第一篇：禮儀教育

小學(xué)生文明禮儀知識

第一章學(xué)校禮儀

一、上學(xué)放學(xué)，一定注意：佩戴領(lǐng)巾，著裝整潔；靠右行走，步履適中；不闖紅燈，遵守規(guī)則；放學(xué)整隊，安靜迅速；乘車購票，主動讓座；路不逗留，及時回家；安全牢記，爭當(dāng)模范。

1.我們都是光榮的小學(xué)生，早上出門時一定要佩戴紅領(lǐng)巾和有關(guān)標(biāo)志，著裝整潔，背正書包，精神抖擻地進學(xué)校，見到老師和同學(xué)都要熱情問好。

2.走路時要靠右行走，行走時要步履適中，不與同學(xué)勾肩搭背。過馬路時要仔細(xì)觀察，等綠燈亮后再行前進。騎自行車的同學(xué)要注意不能騎車帶人。

3.放學(xué)時要迅速站好路隊，整齊、安靜地走出校門，走路時不東張西望，走到校門口要熱情地和送隊老師說“再見”。4.乘公共汽車，要排隊上車，主動出示月票或購票，遇到孕婦、帶小孩及老年人應(yīng)主動讓座，不在車內(nèi)喧嘩、打鬧。

5.行走在路上，不能邊走邊吃食物，這樣既不雅觀也不安全。路攤上的自制肉串、糖葫蘆等零食不能去購買。

6.不在路上逗留，不進電子游戲室及其他不利于青少年身心健康的娛樂性場所；順路訪友、拜友，應(yīng)征得家長同意。

二、教學(xué)區(qū)，要注意：緩步慢行，輕聲細(xì)語；尊重師長，互道問候；課前準(zhǔn)備，及時充分；上課認(rèn)真，專心聽講；勤于思考，善于傾聽；文明游戲，熱愛勞動；謙虛誠懇，互幫互助。1.進入校園，我們應(yīng)緩步慢行、輕聲細(xì)語，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。上下樓梯靠右走，懂得禮讓他人，不搶道。

2.在校園內(nèi)碰到同學(xué)，我們應(yīng)微笑的互相問候；碰到老師，我們應(yīng)行隊禮，喊一聲：“老師，您好！”

3.老師進教室，宣布“上課”，我們應(yīng)起身立正，齊聲問好；下課鈴響后，等老師宣布“下課”，我們應(yīng)道別致謝，請老師先行，并向老師行注目禮。4.上課預(yù)備鈴響后，我們應(yīng)迅速回位，做好課前準(zhǔn)備，書籍和文具應(yīng)擺放在桌面指定的位置，然后保持安靜，等候老師進教室。

5.上課時，我們應(yīng)專心聽講，勤于思考，發(fā)言先舉手，積極回答老師的提問，回答問題要站直。

6.如果上課遲到，我們應(yīng)先“報告”，征得老師同意方能進教室。

7.課間休息時，我們應(yīng)注意文明，不追逐打鬧；課余，進行文明健康的文體活動。

8.值日期間，我們應(yīng)積極主動，不怕臟不怕累，把教室打掃干凈。離開教室時，我們應(yīng)檢查門窗是否關(guān)好，飲水機電源是否關(guān)閉，不開無人燈。

9.碰到困難，需要幫助時，我們應(yīng)謙虛而誠懇地請求他人的幫助；同學(xué)間互借物品時，我們應(yīng)先征得他人同意，用完后應(yīng)及時歸還，并致謝意。

三、進入辦公區(qū)，一定要注意：輕喊報告，允許再進；放慢腳步，勿擾他人；與師交流，敬語在前；語調(diào)輕柔，態(tài)度誠懇；準(zhǔn)備離開，先說再見；講究禮儀，爭當(dāng)模范。

1.老師的辦公室是老師靜心工作的地方，如果我們貿(mào)然隨便出入這種場所，實在是非常不禮貌的行為。若確實有事需進入老師辦公室，必須先輕輕敲門喊報告，待老師允許后，用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的行姿進入辦公室。2.進入辦公室，應(yīng)該放慢腳步，輕輕走到老師面前。在辦公室內(nèi)遇到其他老師，應(yīng)主動問好。在辦公室內(nèi)，說話要盡量小聲，要注意不要發(fā)出太大聲響，要盡量不影響其他老師的正常工作。3.和老師交談時，敬語在前，語調(diào)輕柔。交談過程中站姿或坐姿應(yīng)得體端正，雙目凝視老師的眼鼻三角區(qū)，認(rèn)真和老師交談。向老師匯報學(xué)習(xí)情況，或回答師長的問題時，態(tài)度要誠懇，語氣要平和。

4.在辦公室內(nèi)，要尊重老師，不能隨便翻動老師的物品。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

5.當(dāng)談話完畢，準(zhǔn)備離開辦公室時，應(yīng)主動對老師說再見，然后再輕輕關(guān)門離開。

四、升降旗，應(yīng)注意：升降國旗，莊嚴(yán)肅立；目視國旗，規(guī)范行禮；齊唱國歌，聲音洪亮；國旗獻辭，認(rèn)真聆聽；儀式結(jié)束，退場有序；熱愛祖國，永記我心。

1.國旗是一個國家的象征，升旗儀式是一個非常嚴(yán)肅的、隆重的儀式。參加升旗儀式前，我們應(yīng)該衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領(lǐng)巾，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不能遲到，不得交談、走動或做其他動作。

2.在升國旗的過程中，必須保持肅靜，在行進中和運動中的同學(xué)都必須原地站立，向著國旗的方向，右手五指并攏，高舉頭上，行隊禮，眼睛要注視國旗，直到國旗升至桿頂為止。不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧。

3.國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。

4.認(rèn)真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，保持安靜；升旗儀式結(jié)束以后，各班同學(xué)應(yīng)有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩。

