第一篇：英語文明禮儀用語

英語文明禮儀用語

1． Hello!你好！

2． How are you ? 客人好！（叔叔好。/阿姨好。）

3． Good morning.早上好！

4． Good morning, teacher!老師好！

5． Good afternoon.下午好！

6． Goodbye.再見。

7． See you later.一會兒見。

8． See you tomorrow.明天見。

9． Welcome to our school.歡迎來到我們學(xué)校。

10． Glad to meet you.見到你很高興。

11． Welcome here next time.歡迎下次再來。

12． You first ,please.您先請。

13． Please walk slowly.請慢走。

14． Excuse me.打擾一下。（不好意思。/很抱歉。）

15． I ‘m not intentional.Please forgive me.我不是故意的，請原諒。

16． Sorry.對不起。

17． Not at all.沒關(guān)系。

18． Can I help you ? 我能幫助你嗎？

19． Thank you.謝謝。

20． Thanks ,I can manage it.謝謝，但我自己能行。

21． No thanks.不用，謝謝。

22． Take it easy.別著急。

23． Could you do me a favour? 可以幫幫我嗎？

24． No problem.沒問題。

25． Don’t worry.I will help you.別擔(dān)心，我會幫你的。26． It’s my pleasure to help you.我很愿意幫助你。

27． Thank you for your help.謝謝你的幫助。

28． It’s my pleasure.這是我應(yīng)該做的。

29． Please tell me.麻煩你告訴我一下。

30． May I ask a question? 我能問你一個問題嗎？

31． Of course.當(dāng)然可以。

32． Let me think over,please.請讓我想一想。

33． Add some trouble to you.給你添麻煩了。

34． This way ,please.請這邊走。

35． Keep environment tidy，please.請保持環(huán)境衛(wèi)生。

36． Keep off the grass，please.請不要踐踏草坪。

37． Please take care of safety.請注意安全。

38． Be quiet,please.請安靜。

39． Wait a minute, please.請稍等一下。

40． Please queue up.請自覺排隊。

41． Please close the door.請關(guān)上門。

42． Please open the window.請把窗戶打開。

43． Please close the tap.請關(guān)上水龍頭。

44． Please be quiet in the classroom.請在教室里保持安靜。

45． Don’t combat,please.請不要打架。

46． May I come in? 我可以進(jìn)來嗎？

47． Who is it,please? 請問你是誰？

48． Come in, please.請進(jìn)。

49． Sit down ,please.請坐。

50． Have some water,please.請喝水。

How are you / How do you do /Hello!你好!Good morning/afternoon!早上(下午)好!Goodbye./Bye./See you later./See you tomorrow.再見.Nice to meet you!見到你很高興!It's so nice to see you again.很高興又見面了.I'm sorry to trouble you.對不起麻煩你.I'm sorry./Excuse me./Pardon.對不起.Sorry, I don't understand.對不起,我不懂.I can't follow you.我跟不上你的節(jié)奏.Never mind./It doesn't matter./Not at all.沒關(guān)系.Let me help you.讓我來幫助你.Can I help you /What can I do for you 我能幫你嗎 Can you give me a hand 請幫我個忙行嗎 What's wrong /What's your trouble /What's the matter 你怎么了

Is there anything I can do for you 我能為您做點什么 Thanks for your help.多謝你的幫助.Thank you very much./Thanks a lot.謝謝你!

You are welcome./It's my pleasure./That's all right.不用謝.With pleasure.很高興為你效勞.Welcome to our school.歡迎到我們學(xué)校來.Let me show you around our school.This is our teaching building.讓我?guī)銋⒂^我們的學(xué)校.這是我們的教學(xué)大樓.Excuse me, could you tell me where the school library is 勞駕,你能告訴我學(xué)校圖書館在哪里嗎 This way , please.請那邊走.Be careful!小心!It's dangerous!危險!

What's the time, please 請問幾點了 It's time to go to school.該上學(xué)了.There goes the bell.上課鈴響了.It's time for us to go to the classroom.我們進(jìn)教室吧.Please get everything ready for class.請做好上課準(zhǔn)備.May I go to the toilet 我能去洗手間嗎 May I come in 請問我能進(jìn)來嗎 Stand up.起立.Who is on duty today 今天誰值日 Is everyone here 都到了嗎

What's the weather like today 今天的天氣怎么樣 It's fine/cloudy/rainy today.今天天氣很好/多云/下雨.I'm in Class One.我在一班.May I know your name 你叫什么名字

Let me introduce myself.請讓我來介紹一下我自己.May I introduce myself to you 請允許我作自我介紹.Let's go and play football.我們?nèi)ヌ咦闱虬?Can you look after my bag 你能幫我照看一下我的書包嗎 When shall we hand in our homework 我們什么時候交家庭作業(yè)

