第一篇：2016年第二次模擬試題作文及答案

2016年各地第二次模擬試題作文題目

1.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)小時候跟隨父親上山挖一種叫做桔梗的藥材，上山不久就找到了一片，于是父親帶著我挖。挖了一會兒，父親看看還剩下五六裸沒挖，就告訴我不要再挖了。我不解，問父親為什么不把那幾裸挖掉。父親說:“要留下一點，讓它們結出種子。如果全挖光了，明年再來就一裸也挖不到了?！?/p>

這則材料給了你怎樣的思考和啟示?請據此寫一篇文章。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2.閱讀下面的文字，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

歷史學家錢穆在一道觀中看到一位老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏。

錢穆好奇地問：“挖掉之后要補種一棵什么樹呢?”道士說：“夾竹桃?！卞X穆大為驚異：“為什么不再種松柏，要種夾竹桃呢?”老道說：“松柏樹長大，我看不到了；夾竹桃明年就開花，我還看得到。”

錢穆先生聽了，大為感嘆：“士不可不弘毅，任重而道遠。當年的開山祖師，為何種的是松柏而不是夾竹桃呢?”

3.閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

近日，有網友上傳一段疑為大媽碰瓷玩具車的視頻。一小女孩的玩具車刮到了78歲的老人，女孩父母第一時間將老人送醫檢查，確診橈骨骨折。大多數網友一看圖片中老人坐在地上，而一邊只是一輛兒童玩具車，就想當然地認為老人這是在碰瓷，然后對圖片中的老人展開口誅筆伐，甚至準備對老人進行“人肉”。實際上。老人并沒有敲詐勒索，還婉拒了女孩家人更多賠償的提議。

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

4．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文韋。(60分）

近年來，掃地機器人、烹飪機器人、安保機器人、寫稿機器人、護理機器人、擠奶機器人??不知疲倦的“超人類”，讓人們的居家生活在變得輕松愜意，人類慣常的認知和生活方式被華麗刷新。

但是，智能機器人越來越多地進入職場，也將會導致人類“技術性失業”出現在越來越多的領域，使人逐漸感受到機器人“全面入侵”的威脅。韓國人李世石與人工智能阿爾法之間的圍棋“人機大戰”最終總比分1比4，人類幾乎顏面盡失。

“人工智能將導致機器人像刪除垃圾郵件一樣‘刪除’人類”，這樣的言論固然聳人聽聞，但機器人帶來的哲學反思與倫理困境，必將是未來社會的嚴峻挑戰。

作為面臨機器人潮流勢不可擋的一代，如何看待這些威脅和挑戰呢？

要求選好角度，確定立意，自擬標題，寫議論文或記敘文；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

5.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

同樣是春季開學典禮，浙江的兩所中學呈現出來的風光完全不同。

從禮堂階梯一直延伸到舞臺的紅地毯，炫目的舞臺燈光和高級的音響，金燦燦猶如奧斯卡“小金人”的獎杯和身著西裝校服的走秀，組成了杭州建蘭中學“建蘭美少年”年度風尚大典的“時尚”元素。

浙江溫嶺石橋頭鎮中學的開學典禮沒有能裝下全校師生的大禮堂，就在凹凸不平的長著野草的操場上搭了一個舞臺，給優秀學生的獎品已經擺好了，胖胖的食堂大媽正一筐筐地將它們搬到操場，再悉心擺好。原來要發的獎品是一包包用紅色塑料袋裝好的豬肉，一等獎學金5斤豬肉，二等獎學金3斤豬肉。

以上材料引發了你怎樣的聯想？請結合材料內容及含意作文

6．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇字數不少于800字的文章。

2015年10月5日，屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學與醫學獎，這是中國人第一次將科學類諾貝爾獎收入囊中。不過，令人驚訝的是屠呦呦因為沒有博士學位、留洋背景和院士頭銜被戲稱為三無”科學家，并且曾幾次被提名參評院士，但均未當選。屠呦呦獲諾獎主要是因為她發明的青蒿素對瘧原蟲具有100%的抑制作用，從而使數百萬計的瘧疾患者免于死亡。屠呦呦從東晉葛洪《肘后備急方》青蒿“絞汁”服用截瘧記載中得到啟發，不斷改進提取方法，歷時5年的，篩選了4萬多種化合物和草藥，驗證病例達二千多。終于在1971年發現了青蒿素。

以上材料引發你什么樣的思考，給你怎樣的啟示？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

7.近日，四川大涼山老師分享的世界上最悲傷的小學作文《淚》在網絡上流傳?！鞍职炙哪昵八懒??！边@是作文《淚》的第一句話，而后文講述了主人公在父親去世后與媽媽相依為命，最終卻目睹母親因病去世的情景。短短300余字，令無數網友感嘆這是“比悲傷更悲傷的故事”。這篇作文的作者是四川大涼山一名四年級的學生，今年12歲的彝族女孩木苦依五木。

對于以上事情，你怎么看？請給木苦依五木或她的老師或者其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求選擇一個角度構思作文，立意自定；標題自擬；不要脫離材料內容及其含意范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

8.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

在聊天群和朋友圈中，常能看到有人津津有味地在分享地鐵里、公交車上斗嘴打架的視頻。視頻里，當事者暴戾畢露，女的“撕衣大戰”，男的“拳擊比賽”，圍觀者要么側目以對，要么舉起手機拍照，極少有人拉架勸和。視頻分享到網絡上，一些看客如看動作電影一般不亦樂乎，有的人甚至從專業格斗的角度對打架者進行評論。

要求選好角度，確定立意，明確文體，白擬標題；不要脫離材料內容及含意的范

圍作文，不要套作，不得抄襲。

9．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)“國學進課堂”等活動在全國開展得如火如荼，不少中小學生可以流利地背誦《弟子規》 《笠翁對韻》甚至《論語》。一些地區還規定，中小學生如果掌握非遺項目，比如京劇、泥塑、剪 紙等，就可以在升學時獲得加分。

但是，最近有人調查，發現一些學校對2015年10月因發現青蒿素治療瘧痰的新療法獲諾貝爾生理學或醫學獎的屠呦呦的事跡沒有宣傳，這樣，這些學校的高中生不知道屠呦呦是誰，如某較一個班50多名學生，僅有6名學生知道屠呦呦。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

10.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

1月15日至17日，連續三天，每天中午12時，中國石油大學“儲建2015級學院QQ群”瞬間被“刷屏”：輔導員周輝發的100個紅包兩秒鐘內被搶完，而接下來的三分鐘內大學生的留言簿超過600條：“0.57元”“4毛”“么么噠”“輔導員再來一個”?? 原來，這是中國石油大學儲運與建筑工程學院輔導員周輝在兌現他的承諾：該院全體2015級大學生期末考試零作弊，他將連續三天在QQ群里發紅包作為獎勵。

讀了上述材料你有什么感想？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

答案：1．[寫作提示]至少有以下幾種角度：①把握尺度。生活中，我們無論對己、待人、處事，都要把握好尺度。把握好了尺度才能實現利益的最大化。②正確處理眼前利益和長遠利益。當眼前利益和長遠利益發生沖突的時候，果斷地放棄是必要的選擇。“留一點”的道理告訴人們，獲得眼前利益的同時，也要兼顧長遠利益，這樣才能避免涸澤而漁。③未雨綢繆。人生路上，處處有預料不到的情況。為應付這些預料不到的情況，應學會未雨綢繆，有備無患。材料中的父親為了明年有桔梗挖，今年就做好了準備。④學會放棄。放棄是一種生活的藝術，有時候放棄是為了獲得更多。

2.【最佳立意】

應該對材料進行仔細地分析，分析得越深刻，作文就會寫的越好。

這是一個事例性材料。審題一般使用關鍵詞法，因果分析法、角度分析法等。這則材料有三個人物，顯然就有三個角度。錢穆角度：

錢穆的感嘆：“士不可不弘毅，任重而道遠。當年的開山祖師，為何種的是松柏而不是夾竹桃呢?”

有兩句話。第一句是材料的主旨，因為它揭示了故事包含的道理。也是材料的關鍵句。

其意思是：人要有遠大的抱負，又要有堅強的意志，因為肩負大的責任，所以要做出長期艱苦的努力。

道士是沒有遠大抱負的人，責任感也比較差，是一個只想著到自己的人。第二句是錢穆的疑問嗎？不是，他已經回答了。其實主要是為了引發我們的思考。我們可以看到，道士與祖師是不同的，這里具有對比性。種的植物不同，思想品格更是不同。

道士角度：

道士說：“松柏樹長大，我看不到了；夾竹桃明年就開花，我還看得到?！?這句話解釋了錢穆的疑問，道出道士種夾竹桃而不種松柏的理由。短短的幾個字，兩次提到“我”，說明他是一個自私的人，心中只有自己沒有他人的人。

松柏樹生長比較緩慢，夾竹桃“明年”就開花，它生長的比較快，“我還看得到”，既得利益者，往往只想到自己、看到眼前的事物，而不能看到長遠、他人。

道士是材料的主要人物，是立意的主要角度。祖師角度：

“當年的開山祖師，為何種的是松柏而不是夾竹桃呢?”