五、體育運動，應(yīng)注意：體育運動，為我加油；積極鍛煉，身體倍棒；快速列隊，安靜整齊；集體做操，不戴手套；公共設(shè)施，大家愛護；器材不足，主動排隊；參加比賽，服從裁判；觀看比賽，不喝倒彩。

1.體育運動是我們學(xué)習(xí)和生活的加油站，積極參加各種運動，能增強我們的抵抗力，促進身體的生長發(fā)育，緩解學(xué)習(xí)上帶來的緊張感，提高自信，保持健美。

2.日常生活的運動機會有很多：如多利用樓梯，少乘電梯；多爭取機會走路，少乘汽車；看電視時，可在廣告時間做一些伸展運動，如彎腰、踢腳等；與同學(xué)或朋友作定期運動，如慢跑、打羽毛球、游泳等，并培養(yǎng)自己對個別運動的興趣，養(yǎng)成有規(guī)律的運動習(xí)慣。

3.觀看比賽時，按時有序地進入比賽場館，不隨便進入場內(nèi)。比賽開始，保持安靜，隨便走動、吃東西、聊天、喧嘩都會影響他人觀看。在一方的比賽結(jié)束時，可以加油叫好。撿到比賽用球時，也要在一方比賽結(jié)束后，才可以扔進場內(nèi)。正確地看待比賽，對方比賽贏分時，真心為別人的精彩表現(xiàn)鼓掌。

4.自己參加比賽時，沉著冷靜地應(yīng)對。輸分時，理智地分析原因，不歸咎于對手和裁判，服從裁判的裁決。

5.早操和課間操的時間較短，列隊時要快速、安靜、整齊；上下樓梯讓年級低的同學(xué)先走；冬天做操時脫去手套，能鍛煉自己的耐寒力。

六、借閱圖書，要注意：衣著整潔，遵守秩序；保持安靜，講究衛(wèi)生；愛護圖書，不能損壞；及時歸還，為人著想。1.去圖書館要穿著整潔，不能穿背心和拖鞋入內(nèi)。進圖書館時，不可爭先恐后，要依次排隊，循序進入。進入閱覽室后，不要為自己的同伴預(yù)占座位，也不要去霸占暫時離開的讀者的座位。

2.腳步要輕，不要高聲談笑，力爭少說話；避免將凳子弄出聲響；保持室內(nèi)干凈，不吃有果殼的食物。有些同學(xué)利用閱覽室休息，打瞌睡，這是不好的行為。

3.圖書是公共財產(chǎn)，不能為了個人利益而損壞屬于大眾的圖書。閱覽時不要往書本上劃線，不要折角，更不能撕頁。看書時需要哪一段，可以抄下來，也可經(jīng)允許后拿去復(fù)印，但絕不能撕下。讀書人應(yīng)像愛護自己的生命一樣珍惜圖書，這應(yīng)該是每個同學(xué)共有的素質(zhì)。另外，在閱覽室看書時，應(yīng)一本一本地取下來看，不可同時占用幾份書刊；閱后要迅速將書籍放回原處，以便他人閱讀。

4.借書要及時歸還。有的同學(xué)借了一本“熱門書”，自覺不自覺地便會生出將其占為己有的欲望，戀戀不舍，遲遲不還，這是缺乏社會公德的表現(xiàn)。當(dāng)我們借到一本急需的書時，便要抓緊時間看，心中應(yīng)有“還有好多人也想看這本書”的觀念，多為別人著想，這才是正確的。

七、校園公共場所，要注意：維護校園公共場所的正常秩序和環(huán)境衛(wèi)生。校園公共場所是為學(xué)生提供服務(wù)的地方，這哦有學(xué)校內(nèi)每一個學(xué)生受到良好的教育，確立強烈的公共意識，才能維護學(xué)校公共場所的秩序正常和衛(wèi)生的整潔。

一、校園秩序

不在校內(nèi)騎車，自覺將自行車存放在指定的車棚或地點。不在樓梯、樓道內(nèi)吵鬧或者大聲喧嘩。遇有其他班級未下課時，腳步要放晴，迅速走到室外。課間休息時，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇人要小腳步慢行禮讓。

課間活動時不作沖撞等幅度達的運動，上課鈴響后迅速回到自己的座位，等候上課。在食堂用餐時要按順序相互禮讓，注意節(jié)約就餐。

在宿舍要互相體諒，保持個人及環(huán)境衛(wèi)生，按時起床、就寢，不要亂拉亂拿別人的物品。

二、環(huán)境衛(wèi)生

學(xué)校環(huán)境是學(xué)生在校活動的外部條件，維護公共場所的衛(wèi)生已成為社會公德的一個重要方面，學(xué)生要自覺保持校園整潔，應(yīng)做到以下幾個方面：

一是不在教室、樓道、操場等場所亂扔紙屑、果皮。不隨地吐痰，不亂到垃圾，遇有塑料袋的、鉛筆屑、廢舊紙等垃圾時應(yīng)主動拾起，放到垃圾箱內(nèi)。上廁所的邊后立即沖刷干凈。二是不毀壞樹木、踐踏綠地，不采折花木、污損雕塑，愛護公共財物，對于把公共場所中的公用物品都要倍加愛惜。不再黑板、墻壁和課桌上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。三是下雨時進入公共場所，要自覺地將鞋上的泥水在門外的擦鞋墊上擦干凈。第二章

家庭禮儀

一、早上起床，要注意：按時、迅速有條理，洗漱常牢記，安靜禮貌感人心。

1.養(yǎng)成按時起床的習(xí)慣。一般在早上6點30分為宜，聽到父母呼喚或聽到鬧鐘鈴響就應(yīng)迅速起床。在寒冷的冬季不要留戀溫暖的被窩，堅持按時鍛煉自己的毅力，養(yǎng)成良好的起床習(xí)慣。