I'll do my best to learn my lessons well.我要盡力學(xué)好功課.I'm glad to hear that.聽到這個消息我很高興.I can't put this sentence into Chinese(English).我不會把這個句子翻譯成漢語(英語).Why not go and ask the teacher for help 為何不去問老師呢 I can lend these books to you.我可以把這些書借給你.May I use the computer here 我可以用這里的計算機(jī)嗎 Could I borrow your eraser 我能向你塊橡皮嗎

Can you help me with this desk 你能幫我搬這張課桌嗎 Would you lend me your bike 你能把自行車借給我嗎 Would you mind opening the door for me 把門打開好嗎 I'll wait for you at the gate of our school.我在我們學(xué)校門口等你.I'm sorry to have kept you waiting.很抱歉讓你久等.Congratulations!祝賀你!

I wish you a merry Christmas and a happy New Year.祝你們圣誕快樂,新年愉快.The same to you.祝你同樣快樂!Hello!how is ur study going?!

Hi!long time no c!How are u?!Everting goes well?!How u doing?!(How are u!)

Thank u for ur help!I really appreciate that!May i help u?!

Could u give a favor!

Would u mind opening to door for me please?!Have u had a good day?!How was ur day?!-----Not bad /It's great!/Brilliant/Wonderful/Excelent!

I'll waite u for u outside!No hurry!Take ur time!Have a good day!----The same to you!Isn't it a great day?!

第二篇：文明禮儀用語

文明禮儀用語

親愛的同學(xué)們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。從古至今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮儀的。讓我們一起走進(jìn)文明禮儀的世界。

一、招呼用語 1.直說“您好！”或加上心情“您好，見到您很高興！” 2.結(jié)合時間，“早上好！”“下午好！”“晚上好！”

二、接待用語 1.對方敲門，“請進(jìn)！”或“請稍等?！?2.對方進(jìn)門，“您好，請問您是﹍？”或“請問您找哪一位？” 3.對方要找的人是自己，“我就是，請問有什么事需要幫忙嗎？” 4.對方要找的人不在，“他（她）不在，請問有事需要轉(zhuǎn)告嗎（需要留言嗎）？” 5.會見正在等候的客人，“對不起，讓您久等了?！?6.請對方入座，“請坐?！?7.上茶，“請喝茶。”

8.對對方提出的事不能肯定，“對不起，這個問題（這件事）我不是很清楚，請稍等（請留下您的聯(lián)系電話），我了解清楚后再答復(fù)您好嗎？” 9.中途有事必須離開，“對不起，我有急事，要失陪一會（只能下次再談）。” 10.對方告辭，“請慢走！”“再見！”“歡迎再來！”“祝您一路平安！”

三、通用禮貌用語 1.征詢語：“我能為您做些什么嗎？”“您還有什么別的事情嗎？”“這樣會不會打擾您？” 2.求助語：“請﹍﹍”；“請問﹍﹍”；“請幫忙﹍﹍” 3.答謝語：“別客氣?！薄安挥弥x。”“這是我應(yīng)該做的?！?4.感謝語：“謝謝！”“麻煩你了，非常感謝！”“謝謝您的支持。”“讓您費(fèi)心了！”“實在過意不去！”“拜托了?！薄案兄x您的幫助?！?5.道歉語：“對不起?！薄昂鼙??！薄罢堅彙！薄昂鼙?！這件事實在沒有辦法做到?！薄罢娌缓靡馑?，﹍﹍”“真對不起，讓您久等了！”“對不起，打擾了！”“對不起，請稍候！” 6.聽到致歉語：“不要緊?！薄皼]關(guān)系?！薄皠e客氣。”“請不要放在心上?！?7.應(yīng)答語：“行，請您稍候。”“好，馬上就來?！薄澳槐乜蜌?，這是我應(yīng)該做的?！薄安挥弥x，照顧不周的地方請您多多包涵。”“請您吩咐?！?8提醒語：“請您小心?！薄罢埬⒁狻！薄罢埬鷦e著急?！薄罢堊⒁獍踩！?9.贊美語：“真漂亮！”“你干的很好。”“太棒了!”“這太美了！” 10.慰問語：“您辛苦了。”“讓您受累了。”“給你們添麻煩了?！?11.歡迎語：“您好！”“歡迎光臨！”“再次見到您，真是十分高興！”

四、上、下課用語

1.上課用語：師：上課。班長：起立。師：同學(xué)們好。生：老師好。師：請坐。2.下課用語：師：下課。班長：起立。師:同學(xué)們再見。生：老師再見，謝謝老師！

