第一篇：縣委書記慶祝第個教師節暨高考表彰獎勵大會講話稿

縣委書記慶祝第32個教師節暨2016年高考表彰獎勵

大會講話稿

再過四天，就是全國第32個教師節了。今天，縣委、縣政府隆重召開慶祝大會暨2016年高考表彰獎勵會議，主要是總結成績、表彰先進，分析形勢、查找不足，制定政策、安排部署全縣教育發展工作。現在，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協和全縣35萬干部群眾，向全縣廣大教師和教育工作者，致以節日的問候！向今天受到表彰的5個先進集體和73名先進個人，表示熱烈的祝賀！向所有支持全縣教育事業發展的單位和社會各界人士，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

在祝賀節日的同時，我還想圍繞加強教育發展、提升教育質量這個主題，講三個方面意見，供大家參考。

一、立足實際，客觀評價我縣教育事業所取得的輝煌成績

近年來，縣委、縣政府始終堅持教育優先發展戰略，以辦人民滿意教育為目標，教育經費優先投入，基礎建設優先實施，師資隊伍優先調配，全縣教育呈現出良好的發展態勢，特別是職業教育、學前教育、布局調整、項目建設、課程改革、安全管理和營養餐供應等工作走到了全市乃至全省的前列，受到了各級組織和領導的充分肯定，得到了全縣廣大干部群眾的一致認可，也回應了老百姓的熱切期盼。

一是廣大教職員工的奉獻精神明顯增強。通過開展教育實踐活動、干部職工作風大整頓，一線教師轉變作風、科學施教，和廣大學生同甘苦、交朋友，努力打造新型師生關系，形成了一批特色課堂，促進了學生的健康成長和教育質量的持續提升，涌現出了像孫揚、馬彥奎、王保華等一大批愛校如家、愛生如子、無私奉獻的優秀教師；各學校領導班子和后勤工作人員千方百計抓服務、抓管理、抓安全，創建了良好的教育教學環境，涌現出了像張興斌、黃勝利、趙喜峰等一批有思想、愛學校、善管理的優秀校長；廣大教職員工忠于職守，認真履職，奉獻教育的精神明顯增強，有效地促進了全縣教育事業的發展。這次全縣評出的優秀教師和教育工作者，都是長期堅持在教育教學一線的有功之臣，他們默默耕耘、甘為人梯，勤勉治學、以身立教，是全縣教育戰線上的好榜樣！全縣所有教育教學工作者都要以他們為標桿，學先進、比先進，當好人類靈魂這個偉大的工程師。

二是師資隊伍建設明顯加強。通過簽約重點師范院校畢業生、統一招考等方式，進一步充實了教師隊伍，使全縣教職員工達到4389名，其中專任教師占到92.4%，本科以上學歷達到55.5%。依托國培、省培、市培計劃和教師遠程網絡培訓等各類培訓平臺，狠抓了校長、骨干教師培訓，進一步提高了綜合教學水平，教師合格率達到了100%，目前有市級首席教師1名，青年教學能手80名，已掛牌成立中小學名師工作室5個。

三是全縣辦學條件明顯改善。按照“補短板，抓均衡，創特色，調結構”的工作思路，積極爭取國家項目，全力實施了中小學校建設、薄弱學校改造、幼兒園建設等項目工程，全縣學校的校舍建設得到了極大改善，4所高中學校基本建設全部完成，68%的初中學生能夠進入高中就讀；近一半的中學和鄉鎮中心小學建起了教學樓，有了必要的寄宿條件；94%的農村小學進行了改擴建，已徹底消除了D級危房；27所標準化公辦幼兒園和144所村小學附設幼兒班改造建成使用，全縣新增幼兒學位5000個，學前一年入學率達到88%。認真落實各項教育資助政策，確保了每一個孩子都能有學上，都能上得起學。

四是教育質量明顯提高。高中教育在擴大招生規模和特長生培養方面邁開了堅實步伐，高考二本以上進線率和錄取率逐年提升，質量效益邁上了新臺階。尤其是今年進線率達到25.5%，錄取率達到28.2%，分別比去年提高了2.09和0.54個百分點，創歷史新高。義務教育在鞏固發展“兩基”成果、主抓資源均衡配置的同時，重點在規范辦學行為、加強內部管理、推行課程改革、提升綜合素質上出實招、要質量，取得了明顯效果。尤其是五中的新課改、四中的精細化管理、環城初中的德育教育、習仲勛紅軍小學的紅色社團活動、環城小學的素質教育、紅星小學的五色文化等工作，特色鮮明，探索出了素質教育新模式。學前教育實現了鄉鎮和重點村公辦幼兒園、幼兒班全覆蓋，三年共新招考幼兒教師 99名，保教工作逐步規范化。職業教育緊盯市場需求，積極推行“校企聯辦”模式，優化專業設置，建立內引外聯、上掛下靠、工學扶貧、互利共贏發展之路，辦學規模和質量效益連續多年穩居全市第一；今年開設的特色小吃創業培訓班，順應了群眾脫貧致富的需求，成為職業教育精準扶貧工作的典型事例，受到了各級領導的充分肯定，市上還在我縣召開了現場會。

