第一篇：高一月考總結(jié)班會

篇一：高一四班月段考試總結(jié)班會

高一四班月段考試總結(jié)班會

做一個成績分析，總結(jié)幾條成功經(jīng)驗，好習慣，找?guī)讞l不足和教訓，送一句師生交流的心理話，提出一個班級近期奮斗目標，制定幾條管理措施。召開一次進步較大學生家長會，家訪進步最大學生家長 召開一次學習退步學生座談會，搞一次班級文化

送學生一句話 同學們你們的進步就是老師最大的快樂

光榮榜名單

進步最快的班級榮譽牌 立功的同學名單 工作成績突出的干部 早自習衛(wèi)生 紀律 學習肯定表揚的同學

考試成績分析：突出成績的升降，淡化成績的優(yōu)劣

我們班在前半學期，在各個方面都有了不小的進步，我們的早操、衛(wèi)生、紀律、歌詠比賽等都在全年級名列前矛，老師們、學校領導都給予了充分肯定和表揚，我也感到我們班的同學都是可造之才，有很大的潛力。成績出來以前，我還很擔心，大家在這些方面很努力，成績很好，會不會影響學習，千萬不要這些方面上去了，學習成績反下來了，那樣我們就會失敗了。結(jié)果，我們班的同學沒有辜負我們老師的期望，學習成績一樣有了較大提高，你們給了我們最好的鼓勵和配合，我代表我們班的全體老師向你們表示感謝，同時也代表老師們再送給同學們一句心里話，同學們你們的進步就是老師最大的快樂。

分析這次考試成績：

全班75人 2人未參加本次考試 有4人未參加上學期期末考試 成績比較分析的部分 只有69人。本次未考試的 孫林杰 李勇。上次未參加考試的 馮鈺848.5分 班8名 級246名 張鍵774 32.653名 劉寧 757.5 38名張鍵華688.5。

班級總體成績：

我們班學習有了較大幅度提升：跟班內(nèi)同學自己相比，有26名同學在班級中有了進步。跟全級同學比，因為我們班進步大所以進步學生多共有46名同學在年級內(nèi)爭先進位了。我們班的指標完成情況也有了較大提高，我們班跟9班、17班并列第一名，增加了9位同學進入模擬本科線。我們班10位任課教師成績，所有的高分人數(shù)和平均分都提高了，沒有一位是下降的，我們班的進步明顯的，但由于我們前期基礎較差，只要我們刻苦努力，有較大進步是很自然的事情。但也有部分同學在我們?nèi)鄮熒鷪F結(jié)一致，全力以赴，為你們將來的前途命運而拼搏，為我們班的集體榮譽而拼搏的大形勢下，思想跟不上，行動跟不上，仍然處于麻木狀態(tài)，精力不集中，方法不對頭，態(tài)度欠積極，學習不主動，行動很遲緩，甚至違犯學校規(guī)定，不思進取混日子，有21名同學在年級中成績下滑。這部分同學的思想和行為很難理解，明天我們班要召開專題成績下滑學生的座談會議，研究原因討論辦法制定措施，這21名同學都要寫出自己個人的原因分析，我相信每個人都有自己不同的原因的，寫出下一步努力的目標計劃和措施。由陳主任 劉老師 和張愛松老師參加。

1、班級指標完成情況

指標數(shù)38 上次完成28 增加9人 本次37 缺1人 增長速度最快9、17班并列第一名。我們班成績總評價，由上次的20名提升為這次的第14名，提升了5個名次。只要我們繼續(xù)加大學習自覺性主動性，認真制定好學習目標計劃，并扎扎實實落實好，我們還會繼續(xù)快速

增加進入模擬本科進線的人數(shù)，相反，如果我們?nèi)昼姛岫龋瑳]有毅力，沒有頑強的意志，我們成績下次就自然會倒退。我們班的進步就意味著他們班的倒退，每次截取的人數(shù)是一樣的，我們多了他們就少了，他們多了，我們就少了，就看誰的努力刻苦程度高。

2、尖子學生情況

全級前200名，我們班6人。班云艷 高志 林立雪 牛鍵飛 任永艷 劉敏 上次也是6人，比上次。班云艷第62名，也是唯一進入前100名的同學。這六名同學很值得表揚的是林立雪 牛鍵飛 任勇艷 劉敏 5位同學，因為他們在年級里面都提升了名次，班云艷在年級內(nèi)是下降了11名，高志在班里還是第2名，牛鍵飛和劉敏在班里都下降一名，應該把眼睛盯在其它班級的尖子，值得表揚的是任勇艷 林立雪兩同學，他們在班級里面都提升了位次9、6。在年級提了259和132個名次。希望四位同學更加刻苦努力，希望兩位同學繼續(xù)刻苦扎實，成績才會繼續(xù)前提。前200名學生 12班14、3班11、9班10個

3、班級內(nèi)進步學生26人，進步5個位次以上的20人，他們是??。進步最快的是徐偉峰同學，19名由上次的36上到了本次的17名，很了不起。（查是否抄襲的問題），可以介紹經(jīng)驗。關鍵不在于你在那里，而是在于你向什么方向，以什么樣的速度在努力。

4、在年級內(nèi)進步的同學有46人，進步較大超過100名的有共有31人，超過300名的有5人他們是陸云晶362 賀磊335 孫曉雯336 張德艷336 孫煥玲312。超過200名的有14人，他們分別是-------------------。進步最大超過400名的是徐偉峰同學409名。在年級內(nèi)進步的人數(shù)是一個非常重要的標志性數(shù)據(jù)，它說明了我們班整體的狀態(tài)和勢力，我們班46人在年級中是第二，9班第一60人。

5、我們班10位任課教師成績，所有的高分人數(shù)和平均分都提高了，沒有一位是下降的。其中學科高分學生進線人數(shù)提高幅度最大的是，地理6 數(shù)學8 歷史12 三課 在同學科組教師里面第一名。英語7 語文5化學6物理2政治3生物4能力9 我們也要兌現(xiàn)承諾，最近要召開進步學生家長會，邀請班內(nèi)進步5個名次以上的20位同學家長來學校召開座談會，我們將家訪進步最大的同學徐偉峰。班內(nèi)19 級內(nèi)409 9班—16班建立友好班級 子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省

九班的基本情況：

1、前200名10人。最高分董桂英 941分第30名 本次前進了60名；班云艷

917分62名退步了11名。

2、前200名我們6人，9班10人。

3、指標數(shù)及完成情況 我們38指標，上次28 增9個 完成37差1人；9班指標

37，上次完成40 本次又增9人，達到了49人。

4、進步學生情況 班內(nèi)進步我們27人 9班31人 年級進步 我們是49人，年級第二； 9班是60人，年級第一。

九班不僅基礎好，勢力強，還勁頭大，增長速度快。

我們要開展“學習九班，自我超越，苦學快進，爭創(chuàng)強班”活動，肯定成績，正視差距，團結(jié)一致，以更大的決心，更大的熱情，更實的措施，更好的班風，更硬的學風，確保我們班學習成績持續(xù)快速提高，實現(xiàn)爭創(chuàng)強班的奮斗目標。

1、對照九班找差距 人生的理想信念 自身的意志毅力 學習的目標計劃

學習的方法策略 常規(guī)的扎實落實 班主任 任課老師 班干部和全體同學都要對照比較 學九班 趕九班

2、學真東西、下大力氣 只有挑戰(zhàn)極限，才能不斷超越自我，不是盡力而

為，而是全力以赴。解決了思想問題，有了干勁，關鍵是措施和方法，班級集體的措施，個人的措施，每個人的目標計劃和落實至關重要。

3、敢于爭先進創(chuàng)強班 苦學快進，爭創(chuàng)強班，必須思想積極，態(tài)度主動，計劃到位，方法優(yōu)化，行為扎實高效。

4、全體努力，不讓一個掉隊要爭創(chuàng)強班，必須繼續(xù)保持領先的速度，才能達到強班的位次，作為班主任要更加研究班級管理的思路、措施和扎實到位的管理，作為教師要進一步加強業(yè)務研究，在課前下足工夫，在課上講究方法，在課后加強知道，批改和自主學習的布置要求和督察。作為全體同學，要向進步的同學學習，我們這46名同學，是好樣的，是我們班全體同學學習的榜樣，特別是張偉峰等同學，敢于下大決心，定實措施，下大力氣，不怕吃苦，超越自我，挑戰(zhàn)極限，關于爭先進位，這種精神和意志，恒心和毅力是我們大家要學習的。我們要近學張偉峰，遠學9班，挑戰(zhàn)極限，超越自我，爭先進位，爭創(chuàng)強班，一定要實現(xiàn)我們的奮斗目標。

同學們：

回想九月，青春的你們，帶著青春的企盼，邁進二中這所神圣的求學殿堂。我們?nèi)昙?6 位教師和1050 位同學一道開始了三年的高中生活。新的起點、新的努力，我們一起踏上了開創(chuàng)新輝煌的長征?！白x書改變命運”，每一位同學都是在用自己的青春熱血和汗水在奮斗進取的具體行動中詮釋著這個真理。開學已近兩個月，這其中我們每一位同學都經(jīng)過了校紀校規(guī)的教育，經(jīng)歷了高中快節(jié)奏生活的洗禮和進入高中第一次月考的大檢閱。我們決定今天晚上召開第一次月考總結(jié)表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使同學們加快發(fā)展，更好地提高成績，爭取我們的教育教學工作的新突破。

自從開學上課以來，絕大多數(shù)同學很好地適應了從一名初中生到高中生的學習角色和任務的轉(zhuǎn)變，積極地投身到新的學習中去，還有一大批為大家學業(yè)、身心的成長而默默奉獻、辛勤

耕耘的老師。為此請允許我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績和通過自己的努力拼搏取得進步的的同學表示最熱烈的祝賀！同時，也向在本次考試中取得優(yōu)異成績的科任老師表示深深的敬意！在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實而樸素的細節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往成功的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對以后的每一次挑戰(zhàn)!在本次月考中涌現(xiàn)了一大批學習突出的典型。

（一）公布總分年級前三十名

（二）公布年級單科最高分

（三）公布各班在年級前五十，前一百，前二百名的人數(shù)

以上同學是我們?nèi)w學生的楷模，理應成為我們學習的榜樣，他們成為了我們學校又一道亮麗的風景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀!通過這次考試，反應出的問題也不少，一是有部分同學平時不努力，學習不認真，沒把學習當回事；有些同學對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，成績低位徘徊或退步明顯的情況不少，有極個別同學從中考時的年級前列下降到了年級的中間，還有同學某些科目在全年級排在末尾；二是有部分同學偏科現(xiàn)象嚴重，有的是語文有的是英語有的是數(shù)學。要知道一只腳跳比兩只腳走要慢得多，我希望這些同學應該好好的反省反省，及早想辦法培優(yōu)治跛，改變這種現(xiàn)狀。說到這兒，我還想和大家談一談“誠信考試”的問題。在這次月考中，年級組和班主任一再強調(diào)考試紀律，以高考的標準要求同學們，目的是為了使同學們養(yǎng)成良好的考試習慣，但遺憾的是還是出現(xiàn)了舞弊行為，顧及你們的面子，今天在這兒我就不點名了，但是極少數(shù)同學的這種作弊行為，不僅使自己的名譽和成績受損，還嚴重損害了你們班級的榮譽，在此我特地提出嚴正地警告，還有很多躍躍欲試的人要吸取教訓?，F(xiàn)在每年高考，國家都非常重視考風考紀的監(jiān)管，“高考作為國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質(zhì)的考試?！备呖及l(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關科目記零分，立即終止考試，而且三年不準參加高考。國家考試法正在制定當中?，F(xiàn)在各大學都制定了非常嚴格的考試紀律，同學們也許聽說過有大學生因為舞弊而被開除的事例吧。在此我要求每位同學必須樹立“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。同學們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，家長期待的不是所謂的“虛偽的回報”，需要的是你的真誠和實在。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒有良好身體素質(zhì)的學生，是廢品；沒有良好智力素質(zhì)的學生，是次品；沒有良好品德素質(zhì)的學生，是危險品”。我們月考的目的有三，一是同學們自己檢查自己，真實的月考成績能夠檢測出一段時間內(nèi)學習態(tài)度是否端正、學習方法是否對頭、知識掌握是否落實，二是給任課教師反饋學習效果，三是為學校掌握年級各班學科教學教學情況，月考作弊的結(jié)果是給同學們自己、科任教師、學校反饋了虛假信息，最終害的是我們自己，在此，我真誠希望大家種下誠信，收獲碩果。

當然，這次考試還是涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)優(yōu)異的同學，他們克服重重困難，勤奮學習取得了不錯的效果。另外在我們還有些同學，雖然他們在中考時沒有考出理想的成績來，但自他們進入二中以后，一直遵守紀律、勤奮學習，他們的努力換來了今天的收獲，在本次月考中涌現(xiàn)出了一大批進步很快的學生。實際上成績的高低有很多的因素影響，誰都不能完全依靠成績來衡量一個同學，但這些同學身上體現(xiàn)的那種拼搏不息奮斗不止的精神才是我們最看重的。這些同學更是我們學習的榜樣。

月考雖然結(jié)束了，但我們要求同學們結(jié)合本次月考成績認真反思，把月考的意義引向深遠。多找老師和同學談心交流，找準努力方向，調(diào)整學習策略；明確學習意義，增強學習動力；在實際學習中講求方法，提高效率，嚴管自我，持之以恒。俗話說無志之人常立志，有志之人立長志，我不希望同學們做常立志的人，所以在這里我向全體同學發(fā)出一個號召，號召同

學們把遠大的理想和鏗鏘的誓言內(nèi)化為自覺的行動，豪情滿懷地去用成功和進步書寫你們成長的新歷程。在未來的時間里，你們將要面臨更多，更大的嚴峻挑戰(zhàn)，不要看我們還只是高一，實際上我們的學習任務重，壓力大，身為二中的學生，我們要養(yǎng)成自尊、自信、自律、自強，自立的好習慣，做到“嚴謹、求實、沉靜”，時刻崩緊“紀律”這根弦，不要有絲毫的懈怠，以免自毀前程！做一個明智的學生，應該把握現(xiàn)在的學習機會。高中的學習競爭相當激烈，壓力很大，關注我們的表現(xiàn)的人不僅有你的家長和老師，你的親朋好友和同學，更重要的還有關心和支持我們二中發(fā)展的社會各屆。

同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。借此機會，我想和大家談一談我對考試的兩點認識。一個是考試之中的，一個是考試之外的。

（一）細節(jié)決定考試的成敗

（二）學習計劃是考試成功的保障

事物發(fā)展的規(guī)律應該是有步驟，有計劃地循序漸進。很多同學在平時的學習中有著很不好的習慣，學習總是習慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見和獨立思維的能力，缺少一種學習的主動性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙，這個東西想學，那個東西也想學，一天下來又好像什么東西都沒忙著，什么也沒學到，這是典型的沒有計劃的表現(xiàn)。到了高中，學習方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規(guī)定一個學習上的任務，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進多少名，另一個是每天的學習計劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時間去回憶一下昨天我學到了哪些知識，今天有些什么課，我打算學到哪些東西，掌握哪些知識，給自己布置一個一天的明確的學習任務。這樣白天學起來就會做到心中有數(shù)，就不會盲目到東一榔頭，西一梆子或者無所事事的地步。完成了自己給自己布置的任務以后，心中就會覺得踏實，學習起來也就會越來越有滋味，勁頭就會更足。缺乏科學的學習計劃，學習也就無異于“無源之水，無本之木”?？荚囈呀?jīng)過去，那么考試以后的我們應該怎么做，應該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會學習的同學應該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點。

第一、要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學、親戚朋友等等，篇二：高一(8)班10月月考總結(jié)主題班會主持稿(修改版)男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家好

男：有一首歌唱的很動人：陽光總在分雨后 烏云上有晴空，珍惜所有的感動 每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，他的名字就是《陽光總在分雨后》。

女：的確，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷月考，怎么知道我的成績，因為沒有人能隨隨便便成功

女：時間過得真快，第一次月考已經(jīng)過去了兩個星期，在此次月考中，許多同學的成績也有了可喜的上升，下面我們一起來總結(jié)一下第一次月考的學習成果吧

（插入ppt）

女：希望同學們努力學習，將來也能在這里看到你們的名字

男：看了那么多同學取得了優(yōu)異的成績，大家或多或少都會有些感受，好的成績總會有好的學習習慣積累的，那么現(xiàn)在讓我們有請班級學霸李倩倩同學發(fā)言，分享他的學習心得

（倩倩發(fā)言）

女：聽了李倩倩同學的發(fā)言，同學們有沒有一些感悟呢？我想肯定受益匪淺。接下來我們再來聽聽吳京翰同學的發(fā)言吧！

（吳京翰發(fā)言）

男：聽完兩位同學的發(fā)言，讓我們再來總結(jié)一下他們的經(jīng)驗，以便幫助大家更好的提升學習成績！

（插入ppt）

女：時間過的真快，本節(jié)班會課也快結(jié)束了，接下來有請班主任吳老師做最后的總結(jié)發(fā)言，大家熱烈歡迎。

男：有時覺得時光緩緩流逝，但高中三年并不長久，不是嗎？我們在一起學習的日子里眨眼間就過去了兩個多月。

女：過去的已不再重來，上進的決心不能阻擋我們現(xiàn)在努力的腳步。男：命運對每個人都是公平的，你不做好準備，好機會永遠不會垂青于你 女：加油吧！高一（8）班

男：努力吧！高一（8）班

合：我相信我們會在這次即將到來的期中考試中綻放更耀眼的光芒！合：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨指導。

（鞠躬）篇三：第2次月考總結(jié)班會

第2次月考總結(jié)班會 第2次月考總結(jié)班會清晨的陽光 篇四：月考總結(jié)班會

自主、自覺、自省

——————月考總結(jié)班會

為什么我每天忙忙碌碌，卻在考試時總與成功失之交臂？

為什么我每天熬夜苦讀，學習成績 也總不見起色？

為什么別人學得這么輕松，我卻學得這么痛苦？

為什么我的心靈常感疲憊，體會不到快樂的感覺？

??

