第一篇：2014年教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)籌備方案

高臺(tái)縣2014年教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)籌備方案

時(shí) 間：擬定于2014年9月 9日（星期二）上午9：00 地 點(diǎn)：縣影劇院

主持人：縣人民政府副縣長(zhǎng)

殷鴻雁 參會(huì)人員：

縣上四大班子領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、分管教育工作負(fù)責(zé)人；縣屬各部門、省市駐高單位主要負(fù)責(zé)人。

受表彰的先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人，教體局機(jī)關(guān)全體干部，全縣中小學(xué)校(園)長(zhǎng)、支部書記，城區(qū)校園教師代表，退休教師代表。

籌備工作分工：

1.縣上領(lǐng)導(dǎo)由趙書記負(fù)責(zé)邀請(qǐng)。2.會(huì)標(biāo)制作及懸掛：招生辦。

會(huì)標(biāo)：高臺(tái)縣慶祝第30個(gè)教師節(jié)暨先進(jìn)表彰大會(huì)(會(huì)場(chǎng)內(nèi))第30個(gè)教師節(jié)主題：帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（會(huì)場(chǎng)外）3.參會(huì)退休老教師代表確定、會(huì)場(chǎng)座位引領(lǐng)：人事股

老教師座談會(huì)會(huì)務(wù)籌備

4.座簽制作及擺放（主席臺(tái)及參會(huì)區(qū)）：辦公室。5.會(huì)場(chǎng)服務(wù)：青少年活動(dòng)中心（茶水供應(yīng)）。6.會(huì)議簽到及座位引導(dǎo)：辦公室、督導(dǎo)室、基教股。7.區(qū)域劃分及座位安排：教研室。

8.榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)牌制作、獎(jiǎng)品及退休老教師紀(jì)念品購(gòu)買，并配合做好發(fā)放工作（待定）：財(cái)務(wù)股負(fù)責(zé)（**個(gè)榮譽(yù)證、**塊先進(jìn)集體獎(jiǎng)牌）。

9.縣委報(bào)道組由陳主席負(fù)責(zé)聯(lián)系；會(huì)場(chǎng)音響、燈光，攝像及報(bào)道由電教中心負(fù)責(zé)。

10.受表彰人員座位安排（第四排開始）；負(fù)責(zé)選一幼12名女教師引導(dǎo)領(lǐng)獎(jiǎng)人員、遞送獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)牌，要求服裝統(tǒng)一，并做好演練工作：安全股、職教股負(fù)責(zé)。

11.教育系統(tǒng)所有參會(huì)人員著白色上衣，藍(lán)黑色褲子。8:30準(zhǔn)時(shí)到會(huì)場(chǎng)，辦公室負(fù)責(zé)通知。

12.表彰大會(huì)主持詞、議程由田平負(fù)責(zé)起草，政府辦審核；關(guān)于召開會(huì)議的請(qǐng)示文件、會(huì)議通知、表彰決定由張艷起草，兩辦審定并印制、下發(fā)。

13.縣長(zhǎng)講話由辦公室起草，政府辦審定。

14.優(yōu)秀教師代表發(fā)言由張艷負(fù)責(zé)，做好人選確定、發(fā)言稿審查、演練等。

15.局長(zhǎng)教師節(jié)致辭由辦公室負(fù)責(zé)。（所有領(lǐng)導(dǎo)講話材料于9月5日前審定）16.會(huì)場(chǎng)安全及保衛(wèi)工作：校安辦。17.影劇院聯(lián)系：人事股

18.9月8日下午全體干部到縣影劇院布置會(huì)場(chǎng)，打掃衛(wèi)生。19.聯(lián)系文廣新局教師節(jié)前優(yōu)秀教師代表事跡拍攝展播（待定）。

2014年8月28日

第二篇：學(xué)校教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)講話稿

學(xué)校教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)講話稿

親愛(ài)的老師們：

大家下午好！

橙黃橘綠結(jié)碩果，盈盈秋水報(bào)佳音。中秋過(guò)后，當(dāng)我們還為在建華區(qū)首屆教師體育節(jié)上跑操表演和社團(tuán)展示的出色表現(xiàn)而興奮為已之時(shí)，第三十個(gè)教師節(jié)已經(jīng)悄然而至。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向XX中學(xué)的全體教師表達(dá)衷心的祝賀!感謝你們?cè)谶^(guò)去的一年里為學(xué)校的發(fā)展付出的努力和做出的貢獻(xiàn)！

一年里，XX中學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，各項(xiàng)工作又進(jìn)入到一個(gè)更高、更強(qiáng)、更輝煌的發(fā)展階段。

辦學(xué)環(huán)境的改善、“文化立?！鞭k學(xué)方針的確立，將XX中的發(fā)展再一次推向了高速發(fā)展的快車道。名師隊(duì)伍的打造、教師專業(yè)化發(fā)展又為學(xué)校的前進(jìn)注入了源頭活水。以航模、籃球?yàn)榇淼牡掠鐖F(tuán)的開展，既豐富了學(xué)生的課余生活又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體的殊榮讓XX中學(xué)成為鶴城乃至全省基礎(chǔ)教育的旗幟。

