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習(xí)大大回延安傳遞什么信號(hào)?

時(shí)間:2019-05-15 04:53:04下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:習(xí)大大回延安傳遞什么信號(hào)?

***回延安傳遞什么信號(hào)?

***回延安傳遞什么信號(hào)?

2月13日至15日,春節(jié)前夕,習(xí)近平回了趟延安,第一站就是他40多年前插隊(duì)待了7年的地方——延川縣梁家河村。這次春節(jié)前的延安之行,透露出什么信號(hào)?“學(xué)習(xí)大國”現(xiàn)在為學(xué)習(xí)伙伴們解讀。

信號(hào)1 告誡廣大干部:你們要下基層,而不是跑上層

46年前,15歲的習(xí)近平,來到梁家河大隊(duì),開始了他艱苦卻受益終生的插隊(duì)歲月——住窯洞、睡土炕,忍耐跳蚤叮咬,與村民同吃同住,打壩挑糞、修公路、建沼氣,在這里加入中國共產(chǎn)黨,擔(dān)任大隊(duì)黨支部書記??直到1975年秋天才離開這里,整整7年時(shí)間。

也就是說,習(xí)近平第一次下基層,一下就是7年。

鄭板橋有首詠《竹石》的名詩:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。習(xí)近平曾將這首詩改動(dòng)幾個(gè)字,表達(dá)他對上山下鄉(xiāng)的體會(huì):“深入基層不放松,立根原在群眾中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”

習(xí)近平的言行明白無誤地告誡廣大干部:要下基層,而不是跑上層。信號(hào)2 提醒黨員干部:你們要走群眾路線,而不能官僚主義

“盈兒,你可老了?!绷?xí)近平一眼就認(rèn)出了村民王憲軍,叫著他的小名。王憲軍和總書記攀談起來,一起回憶當(dāng)年打壩淤地的勞動(dòng)場景。王憲軍流利背誦出當(dāng)年習(xí)近平為大家編寫的“戰(zhàn)斗口號(hào)”:“決戰(zhàn)1974年,干部帶頭抓路線,群眾都是英雄漢??打壩一座迎新年”??倳淈c(diǎn)點(diǎn)頭說,40年了,你還記得!

到了村委會(huì),等候在這里的鄉(xiāng)親們見到總書記來了,熱烈鼓掌。村委會(huì)的小院被圍得水泄不通。老人、青年、孩子,爭著同總書記握手。不少當(dāng)年在一起共同勞動(dòng)、生活的鄉(xiāng)親,習(xí)近平一眼就認(rèn)出了,親切叫著他們的名字,問候他們的家人。

一眼就能認(rèn)出老鄉(xiāng)來,馬上就能叫出小名來,在場的人都感佩習(xí)近平的眼力好和記性好。

習(xí)近平的眼力和記性為何這么好?是群眾路線將習(xí)近平和老鄉(xiāng)們緊緊聯(lián)系在一起,永遠(yuǎn)都不會(huì)陌生。習(xí)近平用自己的一言一行告訴黨員干部:要踐行群眾路線,別搞官僚主義。信號(hào)3 告訴黨員干部:你們要對百姓真情實(shí)意,不做表面文章

總書記給鄉(xiāng)親們帶來了年貨。餃子粉、大米、食用油、肉制品,還有春聯(lián)、年畫,家家有份。這些都是習(xí)近平自己出錢采辦的。

村民梁耀才握著總書記的手說,你那年寄給我的錢收到了,這份情義忘不了。原來,梁耀才妻子生了重病,習(xí)近平得知后,寄來1000塊錢。

在福建省工作時(shí),習(xí)近平接到呂侯生的信,說腿出了問題,在當(dāng)?shù)刂尾缓?。?xí)近平就把呂侯生接到福建,自己花錢為他看病。雖然腿最終沒能保住,但習(xí)近平的幫助讓呂侯生終生難忘。

??

實(shí)際上,1975—2015,時(shí)間整整過去40年。這中間,習(xí)近平曾在1993年回到這里看望父老鄉(xiāng)親,并于2007年、2008年、2011年、2014年4次給梁家河村回信,表達(dá)惦念之情,鼓勵(lì)鄉(xiāng)親們腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,把日子過得越來越紅火。

習(xí)近平在一篇文章(詳見學(xué)習(xí)大國2月13日所發(fā)《習(xí)近平自述:我是黃土地的兒子》)中回憶說,15歲來到黃土地時(shí),我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿自信。作為一個(gè)人民公仆,陜北高原是我的根,因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念:要為人民做實(shí)事!