一、匯報篇

學科對比，個人表揚（語文，數(shù)學，英語，政治，歷史，地理，生物各前五名），年級前100名名單，二、分享篇

學習心得：1，勤奮刻苦全力以赴

2，轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學習方法

3，認真對待作業(yè) 4，善于提出問題，解決疑難

5，掌握解題方法，懂得利用錯題糾正本，做到舉一反三

三、展望篇

目前我班存在的現(xiàn)狀：

（1）部分學生學習態(tài)度不夠端正，被動學習，甚至擾亂整個班集體的學習環(huán)境。

（2）很多學生上課走神，不夠?qū)Ｐ穆犞v。

（3）學習方法不得當，不懂得舉一反三。

（4）所學知識缺乏系統(tǒng)性，沒有發(fā)揮好錯題糾正本的作用。

（5）作業(yè)疲于完成，或草率應對。

（6）不會合理安排時間，學習效率低。

幾點要求：

確定自己的奮斗目標，不浪費點滴的學習時間, 不閑談學習之外的事情, 保質(zhì)保量完成復習作業(yè), 全心全意進入沖刺狀態(tài)。

請走進教室就打開書本學習, 請讓在你身邊講閑話的同學走開，請完成作業(yè)才覺得心安, 請時刻提醒自己這是你的付出,你希望收獲成功。

包子理論：

吃了第一個包子，沒飽；

吃了第二個包子，還沒有飽；

吃了第三個包子，飽了。

由此下結(jié)論，只要吃第三個包子就可以了。

其實，沒有第一、第二兩個包子的基礎，哪有第三個包子的效果？

基礎與發(fā)展息息相關。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想

蓋四層，必須打下四層的地基。

學習也是如此，基礎扎實，終身受益；基礎不牢，終生先天性不足。

積累是一個逐漸的過程。

期中總動員： 人生是一首詩。對人生的眷戀，對生活的熱情，對未來的夢想，這是人生的原動力。我們不能缺乏追求。若缺乏這些，視讀書為畏途，或覺得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，那還有什么趣味？人生需要有目標，且要始終如一，不能朝令夕改。只有這樣，才有努力的方向，才容易出成果。有目標就會有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價值。篇五：月考總結(jié)班會

同學們大家好，本次班會的題目是《月考總結(jié)》。月考已經(jīng)結(jié)束，每個人都有不同的感受。高中生活是求學過程中一個重要階段，而這次月考是對所有人的第一次檢驗?？己玫牟灰湴?，還要持之以恒，考的不好的不要氣餒，接下來多努力。我們要正確面對考試成績。“不以不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。

由于剛剛步入高中，很多同學還尚未適應這種生活，所以

下面我分析一下目前我班一些同學的學習現(xiàn)狀：

（1）部分學生學習態(tài)度不夠端正，僅為作業(yè)而學習。

（2）很多學生上課走神，不夠?qū)Ｐ穆犞v。

（3）學習方法不得當，不懂得舉一反三。

（4）不會合理安排時間，學習效率低

這些是絕對不正確的方法，正是因為自己的態(tài)度才導致了考試的優(yōu)劣。

所以考試后的總結(jié)很重要，總結(jié)一共有兩步：

一、知識點總結(jié)

兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。

二、考試技巧總結(jié) 考試技巧的總結(jié)上，請同學問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理? 2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓”? 3.具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。通過考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。

考后總結(jié)做好后還需要掌握一定的學習方法，下面我們通過龜兔賽跑的故事來了解一下學習中應注意的問題。1很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。

兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領先?？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。

于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。

啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。

勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。

2兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治觥Ｍ米影l(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。

啟示二：有優(yōu)勢且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。

3到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。

它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。

兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。

兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。

啟示三:在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學習方法。

4故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。

它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。

啟示四：我們應發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。從故事中我們明白了許多道理，但無論怎樣戰(zhàn)勝對手都需要不斷地積累，積累能創(chuàng)造奇跡。

下面我們請尹欣然，鄭欣然，張慧洋同學分享自己的學習經(jīng)驗，大家歡迎。

一些同學可能會覺得自己并不能像別人一樣取的好成績，實際上只要有方法地堅持，一切都會有回報。

我來講兩個故事，相信大家會有更深的體會 歐立希發(fā)明“606”

著名藥物學家歐立希發(fā)明一種名叫砷礬納明的新藥，這種藥能夠治療梅毒病和昏睡病。他在試制過程中，遭受過605次失敗，這使他痛苦萬分，但他并未就此止步，而是繼續(xù)堅持試驗，終于在606次實驗中取得了成功。因此，歐立希把這種新藥命名為歐立希發(fā)明“606”。一種新藥要試驗606次，這中間經(jīng)歷了多少艱辛！然而，最后的成功正是孕育在千百次的失敗之中。其實，成功與失敗并沒有絕對不可跨越的界限，成功是失敗的盡頭，失敗是成功的黎明。失敗的

次數(shù)愈多，成功的機會亦愈近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人。成功與失敗的差距只在完全做對一件事情和幾乎做對一件事情。

科幻小說家儒勒·凡爾納

19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿，給他以鼓勵，于是他嘗試著走進第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說后，當即表示同意出版。這以后，他連續(xù)出版了104部科幻小說，受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了。同學們有什么想法，請討論一下。

大家看一下這道選擇題

月考已經(jīng)過去，它已成為歷史，考試只是促進學習的工具，而不是目的。無論考的怎么樣，都不要過于在意，不能因為考的好而驕傲，更不能因為考的差而垂頭喪氣，我們需要做的就是反思和總結(jié)，只有這樣才能更上一層樓。愿大家在期中考試取得優(yōu)異的成績！

運動會是月考前的一段插曲，能夠不為因運動會放松的氣氛影響而又取得優(yōu)異成績的人是真正的強者，下面請體委為運動會獲獎同學頒獎。

第二篇：高一月考總結(jié)

高一月考總結(jié)

高一月考總結(jié)1

對于這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結(jié)與反思。

一、存在的主要問題：

1、在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生多批評、少表揚。

2、對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。

3、教師上課講得太多，學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生為主，但有時由于學生的基礎較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式，課堂效率不夠好。

4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高！也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高！這應該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多 。

5、學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。

二、改進措施：

（一）對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

1、改變學生學習政治的一些思想觀念，樹立學好政治的信心。

2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。

有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，偷工減料。不喜歡課前預習和課后復習。不會總結(jié)消化知識。對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。

（二）刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。

平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容， 認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調(diào)控能力，語言表達能力，運用多種教學器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。

（三）加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引學生主動參與。讓學生真正成為課堂的主人。

（四）信任學生是發(fā)揮學生主體作用的關鍵，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應該堅定地信任學生，相信學生能積極主動地學習知識和技能，有能力

調(diào)整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度，當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望。

（五）加強學生基礎知識的訓練，對每一節(jié)的重點和基礎知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強對學習困難學生的輔導工作，多讓困難學生提問、板演，給予他們更多的關心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練。篇三：第一次月考反思

高一月考總結(jié)2

高中第一次月考的成績出來了，我考得十分不近人意。

一個人呆呆的走在回家的路上，心里老想著回家如何向父母交待，面對他們那張蒼老的面容，布滿老繭的雙手，我無言以對，這才是真正感受到了競爭的殘酷，這才感受到了高中生活的艱巨，這才知道什么叫“山外有山，人外有人?！?/p>

微風在腳下亂竄，我感覺渾身涼涼的，不禁打了一個冷顫，靜靜地托著那張千斤重的成績表，我的確良心碎了，淚水在臉上洋洋灑灑的流瀉，不知是后悔，還是委屈，還是無地自容，狂奔著向前沖去，手中的成績表已被我深深的捏成一團，它似一個可怕的魔鬼，始終糾纏著我形影不離。我被嚇得淚如泉涌，腳下像踩著風似的狂亂。上課時的情景一幕幕的閃現(xiàn)在我的眼前。

也許是初中基礎較好的緣故，也許是剛進高中時沒有什么過大壓力的緣故，在這短短的一個月里，我對自己的要求降低了許多，上課時常常不認真聽講，思想開小差，有時還和同桌在下面嬉笑，以至于對老師講的內(nèi)容弄了個一知半解，到課外做練習時，常常左顧右盼，抄襲別人的答案，卻未曾想去把它弄懂，只是一味的完成差事。

一陣微風吹來，吹干了我所有的眼淚，一切的傷痛都是我自己一手造成的，我應該自食其果，沒有什么可哭的，眼淚應該流得有價值，無病呻吟固然不好。

別了！眼淚！

經(jīng)過這次的沉痛教訓，我打算取長補短，化眼淚為力量，化壓力為動力，再接再厲，爭取下一次考試交出一份滿意的答卷，讓父母蒼老的面容上也平添幾分青春的色彩，增加幾絲燦爛的笑容。

首先，要發(fā)展自己較好的科目，加大對自己的訓練難度，對任何一個細小的內(nèi)容都不放過，力求做到百問百通，爭取下一次月考名列前茅，對于那些弱科，例如政治、物理等，除了上課聚精會神聽講外，課外也應加強練習，熟能生巧，不懂的問題立刻請教。

其次，當自己有所放松時，時時提醒自己，別人也在一邊偷偷地努力，后面的追兵無限……不知不覺就有了一股奮進的力量，不忘月考的教訓，不忘那場后悔的淚水。

再次，要有堅持不懈的精神，每天15分鐘之內(nèi)吃完早飯，然后自覺記10個左右的單詞，看一篇美文等。持之以恒，相信必定會有成效。

……

告別眼淚，我將以新的面貌面對自我，做一個敢于抗爭、敢于刻苦的新高中生形象，風風雨雨的走過人生的關鍵三年。

高一月考總結(jié)3

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識，也涉及到第三專題的一些知識。對于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一、成績方面：

我教的三個班中，學生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0。61分；四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調(diào)整有關，班內(nèi)一次進了十名學生，老師和同學一時還不能適應；一班成績最不理想，相當一部分學生考試不及格。

二、存在問題：

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題很多，有些學生選擇題失分較多；有些學生不會做筆答題，特別是不會運用文學術(shù)語；有些學生作文字數(shù)不夠；有些學生上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。

三、具體應對措施：

面對這種種問題，我該如何去應對？我知道養(yǎng)成良好的學習習慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學科學習，才能投入課堂聽課，才能主動學習。目前學生還是缺乏這種勁頭。

基于這種現(xiàn)象，在未來的教學中，我要及時對學生的學習進行輔導，通過考查了解學生的學習情況，及時調(diào)整授課進度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學生學習興趣的內(nèi)容，有效利用時間。還要多做個別學生的思想工作，避免因為這一次考試的失利而失去學習興趣！

下一步用什么方法讓學生學習語文，而且使他們愿學語文？我想采用鼓勵法：當看到學生有點進步時，我大加表揚；當看到學生生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓勵；當發(fā)現(xiàn)學生能夠齊答問題時，我也要大加贊揚……

我以后盡量用課件上課，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細講透，減少寫粉筆字的時間消耗，多增加課堂練習。語文成績的提高關鍵靠平時的積累。對此，我有一些想法：

1、一定要讓學生動手寫，尤其是重點與難點。通過這種形式把應掌握的知識梳理一遍，同時也達到了記憶的目的。

2、重視教學反饋，及時了解學生對課堂教學內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。

3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應當今高考。

我要用老師的“勤”來彌補學生的“惰”，對他們多督促。我相信只要努力，學生的成績一定會提高！

高一月考總結(jié)4

月考成績出來了，我考的不理想。

我語文110分，數(shù)學只有102.5分，英語只有83分。這三科都沒有達到我自己的分數(shù)。我自己的分數(shù)是95分加10分，也就是105分。語文達標，但是數(shù)學和英語考的不好。

我分析了一下：數(shù)學粗心。舉個例子，在展開題的第一個問題里，我算出來的數(shù)字是100.5，但是我寫出來的是160.6。你認為我粗心嗎？另一個問題是第二個大問題的第四個小問題的第一個問題：“底是60，高是85”，算出來的數(shù)字應該是5010，但我寫的是1010；這些題算錯的時候只扣了10分，說明我粗心，考完之后沒仔細檢查，更別說扣了17.5分，都是粗心造成的。再加20分，四大題，每題分數(shù)不一樣。我在我能做的問題上犯了一個錯誤。你以為我是什么？比如有個問題：420-63 42-370很簡單，數(shù)字一定是4200，但我寫的是8400；另一個問題是(如圖):BCEF是平行四邊形，ABC是直角三角形，BC長8厘米，AC長9厘米，陰影部分的面積比三角形ADH的面積大4平方厘米。計算HC的長度。也很簡單，連四年級的學生都能做到，但是我犯了一個錯誤。

胡老師有個分析說：豎算，豎式寫了，橫答沒寫。就像每天施肥、澆水、播種一塊地；秋天，當果實生長時，你不接受它。即使最好的水果長在那里，也已經(jīng)很飽了。再長就越來越爛了。也就是說，你每天施肥、澆水、播種，但最后還是會收到糧倉里的金果，這樣冬天就不怕餓了。不接受就不會餓死。另一方面，就像你提了一個問題卻沒有寫答案，是同一個原因嗎？現(xiàn)在想想老師說的很有道理，我要牢記在心！

今天中午，我把試卷拿回家給媽媽看。當時我媽沒打我，對我說：“你怎么期中考試的？我不明白你為什么英語沒有達到平均分。你的數(shù)學和英語怎么了？如果你想找原因和好，我不會說你語文考試及格了。我低著頭低聲回答：數(shù)學是粗心造成的，沒有檢查；英語是因為沒有抓住重點造成的。她又對我說：下次考試繼續(xù)努力，考出你理想的分數(shù)。別讓我再看到這個分數(shù)。我說：“我明白了。下一次，我會繼續(xù)努力，取得理想的成績。".我一邊說，一邊上樓。剛爬上第二步的時候，我媽又說了句：我知道你很努力，但是我覺得你下次一定會更努力，一定會得到理想的結(jié)果。我說：好的，我會的。下次我會繼續(xù)努力，取得理想的結(jié)果。

下午上學的時候，走在路上，媽媽問我：你們班的數(shù)學，語文，英語都是誰考的？我說：張家瑞，他三門加起來被扣了3.5分；全年呢？我說：也應該是張家瑞。我媽說：那你應該從張家瑞開始好好學習！下課后，我經(jīng)常和他交流，看看他的學習方法和態(tài)度。我說：知道了。

因此，我必須向張家瑞尋求建議和經(jīng)驗。我相信我下次考試會取得好成績

高一月考總結(jié)5

升入高中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文xx分全班第一，數(shù)學xx分居次席，英語xx，綜合xx，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。 先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個多么可觀的數(shù)字？

數(shù)學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提，xx分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守xx分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二 “畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。

高一月考總結(jié)6

同學們：

第三次月考已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過三個多月的高中生活我們也深深體會到了高中的緊張和充實。

在高中，我們將經(jīng)過地火般的淬煉，進入夢想中的天堂。

經(jīng)過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水，你們是我們一中的未來和希望。

你們的高一上學期已經(jīng)過去4/5，還有6周這學期就將畫上句號。 面對漸漸熟悉的高中生活，你有沒有絲絲懈怠的感覺，有沒有溫水煮青蛙的點點安危意識，你的目標是不是已然不夠清晰，你的廢話是不是又多了起來，你的紀律意識是不是又有所淡薄，自由意志是不是屈從于多年養(yǎng)成惡習。

讓我們重拾目標，端正態(tài)度，緊抓時間。

有了明確的目標你會屏棄惰性、輕浮、應付，一心一意提高成績；你會在迷茫、疲倦時重新獲得動力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點。

我堅信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，首先要愿意為自己想做的事付出時間與精力；沒有了時間，我們還能有什么？每天你可以在5：45跑到操場背你想背的東西；你可以在時間和健康之間找到三餐的平衡；每天晚上你可以踩著10：10的哨聲躺在床上……如果你想，沒有什么不可以做到。時間不只有長度，更包括寬度和深度。只是拼耗時間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時間做最多的事，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫字，讀書，算數(shù)，分析答案等。其次，要保持較高的準確度，多錯一道會做的題浪費你雙倍的時間。你應該是精明而務實的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。

要學會靜的藝術(shù)。平靜的面對生活，面對考試，面對成功與失敗；要安靜地做事情，勤奮耕耘，問心無愧地做自己的事。不要為某一次機會的得失而或喜或悲，不要為一次成績的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個合理的計劃，然后專心的去做，遇到問題設法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節(jié)奏。記住，我們的目標是最后的高考。

年輕人要有一股拼勁。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來繼續(xù)戰(zhàn)斗。每個人都會遇到挫折，挫折令人理性。父母已經(jīng)賜予你們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在你們的字典里消失。摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。你已經(jīng)初步具備了成功的素質(zhì)，只需要再加一把勁，沒有理由不成功。

大學很美，未名湖、博雅塔、清華園……讓你享受高等學府的氛圍，而這需要高中三年的奮斗。新的征程已經(jīng)開始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎？你還在迷茫嗎？你還在等什么？夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的你們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧！今天的高中是你們的草原，明天的輝煌屬于你們！

高一月考總結(jié)7

這次失誤的原因有兩大點。

(一)診斷時沒有緊迫感，檢查時間少，有些本應做對的題沒有檢查出來或是糊涂的過去了，這一點主要影響的是文科。

(二)知識運用不靈活，理解不夠深入。平時看書的時間再長，不用大腦思考也只是在做無用功，因為這個原因理科也存在許多失誤。其次是具體的學習方法的問題。也許人與人在智商上有差異，但這不會是致命的，如果努力了半天卻還得不到成效才是較可怕的事，這說明學習方法還不夠成熟。

