第一篇：2015年長沙各校高一分班情況匯總

2015年長沙各校高一分班情況匯總

學校 班級數

分班情況

長郡20 1-2班直升班、3-9班理實班、10-20班平行班。中學 雅禮1401-1404班理實班、1405-1409班高實班、1410一1419班平行20 中學 班、1420-1421班國際班。師大1-4班是理實班，5-14班是平行班，15-20班是高實班，21-2223

附中 是國際班，23是特長班。

20班直升，17-19班理實，12-16班高實，10-11班創新，1-9班一中 20平行班

麓山 12 1直升班 2-5理實班 6-8 高實班 9-12擇優班

南雅 10 1401-1404理實班,1405-1406高實班,1407-1410平行班

2個市外黃興班，2個市外實驗班，3個市內黃興班，9個市內實明德 28 驗班，2個特長班，7個平行班，3個國際班

周南 20 1班是新疆班，2到8是平行班，9到20是實驗班和特立班

市實14 800多人，14個班，1—7平行班，8—14希望班，就是重點班。

驗

長梅 6 2個理實班、2個高實班、2個平行班 廣益 8 1-3實驗班，4-8平行班 十五1409多元一班（外地為主，學位不滿本市補足）、1410-1411班11 中 多元班（本市）、1401-1403班重點班、1404-1408平行班

很多家長期望自己的孩子能夠進入名校的實驗班，但從實際操作看，需要了解各校的規則，怎么進實驗班，分班考試有多少機會，高二會不會重新分班，這些都是需要提前了解的。

長郡：長郡去年開始取消了高考實驗班，20個班當中有9個理科實驗班，其中2個直升班，7個理科實驗班，直升班應該算是長郡最好的班級，因為這些孩子都屬于集團內又考上了理科實驗班又能直升的孩子。7個理科實驗班主要是簽約錄取的那一批孩子，分班考試也有進去的，數量非常少。到高二后，會重新根據成績來分班，會劃分出競賽班，文科會有文科實驗班。

雅禮：雅禮有理科實驗班（雅禮一般喊省理）和高考實驗班，2014年是20個班，其中4個理科實驗班，5個高考實驗班。理科實驗班中又有一個專門的競賽班，一般就是1班，里面的孩子都要選一門競賽。理科實驗班一般是提前選拔進的，高考實驗班在2014年有通過4A+2A的中考成績也進，通過分班考試進入實驗班的也有。雅禮的實驗班到高二后也會文理分科，雅禮和長郡的高二分班有一點不同，雅禮一般是高一就確定好班級了，不會重新根據學生調配，所以實驗班的孩子不會被分到平行班，除非學生自己要求。

附中：附中有理科實驗班也有高考實驗班，附中有4個理科實驗班和6個高考實驗班，一般實驗班是要通過提前考試才能進的。到高二后，理科實驗班也會分一個競賽班出來。

一中：一中有理科實驗班也有高考實驗班，2014年有3個理科實驗班和5個高考實驗班，還有1個直升班。大部分都是通過提前考試進入的，沒有簽約但是分班考試優秀的話也有機會進入實驗班。一中還有創新實驗班（以前叫課改實驗班or6A班），一般就是全A的孩子。一中高二分班會根據高一的多次成績來進行重新分班。高三會有單獨的清北班。

麓山：麓山有理科實驗班和高考實驗班，麓山高中部的人選大多來自外地的提前招生和麓山的初中部，對于麓山的情況并不太了解，大家可以補充。

南雅：南雅也是分理科實驗班和高考實驗班招生，和麓山一樣，錄取的大部分是南雅初中部的孩子。

明德：明德最好的班級是黃興班，又分市外黃興班和市內黃興班，顧名思義，市外黃興班錄取的都是通過提前考試的市外學生，市內黃興班一般也要求中考達到6A才能進。2014年明德有2個市外黃興班，3個市內黃興班，2個市外實驗班，9個市內實驗班，實驗班是比黃興班略差一籌的班級。明德高二也會根據成績重新分班，成績好的有機會進入黃興班。

