第一篇：紅光農場子弟校五五普法規劃方案

2008學年度紅光農場子弟?！拔逦濉逼辗ㄒ巹澐桨?/p>

我校的法制建設工作，將以黨的“十一五”規劃為指針，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”的重要思想，認真實施依法治國方略，深入開展“五五”普法啟動年的宣傳教育活動，全面落實“五五”普法工作目標任務、對象及要求，增強全校師生員工的法律意識和法制觀念，爭創“五五”全國法制宣傳教育先進集體，使我校依法治校工作再上新臺階。

特擬定本工作計劃：

一、落實目標責任制，充實調整領導機構

1、本年度，學校將對法制建設和“五五”普法工作領導小組進行充實和調整。由子弟校校長孫濤同志、黨支部書記張江同志為組長、中學副校長祖輝同志、小學副校長吳國平同志任副組長，成員各校主任級以上領導組成。

2、落實法制建設和依法治校目標責任制，爭創“五五”總局法制宣傳教育先進集體。

二、強化建設意識，狠抓措施落實

依法治校，依法施教，加強學校的法制建設工作，是貫徹黨的“十六”大五中全會精神的重要內容，是培養跨世紀現代化建設人才的需要。

1、充分發揮學校課堂教育的主渠道作用，把法制教育與學校的政治、德育、紀律教育有機結合起來，增強師生的法制觀念和法律意識。

2、加強與法制副校長的聯系，共同探討和研究學校法制宣傳措施和方法。每學期請法制副校長到校作一次法制教育講座。

3、加強學校各項普法制度建設，完善各項普法措施。

4、學校領導干部帶頭學習法律法規，做到學法、懂法、守法、依法行政，依法治校，做遵紀守法的模范和表率。

5、堅持普法宣講制度和“遵紀守法戶”的評選制度。

6、重視對“行為偏差生”的教育轉變工作，降低青少年的違法犯罪率。

7、搞好校園周邊環境的治理工作，營造良好的學習氛圍。

三、認真落實“五五”普法目標、任務、對象及要求

在上級法建部門領導下，認真貫徹落實“五五”普法目標、任務，扎實搞好“五五”普法工作?！拔逦濉逼辗ǖ哪繕耸牵杭訌姂椃ń逃⒎煞ㄒ幍男麄鲗W習，增強法制觀念，提高自己管自己，自己教育自己，自覺學法守法，用法律維護自己的合法權益，全面貫徹教育方針，培養“四有”新人?！拔逦濉逼辗ǖ闹饕蝿帐牵簩W習“十六”大五中全會精神，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，廣泛開展法制宣傳和教育。為此，我校要明確普法教育的現實意義和深遠的歷史意義，認真遵照上級提出的“加強法制，重要的是進行法制教育，根本的問題是育人，法制教育要從娃娃抓起，中小學都要進行這個教育”的要求，加強對學生的法制教育。今年對學生的法制教育主要是進行法制意識和法律觀念的教育，幫助學生了解公民的權利和義務，用法律賦予的權利保護自己，為社會穩定服務。尤其是要進行《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的若干意見》等法律法規的學習和宣傳，樹立公民意識，增強法律觀念，明白什么是違法？什么是犯罪？對教師的法律教育，重點是了解國家的法律法規、職業道德法規、教育專業法律、法規知識等。增強法制觀、職業道德觀，搞好師德師風建設，做依法執教、為人師表、教書育人的合格人民教師，辦人民滿意的學校。

四、繼續抓好普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識

1、貫徹實施依法治國戰略，加強對師生的普法宣傳教育，學校法制教育的任務是：通過對師生的法制教育，使師生了解與生活和工作學習相關的法律基本常識和基礎理論。要求教師進一步增強職業道德、教書育人、為人師表的意識，教師全年自學法律法規不少于70小時，集中學習不少于50小時，重點學習《憲法》、《刑法》、《民事訴訟法》、《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《集會游行法》、《預防青少年違法犯罪法》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及地方法律法規。

