第一篇：精靈旅社 中英字幕 看電影 學英語
國語3D電影 精靈旅社
玩躲貓貓啦!Peek-a-boo!
不玩了 不玩了
No, no, no, no, no.不是故意嚇到你的 小寶貝
I didn't mean to startle you, my little baby.噓 不哭了
Shh, shh, shh.吸血鬼寶貝不說話
Hush, little vampire, don't say a word
爸爸為你咬下鳥腦袋
Papa's gonna bite the head off a bird
你這個調皮鬼!A-bitty goo-bah!
來讓我親一個
I vant to kiss your tush.讓我親下你的小虎牙!I vant to kiss your tush!
不錯 要是面積再大一點就更好了
Nice, but maybe a little more square footage.我想要有很多的怪物住在這里 I want a lot of monsters here.我來抓你啦 梅維絲
I'm gonna get you, little Mavis.要抓到你啦!哎喲
I'm gonna get you!Oy.那外面是什么? What out there? 哦 我們從不到外面去的 Oh, we never go out there.永遠都不 Ever.“然后怪物們都四處逃竄 不得不躲避起來” “And then the monsters ran away and were forced into hiding.”
“但人類哈利還是找到了他們 并從他們的床底下跳出來” “But Harry the Human found them and jumped out from under their bed.”
-我好害怕!“And burned their clothes
啃掉了他們的腳趾頭!” and bit their toes!“
”還把他們的糖果拿走了!“ ”And took their candy!“
不準搶我的糖果
Don't take my candy.小寶貝 你不用這么害怕
Babyclaws, you don't need to be frightened.我答應你媽媽會永遠保護你的
I promised your mommy I would protect you forever.我可愛的小梅梅
My beautiful May-vay
爸爸辛苦把你拉扯大
Let me wipe all your poop away
那些人類都很可惡
Those humans are nas-tay
爸爸會永遠保護你
So with Daddy you will stay
如果有人類想傷害你
And if a human tries to harm you 我只會這樣說...I'll simply say...因為你是爸爸的小寶貝
Because you're Daddy's girl
爸爸的小寶貝 Daddy's girl
我是愛你的爸爸...I'm your Vlad-y daddy...只要屈膝然后向前一躍
Just bend the legs and push off.相信我 小老鼠 Trust me, mouse.-哈哈!Ha-ha!你做到了 我的小巫師娃娃!You got it, my little voodoo doll!
不好意思 先生 Excuse me, sir.怎么了? 什么事? What? What?
嗷 我沒事 Ow.I'm okay.都準備好了 It's ready.看起來不錯 Looks good.只有怪物能進來嗎? Only monsters can get in?
哦 絕對沒錯 Oh, absolutely.已經完美的隱藏好了 It's hidden real nicely.在它前面有400英畝的亡魂森林
You got 400 acres of haunted forest in front of you.周圍全都是活死人墓地
You got the Land of the Undead on the perimeters.任何走近此地的人類都會嚇得逃之夭夭
Any humans daring to even look over there will run away real quick.當然 放聰明點的話
But, of course, be smart.不能有篝火 不能有煙火表演 No bonfires, no firework shows.好吧 我知道了 不能有火光 我明白了
Yeah, yeah, no, no.No fire, I get it, I get it.終于等到這一天了 親愛的瑪莎 It's time, my darling Martha.這里就是我們一直想為梅維絲建造的地方 The place we always talked about for Mavis.在這里永遠不會有人傷害到她 No one will ever harm her here.精靈旅館
N年后
后車廂的行李就麻煩你了 Yeah, it's a mess back there.歡迎來到精靈旅社!Welcome to Hotel Transylvania!
1898年至今無人類出現 Human-free since 1898.這里是你最安全的港灣 Your safest destination.拿好你的旅行指南 Take an itinerary.里面有我親自為我女兒明天的生日宴會
I have personally designed a spectacular schedule of events，設計的豪華活動安排
all leading to my daughter's birthday extravaganza tomorrow.我們每年都盼望著來這里 伯爵
We always look forward to coming every year, Count.我們非常享受這里的安全
We enjoy the safety so much.那當然了 這里就是為此而建的 Of course.That's why we built it.晚上好啊
Yes, good evening.謝謝光臨 瑪蒂 Thank you, Marty.你看起來還是那樣蒼白無力 You look pale, as well.長官 有事稟報!Sir, sir, sir!
我們發現一個緊急的管道問題
We have an urgent plumbing issue.管道? 知道了 Plumbing? On it.烏拉干先生!Mr.Ghouligan!348號房間的廁所發生堵塞
There is a clogged toilet in room 348.沒事的 每個人都會肚子疼 大腳先生
It's okay.We all get stomach aches, Mr.Bigfoot.嘿 孩子們 別到處亂跑 Hey, kids, reel it in.你們這是要爸爸媽媽難堪
You're only supposed to make Mom and Dad miserable.好了 能不能乖一點啊? Now, now, is that any way to behave?
這里可是旅館 不是墓地哦
This is a hotel, not a cemetery.抱歉 德庫拉叔叔 Sorry, Uncle Drac.德庫拉!你還好嗎? Drac!How are ya?
韋恩 我的老朋友!Wayne, my old friend!
我們已經等不及這個周末了 Couldn't wait for this weekend.好些日子想死了要出來透透氣了
Always great to be out ofthe shadows for a couple days.這一家子看起來真漂亮 The family looks beautiful.讓我來好好給他們清理一下 Let me just clean up their filth.客房服務!Housekeeping!
弗蘭基 伙計!看看你自己!Frankie, my boy!Look at you!還是和以前一樣打包出行 吝嗇先生 哈? Still traveling by mail, Mr.Cheapo, huh?
這根本不是錢的問題 It's not a money thing.我有飛機恐懼癥 你知道嗎? I have a plane phobia, okay?
我的意思是 那些飛機引擎隨時都可能...I mean, at any moment, those engines could catch...著火!沒說錯吧 Fire!Yeah, yeah.著火可不好 ”Fire bad.“
怪物都知道 We know.奧古斯塔斯 粥點部長 給我放下!Augustus, Porridge Head, come on!
那個看起來像是科學怪人的頭嗎? Does that look like Frankenstein's head?
嘿 德庫拉 兄弟 你的披肩是怎么回事? Hey, Drac, buddy, what's going on with your cape there?
什么意思? 哦!What do you mean? Oh!
誰在捏我? Who pinched me?
抱歉 你太迷人了
Guilty.You're irresistible.是啊 你嘴巴太甜了 隱形人
Yes, very amusing, Invisible Man.你好 ”見“到你很高興
Hello.Great to ”see“ you.還跟從前一樣 Never gets old.哈哈
Ho-ho-ho.沒打到哦 Missed me.打不到 打不到 打不到哦
Missed me, missed me, missed me.好吧 你贏了 拿著這條培根
Okay, you win.Hold this bacon.我為什么要拿著培根...啊!Why am I holding bacon...Ahh!
不!快下來!No!Get 'em off!
派對達人來啦!Here comes the party!
你好啊 默里!Hello, Murray!
德庫拉 你還好嗎? Drac, what's up, buddy?
沙子 默里 到處都是沙子!The sand, Murray, the sand!
又是風塵仆仆而來 Always with the sand.喲!Whee!
小狼!旺達!還有弗蘭克!Wolfie!Wanda!Frank!
我愛死你了 I love this guy.總是和我配合完美
He always bringing it full tilt.你看起來還是那么瘦
You're looking skinny, too.現在只剩一個頭了
Now that you're just a head.好吧 我會找你算賬的 Okay, you'll pay for that.到底怎么回事 德庫拉? So what's up, Drac?
看樣子旅館正在重整旗鼓
The hotel is looking off the hook.嘿 伙計們 看看這個 Hey, guys, watch this.順便說一下 你的這些發展方向都是可行的
By the way, you were right about those directions.哦 很好 不錯 Oh, good, good.我讓底格里斯河(流經土耳其和伊拉克)與尼羅河通流 Yeah, I took the Tigris
這樣就絕對無路可走了
through the Nile, and there was absolutely no traffic.你這是在和我開玩笑 You're kidding me.竟然在我的大廳放屁? Right in my lobby?
