第一篇：2014小學(xué)畢業(yè)班管理

漢王鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014級畢業(yè)班管理措施

小學(xué)畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，抓緊抓好畢業(yè)班工作十分重要。我校上一級畢業(yè)班在全區(qū)的統(tǒng)考和管理考核中取得了優(yōu)秀的成績,學(xué)校受到了獎勵,兩位畢業(yè)班的老師也受到了獎勵。我校的畢業(yè)班工作相應(yīng)也受到了教體局、教研室以及兄弟學(xué)校的關(guān)注。上一級的成績再好，已經(jīng)過去了，現(xiàn)在的工作重點是如何把本屆畢業(yè)般的成績抓上去，在明年的全區(qū)統(tǒng)一考核和檢測中繼續(xù)保持優(yōu)勢的名詞，為此，從現(xiàn)在開始我們要把小學(xué)畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重點來抓，充分調(diào)動一切可調(diào)動的因素，全力以赴地抓好畢業(yè)班工作。

一、提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員要明確職責(zé)，把主要精力和時間放在畢業(yè)班工作的上，認(rèn)真落實每一個實施過程。

組長：徐偉 校長 全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作

副組長：崔榮舉 副校長 包抓畢業(yè)班教學(xué)工作，做好學(xué)生的思想教育工作，落實月考質(zhì)量分析表彰獎勵和教師考核。主抓語文和數(shù)學(xué)兩科日常教學(xué)和管理工作。

夏建偉 教導(dǎo)主任 落實畢業(yè)班的課程管理，包抓科學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理及資料的收集和整理。主抓英語和科學(xué)兩科日常教學(xué)和管理工作。

袁雪鵬 安保主任 包抓畢業(yè)班的安全工作，做好畢業(yè)班學(xué)生的安全教育。

成員：高彥超 語文教研組長，六（1）班班主任兼語文教師，及時掌握兩班語文教學(xué)進(jìn)度，共同商議探討班級管理及重難點知識的教學(xué)方法，互通信息，做好本班的班級管理和語文教學(xué)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作，做好班級和教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。

段雅瓊 數(shù)學(xué)教研組長 及時掌握兩班數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)助兩位代課教師共同探討和解決畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問題，督促代課老師做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作。

張 虹 英語教研組長 畢業(yè)班英語教師 做好兩班英語備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作。做好班級和教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。

夏廷星 六（2）班班主任兼語文教師，做好本班的班級管理和語文教學(xué)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作，做好班級和教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。

白懷龍 六（2）班數(shù)學(xué)教師 做好該班數(shù)學(xué)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作。做好教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。

張 蕾 六（1）班數(shù)學(xué)教師 做好該班數(shù)學(xué)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作。做好教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組要深入到師生當(dāng)中去，向教師了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向?qū)W生了解教師的教學(xué)情況以及他們對學(xué)校的要求。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要深入到課堂中去聽課，全面地、及時地掌握畢業(yè)班的情況，以便不斷改進(jìn)畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實際，更有實效。

二、狠抓畢業(yè)班教學(xué)管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校其它任何一項工作都要圍繞這個中心來進(jìn)行。

１、實行領(lǐng)導(dǎo)小組包抓科目制度。要抓好教學(xué)常規(guī)的落實工作，對教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)（備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查檢測等）都要進(jìn)行監(jiān)督檢查，并認(rèn)真做好檢查記錄。

２、繼續(xù)實施畢業(yè)班月考和分析表彰工作，通過月考和分析表彰一方面促進(jìn)學(xué)生對小學(xué)畢業(yè)階段學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，另一方面通過分析查找教學(xué)中存在的問題，及時進(jìn)行補就，通過表彰優(yōu)秀生和進(jìn)步生激勵和帶動全體同學(xué)共同進(jìn)步。

３、要加強對學(xué)生的管理，領(lǐng)導(dǎo)小組要配合班主任抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。教育和督促學(xué)生遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，按時到校，認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)，積極完成各種作業(yè)。班主任利用班會對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的求知欲，自覺主動地珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。

