第一篇：溫水鎮中心小學第三校區開學典禮簡報

溫水鎮中心小學第三校區開學典禮

簡 報

-----溫水鎮中心小學第三校區

雞鳴拂曉河山秀,春滿神州氣象新。2017年2月20日上午，溫水鎮中心小學第三校區校園內顯得格外的生機勃勃，沉寂了一個寒假的校園變得富有生命活力，學校全體師生齊聚升旗操場舉行了隆重的新學期開學典禮。

劉中友副校長為開學典禮致辭，向全體師生致以新學期的問候與祝福，并在新學期伊始提出新的希望與要求，鼓勵同學們要珍惜一分一秒的時間，刻苦學習，科學安排時間，把更多的精力投入到學習之中。把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，努力實現自己的中國夢想。并向全體同學提出三點要求：調整好精神狀態和作息時間，爭當勤奮學習的好學生;爭做文明守紀的好孩子，規范學生的行為習慣和文明禮儀，做到“入樓即靜、入室即學”;做個校榮我榮、校衰我恥的學生，全校要積極開展學雷鋒樹新風活動，爭做新時代雷鋒式的好少年。

周艷老師作為教師代表對教師的工作和學生的學習進行了激勵，作為當代教師，我們要做崇高師德的力行者，以身立教，為人師表。立足于教學，向課堂要效率和質量；立足于教育，向班級管理要發展。

陳明杰副校長帶領全校教師在國旗下重溫教師誓詞，并講話：明確教師新學期的奮斗目標，激勵教師，增強教師的責任感和使命感。

翁梓珺同學發表了新學期的學習暢想，分享了自己的成功經驗。

開學典禮在熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號，溫水鎮中心小學第三校區全體師生又迎來了新的起點，新的學期，開啟新的希望，承載新的夢想，在新學期里，全體師生一定會齊心協力，根據學校工作的指導思想，踐行生命教育，用智慧與實干譜寫溫水鎮中心小學第三校區新的篇章。相信新學期在劉中友副校長的帶領下，在全體師生的不懈努力下，溫水鎮中心小學第三校區一定會贏得更加燦爛輝煌的明天。

第二篇：溫水鎮中心小學演講稿

飲水思源 魅力溫水綻新顏

“蚊不叮，蛙不鳴”、“磬口寺畔珍珠泉”、“溫溪不凍老龍殿”……說的就是隴州八景之一——“溫溪不凍”。我的家鄉就位于美麗的隴縣溫水鎮。對父老鄉親而言，水，不僅僅是清澈的溫泉、美妙的傳說，更是鄉民們幸福生活的來源。

小橋流水，農舍青青，樓臺倒影，碧波蕩漾……從隴縣縣城向西直行 7公里，路旁突然呈現出的一派江南水鄉景色，直“撞”得人眼發驚！

依魚龍河而建的三個錯落有致的人工湖，呈梯形一一環繞農舍鋪開；湖中鴨鵝成群、魚翔淺底，魚躍之聲此起彼伏；刻有《 72孝典故》的浮雕回廊曲徑通幽，別致的漢唐庭院透著沉穩大氣；延綿數百米的湖岸上，綠樹成蔭、山花爛漫，白墻飛檐掩映其中；到了晚上，這里霓虹閃爍，燈火輝煌，農家菜別具特色，好一派欣欣向榮的和諧美景……這一氣呵成的湖光山色，既有北方農村的渾厚質樸，又有江南水鄉“兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”的清秀雅韻，好一派湖光山色入畫來！

溫溪度假村的后面是一片居民集中安置點和全縣唯一一個農業科技示范園區，周邊豐富的旅游資源，幾者相輔相成，構架出一個有力的支撐，為家鄉的城鄉統籌一體化建設勾勒出了一個可持續發展的清晰輪廓。

不敢想，這讓人心曠神怡的神仙美景，以前還是一片荒灘澇地，30畝的廢棄河床，成了家鄉土地上的一塊傷疤，周邊的污水全都匯集其中，成為周圍群眾排解生活垃圾的地方。村上曾動員群眾養過魚、植過樹，但每次都是投入多產出少。得天獨厚的水資源，但卻被白白浪費。在各級政府的努力下，鄉親們憑借自己的勤勞和智慧，2009年，溫溪廣場開始修建； 2010年 7月，溫泉度假村開建； 2011年 2月，度假村附近的農村居民集中安置小區破土動工。現在的溫溪度假村早就成為隴州的一張靚麗名片，博得了“隴州后花園”的美譽。水聚人，人聚氣，氣養人。美麗的環境不僅改善了鄉親們的人居環境、帶動了全鎮經濟快速發展，還為移民搬遷的村民提供150多個就業崗位，搟面條、打攪團等原汁原味的農家飯；苜蓿、核桃花、薺菜等野菜直供餐桌。四面八方的游客慕名而來，賞美景、垂釣、采摘、餐飲、娛樂，游人們在陶冶情操、親近自然、樂不思歸。