周南：周南最好的班是特立班，特立班一般有4個，通過提前考試選拔。除了特立班以外，還有實驗班，一般有6個。

市實驗：長沙市實驗最好的班級是希望之星班，一般希望之星班和平行班對半分。2014年有7個希望之星班，7個平行班。

學校 考試時間 考試科目 備注 長郡 8月15日 數學、英語、理綜

語文、數學、英語、物理、雅禮 8月16日 有希望進入實驗班

化學

附中 8月19日 語文、數學、理綜、英語

語文、數學、英語、物理、一中 8月18日

化學

語文、數學、英語、物理、南雅 8月3日 考的好，有機會進實驗班

化學

入學后舉明德

摸底考試，不做分班依據

行

語文、數學、英語、物理、周南 8月12日

化學

語文、數學、英語、物理、市實驗 8月21日 化學

語文、數學、英語、物理、廣益 8月21日

化學

和長郡本部同套試題，同一長梅 8月15日 數學、英語、物理、化學

時間 語文、數學、外語、物理、六中 8月22日

化學

長鐵一8月21日 語文、數學、理綜

中

長外 8月20日

（一）成績出來大約在2號晚上10點（官方標準時間：3號0點）。大家要早做好查分的準備。

（二）中考成績出來后，要盡早與學校取得聯系。鑒于今年入學競爭壓力大，形勢嚴峻。一定要盡快盡早才行。成績出來之后，一定要分三步走：

1、根據自己的中考成績，明確定位能夠讀的高中。

2、確定好學校后，最好到該校校區更好地了解招生政策。一般而言，帶好學生手冊，登記填表后，需要提前預交學費，作為該校確認錄取你的憑證。

6A：不用多說啥，可以好好休息，3日直奔目標學校，咨詢如何填報志愿。

5A1B：準備好成績（網上查到成績并打印）和錢，早點去學校排隊，如果B在數學和英語，最好分頭行動，一個去附中、一個去一中，如果還有人手，可以去麓山南雅。長郡雅禮希望不大，如果意愿很強烈，可以去試試。

4A2B：明德周南廣益等，試著問問能不能進實驗班。

3A3B：可以選擇擇校周南、田家炳、廣益也要盡早聯系，交錢也要趁早。

2A4B，1A5B：可選15中、21中、6中、長外等學校，1A5B及以下：建議逛7月3日的中考咨詢會吧，現場報名現場咨詢，更快捷。

（三）確認被某校錄取后，再在網上填報志愿。

總之，填報志愿的原則就是“先跑學校，再填志愿”，避免盲目填報志愿。

特別提醒：

1、務必隨身帶好學生手冊。

2、家長在“跑學校”聯絡時必須注意以下環節：

①不要滿足于招生老師的口頭承諾，必須做好登記，留下文字根據；

②取得承諾；

③主動爭取預交學費；

④問清該校的志愿填法（此項很關鍵，切記）

3、由于每個學校錄取時預收的學費不一樣，建議家長最好帶一定的現金或一張銀行卡。

2.6.2 長沙中考志愿填報指南及技巧

（一）志愿填報入口

2015年長沙中考志愿填報入口：http://（填報志愿當天開放）

（二）2014年志愿填報兩大變化

1.2014年志愿分四個批次，每個批次可以填報2個公辦學校志愿和一個民辦學校、子弟學校及公辦學校的自費志愿。

鑒于每年填報附中、一中、長郡、雅禮四校志愿時，經常出現志愿數大于計劃數的情況，給錄取工作帶來不便。今年第一批次公辦學校第一志愿和第二志愿可以同時填報師大附中、長沙市一中、長郡中學、雅禮中學四校，錄取時將按照先后順序依次錄取，請考生慎重考慮。

2.2014年高中招生新增湖南師大附中梅溪湖中學（招生代碼：0155）、長郡梅溪湖中學（招生代碼：0156）、明德中學美術班（招生代碼：1042）、明德中學藝術班（招生代碼：0143）和長沙市十五中國際班（招生代碼：9115）。