４、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要注意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這些學(xué)生只要掌握基礎(chǔ)知識和基本技能就行，教師對學(xué)困生要多給一分愛，要善于從他們閃光點入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；要認(rèn)真細(xì)致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析情況；對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好轉(zhuǎn)化工作，不能歧視和放任他們。

5、班主任要很抓班級管理，樹立良好的班風(fēng)。要定期向?qū)W校反映班上學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常和科任教師溝通交流，協(xié)調(diào)好教師和學(xué)生、家長和學(xué)校的關(guān)系。

6、重視和抓好“家校”的協(xié)調(diào)管理

畢業(yè)班工作越到后越復(fù)雜、越難抓，教師必須利用家長的力量，發(fā)揮家庭教育的作用，通過家長會、家訪等途徑，對學(xué)生進(jìn)行教育管理。建立健全畢業(yè)班教師、家長聯(lián)系制度，堅持對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行家訪活動，最大限度的了解畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài)。每周每位代課老師至少對兩位同學(xué)進(jìn)行在家的學(xué)習(xí)、生活以及在校的表現(xiàn)情況進(jìn)行和家長進(jìn)行交流和溝通，通過這樣的溝通活動聽取家長意見和建議，同時宣傳學(xué)校教育目標(biāo)、通報有關(guān)學(xué)生情況，幫助家長正確對待學(xué)生升學(xué)問題。使教師的工作得到家長的支持和配合。要求教師向?qū)W生家長反映情況時，做到實事求是，注意語言分寸，談好學(xué)生不過分，談后進(jìn)生不過火，以免傷害到家長的自尊心。

三、獎勵措施

第一學(xué)期畢業(yè)班各科的教學(xué)效果獎勵按照學(xué)校的《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》執(zhí)行，全面完成教學(xué)目標(biāo)的科目獎勵300元，若沒完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)成績優(yōu)秀獎的科目獎勵200元。第二學(xué)期在全區(qū)的科目抽考和常規(guī)工作考核中，若因?qū)W校工作得力，抽考科目成績和畢業(yè)班常規(guī)工作考核優(yōu)秀被教體局評為“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”的，每位畢業(yè)班教師獎勵300元，按完成教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書對待，同時每位畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員獎勵100元。若沒有被教體局綜合評為“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”，根據(jù)教研室反饋的成績，抽考科目教師對照學(xué)校

《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》進(jìn)行獎勵，未抽到的科目按照畢業(yè)班教師獎金的平均值進(jìn)行獎勵。

漢王鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年12月4日

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班管理方案

小學(xué)畢業(yè)班管理方案

為了加強學(xué)校對畢業(yè)班的管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核評比升位。特研究制定畢業(yè)班管理方案。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視畢業(yè)班工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重。本期，學(xué)校根據(jù)我校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：

1、組建了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的畢業(yè)班老師隊伍。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)對老師的調(diào)查了解、考核，并結(jié)合學(xué)生及家長的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定安排思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教。同時要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極主動擔(dān)任畢業(yè)班工作，勇挑重?fù)?dān)，起到模范帶頭作用。

2、分工負(fù)責(zé)，相互配合。根據(jù)學(xué)校工作的需要，將學(xué)校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責(zé)，各施其職，各負(fù)其責(zé)，相互配合，共同完成。為了圓滿完成本屆小學(xué)畢業(yè)班工作，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班制，每位領(lǐng)導(dǎo)具體聯(lián)系一個畢業(yè)班，起到監(jiān)察、督促、指導(dǎo)作用，對該班負(fù)責(zé)。

3、召開小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會。一次是對學(xué)生進(jìn)行了遵守校紀(jì)班規(guī)、規(guī)范學(xué)生行為的教育。一次是對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。通過教育活動的開展，增強了學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作意識，激勵學(xué)生共同進(jìn)步，樹文明校風(fēng)。

