第一篇：初二年級學生會議上的講話

初二年級學生會議上的講話

同學們：

一轉(zhuǎn)眼，我們告別了初一時期的青澀與稚嫩，告別了初一時期的迷茫與叛逆，帶著美好的希望，載著理想的風帆走進了初二。

面對初二較為緊張的而繁重的學習任務，我們該怎么辦？在此，我想與大家談談我的看法。

一、盡快與本班老師、同學相融會，減少磨合時間，轉(zhuǎn)入正常的學習狀態(tài)。開學第一天，我們調(diào)整班級教師，有的同學不態(tài)適應，仍沉溺于過去的日子，整日恍恍惚惚，影響學習，希望這一部分同學，盡快調(diào)整過來，忘掉過去，搞好學習。

二、調(diào)整好心態(tài)，放下包袱，輕松上陣，專心讀書。

初一下學期期末考試成績出來后，有些成績較好的同學因為這次考試沒有考出原有水平，從而背上了包袱，是不是我不行了，我趕不上怎么辦？也有的中間生和成績落后一點的同學，以為自己在初一的成績不太好，對初二的學習沒有信心。

對于成績較好的同學，太不必耽心，一次考試的成敗，并不能定終身，而且到了初二，我們面臨的考試還有不少，只要我們平時努力用功，我堅信“一份耕耘，一份收獲”。

對于中間生和成績較差的同學，更要咬緊牙關(guān)，樹立信心，努力堅持，也能成功。因此，對于成績相對差一點的同學來說，必須樹立信心，相信自己“我能行”！

三、珍惜時間，學會學習，努力提高學業(yè)成績。初二是我們的年齡正是學習的大好時光，我們必須緊緊把握這個黃金歲月，花季年華，人的智力存在差異，但是天才出于勤奮是一條真理。沒有一學習懶惰、不自覺、貪玩的學生能成為出類拔萃的人才。初二是整個初中階段最重要的學習時間段，初二讀好了，初三的成績就不會壞到那里去。所以，初二成績特別重要。

大家知道了珍惜時間的重要性，同時要懂得學會學習將會事半功倍。美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒曾經(jīng)指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。怎樣才能學會學習呢？

(1)樹立遠大的目標是學會學習的前提。

目標是一個人前進的方向。人生要是沒有目標，沒有一個所追求的理想，就像沒有航向的船只，不能到達成功的彼岸。目標渺小，就做不成大事；目標大，期望高，才可能獲得大的成功。

(2)樹立自主學習的學習觀是學會學習的基礎。

所謂自主學習就是學生自己主動地學習，自己有主見地學習。自主學習包括四個方面：首先要對自己現(xiàn)有的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價；其次在完成學校統(tǒng)一教學要求并達到基本培養(yǎng) 標準的同時，能夠根據(jù)自身條件，揚長避短、揚長補短，有所選擇和有所側(cè)重地制定加強某方面基礎、擴充某方面知識和提高某方面能力的計劃，優(yōu)化自己的知識和能力結(jié)構(gòu)；再次按照既定計劃積極主動地培養(yǎng)自己、鍛煉自己，并且不斷探索和逐步建立適合自己的科學學習方法，提高學習能力和學習效率，最后在實踐中能夠不斷修正和調(diào)整學習目標，在時間上合理分配和調(diào)節(jié)，在思維方法及處理相互關(guān)系上注意經(jīng)?？偨Y(jié)、調(diào)整和完善，以達到最佳效果。

(3)掌握科學的學習方法是學會學習的關(guān)鍵。所謂學會學習，在某種意義上就是學會學習的方法?？茖W的學習方法不僅有助于在學習活動中少走彎路，有利于培養(yǎng)和提高各種學習能力，提高學習效率，而且更重要的是它是人們攀登學習高峰，學有所成必不可少的重要因素。學習方法就是學生學習時所采用的方式、手段、途徑和技巧。