2.穿衣動作要迅速、有條理。一般是先穿上衣，再穿褲子，然后穿襪子、鞋。起床后，要自覺主動地疊好被褥，及時整理好房間。

3.自覺刷牙、洗臉、梳頭。刷牙時要上下刷，注意方法要正確。漱口時不要故意發(fā)出聲響。洗臉時要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗，洗完臉后把毛巾洗凈擰干，晾在通風(fēng)處。

4.每天早起后要向父母尊長說“早上好！”。如果父母尊長還沒起床，要輕手輕腳，切勿打擾他們。

5.起床后鍛煉身體、朗讀、背誦課文或聽廣播看電視新聞音量適中，以免影響家人或左鄰右舍的休息。

二、日常著裝，要注意：著裝得體（樸素、整潔、大方），符合學(xué)生身份。

1.穿著得體、合群，樸素、整潔、大方，符合小學(xué)生的年齡特點和身份，不盲目追求名牌，提倡穿校服。

2.日常穿衣要扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)，身上無項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物，鞋子以運動鞋或平底皮鞋為宜。3.按時修剪頭發(fā)，發(fā)型大方得體。

4.遠(yuǎn)離一些不適合小學(xué)生的不良習(xí)慣，如：涂脂抹粉、畫眉、紋眉、紋身、留長指甲、涂指甲油等。

三、餐飲時，要注意：長輩先坐，表達敬意；坐要端詳，不可喧鬧；細(xì)嚼慢咽，不出聲響；講時講禮，合理飲食；營養(yǎng)均衡，浪費可惜。

1.我們在與長輩一起用餐時，應(yīng)等長輩入座后，才可以入座。坐下后不要隨意走動，安靜地等待用餐。雙腿自然平放，坐姿自然。如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戲、喧鬧。等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

2.就餐時細(xì)嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。如果飯菜夠不著，可以輕聲告訴長輩。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

3.按時就餐，不要家長或長輩再三邀請，吃好后離桌要說“大家慢慢吃”。

4.不能專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食。5.不亂倒飯菜，不亂扔食物。用餐時不將飯菜掉在桌上，將碗中飯菜吃干凈，不浪費。

四、講衛(wèi)生，要注意：飯前便后，洗手不忘；衣物整潔，人人夸獎；個人清潔，不可忽略；文明習(xí)慣，細(xì)節(jié)做起；有條不紊，不急不慌。

1.在飯前便后應(yīng)洗手，整個洗手時間不少于30秒，洗手后要用干凈的個人專用毛巾或一次性消毒紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。

2.不要當(dāng)著別人的面擤鼻涕、挖耳孔或做其他不文明的行為，平時勤剪指甲。能夠做到三天洗頭一次，一周至少洗澡一次。勤換衣服、鞋襪。

3.保持家里衛(wèi)生，注意保持地面和墻壁的清潔。吃食品時把骨、刺等物，放到盤中或桌上，不隨手丟到地下。零食袋、果皮、紙屑應(yīng)丟入垃圾桶，不隨地吐痰。咳嗽、打噴嚏時，應(yīng)用手帕捂住口鼻，面向一旁，避免發(fā)出大聲。

4.用完洗手間后，要即時放水沖洗。注意保持洗手間的清潔，紙屑應(yīng)扔進紙簍，不留臟水和污物。走出洗手間之前，關(guān)好水龍頭，把自己的衣飾整理好。

5.由室外進入屋內(nèi)，應(yīng)先在門口踏擦鞋底再進入。雨、雪天應(yīng)把雨具放在門外或前廳，不要把雨水、雪水、泥巴等帶入室內(nèi)。

五、做家務(wù)，要注意：勞動光榮，身心有益；力所能及，小事做起；自己事情，自己來做；生活自理，才叫懂事；分擔(dān)家務(wù)，個個歡喜。1.要主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，主動幫助父母洗菜、洗刷餐具等。聽從家長吩咐，主動幫家長做事。2.自己的衣服自己清洗，自己的鞋自己刷。能打掃自己和父母的房間，學(xué)會整理自己的床鋪、書桌等。主動學(xué)習(xí)做事的方法，提高生活技能。

3.在家長的指導(dǎo)下，學(xué)做簡單的飯菜，學(xué)會在日常生活中照顧自己，少讓父母操心。

4.主動照料家里的小動物或花草，掌握基本的知識。遇到困難，要向長輩請教，得到幫助，不忘說“謝”。

六、上網(wǎng)時，要注意：加強學(xué)習(xí)，文明上網(wǎng)；態(tài)度誠懇，不忘自護；控制時間，學(xué)業(yè)進步；網(wǎng)絡(luò)便捷，為我所用。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不閱讀不健康的信息。網(wǎng)上與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，應(yīng)保持自己的理解，學(xué)會篩選，甄別有價值的信息。

2.在網(wǎng)上與別人要進行誠實友好的交流，不侮辱欺詐他人，尊重他人。對網(wǎng)上他人的說法或要求要與家長溝通，征求家長的看法。

3.增強自我保護意識。要經(jīng)過家長同意，才可將家里地址、電話、學(xué)校校名、自己的照片等個人資料在網(wǎng)上與別人交流。

4.上網(wǎng)的時間要有規(guī)律，有節(jié)奏，能科學(xué)的安排時間，遠(yuǎn)離網(wǎng)上游戲，不沉溺虛擬時空。5.不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

七、看電視，要注意：有所選擇，時間控制；保持距離，講究坐姿；保護視力，健康第一；禮讓他人，音量合適。1.看電視要有選擇。電視節(jié)目應(yīng)經(jīng)過家長或老師挑選，避免看不健康或有暴力傾向的節(jié)目。2.每天看電視的時間應(yīng)有限制，每次不超過1個半小時，不能因看電視而剝奪了其它學(xué)習(xí)時間。

