第一篇：浙江省杭州市2016年中考語(yǔ)文模擬命題比賽試卷 (16)

2016年中考模擬試卷語(yǔ)文卷

考生須知：

1.本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，在答題紙上寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

3.必須在答題紙的對(duì)應(yīng)答題位置上答題，寫在其他地方無(wú)效。答題方式詳見答題紙上的 說(shuō)明。

4.考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。

一(30分)1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)（原創(chuàng)）

A．參差（cēn）熾熱（zhì）鍥而不舍（qiè）．．．B．感慨（gǎi）湍急（tuān）藏污納垢（gòu）．．．C．肄業(yè)（yì）肖像（xiào）叱咤風(fēng)云（zhà）．．．D．省親（shěng）解剖（pōu）良莠不齊（yǒu）．．．2．下列詞語(yǔ)中沒有別字的一項(xiàng)是(3分)（原創(chuàng)）A．沉湎

脈搏

鬼鬼祟祟

惟妙惟肖 B．取諦

慰藉

甘之如飴

斷章取義 C．訕笑

嬉戲

趨之若騖

再接再厲 D．慫恿

寬恕

食不果腹

出奇不意 3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（原創(chuàng)）

A.告別了近兩個(gè)月的陰雨天氣，浙江地區(qū)氣溫呈現(xiàn)回升的態(tài)勢(shì)，炎炎夏日已不遠(yuǎn)了。．．B.要想有一個(gè)好身體，就應(yīng)該定時(shí)到醫(yī)院檢察身體，及時(shí)治療疾病。．．C.北京申辦2022年冬奧會(huì)成功，國(guó)人無(wú)不拍手稱快。．．．．D.在學(xué)習(xí)上，只要找到好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，就能達(dá)到事倍功半的效果。．．．．4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)（原創(chuàng)）A．《沁園春·雪》《新聞兩則》的體裁分別是詩(shī)歌和新聞，作者都是毛澤東。

B ．一年四季各有各的風(fēng)情，許多作家對(duì)于一年四季的景色都有自己的描繪。我們學(xué)過(guò)朱自清的《春》，何其芳的《秋天》還有老舍《濟(jì)南的冬天》。

C．《我的叔叔于勒》作者是法國(guó)的莫泊桑，世界三大短篇小說(shuō)巨匠之一。本文用菲利普夫婦對(duì)親弟弟的無(wú)義寡情，表現(xiàn)了資本主義社會(huì)中人際關(guān)系的冷漠。

D．現(xiàn)代文學(xué)家、革命家、思想家魯迅的作品主題深刻而犀利，我們學(xué)過(guò)的課文《孔乙己》《從百草園到三

味書屋》《故鄉(xiāng)》等小說(shuō)，都表現(xiàn)了底層人民的苦難和凄慘。5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）

A.本次年終考核，學(xué)校里的老師基本上都過(guò)關(guān)了，大家不需要擔(dān)心。

B.周星馳執(zhí)導(dǎo)的《美人魚》自上映以來(lái)不斷打破各種記錄，成為內(nèi)地首部躋身30億票房大關(guān)的導(dǎo)演。C.在各項(xiàng)政策措施出臺(tái)之后，霧霾得到了有效控制，可是誰(shuí)敢擔(dān)保它不會(huì)不卷土重來(lái)？ D.我們既要有效化解各種矛盾，又要積極營(yíng)造良好環(huán)境，不斷促進(jìn)社會(huì)和諧。6．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做四小題)(4分)（原創(chuàng)）

①聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。(李清照《武陵春》)②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹。，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)③俱懷逸興壯思飛。，舉杯消愁愁更愁。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)④行路難！行路難！多歧路，今安在？。（李白《行路難》）⑤ ？ ？傳不習(xí)乎？（《論語(yǔ)》）7.閱讀下面的文字，按要求完成（1）（2）兩小題。（5分）

當(dāng)今社會(huì)，“菜鳥”“草根”等網(wǎng)絡(luò)名詞不斷被用于生活中，逐漸成為大眾化的流行語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在年輕人特別是學(xué)生群體中的使用率最高，影響也最大。但從另一方面來(lái)說(shuō)，高考明確規(guī)定不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，以保持漢語(yǔ)的規(guī)范性。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)大家褒貶不一。（1）請(qǐng)解釋文中兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞的意思。（2分）

（2）對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用，你持什么態(tài)度？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）8.請(qǐng)你根據(jù)要求，完成以下問(wèn)題。（6分）材料一：

2013年1月16日，中國(guó)國(guó)土資源報(bào)副社長(zhǎng)在騰訊微博上發(fā)起光盤行動(dòng)：有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子里的東西！材料二：

學(xué)校食堂，我們常能看到不少“剩男”“剩女”。完全吃掉的少，隨意浪費(fèi)的多。60%的學(xué)生或多或少會(huì)剩飯，有的學(xué)生扒幾口就倒了。“心疼”是食堂師傅常常提到的詞。（1）根據(jù)以上兩則材料，你可以得出什么結(jié)論？（2分）

（2）學(xué)校食堂要開展“光盤行動(dòng)”，請(qǐng)為食堂擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（3）假如你遇到一位將許多剩飯剩菜倒掉的同學(xué)，你該如何勸說(shuō)他呢？（2分）

二(33分)閱讀下面的文章，完成11—18題。

(一）一個(gè)叫英子的姑娘

我收到了一封來(lái)自故鄉(xiāng)的信，寫信的人是一個(gè)17歲的殘疾姑娘，她叫英子。她在信中說(shuō)，雖然她因?yàn)闅埣矝]有進(jìn)過(guò)校門，可是她通過(guò)自學(xué)可以讀書，她很愛好文學(xué)，很希望我在回老家的時(shí)候能夠去她的家里做客，當(dāng)面看看她的習(xí)作……

她的信寫了兩個(gè)頁(yè)碼，在信的末尾，她說(shuō)：“老師，如果您能夠接受我的邀請(qǐng)，就在我的生日那一天來(lái)我們家做客，我的生日是清明節(jié)前的一天，我會(huì)讓父親劈最好的木材給您燒水喝，請(qǐng)您吃我們自己家的果樹上摘的水果，我還打算送您兩只我們家的小白兔，因?yàn)槲覐哪奈恼轮锌吹剑跐?jì)南的家里也養(yǎng)了兩只小白兔，我盼望著。”

我能夠猜想得出，這個(gè)沒有出過(guò)家門的殘疾女孩，拿出了多么大的勇氣給我寫這封信。我也能夠想象得出，她對(duì)這封信的結(jié)果，懷抱著多么美好的希望。我沒有任何理由拒絕這樣一份真誠(chéng)的邀請(qǐng)。因?yàn)槲蚁嘈牛谖业纳钪校€沒有任何一份邀請(qǐng)，超過(guò)這份邀請(qǐng)的分量。

就在一個(gè)周末，我與妻兒一起，從濟(jì)南出發(fā)，去拜訪這位情深意重的女孩。我事先沒有回信，也沒有讓當(dāng)?shù)氐呐笥咽孪雀嬖V她，我想，我們的突然到訪，也許會(huì)給她更大的驚喜。

這是一個(gè)普通的農(nóng)家院落，門口長(zhǎng)著兩顆巨大的梧桐樹。在村里人的指點(diǎn)下，我找到了姑娘的家。村里的鄉(xiāng)親很熱情，他們像自己家來(lái)了親戚一樣把我們熱情地領(lǐng)進(jìn)了家門。

姑娘的父母都在，他們正在院子里的小菜園中侍弄蔬菜。還沒有等我們自我介紹，夫婦兩個(gè)似乎明白了我們的身份，他們的喜出望外洋溢在臉上。父親立刻對(duì)著房子中喊：“小英子，小英子，魯老師來(lái)了，魯老師來(lái)了！”

媽媽則奔跑一般，去廚房里拿來(lái)暖水瓶，就在院子里的棗樹下的水泥板桌子上沏茶。然后，又去廚房里拿來(lái)幾個(gè)木凳子，招呼我們坐下，又招呼鄉(xiāng)親們坐下。

就在我們要去房子里看望英子的時(shí)候，英子出現(xiàn)在了房門口。她拄著雙拐，扎著兩根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的烏黑的辮子，一雙明亮的大眼睛。顯然，我們的到來(lái)出乎了她的意料之外。她的眼睛中是驚喜，是激動(dòng)，還有一些暫時(shí)的不知所措。她一邊稱呼著“魯老師，魯老師！”一邊對(duì)自己的父親說(shuō)：“爸爸，你要用我們家的蘋果木，給魯老師燒水喝。”

我說(shuō)：“英子，什么木都行啊。”

“不，必須用我們家的果園里的蘋果木。”她很堅(jiān)決地對(duì)父親對(duì)說(shuō)。

她的父親立刻對(duì)我們說(shuō)：“一定，一定，我這就去柴房取，我一直都留著，孩子盼望很久了。” 我來(lái)到了英子的房間，她的床上，里面靠墻的一面摞滿了書籍和雜志，一張陳舊的桌子上摞滿了厚厚的習(xí)作，有詩(shī)歌，有散文，也有小說(shuō)。

我選了一些她的習(xí)作，她的習(xí)作，尤其是幾篇散文，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，猶如來(lái)自泥土的芳芳，有麥田里的綠意，又有梧桐花的芳香。

她的滿臉上都是真摯的虔誠(chéng)。她問(wèn)我：“老師，你看我行嗎？”

我用堅(jiān)定的目光看著眼前這個(gè)對(duì)自己的未來(lái)充滿期待和夢(mèng)想的姑娘。我說(shuō)：“英子，你一定行的。有一句話你知道嗎？你的生日，像耶穌的生日一樣值得慶祝！”

我看見，英子的眼睛里多了幾顆晶瑩的露珠。她的面孔上，更多了幾份堅(jiān)韌和希望。

英子對(duì)我說(shuō)，也對(duì)在場(chǎng)的人們說(shuō)：“我從來(lái)沒有過(guò)這樣幸福的生日，我今天，是天下最幸福的人！”

告別英子和她的家人，回到我生活的城市，我在當(dāng)天的日記中記下這樣一句話：“任何一個(gè)人的生日都可以不同凡響，都值得像耶穌的生日那樣慶祝；任何一個(gè)人的未來(lái)，都充滿無(wú)限的可能和希望。” 9．標(biāo)題“一個(gè)叫英子的姑娘”有何特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)自己的理解，為文章再擬一個(gè)標(biāo)題。(4分)（原創(chuàng)）10．下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4分)（原創(chuàng)）

①夫婦兩個(gè)似乎明白了我們的身份，他們的喜出望外洋溢在臉上。父親立刻對(duì)著房子中喊：“小英子，小英子，魯老師來(lái)了，魯老師來(lái)了！”

②她的習(xí)作，尤其是幾篇散文，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，猶如來(lái)自泥土的芳芳，有麥田里的綠意，又有梧桐花的芳香。

11．文中第⑩段寫英子堅(jiān)決要用果園里的蘋果木給“我”燒水喝，有什么作用？(4分)（改編）12．“任何一個(gè)人的生日都可以不同凡響，都值得像耶穌的生日那樣慶祝；任何一個(gè)人的未來(lái)，都充滿無(wú)限的可能和希望。”如何理解這句話？并說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。(4分)（改編）

(二)聲音對(duì)食欲的影響

聲音對(duì)食欲的影響也早就有研究了，最早人們發(fā)現(xiàn)，進(jìn)食時(shí)的音樂對(duì)人的食欲有影響，既有促進(jìn)食欲的作用，又有降低食欲的作用。

一般而言，舒緩、優(yōu)美和綿長(zhǎng)的音樂會(huì)讓人食欲增加，而低沉、洪亮甚至雜音會(huì)降低人的食欲。牛津大學(xué)的一個(gè)研究小組發(fā)現(xiàn)，比較尖細(xì)的音樂如長(zhǎng)笛聲、叮鐺的鋼琴聲會(huì)讓人感到食物甜美，而洪亮、低沉的聲音讓人感到食物苦澀。由于音樂有影響人們進(jìn)餐的效果，也被很多商家應(yīng)用到實(shí)踐中。

例如，快餐店或一些急于賺錢的餐廳通常會(huì)播放聲音大而洪亮，而且節(jié)奏快，甚至急促的音樂，因而在潛意識(shí)里催促顧客趕緊吃完，以便增加客流量。播放這樣的音樂也會(huì)抑制人的食欲。因?yàn)椋说倪M(jìn)食受情緒影響，影響情緒的是交感和副交感神經(jīng)的相互作用，副交感神經(jīng)興奮時(shí)，或勝過(guò)交感神經(jīng)的興奮時(shí)，會(huì)提升人們的食欲，反之，交感神經(jīng)興奮時(shí)，或勝過(guò)副交感神經(jīng)的興奮時(shí)，則會(huì)降低人的食欲。這也可以解釋為什么人在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候不會(huì)感覺到饑餓，這是因?yàn)榻桓猩窠?jīng)過(guò)于興奮。

現(xiàn)在，一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，噪音確實(shí)影響人們的食欲，但有不同的表現(xiàn)，這也可以部分解釋為何人們?cè)陲w機(jī)和火車上食欲不振。美國(guó)康奈爾大學(xué)食品學(xué)助理教授羅賓?丹多等人發(fā)現(xiàn)，在飛機(jī)上人們食欲較差，原因是噴氣式客機(jī)艙內(nèi)的噪音高達(dá)約85分貝。引擎的轟鳴聲以及人們?cè)诿荛]空間的交談聲使機(jī)艙內(nèi)變得很吵，這就影響到食物的味道。

研究人員分別在模擬機(jī)艙的噪音條件下和在安靜的環(huán)境中提取48名志愿者5種基本味覺溶液的不同濃度，然后評(píng)估這些溶液的強(qiáng)度，接著以常用于測(cè)量感知強(qiáng)度的“標(biāo)簽量級(jí)”對(duì)其進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)的噪音讓食物的甜味減弱，卻讓鮮味大大提升。鮮味指的是氨基酸，如番茄汁等食物中含有的谷氨酸鈉鹽所散發(fā)的味道。

對(duì)這個(gè)結(jié)果的解釋似乎有些矛盾。既然噪音會(huì)提高鮮味，也意味著噪音不會(huì)減低人們的食欲，只是可能減低人們對(duì)甜味食物的感覺，因而只能是部分降低了人們的食欲。研究人員現(xiàn)在并不清楚噪音影響人們食欲的原理，只是推測(cè)，噪音可能刺激到中耳鼓索神經(jīng)，從而影響食欲。當(dāng)然，這一研究結(jié)果可能有助于食品專家選擇適合于噪音環(huán)境的食物，使飛機(jī)上的食物味道變得更好。

13.．為什么人在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候不會(huì)感到饑餓？（3分）（原創(chuàng)）14．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（4分）（原創(chuàng)）

?一般而言，舒緩、優(yōu)美和綿長(zhǎng)的音樂會(huì)讓人食欲增加，而低沉、洪亮甚至雜音會(huì)降低人的食欲。．．．．?這一研究結(jié)果可能有助于食品專家選擇適合于噪音環(huán)境的食物，使飛機(jī)上的食物味道變得更好。．．15．文章第④段劃線句用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）（改編）

16．你知道還有哪些影響食欲的因素？請(qǐng)選擇其中的一種，舉一個(gè)具體的例子解釋說(shuō)明。（4分）（原創(chuàng)）三(20分)閱讀下面的文言文，完成19—22題。

（一）黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書數(shù)過(guò)輒誦。舅李常過(guò)其家，取架上書問(wèn)之，無(wú)不通，常驚，以為一日千里。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧初，舉四京學(xué)官，第文為優(yōu)，教授北京國(guó)子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩(shī)文，以為妙絕當(dāng)世，獨(dú)立萬(wàn)物之表，世久無(wú)此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治。時(shí)課頒鹽策，諸縣爭(zhēng)占多數(shù)，太和獨(dú)否，吏不悅，而民安之。

（二）張綱少明經(jīng)學(xué)，雖為公子，而厲布衣之節(jié)，舉孝廉不就，司徒辟為侍御史。時(shí)順帝委縱宦官，有識(shí)危心。綱常慨然嘆曰：“穢惡滿朝，不能奮身出命掃國(guó)家之難，雖生，吾不愿也。”漢安元年，選遣八使徇行風(fēng)俗，皆耆儒知名，多歷顯位，唯綱年少，官次最微。余人受命之部，而綱獨(dú)埋其車輪于洛陽(yáng)都亭，曰：“豺狼當(dāng)路，安問(wèn)狐貍！”帝雖知綱言直，終不忍用。