學習應該伴隨思考，也應該有計劃性，先想后做、想到必做，連想都沒有做到那么做的質(zhì)量也不會太高。再有是各科分配的問題，我似乎花了很多時間來整理文科筆記，雖然也是提綱挈領，但有時也會因一些不必要的地方耗費不少時間，以后我應更加重視理解與總結(jié)，把文字變?yōu)樗枷牒湍芰?，把書讀薄而不是機械式的抄寫。在理科上，數(shù)學和物理比較讓我頭疼，但又不得不對他們保持好奇心。平時總結(jié)時間夠長，但總結(jié)之后就忘光光?？偨Y(jié)做到了，但回顧的少，用的少。也就是說我的總結(jié)與訓練沒有齊頭并進。

以上是我的反思。

做好總結(jié)反思，認真分析錯題，方能認識自己的不足，在下次診斷中取得進步。

高一月考總結(jié)8

開學一個月了。通過這一個月的高中生活學習，我也有了很多想法。首先，在生活中，我第一次住在校園里，我不習慣。直到現(xiàn)在，我還是很想家?？赡苁歉改冈?jīng)照顧過我，讓我馬上獨立生活。我真的很不舒服。每次想家，我都告訴自己，過幾天就可以回家了。另外，從初中到高中，很多地方都變了，差別很大。比如留下來，在食堂吃飯，照顧好一切。我真的不能一下子接受這么大的改變。但是，我知道，我既然來了高中，就應該遵守這里的要求，嚴格按照學校的規(guī)定辦事，經(jīng)學校許可的事情，不經(jīng)學校許可的事情，這是我在學習的路上必須要經(jīng)歷的事情，因為到了高中，我不可能像初中那樣什么都依賴父母。他們中的許多人必須學會自己做這件事。所以，即使想家，也要盡可能學會去做，時間長了也能做好。

第二點也是最重要的一點是學習。到了高中，我的主要目的是學習。如果我不學習，高中的一切都沒有意義。但是，適應了初中，突然進入了高中。由于各種原因，我會不那么積極響應。比如這里競爭更激烈，學習更激烈，學習的科目更多。都需要我去接受，但我明白我來這里的主要目的是為了學習，為了將來考上一所理想的大學。所以，即使變化很大，我不適應，我也會努力去適應，慢慢接受，努力學習。雖然我的月考成績并不理想，但我會找到自己的原因，然后努力改正自己的缺點，彌補自己的不足。因為之前沒有真正的努力，沒有做到最好，可能現(xiàn)在還處于一種松懈的狀態(tài)，但是通過這個小小的月考，我明白我不能再放松了，我要努力，我要盡快把自己放到高中的狀態(tài)，我要盡快適應，無論是在學習上還是生活上，因為只有這樣，我才能靜下心來學習，才能進步。

其實我一直都是一個外向的女生，但是平時不愛主動說話，不愛和別人接觸，所以從來沒有主動和老師溝通過，在學習中，日程安排不合理，導致學習效率低下，所以這是一個很嚴重的問題，我必須糾正這個缺點。為了自己的進步，我努力改變目前的不利局面，我知道在學校里，我必須和老師同學和睦相處，因為我們都生活在同一個環(huán)境里，就像我的另一個家一樣。只有我的家庭和睦，我們才能進步。

這個月，我的想法可能不止這些，但無論如何，我會盡快適應高中生活，反思自己，改正自己的缺點，不斷進步。

高一月考總結(jié)9

這次月考成績不太滿意。我本來的目標是考第一，這次只考了第三。但這不是我的期末成績，因為有期中考試，復試，期末考試，我的機會不止一次。

這次考試我最大的缺點就是馬虎大意，因為我其實可以做一些題，但是因為我的缺點不好，被扣了很多分，甚至英語答題卡都沒查。可能是連續(xù)三次考試，心里對考試有點厭倦，因為要在卷子上做這些題，就得思考。一直在想兩篇論文，導致腦子里有些混亂。

還有就是因為語文課下沒看幾遍，有些問題就能在這么簡單的課文里找到。別人做對了，我做錯了。自然是沒看懂問題。比如一個問題，給魯迅留下深刻印象的人，應該寫下那些人的名字。但是我居然在魯迅的文章里寫了那些人的名字，導致我自己扣了兩分，整整兩分。

然后我的數(shù)學答題卡上有一個在別人眼里很簡單的問題，我自己也不知道怎么觀察，也沒有問數(shù)學老師，就丟了三分.這方面的例子有很多，但是一般我自己的缺點和做不到的問題都沒有問老師，導致我月考成績不理想。

在此，我決定我下一次語文、數(shù)學、英語總分一定不低于330分。我要努力，要進步，要多學習，多提問，向著我的目標前進，因為我相信巴金的那句話：理想不拋棄努力追求的人，只要你不停止追求，你就會沐浴在理想的光輝中。

高一月考總結(jié)10

高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，作為成績的考察，當然是有人歡喜有人憂愁，但是高思老師希望沒有考好的學生們不要灰心喪氣，成績好當然值得高興，但是成績不好也未必是壞事，最起碼能讓學生們知道自己的不足。

提到這個問題可能我們需要從兩個不同的角度去思考。會有一部分同學在這次月考中取 得了不錯的成績，那么首先必須得向這部分取得了不錯成績的同學表示祝賀。但是務必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的'第一次考試，之后馬上還要面臨的期中、期末等大考。而月考只是對于已復習過的部分章節(jié)的考察，而月考考得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯的同學一定不要過度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學習。

那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學也千萬不要自怨自艾。月考的考點是比較有局限性的，只會在較小的已經(jīng)復習過得模塊里面出題，所以考察面并不會很廣，在這樣的考試里沒有取得好的成績也決不代表著以后就不會取得好成績。但是，需要正視的問題是：月考分數(shù)不理想也確實在一定程度上折射出我們前一段時間的復習可能有一些不是很扎實的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得比較好。對于這些同學而言，最重要的事情就是在期中考試來臨前，用最快的方式將之前復習過的內(nèi)容再鞏固一遍，并盡快找到考試的節(jié)奏。 而無論是考得好還是考得不好的同學都需要思考的問題就是：這次月考究竟暴露了什么問題？要回答這個問題就一定要從以下幾個方面來入手：

1、試卷整理。

月考試卷下發(fā)以后，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況，一定要找到錯題的錯誤原因。除了錯題以外，更重要的就是整理那些在考場上模棱兩可，通過蒙和猜做出來的題，而整理此類題比整理錯題可能意義更大。很多同學拿到試卷之后，快速的將錯題更正一遍就放過了，殊不知，往往制約著我們進步的還不是這些錯題，而是那些我們明明不會，卻“不小心”拿到了分的題。

2、狀態(tài)調(diào)整。

無論考得好壞，我們都不要太在意，畢竟高三時一個過程，而我們才剛剛離開“始發(fā)站”，離最后的終點還有很長的距離，所以在這么一個漫長的過程中，保持一個學習狀態(tài)的穩(wěn)定，其意義會遠大于一兩次考試的分數(shù)。所以面對分數(shù)，保持一個盡量淡定的情緒，認真總結(jié)每一次考試的得失，會是一件務必要去認真落實的事情。不要太過分的看重分數(shù)，自己的進步，自己是否通過復習得到了提升，自己是否學會了解決陌生問題的方法會更加重要。

高一月考總結(jié)11

各位班主任，同學們，大家晚上好！

很高興由我代表年級對一分部各班兩個月以來的學習情況和月考情況作總結(jié)，希望對各班和各位同學能有所幫助或者有所警醒，從而能在后一階段認準目標，找好對手，訂好計劃，上足馬力，鼓足干勁，全力沖刺力爭能在即將舉行的期中考試中能有好的表現(xiàn)，能有新的突破，先進的能更突出，落后的能擺脫困境力爭上游，所以本次集會不僅僅是月考總結(jié)會，更是期中備考動員會！下面具體講以下幾點：

一．月考總結(jié)

本次月考我們一分部整體較之二分部有微弱優(yōu)勢，其中很重要一點是得益于各班各類班干部的自主管理，得益于各位同學的大力配合和自主學習。尤其值得表揚的是剛才受到表彰的班級，在本次月考中暫時處于上游，希望這幾個班級能戒驕戒躁，在其他班級準備迎頭追趕的情況下還能保持領先地位，同時我也號召所有班級有一股不認輸?shù)木髲妱牛笃谀軒熒?，生生團結(jié)，營造良好的復習備考氛圍，不爭上游不罷休。除此之外，我還想特別表揚的是通過兩個多月的學習取得了巨大進步的學生典型，他們是：5班徐若中考477分924名，本次139名，進步幅度達785；7班某生中考436分1105名，本次336名，進步幅度達769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，進步幅度達757，11班某生中考472分952名，本次199名，進步幅度達753，5班李博中考484分862名，本次148名，進步幅度達714，4班郭紅利486分845名，本次136名，進步幅度達709，10班段雨濃中考460分1020名，本次315名，進步幅度達705。在此我衷心的對幾位同學表示祝賀，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績，能在競爭中立于不敗之地。同時號召所有同學向他們學習，能不屈服與現(xiàn)狀，勇爭第一，追求卓越！

同學們，成績僅僅只能說明過去，躺在成績上睡覺的人一定會被摔得很重，相反，誰能夠正視現(xiàn)狀，奮勇向前，下次光榮和掌聲一定屬于你。

二．存在的問題。

1。部分學生學習目的不明確，沒有樹立三年求學目標。具體表現(xiàn)在：1。極少數(shù)同學沉迷于

電子產(chǎn)品，晚上不睡覺，白天沒精神學習，甚至在課堂上干些與學習無關的事。2。部分班級自習紀律不好，尤其上晚自習總有學生交頭接耳，左顧右盼，看閑書，傳紙條，吃零食，照鏡子等。3。少數(shù)班級三餐飯后，學生遲遲不進班，置學習任務或者作業(yè)于不顧在陽臺上扎堆談笑風生，甚至值日老師到場或者鈴聲響后還拖拖拉拉。4。周日早晚自習到班遲到現(xiàn)象非常嚴重。

2。部分同學學習習慣較差。具體表現(xiàn)在：1。學習沒有計劃性，總是疲于應付各種檢查和作業(yè)，甚至抄襲。2沒有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習慣，對糾錯本沒有引起足夠的重視。本周四年級對各班糾錯本進行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級錯題本完成情況整體不好。3。課堂注意力不集中，稍有風吹草動就立馬走神。

3。部分同學時間觀念不強，學習效率不高。很多班級晚自習最后十分鐘，值日班長總結(jié)完后就開始準備下課，早自習邊讀書，邊看表時刻準備著沖刺，請同學們想象一下，零散的被你浪費的時間如果集中起來是多么巨大的，當然也有很多班級學生下晚自習遲遲不肯下樓，不愿意在擁擠的樓梯上花費時間而寧愿多做一道題，很多班級學生周日下午都沒有休息而選擇在班自習，這種精神值得所有同學廣泛學習。有的同學不能獨立思考問題，稍有困難就選擇退縮，高中學習不同于初中，現(xiàn)在知識容量大，寬度深度都不同于以前，我們一定要有馬拉松式的心理準備，遇到問題建立要建立在獨立思考基礎上。

三．后期建議：

1、每天保證7—8睡眠—晚上不要熬夜，定時就寢保障良好的就寢紀律，走讀生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2、學習時要全神貫注—玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。每天兩操，每周兩節(jié)體育課，一節(jié)書法信息課，一節(jié)培優(yōu)課，一節(jié)課外選修課，一節(jié)勞動課，還有語文的閱讀課，周日早自習睡覺，下午休息半天，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合，因此其余時間就必須高效率投入學習，三餐飯后不能沉迷于操場，飯后必須馬上進教室投入學習，做到入門即靜，入座即學。

3、堅持體育鍛煉—身體是學習的“本錢”。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

4、學習要主動—只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，一定要向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步，課堂上要積極參加討論，勇于展示和點評。如此，才能逐步地提高效率。

5、保持愉快的心情，和同學融洽相處。與同學老師相處大度寬容，遇事不要斤斤計較，每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。

6、注意整理，善于反思，樂于總結(jié)。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。學習上，做筆記和錯題整理時常備雙色筆，錯題整理要反思提升到通式通法，爭取觸類旁通，舉一反三。

7、關于開展期中班級挑戰(zhàn)賽的通知。

各班常務班委成員會同班主任商議決定選擇實力相當或稍強的班級作為挑戰(zhàn)對象，然后向?qū)Ψ桨嗉壪绿魬?zhàn)書，被挑戰(zhàn)班級下應戰(zhàn)書，平時比紀律，比衛(wèi)生，比跑操，比出勤，比到班，考試比成績，期中總結(jié)會上我們要向挑戰(zhàn)成功班級或迎戰(zhàn)勝利班級頒發(fā)獎品和錦旗。最后，祝愿各班學風濃，班風正，祝愿同學們百尺竿頭更進一步！

高一月考總結(jié)12

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，學生成績也已揭曉，根據(jù)我們3班學生實際，結(jié)合學生的成績，針對語文學科的具體特點和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下：

1應重視學生基礎知識的訓練。根據(jù)新課標的具體要求，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎知識分值減少，但仍然起到至關重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析，學生在這次考試中失分較多，尤其是語言表達的兩個題，得分尤其低，其原因就是學生進入高中之后，還不是太清楚高中基礎知識與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學習的重點就是加強學生這一方面的訓練，力爭使學生基礎知識這一方面的不足得以改變，向好的方面轉(zhuǎn)變。

2應該加強學生規(guī)范答題的指導。通過認真分析學生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學生不懂或不會，而是學生在答題的過程中，沒有按照一定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語文主觀題中，必須要求學生按照是什么———為什么————怎么樣的規(guī)程去做，否則就會被扣分。舉一個簡單的例子，問這一自然段中作者運用了什么修辭手法，是做具體分析。結(jié)果有的學生就簡單回答，比喻。而沒有按照一定的流程去做，結(jié)果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學生不會嗎？不是，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外，學生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點，沒有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤解，影響學生得分。這是我教學的下一步中又一重點內(nèi)容。

3針對學生的默寫和作文中字體的訓練應提上一個重要的位置。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點，一是學生背誦不到位，許多不會填，二是有些會背的內(nèi)容，錯別字現(xiàn)象嚴重，結(jié)果還是不得分。另外在作文中學生的字體還需要有針對性的加強，女生的字體問題不大，都能工整清晰，關鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認為這直接導致作文分值下降，結(jié)果是學生總分不高。所以下一步我們會加強學生的練字環(huán)節(jié)的訓練。

總之，我們只有通過反思，才能發(fā)現(xiàn)問題，分析問題以至于最后的解決問題，達到我們的教育教學的目的。

高一月考總結(jié)13

轉(zhuǎn)眼間，一個月就這樣匆匆而過了。

從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。

反過來看著一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的。

總之，憂喜參半吧。

對我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計劃，還是想要做到的事，和一些在學習上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。

不說什么客觀原因，就說自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會兒的結(jié)果好嗎?

月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。

就從考卷上來分析自己的過失好了。

首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說，在語音題上，我起先選對了，后來該錯了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實(基礎不扎實)，再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢?這也反映出了學習態(tài)度問題——不認真。再加上考試時出現(xiàn)的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。

再說，數(shù)學，簡單的試卷，一般般的分數(shù)，我不認為，考卷的難度上升，我的分數(shù)會好看些。東一個錯，西一個疏忽。盡管，數(shù)學老師，安慰我道，這只是思維習慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛病!!

看看英語，盡管，考卷我還沒有，但是，從自己對題時僅口的分數(shù)來看，呵呵。聽力，依舊扣分嚴重，單選完型照舊，閱讀更是離譜。但問題是，這些問題，我早就知道，我有做出些改變嗎?雖說，單詞上的缺乏，我在慢慢的積累，確實有見著一兩個我背的單詞，但是在閱讀能力上呢?考試時又怎么能心生煩亂呢?

物理化學一起談吧，這兩門一門好一門差，好笑的是，是因為，原以為物理會滿分后，心生浮躁，化學考試在精神上就有了怠謝。一個一個的陷阱，我就居然當作沒看見的跳了下去。當然，這也側(cè)面說明了，我在基礎上的糟糕程度!這僅僅只是基礎題。還有一件事更離譜，就是錯題集的問題，好吧，我確確實實做了，但是大多數(shù)題目，我卻沒有有重新看過(摘記完以后)，有的甚至只有抄了題目……

最后說說我的政史地吧，分數(shù)的殘低不說，就是，我所花的努力也就僅值那會這點分數(shù)，你努力了多少，考試時多余的時間你沒發(fā)呆嗎?

(學習態(tài)度不端正，不夠踏實，基礎不扎實，總可以回避難題，不認真)

好好看看書，好好背背書。

踏踏實實的學習，一切就怕認真兩字。

靜下心來，不要在家就浮躁的只知道玩。

真心的對自己說，我沒有多少時間可以耽擱了。

盡管，總感到自己就沒成功過，一直失敗的挺沒自信的。

但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。

真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎?

懶惰不自信和小自卑都走開吧，

因為，改變已經(jīng)開始!!