這句話回答了枯死的松柏是祖師種下的。同時又引發我們的思考：為什么呢？其實“士不可不弘毅，任重而道遠”已經給出答案。祖師是這樣的人。

另外，與道士對比看看，道士口口聲聲是“我”，雖然祖師沒有說話，但從他的種松柏的行動，也就告訴我們，祖師與道士思想境界是迥然不同的。祖師是心中有他人、為子孫后代著想的人。

3.立意參考：做事不能想當然；世上還是好人多；網絡要傳播正能量；謊言與真相；現代社會誠信危機等。

4．〖寫作提示〗這是一道任務驅動型作文題。材料包含矛盾，明確了寫作情境，設定了寫作對象、寫作者身份。材料圍繞智能機器人給人類生活方式帶來的變革和挑戰展開，審題立意要體現辨證思維。但要把握對立觀點后隱含的意蘊，寫作重點是如何辯證地看待機器人潮流給人類帶來的威脅和挑戰。

由此，可以立意為：①于人工智能挑戰洪流中尋找契機，開辟一片新天地。②機器人潮流是人類進步的必經路，倫理道德的磨刀石，社會變革的雙刃劍。③珍惜其便利，正視其變革。④深入了解機器人利與弊，理性對待未來發展趨勢。⑤用之有度，勤于自勉。⑥機器人潮流表面上是“全面入侵”，實際上是時代更新發展的陣痛。

5.參考立意：

①褒揚需要接地氣 ②獎勵也要重包裝 ③激勵誠可貴，分享價更高 ④一切從實際出發 ⑤適合才是最好 ⑥激勵重在效果

6.這則材料的立意方向為：潛心研究，扎實做事；低調務實與喧嘩浮躁；內容與形式；頑強毅力；傳統與現實；創新；信念；奉獻。

7.【解析】

試題分析：針對本文題，我們可以從以下幾個方面立意：（1）寫給木苦依五木：學會堅強，學會感恩，感受溫暖等。（2）寫給老師：愛護學生，給予學生親人般的愛等。（3）寫給愛心者：你們的愛溫暖了木苦依五木，也溫暖了整個社會。（4）寫給當地政府：擔起責任，救助弱者。我們也可以寫給木苦依五木死去的父母，讓他們安心，因為整個社會都在關注木苦依五木，她生活在愛的陽光下。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E?！炯记牲c撥】書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。“信”在古文中有音訊、消息之義；另外，“信”也有托人所傳之言可信的意思，不論是托人捎的口信，還是通過郵差郵遞的書信用語言文字向特定對象傳遞信息和進行思想感情交流的信，一是有運用文字述說事情原委和表達自己思想感情的能力；二是具備相應的書寫工具；三是有人進行傳遞。書信格式：①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等，可以接正文。（不過很少。）③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。

8.【寫作提示】材料中涉及兩類人，一類是因為搶座、推搡之類的芝麻小事，輕則粗口相向，重則拳腳相加的人，另一類是圍觀或傳播這類丑惡事情的人。前者的行為毫無疑問是不文明的、不理性的，應該批評。但材料的重點是后者，評論時應抓住重點。先指出后者行為的性質——以看別人打架為樂，以傳播社會戾氣為榮，其實是比打架者更為惡劣的負能量傳播者；然后指出其危害性——會給社會傳染一種冷漠病，造成正義沒人伸張，丑惡沒人指責，這樣歪風邪氣就會上升，社會就會混亂不堪，不僅會影響社會文明的發展，而且會影響社會經濟的發展。最后提出解決的辦法，如“天下兼相愛則治，交相惡則亂”，我們需要成為一個個兼愛主義者，對他人有一種情動于衷的關懷，一種發白內心的熱忱。只要良心不沉睡、關懷不隕落，我們就能在道德上變得更有力量，社會和國家也會充滿溫暖和陽光。

9.【文題解析】：

審題時，首先要明確材料重點包括兩方面的內容，但重點在后一段；其次要明白兩段內容不是對立的，因此立意時，不宜非此即彼。應該對傳統文化進學校進課堂持贊成的態度，因為中華優秀傳統文化蘊涵著永恒的智慧，能給人以無窮的啟示，是滋養人生的寶藏。但是在全球化日益發展的今天，中國要發展，要實現中華民族偉大復興的中國夢就必須在綜合國力的競爭中攻進國際前列，舍此無他。而增強綜合國力本質就是要提高勞動生產率，就必須把科學技術搞上去。中國有今天的發展和地位，是因為我們有導彈、有衛星、有核電站、有高鐵、有大飛機??我們既要知道自己的文化根脈，更要具備科學素養。如此才能不忘根本又能開拓創新、不斷發展前進。

10.寫作提示：該則材料緊密聯系當下的學生生活，具有思辨性：對于周老師的做法，網上一片點贊。在此，考生應深入思考事件背后的深層意蘊。周老師的做法與傳統說教的不同之處在于以一種輕松的氛圍引導同學們誠實做人，誠信做事；但事件本身是不是值得商榷，還存在什么值得我們去反思的呢？據此，可以有以下參考立意：①轉變教育方式，以尋求最佳效果。②誠信的缺失用金錢的刺激是否可行。③誠信是大家應當遵守的道德準則，我們應當從提升自身的品性修養來填補誠信的缺失等。④讓考試零作弊成為常態。

第二篇：第二次模擬試題

反洗錢模擬試卷二

時間：100分鐘 姓名

一、填空題（共10題，每空1分，共20分）

1.金融機構應從全流程管理的角度對各項金融業務進行系統性的洗錢風險評估，并按照 的原則，強化風險較高領域的反洗錢合規管理措施，防范金融從業人員的專業知識和專業技能被不法分子所利用。

答案：風險為本

2.反洗錢法是指為了預防通過各種方式掩飾、隱瞞毒品犯罪、黑社會性質的組織犯罪、、走私犯罪、貪污賄賂犯罪、、等犯罪所得及其收益的來源和性質的洗錢活動。

答案：恐怖活動犯罪 破壞金融管理秩序犯罪 金融詐騙犯罪

3.金融機構應當履行的三大反洗錢義務：、、。

答：客戶身份識別義務 客戶身份資料和交易記錄保存義務 大額交易和可疑交易報告義務

4.金融機構應在客戶先前提交的身份證件或者身份證明文件已過有效期，而客戶沒有在合理期限內更新且沒有提出合理理由的情況下。

答案：中止為客戶辦理業務

5.金融機構和客戶建立業務關系，為不在本機構開立賬戶的客戶提供、、等一次性金融服務且交易金額單筆人民幣1萬元以上或者外幣等值1000美元以上的，應當履行客戶身份識別客戶義務。

答案：現金匯款 現鈔兌換 票據兌付

6.利用電話、網絡、ATM等自助機具以及其他方式為客戶提供非面對面的服務時，銀行應實行嚴格的 措施，采取相應的技術保障手段，強化內部管理程序，識別客戶身份。

答案：身份認證

7.中國人民銀行或其分支機構在信息收集工作中負有對金融機構報送的非現場監管信息的 和 審核的責任。

答案：準確性 完整性

8.金融機構應于每年或者每季度結束后的 內向中國人民銀行或者中國人民銀行當地分支機構報告反洗錢非現場監管信息。

答案：5個工作日

9.對涉嫌犯罪的可疑交易，金融機構應按規定程序向 和 報告。

答案：中國人民銀行當地分支機構 當地公安機關 10.金融機構對高風險客戶或者高風險賬戶持有人，應了解其、、等信息。

答案：資金來源 資金用途 經濟狀況或者經營狀況

二、單選題（共20題，每題1分，共20分）

1.我國的《反洗錢法》既是一部反洗錢組織法，也是一部：(D)A.反洗錢義務法 B.反洗錢預防法 C.反洗錢專門法 D.反洗錢行為法

2.在反洗錢調查中，金融機構不承擔下列哪項義務：（C）A.配合調查義務 B.如實提供信息義務 C.提供調查經費的義務 D.不得拒絕和阻礙義務

3.客戶要求將調查所涉及的賬戶資金轉往境外的，經國務院反洗錢行政主管部門負責人批準，可以采?。–）措施。

A.查詢 B.扣劃 C.臨時凍結 D.停止支付

4.下列可疑交易活動中，有必要進行反洗錢調查的是：（A）A.金融機構依據《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》第十五條的規定報告的重點可疑交易報告

B.明顯與洗錢活動無關的可疑交易活動

C.可疑程度顯著輕微、可能造成的危害不大的交易活動 D.超過法定資料保存期限的可疑交易活動

5.反洗錢現場檢查最基本的方法：（C）A.質詢 B.問卷調查 C.座談提問 D.查賬

6.司法機關依照《反洗錢法》獲得的客戶身份資料和交易信息，只能用于反洗錢（D）。

A.刑事調查 B.現場檢查

C.行政調查 D.刑事訴訟

7.金融機構應當集中現有的力量和機構設臵來建立一個完整的反洗錢內控系統，包括：（A）

A.由稽核等部門負責有關信息的整理、甄別和交易記錄(證據)的保全。

B.由人事教育部門負責對付犯罪技能。

C.由保衛部門負責案件發生之后的調查取證、處理工作。D.由風控部門負責反洗錢內部審計。

8.《金融機構機構客戶身份識別和客戶身份資料及交易記錄保存管理辦法》第二十六條規定了（A）種涉及客戶識別過程中的可疑交易報告類型。

A.5

B.7 C.8 D.10 9.金融機構“反洗錢內部控制制度建設情況”發生變化時（B）A.結束后10個工作日內報告

B.金融機構應及時將更新情況報告中國人民銀行或其當地分地機構，而不必等到上報報表時才報告

C.結束后5個工作日內報告

D.結束后10個工作日內報告金融機構總部

10.金融機構“反洗錢工作機構和崗位設立情況”發生變化時（D）

A.結束后10個工作日內報告

B.金融機構應及時將更新情況報告中國人民銀行或其當地分地機構，而不必等到上報報表時才報告

C.結束后5個工作日內報告

D.金融機構應于變化后的10個工作日內將更新情況報告中國人民銀行或其當地分支機構

11.中國人民銀行或其分支機構約見金融機構高級管理人員談話需（C）批準后可執行

A.中國人民銀行或其分支機構反洗錢工作人員 B.被約見人 C.單位負責人

D.部門負責人

12.《金融機構客戶身份識別情況統計表》中的“通過代理行識別數”是指“通過境外代理行識別數”，此項只由（C）業金融機構填寫

A.期貨 B.證券 C.銀行 D.保險

13.《反洗錢非現場監管辦法（試行）》中填報單位是指（C）A.人民銀行總行 B.金融機構總部

C.獨立承擔法律責任的金融機構及其分支機構 D.獨立承擔法律責任的金融機構分支機構

14.對經分析識別認為屬于重大可疑交易的，金融機構在向中國反洗錢監測分析中心報告的同時，應向（A）報告

A.中國人民當地分支機構 B.當地公安機關 C.當地檢察機關 D.當地法院

15.對客戶開展反洗錢宣傳是金融機構：（A）A.法定義務 B.社會義務

C.自發行為 D.自覺行為

16.對員工開展反洗錢培訓，應當遵循什么原則的要求？（D）A.合規與技能制度 B.合規與實踐制度 C.預防與實用制度 D.預防與監控制度

17.《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》明確，商業銀行、城市信用合作社、農村信用合作社、郵政儲匯機構、政策性銀行、信托投資公司應將（C）類交易或者行為，作為可疑交易進行報告。