“不計愚溪與蟠溪，水流州北出州西。隆冬不凍溫如湯，勝似曲江流飲堤。”清代詩人孫維肯定想不到，現如今，他的這首《溫溪不凍》，早已道不盡溫水所有的奧秘了！本土詩人梁存倉贊道：“一朵祥云降溫水，遍地山花蘊芳菲； 太乙山下龍擺尾，魚龍河上夢復回；人說江南景色美，我游溫溪不思歸；福地妙著水文章，希望田野盡朝暉。”

隴縣溫水鎮中心小學 2017.4.16

第三篇：溫水鎮中心小學學校教學工作總結

溫水鎮中心小學學校教學工作總結

（2012-2013學第一學期）

一學期來，學校教學工作能夠緊緊圍繞縣教育局教學工作精神，結合學校自身實際，運用“高標準高要求提升辦學水平”的管理思想，突出“質量中心”主導思想，向教師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發展”和“學中思、思中做、做中悟、悟中創”的口號。堅持教學管理創新化，采取了行之有效的教學管理策略，以“高效課堂”教改實驗為紐帶深化了課堂教學改革。教師的教育教學行為發生了較大變化，綜合素質和專業技能逐步提升，學生綜合質量在不斷提高，取得了可喜的成效。

一、細化教學管理，增強管理效能

教學創新重在管理創新。一學期來，我們樹立的教學管理思路是：開發自我、同伴互助、專家引領、整合提升。責任到人、明確目標，細化內容，實現人人提高的目標。為了實現教學管理目標，學校充分發揮校本研修的作用，立足本校，抓管理、爭優質、提質量、促發展，為實現學校辦學目標而努力。

1、加強業務學習，提高課改水平

學校校本研修工作以“四個一”創新模式為核心內容，不斷提升教師的專業技術水平和整體素質。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。學期伊始，學校組織教師分級 分科解讀教材，領悟新課程標準，細化新課程標準，對所教課程應達到的目標做到胸有成竹。同時，學校為每名教師建立了《專業發展個人資料》檔案袋，使“在激勵中進步”的課堂意識深入每位教師心中。學期中，以自學和集中學習相結合的形式，組織教師進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容；學習學校征訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物；學習網上具體操作等多媒體知識，不斷提高教師的理論水平和業務能力。

學校還充分利用教研組指導作用，依托每周四的校本研修活動，開展“互動式”活動方式。三個教研組分別組織進行專題學習、音像資料的觀摩、輔導講座、專題研討、教學個案分析、學科教研活動等不同的教研學習活動，如：教研組落實開展的教師“一人一節匯報觀摩課”研究活動，評課活動中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式。

2、突出管理帶動作用，不斷倡導引領矯正

校長有明確的教學管理思想，帶領一班人，深入實際，重點指導以點帶面，全盤推動，效果顯著。近年來我校較為注重對教師教學基本功的培訓，有計劃、分層次、重實效，積極創造條件苦練教師基本功。突出管理帶動作用，不斷倡導引領矯正專業技能提升道路上出現的各種問題。另外，我 們還積極與教研室聯系，聘請各學科專家來校進行指導。10月份在縣教研室的大力支持下組織開展的“金秋大課堂”教學研討活動圓滿順利，教師收獲不少。

二、深化課堂教學改革，狠抓教學質量

一學期來，學校為了將素質教育落到實處，堅持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現了一批全面發展的學生，也出現了許多發展有特長的學生，更可喜的是出現了后進變先進，智力得以開發的學生。

1、學校注重培養學生全面發展，能夠認真執行課程計劃，能夠開齊、開足課題，認真執行新課程標準和學科教學常規的精神，積極組織教師學習研讀，安排骨干教師做引路課，把學習要求落到實處。學校一直把校本研修活動做為提高教育教學質量的一條重要途徑，研修活動有計劃、有內容、有組織、有效果。新學年，學校引領各學科組圍繞“優化教學模式 構建高效課堂”教改實驗新模式研究如何采用恰當的學習策略，指導學生進行自學、展示、交流，課堂教學改革工作得到進一步深化和提升。

