第一篇：大興第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅十字青少年救護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)方案

大興第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅十字青少年救護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)方案

大興第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)，始建于1909年，總占地面積3萬多平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓、多功能樓、幼教樓等7幢，建筑面積1.8萬平方米，各種功能室及專用教室內(nèi)部設(shè)施配備齊全，功能完善。學(xué)校現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)部46個(gè)班，在校學(xué)生2500多名，教職員工181名，專任教師138名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校確立了核心育人理念“愛”——“讓愛傳承，大愛無邊。關(guān)注師生健康，關(guān)注師生生命質(zhì)量”。堅(jiān)持用“愛”培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人，緊緊圍繞 “一體兩翼”發(fā)展模式，立足長遠(yuǎn)，面向全體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，全面提高了育人質(zhì)量。學(xué)校現(xiàn)為山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省校園文化建設(shè)示范學(xué)校等。

學(xué)校十分重視紅十字青少年工作，將“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神與學(xué)校的育人理念有機(jī)融合，把廣泛、深入、持久地開展有特色的紅十字活動(dòng)作為提高學(xué)生整體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要載體，寓豐富多彩的紅十字活動(dòng)于學(xué)校整體育人的大氛圍中。積極參加各級紅十字會(huì)開展“紅十字模范校”創(chuàng)建活動(dòng)，2011年8月被評選為“山東省紅十字模范校”，并被省會(huì)推薦參加“全國紅十字模范校”評選。

根據(jù)學(xué)校紅十字會(huì)發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃，落實(shí)好山東省紅十字會(huì)成立學(xué)校紅十字會(huì)救護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)的總體規(guī)劃，做好我校的培訓(xùn)及相關(guān)活動(dòng)，特制訂以下方案：

一、加強(qiáng)陣地建設(shè)，成立救護(hù)組織，宣傳紅會(huì)精神 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校“紅十字青少年培訓(xùn)基地” 建設(shè)，聘請市、區(qū)紅十字會(huì)專家為培訓(xùn)教師，增置紅十字運(yùn)動(dòng)知識書籍、60班=6000元；

二、購置部分三角巾、紗布敷料、彈性繃帶、人工呼吸面膜、夾板、急救知識手冊、宣傳圖板制作、交通費(fèi)等，用于青少年救護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)的日常訓(xùn)練和應(yīng)急救護(hù)演練活動(dòng)的順利開展。

三角巾

100個(gè)×5元=500元 紗布敷料10cm×10cm 彈性繃帶5cm×4.5m 人工呼吸面膜

宣傳圖板

救護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)旗

急救知識手冊

夾板

交通費(fèi)

合計(jì)

預(yù)算共計(jì)

100包×4元=400元

100卷×4元=400元

200個(gè)×2元=400元

3個(gè)×100元=300元

1個(gè)×100元=100元

100本×15元=1500元

2組×50元=100元

300元

4000元

10000元

第二篇：大興第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全工作總結(jié)

大興第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全工作總結(jié)

一年來，我校認(rèn)真貫徹區(qū)教育局的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管人員負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。教師在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏

散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會(huì)學(xué)校家長齊動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極本地派出所、街道綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識競賽活動(dòng)。每學(xué)期結(jié)束，我們都印發(fā)《學(xué)生安全致家長的一封信》,督促家長在假期中配合學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、消防等各種演練。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會(huì)等形式，增強(qiáng)家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全教育.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合有關(guān)部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。建立了安全隱患登記臺(tái)帳,對教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻、車棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)向上級反映，及時(shí)整改。

六、搞好“消防安全月”活動(dòng)，提高師生防火意識

為構(gòu)建平安和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，根據(jù)區(qū)教育體育局安全科的安排，我校把11月份定為“校園消防安全宣傳月”，并制定了“校園消防安全宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案”，把“全民消防，生命至上”作為本次校園消防安全宣傳月活動(dòng)的主題。在方案中，我們制定了本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，要求加強(qiáng)學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，增強(qiáng)師生消防安全意識，提高師生自我防范能力，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序，在校園形成“人民生命至上，火災(zāi)隱患必除”的宣傳輿論導(dǎo)向，并動(dòng)員全校師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全宣傳月活動(dòng)，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識，確保我校消防安全。

