第一篇：磁州鎮第三中學簡報

磁州鎮第三中學“高效課堂建設年”活動簡訊

（第8期）

5月12日星期三

接教育局教研室通知，全縣送課下鄉活動（城關片五單位）將于本月14日星期五上午在我校舉行。

屆時，將有磁州鎮第三中學、固義中學、路村營中學、光錄中學等中學的六名教師，作高效課堂教學示范。

同時，教研室及本片五單位聽課教師，約40余人匯集一起，共同學習和探討高效課堂教學中先進的經驗和困惑。

對此，全校上下非常珍惜這次學習交流的機會，并從自身做起，搞好活動服務。

第二篇：舊州鎮第三小學黨支部簡報

黃平縣舊州鎮第三小學

簡報

2013年第10期

總第55期

舊州鎮第三小學

辦公室2013年4月22日 中共舊州鎮第三小學黨支部 深入開展“十破十立”解放思想活動

動員大會

中共舊州鎮第三小學黨支部于2013年4月9日下午3時30分在舊州鎮第三小學多媒體室深入開展“十破十立”解放思想活動動員大會。參會人員：舊州三小全體黨員、舊州三小、幼兒園、平西壩教職工，共計25人。會議主要內容：

一、舊州鎮第三小學校長趙學江同志傳達黃教黨發（2013）3號《中共黃平縣教育工委關于深入開展“十破十立”大討論活動的實施方案》，并宣讀舊小黨發（2013）02號《中共舊州鎮第三小學黨支部關于成立 “十破十立”解放思想大討論活動領導小組的決定》

二、舊州鎮第三小學支部委員、三小教務主任淳澤志同志宣讀了舊小黨發（2013）01號《中

共黃平縣舊州小學黨總支關于深入開展“十破十立”解放思

想大討論活動的實施方案》

三、舊州鎮第三小學黨支部書記

楊成忠同志作深入開展“十破十立”解放思想大討論活動的動員講話，提出活動的相關要求；

四、趙學江校長作大會總

結。與會黨員、教師認真開展“十破十立” 解放思想的學習大討論活動。

主題詞：學校黨支部開展“十破十立”動員大會報：縣教育工委、教育局、鎮黨委政府

送：縣教育工委學習活動辦、舊州小學黨總支、蘇小林

發：學校、黨支部、教導處、少先隊、工會

（共印10份）

第三篇：磁州鎮一中對標方案

磁州鎮第一中學

解放思想大討論活動對標定位方案

根據磁縣縣委《關于“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論》活動要求及縣教育局通知，結合我校教育實際，制定教育工作對標定位方案：

一、對標先進

對標來村中學。近年來，該校不斷加大辦學投入，推進教育均衡，創新教育理念，深化教育改革，建設高效課堂，教育教學質量實現新跨越，先后榮獲多項市級榮譽。我校要全方位對標來村中學，通過學習先進經驗，查找自身差距，在辦學條件、課堂改革、特色創建、均衡發展、教育質量等方面，要有新的突破，促進全縣教育辦學水平再上新臺階。

二、趕超目標

1、爭取最高榮譽目標。2013年要爭取榮獲全縣教育工作先進單位。

2、中考工作目標。超過來村中學，爭取達到全縣前三名

4、爭做第一目標。大力開展“教育質量提升年”活動使新課堂創建工作走在全縣前列。

三、趕超措施

1、選樹行業標兵。認真對照“五個好”黨組織、“五模范”共產黨員標準，突出學校特點，立足教師崗位要求，通過群眾評議、業務競賽等多種途徑，選樹一批教育教學成績突出、群眾認可的優秀年級組、先進班集體和優秀班主任、優秀教師，在全校樹立標桿，使大家學有榜樣、趕有目標。同

1時，加強先進典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動整體教育教學工作水平的不斷提升。

2、全面亮牌承諾。立足學校特點，依據對標定位明確趕超目標和措施，結合學習實踐活動整改落實后續工作，圍繞為群眾服好務、為師生服好務，向社會公開承諾，接受監督。黨員教師要立足個人崗位職責，進行公開承諾。