4、召開小學(xué)畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校畢業(yè)班管理，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

5、重視畢業(yè)班工作，適當(dāng)提高畢業(yè)班教師待遇。學(xué)校把有限的資金用到提高教學(xué)質(zhì)量上，實行按勞分配，多勞多得。向畢業(yè)班教師微有傾斜，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。

二、抓好教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

1、學(xué)校對畢業(yè)班實行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，另一方面是教導(dǎo)處普遍性的業(yè)務(wù)管理。

2、畢業(yè)班教學(xué)實行逐層達(dá)標(biāo)管理。學(xué)校按照教學(xué)進(jìn)度開展各種活動，從基礎(chǔ)知識到綜合能力，從新授到復(fù)習(xí)逐項檢查驗收。

3、畢業(yè)班教師期初制定詳細(xì)的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計劃，上報學(xué)校，并按計劃開展活動，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查完成任務(wù)情況。

4、加強學(xué)習(xí)、交流、研討，提高課堂效率。作為一名畢業(yè)班教師，會有更高的要求，更應(yīng)加強學(xué)習(xí)、交流和研討，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，向課堂35分鐘要質(zhì)量。

5、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析。本學(xué)年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施。班主任老師負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計，將檢測情況交學(xué)校評比分析，找出存在的問題，并進(jìn)行意見交換，補救提高。

6、簽定小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校總體目標(biāo)，特擬定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書，將學(xué)校總體目標(biāo)、教學(xué)過程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實。

7、堅持雙向考勤。為了確保教育教學(xué)過程管理的落實，學(xué)校行政研究決定，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流進(jìn)行課堂考勤和早讀自習(xí)考勤，將考勤交分管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計。另外由學(xué)校在各班安排一名學(xué)生對教師出勤情況進(jìn)行登記。

8、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

9、組織召開學(xué)習(xí)方法交流會。畢業(yè)班組織召開學(xué)習(xí)方法交流會，請學(xué)習(xí)方法科學(xué)、合理，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)科代表發(fā)言，科任教師結(jié)合學(xué)科特點指導(dǎo)該科的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生知道識記什么，怎樣去識記理解，從而讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，運用于教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

10、制定幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

11、搞好調(diào)查摸底。每兩月一次調(diào)查，了解學(xué)校管理、班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時開展交換意見，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。

三、抓好常規(guī)管理，提高課堂效率。

根據(jù)縣教育局的教學(xué)管理文件精神，我校決定抓好教學(xué)常規(guī)管理，將教學(xué)常規(guī)管理落到實處。

1、備課：認(rèn)真鉆研課程及課標(biāo)，精心設(shè)計每一堂課，做到超前備課檢查登記。

2、上課要遵循教學(xué)原則，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動學(xué)生積極性，做到課堂活躍，準(zhǔn)備充分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周推門聽課，評定上課等級，并與教師交換意見及建議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結(jié)合，要求及時、準(zhǔn)確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應(yīng)付性批改。

4、單元檢測后要及時批閱，并將第一次摸底成績一式兩份，上交學(xué)校存檔一份，教師一份。掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找學(xué)習(xí)上存在的問題，分析問題存在的原因，及時補救提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

每月對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查總結(jié)，按學(xué)校教育教學(xué)管理獎懲條例進(jìn)行考核統(tǒng)計，做到獎懲分明，制度落實，為教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。

四、加強學(xué)生管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，壓力大。為了順利完成本屆畢業(yè)班工作任務(wù)，學(xué)校及時落實畢業(yè)班部分學(xué)生住校和走讀學(xué)生的生活安排，讓畢業(yè)班學(xué)生有更多時間學(xué)習(xí)。本期學(xué)校決定對學(xué)生宿舍實行專人負(fù)責(zé)，跟蹤管理，安排好中午和晚上在校的學(xué)習(xí)時間和地點，確保人身安全，生活無憂。密切關(guān)注外宿生路上安全，對學(xué)生進(jìn)行遇事的處理的方法教育。