在XX年的中考中，我校取得的突出成績(jī)?cè)谏鐣?huì)各界有口皆碑：各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率等多項(xiàng)指標(biāo)均高居全市第一；在全區(qū)教育系統(tǒng)的總結(jié)表彰會(huì)上，我校楊XX等9人獲師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、吳XX等18人獲區(qū)優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)；我校獲得了最高級(jí)別的、全區(qū)唯一的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得了教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、初三學(xué)年組、初三.十七班李良班課任團(tuán)隊(duì)、初三.二十班孟XX班課任團(tuán)隊(duì)、初三.七班張立民班課任團(tuán)隊(duì)獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)；外語(yǔ)社團(tuán)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)，總計(jì)獲獎(jiǎng)金193,170元，是全區(qū)最多的。這是區(qū)委、區(qū)政府對(duì)XX中工作的認(rèn)可，更是對(duì)XX中全體教師和吳校長(zhǎng)帶領(lǐng)的初三團(tuán)隊(duì)的肯定！讓我們對(duì)全體初三老師道一聲，你們辛苦了，謝謝你們的努力和付出！

我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡，讓XX中學(xué)的品牌更加響亮！

歡慶的聲音還未退去，奮進(jìn)的號(hào)角卻早已吹響。讓我們滿載收獲繼續(xù)前行，讓我們把秋天作為新的開始，盡情揮灑我們的激情和汗水，收獲嶄新的四季。

最后再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！

第三篇：教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定

教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定

對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，希望廣大教師工作者向他們學(xué)習(xí)，那么，以下是CN人才公文

網(wǎng)小編給大家整理收集的教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定，供大家閱讀參考。

教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定【一】

各村、縣派駐單位、學(xué)校：

為隆重慶祝第31個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)向前發(fā)展，經(jīng)研究決定對(duì)胡玉芬等6位受縣表彰的優(yōu)秀個(gè)人予以通報(bào)

表?yè)P(yáng)，對(duì)陳倩等12位受鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀個(gè)人予以通報(bào)表?yè)P(yáng)。希望受表彰的教師再接再厲，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，全鎮(zhèn)廣大教育戰(zhàn)線工作人員要向他們學(xué)習(xí)，以教書育人、科教強(qiáng)鎮(zhèn)為己任，認(rèn)真工作，為我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展不斷作出新的貢獻(xiàn)。

附件：xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師名單

中共xx鎮(zhèn)委員會(huì)xx鎮(zhèn)人民政府

xxxx年9月9日

教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定【二】

過(guò)去的一年，我鎮(zhèn)中小學(xué)校教育工作者辛勤耕耘、教書育人、奮力拼搏，取得了較好的成績(jī)。在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，上級(jí)黨委、政府和鎮(zhèn)黨委、政府特表彰一批優(yōu)秀教育管理工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。希望全鎮(zhèn)教育工作者以他們?yōu)榘駱?，努力工作、奮發(fā)圖強(qiáng)。為振興xx教育而努力奮斗!

一、全市師德標(biāo)兵：韓麗萍 全市優(yōu)秀教師：彭圣才

二、全縣優(yōu)秀班主任：周星蘭 全縣優(yōu)秀教師：林紅蓮 吳建章

三、全鎮(zhèn)優(yōu)秀教育管理者：xxx 全鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任：xxxxxxxxxxxx 中共xx鎮(zhèn)委員會(huì) xx鎮(zhèn)人民政府 xxx年九月十日 / 5

教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定【三】

各系部、各職能部門：

xxxx～xxxx學(xué)年，全體教職員工在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、省市職業(yè)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生發(fā)展“精學(xué)業(yè)、保就業(yè)、謀創(chuàng)業(yè)”奠定基礎(chǔ)，努力辦人民滿意職業(yè)學(xué)校。

全體教師不斷深化改革，勇于開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，積極探索“工作室制”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等人才培養(yǎng)模式，在師資隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)管理、技能大賽、教育教學(xué)競(jìng)賽、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)等各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

為表彰先進(jìn)，樹立榜樣，經(jīng)各系部推薦，學(xué)校研究決定，對(duì)過(guò)去一學(xué)年涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師給予表彰。希望受表彰的同志珍惜榮譽(yù)，再接再厲，發(fā)揮模范帶頭作用，再立新功、再創(chuàng)佳績(jī)。全校教職員工要以先進(jìn)為榜樣，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，共同為推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)改革發(fā)展再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)力量!

鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

xxxx年9月10日

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第四篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿1

各位老師，同學(xué)們：

今天，我們對(duì)20xx年以來(lái)獲得的各級(jí)、各類優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我們集中組織表彰獎(jiǎng)勵(lì)，目的就是要樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)廣大師生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，全身心投入到學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的熱潮中，力爭(zhēng)在各個(gè)領(lǐng)域中、各項(xiàng)活動(dòng)中，勇奪佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。

收獲總是與付出成正比的。這些獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生，之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)，主要源于他們積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度；刻苦鉆研、勤于思考的學(xué)習(xí)精神；以及勇于開拓、標(biāo)新立異的創(chuàng)新意識(shí)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我希望獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的集體和個(gè)人，能珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大的進(jìn)步和更優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)，更希望全體師生以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

借此機(jī)會(huì)，我再談以下幾點(diǎn)要求和希望。

一、繼續(xù)扎實(shí)開展高效課堂改革工作。

高效教育綜合改革經(jīng)過(guò)兩年的探索與實(shí)踐，已經(jīng)從嘗試階段轉(zhuǎn)變?yōu)槿鎸?shí)施階段。課堂教學(xué)模式、組織形式、評(píng)價(jià)機(jī)制、師生關(guān)系都發(fā)生了深刻變化。在課堂上，我們的同學(xué)能與各科教師積極配合，踴躍參加課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在小組活動(dòng)中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和