所以加油吧!沈彥超。

高一月考總結(jié)14

同學們：

國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊張和激烈的競爭中過去了，開學到現(xiàn)在7周過去了。月考之后，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪??為什么會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。 每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？

成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。

誰不想成功，誰不渴望成功。但成功永遠只眷顧有準備的人，只眷顧有恒心有毅力的人，只眷顧有目標有方法的人，只眷顧充實今天把握今天的人。

有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡?。∥颐刻熳鰤舳枷胫约赫驹诘谝幻念I獎臺上。我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。這就是榜樣的力量。

今天的表彰會就要向大家隆重推出我們共同的學習榜樣。他們每天都和你一塊學習，他們是怎么做的??？你問問葉東晟同學、鄭溢謹同學、何志強同學，他們是不是做夢夢來的第一?。颗?，有同學說了，他們也做夢，也有夢想。是的，有夢想不是壞事，但只有夢想遠遠不夠。他們更多的是行動。你回想一下：你在睡懶覺的時候他們在干啥？你在大街上流蕩的時候他們在干啥？你在班里在宿舍玩耍的時候他們在干啥？你上課走神的時候他們又在干啥？你玩手機的時候他們在干啥??這樣比一比，找一找，你不就找到差距了嗎？

我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱?，向他們學習。學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。

人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。

首先，學習上需要堅強的信念。

4年前，我們有一個學生入學成績不好，但最后考上了廈大。高一的時候，這個同學學習非常認真，但由于基礎差，他的成績并不好，他很認真但也一度想放棄，高二的時候，他去廈大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候?qū)W習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“廈大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。

第一，要積極主動的去學習。

學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂??？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。

同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。

記住，客觀因素并不是成功與否的關鍵，而積極主動才是你成功的秘訣啊！

第二，有效的學習方法。

要做到，日清與周結(jié)，要學會做筆記，紅筆訂正。日清，就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。周結(jié)，每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。

堅持一個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你堅持三年，我想，高三復習時你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學習的輝煌！

第四三行動起來。

只想不做永遠不會成功。同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。

真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！ 同學們，只要我決心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！

最后祝大家從現(xiàn)在做起，把握今天，過一個充實的三年，不留遺憾的三年。謝謝。

高一月考總結(jié)15

試卷就像一面鏡子，反映出我平時的弱點。

語文試卷發(fā)下來后，我真的后悔了。這個分數(shù)是我有史以來最低的分數(shù)，試卷上的錯誤反映了我平時的不足，尤其是作文，被扣了3分。

一想到月考，就有點自負。一點都沒關注月考，學習也不好，學到了更多的課外知識。那天晚上做完作業(yè)，我就去看電視，把老師吩咐復習的東西忘了。

云外?？荚嚂r，基礎知識沒鞏固好，思考的時間太長，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最后失分嚴重。

想到這里，我下定決心書以后上課，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識，不能只學課本里教的內(nèi)容。還要多做練習，加強基礎鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時間應試多翻一番以前的課本，溫習舊的知識，不能把所學的全部還給老師。作文

我想，做到這幾點，語文的基本功就一定會扎實，課外知識會更加豐富，作文水平也會提高，閱讀能力會得心應手，成績肯定會像坐直升飛機一樣啦!

這次月考使我反思了不足，明確了以后進步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望!

第三篇：高一月考總結(jié)

高一月考總結(jié)

高一月考總結(jié)1

月考總結(jié)發(fā)言稿

各位班主任，同學們，大家晚上好！

很高興由我代表年級對一分部各班兩個月以來的學習情況和月考情況作總結(jié)，希望對各班和各位同學能有所幫助或者有所警醒，從而能在后一階段認準目標，找好對手，訂好計劃，上足馬力，鼓足干勁，全力沖刺力爭能在即將舉行的期中考試中能有好的表現(xiàn)，能有新的突破，先進的能更突出，落后的能擺脫困境力爭上游，所以本次集會不僅僅是月考總結(jié)會，更是期中備考動員會！下面具體講以下幾點：

一．月考總結(jié)

本次月考我們一分部整體較之二分部有微弱優(yōu)勢，其中很重要一點是得益于各班各類班干部的自主管理，得益于各位同學的大力配合和自主學習。尤其值得表揚的是剛才受到表彰的班級，在本次月考中暫時處于上游，希望這幾個班級能戒驕戒躁，在其他班級準備迎頭追趕的情況下還能保持領先地位，同時我也號召所有班級有一股不認輸?shù)木髲妱?，后期能師生同心，生生團結(jié)，營造良好的復習備考氛圍，不爭上游不罷休。除此之外，我還想特別表揚的是通過兩個多月的學習取得了巨大進步的學生典型，他們是：5班徐若中考477分924名，本次139名，進步幅度達785；7班某生中考436分1105名，本次336名，進步幅度達769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，進步幅度達757，11班某生中考472分952名，本次199名，進步幅度達753，5班李博中考484分862名，本次148名，進步幅度達714，4班郭紅利486分845名，本次136名，進步幅度達709，10班段雨濃中考460分1020名，本次315名，進步幅度達705。在此我衷心的對幾位同學表示祝賀，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績，能在競爭中立于不敗之地。同時號召所有同學向他們學習，能不屈服與現(xiàn)狀，勇爭第一，追求卓越！

同學們，成績僅僅只能說明過去，躺在成績上睡覺的人一定會被摔得很重，相反，誰能夠正視現(xiàn)狀，奮勇向前，下次光榮和掌聲一定屬于你。

二．存在的問題。

1. 部分學生學習目的不明確，沒有樹立三年求學目標。具體表現(xiàn)在：1.極少數(shù)同學沉迷于

電子產(chǎn)品，晚上不睡覺，白天沒精神學習，甚至在課堂上干些與學習無關的事。2.部分班級自習紀律不好，尤其上晚自習總有學生交頭接耳，左顧右盼，看閑書，傳紙條，吃零食，照鏡子等。3.少數(shù)班級三餐飯后，學生遲遲不進班，置學習任務或者作業(yè)于不顧在陽臺上扎堆談笑風生，甚至值日老師到場或者鈴聲響后還拖拖拉拉。4.周日早晚自習到班遲到現(xiàn)象非常嚴重。

2. 部分同學學習習慣較差。具體表現(xiàn)在：1.學習沒有計劃性，總是疲于應付各種檢查和作

業(yè)，甚至抄襲。2沒有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習慣，對糾錯本沒有引起足夠的重視。本周四年級對各班糾錯本進行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級錯題本完成情況整體不好。3.課堂注意力不集中，稍有風吹草動就立馬走神。

3. 部分同學時間觀念不強，學習效率不高。很多班級晚自習最后十分鐘，值日班長總結(jié)完

后就開始準備下課，早自習邊讀書，邊看表時刻準備著沖刺，請同學們想象一下，零散的被你浪費的時間如果集中起來是多么巨大的，當然也有很多班級學生下晚自習遲遲不肯下樓，不愿意在擁擠的樓梯上花費時間而寧愿多做一道題，很多班級學生周日下午都沒有休息而選擇在班自習，這種精神值得所有同學廣泛學習。有的同學不能獨立思考問題，稍有困難就選擇退縮，高中學習不同于初中，現(xiàn)在知識容量大，寬度深度都不同于以前，我們一定要有馬拉松式的心理準備，遇到問題建立要建立在獨立思考基礎上。

三．后期建議：

1、每天保證7-8睡眠 - 晚上不要熬夜，定時就寢保障良好的就寢紀律，走讀生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2、學習時要全神貫注 - 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。每天兩操，每周兩節(jié)體育課，一節(jié)書法信息課，一節(jié)培優(yōu)課，一節(jié)課外選修課，一節(jié)勞動課，還有語文的閱讀課，周日早自習睡覺，下午休息半天，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合，因此其余時間就必須高效率投入學習，三餐飯后不能沉迷于操場，飯后必須馬上進教室投入學習，做到入門即靜，入座即學。

3、堅持體育鍛煉 - 身體是學習的“本錢”。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

4、學習要主動 - 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，一定要向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步，課堂上要積極參加討論，勇于展示和點評。如此，才能逐步地提高效率。

5、保持愉快的心情，和同學融洽相處 。與同學老師相處大度寬容，遇事不要斤斤計較，每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。

6、注意整理 ，善于反思，樂于總結(jié)。 學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。學習上，做筆記和錯題整理時常備雙色筆，錯題整理要反思提升到通式通法，爭取觸類旁通，舉一反三。

7、關于開展期中班級挑戰(zhàn)賽的通知。

各班常務班委成員會同班主任商議決定選擇實力相當或稍強的班級作為挑戰(zhàn)對象，然后向?qū)Ψ桨嗉壪绿魬?zhàn)書，被挑戰(zhàn)班級下應戰(zhàn)書，平時比紀律，比衛(wèi)生，比跑操，比出勤，比到班，考試比成績，期中總結(jié)會上我們要向挑戰(zhàn)成功班級或迎戰(zhàn)勝利班級頒發(fā)獎品和錦旗。 最后，祝愿各班學風濃，班風正，祝愿同學們百尺竿頭更進一步！

了學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

高一月考總結(jié)2

時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數(shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。

當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學，由于被前面耽擱點時間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習。現(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今后的學習更是難上加難。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學;學習數(shù)學或科學時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環(huán)，使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。

知識，就是以后走上社會必須的法寶;借口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結(jié)。

高一月考總結(jié)3

九年級第一次月考在學校領導的關心和支持和各位老師的辛苦努力下已經(jīng)圓滿結(jié)束，今天我們進行月考工作小結(jié)和質(zhì)量分析，我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學情況進行總結(jié)，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九年級的教學質(zhì)量。下面我把這次月考工作做一小結(jié)。

一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣已經(jīng)形成，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初備考會的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。

二、班級級總體分析

1、高分段人數(shù)偏少；各科優(yōu)秀0人，形勢非常嚴峻。

2、中間分數(shù)段缺失嚴重，這些學生就是我們所說的有希望踩線的學生，班主任一定要和科任教師配合，制定有實效性的幫扶策略，增強學生的信心，加強基礎落實，使他們在現(xiàn)有成績的基礎上有所提高，就有希望考上高中，所以這部分學生絕對不能放棄。

；這部分學生是支撐良好學習環(huán)境的主要力量，課堂教學不應

忽視，要給這部分學生以考入天中的希望，引導他們提高學習的主動性；

3、低分數(shù)段學生頗多，這是學科教師關注的焦點，要對這些學生進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提升成績。三、平均分及及格率優(yōu)秀率分析比較

1、各學科分析表另見附頁

2、從分析表可以看出，一是各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡。3、班級總評成績及合格率優(yōu)秀率分析表

3、根據(jù)20xx年高中招生分數(shù)線，達到分數(shù)線的學生不足46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。這離學校所定的升學目標相差還很遠。

四、月考后的教學建議 和要求

1、教學仍要面向全體，特別是400分以上的學生，這是良好學習環(huán)境形成與鞏固的重要支撐。既要擴大有升學希望的學生人數(shù)，更要促進良好學習環(huán)境的形成；

2、各科任教師要針對學生成績作出分析，查漏補缺，對學生的基礎知識進行梳理落實；特別是與其他學科及同一學科的其他老師差距較大的教師要利用自習及晚讀時間補課，縮小差距提高學生成績。

3、要加強周周清的落實，及時反饋和發(fā)現(xiàn)問題，及時整改；

4、要注重教學的可持續(xù)性，特別關注目標偏下學生，對個別偏科學生，要加強疏導幫扶，使他們減少對弱科的畏懼感，提升學習興趣和信心；

6、班主任要注意目標群體的管理，在這里要強調(diào)的各班主任應關注500分以上的學生，關注他們的學習及思想動態(tài)，使他們的學習成績穩(wěn)中有升，爭取考上重點高中。還要關注250分左右的學困生，做好他們的思想工作及感情梳理，以形成良好的學習風氣和班風。

總之 本屆九年級面臨著生源差雜，學生學習基礎薄弱，學風較為渙散，差生面過廣等一系列問題。但是只要我們每位教師團結(jié)緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，我們的教學成績一定會上一個新的臺階。我們下次的月考成績一定會有所提高。

高一月考總結(jié)4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今晚我們隆重召開高一年級本學期第一次月考總結(jié)暨表彰大會。

開學一個多月以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們高一年級全體同學在常規(guī)、紀律、學習、考試等方面逐步走上了正軌，基本上完成了由一個初中生向高中生的初步轉(zhuǎn)變，適應了學校的高標準嚴要求，可以說，這一個月，我們高一年級五十多位老師和三百六十多位同學度過了一個充實、意義深遠的學習生活新階段。第一次月考對我們來說具有重要的意義. 這是一次檢閱。不僅是對你們高中生活適應能力、心理承受能力和道德水平的檢測，而且也是對教師教學情況與教學效果的檢測。

根據(jù)學校獎勵方案，今晚我們在這里要隆重表彰月考中表現(xiàn)優(yōu)秀同學，我們中有一大同學將獲得不同層次的獎勵，其中包括：

年級前50名：

3班李 碩 3班鄭 路 3班武小琦 5班劉心可 3班石博文 7班金 芳 7班李 召 5班沈 倩 7班李曉東 3班張哲哲 8班賈 音 8班董博蕓 2班田沛忠 7班趙騰洋 8班楊亞琦 1班趙 娟 4班丁 彤 7班高淵搏 2班尹子帆 2班牛雨薇 4班齊鑫昌 2班任 品 4班喬正陽 7班柳麗宏 8班李鵬拯 7班姚廣峰 1班王澤帆 6班侯旭辰 5班馮雅嬋 1班李雅倩 7班崔 曼 1班李宗奇 6班程 浩 5班李曉娟 1班胡依峰6班梁月月 7班薛慈多 7班郝立強 7班霍佳欣 4班李夢帆 3班楊 帥 7班劉 曼1班周 聰 8班高逸飛 5班楊國躍 1班白雪冰 8班王 猛 8班呂志鵬 8班耿 謙1班程昭遠 3班劉 桐

學科單科第一名：

語文，2班趙潤126分；數(shù)學，4班齊鑫昌149分；英語，3班李碩131分；物理，5班楊國躍95分；化學，1班程昭遠93分；生物，3班武小琦89分；歷史，7班趙騰洋90分；地理，3班武小琦90分；政治，7班李曉東86分。

以上同學將張榜公布在年級專欄，請同學們注意。

成功的花，人們往往只驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。這些獲獎的同學，這次的成績不是偶然的，是與我們老師和同學的共同努力分不開的，是對我們同學一個月來勤奮刻苦精神的一種肯定和回報。

3班李碩同學，學習勤奮刻苦，生活質(zhì)樸，但他絕不是死讀書，他的紀律衛(wèi)生都有相當出色的表現(xiàn)，尤其是軍訓期間內(nèi)務檢查，被子疊得象豆腐塊，給我們留下了深刻的印象。2班田沛忠的入學時班級第10名，這次月考班級第1名，4班的李夢帆入學時34名，這次月考班級第4名，5班的楊國躍由入學40名，此次月考班級第5名；侯旭辰入學時第6名，這次月考班級第1名，7班李曉東由班級13名，這次月考班級進步到第3名，8班的董博蕓入學時班級20名，這次月考班級第2名；今日的成績是平時學習勤奮努力踏實認真的結(jié)果，一分耕耘一分收獲，他們的進步印證了這一道理。

我在這里向同學們鄭重地發(fā)出號召，希望同學們向這些同學看齊，向他們學習，我們從這里開始，在全年級要形成一股表彰先進、學習先進、趕超先進的潮流，年級各班之間要進行學習和常規(guī)評比活動，看哪個班的考試平均成績處于年級前列，看哪個班的成績進步大，在班級內(nèi)營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，我希望通過下個月的努力，下次能有更多的同學得到表彰和獎勵。

但是在我們看到成績的同時，我們更應該清醒地認識到，我們身上還存在著比較突出的問題值得反思和改進，我們今后必須認真面對和急待解決的問題主要有：

（1）有的班級紀律和時間觀念淡?。?/p>

表現(xiàn)在部分同學上課遲到，鈴聲響后不能迅速安靜，課間秩序混亂，自習課紀律差，課堂紀律有待強化、上操動作遲緩，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感, 特別是調(diào)休返校這三天,有同學沒有進入學習狀態(tài),近日來，違紀情況有：

10月5日：11-4班 高培星、胡家璇、田祎、張亞倩、李夢凡11-5班張旭11-6班 侯旭晨、程浩、張曉波早操有遲到上課遲到有：11-2班姚吉朝11-6班程浩。

10月6日男生11-1班203宿舍、11-6班223宿舍學生午休就寢后仍然說話，

10月7日11-1班 武陽、胡依峰11-2班 牛興民、尚浩學、何平、楊家偉,11-4班 劉世名早操遲到。在此提出批評，希望同學迅速調(diào)整狀態(tài)。高標準嚴要求地完成一日學習生活常規(guī)

（2）缺乏勞動衛(wèi)生意識。

缺乏衛(wèi)生意識、亂丟紙屑和雜物、勞動衛(wèi)生習慣不強、在教學樓打球、語言不文明等。

（3） 學習上缺乏主動意識，成績不夠理想。

有部分同學在學習上對老師依賴性很強，一離開老師便不知所措，無所適從，自覺性差；遇到問題不積極主動尋求老師的幫助，自習課沒有自己的規(guī)劃和打算，不是無所事事，就是鬧哄哄。

在今后我們應該從哪些方面著手，使我們的學習取得更大的進步呢？

我們首先要進一步深刻認識高一年級階段的重要性：高一年級是起始年級，是高中三年級的基礎，俗話說千里之行始于足下，高一年級階段習慣培養(yǎng)的優(yōu)劣、基礎的夯實與否，直接關系到高二階段時能否升擋進位，關系到高三階段最后關頭沖刺的后勁與力量。從某種意義上講，高一年級的學習和管理效果，已決定了一個學生、一個班級、一個學科甚至整個年級最終的結(jié)果與命運。因此抓好高一階段非常迫切和重要。有些同學認為高一玩一年，高二高三再努力，這種觀點是絕對錯誤的，如果不趕快覺悟過來，將會悔之晚矣。

所以我們要培養(yǎng)幾種意識和精神：

（1）增強目標意識、樹立遠大理想

俗話說“人無志不立”意思是說一個人如果沒有志氣，他就難以在社會上立足，難有作為。這里的“志”也就是目標和理想。同學們，我們要早立志，立長志、立大志。高一年級我們要實現(xiàn)一個什么樣的目標？將來三年以后我干什么？要考什么樣的大學？為了實現(xiàn)目標現(xiàn)在應該怎么辦？要制定詳細的學習計劃，要細化到每一周，每一天，甚至每一課。只有這樣我們才能做“預則立”，否則就會“不預則廢”。明確自己的優(yōu)勢和不足，河北理

科狀元王亞玉“堅持自己的理想，并為之努力，即使不一定能成功，但是這條路不會是錯的。”

（2）培養(yǎng)和強化競爭意識

同學們，我們所處的社會是一個適者生存的社會，競爭非常殘酷。因此我們必須盡快樹立競爭意識，在班級內(nèi)部，班級之間開展全方位的競爭從學習、常規(guī)管理、集體活動、文明禮貌等等，人有競爭意識，才能有壓力，有壓力才能有動力——>才能有活力——>才能有實力（聯(lián)系高一年級月考成績）。不用揚鞭自奮蹄

（3）培養(yǎng)惜時精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理

古往今來，大凡有成就的人無一不是因愛惜時間才獲得成果的。與其嘆息時間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭，減少閑談、閑思，用拼搏與時間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛因斯坦說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。

記得有一年的廣東高考狀元在總結(jié)成功秘訣時列了這樣一個等式：勤奮＋方法＋心態(tài)＝成功。貴州20xx文科狀元黎玥：平日學習注重總結(jié)，對于老師每天教授的知識都會做一個總結(jié)歸納。認真聽課，做好每一堂課的筆記。河北文科狀元高媛經(jīng)驗談：踏實、認真。天道酬勤，勤能補拙，勤能助巧。高考更多的是考查基礎知識和基本能力。這些狀元們之所以成績突出，原因之一就是注重基礎。我們身邊的，如今晚獲得獎勵的同學中，他們就是靠嚴謹、踏實、沉穩(wěn)成就的優(yōu)秀，我認為，勤奮學習，至少要做到以下兩點：

①高標準嚴要求地完成一日學習生活常規(guī)

②緊緊瞄準高三同學，珍惜時光，爭分奪秒（高三學生，三點一線，走路是跑）

（4）培養(yǎng)細節(jié)意識，細節(jié)決定成敗，習慣成就未來

細節(jié)決定成敗，這是海爾集團成功的經(jīng)驗，聯(lián)系到我們，事業(yè)和學業(yè)的成敗，往往取決于細節(jié)的把握，一個人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。細節(jié)決定成敗，一滴滴水的匯聚形成海洋，一個蟻穴的忽視，會造成整條大壩的崩陷。細節(jié)的成功看似偶然，實則孕育著成功的必然。

作為一個剛邁進高中校門的新生，你注意過身邊的“細節(jié)”嗎？看看我們同學們不在教室午休教室還亮著燈；開著電腦，忘記鎖門??