2、學校教學管理工作的突出一點是狠抓課堂教學質量，目的是在保質量的前提下，減輕學生過重的負擔。工作中，我們一直認真貫徹上級關于減負的要求，并依據學校工作實際，制定 “減負”措施。

3、學校注重加強和改進學校教學常規管理，制定了一套 符合自身實際的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，管理中力求體現科學性、形成性、自主性、激勵性，使其出現良好的運轉機制。校長與班子成員能深入課堂，深入教師，深入學生，參加教研，實地考查，親自指導。校長與班子成員參加教研和聽課評課的次數均超過上級要求。

4、新學年學校還參與了省有關科研課題的研究。研究期間，重點培養教師的科研意識，提高教師的科研水平，組織了科研小組，每位教師人人有子課題，科研工作也取得了顯著效果，培養了一支科研型的教師隊伍。

5、以科研促教研，提高教師教學水平

在教學研究中，教師們對學習策略進行研究、對影響小學生學習的因素進行認識，并進行歸納總結，根據自己學科的特點進行分析，梳理總結出應培養的學生學習策略，如語文學科中的預習指導策略、自主閱讀指導策略；數學學科中的復習指導策略；英語學科中的整理指導策略；綜合實踐活動學科的課后應用知識指導策略等。在此基礎上，全面落實了 “高效課堂”教改實驗的課堂教學模式，提高了教學質量。

6、以反思促提高，提高教師教學反思能力

學校在教學管理中注重引導教師以嚴謹的態度，對自己及同伴的教學思想、教學理念進行反思，以教師反思行為促教師教學水平的提升。開展了校內公開課、觀摩課、優質課等活動，讓教師們通過對一節課的回顧與反思，對自己在課 堂教學前的構想與教學設計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果，進行深入的再思考和再比較，發現教師在教學上的成功與失敗，總結出經驗。

7、學校認真推動“教學質量監控”工作，以課堂教學質量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質教育、創新教育的思想轉化為教師的課堂教學行為，建立新型的師生關系，營造活躍的課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用，力爭上好每一節課。

對于教師，我們首先強化自我監控——變要我監控為我要監控，如對備課、上課、作業、輔導、考核、評價等常規工作先進行自我監控。對于教研組，我們強化了組內互控，我們堅持做到：組內人人把關，從教師自查到組內定期自查，嚴格把握教學質量。對于學校，我們著力體現目標監控、過程監控和效果的監控，監控中體現計劃性、指導性、開放性、規范性。在聽課后，我們及時進行質量檢測，根據所學內容進行測試。單元測試后，學校進行教師質量再分析，召開學科組質量分析會，繪制學科成績起伏狀況監控折線統計圖，認真分析學生共同存在的問題，重新制定查缺補漏措施。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導，促教師的反思，收到了良好的效果。

8、注重整合資源，提高學生綜合素質。

學校根據新修訂課標的要求，加強了學科間的聯系，在 教研活動時，經常是相近學科共同備課、共同研討。使教師們從新的視角發現新的問題，產生新的碰撞。

三、豐富各種活動，促進學生全面發展

1、加強寫字教學工作。學校針對學校整體書寫水平不高的實際情況，將校本課程確定為寫字課，語文及書法教師按照低、中、高不同的年段要求，把好寫字教學關。學校組織不同年段的寫字比賽活動，努力使學生的字寫得“入規、入軌、入體”。

2、以創建“書香校園”活動為平臺，按照小學生古詩文積累體系的要求，指導學生熟背指定篇目。古詩文積累應該是一個長期的過程。各科教師組織學生每天誦讀古詩文5分鐘，積累名詩佳篇，傳承古典文化。

3、在扎實開展“高效課堂”教改實驗的基礎上，認真搞好書法、體育特色教學。

4、體育方面加強了《國家學生體質健康標準》的實施工作，高質量地完成了今年的體質健康訓練和測試工作。開足開全體育課和體育活動課。認真組織好市級體育項目的參賽工作和學校的運動會。國慶節前夕，學校組織開展了“與祖國同慶 與健康同行”陽光體育體操比賽活動，規范了學生體操整齊化程度的同時，也增強了學生的健身意識。

5、衛生方面開好健康教育課，并利用校內宣傳陣地，做好常見、多發和傳染病的宣傳教育工作，做好秋冬季傳染病 的防治工作。還認真抓好學生健康衛生的養成教育，提高學生的健康知識知曉率和健康行為養成率。利用專題、健康教育板報、版面、宣傳畫，切實做好學生健教工作。

6、課外活動方面保證了藝體課的教學質量和學生興趣愛好的培養，著重培養學生的興趣愛好，提高學生的綜合能力。抓好了興趣小組的活動，并積極開展豐富多彩的校內文藝活動，使學生從小受到良好的藝術熏陶。