3.為保護視力，電視機應(yīng)與我們保持一定的距離，一般為3～4米左右。不邊看電視邊吃飯，會影響消化。不躺在被窩里側(cè)身斜頸看電視，或長時間斜躺在沙發(fā)上看電視。

4.看電視時，音量不要過大，以免影響和干擾別人。要注意禮讓他人，不與他人爭頻道。

八、敬長輩，要注意：孝親敬長，點滴注意；稱呼準(zhǔn)確，問候熱情；主動交流，聽取意見；有始有終，心口如一；生日節(jié)約，體諒不易。

1.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2.向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。（1）早起后問爸爸、媽早上好。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。

3.經(jīng)常主動地把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母，有過錯不要隱瞞、撒謊；對長輩有意見，應(yīng)禮貌地指出，不鬧脾氣，不頂撞父母、長輩。4.自己過生日要節(jié)儉，不要請客送禮。

九、待客時，要注意：熱情接待，賓至如歸；師長來訪，謙恭舒適；友好主動，分享快樂；客人先安，后再自己；送客文明，期盼再見。

1.客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要面帶笑容，熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。2.接待老師應(yīng)像接待長輩一樣熱情莊重。

3.若是你自己的小朋友，初次來訪時要向父母介紹，并把自己的父母也介紹給你的朋友；若是長輩來訪，敬茶須用雙手端送，放在客人右邊。如果夏天酷熱，要開電扇或是空調(diào)。4.父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一起玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。5.吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

6.接受客人禮品，應(yīng)該道謝，但不可當(dāng)場拆開食用或玩弄。

7.客人來時，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家屬陪著，然后再去干自己的事。

8.送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

十、做客時，要注意：儀表整潔，注意舉止；禮到心暖，安靜有序；需用物品，征得同意；事前預(yù)約，不可忘記；告別之前，真誠感謝。

1.去親友家做客要儀表整潔，初次訪問，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

2.小朋友們在去別人家玩耍做客時，需要提前預(yù)約，告知主人你訪問的時間，可以讓主人有所準(zhǔn)備。

3.見到主人后要親切問好，夸獎一下主人家的窗簾或其它擺飾，這樣能讓主人放輕松，也是一種禮貌的表現(xiàn)，不能始終默不做聲。

4.做客時要講究坐姿，如果坐得筆挺，不敢動彈，未免太拘束，主人也尷尬；若是沒有坐相，翹腳亂抖，就放肆了，主人也會難堪。注意就坐椅子的前半部分，適當(dāng)和自然就好。

5.不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。

6.如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。

7.告別時，注意向主人打招呼說“再見”，并對主人的熱情招待表示感謝，如“今天真高興”，也可邀請主人來家做客如“歡迎到我家去”。第三章

社會禮儀

一、集會時，要注意：按時入場不遲到；認(rèn)真傾聽有禮貌；熱烈鼓掌表感謝。1.集會時要按時入場，不遲到。開會應(yīng)提前五分鐘入場。

2.進入會場要脫帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能蹺二郎腿；要服從大會統(tǒng)一指揮，遵守大會統(tǒng)一要求，開會期間不能無故提前離開，不告而退，也不要隨便來回走動；要聚精會神聽報告或看各種演出。

3.不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會場肅靜；會議過程中不喝倒彩、鼓倒掌、吹口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡覺、看書刊雜志等與會無關(guān)的事情，做文明觀眾；保持會場衛(wèi)生，不吃東西，不亂扔瓜果皮核，不吸煙，不隨地吐痰、吐口香糖。

4.會議結(jié)束后應(yīng)以熱烈掌聲表示感謝和贊美；退場時不亂擁亂擠，應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)、客人先走。

二、旅游觀光，要注意：名勝古跡要珍惜，文明游覽不喧嘩，講究衛(wèi)生人人夸。

1.每個旅游觀光者應(yīng)愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物。對公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。拍照時不要爭搶場地，不遮擋別人鏡頭。如需別人避讓，應(yīng)有禮貌地請求。在游覽地不可喧鬧，過橋、穿洞、窄路要主動讓行。2.在任何賓館居住時，不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務(wù)員要以禮相待，對他們所提供的服務(wù)要表示真心的感謝。

3.在飯店進餐時，要尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員應(yīng)謙和有禮。當(dāng)服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。

三、參觀展覽，要注意：衣著整潔，安靜、耐心傾聽，認(rèn)真欣賞，愛護展品。

博物館、展覽館和美術(shù)館是高雅的場所，小朋友前去參觀可以增長知識和提高藝術(shù)修養(yǎng)，因而在這種場合更要講禮儀。

1.進入博物館和美術(shù)館要將大衣、帽子以及旅游攜帶的雜物存放在衣帽間，不要戴帽子或者攜帶食品雜物進入展覽廳，一邊參觀一邊吃東西是不文明的舉止。如果要吸煙、喝水、吃東西可以到休息室去。

2.展覽廳內(nèi)要保持安靜的環(huán)境和良好的學(xué)術(shù)氛圍，對講解員的解說要專心傾聽，遇到不懂的可以請教，但不要問個沒完沒了，惹人生厭。參觀時也不要對展品妄加評論。如果你很欣賞某件展品，在不妨礙他人的情況下可以多欣賞一會兒；如果別人停住欣賞某件展品，而你不得不從他面前穿過時，一定要說“對不起”。