又如在學習方面，學習過程的一些細節(jié)，你“關照”了嗎？課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容，便于集中精神聽好課；聽課時把老師補充的解題技巧記下來；學完一個單元知識后進行小結(jié)歸類；還要準備下一場考試，就絕不議論前面已考完的科目；將作業(yè)、測驗、考試中出現(xiàn)的錯題進行訂正；??20xx年河北文科狀元劉長佳的狀元心得，我在平時的學習時會準備一個小本子，隨時記下不會的知識點或常犯的錯誤，

同學們，讓我們安下心來關注生活和學習的細節(jié)。教室里，你撿起的是一片紙，收獲的卻是素質(zhì)；下課后，你放棄的是一點嘻笑打鬧的時間，回報的卻是成績。滴水穿石，寂寞鑄就輝煌，平凡孕育偉大。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。讓我們每一位同學銘記：細節(jié)決定成敗，習慣成就未來，態(tài)度決定一切。不比基礎比進步，不比聰明比勤奮

最后，幾項具體工作：

在月考后召開家長會。

最后，祝全體同學和老師在學習進步，工作順利！ 謝謝大家！

高一月考總結(jié)5

同學們：

國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊張和激烈的競爭中過去了，開學到現(xiàn)在7周過去了。月考之后，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪??為什么會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。 每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？

成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。

誰不想成功，誰不渴望成功。但成功永遠只眷顧有準備的人，只眷顧有恒心有毅力的人，只眷顧有目標有方法的人，只眷顧充實今天把握今天的人。

有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡??！我每天做夢都想著自己站在第一名的領獎臺上。我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。這就是榜樣的力量。

今天的表彰會就要向大家隆重推出我們共同的學習榜樣。他們每天都和你一塊學習，他們是怎么做的??？你問問葉東晟同學、鄭溢謹同學、何志強同學，他們是不是做夢夢來的第一??？哦，有同學說了，他們也做夢，也有夢想。是的，有夢想不是壞事，但只有夢想遠遠不夠。他們更多的是行動。你回想一下：你在睡懶覺的時候他們在干啥？你在大街上流蕩的時候他們在干啥？你在班里在宿舍玩耍的時候他們在干啥？你上課走神的時候他們又在干啥？你玩手機的時候他們在干啥??這樣比一比，找一找，你不就找到差距了嗎？

我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習。學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。

人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。

首先，學習上需要堅強的信念。

4年前，我們有一個學生入學成績不好，但最后考上了廈大。高一的時候，這個同學學習非常認真，但由于基礎差，他的成績并不好，他很認真但也一度想放棄，高二的時候，他去廈大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候?qū)W習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“廈大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。

第一，要積極主動的去學習。

學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂啊？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。

同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。

記住，客觀因素并不是成功與否的關鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！

第二，有效的學習方法。

要做到，日清與周結(jié)，要學會做筆記，紅筆訂正。日清，就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。周結(jié)，每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的`問題與不足，并把它們記錄下來。堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。

堅持一個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你堅持三年，我想，高三復習時你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學習的輝煌！

第四三行動起來。

只想不做永遠不會成功。同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。

真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！ 同學們，只要我決心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！

最后祝大家從現(xiàn)在做起，把握今天，過一個充實的三年，不留遺憾的三年。謝謝。

高一月考總結(jié)6

開學一個月了。通過這一個月的高中生活學習，我也有了很多想法。首先，在生活中，我第一次住在校園里，我不習慣。直到現(xiàn)在，我還是很想家?？赡苁歉改冈?jīng)照顧過我，讓我馬上獨立生活。我真的很不舒服。每次想家，我都告訴自己，過幾天就可以回家了。另外，從初中到高中，很多地方都變了，差別很大。比如留下來，在食堂吃飯，照顧好一切。我真的不能一下子接受這么大的改變。但是，我知道，我既然來了高中，就應該遵守這里的要求，嚴格按照學校的規(guī)定辦事，經(jīng)學校許可的事情，不經(jīng)學校許可的事情，這是我在學習的路上必須要經(jīng)歷的事情，因為到了高中，我不可能像初中那樣什么都依賴父母。他們中的許多人必須學會自己做這件事。所以，即使想家，也要盡可能學會去做，時間長了也能做好。

第二點也是最重要的一點是學習。到了高中，我的主要目的是學習。如果我不學習，高中的一切都沒有意義。但是，適應了初中，突然進入了高中。由于各種原因，我會不那么積極響應。比如這里競爭更激烈，學習更激烈，學習的科目更多。都需要我去接受，但我明白我來這里的主要目的是為了學習，為了將來考上一所理想的大學。所以，即使變化很大，我不適應，我也會努力去適應，慢慢接受，努力學習。雖然我的月考成績并不理想，但我會找到自己的原因，然后努力改正自己的缺點，彌補自己的不足。因為之前沒有真正的努力，沒有做到最好，可能現(xiàn)在還處于一種松懈的狀態(tài)，但是通過這個小小的月考，我明白我不能再放松了，我要努力，我要盡快把自己放到高中的狀態(tài)，我要盡快適應，無論是在學習上還是生活上，因為只有這樣，我才能靜下心來學習，才能進步。

其實我一直都是一個外向的女生，但是平時不愛主動說話，不愛和別人接觸，所以從來沒有主動和老師溝通過，在學習中，日程安排不合理，導致學習效率低下，所以這是一個很嚴重的問題，我必須糾正這個缺點。為了自己的進步，我努力改變目前的不利局面，我知道在學校里，我必須和老師同學和睦相處，因為我們都生活在同一個環(huán)境里，就像我的另一個家一樣。只有我的家庭和睦，我們才能進步。

這個月，我的想法可能不止這些，但無論如何，我會盡快適應高中生活，反思自己，改正自己的缺點，不斷進步。

高一月考總結(jié)7

升入高中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文xx分全班第一，數(shù)學xx分居次席，英語xx，綜合xx，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。 先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個多么可觀的數(shù)字？

數(shù)學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提，xx分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守xx分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二 “畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。

高一月考總結(jié)8

一朝一夕，光陰似箭。分科后的新學期開始也有一個多月了，我們與新的集體和學習生活相遇相知。透過月考的檢驗，不知大家適應的如何?現(xiàn)在我來談談自己的感受。

提前分科有利有弊，但我想利是遠遠大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自己的選擇，那就義無返顧的做出奔向前方。每個人都有自己的路，讓我們跟隨心中所想

當然，我選擇了文科。首先，文科和理科是不一樣的。文科需要具有的是發(fā)散的理解能力。自然，記憶是必不可少的，但學習文科絕不是背背記記就能行。在背誦的基礎上理解、加工、合成，變?yōu)樽约旱某恋?。文科學習是潛移默化的，提高在于點點滴滴。

下面我與大家分享三點：

第一是自習。有人說，自習是效率的分水嶺。的確，或許我們的差距就在自習中拉開。自習課是一天的總結(jié)和輸出，是完善的最后一環(huán);正如老師們所要求的，安靜與獨立思考是重中之重。或許你在自習課不知作何，又或許面對一門門的作業(yè)措手不及，應接不暇。這時就需要合理的規(guī)劃，按自己的方式有序進行?；蛴梢椎诫y，或由興趣的高低，學科強弱項的分布，各科交叉學習……各種方式各有千秋，我們每個人都是不同的，都是獨特的自己。

第二是目標。關于目標的例子不計其數(shù)，有許許多多成功的榜樣。正如大家所知的，目標有大有小。也許它普普通通“我這節(jié)課一定不睡覺”，或許志高達遠“我要成為一個XX的人”。又不得不回歸我們的月考，成績與名次，仔細審查是否完成了自己心中的目標?是否利于偉大的雄心壯志?有了一個明確的目標，或許是嶄新一頁的開始。

最后是心態(tài)。我們總要看看自己的分數(shù)與排名，是幾家歡喜幾家愁。我們應關注的不止是成績表面，更應是其背后的點點滴滴。考好與提高自然值得歡喜，而某重意義上說有待提高的成績更是收獲。發(fā)現(xiàn)問題，彌補錯誤，不斷完善，是終究登上舞臺的階石。

一點一滴，花開花落。每個人的明天都多姿多彩，未來充滿絢爛繽紛。月考已過，希望大家在實現(xiàn)新目標的道路上，奮發(fā)向前!

高一月考總結(jié)9

親愛的同學，各位老師、領導：

我很榮幸做為老師代表發(fā)言！

首先我想告訴你們，你們每一個人都很棒，你們每個人都可以成為很優(yōu)秀的人。請你們相信你們是肩負歷史使命的人，所以你們一定要努力、務必要拼搏，向陋習告別，向文明致敬!我們可以進步很慢，但要保證每天都在前進；我們可以犯錯，但要學會在犯錯后去汲取教訓，去爭做一個追求進步的人！

總有一種感動讓人怦然心動，總有一種情感秒殺無堅不摧！從高一開學到現(xiàn)在我對你們中的部分學生有過憤怒、生氣，但更多的是感動和敬佩，因為有很多同學的一舉一行深深地讓我感動過，誠實、勤勞、努力、拼搏、尊重在你們中的很多人身上得到體現(xiàn)。我想說：高中三年是拼搏的歲月，是改變命運的兮水嶺，天道酬勤，只要你努力就一定會有回報。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績就一定會進步，華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進的勇氣，因為倒下就是懦夫，放棄就是軟弱。

針對英語學習我給大家提幾點方法與建議：

1：抓基礎單詞，從黑體字單詞開始，黑體字沒有掌握一個都不要看斜體字，每天用心去背單詞，有的同學說:“老師單詞記完就忘?！蔽蚁胝f你們離成功很近很近，在多記一遍說不定你就可以完全掌握這個單詞。

2：和用好參考書讓你們背課文難度太大，你們可以吃透參考書認真研究書上的短語與句型！因為大家可以發(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對應的考點，多劃多背你就一定可以掌握。

3：買一本高考必備，老師不可能講所有的內(nèi)容，遇到不認識的單詞與短語，用高考必備去解決，上面的圖片清晰辨析、明了。10幾塊錢不多，但卻可能改變你一生的命運。

最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言：

同學們我們丟失了昨天不要緊，因為我們還有明天！丟失了今天金錢更無所謂，但前往別丟失了夢想和前進的勇氣。希望你們的每個人都去超越自己，展翅高飛!

謝謝大家！

高一月考總結(jié)10

眼前又過了一周，第一次月考出來了，全班第九。雖然這個分數(shù)不理想，但是我盡力了。

首先說一下我的考試。我考了99個語文。我以前語文成績不太好。我在班里一直都是平均分，有時候連平均分都沒有。物理考了88分，是我歷史上最低的。數(shù)學考了一百一十七。雖然我在班里考了第一，但是錯題是最簡單的，應該不會錯。英語考了86，結(jié)果是90%，但是監(jiān)考老師搞錯了，政治史90%，生物地理學74%。

我爸說我預測能力不強，因為考前我以為物理可以考100，結(jié)果只有這么低。在我看來，物理和數(shù)學是一樣的，學習知識要新舊結(jié)合，同時鍛煉思維的嚴謹性，讓知識學透了也摸不到兩個邊。只有徹底了解什么是正義，我們的思想才能得到充分的傳播。而要養(yǎng)成良好的學習習慣，細節(jié)永遠不會放松。這個月語文和英語要背很多。雖然成績不差，但都有令人遺憾的分數(shù)。因此，學習完知識后，有必要加強復習和及時總結(jié)。這次物理考試我考得很差。我沒搞對。我沒注意的時候沒有得到一打分數(shù)。

我的輔修科目是第二不滿意的科目。政治雖然只是選ABCD填提綱，但我往往答不完全題上的點，一個一個扣就會失分。

我最擅長數(shù)學，這也是我最喜歡的科目。背東西不需要很多時間，而且讓我們的大腦非常靈活，這也是我喜歡數(shù)學的原因。我對這個月的數(shù)學成績不滿意，所以我應該做得更好。“數(shù)學就是多做題。各種問題都看過了。你怕什么！”這句話從我媽嘴里說出來，一直在我耳邊回旋，從未改變，聽起來真的很有道理。

從這次考試中，我也收獲了一點。

t;">第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。

下次考試就是期中考試了，我一定要揚長避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。

高一月考總結(jié)11

各位班主任，同學們，大家晚上好！

很高興由我代表年級對一分部各班兩個月以來的學習情況和月考情況作總結(jié)，希望對各班和各位同學能有所幫助或者有所警醒，從而能在后一階段認準目標，找好對手，訂好計劃，上足馬力，鼓足干勁，全力沖刺力爭能在即將舉行的期中考試中能有好的表現(xiàn)，能有新的突破，先進的能更突出，落后的能擺脫困境力爭上游，所以本次集會不僅僅是月考總結(jié)會，更是期中備考動員會！下面具體講以下幾點：

一．月考總結(jié)

本次月考我們一分部整體較之二分部有微弱優(yōu)勢，其中很重要一點是得益于各班各類班干部的自主管理，得益于各位同學的大力配合和自主學習。尤其值得表揚的是剛才受到表彰的班級，在本次月考中暫時處于上游，希望這幾個班級能戒驕戒躁，在其他班級準備迎頭追趕的情況下還能保持領先地位，同時我也號召所有班級有一股不認輸?shù)木髲妱?，后期能師生同心，生生團結(jié)，營造良好的復習備考氛圍，不爭上游不罷休。除此之外，我還想特別表揚的是通過兩個多月的學習取得了巨大進步的學生典型，他們是：5班徐若中考477分924名，本次139名，進步幅度達785；7班某生中考436分1105名，本次336名，進步幅度達769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，進步幅度達757，11班某生中考472分952名，本次199名，進步幅度達753，5班李博中考484分862名，本次148名，進步幅度達714，4班郭紅利486分845名，本次136名，進步幅度達709，10班段雨濃中考460分1020名，本次315名，進步幅度達705。在此我衷心的對幾位同學表示祝賀，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績，能在競爭中立于不敗之地。同時號召所有同學向他們學習，能不屈服與現(xiàn)狀，勇爭第一，追求卓越！

同學們，成績僅僅只能說明過去，躺在成績上睡覺的人一定會被摔得很重，相反，誰能夠正視現(xiàn)狀，奮勇向前，下次光榮和掌聲一定屬于你。

二．存在的問題。

1。部分學生學習目的不明確，沒有樹立三年求學目標。具體表現(xiàn)在：1。極少數(shù)同學沉迷于

電子產(chǎn)品，晚上不睡覺，白天沒精神學習，甚至在課堂上干些與學習無關的事。2。部分班級自習紀律不好，尤其上晚自習總有學生交頭接耳，左顧右盼，看閑書，傳紙條，吃零食，照鏡子等。3。少數(shù)班級三餐飯后，學生遲遲不進班，置學習任務或者作業(yè)于不顧在陽臺上扎堆談笑風生，甚至值日老師到場或者鈴聲響后還拖拖拉拉。4。周日早晚自習到班遲到現(xiàn)象非常嚴重。

2。部分同學學習習慣較差。具體表現(xiàn)在：1。學習沒有計劃性，總是疲于應付各種檢查和作業(yè)，甚至抄襲。2沒有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習慣，對糾錯本沒有引起足夠的重視。本周四年級對各班糾錯本進行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級錯題本完成情況整體不好。3。課堂注意力不集中，稍有風吹草動就立馬走神。