五是教育行風明顯好轉。積極探索教育管理體制改革，通過實施片區校際交流、強弱校對口幫扶、中心小學托管村級小學、縣城學校限班額、劃片招生就近入學等措施，較好破解了“上學難”、“大班額”、“擇校熱”等問題。認真落實了《縣城學校公開招聘專任教師實施辦法》，下大決心逆向分流教師，有效解決了城區和沿川教師富裕與農村基層學校教師短缺的矛盾。從群眾反映最強烈、最迫切的問題入手，扎實整治公務接待超標、公車私用、校園安全和教師作風渙散、邊教邊商、有償補課、長期請假等問題，教育行風明顯好轉，發展環境更加優化。

六是各級支持力度明顯加大。縣委、縣政府堅持從落實教育政策、配備學校班子，加大教育投入、改善辦學條件，提高教師待遇、充實教師隊伍等方面加強教育工作，每年都為教育工作辦實事、解難題，體現了優先發展理念；社會各界和有關企業通過捐資助學、扶危救困、無償捐贈等辦法，推動了一大批困難學校辦學條件的改善，幫助了一大批貧困學生順利完成學業；廣大干部群眾關心教育、支持教育、奉獻教育，積極為教育工作獻計出力，有力地推動了教育工作健康發展。

二、科學分析，準確把握我縣教育工作存在的困難和問題

我縣教育工作雖取得了一定成績，但綜合分析，從縱向看，進步很大，縣委是充分肯定的，群眾也是公認的；從橫向看，與上級的要求相比，與其它縣區相比，與群眾的期望相比，校與校之間、班與班之間，確實還存在很大差距。因此，我們必須保持一個清醒的頭腦，深刻分析，查找不足，認真研究，迎頭趕上，絕不能沉湎在過去的成績中，還不知別人之所高，不識自己之所低。

一是全縣整體教育質量還有很大差距。體現在考試成績上，今年高考二本雖然進線1009人，錄取1153人，但既沒有尖子學生脫穎而出，也沒有平均水平整體提高，全省前250名中沒有我縣一名學生，我縣的理科第一名楊勖東同學和文科第一名王敏同學，僅僅位居全省第258名和387名；中考和小學三、五年級統考，一些學校的平均分與全縣差距太大，全縣中考最后一名的木缽初中，低于全縣平均線 116分；小學五年級統考最后一名樊家川學區低于全縣平均分14.4分，導致一些群眾為了孩子，不得不“擇校”、“擇班”。體現在錄入上，就是“高考三個減少”和“中考一個沒有”，即高考二本以上錄取人數比去年有所減少，“985”“ 211”重點院校錄取人數有所減少，熱門專業、重點專業錄取人數有所減少；中考沒有一個學生考入西北師大附中等省屬名優高中，說明我們的優秀學生太少了，在統一招錄中沒有競爭性。體現在全市的排名上，市教育局從文化課考生入口出口進行了綜合分析評比，我縣一中高考位次卻排在全市32所高中學校的倒數第一位，二中、四中、五中分別排在了第13、第11和第20位，位次總體靠后；初中會考全市前100名學校，我縣也只有16個，說明總體實力不強。

二是學校領導班子的領導和組織能力還有很大差距。突出表現在，一些學校班子整體作用發揮還不到位，活力不強，組織、領導、協調能力不足，沒有把主要精力放在服務學校、服務學生、服務教學上，有的甚至班子成員之間不團結、工作上不配合，鬧矛盾，拉幫派，相互拆臺。一些學校領導“官老爺”思想嚴重，只要解決了待遇，有了一點身份，馬上就不備課、不上講臺了，有的甚至也不專心和教職員工共同研究教育教學工作了，退出了教學的前沿陣地，當起了“甩手掌柜”。一些學校校長配備不夠準確，選聘的范圍不是很廣，選出的校長能力也不是很強，既不能以身作則，也不能調動全校教職員工的積極性，群眾意見大，師生認同度也不高，不能用才能學術和人格魅力調動教師、感召學生。

