第一篇：金山中學,生日快樂!

我現(xiàn)在是一位五年級的學生，在不知不覺的歲月流逝中我已經(jīng)在金山中學度過了五年的寶貴時光，不久之后，我能夠在即將小學畢業(yè)的時刻，和我的母校一起度過四十歲的生日，我感到自己太幸運了！

一進學校，那一層層的臺階，鋪上了我們前進的道路；那筆直的跑道上，經(jīng)常回蕩著我們爽朗的笑聲；那參天的大樹，映照著金山中學四十年來的風雨滄桑；那淡粉色的教學樓，給予我們知識的力量……

比起我上一年級的時候，學校的變化實在是太大了，現(xiàn)在的設施更全面更科技化，每個教室都有微機了，它連接著大熒屏，上課學知識就像看電影一樣，好玩極了！學校今年又建了食堂，每次中午放學，一群接著一群的初中生涌進食堂里，不用在街上買東西吃了，變得又方便又干凈。

如果說我的學校是安靜美好的，那么我們的課堂就是生動形象的。語文老師的幽默，數(shù)學老師的聰明，音樂老師的優(yōu)雅，體育老師的健壯，這一切的一切，都激勵著我的學習，讓我如饑似渴，孜孜不倦的努力。

金山的老師都非常熱情。他們上課時，嚴厲的要求我們，下課時他們好像換了一張面孔，變得平易近人，和同學在一起跳大繩，那美麗的辮子在空中一甩一甩的，體現(xiàn)了老師們活潑開朗的一面。

第二篇：金山中學四師一滿意工作總結(jié)

金山中學“四師一滿意”階段性工作總結(jié)

暨第四階段工作安排

自“四師一滿意“活動開展以來，我校按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，高度重視，認真安排，周密謀劃，積極引導全校教職工立足本職工作，以樹立良好師德師風、提高教師從教能力、辦人民滿意教育為目標，以開展“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學校教育教學活動，堅持“以教學為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學理念，多措并舉，狠抓落實。現(xiàn)將具體做法和取得的成果進行總結(jié)并按照上級的布置合理安排第四階段工作：

一、主要做法及取得成效

1、做好宣傳工作，設置多種訴求渠道，廣泛征集意見。

我校采用多種方式，大力宣傳，制作“四師一滿意”條幅兩條，“四師一滿意”專題板報兩期。印發(fā)傳單、致家長的一封信、征求意見表等2000余份。

為全面了解我校教師在師德師風建設方面存在的問題，把群眾最關心、反映最強烈的問題和影響學校發(fā)展的不正之風找準、找全、找實，我校公開設置了意見箱、投訴電話、校長信箱，并在社會上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、開展查擺活動，多形式提升教育教學水平，全面加強學校的師德師風建設。（1）開展了“三查”活動。即開展了自查、互查、他查活動，取得了顯著效果。每個教師都對照五大方面的問題及相關規(guī)定，查找了自身存在的問題，手寫了約1500子字的自查報告。通過召開學生家長（含畢業(yè)生家長）、社會各界代表及教育行風監(jiān)督員等不同層次的座談會，以及發(fā)放意見征求表、設立意見箱、開通校園通、QQ群等多種方式廣泛征集社會各界對學校和教職工的意見和建議，全面了解教師師德師能和教育行風等方面的問題和意見。在查擺過程中認真地進行了記錄。

（2）開展了“五評價”活動。學校 “四師一滿意”主題教育領導小組針對教職工個體的師德師風情況，開展了五方面的評價：即教職工自我評價，教職工與教職工互評，領導與教職工互評，學生評價教師，畢業(yè)生家長評價教師、學校，做到了評價全面、準確、真實。（3）開展了“三必談”活動。針對查找出來的問題，領導班子成員之間、領導和教職工之間、教職工和教職工之間進行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認真開展了批評與自我批評，達到了交流思想、增進了團結(jié)、找準了問題、形成了共識。