(4)善于自學是學會學習的基本途徑。自學是學會學習的基本途徑，也是成才的必由之路。自學的主要途徑是讀書。從某種意義講，學會自學就是學會讀書。

(5)學會學習，要改變學習方式，從“學會”轉(zhuǎn)向“會學”。

四、尊守學校各項規(guī)章制度，爭做尊規(guī)守紀的模范

紀律是學習的保證，我們不僅要遵守課堂紀律，還要遵守課間紀律，切莫趴在走廊欄桿上講話，這樣既不安全，也不文明。在這里我想多講一點的是遵守宿舍紀律。本學期開始，學校在宿舍床位非常緊張的情況下，保證了我們初三年級初三年級每位學生都能住校。我們要清楚地認識到：宿舍紀律的好壞，我們睡眠質(zhì)量的好壞，直接影響到我們的學習效果。因此，我們要嚴格遵守宿舍作信時間，杜絕在熄燈后講話影響他人休息的行為。

五、加強體育鍛煉，勞逸結(jié)合，以充沛精力投入學習。

上了初三，學習時間較為緊張，為了讓同學們能夠以保滿的精力投入學習狀態(tài)，從本學期開始，下午5：00開始，組織全級同學參加跑步。希望各位同學在體育訓練之時，聽從體育老師的指揮，做足準備運動，確保安全，達到鍛煉身體之目的。

同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了讀書，我們就沒有理由退縮。讓我們在初中的最后最重要的一年，不斷努力，不斷追求，不論勝負，我們都將堅定、樂觀地走下去，腳踏實地把學習成績一步一步的提高上來，為初三的成功打下扎實的基礎。

最后祝同學們健康成長，學習進步！

第二篇：初二年級學生會議上的講話

初二年級學生會議上的講話

同學們：

一轉(zhuǎn)眼，我們告別了初一時期的青澀與稚嫩，告別了初一時期的迷茫與叛逆，帶著美好的希望，載著理想的風帆走進了初二。

面對初二較為緊張的而繁重的學習任務，我們該怎么辦？在此，我想與大家談談我的看法。

一、盡快與本班老師、同學相融會，減少磨合時間，轉(zhuǎn)入正常的學習狀態(tài)。開學第一天，我們調(diào)整班級，有的同學不態(tài)適應，仍沉溺于過去的日子，想著原來的老師的好，想著同學的情，整日恍恍惚惚，影響學習，希望這一部分同學，盡快調(diào)整過來，忘掉過去，融入新的班級，搞好學習。

二、調(diào)整好心態(tài)，放下包袱，輕松上陣，專心讀書。

初一下學期期末考試成績出來后，有些成績較好的同學因為這次考試沒有考出原有水平，從而背上了包袱，是不是我不行了，我上了初三競爭更激烈，我趕不上怎么辦？也有的中間生和成績落后一點的同學，以為自己在初一的成績不太好，對初二的學習沒有信心。

對于成績較好的同學，太不必耽心，一次考試的成敗，并不能定終身，而且到了初二，我們面臨的考試還有不少，只要我們平時努力用功，我堅信“一份耕耘，一份收獲”。

對于中間生和成績較差的同學，更要咬緊牙關(guān)，樹立信心，努力堅持，也能成功。因此，對于成績相對差一點的同學來說，必須樹立信心，相信自己“我能行”！

三、珍惜時間，學會學習，努力提高學業(yè)成績。初二是我們的年齡正是學習的大好時光，我們必須緊緊把握這個黃金歲月，花季年華，人的智力存在差異，但是天才出于勤奮是一條真理。沒有一學習懶惰、不自覺、貪玩的學生能成為出類拔萃的人才。初二是整個初中階段最重要的學習時間段，初二讀好了，初三的成績就不會壞到那里去。所以，初二成績特別重要。

大家知道了珍惜時間的重要性，同時要懂得學會學習將會事半功倍。美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒曾經(jīng)指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。怎樣才能學會學習呢？

(1)樹立遠大的目標是學會學習的前提。

目標是一個人前進的方向。人生要是沒有目標，沒有一個所追求的理想，就像沒有航向的船只，不能到達成功的彼岸。目標渺小，就做不成大事；目標大，期望高，才可能獲得大的成功。