2、將“五五”普法教育與學校綜治宣傳工作結合起來

要繼續深入貫徹中共中央、國務院和全國人大常委會以及市有關精神，把集中學習與日常教育相結合，營造強大輿論聲勢，搞好綜治宣傳月活動。按縣、鎮綜治辦布署，結合學校實際，今年綜治宣傳月的主要任務是：大力宣傳中央綜治辦、教育部、司法部等八部委聯合監制的中國首部預防青少年違法犯罪法制宣傳教育音像制品《為了明天》、《預防青少年違法犯罪法》，充分調動教師、家長和社會各方面力量，積極參與預防青少年違法犯罪工作，有效預防和減少違法犯罪。在全校開展“建設文明學校，做文明學校人”活動。為確保綜治宣傳活動收到良好效果，將主要采取以下措施：①由學校領導帶隊，上街宣傳。②各班辦法紀宣傳專題板報一期。③書寫固定、活動標語4幅。④組織觀看《為了明天》影片，要求每個學生寫一篇觀后感。⑤開展“建設文明瑞校，做文明瑞校人”知識競賽，要求全校學生必須會背誦《中學生守則》及《中學生日常行為規范》，學校組織抽查。⑥邀請政法部門領導到學校宣講《預防青少年違法犯罪法》、《治安管理處罰法》等法律法規。⑦印發《預防青少年違法犯罪法》800份。⑧舉辦家長法制宣傳培訓班。⑨做好活動總結，定期考核，表彰活動先進個人。

3、搞好國際禁毒日和憲法宣傳日的宣傳教育活動。組織學生到法制教育基地看守所聽在押青少年現身說法，接受直觀教育，各班召開“憲法在我心中”主題活動。

五、按照上級要求，認真完成各項普法工作

今年是“五五”普法工作開展第一年。學校將在“四五”普法的基礎上繼續加強普法工作的領導，進一步建立和完善各項普法制度，加大法制宣傳力度，增添新措施，收集整理好“五五”普法工作檔案，做到資料全，專人專管，以優秀的成績圓滿地完成今年普法任務，為今后爭創“五五”全國法制宣傳教育先進集體打下堅實的基礎。

第二篇：紅光農場子弟校中學部民族精神月活動方案

紅光農場子弟校中學部

“中小學弘揚和培育民族精神月”活動方案

一、指導思想

為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中宣部、教育部頒布的《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統教育為重點。堅持育人為本，重在實踐。教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感?，F結合我校實際，就做好今年九月份全國第二個“中小學弘揚和培育民族精神宣傳月”活動的方案安排如下：

二、活動意義

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是激勵人民為國家、民族振興而英勇奮斗的強大思想動力。青少年學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，可塑性很強。加強對他們進行弘揚和培育民族精神的教育，可以更好地幫助他們了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國、對民族的熱愛；可以更好地幫助他們自覺把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。

三、活動主題

弘揚民族精神，培育愛國情感，做未來合格的建設者。

四、活動內容與形式

（一）、開學第一周：本周內應抓緊班級布置、校容整頓、制定班級活動計劃，營造良好的活動氛圍。

1、認真落實升降國旗制度。把今年秋季開學第一次升旗，作為第二屆“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，全面部署和啟動學校第二屆“弘揚和培育民族精神月”活動。由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要任務的意識，讓學生自覺樹立愛國意識，培養自身完善的人格修養，將愛祖國真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規范和約束。

2、以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為基本準則，開展始業教育，將行為養成教育、文明素質教育與民族精神教育結合起來，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。切實加強和改進中學生行為規范養成教育的方法、途徑，提高德育工作的實效性。

3、認真抓好學生國旗班訓練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展“國旗、國歌、國徽”教育，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”落到實處。并出好開學第一期黑板報。