7、本學期學校還組織開展了一些有益的教學活動： 聽課評課活動、板報評比、手抄報評比、慶元旦“溫情傳遞 感動常在”主題演講比賽、組隊參加寶雞市“為奧運選材”運動會、“我的理想”作文競賽等活動。

四、下學期工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些、更有效些，“高效課堂”教改實驗今后要深入持久地開展下去。

回顧我們一學期來走過的歷程，當我們為自己在確保安全與穩定，謀求發展等方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認識到，我們的教學工作還有太多的不足之處，要想有一個實質的突破，還要依托教育科研和教師 專業化水平的不斷提升。雖然我們身體力行組織和參與了一些教育教學活動，但是，距較高層面相差還很遠。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實實學習，認認真真思考，勤勤謹謹探索。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務實、開拓創新”的準則，積極進取，為開創學校教育教學新局面不懈努力。

二0一三年一月五日

第四篇：鎮中心小學簡報

富盛鎮中心小學簡報

（第 二十九 期）

富盛鎮中心小學校長室2012年3月9日

關于公布富盛鎮中心小學“蓮之花”杯 教師課堂教學比武暨縣優質課選拔的結果的通知 各校：

為加快我鎮小學骨干教師的培養，進一步推進高素質教師隊伍建設，根據學校工作安排，舉行了富盛鎮中心小學“蓮之花“杯教師課堂教學比武暨縣優質課選拔活動。本次活動分語文英語組、數學科學組、綜合組三個組別，共有13門學科22位教師參加，經過參賽教師的認真準備，評委們公正公平打分，共評出一等獎3人，二等獎7人，三等獎6人。現將名單公布如下：

一等獎：

倪晴樺王栩生王海峰

二等獎：

石元曉何華琴董華琴尉麗麗倪春華呂國飛朱 琳 三等獎：

趙佳麗徐惠琴董彩芳王春燕韓柏英周興 希望獲獎的各位青年教師繼續努力，提升專業水平，在縣級比武中再創佳績。

富盛鎮中心小學

2012年3月9日

第五篇：溫水鎮中心小學2018春少年宮工作報告

溫水鎮中心小學 鄉村學校少年宮工作報告

我校鄉村少年宮創建于2016年，于2016年12月起正式投入使用，在上級的領導、重視、關心下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育功能，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。目前全校有學生近2800人，教師120人。少年宮建成后，我校大力投入人力、物力，確保正常活動的有序開展。

一、加強組織領導，確保活動有序進行

1、制訂完善了鄉村學校少年宮工作職責及組長職責、副組長職責、少年宮輔導員職責、后勤保障職責、安全管理職責等，為更好地開展工作提供了有力的保障。

2、制定了切實可行的少年宮活動實施方案，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導老師。

3、注重激發孩子的興趣。為了讓更多的孩子參加學校少年宮活動，我們加大宣傳力度，鼓勵有特長、對活動感興趣的少年兒童進行選拔報名參加少年宮活動。注重加強與家長的溝通交流，使家長能支持學校少年宮工作。學校免費為全體學員提供活動器材，真正發揮了公益服務職能，學生參與率達到100%，讓每一個學生學會1-2門特長。

4、加大投入，努力改善條件。我校注重少年宮的資金投入，用于鄉村少年宮的建設和發展。對教學設施進行合理有效的改造整合，并添置了相關的活動器材。各種活動室配備逐漸到位，現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

二、工作開展情況

1、按照社會主義核心價值觀“進校園、進教室、進課堂”的要求，在學生中培育和弘揚社會主義核心價值觀，學生熟知并能背誦“24”字，并能按照總書記關于青少年學習核心價值觀的十六字要求（記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助）的要求加強學生社會主義核心價值觀教育。在學校和班級有核心價值觀的宣傳欄，教師也要利用專門時間開展核心價值教育，讓社會主義核心價值觀入腦入心。

2、深入開展“我的中國夢”、“祖國好·家鄉美”主題實踐活動。利用清明節、七一、十一時間開展網上祭英烈、開展學雷鋒做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮、敬老愛老等活動。在“祖國好·家鄉美”系列活動中，我校分別開展了手抄報、繪畫、手工、書法等競賽活動，用以檢驗活動開展的成果。開展了“扣好人生第一粒扣子”主題教育，“童心向黨.校園十佳歌手比賽活動”，慶六一暨溫水鎮鄉村學校少年宮文藝展演系列活動。