德庫拉 我發誓不是我 那不是我的放屁風格 Drac, I swear, man, I don't run like that.客房服務!Housekeeping!那屁不是我放的
I was not the cause of that.都準備好啦!We're ready!
要是瑪莎能看見就好了
If only Martha were here to see this.她從未離開過 旺達
She's always here, Wanda.好了 朋友們 Okay, friends，很高興各位能親臨派對現場
I am so glad you are here to celebrate.我的寶貝女兒梅維絲一年一度的生日盛會 Another birthday for my sweet little Mavis，同時又是成功躲避人類的新一年!and another successful year of refuge from them!
這些都是我們監控器拍攝到的 These are recent human images
最新的人類圖片
our surveillance has uncovered.他們變得越來越胖 為的是能更加壓制我們
They are getting fatter so as to overpower us.他們穿的衣服也越來越少
And they are wearing less clothing，他們就更方便勒死我們
allowing more movement to strangle us
把我們的頭砍下來裝糖果
or cut open our heads and put candy in them.但是現在他們永遠都不會 But they will never 在這里找到我們了 find us here.邪惡的壞人 你們不會得逞的!Evil villain, you will never win!
鄉親們 30分鐘后開始狂歡
Okie doke.The fun starts in 30 minutes.現在我要去看下我的寶貝女兒了
Right now, I have to see my little girl.她不再是小姑娘啦!She's not so little anymore!
不 她就是!Yes, she is!
發生什么事了? What's going on out there?
我們已經到旅館了嗎? Are we at the hotel?
弗蘭克 你給我們預定了雙人按摩嗎? Frank, did you book us for a tandem massage?
你為我們準備好了一張駝背桌子嗎? Did you get us a table at Hunchback's?
該做的都做到了嗎? Did you do anything?
不用客氣
You're welcome.搞什么情況? What's going on?
老爹 你說過的 Dad, you said that
當我118歲的時候 我就能像其他大人一樣
when I turned 118 I could go out into the world 自由出入這間旅館 到外面的世界看看
like every other adult that gets to come and go from this hotel.”但是 梅梅 外面不安全 嘰嘰哇哇 嘰哇嘰哇“ ”But, Mavey Wavey, it's not safe.Bleh, bleh-bleh.“
老爹 30年前你答應過我的
Dad, 30 years ago, you promised.我一直記得 當時我們在吃老鼠
I remember, we were both eating mice，你很明確的說你會兌現你的諾言的
and you specifically said that you gave me your word.請勿打擾
Do not disturb.-請勿打擾Do not disturb.請勿打擾
Do not disturb.-請勿打擾Do not disturb.-請勿打擾Good morning, Your Eminence.女傭 這間房需要打掃!Maid, clean up this room!
你來啦 很高興你能來
It's you.Glad you could make it.-她起來了嗎?Oh, she's up.她已經準備好出去了 出去看外面的世界
She's ready to go.And by ”go,“ I mean go.As in, go check the world out.你準備怎么做? 你準備怎么說? What you gonna do? What you gonna say? 我已經安排好了 別緊張 做好本分的事
I got it covered.Please, relax.Just do your job.早上好 梅梅!Good morning, Mavey Wavey!
生日快樂 我的小老鼠!Happy birthday, my little mouse!
謝謝你 老爹 Thank you, Dad.我知道今天是我的生日 I know it's my birthday.我為你安排了一大堆的娛樂活動 喔呵!I have so much fun planned.Whoo-hoo!
但是 我們先一起去抓些蝎子
But first, we go catch some scorpions together，就咱倆哦 怎么樣? just the two of us, yes, dead-ums?
老爹 等一下 讓我說兩句 Dad, please, let me speak.有些事情我想和你談談
There's something we have to talk about.你想去外面的世界 你可以去了
You want to go out into the world.You can.啊!Aha!
我就知道你會這樣說
I knew you were gonna say that.但是 老爹 你答應過我
But, Dad, you gave me your word，而且你很清楚吸血鬼的話是神圣的
and you know that I know that a Dracula's word is sacred.信任就是我們的...That our trust is the core of our...等下 你剛說什么? Wait, what?
我說你可以去了 I said you can go.你這是在耍我
You're just playing with me.不是的 你已經到了能駕駛一輛靈車的年齡了
No, no, no, no.You're old enough to drive a hearse now，你已經有能力做你自己的選擇了
you're old enough to make your own choices.你可以去了 You can go.太棒了!太棒啦!Holy rabies!Holy rabies!
哇 等一下
Whoa, whoa.Stop.稍微等一下 親愛的小尖牙 Wait a second, sweet fangs.你要去哪里? Where are you going?
哦 這個 我要去天堂
Oh, well, I'm going to paradise，我覺得這些東西應該用得上
and this is just some stuff that I thought I would need.-天堂?Yeah, you know.就是你和媽媽相遇的地方
It's that place out there where you and Mom met.旺達姨媽說
Auntie Wanda says you two
當時你倆一見鐘情!were just like, Zing!
我不知道什么”一見鐘情“ I don't know from ”Zing.“
你在哪兒找到那張卡片的? Where did you find that card?
在你的抽屜里
In one of your drawers.你為什么從不告訴我你們是怎么相遇的呢? Why won't you ever tell me about how you met?
其實那里是夏威夷 It's actually Hawaii.夏什么夷? Ha-what-what?
聽著 親愛的 我知道你很激動
Look, honey, I know you're excited，但是現在所有人都是大老遠跑來為你慶祝生日的
but everyone has gone to great lengths to come see you on your birthday.我知道 他們每次都是 I know.They always do.但我是不是已經不太適合參與這些活動了? But aren't I getting a little old for these parties?
我愛他們 但是我真的很想接觸些新的事物
I love them, but I really want to see new things.或者認識一些年齡相仿的人
Maybe meet somebody my age.好吧 不 別這樣
Come on.No, no, don't do that.不要可憐巴巴的樣子
Don't give me the pouty bat face.好吧 離墓地不遠的地方
Okay, there is a human village
有一個人類的村子
just a little ways past the cemetery.你可以去那里看看 然后差不多30分鐘后就回來
You could go there and be back in, like, 30 minutes or so.對于第一次出行30分鐘已經足夠了 It should be plenty for your first time.好吧 雖然不是去什么夏威威
Well, it's not Ha-wee-wee, but I guess
但總算是能出去一回
it's still technically out there.好了 好了 我知道了!Okay, okay, okay!
非常感謝您這么相信我 Thanks for trusting me.當然了 我的小乖乖
Of course, my little one.我兌現了我的承諾 I gave you my word.嘿 親愛的!Hey, honey!
-看這里!Hey, guys.你這是為明天的生日而興奮嗎? You excited about tomorrow?
我現在有更興奮的事
Not as excited as I am right now.你們不會相信的 但是老爹終于允許我
You're not gonna believe this, but Dad is letting me
獨自去外面看看人類的村子了!go out on my own to see a human village!
-什么?What?啃腳趾!Bite toes!哦!Oh!
嗨 各位 Hi, humans.大家都好嗎? 我叫梅維絲·德庫拉 我是...Everything okay? My name is Mavis Dracula, and I...吸血鬼 Vampire.-燒掉衣服Burn clothes.吸血鬼!Vampire!
-我們來拿你的糖果We take your candy.糖果
-Calm down, now.你的腳趾?Your toes?
他們還把大蒜汁澆在面包上 And they had garlic on bread.什么? 看看我吧 What? Look at me.我渾身都起雞皮疙瘩了 嚇死我了
I'm getting goose bumps, I'm so scared.很抱歉 寶貝
I'm so sorry, sweetheart.我難過讓你看到事實
I hate that you had to see that.很抱歉我不相信你的話
I'm so sorry I doubted you.我再也不離開這里了
I'll never leave here again.好了 沒事了 Okay.Okay.聽著 老爹我將要為你舉辦一場最好的生日宴會
Look, Daddy's going to make you the bestest birthday ever.看看我給你帶什么來了 Look what I brought you.你最愛的蟲蟲蛋糕 Your worm cakes.不要再難過了
Don't be sad anymore.還記得吧 今年我們將要打開媽媽給你留著的禮物
Remember, this is the year we open Mommy's present for you.她給我準備什么了? What did she get me?