（三）中考志愿填報九個注意事項

1．考生要保管好自己的密碼（印在準考證上），避免發生密碼外泄。凡遺失準考證的學生，持本人有效證明，在家長陪同下，到市教育局基礎教育處410室（岳麓區茶子山中路320號）補發原始密碼。學生可自行修改密碼，建議記住并抄下，忘記新密碼而無法填報志愿的學生，需在家長陪同下，持本人有效證明到市教育局查詢。如果因密碼外泄導致志愿信息被他人篡改，責任由考生及家長負責。

2．志愿填報完成后，必須先使用“保存填報志愿”按鈕，再點擊“安全關閉退出”按鈕，不要點屏幕右上方的“×”強行退出。

3．登錄系統后閑置10分鐘（或打開頁面10分鐘后沒有動過鍵盤、鼠標）將被強行退出系統，所做操作無效。

4．本系統不允許同一考生賬戶異地同時登錄，否則，后登錄的會將先登錄的擠出系統。

5．在多人使用同一臺電腦填報時，每個人填報志愿后一定要點擊“安全關閉退出”按鈕，并關閉所有顯示本人信息的頁面，另一個人才能接著使用該電腦填報志愿。否則，后一位考生所填報的志愿信息將覆蓋前一位考生的志愿信息，造成前一位考生志愿被篡改，后一位考生無志愿。

6．在志愿填報規定時間內最后一次保存的志愿信息為考生的最終志愿信息。

7．未填志愿者，視為放棄志愿填報。

8．錄取為指標生的學生，網上所填志愿無效。

9.由于網上填報志愿在指標生錄取之前，建議已經填報指標生志愿的考生仍在網上進行志愿填報。凡一旦錄取為指標生，考生網上所填志愿無效。

2.6.3 2015年長沙中考志愿填報四大原則

1．填報志愿要形成梯度。考生填報四個批次的志愿時要層次分明，形成梯度。如果第一個批次的志愿兩個公辦志愿、一個民辦或自費志愿均未錄取，可拋檔至第二批次的志愿，以此類推。志愿填報沒有梯度，容易造成無法被其他學校錄取的嚴重后果。

2．自費志愿需網上填報。根據教育部五部委嚴格控制擇校生的要求，今年公辦普通高中學校招收擇校生的比例為公費招生計劃的10%，今后將逐步取消擇校生招生計劃，因此每個學校擇校生人數比往年少。如果考生希望就讀某個民辦學校、子弟學校及擇校就讀公辦學校，考生必須在網上填報該校志愿，同時及時與學校聯系，雙方達成初步意向。

3．填報志愿要科學判斷。考生填報志愿前要認真分析全市中考城區等級分數區間及人數，根據自己的中考成績合理判斷最有可能被哪些學校錄取。按照“一沖、二穩、三保底”的原則進行填報，第一批次志愿可以沖自己理想的學校，第二批次志愿可以填報最有可能錄取的學校，第三批次志愿填報保底志愿，確保自己能夠被一所高中學校錄取。因此提醒考生不能好高騖遠，抱不切實際的幻想，將每個批次的志愿都填得太高，最后導致沒有被一所學校錄取。

4．填報志愿要自己做主。中考志愿填報是人生的重要選擇，填報志愿前考生要充分了解城區高中學校的辦學風格和辦學理念，理性選擇適合自己的學校。當然填報志愿時考生可以向班主任和任課老師征求意見，學校有指導學生填報志愿的義務，老師的建議可做參考，建議考生與家人商量，認真權衡，理性決策。考生填報志愿時敷衍了事、自暴自棄、隨便填志愿等，都是對自己不負責任的表現。

5．填報志愿不能顛倒順序。相對往年而言今年每個批次增加一個公費志愿，總共可以填報12個志愿，考生填報志愿切記不要顛倒順序，也就是說不要把第二批學校的志愿填到第一批次志愿，把第一批學校的志愿填到第二批次志愿，這樣直接導致大量志愿為無效志愿，很有可能無法被高中學校錄取。

2.6.4 2015 年三個批次錄取的學校

1．今年高中階段的公費生和自費生招生將分批次按志愿錄取，每個錄取批次可以填報兩個公費志愿和一個自費志愿（含公辦學校擇校志愿、民辦學校和子弟學校志愿）。同一批次錄取時，按照公費一志愿，公費二志愿和自費志愿的順序依次錄取。