七、積極參與創(chuàng)城工作，努力整治學(xué)校周邊環(huán)境 創(chuàng)建文明城市工作是今年的一個(gè)重點(diǎn)工作。根據(jù)學(xué)校的分工要求，我們安全辦主要進(jìn)行學(xué)校周邊治理。為此，我們安全辦的同志每天都早來晚走，除了負(fù)責(zé)好學(xué)生的上學(xué)放學(xué)安全外，還親自撿垃圾，打掃衛(wèi)生，對道路進(jìn)行疏通，特別是創(chuàng)城的最后幾天，幾位校長帶領(lǐng)大家對學(xué)校周邊環(huán)境投入了大量的體力和精力，親自打掃衛(wèi)生，整頓秩序，給我們樹立了很好的榜樣，也為順利創(chuàng)城奠定了基礎(chǔ)。

八、加強(qiáng)校車安全管理，摸底排查學(xué)生坐車情況

安全重于泰山。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年至今，全國發(fā)生嚴(yán)重校車事故8起，死亡兒童42人。一起起血淋淋的教訓(xùn)警示我們：遵守交通法規(guī)，保障生命安全！為此，我們對學(xué)校的車輛進(jìn)行了安全檢查，及時(shí)更換了不合格的滅火器，教育司機(jī)一定注意行車安全，確保師生的生命安全。我們還對乘坐不合格車輛的學(xué)生進(jìn)行了排查，并與他們一一簽訂了安全責(zé)任書，以防學(xué)生發(fā)生車輛安全事故。

九、摸底排查教干教師信教情況，簽訂拒絕邪教承諾書。

當(dāng)前，社會(huì)上好多人出現(xiàn)了信仰危機(jī)，他們看不到前途，輕信邪教人士的謊言，輕易上當(dāng)受騙。好多邪教煽動(dòng)對共產(chǎn)黨的仇恨，唯恐天下不亂，信仰危機(jī)比經(jīng)濟(jì)危機(jī)更可怕！為此，安全辦人員對教干教師進(jìn)行了走訪查問，并逐個(gè)簽訂拒絕邪教承諾書，承諾本家庭成員不參與邪教活動(dòng)，不聽、不傳、不信邪教歪理邪說，如發(fā)現(xiàn)有人參與邪教，及時(shí)向基層干部或公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

九、存在的問題及下一步打算。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平.今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

大興第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全辦

今年12月9日

第三篇：大興第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

大興第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

以區(qū)教研室今年教研工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以構(gòu)建和諧自能課堂和完善校本課程體系為突破口，以規(guī)范教學(xué)行為、落實(shí)教學(xué)精細(xì)化管理為重點(diǎn)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為保障，以校本教研為平臺(tái)，以全面培育合格學(xué)生、培育學(xué)校特色為目標(biāo)，按照“突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，凸顯亮點(diǎn)”的工作要求，進(jìn)一步加大工作力度，采取切實(shí)有效措施，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作的新局面。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、全面落實(shí)課程方案

（一）重點(diǎn)抓好考查學(xué)科和地方課程上課質(zhì)量

加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高授課水平；加強(qiáng)日常監(jiān)控，建立督導(dǎo)通報(bào)制度，確保按課表上課；強(qiáng)化過程管理，建立日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，把考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作為每次督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，通過問卷調(diào)查、訪談學(xué)生等方式，開展學(xué)生評教活動(dòng)，對任課教師整體教學(xué)、上課情況進(jìn)行評教，評教情況記入教師學(xué)期考評量化。

（二）全面推進(jìn)校本課程運(yùn)行管理

切實(shí)抓好校本課程的開課質(zhì)量，圍繞我校自主開發(fā)的“讓愛傳承—錦繡校園天地寬”系列校本課程，制定了詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，貫穿于一至六年級的整體教學(xué)之中，做到“課程—課時(shí)—指導(dǎo)教師”的層層落實(shí)。定期組織校本課程專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)過程監(jiān)控，杜絕擠占課時(shí)現(xiàn)象，做到校本課程開課正常化。積極做好課程開設(shè)和課程評價(jià)的探索和研究，與學(xué)校管理結(jié)合起來，與學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)結(jié)合起來，積極培育“讓愛傳承，大愛無邊”傳統(tǒng)文化教育特色。