4、針對“三查” “五評價” “三必談”活動和活動中出現(xiàn)的各種問題，全面進行了梳理反饋和剖析活動，學校 “四師一滿意”主題教育領導小組分別對本校教職工征求到的意見分別進行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學校“四師一滿意”主題教育領導小組，然后由領導小組成員分別進行了反饋。小組成員的意見由組長反饋，組長的意見由領導小組集體反饋。深入剖析問題。學校領導班子、教職工分別對反饋的問題進行了深刻剖析，查找問題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領導小組成員分別進行了把關。小組成員的材料由組長把關，組長的材料由領導小組集體把關。相關材料已經(jīng)存檔備查。

5、召開了三會，開展“五個一”示范課評選活動。

召開了三個會議。通過班子民主生活會、教職工民主評議會、教研組（年級組、學科組、科室、部門）剖析會，分別對學校、領導班子、教職工的剖析情況進行了評議。開展了“五個一”示范課評選活動。按照要求，每個教師都圓滿完成了示范課做到“五個一”：寫了一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案；制作了一個較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學的示范課；寫了一份示范性的聽評課記錄；寫了一份示范性的教學反思。學校的整體教育教學環(huán)境得到了改善，教學質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績就是最有力的證明。

6、我校開展了“萬師進萬家，真情愛萬生”活動。我校堅持開展“萬事進萬家

真情幫萬生”主題教育，班主任采取多種形式加強與家長溝通（家訪、請家長到學校、電話溝通）。使家長了解到學生在學校的學習和生活情況，也使班主任更加準確的掌握學生的家庭狀況，真正的形成了家庭與學校教育網(wǎng)絡，教育教學效果明顯改觀。學校實行學困生包保制，每位教師都包保幾名學困生，在課余時間無償?shù)剌o導學生。已開展家訪近200人次，幫扶貧困生、學困生、單親和留守學生人數(shù)達50余人，捐款累計約1000余元。效果非常顯著，學生的學習成績有明顯提高，獲得了學生家長和群眾的認可和一致的好評。

7、邊查邊改，成效初顯

為進一步深入開展行風評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進行梳理、反饋。通過積極落實整改，切實促進學校教育教學質(zhì)量和教師的教學水平的提高，成效初顯。

專項整治月活動。九月是學年之初，也是教師節(jié)所在月。是教育行風問題反映比較突出的月份，學校開展了專項整治月活動。加大宣傳力度，公開舉報電話。學校和教師向社會做出六項公開承諾，踐行公開承諾，接受群眾監(jiān)督。在梨樹時報上做了公開承諾。簽訂“四師一滿意”主題教育整改責任書。學校法人與每位工作人員、教師分別簽訂責任書。一

旦發(fā)現(xiàn)有違反責任書內(nèi)容的行為，將追究學校和主管領導的連帶責任。

二、第四階段工作安排

1、學校要按要求對本次活動認真進行分析和反思，按照評估要點，對學習開展、典型樹立、制度建設和查擺整改落實情況以及受理投訴、處分人員情況等進行自評，全面總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足。

2、開展評先選優(yōu)，充分發(fā)揮典型示范效應。制定“教書育人楷模”、“師德標兵”、“教學標兵”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀校長”及“四師一滿意主題教育先進人物”的評選推薦方案。評選工作要堅持公平、公正、公開的原則，并實行公示制度，對群眾反映的問題及時查實，實行一票否決。

3、組織開展先進教師事跡宣傳活動。加大對先進教師事跡的宣傳，對教師先進事跡在各種媒介上進行宣傳展示。要組織開展先進教師事跡報告會，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用，以先進的典型事跡引領教師修身立德、為人師表，引導廣大教師學先進、趕先進，個個爭做人民滿意教師。