三是一些教師教書育人的奉獻精神還有很大差距。主要表現有：無心從教，一些教師受體制機制、學校班子、教學環境等因素制約，思想顧慮較多，工作潛能和主觀能動性不高，不能心情舒暢或者全身心地投入工作。無能從教，一些教師來源于前幾年考試錄用的非師范生，還有一些教師是縣上招聘的代課教師，雖然通過培訓，拿到了教師資格證，但教學能力還沒有真正達標過檻，外行轉內行的過程太長，從事教育教學的水平還有待提高。不愿從教，一些教師不樂教愛教，沒有把學校當成自己的家，沒有把學生當成自己的孩子，整天想著轉行轉業，工作應付，態度消極。無德從教，一些教師參加工作時熱情高，勤奮敬業，一旦拿到最高職稱時，就滿足于現狀，不愿多思多干；個別教師勤商懶教、吸毒賭博，嚴重影響了教師隊伍的純潔性。

四是教育教學管理水平還有很大差距。我到環縣工作時間不長，但群眾反映的教育管理的問題很多，縣委、縣政府分管領導和教體局都進行了多方面的反思和查找，但忽視了一個重要的問題，就是自身管理水平的問題。表現在縣委、縣政府的領導上，對教育現狀掌握的不清，對教師隊伍狀況熟悉的不夠，對教育教學工作中存在的困難和問題，調查和研究也不多。作為管理者，不僅要配好班子、管好教師，更重要的是督促教育部門履行好教育教學職責，這方面，我們欠缺很大。表現在教育主管部門上，教體局作為全縣304所學校、4389名教師、5.8萬多名學生的綜合管理部門，全縣整體教育質量下滑了，我們工作是不是有差距？是不是我們的管理失敗了？在這方面，應給自己多找幾個問題。作為教體局局長和黨委書記，是不是要負這個責任？作為教體局其他班子成員，是不是要負責？做為教體局下屬單位，是不是也要負責？表現在學校上，首先就是校長的問題，教學質量出了問題，就是校長沒有盡好職，應負全責。當前，盡管我們倡導開展素質教育，但無論是上級組織考核，還是群眾評價習慣，其標準仍然是學生的考試成績。成績是剛性的，成績上不去，無論你找多少理由，都逃避不了教育質量差這個現實問題的存在。這三個層面的問題，我們必須抹下臉皮，認真反思，拿出真措施，不能堂而皇之的表表態就過去了。

五是黨委政府對教育工作的支持還有很大差距。主要表現在，其一是縣上領導聯校制度落實不到位。我們雖然實行縣級領導聯鄉、聯村、聯企業、聯學校制度，但大多數都是路過學校不進校，進了學校不問教，看到困難不解決，聯系制度圖了形式，走了過場。其二是鄉鎮黨委政府抓教育工作不到位。自2002年實行教師工資、教育經費由縣上統一撥付后，一些鄉鎮就漸漸對教育工作撒手不管了，安排教育工作時冠冕堂皇講幾句，匯報時籠而統之的說了一大篇，沒有實質性措施。試問一下，我們的鄉鎮書記和鄉鎮長每年都到學校走了幾次？拿出了多少錢？解決了幾個困難和問題？幫助了多少困難教師？救助了多少學生？勸返了多少失學兒童？其三是縣直部門對教育工作的支持也不到位。這幾年，全縣校舍從縣城到農村、從內到外都發生了根本變化，但這是國家項目給的。目前全縣10人以下的學校還有57所，這些鄉村小學，沒有任何文化活動設施，綠化亮化、網絡通信等都很差，缺少一個學校應有的教學環境和教師應有的生活環境，縣直部門都拿出多少經費幫助過？