拭目以待哦 We'll see.她說了只有你到了118歲的時候才能打開 She said never to open until you're 118.我們為此等了很久很久哦 We've waited this long.先吃著你的蟲蟲蛋糕吧 You eat your worm cakes.等你準備好了就下來 親愛的
You come down whenever you're ready, honey.哦
-Phew.就我一個
-How many of you are there?打擾您一下Excuse me.在你河里有條食人鯧太放肆了
One of your piranhas in the lake is very rude.把我的小姨子給吞了 He ate my sister-in-law.您稍等下
Be right with you.德庫拉先生 我們要看得到游泳池的房間
Mr.Dracula, we asked for a room with a view of the pool.房間不錯 我們想預約個按摩
The room's fine.We want to book a massage.-對 要瑞士式按摩Yes, Swedish.還要照顧到下背Lower back.-你們有熱石按摩嗎?We want a massage.-我去去就回 六頭怪先生I hope so.-強烈懷疑See that you do.-是六頭怪女士啦Thanks.-很高興見到你Yes, nice to see you.我們就把它放在這
-You know, everything I own's in there.看我這里!Look at me!
這完全正常 什么事情沒有 我只不過帶了個怪物
This is totally normal, not a problem here.This is just a monster with me.老兄 今天大家都盛裝打扮啊
Man, everybody stepped it up tonight.等下 為什么往大門走? 我們要走了嗎? Wait, why are we going to the front door? Are we leaving?
你好啊 德庫拉 Bonjour, Dracula!
嘿 長鼻子 什么事啊? Hey, Sniffy.What's going on?
現在沒空 卡西莫多
Not right now, Quasimodo.什么? What?
說什么傻話呢
No.Don't be absurd.這不是人類 是德庫拉先生
It's not a human, but Mr.Dracula
真是荒謬 是我啊
How ridiculous.It's me.先生
Monsieur.-這是芥末蜥蜴指The devilled lizard fingers.但是你說...But you said...哇 看看那套打扮
Whoa.Check that costume out.我得問問你 怎么才能出這種效果? Wow.Seriously, I just have to ask you: How are you pulling this off?
我說 看起來好真啊
I mean, it looks so real.就像是 可以把手伸進去...Like, I could just put my hand right through...你在干什么呢? What do you think you're doing?
她是真的 你也是真的!She's real.You're real!
沒錯 我的拳頭也是真真的 離我老婆遠點
Yeah, and I'll give you a real beating.Keep your hands out of my wife!
哦 慘了 Oh, no.寶貝 我剛才不知道你去哪了
Honey, I just didn't know where you were.我們以為你還在外面
We thought you were still out.哦 我不知道自己為什么會想出門
Oh, no.I don't know why I eve rwanted to leave.人類好無聊
The humans are so boring.梅維絲寶貝 你沒事吧? Mavis, honey, are you all right?
我想沒事 那感覺真怪
Yeah, I think so.That was weird.頭好疼啊
My head hurts.-嗯 那個人是誰?Um, who is that?”老爸“"Dad”?
對 我知道德庫拉的閨女 大家第一次聽說都會嚇到
Yeah, I know, Dracula's daughter.Everyone freaks out at first.還德庫拉? Dracula?
好吧 我們得走了 Okay, we got to go.不要殺我 我還年少
Please don't kill me.I'm so young.還有很多地方想見識
I have so many places I want to see.我還要去戴夫·馬休斯樂隊的演唱會
I've got tickets to six Dave Matthews Band concerts.我要從這里出去
I'm getting out of here.給我閉嘴
Shut up already.你吵成這樣 我想不了問題
It's impossible for me to think with all your noise.對不起 格林 回去睡吧
Sorry, Glen.Go back to sleep.-等等 你不吸我的血嗎?Classic human paranoia.人血脂肪太多 而且你還不知道那人都干過什么
Human blood is so fatty, and you never know where it's been.所以德庫拉不吸血? So, Dracula doesn't drink blood?
我用其他東西代替血
No, I use a blood substitute.血漿啊還有和血差不多的東西 都喝不出什么不同
Either Near Blood or Blood Beaters.You can't tell the difference.所以 你就是 貨真價實的德庫拉
So, wow, you're, like, the real Count Dracula.像是“我是德庫拉 吧啦吧吧啦” Like, “I'm Dracula.Bleh, bleh-bleh.”
我活到現在還沒說過一次“吧啦吧吧啦” I've never said that in my life.“Bleh, bleh-bleh.”
都不知道這說法哪里來的
I don't know where that comes from.我能問問這到底是哪嗎? Can I just ask, what exactly is this place?
這里是哪? What is this place? 這是我為了所有怪物建造的地方
It's a place I built for all those monsters out there，他們在黑暗中游蕩 躲避人類的迫害
lurking in the shadows, hiding from the persecution of humankind.在這里 他們能和自己的家人一起回歸自我
A place for them and their families to come to and be themselves.這里沒有火把 干草叉子 和憤怒的人群
A place void of torches, pitchforks, angry mobs.只有平合和舒適
A place of peace, relaxation
還有寧靜
and tranquility.酷啊 所以這就是給怪物開的旅館? Cool.So, it's like a hotel for monsters?
對 沒錯 “給怪物開的旅館” 總結的好
Yes, exactly.“A hotel for monsters.” Way to sum it up.好了 跳到我背上來 得走了
Okay, hop on my back.We're leaving.哦 老兄 你變成蝙蝠了
Oh, man, you're a bat now.我真的很想飛呢 感覺怎么樣? l always wanted to fly.What's it like?
這太瘋狂了 等等 我不要走
This is insane.Wait.Wait, I want to stay.能讓科學怪人給我的衣服簽名嗎? 能讓我見見隱形人嗎? Can Frankenstein sign my costume? Can I meet the lnvisible Man?
嘿 如果我把手伸到隱形人嘴里
Hey, if I stuck my hand in the lnvisible Man's mouth，-會怎么樣?Hi.梅梅!你干什么來了 我的小血橙? Mavey!What are you doing, my sweet little blood orange?
我們的朋友正要走呢
Our friend was just leaving.對 他拉著我從窗戶飛出來
Yeah, he was flying me out the window.這家伙 他真是搞笑
This guy, he's so funny.看那 你臉上沾了點東西
Look, you have something on your face.想要再見到你的寶貝背包就好好配合
Play along if you ever want to see your precious backpack.哇 等等 你在蝙蝠形態時沒有衣服? Whoa.So, wait, you didn't have any clothes on when you were a bat?
還是 它們就是蝙蝠形的? Or were they bat-sized?
這到底是誰? Who exactly is that?
嗯 我的小蝙蝠 Hmm.Honeybat.你看 今天是你生日
You see, it's your birthday.你知道 我想給你辦場 人生最精彩最好的派對
And you know I want you to have the bestest, specialest party of your life.嗯 所以我需要個幫手
So, well, I needed some help.你需要幫手? You needed help?
聽著 我可能干了 但是我想
Well, look, I am very good, but I thought it would be 如果找個跟你差不多的人來幫我安排 那就會更特別 更好的
even more bestest, specialest if someone closer to your age helped plan the party.-你跟我差不多大?You're my age?對啊
-Really?現在沒空
-Sir, there's an emergency.什么?What?
我是說 他得做計劃呢
I mean, because he needs time to plan.如果你陪著他 他就計劃不了了
And if you're keeping him company, then he's not planning.如果有人陪著他
He is company-keeping，然后 計劃 這...計劃就沒人去計劃了
and then the plan, it's...It doesn't get planned.-嗯 編的好Mm-hmm.Good one.對你聽到了嗎?Yes.You hear that?