成功的喜悅，從以前的要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

中小學(xué)在“271”模式的基礎(chǔ)上，全體教師積極研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并與我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相整合，形成了我們的校本課堂教學(xué)模式――“高效課堂五環(huán)節(jié)”，即目標(biāo)解讀、自主學(xué)習(xí)、精講點(diǎn)撥、總結(jié)提升、當(dāng)堂檢測(cè)，在新的課堂教學(xué)模式下，師生配合更為默契，課堂流程更加嚴(yán)謹(jǐn)。

盡管如此，更多的問(wèn)題還是出在我們學(xué)生身上，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一、部分學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，上課精神萎靡，無(wú)精打采，思想總是游離于課堂之外，對(duì)不懂的問(wèn)題不聞不問(wèn)，對(duì)于需要小組共同完成的問(wèn)題漠不關(guān)心，也不能虛心接受小組內(nèi)其他成員的幫助，把自己孤立在小組之外。

第二、部分學(xué)生課前預(yù)習(xí)不夠充分。導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)是高效課堂順利開展的基礎(chǔ)。從檢查情況來(lái)看，部分學(xué)生不能及時(shí)完成相應(yīng)預(yù)習(xí)任務(wù)。甚至課堂結(jié)束時(shí)，導(dǎo)學(xué)案依然空白。抄襲導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

第三、部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的前提，在打造高效課堂中，自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，合作交流、共享的習(xí)慣，追問(wèn)、質(zhì)疑、解惑的習(xí)慣，注意傾聽、及時(shí)記錄、做筆記的習(xí)慣，善于歸納、總結(jié)、提

升的習(xí)慣，積極記憶演練、總結(jié)方法的習(xí)慣等等，都是不容忽視和需要加強(qiáng)的，這些習(xí)慣的養(yǎng)成能夠大大提升學(xué)習(xí)能力，而這些也是同學(xué)們比較薄弱的方面。

（小學(xué)課改情況）（可選）學(xué)區(qū)從3月下旬開始，組織了對(duì)小學(xué)全體教師的聽課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)近4周的推門聽課，我們發(fā)現(xiàn)，全體教師正在積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極向新課堂教學(xué)模式靠攏，在授課形式上能推陳出新，精彩紛呈，課改氛圍極其濃厚，課堂教學(xué)實(shí)效逐漸顯現(xiàn)。這是值得肯定的，也是值得欣慰的，從中可以看出新課改理念，已經(jīng)扎根于我們每位教師的內(nèi)心深處。當(dāng)然，肯定成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視存在的問(wèn)題。一是個(gè)別班級(jí)小組建設(shè)流于形式，小組活動(dòng)無(wú)實(shí)效；二是教師對(duì)小組成員的培訓(xùn)不夠，小組內(nèi)沒(méi)能形成有效地合作機(jī)制；三是受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，個(gè)別教師沒(méi)能把課堂真正還給學(xué)生，沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；四是個(gè)別教師不重視課堂細(xì)節(jié)問(wèn)題，細(xì)節(jié)處理比較隨意；五是部分教師的個(gè)人基本功還需要進(jìn)一步錘煉。還有很多問(wèn)題在這里不再一一贅述。

當(dāng)然，任何一種改革都不是一帆風(fēng)順、一蹴而就的，不管是教師還是學(xué)生，要正視改革中的失敗，戒驕戒躁，扎實(shí)開展，穩(wěn)步推進(jìn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，化解出現(xiàn)的問(wèn)題，力爭(zhēng)使我們的課堂教學(xué)改革盡快走出困境，進(jìn)入良性發(fā)展的軌道上來(lái)。

二、要充分做好小學(xué)升學(xué)考試、初中畢業(yè)會(huì)考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

九年級(jí)的同學(xué)再有一周就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，這是人生旅途上的第一次挑戰(zhàn)，這一次的成敗有可能會(huì)成為今后人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。最后一周時(shí)間里，同學(xué)們要保持良好的精神狀態(tài)，

清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，扎實(shí)復(fù)習(xí)，做最后的一次沖擊，力爭(zhēng)考出好成績(jī)。

在這里我提幾點(diǎn)建議：

1、要正確對(duì)待以往的“模擬考試”成績(jī)，模擬考試畢竟不是正式考試，那些分?jǐn)?shù)只代表過(guò)去，不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低來(lái)判定自己的實(shí)際學(xué)習(xí)水平。我們應(yīng)從中找出優(yōu)勢(shì)與不足，認(rèn)真分析，著重進(jìn)行薄弱學(xué)科和重點(diǎn)章節(jié)的復(fù)習(xí)。

2、要樹立自信心。臨考前情緒要穩(wěn)定，對(duì)自己要有信心，要放松心情，擺正心態(tài)。切記不要過(guò)于緊張。良好的精神狀態(tài)是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。

3、要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不能因?yàn)榫鸵荚嚕潘蓪?duì)自己的要求。要拿出最后一搏的精神來(lái)。

4、暫不要參加其他活動(dòng)，注意自身安全，要科學(xué)合理地安排好飲食，注意勞逸結(jié)合。

各位教師也要高度重視、積極配合，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，一切服務(wù)于會(huì)考、服從于會(huì)考、服務(wù)于考生，采取有效措施，全力以赴為會(huì)考的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。