2．今年普通高中分三個批次進行錄取，錄取順序是：

第一批次學校：湖南師大附中、長沙市一中、長郡中學、雅禮中學、明德中學、周南中學、長沙市實驗中學、麓山國際實驗學校、南雅中學、湖南廣益實驗中學。

第二批次學校：雷鋒學校、長沙外國語學校、長鐵一中、長沙市六中、長沙市十一中、長沙市十五中、長沙市二十一中、省地質中學、麓山濱江實驗學校（含麓山濱江班）、長郡教育集團湘府中學（含長郡湘府班）、師大附中梅溪湖中學、長郡梅溪湖中學。

第三批次學校：長大附中、湘一芙蓉中學、天心區一中、長沙市十九中、岳麓區外國語學校、岳麓實驗中學、長沙市七中、稻田中學、長沙市二十六中、長沙市三十七中、國防科大附中、湖大附中、中南大學附屬實驗中學、培粹中學、耀華中學、同升湖實驗學校、長沙中加學校。

2.6.5 名校老師支招：長沙中考志愿填報技巧

每年的中考志愿填報都是學生、家長最關心的問題。因為中考志愿填報直接影響學生的前途和發展，因此填報志愿必須慎重，不可盲目。要在吃透政策的前提下，結合自己的學業水平和興趣愛好等實際，選擇適合自己的學校。

請教附中招生辦老師，給大家總結了一些填報志愿的技巧，讓大家提前了解長沙中考志愿填報。

去年的錄取情況是很好的參考

長沙高中階段的招生是按分批按志愿錄取，考生可選擇填報四個批次的志愿，考生可根據自己的成績填報4個公費志愿和4個民辦、子校、公辦學校的自費志愿。考生在填報志愿時，系統會公布今年所有招生學校的信息，包括招生計劃等內容，要仔細觀看后填寫。

在這里，小編提醒大家去年錄取情況是很好的參考。想填報哪所學校，最好在填報志愿前先去了解下該校去年招生的情況，那是很好的參考。成績出來后，考生首先應該了解自己在全市所處的位置，學生應當到想讀的學校去了解情況，了解下該校本校畢業生錄取多少，外校錄多少，同時仔細了解學校提供的信息，根據了解的信息以從高到低的“階梯形”順序填報。

填報順序有技巧，第一志愿至關重要

長沙中考可填四個志愿，四個志愿如何分配？“第一志愿無疑是最關鍵的”，附中的招生辦老師如是說，“我們錄取都是優先錄取第一志愿的”。因此一定要考慮到自己的實際成績以及各校去年錄取學生的標準而定好第一志愿。如4A2B的學生第一志愿不建議填寫四大名校，可填報明德、周南、市實驗中學，這樣才能確保錄取。

為防止意外，還建議考生降檔來填報“接底”志愿。這樣如果公費走不上，就可以走擇校，如果擇校也沒夠，還可以被“保低”學校錄取。

擇校志愿一定要先與學校聯系

成績發布后，長沙的各個學校會就本校的錄取線進行預測，并會在填報志愿前會出一個“內部”估計。名校招生辦老師建議考生和家長要與自己想填報的學校取得聯系，并通過多方咨詢了解該校招生的具體情況、對生源的要求等，以便有的放矢地填報志愿。這對于5A1B的學生尤其重要，在填報擇校志愿前，一定要與學校聯系，得到學校的承諾才能確保錄取。

總之，填報志愿決不是盲目的押寶或是下賭注，選擇志愿是一種科學合理的定位和預測。每一位考生要從實際出發，根據自身具體情況量力而行，正確選擇。在中考填報志愿前，家長和考生要開好“家庭會議”，要聽取教師的意見，要充分聽取考生的意見，家長要幫助考生正確分析，最后由考生自己做決定，最終選擇一所合適的學校進一步深造，這是我們共同的期盼。

第二篇：高一文理科分班指導

高一文理科分班指導

文理分班是高中學習必須經歷的一個環節，文理科分班關系到以后的學習和大學專業，如何選擇才能不選錯，這個其實也是有原則可以遵循的，下面文章為大家介紹文理科分班應避免的誤區和選擇要考慮的因素，僅供參考。