3、、學校立足現有師資、場地、設施等條件，設有各類興趣小組。廣泛開展體育類：足球、籃球、乒乓球、羽毛球）、棋藝（象棋、五子棋）、養生健氣功、小手拳、；藝術類：歌詠、舞蹈、樂器、書畫、表演、閱讀、習作手工制作等；科技類：機器人、七巧板以及科技（航模）等活動項目。

4、充分運用中華民族傳統經典和紅色經典，廣泛開展“中華經典誦讀”和紅歌傳唱活動。今年少年宮先后開展了“書香校園建設研討活動”，誦讀“中華經典活動”“推動農村學校師生共讀研討活動”，大力推進學生讀書活動的開展。

5、加強文明禮儀教育，讓學生養成良好的文明習慣，組織開展文明校園創建、禮儀普及、安全教育、志愿服務等活動。

6、我校輔導員陳明杰2017年1月參加了省組織的家長學校骨干教師培訓，2017年8月參加了省組織的德育骨干教師培訓。輔導員黃春2016年12月參加了全縣的“五人制”足球教練培訓，2017年3月參加全縣的足球裁判培訓，輔導員周正偉2017年9月參加了遵義市組織的足球教練培訓，輔導員張發紅2017年4月參加了全縣的籃球教練培訓，輔導員楊林參加了全縣的氣功進校園的培訓活動。

7、目前我校聘請的校外輔導員分別有省級非物質文化遺產“溫水小手拳”的傳承人謝春波擔任溫水小手拳的輔導員。老年協會能歌善舞的謝仕瓊老師擔任鼓樂隊和民間舞蹈的輔導員，曾經獲得全縣老體協乒乓球比賽冠軍的穆尚賢擔任乒乓球校外輔導員，老教師陳和軍擔任書法校外輔導員。

8、目前我校開設的興趣小組種類豐富，能夠滿足學生課外學習和培養興趣、發展特長的需求。棋類：象棋、跳棋、圍棋、五子棋、軍棋；體育類：足球、籃球、乒乓球、羽毛球。藝術類的有：手工制作、繪畫、書法、剪紙，舞蹈、合唱、電子琴、葫蘆笙、口琴、鼓樂隊等；科普類：航模、機器人、七巧板、標本制作、綜合實踐等，此外還有“讀書小組”，“寫作小組”等，每個小組均配有2名以上的輔導員，能夠確保各小組活動的正常開展。

9、為保證學生課外活動的參與率，一方面學校要求每班每個學生至少要參加一個以上的活動項目，并要相對固定以利于學生的特長發展。另一方面，學校要求各班先建立各類班級興趣小組，由學校統一調配輔導員開展輔導活動。節假日安排輔導教師對外開放。

三、活動成效

1、在2017年全縣中小學生第三屆藝術節活動中，我校選送的舞蹈《新書包》榮獲全縣小學組一等獎。

2、在全縣2017年組織的中小學生大合唱比賽中，我校的合唱獲得全縣小學組二等獎。

3、在2017年遵義市中小學生校園三級聯賽中，我校足球隊獲得全縣亞軍，學校活動優秀組織獎。

4、在2017年6月我校申報“全國足球特色學校”，獲得教育部批準。

5、在2017年全縣七巧板比賽中我校選手獲得全縣一等獎13人，二等獎15人，三等獎35人，學校獲得優秀組織獎。

6、在2017年“祖國好.家鄉美”系列活動中，我校選送的書法、繪畫等作品被選送到遵義市參加評比。7、2017年被評為“遵義市十佳鄉村學校少年宮” 8、2018年我校在少年宮作品征集活動中，獲得市級二等獎1人，三等獎2人。

9、在2018年全縣機器人比賽中學校獲得優秀組織獎，教師獲得一等獎2人，學生獲得一等獎3人，二等獎2人。10、2018年在習水縣七巧板比賽中，學校獲得優秀組織獎，一等獎21人，二等獎35人，三等獎40人。

三、目前存在的問題

1、師資隊伍不夠穩定，專業教師相對缺乏。

2、課外活動開展因沒有明確的政策支撐，教師課時報酬不便兌現。目前主要靠學校動員教師奉獻開展工作，不利于活動的持久開展。

3、節假日、寒暑假的活動開展，因沒有明確的文件支撐，教師報酬得不到落實，影響教師工作積極性。

4、建議對教師活動開展在報酬落實方面給予較為明確的政策，尊重教師勞動，給予適當報酬，按照誰受益誰承擔的原則，對節假日教師的輔導活動在學生中收取適當費用。

溫水鎮中心小學

2018年7月11日