第三篇：小學(xué)生文明禮儀用語

小學(xué)生文明禮儀用語

親愛的同學(xué)們，歡迎收聽校園廣播。今天我們要來說一說作為一名小學(xué)生，應(yīng)該掌握哪些文明禮貌用語。小學(xué)生文明禮儀用語 如下：

與人相見說“您好” ；問人姓氏說“貴姓”； 問人住址說“府上”；

仰慕已久說“久仰” ；長期未見說“久違”； 求人幫忙說“勞駕” ；

向人詢問說“請問” ；請人協(xié)助說“費(fèi)心” ；請人解答說“請教”；

求人辦事說“拜托” ；麻煩別人說“打擾”； 求人方便說“借光” ；

請改文章說“斧正”； 接受好意說“領(lǐng)情” ；求人指點說“賜教”；

得人幫助說“謝謝”； 祝人健康說“保重” ；向人祝賀說“恭喜” ；

老人年齡說“高壽”； 身體不適說“欠安”； 看望別人說“拜訪” ；

請人接受說“笑納”； 送人照片說“惠存”； 歡迎購買說“惠顧” ；

希望照顧說“關(guān)照”； 贊人見解說“高見” ；歸還物品說“奉還” ；

請人赴約說“賞光” ；對方來信說“惠書” ；自己住家說“寒舍” ；

需要考慮說“斟酌”； 無法滿足說“抱歉”； 請人諒解說“包涵” ；

言行不妥“對不起”； 慰問他人說“辛苦” ；迎接客人說“歡迎” ；

賓客來到說“光臨” ；等候別人說“恭候” ；沒能迎接說“失迎” ；

客人入座說“請坐” ；陪伴朋友說“奉陪” ；臨分別時說“再見”；

中途先走說“失陪” ；請人勿送說“留步” ；送人遠(yuǎn)行說“平安 ；

初次見面應(yīng)說：幸會 ；等候別人應(yīng)說：恭候； 請人幫忙應(yīng)說：煩請 ；歡迎顧客應(yīng)叫：光顧 ；好久不見應(yīng)說：久違； 中途先走應(yīng)說：失陪 ；請同學(xué)們記住這些校園文明禮貌用語：

1、見面問候語：您好；早上好；晚上好；您好，見到您很高興；

2、分手辭別語：再見；再會；祝您一路順風(fēng)；希望不久的將來還能在這里歡迎您。

3、求助于人語：請；請問；請幫忙；請幫助我一下；請多指教。

4、受人相助語：謝謝；麻煩你了；非常感謝！

5、得到感謝語：別客氣；不用謝。

6、打擾別人語：請原諒；對不起；給您添麻煩了；讓您受累了。

7、聽到致歉語：不要緊；沒關(guān)系；您不必介意。

8、接待來客語：請進(jìn)；請坐；請喝茶；再次見到您，真是十分高興；歡迎光臨。

9、送別客人語：再見；慢走；歡迎再來。

10、無力助人語：抱歉；實在對不起；請原諒。

同學(xué)們，希望這些文明禮貌用語能伴隨我們成長！

第四篇：文明禮儀用語教案

文明禮儀教案

爭做文明禮儀小學(xué)生

活動目的：

1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。

3、在生活中正確運(yùn)用禮貌用語，從—點一滴做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的小學(xué)生。

活動準(zhǔn)備：

1、開班會前，召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動過程：

一、主持人宣布活動主題；

二、觀看文明禮儀錄像片；

三、朗誦《爭做文明小學(xué)生》；

四、宣讀《日常禮儀》；

五、朗誦《明禮，民族之魂》

六、班長帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表。

2、真誠友善，禮貌待人。

3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。

七、活動總結(jié)，班主任講話。

八、宣布活動結(jié)束。養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片

一、導(dǎo)入新課

談話：同學(xué)們，你喜歡用梳子梳頭嗎？你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親戚或逛公園嗎？為什么？講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德，那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

二、學(xué)習(xí)新課

1、勤洗澡、勤換衣

（1）談話：你愛洗澡嗎？你會自己洗澡嗎/洗澡時身上能搓出什么來？搓出來的臟東西你知道是什么嗎？

（2）講述：在我們身體最外面的一層組織就皮膚。皮膚上長有汗毛，從汗毛孔里能排出汗水。皮膚聲還經(jīng)常會有脫落的皮膚，當(dāng)皮膚、汗水和灰塵混合在一起時，就會在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方。

（3）觀察實驗：每一組用酒精藥棉擦一擦手，看一看被擦部位怎樣了？棉球上又怎么了？這說明了什么？

（4）討論：當(dāng)皮膚上的污垢多了時，細(xì)菌會怎樣？如果不小心抓破了會怎樣？

（5）講述：抓破的地方會紅腫、發(fā)炎，嚴(yán)重時還會長膿皰、瘡、癤子，甚至還會引起其他疾病，這是因為細(xì)菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔，我們應(yīng)該經(jīng)常洗澡并經(jīng)常換衣。