一：應盡量避免選擇文理的誤區

（1）“墻頭草”現象。班里或者學校里，哪科報的多，我就報哪科。（2）根據傳統觀念，不認真了解現在社會發展的實際情況，自認為哪種類型好就選哪種。

（3）分班態度不端正，認為理科學不會，成績不好就去學文。

（4）過早的為將來工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科，其實從我們面對的現狀看，這世界變化太快，有許許多多事情是我們目前都難以預料的。

（5）情感取向型。認為某某教師有魅力，某某同學和自己關系特別好，隨之選擇。

（6）聽父母的安排，父母讓學什么，我就學什么，惟命是從，背離自己的愿望、興趣和愛好。（7）、聽班主任老師的或科任老師的話。班主任讓我選什么我就選什么，科任老師說哪個好我就選哪個。（8）、我們平時把時間都用在理科上面，學文有點可惜。

以上這些都不應該成為選擇文理的依據，恰恰相反，這些因素常常 是導致選擇文理分科后學習困難，成績上不來的主要原因。約有70%以上 的學生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。二：怎樣選擇文理

1．興趣和愛好是出發點。

興趣是最好的老師，興趣和愛好可以決定學生的學習態度。喜歡文科，天生對文科有感覺，學習文科有優勢的學生，我們建議你選文；同樣，喜歡學理，對理科非常感興趣的學生，我們建議你學理。

2．要根據個人學科優勢來選擇

語文、外語、數學好，政史地可以的學生建議學文，尤其語文、外語、數學有優勢，文理分科后，文科的課時要比現在明顯增加，將來高考打高分比較容易；尤其提醒，從歷年高考成績來看，數學和英語成績特別突出的，在文科高考中尤其占優勢，非常容易考上一流大學； 語文、數學、英語好，物理、化學好的同學，建議學理，將來高考沖刺名牌大學。

學文科進入重點大學的條件：數學能拿出手；英語一點也不差；喜歡看書，愛和別人交流，愛發表個人意見，有整理習慣，記憶能力較強；

學理科進入重點大學的條件：數學特好；物理、化學均排列在靠前位置；英語很好；整理和記憶能力不強，不善言語和很少和人交流。

3、不要完全依據現有的文理科成績選擇

高一大部分學生理強文弱，因此他們想都不想就報了理科，結果到了高

二、高三被難度增加的物理化學徹底打倒。高一學生除了語文、數學和英語的學習，可能剩下的學習時間有90%花在物理化學上，勉強考80分，用了10%的時間在歷史、政治上，結果考了70分，這樣，就需要理性的思考：如果在未來兩年，我把90%的時間花在文科/理科上，我的高考成績能達到多少?根據努力之后的文理成 績而不是現在的文理成績進行選擇，這個是文理科分班需要考慮的因素之一。

4、不要逃避文科/理科的學習，沒有能力學好文科的同學也沒有能力學好理科

這個是很多孩子遇到的問題，就是不想背歷史政治，因此去理科。這種思想一定要糾正過來。事實上，到了高三，化學和生物有很多東西需要背，而歷史 和政治也非常強調對知識結構的理解。也就是說，如果純粹是不想“背誦”，歷史政治學不好，化學生物可能也學不好，甚至，數學也學不好(有多少學生到高三能 完整背下三角函數公式)，也就是說，文理分科是一種選擇，不能是逃避。逃避的本質不是逃避文理科，而是逃避學習，逃避學習的結果，無論文科還是理科 都學不好。

5、關于就業和文理分科

關于就業也是文理科分班需要考慮的因素。我也談談我個人的粗淺的看法。簡單地說，除了某些特定的專業外，大部分專業對文理的要求都很低。如果未來是否希望終身研究基礎科學并有所成就的孩子(數學/物理/化學/生物)，那么基本上沒有太多選擇，只能讀理科;而如果未來想做老師，做管理，從商，從政，其實對于文科理科都沒有太大要求。如果遇到這種情況，有一個方法可以解決問題：那就是看孩子想上哪個大學，哪個專業，然后看看這個大學的這個專業是文科考容易還是理科考容易。

