第一篇：寫景文章的好開頭

寫景文章的好開頭

1、夏姑娘走了，大地上到處洋溢著秋的氣息。

2、我愛鄉村四季美麗的景色，我也愛富有情調的鄉村生活，但我更愛鄉村那夏天的夜晚。

3、春來了，春天帶著草綠、帶著花紅、帶著鶯歌、帶著燕舞來了......4、不知從什么時候起，灰蒙蒙的天變得深藍而透明，凜冽的寒風變得柔和而清新，枯黃的大地變得蔥綠??

5、春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖一路綠色的鈴來了??

6、春孩子一蹦一跳地追著冬爺爺去了。夏姐姐便微笑著姍姍走來。她身上穿著綠色長裙，美極了。但最迷人的，還是她手中那條長長的、雪白的紗巾一一天上飄蕩的白云。

7、秋風又悄悄地起，秋雨又輕輕地落，愛秋的人又投入了秋的懷抱，抒寫秋天壯美的詩篇。

8、秋天，雖不像百花盛開的春天，也不像綠樹成蔭的夏天，但它用誘人的秋色和金黃的果實吸引著我們。

9、秋夜，秋天的演奏家們登臺表演了。它們在秋天的原野上、在草叢里、在墻角邊，開始了它們動聽的演奏。

10、當冬姑娘來到海南時，她帶來的不是冰天雪地，而是一片充滿溫暖、秀麗的景色。

11、有的人怕過冬天，一提到冬天，就不由得縮成一團，直打冷戰。似乎冬天就是大冰窯，隨時都有使他掉進去的危險。然而，我卻喜愛冬天，要為冬天唱一支贊歌。

12、遠處傳來一片雞啼之聲，此起彼伏，一唱百和，恰似一首清新的晨曲，正在迎接黎明的到來。

13、黃昏來臨了，晚霞像火焰一般地燃燒，遮掩了半個天空，附近的空氣似乎特別清澈，像玻璃一樣。

14、傍晚，我打開窗戶，抬頭望天，只見天空中美麗的云彩薄得像一層輕紗，美得像一幅風景畫。仔細一看，它們又像一群動物正在動呢??

15、徐徐的晚風載著一股濃濃的情思，又送來了一個溫融融的夜。

16、早晨，門外“啪、啪”地響著，是誰來敲門了?起來一開門，呀，是調皮的春風來了。

17、墨黑色的天空在慢慢地變化著，天邊漸漸泛出一點金黃色光暈，月兒在云間露出一點點身影，像小船，像香蕉，像眉毛，像......夜空一下子被點綴得十分美麗，大地也披上了一層淡淡的銀紗。

第二篇：四年級寫景好的開頭

寫景好的開頭

南昆山

去南昆山那天，天氣晴朗，陽光燦爛，天空也特別的藍，空氣中仿佛有一種薄荷的味道。在這晴空萬里的藍天下，我們一家人高高興興的去了美麗的南昆山游玩。爸爸一邊開著車...家鄉的風景

我的家鄉在四川蒲江，這是一個風景優美的地方．

雨景

早晨，天陰沉沉地，空氣似在乎都凝固了，悶得很！不久，有幾顆小雨滴，吧噠吧噠地打在玻璃上，下雨了——飄飄灑灑的絲從天空中垂直落下來，如萬條...美麗的晚霞

今天，我坐在石頭上看晚霞．晚霞是一道平常而又獨特的風景，我從沒仔細觀察過它，只是空閑時看看而已，但今天我卻被它吸引住了。

百步天梯之旅

為到張家界，我就聽人說，湖南張家界地貌奇特，有著泰山之雄、華山之險、黃山之變化、桂林之秀麗。我就懷揣一顆興奮之心來到了盼望已久的張家界。我來到張家界的第一站就是...快樂的五一游