3。部分同學時間觀念不強，學習效率不高。很多班級晚自習最后十分鐘，值日班長總結(jié)完后就開始準備下課，早自習邊讀書，邊看表時刻準備著沖刺，請同學們想象一下，零散的被你浪費的時間如果集中起來是多么巨大的，當然也有很多班級學生下晚自習遲遲不肯下樓，不愿意在擁擠的樓梯上花費時間而寧愿多做一道題，很多班級學生周日下午都沒有休息而選擇在班自習，這種精神值得所有同學廣泛學習。有的同學不能獨立思考問題，稍有困難就選擇退縮，高中學習不同于初中，現(xiàn)在知識容量大，寬度深度都不同于以前，我們一定要有馬拉松式的心理準備，遇到問題建立要建立在獨立思考基礎上。

三．后期建議：

1、每天保證7—8睡眠—晚上不要熬夜，定時就寢保障良好的就寢紀律，走讀生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2、學習時要全神貫注—玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。每天兩操，每周兩節(jié)體育課，一節(jié)書法信息課，一節(jié)培優(yōu)課，一節(jié)課外選修課，一節(jié)勞動課，還有語文的閱讀課，周日早自習睡覺，下午休息半天，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合，因此其余時間就必須高效率投入學習，三餐飯后不能沉迷于操場，飯后必須馬上進教室投入學習，做到入門即靜，入座即學。

3、堅持體育鍛煉—身體是學習的“本錢”。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

4、學習要主動—只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，一定要向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步，課堂上要積極參加討論，勇于展示和點評。如此，才能逐步地提高效率。

5、保持愉快的心情，和同學融洽相處。與同學老師相處大度寬容，遇事不要斤斤計較，每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。

6、注意整理，善于反思，樂于總結(jié)。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。學習上，做筆記和錯題整理時常備雙色筆，錯題整理要反思提升到通式通法，爭取觸類旁通，舉一反三。

7、關于開展期中班級挑戰(zhàn)賽的通知。

各班常務班委成員會同班主任商議決定選擇實力相當或稍強的班級作為挑戰(zhàn)對象，然后向?qū)Ψ桨嗉壪绿魬?zhàn)書，被挑戰(zhàn)班級下應戰(zhàn)書，平時比紀律，比衛(wèi)生，比跑操，比出勤，比到班，考試比成績，期中總結(jié)會上我們要向挑戰(zhàn)成功班級或迎戰(zhàn)勝利班級頒發(fā)獎品和錦旗。最后，祝愿各班學風濃，班風正，祝愿同學們百尺竿頭更進一步！

高一月考總結(jié)12

尊敬的與會家長、老師們、同學們：

大家下午好！

今天我們聚在這里，隆重表彰高一上學期第一次月考各班前五名同學，在此我向獲獎的同學表示祝賀，希望同學們向他們看齊，你追我趕，爭當優(yōu)秀！

盡管高一開學已經(jīng)一個多月，但對大多數(shù)同學而言，高中的學習仍處在艱難的適應、調(diào)整期。如何進行課前預習？課堂上如何協(xié)調(diào)聽講和記筆記的關系？課后如何快速進行整理反思？如何高效完成作業(yè)？如何整理錯題？如何及時復習？如何制定學習計劃？如何規(guī)劃學習和生活？??很多學習上的新問題擺在面前，需要盡快解決。今天，每一位同學都應能真切的感受到，高中的學習是一項系統(tǒng)的工程，在眾多科目、大量知識與練習、高標準高要求面前，需要從全局著眼、科學規(guī)劃、整體安排，需要拋開雜念、凝神聚力、全力以赴，需要多和老師交流、多向優(yōu)秀借鑒、充分利用點滴時間，需要勤于總結(jié)、經(jīng)常反思、及時調(diào)整，一句話，你要想做到優(yōu)秀，必須要做學習上的用心人。 同學們，高中階段，你們將面對數(shù)以百計的考試?？荚嚨哪康氖鞘裁矗砍浞直┞赌銓W習中的問題。任何階段，你在學習上都或多或少存在問題。以解決自己的問題為目標，這是一個實實在在的道理，正視自己的問題，設法解決它，這是成功的捷徑，誰能塌下心來把目光凝集在一個個小漏洞、小障礙上，誰就先邁出了一大步。我想告訴這次考試成績不如意的同學，你應該感謝這次考試，并感到慶幸，那么多問題的暴漏，一個個都是你進步的臺階呀，認真分析、努力克服、用心解決，向完美邁進！但可怕的是，如果你選擇對考試中暴漏的問題不聞不問、不理不睬，問題就會一點點、一天天的累積，必將會把你拖進“萬丈深淵”！

同學們，你們都非常看重考試的分數(shù)，這是對的，因為學生時代，分數(shù)維系著你個人的尊嚴！我們尊重那些勇于面對學習中的困難、用努力和拼搏贏得優(yōu)秀成績的英雄們，我們崇尚在學習上有大志向、大志氣、敢于向巔峰挑戰(zhàn)、愈挫愈勇、愈戰(zhàn)愈奮、百折不撓的勇士們，我們也鄙視在困難面前退縮不前、不刻苦、不專心、不用心的落后學生。成績面前人人平等，在學習上“一分付出，一分收獲”，優(yōu)秀成績的背后永遠是艱辛的汗水，是耐得住寂寞、抵得住誘惑、守得住寧靜的自信與拼搏！成績維系著我們的個人尊嚴，學生時代，處處充滿了競爭與挑戰(zhàn)，用什么來說明你的優(yōu)秀？拿什么來證明你是強者？用什么來讓父母欣慰開心？用成績說話，拿成績說事，我們就是要塑造一種風氣——你追我趕、追求卓越、見紅旗就扛、見第一就爭，讓成績優(yōu)秀的同學昂著頭走路，讓不刻苦努力而成績差的學生夾著尾巴做人！

同學們，理想與現(xiàn)實，其實只有一步之遙。成功的彼岸，可望也可及，但它只屬于勇敢的拼搏者。從此刻起，請做一個勇敢的拼搏者，用艱辛的努力和苦澀的汗水，去書寫今天的歷史、鑄造人生的輝煌！請記?。呵啻菏怯脕韸^斗的，歷史是用來創(chuàng)造的！夢想是用來實現(xiàn)的！熱血是用來沸騰的！人生是用來拼搏的！

謝謝大家！期待第二次月考表彰會與你相約！

高一月考總結(jié)13

每個優(yōu)秀的學生都必須有個優(yōu)秀的習慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，從而讓優(yōu)秀成為一種習慣！針對第一次月考，我的心得有如下幾點：

第一：每個學生都必須要有糾正錯題的本子，糾正的題目講解必須要有紅筆訂正。

第二：每個學生都必須一周練習兩張寫字紙的抄寫字或?qū)懶牡?，保證卷面的工整性。

第三：做過的試卷和做錯的試題必須買一個鐵夾子安周練習的順序夾好，以便檢查及整理及考前復習。

第四：導學案的撰寫嚴格按照數(shù)學雙向細目表的方式撰寫，把本學案的內(nèi)容按專題的形式羅列成冊，便于形成框架。把新課程標準要求的重點題型、難點類型、典型題型進行知識點覆蓋和反復。提前印刷好給學生，提前讓學生參與進來做題，講解的針對性就強了，并在講解完之后復印一份詳解到班上，更有利于學生的鞏固。

第五：及時講評周練試卷，哪怕在沒改完的情況下都要及時講評，遵從遺忘曲線的規(guī)律。落實才是硬道理，及時反饋才是根基。

第六：對周練出現(xiàn)的問題及時分析和統(tǒng)計，以便講評過程中進行適當擴展及其下次練習中進行補充和鞏固。

第七：以小組為單位，6人一個小組，按照學科分組，合理搭配。按小組交作業(yè)及其講解練習，提高小組成員的戰(zhàn)斗力和合作力。

第八：狠抓小題限時訓練，統(tǒng)計中等生的做題情況，上課過程中多關注中等生的反應情況，從而合理安排教學進度。

第九：考試前，必須抽2節(jié)課進行針對性復習，每周必須抽一節(jié)課進行歸納總結(jié)。

第十：利用晚自習對學生進行查漏補缺，磨尖治拐，共同找到原因，制定相應的方案。

高一月考總結(jié)14

本學期，我在高中二年級的三個文科班擔任政治老師。在過去的一個學期里，我以認真嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和勤奮不懈的精神從事教學工作作為一名學科教師，他能夠認真制定教學計劃，重視中學教學理論的學習，認真?zhèn)湔n教學，積極參加學科小組活動和備課小組活動，并有良好的公開課。并能經(jīng)常聽老師講課，吸取教學經(jīng)驗，相互學習，提高自己的教學專業(yè)水平。

在每節(jié)課上，我們都以一種精神狀態(tài)站在教學圈中，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生，讓學生掌握科學知識。注重道德，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和高尚的人格。其中，筆者總結(jié)了思想政治課教學中創(chuàng)設思想情境的重要性。

在課堂教學中，師生的團結(jié)還應做到“情景交融”，即教師的教與學生的學要融為一體，相互聯(lián)系，以提高教與學的質(zhì)量和效率，達到王夫之所說的：“情生于景，會生于景，情生于景，情生于景?！蹦敲矗處熑绾卧诮虒W中創(chuàng)造意境呢；

首先，介紹應該有趣有趣。

俗話說：“好的開始是成功的一半。“精彩有趣的介紹不僅能讓學生快速進入角色，積極參與學習，讓學生了解本課程的學習要求，關注學生的思維方向，還能激發(fā)學生的學習動機和學習情緒，達到“動之以情，講之以理，煉之以志，導之以行這就要求教師深入學習，熟悉教材，理解知識的框架、邏輯層次和各部分之間的邏輯關系，創(chuàng)造出獨特的、新穎的導論。

使感受所包含的景深，震撼學生的心靈，激發(fā)學生的興趣和熱情。例如，高二的哲學理論有一定的深度，高二學生很難理解。如何調(diào)動他們的積極性并使之更容易？導入就是一個典型的例子。哲學包含了廣泛的生活哲學，包括名言、古語、漫畫、幽默、笑話和故事。因此，我們可以采用實例介紹法、直觀介紹法和引文介紹法來吸引學生的求知欲，調(diào)動學生的學習狀態(tài)。

例如，當我們談到第一課“哲學在生活中無處不在”時，我們談到的哲學是“事物通常是聯(lián)系在一起的”，這可以通過“雙方都餓了”這個笑話來介紹：一家小旅館的門口掛著一個牌子，“請到這里來吃晚飯，否則，你和我會餓死！”。這樣的介紹，一方面可以打開學生思維的大門，使枯燥的哲學生動起來；另一方面，讓學生明確主題。在認識和處理問題時,要注意事物之間的客觀關系,反對忽視事物之間關系的孤立觀點。

在談到“發(fā)揮主觀能動性”的哲學時，我們可以引用孫子兵法中的一句話：“避免它的尖銳，攻擊它的惰性”，“毫無準備地攻擊它，給它一個驚喜”。使學生能夠明確發(fā)揮主觀能動性的重要性?？傊ㄟ^以上介紹，可以使枯燥的課堂活躍起來，激發(fā)學生的學習靈感，增強思想政治課教學的吸引力和說服力。但是，無論采用何種導入形式，都應遵循連貫性、啟發(fā)性、情感性、針對性、簡潔性的原則，突出重點，化解難點，達到精致感和趣味性，使教師的“情感”設計能夠引導學生的“風景”誘導實現(xiàn)師生一體化。

其次，教學要生動。

有了“場景”的角色，關鍵是“情感”。如何產(chǎn)生情境中的情境，情境中的境界，即情境與師生交流的交融？對于教師來說，關鍵是調(diào)動學生的參與和角色進入。前一階段導論統(tǒng)一后，在教學階段主要是做好板書設計，注重講解，解決難點，還涉及到教師的設計問題、語言的巧妙運用和邏輯思維方法。如果教師能在這些過程中創(chuàng)造出生動活潑的意境，不僅能事半功倍，而且能再次實現(xiàn)情境的統(tǒng)一，在教學過程中增強節(jié)奏感，集中學生注意力，實現(xiàn)美育。

因此，黑板書寫直接影響教學效果。例如，在唯物主義和唯心主義的黑板書寫設計中，第二課的第二個方框標題，爭創(chuàng)卓越的思想，我們可以使用結(jié)構(gòu)化的黑板書寫來指出唯物主義和唯心主義的三種基本形式，以及唯心主義和唯心主義的兩種基本形式。

通過目錄和大綱，我們可以將本課的內(nèi)容聯(lián)系起來，輻射出相關的知識點，這些簡單的詞語和令人震驚的意義，不僅使學生從宏觀上把握本課程的體系，而且從微觀上澄清知識點及其聯(lián)系，吸引學生的注意力，調(diào)動學生的主動性，從而實現(xiàn)主客體的整合教師的課堂教學水平和學生的最終教學效果在很大程度上取決于教學重點的處理。

因此,重點解釋一方面要簡明扼要,；另一方面，我們應該關注學生的實際情況。例如，唯物主義和唯心主義的區(qū)別可以從兩個方面來解釋，一是從他們對世界起源的看法，二是從他們對物質(zhì)和意識至上的看法。這種分層解釋不僅能激發(fā)學生的學習動機，而且能在有效的時間內(nèi)加深他們的理解。

另外,對困難的解釋要注意分散,化繁為簡,化難為易。同時，也要注意充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生真正理解和掌握知識同時，在上述教學環(huán)節(jié)中，教師要善于提問。教師的藝術(shù)提問可以提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的開拓精神、競爭意識和創(chuàng)新精神。此外，我們應該熟練地使用語言。

語言是人類思維的工具和精神產(chǎn)品的生產(chǎn)。教學過程是通過語言的傳遞來實現(xiàn)的。語言優(yōu)勢對思想政治課教學始終起著重要的作用和影響。語言在師生之間的雙向交流、教學內(nèi)容的表達、課堂教學效果以及教師主導作用的發(fā)揮等方面起著重要的作用。

因此，在教學過程中，教師可以用提問和語言渲染課堂氣氛，激發(fā)學生的學習積極性，達到情理交融、教與學的統(tǒng)一。教師啟發(fā)和引導學生思考，把自己的思想情感知識傳授給學生，使學生能夠把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，從而達到“字斟句酌，意味深長”的美妙境界。結(jié)束的方法有很多種，如設置疑問、引用想法、圖式解釋、教師概括和學生自我解決。它可以通過詩歌、抒情、含蓄、引用經(jīng)典和經(jīng)典以及對話來結(jié)束。例如，哲學部分最好以圖式解釋結(jié)束，圖式解釋主要用于單因素考察，唯物主義可以構(gòu)建圖式，輻射以物質(zhì)和意識四個詞為中心的知識點。

高一月考總結(jié)15

終于考完了，我拖著疲憊的身子走出教室，心里一直緊張不安，真害怕會考砸。

回到家中，我趴在課桌上靜靜的回想著，周圍一片寂靜，只聽見窗外蟈蟈在草叢中鳴叫著，似乎在嘲笑我懦弱也或者在鼓勵我，對我說：這次考得不好，沒關系。下次好好努力，就一定會考好的。我走到窗前對著草叢說：謝謝你，小蟈蟈，即使我聽不懂你在說什么，但是是你的叫聲讓我又充滿了自信，謝謝”。蟈蟈好像聽懂我說的話，不叫了。我又趴在課桌上在想：反正沒什么作業(yè)，把書拿出來復習復習吧!就這樣，不知不覺的睡著了，或許是這一天腦子用太多了，“她”也要休息吧!

清晨，我伸了伸懶腰，穿好一衣吃完早飯，上學去了。一路上總是有同學問我這次考得怎么樣，我說我也不知道。然后她們就一直在我旁抱怨這試卷難，有的題目沒見過……我不知不覺就笑了心里想：我也曾這樣抱怨過吧!可是抱怨又有什么用，試卷都已經(jīng)交給老師了，事實已定，還抱怨什么呢?那只是自討苦吃罷了?？纯赐瑢W，一臉的悲傷，一臉的無奈，還有一臉的若無其事?？粗麄兇蠹遗で哪槪也唤α?。

成績出來了，有的考得好，有的還行，這又有什么關系呢?可是眼淚總是不理解嘴巴，不自主的掉了下來，我趕緊拭干了淚，可不能讓她們看到我的糗樣，不管這次月考我排第幾，只知道考好了，繼續(xù)努力，考砸了，繼續(xù)加油。

考試就像自己心路上的一塊石頭，是選擇把他搬走，還是繞道呢?這要看我們自己選什么，人的一生畢竟要遇到許多坎坷?？梢詧詮姷拿鎸Γ部梢蕴颖墁F(xiàn)實，我，選擇前者!