（三）切實(shí)抓好活動(dòng)課程

充分發(fā)揮我校辦學(xué)條件的優(yōu)勢，做好各種教學(xué)資源的合理利用，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為依托，以各種文體活動(dòng)小組、科技活動(dòng)小組為載體，積極開發(fā)了乒乓球、田徑、篆刻、書法、手工、泥塑、剪紙、七巧板等活動(dòng)課程，形成有特色的活動(dòng)課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展。同時(shí)，對這些活動(dòng)我們建立行之有效的評價(jià)機(jī)制，全面推動(dòng)活動(dòng)課程的開設(shè)。在今年的全區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽中，我校代表隊(duì)獲得了六個(gè)項(xiàng)目中的五項(xiàng)

冠軍，在藝術(shù)節(jié)中，有8類別項(xiàng)目，26人次獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。

二、開展扎實(shí)有效的教學(xué)管理

（一）建立有效教學(xué)管理機(jī)制

一是變原來三級運(yùn)行機(jī)制為“教學(xué)研究指導(dǎo)中心--學(xué)科部（教研組）”的兩級管理運(yùn)行機(jī)制，減少了中間環(huán)節(jié)，做到了扁平化的垂直管理，效能得到了大大的提高。二是建立了嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)化制度管理、剛性管理、過程管理。對原有的教學(xué)管理制度進(jìn)行了重新修訂和完善，出臺(tái)了相關(guān)完善的教學(xué)管理制度，做到依規(guī)管理，規(guī)范施教行為。采取定期與不定期，學(xué)校檢查和教研組檢查相結(jié)合的方式，切實(shí)抓好教師教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)通報(bào)制度，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的日督查、周小結(jié)、月總評，抓好問題的整改。開展教學(xué)常規(guī)大評比活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。三是推行值周校長制度。每周安排兩位教干擔(dān)任值周校長，重點(diǎn)巡視監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)行為，指導(dǎo)和督促各處室完成德育、教學(xué)、后勤等工作。對發(fā)現(xiàn)的問題建立臺(tái)賬，實(shí)行銷號制度，大大提高了管理的針對性和管理水平。四是完善激勵(lì)機(jī)制。對工作業(yè)績突出、教學(xué)成績優(yōu)異、教學(xué)常規(guī)認(rèn)真、教學(xué)評比成績優(yōu)秀等建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。每年召開一次教學(xué)工作表彰會(huì)，增強(qiáng)教師的憂患意識和危機(jī)感，激發(fā)教職工的工作熱情。五是認(rèn)真落實(shí)教干研教制度和聽評課制度，落實(shí)教干包靠村小、教研組制度。業(yè)務(wù)教干蹲點(diǎn)包校，扎根基地校，扎根班級，精心指導(dǎo)，和教師認(rèn)真揣摩，共同成長。

(二)加強(qiáng)教學(xué)過程精細(xì)化管理

一是加強(qiáng)備課管理。抓實(shí)集體備課，以“問題教研”為主要形式，突出“教材研究”和“教學(xué)策略確定”兩項(xiàng)研討重點(diǎn)，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效。改革個(gè)人備課，采取書頭備課、卡片式備課與電子備課件、備練習(xí)相結(jié)合的形式，提高備課的實(shí)效，提高多媒體使用率。

二是深化“個(gè)性化作業(yè)”改革，在“減負(fù)增效”上下功夫。認(rèn)真落實(shí)《大興區(qū)義務(wù)教育階段“個(gè)性化”作業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)“個(gè)性化作業(yè)”研究，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度，全力實(shí)現(xiàn)“控制量、提升質(zhì)、精批改、快反饋”的作業(yè)教學(xué)目標(biāo)。實(shí)施開放性、多元化作業(yè)評價(jià)，評價(jià)方式由單一的等級評價(jià)向等級加評語的方式過渡；評價(jià)內(nèi)容要從學(xué)生 的作業(yè)態(tài)度和作業(yè)量入手，讓作業(yè)成為師生對話的平臺(tái)，讓作業(yè)活動(dòng)成為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)素養(yǎng)形成的重要方式。