3.參觀時要愛護展品，不要用手觸摸，特別注意不要碰壞展品和其他設(shè)施。對于博物館和美術(shù)館的特殊規(guī)定，參觀者一定要遵守。

四、購物時，要注意：超市須存包，付賬須排隊；東西輕輕拿，話兒輕輕說，與人和睦處，不占小便宜。

1.去超市或商場等公共場所，要著裝合理整潔，不可穿睡衣、背心、拖鞋入內(nèi)。2.進超市購物，要按規(guī)定存包。

3.購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品、水果蔬菜應(yīng)輕拿輕放。

4.超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。若有一些可免費品嘗的，也不可貪圖小便宜，無休止的享用。

5.付賬時要自覺排隊，若購買物品較多時不可貪圖快捷走綠色通道。

6.對售貨員要有禮貌，要稱呼其“阿姨”、“叔叔”，請不要用“喂”、“咳”等字眼把售貨員呼來喝去。

7.對于售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝，常說“謝謝”、“請”和“您”，你會得到更多的發(fā)自內(nèi)心的微笑。

8.在購物中別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要說對不起，這是有禮儀的人的做法。

五、打電話，要注意：禮貌用語掛嘴邊，說話清楚是關(guān)鍵。鈴聲響后立馬接，接到錯打莫生氣。

1.一是要接聽及時。電話鈴響要立即停止自己所做之事，接聽電話。一般以鈴響三次拿起話筒為最好時機。

2.拿起話筒后，應(yīng)自報家門，如“您好，我是××，您找哪位？” 3.通話前若在吃東西，請先吐掉或咽下后再通話。

4.通話時，要聚精會神地接聽電話，通話終止時，要向?qū)Ψ降酪宦暋霸僖姟薄?.若是長輩打來電話，應(yīng)先等長輩先掛電話自己再掛電話。

6.接到打錯的電話時，要和氣的告訴對方打錯了，不可一掛了之。

7.小朋友在遇到陌生人打來的電話時，不可輕易的將一些重要的家庭信息告知對方。小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）

1.尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員隊禮。

2.尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家

庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或者回到家要主動打招呼。3.尊敬老師，見面行禮，主動問好。接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

4.尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。

5.待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許在進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

6.誠實守信，不說謊話，知錯就該，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事 努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。7.虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別

人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8.愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9.衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。

10.按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。參加活動守時，不能參加要事先請假。

11.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。

12.課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

13.堅持鍛煉身體、認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14.認(rèn)真做之日，保持教師、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊家和有益動物。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15.愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16.積極參加集體活動，認(rèn)真完成集體及哦啊給的任務(wù)。少先隊員服從對的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間互相尊重，學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17.遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐大鬧。

18.遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公交車、船等主動購票，主動給老幼殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19.珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危害的游戲。20.閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像、和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不一入內(nèi)的從場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

第二篇：禮儀教育

春播禮儀花

秋收成功果

-------禮儀教育國旗下講話

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

今天我講話的題目是《春播禮儀花，秋收成功果》。

孔子曰：不學(xué)禮，何以立？我的理解是：不學(xué)“禮儀”，就沒法在社會中立身。禮儀是構(gòu)成人與人、人與社會、人與自然和諧關(guān)系的核心元素。站在學(xué)校德育的角度，我認(rèn)為“禮儀”為德育的根本，有牽一發(fā)而動全身之用。

《晏子春秋》云——凡人之所以貴于禽獸者，因有禮也。

現(xiàn)代人認(rèn)為：文明是人的“皮膚”，禮儀是人的“血液”，失去它們等于失去生命！中國的國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》-----親師友

習(xí)禮儀

香九齡

能溫席

孝于親

所當(dāng)執(zhí)

融四歲

能讓梨

弟于長

宜先知

首孝弟

次見聞 岡察爾 —— 禮貌是最容易做到的，也是最難做到的，卻是最珍貴的。

從以上古今中外的名言警句中可以看出：言語之間，有禮則和，無禮則惡；交往之處，有禮則序，無禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。守禮，則國和家和天地和，用禮，則國興家興事業(yè)興。在學(xué)校，教師學(xué)禮知禮守禮，必有教育之優(yōu)良秩序；學(xué)生學(xué)禮知禮守禮，必有學(xué)習(xí)之優(yōu)良秩序。教師彬彬有禮，虔誠育人，心中有愛，目中有人，待生如出，則學(xué)生必如沐春風(fēng)，陶然樂學(xué)；學(xué)生有禮彬彬，尊紀(jì)守規(guī)，知恩感德，視師如親，則教師必成功常駐，幸福有加。如此可點石成金，化平凡為神奇，提升辦學(xué)層次，構(gòu)建和諧校園。第四周，學(xué)校政教處印發(fā)了《貫溪初中學(xué)生文明禮儀手冊》,要求各班進行學(xué)習(xí)。我要求同學(xué)們對照《學(xué)生文明禮儀手冊》的要求，提高個人素質(zhì)。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。那么，究竟我們該怎么做呢？ 首先，從儀容儀表說，要整潔干凈。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！優(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體。

其次，注意校園文明禮儀，在教室和走廊，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。青少年學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以學(xué)會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，“禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。升旗儀式，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿。課堂上要認(rèn)真聽講，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要主動問好。另外，我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施。受到他人的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。上下學(xué)時，要嚴(yán)格按照學(xué)校要求，有序下樓。總而言之，在學(xué)校，你們應(yīng)該是一個好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信；上課守紀(jì)律，就餐有秩序，集會、活動講規(guī)則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家庭，你們應(yīng)該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。在社會，你們應(yīng)該是一個好公民。公共場所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。只有這樣，我們才能實現(xiàn)學(xué)校的德育目標(biāo)：在學(xué)校做好學(xué)生，在家庭做好子女，在社會做好公民（培養(yǎng)‘三好學(xué)生’）。禮儀是人際交往的通行證，它將使人受益終身。同時，它就像潤滑油，使人與人之間的摩擦消失。同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學(xué)校要求堅持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只在這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的文明中學(xué)生。同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。勿以善小而不為，勿以惡小而為之！校園文明建設(shè)是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學(xué)的自覺言行！2 讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，學(xué)做文明人，學(xué)做高素質(zhì)的人，從我做起，從每一件小事做起，校園文明禮儀之花一定能處處盛開！