3、深化崗位練兵。緊緊圍繞爭創目標，通過強化隊伍建設，深化課程改革，細化過程管理，優化教育環境，扎實開展“崗位大練兵、業務大比武、干部大調研”和“共產黨員先鋒崗”等創建活動，強力打造一支能力強、能吃苦、善管理、敢爭先的干部隊伍和一支業務精、肯鉆研、水平高、師德好的教師隊伍。

4、重點奪旗爭星。圍繞推進學校教育教學發展等中心任務和重點工作作為“奪旗爭星”的主要內容，結合崗位職能和工作實際，設立“先鋒旗”、“共產黨員先鋒崗”、“首席教師”、“優秀班主任”、“教學名師”、“教學能手”、“教學標兵”等，引導廣大黨員教師爭先進，創一流，使活動效果充分體現到學校發展和學校黨組織建設的實際成效上來。

5、全面晉檔升級。把近期爭創目標、階段性爭創目標和遠景爭創目標緊密結合起來，層層分解任務，建立臺賬，實行動態管理，隨時掌握落實情況。把開展活動情況特別是落實爭創目標情況作為干部作風建設公開承諾的重要內容，通過各種渠道公示公開，主動接受群眾監督。

第四篇：磁州鎮學區義務教育均衡實施方案

磁州鎮學區

關于迎接國家義務教育均衡發展評估驗收

實施方案

為全面落實教育優先發展的戰略地位，加快我鎮教育發展步伐，根據《中華人民共和國義務教育法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》（督導[2012]3號）、河北省教育廳關于印發《河北省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》、等有關文件精神，2014年國家教育部將對我縣進行義務教育均衡發展工作進行評估驗收，學區對此項工作非常重視，為順利通過評估驗收，并以此次評估驗收為契機，提升我鎮整體教育水平，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以《河北省義務教育學校基本辦學標準》（以下簡稱《標準》）和《河北省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》為依據，以實現辦學條件、現場評估、差異系數、公眾滿意度等指標高限達標，高限通過國檢為目標。提高義務教育普及率，縮小學校之間辦學條件的差距，促進各級各類學校的辦學水平全面提高，努力辦好人民滿意的教育，全力開創磁州鎮教育事業發展的新局面。

二、主要任務 今年要接受國家義務教育均衡驗收，所有學校必須全力以赴，攻堅克難，消除薄弱校，大力改善辦學條件（岳文），專用教室符合標準（張習文），校園文化主題鮮明（趙金貴），教育教學管理規范（賈廣志、張習文、劉志強），學生素質提升（劉志強），實現進一步均衡，教育公平公正。主要做好以下工作：

（一）條件均衡、辦學規范。

全鎮義務教育學校要依據《標準》，按辦學規模分層次配全專室、配齊裝備。嚴責是嚴格標準，因校制宜，靈活掌握，突出特色。

1、雙規以上及學生人數在270人以上的單軌完全小學，專用教室總數為12室。分別是計算機教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、準備室、少隊室、音樂教室、美術教室、體育器材室、衛生室、勞動技能室等。其他功能教室可以根據學校具體情況進行調配，突出特色。

2、學生人數在270人以下，100人以上的單軌完全小學，專用教室總數至少為8室，要有計算機教室、圖書閱覽室、實驗室、儀器準備室、少隊室、音美教室、衛生室、體育器材室等。教育教學設施基本達到要求，且有特色。

3、學生人數在100人以下的完全小學，專用教室總數至少要配齊4室。建有計算機教室、圖書閱覽室、儀器實驗室、多功能室等，教育教學設施能夠滿足正常教學需求，有特色。

4、教學點以現代教育信息化為主，基本滿足正常教學需求。有亮點。

（二）嚴格管理，加強使用。

1、嚴格管理。

①、健全管理制度。建立健全各項制度、職責、守則、操作規程等，專室內外布臵要科學合理，文化主題要與專室功能相對應，室內名人名言、偉人像、規章制度、課程表要上墻。

②、做好臺賬、簿冊登記工作。建立準確明白的臺賬，對照標準，確保生均設備值：小學達到365元/人。做到各種實驗儀器總賬、分類賬等賬冊齊全，賬面整潔。教學儀器使用、實驗記錄、通知單等簿冊續接及時。