聽起來不錯 It sounds good.你們等下再一起玩 再見了 小心肝 小寶貝
So you will hang out.See you later, my honey.Lovely.好了 你們不能一起
Okay, you're not hanging out.因為你要走了
Because you are leaving.但是 你不是說
But the opposite, you said.先生 還有緊急情況呢 But, sir, the emergency.跟上來 Follow me.娘誒 這小子好臭 Boy, that kid smelt.我們這是去哪? Where are we going?
從密道把你送走
Just getting rid of you
這樣她就看不見我們了
through a secret tunnel so she does not see us.我可以問你個問題嗎? So, can I ask you a question?
所以 你們怕洋蔥是真的嗎? Is that real, about the garlic thing?
對 我不能吃 喉嚨會腫
Yes, I cannot have it.My throat swells.嗯 用木樁穿心你會死嗎? Huh.Wooden stake to the heart?
木樁穿心誰死不了啊? Yeah, well, who wouldn't that kill?
好了 就是這里了 Ah.Here we go.哦 對不起 我有點迷路了
Oh, I'm sorry.I'm a little lost.我知道你們在度蜜月呢 對不起
Yes, I know it's your honeymoon.I apologize.你們該干什么就繼續把
Go back to doing what you were doing.我不常下來這里
I'm not down here much.這本來是人類入侵時 用來撤退的
It's meant to be an exit if humans ever invade.所以 我是第一個來這里的人類? 這真酷
So, I'm, like, the first human here, huh? That's really cool.哦 總算找到了 Oh, boy.我想就是這兒了 I think this is it.-出什么事了?I'm terribly sorry.-這是我的錯My mistake.才沒有
-Wow.He really scared you.嘿 梅維絲Hey, Mavis.那是誰? Who is that?
這些怪物要殺我嗎? Are these monsters going to kill me? 只要他們以為你是怪物 你就沒事
Not as long as they think you're a monster.嗯? 這有點種族歧視啊 Huh? That's kind of racist.等下討論
We'll talk later.-他是在拿我開涮嗎?Is he making fun of me?掐死了一只豬
-Who was...哦 對不起
-Wah!What was that?說118!Say 118!118 118.耶!來個臺撲!Yeah!Stage dive!好棒
Awesome.我現在真完全被征服了
I am so blown away right now.我想我的表親 一定能把這個
I think my cuz is gonna make this
辦成最好的派對!the best party ever!
對!也許他還能幫我找幾個妞來
Yeah!Maybe he can find a way to get me some chicks.我們該辦個跳舞比賽!We should do a dance contest!
那些都沒戲
We're not doing any of that.我們得按照計劃來 懂了嗎? We've got to stay on schedule, all right?
好啦 爸爸 好啦
All right, Dad, all right.-約翰尼 你也要來I don't know.-德庫拉覺得可以嗎?Johnny, come with us.N-27號 N-27.N-27號 N-27.G-61號 G-61.G-61號 G-61.賓果!賓果!Bingo!Bingo!
你好大的膽子 How dare you.你知道我是哪個博士造出來的嗎? Do you know what doctor made me?
不是我干的 I didn't do that.自行車? Circles?
蒼蠅? Fly?
-手?Hands?叫嘔吐的電影?The Vomit?
-還是叫 吐出來The Throw Up.眼鏡?Glasses?
-眼鏡?Glasses?我現在餓了I am hungry.約翰尼 你去過泰姬陵嗎? Johnny, you've been to the Taj Mahal?
得了吧 沒怪物去過那兒
Come on.No monster's been to the Taj.天 我多想去一次
Man, I wish I could go there.知道嗎? 給我來50個蛋卷
You know what? I'll take 50 omelets.你聽到他的話了!快去做!You heard the man!Make them!
遇到強盜你怎么辦? How did you deal with the mobs? 是啊 夏天他們總是特別猖獗
Yeah, it does get pretty crazy in the summer.不過也就跟著混唄
But, you know, you just got to roll.就跟著混 真酷
He just rolls.That's cool that he rolls.是啊 是啊 超酷 Yes, yes, cool.看 寶貝 我帶來了你最愛 會尖叫的芝士面包圈
Look, love droppings, I brought you a bagel with your favorite, scream cheese.媽媽咪呀 太感謝了 老爸 Holy rabies.Thanks, Dad.約翰尼 試試這個尖叫芝士 超級好吃
Johnny, try some scream cheese, it's awesome.哦 真有趣 Oh, cool.不過我不消化會尖叫的芝士 所以 不了謝謝
But I'm scream cheese intolerant.So, polite pass.是啊 很明顯嘛
Yes, of course you are.約翰尼 和你商量一下派對的計劃? Johnny, can we party-plan talk for a minute?
你搞什么? What are you doing?
讓他們發現你是人類 小心把你打扁!lf they find out you are human, they'll go bat poop!
放心吧 沒人懷疑我
Relax.No one suspects anything.如果他們覺得奇怪 也是因為你總偷偷摸摸的
The only thing that looks weird is how much whispering you're doing.該結束了 說你要去游泳然后裝得激動點
Just wrap it up.You will say you are going in the pool and act excited.然后就說你拉傷了背要提前走
And then you will say you hurt your back and you have to leave.大家嗨起來!喔!Here come good times!Whoo!
哦 兄弟們 哦 我的背
Oh, dudes.Oh, my back.我要坐上來!I'm on your back!
不 不是 他是說 “哦 我的背” No, no.He said, “Oh, my back.”
-坐上來!Let's do it.好 現在開始 水上斗雞!推到他們!Aw, here we go.Chicken fight!Push them off!
水上斗雞!Chicken fight!
你不行的 約翰尼 We got you, Johnny.等著落水吧
You're going down.哦 是嘛 等著瞧吧 梅維絲
Oh, yeah, we'll see, “Mavey Wavey.”
好了 大家冷靜一點!Okay, calm down with the fight chickens!
各位 別再鬧了!Everyone, stop the roughhousing!喔!Whoo!弗蘭克 如果你傷到了...Frank, if you hurt yourself...明白了 親愛的 I got it, honey.科學怪人家的男人就是為這而生的
The Stein boys are bred for this kind of thing.高臺跳水!Geronimo!
咳咳咳
Eh-heh-heh.孩子們 怎么能這么做? Kids, why'd you do that?
我剛剛去游了泳
I was just in the pool.水真涼啊
The water's cold.不許笑我!Don't judge me!
約翰尼 你的妝
Johnny.Your makeup.你的妝啊!Your makeup!
上來 快
Climb out.Now.哦 天哪 Oh, man.我猜伯爵也想游泳了
l guess the Count wanted to go for a swim.水彈!Cannonball!
