后能夠保證作品的獨立性和原創性。許多學生還會積極參與到其他市內的活動中去，比如可以增加重要學習經歷的課外活動。同時還可以為城市和學院的文化生活做出重要的貢獻。SIA國際藝術教育

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醫學可視化人體解剖學 MSc

這是由格拉斯哥藝術學院數碼設計工作室和格拉斯哥大學人體解剖實驗室聯合提供的為期一年的研究生項目。

產品設計工程 MSc

這個新研究生項目是格拉斯哥藝術學院與格拉斯哥工學院、機械工程學院、電子電氣工程系共同開發建立的。如今來自新興世界市場的壓力不斷增加，不僅僅需要產品滿足顧客、社會的基本要求，還要為制造業帶來更迅速的發展。這些需要提升的制造業和工業亟需有管理能力和專業技術的高等人才。

電子游戲開發

此專業將為學生提供與設計、開發和分析游戲以及為游戲創作數碼內容相關的技巧，且尤其是電子游戲在醫療保健、教育和文化遺產方面的跨學科研究。

動畫音效設計（動畫配音）M.Des

動畫音效設計為研究生提供應用于電影、動畫、電視、新媒體、電子游戲和視覺藝術的創意音效設計機會，并且還有做這方面調研的高端的設備。通過個人努力和團隊合作進行調查研究，學生就會更加熟練使用動畫音效的設計。此項目有工坊練習、選修課、講座課、研討會和自我學習等方式。課程基本原理的重點是研究理論和創意實踐的相互影響，比如在視覺環境中的音效設計等。學生需要有很強的自我學習能力、獨立思辨能力和主動參與能力。學生畢業后主要有兩條就業出路：進入專業的音效設計環境工作或者繼續進行學術研究。繼續做科研可以在格拉斯哥藝術學院或是更廣闊的的學術領域。此領域的當前趨勢和新興方法將通過客座講師為學生做權威的介紹。

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第四篇：英國格拉斯哥大學排名

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在2017/18QS世界大學排名中，格拉斯哥大學位居全球第65名，并成為英國第一所獲得超五星級評價的大學。在2018年泰晤士高等教育世界大學中，其位居全球第80名，全英第10名。在2017年泰晤士高等教育世界大學國際化排名中位居全球第19名。在金融時報的金融碩士排名中位居世界第48名。在全球高校網歐洲大學100強中位居全歐第8名，在REF2014英國大學官方排名中，格拉斯哥大學綜合研究實力位居全英第13名。

格拉斯哥大學概況

格拉斯哥大學（University of Glasgow），簡稱格大，位于英國蘇格蘭第一大城市格拉斯哥市。始建于1451年，是全球最為古老的十所大學之一，英語世界國家第四古老大學，全球百強大學，歷年排名最高為全球第51名。同時也是英國名校聯盟“羅素大學集團”和國際大學組織“Universitas 21”的創始成員。

作為一所綜合性古典大學，格拉斯哥大學與人類文明的發展緊密相聯。立思辰留學360介紹，經濟學之父亞當·斯密（國富論著者）、工業革命之父詹姆斯·瓦特、蘇格蘭哲學之父弗蘭西斯·哈奇森、熱力學之父開爾文男爵，現代抗菌藥之父約瑟夫·李斯特，中國近代地質學之父丁文江，英國首相亨利·坎貝爾·班納曼和安德魯·博納·勞，加拿大麥吉爾大學創辦人詹姆斯·麥吉爾等大批杰出校友均為社會的發展進步做出了舉世矚目的貢獻。格拉斯哥大學已培養出7位諾貝爾獎獲得者，2位英國首相和4位高等院校的創建者，眾多在法律、科學、商業等領域的領導精英，使其在歐洲乃至全球都享有極高聲譽。

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格拉斯哥大學入學要求

1.本科生要求

格拉斯哥大學大部分本科項目IELTS最低要求為6.5分，單項不低于6.0分 TOEFL最低要求為92分，單項不低于20分。醫學院本科項目IELTS最低要求為7.0，單項不低于7.0；TOEFL最低要求為100，單項不低于24

語言成績低于上述分數要求（IELTS差距0.5-2）的學生，可以向學校申請Pre-sessional課程。該課程在暑期開設，為期周5-40周。該課程并不視為是條件錄取。如使用未認證考點考出的IELTS成績申請格拉斯哥大學，應確保自己的語言成績達到了學校要求，因為未認證考點考出的IELTS成績是不可申請Pre-sessional語言課程的