4、對“四師一滿意”主題教育涌現(xiàn)出的先進人物，先進經(jīng)驗和優(yōu)秀科研成果，進行表彰。

5、認真總結(jié) “四師一滿意”主題教育的成功經(jīng)驗，推動我校教師隊伍建設工作進一步向縱深發(fā)展。

金山中學 2012年10月

第三篇：金山中學“清風校園”創(chuàng)建工作匯報

金山中學“清風校園”創(chuàng)建工作匯報

為進一步抓好我校的黨風廉政建設和反腐敗工作，深入推進廉政文化進校園，深化廉潔教育納入國民教育體系工作，培養(yǎng)廣大師生廉潔高尚的道德情操，形成清廉向上的校園環(huán)境，努力營造敬廉崇潔的良好社會風尚和廉政文化氛圍，創(chuàng)新打造學校廉政文化建設精品亮點工程，根據(jù)《慈溪市教育局關于開展“清風校園”創(chuàng)建活動的通知》（慈紀駐教〔2016〕6號）文件精神，我校開展了“清風校園”創(chuàng)建活動，積極開展 “廉潔文化進校園”活動，使廉政文化進校園、進課堂、進頭腦，增強黨風廉政教育的感染力和滲透力，扎實推進學校懲治和預防腐敗體系建設，營造風清氣正的校園環(huán)境，強化黨員干部黨風廉政責任意識，強化全體教師廉潔從教崇德意識，強化廣大學生尊尚廉潔唯美意識，促進學校黨政領導班子勤政廉政、重點崗位人員廉潔自律、教師廉潔從教、學生崇廉尚潔，黨風校風教風學風得到持續(xù)改進，形成良好的“以廉為榮，以貪為恥，敬廉崇潔”的濃厚氛圍，取得了一些成績。

一、加強組織領導，認真制訂方案，狠抓落實，確保實效。為加強創(chuàng)建工作，我校制定了《金山中學“清風校園”創(chuàng)建工作方案》，成立創(chuàng)建工作領導小組，校長余新興任組長，黨支部副書記、副校長周立傳、黨支部委員、副校長翁建平為副組長，行政班子其他成員、工會主席、團委書記、班主任、語文、社會、思想品德學科教師為成員，明確了領導小組成員職責分工，實行“一把手”親自抓，分管領導具體抓，各處室協(xié)調(diào)抓的責任體系，狠抓落實，確保抓出實效。

學校高度重視廉政文化建設，將“廉潔教育進學校”作為廉政文化建設的重要組成部分，做到年初有計劃，年末有總結(jié)，創(chuàng)建領導小組不定期召開會議，總結(jié)、分析創(chuàng)建情況，開展指導和督促，完善措施，豐富教育活動形式，形成人人講廉潔的良好氛圍。

二、加強黨風廉政建設，建立健全廉政各項制度，提高干部、黨員、教師廉政意識。

校黨支部、校長室把提高干部、黨員、教師的廉政意識作為工作重點，加強黨風廉政建設，認真落實上級關于黨風廉政建設和反腐敗工作部署，抓好黨風廉政建設責任制、黨員廉政目標考核、重點崗位廉政風險防控等工作。開展了“兩學一做”教育、“三會一課”、觀看警示教育宣傳片等多種形式的教育活動，加強反腐倡廉建設的理論學習。黨支部組織黨員領導干部學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)和執(zhí)紀監(jiān)督相關的法律法規(guī)，進一步提高黨員干部、教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，切實解決師德建設中的突出問題，促進教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，對青少年學生起好師表作用。

2016年2月，校黨支部開展創(chuàng)建“智慧型黨組織”活動，要求全體黨員進一步加強黨的理論、法規(guī)知識學習，積極參加組織生活和支部活動，發(fā)揮先鋒模范作用，參加教育系統(tǒng)“三育人”黨員示范崗評選等活動，爭做示范黨員。黨支部認真制訂方案，在宣傳欄展示活動內(nèi)容，為每位黨員制作了黨員示范崗標牌放置在辦公桌上，接受群眾監(jiān)督。我校黨員積極參加活動，2016年12月、2017年6月我校張建洪、童迪慶兩位黨員被市教育局黨委評為第一批、第二批“三育人”黨員示范崗。

2016年4月12日，校黨支部邀請慈溪市委黨校副校長、“兩學一做”學習教育講師團高級講師陳風麗作題為《把黨規(guī)黨紀的籠子扎得更緊——中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則、紀律處分條例解讀》專題輔導講座，全體黨員、行政班子成員、入黨積極分子20多人參加，通過學習，大家對《準則》和《條例》的內(nèi)容和精神有了更深入的理解和把握，進一步增強了黨規(guī)黨紀意識，加強了黨性修養(yǎng)，強化黨章黨規(guī)黨紀意識，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，使廉潔自律規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行。