以上內容是對文理科分班需要考慮的因素的介紹，相信各位同學和家長對于文理科分班的考慮要素已經有所了解，希望你們能夠綜合考慮，長遠考慮，相信你們的認真對待，一定能夠選擇出最適合自己的。

第三篇：高一年級分班方案

為進一步規范辦學，弘揚風清氣正的良好校園風氣，充分調動廣大教師的教學積極性，便于發揮團隊合作精神，利于教育教學管理與學生學習，根據學校有關精神，結合高一年級實際，特制定我校2011級高一學生分班方案。

一、分班原則

1、堅持“公平、公正、公開”的原則；

2、堅持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。

二、分班領導組 組長：阮厚廣

副組長：李善信、許有科、王銀堂

成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠

三、分班辦法

校長室主持、指導，教務處組織、實施，年級部協助、監督。

四、操作程序與要求

1、按照我校公布的各地區宏志班線、全省班線，將所有學生分為宏志班生、全省班生；再將宏志班生、全省班生將合肥市內考生、合肥市外考生按2011年中考成績排序；

2、根據設置的宏志班、全省班班級數，按照“成績均衡、人數基本相等”的原則，分出相應的份數；

3、分管校長審核，確認；

4、班主任現場抽簽，將分出的份數與班號對應；

5、各班級學生名單上報校長室審核確認；

6、開學前，教務處將分班結果在學校顯要位置公示；

7、開學后，教務處負責把各班級名單、成績的電子版移交年級，年級、班主任、授課教師據此了解學情，開展針對性教學；

8、分班結果經校長室確認后，任何人不得更改，違者按學校有關制度嚴肅處理。合肥一六八中學 2011年8月20日

第四篇：高一分班感想

分班感想

曾經以為分班是我最開心的日子，可以馬上結識新同學開始新生活，但是當分班真正來的時候我明白許多。

看著同學們離開1班，沒有的是歡聲笑語，有的只是離開后的一地蕭瑟。

走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中仿佛還存留著同學們的話語，仿佛才剛剛說過。同學們嘰嘰喳喳的談論這芝麻大的小事，會為了自己的觀念爭得面紅耳赤，仿佛還只是昨天。

這一夢境，讓我覺得非常突如其來，初中時的漫無目標讓我進了這所學校，決定了以后它便是我的母校。我知道，這一切都不能怨天尤人，這是我自己選擇的路，即使跌倒了，我也要爬起來再哭。做人應當有志存高遠的胸懷，別人看我是荒謬，我看自己是絕倫。

別人的成功我復制不了，只要在這三年里，利用好自己的時間認真去做好每一件事情，那便是無憾的了。高中里的兩個一班都分別給了我很別樣的感覺，我所有美好的快樂時光都聚集了在上學期的八班，想起了剛開學時大家互不認識，在那一個個在座位上自我介紹的樣子，在葉老師的一個學期帶領下，我們一班取得了優異的成績，在那校運會，我們班得到榮譽時的歡呼雀躍的樣子，班主任在拍照時的可愛樣子，這是何等的快樂呀!說起下學期要分班時，大家都在依依不舍，不要八班分散的場景，在八班所發生的一切，是道不盡的言語，訴不完的情愁。

人總不能活在過去，總是要向前看。一班無愧成績龍首之名，學習氛圍與以前班級相比一個是天，一個是地，每次來到教室，都會經過二班，那里還有同學閑談，打鬧。而走到一班窗前則是完全不同的場景：教室里坐滿了人，每一個人都埋著頭，桌上都是整齊的堆著練習冊。我推開了門，一雙雙眼睛盯著我，我突然感覺自己打擾了他們，感到了一絲罪惡感，我也被這氣氛感染了，漸漸融入了進去，這就是新的八班，不同的精神面貌，更佳的學習氛圍。現在的一班，也讓我看到了團結的所在，在這個班的同學都很努力地向著自己的夢想而去拼搏，我很幸運自己進了這個班，班主任他教會了我很多東西，她所說的很多道理都不得不讓我們心服口服。我為有這樣的班主任而感到自豪，我愛我的高一（1）班。