17.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）（原創(chuàng)）A.留再任（兩次）B.終不忍用（愿意）．．C.留守文彥博才之（有才能）D.舅李常過(guò)其家（造訪）．．18.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（）（）（4分）（原創(chuàng)）A.由是聲名始震 是金陵人，客此 ．．B.余人受命之部 獨(dú)立萬(wàn)物之表 ．．C.埋其車輪于洛陽(yáng)都亭 相與步于中庭 ．．D.安問(wèn)狐貍 燕雀安知鴻鵠之志 ．．19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）（改編）①教授北京國(guó)子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。

②穢惡滿朝，不能奮身出命掃國(guó)家之難，雖生，吾不愿也。

20.黃庭堅(jiān)和張綱二人均為官，不過(guò)為官風(fēng)格不同，請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析。（4分）（改編）

21.閱讀下面詩(shī)歌，回答(1)(2)兩小題。（5分）（改編）

宿云夢(mèng)館

北雁來(lái)時(shí)歲欲昏，私書歸夢(mèng)杳難分。

井桐葉落池荷盡，一夜西窗雨不聞。

【注釋】①歐陽(yáng)修曾坐“朋黨”之罪出放外任，這首詩(shī)是外放是途經(jīng)云夢(mèng)驛館之作。(1).本詩(shī)第四句化用了哪位詩(shī)人的什么名句？（2分）

(2).這首詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

四、作文（40分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

鮮花是美的，鮮花首先是開在你的心上，鮮艷和芬芳才能活躍在你的指間。而此時(shí)，你必須明白，促成鮮花開放的，是那窗前那樹梢里透過(guò)的一縷陽(yáng)光。

讀了以上的材料，你有怎樣的感想和感悟?請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫一篇不少于800字的文章。注意：

1.題目自擬，立意自定； 2.除詩(shī)歌，文體自選； 3.不得抄襲、套作；

4.文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

2016年中考模擬試卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一(30分，每小題3分)1．C 2．A 3．A 4．D 5.D 6．①只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁

②誰(shuí)家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼 ③欲上青天攬明月，抽刀斷水水更流

④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

⑤為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？(4分，各1分。該小題有差錯(cuò)不給分)7.（1）“菜鳥”：新手

“草根”：平民；（2）說(shuō)明觀點(diǎn)和理由

8．（1）我國(guó)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象嚴(yán)重，應(yīng)該積極開展“光盤行動(dòng)”。（2）例：做“光盤一族”，成“節(jié)約達(dá)人”

（3）同學(xué)，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”，浪費(fèi)糧食是可恥的行為。我們正在推行“光盤”行動(dòng)，作為中學(xué)生，我們有義務(wù)參與其中。請(qǐng)給予我們支持，和我們一起“光盤”吧，謝謝！

二、9.特點(diǎn)：簡(jiǎn)單直白，點(diǎn)明故事的主人公；新穎有創(chuàng)意，吸引讀者閱讀興趣。

10.①語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了英子父母得知“我”來(lái)時(shí)的興奮和激動(dòng)，突出良英子一家的淳樸、熱情和善良。

② 比喻，生動(dòng)形象的寫出了英子的文章和她的人一樣淳樸、善良，表達(dá)了作者對(duì)英子的喜愛和贊賞。（4分，兩小題各2分。意思符合，有欠缺酌扣）

11．用語(yǔ)言描寫，突出英子堅(jiān)持要用蘋果木燒水給客人喝的堅(jiān)決態(tài)度；與第二段中英子信中說(shuō)要用最好的木材燒水給我喝的話相呼應(yīng)，表現(xiàn)英子的淳樸和守信。

12..含義：無(wú)論身體是否健全，每一個(gè)人的生日都是不平常的，值得歌頌和贊美；每一個(gè)人的未來(lái)都存在各種各樣的可能性，只要懷抱著希望和夢(mèng)想，不懈追求，就會(huì)有希望有成功。作用：用警句的形式，揭示和升華了小說(shuō)的主旨。

13．這是因?yàn)槿嗽诰o張時(shí)，交感神經(jīng)過(guò)于興奮，會(huì)降低人的食欲，所以感覺不到饑餓。

14．?不能刪除，“一般而言”指大多數(shù)情況下，說(shuō)明也存在舒緩的音樂不會(huì)讓食欲增加，而低沉的音樂不會(huì)降低人的食欲的情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

?不能刪除，“可能”表猜測(cè)，專家根據(jù)噪音原理提高飛機(jī)上食物的味道，并不一定能實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

15．舉例子，真實(shí)具體的說(shuō)明了噪音確實(shí)影響人們的食欲。

16．海拔高度、食物自身的因素和餐具材質(zhì)都對(duì)食欲有影響。如海拔高度：由于高空空氣干冷，缺乏濕度，人的鼻腔也會(huì)變得干燥，導(dǎo)致嗅覺減弱，對(duì)食物的味道的感知度也會(huì)進(jìn)一步下降。（4分）

三、19.C（3分）20.CD（4分）

21.①（黃庭堅(jiān)）擔(dān)任了北京國(guó)子監(jiān)教授，留守文彥博認(rèn)為他才學(xué)過(guò)人，留他兩次擔(dān)任教職。

②污穢丑惡之人聚滿了朝廷，如果不能挺身而出獻(xiàn)出生命，為國(guó)家掃除災(zāi)難，即使活著，也是我所不愿意的。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

22.黃庭堅(jiān)為官心態(tài)平和，始終以百姓利益為先，不為自己的仕途而壓榨百姓。從他不與其他官吏比征稅的事情何以看出。

張綱為官剛正不阿，直言不諱，疾惡如仇。從他不去巡視各地的風(fēng)土民情，抨擊在朝官員可以看出。23.①李商隱（1分）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)（1分）

②這首詩(shī)抒寫了渴望與家人團(tuán)圓的思想感情以及所盼不能實(shí)現(xiàn)的愁緒。分析：第一句借“北雁”“歲欲錯(cuò)”點(diǎn)出季節(jié)和時(shí)令，第二句用“私書”暗點(diǎn)妻子的來(lái)信；“歸夢(mèng)”暗示思家之切；“杳”表離家之遠(yuǎn)。歲暮正是與家人團(tuán)圓的時(shí)節(jié)，妻子的來(lái)信更勾起歸家之念，詩(shī)人渴望團(tuán)圓的情感就自然顯現(xiàn)出來(lái)；而秋涼歲昏，更烘托出了難以團(tuán)聚的愁緒。（意對(duì)即可）

四、作文（略）分五等評(píng)分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。

三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語(yǔ)言欠通順。四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ)病較多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。說(shuō)明：①有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3—5分。

②書寫清楚美觀者，酌加1—3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1—3分。③錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（重錯(cuò)的不計(jì)）。④300字以上600字以下者，降等給分。

第二篇：浙江省杭州市2011年中考語(yǔ)文模擬試卷3

浙江省杭州市2011年中考語(yǔ)文模擬試卷3

（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）

一（30分）

1．下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．污穢（huì）

睥睨(bì)

長(zhǎng)吁短嘆（xū）

．．．B．蓬蒿（hāo）

凜冽（lèi）

叱咤風(fēng)云（zhà）．．．C．馴良（xùn）

蔭庇（yìn）

踉踉蹌蹌（liàng）．．．D．扶掖（yè）

勻稱（chèng）

強(qiáng)聒不舍（guō）．．．2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．慰藉

滄海一粟

通諜

融會(huì)貫通 B．急躁

人情世故

懾服

枉費(fèi)心機(jī)

C．宣泄

箴口不言

請(qǐng)?zhí)?/p>

伸張正義

D．諾大

色厲內(nèi)荏

提煉

人參鹿茸

3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被口號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變?cè)獾囊豁?xiàng)是（）（3分）A．文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步人文學(xué)途徑的不是寥寥，．．．．而是幾乎沒有。(不計(jì)其數(shù))B．劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無(wú)音信，今天在杭州久別重逢，兩人激動(dòng)不已。(破．．．．鏡重圓)C．有些官員講成績(jī)口若懸河，洋洋灑灑；說(shuō)問(wèn)題吞吞吐吐，雨霧繚繞，巧于應(yīng)付。（期．．．．期艾艾）

D．在泰國(guó)，大象已經(jīng)淪落為都市里乞討的“象丐”，在馬路上跟川流不息的汽車搶道，．．．．向陌生的游客乞求施舍。（經(jīng)久不息）

4．填入下面文字中橫線處的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

農(nóng)歷六月初十，一個(gè)陰云密布的傍晚，盛夏熱鬧紛繁的大地突然沉寂下來(lái)；____。只聽見那低沉的、連續(xù)不斷的嗡嗡聲從遠(yuǎn)方的天空傳來(lái)，帶給人一種恐怖的信息——一場(chǎng)大雷雨就要到來(lái)了。

①天悶熱提像一口大蒸籠，黑沉沉的烏云正從西邊的老牛山那邊鋪過(guò)來(lái)。②地平線上，已經(jīng)有一些零碎而短促的閃電，但還沒有打雷。

③地上沒一絲風(fēng)塵，河里的青蛙紛紛跳上岸，沒命地向兩岸的莊稼地和公路上蹦竄著。④連一些最愛叫喚的蟲子也都悄沒聲響了，似乎處在一種急躁不安的等待中。A．②①④③

B．①②③④

C．④②①③

D．④③①② 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．據(jù)日本新聞網(wǎng)報(bào)道：日本東京電力公司18日上午宣布：原計(jì)劃在今日完成的福島第一核電站新電源管線的鋪敷作業(yè)，因?yàn)楹溯椛淞窟^(guò)高，鋪敷作業(yè)十分困難，估計(jì)需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能完成。

B．溫家寶總理表示，今后兩年要做到“憂國(guó)不謀身”；在談到改革時(shí)，溫家寶總理引用“如將不盡，與古為新”。

C．看著眼前蜿蜒曲折的裂縫、面目全非的壩頂，總理神情凝重，關(guān)切詢問(wèn)什么時(shí)候進(jìn)

入汛期、汛期來(lái)水有多少？叮囑當(dāng)?shù)馗刹恳谘雌趤?lái)臨前完成修復(fù)加固工程，確保安全度汛。

D．這是一種非常名貴的蘭花品種，你看這株長(zhǎng)得多么晶瑩、明麗、嬌媚。

6．補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）①__________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）②亂花漸欲迷人眼，___________________。（白居易《錢塘湖春行》）③__________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

④山回路轉(zhuǎn)不見君，___________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

7．用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下列三個(gè)短語(yǔ)組成一個(gè)復(fù)句。（句序合理，語(yǔ)意貫通；可以刪去和調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?分）①我們的確可以從這次地震災(zāi)難中學(xué)習(xí)。

②地震中已逝去的生命不可能重來(lái)，尤其是孩子們的夭折，讓我們每念及此都有錐心之痛。

③我們?cè)趺磁Γ紱]有資格去慶功。

8．下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（3分）

虛擬世界的信息爆炸正悄然改變著人類的生活方式。①特別是青少年，他們?cè)谛闹巧形赐耆那闆r下，對(duì)于信息的取舍往往缺乏切實(shí)的指導(dǎo)。②為青少年引導(dǎo)聚焦內(nèi)容清新健康、精神積極向上的閱讀網(wǎng)站，浙江圖書館推出“綠色網(wǎng)絡(luò)——青少年的綠色閱讀空間”活動(dòng)。③活動(dòng)中，圖書館向社會(huì)各界征集適合青少年閱讀 9．用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。（3分）

中國(guó)政府提供的首批援助物資14日晚抵達(dá)日本東京，并將連夜被運(yùn)送至日本東北部地震海嘯重災(zāi)區(qū)宮城縣。

日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間20時(shí)46分，從中國(guó)上海起飛的搭載首批近百噸援助物資的包機(jī)抵達(dá)東京羽田機(jī)場(chǎng)。這批物資包括12人用帳篷、6人用帳篷、毛巾被、手提應(yīng)急燈等災(zāi)區(qū)急需物資。

中國(guó)駐日大使館公使呂克儉和日本外務(wù)省亞洲大洋洲局日中經(jīng)濟(jì)室室長(zhǎng)古谷德郎在機(jī)場(chǎng)簽字換文，完成物資交接。

10．依照示例，改寫下面的提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（6分）

提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。提示語(yǔ)：（閱覽室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款。

改寫為：_____________________,_______________________。二（30分）

閱讀下面的文章，完成11——18題。

（一）我心歸去

我在圣〃納塞爾市為時(shí)一個(gè)月的“家”，是一幢雅靜的別墅。兩層樓的六間房子四張床

三個(gè)廁所全屬于我，怎么也用不過(guò)來(lái)。房子前面是藍(lán)海，旁邊是綠公園。很少看見人——除了偶爾隔著玻璃窗向我嘰里哇啦說(shuō)些法語(yǔ)的公園游客。

最初幾天的約會(huì)和采訪熱潮已經(jīng)過(guò)去，任何外來(lái)者都會(huì)突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國(guó)王也概莫能外。電視廣播以及行人的談話全是法語(yǔ)法語(yǔ)法語(yǔ)，把你囚禁在一座法語(yǔ)的監(jiān)獄無(wú)處逃遁。從巴黎帶來(lái)的華文報(bào)紙和英文書看完了，這成了最嚴(yán)重的事態(tài)，因?yàn)樵谙乱粋€(gè)鐘頭，下一刻鐘，下一分鐘，你就不知道該干什么。你到了懸崖的邊緣，前面是寂靜的深谷，不，連深谷也不是。深谷還可以使你粉身碎骨，使你頭破血流，使你感觸到實(shí)在，那不是深谷，那里什么也沒有，你跳下去不會(huì)有任何聲音和光影，只有虛空。

你對(duì)吊燈作第六或六十次研究，這時(shí)候你就可以知道，你差不多開始發(fā)瘋了。移民的日子是能讓人發(fā)瘋的。

很想念家里——似乎是有點(diǎn)沒出息。倒不是特別害怕孤寂，而是惦念親人。我知道我對(duì)她們來(lái)說(shuō)是多么重要，我是她們的快樂和依靠。我坐在柔和的燈霧里，聽窗外的海濤和海鷗的鳴叫，想像母親、妻子、女兒現(xiàn)在熟睡的模樣，隔著萬(wàn)里守候她們睡到天明。人們無(wú)論走到哪里，都沒法不時(shí)常感懷身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片熱土，因?yàn)槟抢镉兴挠H友，至少也有他的過(guò)去。時(shí)光總是把過(guò)去的日子沖洗得熠熠閃光，引人回望。

我這才明白，為什么各種異國(guó)的旅游景區(qū)都不能像故鄉(xiāng)一樣使我感到親切和激動(dòng)。我的故鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會(huì)，沒有靜謐侵肌的湖泊，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。故鄉(xiāng)甚至是貧瘠而臟亂的。但假若你在旅途的夕陽(yáng)中聽到舒伯特的某支獨(dú)唱曲，使你熱淚突然涌流的想像，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，月夜下的草坡泛著銀色的光澤，一只小羊還未歸家，或者一只犁頭還插在地邊等待明天。這哪里對(duì)呀?也許舒伯特在歌頌宮廷或愛情，但我相信所有雄渾的男聲獨(dú)唱都應(yīng)該是獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的。就像我相信所有的中國(guó)二胡都只能演奏悲愴，即便是賽馬曲與趕集調(diào)，那也是帶淚的笑。

故鄉(xiāng)存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己。它不是商品，不是旅游的去處，不是按照一定價(jià)格可以向任何顧客出售的往返車票和周末消遣節(jié)目。故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。故鄉(xiāng)的美中含悲。而美的從來(lái)就是悲的。中國(guó)的“悲”含有眷顧之義，美使人悲，使人痛，使人憐，這已把美學(xué)的真理揭示無(wú)余。在這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，任何旅游景區(qū)的美都多少有點(diǎn)不夠格，只是失血的矯飾。

我已來(lái)過(guò)法國(guó)三次，這個(gè)風(fēng)雅富貴之邦，無(wú)論我這樣來(lái)多少次，我也只是一名來(lái)付錢的觀賞者。我與這里的主人碰杯、唱歌、說(shuō)笑、合影、拍肩膀，我的心卻在一次次偷偷歸去。我當(dāng)然知道，我會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場(chǎng)失望，會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望，但那種失望不同于對(duì)旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長(zhǎng)出金麥穗和趕車謠。

11.請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)作者在“異鄉(xiāng)”及“故鄉(xiāng)”不同感受的詞語(yǔ)。（4分）12.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）

①你到了懸崖的邊緣，前面是寂靜的深谷，不，連深谷也不是。

②我的故鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會(huì)，沒有靜謐侵肌的湖泊，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。