五、建立激勵機制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。

為了加強學(xué)校教育教學(xué)管理，提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。對六年級教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補助。

以上這些是畢業(yè)班工作今后的打算，有不正之處，請在側(cè)邊加注，同時也請大家提出寶貴意見，我們的畢業(yè)班工作有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有各位畢業(yè)班老師的大

力支持和配合，有全體畢業(yè)班老師的實干精神，我想我校本屆畢業(yè)班工作將會取得讓人滿意的成績。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報

小學(xué)畢業(yè)班管理工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好，我是，受中心校領(lǐng)導(dǎo)委派，今天有機會跟大家坐在一起共同探討畢業(yè)班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上的一些做法向大家做個簡單的匯報。

一、高度重視。學(xué)校重視是做好任何教育教學(xué)工作的前提。我認(rèn)為，對畢業(yè)班工作，不光是校長一個人要重視，也不光是教導(dǎo)一個人負(fù)責(zé)抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心重視。在畢業(yè)班的教學(xué)與管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都要動起來，統(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便。

二、精選教師。每個學(xué)年開學(xué)之前，我們學(xué)校都根據(jù)對教師

平時的了解、考核和學(xué)生、家長的要求，安排責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力都強的教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。我們這是借鑒了縣城優(yōu)秀學(xué)校的做法。為了學(xué)校的聲譽及學(xué)生的前途，我們調(diào)整了任課教師。但這就會引起個別教師的不滿。為了不引起矛盾，我想借此機會跟中心校的領(lǐng)導(dǎo)提個建議，我們是否能借鑒鎮(zhèn)的做法，以后各個學(xué)校的主科任課特別是畢業(yè)班任課教師由中心校下文安排，我覺

得這樣就不會有人有意見了。

三、嚴(yán)格管理。

1、狠抓教學(xué)管理（1）要求畢業(yè)班教師制定詳細(xì)的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，并按計劃開展各項教學(xué)活動。“備課—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—學(xué)生思想”環(huán)環(huán)相扣，落到實處，提高課堂教學(xué)效益。(2)要求畢業(yè)班做好單元過關(guān)檢測工作，掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找存在問題，分析問題，及時補救，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（3）段考、期考后堅持召開總結(jié)大會及頒獎大會，會上要求畢業(yè)班學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法。

2、是狠抓學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生因為生理、心理上的原因可能比其他年級存在的問題要多，不好管制。如果一味的批評學(xué)生，實行高壓政策，造成學(xué)生逆反心理的增加，結(jié)果適得其反。所以學(xué)校在學(xué)生管理上必須明確方法，發(fā)生事情要先從弄清問題出現(xiàn)的原因，然后與學(xué)生對話，耐心聆聽學(xué)生的傾述，進(jìn)行溝通，以便合理的解決問題。

針對畢業(yè)班學(xué)生心理波動比較大，一些學(xué)生有厭學(xué)、對抗情緒和逆反心理的情況，學(xué)校結(jié)合班主任抓好每位學(xué)生的思想工作，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。

四、開好“三會”。每年，學(xué)校都根據(jù)中心校要求召開畢業(yè)班

教師會、畢業(yè)班學(xué)生座談會以及畢業(yè)班家長座談會。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的教育教學(xué)工作任務(wù)。

五、后勤保障。學(xué)校加大對畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，對畢業(yè)

班教學(xué)工作的所需物品及時購買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時補充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。盡力通過各種途徑如去優(yōu)秀學(xué)校、上網(wǎng)等為畢業(yè)班教師尋找和搜集相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，以促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。去年我校就為畢業(yè)班安裝了4個電風(fēng)扇，提供純凈水等設(shè)備。