A.13 B.17 C.18 D.20 18.以下說法錯誤的是:（B）

A.金融機構的反洗錢內部控制制度所涵蓋的內容可以比現行的反洗錢法律法規及行政規章的要求更加嚴格。

B.金融機構的反洗錢內部控制制度所涵蓋的內容，必須全面反映反洗錢法律法規、行政規章和各級中國人民行反洗錢監管的要求。

C.金融機構反洗錢內部控制制度的建設，集中體現了金融機

構對反洗錢工作的認識和執行水準。

D.金融機構反洗錢內部控制制度的建設是人民銀行評價該金融機構反洗錢工作的一項重要依據。

19.客戶身份識別是指：（D）

A.金融機構在與客戶建立業務關系時，核對客戶有效身份證件或身份證明文件，登記客戶身份基本信息，留存客戶有效身份證件或身份證明文件的復印件或影印件。

B.金融機構在與客戶建立業務關系或與其進行交易時，核對客戶有效身份證件或身份證明文件，登記客戶身份基本信息，留存客戶有效身份證件或身份證明文件的復印件或影印件。

C.金融機構在與客戶建立業務關系或與其進行規定金額以上的一次性交易時，核對客戶有效身份證件或身份證明文件，登記客戶身份基本信息，留存客戶有效身份證件或身份證明文件的復印件或影印件。

D.金融機構確認客戶的真實身份，了解客戶的職業或經營背景、交易目的、交易性質以及資金來源等。

20.目前我們對金融機構的反洗錢現場檢查大多采?。˙）方式。

A.定期檢查 B.不定期檢查 C.常規檢查 D.非常規檢查

三、多選題（共20題，每題1.5分，共30分）

1.下列哪些機構報告大額交易和可疑交易適用《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》（ABC）。

A.從事匯兌業務的機構 B.從事支付清算業務的機構 C.從事基金銷售業務的機構 D.房地產開發機構

2.下列交易達到什么限額，金融機構應當核對客戶的有效身份證件或者其他身份證明文件？(ABCD)A.單筆5萬元以上取現 B.單筆5萬元以上存現 C.單筆1萬元美元以上存現 D.單筆1萬元美元以上取現 E.單筆10萬元以上轉賬

3.商業銀行為客戶提供哪種服務時，應當識別客戶身份，并核對客戶的有效身份證件或者其他身份證明文件，登記客戶身份基本信息，留存有效身份證件或者其他身份證明文件的復印件或影印件？（AC）

A.為不在本機構開立賬戶的客戶提供4萬元現金匯款 B.為不在本機構開立賬戶的客戶提供5000元現金匯款 C.為不在本機構開立賬戶的客戶兌換1000美元現鈔 D.為不在本機構開立賬戶的客戶提供5000元票據兌付

E.提取現金5萬元

4.以下哪些情況將影響銀行上報信息準確性和完整性？（ABCD）

A.表間數據的對照關系失實 B.數據信息無理由徒增、徒降

C.所填可疑交易數據少于反洗錢監管分析中心反饋數據 D.報表體現分支機構數少于實際數

5.以下關于可疑交易報告主體說法正確的是：（BCE）A.可疑交易報告僅由中國反洗錢監測分析中心接收 B.可疑交易報告也可由中國人民銀行分支機構接收 C.可疑交易報告應在可疑交易發生后的10個工作日內報告 D.可疑交易報告僅由金融機構總部提交 E.可疑交易報告也可由金融機構分支機構提交

6.在反洗錢非現場監管工作中,金融機構的職責是（ABC）A.指定專人負責此項工作

B.向中國人民銀行及其分支機構報送反洗錢相關資料 C.如實反映反洗錢工作情況

D.主動配合公安機關調研可疑交易線索

7.保險機構在上報可疑交易報告時，應包含下列哪些要素內容（ABD）

A.業務發生地 B.客戶聯系方式

C.資金收付標志 D.險種名稱

8.中國反洗錢監測分析中心及其工作人員應當對依法履行反洗錢職責獲得的（BCD）信息予以保密。

A.交易記錄 B.客戶身份資料 C.大額交易 D.可疑交易 9.內部控制的實質性測試主要測試被查金融機構（ABC）。A.現有的內控制度是否完善 B.內控制度是否有效

C.對例外的情況是否進行審查，作出的處理是否恰當 D.被查金融機構的各項反洗錢政策、法律法規和規章制度是否得到認真執行

10.可疑交易特征包括（ABC）。

A.在交易金額、頻率、流向、性質等方面存在異常 B.交易與客戶身份不符 C.交易與經營性質不符 D.交易超過規定金額

11.合理理由認為該交易或客戶與洗錢、恐怖主義活動及其違法犯罪活動有關的可疑交易報告，按規定通過反洗錢監管交互平臺向中國人民銀行當地分支機構報告，報告包括（ABCD）。

A.基本情況 B.逐筆明細信息 C.分析報告

D.其他資料

12.金融機構劃分客戶的洗錢風險等級時，應考慮下列風險因素：(ACDE)A.客戶的特點或者賬戶的屬性 B.信用等級 C.地域 D.業務 E.行業

13.我國《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》確定的大額和可疑交易報告主體：（BDE）

A.只有金融機構 B.有非金融機構

C.完全符合金融行動特別工作組（FATF）“40＋9”建議要求 D.與金融行動特別工作組（FATF）“40＋9”建議要求并不完全一致

E.需要進一步擴展

14.以下關于金融行動特別工作組（FATF）的40條反洗錢建議說法正確的是？（CE）

A.不能允許金融機構在建立業務關系之后完成對客戶的身份驗證。

B.對外國人不能采取簡化的客戶身份識別措施

C.對于高風險類別，金融機構應實施更嚴格的盡職調查。

D.一定要將高級別政府官員列為高風險客戶

E.在某些低風險情況下，各國可以決定讓金融機構采取精簡或簡化措施。

15.金融機構保存的客戶身份資料包括（ABD）A.客戶身份信息 B.客戶身份資料 C.客戶交易記錄

D.金融機構開展客戶身份識別工作情況的記錄和資料 16.保險機構應將下列哪些行為作為可疑交易上報（ABD）。A.短期內分散投保、集中退?；蛘呒型侗！⒎稚⑼吮Ｇ也荒芎侠斫忉?。

B.頻繁投保、退保、變換險種或者保險金額。

C.保險機構通過銀行頻繁大量對同一家投保人發生賠付或者辦理退保。

D.對保險公司的審計、核保、理賠、給付、退保規定異常關注，而不關注保險產品的保障功能和投資收益。

17.金融機構應當保存的交易記錄包括：（ABCE）A.每筆交易的數據信息 B.業務憑證、賬簿

C.反映交易真實情況的合同、業務憑證 D.金融機構內部審批記錄 E.單據、業務函件

18.按不同內容，金融機構向金融情報中心提交的報告包括：（ABC）

A.可疑交易報告 B.恐怖主義融資交易報告 C.大額交易報告 D.反洗錢內控制度報告 E.反洗錢工作自查報告

19.商業銀行為客戶將5000美元現鈔兌換成英鎊時，應當識別客戶身份，并采取以下哪些措施？（ABCE）

A.了解實際控制客戶的自然人和交易的實際受益人 B.核對客戶的有效身份證件或者其他身份證明文件 C.登記客戶身份基本信息

D.如果客戶為外國政要，應當經高級管理層的批準。E.留存有效身份證件或者其他身份證明文件的復印件或影印件

20.我國金融客戶身份識別制度尚可在以下方面進一步完善:（ABCDE）

A.根據風險程度確定客戶身份識別的措施 B.客戶身份識別制度適用范圍應予擴大 C.加強對利用新技術隱藏身份客戶的識別 D.在科學分類客戶的基礎上進行有針對性的識別 E.確定免予身份識別的情形

四、判斷題（共20題，每題1分，共20分）

1.代理他人存入5萬人民幣時，銀行應當核對代理人和被代理人的有效身份證件或者身份證明文件，登記代理人和被代理人基本信息，留存代理人和被代理人的身份證件或者身份證明文件復印件或影印件。（錯）

2.按照反洗錢規章的相關要求，對于保險費金額人民幣1萬元以上或者外幣等值1000美元以上的財產保險合同，保險公司在訂立保險合同時，必須留存客戶有效身份證件或者其他身份證明文件的復印件或影印件。（錯）