六是尊師重教的氛圍營造還有很大差距。尊師重教是中華民族的優良傳統，民間有“一日為師，終身為父”之說，說明教師的地位是非常高的。但是目前我們老師工作環境還不很好，工作壓力還很大，工作待遇還不高，造成教師職業吸引力不強，尤其是這個崗位到現在還沒有上升到人人羨慕的地步。特別是我們一些干部職工片面地看待老師的工作，一旦學生成績低了，就說這個老師不認真了；一旦自己的孩子表現不好，就說教師管的不到位了，有的甚至在社會上說三道四，讓教師出力反而不討好，感到寒心。更有甚者，老師稍有失誤，就跑到學校橫加指責，甚至脅迫要錢要物。一些農村家長對教育政策掌握不全面，對教師工作期望值過高，只想讓自己孩子成績高，不看老師怎么教，有的甚至辱罵、指責教師，使教師感受不到真正的職業歸屬感和優越感。還有一些特殊情況的家長，比如單親家庭、殘疾家庭、留守兒童家庭，由于家庭教育的不到位，造成很大缺失，而他們卻把孩子成績的不理想，歸罪給老師，這公平嗎？從這幾個方面看，我們重了教，但尊師上還存在著很大問題。我們都是過來人，小時候過個節日，老師辦公桌上總堆滿很多“小禮品”，有烙饃、有蒸饃、有蜂蜜、有蘋果，不管禮物多輕多重，那就是一種尊師的表現。現在怎么樣，哪一個家長還記得孩子的老師辛苦了？問候過、看望過，叫到家里吃過一頓飯？當然，我們不推崇這些，但是這些事實充分說明，我們對教師的態度比過去冷淡了，只求他們做奉獻，不給他們獻愛心。還有大家都認為教師工資由政府發著，還用管嗎？但沒有想一想，當我們下班休息了，誰知道還有多少個老師仍在伏案備課？有多少個老師還在操心著學生的食宿？前一階段市委欒書記在車道鄉視察三角城村小學，這個小學只有1名教師，已經56歲；有6名學生，卻是3個年級。這個教師每天既要給6名學生燒水做飯、鋪床疊被，照顧學生的飲食起居；又要上3個年級的課程，還要關心孩子上下學的行路安全，多么辛苦，多么有耐心！欒書記當即表示給這個學校調配一名英語教師，并用個人錢給這個老師買了一臺電腦，給每個學生買了一個書包和一套文具。一個市委書記如此關心一個學校的老師和學生，我們各級黨員干部看過多少個老師？看過多少個學生？掏過多少錢？送過多少東西？這說明我們黨員干部在尊師重教上還有很大差距，認識還不到位。同時，也有個別老板捐了一些資、助了一些學，但全社會對尊師重教的認識還不到位，捐資助學的積極性還不夠高，各級各界關心教育、支持教育的氛圍還沒有形成。

三、聚焦精準，全力破解我縣教育發展難題

黨的十八大確定黨在新時期的教育方針是：堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。面對這一新要求，各級各部門一定要以更加清醒的認識、更加積極的姿態，解決好教育發展中出現的各種矛盾和問題，完成好我們必須面對、必須回答的時代課題，交出人民群眾滿意的答卷。

第一，全縣上下都要高度關心支持教育發展。我縣是國家級貧困縣，貧困原因是多方面的，但最根本的是人智力的貧困，全縣人均受教育年限僅為7.3年，文盲半文盲占到8.7%，因教育致貧的有3635戶1.7萬人。因此，我們抓教育，就是抓扶貧、抓發展、抓未來。一是要在思想上重視起來。把教育置于整個經濟社會發展中基礎性、先導性、戰略性的重要地位，作為履職從政的重要職責，做到教育發展要優先規劃、教育投入要優先安排、教育人才要優先引進、教育待遇要優先落實、教育問題要優先解決。二是要在工作上行動起來。各級各部門都要結合各自職責，積極為學校的建設和發展添磚加瓦，比如綠化亮化、用水用電、網絡通訊、體育器材、電視娛樂等問題，相關部門都要作為工作的重點和貧困村幫聯的重要內容，進行全方位支持。特別是公安、文化、衛生、工商、食藥監等部門，要把校園周邊環境與安全管理整治作為重點工作，持續抓，長期抓，為學校營造一個安全和諧的社會環境，讓教師安心育人，讓學生安心讀書。三是要在行為上體現出來。在座的每一個人，都受過不同程度的教育，都懂得教師對一個人成長的重要性。所以，我們一定要帶頭尊敬教師、理解教師，尊重教師的辛勤勞動，關注教育事業取得的每一點成績，關心學校和教師工作中存在的困難和問題。

第二，千方百計抓好學校班子建設。一個好校長，就是一所好學校。學校班子是一個學校的領導核心、戰斗堡壘。縣委組織部要高度重視教育部門的班子建設，要經常到學校和教育主管部門調研，發現人才，舉賢任能，使有能力、有水平、有干事創業精神的一般教師走上領導崗位，成為班子成員。學校的班子成員的推薦，要下放權力，采取自下而上的方式進行，具體是由學校和教體局負責推薦，縣委、縣政府分管領導進行把關，組織部門審核考察。上一次教育系統班子調整，就是這樣做的。要建立能上能下、能進能出制度，根據每一個教職員工的能力強弱和全縣學校現狀，認真調整，科學配備，讓每一個班子都適合學校、每一個教師都適應班子、適應環境，做到人盡其才、才盡其用。