今年的五一節，我過得非常快樂。因為爸爸媽媽帶我去了江北水城——聊城。我們在當地最著名的姜堤樂園里流連忘返。一進姜堤樂園，迎面先看到的是老...春之子,桃花

春之子——桃花——題記在春媽媽所有的孩子中，我喜歡淡紅色的，還帶點兒水色的桃花，也許是因為我出生在三月桃花盛開的...西湖公園游記

星期天，我們一家人一起去西湖公園玩。一進大門，呈現在我們眼前的是一座橋，站在橋上往下看，湖水十分清澈。湖中可愛的小魚成群結隊地游淶游去，我扔一點面包渣下去，它們...美麗的秋天

秋天帶給我們的是喜悅、是快樂。以前，碧綠的小草不知何時變黃了，投進了大地媽媽的懷抱，大雁成群結隊的往南飛，好似在告訴我們：秋姑娘來了。游鹽瀆公園

在我們鹽城，有許多許多好玩的地方，例如：美麗的人民公園，值得紀念的新四軍紀念館，莊嚴肅穆的泰山廟??可我最喜歡去的地方卻是鹽瀆公園。一進公園大門，不分男女老少的...幽谷逸林

各位游客，大家好！今天，我們參觀的是大自然風景區——幽谷逸林。走進幽谷逸林大門一看，蜿蜒盤旋的山嶺，蔥郁的樹林，清澈見底的水池，籠罩著一層薄薄的面紗，簡直就像一...我家鄉那美麗的海

我愛家鄉的海！我愛它那活潑的性格；愛它那深邃的"目光''；愛它那寬廣無私的胸懷；愛它那歡樂的笑聲。它雖不及奔流不息的江不及美麗迷人的湖不及那活潑歡快的溪但深邃的...家鄉的秋色

不知不覺秋天來到了人間。柔和的陽光普照著大地，普照在人們身上暖洋洋的。看，湛藍的天空上一群大雁正向南方飛去，領頭雁“嘎嘎”地叫著，好像在說：“秋天到了，冬天快來了，我們要飛到南方過冬去了。”

大自然的奇妙——四上第一單元寫景參考

好的開頭

《春天的校園》

春回大地，冬弟弟悄悄的走了。而春姑娘卻婀婀娜娜地來到了大地，也來到了我們的校園。

《荷

花》

入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

《西湖公園游記》

星期天，我們一家人一起去西湖公園玩。一進大門，呈現在我們眼前的是一座橋，站在橋上往下看，湖水十分清澈。湖中可愛的小魚成群結隊地游淶游去，我扔一點面包渣下去，它們??

《雷

雨》

烏云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起來，走向了窗邊。天窗忽然滑過一道閃電，烏云似乎成了兩瓣。沒等我看清楚，又是一聲巨響----雷。可是，天空還沒有下雨，所以還是那么悶熱。

好的寫作格式

海邊的早晨

城市的早晨是被汽車短促的喇叭聲驚醒的,而海邊的早晨是被柔和的海風和浪濤拍岸的聲音喚醒的。

海邊的早晨是涼爽的。海邊的早晨也是熱鬧的。海邊的早晨還是有趣的。海邊的早晨更是刺激的。

最后我希望這海邊永遠保留著她以前擁有的涼爽、熱鬧和有趣,還有她的刺激!

夏

天

夏天到了，太陽火辣辣地烤著大地。忽然，下起了傾盆大雨，炎熱的天氣終于可以清涼一下了，不過這一瞬間雨又小了起來，天空中出現了一條五彩繽紛的彩虹。

湖邊

動物園里

小孩們和爸爸、媽媽們 啊，夏天給我帶來了歡樂！

范 文

秋片段

夏爺爺走了，秋姑娘慢慢走來。她拿著五彩繽紛的魔棒。她先給蘋果的臉上撲滿了紅粉，好像一個個紅似火的燈籠，他又給香梨穿上金燦燦的衣服，光彩奪目，美不勝收。她再給桔子涂上黃顏料，像一粒大大的金豆，再給銀杏樹涂上金黃色，像一把小扇子，再給松柏穿上綠衣服，更蒼翠了。再給白樺、櫟樹換上新衣，抖下落葉，換上了一個新形象呢！她再給菊花穿上五花八門的衣服，雪白的、紫紅的、金黃的，又給桂花披上芳香，好像一株丁香花圍繞著我轉。我愛著五顏六色的秋天。