三是開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)。我們將每年的三月份和九月份確定為“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。結(jié)合和諧自能課堂建設(shè)，開展了預(yù)習(xí)、專注、記憶、質(zhì)疑、寫字、說話、閱讀積累和整理復(fù)習(xí)八個(gè)方面習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，對這八個(gè)方面制定了具體的習(xí)慣內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)，通過一個(gè)月的集中教育，學(xué)生初步具備了良好的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利地促進(jìn)了和諧自能高效課堂建設(shè)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，全面樹立教學(xué)質(zhì)量意識，先后出臺(tái)了《進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)定》和《優(yōu)秀教學(xué)成績獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等制度，加大教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲力度，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，增加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研次數(shù)，調(diào)研成績按一定比列記入學(xué)期教學(xué)質(zhì)量量化積分；加強(qiáng)單元檢測題的管理，重點(diǎn)抓實(shí)評教評學(xué)和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作，切實(shí)做到過程清、階段清、單元請。縮小平行班級之間的差距，對平行班級教學(xué)質(zhì)量差距比較大的班級，對任課教師實(shí)行責(zé)任追究制，進(jìn)行談話誡勉，通報(bào)全處，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

三、積極構(gòu)建和諧自能課堂

（一）整合課改理念，明確課改方向

和諧發(fā)展是教育的理想境界，是新課程改革極力倡導(dǎo)和追求的價(jià)值取向。尊重生命，體現(xiàn)人性，構(gòu)建充滿生命活力的課堂，正是新一輪課程改革大力倡導(dǎo)的教學(xué)理念。因此，我們確立了“和諧、自能”為我校的課改理念。在此理念指引下，積極構(gòu)建“民主平等、自由開放、多維互動(dòng)、健康理智、寬松愉悅”的和諧自能課堂。圍繞教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法課堂四要素，著力構(gòu)建四大和諧關(guān)系：構(gòu)建師生、生生關(guān)系的和諧；構(gòu)建教與學(xué)的和諧；構(gòu)建文本與人本的和諧；構(gòu)建過程與結(jié)果的和諧。

（二）切實(shí)做好典型培植和學(xué)習(xí)典型工作

繼續(xù)做好典型培植，重視典型引路。在去年課改團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上，重新

組建了以學(xué)科名師為核心、若干學(xué)科骨干教師為成員的課改團(tuán)隊(duì)。課改團(tuán)隊(duì)確定了研究課題，定時(shí)開展課改研究活動(dòng)，形成了濃郁的課改研究氛圍。如語文學(xué)科以劉學(xué)霞老師為核心的“三段六步”賞讀教學(xué)策略研究團(tuán)隊(duì)；數(shù)學(xué)學(xué)科以朱艷香老師為核心的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、嘗試自主”教學(xué)策略研究團(tuán)隊(duì)；英語學(xué)科以李霞老師為核心的“自主-合作-體驗(yàn)”教學(xué)策略研究團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，對已經(jīng)成熟的課型，重點(diǎn)從他們的課型細(xì)節(jié)入手，繼續(xù)打磨提升，使之成為我校高效課堂建設(shè)的樣板課，樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

（三）引入磨課機(jī)制，大興課堂研究之風(fēng)

高效課堂的構(gòu)建和提升單靠行政手段干預(yù)收效是甚微的，必須引導(dǎo)教師走進(jìn)課堂，讓老師做一名課堂教學(xué)的“真正”實(shí)踐者和研究者。為此，我校堅(jiān)持課例打磨研究機(jī)制，廣泛開展多層次，多維度的課堂研究活動(dòng)，為教師搭建研究的平臺(tái)。先后開展了骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、全員參與的課堂達(dá)標(biāo)課、課改之星評選等活動(dòng)，采取“同課異構(gòu)、同課同構(gòu)”等形式反復(fù)“打磨”、推陳出新，形成以課促學(xué)、以課促研的校本研究模式，深化了課堂研究的力度。影響、帶動(dòng)、培養(yǎng)了一批新的課改典型教師。

（四）抓實(shí)“雙預(yù)”，下足課前功夫

我們在去年構(gòu)建起高效課型的基礎(chǔ)上，本著實(shí)用、有效的原則，實(shí)施多元化備課改革，提倡百家爭鳴，百花齊放，創(chuàng)建低耗高效的個(gè)性化備課方式。著力抓好“單元預(yù)案”和“課前預(yù)習(xí)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師、學(xué)生下足課前功夫，不然再好的教學(xué)方法也無異于紙上談兵。一是抓實(shí)“單元預(yù)案”。我們對單元備課做了調(diào)整，教前由教學(xué)研究指導(dǎo)中心組織老師利用每周的集體教研時(shí)間（周二、三、四下午本別為數(shù)學(xué)、語文、英語集體備課時(shí)間）進(jìn)行集中研討，采取“模式展示課—教材教法考試—單元預(yù)案研討”的方式對單元進(jìn)行整體規(guī)劃，形成較成熟的單元預(yù)案，每位老師再根據(jù)各班實(shí)際完善單元預(yù)案，形成個(gè)體備課，有效地解決了集體智慧與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的融合，形成了相對完善的備課體系，收到了較好的效果。二是抓實(shí)“課前預(yù)習(xí)”。學(xué)生學(xué)習(xí)的高效是建立在學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法之上的。我們從中高年級做起，著重抓了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)工作。利用每節(jié)課的最后5分鐘，把預(yù)習(xí)指導(dǎo)引入課內(nèi)，重點(diǎn)落實(shí)預(yù)習(xí)策略，確保課外預(yù)習(xí)高效，實(shí)現(xiàn)“課上”“課下”的雙高效。研究探索