第五篇：在高一分班教育班會上的講話

我們的高中該怎樣度過？

三年的高中生活緊張而又豐富多彩，該怎樣度過呢？下面我來談談幾點看法：

第一、同學們應該做好以下幾點準備工作：

1.作好吃苦的準備

要面對更激烈、更緊張的競爭環境，要面對更長的學習時間，這都要求同學們要樹立起一種學習意識、高考意識，要做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

2.學會自主學習

較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。

3.重新自我定位

進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。

第二、同學們要養成九種好的習慣

1、堅持早起的習慣

一天之計在于晨，早晨是朗讀和記憶的最佳時間，要充分利用，合理制定一天的計劃。

2、管理習慣

要學會管理自己，也要學會管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或學校學生會、團委會以及學校的其他學生社團。充分培養自己的管理能力。

3、要養成全神貫注的習慣

同學們聽說過會移動的黑板的故事嗎？大科學家安培經常邊走路邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考一個問題的時候，忽然看到前面有一塊黑板，于是他便從口袋里掏出粉筆，在黑板上認真地演算起來，算著算著黑板開始移動，于是他也跟著移動起來，后來黑板移動得越來越快，他實在跟不上了，望著漸漸遠去的馬車，遺憾地說：“可惜我還沒有算完”，其實我們的學習要的不就是這種全神貫注的習慣嗎？

4、要養成持之以恒的習慣

毛主席當年求學的自勉聯：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學習上持之以恒的寫照。

5、思維習慣

高中的學習離不開思維的訓練和培養，養成良好的思維習慣是我們取得優異成績的重要保證。

6、閱讀習慣

“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴大自己的知識面，開闊視野，就要加大閱讀量。

7、質疑、求教習慣

高中的知識比初中知識難度加深，不易理解，學習上會遇到許多困難，因此同學們要大膽質疑，虛心向老師或同學請教。

8、總結歸納的習慣

對每一階段的知識和學習，我們要及時進行歸納，總結出適合自己的方法，才能不斷提高。

9、合理安排時間的習慣

高中的學習，課程多、時間緊，要求同學們學習要有計劃性，要定出各個學科，各個時段的學習計劃，爭取最大限度的利用時間，這就等于贏得了大量的學習時間。

第三、要明白自己肩負的重任。

進入高中，就應該明白我們是干什么來了。學校的一個很重要的任務就是為高校輸送更多更好的人才，為社會培養高素質的公民。這個任務里面包含了許許多多的含義，它不僅是父母的希望、老師的希望，也是我們自己的理想，更是國家的需求。因此，明白我們的責任，就應該樹立遠大的理想，背負起歷史的重任，奮力前行。

人應該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方面盤。人應該立長志，萬萬不可常立志。定下的目標，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學正是由于缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業文化知識沒學好，其它興趣愛好也一無所成。當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮斗目標，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至于每一天的努力目標。只有這樣，你才會永遠有成功的喜悅，永遠不會迷失方向。我希望在座的同學們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標，并一步一個腳印地去為實現理想和目標而努力奮斗！

第四、要有堅忍不拔的意志。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！高中的三年，是求學生涯中最艱苦的三年，它不僅有繁重的學習任務，它還有高強度的心理壓力。我們既要讓自己身心健康，又要有一個好的學習成績，而現實的嚴峻是不言而喻的。因此，我們要坦然面對壓力，不被壓力壓倒，要有堅忍不拔的意志和頑強拚搏的精神，要有成功的強烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力。

搞好學習是每一個同學的心愿。搞好學習的首要條件就是珍惜時間。珍惜時間也是同學們應該養成的良好習慣之一。魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點滴時間，數學家陳景潤甚至利用上廁所的時間演算。我希望同學們能夠像這些名人一樣去珍惜時間。如果這樣，你們將成為世界上最富有的人，擁有了時間，你們就能夠實現自己的遠大理想；擁有了時間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種，用它們去學習、去工作。

時間是心地公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。同學們，請珍惜時間吧！

第五、要探索適合自己的學習方法。

進入高中學習，課程及老師的授課方式及要求等都發生了很大變化，初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學習方法。而要想提高學習效率，決不可盲目隨波逐流要探索，要比較，要實踐，要修正！要根據自己的實際情況，探索出適合自己的一套行之有效的學習方法。