六、時間保證。為了盡快完成課本教學(xué)工作，有更充足的時

間復(fù)習(xí)。六年級下學(xué)期，我們學(xué)校要求畢業(yè)班每天節(jié)課。為了讓畢業(yè)班學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間，我們學(xué)校要求畢業(yè)班學(xué)生全部住宿在學(xué)校，同時在打飯菜、打水、沖涼等方面都優(yōu)先給畢業(yè)班。

七、獎勵激勵。為了充分調(diào)動我校教師工作積極性，我校制

定了《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量懲獎條例》《小學(xué)評優(yōu)評先考核條例》。學(xué)校把教學(xué)貢獻(xiàn)獎及評優(yōu)評先向畢業(yè)班傾斜。比如，我校為畢業(yè)班教師特設(shè)畢業(yè)班津貼、重點線獎等。學(xué)校每個學(xué)期補助每位畢業(yè)班教師元，考上四中線每個學(xué)生獎勵每個教師元，考上中學(xué)線每個學(xué)生獎勵每個教師元。同時，畢業(yè)班獲得上級頒發(fā)的獎金全部獎勵給畢業(yè)班教師，給畢業(yè)班老師去旅游等。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，其實我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上其實也沒有什么特別之處。近幾年來，我校畢業(yè)班之所以取得良好的成績，歸根到底就是我校能對畢業(yè)班工作高度重視，嚴(yán)格管理的結(jié)果。我的匯報到此結(jié)束，如有講得不到或者不對的請各位批評指正。

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班 管理實施方案

紅旗小學(xué)畢業(yè)班管理實施方案

畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是評價學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。為加強本屆畢業(yè)班管理，全面提高我校教學(xué)教育質(zhì)量，確保我校在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試中上檔升位，現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，制定如下畢業(yè)班管理方案：

一、提高認(rèn)識，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，把畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重中之重，并采取有效措施狠抓落實。

組 長：王鎖貴

（負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促、考核畢業(yè)班工作。）副組長：程星宇 劉維云 張敏霞

（負(fù)責(zé)畢業(yè)班業(yè)務(wù)管理，不定期進(jìn)行全面或?qū)ｍ棙I(yè)務(wù)指導(dǎo)。）成 員：畢業(yè)班語、數(shù)、英學(xué)科教師。

教導(dǎo)處職責(zé)：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)對畢業(yè)班各項管理工作進(jìn)行安排落實、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查考核等相關(guān)工作。

六年級全體教師職責(zé)：工作有信心、有目標(biāo)、有恒心，樹立正確的責(zé)任意識、質(zhì)量意識，立足實際，認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃、復(fù)習(xí)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

二、明確目標(biāo)，奮力提升畢業(yè)考試成績。

力爭通過不懈努力，確保在全區(qū)畢業(yè)考試中，語、數(shù)、英各科成績不低于前10名，使我校在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試中上檔升位。高度重視畢業(yè)生思想教育、安全教育和家校協(xié)調(diào)配合工作，確保學(xué)生平安順利畢業(yè)，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。

三、夯實措施，全面抓實畢業(yè)班后期管理工作。

（一）抓“教”的管理

1.“教”的計劃管理：畢業(yè)班老師要在全面把握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，依據(jù)“課標(biāo)”要求，對教材的各科知識點及技能訓(xùn)練要素，按一定的邏輯程序進(jìn)行組合、排列，擬出全面的復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)要點。在計劃的實施過程中，教導(dǎo)處著重抓階段性計劃的督促檢查和時間的安排，注重計劃的有效落實，并根據(jù)復(fù)習(xí)的情況適時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。

2.“教”的內(nèi)容管理：

（1）合理安排進(jìn)度，把握各階段工作重點。一要以“課標(biāo)”為綱，以“課本”為本，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。二要落實基礎(chǔ)，力爭每位學(xué)生每單元、每章節(jié)知識點過關(guān)；三要明確重點，突出重點，不要平均使力，對某些重點內(nèi)容，在力求扎實的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加深難度，提高應(yīng)變力。