（二）、積極開展弘揚和教育活動。

1、以慶祝第二十個教師節為主要內容，安排“教師禮贊”為主題的國旗下講話。在9月10日教師節前，組織開展慶?；顒樱霌P中華民族尊師重教的優良傳統。

2、開展“弘揚和培育民族精神”為主題的征文活動。

3、召開一次家長座談會。并邀請家長來校做一次愛國主義的家長座談會。

（三）、大力開展“回顧中國歷史，激揚愛國情懷”主題教育。

1、以“九·一八”事變74周年紀念日來臨之際，對學生進行“勿忘國恥，振興中華”的教育。

2、組織師生觀看愛國主義影片。

3、組織一次以“弘揚和培育民族精神”為主題的知識競賽。

4、出好一期黑板報。結合本月主題“弘揚和培育民族精神”出一期主題性黑板報。

（四）、開展“人人知誠信、人人講誠信”主題教育。發揚革命傳統。

1、充分利用現實生活中有關誠信的歷史故事、典型案例和典型人物，精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的誠信教育活動，使中小學生懂得誠信做人的基本準則，增強學生法紀意識和誠信意識，促進學生誠信素養的提高。并舉辦全校學生“人人知誠信、人人講誠信”演講比賽。為十月份的孝敬教育做準備。

2、國旗下講話：誠實守信，從我做起。

3、各班開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”主題班會。

（五）、繼續開展“弘揚和培育民族精神”活動，并推向高潮。

1、國旗下講話主題：學會做人，做未來建設的合格者。

2、學唱一首弘揚民族精神的歌曲，并舉行學校迎國慶愛國主義歌曲大合唱比賽。

3、做一次民族精神調查研究。進行一次社會實踐活動。組織學生到校外德育基地開展一次實踐活動，通過實踐活動進一步使學生了解民族精神的含義。

4、出一期以喜迎國慶為主題的黑板報。

（六）、平時活動：

1、把教育貫穿于實踐活動中。充分發揮校內外實踐基地的育人功能，精心設計以學生為主體，以實踐為主線的教育活動。如開展中華美文朗誦比賽、知識競賽，書畫比賽、編手抄報等活動，營造溫馨、濃烈的民族傳統氛圍。努力培育學生的民族自信心和自豪感。

2、開展廣泛宣傳。結合校情，加大工作宣傳力度，充分發揮黑板板、宣傳欄、廣播站、校園網等宣傳陣地的作用，積極營造濃郁的弘揚和培育民族精神教育的宣傳氛圍。利用各種形式，采取生動活潑、豐富多彩的形式，將愛國主義教育、中華傳統美德和革命傳統教育、公民道德教育、法紀教育有機融合，提高整體教育效果。

3、學科滲透

（1）社會與思想政治課程：

思想政治課是主陣地，我們要加強思想政治課的引導，在學科教學中積極開展弘揚和培育民族精神教育。要對學生進行心理品質的培育。

（2）語文課程：

1、在古文教學中滲透歷史傳統精神，掀起學生學習古文活動；

2、在情感教學中注入革命傳統精神教育，培養學生艱苦奮斗、尊老愛幼、助人為樂、團隊、合作的精神，并樹立正確的民族觀和人生觀；

（3）音樂課程：

1、介紹歷代優秀的音樂家及藝術作品，了解中華民族音樂的發展史，向學生介紹民族器樂和樂曲，激發學生對中國傳統的熱愛之情和民族自豪感；

2、教唱愛國主義歌曲，培養學生的愛國主義情操；

（4）體育課程：

1、組織長跑活動，培養學生不怕困難的品質，鼓勵學生超越自我。

2、組織籃球賽、足球賽、拔河賽等，培養學生團結協作的精神以及集體榮譽感。

五、活動要求

1、各年級、各班級要根據學校的活動方案，結合本年級、本班的實際，制定好本年級、班的活動方案，并開展卓有成效的活動。

2、弘揚和培育民族精神是一項長期的工作，各班級要樹立以月促年，常抓不懈的思想，在活動月結束后，對此項工作繼續予以高度

重視，抓長期，長期抓，建立起長效機制。

3、活動月期間，將結合開學工作，學校對各年級、班級的活動開展情況進行督查?；顒咏Y束后，各班要及時對活動開展情況進行總結，書面總結材料上交校政教處保存，做好資料整理。