小學(xué)畢業(yè)班的同學(xué)也應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)備考，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師，回報(bào)家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和自己交一份滿意的答卷。

三、要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，防止發(fā)生安全事故。

一直以來(lái)，中小學(xué)、幼兒園把安全工作放在了工作首位，

各學(xué)校把安全工作作為整個(gè)學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，全面細(xì)致地做好安全工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，制度健全、職責(zé)明確、及時(shí)排查、防范嚴(yán)密，確保不出任何紕漏。各校組織師生開展了形式多樣安全教育宣傳活動(dòng)，學(xué)校安全工作貫穿到日常教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中。中小學(xué)投入二十多萬(wàn)元架設(shè)了校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園內(nèi)24小時(shí)處于安全防范之中。各學(xué)校能對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)設(shè)施、水、電、體育器材進(jìn)行定期檢查，對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行整改，確保學(xué)生安全落到實(shí)處。

學(xué)校和班主任老師為了同學(xué)們的安全，付出了很多心血。可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)規(guī)定，無(wú)視自身和他人的安全，做出了一些違紀(jì)違法的輕率行為，在安全方面確實(shí)還存在一些安全隱患。例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車、馬路上并行；課間在樓上樓下追逐瘋打，上下樓梯推搡他人；不聽勸阻，玩水玩火；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙、聚眾斗毆；個(gè)別同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)游戲廳，同社會(huì)上閑雜人員來(lái)往密切；更為嚴(yán)重的是，部分學(xué)生因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈?，選擇私自離校，這是一種極端自私和極不負(fù)責(zé)的行為，這些同學(xué)不顧父母和老師的感受，既讓父母擔(dān)心，又影響老師的正常工作，甚至可能會(huì)引發(fā)身體的傷害，這種想法極不可取。發(fā)生什么事，要主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師溝通，積極尋求幫助，解決問(wèn)題?？傊?，希望同學(xué)們要時(shí)刻增加安全保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、大學(xué)生們：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)莘莘學(xué)子的大力支持，并對(duì)各位學(xué)生取得如此驕人的成績(jī)表示誠(chéng)摯的祝賀，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)通過(guò)辛勤的付出，給國(guó)家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂(lè)、進(jìn)步、成才，將來(lái)發(fā)展，有用、有成！

我和各位家長(zhǎng)一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無(wú)非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進(jìn)大學(xué)只是人生上了一步臺(tái)階，今后路還很長(zhǎng)，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對(duì)孩子實(shí)行開放式管理，因?yàn)楹⒆佣铝?，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常是報(bào)喜不報(bào)憂，到了開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時(shí)總是跟進(jìn)一大推理由，每當(dāng)此時(shí)我并不發(fā)火，而是問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習(xí)好的沒(méi)有？第二，考試時(shí)不會(huì)的問(wèn)題現(xiàn)在會(huì)了沒(méi)有？可以當(dāng)時(shí)回答也可以想好以后再回答，她每次都會(huì)認(rèn)真的想想，然后主動(dòng)找到我回答這兩個(gè)問(wèn)題。這樣一天天在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

上高中以后，到了新的生活壞境，視野開闊了，又遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的管束，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，退到中下游。高二召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我才知道學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)時(shí)我也很生氣，但是我依然沒(méi)有發(fā)火，而是平靜的對(duì)她說(shuō)：“如果是這個(gè)成績(jī)，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強(qiáng)健的體質(zhì)，因?yàn)榻窈竽銊e無(wú)選擇，只能回家一條路?！辈⑶颐總€(gè)周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說(shuō)：“沒(méi)想到干農(nóng)活真累，掙點(diǎn)錢太不容易了，我可要好好學(xué)習(xí)了。”從此以后，她的學(xué)習(xí)成績(jī)與日俱增，突飛猛進(jìn)，高考的時(shí)候心里非常坦然，成績(jī)相對(duì)于她來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。

父母對(duì)子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛(ài)子女是每個(gè)做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個(gè)知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習(xí)再好不知回報(bào)，成就再高不認(rèn)父母那是我們做父母的`失敗。我們應(yīng)該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會(huì)的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內(nèi)容五光十色，在那里，來(lái)自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無(wú)可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，培養(yǎng)出一名合格的大學(xué)生是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。

最后祝愿大學(xué)生們有一個(gè)美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長(zhǎng)身體健康，幸?？鞓?lè)！

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿3

大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)上的`講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、大學(xué)生你們好：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)莘莘學(xué)子的大力支持，并對(duì)各位學(xué)生取得如此驕人的成績(jī)表示誠(chéng)摯的祝賀，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)通過(guò)辛勤的付出，給國(guó)家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂(lè)、進(jìn)步、成才，將來(lái)發(fā)展，有用、有成！

我和各位家長(zhǎng)一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無(wú)非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進(jìn)大學(xué)只是人生上了一步臺(tái)階，今后路還很長(zhǎng)，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對(duì)孩子實(shí)行開放式管理，因?yàn)楹⒆佣铝耍凶宰穑呛⒆赢吘故呛⒆樱酥撇涣素澩娴奶煨裕瑢W(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常是報(bào)喜不報(bào)憂，到了開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時(shí)總是跟進(jìn)一大推理由，每當(dāng)此時(shí)我并不發(fā)火，而是問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習(xí)好的沒(méi)有？第二，考試時(shí)不會(huì)的問(wèn)題現(xiàn)在會(huì)了沒(méi)有？可以當(dāng)時(shí)回答也可以想好以后再回答，她每次都會(huì)認(rèn)真的想想，然后主動(dòng)找到我回答這兩個(gè)問(wèn)題。這樣一天天在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