為進一步深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，推進學校教育工作和教師思想政治建設，2016年4月11日，我校邀請市教育局十八屆五中全會精神宣講團專家、市教研室教研員張軍祥老師作題為《聚焦十三五，用新的發(fā)展理念引領中國發(fā)展》十八屆五中全會精神解讀輔導講座，全體老師認真聆聽了講座，對黨的十八屆五中全會精神既能從宏觀層面上系統(tǒng)地加以理解，又能從微觀層面上具體分析。

2016年4月，黨支部在組織生活日舉行了廉潔、作風效能和師德師風專題教育課，由黨支部岑占新書記主講，觀看了由南京師范大學酈波教授主講的廉潔文化紀錄片《漢字?文明?廉潔》，讓大家對“廉潔”的歷史和發(fā)展有了更深刻的認識，真切感受到廉潔文化的內(nèi)涵和意義，真正認識到反腐倡廉的重要性。介紹了《金山中學2016年黨風廉政建設工作計劃》及《2016年廉政分工》中的具體內(nèi)容，就加強作風效能建設提出了具體要求。通報了市紀委的《紀委通報你》部分內(nèi)容，校內(nèi)作風效能檢查情況進行了反饋，嚴肅地指出了存在的問題。就進一步加強師德師風建設、杜絕各類有違師德的行為作了解讀，告誡大家要引以為戒，要時刻牢記老師的身份，關心愛護學生。

2016年4月18日，黨支部組織全體黨員教師觀看了《鄭義門》廉潔教育專題片，以此對黨員干部開展黨風廉政教育，引導黨員教師弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取家規(guī)家風中的精華，自覺帶頭樹立良好家風，引領社會風尚，營造風清氣正的社會環(huán)境。同時，學校利用班隊課組織全體學生觀看了《鄭義門》，要求每位學生撰寫觀后感，對學生開展形式多樣的廉潔教育。

2016年5月23日，黨支部召開了“兩學一做”學習教育動員會，向每位黨員下發(fā)了《總書記系列重要講話讀本》和專用學習筆記本。

2016年7月4日，黨支部舉行支部大會，認真學習了總書記在慶祝建黨95周年大會上的講話，回顧總結(jié)了支部“兩學一做”三個月活動中的情況，部署了暑期“兩學一做”的學習及活動要求，希望大家在暑假期間遵紀守法，樹立良好師德師風，不參與有償家教和到培訓機構(gòu)上課，積極參與假日學校和進社區(qū)活動，打造黨員的良好形象。全體黨員晚上還到圖書館電影廳觀看了電影《大火種》，接受洗禮。

2016年8月1日，為進一步深化學校內(nèi)部管理體制改革，加強干部隊伍建設，全面提高干部隊伍的思想政治素質(zhì)和管理服務水平，促進學校健康穩(wěn)定地發(fā)展，學校舉行了新一輪中層干部競聘大會。

為深入推進“兩學一做”教育活動和黨員示范崗創(chuàng)建活動，做好慈溪市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市迎檢工作，充分發(fā)揮我校黨員的先鋒模范作用，2016年9月13日，黨支部組織全體黨員教師開展校園環(huán)境死角衛(wèi)生清掃志愿活動，把樓梯窗戶及死角打掃得清潔明亮、煥然一新，不僅使“兩學一做”學習教育活動得到了深入開展, 同時切實體現(xiàn)了以“服務發(fā)展、服務社會、服務群眾、服務基層”的活動宗旨，增強了黨員的的凝聚力,培養(yǎng)了黨員的堅韌與毅力，以黨員的實際行動為黨旗增光輝。

2016年10月14日，黨支部召開了全體黨員大會，順利完成黨支部換屆選舉工作，選舉產(chǎn)生了新一屆學校黨支部委員會。

2016年11月21日，黨支部舉行了“點亮微心愿、黨員在行動”黨員與家庭困難學生結(jié)對資助儀式，20位黨員和20位家庭經(jīng)濟困難學生結(jié)對，進行愛心幫扶，每位黨員向結(jié)對學生贈送了有文具盒、筆、數(shù)學作圖工具等學習用品的禮包，共計捐款1350元，并進行了交流溝通，進一步推動了“兩學一做”工作的開展，充分發(fā)揮了黨組織的堅強堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，確保“兩學一做”活動既務虛又務實。