六、活動的預期成果

弘揚和培育民族精神是新形勢下學校德育工作的重要任務，是貫徹《若干意見》的重要舉措，通過活動使全體教師增強“學為人師，行為世范”的歷史責任感，讓全體學生真正有所觸動、有所感悟。幫助青少年學生，充分認識我們民族的歷史和傳統，深入了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，深刻理解社會主義中國的歷史性進步和光明前途，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感,增強愛國情感，激發報國之志。

紅光農場子弟校中學部校務辦

2010年9月5日

第三篇：紅光農場子弟校中學部德育工作經驗材料

紅光農場子弟校中學部德育工作經驗材料

積極探索學校德育工作，不斷加強青少年思想道德教育，紅光農場子弟校中學是初級普通中學，多年來一直致力于學校德育工作的改革與嘗試，學校先后被農墾管局評為德育工作先進單位、精神文明示范校、依法治校先進單位。時序更替，社會嬗變。交友、上網、聊天諸多父輩尚感陌生的詞匯，正在構成當代未成年人的生活內容，影響著他們的思想觀念和言行舉止，當前，未成年人的思想道德問題越來越成為全社會關注的一項重大課題，面對新時代、新一代、新情況，我校以繼承改革發展創新的思路，以前瞻的理念深深思考學校德育工作的途徑和方法，在青少年心理健康教育領域內做了積極有益的探索，不斷加強了青少年的思想道德教育，形成了具有自身特色的教育理念和德育模式。

一、樹立新理念，走向德育新教育。思想道德教育是人的靈魂的教育，只有和時代同步，和學生同步，繼承創新，順應潮流，面對新情況，解決新問題，德育工作才能入腦入心。如果思想教育不能與時俱進，在新時代還是重復那些脫離實際的陳舊過時的老話，其效果往往是以其昏昏，使人昭昭，臺上講得不亦樂乎，臺下聽得一頭霧水。教育的根本功能在于促進人的成長與發展，因而，我校在學生德育工作方面，始終牢牢把握育人為本這個根本。在當今信息時代下，要做好學校的德育工作，我們首先倡導要樹立一種多元化、現代化、社會化、終身化、個性化的教育思想，要不斷轉變教育觀念，用全面的觀點看待人之“材”，用發展的方法教育人。其次是樹立因材施教，以學定教，正視差異，善待差異的學生觀和教師是教學的組織者、管理者、主導者，是學生成長的引導者、鼓勵者、合作者的教師觀，讓學生在寬松愉悅的教學環境中，在不同層次中，在不斷獲得成功的滿足中，促使學生積極主動的成長，從而使學生擁有健康向上的體魄。我們的德育工作才能適應新時代，學校的德育工作也才能更好地收到成效。