第二篇：看電影學英語
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? [看電影學英語]Goal!《一球成名》（精講之三）(2008-01-04)
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第三篇：精靈旅社感后感
《精靈旅社》影評
在上節課我們看了《精靈旅社》，對于這部動漫電影我深有感觸，這部電影無論從視覺感受和情節設計都十分完美，給人一種美感，雖然我今年已經20多歲了，可是里面的情節都讓我如癡如醉，還會讓我有小時候看動畫片的感受。
這部電影主要講了：很久很久以前一個吸血鬼伯爵的老婆被人類燒死了，活著的是吸血鬼和他的女兒。吸血鬼想保護女兒，為她建立了城堡遠離人類，同時告訴人類的殘忍，人類討厭吸血鬼。在城堡外面設立了很多恐怖的關卡，嚇走想要靠近城堡的人類，同時其他的怪物也當做這個地方為遠離人類的避難之所。吸血鬼女兒長大后118歲生日那天想去人類世界看看，交朋友，也想獲得愛情。被吸血鬼伯爵設置的一個假的人類村子打擊回來了。伯爵女兒回來后他命令僵尸把村子燒毀，結果引來了一個人類探險的男孩子。男孩子跟著僵尸來到了城堡。被伯爵發現打扮成科學怪人的表弟，人類男孩與伯爵女兒相遇心靈相通。兩個人擦出了火花。但由于伯爵害怕人類會傷害自己的女兒，最后伯爵趕走了男孩。伯爵女兒傷心的在房間哭泣。伯爵不忍心女兒難過，又千方百計找回男孩子回到女兒的身邊。沒有想到人類的世界是很喜歡吸血鬼等怪物的存在。
在看《精靈旅社》中你不僅會被情節感動，也會放聲大笑，在劇中的每個角色都被賦予喜感。手足無措的狼爸爸，總是很在意自己形象的隱形人，有些愚笨的科學怪人，眼睛發綠光的木乃伊，總是被別人侵犯隱私的骷髏情侶，更有意思的是掛在門上貧嘴的人偶和那對吵架的微生物，讓人拍手叫絕。片中對吸血鬼造型也進行了改變，不在那么冷冰冰，而是有點可愛神經質，無時無刻表現出對女兒的擔心和控制，就是這種神經質又能屢屢戳中人的笑點。小男孩沒心沒肺樂觀的精神，也增加了不少的喜劇效果，而和尼古拉的對手戲，又能將劇情引向高潮。在結尾處眾人合唱的那首歌曲也讓影片達到另一個高潮，而且也是一首非常動聽的歌曲，現在我還能回想起來。
這個故事也就是告訴你：保護孩子的吸血鬼伯爵為女兒付出的努力。以及人類和吸血鬼也能和平在一起相愛在一起。父愛的偉大，和平共處。還有世上的一切都在發生著變化，我們面對事情也不能按著以往的思想來，不能太過于死板，為了保護而使一個人喪失自由、快樂。我們應多去接觸外面的世界，去了解這個日新月異的世界，敢于追尋自己的夢想，追求自己的幸福，面對途中的困難，挫折，不退縮，不放棄，堅持到底，以一種樂觀的態度去挑戰、戰勝，獲得自己的渴望。然而，在時時刻刻都在變化著的世界里，有一樣東西是永遠也不會變的，是永遠也不會消失的，只是表現的方式會有所不同，那就是父母對我們的愛。父母為了子女能犧牲自己的全部，對子女的愛能成為他們的動力，使他們做到一些幾乎不可能的事情，他們所希望的就是子女能安全幸福的生活，我們也要將自己的愛去給予他們。
第四篇：看電影學英語-教案
Unit 1 My name is Charlotte
第一課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型My name is```等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.介紹故事背景：
One spring, on a farm, a little girl learns that her father plans to kill a newborn pig.She saves his life and names him Wilbur.Charlotte, a spider, befriends Wilbur and decides to help prevent him from being eaten.The farm family, Wilbur and Charlotte go to a fair, where Wilbur takes part in a contest.2.電影片段欣賞：
播放電影片段，學生感受故事中人物特點及情感態度
3.Let’s talk:
請同學們說一說故事中的人物Wilbur和Charlotte的特點，并總結學習
Wilbur：lovely, easygoing and kind Charlotte：friendly, clever and brave
4.跟讀模仿：
再次播放電影片段，學生進行跟讀訓練，并試著模仿故事中人物的情感，語音語調，使學生能夠很好的融入到故事中去。
Charlotte: I think now is the time for me to say salutations.Wilbur: What? C: Salutations.W: Oh.Okay.I’ll leave.C: No, Wilbur.Salutations is just a fancy way of saying hello.W: Oh!Hello.Hey, you know my name!what’s yours? C: My name? My name is Charlotte.Charlotte A.Cavatica.W: Charlotte.Great name.C: Thank you.I’ve always thought so.W: Hey, since you’ve said salu… You know that word, does that mean we’re friends? C: I suppose it does.W: Yeah!5.朗讀片段
在跟讀模仿的基礎上，學生試著自己朗讀故事片段
Unit 1 My name is Charlotte
第二課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型My name is?等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.回顧故事片段：
先請學生試著說一說故事的大概內容，然后播放故事片段，學生進行跟讀模仿練習
2.Let’s read:
把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認一認
Salutations 致敬
Fancy 奇特的 Since 既然
Mean 意味著
Suppose 猜想 3.Let’s practice：
故事中的經典句型一起學習模仿
I’ve always thought so.Does that mean we’re friends?
I suppose it does.4.分組練習：
學生兩人一組，練習電影片段
Charlotte: I think now is the time for me to say salutations.Wilbur: What? C: Salutations.W: Oh.Okay.I’ll leave.C: No, Wilbur.Salutations is just a fancy way of saying hello.W: Oh!Hello.Hey, you know my name!what’s yours? C: My name? My name is Charlotte.Charlotte A.Cavatica.W: Charlotte.Great name.C: Thank you.I’ve always thought so.W: Hey, since you’ve said salu… You know that word, does that mean we’re friends? C: I suppose it does.W: Yeah!5.看電影配音表演
請幾組同學上前看著電影片段進行配音表演，表演好的小組在評價中給予加分獎勵，以鼓勵學生表演。6.Let’s sing：
欣賞歌曲《Ordinary Miracle》
Unit 2
I just love the sea
第一課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型I just love ```等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.介紹故事背景：
The story focuses on Ariel’s and Eric’s daughter Melody, a human princess who longs to swim in the ocean despite her parent’s law that the sea is forbidden to her.But by her 12th birthday, she’s been swimming there for years.She meets Morgana who tempts her by offering her fondest wish, to turn her into a mermaid;however, to remain a mermaid, she’ll have to steal the magic trident form King Triton(who, unknown to her, is her grandfather).She joins up with Tip(a penguin)and Dash(a Walrus).When she returns with the trident, Morgana’s evil nature is revealed, and there is a massive battle of good and evil.2.電影片段欣賞：
播放電影片段，學生感受故事中人物特點及情感態度
3.Let’s talk:
請同學們說一說故事中的人物Melody、Sebastian和Scuttle的特點，并總結學習
Melody：na?ve, curious and rebellious.Sebastian：loyal and timid Scuttle: helpful 4.跟讀模仿：
再次播放電影片段，學生進行跟讀訓練，并試著模仿故事中人物的情感，語音語調，使學生能夠很好的融入到故事中去。
Melody: Hey, Scuttle.Hey, Sebastian.What’s kicking? Scuttle: Uh, what’s kicking? Hmm.Let me see.Don’t rush me.Sebastian: Ha!You know perfectly well what’s kicking.Now , come along.You gonna be late for the-Melody: sorry, Sebastian.Sebastian: Melody, child, how many times do I have to tell you? Melody and Sebastian: It is expressly forbidden for you to be swimming```beyond the safety of the sea wall.Melody: Any such swimming is a reckless disregard of the rules, don’t you know? Sebastian: Stop that.Melody:Oh, Sebastian, I can’t help it.I just love the sea!Sebastian: Hey!Come back here!You are just like-like your mother.Flounder: Hi Melody.5.朗讀片段
在跟讀模仿的基礎上，學生試著自己朗讀故事片段
Unit 2
I just love the sea
第二課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型I just love```等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.回顧故事片段：
先請學生試著說一說故事的大概內容，然后播放故事片段，學生進行跟讀模仿練習
2.Let’s read:
把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認一認
Rush 催促
Expressly 明確地
Beyond 在···之外
Reckless 魯莽的 Disregard 忽視 3.Let’s practice：
故事中的經典句型一起學習模仿
What’s kicking? Stop that.I just love the sea!4.分組練習：
學生三人一組，練習電影片段
Melody: Hey, Scuttle.Hey, Sebastian.What’s kicking? Scuttle: Uh, what’s kicking? Hmm.Let me see.Don’t rush me.Sebastian: Ha!You know perfectly well what’s kicking.Now , come along.You gonna be late for the-Melody: sorry, Sebastian.Sebastian: Melody, child, how many times do I have to tell you? Melody and Sebastian: It is expressly forbidden for you to be swimming```beyond the safety of the sea wall.Melody: Any such swimming is a reckless disregard of the rules, don’t you know? Sebastian: Stop that.Melody:Oh, Sebastian, I can’t help it.I just love the sea!Sebastian: Hey!Come back here!You are just like-like your mother.Flounder: Hi Melody.5.看電影配音表演