2、勤洗頭、勤理發(fā)

（1）討論：如果長時間不洗頭你有什么感覺？這說明什么？

運(yùn)動后渾身是汗，頭發(fā)會有一股什么味？頭皮會發(fā)癢嗎？

洗過頭以后，你有什么感覺？這說明什么？

（2）講述：頭皮就是頭部的皮膚，所以也應(yīng)該經(jīng)常清洗。

（3）小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣給人一種整潔、清爽、有精神的感覺。要保持良好的身體就應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、聯(lián)系實際，提高認(rèn)識

議一議：怎樣才是一個講衛(wèi)生的好學(xué)生？

小學(xué)生文明禮貌用語

教學(xué)目標(biāo)：

１、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。２、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

教學(xué)過程：

導(dǎo)語：語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人?；顒右唬撼Ｓ玫奈拿鞫Y貌用語和校園禮貌用語

1、請學(xué)生自己說說常用的文明用語有哪些？

2、分小組活動：各種場合的禮貌用語練習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用?；顒佣褐R問答

要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用

語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？（請幫個忙）

早上起床后見到別人說什么？（早上好）

平時見到別人要說什么？（您好）

晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）

分別應(yīng)該說什么？（再見）

別人送你時，你應(yīng)說什么？（請留步）

別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）

不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）對方向你道歉時你應(yīng)說什么？(別客氣，沒關(guān)系)對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）?? 活動三：語言文明的注意事項

要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。

活動四：表演情景劇。校園文明禮儀大家談

教學(xué)目的：通過此次班會課，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。

教學(xué)過程：

一、分小組活動，解決問題：

1、在學(xué)校有不文明的行為嗎？

2、你做到文明了嗎？

3、學(xué)校內(nèi)，哪些地方要注意？

二、歸納學(xué)生反饋結(jié)果：

1、各小組抽代表反饋發(fā)言。

2、總結(jié)校內(nèi)文明行為：

（1）不隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。（2）不破壞公共財務(wù)，如破壞班級財務(wù)。

（3）不在過道追逐打鬧和高聲喧嘩。

（4）不欺負(fù)弱小群體，給他人亂起綽號。??

三、講講你身邊的文明事。

四、學(xué)習(xí)校內(nèi)禮儀倡議書

（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。

（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

（6）、自尊自愛，舉止文明，言行得體。

我是家里的好孩子 教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。

2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個文明禮貌的學(xué)生。教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

1、家庭禮儀的重要性。

2、引發(fā)思考，組織交流。

二、深入交流

1、你平時是怎么做的？

2、談身邊故事，樹立正確形象。

（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點

（2）組織交流

在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實例，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做。

3、聯(lián)系實際，講述正確禮儀

學(xué)生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學(xué)生所說做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔(dān)家務(wù)，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。

三、總結(jié)激勵篇二：文明禮儀課教案

文明禮儀課教案

題 目 十年樹禮儀之風(fēng)，百年育文明之人

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言 上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）待人上講禮貌（4）處事上講謙讓（5）生活中講衛(wèi)

生（6）集體中講和諧

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣 以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

德育目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生形成良好的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生以禮待人的精神品質(zhì)，自檢自律。使學(xué)生親自體驗校園中生活中的禮儀文明，培養(yǎng)學(xué)生明理于心，行禮于人的精

神風(fēng)貌。

能力培養(yǎng) 成才務(wù)必先成人，成人務(wù)必先懂禮

過程準(zhǔn)備： 1.把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片 2.對班級不文明禮貌的行為做問卷調(diào)查； 3.請個別同學(xué)自編自導(dǎo)短句小品等

具體過程： 宣布“文明禮儀”主題課現(xiàn)在開始

一、開場白：朝霞托著紅日，（教師）

徐徐從東方升起，（學(xué)生）

一個燦爛的日子灑滿大地。（教師）

春風(fēng)吹陽光照，語言美，行為美。（學(xué)生）

學(xué)禮儀重禮儀，要重言，更重行。（教師）

二、教師講話：“自古中華多美名，禮儀之邦眾紛紜。同學(xué)們，所謂禮儀就是律己、敬人

的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那么我們應(yīng)該如何去做呢？首

先，儀表美衣冠正，自然質(zhì)樸本天生；不著華衣奪異彩，不與人爭吾自成。衣冠端正，舉止文明，遵章守紀(jì)，生活儉樸是對同學(xué)們的起碼要求。其次，同學(xué)們要注意語言文