二、為學生提供獲得成功的廣闊舞臺，讓學生在不斷滿足的需要基礎上，促進學生健康的心理發展，讓學生成為學校德育活動的主人。多年來德育只重灌輸，忽視學生的個性和主體地位，教師妄圖用單一的價值觀為標準來批量生產我們的接班人，然后用成績為尺度衡量學生的道德水平。所以，我校在德育教育過程中，始終注意教育者不要隨意代替被教育者進行價值選擇，我們始終強調以“多一把尺子評價學生，就會多一批好學生”的德育工作思路。讓教師積極引導學生，組織學生廣泛參與到學校開展的各種活動之中，豐富青少年思想道德教育內涵，讓他們學會生活，學會學習，學會合作，學會做人，讓學生在成功中得到滿足，在滿足中得到愉悅，在愉悅中陶冶情操，促使學生良好個性的形成，收到了良好的成效。我們建立了學生聲樂、器樂組，舞蹈隊，書法美術、信息技術興趣小組，積極鼓勵學生參加上級部門和學校組織的各種活動，成立了田徑隊、籃球隊，每年堅持舉辦中學生田徑運動會，籃球循環賽，新生入校軍訓活動；成立了《校園之聲》廣播站，每周定時利用校園多媒體網絡進行現場演播，適時安排了以“青春話題“，“考前心理鍛煉“，“中學生法制知識手冊““校園時尚“為主題的中學生心理發展的知識宣傳，既鍛煉了學生采、編、播能力；有為學生正常的心理發展起到了正確的導向作用；我們還利用黨團入黨入隊活動，舉行了向不良行為習慣的宣誓簽名儀式，舉辦了“綻放青春，放飛理想“，“播撒希望，收獲人生“等中學生主題演講比賽，歌詠比賽，中學生模擬法庭教育活動，積極開展“美化環境，愛我家園”等社會實踐活動，形成了多層次、全方位、多管齊下的教育格局。通過這些互動式，開放式的校內外活動，極大的培養了每個學生的興趣和愛好，幫助學生發展個性，彰顯特長，為每個學生的發展提供了廣闊的空間和展示的舞臺，讓學生在思考、訴說、娛樂、增知為一體的活動中去體驗成功的快樂，感悟“對與錯”、“優與劣”、“先進與落后”、“文明與愚味”、“誠實與守信”、“堅強與懦弱”等行為意識，從而很好的培養了學生誠實守信，頑強拼搏、文明好學、求實上進的道德品質。學生在自我參與的過程中，經過認真的思考，自我選擇，主動實現了人格的提升和良好心理意識的培養。

三、尊重教育生活化，創新教育主陣地。美國教育家杜威提出“教育即生活”。人民教育家陶行知把這個命題進行了辯證的否定，認為“生活即教育”，這兩位偉大的教育家都深刻地認識到生活與教育密不可分，二者相互影響，相互促進，都主張結合生活來教育，尊重教育生活化。我校的德育工作首先從學生的一日常規做起，從學生每天的生活、學習、行為規范教育中塑造學生心靈，陶冶學生情操。我們首先實施了“文明工程”，以培養學生文明學習，文明就餐，文明就寢，文明交友，文明消費為目的。荀子曰：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”。每天的晨會中，我們要求班主任都要帶領學生進行不同形式的反思教育。每個同學每天到校都應該要問問自己，今天的課程準備好了哪些？學校的紀律自己違犯了什么？同學之間應該如何合作共處？課間活動是否文明？果皮紙屑是否亂扔？禮貌用語運用了哪些？只有這樣不斷小結自己，反思自己，我們的同學才能在不經意處成規范，不自覺中成自然，文明的習慣、良好的的品質，自覺自律的意識才能真正從心底中產生和形成。其次是堅持進行“三課一歌”的唱校歌、誦班風、學風一貫化教育活動。要求學生通過課前的唱、頌校歌及其他優秀歌曲、班風及學風等形式要表現出班級的精神風貌和特色，以達到振奮精神，凝聚班風的作用；第三班會有統一制定的“十星”達標評估內容，各年級分不同層次都制訂了各自不同的德育培養目標來落實達標評估實施辦法，初一組制定了以真誠無欺為主題，初二組制定了以承諾必信，言行一致為主題，初三組制定了以遵紀守法，誠信待人為主題的道德培育目標，以周、以月、以學期為階段總結，夯實了對學生思想道德教育的過程，大力糾正了學生的不良行為，有力促使了學生良好道德品質的培養；第四堅持了每周一鼓號隊升旗，全校師生共唱校歌的周總結制；第五學校法制輔導員、各年級組、定期舉行法制報告會，學法指導課、心理健康輔導講座；團委、學生會設立文明監督崗協同值周組教師共同督查學生的起居、學習、飲食、休息等日常行為規范，扎實有效地開展學生的一日常規教育。另外，我們還要求班主任關心學生，走入學生生活，與他們一起交流，溝通，聊天。通過“講、練、查、評”等措施，我們對學生道德品質和行為習慣的培養，從他律走向了自律，取得了良好的教育效果。課余時間，教學樓吵鬧、喧嘩的少了；就寢時，公寓樓自覺休息的習慣漸漸養成了；校園內，隨手亂扔果皮紙屑的現象消失了，文明禮貌用語的多了，愛護公物，隨手扶起校園內坐椅的多了，一種文明的習慣，愛校如家的主人翁思想慢慢樹立了起來。這種啟發討論，總結反思，實踐引導的教育方式，使學生在參與中獲得體會，在啟發中學會選擇和評判，教師傳授的知識、道德技能成了學生自己的東西。毋庸置疑，課堂教學是學校教育的主要手段和德育教育的主陣地，如何把道德教育寓于課堂教學的各個環節，在傳授知識的同時，培養學生良好的思想品質？我校形成了以黨組織為核心，教導處主負責，各任課教師為具體實施者的工作體制。我們結合多媒體教學等先進手段，嚴格要求教師在教學目標的確定，方法和手段的選擇，教學過程的導入和實施中，要切實找準切入點，加強學生的思想品德教育，創設尊重、信任、理解、關愛、激勵、愉快的課堂氣氛，以自然而然的方式，使課堂教學成為發掘、展示學生潛能，培養學生良好品質的好場所，在承認學生個體差異的前提下，實施分層教學，分層評價，促進每個學生在最適合自己的學習環境中求得發展，從而促進學生身心健康發展，調動學生學習的積極性和主動性，在課堂教學跨上新臺階的同時，培養學生良好的個性品質。

