第一篇：紅光農場學校讀書日活動方案

紅光農場學校“世界讀書日”活動方案

一．指導思想：

書籍，使人充實，給人力量，讀書使人靈秀聰慧，令人識趣明禮，為了培養學生良好的閱讀習慣，引領學生閱讀經典名著，豐厚文化底蘊，為學生的可持續發展儲備養料。

二、活動目和意義：

1、以世界讀書日宣傳活動為契機，開展讀書筆記展示活動，引領和推動班級圖書角、書香班級創建的深入開展，全力打造書香校園，營造濃厚的讀書氛圍。

2、通過學生瀏覽優秀書籍，提高對閱讀活動的認識，進一步端正態度，積極參與“每天閱讀一小時”活動，并認真做好讀書筆記，培養良好的讀書習慣。

3、鼓勵學生與好書為友，經典為伴，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，增長知識，提高審美情趣，豐厚文化底蘊，樹立學生的儒雅氣質和高尚的人格。

三、組織機構：

組

長：孫 濤

副組長：張 江

王 偉

嚴克彬

卞京星 王翠翠 劉 偉 成 員：張淑玉 李寧寧

崔永清 王海燕 四．活動時間、內容及形式

1、活動時間: 4月20日-----4月24日

2.、活動內容及形式：4月20日發放《感動青少年的100個故事》系列圖書、《世界名人錄》系列圖書、《跟魯迅學文學》等刊物發放到各班，4月23日評選出來優秀讀書筆記及心得體會展示。五．活動安排：

1、準備階段。

1）班級學生讀書筆記收集由卞京星負責。2）評選組委會： 組

長：王 偉 嚴克彬 副組長：卞京星

劉 偉 王翠翠

成員：張淑玉 李寧寧 李寶山 劉云蘭

3）刊物準備及發放由班主任負責 4）標語及內容由李兆南負責 5）證書書寫打印由王翠翠負責

2、開展階段。

1）活動儀式：4月24日下午7:00 2)儀式程序：①升旗儀式 ②國旗下講話：學生代表和教師代表 ③優秀讀書筆記等頒獎儀式④校長總結⑤獲獎學生合影.2）展示地點：正樓操場 3）展示時間：從4月24日

紅光農場學校

2013年4月19日

第二篇：紅光農場學校開放日活動方案

“校園開放日活動”實施方案

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，積極主動地豐富我校德育新途徑，努力創設“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”的濃厚氛圍。

二、活動目標

1、進一步加強家長與學校的聯系，讓家長充分了解學校辦學宗旨和辦學思路，實現民主治校，進一步轉變教師教育教學觀念，全面提升學校教育教學管理水平。

2、進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會溝通的渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的理解、支持和幫助，讓社會了解學校，讓學校更好地為社會服務。

3、進一步加強規范管理、依法治校，通過“開放日”活動接受全社會的評議和監督，不斷改進辦學的不足，努力打造人民滿意的教育品牌。

三、活動組織

1、建立?！伴_放日”活動領導小組，具體負責“開放日”活動計劃的安排、措施的制定、主題的選項及活動的組織安排。

組 長：孫濤、董翠紅 副組長：張江、王偉、嚴克彬

成 員：各室負責人、教研組長、年級組長等。

2、建立開放日活動相應的執行小組，明確各自分工，根據計劃安排負責各項內容的具體組織和實施。

四、活動安排：活動時間：（5月28日——30日看天氣情況）

（一）教育成果展示

1、全面開放課堂教學。組織家長走進課堂觀摩常態教學，了解教師在備課、作業批改、個別輔導等方面的工作，并進行書面評議。

2、展示素質教育成果。制作有關學生素質發展成果的照片、圖表、榮譽證書、發表作品等噴繪展板，更新走廊文化供參觀。

3、場館及硬件展示。組織家長參觀學校教學樓、圖書室、閱覽室、多媒體教室、微機房、美術室、音樂室、器樂室、食堂等，由相關管理教師介紹學校硬件投入、設施使用情況和學生相應素質發展狀況。

4、校園文化展示。組織家長參觀校園，由學生介紹學校各建筑物、風景點的文化內涵，展示學校文化建設的各種文本材料、校園網絡等。舉辦師生書畫作品展，展示教師素質、豐富校園生活。