2016年11月21日，黨支部舉行全體黨員會，專題學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，以切實用《準則》和《條例》規(guī)范言行，自覺主動接受監(jiān)督、規(guī)范用權(quán)，積極主動營造風清氣正的黨內(nèi)政治生態(tài)。

2017年3月25日，為了緬懷革命先烈，繼承和發(fā)揚先烈的革命精神，進一步加強黨員的理想信念教育，增強黨員的責任感和使命感，樹立政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識，上午，黨支部組織全體在職和退休黨員到余姚梁弄四明山烈士陵園，開展“祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，爭做示范黨員”掃墓活動

2017年7月4日，黨支部表彰了獲得校“三育人”黨員先鋒崗的六位優(yōu)秀黨員，同時部署了暑期黨員學習及活動要求。

2017年8月26日，黨支部邀請市教育局紀檢監(jiān)察審計室主任高君達為全體教師作反腐倡廉和師德師風建設講座，為大家上了一堂生動的警示教育課

2016年9月，一位自閉癥學生到我校七（3）班隨班就讀，由于其不適應班級授課制下的集體教育，影響了教師和其他同學的上課，雙方家長之間出現(xiàn)矛盾和沖突，發(fā)生了信訪事件。經(jīng)過協(xié)調(diào)，學校給他決定對他實施由教師單人上課的個別化教育，但因?qū)W校教師工作都很繁忙，造成授課教師缺乏。校黨支部和校長室在黨員教師中加強宣傳，希望發(fā)揚高尚風格，參與個別化教育，為學校的穩(wěn)定出力。許多行政、黨員、教師在工作繁忙的情況下，積極參與了對自閉癥學生的個別化教育輔導，讓該學生能正常的學習、生活，完成學業(yè)，受到了上級、教職工、家長、社會的一致肯定。

黨支部落實好黨風廉政設主體責任與“一崗雙責”責任清單,建立健全廉政風險防范各項制度，做到工作臺賬和整改臺賬記錄及時、客觀準確。

三、加強硬件建設，結(jié)合校園文化建設，營造廉政文化良好的宣傳氛圍。

學校重視經(jīng)費投入，充分利用校園綠地、通道走廊等空間建成清風長廊、宣傳欄，懸掛相關的名言警句，宣傳廉政文化，積極營造廉政文化的良好環(huán)境。

學校把廉政文化建設與校園文化建設相結(jié)合，利用好宣傳載體，促進廉政文化傳播。學校在網(wǎng)站廉潔教育專欄展現(xiàn)了學校廉潔建設制度及活動開展動態(tài)；在宣傳欄有針對性地進行反腐倡廉、精神文明、道德法制等知識宣傳，突出 “敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”等主題，營造出廉潔教育濃厚的氛圍。

充學校擁有一定數(shù)量的廉潔教育圖書及“鄭義門”等廉政宣傳影視資料。

四、結(jié)合社會主義核心價值觀和德育生活化教育，開展豐富多彩的廉潔教育活動，使廉潔意識內(nèi)化于心，外化于行。

1.學校的清風校園創(chuàng)建活動載體豐富多彩，結(jié)合社會主義核心價值觀和德育生活化教育，組織了演講賽、廉政文化書畫比賽、廉潔教育主題班會等學生喜聞樂見的活動，并能充分利用校內(nèi)宣傳欄、板報、校園廣播、網(wǎng)站、電子屏等媒介平臺進行廉政知識宣傳。為進一步加強學生的廉潔教育，弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化及廉潔家風，2016年10月18日，學校舉行了以“廉潔家風伴我行”為主題的演講比賽，七、八年級全體師生觀看了此次比賽，提高了學生正確辨別是非的能力，根植清正廉潔的理念，在校園形成“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界和良好風尚。2019屆4班韓燁同學,在2016年慈溪市中小學生“廉潔家風伴我行”主題演講比賽中獲一等獎。

為推進廉政文化進校園，培養(yǎng)廣大師生廉潔高尚的道德情操，形成敬廉崇潔的廉政文化氛圍，創(chuàng)建清風校園，2017年10月，學校舉行了廉政文化書畫比賽，各班積極組織，同學們踴躍參加，發(fā)揮書畫特長，創(chuàng)作出了一幅幅主題鮮明、富有特色的精美作品。通過參與廉政文化書畫和比賽，廉潔意識識深入每個同學的心中，營造了良好的廉潔教育氛圍。