四、努力營造校園主流文化環境，實現學校德育的良性流動。校園文化環境是校園文化建設中的一個重要方面。整潔、優美的校園，可以創造出一個蘊含豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環境，學生只身其中在渾然不覺中感應，領悟人文底蘊，進入這樣的學習場所，會給人一種安慰與尊重。因此，我們非常重視校園的廊道壁掛、閱報欄，展示窗、宣傳板、林蔭小道的布置。教學樓內除在墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規范準則外，還在各樓層用展板張貼了學生自己的一些書法美術作品，校園內安置了休閑座椅，開辟了林間小亭，各處標語牌上的用語注重了服務于人，尊重于人的準則，有意刪去了“不準”“必須”，改成了“應該”、“要求”、“請”等詞，增強了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的實效性。校園內處處散發出濃郁的以人為本的氣息，體現了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。實踐證明，富于時代的教育理念，務實的內容，鮮活的形式是吸引當代中學生的一大法寶，我們只有開動腦筋，真抓實干，青少年思想道德教育才能深入到每個學生的心靈深處去，生根開花。

第四篇：紅光農場子弟校中學部宿舍消防演練總結

紅光農場子弟校中學部宿舍消防演練總結

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，2011年4月1日由子弟校中學部、農場安全辦、公安局、衛生科等多部門聯合組織的冬季消防安全演習在子弟校舍務樓舉行，本次活動由農場安全辦主任張玉海主抓，公安部門督導，衛生部門大力協調，中學全體師生積極參與，安全演習取得了預期的效果。今天上午八點四十分，消防演習正式開始，警報鳴響之后，黃煙四起，各班級學生均在教師的組織下安全撤離火場，迅速集合，清點人數，下傳上達，演習現場秩序井然，通過此次消防演練，師生掌握了基本的火災逃生技巧并提高了安全意識。

1、學校成立了以孫濤校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。、3月31日上午，組織消防演練安排會，由班主任和舍務教師參與。4、4月1日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束后，農場副場長李國海對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育，8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

紅光農場子弟校中學部 2010年11月18日

第五篇：五五普法規劃

綠園社區“五五”普法建設規劃

法制宣傳教育是提高全民法律素質、推進依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的一項基礎性工作。今年是我們社區實施“五五”普法的第一年，做好今年的普法工作，對促進和保障社區法治建，具有重要的意義。

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，立足于依法治街，繼續深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大居民的法律意識和法律素質；繼續堅持法制教育與法治實踐相結合，為我們社區的各項工作的開展營造一個良好的法治環境。