3.客戶開通網上交易時，金融機構可不留存客戶身份證件的復印件或影印件。(錯)4.基金產品通過銀行銷售時，銀行承擔銷售階段的客戶身份識別責任。(對)5.銀行在辦理1000美元以上的匯款業務時，應當登記匯款人的姓名或者名稱、賬號、住所和收款人的姓名、住所等信息。（錯）

6.銀行從管理層到一般員工都應對反洗錢內部控制負有責任。（對）

7.反洗錢內部控制度可脫離銀行的基本框架單獨發揮作用。（錯）

8.要求開立匿名賬戶不屬于銀行客戶洗錢風險分類的參考指標。（錯）

9.在證據可能滅失或以后難以取得的情況下，經檢查組組長批準，檢查組可以對被查機構有關證據材料予以先行登記保存。（錯）

10.反洗錢調查，是指中國人民銀行各級分支機構針對可疑交易活動，依法向有關金融機構進行核實和查證的行政行為。（錯）

11.在客戶申請解除保險合同時，如退還的保險費或者退還的保險單的現金價值金額為人民幣1萬元以上或者外幣等值1 000美元以上的，保險公司應當要求投保人出示保險合同原件或者保險憑證原件，核對其有效身份證件或者其他身份證明文件，確認其身份。（錯）

12.銀行客戶洗錢風險分類的指標中的行業因素包括貴金屬、稀有礦石或珠寶行業；與武器有關的行業；房地產行業；現金業務等。（錯）

13.銀行對確認為禁止類的客戶，原則上應拒絕建立業務關系，對于已有客戶被確認為禁止類客戶的，應立即全面停辦業務并按規定進行報告。（對）

14.銀行客戶洗錢風險分類的指標目前還沒有統一的標準。（對）

15.收單機構應在業務風險防控系統中設臵可疑交易監控與分析指標，建立風險控制模型，逐步建立集中式運作的風險監控

體系，對簽約商戶交易行為實行全天候實時監控，及時發現可疑交易。（對）

16.收單機構要建立商戶交易數據庫與業務風險防控系統，系統應至少包含具備交易處理、規則管理、商戶管理及賬務管理功能的子模塊。交易處理子模塊與收單系統相連，提供類似黑白名單管理功能，一旦發現異常及時終止商戶交易行為。（錯）

17.收單機構應不定期評估業務風險防控系統對各類套現行為的監測力度，及時完善。（錯）

18.對有疑似套現等違法行為的商戶，收單機構可暫停其交易，一經確認，及時向公安部門報案，并將有關情況報告人民銀行。（對）

19.金融機構調減關注類客戶洗錢風險等級，必須經過本機構反洗錢管理部門審批。（對）

20.從我國刑法規定看，為恐怖主義犯罪資金及犯罪所得提供資金劃轉等幫助的行為可以構成洗錢罪。（對）

五、案例分析（共2題，每題5分，共10分）

（一）A客戶于2007年6月1日以本人名義代理其他10個人共開立了11戶個人銀行結算賬戶，6月5日，A客戶在其本人賬戶存入50萬元，并分別向其他10個賬戶各存入現金35萬元，合計存入400萬元現金。6月11日，該客戶又將所有其他賬戶中的現金取出并存入本人賬戶，并將賬戶中400萬元資金匯往異地他行的同名個人銀行結算賬戶，然后將本人賬戶銷戶。

問題：1.上述交易情況是否符合可疑交易標準？（1分）

2.如符合可疑交易標準，請說明符合哪些標準？（2分）3.該銀行對于上述交易應如何處理？（2分）答案： 1.符合。

2.《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》第十一條第二款“短期內資金分散轉入、集中轉出或集中轉入分散轉出，與客戶身份、財務狀況、經營業務明顯不符”、第六款“沒有正常原因的多頭開戶、銷戶，且銷戶前發生大量資金收付”及第十六項款“自然人銀行賬戶頻繁進行現金收付且情形可疑，或者一次性大額存取現金且情形可疑”。

3.對上述交易進行分析識別后，按照規定格式，向其總行或總行指定的機構進行報告；若分析后有合理理由認為該交易或客戶與洗錢、恐怖主義活動及其他違法犯罪活動有關的，應當同時以書面形式向中國人民銀行當地分支機構報告。

（二）投保人王某，于2007年5月27日以躉交方式投保2份XX萬能保險，金額分別為78萬元、70萬元。6月1日，全部退保后重投2份金額相同的XX投連險和以躉交方式投2份投連險，金額均為70萬元，前后共投保金額288萬元人民幣。王某在投保單上未填寫職業，自報年薪為10萬元，但無相關證明。問題：1.上述交易情況是否符合可疑交易標準？（1分）

2.如符合可疑交易標準，請說明符合哪些標準？（2分）

3.該保險公司對于上述交易應如何處理？（2分）答案： 1.符合

2.《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》第十三條第二款“頻繁投保、退保、變換險種或者保險金額”和第七款“以躉交方式購買大額保單，與其經濟狀況不符”。

3.對上述交易進行分析識別后，按照規定格式，向其總公司或總公司指定的機構進行報告；若分析后有合理理由認為該交易或客戶與洗錢、恐怖主義活動及其他違法犯罪活動有關的，應當同時以書面形式向中國人民銀行當地分支機構報告。

第三篇：模擬試題及答案

以下的正確答案以灰色突出顯示

1.下面對信息技術與課程整合概念的理解，正確的一項是（）。

A.信息技術與課程整合，即將信息技術作為工具、環境和資源融入到具體學科教學和學習的各個層面(2)B.通過整合，可以改變傳統的單一輔助教學的觀點，讓信息技術成為學生強大的認知工具，最終達到改善學習的目的，所以一般信息技術手段越先進，整合的效果就越好

C.信息技術條件下的一些教學過程是傳統教學無法完成的，運用信息技術進行教學一定比傳統教學效果好

D.信息技術與課程整合的目的是促進教學的最優化，因此整合內容中不包含信息技術的學習

2.以下選項中不屬于教學設計理論基礎的是（）。

A.學習理論 B.傳播理論 C.教學理論 D.計算機理論(2)

3.結合所給案例思考，進行教學設計前期分析時，以下各項中可以暫時忽略的是（）。

A.網絡教室的電腦是否聯網

B.如何對學生的學習結果進行“等級”評定(2)C.思考如何引導學生利用BBS進行發帖和回帖

D.學生是否已經具備IE瀏覽器操作的知識以及進行網絡資料查找的能力

4.結合給定教案，下列不屬于本課“知識與技能”目標的是（）。

A.形成利用網絡進行交流和學習的意愿(2)B.認識電子公告牌BBS，理解其功能 C.熟練掌握在BBS發布、回復、閱讀帖子 D.掌握BBS賬號的注冊過程

5.在本課教學過程中，使用了多種教學媒體，下列媒體及資源中，不具有交互特性的是（）。

A.多媒體網絡教室 B.在線網絡課程 C.投影機(2)D.BBS論壇

6.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件不適合制作演示型課件（）。

A.Flash B.Authorware C.PhotoShop(2)D.Powerpoint

7.根據你對教學評價的理解，下面不正確的一項是（）。

A.如果提前把評價內容告知學生，將對學生下一步的學習起到導向作用 B.教學評價是對教學活動以及教學的效果做出一個價值判斷的過程 C.教學評價具有調節作用，一般都是評價積極的方面，引導學生向正確的方向發展(2)D.評價本身是一種教學活動，是教學過程的一個重要環節

8.下列關于學習理論觀點的描述中，屬于建構主義理論觀點的一項是（）。

A.學習是通過強化建立刺激與反應之間的聯結 B.人的學習過程是信息加工的過程

C.學習是學習者在與環境交互作用的過程中主動地建構內部心理表征的過程(2)D.人的認識是外界刺激和認知主體內部心理過程相互作用的結果

9.以下不適合作為本課知識與技能這一維度的教學目標的是（）。

A.掌握“濤、瀾、濁、宛、魄、滌、瀉、蕩、屏”等9個字 B.整體感知課文的思想感情，形成崇高的愛國主義情操(2)C.能夠用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文 D.整體把握歌詞主體部分，品讀歌詞中的語言

10.在引入課文之前，為調動學生學習本課的興趣，更好地體會該詩歌表達的思想感情，以下教學方法最佳的是（）。

A.由朗讀水平高的學生領讀課文，然后回答老師提出的問題 B.播放由相關內容的視頻、詩歌文本以及配樂朗誦組成的課件(2)C.教師親自范讀課文，學生聆聽

D.學生自己默讀本詩歌，并閱讀本課達到熟練的程度

11.老師在“生字教學”這一環節，為了讓學生掌握生字詞。您認為以下生字詞的呈現方式最恰當的是（）。

A.教師指定幾個寫字好的學生把生字詞抄寫在黑板上

B.在一張幻燈片里呈現所有的生字詞，可以忽略字體大小，顏色等 C.老師每講解一個生字詞，就用演示文稿呈現，以加深學生的記憶(2)D.教師口頭講解，為節省時間，不在黑板上板書生字詞

12.劉老師在教學活動5“布置課后作業”這一環節，主要與加涅提出的學生內部學習加工過程的九個教學事件中的哪一個相對應？

A.促進知識的保持(2)B.向學生提供學習結果的反饋

C.激發學生回憶已學過的相關知識與技能 D.引發學生學習行為

13.下列對教學評價的理解不正確的一項是（）。

A.期末考試、考核都屬于量的評價，它們更能反映學生的真實水平(2)B.教學評價的主體既可以是教師，也可以是學生，體現了評價主體的多元化 C.教學評價的內容主要是對教學資源和教學效果的評價，評價以改進和優化教學為目的