2017年10月31日，學校舉行了“敬廉崇潔，清風校園”廉潔教育主題班會，學習了《金山中學“清風校園”廉潔文化主題教育月活動方案》，了解了廉潔的深刻含義、做法及創(chuàng)建清風校園的重要意義，開展了廉潔學習，通過教案、課件、知識問答、談體會等形式，向同學們介紹了什么是廉潔，古今廉潔故事，作為中學生在日常生活學習中應該怎么做到敬廉崇潔。通過主題班會，廉潔的種子在同學們的心中從小就生根發(fā)芽，樹立時時處處廉潔的意識。

校團委以重大節(jié)日和學校重大活動為契機開展廉潔教育活動，如3月份學雷鋒志愿服務月里，全校開展“弘揚雷鋒精神，建設文明美麗校園”活動；教師節(jié)開展“老師，您好”演講比賽和“感謝老師”給老師寫一封信、制作明信片活動；在三八婦女節(jié)、母親節(jié)，開展“為媽媽做一件家務事”活動；在寒暑假社會實踐活動中，開展走進敬老院獻愛心等志愿者活動。

學校把廉潔教育和孝德教育相結(jié)合，把孝德教育作為德育品牌，大力開展孝德教育，推動廉潔教育。學校每年舉行十佳孝德之星評選活動，從2013年開始至今已有四年，評出了200多位班級小孝星、40多位孝德之星，形成了人人講孝德、人人樹廉潔的濃厚教育氛圍。

2.結(jié)合師德師風建設在教師中開展廉潔教育，樹立清正廉潔的師表形象。

學校把師德師風建設作為對教師廉潔教育的重點，每年認真制訂師德師風建設計劃，把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，開展了師德師風考核，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教、體罰和變相體罰學生等違規(guī)行為，教師人人簽訂“廉潔從教師德承諾”，推行“師德失范”一票否決制,切實解決師德建設中的突出問題。學校通過家長會、填寫師德師風情況反饋表等形式主動聽取師生、家長及社會各界的意見建議。在校門口醒目位置張貼了師德師風舉報電話標牌。

五、通過教學科研開展對廉政文化的研究，提升創(chuàng)建層次

1．學校深化廉潔教育納入國民教育體系工作，充分發(fā)揮教師在開展廉政文化進校園活動中的示范和輻射作用，將廉政文化教育作為一項重要內(nèi)容滲透到學科教學中，按規(guī)定開設課程，制訂教學方案。在每學期的始業(yè)教育、休業(yè)教育、班隊活動課、社會綜合實踐活動課和家長學校集中授課中開展廉潔教育，每學年安排4課時，精心謀劃使用好《廉潔伴我行》叢書，發(fā)揮課堂教學在廉潔教育中的重要作用，班主任、思想品德教師充分運用《廉潔伴我行》教材蘊涵的“尊廉崇潔”教育內(nèi)容和知識點，開展廉政文化教育教學及研究活動。

2.將廉政文化作為教育科研的重要內(nèi)容，探索解決廉政文化建設中的重點和難點問題，教師在廉政文化建設方面有教育教學研究論文或經(jīng)驗文章發(fā)表、獲獎。胡力俊老師撰寫的教案獲2016寧波市初中組“廉潔伴我行”優(yōu)秀教學方案設計比賽三等獎、慈溪市廉潔教案評比三等獎。

六、加強廉潔教育信息宣傳報道，推動廉潔教育的開展。學校在校園網(wǎng)開設了廉潔教育和師德師風專欄，及時發(fā)布學校廉政文化建設的進展情況，公布學校推進此項工作的新舉措、取得的新成果，引起社會、家長的共鳴。