請幾組同學上前看著電影片段進行配音表演，表演好的小組在評價中給予加分獎勵，以鼓勵學生表演。6.Let’s sing：
欣賞歌曲《part of your world》
Unit 3 Anything can happen
第一課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型I’ll do anything to make up for it.等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.介紹故事背景：
The movie tells of the orphan Heidi and her life with her gruff grandpa in the mountains.When she is sent to live in a city, comic chaos ensues, and eventually it is arranged that Heidi should return to the mountains.Together she and her friend Peter, the goat-herd, achieve wondrous changes in the community in which they live.2.電影片段欣賞：
播放電影片段，學生感受故事中人物特點及情感態度
3.Let’s talk:
請同學們說一說故事中的人物grandpa、Peter、Klara、grandma和Heidi的特點，并總結學習
Grandpa: honest, kind, friendly and happy Peter: naughty and childish Klara: lovely and shy Grandma: kind and wise Heidi: wise, lovely and kind.4.跟讀模仿：
再次播放電影片段，學生進行跟讀訓練，并試著模仿故事中人物的情感，語音語調，使學生能夠很好的融入到故事中去。Peter: I’ll do anything to make up for it.Heidi: Anything? Peter: Anything!Heidi: Good.You can help me get Klara to the meadow.Peter: We will help her walk there!Klara:Oh!Heidi, I don’t think so.Heidi: We can do it!Just wrap one arm around my shoulder and the other around Peter’s.Klara: I```I can’t do it.Heidi: Yes, you can!You have to try, Klara!Klara: I am, but``` Heidi: Then stop saying “but” and just believe.Remember what grandma says? If you believe, anything can happen.Klara: I```I’m doing it!I’m walking!I’m really walking!5.朗讀片段
在跟讀模仿的基礎上，學生試著自己朗讀故事片段
Unit 3 Anything can happen
第二課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型I’ll do anything to make up for it.等 過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.回顧故事片段：
先請學生試著說一說故事的大概內容，然后播放故事片段，學生進行跟讀模仿練習
2.Let’s read:
把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認一認 Meadow 草地 Wrap 繞 Believe 相信 Remember 記得 3.Let’s practice：
故事中的經典句型一起學習模仿 I’ll do anything to make up for it.Anything? Anything!If you believe, anything can happen.4.分組練習：
學生三人一組，練習電影片段 Peter: I’ll do anything to make up for it.Heidi: Anything? Peter: Anything!Heidi: Good.You can help me get Klara to the meadow.Peter: We will help her walk there!Klara:Oh!Heidi, I don’t think so.Heidi: We can do it!Just wrap one arm around my shoulder and the other around Peter’s.Klara: I```I can’t do it.Heidi: Yes, you can!You have to try, Klara!Klara: I am, but``` Heidi: Then stop saying “but” and just believe.Remember what grandma says? If you believe, anything can happen.Klara: I```I’m doing it!I’m walking!I’m really walking!5.看電影配音表演
請幾組同學上前看著電影片段進行配音表演，表演好的小組在評價中給予加分獎勵，以鼓勵學生表演。6.Let’s sing：
欣賞歌曲《take a little sunshine》
Unit 4 the grasshoppers leave
第一課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型And you know it , don’t you?等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.介紹故事背景：
The movie begins in a peaceful ant colony, which yearly is terrorized by a biker gang-esque group of grasshoppers(led by the intimidating Hopper), and the ants are forced to give them an offering of food.One year, an ant named Flik(considered a nuisance by the rest of the colony due to his inventions, which often cause more trouble than they're worth)accidentally destroys the offering.Hopper forces the ants to create a replacement offering, twice as large, giving them until “the last leaf falls” to comply.The ants, who need that time to store food for themselves to survive the winter, fear that Hopper's demand could ruin the colony.Flik volunteers to redeem himself by recruiting “tough bugs” to fight Hopper and his gang.Seeing nothing more than an opportunity to get Flik out of the way so he doesn't mess anything else up, the colony's ruler-to-be, Princess Atta, gives him her blessing.Flik travels to “the city”(a bug city underneath a trailer), where he meets a bunch of recently-fired circus bugs.After seeing them perform, he mistakes them for warriors, and takes them back to the colony.The circus bugs are initially shocked when they find out why they're there, but eventually begin to love living in the colony, and agree to help Flik come up with a plan to defeat the grasshoppers.Will this be the invention which finally succeeds? Or will Flik's usual bad luck continue, leaving the colony to face the wrath of Hopper and his gang?
2.電影片段欣賞：
播放電影片段，學生感受故事中人物特點及情感態度
3.Let’s talk:
請同學們說一說故事中的人物Flik, Atta, Hopper和Hopper’s brother的特點，并總結學習4.跟讀模仿：
再次播放電影片段，學生進行跟讀訓練，并試著模仿故事中人物的情感，語音語調，使學生能夠很好的融入到故事中去。
Filk: Ants are not meant to serve grasshoppers.I've seen these ants do great things, and year after year, they somehow manage to pick enough food for themselves and you.So-so who's the weaker species? Ants don't serve grasshoppers!It's you who need us!We're a lot stronger than you say we are.And you know it, don't you? Hopper: Well, princess!Hopper’s brother: Umm, hopper? I hate to interrupt, but, um``` Hopper: You ants stay back!Hopper’s brother: Oh, this was such a bad idea!
Atta: You see, Hopper, nature has a certain order.The ants pick the food, the ants keep the food, and the grasshoppers leave!5.朗讀片段
在跟讀模仿的基礎上，學生試著自己朗讀故事片段
Unit 4 the grasshoppers leave
第二課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型I’ll do anything to make up for it.等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.回顧故事片段：
先請學生試著說一說故事的大概內容，然后播放故事片段，學生進行跟讀模仿練習
2.Let’s read:
把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認一認 Serve 服侍
Grasshopper 蚱蜢 Species 物種 Princess 公主 Interrupt 打斷 3.Let’s practice：
故事中的經典句型一起學習模仿 Ants are not meant to serve grasshoppers And you know it, don’t you? The ants pick the food, the ants keep the food, and the grasshoppers leave!4.分組練習：
學生四人一組，練習電影片段 Filk: Ants are not meant to serve grasshoppers.I've seen these ants do great things, and year after year, they somehow manage to pick enough food for themselves and you.So-so who's the weaker species? Ants don't serve grasshoppers!It's you who need us!We're a lot stronger than you say we are.And you know it, don't you? Hopper: Well, princess!Hopper’s brother: Umm, hopper? I hate to interrupt, but, um``` Hopper: You ants stay back!Hopper’s brother: Oh, this was such a bad idea!