第四篇：高一月考總結(jié)

高一月考總結(jié)1

一．考試結(jié)果情況

本次考試高一年級共1268人參加考試，考試情況如下：（附加分計入總分）

從成績看，普通班中16班的成績較好，5班成績最差，分差為26分，尖子班中1班成績最好，分差為10分左右，屬于正常范圍。

二．試題分析

1.試題內(nèi)容以基礎為主，難度適中，知識面廣，涵蓋開學一個月所學全部知識，試題

從本校學情出發(fā)，主要考察隊課本基礎知識的理解和掌握（比如：弧度制，終邊相同角，三角函數(shù)的定義及基本關系，誘導公式，三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)）。另外也兼顧考察學生的數(shù)學思維能力（如：數(shù)形結(jié)合思想，三角代換，換元法等），試題由我出題，經(jīng)過同組劉靜老師的分析認證，再經(jīng)過數(shù)學組長的認真審核刪改，最后定型。因此說，這份試題的可行度較高，它的可行性是值得肯定的，學生考試成績很好的反應了學生的學習情況，只是成績沒有達到預定的目的。

2.考試存在的問題：從卷面答題情況來看，90%同學都能把每道題答出來，空白不寫

的試卷較少，可見每道題大部分同學都能做，不存在偏題，怪題，錯題。得分方面，客觀題（56分）：普通班大約得分36分左右，尖子班45分左右；主觀題（40分）：普通班大約20分左右，尖子班35分左右。附加題（20分）：普通班大約5分左右，尖子班10分左右分析答題情況，主要問題有：

（1）對概念的理解不透

（2）考慮問題不全面

（3）表達方式不正確，會做不會答題

（4）樹形結(jié)合解決問題能力不強。

三．分析原因

1.成績好的同學：學習態(tài)度端正，不甘落后，進取心強，勤奮且不恥下問，有長遠目標。另外，能快速適應高中學習方式，學會自主學習，能及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并及時更正。善于尋找好的學習方法，同時數(shù)學尤極大的興趣。

2.成績差的同學：一般情況是，上課不太專心，開小差，精神沒有集中到學習，也有受不良同學影響，帶過且過，目標不明確，停留在過去成績上，不求上進，上課不聽老師講課。嚴重的是，有的同學上課數(shù)學書本也不拿出來，老師要求練習時筆或紙卻不知道在哪里，問他怎么回來，只會一句話“聽不懂，不知道做”來敷衍。當然，也有一些同學是想學好數(shù)學的，但學習方法不對頭，上課能聽懂，但不去做題加以鞏固。

四．今后的目標與措施

下一次考試要提升整個年級的平均分，增大及格率，把后進生提上去，也讓更多的中上學生成為尖子生。

1.端正學習態(tài)度是前提。對同學而言，要想學好知識，必定要先端正學習態(tài)度，世界

上沒有上課時隨隨便便，想睡就睡，心不在焉，卻能把數(shù)學學好的。也許他這次考試成績還不錯，那是因為它能憑能自己的基礎好或有一點點聰明，在往后，不去努力，他一定是個失敗者，取而代之的是，學習態(tài)度認真，嚴謹治學的人。

2.改進教學方法是關鍵。對老師而言，要改進教法，由只注重“課堂教”要轉(zhuǎn)化到“研究學生的學”上，使教學更有針對性。經(jīng)過這段學習，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學的基礎不是很好，因此數(shù)學組研究，下去教學要更細致，讓同學們能更好的理解知識。我們堅持做到：‘寧慢勿快，消化了才是有效。

3.使后進生不再是后進生。針對這次考試，對暫時落后的同學，下一步我們將逐一地找來談話，了解學習數(shù)學的存在問題。并且有計劃地，對這部分同學加強輔導，把課本最基本的知識掌握好。只要思想上進，想學好數(shù)學，那么久沒有學不好數(shù)學的。

4.提高學習的競爭意思，培養(yǎng)尖子。下一步，我們通過數(shù)學選修課培養(yǎng)尖子生，通過舉行數(shù)學競爭，挖掘數(shù)學人才。在同學們當中，有相當一部分同學的學習潛力是很大的，這是像埋在沙里的黃金還沒有被發(fā)現(xiàn)，有的還需要提煉。因此，下午我們數(shù)學組的目標，就是要通過多種途徑，培養(yǎng)這些同學，讓更多的同學成為學習的榜樣。

五．經(jīng)驗總結(jié)

1.及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，基礎任然較差。教學中要“低起點，小步子”側(cè)重基礎內(nèi)容，練習題要及時訓練，不能難，適應學生自身學習水平。

2.課堂練習量足，實行“反復練，連反復”，保證學生把當堂內(nèi)容練習好，學懂。

3.著眼縮小學習差距，注重“抓兩頭，促中間”的發(fā)展。

4.注重學生數(shù)學思想的培養(yǎng)，形成多種數(shù)學思想方法，總結(jié)學習知識和方法到位，學生內(nèi)容梳理很好。

高一月考總結(jié)2

九年級第一次月考質(zhì)量分析會總結(jié)

九年級第一次月考在學校領導的關心和支持和各位老師的辛苦努力下已經(jīng)圓滿結(jié)束，今天我們進行月考工作小結(jié)和質(zhì)量分析，我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學情況進行總結(jié)，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九年級的教學質(zhì)量。下面我把這次月考工作做一小結(jié)。

一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣已經(jīng)形成，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初備考會的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。

二、班級級總體分析

總體成績反饋一覽表（表一）

上述分布情況表明：

1、高分段人數(shù)偏少；550分以上：5人 ， 500分-550分：7人 ， 學科教師要更加關注這些學生，使其順利升入重點高中。

2、450分-500分26人，；這部分學生是支撐良好學習環(huán)境的主要力量，課堂教學不應忽視，要給這部分學生以考入重點的希望，引導他們提高學習的主動性；

3、370分-450分共有69位學生，這是學科教師關注的焦點，要對這些學生進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提

升成績。順利升入高中。

4、300分-370分共有62人，這些學生就是我們所說的有希望踩線的學生，班主任一定要和科任教師配合，制定有實效性的幫扶策略，增強學生的信心，加強基礎落實，使他們在現(xiàn)有成績的基礎上有所提高，就有希望考上高中，所以這部分學生絕對不能放棄。

5、300分以下72人，學生數(shù)量比較大，這部分學生要重視思想教育和情感疏導，要力求穩(wěn)定。

三、平均分及及格率優(yōu)秀率分析比較

1、各學科分析表另見附頁

2、從分析表可以看出，一是各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡，同一教師不同班級存在不均衡。二是前100名學生分布不均衡，較為突出的班級是四班，400分以上27人，其他班級都是15人左右。我列舉了各學科優(yōu)秀人數(shù)及學生分數(shù)段詳見上表。

3、班級總評成績及合格率優(yōu)秀率分析表（表二）

分合格），六科優(yōu)秀率4%（529分及以上），根據(jù)20xx年高中招生分數(shù)線，達到分數(shù)線的學生不足46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。這離學校所定的升學目標（75%）相差還很遠。

四、月考后的教學建議 和要求

1、教學仍要面向全體，特別是300分以上的學生，這是良好學習環(huán)境形成與鞏固的重要支撐。既要擴大有升學希望的學生人

數(shù)，更要促進良好學習環(huán)境的形成；

2、各科任教師要針對學生成績作出分析，查漏補缺，對學生的基礎知識進行梳理落實；特別是與其他學科及同一學科的其他老師差距較大的教師要利用自習及晚讀時間補課，縮小差距提高學生成績。

3、要加強周周清的落實，及時反饋和發(fā)現(xiàn)問題，及時整改；

4、要注重教學的可持續(xù)性，特別關注目標偏下學生，對個別偏科學生，要加強疏導幫扶，使他們減少對弱科的畏懼感，提升學習興趣和信心；

6、班主任要注意目標群體的管理，在這里要強調(diào)的各班主任應關注500分以上的應屆生，關注他們的學習及思想動態(tài)，使他們的學習成績穩(wěn)中有升，爭取考上重點高中。還要關注200分左右的學困生，做好他們的思想工作及感情梳理，以形成良好的學習風氣和班風。

總之本屆九年級面臨著生源差雜，學生學習基礎薄弱，學風較為渙散，差生面過廣等一系列問題。但是只要我們每位教師團結(jié)緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，我們的教學成績一定會上一個新的臺階。我們下次的月考成績一定會有所提高。

高一月考總結(jié)3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今晚我們隆重召開高一年級本學期第一次月考總結(jié)暨表彰大會。

開學一個多月以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們高一年級全體同學在常規(guī)、紀律、學習、考試等方面逐步走上了正軌，基本上完成了由一個初中生向高中生的初步轉(zhuǎn)變，適應了學校的高標準嚴要求，可以說，這一個月，我們高一年級五十多位老師和三百六十多位同學度過了一個充實、意義深遠的學習生活新階段。第一次月考對我們來說具有重要的意義. 這是一次檢閱。不僅是對你們高中生活適應能力、心理承受能力和道德水平的檢測，而且也是對教師教學情況與教學效果的檢測。

根據(jù)學校獎勵方案，今晚我們在這里要隆重表彰月考中表現(xiàn)優(yōu)秀同學，我們中有一大同學將獲得不同層次的獎勵，其中包括：

年級前50名：

3班李 碩 3班鄭 路 3班武小琦 5班劉心可 3班石博文 7班金 芳 7班李 召 5班沈 倩 7班李曉東 3班張哲哲 8班賈 音 8班董博蕓 2班田沛忠 7班趙騰洋 8班楊亞琦 1班趙 娟 4班丁 彤 7班高淵搏 2班尹子帆 2班牛雨薇 4班齊鑫昌 2班任 品 4班喬正陽 7班柳麗宏 8班李鵬拯 7班姚廣峰 1班王澤帆 6班侯旭辰 5班馮雅嬋 1班李雅倩 7班崔 曼 1班李宗奇 6班程 浩 5班李曉娟 1班胡依峰6班梁月月 7班薛慈多 7班郝立強 7班霍佳欣 4班李夢帆 3班楊 帥 7班劉 曼1班周 聰 8班高逸飛 5班楊國躍 1班白雪冰 8班王 猛 8班呂志鵬 8班耿 謙1班程昭遠 3班劉 桐

學科單科第一名：

語文，2班趙潤126分；數(shù)學，4班齊鑫昌149分；英語，3班李碩131分；物理，5班楊國躍95分；化學，1班程昭遠93分；生物，3班武小琦89分；歷史，7班趙騰洋90分；地理，3班武小琦90分；政治，7班李曉東86分。

以上同學將張榜公布在年級專欄，請同學們注意。

成功的花，人們往往只驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。這些獲獎的同學，這次的成績不是偶然的，是與我們老師和同學的共同努力分不開的，是對我們同學一個月來勤奮刻苦精神的一種肯定和回報。

3班李碩同學，學習勤奮刻苦，生活質(zhì)樸，但他絕不是死讀書，他的紀律衛(wèi)生都有相當出色的表現(xiàn)，尤其是軍訓期間內(nèi)務檢查，被子疊得象豆腐塊，給我們留下了深刻的印象。2班田沛忠的入學時班級第10名，這次月考班級第1名，4班的李夢帆入學時34名，這次月考班級第4名，5班的楊國躍由入學40名，此次月考班級第5名；侯旭辰入學時第6名，這次月考班級第1名，7班李曉東由班級13名，這次月考班級進步到第3名，8班的董博蕓入學時班級20名，這次月考班級第2名；今日的成績是平時學習勤奮努力踏實認真的結(jié)果，一分耕耘一分收獲，他們的進步印證了這一道理。

我在這里向同學們鄭重地發(fā)出號召，希望同學們向這些同學看齊，向他們學習，我們從這里開始，在全年級要形成一股表彰先進、學習先進、趕超先進的潮流，年級各班之間要進行學習和常規(guī)評比活動，看哪個班的考試平均成績處于年級前列，看哪個班的成績進步大，在班級內(nèi)營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，我希望通過下個月的努力，下次能有更多的同學得到表彰和獎勵。

但是在我們看到成績的同時，我們更應該清醒地認識到，我們身上還存在著比較突出的問題值得反思和改進，我們今后必須認真面對和急待解決的問題主要有：

（1）有的班級紀律和時間觀念淡?。?/p>

表現(xiàn)在部分同學上課遲到，鈴聲響后不能迅速安靜，課間秩序混亂，自習課紀律差，課堂紀律有待強化、上操動作遲緩，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感, 特別是調(diào)休返校這三天,有同學沒有進入學習狀態(tài),近日來，違紀情況有：

10月5日：11-4班 高培星、胡家璇、田祎、張亞倩、李夢凡11-5班張旭11-6班 侯旭晨、程浩、張曉波早操有遲到上課遲到有：11-2班姚吉朝11-6班程浩。

10月6日男生11-1班203宿舍、11-6班223宿舍學生午休就寢后仍然說話，

10月7日11-1班 武陽、胡依峰11-2班 牛興民、尚浩學、何平、楊家偉,11-4班 劉世名早操遲到。在此提出批評，希望同學迅速調(diào)整狀態(tài)。高標準嚴要求地完成一日學習生活常規(guī)

（2）缺乏勞動衛(wèi)生意識。

缺乏衛(wèi)生意識、亂丟紙屑和雜物、勞動衛(wèi)生習慣不強、在教學樓打球、語言不文明等。

（3） 學習上缺乏主動意識，成績不夠理想。

有部分同學在學習上對老師依賴性很強，一離開老師便不知所措，無所適從，自覺性差；遇到問題不積極主動尋求老師的幫助，自習課沒有自己的規(guī)劃和打算，不是無所事事，就是鬧哄哄。

在今后我們應該從哪些方面著手，使我們的學習取得更大的進步呢？

我們首先要進一步深刻認識高一年級階段的重要性：高一年級是起始年級，是高中三年級的基礎，俗話說千里之行始于足下，高一年級階段習慣培養(yǎng)的優(yōu)劣、基礎的夯實與否，直接關系到高二階段時能否升擋進位，關系到高三階段最后關頭沖刺的后勁與力量。從某種意義上講，高一年級的學習和管理效果，已決定了一個學生、一個班級、一個學科甚至整個年級最終的結(jié)果與命運。因此抓好高一階段非常迫切和重要。有些同學認為高一玩一年，高二高三再努力，這種觀點是絕對錯誤的，如果不趕快覺悟過來，將會悔之晚矣。

所以我們要培養(yǎng)幾種意識和精神：

（1）增強目標意識、樹立遠大理想

俗話說“人無志不立”意思是說一個人如果沒有志氣，他就難以在社會上立足，難有作為。這里的“志”也就是目標和理想。同學們，我們要早立志，立長志、立大志。高一年級我們要實現(xiàn)一個什么樣的目標？將來三年以后我干什么？要考什么樣的大學？為了實現(xiàn)目標現(xiàn)在應該怎么辦？要制定詳細的學習計劃，要細化到每一周，每一天，甚至每一課。只有這樣我們才能做“預則立”，否則就會“不預則廢”。明確自己的優(yōu)勢和不足，河北理

科狀元王亞玉“堅持自己的理想，并為之努力，即使不一定能成功，但是這條路不會是錯的?！?/p>

（2）培養(yǎng)和強化競爭意識

同學們，我們所處的社會是一個適者生存的社會，競爭非常殘酷。因此我們必須盡快樹立競爭意識，在班級內(nèi)部，班級之間開展全方位的競爭從學習、常規(guī)管理、集體活動、文明禮貌等等，人有競爭意識，才能有壓力，有壓力才能有動力——>才能有活力——>才能有實力（聯(lián)系高一年級月考成績）。不用揚鞭自奮蹄

（3）培養(yǎng)惜時精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理

古往今來，大凡有成就的人無一不是因愛惜時間才獲得成果的。與其嘆息時間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭，減少閑談、閑思，用拼搏與時間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛因斯坦說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。

記得有一年的廣東高考狀元在總結(jié)成功秘訣時列了這樣一個等式：勤奮＋方法＋心態(tài)＝成功。貴州20xx文科狀元黎玥：平日學習注重總結(jié)，對于老師每天教授的知識都會做一個總結(jié)歸納。認真聽課，做好每一堂課的筆記。河北文科狀元高媛經(jīng)驗談：踏實、認真。天道酬勤，勤能補拙，勤能助巧。高考更多的是考查基礎知識和基本能力。這些狀元們之所以成績突出，原因之一就是注重基礎。我們身邊的，如今晚獲得獎勵的同學中，他們就是靠嚴謹、踏實、沉穩(wěn)成就的優(yōu)秀，我認為，勤奮學習，至少要做到以下兩點：

①高標準嚴要求地完成一日學習生活常規(guī)

②緊緊瞄準高三同學，珍惜時光，爭分奪秒（高三學生，三點一線，走路是跑）

（4）培養(yǎng)細節(jié)意識，細節(jié)決定成敗，習慣成就未來

細節(jié)決定成敗，這是海爾集團成功的經(jīng)驗，聯(lián)系到我們，事業(yè)和學業(yè)的成敗，往往取決于細節(jié)的把握，一個人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。細節(jié)決定成敗，一滴滴水的匯聚形成海洋，一個蟻穴的忽視，會造成整條大壩的崩陷。細節(jié)的成功看似偶然，實則孕育著成功的必然。

作為一個剛邁進高中校門的新生，你注意過身邊的“細節(jié)”嗎？看看我們同學們不在教室午休教室還亮著燈；開著電腦，忘記鎖門??