學校積極向教育局報送信息，其中被慈溪教育網(wǎng)“紀檢監(jiān)察”欄目等宣傳平臺錄用的信息符合要求。

七、廉潔教育氛圍濃厚，成效顯著

通過開展清風校園創(chuàng)建和廉政文化進校園活動，進一步提高了我校學生的道德品格和行為規(guī)范，促進了師德師風建設，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操，校園內(nèi)外“以廉為榮，以貪為恥，敬廉崇潔”的濃厚氛圍基本形成，我校干部、黨員及師生具有正確的政治方向，遵紀守法，努力學習，廉潔工作，積極傳遞正能量，展現(xiàn)了風清氣正的精神風貌，近兩年內(nèi)我校師生違紀犯罪率為零，本學校領導班子未發(fā)生貪污賄賂及重大安全責任事故。

學校的創(chuàng)建活動做到有創(chuàng)新，報道《金山初中邀請教育局紀檢監(jiān)察審計室主任高君達作反腐倡廉和師德師風建設講座》在2017年第三期《慈溪教育》雜志上發(fā)表。學生家長對學校黨風廉政建設和反腐敗工作滿意度較高，校風社會美譽度較好。

在金山中學，廉潔之花正美麗綻放，廉潔清風正香溢校園。

第四篇：金山中學第七屆讀書節(jié)活動方案

臨淄區(qū)金山中學

第七屆讀書節(jié)暨書香家庭建設活動實施方案

一、指導思想

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，深入推進我校書香校園建設工程，根據(jù)區(qū)教育局的通知要求，經(jīng)學校研究決定于近期開展第七屆讀書節(jié)活動。本屆讀書節(jié)按照“全員參與、師生共讀、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展系列讀書活動。

二、活動目標

通過讀書節(jié)和書香家庭建設活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的良好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展。引導形成師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍，鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和健康生活方式，讓閱讀習慣，伴隨學生終生，促進學生全面發(fā)展。

三、活動時間：

2012年5月—10月

四、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讀書促進發(fā)展。

五、主要活動：

第一階段：活動策劃

制訂讀書節(jié)活動方案和相關評價標準。（包括“書香班級”、“書香家庭”、“讀書明星”和“教師讀書人物”評選標準）。

第二階段：組織實施

1、舉辦第七屆讀書節(jié)開幕儀式，在校園懸掛讀書節(jié)標語，“校園廣播站”增加專題節(jié)目，廣泛宣傳讀書節(jié)活動，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。

2、各年級開展有特色的讀書節(jié)活動。如中華詩文精品等朗誦比賽，“讀書改變了我”等征文比賽，“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣” 1

等演講比賽，“我的讀書名言”等征集比賽，中英文誦讀比賽，讀書手抄報評比等系列活動。

3、進一步加強圖書室、閱覽室及班級圖書角建設，引領學生進行廣泛閱讀。開展“獻兩本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等圖書漂流活動，實現(xiàn)好書資源共享。

4、讀書征文活動

5、經(jīng)典誦讀和演講比賽

6、“讀書明星”評選活動

7、“書香家庭”建設活動

8、組織教師開展“學高為師”的閱讀活動

第三階段：總結(jié)表彰（10月28日—31日）舉辦第七屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會。

六、具體安排：

1、各班開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級和書香家庭”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式制定活動方案，并認真實施。

2、認真落實閱讀星級學分評價制度。建立健全學生閱讀星級學分評價檔案，班級和學校每月對學生進行一次評價，評價結(jié)果納入學生學業(yè)成績和學校對老師的評價中。

3、開展讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流；開展“我與父母同讀一本書”、優(yōu)秀讀書隨筆、讀書手抄報（或電子報）展評活動。在此基礎上，初中部將組織評選出一等獎27人，二等獎54人，小學部評選出一等獎11名，二等獎22人，予以表彰獎勵。

4、各年級認真進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書明星”和“教師讀書人物”評選，10月27日下班前將名單報教科室。教科室將綜合各項考核，最后評選書香班級7個，書香家庭100個，讀書明星100人，教師讀書人物20人。

七、評價標準：

1、書香班級：

（1）圖書角（書目類型、數(shù)量達標；圖書管理員職責明確；圖書借閱制度完善。）

（2）墻報手抄報（設計新穎，及時張貼，作品質(zhì)量高，學生參與面會廣）

（3）讀書演講比賽（普通話標準、語言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。）

（4）“好書伴我成長”記錄（用實、用活）（5）“我最喜愛的一本書（報刊）”評選中獲獎情況（6）每一位學生的學分情況

（7）班級讀書活動記錄（計劃、活動資料等完善）

2、書香家庭：

(1)家庭有單獨書房和圖書專柜，藏書量在100本以上。（附圖片資料）

(2)孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記的習慣。（所附材料形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體材料由各年級任課老師確定）。