二、工作目標

通過深入開展“五五”法制宣傳教育，全面提高社區居民的法律素質；扎實推進依法治理工作，使社區的各項工作逐步走上法制化軌道。經過大家的努力，我社區將建立和完善依法決策、民主參與、自我管理的一種制度，在社區居民中實現由注重法律常識的普及向注重增強法律意識的轉變，建立完善的權益救濟渠道，使大家的合法權益依法得到保障，為建設和諧社會和創建文明城市提供一個法制環境。

三、主要任務

1、深入開展法制宣傳教育

法制宣傳教育的主要內容：鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法制國家的基本方針政策，學習宣傳《憲法》、《新義務教育法》和其他基本法律，結合學校實際，要繼續深入學習宣傳《婚如愿法》、《未成年人保護法》、《物權法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規和與百姓生活密切相關的基本法律知識，努力提社區干部及居民的法律意識，注重對現代法制觀念，增強遵紀守法、維護自身合法權益和民主參與、民主監督意識的培養，提高他們的運用法律武器同違法犯罪行為做斗爭的自覺性。

2、全面推進依法管理、依法治理

社區干部要帶頭學法用法，依法決策、依法行政、依法管理、依法治教，努力實現領導方式和管理方式的轉變。堅持學法用法相結合，推進社區各項事業的依法治理。要在抓好法制宣傳教育的基礎上，建立健全各項規章制度，落實普法依法治理責任制，搞好法律監督，建立學習重大問題決定決議前的法律咨詢制度，建立法律服務體系，做到依法決策、依法行政，大力提高學校依法治理水平。學習各種法律法規，堅持和完善教代會為基本形式的民主管理制度，建立有效運作的民主管理和監督機制，使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督規范化、制度化。積極推行居務公開，實行干部在、離任審計制度，嚴格執行違法違規責任追究制，繼續推行社會治安綜合治理一票否決制，維護社區的穩定，促進民主政治建設和精神文明建設。要通過“五五”普法工作的開展，進一步提高廣大居民特別是黨員領導干部的法律意識和法律素質，使其依法決策、依法管理的意識和能力進一步增強，努力實現由一般地學法用法向全面推進依法治理轉變。

四、普法對象與基本要求

法制宣傳教育的對象：社區所有干部及居民、駐街單位的職工?；疽螅洪_展法制宣傳教育，是落實“三個代表”要求的具體實踐，是實施依法治國的基礎工程，成立“五五”普法工作領導小組。

1、加強黨支部對普法依法治理工作的領導，進一步健全普法依法治理領導小組，明確職責，負責抓好普法工作。

2、要把法制宣傳教育和依法治理納入社區工作計劃，社區普法依法治理領導小組要定期研究法制宣傳教育工作，加強督促檢查，實行工作責任制。同時，要把普法學習和依法治理情況列入社區干部考核的重要內容，認真進行評議。

3、要加強法制宣傳教育隊伍建設。加強法律師資隊伍建設，搞好社區干部和普法骨干的培訓，提高隊伍素質，建立一支業務強、思想作風好的專兼職結合的法制宣傳隊伍。

4、社區普法領導小組，要注意調查研究，加強工作的針對性。要及時總結和交流經驗，及時表彰普法工作中涌現出來的先進人物和事跡，認真抓好“五五”普法期間各階段的工作，把普法工作不斷引向深入。

五、方法與步驟

“五五”普法規劃從2006年開始實施，到2010年結束，共分三個階段：

宣傳發動階段：2006年上半年。制定“五五”普法規劃，成立健全組織機構。

組織實施階段：2006年下半年至2010年。按照制定“五五”普法規劃及法制宣傳教育的計劃，突出工作重點，對社區的法制宣傳教育和依法治理工作作出具體安排，認真組織實施，確?！拔逦濉逼辗ㄒ巹澣尕瀼芈鋵?。

檢查驗收階段：2010年。按照規劃確定的目標、任務和要求，在社區內自查的基礎上，由上級部門組織考核驗收，并對不足進行改正和補充。

綠園社區

二OO六年四月