明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。正所謂：言中敬為先，談到禮當(dāng)前。

另外，儀態(tài)舉止講莊重，站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。再有，同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌：“請您謝謝對不起，再見您好沒關(guān)系”； 與人交

往，禮儀要周到，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信。因為這些能夠體

現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。我親愛的同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人

本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人

格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。下 面請看大屏幕：

三、介紹文明禮儀知識： 行為舉止講規(guī)范,我們來共同體驗 1.幻燈片介紹：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高

雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿的幻燈片，請一位同學(xué)示范，老師講解，其他同

學(xué)可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿請一位同學(xué)示范，老師講解。走姿禮儀：無論

是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的

風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，老師講解。2.示范表演：找?guī)捉M同學(xué)上臺展示優(yōu)雅正確的儀表舉止，并請大家評出最優(yōu)組。

三、交往禮儀 ：講文明語言,交文明知己（觀看兩則小品，找同學(xué)總結(jié)出同學(xué)間交往儀）

1、要言而有信

2、及時溝通，消除彼此矛盾。

3、不要惡語傷人

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不

要叫人外號。

四、交談禮儀：待人有禮貌，處事要謙讓。1（兩個人表演街頭相聲《學(xué)說話》）2（眾人表演短句《食堂里的事》）

五、文明禮儀系奧運(yùn)，從我做起傳美名。2008年奧運(yùn)在我國順利召開并圓滿落幕，其中

就有文明禮儀方面的累累碩果。很多外國運(yùn)動員旅游者來到北京，來到我們身邊，中華民

族的傳統(tǒng)美德給他們留下了深刻的印象。在他們面前我們不僅代表個人，不僅代表學(xué)校，不僅代表市區(qū)區(qū)，我們是全國青少年的代表，代表著偉大的祖國和炎黃子孫的形象，這就

要求我們更加規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。這正是：事事無小事，處處有小我。

1、從我做起 ：“我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為

維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自

身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣?！?/p>

2、分組介紹 ：我為奧運(yùn)添光彩，在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展

開了討論和研究第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀；第二小組：師生之間的文明禮儀 ；第三

小組：校園活動中的文明禮儀 3．成果展示：

分組展示一：第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀 1詩朗誦： 學(xué)海無涯有你為伴，友誼花開無邪爛漫，同窗載歌雖苦尤甘，同學(xué)過往日短情長。2自編校園短劇：同學(xué)之間

3自由發(fā)言：同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注重哪些問題呢？

分組展示二 ：第二小組：師生之間的文明禮儀

芬芳 您的金子是我們——早晨的太陽 您的銀子是我們——十五的月亮 您如此自豪 輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺 您如此快樂 揮動著手中的粉筆 2自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯在哪里呢？）3自編三句半：校園禮儀三句半

分組展示三 ：第三小組：校園活動中的文明禮儀 1詩朗誦：《校園四季情》我們愛大地，愛藍(lán)天；我們愛江河，愛山巒。我們最

愛最愛的----是我們可愛的班集體，那是我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。2自編自唱：“春天來了花兒香，校園里走來快樂的讀書郎，我們共歡笑，我們同 歌唱；我們在學(xué)習(xí), 我們在成長； 我們是學(xué)校的小主人，我們講文明，我們懂禮儀。和諧美麗的校園我們共創(chuàng)造?！?/p>

六、交流意見 ：接下來，讓我們先來欣賞一個由同學(xué)們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。

主持人：他們演得好不好？生：能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來，的確很棒。主持人：我想問問大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢？生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號。

主持人：看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢？在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點臉紅，有點慚愧呢？在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢？如果有，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。

主持人：看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。下面請看一個問卷調(diào)查，請大家看一組數(shù)據(jù)：有92.75%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話，有53.62%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學(xué)沒有主動向老師問好的習(xí)慣，有14.49%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀(jì)律，還有9.54%的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣，有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。主持人：對于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為，大家是怎么看的呢？誰能來談?wù)勛约旱目捶ǎ?同學(xué)一：禮貌用語 主持人：這位同學(xué)說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，磕磕碰碰總難免，一句“對不起”怨氣頓消散，一句謝謝你溫暖蕩心間。反之，失禮不道歉，結(jié)緣生禍端。失態(tài)不婉轉(zhuǎn)，再鐵也鬧翻。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用這把鑰匙打開人與人之間的心門，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣?！芭K話脫口人格烏有；粗話露頭羞愧面上流。主持人：除了“對不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語？同學(xué)二回答：“您