第三，努力打造高素質的教師隊伍。一所名校，必須有名師；一個縣的教育工作，必須有一批名師來引領。今天受到表彰的優秀教師、優秀班主任和先進教育工作者，都是全縣教育戰線的精英，是我們教育工作的標桿和旗幟。這里，我向大家，并通過你們向全縣所有教師，提三點希望。一是希望大家為人師表，使高尚師德成為立身之本。孩子的心靈就像一塊早春的土壤，播下什么樣的種子，就會開什么樣的花，結出什么樣的果。教師在孩子心中是至高無上的，其一言一行，不僅對于學生具有耳濡目染、潛移默化的重要影響，而且對于社會公眾道德的培育和養成具有重要的示范帶動作用。所以每一個教師不僅要給孩子上好課堂書本課，讓學生有一個好成績；還要當好活教材，上好課外的言行舉止課，讓學生有一個好品行。二是希望大家牢記使命，使愛崗敬業成為自覺追求。一個真正優秀的老師，不僅是一個知識淵博的人，更是一個立志把畢生的精力獻給教育事業、對社會充滿責任感的人。全縣廣大教師要牢記肩負的神圣使命，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，滿腔熱情、全力以赴地做好教育教學工作；要淡泊名利，不斷增強職業的榮譽感和自豪感，甘于在默默奉獻中作出貢獻，在教書育人的工作中追求自身價值的充分實現；要恪盡職守，把兢兢業業的工作態度和勤勤懇懇的敬業精神，貫穿于教書育人的全過程，以對事業的無限激情和熱情，保持愛生如子的園丁情懷，用無私的愛溫暖每一位孩子的心靈、照亮每一位孩子的人生。三是希望大家加強學習，使精益求精成為不懈追求。“敬業”是一種工作態度，而“精業”則是提高工作能力和水平的重要前提。教師作為知識的重要傳播者和創造者，要做到精業，首先必須高度重視并不斷加強學習。全縣廣大教師要更加深刻地認識加強學習的重要性和緊迫性，牢固樹立終身學習的理念，勤于學習、善于思考，不斷拓寬視野，更新知識結構，夯實業務基礎，努力成為熱愛學習、善于學習、終身學習的典范，成為適應素質教育要求的行家里手。

這里，我給大家通報一個好消息。最近，市委欒書記帶領市教育局、環縣和華池縣，遠赴河南、北京、陜西與北京師范大學、陜西師范大學進行對接，爭取到了“美麗園丁”教育基金會的項目幫扶，幫扶的重點是環縣和華池縣。“美麗園丁”教育基金會是由清華、北大的一些師生發起，借助高校優質教育資源，為貧困地區、革命老區在職教師提供培訓平臺，目前已在河南省洛陽市、甘肅省臨夏州、湖南省炎陵縣等地實施，一次支持三年，取得了顯著成績。經過這次對接，北師大擬在慶陽市建設師大附中分校，以進行示范引導和作為教師培訓基地；北師大又與我市聯合設立教育獎勵基金，對長期在教育工作、作出突出貢獻的名師名教，將進行重獎激勵；陜師大也將與我縣一所完中、一所初中、一所小學、一所幼兒園進行合作，幫助我們提高辦學水平，以進行示范引領。縣上也緊盯這一重大機遇，決定每年拿出400萬元左右，支持教師走出去、請進來，進行全方位培訓提高。

第四，不斷提升教育工作管理水平。教育工作是一項千秋萬代的大事業，事關每個家庭和每個人，是最重要的民生工作，是精準扶貧精準脫貧的重要方面。各級聯校領導要充分發揮帶頭作用，必須定期走近學校、走近教師、走近學生，主動幫助和解決他們工作、學習中存在的困難和問題，不能只在紙上聯系、會上表態，卻沒有實際行動。縣委、縣政府分管領導要把教育工作牢牢抓在手上，認真學習教育工作原理，精通教育教學管理工作，熟悉學校和班子成員，掌握教師和學生現狀，并經常到教育一線去，深入調研，了解情況，發現問題，提出措施，監督指導教體局和各學校盡職履責，抓好質量，管好安全。教體局要加強宏觀調控和各項教育教學任務的組織落實，每一名班子成員都要切實負起責任，按照各自的分工，抓好具體指導、檢查、服務工作。明年，全縣教育成績如果還不能扭轉下滑態勢，還不能有所提高，縣委不僅要對相關責任人進行問責，還要對班子進行調整，調整首先從教體局入手，再調整責任學校的領導班子。對縣一中今年高考成績落后的問題，由教體局負責，迅速組織督查組，進駐學校，堅守一個月，與教師同上課同工作，徹底查找成績下滑的原因，拿出具體整頓意見，督促和幫助整改落實。

第五，努力解決好教育工作中存在的實際困難。剛才，賈部長宣讀的《關于加快教育發展的十條意見》，是縣委、縣政府立足當前教育工作中面臨的新形勢，出現的新困難、新問題，研究制定的具體政策措施，也是我縣近年來第一個加快教育發展的政策性文件，旨在以實際行動促進全縣形成尊師重教良好風尚，其含金量之高，是慶陽市再沒有的。教體局要安排各學校認真學習，引導樹立重視教育發展、重視教學質量的問題導向，激發每一個教師樂教愛教的工作熱情。同時，教體局要盡快研究拿出具體的實施方案，報縣委、縣政府同意后，下發執行，讓廣大教職員工感受到實實在在的政策支持帶來的實惠。各鄉鎮、各部門也要高度重視，認真研究，領好賬單，負起責任，抓好落實，特別是艱苦邊遠學校教師生活補助發放、鄉村教師周轉房建設、教師培訓經費、有特殊貢獻教師獎勵、職稱評聘、高考獎勵等政策，每一條都關系著教師的切身利益，是縣委、縣政府為學校、為教師興辦的具體實事，必須不折不扣地落實到位，切實提高教師職業的吸引力和從教的積極性。