預(yù)習(xí)方法和策略，提高學(xué)生預(yù)習(xí)能力。如語文預(yù)習(xí)“六步曲”。建立“課前預(yù)習(xí)檢查記錄制”，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的效能，讓同學(xué)間相互檢查、約束、監(jiān)督，將學(xué)生預(yù)習(xí)納入日常學(xué)習(xí)考核之中，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

（五）抓好教學(xué)策略的推廣與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)

在建立高效課堂教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，按照“典型引路，以點(diǎn)帶面，滾動(dòng)發(fā)展”的思路，由點(diǎn)到面，逐步落實(shí)，最終達(dá)到滾動(dòng)發(fā)展、整體推進(jìn)的目的。開展了“樹標(biāo)---學(xué)標(biāo)---達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭做起，然后是骨干教師，再然后是全體教師，先示范、后觀摩、再達(dá)標(biāo)。一是各校的校長是高效課堂推進(jìn)工作的第一責(zé)任人，把這次課改實(shí)驗(yàn)看成是邁向名校的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，抓住機(jī)會(huì)，全力以赴。二是各校大力宣傳，抓實(shí)學(xué)習(xí)，做好對全校教師的二級培訓(xùn)。三是注重研究經(jīng)驗(yàn)和階段成果的積累，組織教師撰寫教育科研論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例等。四是進(jìn)一步加強(qiáng)過程的監(jiān)督與評價(jià)，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度、月查制度、期評制度。五是開展課改活力團(tuán)隊(duì)、課改之星評選活動(dòng)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，引導(dǎo)教師刻苦鉆研，潛心治學(xué)，共同提高，大面積地調(diào)動(dòng)老師們課改的積極性。通過這些措施，確保學(xué)校的課堂教學(xué)改革由個(gè)體到群體，由“星星之火”到“燎原之勢”。

四、著力提升教師專業(yè)素質(zhì)

（一）抓學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

大力開展教師讀書，努力培育學(xué)習(xí)型學(xué)校。繼續(xù)開展“5112”教師讀書工程，即要求教師每天讀50頁書，每月讀一本書，每年讀12本書。教研室編印了《和諧自能課堂理論學(xué)習(xí)專輯

（五）》作為學(xué)校指定學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)上開辟了“數(shù)字圖書館“，建立教師個(gè)人博客，搭建了教師學(xué)習(xí)研究的平臺(tái)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，充分利用校本教研時(shí)間，由各學(xué)科主任或骨干教師擔(dān)任主講，開展系列教材教法、課標(biāo)以及說課答辯等基本功培訓(xùn)。同時(shí)，積極利用集體教研活動(dòng)，開展學(xué)科培訓(xùn)，做到每次教研活動(dòng)有研有考，扎扎實(shí)實(shí)。建立了教師基本功展示達(dá)標(biāo)驗(yàn)收機(jī)制，長期開展以說普通話、寫規(guī)范字為主要內(nèi)容的基本功訓(xùn)練工作。

（二）抓實(shí)“紅藍(lán)綠”教師專業(yè)成長全員提高工程

根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)，把教師隊(duì)伍分成了三個(gè)系列，即綠珍珠系列、藍(lán)寶石系列、紅瑪瑙系列。對三個(gè)系列的專業(yè)成長目標(biāo)和培養(yǎng)措施采取分層要求、分層達(dá)標(biāo)，全面啟動(dòng)教師專業(yè)成長培養(yǎng)工程。為每個(gè)教師建立專業(yè)成長檔案，記錄個(gè)人成長足跡，實(shí)現(xiàn)跟蹤指導(dǎo)，個(gè)人專業(yè)發(fā)展與評選樹優(yōu)掛鉤，努力實(shí)現(xiàn)層層有提高。認(rèn)真開展“1+1”同伴幫扶、師徒結(jié)對活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮傳幫帶作用。年終分層開展綠珍珠之星、藍(lán)寶石之星、紅瑪瑙之星評選，表彰在專業(yè)成長取得優(yōu)異成績的教師，調(diào)動(dòng)教師專業(yè)成長的積極性。