上高中以后，到了新的生活壞境，視野開闊了，又遠(yuǎn)離

家長(zhǎng)的管束，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，退到中下游。高二召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我才知道學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)時(shí)我也很生氣，但是我依然沒(méi)有發(fā)火，而是平靜的對(duì)她說(shuō)：“如果是這個(gè)成績(jī)，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強(qiáng)健的體質(zhì)，因?yàn)榻窈竽銊e無(wú)選擇，只能回家一條路?！辈⑶颐總€(gè)周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說(shuō)：“沒(méi)想到干農(nóng)活真累，掙點(diǎn)錢太不容易了，我可要好好學(xué)習(xí)了?！睆拇艘院螅膶W(xué)習(xí)成績(jī)與日俱增，突飛猛進(jìn)，高考的時(shí)候心里非常坦然，成績(jī)相對(duì)于她來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。

父母對(duì)子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛(ài)子女是每個(gè)做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個(gè)知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習(xí)再好不知回報(bào)，成就再高不認(rèn)父母那是我們做父母的失敗。我們應(yīng)該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會(huì)的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內(nèi)容五光十色，在那里，來(lái)自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無(wú)可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，培養(yǎng)出一名合格的大學(xué)生是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。

最后祝愿大學(xué)生們有一個(gè)美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長(zhǎng)身體健康，幸?？鞓?lè)！

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿4

各位老師、全體同學(xué)們：

下午好！

在這“樹樹皆秋色，山山唯余暉”的季節(jié)里，莊浪二小隆重召開20xx—20xx學(xué)第一學(xué)期中考表彰大會(huì)。表彰半學(xué)期以來(lái)，在學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步最快的同學(xué)。希望其他同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，以?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以本次大會(huì)為新的起點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)以學(xué)校的名義向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

在過(guò)去的半學(xué)期，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，悉心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教每一位學(xué)生，“桃李不言，下自成蹊”正是因?yàn)槔蠋煹牟恍概?，才換取了同學(xué)們今天的成績(jī)。我們始終堅(jiān)信：質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此我們以“正校風(fēng)、嚴(yán)教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”的三風(fēng)建設(shè)為抓手，以“嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)’為突破口，結(jié)合“效能風(fēng)暴”的相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前一階段的工作成績(jī)，激勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！但成績(jī)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小小休止符，既不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們馬上又將開始新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

一、正確對(duì)待成績(jī)

誠(chéng)然，取得的成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。但如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)是我們每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。我們要明白“山外有山，天外有天”的深刻道理。我們更要明白，我們?nèi)〉玫某煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是滄海一粟。因此，我們千萬(wàn)不能沾沾自喜，千萬(wàn)不能做井底之蛙?！巴顺雠＝羌猓ь^看天外”我們要有滴水穿石的精神，要有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，要有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)！

二、正確認(rèn)識(shí)自身的不足

我們清楚地看到，我們的發(fā)展是不平衡的。在本次考試中，學(xué)科與學(xué)科之間，班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，為自己爭(zhēng)氣，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。

三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)

古人云：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一要謙虛。對(duì)于不懂的東西，向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教，要不恥下問(wèn)，要有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神。二要勤奮。俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的先決條件。不滿足這個(gè)條件，

任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上?！氨盔B先飛”就是這個(gè)道理。同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，是勤奮的典范，愿同學(xué)們以史為鑒，做一個(gè)勤奮的人。三要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)、聽講、鞏固，這是學(xué)習(xí)的核心，課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，我們不能丟。聰明的學(xué)生，在課堂上注意力非常集中，思維總是緊跟老師的教學(xué)活動(dòng)，上課積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、認(rèn)真思考、勤做筆記。優(yōu)異的成績(jī)，是最好的佐證。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。有句話說(shuō)的好：在人生的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。人生如此，學(xué)習(xí)亦然。我們要從暫時(shí)的喜悅中醒過(guò)來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我堅(jiān)信，你們的人生會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的成功而喝彩，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兊某煽?jī)而自豪，社會(huì)會(huì)因?yàn)槟銈兊木识M(jìn)步！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！崩蠋焸儯瑢W(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了二小美好的明天共同努力。

謝謝大家。

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿5

老師們、同學(xué)們：

大家好！

秋去冬來(lái)，時(shí)間已悄然從我們繁忙的工作學(xué)習(xí)中溜走。今天，我們召開半學(xué)期工作總結(jié)暨表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，目的就是為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。從而在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。下面我就半學(xué)期工作做如下簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、堅(jiān)持德育為首，突出德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。思想道德素質(zhì)是最重要的因素，是素質(zhì)教育的靈魂，我校一直堅(jiān)持把握德育工作作為教育教學(xué)的重中之重來(lái)抓。開學(xué)以來(lái)，先后進(jìn)行了《守則》、《規(guī)范》教育和法治教育，組織觀看《開學(xué)第一課》，以“孝文化”為載體精心組織了兩次主題班團(tuán)會(huì)，通過(guò)櫥窗、板報(bào)，每周一的國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌思想品德教育。同時(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，校園樓道文化中凸顯了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，以期對(duì)同學(xué)們的言行起到耳濡目染的影響作用。為使德育工作序列化，一至三年級(jí)把《牽手好習(xí)慣》作為德育校本教材，四至六年級(jí)把《孝德教育》作為德育校本教材，七至九年級(jí)把《陽(yáng)光少年》作為德育校本教材，對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。學(xué)校德育處還辦好心理特刊《心語(yǔ)、心愿》，在班務(wù)工作中用好《陽(yáng)光三語(yǔ)》，這些都實(shí)際證明了我們學(xué)校已形成了全員德育的氛圍。