第六，完善教師獎懲激勵機制。為了支持教育、發展教育，營造尊師重教的良好風尚，在十條政策意見中，縣委、縣政府研究建立了“四個一”的獎勵措施，第一個“1”，就是縣上將設立教師獎勵基金，每年遴選20名有特殊貢獻的教師，每人獎勵1萬元；第二個“1”，就是每年列支100萬元高考獎勵經費，獎勵為全縣高考做出突出貢獻的學校和教師；第三個“1”，就是每年列支100萬元名師激勵經費，實施名校名師助教工程，聘請30位名校名師分期分批到縣內高中學校講學授課，引領教師發展、學生學習；第四個“1”，就是每年列支100萬元經費，用于組織全縣素質教育活動，獎勵在各項比賽競賽中取得優異成績的學生和指導教師。各鄉鎮也要設立教師獎勵基金，對轄區內成績卓著、有特殊貢獻的教師進行表彰獎勵，慰問離退休教師和貧困教師，讓教師感受到黨和政府的關懷。

各位老師、同志們，事業興衰系于教育，教育發展決勝未來。推進教育跨越發展，是時代賦予我們的新使命，是人民寄予我們的新期待。希望全縣教師充分施展抱負和才華，揮灑智慧與力量，牢記使命，勤奮工作，辦好人民滿意的教育，為環縣經濟發展做出新的更大貢獻。

第二篇：慶祝教師節暨高考表彰獎勵大會主持詞

各位老師，同志們：

在這秋高氣爽、碩果累累的日子里，我們迎來了第二十七個教師節。今天，我們在這里召開會議，熱烈慶祝第27個教師節，回顧總結我校2010—2011學的教育工作，表彰獎勵全校教育工作中涌現出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵全體教師進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創新、勇爭一流，為全縣經濟社會發展做出積極貢獻。在此，我代表學校，向默默耕耘、嘔心瀝血、揮灑汗水、數十年如一日堅守教育崗位的全體教職員工表示熱烈的祝賀和最真誠的問候!今天的會議共有六項議程：

會議進行第一項，全體起立，面向國旗，奏國歌，升國旗； 請坐下。

會議進行第二項，師生代表發言；

1、請學生代表 同學發言

2、請教師代表 同志發言

大會第三項 請副校長 同志通報學校2011高考情況； 會議進行第四項 宣讀表彰獎勵決定

1、請政教主任 同志宣讀學校工作表彰獎勵決定

2、請教導主任 同志宣讀學校2011高考表彰獎勵決定 下面，會議進行第五項，請校長 同志講話；

各位老師，同學們，剛才王校長全面總結了我校一年來的教育工作，對取得的成績給與了充分肯定，對新學年提出了希望，對如何落實好目標任務，搞好今后的教育工作提出了要求。我們要認真學習落實好領導的講話，認清形勢，明確責任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業的振興和發展再做新貢獻。同志們，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創新求發展，奮勇創佳績；希望全校廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想，求真務實，忠于職守，無私奉獻，為全縣教育事業發展貢獻力量；同時，也希望全社會一如既往地關心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協作，為教育事業發展營造良好的外部環境。

第三篇：慶祝教師節暨高考表彰獎勵大會主持詞

文 章來

源蓮山 課件 w w

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慶祝教師節暨高考表彰獎勵大會主持詞

各位老師，同志們：

在這秋高氣爽、碩果累累的日子里，我們迎來了第二十七個教師節。今天，我們在這里召開會議，熱烈慶祝第27個教師節，回顧總結我校2010—2011學的教育工作，表彰獎勵全校教育工作中涌現出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵全體教師進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創新、勇爭一流，為全縣經濟社會發展做出積極貢獻。在此，我代表學校，向默默耕耘、嘔心瀝血、揮灑汗水、數十年如一日堅守教育崗位的全體教職員工表示熱烈的祝賀和最真誠的問候!