D.在上課前，老師為了了解學生的原有知識和預習情況，進行了提前預測，這種評價屬于診斷性評價

14.關于教育技術的意義與作用，下列說法正確的是（）。

A.教育技術強調教師要掌握有利于推進教學的技術手段與工具，因此教育技術能力成為教師專業發展的重要內容

B.教育技術強調教育教學中要積極開發并充分應用信息技術和信息資源，因此教育技術是教育信息化的唯一方法

C.教育技術應用于教學能夠帶動教學和學習方式的變化，是促進教育教學變革的催化劑(2)D.教育技術強調教學過程中先進技術手段與工具的應用與推廣，因此教育技

術有利于推進教育信息化

15.某位教師想在課堂上播放一段Flash視頻，當他想要打開該視頻文件時發現，該電腦系統中沒有安裝可播放該視頻的軟件，不能正常播放，從而打亂了該教師的上課程序安排，你認為該教師進行教學設計時哪一步驟沒有做好（）。

A.學習內容分析 B.學習者分析 C.學習需要分析 D.學習環境分析(2)

16.下列活動中，不屬于教學過程中教學實施環節的是（）。

A.教學過程的組織 B.學習小組的交流 C.教學資源的搜集(2)D.教學資源的展示

17.下列活動中，不屬于教學過程中教學實施環節的是（）。

A.教學資源的搜集(2)B.學習小組的交流 C.教學資源的展示

18.發現一個很好的教案、課件資源網站，希望以后能夠經常便捷地訪問該網站，以下方法中最為合適的是（）。

A.無需任何保存性的操作，需要使用時直接通過瀏覽器的“歷史訪問”功能訪問即可

B.將該網站首頁另存在本地計算機上，需要使用時直接從計算機上打開該網頁即可

C.利用瀏覽器的收藏功能保存該網站，需要使用時點擊瀏覽器收藏夾下的該網站即可(2)D.將網址復制粘貼在一個記事本中，需要使用時從中獲取該網站網址而后訪問即可

19.在利用Word編輯軟件進行文字處理時，需要用到一些快捷鍵，以下關于快捷鍵的功能描述正確的是()。

A.Ctrl + Z 撤銷(2)

B.小組成員內部推選小組長，由小組長配合教師協調組內成員進行閱讀 C.Ctrl + S 全選 D.Ctrl + A 剪切 E.Ctrl + C 粘貼

20.下面對教學反思描述不正確的是（）。

A.教學反思的方法有多種，撰寫教學日志、觀看教學錄像和教學間的交流討論只是比較常用的方法而已

B.一節課結束或者一天的教學任務完成后，教師根據教學的情況寫的心得和體會也屬于教學反思的內容

C.教學反思是一種有益的思維活動和學習方式，再優秀的教師也必須學會進行教學反思

D.教學反思主要是反思教學過程中的成功之處，以及失誤之處，而對學生的見解，學生提出的問題和建議一般不在教學反思的內容之內(2)

21.對信息技術與課程整合的理解，較為合理的說法是（）。

A.在整合過程中，信息技術充當輔助教師教和輔助學生學的工具和手段 B.在整合過程中，信息技術配備的先進程度會決定課程整合的效果 C.在整合過程中，應該多使用現代信息技術，以吸引學生參與學習D.在整合過程中，信息技術作為工具、環境和資源融入到教學和學習的各個層面中(2)

22.教師正在使用課件向學生展示戊戌變法過程中的相關資料圖片，中途突然出現故障，不能繼續演示課件，教師想到手頭有一些可用的紙質圖片，利用下面哪種設備可繼續該教學活動（）。

A.錄音機

B.實物投影儀或者投影機(2)C.照相機 D.攝象機

23.在小組交流學習過程中，巡視時發現有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當的一項是（）。

A.直接制止發言的同學，讓其他同學發表 B.順其自然，不干預他們 C.提示發言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發表

D.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發言(2)

24.在教學反思的環節中，可以忽略的選項是（）。

A.學習過程中的策略使用 B.學習資源的選擇與使用 C.學習過程中的學習動機激發 D.課程標準的具體內容(2)

25.除智力因素外，非智力因素也影響了學習者的學習效果。下面關于非智力因素對學習者學習的影響的描述中正確的是（）。

A.學習者意志力越強，學習的興趣越濃 B.學習者的學習態度越端正，則學習動機越強

C.本課教學過程中，教師采用了多媒體輔助教學。在教學過程中，播放表演視頻，反復播放安塞腰鼓朗讀的聲音，通過演示文稿呈現教學信息，體現了媒體的表現性和重復性

D.在其他條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，學習效果越好(2)E.學習者的性格特點決定著其學習的效率

26.下列選項中哪一項不屬于本課“知識與技能”目標的內容（）。

A.理解亞洲人口對資源和環境所產生的壓力，樹立正確的人口觀(2)B.理解人口自然增長率與人口凈增加數之間的關系 C.了解人口過多所帶來的資源和環境問題

D.了解世界和亞洲人口總數、人口自然增長率以及人口超過1億的國家

27.為了調動學生學習的積極性，并為本課“人文環境”服務，以下呈現的圖片中比較合適的是（）。

A.奧運會比賽精彩瞬間 B.法國的埃菲爾鐵塔 C.傣族潑水節

D.亞洲不同地區民族服飾(2)

28.在討論“亞洲的這些國家人口為什么這么多？”的活動中，您認為下列分組策略中最合適的是（）。

A.分成兩組，男生一組、女生一組分別進行討論 B.全班同學形成一大組討論,教師不參與 C.學生自由組合，教師不予干預

D.平均分組，男女搭配，教師適當調整(2)

29.點評學生在本課學習過程中的表現，下列選項不適合作為參考標準的是（）。

A.對本課表現出來的興趣 B.學習過程中的投入程度 C.學生間的合作態度 D.普通話的標準程度(2)

30.在本課教學過程中，使用了大量的教學媒體，下面關于教學媒體的表述中正確的是（）。

A.多種媒體綜合運用的效果優于單一媒體 B.媒體越先進，教學效果越好

C.高科技電腦和網絡媒體優于掛圖、模型等傳統媒體 D.媒體不是萬能的，不存在萬能媒體(2)

31.下列哪一項不屬于課件制作應遵循的原則（）。

A.注意畫面的美觀，風格統一

B.構圖要力求簡明，圖形、標題、文字標注三者并重 C.應盡可能多的使用動畫、聲音等效果，激發多感官參與(2)D.色彩搭配適宜，同一頁面的顏色不宜超過三種

32.電子教案和傳統教案相比，下列的哪一項不是電子教案的特點?（）

A.以超文本方式組織信息

B.便于教案的修訂，但不便于攜帶(2)C.生動呈現教學信息，提高授課效率 D.具有多媒體效果

33.在制作“人文資源.PPT”時，在（）視圖下，不能對幻燈片的內容進行編輯。

A.大綱視圖 B.普通視圖 C.幻燈片視圖 D.幻燈片瀏覽視圖(2)

34.教師在選擇教學媒體時，應當考慮“最小代價律”原則，也就是要選擇（）。

A.教學功能強而使用成本低的媒體(2)B.使用品牌的媒體 C.使用成本低的媒體 D.教學功能強的媒體

35.在上課過程中，發現事先準備的演示文稿中很多自定義動畫效果不能實現，可能的原因是（）。

A.顯示器沒有通電 B.Office版本不同(2)C.內存條沒插好 D.鼠標故障

36.在幻燈片視圖窗格中，若狀態欄中顯示“幻燈片3 / 6”的字樣，則表示（）。

A.共有6張幻燈片，目前顯示的是第3張(2)B.共有9張幻燈片，目前只編輯了3張 C.共有9張幻燈片，目前顯示的是第3張 D.共有6張幻燈片，目前只編輯了3張

37.在本課活動2“完成聯系框圖的填充”的教學中，教師希望激發學生互動，您認為采取哪種方法最為恰當？（）。

A.由學生推舉一名代表發言 B.教師直接講解，給出正確答案 C.分組討論，小組推選代表發言(2)D.教師指定一個成績好的學生發言

38.根據你對教學評價的理解，下面不正確的一項是（）。

A.教學評價的內容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現 B.教學評價從功能上可以分為形成性評價、總結性評價和診斷性評價 C.教學評價注重價值判斷，評價活動只能在教學結束后開展(2)D.評價要基于學生在實際任務中的表現，注重過程性的評價

39.根據行為主義編寫學習目標的標準，下列學習目標表述不恰當的是（）。

A.學生能夠根據音標正確讀出、記住kind-hearted 等14個單詞 B.學生能夠理解課文的內容(2)C.學生能夠用fill?with /be filled with/be full of 自由造句，并能 自由轉換

D.學生能夠運用本課所學單詞、詞組正確描述有關圣誕的活動

40.上課剛開始時，為很好的導入“圣誕節”這個主題，激發學生聯想原有的知識經驗，你認為下列哪種導入形式最恰當（）。

A.教師向學生展示幾幅關于圣誕節的圖片，提問一系列逐步深化的問題，引導學生進行討論(2)B.提問幾個同學，讓他們say something about Christmas Day C.給學生展示圣誕節的圖片，讓學生在小組內就圣誕節這一主題自由討論 D.教師向學生展示一些圣誕節的圖片，并向學生描述圣誕節，學生跟著教師的描述展開聯想

41.為幫助學生理解文章，教師在學生閱讀課文之前先呈現了一段引導材料，這段材料能幫助學生從總體上把握全文，我們通常把這段材料稱作“先行組織者”，以下對“先行組織者”理解不正確的是（）。

A.“先行組織者”在學習者已有知識和需要學習的知識之間搭起了一座橋梁 B.在抽象和概括水平上，“先行組織者”既可以高于也可以低于將要學習的材料

C.使用“先行組織者”有助于學習的遷移 D.“先行組織者”比較適合閱讀和詞匯的教學(2)