好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”??主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ê徒ㄗh吧。同學(xué)三：扔垃圾下課時我總不自覺的把廢紙丟到地上或者有時候不小心掉了也就不撿了，因為似乎大家也都如此?？墒墙裉煳覍W(xué)了文明禮儀了，我想以后再不亂扔垃圾了。主持人：這位同學(xué)說的太好了，大家掌聲鼓勵！是啊，試想，咱們班45位同學(xué)，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？學(xué)校有一千多學(xué)生，如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園豈不變成垃圾站了？還有衛(wèi)生要搞好，不能光靠值日生，更重要的是保持，所以，我呼吁每個同學(xué)從現(xiàn)在開始都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，共同來維護(hù)咱們班和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎？生：能！主持人：剛才兩位同學(xué)都說得很好，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶?？同學(xué)四：打招呼有時我也很想和老師校長打招呼，可又總是不敢說出口；又有時候?qū)τ谏险n嚴(yán)厲的老師，我就產(chǎn)生了在課下躲著他不打招呼的念頭??主持人：相信很多同學(xué)都有和他一樣的想法?？墒窍胍幌?，老師站著給我們上課，幾年如一日；為我們批改作業(yè)，不辭辛苦，如果見面連一個招呼都不打，老師會多失望！其實哪怕是點一下頭或微笑著走過，我相信老師的心里也是暖暖的。再說了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會，面對不熟悉的人，我們不是更加膽怯了嗎？所以，同學(xué)們用你一個真誠的微笑來換老師一個更加燦爛的微笑吧！希望同學(xué)們從今天開始，看到老師，就要主動的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好？ 同學(xué)五：取外號 主持人：這位同學(xué)說得很對。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。因為“和諧集體靠大家，我行我素難容下?！比绻羞@種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來。

主持人：同學(xué)們剛才談了一些對教室內(nèi)發(fā)生的不文明行為的看法，看來，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，從今天開始，就讓我們真正行動起來，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個真正的文明人。下面讓我們一起來領(lǐng)略我們班的文明標(biāo)兵們的風(fēng)采b吧！1幻燈展示：文明小標(biāo)兵日常文明行為的dv 2 德育班長宣布頒發(fā)文明小標(biāo)兵名單并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

七、齊唱歌曲 ：同學(xué)們就讓我們在《從小講禮貌》這首歌曲重結(jié)束我們的 文明禮儀主題課吧！希望不久的將來，在咱們的班級里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會迅速傳播開來，教室里天天都會上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。

合：“晨風(fēng)吹,陽光照,??我們從小講文明,我們從小講禮貌?！逼盒W(xué)生文明禮儀教案

小學(xué)生文明禮儀教案 1小學(xué)生日常行為規(guī)范

目的要求：

1、懂得國旗、國徽的意義；懂得升國旗、降國旗的規(guī)范行為。教學(xué)重難點：

學(xué)習(xí)行為規(guī)范，形成規(guī)范行為。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每周一都升國旗你知道升國旗要注意什么嗎

二、授新課：

1、板書課題：小學(xué)生日常行為規(guī)范升國旗

2、分小組討論：

①升國旗時的行為。

3、相互交流。

4、肯定學(xué)生的回答。

5、講解總結(jié)規(guī)范行為，特別是如何行隊禮。

①升國旗、，奏唱國歌時，同學(xué)們要跟著音樂一起唱，要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

6表揚(yáng)做得好的同學(xué)。

三、小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了升國旗行為規(guī)范，希望同學(xué)們按照規(guī)范去做，規(guī)范我們的行為。

2、小學(xué)生文明禮儀課教案——課間禮儀

教學(xué)目的：

1.通過討論、交流有關(guān)課間活動的問題，提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動，遵守課間禮儀，爭做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。

教學(xué)重點：

提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)難點： 促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料 教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

1、渲染課間情境。

2、引發(fā)思考，組織交流。

3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。

創(chuàng)建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來創(chuàng)建一個安全、文明、快樂的和諧課間。

（板書：共創(chuàng)和諧課間）

二、深入交流

1、談身邊故事，樹立正確形象。

（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點

師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。

現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

下面，我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事，說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？

（2）組織交流

在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

②有秩序上下樓。

③愛護(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。

④室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動他人物品。

⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。

⑥尊重他人勞動，保持校園衛(wèi)生。

⑦極目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。??

2、聯(lián)系實際，選擇適度禮儀

（1）講述禮儀現(xiàn)象

（2）討論、交流

3、提高認(rèn)識，商討共創(chuàng)和諧課間。

（1）師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要創(chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學(xué)生獨立思考）

（2）共同商討

歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。如：①學(xué)習(xí)課間活動禮儀、童謠。

②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。

③做課間活動宣傳報。

④開展課間安全知識競賽、禮儀知識競賽。

⑤晨檢時，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。

⑥做“小小課間監(jiān)督員”。

⑦評“課間禮儀之星”。??