13.這樣的一個(gè)風(fēng)雅富貴之邦，這樣優(yōu)裕的物質(zhì)環(huán)境，是許多人求之而不得的，為什么“我心”卻要偷偷“歸去”呢？（3分）

14.聯(lián)系全文，試著談?wù)勀銓?duì)“故鄉(xiāng)”一詞的理解。（5分）

（二）福島核電危機(jī)引發(fā)核安全關(guān)注

核電是一種高效、經(jīng)濟(jì)、可靠的清潔能源，大規(guī)模利用核能已是一種必然的選擇。據(jù)預(yù)測(cè)，全球的核能發(fā)電量在今后20年內(nèi)將會(huì)提高1倍。當(dāng)然，核電也是一把雙刃劍，國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)前總干事穆罕默德〃巴拉迪曾用“懸崖邊的核能”來(lái)形容核電業(yè)的發(fā)展，核電安全無(wú)小事，一旦發(fā)生事故，可能就是毀滅性的。

3月11日日本的9.0級(jí)地震引發(fā)其福島第一核電站遭遇一系列事故，福島核電危機(jī)的嚴(yán)重程度不斷提升。與此相伴隨，對(duì)全球核電安全性的爭(zhēng)議也不斷升級(jí)。人們還清晰地記得，1986年4月26日發(fā)生在前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站的迄今為止世界上最嚴(yán)重的核事故，那次事故中放射性物質(zhì)大量泄漏，污染了歐洲的大部分地區(qū).白俄羅斯共和國(guó)損失了20%的農(nóng)業(yè)用地，220萬(wàn)人居住的土地遭到污染，成百個(gè)村鎮(zhèn)人去屋空。靠近核電站7公里內(nèi)的松樹、云杉凋萎，1000公頃森林逐漸死亡。30公里以外的“安全區(qū)”也不安全，癌癥患者、兒童甲狀腺患者和畸型家畜急劇增加；即使80公里外的集體農(nóng)莊，20%的小豬生下來(lái)也發(fā)現(xiàn)眼睛不正常。而這一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，10年后，放射性仍在繼續(xù)危脅著白俄羅斯、烏克蘭和俄羅斯約800萬(wàn)人的生命和健康。專家們說(shuō)，切爾諾貝利事故的后果將延續(xù)一百年。

不過(guò)，隨著核電的不斷發(fā)展，核電技術(shù)的演進(jìn)，也不斷提高著核電的安全等級(jí)。日本福島第一核電站已有約40年的歷史，采用的是早期二代沸水堆核電技術(shù)。在遭遇特大地震緊急情況停堆后，在必須釋放余熱的情況下，外部電源喪失，應(yīng)急電源又遭受海嘯破壞，致使反應(yīng)堆無(wú)法及時(shí)冷卻導(dǎo)致事故發(fā)生。而我國(guó)目前正在大力發(fā)展的第三代核電AP1000技術(shù)，則不存在這個(gè)問(wèn)題。它采取的是非能動(dòng)系統(tǒng)，是利用自然物理現(xiàn)象驅(qū)動(dòng)流體流動(dòng)，帶走核電站反應(yīng)堆堆芯余熱和安全殼的熱量，不需要外部能源。因此，可規(guī)避福島第一核電站類似情況，預(yù)防和緩解嚴(yán)重事故。

數(shù)字顯示，AP1000堆芯融化的頻率已微乎其微，每一個(gè)堆運(yùn)行一年期內(nèi)出現(xiàn)這種事故的幾率為一百萬(wàn)分之0.508；出現(xiàn)大量放射性釋放到環(huán)境的幾率也微乎其微，每堆每運(yùn)行一年出現(xiàn)這種嚴(yán)重事故的幾率為一千萬(wàn)分之0.592，安全性比傳統(tǒng)技術(shù)至少高出百倍以上。

當(dāng)然，這并不是說(shuō)核電站的運(yùn)行已可以高枕無(wú)憂，核電安全仍需時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。特別是在特大地震、海嘯等自然災(zāi)害有增多趨勢(shì)的今天，更需強(qiáng)化核電站安全設(shè)施和對(duì)極大災(zāi)難的防御能力，研究并進(jìn)一步提高核電站的安全設(shè)計(jì)基準(zhǔn)，推動(dòng)先進(jìn)核電技術(shù)的應(yīng)用，才是根本之策。

此次日本福島核電事件，是一個(gè)大災(zāi)難后核電現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理和善后的集中案例，我國(guó)相關(guān)部門和核電企業(yè)，都應(yīng)以此為鑒，立即組織對(duì)我國(guó)核設(shè)施進(jìn)行全面安全檢查，排查安全隱患，同時(shí)抓緊編制核安全規(guī)劃，完善應(yīng)急預(yù)案，提高核安全快速反應(yīng)和應(yīng)急處臵能力，并在日常運(yùn)行中將安全工作落實(shí)到點(diǎn)滴實(shí)處。核電無(wú)小事，只有平時(shí)做到一萬(wàn)，才能防止萬(wàn)一的發(fā)生。

國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)總干事天野之彌18日在東京發(fā)表了自己對(duì)日本核事故的看法：“事故對(duì)今后各國(guó)建設(shè)核電站肯定會(huì)有影響，但不會(huì)影響各國(guó)追求穩(wěn)定的電力供應(yīng)，建不建核電站說(shuō)到底由各國(guó)自行決定。”

15.文章第一段文字在文中的作用是什么？（3分）

16.結(jié)合文章內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，并簡(jiǎn)述理由。（4分）

①我國(guó)目前正在大力發(fā)展的第三代核電AP1000技術(shù)，比福島核電站采用的二代沸水堆核電技術(shù)先進(jìn)，在面對(duì)地震、海嘯時(shí)完全不用擔(dān)心出現(xiàn)安全問(wèn)題。

②福島的教訓(xùn)應(yīng)成為建設(shè)更安全核電的動(dòng)力和契機(jī)，而不應(yīng)是讓核電止步的“紅燈”。17.文章第二段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？具有怎樣的表達(dá)作用？（3分）

18.據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球正在運(yùn)行的核電機(jī)組共442個(gè)，核電發(fā)電量約占全球發(fā)電總量的16%；正在建設(shè)的核電機(jī)組65個(gè)。在歐洲，三分之一的電力來(lái)自核能，而歐美和亞洲不少國(guó)家都調(diào)整能源政策，擴(kuò)大核電比重。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劚疚慕o你帶來(lái)的啟示。（4分）三（20分）

閱讀下面的文言文，完成19——22題。

武德四年，王世充平后，其行臺(tái)仆射蘇世長(zhǎng)以漢南歸順。高祖責(zé)其后服。世長(zhǎng)稽首曰： “自古帝王受命，為逐鹿之喻，一人得之，萬(wàn)夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問(wèn)爭(zhēng)肉之罪也？”高祖與之有舊，遂笑而釋之。

后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰：“今日畋，樂乎？”世長(zhǎng)對(duì)曰：“陛下廢萬(wàn)機(jī)，事畋獵，不滿十旬，未為大樂。”高祖色變，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶？”對(duì)曰：“為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。”

嘗侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”高祖曰：“卿好諫似直，其心實(shí)詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？”對(duì)曰：“臣實(shí)不知。但見傾宮、鹿臺(tái)，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造，誠(chéng)非所宜。臣昔在武功，幸當(dāng)陪侍。見陛下宅宇才蔽風(fēng)霜，當(dāng)此時(shí)亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之，實(shí)謂懲其奢淫，不忘儉約，今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎？”高祖每?jī)?yōu)容之。前后匡諫諷刺，多所宏益。

【注】：①畋：打獵。②傾宮鹿臺(tái)：高聳的宮殿和樓臺(tái)。鹿臺(tái)：紂王所修的臺(tái)。這里披香殿的臺(tái)。③欲撥其亂，寧可得乎：想革除隋的暴政，怎么辦得到？ ④斂：收。⑤宜：應(yīng)當(dāng)。

19.下列句子中的加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．高祖責(zé)其后服（降服）B．陛下廢萬(wàn)機(jī)（廢除）．． C．萬(wàn)夫斂手（收）D．誠(chéng)非所宜（應(yīng)當(dāng)）．．20.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A．今因隋之侈

無(wú)案牘之勞形

．．B．遂笑而釋之

泉香而酒洌

．．C．實(shí)謂懲其奢淫

公問(wèn)其故 ．．D．今于隋宮之內(nèi)

茍全性命于亂世

．．

21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）①為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。②此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！

22．結(jié)合文章材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勌K世長(zhǎng)這個(gè)人物形象的特點(diǎn)。（4分）23．閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5分）

小松

（杜荀鶴）

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。

（1）首聯(lián)中“刺”字用得特別傳神，你認(rèn)為它好在哪里？（2分）

（2）這是一首寓意深長(zhǎng)的托物諷喻詩(shī)，請(qǐng)結(jié)合三、四兩句作簡(jiǎn)要賞析。（3分）四（40分）

24.閱讀下面的材料，按要求作文。（40分）

“家”是什么？家會(huì)很小很小，螺螄殼是蝸牛的家；家會(huì)很大很大，宇宙是星星的家；家會(huì)很輕很輕，像一粒浮塵，被人一指撣掉，不留一絲痕跡；家會(huì)很重很重，是每平米幾萬(wàn)元的鋼筋水泥毛坯房，壓在背上，寸步難行……家的含義極其豐富，每個(gè)人都能由“家”這個(gè)詞想到很多，想得很遠(yuǎn)。

請(qǐng)以“家”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

2011年中考模擬試卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一（30分，每小題3分）

1．C

2．B

3．A

4．.D

5．B

6．①山重水復(fù)疑無(wú)路

②淺草才能沒馬蹄

③落紅不是無(wú)情物 ④雪上空留馬行處 7．地震中已逝去的生命不可能重來(lái)，尤其是孩子們的夭折，讓我們每念及此都有錐心之痛，雖然 我們的確可以從這次地震災(zāi)難中學(xué)習(xí)，但是無(wú)論我們?cè)趺磁Γ紱]有資格去慶功。

8．①“完全”改為“成熟”，或“完全”后加“成熟”②“青少年”和“引導(dǎo)”互換 ③ “閱讀”后加“的網(wǎng)站” 9．中國(guó)首批救援物資運(yùn)抵日本

10．例如：人走書別走，拐帶要買單；除了知識(shí)什么也不竊取，除了自愛什么也別留下；錢還是留著自己花，書可別拿走私己看。（要求符合語(yǔ)境，表達(dá)合理，語(yǔ)言得體）二（30分）

11.異鄉(xiāng)—冷清、虛空、發(fā)瘋；故鄉(xiāng)—惦念、親切、激動(dòng)。（4分，兩點(diǎn)各2分，每點(diǎn)答出兩個(gè)詞語(yǔ)得1分，只答出一個(gè)詞語(yǔ)不給分。）

12．①通過(guò)比喻，把自己無(wú)聊、孤單時(shí)比作如臨懸崖，形象地表現(xiàn)出我在異鄉(xiāng)陷入難耐的冷清時(shí)那種真切的感受。

②通過(guò)排比、對(duì)比手法，寫出故鄉(xiāng)雖沒有異鄉(xiāng)的繁華、幽美，但在我心里仍是我永遠(yuǎn)的牽掛，抒發(fā)了作者濃烈的故土情懷。（4分，各2分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

13．難耐冷清；確實(shí)想家，想故鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉杏H人，有他的母親、妻子、女兒；回望過(guò)去。（3分，每點(diǎn)1分，意思符合即可，有欠缺酌扣）

14．①故鄉(xiāng)是生命之根（故鄉(xiāng)有“你的血、淚，還有汗水”，所以故鄉(xiāng)成了你生命的一部分）；②故鄉(xiāng)是奉獻(xiàn)之所（只有在故鄉(xiāng)勞動(dòng)過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)的人，才真正擁有故鄉(xiāng)）； ③故鄉(xiāng)是無(wú)價(jià)財(cái)富（只要真正擁有故鄉(xiāng)，便會(huì)擁有“心有所歸”的無(wú)量幸福）。（5分，答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分，答出三點(diǎn)得5分，意思符合即可，有欠缺酌扣）

15．點(diǎn)明核電發(fā)展是優(yōu)點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)并存，引出核電的安全問(wèn)題。（3分，第一點(diǎn)1分，第二點(diǎn)2 分。意思符合即可）

16．①錯(cuò)誤。第三代核電技術(shù)的確優(yōu)于第二代技術(shù)，尤其是在對(duì)外部電源的依賴上。但在特大地震、海嘯等自然災(zāi)害時(shí)，核電站也并非就可以高枕無(wú)憂了。

②正確。核電發(fā)展的確是有風(fēng)險(xiǎn)，但只要我們重視安全建設(shè)，提高核電技術(shù)，核電發(fā)展還是利大于弊的。（4分，各2分。指出正確或錯(cuò)誤1分，簡(jiǎn)述理由1分。意思符合即可，有欠缺酌扣。）

17．舉例子、列數(shù)字。通過(guò)切爾諾貝利核災(zāi)難的典型例子，有力地說(shuō)明了核電安全極為重要，一旦發(fā)生事故，會(huì)帶來(lái)毀滅性的后果。（3分，答出兩個(gè)說(shuō)明方法得1分，表達(dá)作用2分，意思符合即可）

18．隨著氣候的變化和環(huán)境的日益惡化，核電發(fā)展已經(jīng)成為獲取電能重要方式，這也呼吁我們要保護(hù)有限的資源；核電安全事關(guān)重大，發(fā)展核電的國(guó)家要把核電安全放在第一位，要對(duì)人類的安全、健康負(fù)責(zé)；有必要努力開發(fā)更安全、環(huán)保的發(fā)電方式，減少甚至完全擺脫對(duì)核電的依賴。（4分，答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)即可得4分。意思符合即可）

三（20分）

19．B(3分)

20．AD（4分，各2分）

21．①僅從我的角度來(lái)考慮那么是發(fā)狂了，但如果從您的角度來(lái)考慮則是一片忠心呀！（2分）

②這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這么像呢？（2分）

22．從三件事可以看出蘇世長(zhǎng)是一個(gè)能言善辯、敢于直諫、勸諫講求方法的忠臣。（4分）23．（1）一個(gè)“刺”字，不但準(zhǔn)確地勾勒出小松外形的特點(diǎn)，而且把小松堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神，活脫脫地勾畫出來(lái)了。(2分)（2）三四兩句的議論，是作者借“小松”來(lái)哀嘆自己，諷刺社會(huì)對(duì)人才的成長(zhǎng)缺乏關(guān)注與培養(yǎng)。（3分）四（40分）24．分五等評(píng)分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。

三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語(yǔ)言欠通順。

四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空乏，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ)病較多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。說(shuō)明：①有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3—5分。

②書寫清楚美觀者，酌加1—3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1—3分。

③錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（重出不計(jì)）。

④300字以上600字以下者，降等給分。

附文言文翻譯：武德四年，高祖平定王世充后，他的行臺(tái)仆射蘇世長(zhǎng)帶著漢南來(lái)歸順。高祖指責(zé)他歸順遲了。蘇世長(zhǎng)深深作了一個(gè)揖說(shuō)：“自古以來(lái)帝王登基，都是用擒鹿來(lái)作比喻，一個(gè)人獲得了，其他眾人便收手了。哪里有捕獲鹿以后，還忿恨其他同獵的人，追究他們爭(zhēng)奪鹿的罪名呢？”高祖和他有舊交，便一笑而過(guò)。

后來(lái)蘇世長(zhǎng)與高祖在高陵圍獵，那天收獲很多，高祖命令將捕獲的禽獸陳列在旌門。高祖環(huán)顧四周后問(wèn)眾位大臣說(shuō)：“今天圍獵快樂嗎？”蘇世長(zhǎng)回答說(shuō)：“陛下打獵，荒廢了政務(wù)，不足百日，沒什么值得太高興的。”皇上吃驚得臉色都變了，后來(lái)又笑著說(shuō)：“你發(fā)顛了嗎？”蘇世長(zhǎng)回答說(shuō)：“僅從我的角度來(lái)考慮那么是發(fā)狂了，但如果從您的角度來(lái)考慮則是一片忠心呀！”