Atta: You see, Hopper, nature has a certain order.The ants pick the food, the ants keep the food, and the grasshoppers leave!5.看電影配音表演
請幾組同學上前看著電影片段進行配音表演，表演好的小組在評價中給予加分獎勵，以鼓勵學生表演。6.Let’s sing：
欣賞歌曲《the time of your life》
Unit 5 How dare you
第一課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型this is more than I can bear!等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.介紹故事背景：
The story tells about a little girl named Goldilocks.She is lost in the forest and comes upon a pretty little house.She knocks at the door and no one answers.She walks right in, eats the delicious porridge, sits in the chair and sleeps in the comfortable bed.When the bears return, the scare Goldilocks, but soon they become good friends.2.電影片段欣賞：
播放電影片段，學生感受故事中人物特點及情感態度
3.Let’s talk:
請同學們說一說故事中的人物father bear, mother bear, baby bear和Goldilocks的特點，并總結學習4.跟讀模仿：
再次播放電影片段，學生進行跟讀訓練，并試著模仿故事中人物的情感，語音語調，使學生能夠很好的融入到故事中去。
Father bear: whoa, what’s this? Someone's been eating my porridge.How dare they!Mother bear: Oh, and Someone's been eating my porridge, too!Baby bear: Someone's been eating my porridge, too.And they’ve eaten it all up.Porridge pirates.Ah!Father bear: Look, someone’s been sitting in my chair.It’s been moved, darling.Mother bear: someone’s been sitting in my chair as well!Oh, this is awful!Baby bear: And someone’s been sitting in my chair, too.And broke it all to bits.Ah!Father bear: quiet, Bartholomew!Those varmints cold still be in the house upstairs.We might be in mortal danger!Boy, oh boy, someone’s been lying in my bed!I don’t believe this, Beverly!Mother bear: and mine, too, Herbert!How dare they just walk in here and take over the house.This is more than I can bear!Oh!Baby bear: someone’s been sleeping in my bed!All: and there she is!Goldilocks: Ah!Bears!5.朗讀片段
在跟讀模仿的基礎上，學生試著自己朗讀故事片段
Unit 5 How dare you
第二課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型this is more than I can bear!等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.回顧故事片段：
先請學生試著說一說故事的大概內容，然后播放故事片段，學生進行跟讀模仿練習
2.Let’s read:
把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認一認 Porridge 粥 Pirate 強盜 Upstairs 樓上 Mortal 致命的 3.Let’s practice：
故事中的經典句型一起學習模仿 How dare they!I don’t believe this, Beverly!This is more than I can bear!4.分組練習：
學生四人一組，練習電影片段
Father bear: whoa, what’s this? Someone's been eating my porridge.How dare they!Mother bear: Oh, and Someone's been eating my porridge, too!Baby bear: Someone's been eating my porridge, too.And they’ve eaten it all up.Porridge pirates.Ah!Father bear: Look, someone’s been sitting in my chair.It’s been moved, darling.Mother bear: someone’s been sitting in my chair as well!Oh, this is awful!Baby bear: And someone’s been sitting in my chair, too.And broke it all to bits.Ah!Father bear: quiet, Bartholomew!Those varmints cold still be in the house upstairs.We might be in mortal danger!Boy, oh boy, someone’s been lying in my bed!I don’t believe this, Beverly!Mother bear: and mine, too, Herbert!How dare they just walk in here and take over the house.This is more than I can bear!Oh!Baby bear: someone’s been sleeping in my bed!All: and there she is!Goldilocks: Ah!Bears!5.看電影配音表演
請幾組同學上前看著電影片段進行配音表演，表演好的小組在評價中給予加分獎勵，以鼓勵學生表演。6.Let’s sing：
欣賞歌曲《the bear went over the mountain》
Unit 6 the lion sleeps tonight
第一課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型what have you got against the concept of a good night’s sleep, huh?等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.介紹故事背景：
Pumbaa tells Timon about a dream home in the jungle, but Timon ignores him.While trying to run from the wildebeests, they fall down a waterfall, which leads to the dream home that Pumbaa had described.Timon and Pumbaa later find Simba, and the film shows some of their life in the jungle throughout the years.2.電影片段欣賞：
播放電影片段，學生感受故事中人物特點及情感態度
3.Let’s talk:
請同學們說一說故事中的人物Timon, Pumbaa和Simba的特點，并總結學習4.跟讀模仿：
再次播放電影片段，學生進行跟讀訓練，并試著模仿故事中人物的情感，語音語調，使學生能夠很好的融入到故事中去。Simba:Timon? Timon: Aah!What have you got against the concept of a good night’s sleep, huh? Simba: Actually, I, uh``` I had a bad dream.Timon：oh.Well, uh``` Pumbaa: Uhh!It wasn’t me.Timon: Junior had a bad dream.Pumbaa: Ohh``` Why don’t you sleep over here with us? Timon: Mi Pumbaa, su Punbaa.Simba: All right!Simba: Good night.Timon: sleep tight.Pumbaa: dream of bedbugs tonight!5.朗讀片段
在跟讀模仿的基礎上，學生試著自己朗讀故事片段
Unit 6 the lion sleeps tonight
第二課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型what have you got against the concept of a good night’s sleep, huh?等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.回顧故事片段：
先請學生試著說一說故事的大概內容，然后播放故事片段，學生進行跟讀模仿練習
2.Let’s read:
把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認一認 Against 反對 Concept 概念 Dream 夢 Sleep 睡覺 Bedbug 臭蟲 3.Let’s practice：
故事中的經典句型一起學習模仿
What have you got against the concept of a good night’s sleep, huh? Why don’t you sleep over here with us? 4.分組練習：
學生三人一組，練習電影片段 Simba:Timon? Timon: Aah!What have you got against the concept of a good night’s sleep, huh? Simba: Actually, I, uh``` I had a bad dream.Timon：oh.Well, uh``` Pumbaa: Uhh!It wasn’t me.Timon: Junior had a bad dream.Pumbaa: Ohh``` Why don’t you sleep over here with us? Timon: Mi Pumbaa, su Punbaa.Simba: All right!Simba: Good night.Timon: sleep tight.Pumbaa: dream of bedbugs tonight!5.看電影配音表演
請幾組同學上前看著電影片段進行配音表演，表演好的小組在評價中給予加分獎勵，以鼓勵學生表演。6.Let’s sing：
欣賞歌曲《the lion sleeps tonight》
Unit 7 Good as new
第一課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型I bet it could.等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.介紹故事背景：
Down on the farm, the farmer thinks he’s keeping all the animals safe and sound.But when the farmer is out of sight, all of the barnyard animals spring up on two legs, walk, talk, watch TV, and have fun.2.電影片段欣賞：
播放電影片段，學生感受故事中人物特點及情感態度
3.Let’s talk:
請同學們說一說故事中的人物Otis, Pip, Freddy, Pig和Miles的特點，并總結學習
4.跟讀模仿：
再次播放電影片段，學生進行跟讀訓練，并試著模仿故事中人物的情感，語音語調，使學生能夠很好的融入到故事中去。Otis:Come on.Come on
Pip：Okay, watch this.Off his nose, on the belly, on the floor.Check it.Otis: Book.Otis: Okey, now.he was sitting here, he was reading.Something fell on his head,and``` Pip: I got it.Otis:Too light.Couldn't cause a bump like that.Freddy：I bet it could.Otis：Would you cut it out? We need something bigger.Pig：Can I have the apple? What’s with the look?
Freddy：He's buying it He's not buying it.He's buying it He's not buying it.Otis：No, he's buying it.Will you stop doing that?
Miles：Well, unless you get him a blindfold, I'm going to kick him!Otis：Okay, let's go.There.See? Good as new.5.朗讀片段
在跟讀模仿的基礎上，學生試著自己朗讀故事片段
Unit 7 Good as new
第二課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型I bet it could.等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.回顧故事片段：
先請學生試著說一說故事的大概內容，然后播放故事片段，學生進行跟讀模仿練習
2.Let’s read:
把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認一認 Belly 肚子 Bump 腫塊 Unless 除非 Blindfold 眼罩
Good as new 完好如初 3.Let’s practice：
故事中的經典句型一起學習模仿 I bet it could.He’s buying it.Will you stop doing that? 4.分組練習：
學生五人一組，練習電影片段 Otis:Come on.Come on
Pip：Okay, watch this.Off his nose, on the belly, on the floor.Check it.Otis: Book.Otis: Okey, now.he was sitting here, he was reading.Something fell on his head,and``` Pip: I got it.Otis:Too light.Couldn't cause a bump like that.Freddy：I bet it could.Otis：Would you cut it out? We need something bigger.Pig：Can I have the apple? What’s with the look?
Freddy：He's buying it He's not buying it.He's buying it He's not buying it.Otis：No, he's buying it.Will you stop doing that?