二、以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從開學(xué)第一周就堅(jiān)持每人每周深入課堂聽課不少于兩節(jié)，以帶動(dòng)全體教師形成我聽人人課，人人聽我課的良好教研風(fēng)氣，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，且每次檢查完都在全體教師會(huì)（質(zhì)管組會(huì)）上反饋檢查結(jié)果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。積極推行集體備課，對(duì)備課組、教研組的活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，同時(shí)以質(zhì)管組進(jìn)行“推門觀課”式教學(xué)檢查，有效杜絕了無(wú)教案登講臺(tái)現(xiàn)象及教學(xué)組織隨意現(xiàn)象。今學(xué)期學(xué)校組織了第二屆華陽(yáng)杯教學(xué)大賽，以質(zhì)管組組織，現(xiàn)在還在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，教學(xué)大賽也從多個(gè)側(cè)面促進(jìn)了我校教師教學(xué)技能的提高。我們借教育創(chuàng)強(qiáng)的契機(jī)，切實(shí)做好部室管理使用工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，啟動(dòng)了計(jì)算機(jī)教室和語(yǔ)音教室，推動(dòng)了圖書借閱和圖書閱覽工作。今學(xué)期以來(lái)，我們特別加強(qiáng)了九年級(jí)畢業(yè)班的管理，制訂了“九年級(jí)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃”，定期召開九年級(jí)科任教師調(diào)度會(huì)、班主任會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，以便及時(shí)了解教師、學(xué)生中存在的問(wèn)題，促進(jìn)九年級(jí)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。爭(zhēng)取在明年中考中再創(chuàng)佳績(jī)。

三、五育并舉，充分挖掘?qū)W生潛在能力。

為了豐富學(xué)生課余文化生活，學(xué)校成立了體育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、寫作、球類等興趣小組挑專業(yè)教師專人負(fù)責(zé)，第二課堂活動(dòng)豐富多彩。第十周舉行了“小學(xué)隊(duì)列廣播體操比賽”，豐富了師生們的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，鍛煉了同學(xué)們的意志，收到很好的效果。

四、認(rèn)真做好校本研修工作。

在校本研修方面，學(xué)校周密安排，一方面拓寬自身學(xué)習(xí)空間，讀教育教學(xué)論著，汲取適應(yīng)時(shí)代的教育理念并作好讀書筆記；另一方面，辦好校本研修大學(xué)堂。本學(xué)期著重圍繞20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)已進(jìn)行3次專題研修。不失時(shí)機(jī)的安排好各類培訓(xùn)，本學(xué)期已派出陳、白海燕、張銘、郝亮明、李新等六位教師參加省市相關(guān)培訓(xùn)，還有12位教師參加國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這些都很大的促進(jìn)了我校教師專業(yè)技能的提升。我們還通過(guò)“青藍(lán)工程”，通過(guò)辦好教研?？堕_卷有益》提升學(xué)校的教科研品位。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境。

全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主“的思想不動(dòng)搖，在開學(xué)初學(xué)校就與各班主任、擁有機(jī)動(dòng)車輛的老師、班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書。通過(guò)觀看安全教育視頻，辦板報(bào)、櫥窗，懸掛安全警示標(biāo)語(yǔ)，召開安全紀(jì)律主題班隊(duì)會(huì)，安全衛(wèi)生大檢查等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，每天由一位領(lǐng)導(dǎo)四名教師組成的值班小組，重點(diǎn)加強(qiáng)早、午和課間活動(dòng)的安全巡查，做到二十四小時(shí)值班。真正體現(xiàn)了時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，處處講安全的良好局面。

六、重視后勤管理，提高服務(wù)水平。

總務(wù)處牢固樹立服務(wù)教學(xué)的思想，能將有限的財(cái)力、物力用于教學(xué)之中，保證了正常的教學(xué)秩序。

老師們、同學(xué)們，以上是我校開學(xué)以來(lái)，所做的主要工作，每一次工作的順利開展，每一分成績(jī)的取得都無(wú)不傾注了全體師生的辛勤汗水和勞動(dòng)。今天，我們表彰獎(jiǎng)勵(lì)了210名“成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生”和“德育標(biāo)兵”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了12個(gè)成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)，希望受表彰的同學(xué)和班級(jí)能再接再厲。在為我們所取得成績(jī)感到欣慰的同時(shí)，也希望全體師生在今后半學(xué)期，以更飽滿的熱情投身到緊張的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中，只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，相信我校的各項(xiàng)工作必將得到進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量一定能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步攀升。

謝謝大家！

二零XX年十一月八日

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿6

我已認(rèn)真聽了xx位班主任做經(jīng)驗(yàn)交流，我受益匪淺，我已經(jīng)把你們一些好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，并受到了較好的效果。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺(tái)，今天，我想把我在班主任工作中如何運(yùn)用批評(píng)和表?yè)P(yáng)，談一下自己的點(diǎn)滴做法，談不上經(jīng)驗(yàn)。

1、先揚(yáng)后抑的批評(píng)