42.在講解生詞、詞組等語法知識時，為了使全班學生積極思考，你認為下列那種提問方式比較恰當（）。

A.每一個單詞和詞組都讓學生站起來回答 B.教師站在講臺上，點名讓學生站起來回答問題

C.教師邊講解邊穿梭于教室之中，隨時讓學生準備起來回答問題(2)D.挑選教室中某一排或某一行的第一個學生，然后按照順序一個接一個的回答

43.在英語課上，教師會經常組織學生就某一主題進行自由討論，組織討論的主要目的不包括（）。

A.讓學生練習準確表達句子，達到發言標準(2)B.為學生流利表達英語提供練習機會 C.讓學生練習用英語傳達信息 D.給學生提供更多說英語的機會

44.下列哪種總結方式最有利于學生的積極參與（）。

A.課程結束時教師用板書列出本課的重點、難點，讓學生跟著閱讀 B.用課件展示本課所學的單詞、詞組和句型，教師看著課件重復的念一遍，學生仔細聽講，認真回顧

C.教師再把課件回放一遍，簡單的概括所學內容，學生跟著回憶，加深印象 D.教師用課件展示本課的重難點，并適時提問，讓學生造句、報告自己的理解(2)

45.你想為學生播放一段音樂，電腦上顯示音頻文件播放正常，但是卻播放不出聲音，你認為不可能的原因是（）。

A.電腦出了故障，需要重新啟動(2)B.播放軟件被設置到了靜音狀態或是聲音被設置到了最小 C.音響的電源沒有打開 D.電腦的音頻線松動

46.以下課件評價標準不正確的一項是（）。

A.教學資料來源清楚，無侵權行為(2)B.課件制作工具先進，功能強大

C.界面人性化，操作方便，沒有導航、鏈接錯誤

D.界面布局合理，整體風格統一，色彩搭配協調，符合視覺心理

47.在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的是（）。

A.錯誤太多，無法批改，讓學生重寫(2)B.用修改符號標出所有的錯誤，并讓學生修改

C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改 D.用紅筆劃出學生作文中的每一處錯誤，并在旁邊幫他改正過來

48.下列對教學評價的認識正確的的是（）。

A.教學評價的價值在于體現教師的成就，因此只對教師有用 B.教學評價都是在教學結束之后進行的

C.按評價分析方法的不同，教學評價可以分為定性評價和定量評價(2)D.教學評價就是對教學效果進行評價

49.在幻燈片的播放狀態下，教師想快速的在窗口和文件之間切換，應使用的組合鍵是（）。

A.Alt+F4 B.Del+Esc C.Ctrl+Alt+Del D.Alt+Tab(2)

50.王老師上課的教室電腦配置較低，在講課時他打開很多應用程序，電腦突然死機了，如果他想打開“Windows任務管理器”停止一些應用程序，應使用的組合鍵是（）。

A.Alt+Del+Esc B.Ctrl+Alt+Del(2)C.Del+Esc D.Alt+Tab

第四篇：勞動法模擬試題及答案

勞動法模擬試題及答案

一.填空.（共 11 小題，20.0 分）

1.勞動關系 是我國勞動法調整的主要對象。(1.0 分)

2.我國勞動法的性質是 社會主義 的勞動法，具有 社會主義 的本質。(2.0 分)

3.1802年英國議會通過的 《學徒健康與道德法》 是第一個限制工作日長度的法律，一般認為這是資產階級“工廠立法”的開端。(1.0 分)

4.1919 年國際勞工組織正式宣告成立，中國是國際勞工組織的 創始會員國。(2.0 分)

5.按照勞動者與用人單位關系劃分，勞動法律關系可分為 本單位 勞動法律關系和 兼職單位 勞動法律關系。(2.0 分)

6.勞動者作為勞動法律關系主體必須具備 勞動權利 能力和 勞動行為 能力。(2.0 分)

7.我國《勞動法》規定，工資水平在 經濟發展 的基礎上逐步提高，國家對 工資總額 實行宏觀調控。(2.0 分)

8.《勞動法》規定，社會保險水平應當與 社會經濟發展水平和 社會承受能力 相適應。(2.0 分)

9.《勞動法》規定，從事特種作業的勞動者必須經過 專門培訓 并取得 特種作業成員 資格。(2.0 分)

10.職業介紹所是指依法設立的，從事 職業介紹 工作的 專門 機構。(2.0 分)

11.女職工應包括從事 體力 勞動和 腦力 勞動的婦女。(2.0 分)

二.單選.（共 10 小題，10.0 分）

1.一般認為，勞動法成為獨立法律部門的時間是_______。(1.0 分)

A.18世紀

B.19世紀上半葉

C.19世紀下半葉

D.20世紀初

答案: D

2.能夠產生勞動法律關系的法律事實_______。(1.0 分)

A.只能是主體雙方的合法行為

B.只能是主體雙方的違法行為

C.可以是主體雙方的合法行為，也可以是違法行為

D.事件

答案: A

3.依據《勞動法》規定，勞動合同可以約定試用期。試用期最長不超過_______。(1.0 分)

A.12個月

B.10個月

C.6個月

D.3個月

答案: C

4.依據《勞動法》規定，勞動者在_______情況下，用人單位可以解除勞動合同，但應提前三十天以書面開工通知勞動者本人。(1.0 分)

A.在試用期間被證明不符合錄用條件的B.患病或者負傷，在規定的醫療期內的C.嚴重違反用人單位規章制度的D.不能勝任工作，經過培訓或調整工作崗位仍不能勝任工作的答案: D

5.能夠認定勞動合同無效的機構是_______。(1.0 分)

A.各級人民政府

B.工商行政管理部門

C.各級勞動行政部門

D.勞動爭議仲裁委員會

答案: D

6.我國《勞動法》規定，安排勞動者延長勞動時間的，用人單位應支付不低于勞動者正常工作時間工資的_______的工資報酬。(1.0 分)

A.100%

B.150%

C.200%

D.300%

答案: B

7.我國勞動法律規定的最低就業年齡是_______周歲。(1.0 分)

A.18

B.17

C.16

D.15

答案: C

8.我國勞動法律規定，集體協商職工一方代表在勞動合同期內，自擔任代表之日起_______

年以內，除個人嚴重過失外，用人單位不得與其解除勞動合同。(1.0 分)

A.5

B.4

C.3

D.2

答案: A

9.根據有關規定，下列_______支出不應列入企業工資總額范圍。(1.0 分)

A.計時工資

B.計件工資

C.加班工資

D.職工福利費用

答案: D

10.我國勞動法律規定，女職工的產假為天_______。(1.0 分)

A.120

B.90

C.60

D.45

答案: B

三.多選.（共 10 小題，10.0 分）

1.以下_______屬于勞動關系，適用《勞動法》的規定。(1.0 分)

A.鄉鎮企業與其職工之間的關系

B.某家庭與其聘用的保姆之間的關系

C.個體老板與其雇工之間的關系

D.國家機關與實行勞動合同制的工勤人員之間的關系

E.國家機關與其工作人員之間的關系

答案： A C D

2.根據《勞動法》規定，用人單位應當支付勞動者經濟補償金的情況有_______。(1.0 分)

A.勞動合同因合同當事人雙方協商一致而由用人單位解除

B.勞動合同因合同當事人雙方約定的終止條件出現而終止

C.勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的D.勞動者不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位仍不能勝任工作，由用人單位解除勞動合同的E.用人單位瀕臨破產進行法定整頓期間確需裁減人員的答案： A D E

3.用人單位可以代扣勞動者的工資的情況為_______。(1.0 分)

A.用人單位代扣代繳個人所得稅

B.用人單位代扣代繳應由勞動者個人負擔的各項社會保險費用

C.法院判決、裁定中要求代扣的撫養費、贍養費

D.應債權人請求代扣欠款

E.按勞動合同約定應由勞動者賠償給用人單位的經濟損失費用

答案： A B C E

4.縮短工作日主要適用于_______工作。(1.0 分)

A.有毒有害

B.條件艱苦

C.過度緊張

D.特別繁重體力勞動

E.突擊性

答案： A B C D

5.我國現行法定節日包括_______。(1.0 分)

A.元旦

B.春節

C.國際勞動節

D.中秋節

E.國慶節

答案： A B C E

6.我國《勞動法》規定，新建、改建、擴建工程的勞動安全設施必須與主體工程_______。(1.0 分)

A.同時設計

B.同時施工

C.同時驗收

D.同時投入生產和使用

E.同時維修

答案： A B D

7.我國職業技能考核依據的標準有_______。(1.0 分)

A.《國家職業技能標準》

B.《工人技術等級標準》

C.《技師考評標準》

D.企業內部的崗位規范

E.勞動合同

答案： A B C D

8.我國失業保險基金的構成有_______。(1.0 分)

A.城鎮企業事業單位繳納的失業保險費

B.城鎮企業事業單位職工繳納的失業保險費

C.失業保險基金的利息

D.失業保險調劑金

E.財政補貼

答案： A B C E

9.根據我國有關法律、法規的規定，勞動者不必繳納的保險費有_______。(1.0 分)

A.養老保險費

B.失業保險費

C.醫療保險費

D.工傷保險費

E.生育保險費

答案： D E

10.根據我國法律規定，企業和職工之間屬于勞動爭議受理范圍的爭議有_______。(1.0 分)

A.因履行勞動合同的爭議

B.因企業開除、辭退違紀職工的爭議

C.因職工自動離職發生的爭議

D.因職工違反計劃生育政策發生的爭議

E.因履行承包合同發生的爭議

答案： A B C

六.簡答.（共 5 小題，25.0 分）

1.國際勞動立法的形式有哪些？(5.0 分)