③、儀器器材要擺放規范、整潔、衛生，標簽卡到柜到層到件。儀器入柜要定柜定櫥，與分類賬一致。危險品實行雙人雙鎖保管。

2、加強使用。

①、定期檢查、維護、保養儀器設備，確保正常運行，要加強安全保衛，做好防盜、防火、防潮及供電線路的安全檢查，避免事故發生。

②、重應用，真實用，切實提高使用率。充分發揮各專用教室的教育性、實踐性、服務性功能。嚴格按照三級課程標準，開全課程、開足課時。確保演示和分組實驗開出率為100%。計算機教室的計算機臺數要達到最大班容量學生數，保證計算機課一人一機。要結合語文、科學、音體美等實際教學，扎扎實實開展閱讀、實驗操作、科學探究等活動，使學生的創新思維、動手能力，興趣愛好、綜合素質通過實實在在的使用得到全面提升。

3、注重培訓。

①、各校要根據電教儀器站出臺的關于專室管理的指導性文件，對各專用教室的制度、臺賬、環境布臵、專室介紹等進行具體規定和詳細規范。

②、進一步明確專室人員崗位職責，熟練掌握各種儀器器材、設施設備的結構、性能、作用和操作原理，熟知室內儀器設備的數量、擺放位臵、運用情況，熟悉掌握上下帳、報損、借還、賠償、建檔的有關知識和規定要求，實現專用教室管理規范化。

4、積極活動。

①、所有設備要在教學活動中積極運用，發揮設備的最大效益。

②、開展豐富多彩的社團活動和科學藝術競技比賽，陶冶學生情操，提高學生綜合素質，培養學生創新能力，促進學生全面發展。如：實驗技能競賽、科技小發明、小創新、電腦應用技能比賽、機器人操作比賽、圖書閱讀知識競賽、各種樂器表演、體育比賽、勞動實踐學習、衛生救護演練、安全知識演練等活動。

（三）創建特色、內涵發展。

1、培育校園文化，提升教育軟實力。校園文化建設做到方向明、主線清，弘揚社會主義核心價值觀為主旋律。以學生為主體，注重養成教育，強化行為習慣，構建和諧健康向上的校風、教風、學風。立足實際，因地制宜，突出學校特色，百花齊放，創新求異。一校一特色，一校一品味。以紅色文化、鄉土文化、民族文化豐富校園文化的內涵。

2、教育科研促內涵發展。以學科課堂為基地、以課題研究為載體，以教師專業成長為中心，以提高教育教學質量為最終目標。一是加大教育科研力度，制訂了教育科研活動安排表，校校有主題，周周有活動，通過名師引領等不同形式提升課改成效，實實在在解決課堂教學過程中存在的困惑。二是全體教師在網絡教研平臺實名注冊并積極開展常態化的網上教研活動。三是充分利用我鎮名師的優質資源，開展“名師引領，互助共學，同上一堂課”主題教研活動，促進了全鎮教研能力提高等。

（四）注重積累、規范檔案。

1、中心校、學校檔案主要內容有：普及程度、文書類、教學管理、教學研究、教學質量、學籍管理、活動類、德育工作、教師管理、師資達標、辦學條件、財務管理、學校綜合材料等方面。義務教育學校要確保各種計劃、總結、學籍檔案、學生體質健康、專用教室記錄、制度、賬目等能夠及時續接、補充和更新。（張習文 劉志強）

2、繼續完善包括入學機會等19項具體內容的檔案資料，真實反映全鎮在推進義務教育均衡發展上的思路、舉措、進展和經驗做法，有效的發揮了檔案的管理功能，特別是學校辦學條件的各項數據、標準、教師編制、財政三個增長、教師培訓交流、學生入學率、鞏固率、體質健康監測等都要充實完善。

3、加強學校電子檔案信息化管理，強化檔案的收集、整理、歸檔、錄入、上網查詢等，充分利用計算機網絡技術，構建學習和研究的信息交流平臺，實現教育資源的共享，進一步促進教育的優質均衡發展。每所學校的電子檔案均要達到一萬條以上。