蘇世長(zhǎng)曾經(jīng)在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高興的時(shí)候，上奏道：“這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這么像呢？”高祖回答說(shuō)：“你好進(jìn)諫像個(gè)直率的人，其實(shí)內(nèi)心狡詐。你難道不知道這座宮殿是我建的，為什么要假裝不知道而懷疑是隋煬帝建的呢？” 蘇世長(zhǎng)回答說(shuō)：“我實(shí)在不知道，只是看見傾宮、鹿臺(tái)、琉璃等如此奢華，不是一位崇尚節(jié)約的君王所做的。如果真是您建造的，實(shí)在不合適呀！我當(dāng)初在武功，有幸陪同皇上您，見到您的住所只不過(guò)能夠用來(lái)摭蔽風(fēng)霜，在那時(shí)您也認(rèn)為那樣的住所也就足夠了。如今因?yàn)樗鍩鄣纳菝遥傩詹豢叭淌芏旆矗玫搅私剑鋵?shí)是對(duì)他竭盡奢靡的懲罰，自己也要不忘節(jié)儉呀。現(xiàn)在在他的宮殿內(nèi)又大加裝飾，想撥亂反正，難道可能嗎？”高祖每次都給他好的臉色。蘇世長(zhǎng)前前后后多次進(jìn)諫，高祖從中得到極大的好處。

第三篇：浙江省杭州市2016年中考語(yǔ)文模擬試卷(含答案)

浙江省杭州市2016年中考語(yǔ)文模擬試卷

考生須知：

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2．答題前，必須在答題卷的左上角填寫校名、姓名和班級(jí)、學(xué)號(hào)、試場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。3．所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。4．考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。

試 題 卷

一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（30分）

1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）（原創(chuàng)）

巍峨的高山，蔭bì(▲)百樣植被、萬(wàn)物生靈只是靜默無(wú)言。因?yàn)樗貞褟V大，謙虛在他那里才huàn(▲)發(fā)出奪目的光彩，自然純正。一個(gè)人可以不偉大、不高尚，但他一定要是個(gè)善良的人。遠(yuǎn)離了善良，你就會(huì)被自私狹ài（▲）裹挾，就會(huì)墜入嫉妒、仇恨的深淵，人生就會(huì)變得猥瑣與卑劣。

2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）

A．江寺公園這株白蘭花的花期就快到了,而且能從5月持續(xù)到10月, 參差不齊地開出數(shù)百朵花。．．．．B.南京博物院的明清瓷器陳列館集明清瓷器之大成，青花瓷鱗次櫛比，尤為壯觀。．．．．C.為了美化城市環(huán)境，杭州市區(qū)立起了很多銅塑，金牛河岸的那頭“牛”鑄造得別具一格。．．．．D.一部父子親情真人秀《爸爸去哪兒》，在中國(guó)掀起收視狂潮，明星爸爸們的舐犢情深，和萌．．．．娃們天真可愛的俏皮模樣，給觀眾留下了深刻的印象。3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）

A.《小石潭記》的作者是唐代的柳宗元，他是唐宋“八大家”之一。《醉翁亭記》的作者是北宋歐陽(yáng)修，他也是唐宋“八大家”之一。《岳陽(yáng)樓記》的作者是范仲淹，他也是唐代的政治家、文學(xué)家。

B.英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈在《蟈蟈與蛐蛐》中，敏銳地捕捉到兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”的感嘆。

C.《江城子·密州出獵》這首詞是蘇軾與同僚出城打獵時(shí)所作。作者是以魏尚自喻，表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家、為國(guó)御敵立功的壯志。

D.吳敬梓的《范進(jìn)中舉》與魯迅先生的《孔乙己》同是抨擊罪惡的封建科舉制度的佳作，揭露封建科舉制度對(duì)人心靈的荼毒。

４.下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（3分）（原創(chuàng)）

A．涉事4S店展廳大門已經(jīng)被塑料布遮擋，門上貼有“線路搶修中”，不少保安正在大門前維持秩序。

B.我們要深刻吸取掌握、報(bào)告情況信息不準(zhǔn)確的教訓(xùn)，在改革脫困 過(guò)程中深入細(xì)致地開展思想工作，坦誠(chéng)與廣大職工交流企業(yè)困難情況，交流脫困發(fā)展的各項(xiàng)舉措，尊重職工合理訴求，減少誤解，增強(qiáng)共識(shí)。

C.也有網(wǎng)友表示，學(xué)生的消費(fèi)水平不容小覷，有的學(xué)生一天在學(xué)校花幾十上百元是常見的現(xiàn)象“毫無(wú)壓力”。

D.2011年3月9日，至少30余名“藏獨(dú)”分子試圖沖進(jìn)中國(guó)駐印度使館內(nèi)，被當(dāng)?shù)鼐骄胁恫r截。

5、古詩(shī)文名句默寫。（只選做四小題）（6分）（原創(chuàng)）

（1）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，▲。（2）只恐雙溪舴艋舟，▲。

（3）有的同學(xué)對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活茫然，你可以用這樣的古詩(shī)文熱情地鼓勵(lì)：“ ▲，▲。”

（4）趙師秀《約客》一詩(shī)中，當(dāng)我們?cè)诩依锏群蚩腿艘驗(yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而失望焦躁的時(shí)候，可以用這樣的句子形容我們：“ ▲，▲。”

（5）當(dāng)思念丈夫歸來(lái)的婦人期盼落空時(shí)，我們可以用這樣兩句詩(shī)來(lái)體現(xiàn)她內(nèi)心失望極深：“” 6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）（改編）

仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門，可一眨眼，三年的時(shí)光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。回首逝去的日子，無(wú)盡的歡樂猶在眼前；展望未來(lái)的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來(lái)開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！

（1）【擬寫標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)畫橫線的語(yǔ)句，仿照前半句句式，擬寫出標(biāo)語(yǔ)的后半句。（2分）前半句：憶過(guò)去歡樂在眼前；

后半句： ▲。

（2）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）①講一講學(xué)習(xí)歷程 ② ▲_______ ③ ▲_______ ④繪一繪前程美景

（3）【探究材料】活動(dòng)最后，為了激勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)未來(lái)，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。（2分）

材料一：生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。——路遙《平凡的世界》

材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫作，到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過(guò)程中，他遭遇17次退稿，120多萬(wàn)字的初稿被刪去百萬(wàn)多字。但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說(shuō)發(fā)表。探究結(jié)果：

7、名著閱讀（6分）（改編）（1）閱讀下面的文字，填空。（4分）

孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨(dú)角鬼王的提議下，號(hào)稱 ▲__。西天歸來(lái)后，接受如來(lái)的授職為 ▲__。

梁山泊英雄排座次后，宋江提出“望天王降詔早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人對(duì)此直言反對(duì)，請(qǐng)寫出其中兩人的名字： ▲__、▲__。

（2）“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰(shuí)？他有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，完成 8—11題。

（一）（16分）

彩色的青春不打烊

（1）那一年，我初到廣州，像每一個(gè)帶著夢(mèng)想來(lái)的年輕人一樣。既盲目樂觀，又一片

茫然。

（2）那時(shí)候，我剛剛落腳在石牌村一個(gè)制衣廠做縫衣工，每天的工作簡(jiǎn)單到乏味。而回到狹窄的房子里也只能埋頭大睡。這房子甚至連一絲陽(yáng)光都見不到，終日得點(diǎn)著燈。每月縱然房租低廉，可依舊是一筆不小的開支，加上吃喝，我那微薄的薪水甚至不夠支付我多買一件新裙子。

（3）有一天，正在埋頭大睡，隔壁才空置幾天的房子里傳來(lái)一陣驚天動(dòng)地的音樂聲！我忍住氣，聽著他們?cè)诟舯诜孔幼邅?lái)走去，很多腳步聲起起伏伏，我終于忍無(wú)可忍，爬起來(lái)，一身破舊睡衣去敲對(duì)方的門！門開了，門后站著一個(gè)男人，很顯然，他對(duì)我的睡衣造訪吃了一驚。

（4）我聲形惡氣：“難道你不知道這房子的墻薄得像紙一樣么？”

（5）他毫無(wú)怒氣，只是笑著說(shuō)：“來(lái)不來(lái)聽我們的演出？”

（6）彼此串了幾次門，才知道他叫阿木，和幾個(gè)朋友組了個(gè)樂隊(duì)，叫“木頭人”，他是主唱和吉他手。那時(shí)的廣州，多的是等待奇跡的場(chǎng)地，只要你有真材實(shí)料，就可以跳上舞臺(tái)盡情地秀一把。而那時(shí)的石牌街，一間一間被分割成鴿子籠一樣的狹小房間里，住的就是那些期望人生燃燒奇跡的人。

（7）更多的是，慢慢朽壞的人生。

（8）所有的樂器都已經(jīng)破爛不堪，就連我這樣的外行都能看出來(lái)。貝司手的貝司，甚至都掉光了漆，所有的共鳴音眼看就從那些快要破掉的角落里點(diǎn)滴不漏地傾瀉出來(lái)。可是他依舊高高地躍起，像一只矯健的豹子那樣，拼命地?fù)芘种心侵回愃尽?/p>

（9）音樂那么嘈雜，我扯著嗓子說(shuō)，阿木！你說(shuō)你們會(huì)紅么？ 他聽不清，一樣扯著嗓子喊回來(lái)，你——說(shuō)——什——么？

（10）我突然笑了，跑到阿木面前，就著身上那件穿得泛黃的舊t恤，把背脊一個(gè)個(gè)遞給他們。阿木，給我簽個(gè)名吧，等你們紅了，我就發(fā)財(cái)了。

（11）那件衣服還掛在窗外沒有晾干，事情就一件接—件地發(fā)生了。

（12）先是他們的鍵盤手在村口被人飛車搶了——錢倒沒多少，人卻被掛到地上，拖行了好幾米，手傷了不能演奏，于是整個(gè)樂隊(duì)只好停止排練。

（13）接著流言傳遍大街小巷，一個(gè)女孩，晚上回來(lái)晚了??據(jù)說(shuō)尸體被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，都已經(jīng)是好幾天后了。

（14）這樣的流言讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。每次回來(lái)晚了，我都走得像一只被狗追得滿街亂竄的雞一樣，驚慌失措。

（15）有一個(gè)晚上，我看見木頭人樂隊(duì)的所有成員，都蹲在村口，一看見我，就一個(gè)個(gè)從暗喑的樹影底下走出來(lái)，跟在我的身后，沒有人說(shuō)話，但是我走著走著，眼淚流了出來(lái)。

（16）那以后我就多了四個(gè)保鏢。

（17）有天晚上一起去吃燒烤，煙霧繚繞中，阿木咕咚咕咚仰脖喝完一瓶啤酒，他突然直勾勾地看著我，丁小柔，你來(lái)廣州是做什么的？

（18）這句話來(lái)得太過(guò)突然，我把一塊撒滿粉紅色辣椒粉的烤茄子，生生地咽了下去，嗆出了一臉的眼淚。

（19）是啊，我來(lái)廣州做什么的呢？難道就是為了每天數(shù)百件的衣服？為了那些看不見陽(yáng)光的窗子？為了那張只夠容我窄窄睡下的床么？

（20）初春的夜晚還帶著寒意，我停了一下，低聲說(shuō)，我想做服裝設(shè)計(jì)師。

（21）那你就去左岸！阿木把一次性酒杯惡狠狠地摔在地上，用力地拍著我的肩，丁小柔！你行的！

（22）因?yàn)檫@句話，我一晚上沒睡著，第二天就去工廠辭職了，晚上再回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)換了一家比較大的服裝廠，這一次，我應(yīng)聘上了打版工。然后我再也不肯浪費(fèi)時(shí)間窩

在阿木的排練室了，我一天只吃2頓飯，只為省出錢來(lái)去學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)。日子一天天過(guò)去，我居然忙得一點(diǎn)感覺都沒有，一抬頭，竟然是深秋了。可是這樣的生活，難道不美么？葉子撲簌簌落下來(lái)，就是為了明年再一次驕傲地站在枝頭。

（23）有一天晚上，阿木又來(lái)敲我的房門，一臉不滿：“喂，你好久都沒來(lái)看我們排練了哦！”我搖了搖手里的書。他突然沖進(jìn)來(lái)一把抱住我：“丁小柔！你猜怎么著？我們今天簽了唱片公司了！”

（24）那天以后，因?yàn)楹灹斯镜木壒剩麄儼嶙吡恕Ｎ乙驗(yàn)橼s去夜校上課，回來(lái)的時(shí)候，只看到門上釘著一張紙條：“丁小柔，有夢(mèng)想的人生，是有色彩有聲音的。希望你能過(guò)得有聲有色。ps：等我們紅。一定不要賣掉那件t恤。”我握著字條，坐在門口，像個(gè)傻子一樣又哭又笑起來(lái)。

（25）沒過(guò)多久，我也搬離了石牌村。我沒帶走任何行李，除了那件寫滿他們名字的t恤。

（26）我終于學(xué)完了服裝設(shè)計(jì)的全部課程，并且順利地成為了設(shè)計(jì)室的一名員工。我終于把日子過(guò)成彩色的了。

（27）如今，每次開車的時(shí)候，我都習(xí)慣把電臺(tái)調(diào)到音樂臺(tái)，然后從沙沙聲中一個(gè)個(gè)跳過(guò)去，搜索我曾經(jīng)那么熟悉的一群聲音。他們?cè)谀睦铮克麄兗t了沒有，還是像大多數(shù)的有夢(mèng)想的人一樣，在命運(yùn)來(lái)臨之前，就再也尋不到蹤跡。可是我卻滿懷信心地相信，他們都不會(huì)輕言放棄！就像那些刻在石牌村的青春日子一樣，永遠(yuǎn)沒有打烊的時(shí)刻！8.“我終于把日子過(guò)成彩色的了。”丁小柔為什么會(huì)說(shuō)這句話？結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.文章的第11段-13段，在文中起什么樣的作用？（4分）10.文中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）

①可是他依舊高高地躍起，像一只矯健的豹子那樣，拼命地?fù)芘种心侵回愃尽＂谖椅罩謼l，坐在門口，像個(gè)傻子一樣又哭又笑起來(lái)。11.根據(jù)全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目的理解。（4分）

（二）（14分）

知識(shí)分子的“缺席”

丁帆先生的大作《因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)“知識(shí)階層”》，是一篇頗值一讀的文章。尤其是那些所謂的專家學(xué)者教授，那些沾沾自喜于“如今知識(shí)分子的待遇真是大大地提高了”的文化人，讀完之后不妨捫心自問(wèn)——我算得上一名知識(shí)分子么？

知識(shí)分子原本是一個(gè)外來(lái)詞，其本義并非是指“具有較高文化水平，從事腦力勞動(dòng)的人”（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》）。在丁帆先生看來(lái)，“所謂‘知識(shí)分子’應(yīng)該是特指有著強(qiáng)烈個(gè)人信仰和獨(dú)立思想的人文知識(shí)分子。”這一判斷無(wú)疑是正確的，不過(guò)筆者稍做一點(diǎn)補(bǔ)充說(shuō)明，即這里的“人文知識(shí)分子”中的“人文”，首先指的是一種精神，即人文精神，而不僅僅是指人文科學(xué)的專業(yè)。比如，著名的物理學(xué)家愛因斯坦，并非人文學(xué)者，但他所具有的人文精神和人文關(guān)懷，堪稱無(wú)與倫比，實(shí)乃真正的知識(shí)分子，全世界知識(shí)者的楷模。結(jié)論如丁帆先生所說(shuō)，“只要他具備了哲學(xué)層面的思考能力和堅(jiān)定的人文信仰，他才能稱得上是知識(shí)分子。”

問(wèn)題在于，當(dāng)今的中國(guó)究竟有多少這樣的知識(shí)分子，或者說(shuō)究竟有多少專家學(xué)者教授，稱得上是這樣的知識(shí)分子？記得上個(gè)世紀(jì)80年代初，有關(guān)部門曾做出規(guī)定，凡具有中專學(xué)歷，或者說(shuō)，具有某種專業(yè)知識(shí)專項(xiàng)技能者，均可算作知識(shí)分子。在日常話語(yǔ)中，人們也常把“古代知識(shí)分子”“傳統(tǒng)知識(shí)分子”掛在口頭。但上述規(guī)定也好，說(shuō)法也好，與前文對(duì)知識(shí)分子概念的界定，顯然不是一回事。中國(guó)古代是沒有“知識(shí)分子”的，“傳統(tǒng)”如果是指五四以來(lái)的傳統(tǒng)尚可，如果是指中國(guó)兩三千年的文化傳統(tǒng)，同樣談不上什么“傳統(tǒng)的知識(shí)分