5、教師素質展示。制作學校在師德教育、教師專業成長方面的專題展板和教師個人專業發展成果展板，組織家長參觀。印發活動日當天全校教師任課表，供家長自主選擇相關教師，以課堂觀摩的形式全面動態地了解教師素質。

6、家校、師生互動。分批召開年級家長會，全面介紹學校辦學的思想、目標、舉措以及存在的制約學校和學生發展因素，提出家校協同教育的構想；舉辦起始年級家長委員會成立大會和其他年級家長座談會，傾聽家長的意見和建議，請家長對學校整體工作和任課教師的師德建設情況進行無記名書面評價。

7、安全教育展示。參觀校園安全管理方面的設施、制度、措施，介紹學校安全管理一日細則，現場進行學生課間活動、集會、食品安全、自護自救等方面的演練，向家長宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電安全等方面的知識和技能。

8、校務公開成果展示。組織家長參觀校務公開欄，重點進行有關教育收費、學生服務、貧困生資助等方面的展示，現場接受家長的咨詢。

9、宣傳陣地展示。根據活動宗旨，校園電視、廣播臺、學校網站、學校板報等陣地進行一次專題宣傳。班級通過主題班會活動、黑板報等展示班級學生的綜合素質。

10、課程改革成果展示。書面介紹學校在校本課程建設方面的經驗和成果，分區域展示書法、繪畫、科技制作、體育、文藝、寫作等活動教學和學生技能素質。展示學生廣播操和其他“第二課堂”興趣小組活動。

（二）民主評議。

學校通過座談會、書面問卷、校園網家校交流平臺等形式，引導和鼓勵家長及社區群眾對校務管理、校園管理、制度建設、隊伍建設、辦學條件、學生德育、日常教學等工作進行評議，提出意見和建議。

（三）現場咨詢。

設立咨詢服務臺和意見箱，屆時邀請局領導蒞臨指導，會同學校接受現場解答群眾關心的教育均衡發展、教育教學質量、學校安全、招生收費等熱點、難點問題，學校設立生活自理、習慣培養、學科學習、特長發展、心理指導、家庭讀書等咨詢指導窗口，現場解決家長的教育困惑和疑問。

五、活動要求

（一）認識到位，主題明確。

“開放日”活動對于提高學校聲譽、爭取社會各界對學校的支持具有十分重要的意義。以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為主題，進一步激發師生爭先創優的激情。專門召開教職工會議，大力宣傳學?！伴_放日”活動的意義，全校教職工站在學校形象建設的高度，重視此項工作的開展，在平時工作中要嚴于律己，認真規范，樹立良好的師德師風形象，同時教育學生要模范遵守《中學生日常行為規范》，文明有禮，愛校如家。

（二）有序組織，及時總結。

召開專門準備會議，進一步明確責任分工，落實“開放日”的程序安排、來客接待及安全保衛等工作，以確保“開放日”活動的質量和效果?；顒咏Y束，形成臺帳資料，及時反思反饋，并做好總結上報工作。

第三篇：2013年紅光農場學校學雷鋒活動總結

紅光農場學校學雷鋒活動總結

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。2013年3月5日是毛澤東同志的“向雷鋒同志學習”題詞50周年紀念日，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。我校開展的學雷鋒活動有以下內容： 1、3月3日組織學生志愿者去幫助打掃農場醫院的衛生。

2、3月4日，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，發動了向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。

3、3月4日各班利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的班會。并要求同學們背誦一句雷鋒名言、寫一篇學雷鋒日記。

4、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”（不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒），“兩見兩主動”（見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻）。

5、以學雷鋒為主題的黑板報比賽、征文比賽，并評出優秀板報班級。每日課間唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，利用自習課觀看了電影《離開雷鋒的日子》，同學們加深了對雷鋒同志的了解，紛紛寫出觀后感，表示一定做像雷鋒一樣的樂于助人的優秀學生。

6、3月底，學校還將組織開展了學雷鋒朗誦、演講比賽。還將評出學雷鋒標兵每班各兩名，并進行全校表彰獎勵。目的是讓學生發揚釘子精神，刻苦鉆研，不斷地提高學習能力，以適應未來學習型社會發展的需要；真誠的熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國；真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動關愛他們。