今天的會議共有六項議程：

會議進行第一項，全體起立，面向國旗，奏國歌，升國旗；

請坐下。

會議進行第二項，師生代表發言；

1、請學生代表 同學發言

2、請教師代表 同志發言

大會第三項 請副校長 同志通報學校2011高考情況；

會議進行第四項 宣讀表彰獎勵決定

1、請政教主任 同志宣讀學校工作表彰獎勵決定

2、請教導主任 同志宣讀學校2011高考表彰獎勵決定

下面，會議進行第五項，請校長 同志講話；

各位老師，同學們，剛才王校長全面總結了我校一年來的教育工作，對取得的成績給與了充分肯定，對新學年提出了希望，對如何落實好目標任務，搞好今后的教育工作提出了要求。我們要認真學習落實好領導的講話，認清形勢，明確責任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業的振興和發展再做新貢獻。

同志們，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創新求發展，奮勇創佳績；希望全校廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想，求真務實，忠于職守，無私奉獻，為全縣教育事業發展貢獻力量；同時，也希望全社會一如既往地關心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協作，為教育事業發展營造良好的外部環境。

2011年教師節即將來到，在此，祝我校教育事業蓬勃發展，祝全體廣大教職員工節日愉快、工作順利！

源蓮山 課件 w w

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第四篇：學校教師節表彰獎勵大會講話稿

學校教師節表彰獎勵大會講話稿

親愛的老師們：

大家下午好！

橙黃橘綠結碩果，盈盈秋水報佳音。中秋過后，當我們還為在建華區首屆教師體育節上跑操表演和社團展示的出色表現而興奮為已之時，第三十個教師節已經悄然而至。在此，我代表學校領導班子，向XX中學的全體教師表達衷心的祝賀!感謝你們在過去的一年里為學校的發展付出的努力和做出的貢獻！

一年里，XX中學在各級領導、主管部門的正確領導和關心支持下，各項工作又進入到一個更高、更強、更輝煌的發展階段。

辦學環境的改善、“文化立校”辦學方針的確立，將XX中的發展再一次推向了高速發展的快車道。名師隊伍的打造、教師專業化發展又為學校的前進注入了源頭活水。以航模、籃球為代表的德育社團的開展，既豐富了學生的課余生活又培養了學生的興趣特長，得到了學生和家長的一致好評。省教育系統先進集體的殊榮讓XX中學成為鶴城乃至全省基礎教育的旗幟。

在XX年的中考中，我校取得的突出成績在社會各界有口皆碑：各學科平均分、優秀率等多項指標均高居全市第一；在全區教育系統的總結表彰會上，我校楊XX等9人獲師德師風先進個人、吳XX等18人獲區優秀教師光榮稱號；我校獲得了最高級別的、全區唯一的教學質量優勝獎，同時也獲得了教學質量優秀獎、初三學年組、初三.十七班李良班課任團隊、初三.二十班孟XX班課任團隊、初三.七班張立民班課任團隊獲優秀團隊獎；外語社團被評為優秀社團，總計獲獎金193,170元，是全區最多的。這是區委、區政府對XX中工作的認可，更是對XX中全體教師和吳校長帶領的初三團隊的肯定！讓我們對全體初三老師道一聲，你們辛苦了，謝謝你們的努力和付出！

我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會創造出更多的奇跡，讓XX中學的品牌更加響亮！

歡慶的聲音還未退去，奮進的號角卻早已吹響。讓我們滿載收獲繼續前行，讓我們把秋天作為新的開始，盡情揮灑我們的激情和汗水，收獲嶄新的四季。

最后再次祝全體老師節日快樂！

第五篇：書記獎勵大會講話稿

在中南財經政法大學紀念五四運動九十周年暨

2008-2009學年五四綜合表彰大會上的講話

校黨委書記 徐敦楷

各位老師，親愛的青年朋友們：

大家好!

今天我們在這里隆重紀念“五四”運動90周年，表彰我校先進集體和個人，首先，請允許我代表校黨委、校行政向今天獲得表彰的集體和個人表示熱烈的祝賀！也借此機會向為我校團學工作付出辛勤努力的同志們表示誠摯的慰問，向我校全體青年致以節日的祝賀！

今年是五四運動九十周年。五四運動拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產黨的成立作了思想上和干部上的準備，在中國歷史發展進程中樹立了一座豐碑。五四運動以來，一代又一代有志青年和青年學生，在中國共產黨領導下，在愛國、進步、民主、科學的五四精神感召下，心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫了中國青年運動的壯麗篇章。在新民主主義革命時期，廣大革命青年沖鋒陷陣、浴血奮戰，為實現民族獨立和人民解放建立了不朽功勛。在社會主義建設時期，各條戰線上的廣大青年勇挑重擔、艱苦創業，為促進經濟發展和社會進步發揮了生力軍和突擊隊作用。在改革開放歷史新時期，當代青年解放思想、開拓進取，為推動改革開放和社會主義現代化建設事業作出了突出貢獻。