子”。中國(guó)古代只有讀書人，或者說(shuō)文人。他們讀書的目的，不過(guò)是為了仕途，為了功名，與現(xiàn)代知識(shí)分子應(yīng)有的人文精神和人文關(guān)懷相去甚遠(yuǎn)，不可以道里計(jì)。孔子說(shuō)得再明白不過(guò)，“學(xué)而優(yōu)則仕”嘛！一面道貌岸然地教誨，“謀道不謀食”；另一面又誘導(dǎo)他的弟子，“學(xué)也，祿在其中”。于是，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，讀書是為了當(dāng)官，當(dāng)官是為了發(fā)財(cái)，就成了金科玉律。

錢學(xué)森問(wèn)，“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出的人才？”還有人問(wèn)，“為什么中國(guó)大陸沒有科學(xué)大師？”據(jù)新華社報(bào)道，2013年10月11日，“在國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上，科技部部長(zhǎng)萬(wàn)鋼對(duì)科研經(jīng)費(fèi)‘惡性問(wèn)題’連說(shuō)兩個(gè)‘憤怒’，并表示‘痛心’和‘錯(cuò)愕’。”其實(shí)，學(xué)術(shù)腐敗并非這兩年才有的事，數(shù)十億上百億的“課題費(fèi)”，被用來(lái)做“工資福利”“吃喝玩樂”“出國(guó)考察”“買車買房”等等，早已是眾所周知的事情了。我這里想說(shuō)的是，即便是這些課題費(fèi)都用在了科學(xué)研究上，就能出成果了？就能培養(yǎng)出“杰出人才”、就能誕生人所景仰的“大師”了？恐怕也未必。讀書人一旦為功名所累，權(quán)力所縛，金錢所誘，還能擁有“自由之思想，獨(dú)立之精神”么？陳寅恪先生之所以一再?gòu)?qiáng)調(diào)“獨(dú)立之精神，自由之思想”，就是因?yàn)樗耸菍W(xué)術(shù)研究與科學(xué)創(chuàng)新的前提。沒有“自由”與“獨(dú)立”，不砸碎精神枷鎖，不徹底解放思想，是根本不可能“有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)”的。

民國(guó)時(shí)期，盡管戰(zhàn)亂頻仍，偌大一個(gè)中國(guó)幾乎找不到一張安靜的書桌，但我們并不乏真正的知識(shí)分子。如今，盡管專家學(xué)者教授四處游說(shuō)，名目繁多的“核心期刊”和“高峰論壇”更是他們把持話語(yǔ)權(quán)的高地，然而，我們又能看見幾個(gè)真正知識(shí)分子的身影，聽到幾個(gè)真正知識(shí)分子的聲音呢？人們常把丁帆先生定義的知識(shí)分子稱作“公共知識(shí)分子”，然而，偏偏在公共領(lǐng)域里，我們的“知識(shí)分子”往往缺席。12.第一段在文中的作用是什么？（3分）

13.“知識(shí)分子”往往缺席的因素有哪些？根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（4分）14.第4段中提到新華社報(bào)道的話語(yǔ)，有什么作用？（4分）15.概括本文中作者的思想觀點(diǎn)。（3分）

三、古詩(shī)文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成 16—19題。

柳宗元傳

元和十年，例移為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬(wàn)里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過(guò)期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛，名動(dòng)于時(shí)，時(shí)號(hào)“柳州”云。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。

（選自《舊唐書》柳宗元傳》，有刪改）

[注釋] ①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②慫播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。16.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）A．禹錫終易連州（交換）B.以男女質(zhì)錢（抵押）．C．宗元革其鄉(xiāng)法（革除）D.營(yíng)護(hù)其喪及妻子(護(hù)送)17.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分）（原創(chuàng)）A.請(qǐng)以柳州授禹錫 何以戰(zhàn) ．．B．必為名士 自立為將軍 ．．

C．革其鄉(xiāng)法 行拂亂其所為 ．．D．乃出私錢贖之 乃下令 ．．18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）（原創(chuàng)）

①吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？

②著述之盛，名動(dòng)于時(shí)。

19.從文中可以看出柳宗元是怎樣一個(gè)人，請(qǐng)結(jié)合材料分析。（4分）（原創(chuàng)）20.閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5分）

春寒 梅堯臣

春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾動(dòng)，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。

[注]①這首詩(shī)寫于慶歷六年初春，當(dāng)時(shí)作者支持的范仲淹革新政治活動(dòng)處于低潮。②“亞”通“壓”，“青簾”指酒旗。

（1）結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)是如何體現(xiàn)“春寒”的。（2分）（改編）（2）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？（3分）（改編）四．作文（40分）

21．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）（原創(chuàng)）

非洲草原上最高的茅草——尖毛草，有“草原之王”的美稱。生長(zhǎng)過(guò)程極其特別。最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到來(lái)時(shí)它就像被施了魔法一樣，三五天后，便有一米六至二米的高度。原來(lái)在前六個(gè)月里，它不是不長(zhǎng)，而是一直在長(zhǎng)根部，雨季前它雖然露頭一寸，但卻扎根地下超過(guò)28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料和能量后，便一發(fā)而不可收拾，幾天時(shí)間里，便一下子長(zhǎng)成了“草地之王”。

請(qǐng)根據(jù)讀后的感悟，選擇你感受最深的一點(diǎn)寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

2016年中考模擬試卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分，各3分）1．庇 煥 隘 2．D 3．A 4．B 5.①寤寐求之 ②載不動(dòng)許多愁

③山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 ④有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。（每句1分，有差錯(cuò)不給分）

6.【擬寫標(biāo)語(yǔ)】展未來(lái)豪情盈心底。（2分）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】示例: 說(shuō)一說(shuō)同窗趣事；

抒一抒師生真情； 唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）

【探究材料】探究結(jié)果：人生（生活、工作）需要爭(zhēng)取和奮斗。（只有爭(zhēng)取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義。）（2分）

7.（1）齊天大圣 斗戰(zhàn)勝佛 李逵 武松 魯智深（寫出兩個(gè)即可）（2）《水滸傳》花和尚--魯智深。

性格特點(diǎn)：有勇有謀，粗中有細(xì)，疾惡如仇，殺富濟(jì)貧，堅(jiān)定勇敢，魯莽直率，行俠仗義，除暴安良。

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）（16分）

8.因?yàn)槎⌒∪嵋婚_始帶著夢(mèng)想到廣州，卻在制衣廠做縫衣工，簡(jiǎn)單乏味，（1分）住在狹窄的房子里，見不到陽(yáng)光，薪水微薄，（1分）而之后她學(xué)完了服裝設(shè)計(jì)全部課程，成為了設(shè)計(jì)員工（1分），這是她喜歡的工作，最初的夢(mèng)想。（1分）9.插敘，寫鍵盤手被搶受傷和女孩遇害（1分），突出當(dāng)時(shí)“我”生活得提心吊膽（1分），為下文樂隊(duì)成員默默守護(hù)“我”回家，體現(xiàn)他們的善良做鋪墊。（2分）10.①比喻，動(dòng)作描寫（1分），體現(xiàn)樂隊(duì)的人對(duì)音樂的執(zhí)著和熱忱，對(duì)夢(mèng)想永不放棄。（1分）

②動(dòng)作描寫。（1分），“我”為阿木他們的成功感到喜悅，對(duì)他們的努力予以支持和肯定。（1分）

11.有夢(mèng)想的人生，是有色彩有聲音的。有夢(mèng)想的人是不會(huì)輕言放棄的。要做一個(gè)有夢(mèng)想，并且堅(jiān)持不懈的人，讓青春的日子，永遠(yuǎn)不會(huì)打烊。（4分）

（二）（14分）

12.（3分）第一段提到丁帆先生的文章，引出下文論題——知識(shí)分子的精神概念，激發(fā)讀者閱讀興趣

13.（4分）（1）我們本身對(duì)“知識(shí)分子”的概念理解有誤，認(rèn)為只要是具備了某樣專業(yè)知識(shí)技能的都可以稱之為“知識(shí)分子”；（2）中國(guó)歷來(lái)認(rèn)為學(xué)知識(shí)是為了做官或者謀財(cái)，在思想上已經(jīng)發(fā)生了偏差；（3）知識(shí)分子被金錢和功名所累，失去了獨(dú)立、自由的精神。

（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即4分）14.（4分）答：舉例論證，具體說(shuō)明在現(xiàn)代知識(shí)分子已經(jīng)被金錢和權(quán)力所累，失去了獨(dú)立、自由的精神，導(dǎo)致知識(shí)分子越來(lái)越少。

15.（3分）作者認(rèn)為知識(shí)分子不僅要有專業(yè)知識(shí)，更重要的是人文關(guān)懷，更重要的是保持精神的獨(dú)立和自由。

三、古詩(shī)文閱讀（20分）16．C（3分）

17．BD（4分，各2分）

18.①我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？

②柳宗元著述很多，在當(dāng)時(shí)名聲震動(dòng)（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）19.為友：對(duì)劉禹錫的幫助，為朋友著想，無(wú)私。（1分）

為官：到了柳州便改革掉用男或女作為抵押去借錢的風(fēng)俗，為老百姓著想，替老百姓辦實(shí)事。（2分）

為師：經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人，一定會(huì)成為名士。水平高，指導(dǎo)有方。（1分）

20.（1）蝴蝶收斂雙翅，花蕾無(wú)力舒展，壓掛在樹枝上的酒旗翻動(dòng)，風(fēng)很猛；依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來(lái)，雨勢(shì)之急。（2分）

（2）借景抒情，首聯(lián)點(diǎn)明春陰的季節(jié)特征，薄云密布，環(huán)境描寫；頷聯(lián)“不開心”三字一語(yǔ)雙關(guān)，寫景寫人，移情手法，別有意味；尾聯(lián) “病”字既寫了身體狀況，也流露出詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心的凄苦、悲涼。（3分。意思符合。有欠缺酌扣。）

四、作文（40分）

21．分五等評(píng)分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。

二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。

三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理 欠清楚，語(yǔ)言欠通順。

四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ)病較 多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。

說(shuō)明： ① 有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3-5分。

② 書寫清楚美觀者，酌加1-3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。

③ 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（重錯(cuò)的不計(jì)）。

④ 300字以上600字以下者，降等給分。

第四篇：浙江省杭州市2012屆中考語(yǔ)文模擬試卷

2012年中考語(yǔ)文模擬卷 各題具體分析卷

一、基礎(chǔ)題 題目：1 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)A．蓬蒿(hāo)熾熱(chì)恪盡職守(ga)B．沉淀(diàn)校補(bǔ)(xiào)擎天撼地(qíng)C．藩籬(fān)追溯(sù)盡態(tài)極妍(yán)D．詰責(zé)(jí)懺悔(chàn)深惡痛絕(wù)1.行為目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常用漢字 2.內(nèi)容領(lǐng)域：漢字拼音 3.題型：選擇題

4.分值：3分 5.答案：C【解析】（多音誤讀：A“恪”讀“ka”，B“校”讀“jiào”，D“詰”讀“ji?”。）6.難度：0.85

題目：2 2．下列詞語(yǔ)中沒有別字的一項(xiàng)是(3分)A．化妝 紅裝素裹 成就 墨守陳規(guī) B．慣例

豁然貫通 雅座 如坐針氈 C．裝潢 飛黃騰達(dá) 阻擋 銳不可擋 D．驚駭 害人聽聞 宮廷 大庭廣眾 1.行為目標(biāo)：辨識(shí)音近、形似的漢字 2.內(nèi)容領(lǐng)域：漢字字形 3.題型：選擇題

4.分值：3分

5.答案： B【解析】（A墨守陳規(guī)—墨守成規(guī)；C銳不可擋—銳不可當(dāng)；D害人聽聞—駭人聽聞）

6.難度：0.8

題目：3 3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是(3分)A．舍前有兩顆梨樹，等月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑駁，此時(shí)尤為幽絕。．．(斑斕)B．《環(huán)球時(shí)報(bào)》評(píng)論員指出，中國(guó)人不排隊(duì)的現(xiàn)象不只是一種不良的習(xí)慣，也折射出了我們文化的無(wú)序現(xiàn)象。他這種勇于承認(rèn)不足的精神值得我們深思和效仿。(效尤)．． C．有不少代表團(tuán)與獎(jiǎng)牌從來(lái)無(wú)緣，但他們還是義無(wú)反顧地參與比賽；很多選手明知道自己實(shí)力不濟(jì)，卻仍然樂此不疲地參賽。(樂不思蜀)．．．．1.行為目標(biāo)：掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力 2.內(nèi)容領(lǐng)域：詞語(yǔ)運(yùn)用 3.題型：選擇題 4.分值：3分

5.答案：D【解析】（A“斑駁”：色彩雜亂；參差不一；形容色彩紛雜。“斑斕”：指色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子。B“效尤”：仿效壞的行為。“效仿”：模仿C“樂此不疲”：因酷愛干某事而

用心

愛心

專心

不感覺厭煩。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。“樂不思蜀”：很快樂，不思念蜀國(guó)。比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來(lái)環(huán)境中去。）6.難度：0.70

題目：4 4．填入下列橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

中秋節(jié)的傍晚，我從湘湖越堤那邊返回。___________________________________ 啊，湘湖的夜晚，是如此迷人，讓人流連忘返！

①．不由想起那唱著催眠曲的母親，和她手里的搖籃。②．船夫劃動(dòng)雙槳，船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。③．皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。

④．我躺在游船的甲板上，傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，身子輕輕地?fù)u晃著 A.④②③① B.③②④① C.③④①② D.④①③②

1.行為目標(biāo)：根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)行語(yǔ)句組合 2.內(nèi)容領(lǐng)域：語(yǔ)句連貫 3.題型：選擇題 4.分值：3分

5.答案：B【解析】（統(tǒng)觀給定的語(yǔ)句，應(yīng)該是由外部環(huán)境到內(nèi)心感受，所以③應(yīng)是起首句，又因?yàn)榇凇帮h蕩”，所以，我“身子輕輕地?fù)u晃著”，從而想起母親的搖籃。）6.難度：0.65

題目：5

5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

B．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。

C．這些展品不僅代表了我國(guó)養(yǎng)蠶、紡織、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；而且也顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。

D．茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。

1.行為目標(biāo)：運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 2.內(nèi)容領(lǐng)域：標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 3.題型：選擇題

4.分值：3分

5.答案：B【解析】（A句號(hào)放到引號(hào)外面，C分號(hào)改為逗號(hào)，D問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。）6.難度：0.65

題目：6 6．補(bǔ)寫出下列名句的上句或下旬。(只選做三小題)(3分)①過(guò)盡千帆皆不是，______________________。(溫庭筠《望江南》)② _____________________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)③無(wú)絲竹之亂耳，______________________。(劉禹錫《陋室銘》)④ ______________________，草色遙看近卻無(wú)。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

用心

愛心

專心

1.行為目標(biāo)：識(shí)記古詩(shī)名句，積累經(jīng)典

2.內(nèi)容領(lǐng)域：名句補(bǔ)寫 3.題型：文字表述題 4.分值：3分

5.答案：①斜暉脈脈水悠悠 ②無(wú)可奈何花落去 ③無(wú)案牘之勞形 ④天街小雨潤(rùn)如酥 6.難度：0.75

題目：7 7．文學(xué)常識(shí)填空。(3分)①_________ 在《傷仲永》一文中對(duì)“神童”最終變成了常人深感惋惜。

②《范進(jìn)中舉》節(jié)選自清代小說(shuō)家吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《________________ 》。③______________________是俄國(guó)作家契訶夫的短篇小說(shuō)《變色龍》中的沙皇走狗形象。1.行為目標(biāo)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)，積累經(jīng)典 2.內(nèi)容領(lǐng)域：文學(xué)常識(shí) 3.題型：文字表述題 4.分值：3分

5.答案：①王安石 ②儒林外史 ③奧楚蔑洛夫 6.難度：0.65 題目：8

8、閱讀下面的材料，在①②處分別填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱怪Z(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢（3分）讀書人是世間的幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界，這是因?yàn)棰賍__________________。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從魯迅身上學(xué)到了頑強(qiáng)的批判精神，從列夫·托爾斯泰身上學(xué)到了對(duì)道德的執(zhí)著?? ②___________________。1.行為目標(biāo)：得體地表達(dá)語(yǔ)言 2.內(nèi)容領(lǐng)域：語(yǔ)言整合