（三）加強(qiáng)名師聯(lián)合會(huì)建設(shè)

名師聯(lián)合會(huì)的定位是學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)、研究的團(tuán)隊(duì)。在去年對成員考核的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)會(huì)員，壯大名師聯(lián)合會(huì)隊(duì)伍。目前，共有會(huì)員22人。同時(shí)，要求每個(gè)成員制定發(fā)展、研究目標(biāo)。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)成長的考核，對優(yōu)秀者進(jìn)行隆重表彰。先后開展了如何有效實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)、高效課堂論壇等活動(dòng)。積極發(fā)揮名師聯(lián)合會(huì)在課改研究中的引領(lǐng)作用，努力做好集體攻堅(jiān)，積極解決教學(xué)中的重大問題。切實(shí)把名師聯(lián)合會(huì)打造成學(xué)習(xí)、研究、交流的團(tuán)隊(duì)。

五、開展富有成效的教研活動(dòng)

（一）抓實(shí)“大”教研和“小”教研

各校精心規(guī)劃校本教研活動(dòng)內(nèi)容，充分利用好校本教研時(shí)間，尤其是在活動(dòng)內(nèi)容上，活動(dòng)組織上下功夫，確保活動(dòng)實(shí)效。實(shí)行校本教研活動(dòng)報(bào)批制度。每月考試學(xué)科舉行一次全處性的教研活動(dòng)，舉行一次校級活動(dòng)，舉行一次教研組級活動(dòng)。以“問題教研”為主要活動(dòng)形式，采取問題研究策略，提高校本教研的實(shí)效性。

(二)堅(jiān)持開展以“磨課”為主題的校本教研活動(dòng)

依托遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展以“磨課”為主題的校本教研活動(dòng)。基本程序：確定主題—集體備課—一度教學(xué)—重構(gòu)教案—二度教學(xué)—反思研討—提升總結(jié)。采取兩種方式，一種是每個(gè)主題確定一名教師進(jìn)行兩次執(zhí)教，這種磨課方式對教師個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高效果十分明顯。另一種是備課組選一主題，兩名或者三名教師依次執(zhí)教，最大化的發(fā)揮備課組教師的集體智慧，加強(qiáng)課堂研究的力度。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)教研

積極創(chuàng)造條件建好、用好學(xué)校網(wǎng)站，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)、研究陣地作用，訂購了“校視通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源，為教師教學(xué)、學(xué)習(xí)提供了優(yōu)質(zhì)高效的網(wǎng)上資源。同時(shí)辦好學(xué)校網(wǎng)站“高效課堂理論探索”、“優(yōu)秀課例”、“高效課堂論壇”“教育博客”等欄目，為全體教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師間搭建互動(dòng)研討的直通車，實(shí)現(xiàn) “不花錢”“不出門”就能聆聽到專家報(bào)告、觀摩到名家課堂，并在網(wǎng)上開展互動(dòng)研討、交流活動(dòng)。骨干教師和35歲以下的教師建立自己的博客網(wǎng)站，加大教研博客和網(wǎng)上交流的研究力度，傳遞有價(jià)值的資料與同行共享。

六、強(qiáng)化特色建設(shè)，提升辦學(xué)水平。

（一）進(jìn)一步完善和提升“和諧·自能”課堂體系，建構(gòu)師生關(guān)系和諧、學(xué)習(xí)方式自主、教學(xué)效能高效的課堂。圍繞三個(gè)課改研究團(tuán)隊(duì)（領(lǐng)銜人，語文：劉學(xué)霞、云揚(yáng)；數(shù)學(xué)：高金萍、朱艷香；英語：李霞、馬建霞），打造和諧自能高效課堂的骨干力量，并依此輻射到全體任課老師，提高全體老師提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)年圍繞和諧自能課堂建設(shè)，組織了全體老師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每位老師展示了自己的課堂風(fēng)采，整體呈現(xiàn)出了“教學(xué)組織有序、教學(xué)目標(biāo)有度、教學(xué)方式有趣、教學(xué)內(nèi)容有效”良好格局；下半年組織了第二屆“課改之星”評選，擇優(yōu)選拔了10位具有課改熱情、改革目標(biāo)明確、課堂相對成熟的教師，并采取有效措施對他們進(jìn)行定向培養(yǎng)，爭取早出成果；本學(xué)期還出版了第五期和諧自課堂研究材料匯編《星空的聚會(huì)》，總結(jié)了名師聯(lián)合會(huì)成員及部分優(yōu)秀老師的課改經(jīng)驗(yàn)。