信號(hào)4 催促全體黨員:你們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是向人民學(xué)習(xí)

總書記回憶說,那時(shí)候放羊,把羊圈在一個(gè)山峁上,自己就開始看書、冥想了。說著,他轉(zhuǎn)過身去,極目遠(yuǎn)眺。片刻,自言自語道:離開這里都40年了。

習(xí)近平住過的窯洞,炕上放著一排鋪蓋和床鋪,靠著炕的一側(cè)墻上,用報(bào)紙糊著墻圍子,墻上還掛著一盞馬燈。習(xí)近平說,我那時(shí)愛看書,晚上點(diǎn)著煤油燈,一看就是半宿,第二天早起,吐出來的痰都是黑的。

習(xí)近平說,當(dāng)年鄉(xiāng)親們教我生活、教我干活,使我受益匪淺。我那時(shí)還是個(gè)十五六歲的孩子,什么都不會(huì)。后來都學(xué)會(huì)了,搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜,樣樣都行??倳泴裉煸趫龅哪贻p人和孩子們說,我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河,這是有大學(xué)問的地方。言下之意便是,你們要和我一樣愛學(xué)習(xí),特別是向人民學(xué)習(xí)。

信號(hào)5 告訴全國人民:大家要勇于創(chuàng)新,不能因循守舊

2月14日一早,習(xí)近平來到延安楊家?guī)X,瞻仰中共七大會(huì)址。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),我們黨之所以能夠歷經(jīng)考驗(yàn)?zāi)ルy無往而不勝,關(guān)鍵就在于不斷進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新,并指出實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新永無止境。

“創(chuàng)新”是關(guān)鍵詞,習(xí)近平非常看重、常常強(qiáng)調(diào)。40多年前,習(xí)近平就在梁家河村勇于創(chuàng)新。

知青窯洞院子外面,保留著一口沼氣池。1974年,時(shí)任大隊(duì)黨支書的習(xí)近平帶領(lǐng)梁家河村民建成了這口沼氣池,這也是陜西省的第一口沼氣池。1975年8月,全省沼氣現(xiàn)場會(huì)在這里召開,村上做了經(jīng)驗(yàn)介紹??

實(shí)際上,習(xí)近平一路走來,處處都在改革創(chuàng)新。

去年11月,習(xí)近平在APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)開幕式主旨演講中,特別強(qiáng)調(diào)了改革創(chuàng)新的重要性。他說,生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者,而將更多機(jī)遇留給勇于和敢于、善于改革創(chuàng)新的人們。在新一輪全球增長面前,唯改革者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯改革創(chuàng)新者勝。要拿出“敢為天下先”的勇氣,銳意改革,激勵(lì)創(chuàng)新,積極探索適合自身發(fā)展需要的新道路、新模式,不斷尋求新增長點(diǎn)和驅(qū)動(dòng)力。

習(xí)近平的言行明白無誤地告訴全國人民:要勇于創(chuàng)新,不能因循守舊。

第二篇:***語錄

用一賢人則群賢畢至,見賢思齊就蔚然成風(fēng)。選什么人就是風(fēng)向標(biāo),就有什么樣的干部作風(fēng),乃至就有什么樣的黨風(fēng)。

黨要管黨,才能管好黨;從嚴(yán)治黨,才能治好黨。要讓好干部真正受尊重、受重用,讓那些阿諛逢迎、弄虛作假、不干實(shí)事、會(huì)跑會(huì)要的干部真正沒市場、受懲戒。

——2013年6月,習(xí)近平在全國組織工作會(huì)議上講話中國改革經(jīng)過30多年,已進(jìn)入深水區(qū),可以說,容易的、皆大歡喜的改革已經(jīng)完成了,好吃的肉都吃掉了,剩下的都是難啃的硬骨頭。這就要求我們膽子要大、步子要穩(wěn)。

膽子要大,就是改革再難也要向前推進(jìn),敢于擔(dān)當(dāng),敢于啃硬骨頭,敢于涉險(xiǎn)灘。步子要穩(wěn),就是方向一定要準(zhǔn),行駛一定要穩(wěn),尤其是不能犯顛覆性錯(cuò)誤。