3.題型：文字表述題 4.分值：3分

5.答案：示例：①書會(huì)帶給我們一個(gè)或綺麗或?qū)庫(kù)o的精神世界 ②閱讀讓我們成為智慧而高尚的人。6.難度：0.8

題目：9 9．下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(3分)①當(dāng)下，金融危機(jī)的存在使人們并沒有忽視環(huán)境問(wèn)題。②將于3月28日晚上開展的“地球一小時(shí)活動(dòng)”就是人們積極保護(hù)環(huán)境。③這個(gè)由世界自然基金會(huì)發(fā)起的活動(dòng)號(hào)召個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在當(dāng)?shù)貢r(shí)間晚上8時(shí)30分熄燈一小時(shí)，目的是提醒人們節(jié)約能源，減少碳排放，全球共同抵制氣候變暖。1.行為目標(biāo)：掌握語(yǔ)言運(yùn)用習(xí)慣 2.內(nèi)容領(lǐng)域：語(yǔ)病修改 3.題型：文字表述題 4.分值：3分

5.答案：①把“并沒有”移到“使人們”前 ②在“保護(hù)環(huán)境”后加“的范例”

用心

愛心

專心

③“抵制”改為“抵御”

6.難度：0.70

題目：10 10．根據(jù)語(yǔ)意，仿照畫線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎谙旅娴臋M線上填寫句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)比喻是哲人智慧的火花，為真理生光；___________________，___________________；___________________，___________________。巧妙的比喻可繪難狀之景，可狀難抒之情，可議難說(shuō)之理。1.行為目標(biāo)：得體地表達(dá)語(yǔ)言 2.內(nèi)容領(lǐng)域：語(yǔ)言表達(dá) 3.題型：文字表述題

4.分值：3分 5.答案：示例：比喻是詩(shī)人想象的翅膀，為抒情添彩；比喻是畫家手中的顏料，為景色增彩。6.難度：0.75

二、現(xiàn)代文閱讀 題目：11 閱讀下面的文章，完成11—18題。

(一)美景，總在半夢(mèng)半醒

在故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會(huì)給我?guī)?lái)踏實(shí)的睡眠。可是到了月圓的日子，情況就大不一樣。穿窗而過(guò)的月光，會(huì)拿出主子的做派，進(jìn)了屋后，招呼也不打，赤條條的，仰面躺在我身旁空下來(lái)的那個(gè)位置。它躺得并不安分，跳動(dòng)著，閃爍著，一會(huì)兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送人我的眼底；一會(huì)兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來(lái)。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。

月光和月光是不一樣的。春天的月光，似乎也帶著股綠意，有一種說(shuō)不出的嫩，夏日的月光呢，飽滿，豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結(jié)成膏脂；秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質(zhì)，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠(yuǎn)，清寂；冬天的月光，雖然薄而白，但它落到雪地后，新鮮明媚得像剛印刷出來(lái)的年畫。所以冬日賞月，要立在窗前。看著月光停泊在雪地后煥發(fā)出的奇異光芒，你會(huì)想，原來(lái)雪和月光，是這世上最好的神仙眷侶啊。相比較，冬春之交的月光，就沒有什么特別動(dòng)人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時(shí)的月光，也給人猶豫之惑，瑟瑟縮縮的。

滿月的日子，故鄉(xiāng)的親人們聚在一起，大家快活地喝酒聊天。晚飯后，熄燈睡了。大約凌晨三點(diǎn)來(lái)鐘的樣子吧，我被渴醒了，床畔的小書桌上，通常放著一杯白開水。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動(dòng)著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上做起了畫。喝過(guò)那杯被月光點(diǎn)化過(guò)的水，無(wú)比暢快。回床的一瞬，我有意無(wú)意地望了一下窗外，立時(shí)被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了?我見過(guò)的明月，不是東升時(shí)蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時(shí)高高吊在中天的，我還從沒見過(guò)棲息在林中的月亮。那團(tuán)月亮也許因?yàn)樽吡艘灰梗荒ノg得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹梢的燈，那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。

看過(guò)了這樣的月亮，我再回到床上時(shí)，又怎能不被美給驚著呢!只要睜開眼，朦朧中會(huì)望一眼窗外啊，月亮還在林間，只不過(guò)更低了些，再睡，再醒來(lái)，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了

用心

愛心

專心

多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。

第二天徹底醒過(guò)來(lái)時(shí)，天已大亮。窗外的山，哪還有滿月時(shí)的盛景?消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因?yàn)樽蛞鼓且粓?chǎng)熱烈的燃燒，留下了缺口，不知去哪兒療傷去了。因?yàn)樗紵锰伊耍瑒?dòng)了元?dú)猓圆还茉趺凑{(diào)理，此后的半個(gè)月，它將一點(diǎn)點(diǎn)地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會(huì)真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點(diǎn)點(diǎn)地盈滿。它圓滿后，不會(huì)因?yàn)橐淮未蔚靥澾^(guò)，而就不燃燒了，因?yàn)樵铝炼茫瑳]有燃燒，就不會(huì)有灰燼，而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。

我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時(shí)節(jié)，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。在那個(gè)時(shí)刻，那團(tuán)月亮無(wú)疑成了千家萬(wàn)戶共同擁有的一盞燈。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會(huì)懾人心魄。正因?yàn)槲宜吹降囊磺性诶杳髋c黑夜之間，在半夢(mèng)半醒之間，那團(tuán)月亮，才美得奪目。（選自《羊城晚報(bào)》，有刪節(jié)，作者遲子建）

11．“美景，總在半夢(mèng)半醒”中指的美景就是棲息在林中的月亮，它到底美在哪里呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

1.行為目標(biāo)：理解主要內(nèi)容，篩選相關(guān)信息并概括 2.內(nèi)容領(lǐng)域：內(nèi)容理解 3.題型：文字表述題 4.分值：4分

5.答案：美在熱烈燃燒，震撼人心（攝人心魄），奪人眼目。6.難度：0.80

題目：12 12．下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4分)①它躺得并不安分，跳動(dòng)著，閃爍著，一會(huì)兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送人我的眼底；一會(huì)兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來(lái)。

②再睡，再醒來(lái)，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。

1.行為目標(biāo)：品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)句 2.內(nèi)容領(lǐng)域：語(yǔ)言賞析 3.題型：文字表述題 4.分值：4分

5.答案：①運(yùn)用擬人手法，寫出月光的調(diào)皮和可愛，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了作者對(duì)月光的喜愛之情。②運(yùn)用比喻手法，將棲息在林中的月光比喻成“燃燒著” 的燈和篝火，借月亮表達(dá)人要不斷地付出和奉獻(xiàn)自己。6.難度：0.70

題目：13 13．請(qǐng)揣摩作者第三段寫“冬春之交的月光”的匠心所在? 1.行為目標(biāo)：理解文章內(nèi)涵，分析疑難問(wèn)題 2.內(nèi)容領(lǐng)域：?jiǎn)栴}深究 3.題型：文字表述題 4.分值：3分

用心

愛心

專心 5

5.答案：．欲揚(yáng)先抑，形成反差；與下文出現(xiàn)的月亮形成對(duì)比，從而突出熱烈燃燒的月亮6.難度：0.65

題目：14 14．“因?yàn)樵铝炼茫瑳]有燃燒，就不會(huì)有灰燼，而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。”作者借月亮表達(dá)了怎樣的人生觀和價(jià)值觀？對(duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。1.行為目標(biāo)：對(duì)作品的思想傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià) 2.內(nèi)容領(lǐng)域：作品評(píng)價(jià) 3.題型：文字表述題 4.分值：5分

5.答案：人要勇于奉獻(xiàn)，用自己的付出甚至犧牲造福他人。認(rèn)同，人生因?yàn)楦冻龆剩钜驗(yàn)樵旄Ｋ硕烂睿裨铝烈粯硬粫?huì)因?yàn)橐淮未蔚奶澾^(guò)，就不燃燒了。不認(rèn)同，因?yàn)槿说纳嵌虝旱模瑧?yīng)該珍愛自己，只有每個(gè)人都活得精彩，世界才更精彩。6.難度：0.70

題目：15

(二)海洋中也有沙漠

①提起寸草不生、荒無(wú)人煙等詞匯，人們會(huì)馬上想起干旱缺水的沙漠。不過(guò)科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，在海洋中同樣存在一些地方，在那里，動(dòng)植物都不見蹤影，可謂是海洋中的“沙漠”地帶。

②在熱帶南太平洋地區(qū)，大約有一半的地方，其面積比整個(gè)歐洲的面積還要大，由于缺乏營(yíng)養(yǎng)鹽而導(dǎo)致海洋中的浮游植物無(wú)法生存，使這里成為不毛之地，從而被稱為海洋中的“沙漠”。海洋沙漠被稱為海洋低氧區(qū)、海洋缺氧區(qū)，或者海洋死亡區(qū)。

③2006年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)在北京召開的大會(huì)上發(fā)布了，《2006年全球環(huán)境展望年鑒》，該報(bào)告稱，海洋沙漠?dāng)?shù)量已經(jīng)達(dá)到了200個(gè)，在過(guò)去兩年中增長(zhǎng)了34％。自從上個(gè)世紀(jì)70年代以來(lái)，海洋沙漠的數(shù)量和面積一直在擴(kuò)大。

④夢(mèng)科學(xué)家認(rèn)為：造成海洋“沙漠”面積擴(kuò)大的原因可能是全球氣候變暖。因?yàn)檠芯吭缫驯砻鳎蜃兣瘯?huì)導(dǎo)致海洋水溫升高，而海水升溫后溶解氧的能力會(huì)有所下降。研究證明，這種現(xiàn)象與海水溫度日益升高有密切關(guān)系。在0攝氏度的時(shí)候，1千克海水可以攜帶大約l0毫升的溶解氧，但如果溫度升高到25攝氏度，l千克海水?dāng)y帶的溶解氧就減少到4毫升。根據(jù)不久前美國(guó)研究人員發(fā)表的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示：這種海洋沙漠?dāng)U張化同時(shí)導(dǎo)致海水表面溫度平均每年遞增1％，相當(dāng)于0.02攝氏度到0.04攝氏度。海水升溫還使不同水層屏障現(xiàn)象更加惡化，阻止深度海域的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上升到達(dá)海洋表面向生物提供食物。

⑤在赤道太平洋一些海域的海洋表層，水溫常年平均為27攝氏度左右，但由于沒有上升流將深海中含有高營(yíng)養(yǎng)鹽的海洋底層冷水帶到表層海水，再加上海洋的層化作用，導(dǎo)致表層海水中營(yíng)養(yǎng)鹽極端缺乏，因此這里作為海洋食物鏈基礎(chǔ)的浮游生物的數(shù)量也極少。全球氣候變暖導(dǎo)致海洋洋流的變化，在許多熱帶海洋區(qū)域，海洋層化現(xiàn)象進(jìn)一步加劇，導(dǎo)致海洋沙漠化的區(qū)域進(jìn)一步加大，這種現(xiàn)象引起各國(guó)科學(xué)家的極大關(guān)注。

⑥由于海洋中缺少氧氣的“死亡區(qū)”——魚類和海洋植物的墓地快速增長(zhǎng)，正逐漸威脅著地球的健康。受全球變暖影響，海洋沙漠面積正在逐漸擴(kuò)大，已危及許多海洋生物的生存。如果全球氣溫繼續(xù)升高，就可能給海洋生物以及依賴海洋生存的地區(qū)的人們帶來(lái)“嚴(yán)重后．．．果”。隨著海洋沙漠不斷擴(kuò)大，海洋生物的生存空間減小，許多物種被迫離開深海棲息地前．往含氧充足的海域，這意味著它們將不得不為爭(zhēng)奪新的生存空間而展開殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。

用心

愛心

專心

15.為什么說(shuō)全球氣候變暖可能是造成海洋“沙漠”面積擴(kuò)大的原因?請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文④⑤段，分點(diǎn)概括。(3分)16.根據(jù)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。(4分)①提起寸草不生、荒無(wú)人煙等詞，人們會(huì)馬上想起干旱缺水的沙漠。．．②再加上海洋的層化作用，導(dǎo)致表層海水中營(yíng)養(yǎng)鹽極端缺乏，因此這里作為海洋食物鏈基礎(chǔ)．．的浮游生物的數(shù)量也極少。

17.第④段畫線句子有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)18.結(jié)合選文最后一段內(nèi)容，簡(jiǎn)述加點(diǎn)字“嚴(yán)重后果”是指怎樣的后果。針對(duì)全球氣候變暖，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你能做些什么。(4分)

15.為什么說(shuō)全球氣候變暖可能是造成海洋“沙漠”面積擴(kuò)大的原因?請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文④⑤段，分點(diǎn)概括

1.行為目標(biāo)：篩選相關(guān)信息并概括 2.內(nèi)容領(lǐng)域：信息篩選梳理 3.題型：文字表述題 4.分值：3分

5.答案：．①海水升溫后溶解氧的能力下降。②海水升溫使水層屏障現(xiàn)象惡化，阻止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)上升。③洋流的變化，加劇了海洋層化現(xiàn)象。6.難度：0.75

題目：16 16.根據(jù)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。(4分)①提起寸草不生、荒無(wú)人煙等詞，人們會(huì)馬上想起干旱缺水的沙漠。．．②再加上海洋的層化作用，導(dǎo)致表層海水中營(yíng)養(yǎng)鹽極端缺乏，因此這里作為海洋食物鏈基礎(chǔ)．．的浮游生物的數(shù)量也極少。

1.行為目標(biāo)：掌握說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn) 2.內(nèi)容領(lǐng)域：說(shuō)明語(yǔ)言 3.題型：文字表述題 4.分值：4分

5.答案：①“馬上”就是“立即”，表現(xiàn)出人們反應(yīng)之快，說(shuō)明了人們對(duì)干旱缺水的沙漠寸草不生、荒無(wú)人煙的特點(diǎn)留下的印象之深刻，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

②“極端”一詞說(shuō)明了缺乏的程度嚴(yán)重，也說(shuō)明了海水溫度高、海洋的層化作用對(duì)表層海水中營(yíng)養(yǎng)鹽的影響大，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。6.難度：0.80

題目：17 17.第④段畫線句子有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。1.行為目標(biāo)：掌握說(shuō)明方法，及其相應(yīng)的作用 2.內(nèi)容領(lǐng)域：說(shuō)明方法 3.題型：文字表述題

4.分值：3分 5.答案：用列數(shù)字和作比較這兩種說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了海水升溫后溶解氧的能力有所下降。6.難度：0.85

用心

愛心

專心

題目：18 18.結(jié)合選文最后一段內(nèi)容，簡(jiǎn)述加點(diǎn)字“嚴(yán)重后果”是指怎樣的后果。針對(duì)全球氣候變暖，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你能做些什么。1.行為目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)作品中體現(xiàn)出的科學(xué)精神 2.內(nèi)容領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)會(huì) 3.題型：文字表述題

4.分值：4分

5.答案：導(dǎo)致海洋生物大量減少（海洋生物的生存空間減少，需面臨殘酷競(jìng)爭(zhēng)）；依賴海洋生存的地區(qū)的人們失去生計(jì)，無(wú)法生存。示例：大力宣傳全球氣候變暖的危害；勸說(shuō)親友購(gòu)買小排量汽車；寫信給相關(guān)工廠勸說(shuō)減少?gòu)U氣排放；參與植樹造林。6.難度：075

三、古詩(shī)文閱讀

閱讀下面的文言文，完成19—22題。

(一)亭林①先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障②，呼老兵詣道邊酒壚，對(duì)坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無(wú)事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識(shí)，或顛墜崖谷，亦無(wú)悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。

(二)劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年③，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。全隊(duì)潰覆，幾為所擒，又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成壤。經(jīng)圖列說(shuō)干④州官，州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成⑤，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭聽，搖首自語(yǔ)曰：“古人豈欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。[注]①亭林：即顧炎武。②亭障：邊塞崗?fù)ぁ⒈尽＂劢?jīng)年：一年左右。④干：求見。⑤甫：剛。

題目：19 19．下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A．咨其風(fēng)土(詢問(wèn))B．或顛墜崖谷(有時(shí))．． C．會(huì)有土寇(恰好)D．如是日千百遍(日子)．．1.行為目標(biāo)：了解基本語(yǔ)法知識(shí) 2.內(nèi)容領(lǐng)域：文言實(shí)詞 3.題型：選擇題 4.分值：3分

5.答案：D【解析】（D每天）6.難度：0.80

題目：20 20．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分)A．出門則以一騾二馬捆書自隨 醒能述以文者 ．． B．考其區(qū)域 其真無(wú)馬耶 ．． C．自練鄉(xiāng)兵與之角 孔子曰：何陋之有 ．． D．使試于一村

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 ．．

用心

愛心

專心

1.行為目標(biāo)：了解基本語(yǔ)法知識(shí)