（二）進(jìn)一步提升“讓愛傳承·錦繡校園天地寬”系列校本課程的實(shí)施水平。開設(shè)了國學(xué)誦讀、文明禮儀、沂蒙風(fēng)情、校園文化等學(xué)校課程，做到了課時(shí)、教材、任課教師的固定，并對學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行有效的監(jiān)控，保證開足上好，收到了較好的效果。

（三）進(jìn)一步提升學(xué)校活動(dòng)特色。

依托《山東省乒乓球特色傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校》的課題研究，不斷優(yōu)化師資配備，增添教學(xué)設(shè)施，提高訓(xùn)練質(zhì)量，在2-5年級開設(shè)了乒乓球?qū)W校課程，逐步推廣學(xué)生參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的范圍。在全區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽中，我校獲得了五個(gè)項(xiàng)目的冠軍，以總分第一的成績領(lǐng)先全區(qū)。同

時(shí)，依托學(xué)校少年宮建設(shè)，繼續(xù)加大對藝術(shù)教育的管理，開設(shè)了“國畫、書法、篆刻、剪紙、手工布藝、器樂、聲樂、舞蹈、合唱”等藝術(shù)活動(dòng)興趣小組，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，做到素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

在看到成績的同時(shí)，也應(yīng)看到存在的問題。主要問題存在以下幾個(gè)方面:一是教師專業(yè)成長的積極性不高，缺乏有效的推進(jìn)機(jī)制。二是高效課堂建設(shè)的推進(jìn)，教師存在“因循守舊、駕輕就熟”的現(xiàn)象，缺乏改革的動(dòng)力和信心。學(xué)校在研究的力度上還需加強(qiáng)。三是校本課程建設(shè)在課程開設(shè)和課程評價(jià)還需進(jìn)一步加強(qiáng)研究，教師的課程意識還需進(jìn)一步提高。四是校本教研的實(shí)效性還不高，教師研究意識不強(qiáng)。

在今后的工作中，著力抓好以下幾方面工作：一是著力抓好教師專業(yè)成長，依托“綠珍珠、紅瑪瑙、藍(lán)寶石”教師全員提高工程，大面積提高教師專業(yè)素質(zhì)；依托名師聯(lián)合會(huì)，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)；著力抓好語言規(guī)范化工作。二是全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。抓好典型培養(yǎng)，積極培育課改先進(jìn)典型，使之成為我校課堂建設(shè)的引擎器；對課堂實(shí)施剛性管理，調(diào)動(dòng)教師課堂改革的積極性；廣泛開展課堂研究活動(dòng)，搭建研究平臺(tái)；開展全員新課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)，逐一過關(guān)。三是探索、建立以教研組為主體的校本教研模式。四是改革教學(xué)常規(guī)管理。著重改革電子備課，采取書頭備課與課件相結(jié)合的形式，切實(shí)提高備課的時(shí)效性；積極探索個(gè)性化作業(yè)改革。五是積極探索建立完善的校本課程體系，著力抓好活動(dòng)課程建設(shè)，大面積地培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。六是認(rèn)真抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四篇：學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)方案

xx公園學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)期的雷鋒精神，廣泛普及“學(xué)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，充分發(fā)揮文明單位的示范帶動(dòng)作用，根據(jù)市、區(qū)、局文明委的工作部署，并結(jié)合我公園管理處的實(shí)際，特制訂志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

認(rèn)真實(shí)踐“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以“弘揚(yáng)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”為主題，精心部署，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年6月起

三、活動(dòng)安排

1、讀雷鋒日記

2、學(xué)習(xí)雷鋒事跡

3、學(xué)唱一首有關(guān)雷鋒的歌

4、圍繞綠化美化開展志愿服務(wù)行動(dòng)。以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求，組織志愿者集中整治公園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動(dòng)建立清潔衛(wèi)生的長效機(jī)制。