總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。把雷鋒精神落實在日常的教育教學工作中，讓其在校園內外永遠傳遞。

第四篇：紅光農場學校感動校園人物評選方案

紅光農場學校感動校園人物評選方案

為充分展現當代中學生堅忍不拔的生活態度和積極向上的精神風貌，樹立學生先進典型，用榜樣的力量感染學生，用平凡中的偉大激勵學生，經學校研究決定，開展“身邊的感動2013”校園感動人物評選活動。有關事宜通知如下：

一、活動主題：

榜樣凝聚力量感動震撼校園

二、活動時間：

班級推薦截止時間為5月20日。

三、活動內容：

通過“校園感動人物”的評選，在廣大學生中充分發掘奮發進取、無私奉獻、至孝至善、自立自強的典型人物，用同學們身邊發生的平凡而感人的事跡鼓舞和感召學生，激勵廣大學生堅定信念、努力拼搏、奮發成才，從自我做起、從身邊小事做起，為紅光農場學校中學的發展增添動力。

四、評選標準：

1.面對家庭的貧困、身體的疾患或者突如其來的打擊和挫折，自立自強，有勇氣接受生活的挑戰，以良好的心態和執著的信念在逆境中不斷成長成才；

2.有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業或志愿者服務活動，用自己的實際行動回報家庭、學校和社會；

3.關心他人、關愛集體，在日常學習、工作、生活中助人為樂、無私奉獻，在同學當中具有很高的威信和感召力；

4.勤奮好學、刻苦鉆研、品學兼優，在科技創新、社會實踐、校園文化等活動中表現突出，在同學中起到很好的模范帶動作用；

5.在學習、工作、生活中其他感動的事跡。

評選人物可以有不同的經歷，不同的背景，只要他或他們在平時的學習和生活中用自己的故事，解讀著人與人之間的真、善、美，真正體現對祖國、社會、學校、生命、親情、友情的追求與夢想，從平凡中發現感動，給人以心靈的震撼。

五、評選流程：

本次評選活動分自主報名、班級推薦、學校評選、考察公示、頒獎表彰等環節。學生向所在班級遞交《報名表》，班級根據評選后推薦到學校參評，學校對評選結果進行考察公示，公示無異議者紅光農場學校中學感動校園人物稱號，并舉行頒獎典禮予以表彰。

六、活動要求：

1.提高認識，加強領導。開展“校園感動人物”評選活動是加強校園文明建設、弘揚社會美德、倡導和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措。請各單位要高度重視、精心組織、周密部署，確?；顒佑薪M織、有規模、有影響、有實效。

2.積極動員，廣泛宣傳。各班級要通過各種有效形式，積極發現和推薦身邊的典型人物和感人事跡，廣泛參與評選活動。要充分利用各種宣傳媒體，大力宣傳評選活動的意義、過程及人物的感人事跡，充分發揮先進典型的示范引導作用，切實增強本次活動的影響力和覆蓋面。

紅光農場學校中學部

二○一三年四月十日

第五篇：紅光農場學校黨支部工作總結

學校黨支部工作總結

2014 年 9 月

紅光農場學校黨支部工作總結

進入2014年以來，紅光農場學校黨支部在農場黨委的領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指針，進一步更新思想觀念，認真抓好黨組織自身建設、積極開展黨的群眾路線建設、加強作風建設，以黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用促進學校精神文明建設和師德師風建設，為完成學校工作目標和任務、為學校各項事業的發展提供有力的組織保證。

一、切實加強黨建工作，增強黨組織的戰斗力和凝聚力

1、強化理論學習，提高黨員的思想政治素質質。發揮先鋒模范作用。

要充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員的先鋒模范作用，加強黨員的理論學習，是一條必不可少的途徑。因此學校黨支部狠抓了黨員的理論學習。根據農場黨委的部署安排，我們支部按計劃、定時間，較系統地學習了新黨章；學習了《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《未成年人保護法》、觀看了專題片《生命線》、《在回歸中前行》等內容，組織黨員到貧困學生家中進行奉獻日活動，送去了學生用品，和家長們面對面的進行了交流，收獲頗豐。