三、總結(jié)激勵 在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜！清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，我們的課間一定會充滿陽光。

板書設(shè)計：

活動有序 注意安全

共創(chuàng)和諧課間

文明禮讓 互幫互助

3、小學(xué)生文明禮儀之——語言文明

一、教學(xué)目標(biāo)：

１、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。２、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

二、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。

1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

學(xué)生對照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。

2、知識問答

要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。

你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？（請幫個忙）

早上起床后見到別人說什么？（早上好）

平時見到別人要說什么？（您好）

晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）

分別應(yīng)該說什么？（再見）

別人送你時，你應(yīng)說什么？（請留步）

別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）

不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）對方向你道歉時你應(yīng)說什么？(別客氣，沒關(guān)系)對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）??

3、語言文明的注意事項

要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。

4、課堂小結(jié)

說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學(xué)生。

4、小學(xué)生文明禮儀教案——問候

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．知道日常生活中的常用問候語。2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。3．以正確使用問候語為榮。4．知道向別人問候敬意。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。

二、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招篇四：文明禮儀教案

小學(xué)生文明禮儀教案

光明中心校 侯柏林 教學(xué)目標(biāo)：

１、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

２、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人?；顒右唬撼Ｓ玫奈拿鞫Y貌用語和校園禮貌用語。

1、尊師禮儀

（1）見老師主動問好，分別時說“再見”。

（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

（3）進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。（4）指出老師的錯處要有禮貌。

（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。

（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。

（8）服從老師管理，不頂撞老師。

（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。)（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。

2、同學(xué)禮儀

（1）同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手

（2）與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。

（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。（5）同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。

（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按

時歸還。

（8）不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。

（9）不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

3、升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認(rèn)真聽國旗下講話。

（4）唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

4、集會禮儀

（1）集合時，提前到達(dá)，準(zhǔn)時進(jìn)入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。

（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

（4）報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

（5）學(xué)生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

（6）會議、演出進(jìn)行中不擅自離場；演出結(jié)束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。（7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開?；顒佣褐R問答

要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌

用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。

你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？（請幫個忙）

早上起床后見到別人說什么？（早上好）

平時見到別人要說什么？（您好）

晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）

分別應(yīng)該說什么？（再見）

別人送你時，你應(yīng)說什么？（請留步）

別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）

不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）對方向你道歉時你應(yīng)說什么？(別客氣，沒關(guān)系)對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）?? 活動三：語言文明的注意事項

要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。

三、課堂小結(jié)

說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人

之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學(xué)生。2013-10-25篇五：小學(xué)生文明禮儀教案：問候 小學(xué)生文明禮儀教案：問候

問候

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道日常生活中的常用問候語。2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。3．以正確使用問候語為榮。4．知道向別人問候敬意。對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。

教學(xué)重點、難點： 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。

教學(xué)準(zhǔn)備： 1．多媒體課件 2．小紅花數(shù)朵。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！

二、出示課件，感知禮貌用語。

今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？ 板書：媽媽，早上好！

如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。?/p>

上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？

板書：奶奶，您好！

如果是你，還可能怎么問候？

三、禮儀活動實踐：

1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。a問聲：“您好！” b點頭微笑/ c招招手。

d面帶微笑靜靜的看著。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”

在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑？

2、比比看，那個小朋友記得快

太陽升，早上好，見面說您好、您早，遇到老師忙問候：“老師早上好！”

老師對我點頭笑。

晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！”

爸爸夸我長大了。

四、禮儀鏈接

貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了??

美的回聲

一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說?我們是朋友！?，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！?/p>

五、課堂禮儀實踐

1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？

2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班

板書：

問候

早晨好、晚上好、您好、辛苦了

小學(xué)生文明禮儀之——語言文明

教學(xué)目標(biāo)：

１、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。２、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。

活動一：常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

學(xué)生對照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。

活動二：知識問答

要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。

你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？（請幫個忙）

早上起床后見到別人說什么？（早上好）

平時見到別人要說什么？（您好）

晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）

分別應(yīng)該說什么？（再見）

別人送你時，你應(yīng)說什么？（請留步）

別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）

不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）

對方向你道歉時你應(yīng)說什么？(別客氣，沒關(guān)系)對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）

??