(2)樹立自主學習的學習觀是學會學習的基礎。

所謂自主學習就是學生自己主動地學習，自己有主見地學習。自主學習包括四個方面：首先要對自己現(xiàn)有的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價；其次在完成學校統(tǒng)一教學要求并達到基本培養(yǎng) 標準的同時，能夠根據(jù)自身條件，揚長避短、揚長補短，有所選擇和有所側(cè)重地制定加強某方面基礎、擴充某方面知識和提高某方面能力的計劃，優(yōu)化自己的知識和能力結(jié)構(gòu)；再次按照既定計劃積極主動地培養(yǎng)自己、鍛煉自己，并且不斷探索和逐步建立適合自己的科學學習方法，提高學習能力和學習效率，最后在實踐中能夠不斷修正和調(diào)整學習目標，在時間上合理分配和調(diào)節(jié)，在思維方法及處理相互關(guān)系上注意經(jīng)?？偨Y(jié)、調(diào)整和完善，以達到最佳效果。

(3)掌握科學的學習方法是學會學習的關(guān)鍵。所謂學會學習，在某種意義上就是學會學習的方法。科學的學習方法不僅有助于在學習活動中少走彎路，有利于培養(yǎng)和提高各種學習能力，提高學習效率，而且更重要的是它是人們攀登學習高峰，學有所成必不可少的重要因素。學習方法就是學生學習時所采用的方式、手段、途徑和技巧。

(4)善于自學是學會學習的基本途徑。自學是學會學習的基本途徑，也是成才的必由之路。自學的主要途徑是讀書。從某種意義講，學會自學就是學會讀書。

(5)學會學習，要改變學習方式，從“學會”轉(zhuǎn)向“會學”。

四、尊守學校各項規(guī)章制度，爭做尊規(guī)守紀的模范

紀律是學習的保證，我們不僅要遵守課堂紀律，還要遵守課間紀律，切莫趴在走廊欄桿上講話，這樣既不安全，也不文明。在這里我想多講一點的是遵守宿舍紀律。本學期開始，學校在宿舍床位非常緊張的情況下，保證了我們初三年級初三年級每位學生都能住校。我們要清楚地認識到：宿舍紀律的好壞，我們睡眠質(zhì)量的好壞，直接影響到我們的學習效果。因此，我們要嚴格遵守宿舍作信時間，杜絕在熄燈后講話影響他人休息的行為。

五、加強體育鍛煉，勞逸結(jié)合，以充沛精力投入學習。

上了初三，學習時間較為緊張，為了讓同學們能夠以保滿的精力投入學習狀態(tài)，從本學期開始，下午5：00開始，組織全級同學參加跑步。希望各位同學在體育訓練之時，聽從體育老師的指揮，做足準備運動，確保安全，達到鍛煉身體之目的。

同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了讀書，我們就沒有理由退縮。讓我們在初中的最后最重要的一年，不斷努力，不斷追求，不論勝負，我們都將堅定、樂觀地走下去，腳踏實地把學習成績一步一步的提高上來，為初三的成功打下扎實的基礎。

最后祝同學們健康成長，學習進步！

第三篇：初二年級學生會議上的發(fā)言

初二年級學生會議上的發(fā)言

同學們：大家下午好！

寺廟里有個小和尚，他的工作就是負責每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就需要花費許多時間。

尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他竭力思考，每天都在想辦法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。

后來，這件事讓主持知道了，主持就找他談話。小和尚很老實，就實話對主持說了，后來主持跟他說：“你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來，后天就可以不用掃落葉了。”

小和尚一聽，心想：還是主持的腦子好，我來這么長時間，想了很多種辦法，竟然還不如主持一句話。

于是隔天他起了個大早，連臉都顧不得洗，直接奔到后院，使勁地猛搖樹，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一直搖到他認為差不多了為止，隨后，又用笤帚掃了一遍，才放心地回去吃飯，一整天小和尚都非常開心。第二天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白費，照樣，院子里如往日一樣落葉滿地。