參考答案：答題要點：

國際勞動立法的形式主要有：

（1）國際勞工組織章程；（1分）

（2）國際勞工公約；（1分）

（3）國際勞工組織建議書；（1分）

（4）聯合國的有關文件；（1分）

（5）區域性有關文件和有關雙邊條約。（1分）

2.勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同的情形有哪些？(5.0 分)

參考答案：答題要點：

《勞動法》第三十二條規定，有下列情形之一的，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同：

（1）在試用期內的；（1分）

（2）用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；（2分）

（3）用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。（2分）

3.簡答最低工資的概念及其要件。(5.0 分)

參考答案：答題要點：

（1）最低工資是指用人單位對單位時間勞動必須按法定最低標準支付給勞動者的工資。（2分）

（2）最低工資應具備以下三個要件：

①勞動者在單位時間內提供了正常勞動；（1分）

②最低工資標準是由政府直接確定的，而不是勞動關系雙方自愿協商的；（1分）

③只要勞動者提供了單位時間的正常勞動，用人單位支付的勞動報酬不得低于政府規定的標準。

（1分）

4.社會保險與商業人身保險的區別有哪些？(5.0 分)

參考答案：答題要點：

社會保險與商業人身保險的區別：

（1）被保險對象范疇不同，前者限于勞動者，后者為一切公民。（1分）

（2）保險性質不同，前者為強制性保險，后者為任意性保險。（1分）

（3）保險基金征集方式不同，前者主要為依法強制征集，后者由投保人自行投保。（1分）

（4）保險關系當事人不同，前者投保人為企業、國家、職工個人與法定保險承辦機構的關系，后者為任何投保人與商業保險公司的關系。（2分）

5.簡述我國勞動爭議仲裁中適用的有關制度。(5.0 分)

參考答案：我國在對勞動爭議案件的仲裁活動中。適用若干司法審判的具體制度，其中包括：

（1）爭議案件管轄制度；（1分）

（2）回避制度；（1分）

（3）時效制度；（1分）

（4）送達制度；（1分）

（5）仲裁監督制度。（1分）

七.論述.（共 1 小題，10.0 分）

1.試述我國勞動法律關系雙方的權利和義務。(10.0 分)

參考答案：1.勞動法律關系主體的權利與義務具有統一性和對應性。（1分）

2.根據我國憲法、《勞動法》和有關勞動法規規定，作為勞動法律關系主體一方的勞動者享有的權利有：（1）同用人單位依法變更、解除、終止勞動合同的權利；（2）職工推舉代表或工會代表職工同企業簽訂集體合同的權利；（3）按照自己勞動的數量和質量領取勞動報酬的權利；（4）休息休假的權利；（5）獲得勞動安全衛生保護的權利；（6）女職工和未成年工獲得特殊勞動保護的權利；（7）接受職業技能培訓的權利；（8）享受社會保險和福利的權利；（9）組織工會和參加企業民主管理的權利；（10）提請勞動爭議處理的權利；（11）法律規定的其他權利。（5分）勞動者依法享有的權利，也就是勞動法律關系主體另一方用人單位對勞動者應盡的義務。

3.根據法律規定，勞動者應承擔的義務有：（1）按時、保質、保量地完成生產任務或工作任務；

（2）提高職業技能水平；（3）執行勞動安全衛生規程；（4）遵守勞動紀律和職業道德；（5）愛護和保衛公共財產；（6）保守國家機密和單位商業機密，等等。勞動者應承擔的義務，就是用人單位依法享有的權利。（4分）

九.其它.（共 6 小題，25.0 分）

1.勞動關系(3.0 分)

參考答案：勞動關系是指在實現社會勞動過程中，勞動者與所在單位（用人單位）之間的社會勞動關系。

2.勞動就業服務企業(3.0 分)

參考答案：勞動就業服務企業是指承擔安置城鎮失業人員任務，由國家和社會扶持，進行生產經營自救的股份合作制集體所有制經濟組織。

3.安全技術規程(3.0 分)

參考答案：安全技術規程是指國家為了防止勞動者在生產和工作過程中的傷亡事故，保障勞動者的安全和防止生產設備遭到破壞而制定的各種法律規范。

4.職業培訓(3.0 分)

參考答案：職業培訓是指直接為適應經濟和社會發展的需要，對要求就業和在職的勞動者以培養和提高素質及職業能力為目的的教育和訓練活動。

5.職業道德(3.0 分)

參考答案：職業道德是指勞動者履行勞動義務，完成崗位職責活動中形成的評價人們的思想和行為的真、善、美與假、惡、丑，光榮與恥辱，公正與偏私，誠實與虛偽，文明與愚昧的觀念、原則和規范的總和。

6.職工黃某原在一家國有企業工作并與企業簽訂了為期5年的勞動合同。在合同期內，黃某以收入偏低為由，口頭提出解除勞動合同，企業未予答復。過了10天，黃某就被一家合資企業招用，又與該企業簽訂了勞動合同。黃某走后，原企業生產受到影響，要求黃某回廠上班。同時，與黃某所在的合資企業聯系，希望讓黃某回廠，但合資企業以已簽訂勞動合同為由，不予放人。試分析：

1.黃某與原企業的勞動合同是否已經解除？

2.合資企業在本案中是否應承擔責任？(10.0 分)

參考答案：答案要點：

1.黃某與原企業的勞動合同未解除。（1分）因為不符合勞動合同解除的法定程序要件。（1分）黃某只以口頭形式提出解除合同，不符合《勞動法》規定的“勞動合同任何一方當事人提出解除勞動合同，除法律有特別規定外，應當提前一個月以書面形式通知對方”的程序要件。同時，企業對其要求未作答復，因而協商解除合同也不成立。（4分）

2.根據《勞動法》第九十九條規定：“用人單位招用尚未解除勞動合同的勞動者，對原用人單位造成經濟損失的，該用人單位應當依法承擔連帶賠償責任”，合資企業應承擔連帶賠償責任