盡管學校工作千頭萬緒、任務繁重，但還是擠出時間，加強學習。通過學習，黨員的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣已經逐步形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，加強黨性修養。黨員在各項工作中的先鋒模范作用進一步得到發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔，在各種活動中都能踴躍在先。在黨支部的統一領導下，黨員積極帶頭，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。

2、加強和規范組織管理、組織發展工作

黨支部關心青年教師的成長，利用集會在全體青年教師中宣傳了“黨的知識”，鼓勵全校青年教師刻苦學習、努力工作、積極要求上進，主動向黨組織靠攏。黨支部組織他們學習《新黨章》，提高他們對黨員標準的認識。同時支部領導還向參加會議的黨外積極分子提出了四點要求：

一、在政治思想上高標準要求自己；我們還重視對他們的平時教育管理，建立黨員與他們的培養考察結對工作，及時將優秀青年教師吸收進組織。

3、繼續開展“加強作風建設 優化育人環境”活動。組織黨員干部認真學習“十八大”會議精神，建立“團結、務實、廉正、創新”的工作作風。開展每位黨員干部分管一個年級組、聯系一個班級、幫教一名后進生，資助一名貧困生的活動。加強黨風廉正教育，落實黨風廉正建設責任制，每位黨員干部都要做到清正廉潔、干凈干事。

二、開展“以人為本 敬業愛生”為主題的師德師風建設。

以德治校，以德治教的根本在于教師的素質，教師素質的核心是“師德”。學校黨支部一直把師德建師風設作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。我們積極探索師德建設的新特點和新規律，正確認識和把握“以人為本”的師德內涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開發人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長的角度來構建本校師德建設的內容、形式、方法和管理制度。

1、黨支部確定了師德培訓的主要內容為：《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》；陶行知師德觀、師生觀；課改中的新理念。黨支部除了組織集中學習，并且每學期都要簽定師德公約，以此來約束教師的行為。

2、開展專題教育活動。黨員干部“四個一”活動：分管一個年級組、聯系一個班級、幫教一名后進生、資助一名貧困生。

1、對離異家庭子女、貧困家庭子女普遍進行一次家訪；

2、建立一份班級學生個人檔案資料（內容包括學生性別、出生年月、家庭情況、健康狀況、個性心理、思想品德、學習、特長等）；廣大教師通過學習、活動、實踐逐步樹立既繼承傳統優秀師德，又符合時代發展的新型師德的良好師德形象。

3、學校以“凝聚力工程”為載體，培養教師“敬業、愛校、愛生”的情感。開展“樹新風、促發展”、踐行“六民、六公、六新”理念主題實踐活動。黨、政、工、同心協作，按照“人文關懷”的思路，尊重教師、信任教師，關愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發展；努力營造良好的校園文化氛圍、創設優越的工作環境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養良好的人際關系。

三、以爭創文明單位為契機，加強學校精神文明建設。

爭創文明單位是學校近期的奮斗目標之一，我們抓住這個契機，大力加強學校的精神文明建設。對爭創工作加強宣傳，營造氛圍，使全體師生增強爭創意識，促進爭創工作的開展。加規范健全原有“十星學生”、“十佳班主任”的評比制度的實施；重視校園文化建設，改善校園環境，提高文化品位，增強現代氣息；充分發揮廣播臺、宣傳欄、黑板報手抄報的功能。花紅草綠的校園景色，整齊光潔的校區，美觀科學的教室布置，文明健康的文化教育設施……無不給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中受到感染和熏陶，師生在優美的環境中學習、工作，感到舒心怡神，從而增強環境保護意識。

四、今后打算

今后我校黨支部都要在上級黨委的領導下，加倍努力做好以下幾件工作：

1、堅持理論學習制度，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質和政治覺悟。

2、開創新時期支部工作的新思路，不斷改進工作方法，努力提高支部的戰斗力和凝聚力、向心力。

3、在認真考察，嚴格把關的前提下，積極發展新黨員，做到成熟一個，發展一個，壯大黨的隊伍，增添黨的新鮮血液。

4、繼續開展各種活動，增強學校黨支部活力