這時，主持走了過來，對小和尚說：“傻孩子，你知道我為什么給你出那個注意嗎？就是要讓你明白：無論你今天怎么用力，明天的落葉還是會飄下來。：小和尚終于明白了，世上有很多事是無法提前的，是沒有捷徑可走的，唯有認真地活在當下，才是最真實的人生態(tài)度。每一天都有每一天的人生功課要做，努力做好今天的功課吧！

讀書是件苦差事，需要你去奮斗，奮斗也就是我們平常所說的努力。不要幻想不付出任何勞動、努力，就能夠取得好的成績，需要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學習精神，平時如戰(zhàn)時。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事。同時，也不能把前面的路設想得一帆風順，前進的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對待困難和挫折。

同學們，初中階段是人生的關(guān)鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經(jīng)常捫心自問：1）我來學校干什么？2）父母親對我有什么期望？3）我將來干什么？4）學習盡到責任了嗎？5）我的行為習慣好嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有所提高。

初二階段是中學三年很重要的一個轉(zhuǎn)折期，隨著各門功課深度增大，有同學已經(jīng)感到學習越來越吃力，“我怎么了？”。有的同學的行為表現(xiàn)得似乎要放棄學習，老師們看在眼里，急在心里。針對我們初二特殊時期的特殊任務，今天在這里集中開大會，想讓大家“定一定神，穩(wěn)一穩(wěn)步”，把初二后面的寶貴時間科學的充分的利用起來，讓那些想學好的同學再提高一個臺階，那些不怎么自覺地同學要提高警惕，不能再浪費時間了。今天我的講話歸納為四個一：

一、堅定一個信念。

我們都在憧憬著將來要走什么樣的人生道路、將來上重點高中，考名牌大學，沒有一個人是抱著混日子的想法進來的，這一點所有老師都相信。家庭給予了你們更高的希望。

可能現(xiàn)在你在按照自己的既定目標一步一步的走的很好，很穩(wěn)。也可能出現(xiàn)了短時間的彷徨，走到叉路上去。暫時的失敗是正常的，一定要對自己充滿信心和不服輸?shù)闹練?，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗與教訓，其實更有價值。

老人們都說：人生的苦和甜都是定數(shù)，當你嘗盡了所有苦難之后，剩下的就只有甜了。所以，學習期間，要努力使自己學著能吃苦，吃得苦。學習不是娛樂，總會遇到難題、難背的單詞和課文，但是就要堅定吃苦學習的信念，磨煉坐得住的意志。能吃苦才能成大事。

現(xiàn)在初二壓力最大的就是6月中旬的初二年級的畢業(yè)科目會考：地理、生物考試3科。會考成績的等級高低將直接影響到初三升學，所以當下我們的精力應該越來越多的放到會考上。在這里如此強調(diào)并不是說其它科目就可以棄之一邊了，平日上課千萬不要拆東墻補西墻，重在課堂，當堂掌握。其實每年通過會考，都可以幫助一些同學收心在學習上，從而促進各門功課的提高。

二、堅持一個計劃：

有了計劃，還要學會合理使用和分配時間。所以，早上上學前要想好：我該為那些事花費時間？哪一些可以避免或縮短？例如：今天的零食可不可以不吃不買？課間可不可以快點回教室為下節(jié)課做準備？中午寶貴的休息時間除了休息自己還能不能擠出15分鐘練練老師布置的難題？如果今天我值日，我能不能把本該10分鐘干完的活壓縮到6分鐘？還有，與鄰班同學的交往能不能適當減少？

成功只垂青那些與時間賽跑的人。當你的一天都是有目的的，你會發(fā)現(xiàn)，怎么作業(yè)這么快就寫完了！

剛才給同學們提的是一些建議，并不是強迫大家這樣做。每個人有自己的個性，我們決不是要把大家變成只會學習的機器，但是，在學校，不論你有什么能力，最重要的還是學習的能力。人的各種能力中最重要的能力還是學習，什么叫學習？只會學書本上的知識還不夠，能學他人優(yōu)點、學廣博知識、學語言表達、學獨立思考、學與人為善。這些學習的能力就會構(gòu)成我們的綜合能力。