——2014年2月,習(xí)近平接受俄羅斯電視臺(tái)專訪

第三篇:***教育觀

新華網(wǎng)北京9月12日新媒體專電(記者羅爭光)中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平今年教師節(jié)前夕在北京師范大學(xué)考察時(shí)的一系列講話,引發(fā)各界對于中國教育改革發(fā)展的廣泛關(guān)注。事實(shí)上,自2012年十八大以來,習(xí)近平在多個(gè)場合均就教育的多個(gè)方面發(fā)表了重要講話。記者根據(jù)公開報(bào)道梳理,概括十個(gè)關(guān)鍵詞,幫你一起讀懂“***”的教育觀。

【關(guān)鍵詞一:目標(biāo)——我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育】

我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。

——2012年11月15日,習(xí)近平在中共第十八屆中央委員會(huì)第一次全體會(huì)議后中央政治局常委與中外記者見面會(huì)上的講話。

【關(guān)鍵詞二:改革——深化考試招生制度改革】

考試招生制度是國家基本教育制度??傮w上看,我國考試招生制度符合國情,同時(shí)也存在一些問題。必須通過深化改革,促進(jìn)教育公平、提高人才選拔水平,適應(yīng)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求。深化考試招生制度改革,總的目標(biāo)是形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式,健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制,構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋。考試招生制度改革要在充分論證搞好頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,試點(diǎn)先行,分步實(shí)施,有序推進(jìn)。

——2014年8月18日,習(xí)近平主持中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議并發(fā)表講話。

【關(guān)鍵詞三:公平——努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)】

中國有2.6億名在校學(xué)生和1500萬名教師,發(fā)展教育任務(wù)繁重。中國將堅(jiān)定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,不斷擴(kuò)大投入,努力發(fā)展全民教育、終身教育,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì),努力讓13億人民享有更好更公平的教育,獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。

——2013年9月25日,習(xí)近平在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表視頻賀詞。

【關(guān)鍵詞四:短板——中西部強(qiáng)則中國強(qiáng)】

目前,教育短板在西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老少邊窮島地區(qū),尤其要加大扶持力度。少年強(qiáng)則中國強(qiáng),中西部強(qiáng)則中國強(qiáng)。

——2014年9月9日,習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察時(shí)講話。

【關(guān)鍵詞五:機(jī)制——推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育方法】

著力完善人才發(fā)展機(jī)制。要用好用活人才,建立更為靈活的人才管理機(jī)制,打通人才流動(dòng)、使用、發(fā)揮作用中的體制機(jī)制障礙,最大限度支持和幫助科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。要深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育方法,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。

——2013年9月30日,習(xí)近平主持中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)講話。

【關(guān)鍵詞六:借鑒——吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)】

科教興國已成為中國的基本國策。我們將秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念,兼收并蓄,吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)教育改革,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才,同時(shí)為各類人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。

——2013年10月23日,習(xí)近平會(huì)見清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院顧問委員會(huì)海外委員時(shí)講話。

【關(guān)鍵詞七:責(zé)任——讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在少年兒童中培育起來】 讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在少年兒童中培育起來,家庭、學(xué)校、少先隊(duì)組織和全社會(huì)都有責(zé)任。家長要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣,用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。要注意觀察孩子的思想動(dòng)態(tài)和行為變化,善于從點(diǎn)滴小事中教會(huì)孩子欣賞真善美、遠(yuǎn)離假丑惡。學(xué)校要把德育放在更加重要的位置,全面加強(qiáng)校風(fēng)、師德建設(shè),根據(jù)少年兒童特點(diǎn)循循善誘、春風(fēng)化雨,努力做到每一堂課不僅傳播知識(shí)、而且傳授美德,每一次活動(dòng)不僅健康身心、而且陶冶性情。少先隊(duì)要堅(jiān)持開展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng),把廣大少年兒童團(tuán)結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好。全社會(huì)都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童,為少年兒童提供良好社會(huì)環(huán)境。對損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行,要堅(jiān)決防止和依法打擊。

——2014年5月30日,習(xí)近平參加北京市海淀區(qū)民族小學(xué)慶?!傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)講話。

【關(guān)鍵詞八:扣子——人生的扣子從一開始就要扣好】

青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功,要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn),努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則,進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。

——2014年5月4日,習(xí)近平在北京大學(xué)考察時(shí)講話。

【關(guān)鍵詞九:出彩——努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)】

要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,深化體制機(jī)制改革,創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式,堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一,引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育,努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度,努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