（五）落實公眾滿意度調查工作。

各學校要根據抽樣調查要求，認真做好公眾滿意度調查的前期準備工作，向轄區內人大代表、政協委員、學生家長及廣大群眾廣泛宣傳我鎮和市義務教育均衡發展工作所取得的成績，積極爭取社會各界對我鎮和市教育工作的理解和支持，確保公眾調查滿意率達100%。

（六）強化各校職責，落實備檢工作。

各校要按步驟，分階段地做好各項備檢工作。要達到辦學基本標準，撰寫自查報告和匯報材料，周密布臵迎檢現場和民意調查，確保國檢評估工作圓滿成功。

三、實施步驟 第一階段：組織動員，宣傳發動，制定方案。（2014年4月1日---4月30日）

1、召開專題會議。召開全鎮義務教育均衡發展督導評估迎檢動員會，簽訂目標責任狀。各校要向所在村主要領導做好匯報。

2、制定工作方案。各校都要成立迎國檢工作領導小組，制定迎檢方案，為迎接國檢做好準備。

第二階段：對照標準，查漏補缺，強力推進，全面整改。（5月1日---8月31日）重點做好以下幾個方面： 1、2011年我鎮8所學校經歷了省檢，但在迎國檢中，各學校仍需要自查自糾，做好細化完善工作，在打造校園文化上動腦筋、在特色培育上下真功，力求精益求精，務必落到實處，提升教育軟實力品味和內涵。

2、我鎮新增加完全小學和教學點，必須認真學習標準，從各方面做好迎檢準備。努力形成鮮明的辦學風格、辦學特色、辦學個性，豐富辦學內涵，真正實現“一校一品”。

3、專用教室完成最后沖刺。結合教育局校安辦、教研室于6月底前完成各室建設和教育教學管理進一步規范；結合儀器站和教育科于8月底前完成儀器配備，專室管理員、實驗員培訓指導和學校校園文化建設。

4、倒排工期，強力推進。各校要根據任務分工，合理安排，拿出攻堅時間表，一項一項完成。在精心創建達標校基礎上，培樹窗口校、特色校。學區在督導過程中適時召開現場會、觀摩會、經驗推進會，提升整體迎檢水平。

5、學區校長蹲點包片、駐校幫扶、督促指導；要做到校校到、校不漏點、校不漏項。

第三階段：深入完善、細化收尾、接受評估。（9月1日---檢查日），主要完成以下工作：

1、硬件前最后沖刺，做迎檢的模擬檢查，確定迎檢路線，對校園環境衛生、道路進行清理整改。

2、召開民意調查專題會。各校要按照市局安排調查方案，向群眾宣傳磁縣教育發展新成果、新變化，政府逐年加大財政投入，改善辦學條件取得的成績。虛心征求群眾意見，改正不足，辦好人民滿意教育，提高公眾滿意度。

3、營造迎檢氛圍。在迎檢道路兩邊書寫1—2條關于義務教育均衡發展為內容的宣傳標語。結合有關部門徹底整治校園周邊環境，確保衛生整潔，環境優美。增設交通警示標志，劃出斑馬線、設臵減速帶，維護交通安全和正常上課秩序。

4、迎接國家對我縣的義務教育均衡發展評估驗收。各校簡介要圖文并茂、言簡意賅，校長是硬件解說第一人，做好陪檢引導、學校簡介和工作匯報。

四、工作要求

（一）強化領導，落實責任。中心學校成立由校長馬守亮任組長，副校長呂軍中、王桂林、賈廣志、馬玉平、趙金貴、張習文、劉志強、岳文任副組長，學校負責人為成員的迎評工作領導小組，領導小組下設迎評辦公室，辦公室主任由張習文、李海威兼任，協調各校的迎評工作。各校要成立相應的領導小組，確保迎評有人抓，抓得好。2014年迎接國家義務教育均衡發展工作督導評估驗收，是我鎮教育的一件大事。教職員工要發揚吃苦耐勞的精神，端正態度，嚴格要求自己，認清形勢，擺正關系。掌握配備目錄和標準的使用，熟悉份內業務，做好本職工作。