三、養(yǎng)成一個習慣：

我們在看那些學習成績好的學生時，說他們有一個好的頭腦，還不如說他們有一個“好習慣”。這個好習慣表現(xiàn)在會利用時間、對待學習態(tài)度認真、做什么事情都認真，就連打掃衛(wèi)生都認真。所以說素質(zhì)高=習慣好。好習慣一旦養(yǎng)成后，在學習上你就會更加輕松。今天我不給同學們講大道理，誰都明白。該怎么做每個人都知道。好的習慣從來不是天生就具備的，也是逐漸形成的。例如：兒童都不喜歡刷牙，也沒有刷牙的習慣，但現(xiàn)在沒有人不刷牙，不刷牙反而不習慣，這習慣什么時候形成的？你自己都不知道。比如：你是否已經(jīng)養(yǎng)成了上課前要備齊資料的習慣？晚上臨睡前檢查一遍書包和作業(yè)的習慣？還有早上上學、晚上放學路上抽空背點課文、記點英語詞匯的習慣。包括準備課前用品的時段是兩分鐘鈴以前還是老師開講了以后??別小看這些細節(jié)。成敗就是由細節(jié)所決定。

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計說，習慣的養(yǎng)成有一個“22天效應”，就是在22天里堅持某種做法，22天以后，他就變成你得自覺行為了，想改回去也難。我們可以找準一個突破口試試，堅持22天。比如我們發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象總是發(fā)生在一些同學身上，這也是起床習慣、出門習慣和行走速度習慣所決定的，如果想改，就利用好這22天，把早上的鬧鐘提前10分鐘，習慣后不用叫，你自己就會醒。這是有科學根據(jù)在里面的，實際上就是人體生物鐘的自我調(diào)節(jié)和適應。

所以不要認為自己跟不上了，就認輸了。就從最小的事情做起，回家給自己列一個不良習慣的清單，對應列出改正辦法，就像你的學習計劃一樣。習慣是可以改造的。

四、保持一個好的狀態(tài)

好的狀態(tài)就是平日學習緊張，考試反而放松。送給大家四句話：“平日如考試，考試如平時。作業(yè)如考試，考試像作業(yè)”。這里面就包含了平日訓練要求的高效率和緊張度。學習好的同學都知道平日做題就像考試那樣，怎樣？認真、完整、力求全對，用考試的緊張度對待平日練習和作業(yè)，這種訓練習慣了，你的水平和做題速度自然就提上來了，所以這就是一種好的狀態(tài)。在課堂上更要保持這樣一種好得狀態(tài)：就是讓每節(jié)課都像考試那樣緊張的學習。到了考試你就不感到緊張而發(fā)揮失常了。如果連答案都懶得記下來，這樣的狀態(tài)怎么能學習好？

同學們，各門課程中一定有你學的比較自信的，也有不行的，一見就煩的。那個著名的木桶理論告訴我們，短板的高度決定了桶的容量，所以需要短板增長。其實所謂的弱科，你對它不感興趣，所以沒花時間和力氣去學，上課應付、作業(yè)應付，最后考試只能干瞪眼而已。由沒興趣——沒時間——沒狀態(tài)——沒自信。怎么辦？如果你還想學好它，來證明自己不笨，那就堅定學好它的信念，制定一個計劃，養(yǎng)成好的習慣，保持健康的心境。別總跟別人比，跟自己比，如果你上課能專注了，聽得進去了，有一天還能回答上老師的問題了，這就見效果了。有