第三篇：禮儀教育

禮儀教育實施方案

三八班

鞏義四中

2009年12月10

日文明禮儀教育活動

一、指導(dǎo)思想

開展文明禮儀教育活動的指導(dǎo)思想是： 以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環(huán)境做出貢獻。

二、活動主要內(nèi)容

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)文明禮儀教育的工作重點布置教室文化。

2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中

在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。

3、開展文明禮儀教育主題活動

根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

4、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動中。

每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育保證學(xué)生的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

三、具體實施方案及要求

（一）實施方案 主要體現(xiàn)以下幾點：

1、加強“禮貌”教育

2、落實“友愛”教育

3、促使“上進”教育

4、強調(diào)“衛(wèi)生”教育

（二）要求

積極宣傳，提高認(rèn)識，由班長負(fù)責(zé)，班級以小組為單位，組織學(xué)習(xí)，選出標(biāo)兵，在班上統(tǒng)一進行評比選出班級文明之星上報學(xué)校，每人寫出不少于600字的心得體會。

四、工作安排（12月份）

第一階段宣傳發(fā)動階段（12月1日-8日）：學(xué)習(xí)禮儀知識，向不文明行為告別

1、提高學(xué)生認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。

2、組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班會，進行大討論。推行“十字”禮貌用語“請、您好、謝謝、對不起、再見”。

3、召開“禮儀教育”為主題的班會。

4、完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級黑板。

5、班級舉行“文明承諾一句話”活動，針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾發(fā)布在校園網(wǎng)上，以便同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

第二階段：分步實施、強化整改階段（12月11--12月22）：體驗禮儀內(nèi)涵

全班對照《禮儀教育學(xué)習(xí)材料》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

1、舉行一次班級禮儀知識競賽活動。

2、進行一次“文明禮儀”學(xué)習(xí)主題班會。引導(dǎo)學(xué)生進一步領(lǐng)會禮儀內(nèi)涵，實現(xiàn)自我教育的目的。

3．開展“文明禮儀伴我行”實踐活動。

①從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動。

②從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動；

③從學(xué)文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動； ④從引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)入手開展“文明上網(wǎng)伴我行”活動；

⑤從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動。

引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭、踐行禮儀開始，然后擴大到社會禮儀，在此過程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：展示禮儀階段（12月23日—28日）：收獲禮儀習(xí)慣

1、組織學(xué)生寫一些文明禮儀活動的收獲，主題分別為家庭禮儀、學(xué)校禮儀和社交禮儀。

2、開展“禮儀之星”評選活動。我們班將評選出學(xué)期和學(xué)的“禮儀之星”，并在班級宣傳欄展示“禮儀之星”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。

3、綜合考評，班級評出優(yōu)秀學(xué)生及先進小組進行表彰，同時向?qū)W校推薦禮儀標(biāo)兵。

2009年12月10日

良好習(xí)慣，受益終身

——禮儀教育實施方案

三六班

鞏義四中

2009年12月10日

良好習(xí)慣，受益終身

——班級禮儀教育實施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校下發(fā)的禮儀教育活動計劃為指導(dǎo)，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，在新學(xué)期里，我們班級將把學(xué)生的養(yǎng)成教育——文明禮儀教育作為本期工作的重點，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。而良好的行為習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益。

二、活動目的

在我們班進行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會學(xué)生“學(xué)會做人”，教學(xué)生學(xué)會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包括家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社會禮儀等。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實踐活動的全過程。

1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

2、通過對禮儀教育材料的學(xué)習(xí)，通過多樣而又有效的教育活動，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ)。

三、具體實施方案

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在學(xué)生身心發(fā)展的最佳時期，從小抓、抓小事。通過教育，促進學(xué)生個性社會化的發(fā)展，促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成，促進學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校禮儀教育的實際，我班禮儀教育主要突出以下主題：

（一）強化“責(zé)任”教育

（二）狠抓“秩序”教育

（三）加強“禮貌”教育

（四）落實“友愛”教育

（五）促使“上進”教育

（六）強調(diào)“衛(wèi)生”教育

三、活動的主要措施和要求

1、組織班委以及班級積極分子討論班級養(yǎng)成教育的主要過程與具體方法，并發(fā)動全員主動參與。

2、積極宣傳，不僅要讓本班成員參與，還可通過通過廣播、宣傳櫥窗、班會等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動宣傳到學(xué)校每一位教師，每一個學(xué)生。

3、樹立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動養(yǎng)成宣傳實踐活動的深入開展。

四、實施步驟

以鞏義四中學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn)為重要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我們要依托學(xué)校特色文化建設(shè)的平臺，策劃、養(yǎng)成、固化班級文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有班級特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段宣傳發(fā)動階段（2009年12月1日-8日）：學(xué)習(xí)禮儀知識，向不文明行為告別

1、提高學(xué)生認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。

2、組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班會，進行大討論。推行“十字”禮貌用語“請、您好、謝謝、對不起、再見”。

3、開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關(guān)資料，整理并編寫出班級讀本。

4、召開“禮儀教育”為主題的班會、中隊會。

5、舉行“中華傳統(tǒng)美德”專題講座，對學(xué)生進行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學(xué)生進行根本性的滲透。

6、完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級黑板。

7、、班級舉行“文明承諾一句話”活動，針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾發(fā)布在校園網(wǎng)上，以便師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

第二階段：分步實施、強化整改階段（12月11--12月22）：體驗禮儀內(nèi)涵 全班對照《禮儀教育學(xué)習(xí)材料》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