風的顏色

一年四季都有風，風也有顏色。

春天來了，春風暖暖的，柔柔的，吹綠了柳樹，吹綠了大地。你看，那不起眼的小草也發出了嫩芽；湖邊的柳樹也飄起了嫩綠的長發，輕輕地從人們肩上吹拂過。枝條上，無數的小嫩芽也探出了小腦袋，好像在打聽著什么春天的信息。啊，是春風把大地吹綠了，春風是是綠色的。

當你正被這美麗的春色所陶醉時，夏天已經披著粉紅色的面紗來了。你瞧：池塘里的荷花開了，它們臉上擦滿了粉紅色的胭脂，宛如一個個美麗的少女。荷花姑娘似乎還有點害羞呢，急忙拉過荷葉哥哥的綠衣裙遮住自己的美貌。一陣微風吹過，荷花在池子里翩翩起舞，顯得更加迷人了。啊，是夏風把荷花吹紅了，夏天的風是粉紅色的。

秋天是豐收的好季節。你瞧，黃澄澄的稻子好像鋪了一地的金子。樹葉也變黃了，一陣秋風吹過，樹葉在空中打著旋兒，猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。果園里，各種好吃的水果也結滿了樹梢。大地也變黃了，秋天整個世界是金色的。啊，是秋風吹綠了大地，秋風是金色的。

冬天下起了雪。你瞧，花園樹木的枝椏掛上了一條條銀項鏈，小草莖上串上了一顆顆晶瑩剔透的珍珠，花兒也竭力顯出自己的美，把紅色，綠色透露在外面。田野里，稻子已經蓋上了一層厚厚的棉襖。雪地里一群群淘氣的小孩在堆雪人，打雪仗，扔雪球。啊，是雪讓冬天的風變白了，冬天的風是銀色的。

注：寫作時可以按照時間順序、空間順序、游覽順序進行描寫，切忌寫流水賬。語言盡可能得寫生動，多采用比喻、擬人、排比等方法。在寫作時還要突出這一景觀的奇特之處，讓讀者能想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

第三篇：寫景散文好的開頭結尾

有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。

“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”金秋十月，我來到夢寐以求的黃山。

有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風景迷人的翠湖。

陽光的幸福是可以放出鉆石般的光線；叢林的幸福是生長為綠色的海洋；大海的幸福是博大和寬闊.而我的幸福則是和伴侶們一路洗浴陽光、追求但愿.啊！美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木；我多想變成一只小狗，日夜守護在你的身旁；我多想變成一直小鳥，在你的上空自由的飛翔；我多想變成一顆太陽，把你照得更加輝煌！唐時的風，吹動了多少公子的飄飄白衣；宋時的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發？那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，是蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”，他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。

有人愛蔚藍的天空，有人愛巍峨的山峰；有人愛莽莽的山林，有人愛茫茫的沙漠。可我卻愛具有性靈的水。我喜歡獨自一個人漫步于小溪邊，聽小溪歡愉的歌；我喜歡一個人靜坐在清幽的湖畔，飽覽水中的風景；我喜歡站在奔流的瀑布邊，感受“飛流直下三千尺”的壯觀；我喜歡躺在軟綿綿的沙灘上，沐浴著陽光，聆聽大海的聲音，感受大海的柔情與廣闊。

窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。

生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發，我發現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

(結尾)帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。(《帶著感動出發》)

第四篇：文章開頭好方法

文章開頭好方法

一、景物引入法：夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……

二、排比引入法：當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂； 當經過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂； 當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。