一位教育家說：如果成績中游，下游，還總跟第一名去比，明擺著差距那么大，是不太現(xiàn)實的。而你跟比你成績稍好一點的同學競爭，怎么趕？他做什么，你也做什么。他做得不好，你還做得好。比如：他在寫作業(yè)，你也寫作業(yè)；他抄作業(yè)，你不抄作業(yè)；他回答一個問題，你也回答一個問題。他不舉手，你還舉手。等著看吧，下次考試，你就超過他了。（這也是由心理學依據(jù)的最近發(fā)展區(qū)理論）

大家都知道國內(nèi)那個知名的李陽（瘋狂英語的創(chuàng)始人），聽起來他的英語說得比很多美國人還地道，他擁有很大規(guī)模的英語培訓公司，大家會不會認為他從小就英語很棒？其實不是，因為是農(nóng)村孩子出身，在蘭州大學時因為英語很爛而遭人恥笑，四級都過不了。他實在受不了別人的白眼，就下定決心把英語學好，于是在20歲時開始瘋狂學習英語，不停的練習發(fā)音背誦大段文章，成為蘭州大學的英語第一，一輩子考英語吃飯。他的博客首頁上有這樣一句話：成功就是持續(xù)改進！別無它法！

同學們，勇于接受即將而來的挑戰(zhàn)吧，初二是至關(guān)重要的時期，不要讓時間在指頭縫里溜走。請記住一句話：一心向著目標前進的人，整個世界都會為他讓路。

第四篇：初二年級學生會議上的發(fā)言（最終版）

初二年級學生會議上的發(fā)言

同學們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。新的學習生活已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的印象。雖然一個印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。

同學們，學生時代是人生的關(guān)鍵時期，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，我們只有做到嚴以律己，規(guī)范自己各方面的行為，才能使自己在新的學習中獲得可喜的進步。

在此，我向同學們在行為方面提一些要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服入校，更不可把校服衣裁剪成超短衣等。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校領導班子及團委在本學期會不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、課間活動都要把安全放在第一位。珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。衛(wèi)生是文明的標志。堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。

3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了錯事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都做得不錯。但也有個別同學時有臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。所以本學期，要求全體同學做到：

“三個隨手”（隨手關(guān)燈、風扇、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿廢紙）“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）

“五個不”（不趴窗臺走廊樓梯護欄、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳）

“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)；禁止早戀。）

同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——是大事。

下面對同學們學習提出幾點要求：

①培養(yǎng)自己一心向?qū)W的態(tài)度。只要把心思用在學習上，不該想的不去想，課堂認真聽，課后認真鞏固，學習任務不折不扣地完成，就一定能考取好成績；②只要以學校為中心，以教室、家里為根據(jù)地，學校家庭兩點一線，不該去的地方不去。學過之后就溫習，省時、省力、效果好。否則，費時、費力、效果差。這包括：當堂復學，下課之前回顧、歸納、概括一下這一堂課的內(nèi)容；當日復學，入睡之前回顧、歸納、概括、總結(jié)一下當日的學習內(nèi)容；當周復學，周末要回顧、歸納、概括、總結(jié)一下這一周的學習內(nèi)容。這叫三清：堂堂清、日日清、周周清。只要能做到這三清，就肯定會取得好成績。

③學習時間是極其寶貴的，只有把平時能用的時間都用在學習上，特別是課堂上和自己復習的時間，不要到處亂跑，我想，誰認真地抓住了時間，誰就抓住了希望，抓住了成績；算一算你平時一天里浪費的時間有多少，那么一周呢，一個月呢，一個學期呢,當你算完后，你就會大吃一驚，從而可以發(fā)現(xiàn)自己為什么與別人有那么大差距了。

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光等千古美談。

其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

同學們，或許以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學競爭，配合好每一位老師認真上好每一節(jié)課，認真作好每一科筆記，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次考試。

學會珍惜時間。今日事是今日畢,學習上沒有捷徑可走，唯有主動、奮斗。這里再講個故事：

寺廟里有個小和尚，他的工作就是負責每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就需要花費許多時間。尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他

竭力思考，每天都在想辦法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。后來，這件事讓主持知道了，主持就找他談話。小和尚很老實，就實話對主持說了，后來主持跟他說：“你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來，后天就可以不用掃落葉了?！?/p>