（2）要充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，取長補短、協(xié)同配合，打好整體戰(zhàn)，力爭兩個畢業(yè)班各學(xué)科均衡發(fā)展。

（3）學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要按照畢業(yè)年級責(zé)任制工作要求，定期深入蹲點班級，了解情況，及時發(fā)現(xiàn)和反饋教師在教學(xué)和管理等各環(huán)節(jié)中存在的問題，積極采取補救措施。

3.教”的資料管理：要充分用好復(fù)習(xí)資料，加強復(fù)習(xí)資料的選擇和指導(dǎo)。一是鼓勵教師結(jié)合本班實際情況，從實際出發(fā)，認(rèn)真篩選資料，整理適合本班學(xué)生的練習(xí)題。同時集中整體力量，整理各學(xué)科知識要點，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。二是用好試卷并認(rèn)真分析試卷的特點，找出學(xué)校自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，在針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

三是加強畢業(yè)班信息的收集和整理工作，做到優(yōu)質(zhì)的信息資源共享。

（二）抓 “學(xué)”的管理：

一是抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造奮力拼搏的氛圍。畢業(yè)復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，壓力大，更需要學(xué)生的自覺和默契，主動配合。小學(xué)生的自覺性和積極性離不開教師的啟發(fā)和誘導(dǎo)。根據(jù)畢業(yè)階段學(xué)生的心理特點，教師要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)常用“理想、目標(biāo)、信任、關(guān)懷、榜樣”等激勵機制去幫助學(xué)生，明確目的，樹立信心，培養(yǎng)毅力。

二是抓教育引導(dǎo)，耐心細(xì)致做好思想工作。在情緒上，畢業(yè)班老師要注意在緊張時不忘“愛”的趨動，嚴(yán)字當(dāng)頭不忘和風(fēng)細(xì)雨的誘導(dǎo)。在方法上，要“曉之以理，正面引導(dǎo)；肯定成績，鼓勵士氣；指出問題，嚴(yán)格要求；經(jīng)常提醒，防止驕氣。”教師要挖掘教材的思想教育因素，抓好學(xué)習(xí)目的、道德品質(zhì)、組織紀(jì)律、常規(guī)習(xí)慣的教育，以形成教與學(xué)的良好氛圍。抓好畢業(yè)班的模擬測試工作，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，營造好畢業(yè)班氛圍，大力表彰測試中的優(yōu)秀學(xué)生，樹立良好的榜樣。

（三）抓 “家校”的協(xié)調(diào)管理：

畢業(yè)班后期的教育教學(xué)管理，是一個較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程。其中“家校”的協(xié)調(diào)管理是畢業(yè)班后期教育教學(xué)工作不可忽視的重要方面。著重抓以下四點工作：

1、建立建全畢業(yè)班教師、家長聯(lián)系制度，堅持對畢業(yè)生進(jìn)行家訪活動，最大限度的了解學(xué)生的思想動態(tài)，讓學(xué)生在每一次的復(fù)習(xí)中都有好的收獲。

2、適時召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，聽取家長的意見和建議，宣傳

學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，育人目的，通報有關(guān)情況，幫助家長正確對待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績問題。

3、教師以辨證發(fā)展的觀點向家長反映學(xué)生情況，做到談優(yōu)生不過分，避免產(chǎn)生驕傲的情緒；談“學(xué)困生”不過火，以免傷害家長的自尊心，殃及學(xué)生。

4、要求家長高度重視學(xué)生完成小學(xué)學(xué)業(yè)任務(wù)，不能自由放任。對孩子的要求要實事求是，不要過高要求，使其喪失信心。

四、建立健全激勵機制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師積極性。為了充分調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，學(xué)校將加大畢業(yè)班管理激勵機制，進(jìn)行專項獎勵。

五、畢業(yè)班管理工作安排：

1.全面落實教育常規(guī)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的措施，定期和不定期對六年級進(jìn)行月常規(guī)檢查和臨時抽查，拔高要求，同時將每次檢查情況和常規(guī)管理考核緊密結(jié)合，落實到教師期末綜合素質(zhì)考評中。