李典峰在學(xué)習(xí)上自控力較差、懶散、學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)。我對(duì)他教育以鼓勵(lì)為主，采取先揚(yáng)后抑的策略。考完試后，在走廊，我說(shuō)咱們坐下來(lái)談，他坐下來(lái)那一剎那，他的眼神就流露感激之情。我對(duì)他說(shuō)，你作為體委，早操、間操都組織非常好，充分體現(xiàn)你管理能力和集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，312寢室以前是班級(jí)表現(xiàn)最差的寢室，自從你作為寢室長(zhǎng)以后，你們寢室已經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)月很少被扣分，充分說(shuō)明你管理能力很強(qiáng)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，那么在學(xué)習(xí)上能不能再提高呢？為班級(jí)總成績(jī)的提高做出新的貢獻(xiàn)呢？他當(dāng)時(shí)就說(shuō)，老師，我很多知識(shí)都不會(huì)。從那以后，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大改觀，上課也能積極發(fā)言。這樣做既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生明白了老師的期望和要求，又學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題的方法，還能感受到老師的關(guān)愛(ài)。這種先揚(yáng)后抑的批評(píng)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生都比較容易接受，能正視自己的不足，并努力改正，學(xué)生往往還會(huì)反過(guò)來(lái)關(guān)注老師的滿意度。

2、不隨便比較學(xué)生

我平時(shí)努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處，讓他們根據(jù)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)來(lái)健康發(fā)展。并且要讓學(xué)生明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)。而不能動(dòng)輒就把學(xué)生互相比較?！叭吮热?，比死人”，什么事都讓學(xué)生互相比較，是很一種拙劣的教育手段。因?yàn)檫@樣做，教師又成功地完成了一次“抬高了一個(gè)，打倒了一個(gè)”的“壯舉”。

3、有商討來(lái)提醒

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)某些不良表現(xiàn)時(shí)，有時(shí)我并沒(méi)有單純居高臨下高聲訓(xùn)斥，而應(yīng)以平等的姿態(tài)，心平氣和的與之商討使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，這比以勢(shì)“壓人”更能為人所接受。針對(duì)班級(jí)某些不良現(xiàn)象，有時(shí)想制定一些措施，防止部分學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，我就先對(duì)這部分學(xué)生以商量的口氣說(shuō)，咱班有這些問(wèn)題，對(duì)班級(jí)影響非常不好，必須解決。你看應(yīng)該咱么解決？我這么做咱么樣？當(dāng)然，學(xué)生同意這么做，我執(zhí)行，學(xué)生不同意，我也堅(jiān)決執(zhí)行，但通過(guò)商量，學(xué)生更愿意接受我的觀點(diǎn)。

4、用故事來(lái)感化

生動(dòng)的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，或出現(xiàn)某種不良的傾向時(shí)，我有時(shí)通過(guò)講述相關(guān)的生動(dòng)故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤及其可怕后果，感化其被扭曲的心靈?？梢酝ㄟ^(guò)講述名人的奮斗史，讓學(xué)生熱愛(ài)生活，重新振作起來(lái)；通過(guò)講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯(cuò)誤而破罐子破摔得學(xué)生勒馬回頭，改過(guò)自新……好的故事可以挽救一個(gè)人，教師如果善于用故事感化學(xué)生，則勝過(guò)千百次的批評(píng)。在此，我向大家推薦一本書《啟迪一生智慧故事全集》，這本書我們學(xué)校圖書館有。

5、自我批評(píng)、以身作則的批評(píng)

對(duì)于班級(jí)所出現(xiàn)的不良和負(fù)面影響，有時(shí)我應(yīng)要先做到自我批評(píng)，承認(rèn)自己對(duì)班級(jí)管理的不足和自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)學(xué)生個(gè)體也應(yīng)如此。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)對(duì)班級(jí)的發(fā)展提出科學(xué)而合理的規(guī)劃，并以身作則地去實(shí)現(xiàn)。如這次檢測(cè)二考試，四班成績(jī)很不理想，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，都怪我工作不到位、不細(xì)致，對(duì)你們要求不夠嚴(yán)，在學(xué)法指導(dǎo)上還存在一些問(wèn)題，在以后的工作中我將？”之類的語(yǔ)言。這樣老師主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自我剖析，在情感上引起了學(xué)生的共鳴，使其心理上產(chǎn)生振動(dòng)，學(xué)生對(duì)老師采取的措施、辦法，基本能做到欣然接受。

再比如，會(huì)操比賽剛結(jié)束，因沒(méi)取得好名次，全班同學(xué)情緒非常低落，回到班級(jí)，我對(duì)全體同學(xué)說(shuō)，匯操比賽沒(méi)取得好成績(jī)，主要原因在我，因?yàn)轶w委多次請(qǐng)求要組織大家集體練習(xí)，我沒(méi)同意，我們與第四名成績(jī)僅差一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們集體練幾次的話，我相信我們一定能取得好成績(jī)。這樣的錯(cuò)誤我們不能再犯了，下午要歌詠比賽，我們?cè)倬氁还?jié)課歌咱么樣？這樣，讓學(xué)生不良情緒中轉(zhuǎn)移到要好好練歌的情緒中。