2.內(nèi)容領(lǐng)域：文言虛詞 3.題型：選擇題 4.分值：4分 5.答案：A D 【解析】(A，兩個(gè)都是“用”；B，第一個(gè)代詞，第二個(gè)“難道”；C，第一個(gè)代詞，第二個(gè)提賓標(biāo)志；D，兩個(gè)都是“在”。)6.難度：0.75

題目：21 21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(4分)①若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。

②溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。1.行為目標(biāo)：理解淺易文言文，并且淺近表達(dá) 2.內(nèi)容領(lǐng)域：文言句意 3.題型：文字表述題 4.分值：4分

5.答案：①如果發(fā)現(xiàn)與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細(xì)地訂正，一定要毫無(wú)疑問(wèn)才停止。

②溝渠剛挖成，大水沖過(guò)來(lái)，順著渠道灌進(jìn)村子里，村里的人差點(diǎn)兒成了魚（淹沒了）。6.難度：0.70

題目：22 22．顧炎武和劉羽沖都是好讀書之人，但他們學(xué)成的結(jié)果截然相反。請(qǐng)結(jié)合文意，作簡(jiǎn)要評(píng)析。

1.行為目標(biāo)：在理解淺易文言文基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià) 2.內(nèi)容領(lǐng)域：文言文評(píng)價(jià)

3.題型：文字表述題 4.分值：4分 5.答案：顧炎武：每到一個(gè)地方就要走訪當(dāng)?shù)厝耍疾飚?dāng)?shù)仫L(fēng)土區(qū)域，以修正書本上的錯(cuò)誤，可見其書讀得活，并不盲目迷信。劉羽沖：缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，只知道照搬書本去做事，結(jié)果自然是失敗，可見其死讀書，不懂得靈活運(yùn)用。6.難度：0.65 23.閱讀下面這首古詩(shī)，完成(1)(2)小題。(5分)

野 步

宋·周密

麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

（1）前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

(2)“爛醉”二字，語(yǔ)新意豐，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）題目：23（1）

（1）前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？ 1.行為目標(biāo)：理解簡(jiǎn)單詩(shī)句的含義 2.內(nèi)容領(lǐng)域：詩(shī)歌內(nèi)容理解 3.題型：文字表述題

用心

愛心

專心

4.分值：2分

5.答案：前兩句描繪了一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的畫面（1分）：遠(yuǎn)處，春風(fēng)徐徐吹拂，麥浪泛起綠波；近處，溝中草根蕃孳，水草肥美，更有棲于水草中的新蛙，爭(zhēng)相歡鳴，噪聲一片

6.難度：0.70

題目：23（2）

(2)“爛醉”二字，語(yǔ)新意豐，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。1.行為目標(biāo)：感悟古代詩(shī)歌中的審美情趣 2.內(nèi)容領(lǐng)域：詩(shī)歌字句賞析 3.題型：文字表述題 4.分值：3分

5.答案：運(yùn)用了擬人的手法(或借景抒情)，“爛醉’’二字，描繪出蝴蝶為和煦的春風(fēng)所陶醉，為野草花的鮮妍芬芳所吸引，以至于沉醉花叢，流連不去的情態(tài)；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛、陶醉。6.難度：0.65

四、作文 題目：24 水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠??變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚??變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中的許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請(qǐng)以“不會(huì)變的是_________”為題，寫一篇600字到800字的文章。文體自選，題目自擬。文中不要出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。1.行為目標(biāo)：多角度觀察生活，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn) 2.內(nèi)容領(lǐng)域：美文創(chuàng)作 3.題型：寫作題 4.分值：40分 5.答案：分五等評(píng)分

一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。二等（29-34分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。

三等（22-28分）：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)尚完整，條理欠清楚，語(yǔ)言欠通順。

四等（16-21分）：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ)病較多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。說(shuō)明：①有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3-5分。

②書寫清楚美觀者，酌加1-3分；書寫潦草、結(jié)構(gòu)精巧，酌扣1-3分。③錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（重錯(cuò)的不計(jì)）。

④300字以上600以下者，降等給分。

用心

愛心

專心 10

第五篇：浙江省杭州市2015年中考語(yǔ)文模擬試卷41教案

浙江省杭州市2015年中考語(yǔ)文模擬試卷41

考試說(shuō)明：本卷滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。一(30分)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）

A．田圃（pǔ）

面頰（jiá）

廓然無(wú)累（kuò）

．．．B．粗獷（guǎng）

闊綽（chuò）

苦心孤詣（yì）．．．C．扶掖（yè）

聒噪（guā）怒不可遏（è）．．．D．隕落（yǔn）

襁褓（qiǎng）

恪盡職守（gè）．．．2.下列詞語(yǔ)中沒有別字的一項(xiàng)是（3分）

A．旁騖 矯健 趨之若騖 一代天驕 B．吊唁 謳歌 黎民百姓 顧名思議 C．褻瀆 寒喧 惱羞成怒 無(wú)與倫比 D．脈搏 煩躁 自知之明 彌留之際 3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這部作品的成功歸咎于他多年的潛心閱讀和認(rèn)真思考，有人評(píng)價(jià)他是厚積薄發(fā)。．．B.此次錢塘江大堤修繕和加固后，起到的作用可以追溯到以后的一百多年。．．C.智慧的人能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫及。．．．．D.見一個(gè)六歲的孩子能如此流利地用英語(yǔ)與在場(chǎng)的觀眾交流，大家都大驚小怪地議論起．．．．來(lái)。

4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)．．A.《范進(jìn)中舉》和《孔乙己》分別選自清代吳敬梓和現(xiàn)代作家魯迅的《儒林外史》和《吶喊》。前者用夸張手法，深刻揭露了范進(jìn)這個(gè)讀書人的丑惡靈魂，反映世態(tài)炎涼；后者塑造了一個(gè)被黑暗勢(shì)力所吞沒的讀書人形象，揭露了社會(huì)的冷酷和科舉制度的罪惡。

B.《從百草園到三味書屋》《孔乙己》《雪》分別選自魯迅的散文集《朝花夕拾》、小說(shuō)集《吶喊》和散文詩(shī)集《野草》。

C.《小石潭記》的作者是唐代的柳宗元，《醉翁亭記》的作者是北宋歐陽(yáng)修，《岳陽(yáng)樓記》的作者是范仲淹，他是北宋政治家、文學(xué)家。他們都是“唐宋八大家”之一。

D.小弗朗士、奧楚涅洛夫、夏洛克分別是德國(guó)作家都德《最后一課》、俄國(guó)作家契科夫《變色龍》、英國(guó)作家莎士比亞《威尼斯商人》中的人物。5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A.據(jù)剛剛收到的最新消息，今天上午我市舉行最大規(guī)模的地震應(yīng)急演練，全市44所學(xué)校10萬(wàn)多名師生參加演練。

B.青春往往伴隨著成長(zhǎng)的痛苦。此刻，每個(gè)坐在考場(chǎng)的初中生，都在體驗(yàn)并經(jīng)歷這樣一種人生難以回避的過(guò)程。

C.通過(guò)這幾年的發(fā)展，微博已經(jīng)以其強(qiáng)大的即時(shí)通信功能，受到了廣大網(wǎng)民的追捧，它正

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有力地介入我們的生活。

D.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選做四小題）(4分)①不以物喜，居廟堂之高則憂其民。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

②楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

③ 親賢臣，遠(yuǎn)賢人。親小人，遠(yuǎn)賢臣。（諸葛亮《出師表》）

④燕子來(lái)時(shí)新社。，葉底黃鸝一兩聲。日長(zhǎng)飛絮輕（晏殊《破陣子》）

⑤，夜泊秦淮近酒家。，隔江猶唱后庭花。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

7.閱讀下面文字，按要求完成（1）（2）兩小題（5分）

杭州市城管委副主任宋肖鋒曾公開表示，城市河道水質(zhì)不容樂觀，仍有50%以上的河道水質(zhì)為劣五類。對(duì)此，杭州市城管委給出了一份2014年的“治水”目標(biāo)。

在驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)上，城管委方面表示，首先要以最為直接的視覺效果來(lái)判斷，水質(zhì)透明度必須大于50厘米，目測(cè)表觀水清，可見多種水生動(dòng)物和沉水植物。其次，需建有河道長(zhǎng)效管理制度和組織機(jī)構(gòu)，專人管理專人養(yǎng)護(hù)，保證河道沿線無(wú)污水排放口，雨水排放口無(wú)晴天出水現(xiàn)象。“當(dāng)然，老百姓的意見也不能少。”現(xiàn)場(chǎng)，一名城管負(fù)責(zé)人指出，河岸設(shè)施完善、規(guī)范養(yǎng)護(hù)、環(huán)境整潔優(yōu)美，沿河居民環(huán)境調(diào)查滿意度達(dá)到90%以上，也是驗(yàn)收的一大標(biāo)準(zhǔn)。

（1）這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、用語(yǔ)得體、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上各有一處不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。（3分）（2）根據(jù)上述文字，分點(diǎn)概括杭州河道“治水”目標(biāo)的三條驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，每條不超過(guò)8個(gè)字。（2分）

8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

材料一

據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心發(fā)布的《２０１３中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示，２０１３年中國(guó)海外代購(gòu)市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá)767億元，較去年的483億元漲幅為58.8％。

材料二

據(jù)日本《每日新聞》3月10日?qǐng)?bào)道，據(jù)估算，中國(guó)人去年的海外消費(fèi)超過(guò)1萬(wàn)億元人民幣。今年春節(jié)假期，由于日元貶值等影響，訪日游客大增。日本電飯鍋等產(chǎn)品的搶購(gòu)盛況被中國(guó)媒體爭(zhēng)相報(bào)道。中國(guó)游客大肆購(gòu)買在中國(guó)還不多見的帶洗凈功能馬桶蓋的“馬桶蓋**”也引發(fā)關(guān)注。

材料三

長(zhǎng)春市民孫峰算了一筆賬：他購(gòu)買的一款高端男士剃須刀在中國(guó)的電商網(wǎng)站售價(jià)均在5000元以上，在亞馬遜美國(guó)網(wǎng)站上購(gòu)買后加上運(yùn)費(fèi)僅為1300元。“嬰兒食品和用品的 2 / 10

價(jià)格比國(guó)內(nèi)同款產(chǎn)品便宜更多。”他說(shuō)。

（1）請(qǐng)從材料一和材料二中概括出一個(gè)共同的結(jié)論。（2分）

（2）針對(duì)材料中所體現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，中國(guó)媒體最初多批評(píng)消費(fèi)者的崇洋媚外。不過(guò)近日出現(xiàn)了“為什么中國(guó)企業(yè)不能開發(fā)同樣的商品？日企也是在中國(guó)進(jìn)行生產(chǎn)的，為什么中國(guó)廠商生產(chǎn)的商品不受歡迎？”等分析原因的論調(diào)。作為一名普通百姓，你怎么看待這一現(xiàn)象？可以結(jié)合材料說(shuō)明理由。（4分）

二（30分）

閱讀下面的文章，完成9-16題。

（一）父親的煙桿（鄭能新）

父親擁有一桿如尺的旱煙桿，銅頭子，玉石嘴。煙桿子是指頭粗細(xì)的水竹子做成的，圓溜溜的，泛著紫紅紫紅的色澤，光可鑒人。

父親吸煙的姿勢(shì)很優(yōu)雅，左腳蹺起壓住右腳，左手曲起托著煙桿，右拐子支在左腿上，目光慈祥地注視著遠(yuǎn)方，輕輕吸入一口，經(jīng)肚內(nèi)循環(huán)然后從鼻孔噴出，不緊不慢，猶如行云流水……

在地坪河里，羨慕父親煙桿的人，比羨慕他兒子的人還要多。十三叔曾以五塊大洋為代價(jià)，想換下這個(gè)“寶物”。父親卻說(shuō)：破“四舊”那會(huì)兒，他提著籃子收“銀器”，大洋、手鐲子、項(xiàng)圈滿滿一籃子，白花花地耀人眼目，他都不曾動(dòng)過(guò)心哩。四爹仗著長(zhǎng)輩的份子，拿出一個(gè)鋁嘴的煙桿子和一個(gè)墨黑墨黑的煙斗跟父親周旋，好話歹話說(shuō)了一籮筐，也沒有奪走父親之愛。

吸過(guò)父親那煙桿的人都說(shuō)，不管煙葉質(zhì)量如何，只要從那煙桿里過(guò)過(guò)身，味道就大不一樣哩！

如是，父親握著那根煙桿就像是握著一輪太陽(yáng)。

父親晚年得子。五十歲才結(jié)了我這個(gè)“秋葫蘆”。父親前半輩子在金戈鐵馬中闖蕩，九死一生后才幡然猛醒地跑回家里草草成了個(gè)家哩。

地坪河里的人羨慕得要死，說(shuō)父親一人兩件寶。父親也說(shuō)：“祖?zhèn)鞯臒煑U晚到的崽，給個(gè)

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金伢子也不賣。”

三年自然災(zāi)害期間，家里無(wú)半點(diǎn)可吃的東西下鍋，母親就望定父親那桿如尺的煙桿出神。

“換了吧，能填半個(gè)月的肚子哩。”母親說(shuō)。

父親好久沒有出聲。臨未了，狠狠地抽了一口，“噗”地噴將出來(lái)。煙窩子也不再掏了，拿到門坎上“咚咚”地磕，倒出一窩子煙灰，然后把煙桿往背后一插，扛著鋤頭上山了。

父親的鋤頭就是“眼睛”，能在山上找到吃的。他挖出“葛根”，一捶一漂就變成白花花的粉粉。雖難以下口但畢竟保住了幾條性命。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我就初中畢業(yè)了。接到高中錄取通知書的那天，我高興得不知說(shuō)什么好，跑到隊(duì)上向正在掙那不值錢的工分的父親和母親那里及時(shí)報(bào)告了這一喜訊。可是，母親并不為這個(gè)全村唯一的高中生高興，相反臉色沉沉地顯不出一絲快活來(lái)。我知道家里已欠下隊(duì)里“缺糧款”一百多元了。那時(shí)候，一百多元就是兩個(gè)勞力一年的收入啊！

晚上，母親還在長(zhǎng)吁短嘆，我睡在床上聽她跟父親商量：“讓伢子學(xué)裁縫去吧，這年頭有門子手藝比讀書強(qiáng)。”

父親默不作聲，煙窩子吸得“叭叭”響。我這是第二次聽他這么吸煙了。他平時(shí)吸煙是很斯文的，輕輕吸入，慢慢吐出……

“你倒是說(shuō)話呀。”母親說(shuō)，“讀來(lái)就是十幾塊哩，手伸慣了現(xiàn)在哪兒也借不到。”

“咚咚咚”……父親有生以來(lái)第二次敲煙頭子了。煙頭子打在門框上，發(fā)出空曠而悲涼的聲響。

“讓伢兒讀，我把這煙桿子讓了！”父親的這句話，像是憋足了勁才說(shuō)出來(lái)的。

“幾十年了，你都舍不得。”母親說(shuō)。

“賣吧，能換伢兒的學(xué)費(fèi)就行。”父親說(shuō)。

第二天母親就帶著父親的那根煙桿走進(jìn)了保管家里，出來(lái)時(shí)，手上攥了一把十五元錢的 4 / 10

毛票子。

打那后，父親再也沒有那個(gè)優(yōu)雅的吸煙姿勢(shì)了，他總是找來(lái)一摞廢舊的報(bào)紙，撕下一塊，卷成一個(gè)喇叭筒子叼在嘴里，有時(shí)侯，那煙嗆得他直咳嗽，咳得腰彎成了一把弓。吸幾十年的煙，還被煙嗆著，父親一下子老了。

轉(zhuǎn)眼又是十多年。我如今人模人樣地混了個(gè)作家頭銜，竟能寫文章?lián)Q錢用了。也不再像父親那樣為幾十塊錢發(fā)愁了。那天，我還用了三篇文章的稿費(fèi)，從當(dāng)年保管家的后代手中好說(shuō)歹說(shuō)地?fù)Q回了父親的煙桿。煙桿依舊，還是銅頭子、玉石嘴，指頭粗細(xì)的水竹桿子，圓溜溜的，紫紅紫紅的色澤，光可鑒人。可是，煙桿的主人卻不在人世了。

那天，是父親的祭日，我裝好一窩煙點(diǎn)燃，把它輕輕地放在了父親的墳頭……（《文藝生活(精選小小說(shuō))》2004年第5期）

9．文中父親兩次狠狠地抽煙和敲煙桿，揣摩父親的內(nèi)心，分別說(shuō)說(shuō)其背后的原因。（4分）10．體會(huì)下列句子中加點(diǎn)字的妙處。（4分）（1）吸幾十年的煙，還被煙嗆著，父親一下子老了。．（2）那天，是父親的祭日，我裝好一窩煙點(diǎn)燃，把它輕輕地放在了父親的墳頭…… ．．．11.文章的結(jié)尾再次描寫了父親的煙桿，說(shuō)說(shuō)其在文中的作用。（3分）12.請(qǐng)對(duì)文中的父親形象以及我對(duì)父親的情感做賞析。（5分）