1、舉行一次班級禮儀知識競賽活動。

2、進行一次“文明禮儀”學(xué)習(xí)主題班會。引導(dǎo)學(xué)生進一步領(lǐng)會禮儀內(nèi)涵，實現(xiàn)自我教育的目的。

3．開展“文明禮儀伴我行”實踐活動。

①從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動。

②從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動；

③從學(xué)文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動； ④從引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)入手開展“文明上網(wǎng)伴我行”活動；

⑤從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動。

引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭、踐行禮儀開始，然后擴大到社會禮儀，在此過程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：展示禮儀階段（12月23日—28日）：收獲禮儀習(xí)慣

1、組織學(xué)生寫文明禮儀學(xué)習(xí)活動的收獲，主題分別為家庭禮儀、學(xué)校禮儀和社交禮儀。

2、開展“禮儀之星”評選活動。我們班將評選出學(xué)期和學(xué)的“禮儀之星”，并在班級宣傳欄展示“禮儀之星”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。

3、綜合考評，班級評出優(yōu)秀學(xué)生及先進小組進行表彰，同時向?qū)W校推薦禮儀標(biāo)兵。

2009年12月10日

第四篇：禮儀教育

禮儀教育好處多

許春燕

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，由于家庭、社會等一些原因，一部分學(xué)生在一定程度上存在著一些不良的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)。例如：比較自私，不喜歡和同伴分享玩具、食物等等，愛發(fā)脾氣、任性、比較固執(zhí)，不接受批評、打人、不會禮貌用語等等行為。

其實這些行為的形成和我們的家庭有很大的聯(lián)系。生活中，因為家長自身也存在禮儀方面的不良行為，所以影響到了孩子們，這些影響是潛移默化的，可能家長并沒有意識到。

比如騎車接送孩子的時候，可能因為時間的問題，所以家長們闖紅燈了，家長可能認(rèn)為這并沒有什么，但是對孩子的影響是非常大的，老師在校辛苦的多次正確引導(dǎo)或許都不如家長一次錯誤的引導(dǎo)有效果。再如有些孩子在班里出口臟話，遇到一點小事就動手打架。這也是與平時家長的粗暴教育分不開的。

小學(xué)生可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。針對上述情況我決定從家長開始著手進行教育，首先利用家校路路通把學(xué)校的常規(guī)訓(xùn)練重點告知家長，每周在班里評選出的遵守常規(guī)之星。接著利用家長會、家長來訪等機會，對家長提出文明禮儀要求，要求家長以身作則，給孩子樹立榜樣，并且配合學(xué)校對孩子教育。經(jīng)過一年的努力，班里打架事件明顯減少了，遇到事情學(xué)生都能用合理的方式解決。

俗話說，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好行為習(xí)慣也不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，而是需要在日常生活中長期地培養(yǎng)與提示。

第五篇：禮儀教育

不學(xué)禮 無以立

——談農(nóng)村中學(xué)在體育教學(xué)中如何滲透禮儀教育

四川省劍閣中學(xué)校 趙煥林

“不學(xué)禮，無以立。”——孔子。我們的偉大圣賢——孔子很早就表明了這樣一個道理：不學(xué)會禮儀禮貌，就難以有立身之處。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，對一個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面，重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。我所任教的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，有近三分之二的學(xué)生為農(nóng)村留守學(xué)生，他們離開了父母的管束、得不到父母的關(guān)愛與溫情，其中的很多學(xué)生情感冷淡、缺乏愛心，缺乏起碼的禮儀知識：許多學(xué)生不知道鞠躬，不會握手，不會說“謝謝”、“對不起”；不少學(xué)生在社交中以自我為中心，缺乏一種與人謙讓、合作的思想，不懂得尊重、關(guān)心、體諒別人；也有一些學(xué)生因為不善社交，性格偏激、行為怪癖等等。種種現(xiàn)象令很多的老師都感到揪心，也令人頭疼。怎樣轉(zhuǎn)變他們也成為了我們共同的話題。“將禮儀教育滲透到體育教學(xué)之中”是我近幾年探討的教育方法，下面我將自己在體育教學(xué)中滲透禮儀教育的一些方法與認(rèn)識與同行進行交流，以期望大家的斧正。

一、教師要成為禮儀的表率

“禮，所以正身也；師，所以正禮也。” ——荀 子。他詮釋了禮儀道德是人們應(yīng)當(dāng)遵循的基本行為規(guī)范，而教師則是正確理解禮儀道德的人，也應(yīng)是首先是做好禮儀表率的人。體育教師在課堂上的舉止言行、儀表服飾、神態(tài)氣度都傳導(dǎo)于學(xué)生的大腦，成為學(xué)生模仿的對象。因此體育教師要嚴(yán)格要求自己，做到言行文明有禮，待人熱情大方，尊老愛幼，對外不卑不亢，用自己的言行去熏陶學(xué)生，成為禮儀的表率。記得剛接任現(xiàn)在所教的年級學(xué)生時，在新學(xué)期開學(xué)的第一