（二）精心組織，認真實施。各單位要根據各自實際情況，認真組織迎檢工作，準確掌握本單位的實際現狀和任務差距。找準薄弱點和突破口，進行分類推進。對于工作中遇到的實際問題，要因地制宜，認真研究，妥善解決。各單位要按照教育局整體工作安排，做到早謀劃，早安排，早動手，精心組織，認真實施。

（三）強化責任，落實獎懲。教育局將堅持“一崗雙責”制度，對各校要加強指導和幫扶，同時為加強責任意識，在督導工作過程中，狠抓責任落實。學區校長每周深入學校督辦時間不少于2次，副職不少于3次，鎮學區將定期不定期通報各校工作進展情況，及時總結成績，推廣經驗，發現問題及時研究解決。這次迎檢與教師的評功評模、職稱評定、年終考核、績效工資發放掛鉤，對行動迅速工作成效明顯的單位和個人予以大力表彰；對影響國家級評估得分的學校，要層層追究責任，并在工作目標考核實行“一票否決”。

附：

1、學區迎接國家義務教育均衡發展評估驗收 領導小組

2014年4月28日

磁州鎮學區

迎接國家義務教育均衡發展評估驗收

領導小組

組長：馬守亮（全面協調各項工作）副組長及分工：呂軍中（東二）、王桂林（辦學條件、周邊環境、迎檢氛圍及工作安排）、賈廣志（教室布臵、起草匯報材料）、馬玉平（負責學前迎檢工作）、趙金貴（校園文化、信息化技術、影像資料、資料印制發放、審閱各校簡介）、張習文（檔案資料及數字、專室布臵）、劉志強（音體美檔案及專室、社團活動、學生素質提升）、岳文（年報有關數字及學校設施、、學校滿意度開展情況）。

成員：各校校長及學區中層領導 辦公室主任：張習文 李海威（兼）

第五篇：磁州鎮一中三師教育活動總結

強化“三師”教育，建設和諧校園

磁州鎮一中“三師”教育學期總結

今年春季開學以來，我校以“熱愛學生，教書育人”為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，提高教師思想政治素質，職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，切實按照計劃開展“立師德、正師風、鑄師魂”這一主題活動。

一、學習先進典型，開展“八查八看”活動

通過組織教師學習我校20110年邯鄲市“師德標兵”李偉玲老師和邯鄲市模范教師王新葉老師先進事跡，引導全校教師聯系學習、工作實際，自覺審視平時的教育教學工作和施教言行，從八個方面開展“自查自糾”：

一查“靈魂”，看在思想上是否做到忠誠黨的教育事業，是否全面貫徹黨的教育方針。

二查“態度”，看在行動上是否熱愛黨的教育事業，熱愛學校，對待工作是否愛崗敬業，盡職盡責，勤奮學習，一絲不茍。

三查“形象”，看是否模范遵守公德、職業道德、家庭美德，是否尊重家長，領導干部是否挑重擔，高標準，嚴要求，以身作則，注重師表形象和言傳身臨其境教。

四查“律已”，看是否堅守高尚情操，能否嚴格遵守教育法律法規，能否自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便從事有償家教謀取私利。

五查“愛心”，看在內心深處是否做到關心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學生，保護學生合法權益，全面呵護每個學生的健康成長。

六查“敬業”，看是否嚴謹篤學、勤奮刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，提高教學水平。

七查“協作”，看是否謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，相互幫助，關心集體，團結協作。

八查“創新”，看在教育教學實踐中有無創新意識，勇于探索，創造性地做好每一項工作。

要求每位教師針對“八查八看”活動的要求，制訂“自查自糾”方案，并根據方案積極整改，以辦公室為單位定期交流。同時教師的師德承諾、教師個人行為規范上墻公布（張貼在辦公室門口），接受群眾監督。

通過“八查八看”活動，極大地提高了教師的自覺行為，從思想上、行動上、言語上改變了教師的職業素養，到學期結束進行師德考核，優秀率達100%。

二、依托“教育政風行風建設”，開展“四評活動”

本學期繼續貫徹落實執行邯鄲市教育局以及磁縣教育局精神，著力解決師德師風建設中的幾個突出問題。要求教師堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品；索要或接受學生、家長財物；違規組織學生補課、擅自開設補習班等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范、侵占他人勞動成果的不端行為；學校嚴格按照部頒要求，堅持一線教學；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