第五篇：施工員模擬試題及答案

施工員模擬試題及答案

施工員模擬試題及答案

（1）布管軸線應符合設計要求，而且相鄰管口錯開100--（C）mm，以便清管和處理管口。

A、120B、150C、200D、250

（2）地面布管時，應在兩側分別留出挖溝和機械行駛場地。布管應在管溝不堆土的一側進行，布管距溝邊距離不宜小于（D）m。

A、10．5B、O．7c、1．0D、1．

2（3）管道焊接v形坡口的角度應是60°～（D）。

A、62．5°B、65°c、67．5°D、70°

（4）焊件兩坡口之間的（A）叫做坡口角度。

A、夾角B、銳角C、鈍角D、直角

（5）當壁厚在3—9mm之間時，管道與法蘭對焊連接接口應采用（B）形接口形式。

A、nB、YC、UD、v

（6）法蘭與管道對接壁厚大于9mm時，其接口應按（C）形接口。

A、llB、YC、ufD)v

（7）管道與平焊法蘭連接時，管子應插入法蘭內并留出1．5--（C）倍壁厚長度。

A、l-6B、1．8C、2，0

（8）管道電弧焊焊接時，焊道寬度每邊超出坡口量應小于或等于（C）mm。

A、lB、1．5C、2D、2．

5（9）管道連接采用電弧焊連接的焊縫，表面（B）存在裂紋、氣孔、夾渣以及熔合性E濺。

A、允許B、不允許C、應D、不應

（10）通過加熱式加壓或兩者并用，或加填充材料，使材質達到原子結合的一種加工方法是（D）。

A、絲接B、壓接C、熔接D、焊接

（11）為了能使切割順利進行，被切割金屬材料的燃點應（A）于熔點。

A、低B、高C、較低D、等

（12）DN20mm管螺紋每英寸牙數是（D）。

A、11B、12C、13D、1

4（13）大于或等于DN25mm的管螺紋每英寸是（A）牙。

A、llB、12C、13D、1

4（14）螺紋連接時，管螺紋加工要松緊適度，應做到“上

三、緊

四、外留（B）”。

A、一B、二C、三D、四

（15）管螺紋和連接件要根據管道輸送(C)不同而采用各種相應的填料,以達到連接嚴密的目的。

A、壓力B、溫度C、介質D、流速

（16）常用的管道連接填料有石棉繩、鉛油、（A）等。

A、石墨B、凡士林C、油膏D、瀝青

（17）管道系統試壓時，壓力表滿刻度值為最大，即被測壓力(強度壓力)的1.5～（C）倍。

A、1．6B、1．8C、2．0D、2·

5（18）管道系統試壓時，壓力表的精度不應低于1.5級，且壓力表不能少于（B）塊。

A、1B、2C、3D、4（19）試壓時，壓力表的量程是試驗壓力的（C）倍為宜。

A、1B、1.5C、2D、2.5（20）管道（A）試驗應以液體為試驗介質。

A、壓力B、嚴密C、泄漏D、氣密

（21）管道壓力試驗的設計壓力小于或等于（B）MPa時，也可以采用氣體為試驗介質，但應采取有效的安全措施。

A、0．4B、O．6C、O．8D、1·0

（22）嚴密試驗應在（A）試驗合格后進行。

A、強度B、液壓C、氣壓D、滲漏

（23）進行液體試壓時，環境溫度低于（A）℃時，應采取防凍措施。

A、5B、3C、0D、4（24）埋地鋼管道的試驗壓力應為設計壓力的（C）倍，且不得低于0．4MPa。

A、1．15B、1．25C、1．5D、2．0

（25）氣壓試驗前，必須用空氣進行預試驗，試驗壓力宜為（B）MPa。

A、O．1B、0．2C、0．3D、0．

4（26）氣壓試驗時，真空管道的試驗壓力應為（B）MPa。

A、0．1B、0．2C、O．3D、O．

4（27）管道吹洗前，應將系統內不允許吹洗的設備及管道進行（C）。

A、分離B、拆除C、隔離D、隔斷

（28）管道吹掃時應有足夠的流量、流速，一般不應低于工作流速，且不小于（C）m／s，并用木錘敲打焊縫死角和管底部位。

A、10B、15C、20D、2

5（29）水沖洗應（B）進行，當設計無規定時，以出口的水色和透明度與入口處目測一致為合格。

A、間斷B、連續C、斷續D、間隔

（30）管道施工中，管工常用的線墜一般在（A）kg。

A、0．5B、O．75C、1D、1．2

5（31）管道的工作壓力為1．6MPa，按介質壓力應劃分為（A）管道。

A、低壓B、中壓C、高壓D、常壓

（32）低壓管道的工作壓力不超過（C）MPa。

A、1B、1．6C、2．5D、0．8

（33）在管道安裝施工中，（C）不宜焊接。

A、焊接鋼管B、無縫鋼管C、鍍鋅鋼管D、螺紋鋼管

（34）進入施工現場，（C）穿帶好勞保用品。

A、宜B、要C、必須D、應

（35）消防管道刷（A）色標、色環。

A、紅 B、藍C、綠D、黃

（36）鑄鐵管耐腐蝕性能比碳素鋼管耐腐蝕性能（B）。

A、差B、優C、差不多D、無法比較

（37）安全閥應安裝（A）管道上。

A、水平B、垂直C、任意

（38）為了防止液體逆向流動，順向開啟的是（C）。

A、安全閥B、截止閥C、止回閥D、閘閥

（39）DN50的鋼管，其中DN表示管子的（D）徑。

A、內B、外C、中D、公稱

（40）Φ89*4的無縫鋼管，其中Φ表示管子的（B）徑。

A、內B、外C、中D、公稱

（41）下面那些材料不是保溫材料（C）。

A、橡塑B、巖棉C、玻璃鋼D、離心棉

（42）試壓時，壓力表的量程是試驗壓力的（B）倍為宜。

A、1B、1.5C、2D、2.5（43）如果兩管道的投影交叉，低的管線在雙線圖中應用（C）表示。

A、實線B、細線C、虛線D、粗線

（44）下面那種管道系統安裝完成后，不需做壓力強度實驗（D）。

A、給水管道系統B、采暖管道系統 C、天然氣管道系統D、排水管道系統

（45）地漏必須有水封，水封高度不應低于（A）。

A、50mm B、40mmC、45mmD、30mm

（46）衛生間地面上的套管應高于地面（A）。

A、50mm B、40mmC、45mmD、30mm

（47）消防噴淋系統末端試水管道管徑應是（A）。

A、DN25 B、DN15C、DN20D、DN3２

（48）消防噴淋報警閥應逐個進行滲漏試驗。試驗壓力應為額定工作壓力的（C）倍，試驗時間應為5min，閥瓣處應無滲漏。

A、１ B、1.5 C、2 D、1.1

5（49）散熱器支管的坡度應為（B），坡向應利于排氣和泄水。

A、1％ B、２％ C、1.5％ D、3％

（50）在風管穿過需要封閉的防火、防爆的墻體或樓板時，應設預埋管或防護套管，其鋼板厚度不應小于

1．6mm。風管與防護套管之間。應用（D）且對人體無危害的柔性材料封堵。

A、易燃 B、難燃 C、可燃 D、不燃

(51)為降低變壓器鐵心中的（C）疊電間要互相絕緣。

Ａ、無功損耗Ｂ、空載損耗Ｃ、渦流損耗Ｄ、短路損耗

(52)Ｙ接法的三相異步電動機，在空載運行時，若定子一相繞組突然斷路，則電機（B）。

Ａ、必然會停止轉動Ｂ、有可能連續運行Ｃ、肯定會繼續運行

(53)線圈產生感生電動勢的大小正比通過線圈的（B）。

Ａ、磁通量的變化量Ｂ、磁通量的變化率Ｃ、磁通量的大小

(54)某正弦交流電壓的初相角ψ＝－л /6，在 t ＝０時其瞬時值將（B）。

Ａ、大于零Ｂ、小于零Ｃ、等于零

(55)由 RLC 并聯電路中，為電源電壓大小不變而頻率從其諧波頻率逐漸減小到零時，電路中的電流值將（B）。

Ａ、從某一最大值漸變到零 Ｂ、由某一最小值漸變到無窮大Ｃ、保持某一定值不變

(56)電壓表的內阻（B）。

Ａ、越小越好Ｂ、越大越好Ｃ、適中為好

(57)普通功率表在接線時，電壓線圈和電流線圈的關系是（C）。

Ａ、電壓線圈必須接在電流線圈的前面 Ｂ、電壓線圈必須接在電流線圈的后面C、視具體情況而定

(58)測量１Ω以下的電阻應選用（B）。

Ａ、直流單臂電橋Ｂ、直流雙臂電橋Ｃ、萬用表的歐姆檔

(59)某三相異步電動機的額定電壓為 380 Ｖ，其交流耐壓試驗電壓為（B）Ｖ。

Ａ、380 ＶＢ、500 ＶＣ、1000 ＶＤ、1760

(60)疊加原理不適用于（C）。

Ａ、含有電阻的電路Ｂ、含有空心電感的交流電路Ｃ、含有二極管的電路

(61)容量較小的交流接觸器采用（B）裝置，容量較大的采用（A）裝置。

Ａ、柵片滅?。?、雙斷口觸點滅弧Ｃ、電動力滅弧

(62)在勻強磁場中，通電線圈承受電磁轉短最小的位置，在線圈平面與磁力線夾角等于（B）處。

Ａ、0Ｂ、90Ｃ、4

5(63)三相異步電動機采用Ｙ－△減壓起動時，其起動電流是全壓起動電流的（A）。

Ａ、1/3Ｂ、1/Ｃ、1/√2Ｄ、倍數不能確定

(64)變壓器防潮呼吸器安裝時應檢查硅膠是否失效，如已失效應在（A）溫度烘烤8h，使其復原或更新。淺藍色硅膠變為淺紅色，即已失效；白色硅膠，不加鑒定一律烘烤。

A、115--120℃B、80--100℃C、60--80℃

(65)變壓器送電試運行應進行(C)次全壓沖擊合閘，并無異常情況，勵磁涌流不應引起保護裝置誤動作。

A、1B、5--8C、3—

5(66)低壓成套配電柜交接試驗符合下列的規定：相間和相對地間的絕緣電阻值應大于（A）兆歐；電氣裝置的交流工頻耐壓試驗電壓為lKv，當絕緣電阻值大于（D）兆歐時，可采用2500V兆歐表測量替代，試驗持續時間1分鐘，無擊穿閃絡現象

A、0.5B、1C、1D、10D、5(67)對于進場的原材料、成品半成品要進行驗收，成套燈具的絕緣電阻值不小于（A）。

A、2兆歐B、1兆歐C、0.5兆歐

(68)對于進場的原材料、成品半成品要進行驗收，開關插座風扇及其附件的絕緣電阻值不小于（A）。

A、5兆歐B、1兆歐C、0.5兆歐

(69)柜(屏、臺)箱(盤)的配線：電力回路應采用額定電壓不低于750V，芯線截面不小于的（A）銅芯絕緣電線或電纜，除電子元件回路，其他回路應采用額定電壓不低于750V，芯線截面不小于（B）的銅芯絕緣電線或電纜。

A、2.5平方毫米B、1.5平方毫米C、4平方毫米

(70)接觸器的動作試驗接觸器線圈兩端接上可調電源，調升電壓到銜鐵完全吸合時，所測電壓即為吸合電壓。其值一般不應低于（B）（百分數）線圈額定電壓(交流)，最好不要高于這相數值。將電源電壓下降到線圈額定電壓的（C）以下時，銜鐵應能釋放。

A、90％B、85％C、35％

(71)各接地設備的接地線與接地干線相連時，應采用(B)

A、串聯方式B、并聯方式 C、混聯方式

(72)有一個伏特表其內阻RV=1.8KΩ，現在要擴大它的量程為原來的10倍，則應（C）。

A、用18KΩ的電阻與伏特表串聯B、用180Ω的電阻與伏特表并聯 C、用16.2KΩ的電阻與伏特表串聯D、用180Ω的電阻與伏特表串聯

(73)R1和R2為兩個并聯電阻，已知R1=2R2，且R2上消耗的功率為1W，則R1上消耗的功率為（D）。

A、2WB、1WC、4WD、0.5W

(74)R1和R2為兩個串聯電阻，已知R1=4R2，若R1上消耗的功率為1W，則R2上消耗的功率為（C）。

A、5WB、20WC、0.25WD、400W

(75)電源的電動勢是2V，內電阻是0.1Ω，當外電路斷路時，電路中的電流和端電壓分別（A）。

A、0、2VB、20A、2VC、20A、0D、0、0

(76)在上題中，當外電路短路時，電路中的電流和端電壓分別是（B）

A、20A、2VB、20A，0C、0、2VD、0、0

(77)有段電阻是16Ω的導線，把它對折起來作為一條導線用，電阻是（C）。

A、8ΩB、16ΩC、4ΩD、32Ω

(78)在不考慮復雜性和經濟發展的情況下（C）電機調速方案最佳。

Ａ、調壓調速 Ｂ、電磁調速 Ｃ、變頻調速 Ｄ、串級調速

(79)有一臺三相配電變壓器輸出線電壓400Ｖ，線電流1000Ａ其二次側的視在功率為（B

Ａ、400000Ｂ、400√3 Ｃ、４００ Ｄ、400√

2、(80)應用工頻交流電的白熾燈，實際上每秒鐘分別亮暗（C）

A、25次B、50次C、100次）ＫＶＡ。