高考成績非常出色的學生可憑高考成績申請格拉斯哥大學的本科項目

2.研究生要求

語言要求：格拉斯哥大學語言要求按項目不同而不同，大部分項目的語言要求如下：

IELTS要求：總分6.5以上，單項6.0以上

TOEFL要求：總分92以上，單項20以上

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PTE要求：總分60以上，單項59以上

學術成績要求：

授課型項目：最低二類B等榮譽學士學位以上，對應國內學校均分為85-90分；絕大多數二類A等榮譽學士學位以上，對應國內學校均分為80-85分。該均分要求還與申請者所在的本科學校直接相關（如是否985/211等）

研究型項目（包括M.Phil和PhD）：一般要求一等或二類A等榮譽學士學位以上，對應國內本科均分為80-85分。部分項目要求碩士畢業方才可以申請，本科生不可直接申請。另外，授課型碩士畢業亦可直接申請研究型項目

第五篇：格拉斯哥大學面試官的經驗之談

近年來，想去英國留學的學生是越來越多了，中國學生在英國名校面試官的眼里到底是什么樣子呢?在這特意給大家搜集到這篇文章，希望可以給想去英國留學的同學們一個參考。面試看重工作背景和科研能力

格拉斯哥大學的國際招生主任Ms.Lexy Docwra曾面試過許多來自中國的申請者，她表示：“中國的學生在面試前都做了比較充分的準備，成績優異，對于自己未來目標相當明確，可以說十分具有競爭力。但一些理工科背景的學生，英語基礎不是太扎實，會擔心自己無法適應全英的教學環境，特別是無法適應蘇格蘭口音。” 格拉斯哥大學國際招生主任認為，口音的問題是無須擔心的，就像外國人到中國學習和生活一樣，在交談時中國人也會放慢語速遷就。“來到英國，只要自信一點，為自己多創造一些交流的機會，語言對于中國留學生而言將不會是太大的問題。”

她表示，在面試中，除了成績之外，面試官還看重申請者是否擁有與所申請專業相關的工作背景，是否發表過文章以及對學習該專業的未來規劃等。“當然，并不是所有科目都要求面試，像法律、醫學類的專業才設有面試。”

善用學校資源，留學英國工作并不難

去年年初，英國政府收緊了留學政策，取消PSW簽證，對國際學生留學英國工作設置了更高的要求，使留學生面臨更大的就業壓力。對此，格拉斯哥大學東亞地區項目經理表示，雖然留學生工作的門檻抬高，但英國政府及大學仍致力于為學生提供更多的實習和就業機會。很多學校會和知名企業建立合作平臺，讓學生們可以在網上直接投遞簡歷，獲得直接與名企視頻面試的機會。“2014年格拉斯哥大學將承辦英聯邦運動會，屆時，國際留學生也將獲得更多的實習和就業機會，”對于中國留學生，格拉斯哥大學東亞地區項目經理特別提醒：“學生們要懂得善用學校的資源，把握尋找工作的機會，在畢業前就做好留學英國工作的規劃。”

關于英國格拉斯哥大學介紹

格拉斯哥大學成立于1451年，是英國最古老、最負盛名的全日制綜合性大學之一。設有100多個系和八所學院，即文學院、神學院、工學院、法律與金融研究學院、醫學院、獸醫學院、科學院、社會科學院等，開設專業有財務、會計航天、土木工程、電子與電器、機械與造船、牙科、生物醫學、生命科學、計算機與數學、地球物理學等。格拉斯哥大學開設多種本科課程以及研究生課程，每個系均開設博士課程。2012年排名世界大學中的第22位。格拉斯哥大學建立了英國第一個土木工程系和造船系，也是該校的學術優勢之一。另外航空工程、造船工程、軟體工程都很有名氣，其中海事海洋工程國際有名。醫學院是英國大學里第一的醫學院。除此之外，化學、計算機、地理、地質、物理、天文、哲學和社會學也是該校的強項科目。格拉斯哥是英國第三大城市，蘇格蘭最大的城市。在英國歷史上具有重要的地位。今天是英國第三大制造業城市。有人口七十多萬。坐擁大量的美術館和博物館。us.diystood.com