小和尚一聽，心想：還是主持的腦子好，我來這么長時間，想了很多種辦法，竟然還不如主持一句話。

于是隔天他起了個大早，連臉都顧不得洗，直接奔到后院，使勁地猛搖樹，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一直搖到他認為差不多了為止，隨后，又用笤帚掃了一遍，才放心地回去吃飯，一整天小和尚都非常開心。第二天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白費，照樣，院子里如往日一樣落葉滿地。

這時，主持走了過來，對小和尚說：“傻孩子，你知道我為什么給你出那個注意嗎？就是要讓你明白：無論你今天怎么用力，明天的落葉還是會飄下來。小和尚終于明白了，世上有很多事是無法提前的，是沒有捷徑可走的，唯有認真地活在當下，才是最真實的人生態(tài)度。每一天都有每一天的人生功課要做，努力做好今天的功課吧！

同學們，讀書是件苦差事，需要你去奮斗，奮斗也就是我們平常所說的努力。不要幻想不付出任何勞動、努力，就能夠取得好的成績，需要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學習精神，平時如戰(zhàn)時。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事。同時，也不能把前面的路設想得一帆風順，前進的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對待困難和挫折。有的人總把失敗看成是固定不變的，最終的判決，甚至感到恥辱。這種認識也是不可取的。無疑、挫折、失敗給人帶來損失，產(chǎn)生苦惱，失敗本身并非好事。但如果自己善于思考，認真總結(jié)教訓，也就可以從中學到許多東西，從失敗走向成功，壞事也就變成好事了。通常講的“失敗是成功之母”就是這個意思。失敗不是永遠，成功沒有終點，但你經(jīng)過一次次的失敗后，取得成功的時候，體會到成功喜悅的時候，這時，你對學習就有了興趣，你就會感到：學習也并非是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”

同學們，米盧說過：“態(tài)度決定一切?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學習。學習中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能得到自信、過硬等一系列的東西。那就讓我們擁有一個良好的學習態(tài)度，從而，將主動、進取、奮斗進行到底！

同學們，初中階段是人生的關(guān)鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經(jīng)常捫心自問：1）我來學校干什么？2）父母親對我有什么期望？3）我將來干什么？4）學習盡到責任了嗎？5）我的行為習慣好嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有所提高。

同學們，我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關(guān)上電燈、風扇、門窗時，當你彎腰揀起班級、校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了日常行為規(guī)范的時候，~~~最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放, 而我相信，你~~~就是那最美麗的花朵之一。

同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、團結(jié)友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想職中學子的美好明天！

第五篇：在初二年級下期第四次教師會議上的講話

強管理重過程 抓落實 出成效

-----在初二年級下期第四次教師會議上的講話

李先德

時間：2012年 6月6日第十八周星期三下午課外活動地點：會議室

各位老師：大家好！

大家好！在離生物、地理中考只有幾天、離期末考試只有十幾天的日子里，我們?nèi)w初二年級教師齊聚一堂，召開初二年級本期的第四次教師會，再次吹響沖刺、進軍的號角，今天既是迎接生物、地理畢業(yè)升學考試的再動員會，也是為大家加油鼓勁的沖刺誓師會。

同以往一樣，我們要求我們相互尊重，開會時不做其他事情，不抽煙，不玩手機，不打瞌睡，不相互交談，該做筆記時認真做好筆記，相互理解，相互配合，共同把會開好，起到應有的作用和效果。首先請年級組長霍俊老師對我校參加全縣第二次定時作業(yè)成績進行分析。、、、、、、我希望各位能認真地分析本次定時作業(yè)成績，充分利用初二階段剩余的近十幾天的時間查漏補缺。