Miles：Well, unless you get him a blindfold, I'm going to kick him!Otis：Okay, let's go.There.See? Good as new.5.看電影配音表演
請幾組同學上前看著電影片段進行配音表演，表演好的小組在評價中給予加分獎勵，以鼓勵學生表演。6.Let’s sing：
欣賞歌曲《I won’t back down》
Unit 8 that’s what you do in a herd
第一課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型that’s what you do in a herd等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.介紹故事背景：
Twenty thousand years ago, the Earth was overrun ny freezing temperatures in an Ice Age, and lot’s of animals began to migrate.Sid the sloth and Manny the mammoth found a lost human baby and decided to send him back home.On their way there, they met a snaky friend-a saber-toothed tiger called Diego who wanted to lure them into an ambush.They went through thick and thin, and at last they completed the mission and all migrated together.2.電影片段欣賞：
播放電影片段，學生感受故事中人物特點及情感態度
3.Let’s talk:
請同學們說一說故事中的人物Manny, Diego和Sid的特點，并總結學習4.跟讀模仿：
再次播放電影片段，學生進行跟讀訓練，并試著模仿故事中人物的情感，語音語調，使學生能夠很好的融入到故事中去。
Sid: Manny, Manny, Manny, are you OK? Come on, come on, say something!Anything.Manny: Eh``` Sid: what? What ? I can’t hear you.Manny: You are standing on my trunk Sid: You’re OK.You are OK.Diego: Why did you do that? You could have died, trying to save me.Manny: that’s what you do in a herd.You look out for each other.Diego: Well, thanks.5.朗讀片段
在跟讀模仿的基礎上，學生試著自己朗讀故事片段
Unit 8 that’s what you do in a herd
第二課時
一、教學目標：
知識與技能目標：通過對電影的欣賞與學習，提高學生對一些簡單日常用語的應用與聽說運用能力,例如句型I bet it could.等
過程與方法目標：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學唱電影歌曲等方式進行教學，使學生感受英語學習的樂趣，在快樂中學習英語。
情感態度價值觀：
1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創造了學習英語的語言環境，也使學生在樂趣中學習和了解了西方英語國家的文化知識。
2.學生在“欣賞”中感悟學習，在學習中增長知識。
二、教學重點：能夠理解并模仿原聲電影
三、教學難點：能夠在創設的情境下表演電影片段
四、教學準備：多媒體課件
五、教學過程： 1.回顧故事片段：
先請學生試著說一說故事的大概內容，然后播放故事片段，學生進行跟讀模仿練習
2.Let’s read:
把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認一認 Trunk 象鼻 Save 解救 Herd 獸群
Look out for 照料 3.Let’s practice：
故事中的經典句型一起學習模仿 what? What ? I can’t hear you.You could have died, trying to save me.That’s what you do in a herd.4.分組練習：
學生三人一組，練習電影片段
Sid: Manny, Manny, Manny, are you OK? Come on, come on, say something!Anything.Manny: Eh``` Sid: what? What ? I can’t hear you.Manny: You are standing on my trunk Sid: You’re OK.You are OK.Diego: Why did you do that? You could have died, trying to save me.Manny: that’s what you do in a herd.You look out for each other.Diego: Well, thanks.5.看電影配音表演
請幾組同學上前看著電影片段進行配音表演，表演好的小組在評價中給予加分獎勵，以鼓勵學生表演。6.Let’s sing：
欣賞歌曲《shining friends》
第五篇：看電影學英語 心得體會
看電影學英語 心得體會
電影這種題材來講，我覺得有它的優勢和它的局限性，它的局限性在于，任何一部原版的電影，它都不是用來教學語言的，所以它的語言有很大的隨意性，規范不規范，還有各種語音都摻雜其中，如果不加分析，一概拿來，勢必會攪亂方向，而且就一部電影而言，它的場景，人物都有一定的限制。這方面一些經典的語言教材有它的優越性，它們涵蓋了幾乎全部的英語場景，但是覆蓋面太廣，造成它的語言比較簡單和單一。
電影的優點就是他本身是要說故事，尤其是其中的人物矛盾沖突，所以它的語言豐富多彩，能真正反映人物的心里的語言，我覺得這一部分才是語言的精華。因為語言本身就是那來應用，交流的。所以我覺得電影和那些教材是相互補充的，還有一點好的是電影的題材非常豐富，我認為除了在一些反映現代的影片中學習實用的東東，還可以在一些名著改編的電影中欣賞語言，如（哈姆雷特）
這個學期，我選擇了看電影學英語這個選修課程。在這其中我收獲了許多，例如：句型和詞匯方面，先將詞匯我把他們分為兩個大面，即書面中和口語中的，也可是fml和infml，而電影中多是口語上的，這其中有可分為場景專用詞和口語的慣用詞，在市面的書中場景詞和慣用詞通常和起來講，我覺得那些場景的專用詞靠記憶就可以攻破，而一些慣用詞需要靈活掌握的詞，這些也是經常在對話中卡殼的詞，電影中出現平率非常高的就是這些詞，我在畢業生中找了一些，如ever，or something，happen，deal等，應該將它們的用法和搭配掌握熟練。關鍵在講透。再說說句子，拿市面上一些教場景的教材來說，譬如一個場景，一個問候列了很多句子供你選，這方面有人是強調背大量的句子，我覺得要光是背實際上就是量的積累，其中應有質的突破，弄清句子的使用環境，然后比較它們，再自己造句，這方面去看看電影里各種人物對話，由于人物所處的背景和心情不同，句子和詞選取就更生活化。確實在英語學習中的積累是必不可少的，而且大量更有好處，我認為同時重點突出，我認為能提高效率，節約時間，與其死背了百部電影，不如研究透一部電影的句詞。
對了，在學習過程還要注意幾點。
一、選擇電影還是電視劇。
我個人比較偏好通過美劇來操練聽力，通過電影來校驗聽力。原因很簡單：電視劇里面的語音對白絕大多數來自常規演員，看過兩集之后，就會對美劇里面常規角色的發音了然于胸，有利于更好地吸收和貯備語音語匯。而電影相對而言，每一部的更換都是新一輪的挑戰，挑戰導致的神經緊繃偶然會現一兩次用于自我評測，會讓人精神亢奮，如果成績顯著會讓人有成就感。但是如果長時間持續，就會使得其反，讓人容易產生倦怠，從而享受不到學習的樂趣。
二、泛聽還是精聽？
在第一遍看雙語字幕電影的時候，眼睛和耳朵同時工作，聽力部分可以當作是一個預熱階段，可以抱著不求甚解和囫圇吞棗的態度進行泛聽，主要以了解劇情和滿足好奇心為主；另外，泛聽也可以是選擇Melting pot型的電影素材(比如：北美發音、印度發音、奧大利亞、南美、愛爾蘭等混合型的大染缸)，這些Melting pot型的影片不用刻意去找，看得多了，自然會遇到多式多樣的口音，泛聽可以廣泛涉獵，但是精聽的選材一定要做到有的放失。
精聽的過程中，一部劇集自我感覺能夠聽懂70-80%的時候，可以輔助中文字幕或不看字幕來校驗自己的聽力水平，對于一句話沒聽清楚，或者聽清楚了，不明白為什么這樣表達，可以利用播放器的倒退5秒，或者復讀機的A-B段重復收聽和調節語速來精聽。重復收聽3-5遍之后，依然不確定，就需要借助字幕和參考翻譯來強化訓練了。要不厭其煩地手腦并用，每一次撥弄鼠標或者按倒退鍵的時候，我都要總結一下這次的停頓：“是因為遇到沒有接觸過的生詞，還是因為演員的發音與自己記憶存儲的不匹配，亦或是因為自己對于連讀、略讀的把握不夠？”……Anyway，找到問題出在哪里，然后各個突破，達到聽寫，聽讀，最后同聲復述的水平，就算成功了。在《好運查理》中，不論是父母和孩子，他們都在不斷的成長，漸漸地學到更多更好的生活經驗，我也在其中受益匪淺。先感受電視劇中對話的思維，實際上就是其情節的表現就是語感，我覺得容易在短時間掌握，僅限在這部電影中，然后有重點的記憶句詞，最后是長時間模仿語音。在這個電視劇中，我們在收獲歡笑和喜悅的同時也收獲了許多有用的英語知識點，見識了許多來自生活中有趣的口語。這不僅是我的感受，相信這也是大都數同學的感受吧！
在學習的過程中我們不僅要感謝電影，也要感謝老師，更要感謝讓我們擁有這次機會學習的生活！
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