(3)家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。

（4）家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。

（5）家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。

（6）為孩子辦理借書證并帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

3、讀書明星：

（1）熱愛讀書，能主動進行大量、廣泛的閱讀，在平時的讀書活動中有突出成績；

（2）能帶動同學、家長等讀書，或熱心班級圖書角建設，或主動向同學等借出圖書，或在逆境中堅持閱讀以精神感染同學，或經(jīng)常向同學等推薦好書……在讀書活動中有典型事跡。

4、教師讀書人物：

(1)認真貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，具有高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力。

(2)具有現(xiàn)代教育教學理念，能及時學習和了解國內(nèi)外學科教學研究的最新成果，在教學中突出對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

(3)常年訂閱相關的教育教學書刊，能夠經(jīng)常讀書，善于讀書，并應用于教學中，不斷積累、總結(jié)、反思，起到帶頭作用。

(4)通過讀書不斷提升自己的教育教學能力，并經(jīng)常撰寫讀書隨筆、教學反思、教育論文等文章。近三年來有讀書隨筆、教學反思、教育論文等在市（縣）級及其以上報刊發(fā)表，或在地市級及其以上讀書隨筆評選中獲獎，或在地市級讀書演講比賽中獲獎。

第五篇：金山中學實習生第十周周匯報

我校駐金山中學實習生勇?lián)O(jiān)考和改卷重任

作者:文學院胡曉敏

帶隊教師：嚴嵇元實習小組：金山中學

本周金山中學舉行了全校性的期中考試，我校駐該校實習生均參與到本次考試的監(jiān)考工作當中。

為讓實習生全面了解監(jiān)考流程和考務要求，金山中學教務處于11月5日下午對實習生進行了監(jiān)考培訓。培訓會上，教務處吳主任對實習生們近期的工作表現(xiàn)作了充分肯定，希望我們能繼續(xù)保持高昂的工作熱情和奮進的工作風貌，做好接下來的段考監(jiān)考工作。吳主任在向我們詳細介紹監(jiān)考流程和監(jiān)考的常見注意事項的同時，還特別強調(diào)，實習生首次獨立承擔正規(guī)的全校性考試監(jiān)考工作，一定要嚴肅考場紀律，如若發(fā)現(xiàn)學生作弊行為要按規(guī)定及時上報。吳主任還對實習生們就監(jiān)考工作提出的一些疑問一一做了解答。

11月7日下午，金山中學期中考試如期舉行。按校方安排，我校駐金山中學實習小組9名實習生共參加了31場監(jiān)考。在監(jiān)考過程中，實習生們盡職盡責，充分地展示了師大學子應有的嚴謹治學、嚴格工作的態(tài)度，各班級考試秩序井然，考風考紀良好。段考結(jié)束后，來自我校文學院的部分實習生還參與到相關學科的改卷和統(tǒng)分的工作當中。

通過參與本次段考的監(jiān)考和評卷工作，我們實習生收獲匪淺，感觸良多。首先，監(jiān)考工作是教師工作的一部分，是實習生們成長為一名真正合格的教師所必須經(jīng)歷的過程。獨立監(jiān)考的機會非常難得，既鍛煉了我們的思想、意志和品質(zhì)，還培養(yǎng)了我們獨立工作的能力。其次，我們還增進了對段、期考必要性和重要性的理解：它不僅是對學生階段性學習成果的一個檢測，更是對教師教學效果的一種反饋。實習生參與評卷工作，不僅能更清楚的了解所教學生學習的接受情況，還有助于及時調(diào)整教學思路和策略，制訂新的教學方案，采取適當?shù)慕虒W方法和措施，進而取得更好的教學效果。

我們相信，本次監(jiān)考和評卷的寶貴經(jīng)驗，必將為我們即將正式踏上教師工作崗位并勝任這一職業(yè)奠定必要的堅實基礎。