課中就要求學(xué)生上室外體育課時需穿運動鞋，這是為了保護學(xué)生不受傷害，也是體育課的練習(xí)需要。同時要求說凡是不穿運動鞋的同學(xué)要圍繞操場跑步兩圈作為懲罰。在第三周的星期二早上，天下著些小雨，我出門時穿了雙皮鞋，計劃著今天上午的體育課在室內(nèi)進行，到學(xué)校后雨就停了，太陽探出了頭，剛好我所兼職的政教處今天事情很多，有很多材料要做，所以也沒空回家換運動鞋。在第四節(jié)課前體育委員給我報告說同學(xué)們都已經(jīng)在操場等候了，我就改變了計劃去上室外課。當(dāng)我到達操場后同學(xué)們早已站好了隊等候上課，正在我講解了本節(jié)課的要求準(zhǔn)備上課時，本班的調(diào)皮男生“茍點”（因為他個子矮又特活潑）舉手說：“老師，你今天沒有穿運動鞋??”其他同學(xué)也跟著附和。我當(dāng)時愣了一下，沒想到他們會針對老師說這樣的話。可又一想原來大家都還是很關(guān)注我的，這也是在鞭策自己要注意自己的言行，要做的更好。于是我笑著說：“同學(xué)們說的很對！今天能夠看出我沒穿運動鞋說明大家很重視體育課，今天是老師做的不對，我也應(yīng)該受罰，懲罰自己圍繞操場跑三圈，今后同樣如此！大家認(rèn)為如何？”這時隊伍里報以熱烈的掌聲，這一刻我感到了一股暖流在心中涌動。多么可愛的學(xué)生！多么純真的小朋友！也就是從此事之后班上沒有一位同學(xué)在上室外體育課時穿著皮鞋或涼鞋。其實他們并不是要求很多，你做好了，他們會做得更好！

二、重視課堂禮儀

體育課的課堂教學(xué)基本上是一個全動態(tài)的過程，學(xué)生不再是像學(xué)習(xí)文化課那樣端坐在自己的座位上，他們主要通過身體姿態(tài)語言完成技能的掌握和知識的學(xué)習(xí)。這樣在課堂教學(xué)中，有一部分或自我約束能力差、或禮儀習(xí)慣差、或紀(jì)律性差的同學(xué)就有了“露臉”的機會了。他們會或多或少的干擾我們老師的教學(xué)，影響老師和同學(xué)們的情緒，這就要求我們體育教師應(yīng)注重學(xué)生的課堂禮儀。以學(xué)生領(lǐng)取器材和搬運器材為例：在我剛接任八年級時，第一次課我讓學(xué)生到器材保管室領(lǐng)取十個籃球和十床體操墊上課練習(xí)用，學(xué)生在領(lǐng)到器材后的動作讓我吃驚：

有兩位同學(xué)把體操墊拖著前行，還有兩位同學(xué)把籃球當(dāng)做足球用腳踢著。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到這種情形，心中升起怒火，真想馬上上前教訓(xùn)一下這幾個同學(xué)。“太可惡了！素質(zhì)這樣差！基本的禮儀規(guī)矩都不會！實在是太差了！”我心里不停的說。當(dāng)我快步走向前時，這幾位同學(xué)也許看出了什么，收好了器材。我這時緩了一口氣，又想：“我也是初次接觸這些學(xué)生，對他們還不是很了解，何不趁此機會再觀察觀察一下，看看他們的習(xí)慣到底如何？”于是我也繼續(xù)上完了自己的課。在后面的兩周時間里，我每天上課前都觀察著學(xué)生們在領(lǐng)取器材后的各種表現(xiàn)，并用自己的DV機記錄著種種景象。在第三周的室內(nèi)課中，我把這些片段在多媒體教室對學(xué)生進行了播放，我只對大家說了一句話：“這些行為你們認(rèn)為對嗎？你們應(yīng)該怎樣做？”也就是在這次觀影之后，以后的課中沒有了拖墊子的行為，沒有了踢籃球的動作，沒有了扔跳繩的舉動??有的只是愛惜與維護、團結(jié)與合作。

課堂禮儀中體育教師在課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生布置好場地器材，并整理好自己的服裝儀表，提前到達集合地點等待學(xué)生上課。上課鈴響后，體育委員向教師報告出勤人數(shù)后，師生應(yīng)相互問好，遲到的學(xué)生，必須喊“報告”并向教師說明原因，經(jīng)教師允許后方能入列。下課前師生應(yīng)相互致敬，待教師宣布“解散”后，學(xué)生方可解散。教師重視上課禮儀，不僅保證教學(xué)工作的順利進行，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，還能使學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

三、注重體育活動中學(xué)生禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成

體育活動中，學(xué)生的語言、姿態(tài)、舉止都充分的表現(xiàn)出來，教師應(yīng)注重學(xué)生的活動表現(xiàn)，將禮儀教育滲透到各環(huán)節(jié)中。還記得在學(xué)校舉行的2010年秋季學(xué)生籃球運動會中，我所任教的八年級二班和八年級三班進行比賽，在比賽中，三班的何雨謙同學(xué)因為在奔跑時沒有控制好速度，意外的撞倒了二班的一位同學(xué)，他馬上舉手向裁判示意自己犯規(guī)，手舉得很高！接下來的動作是值得很多人學(xué)習(xí)的：他快速走到摔倒的同學(xué)跟前，拉起他，并且拍拍他，說了聲對不起，以示歉

意。比賽之后我將這一情景在我所任教的每個班中進行了再現(xiàn)，并讓同學(xué)們自己思考你會怎么做？你該怎樣做？大多數(shù)同學(xué)會和比賽中的何雨謙同學(xué)一樣，就這么幾個微小的動作，但真的令人感動：一項運動的偉大，并不在于勝負(fù)，而在于這些運動員風(fēng)度的演繹，外塑形象，內(nèi)煉氣質(zhì)，展示的是讓人尊敬的點點滴滴的感動。

農(nóng)村中學(xué)由于信息的閉塞、體育設(shè)施等條件的滯后，造成了很多的學(xué)生對體育的認(rèn)識不夠，我們體育教師應(yīng)教育學(xué)生認(rèn)識體育不僅是鍛煉身體，更是培德、啟智、育人。在培養(yǎng)學(xué)生“健康、積極、向上”的體育習(xí)慣的同時，培養(yǎng)學(xué)生禮儀交往的能力，并養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，使之成為一個真正健康的現(xiàn)代文明之人。讓我們一起記住“不學(xué)禮，無以立”。