活動三：語言文明的注意事項

要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得

罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。

課堂小結(jié)

說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學(xué)生。

小學(xué)生文明禮儀之——遵守秩序（教案）

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。2．知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。3．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

情感：

1．以遵守公共秩序為榮，愿意自覺遵守公共秩序。2．反感不遵守公共秩序的行為。

行為：

1．自覺遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。2．見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。

１．想一想：

同學(xué)們，你們的爸爸媽媽平時一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場去購物，到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方，這些大家都可以去的地方叫什么呢？

板書：公共場所 2．小組交流：

假如你在兒童游樂園排隊玩電動馬，發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊，你有什么感受？ 假如你看電影時，坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線，你又會怎么想？ 3．小結(jié)：

在公共場所，如果每個人都是想干什么就干什么，不顧別人的感受，就會使別人不開心，甚至造成矛盾，影響大家。因此，在公共場所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。

板書：公共秩序

師：有了公共秩序，就要求大家去自覺遵守，那怎樣遵守公共秩序呢？ 板書：自覺遵守

二、激情明理

1．小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？（提示：在車站、碼頭上車或上船；在圖書館、閱覽室看書、查資料；）2．小結(jié)：公共秩序是人們在公共場所正?；顒铀枰摹Ｋ侨藗兓顒诱＿M(jìn)行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會文明的標(biāo)志。

三、樹立榜樣，指導(dǎo)學(xué)生行為

師：在遵守公共秩序方面，朱德元帥為我們做出了好榜樣。1．放音頻一：“朱德元帥自覺遵守公共秩序” 2．說一說：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L先理發(fā)？你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對不對？朱德軍長會不會同意？為什么？ 3．全班交流 4．小結(jié)：戰(zhàn)士們的想法沒有錯。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面理發(fā)，沒有人會反對。而且，戰(zhàn)士們都搶著請他先理。但是朱德并沒有這樣做，他懂

得在紀(jì)律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想，從自己做起，自覺遵守，這也是一個人有道德的表現(xiàn)。

板書： 為他人著想

從自己做起

師：某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣，下面讓我們繼續(xù)聽故事。5．放音頻二：六連戰(zhàn)士“聽電影”的故事 6．同桌互相說說：

（1）六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋砜措娪埃?/p>

（2）六連戰(zhàn)士既然看不到電影了，站起來走走，隨便談?wù)勗?，可以嗎？為什么?/p>

（3）如果戰(zhàn)士們向群眾要會上級制定給他們的位置，現(xiàn)場會發(fā)生什么情況？ 7．小結(jié)：每個人在公共場所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共場所的活動才能正常進(jìn)行。8．在我們的生活中，也有許多自覺遵守公共秩序的好榜樣。誰能來夸夸我們身邊的好榜樣？

五、全課總結(jié)：

1．說說自己以后怎樣遵守公共秩序。2．小結(jié)：公共秩序?qū)ξ覀兠總€人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會文明的標(biāo)志，是一個人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個遵紀(jì)守法的合格公民。

小學(xué)生文明禮儀之——遵守秩序（教案）

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。2．知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。3．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

情感：

1．以遵守公共秩序為榮，愿意自覺遵守公共秩序。2．反感不遵守公共秩序的行為。

行為： 1．自覺遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。

第五篇：英語評價用語

初中英語課堂評價用語

A.充分肯定

1.Great.2.Well done.3.Creative ideas.4.Correct.5.Right to the point.6.Very good 7.Terrific.8.Exactly.9.Amazing answer.10.Congratulations.11.Good effort.12.Nice job.13.Good answer.14.What an fantastic example!15.It is beyond my expectation.16.You never make people disappointed.17.You’ve hit the point.B.部分肯定

1.You are reasonable, but you need a complete answer.2.It’s much closer to the right answer.3.Almost , but change another standing point.4.A little bit closer , but think of the …5.You are creative.I suppose you can’t tell what you are thinking about.6.You are around the point, but go straight ahead.There is a short cut.7.Let’s collect all the different ideas and then it might be clearer.8.Your own viewpoint, isn’t it? Let’s see what the other people are thinking about.9.You need a further discussion after class.10.Quick-minded.But your reply is not the answer.My question is…11.Your idea is right, but try to say it in complete sentences.C.委婉否定

1.I am sure you are nervous so that you make a mistake.2.Well,Can anybody help him? 3.Is it? Any other answers?

4.You will soon find the totally right answer.5.I am sure you will prepare the lesson before hand.6.I wish I could help you more in writing.7.If only you could pay more attention to listening to the teacher than merely taking notes.8.Your reply is not the answer.Do you need a relaxation to concentrate yourself? 9.Don’t keep silent.Or you will hide your light under the bushel.D.激勵性表揚(yáng)

1.You are great.I’m proud of you for your progress.2.You have made fabulous improvement and I don’t doubt that you will succeed sooner or later.3.Wonderful.I appreciate what you have done in your learning and I believe you will be among the top in the class.4.Unique ideas.I hadn’t even thought of that.5.You have made a better English speaker than days ago, I dare say.6.You always have interesting ideas.7.The harder you work, the sooner you will improve.8.Clap our hands.He really grows a new person.