以上的分析表明：

1、本次月考優(yōu)生還不夠突出，幾個高分段比例偏低。

2、各學科間發(fā)展還不平衡。

3、班級間教學質(zhì)量發(fā)展水平差異較大。

4、學生的兩極分化還很嚴重。良好的教學氛圍是成功的前提，要善于在安全穩(wěn)定的前提下營造良好的學習氛圍。影響初二年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關(guān)鍵點。激發(fā)三方的積極性是我們搞好初二年級工作的前提和保證。目前來說，我們要克服教學上的身心疲憊和職業(yè)倦怠，克服各種壓力和經(jīng)濟上的種種困難，用我們的血性，點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

我們要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。

“一個人是要有點精神的。”在我們構(gòu)筑的共同前景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們初二年級工作的立足點。

①、從樹立信心著眼。營造初二年級氛圍，全方位構(gòu)建每一名學生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念，認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質(zhì)量的增長點。

④、特別注重創(chuàng)設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走/

3向順從，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。學校年級組會想法創(chuàng)設這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的初二年級學習氛圍，采用黑板報、主題班會、個例談心、家訪、座談會等形式，采用設置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標上桌等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學生的學習激情。

另外學校年級組和班級將定期召開各種層次的學生大會，在常規(guī)管理方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。在初二年級工作中我們要緊緊依靠家長，科學引導家長，利用家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的初二年級工作，是我們工作的一個重要思路。

教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們要用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。

總之，初二年級工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度形成最大的合力。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學習任務。

特別是男生寢室管理，管好夜間紀律，確保住校生有一個良好的休息環(huán)境。一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是初二年級工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望

班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。

一年后或兩年后或三年后，應該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位?？梢赃@樣說一句話：學校年級的管理和班級的管理決定初二年級工作的成敗。

4、思路決定出路。

初二年級工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，必須有新的思路和策略。

我認為有幾個方面是當前必須要做好的工作：

必須擬定詳細的復習計劃，一般按照“全面基礎復習、重點專題復習、綜合能力復習”的步驟進行。/

3輔導、考試檢測、讀書筆記等的督查管理。做到公正公平，真實體現(xiàn)，讓踏實認真的教師不吃虧，讓做得不夠好或做得較差的教師不撿便宜。優(yōu)秀率進行評估，我們尤應關(guān)注優(yōu)秀率?！敖處煘橹鲗?，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。為此，我提出加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，廣泛收集信息，學會編制篩選高質(zhì)量的習題。

但我們要細化，命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會大不一樣。的話）

年級組長霍俊，特幽默，“不鳴則已一鳴驚人”，人特好，是模范老公；

鐘永東，一手好字，教學風風火火，心思細致；

霍梅，有一副好聽的嗓音，歌聲特動人。從容，負責，細致；

李進，“淡定哥”，比較追求成功；

王琴，活潑開朗；

劉明輝，助人為樂，和鄧老師是我們公認的模范，很好的榜樣；

鄧小清，樸實，敬業(yè)，擅長體育；

鐘琴，精干的女強人，很追求成功的女強人。能把教學和生活都經(jīng)營得風風火火，富有原則性、責任感；

王鳳瓊，身上總閃爍著無盡的精力和無窮的活力。和每個班的學生關(guān)系都很融洽！而且，還是個書癡；

趙利容，敬業(yè)，真的是在用真心教學生；

曾賢勇，好脾氣，而且對電腦非常精通；

黃平，高大威猛，教學上一點也不含糊，還是個對女兒很好的好爸爸；

鄧德剛，特樂于助人；

許川，文學青年，喜歡運動，乒乓球打得好；

陳功，為人低調(diào)。淡定，從容。；

余永康，文學功底深厚，字很有味道；

邱發(fā)茂，笑聲特爽朗，教學非常棒，還是一個體育能手；

陳開君，為人踏實！

我們二年級，我們19人，我們是一個團結(jié)和睦的大家庭！謝謝大家近一學年以來對我個人以及年級工作、其他工作的理解、支持與合作！

老師們，學校把初二年級這副重擔交給我們在座各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校教學質(zhì)量的提升再立新功。讓我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，圓滿地結(jié)束初二年級各項工作。最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福！天天開心！/ 3