——2014年6月23日,習(xí)近平在全國職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話。

【關(guān)鍵詞十:為師——做黨和人民滿意的好老師】

百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)

第四篇:***經(jīng)典語錄

***經(jīng)典語錄

“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)”

“我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。”

“打鐵還需自身硬”

“打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任,就是同全黨同志一道,堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨,切實(shí)解決自身存在的突出問題,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,使我們黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?!?/p>

“始終與人民心心相印”

“我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗,夙夜在公,勤勉工作,努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷?!?/p>

“中國夢”

“每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢想。現(xiàn)在,大家都在討論中國夢,我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想?!?/p>

“空談?wù)`國,實(shí)干興邦”

“空談?wù)`國,實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開來,把我們的黨建設(shè)好,團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好,把我們民族發(fā)展好,繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)?!?/p>

“改革不停頓、開放不止步”

“全黨全國各族人民要堅(jiān)定不移走改革開放的強(qiáng)國之路,更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,做到改革不停頓、開放不止步,為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而團(tuán)結(jié)奮斗?!?/p>

“強(qiáng)軍夢”

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢想??梢哉f,這個(gè)夢想是強(qiáng)國夢,對軍隊(duì)來說,也是強(qiáng)軍夢。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須堅(jiān)持富國和強(qiáng)軍相統(tǒng)一,努力建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大軍隊(duì)?!?/p>

“把群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上”

“對困難群眾,我們要格外關(guān)注、格外關(guān)愛、格外關(guān)心,千方百計(jì)幫助他們排憂解難,把群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上,把黨和政府的溫暖送到千家萬戶。”

“踏石留印、抓鐵有痕”

“要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去,善始善終、善做善成,防止虎頭蛇尾,讓全黨全體人民來監(jiān)督,讓人民群眾不斷看到實(shí)實(shí)在在的成效和變化?!?/p>

“老虎”、“蒼蠅”一起打

“從嚴(yán)治黨,懲治這一手決不能放松。要堅(jiān)持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打,既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件,又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。要堅(jiān)持黨紀(jì)國法面前沒有例外,不管涉及到誰,都要一查到底,決不姑息。”

“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”

“要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。”

“決不能犧牲國家核心利益”

“我們要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路,但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益,決不能犧牲國家核心利益。任何外國不要指望我們會(huì)拿自己的核心利益做交易,不要指望我們會(huì)吞下?lián)p害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果?!?/p>

“要容得下尖銳批評(píng)”

“對中國共產(chǎn)黨而言,要容得下尖銳批評(píng),做到有則改之、無則加勉;對黨外人士而言,要敢于講真話,敢于講逆耳之言,真實(shí)反映群眾心聲,做到知無不言、言無不盡?!?/p>

“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”

“我們的干部要上進(jìn),我們的黨要上進(jìn),我們的國家要上進(jìn),我們的民族要上進(jìn),就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?!?/p>

常言道,一年之計(jì)在于春。中俄雙方把握這美好的早春時(shí)節(jié),為兩國關(guān)系和世界和平與發(fā)展辛勤耕耘,必將收獲新的成果,造福兩國人民和各國人民。

■世界潮流,浩浩蕩蕩,順之則昌,逆之則亡。要跟上時(shí)代前進(jìn)步伐,就不能身體已進(jìn)入21世紀(jì),而腦袋還停留在過去,停留在殖民擴(kuò)張的舊時(shí)代里,停留在冷戰(zhàn)思維、零和博弈老框框內(nèi)。

■“鞋子合不合腳,自己穿了才知道”。一個(gè)國家的發(fā)展道路合不合適,只有這個(gè)國家的人民才最有發(fā)言權(quán)。

■中國發(fā)展壯大,帶給世界的是更多機(jī)遇而不是什么威脅。我們要實(shí)現(xiàn)的中國夢,不僅造福中國人民,而且造福各國人民?!鲋卸韮蓢哪茉春献鞑粩嗌罨?。繼17世紀(jì)的“萬里茶道”之后,中俄油氣管道成為聯(lián)通兩國新的“世紀(jì)動(dòng)脈”。

■我們兩國要永做好鄰居、好朋友、好伙伴,以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定支持對方維護(hù)本國核心利益,堅(jiān)定支持對方發(fā)展復(fù)興,堅(jiān)定支持對方走符合本國國情的發(fā)展道路,堅(jiān)定支持對方辦好自己的事情。