（二）“穹頂之下”需要更多的共識(shí)和行動(dòng)

2014年初從央視辭職的記者柴靜，近日又出現(xiàn)在公眾視野，這次她帶來(lái)的是自費(fèi)拍攝的霧霾深度調(diào)查《穹頂之下》。這部紀(jì)錄片通過(guò)展示大量詳實(shí)的資料，試圖回答“霧霾是什么，它從哪里來(lái)，我們?cè)趺崔k”這三個(gè)問(wèn)題，作品播出后備受好評(píng)，不僅柴靜本人再次成為輿論焦點(diǎn)，一度稍顯冷清的霧霾話題也很快活躍起來(lái)。

作為一名在傳媒領(lǐng)域歷練多年的記者，柴靜對(duì)于時(shí)代痛感無(wú)疑有自己敏銳的目光，然而，她在紀(jì)錄片中反復(fù)提到自己的母親角色，女兒出生后的遭遇是她關(guān)注霧霾話題的主要原因，并表示“這是我和霧霾之間的私人恩怨”。在詮釋這場(chǎng)“看不見敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)”過(guò)程中，始終不忘突出作品背后的“私利”動(dòng)機(jī)，這使得《穹頂之下》顯得別具一格。

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從記者到母親，作者身份的轉(zhuǎn)變當(dāng)然不會(huì)影響作品本身，它只會(huì)對(duì)敘事產(chǎn)生微妙的影響。記者在調(diào)查過(guò)程中往往注重中立強(qiáng)調(diào)客觀，而《穹頂之下》則是在調(diào)查事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)一位母親的視角來(lái)展現(xiàn)你我的切膚之痛。從輿論反饋看，這種處理不僅沒讓作品失分，反而增加了《穹頂之下》的感染力。柴靜作為一位母親憑借一己之力開展霧霾敘事，她的知識(shí)普及和情感動(dòng)員工作，無(wú)疑會(huì)讓更多的人感受到自己所處的呼吸共同體。3月3日，全國(guó)政協(xié)十二屆三次會(huì)議在京召開，政協(xié)委員、著名歌手韓紅在接受采訪時(shí)稱，受柴靜《穹頂之下》的啟發(fā)，她將追加關(guān)于霧霾治理的提案。此前，新任環(huán)保部長(zhǎng)陳吉寧也向媒體表示自己對(duì)這部紀(jì)錄片的贊賞，稱柴靜的行為值得敬佩。

《穹頂之下》價(jià)值在三個(gè)方面：一場(chǎng)關(guān)于霧霾的科普，一次公共政策的質(zhì)詢，一番公眾參與的動(dòng)員。這些價(jià)值將在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間中逐漸顯現(xiàn)。如何實(shí)現(xiàn)同呼吸共命運(yùn)，柴靜的調(diào)查對(duì)此問(wèn)題給出了初步的答案，但這畢竟只是開始，霧霾之戰(zhàn)注定需要?jiǎng)訂T大量的社會(huì)資源，在此期間需要有相應(yīng)的分工。這正是很多人面對(duì)《穹頂之下》時(shí)既驚喜又失落的原因，人們疑惑為什么是柴靜？在霧霾肆虐很長(zhǎng)一段時(shí)間，甚至很多人對(duì)它已經(jīng)感到麻木的今天，公眾才有機(jī)會(huì)通過(guò)一部《穹頂之下》對(duì)其有相對(duì)全面的了解，而且還是公民自發(fā)自費(fèi)的方式。這些工作有的本應(yīng)由相關(guān)政府部門承擔(dān)，柴靜“搶戲”從側(cè)面反映出政府機(jī)構(gòu)在霧霾應(yīng)對(duì)方面能力不足和工作低效的現(xiàn)實(shí)，今后應(yīng)對(duì)霧霾無(wú)疑要改變這種現(xiàn)狀。

柴靜說(shuō)“這是我和霧霾之間的私人恩怨”，這可能是一位母親面對(duì)霧霾肆虐時(shí)的真實(shí)感受。母親們?nèi)菀赘型硎埽鋵?shí)，相信每一個(gè)看過(guò)《穹頂之下》的人都會(huì)因此提升個(gè)人的責(zé)任感和行動(dòng)欲。《穹頂之下》可能將成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代公民調(diào)查的范本，霧霾應(yīng)對(duì)需要廣泛的公民行動(dòng)，需要更多的公民去感知，去討論，去參與，更需要政府職能部門切實(shí)行動(dòng)起來(lái)去承擔(dān)和履行自己的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)“私人恩怨”上升為社會(huì)共識(shí)，這就為制定公共政策創(chuàng)造了條件。政府部門所要做的，便是回應(yīng)民眾的利益訴求，在霧霾應(yīng)對(duì)中承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

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13．下列說(shuō)法不符合文意，請(qǐng)指出并簡(jiǎn)述理由。（4分）

①柴靜在紀(jì)錄片《穹頂之下》中反復(fù)提到自己的母親角色，并表示“這是我和霧霾之間的私人恩怨”，這樣的立場(chǎng)主觀性太強(qiáng)，使得作品有失公正性。

②《穹頂之下》獲得廣泛關(guān)注，引起轟動(dòng)動(dòng)效應(yīng)。這個(gè)案例告訴我們，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，公民個(gè)體完全可以取代政府職能部門，來(lái)應(yīng)對(duì)和解決社會(huì)問(wèn)題。

14．第三段中列舉了韓紅、陳吉寧在收看《穹頂之下》后的言行，其作用是什么？（3分）15．根據(jù)全文內(nèi)容，概括作者所要表達(dá)的兩個(gè)主要的思想觀點(diǎn)。（4分）16．你認(rèn)為柴靜和霧霾之間僅僅只是“私人恩怨”嗎？為什么？（3分）三（20分）

閱讀下面的文言文，完成17-20題。

陳思王植字子建。年十歲余，誦讀詩(shī)、論及辭賦數(shù)十萬(wàn)言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝倩人①邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人？”時(shí)鄴銅爵臺(tái)新成，太祖悉將諸子登臺(tái)，使各為賦。植援筆立成，可觀，太祖甚異之。性簡(jiǎn)易，不治威儀，輿馬．服飾，不尚華麗。每進(jìn)見難問(wèn)，應(yīng)聲而對(duì)，特見寵愛。太祖征孫權(quán)，使植留守鄴，戒之曰：“吾昔為頓邱令，年二十三。思此時(shí)所行，無(wú)悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉與！”植既以才見異，而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太祖狐疑，幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行，不自雕．．勵(lì)，飲酒不節(jié)。文帝御之以術(shù)，矯情自飾，宮人左右，并為之說(shuō)，故遂定為嗣。植嘗乘車行．馳道②中，開司馬門③出。太祖大怒，公車令坐死。由是重諸侯科禁，而植寵日衰。太祖既慮．終始之變，以楊修頗有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪誅修。植益內(nèi)不自安。二十四年，．．曹仁為關(guān)羽所圍。太祖以植為南中郎將，行征虜將軍，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受．命，于是悔而罷之。

（節(jié)選自《三國(guó)志?陳思王曹植傳））

注：①倩人：請(qǐng)人（代筆）。②馳道：也稱御道，專供天子行車之路。③司馬門：即宮門，每門有司馬主管，故名。

17．對(duì)下面句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、太祖甚異之

（感到奇怪）

B、并為之說(shuō)

（通“悅”，高興）．C、幾為太子者數(shù)矣（多次）

D、公車令坐死

（判罪）．．18．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的兩項(xiàng)（）（）（4分）A．曹仁為關(guān)羽所圍

陳涉乃立為王 ．．

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B．而植任性而行

而君以五十里之地存者 ．．C．而又袁氏之甥也

輟耕之壟上 ．．D．以楊修頗有才策

不以物喜，不以己悲 ．．19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）

①．時(shí)鄴銅爵臺(tái)新成，太祖悉將諸子登臺(tái)，使各為賦。②．每進(jìn)見難問(wèn)，應(yīng)聲而對(duì)，特見寵愛。

20．結(jié)合文章材料，分析曹植為什么最終被廢除太子之位。（4分）21．閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。

晚次鄂州①

唐·盧綸

云開遠(yuǎn)見漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。

【注】①這首詩(shī)寫于安史之亂前期。由于戰(zhàn)亂，詩(shī)人被迫浪跡異鄉(xiāng)，流徙不定。②三湘：漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。③鼓鼙(pí)：軍用大鼓和小鼓，后也指戰(zhàn)事。

③

②（1）一二兩句寫出了詩(shī)人怎樣的心理變化？（2分）（2）第五句中的“逢”字歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)作賞析。（3分）四（40分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

阿里巴巴的董事局主席馬云先生為《羸在中國(guó)》108強(qiáng)晉36強(qiáng)頒布名單。

主持人請(qǐng)馬云上臺(tái)講話，馬云首先為沒有進(jìn)入36強(qiáng)的選手講話。

馬云對(duì)選手說(shuō)：“對(duì)于年青人來(lái)說(shuō)，激情來(lái)得快，去得也快。”什么是激情，激情是在未來(lái)的三十年里，每一天都保持這種沖勁。”

“一次失敗、失去一次競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)沒什么關(guān)系。什么是激情，激情是在奮斗的過(guò)程中不管經(jīng)歷過(guò)多少打擊，仍然永不言棄。”

請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。

要求：

1、題目自擬，立意自定；

2、除詩(shī)歌，文體自選；

3、不得抄襲、套作；

4、文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

2015年中考模擬試卷語(yǔ)文卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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一、1、A

2、D

3、C

4、C

5、C

6、①不以己悲

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

②我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

③此先漢所以興隆也

此后漢所以傾頹也 ④梨花落后清明 池上碧苔三四點(diǎn)

⑤煙籠寒水月籠沙

商女不知亡國(guó)恨

７、（1）①“水清”后的逗號(hào)改頓號(hào)②“直接”改為“直觀”③“養(yǎng)護(hù)規(guī)范”改為“規(guī)范養(yǎng)護(hù)”

（2）

1、水質(zhì)透明度高，2、有專人養(yǎng)護(hù)管理，3、居民滿意度達(dá)90%以上。

8、（1）中國(guó)消費(fèi)者熱衷于海外購(gòu)物。

（2）示例：我認(rèn)為中國(guó)一部分消費(fèi)者存在盲目從眾的心理，但是我們也應(yīng)該反思自身的問(wèn)題，去努力提高國(guó)有品牌的質(zhì)量和信任度。

二、9．第一次：三年自然災(zāi)害導(dǎo)致家里一貧如洗，但父親不愿拿煙桿去換溫飽，內(nèi)心無(wú)奈和對(duì)家人的愧疚。（2分）第二次：父親為了讓我上學(xué)，萬(wàn)般無(wú)奈下決定那煙桿換錢。這是最后一次吸這個(gè)煙桿，有許多的不舍之情。（2分）

10．（1）“還”字表現(xiàn)出了父親被煙嗆到是不太可能發(fā)生的，從而表現(xiàn)出父親對(duì)于煙桿讓給別人的不舍與無(wú)奈，更體現(xiàn)出父愛的偉大。（2分）

（2）“輕輕地”表現(xiàn)出我將煙桿放在父親墳頭的輕柔，表達(dá)了我對(duì)父親的思念與愛。（2分）11．1）點(diǎn)題，并且與文章的開頭相照應(yīng)，前后呼應(yīng)。2）與之后提到的父親不在對(duì)比，表達(dá)了對(duì)父親的思念與感恩。3）煙桿是父親對(duì)我愛的體現(xiàn)，我重新要回?zé)煑U，是對(duì)父親的回報(bào)。（3分）

12．父親形象：1）懂得珍惜。寧可窮也不愿意用煙桿換取溫飽。2）勤勞。挖葛根以養(yǎng)活一家。3）對(duì)孩子的愛。用珍貴的煙桿換了錢給孩子讀書。（答對(duì)兩點(diǎn)的3分，一點(diǎn)得2分）我對(duì)父親的情感：感激、懷念、感恩的情感。(2分)13．①《穹頂之下》在調(diào)查事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)一位母親的視角來(lái)展現(xiàn)你我的切膚之痛。

從輿論反饋看，這種處理不僅沒讓作品失分，反而增加了《穹頂之下》的感染力。（尊重客觀事實(shí)1分，輿論反饋好1分）

②霧霾應(yīng)對(duì)需要廣泛的公民行動(dòng)，需要更多的公民去感知，去討論，去參與，更需要政府職能部門切實(shí)行動(dòng)起來(lái)去承擔(dān)和履行自己的責(zé)任和義務(wù)。（社會(huì)廣泛行動(dòng)1分，政府更需要承擔(dān)責(zé)任1分，答“個(gè)體不能或無(wú)法取代政府職能部門”直接給2分）

14．通過(guò)名人對(duì)柴靜的支持，證明這部紀(jì)錄片的拍攝獲得了成功，并肯定了紀(jì)錄片的價(jià)值，喚醒人們對(duì)霧霾的重視。（柴靜或紀(jì)錄片成功1分，紀(jì)錄片很有價(jià)值2分）15．①柴靜作為一位母親憑借一己之力開展霧霾敘事，引起全社會(huì)對(duì)環(huán)保的重視，值得敬佩。②應(yīng)對(duì)和解決霧霾等環(huán)保問(wèn)題需要更多的共識(shí)和行動(dòng)。（肯定柴靜或《穹頂之下》2分，環(huán)保需要全社會(huì)努力2分）

16．不是，柴靜講“私人恩怨”，這其實(shí)只是《穹頂之下》的一種宣傳視角，通過(guò)這部紀(jì)錄片，反映出來(lái)的是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，包括柴靜在內(nèi)的很多公民對(duì)環(huán)保問(wèn)題的責(zé)任感和使命感。（共3分。宣傳視角、拍攝技巧，紀(jì)錄片的切入點(diǎn)1分，反映出責(zé)任感和使命感2分。）

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三、17．B（3分）18.B D（4分）

19．①當(dāng)時(shí)銅雀臺(tái)新建竣工，曹操率領(lǐng)所有兒子登臺(tái)，并讓他們每人寫一篇登臺(tái)賦。（2分）

②曹植每次拜見曹操，曹操總是故意提問(wèn)詰難他，他總能從容對(duì)答，（所以）曹操特別寵愛他。（2分）

20．曹植行為放縱隨意，喜歡飲酒，不檢點(diǎn)，缺乏威嚴(yán)；與楊修等大臣交往慎密，受到太祖懷疑，私自從宮門進(jìn)入，觸怒太祖；因醉酒而導(dǎo)致未能受命，使得曹仁被殺，激怒太祖。（意思對(duì)即可，答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分。）21．(1)由遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見漢陽(yáng)城的喜悅，到還有一日路程的惆悵（2分，意思基本符合即可，有欠．．．．缺酌扣）

（2）“逢”是遇上、碰上的意思。詩(shī)人本來(lái)就已經(jīng)因?yàn)閼?zhàn)亂而背井離鄉(xiāng)，憂國(guó)思鄉(xiāng)，內(nèi)心悲愁，現(xiàn)在又碰上令人感傷的秋日景象，使人愁上加愁。一個(gè)“逢”字，寫出了詩(shī)人深沉的悲傷（3分，各1分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

四、22、一類作文（35-40分）立意有深度，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)，切合作文要求。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。簡(jiǎn)潔得體。卷面整潔，書寫工整。

二類作文（30-34分）中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，符合作文要求。層次分明，結(jié)構(gòu)完整。語(yǔ)言通順，較準(zhǔn)確。卷面整潔，書寫規(guī)范。

三類作文（25-29分）中心基本明確，內(nèi)容比較具體，感情較真實(shí)，不偏離作文要求。層次清楚，結(jié)構(gòu)較完整。語(yǔ)言較通順，有個(gè)別語(yǔ)病。卷面較整潔，書寫較規(guī)范。

四類作文（20-24分）中心基本明確，內(nèi)容不夠具體。層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整。語(yǔ)言基本通順，有少量語(yǔ)病。卷面較凌亂，書寫較潦草。

五類作文（19分以下）中心不明確，內(nèi)容不具體，偏離題意。條理不清，結(jié)構(gòu)混亂。語(yǔ)句不通順。卷面雜亂，字跡不清。

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