2.畢業(yè)班堅持月考制。每月月考，每月分析，時間定為每月的第四周星期五下午，教導(dǎo)處和六年級任課教師作好準(zhǔn)備。內(nèi)容：教導(dǎo)處準(zhǔn)備好月考試卷和分析的時間安排，任課教師作好教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備和學(xué)生安排。

3.召開畢業(yè)班的三個會：畢業(yè)班教師會暨抽檢質(zhì)量分析會，本周四下午；畢業(yè)班學(xué)生會，下周三下午；畢業(yè)班家長會，第八周星期三。

4.教導(dǎo)處組織兩次摸擬考試，請全體六年級任教師做好教學(xué)進(jìn)度和安排，在5月中旬全面結(jié)束新課教學(xué)。

5月下旬進(jìn)行一診考試 6月初進(jìn)行二診考試。

5、各科擬定好復(fù)習(xí)計劃，含復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，5月初擬好后交教導(dǎo)處審查備案。

6、教導(dǎo)處組織教師擬定復(fù)習(xí)資料，5月初完成并發(fā)到教師手中。

第五篇：小學(xué)畢業(yè)班管理經(jīng)驗交流

認(rèn)真分析,總結(jié)經(jīng)驗,抓實畢業(yè)班教師、學(xué)生的管理及復(fù)習(xí)備考工作

—抓好畢業(yè)班教師、學(xué)生的管理及復(fù)習(xí)備考工作”經(jīng)驗交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！非常感謝中心學(xué)校為我校提供了一次與諸位交流的機會。說實話，在畢業(yè)班管理上我校雖然取得了一點成績，但與兄弟學(xué)校相比還存在諸多不足，懇請在座領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁批評指正。現(xiàn)把我校在畢業(yè)班管理上的一些粗淺做法向大家交流。

一、高度重視畢業(yè)班工作，使全校形成合力。

為了使畢業(yè)班的管理工作落到實處，有條不紊地開展好畢業(yè)班的各項工作。首先我們成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任和教研組長為副組長，班主任和任課教師為組員。學(xué)校黨小組、少先隊大隊部和畢業(yè)班班主任和任課教師一道，共同抓好學(xué)生的思想教育工作。分工協(xié)作，齊抓共管。在師資配置上，讓有經(jīng)驗的教師擔(dān)任畢業(yè)班管理和教學(xué)。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

我們對畢業(yè)班教師的總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把基礎(chǔ)放在個人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把目標(biāo)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)、優(yōu)生的培養(yǎng)和中等生的提高上，把效果顯現(xiàn)在45分鐘的課堂上”。

（一）給教師鼓勁，讓教師輕裝上陣

每學(xué)期不定期的召開畢業(yè)班教師的各種會議。了解教師的思想狀況和困惑，學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況等，同他們一道出主意，想辦法。并深入到班，和他們一起解決班上的問題。鼓勵現(xiàn)畢業(yè)班教師向上屆畢業(yè)班教師請教汲取他們在教學(xué)、管理中較為成功的經(jīng)驗。我校今年3個畢業(yè)班，學(xué)生196人，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績不夠理想，學(xué)科成績不均衡，生源來源分散，難管理，教師們工作、心理壓力大，我校通過召開各種會議給教師樹信心鼓士氣。

（二）給教師指導(dǎo)，提高業(yè)務(wù)水平

1、督促、檢查教學(xué)常規(guī)工作的落實情況。學(xué)期初，學(xué)校對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行統(tǒng)一布置，提出切實有效的要求，采取定期或不定期的形式對畢業(yè)班各科教師的常規(guī)進(jìn)行教學(xué)檢查。

2、加強了對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，采取定期和不定期的形式，加強對畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，采取隨堂聽課、查教學(xué)、查學(xué)生、查學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進(jìn)度、教師的教案、召開師生座談會等形式，切實加強對畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo)。