在“五四”精神的指導與激勵下，我校一代又一代的青年學子們，“傳承中原薪火，砥礪中南精神”，努力學習，奮發向上，為我校發展和祖國建設貢獻了自己的青春與力量，展現了我校青年嶄新的精神風貌和優秀的整體形象。尤其是去年，在抗擊四川汶川特大地震時，我校學生踴躍奉獻愛心，有些同學毅然奔赴抗震一線，冒著生命危險 1

支援受災人民群眾；在北京奧運會舉辦期間，我校學生積極參與志愿服務，受到社會各界的廣泛贊譽；在我校六十周年慶典活動中，同學們更是用自己的熱情、奉獻、禮儀、風采，為來校參加慶典的嘉賓校友們提供了優質的服務，充分展示了我校學子的優良品質……事實證明，我校青年學生們具有強烈的愛國熱情、高度的社會責任感、崇高的奉獻精神，是值得信賴、堪當重任、大有希望的！

在這里，我代表校黨委對大家提幾點希望：

第一，希望同學們把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟。愛國主義是民族精神的集中體現，也是五四精神的核心內容。正是因為有愛國主義這一強大精神支柱，我們中華民族才能歷經磨難而生生不息。希望廣大青年學生把個人理想融入全民族的共同理想之中，堅定中國特色社會主義信念，積極投身改革開放和社會主義現代化建設，在為祖國、為人民的不懈奮斗中實現自己的人生價值。

第二，希望同學們把科學發展觀作為自己的人生指南。我們欣喜地看到校園里正掀起一場學習“科學發展觀”的新高潮。科學發展觀對我們的現實生活的具有重要的指導意義，青年朋友們都應知道：科學發展觀是既繼承傳統、又與時俱進的發展理論，具有面向現代化、面向世界、面向未來的開放性和前瞻性。我們的青年朋友們要學習，并要堅持學習；不僅要堅持學習，更要在深入學習、深入理解的基礎上，將其真正落實到我們的實際行動中來，用與時俱進的科學發展觀來指導我們的學習、工作和生活。

第三，希望同學們把勤奮學習作為人生進步的重要階梯。一個人能有多大發展，能為社會作出多大貢獻，很大程度上取決于這個人學習抓得緊不緊、知識基礎打得牢不牢。同學們不僅要刻苦鉆研專業知識，而且要努力學習中國特色社會主義理論；不僅要注重學習祖國優秀傳統文化，而且要廣泛吸收各國優秀文明成果；不僅要認真學習知

識技能，而且要注意掌握科學方法。只要大家勤于學習、敏于求知，不斷積累新知識、增強新本領，就一定能奠定人生進步的根基，成為國家建設需要的有用人才。

第四，希望同學們把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。只有勇于擔當、甘于奉獻，才能真正體驗到人生的快樂和幸福，成為品德高尚、精神充實的人。在我們社會主義社會里，既尊重個性、承認物質利益，更倡導互助友愛、崇尚奉獻精神。一個人如果不能正確處理集體和個人、奉獻和索取的關系，片面強調個人設計，過于追求個人利益，他的人生道路只會越走越窄。希望同學們自覺踐行社會主義榮辱觀，帶頭倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，多做關心集體、熱心公益、扶貧濟困、見義勇為的好事，真正盡到對國家、對社會、對人民應盡的責任和義務，以自己的行動影響和帶動更多的人，為發展社會主義和諧人際關系、形成文明進步的良好社會風尚貢獻一份力量。

第五，希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路。五四運動昭示的青年運動正確方向，就是在黨的領導下，走與工農群眾相結合、與中國革命實踐相結合的道路。當代青年學生要健康成長、茁壯成才，仍然必須堅持這個正確方向、這條正確道路。對青年學生來說，基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。近年來，我校畢業生積極響應黨和政府號召，主動到基層一線去工作，作出了顯著成績，加快了成長成才步伐。希望更多同學以他們為榜樣，自覺到基層一線去發揮才干，到艱苦的環境里去經受鍛煉，到祖國和人民最需要的地方去建功立業，切實走好邁向社會的第一步，開辟事業發展的新天地。尤其是當前世界經濟金融危機給大學生就業造成較大影響的情況下，我們一定要樹立正確的就業觀，積極到基層去、到祖國最需要的地方就業，積極自主創業，努力提高實踐創新能力，為人生發展鋪出一條光明大道！

今天受表彰的先進集體和先進個人，他們是我校團學工作的優秀代表，充分展示了新一代青年奮發有為、拼搏進取的嶄新形象，是全校團員青年學習的榜樣。希望全體受表彰的同學再接再厲，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。

青年朋友們、同學們，偉大的事業召喚著你們，光榮的使命激勵著你們。讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，與祖國共奮進，與時代同發展，在實現中華民族偉大復興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章！

我的講話到此結束，謝謝大家！