在期中、期末發放家長調查問卷，召開家長座談會，同時定期召開師德師風督查小組會議，開展“四評”活動，即學生評教師：學生對教師的師德、教學質量進行評價。教師評領導：教職工對學校領導干部的思想、工作作風、工作業績進行評價。家長評教師：學生家長對教師師德師風進行評價。家長評學校：學生家長及社區代表對學校的校風、教風、學風進行評價。提升了學校在社會、群眾中的形象。

在進行“四評”活動的同時，我們又開展了“尋找身邊的師德先進，學習身邊的師德典型”活動，通過“四評”挖掘發現了一批先進教師的典型，積極營造“看榜樣、學榜樣、趕榜樣、做榜樣”的氛圍。通過校通報、展板公告大力宣傳教師職業道德建設成果和亮點，宣傳職業道德高尚的教師的先進事跡和經驗。

三、開展主題活動，提升師德師風水準

在“三師”教育活動中，我們從“正師風、樹師魂、正行風、樹形象”這一重點出發，開展了“五個一”活動。即：開展一次師德專題講座；組織一次師德大演講；召開一次家長會；每人撰寫一篇心得體會；出一期師德建設專刊。在師德活動中，黨支部組織黨員教師幫扶結對子，工會召開了“八榮八恥演講比賽”，師生同臺進行了演講。他們用感人的事例，動情的語言，激情的演講博得陣陣的掌聲。此次活動，又給教師上了一堂生動的教育課，大家一致表示，以教師職業道德規范嚴格要求自己，修師德，練師能，努力為學生提供優質教育，用實際行動樹立教師的良好形象。今年全縣縣直機關職工運動會我校教師苗永梅、王志紅、韓瑞杰、任竹萍四位老師代表我校參加并取得優異成績，學校工會借機組織教師開展了教師“陽光體育”運動會，豐富了教職工的生活。舉辦了“我心目中的好

老師”和“愛崗敬業、廉潔從教”歌詠比賽。師生積極參與，讓老師們又一次受到了職業的教育，得到了心靈的凈化，感悟了師表的形象。團員青年在師德建設中，組成了青年志愿者突擊隊義務清除校園周邊衛生死角。注重以師德去感染學生，以活動為載體，結合“清明節”、“五一勞動節”、“六一兒童節”、“端午節”舉行一系列的主題班隊活動，在活動中，老師、學生的心靈都得到了洗禮。學校還組織了“三愛”、“五心”活動。“三愛”--“愛事業、愛學生、愛學校”，“五心”--忠心獻給事業、愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。與教師簽訂師德承諾書。同時要求教師們在教育教學活動中努力做到：“對學生微笑，任何一個學生都不會受到冷落和歧視；與學生交談，每一個孩子學生都能和老師平等地對話；幫學生明理，讓每一個學生在體驗中辨別善惡美丑；教學生求知，能耐心解答學生提出的每一個問題；讓學生自主，尊重學生的意志，張揚學生的個性；給學生機會，每一個學生的特長都能得到充分展示；為學生著想，使每一個學生能得到最大限度的發展。

四、創設環境，形成濃厚的工作氛圍

教育的實踐證明，校風建設應從校園環境的美化、綠化、教育化抓起。優化校園環境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，打造師德師風健康向上的立體環境。綠化，使校園呈一派綠色，讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，請按規范要求自己。在校風建設中，良好的校風塑造學生，學校活潑緊張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優美的校園環境，民主平等的師生關系和強烈的求知創新的讀書風氣，以及學生因學校的光榮傳統而產生的光榮感，自豪感，已經形成不可抗拒的正義的力量。

良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們重視對學生良好的學習習慣，生活準則，行為規范的培養。依靠老師來影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”，就是要以老師的理論和知識，來感染學生。

總之，學校工會把 “三師”教育，與師德師風建設有機的結合起來，與學習身邊的模范教師結合起來，更好地體現了 “辦人民滿意教育，做人民滿意教師——真情奉獻社會，成就回報社會”這一主題。