5、以弘揚(yáng)“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導(dǎo)向，開展關(guān)愛孤寡老人志愿服務(wù)行動(dòng)。

6、開展崗位學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)。組織志愿服務(wù)隊(duì)伍，立足

本職崗位，深入開展“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)”，通過開展文明引導(dǎo)、微笑服務(wù)、政策解讀和各類便民利民志愿服務(wù)活動(dòng)。

7、組織評選學(xué)雷鋒標(biāo)兵，形成“踐行雷鋒精神，爭當(dāng)先進(jìn)模范”的生動(dòng)局面。

四、志愿隊(duì)成員

負(fù)責(zé)人：xx

志愿者：xxx xxx xxxx

xx公園管理處 二〇一二年五月十八日

第五篇：社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)方案

社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)方案

我繡紅旗喜迎十八大 志愿服務(wù)溫暖千萬家

為祝賀黨的十八大勝利召開，再掀關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動(dòng)高潮，由武漢市百步亭社區(qū)倡議發(fā)起，社區(qū)志愿服務(wù)全國聯(lián)絡(luò)總站主辦，聯(lián)絡(luò)全國近萬個(gè)社區(qū)，帶動(dòng)全國百萬社區(qū)黨員群眾參與，開展一場聲勢浩大的接力繡紅旗和現(xiàn)場志愿服務(wù)活動(dòng)，以繡紅旗表達(dá)百姓愛黨愛國愛社區(qū)的心聲，以豐富多彩的社區(qū)志愿服務(wù)凝聚和惠及居民群眾。

一、活動(dòng)主題（橫幅）

我繡紅旗喜迎十八大，志愿服務(wù)溫暖千萬家

二、繡制內(nèi)容

社區(qū)老百姓永遠(yuǎn)跟黨走

三、主辦單位

社區(qū)志愿服務(wù)全國聯(lián)絡(luò)總站

當(dāng)?shù)厥　⑹形拿鬓k

四、承辦單位

當(dāng)?shù)亟值馈⑸鐓^(qū)

五、活動(dòng)形式

1、黨旗傳遞進(jìn)社區(qū)，社區(qū)黨員重溫入黨誓詞；

2、黨員群眾繡黨旗，社區(qū)老百姓永遠(yuǎn)跟黨走；

3、繡一針黨旗，辦一件好事，開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)廣大居民；

4、在線下繡黨旗的同時(shí)，發(fā)動(dòng)全國千萬社區(qū)黨員群眾點(diǎn)擊中國社區(qū)志愿服務(wù)網(wǎng)，參加網(wǎng)上繡紅旗、學(xué)黨史、頌黨恩、唱經(jīng)典、寫祝愿、拍美好、談感想等系列主題活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求

1、傳遞線路

啟動(dòng)儀式在武漢中共五大會(huì)址舉行，再傳遞到中共黨一大召開地上海，然后沿著我黨歷史上幾大重要會(huì)議所在地、具有重大轉(zhuǎn)折意義的地區(qū)，具有區(qū)域代表意義、民族代表意義和志愿服務(wù)先進(jìn)社區(qū)，接力傳遞繡紅旗。每個(gè)城市用三天時(shí)間完成繡制一個(gè)字的任務(wù)。通過繡紅旗接力傳遞，再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。

2、現(xiàn)場要求

一次活動(dòng)就是一場黨課教育。通過繡紅旗活動(dòng)凝聚群眾、通過志愿服務(wù)活動(dòng)吸引群眾、惠及群眾。活動(dòng)要做到“七個(gè)有”：有主題、有儀式、有社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)、有多個(gè)社區(qū)參與、有生動(dòng)的黨員群眾故事、有新聞報(bào)道、有讓群眾滿意的實(shí)際效果。

3、新聞報(bào)道

中國文明網(wǎng)、中國社區(qū)志愿服務(wù)網(wǎng)將在網(wǎng)上展示整個(gè)活動(dòng)線路圖，并進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，邀請活動(dòng)當(dāng)?shù)孛襟w進(jìn)行報(bào)道。

4、參與方式

向總站提交活動(dòng)方案，經(jīng)與總站協(xié)商確定后，按總站安排的時(shí)間和線路圖具體實(shí)施。

社區(qū)志愿服務(wù)全國聯(lián)絡(luò)總站