■國之交在于民相親。人民的深厚友誼是國家關(guān)系發(fā)展的力量源泉。

訪學(xué)校有感

? 自己在青少年時(shí)代也非常喜歡閱讀中華文化典籍,堅(jiān)持一點(diǎn)一滴學(xué)。直到現(xiàn)在,一有空就會(huì)拿起一本翻一翻,每次都覺得開卷有益。中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深,如同一座寶藏,一旦探秘其中,就會(huì)終生受用。我們要取其精華、去其糟粕,賦予中華傳統(tǒng)文化以新的時(shí)代內(nèi)涵,使之成為我們的精神追求和行為準(zhǔn)則。

? 做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧,能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師,要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

? 青年是中韓兩國的未來,也是亞洲的未來。青年興則民族興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年人最富有朝氣和夢想,也最容易相互溝通和理解。希望兩國青年互學(xué)互鑒、增進(jìn)友誼,共當(dāng)中韓友誼的忠實(shí)繼承者,爭做亞洲振興的積極參與者。

? 參加少先隊(duì)員入隊(duì)儀式很受感動(dòng),讓我想起了自己當(dāng)年入隊(duì)時(shí)的情景,感到入隊(duì)是一件很光榮、很莊嚴(yán)的事情。今天,看到同學(xué)們矯健的步伐,聽到同學(xué)們莊重的宣誓,腦子里不斷閃現(xiàn)著一個(gè)詞,那就是“希望”。少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)、天天向上,讓今天播下的種子在將來有一個(gè)豐碩的收獲。

? 因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?!拌従撸鹩谌缰?,以就萬仞之深?!鼻嗄暌獜默F(xiàn)在做起、從自己做起,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循,并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。

? 看了你們的反恐訓(xùn)練,看到大家訓(xùn)練有素、作風(fēng)頑強(qiáng),我感到十分高興。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),“獵鷹突擊隊(duì)”是國家級(jí)反恐拳頭部隊(duì)。希望大家牢記強(qiáng)軍目標(biāo),嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,做到思想政治非常過硬、專業(yè)素質(zhì)非常過硬、戰(zhàn)斗作風(fēng)非常過硬,努力成為國際一流水平的反恐特戰(zhàn)勁旅,永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。