三、對比深入法：美，美不過草原；闊，闊不過藍天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃。

四、問答引入法：世界上最好的東西是什么？有人會說：“是金錢！”因為只要有了金錢，吃喝衣著不用愁。也有人會說：“是高貴的地位！”因為有了這高貴的地位，人人都會對你尊敬無比……可我的觀點與這些人截然不同，我認為助人為樂的品質才是世界上最好的東西。

五、景物描繪法：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

六、假設引入法：如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

七、引名句、俗語。如： “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。如：中國有句俗語說：“三棒槌打不出一個屁來。”我的爸爸就是一個不愛說話的人……

八、寫題記，揭示主旨：就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是美麗的！——題記

第五篇：寫景文章

第一場雪

前天，氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息；昨天，強大的冷空氣就侵入了膠東半島。

前些天還暖和得如同陽春三月，昨天清晨，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午，黃昏時分風停了，就下起雪來。這是入冬以來的第一場雪。

開始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地上一會兒就白了。冬天的山村到了夜里就格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落，偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被雪壓斷了。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒籟籟地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。俗話說，“瑞雪兆豐年。”這并不是迷信，有著充分的科學根據。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比做是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

我想，這就是人們為什么把及時的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。

1、寫出文中帶點詞語的近義詞。

驟然——（）充分——（）

2、寫出文中畫線詞語的反義詞。

寂靜——（）歡樂——（）

3、把文章分成四段，并寫出段落大意。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中第（）自然段是寫下雪時的情景，按（）順序寫的。第（）自然段是作者由第一場雪產生的聯想。

5、“瑞雪兆豐年”的意思是什么？為什么說瑞雪兆豐年？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

6、寫出文章的中心思想。

________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路點撥

這是作家峻青1962年在膠東半島農村時寫的一篇散文。當時，我國連續幾年遭受自然災害，糧棉欠收，人們都企盼豐收年的到來。文章通過寫膠東半島入冬以來下的第一場雪的聯想，表達了作者對這場預兆豐年的大雪的喜悅之情。

第1、2兩題，考查近義詞、反義詞，屬于基礎知識的范疇，關鍵在于平時積累。一個詞語的近義詞或反義詞往往不只一個，答題時要結合具體的語境，選擇最恰當的一個。“驟然”近義詞可以寫“突然”，“充分”的近義詞是“充足”；“寂靜”的反義詞是“喧鬧”，“歡樂”的反義詞是“悲傷”。

第3題，考查我們對作者行文思路的把握。劃分文章層次，歸納段落大意，是語文學習的一項基本技能，平時學習要注意積累經驗，掌握各種文體的不同特點，劃分層次時做到有章可循，有法可依。這篇文章的層次可以這樣劃分：

第一段（第1、2自然段）：下雪前的天氣變化。

第二段（第3自然）：下雪時的情景。

第三段（第4、5自然段）：雪后的景象。

第四段（第6、7自然段）：入冬以來第一場雪引起的聯想。

第4題，考查我們對文章內容的理解能力。第一問在做第3題時已經明確，寫下雪景色的是第3自然段；寫作的順序是“從雪小到雪大”；第三問在第3題中也已明確，是第6自然段。

第5題，考查我們對文中重要語句的理解。這是一句諺語，它的意思是：大雪預兆著明年將是一個豐收年。第二問是要求對這句話作出解釋，答題時要根據實際情況，從科學的角度予以闡釋：因為寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪融化成水滲進土層深處，又能供應莊稼生長需要的水分，所以說瑞雪兆豐年。關鍵是答出后面的這一點。

第6題，考查我們對文章中心的把握能力。寫景抒情的文章，其中心一般是表達作者對某種景物的熱愛之情，同時還可能具有一些深層意義的東西。這篇文章，不但表達了作者喜愛瑞雪、熱愛大自然的思想感情，而且還表達了熱愛生活、熱愛家鄉的思想感情。