第六、樹立主人翁意識，為班爭光。

同學們，你們現在已經是高一（3）班的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表著班級的形象。所以同學們必須樹立主人翁意識，時時處處想著自己是高一（3）班的學生，想著要積極為班級爭光。在中學階段，我希望你們通過樹立三種形象來為班爭光。一是樹立遵紀守法的文明中學生形象。無論是在學校，還是在社會上或家庭中，都要講文明、守紀律。二是樹立勤學習、肯鉆研的學子形象。要時刻牢記自己是一名學生，學生的天職是學習，力爭做一個學習習慣優良，學習成績一流的好學生。三是樹立高素質、多才多藝的新時代中學生形象。要積極參加校內外的各項活動，努力在活動中展示自己多才多藝的風采，充分發揮自身特長，為班級爭光添彩。

第七、我們的目標：

我希望大家用自己的青春作證，經過努力，我們的集體一定會實現這樣的目標：

“風正風濃·爭上爭先·學優品優·成材成人”

“風正風濃”意指班風正、學風濃。這是一個班集體成型的基礎和標志。“班風”和“學風”更是一個班集體的兩副強勁的翅膀，只有靠它們的共振，才能使我們的班集體飛向輝煌！

何謂“正”？應該是“班風”這只翅膀上兩只最堅硬的箭羽----思想正和輿論正。“思想正”要求同學們胸懷有他、心中無我，以集體的利益作為思考問題的出發點。作為班主任，我努力作這只翅膀的筋骨。“輿論正”要求同學們的意識觀念融合成正確的輿論氛圍，讓“真善美”發揚光大、使“假惡丑”退避無蹤，那么，這個集體的氣候網下，一定罩著和煦的春風、燦爛的陽光！

何謂“濃”？應該是熱愛學習蔚然成風且“比、學、趕、幫、超”風風火火。學習不僅是學生生活的主旋律，在“知識經濟”時代，它更要貫穿每個人的終生----這一點我們必須意識到。基于熱愛、源自求知是學風成濃的動因。初中時期的結束、高中時代的開始，我們面臨許多問題：學習內容的加深加寬、學習方法的轉型轉軌、學習環境的變遷變化，這些都給我們即將開始的學習生活帶來前所未有的困難，希望同學們有充足的心理準備。不是每個同學的學習基礎都站在同一起跑線上，這我相信。但我更相信：我們這個班沒有學習上的差生。對于學習上的后進生，有兩大“法則”可指導你們----一是“熟能生巧”；二是“勤能補拙”。從小學、初中一直貫徹到高中，甚至大學，甚至一生！最忌自卑與懶惰。而對于學習上的所謂佼佼者們，我只把一個故事講給你們：

一個徒弟向他的師傅辭行，“學滿了，出徒了。”

師傅未置可否，只是叫徒弟拿來一只桶并裝滿石頭。

師傅問：滿了嗎？徒弟答：滿了。

師傅叫徒弟抓幾把沙到桶里，沒有溢出。

師傅問：滿了嗎？徒弟答：滿了。

師傅又叫徒弟撒一些灰到桶里，沒有溢出。

師傅問：滿了嗎？徒弟答：滿了。

師傅再叫徒弟倒幾瓢水在桶里，沒有溢出。

師傅問：滿了嗎？徒弟答：滿了。

??故事沒有結局。

“爭上爭先”意指學習上我們要爭上游；活動中我們要爭先進。競爭意識應該造就每個人的“品牌”！競爭意識也必然造就集體的“品牌”！“學習成績爭第一；各項活動立鰲頭”，信心、決心加恒心，我們必勝！

“學優品優、成材成人”是本著“人”的成長目標提出來的。這個目標不適合“喊”最適合“做”。“做人”是它的核心。“成人”是終極目標、是復合目標，因為它涵蓋“學優、品優、成材”的目標。

高中三年是對我們提出的新考驗。我們相信，只要我們按照學校的要求去做，努力學習，埋頭苦讀，我們就會實現自己的愿望和理想！