6、公開與私下雙管齊下表?yè)P(yáng)的方法

對(duì)一些低年級(jí)的學(xué)生，公開獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)的效果較好。而對(duì)一些高中學(xué)生，教師在他身旁低聲的稱贊可能比在全班面前表?yè)P(yáng)更令他感到愉快，因?yàn)檫@樣做可能會(huì)避免他陷入被同學(xué)議論、譏諷的尷尬境地。除與學(xué)生個(gè)別溝通時(shí)教師可私下表?yè)P(yáng)外，有時(shí)在人多的場(chǎng)合，我同樣可以在走動(dòng)中使用耳語(yǔ)、輕聲告白等辦法表?yè)P(yáng)學(xué)生。甚至我一絲欣賞的微笑，一個(gè)贊許的眼神，學(xué)生們也大都能心領(lǐng)神會(huì)。對(duì)有些帶有導(dǎo)向性、典型性的良好行為，我會(huì)有意識(shí)地公開加以獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的?！薄?/p>

7、不能太廉價(jià)或過(guò)度表?yè)P(yáng)

教師太廉價(jià)或過(guò)度的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)經(jīng)常有時(shí)會(huì)起反作用，這是因?yàn)椋簳?huì)使學(xué)生覺(jué)得老師不是真心的，而只是一種慣用的手段。心理學(xué)告訴我們，如果一種刺激持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，人們就會(huì)因?yàn)椤斑m應(yīng)”的緣故而變得不再敏感。所以，我們也應(yīng)該適當(dāng)注意獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的“發(fā)行量”，從而保證你說(shuō)話的“含金量”。

8、盡可能公平一致

我在獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，不會(huì)因?yàn)樽约簜€(gè)人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。不管個(gè)人心情如何，教師一與學(xué)生接觸，就應(yīng)像演員進(jìn)入角色，因?yàn)檫@是教師起碼的職業(yè)道德。否則，學(xué)生就會(huì)經(jīng)常為這樣的問(wèn)題而困惑：昨天，某同學(xué)是因?yàn)槟撤N行為得到了老師的表?yè)P(yáng)，而今天我也有相同、甚至更好的表現(xiàn)，可是老師卻為什么熟視無(wú)睹？也不要因?yàn)閷?duì)不同同學(xué)存在好惡感，而影響對(duì)學(xué)正確評(píng)價(jià)。對(duì)不同的學(xué)生，只要有相同的良好表現(xiàn)，都要給予及時(shí)的褒獎(jiǎng)。

蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路?！苯處熞朴诎l(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，了解他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，鼓勵(lì)及時(shí)而適度的表?yè)P(yáng)往往是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變、前進(jìn)的催化劑。讓他們?cè)趷?ài)的批評(píng)中成長(zhǎng)不管是表?yè)P(yáng)，還是批評(píng)，每個(gè)教師的出發(fā)點(diǎn)都是希望自己的教育能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極作用。但是，由于每個(gè)學(xué)生的情況和性格都不同，因此，我們只有因材施法，也就是對(duì)不同的學(xué)生不同的事情，科學(xué)的、靈活的運(yùn)用不同的教育方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，才能取得最大的教育效果。

第五篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)：

大家好：今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)舉行隆盛中學(xué)2014—2015學(xué)秋季表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，目的在全民重視教育工作，營(yíng)造讀書成才的良好氛圍，形成人人重視教育，人人積極讀書，人人積極成才的良好風(fēng)氣，繼而形成崇尚知識(shí)、崇尚人才的學(xué)習(xí)型社會(huì)，建設(shè)好家鄉(xiāng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在2015屆畢業(yè)生中，我校綦江中學(xué)上線66人，考入綦江城區(qū)三所高中的學(xué)生有133人。近些年我校努力推行教育課程改革，迎接教育部指導(dǎo)，以及其他省、市、區(qū)縣的教育交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)共計(jì)2萬(wàn)5千多人次。介于近幾年我校師生的共同努力，我校榮獲了全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

邦之興衰，系于教育。區(qū)委、政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位予以高度重視，關(guān)心教育、支持教育，不斷加大對(duì)教育的投入，特別重視抓好普及九年義務(wù)教育工作，使教育教學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，這些大家都是有目共睹的，基于這些年隆盛中學(xué)在教育教學(xué)中取得的成績(jī)，我校的教育設(shè)施設(shè)備也不斷的進(jìn)行完善。

各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、：

現(xiàn)在由我向大家介紹今天前來(lái)參加本此大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：

在此，讓我們以熱烈的掌聲，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！

今天的會(huì)議共有四項(xiàng)議程：

一、宣讀2015年隆盛中學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定

二、某某領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

三、發(fā)放表彰獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金。

1、下面，進(jìn)行第一項(xiàng) 宣讀表彰決定

2、下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：請(qǐng) 頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)成員獎(jiǎng)

優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部獎(jiǎng) 優(yōu)秀班干部獎(jiǎng) 自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵 優(yōu)秀管理家長(zhǎng)獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)優(yōu)秀等獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)二等獎(jiǎng)

請(qǐng)以上同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

會(huì)議最后一項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲由請(qǐng) 鎮(zhèn)黨委書記 講話。今天的會(huì)議議程到此全部結(jié)束，希望今天受到表彰的同學(xué)們，再接再厲，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)上進(jìn)的精神，在新學(xué)年學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步提高品德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)水平，成為祖國(guó)的棟梁之才，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)、為家鄉(xiāng)的發(fā)展奉獻(xiàn)力量！也希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大形勢(shì)，能夠進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大全民重視教育工作的傳統(tǒng)美德，積極營(yíng)造讀書成才的良好風(fēng)尚，崇尚知識(shí)、崇尚人才，家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。