第五篇:走進(jìn)***

黑龍江外國語學(xué)院 2015-2016學(xué)年 第1學(xué)期

Term 1 2015-2016Academic Year Heilongjiang International University

走 進(jìn)習(xí)大 大

習(xí)近平,男,漢族,1953年6月15日出生,陜西富平人,1969年1月參加工作,1974年1月加入中國共產(chǎn)黨,清華大學(xué)人文社會(huì)學(xué)院馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)畢業(yè),在職研究生學(xué)歷,法學(xué)博士學(xué)位?,F(xiàn)任中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書記,中共中央軍事委員會(huì)主席,中華人民共和國主席,中華人民共和國中央軍事委員會(huì)主席。1969—1975年陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)知青、黨支部書記,1975—1979年 清華大學(xué)化工系基本有機(jī)合成專業(yè)學(xué)習(xí)1979—1982年 國務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳秘書(現(xiàn)役),1982—1983年 河北省正定縣委副書記,1983—1985年 河北省正定縣委書記,正定縣武裝部第一政委、黨委第一書記,1985—1988年,福建省廈門市委常委、副市長,1988—1990年 福建省寧德地委書記,寧德軍分區(qū)黨委第一書記,1990—1993年 福建省福州市委書記、市人大常委會(huì)主任,福州軍分區(qū)黨委第一書記,1993—1995年 福建省委常委,福州市委書記、市人大常委會(huì)主任,福州軍分區(qū)黨委第一書記,1995—1996年 福建省委副書記,福州市委書記、市人大常委會(huì)主任,福州軍分區(qū)黨委第一書記,1996—1999年 福建省委副書記,福建省高炮預(yù)備役師第一政委,1999—2000年 福建省委副書記、代省長,南京軍區(qū)國防動(dòng)員委員會(huì)副主任,福建省國防動(dòng)員委員會(huì)主任,福建省高炮預(yù)備役師第一政委,2000—2002年 福建省委副書記、省長,南京軍區(qū)國防動(dòng)員委員會(huì)副主任,福建省國防動(dòng)員委員會(huì)主任,福建省高炮預(yù)備役師第一政委,習(xí)近平2002—2002年 浙江省委副書記、代省長,南京軍區(qū)國防動(dòng)員委員會(huì)副主任,浙江省國防動(dòng)員委員會(huì)主任,2002—2003年 浙江省委書記、代省長,浙江省軍區(qū)黨委第一書記,南京軍區(qū)國防動(dòng)員委員會(huì)副主任,浙江省國防動(dòng)員委員會(huì)主任,2003—2007年,浙江省委書記、省人大常委會(huì)主任,浙江省軍區(qū)黨委第一書記,2007—2007年,上海市委書記,上海警備區(qū)黨委第一書記,2007—2008年,中央政治局常委、中央書記處書記,中央黨校校長,2008—2010年 中央政治局常委、中央書記處書記,中華人民共和國副主席,中央黨校校長,2010—2012年 中央政治局常委、中央書記處書記,中華人民共和國副主席,中共中央軍事委員會(huì)副主席,中華人民共和國中央軍事委員會(huì)副主席,中央黨校校長,2012—2013年 中央委員會(huì)總書記,中共中央軍事委員會(huì)主席,中華人民共和國副主席,中華人民共和國中央軍事委員會(huì)副主席,2013— 中央委員會(huì)總書記,中共中央軍事委員會(huì)主席,中華人民共和國主席1969—1975年 陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)知青、黨支部書記,1975—1979年 清華大學(xué)化工系基本有機(jī)合成專業(yè)學(xué)習(xí),1979—1982年 國務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳秘書(現(xiàn)役),1982—1983年 河北省正定縣委副書記,1983—1985年 河北省正定縣委書記,正定縣武裝部第一政委、黨委第一書記(1984年6月17)31歲的縣委書記習(xí)近平的名字第一次出現(xiàn)在人民日報(bào)二版刊發(fā)的通訊《正定翻身記》中。)1985—1988年 福建省廈門市委常委、副市長,1988—1990年 福建省寧德地委書記,寧德軍分區(qū)黨委第一書記,1990—1993年 福建省福州市委書記、市人大常委會(huì)主任,福州軍分區(qū)黨委第一書記,1993—1995年 福建省委常委,福州市委書記、市人大常委會(huì)主任,福州軍分區(qū)黨委第一書記,1995—1996年 福建省委副書記,福州市委書記、市人大常委會(huì)主任,福州軍分區(qū)黨委第一書記,1996—1999年 福建省委副書記,福建省高炮預(yù)備役師第一政委,1999—2000年 福建省委副書記、代省長,南京軍區(qū)國防動(dòng)員委員會(huì)副主任,福建省國防動(dòng)員委員會(huì)主任,福建省高炮預(yù)備役師第一政委,2000—2002黑龍江外國語學(xué)院 2015-2016學(xué)年 第1學(xué)期

Term 1 2015-2016Academic Year Heilongjiang International University

年 福建省委副書記、省長,南京軍區(qū)國防動(dòng)員委員會(huì)副主任,福建省國防動(dòng)員委員會(huì)主任,福建省高炮預(yù)備役師第一政委,2002—2003年 浙江省委書記、代省長,浙江省軍區(qū)黨委第一書記,南京軍區(qū)國防動(dòng)員委員會(huì)副主任,浙江省國防動(dòng)員委員會(huì)主任,2003—2007年 浙江省委書記、省人大常委會(huì)主任,浙江省軍區(qū)黨委第一書記,2007—2007年 上海市委書記,上海警備區(qū)黨委第一書記,2007—2008年 中央政治局常委、中央書記處書記,中央黨校校長,2008—2010年 中央政治局常委、中央書記處書記,中華人民共和國副主席,中央黨校校長,2010—2012年 中央政治局常委、中央書記處書記,中華人民共和國副主席,中共中央軍事委員會(huì)副主席,中華人民共和國中央軍事委員會(huì)副主席,中央黨校校長,2012—2013年 中央委員會(huì)總書記,中共中央軍事委員會(huì)主席,中華人民共和國副主席,中華人民共和國中央軍事委員會(huì)副主席,2013— 中央委員會(huì)總書記,中共中央軍事委員會(huì)主席,中華人民共和國主席,中華人民共和國中央軍事委員會(huì)主席。中華人民共和國中央軍事委員會(huì)主席。

俄語三班 BC13610317 浦冬雪

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