3、深入開展好六年級教研活動。圍繞畢業(yè)班教育、教學(xué)以及管理中遇到的問題，開展廣泛的討論研究，以教研促教學(xué)，以教研促質(zhì)量。通過有效的研討來解決教學(xué)中存在的問題，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

4、落實好質(zhì)量檢測制度。以考代練，按畢業(yè)考試的要求來對待每次月考，讓學(xué)生適應(yīng)考試，不怕考試。每月由教研組長、年級組長牽頭制卷，進(jìn)行統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、質(zhì)量分析等。幫助教師們查找教學(xué)工作中存在的問題、指出了下一步努力的方向。

5、我校要求畢業(yè)班任課教師充分發(fā)揮寄宿制學(xué)校學(xué)生在校時間長的優(yōu)勢，利用課余時間和晚自習(xí)時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，真正做到把目標(biāo)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)、優(yōu)生的培養(yǎng)和中等生的提高上。

三、加強學(xué)生的思想教育。

1、畢業(yè)班的學(xué)生正處于青春期萌芽階段，思想沖動、非分辯能力不強，不當(dāng)?shù)慕逃龢O易引起他們的對立情緒。我校要求畢業(yè)班教師對犯錯的學(xué)生不能采取簡單粗暴的批評，因為這樣效果往往是適得其反，教師應(yīng)冷靜地了解實情，客觀分析，然后向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，堅持正面教育，這樣才能使受教育者心悅誠服，主動改進(jìn)，同時，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育，進(jìn)一步幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀。

2、學(xué)校開展豐富多彩的活動，調(diào)動畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期，我校都要組織開展作文、繪畫、書寫、藝術(shù)展演、校運會、演講等比賽活動、開展豐富多彩的興趣小組活動和每周觀看一部愛國影片等活動，學(xué)生人人參加，照顧了各類層次的學(xué)生，使學(xué)生都能看到自己的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)興趣。

3、抓好學(xué)生德育教育，對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會做人。

4、抓常規(guī)管理，教育無小事，事事皆育人，我們從抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手，從抓學(xué)生的文明禮儀入手，從抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，教育學(xué)生做到行為習(xí)慣好、文明禮儀好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好，從而形成良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、做實復(fù)習(xí)備考工作

我校以“控制低分率（60分以下），提高合格率（75至89分）與優(yōu)秀率（90分以上）”為目標(biāo)，采取先基礎(chǔ)、再提升、后實戰(zhàn)三輪復(fù)習(xí)法，使今年的小學(xué)六年級畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績。第一輪：夯實基礎(chǔ)知識階段

1、教師根據(jù)事先整理的知識點，復(fù)習(xí)時，先概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識框架，然后根據(jù)筆記和歸納的知識框架，要求在規(guī)定時間內(nèi)強化記憶，后檢查提問，最大限度的提升課堂效率。

2、達(dá)標(biāo)檢測，及時反饋。

單元檢測，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選材料題和問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題能力，使學(xué)生對自己的水平有正確的認(rèn)識，教師對學(xué)生掌握情況做到心中有數(shù)。

第二輪：綜合提升階段

根據(jù)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)檢測的信息反饋，對一些學(xué)生不理解、易出錯的知識點、題型進(jìn)行歸納，從中找出知識的內(nèi)在聯(lián)系做到融會貫通，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。

第三輪：考試試題分析、進(jìn)行實戰(zhàn)模擬考試

1、搜集各種試卷、題型進(jìn)行實戰(zhàn)模擬考試。

2、結(jié)合近三年期末檢測試卷及模擬試卷，對考試題型、知識點進(jìn)行分析，找出試卷上經(jīng)常出現(xiàn)的題型和知識點強化記憶。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，以上就是我校對畢業(yè)班教師、學(xué)生管理及復(fù)習(xí)備考的一些粗淺做法，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評，同仁指正。謝謝大家！