又如在學習方面，學習過程的一些細節(jié)，你“關照”了嗎？課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容，便于集中精神聽好課；聽課時把老師補充的解題技巧記下來；學完一個單元知識后進行小結(jié)歸類；還要準備下一場考試，就絕不議論前面已考完的科目；將作業(yè)、測驗、考試中出現(xiàn)的錯題進行訂正；??20xx年河北文科狀元劉長佳的狀元心得，我在平時的學習時會準備一個小本子，隨時記下不會的知識點或常犯的錯誤，

同學們，讓我們安下心來關注生活和學習的細節(jié)。教室里，你撿起的是一片紙，收獲的卻是素質(zhì)；下課后，你放棄的是一點嘻笑打鬧的時間，回報的卻是成績。滴水穿石，寂寞鑄就輝煌，平凡孕育偉大。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。讓我們每一位同學銘記：細節(jié)決定成敗，習慣成就未來，態(tài)度決定一切。不比基礎比進步，不比聰明比勤奮

最后，幾項具體工作：

在月考后召開家長會。

最后，祝全體同學和老師在學習進步，工作順利！ 謝謝大家！

高一月考總結(jié)4

開學一個多月了，10月9日進行了七年級數(shù)學月考，考試批閱后，感覺無論是課堂教學效果還是學生的學習成績都不容樂觀。尤其是在本次月考考試中，暴露出學生對計算題掌握不牢，練習不夠，運用知識點十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距，彌補不足，現(xiàn)對這次考試總結(jié)如下：

一、試卷分析：

1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎計算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，有利于考察數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。

2、不足之處是：

（1）計算不過關，六道計算題錯誤率高，有理數(shù)的加、減、乘、除的法則掌握不夠牢固，特別是對計算的方法缺乏靈活性。

（2）不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。

（3）不能夠認真審題。

（4）運用數(shù)學知識解決生活實際問題的能力不足。

二、原因分析：

結(jié)合平時上課學生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們在教學過程中存在以下幾個誤區(qū)。

1、思想認識不夠。

相信學生的能力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結(jié)合學生的實際情況進行備課，忽視了部分基礎知識不夠扎實的學生，造成其學習困難增加，進而逐步喪失了學習數(shù)學的興趣，為后面的繼續(xù)教學增添了很大的困難。

2、備課過程中準備不足，沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際情況。

通過調(diào)閱部分中等生的考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。

3、對部分成績較好的學生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學習要求。

本次考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，沒有過多的去關注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機。

三、改進措施：

1、提高課堂教學效率。

根據(jù)年級學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識知識。

2、重視知識的獲得過程。

任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。另外，課堂上教師應為學生留下思考的時間。好的課堂教學應當是富于思考的，學生應當有更多的思考余地。學習的效果最終取決于學生是否真正參與到學習活動中，是否積極主動地思考，而教師的責任更多的是為學生提供思考的機會，為學生留有思考的時間和空間。

3、關注學生中的弱勢群體。

做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。

總之，在今后的教學過程中要以學生為重點，重在引導學生學會學習，讓學生能樂學、愛學、好學，采取有針對性的補救措施，提高學生的基礎知識和基本技能，加強對學生課后學習和練習的監(jiān)管和督促力度，加強學生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，為今后的學習教學打好基礎。

高一月考總結(jié)5

高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，作為成績的考察，當然是有人歡喜有人憂愁，但是高思老師希望沒有考好的學生們不要灰心喪氣，成績好當然值得高興，但是成績不好也未必是壞事，最起碼能讓學生們知道自己的不足。

提到這個問題可能我們需要從兩個不同的角度去思考。會有一部分同學在這次月考中取 得了不錯的成績，那么首先必須得向這部分取得了不錯成績的同學表示祝賀。但是務必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試，之后馬上還要面臨的期中、期末等大考。而月考只是對于已復習過的部分章節(jié)的考察，而月考考得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯的同學一定不要過度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學習。

那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學也千萬不要自怨自艾。月考的考點是比較有局限性的，只會在較小的已經(jīng)復習過得模塊里面出題，所以考察面并不會很廣，在這樣的考試里沒有取得好的成績也決不代表著以后就不會取得好成績。但是，需要正視的問題是：月考分數(shù)不理想也確實在一定程度上折射出我們前一段時間的復習可能有一些不是很扎實的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得比較好。對于這些同學而言，最重要的事情就是在期中考試來臨前，用最快的方式將之前復習過的內(nèi)容再鞏固一遍，并盡快找到考試的節(jié)奏。 而無論是考得好還是考得不好的同學都需要思考的問題就是：這次月考究竟暴露了什么問題？要回答這個問題就一定要從以下幾個方面來入手：

1、試卷整理。

月考試卷下發(fā)以后，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況，一定要找到錯題的錯誤原因。除了錯題以外，更重要的就是整理那些在考場上模棱兩可，通過蒙和猜做出來的題，而整理此類題比整理錯題可能意義更大。很多同學拿到試卷之后，快速的將錯題更正一遍就放過了，殊不知，往往制約著我們進步的還不是這些錯題，而是那些我們明明不會，卻“不小心”拿到了分的題。

2、狀態(tài)調(diào)整。

無論考得好壞，我們都不要太在意，畢竟高三時一個過程，而我們才剛剛離開“始發(fā)站”，離最后的終點還有很長的距離，所以在這么一個漫長的過程中，保持一個學習狀態(tài)的穩(wěn)定，其意義會遠大于一兩次考試的分數(shù)。所以面對分數(shù)，保持一個盡量淡定的情緒，認真總結(jié)每一次考試的得失，會是一件務必要去認真落實的事情。不要太過分的看重分數(shù)，自己的進步，自己是否通過復習得到了提升，自己是否學會了解決陌生問題的方法會更加重要。

高一月考總結(jié)6

九年級第一次月考在學校領導的關心和支持和各位老師的辛苦努力下已經(jīng)圓滿結(jié)束，今天我們進行月考工作小結(jié)和質(zhì)量分析，我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學情況進行總結(jié)，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九年級的教學質(zhì)量。下面我把這次月考工作做一小結(jié)。

一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣已經(jīng)形成，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初備考會的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。

二、班級級總體分析

1、高分段人數(shù)偏少；各科優(yōu)秀0人，形勢非常嚴峻。

2、中間分數(shù)段缺失嚴重，這些學生就是我們所說的有希望踩線的學生，班主任一定要和科任教師配合，制定有實效性的幫扶策略，增強學生的信心，加強基礎落實，使他們在現(xiàn)有成績的基礎上有所提高，就有希望考上高中，所以這部分學生絕對不能放棄。

；這部分學生是支撐良好學習環(huán)境的主要力量，課堂教學不應

忽視，要給這部分學生以考入天中的希望，引導他們提高學習的主動性；

3、低分數(shù)段學生頗多，這是學科教師關注的焦點，要對這些學生進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提升成績。三、平均分及及格率優(yōu)秀率分析比較

1、各學科分析表另見附頁

2、從分析表可以看出，一是各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡。3、班級總評成績及合格率優(yōu)秀率分析表

3、根據(jù)20xx年高中招生分數(shù)線，達到分數(shù)線的學生不足46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。這離學校所定的升學目標相差還很遠。

四、月考后的教學建議 和要求

1、教學仍要面向全體，特別是400分以上的學生，這是良好學習環(huán)境形成與鞏固的重要支撐。既要擴大有升學希望的學生人數(shù)，更要促進良好學習環(huán)境的形成；

2、各科任教師要針對學生成績作出分析，查漏補缺，對學生的基礎知識進行梳理落實；特別是與其他學科及同一學科的其他老師差距較大的教師要利用自習及晚讀時間補課，縮小差距提高學生成績。

3、要加強周周清的落實，及時反饋和發(fā)現(xiàn)問題，及時整改；

4、要注重教學的可持續(xù)性，特別關注目標偏下學生，對個別偏科學生，要加強疏導幫扶，使他們減少對弱科的畏懼感，提升學習興趣和信心；

6、班主任要注意目標群體的管理，在這里要強調(diào)的各班主任應關注500分以上的學生，關注他們的學習及思想動態(tài)，使他們的學習成績穩(wěn)中有升，爭取考上重點高中。還要關注250分左右的學困生，做好他們的思想工作及感情梳理，以形成良好的學習風氣和班風。

總之 本屆九年級面臨著生源差雜，學生學習基礎薄弱，學風較為渙散，差生面過廣等一系列問題。但是只要我們每位教師團結(jié)緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，我們的教學成績一定會上一個新的臺階。我們下次的月考成績一定會有所提高。

高一月考總結(jié)7

每個優(yōu)秀的學生都必須有個優(yōu)秀的習慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，從而讓優(yōu)秀成為一種習慣！針對第一次月考，我的心得有如下幾點：

第一：每個學生都必須要有糾正錯題的本子，糾正的題目講解必須要有紅筆訂正。

第二：每個學生都必須一周練習兩張寫字紙的抄寫字或?qū)懶牡茫ＷC卷面的工整性。

第三：做過的試卷和做錯的試題必須買一個鐵夾子安周練習的順序夾好，以便檢查及整理及考前復習。

第四：導學案的撰寫嚴格按照數(shù)學雙向細目表的方式撰寫，把本學案的內(nèi)容按專題的形式羅列成冊，便于形成框架。把新課程標準要求的重點題型、難點類型、典型題型進行知識點覆蓋和反復。提前印刷好給學生，提前讓學生參與進來做題，講解的針對性就強了，并在講解完之后復印一份詳解到班上，更有利于學生的鞏固。

第五：及時講評周練試卷，哪怕在沒改完的情況下都要及時講評，遵從遺忘曲線的規(guī)律。落實才是硬道理，及時反饋才是根基。

第六：對周練出現(xiàn)的問題及時分析和統(tǒng)計，以便講評過程中進行適當擴展及其下次練習中進行補充和鞏固。

第七：以小組為單位，6人一個小組，按照學科分組，合理搭配。按小組交作業(yè)及其講解練習，提高小組成員的戰(zhàn)斗力和合作力。

第八：狠抓小題限時訓練，統(tǒng)計中等生的做題情況，上課過程中多關注中等生的反應情況，從而合理安排教學進度。

第九：考試前，必須抽2節(jié)課進行針對性復習，每周必須抽一節(jié)課進行歸納總結(jié)。

第十：利用晚自習對學生進行查漏補缺，磨尖治拐，共同找到原因，制定相應的方案。

高一月考總結(jié)8

每到這個時候，都會有一種近乎相同的感受，就是不安，對成績感到不安，對未來的學習感到不安。有的科目的成績還說得過去，但我不滿足于此。有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的。

第一個就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時間緊迫這個致命問題，仔細想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時間線過長了。拿物理來說，我的邏輯能力不是特別好，思考問題不全面，反應不夠快，平時做題練習時思考的時間就會很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高。我平時并沒有注意到這個問題，考試時時間一緊，大腦一片空白，做題毫無思路，更別說什么答對了。在這個問題上，我認為需要平時自習課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅持下去。為了提高做題速度，我會堅持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。

第二個就是缺少總結(jié)積累。在語文這一學科里顯得尤為重要，有些知識點如字音字形，文學常識，作文素材等都是靠平時積累背誦的，臨時抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計劃里又多了一項語文基礎鞏固。

第三個就是心理素質(zhì)的問題。從小學開始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結(jié)底，我認為是知識不扎實以及其他與考試有關的能力不夠，比如說考場上的隨機應變，難題的大膽放棄等等。話說回來，我為什么每次都考不好？我覺得正如老師所說，一次考好了，你不去思考為什么會考好，到底是哪個環(huán)節(jié)起作用了。一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問題。無疑這種“不管不問”的行為對下一階段的學習是有弊無利的。如果心里總想著自己這次又會考不好，考不好后結(jié)果又會如何，這樣的話在復習階段你就落后于別人一步了，所以我會盡量克制自己不去想那些沒用的東西。

我承認自己不如別人聰明，不如別人反應快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復的方法來加深記憶、積累經(jīng)驗，笨鳥先飛早入林，正是這個道理。從多次測試的結(jié)果來看，我的成績都不是很理想，我認為自己就是不會學習，不會安排時間，可能這節(jié)課后做數(shù)學題比較好，我卻拿了物理來做。很多時候是在做無用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會合理安排我的時間，在合適的時間段做應該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進的方向。我會百尺竿頭，更進一步，爭取今后取得好的成績。

高一月考總結(jié)9

一、試卷結(jié)構(gòu)

試卷滿分100分，考試時間70分鐘。題型分單項選擇題和非選擇題，其中單項選擇題40題，共60分，非選擇題4題，共40分。

二、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容是生物必修1第1章和第二章，以基礎知識為主。其中第1章主要考查原核細胞與真核細胞的異同點，高倍顯微鏡的使用方法，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次和細胞學說的內(nèi)容。第二章是考試的重點，占全卷的80%。第二章主要考查組成細胞的化學元素和化合物的知識，特別是6種化合物，其中著重考查了蛋白質(zhì)、核酸的知識。

三、考試成績

高一年級共人，考試人數(shù)人，及格人數(shù)人，及格率%，平均分分，80分（優(yōu)秀）以上人，優(yōu)秀率 %。

各班成績統(tǒng)計：

四、實際考試學生答題情況分析

本次考試情況選擇題學生容易出錯的題有4、9、13、15、30、38、40等題，非選擇題容易丟分的題有第43和44題，主要原因是學生對第二章蛋白質(zhì)的脫水縮合、第二章的核酸的識別圖知識點掌握不夠好，導致容易失分。具體分析情況如下：

1、錯別字較多。如“典”液，雙縮“尿”，“銨”基酸，“鈦”鍵，核“甘”酸，脫水縮合寫成“縮水”等等。

2、一部分學生對氨基酸的結(jié)構(gòu)通式還不能掌握，不知對多肽如何劃分成幾個氨基酸，不會判讀多肽的結(jié)構(gòu)式圖。這些問題主要反映在第43題中。

3、部分學生還沒有掌握核苷酸的結(jié)構(gòu)式圖，不清楚哪部分是五碳糖，哪部分是堿基，也不清楚DNA中有哪種堿基。雖然有些同學知道核苷酸的各部分結(jié)構(gòu)，當把三部分合在一起組成核苷酸時，對其中五碳糖的種類改變從而引起核苷酸的改變又反應不過來了。這主要從第44題中反映出來。

五、學習困難考得不好的原因

1.教材的原因

初中教材涉及的基礎知識，理論性不強，抽象性不高。與這相比，高中教材在深度、廣度上明顯加強，由描述性知識向推理知識發(fā)展的特點日趨明顯，知識的橫向聯(lián)系和綜合程度 有所提高，研究問題常常涉及到本質(zhì)，在能力要求上也出現(xiàn)了形象思維向抽象思維的飛躍。 例如，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及相關數(shù)量計算”“核酸的分子結(jié)構(gòu)” 等知識理論性強，抽象程度高，這些內(nèi)容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識。 2.教師的原因

由于生物課開設課時少、內(nèi)容多，造成教師側(cè)重向?qū)W生灌輸知識，趕進度，幾乎不開設實驗課，教師沒有重視學生學習能力的培養(yǎng)，造成在學習策略上多為機械式被動學習；常識性介紹及選修部分很少講，造成知識缺陷；有的教師把教材過度拓展，對生物知識講得面面俱到，造成課堂欠活躍，這些反而限制了學生思維的發(fā)展，容易使學生產(chǎn)生厭學情緒。 3.學生的原因

學生的學習目標不明確，態(tài)度不端正，加上思想松懈，缺乏緊迫感；堅持已有的學法，相信自己的***慣，過多地依賴教師，學習的自覺性、自主性較差；不遵循學習活動的一般規(guī)律和方法，忽視學習過程的基本環(huán)節(jié)。如，預習、聽課、復習、獨立作業(yè)、總結(jié)評估等。 關鍵的課堂，學生往往把握不住教材的重難點，理解不透徹。有的知識點印象不夠深刻，造成知識理解錯誤。這樣長此以往，導致其生物成績每況愈下，越來越對生物學習失去興趣。古語云：“近朱者赤，近墨者黑?！边€有的學生抵御不住不良學習氛圍的種種誘惑，人云亦云，東施效顰，造成生物成績下降。

六 、對教學的建議

1、加強基礎知識教學，重視對教材的閱讀思考，不放過一些旁欄資料和一些經(jīng)典實驗案例。

2、對相近知識點加強辨析，可通過列表比較的方法加以比較，教師著重指出辨析要點。3、加強實驗的教學，在現(xiàn)有的'條件下，多做演示實驗，或用畫圖的方法幫助學生認識實驗的過程。

七、考試后的反思

1．學生由于剛升入高中，對高中的學習生活還需要有一個適應階段，在學習方法上還需要做一些調(diào)整。

2．學生對知識的理解還大部分停留在基本概念和理論的理解，沒能更進一步擴展開。 3．學生的基礎差，今后在教學的過程中應將基礎知識講明講透。 4．注意引導學生邊學邊復習。

5．要強化學生自覺做練習的意識，生物是理科，離不開一定的習題量。

高一生物備課組

高一月考總結(jié)10

升入高中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文xx分全班第一，數(shù)學xx分居次席，英語xx，綜合xx，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。 先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個多么可觀的數(shù)字？

數(shù)學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提，xx分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守xx分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二 “畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。

高一月考總結(jié)11

各位班主任，同學們，大家晚上好！

很高興由我代表年級對一分部各班兩個月以來的學習情況和月考情況作總結(jié)，希望對各班和各位同學能有所幫助或者有所警醒，從而能在后一階段認準目標，找好對手，訂好計劃，上足馬力，鼓足干勁，全力沖刺力爭能在即將舉行的期中考試中能有好的表現(xiàn)，能有新的突破，先進的能更突出，落后的能擺脫困境力爭上游，所以本次集會不僅僅是月考總結(jié)會，更是期中備考動員會！下面具體講以下幾點：

一．月考總結(jié)

本次月考我們一分部整體較之二分部有微弱優(yōu)勢，其中很重要一點是得益于各班各類班干部的自主管理，得益于各位同學的大力配合和自主學習。尤其值得表揚的是剛才受到表彰的班級，在本次月考中暫時處于上游，希望這幾個班級能戒驕戒躁，在其他班級準備迎頭追趕的情況下還能保持領先地位，同時我也號召所有班級有一股不認輸?shù)木髲妱?，后期能師生同心，生生團結(jié)，營造良好的復習備考氛圍，不爭上游不罷休。除此之外，我還想特別表揚的是通過兩個多月的學習取得了巨大進步的學生典型，他們是：5班徐若中考477分924名，本次139名，進步幅度達785；7班某生中考436分1105名，本次336名，進步幅度達769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，進步幅度達757，11班某生中考472分952名，本次199名，進步幅度達753，5班李博中考484分862名，本次148名，進步幅度達714，4班郭紅利486分845名，本次136名，進步幅度達709，10班段雨濃中考460分1020名，本次315名，進步幅度達705。在此我衷心的對幾位同學表示祝賀，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績，能在競爭中立于不敗之地。同時號召所有同學向他們學習，能不屈服與現(xiàn)狀，勇爭第一，追求卓越！

同學們，成績僅僅只能說明過去，躺在成績上睡覺的人一定會被摔得很重，相反，誰能夠正視現(xiàn)狀，奮勇向前，下次光榮和掌聲一定屬于你。

二．存在的問題。

1。部分學生學習目的不明確，沒有樹立三年求學目標。具體表現(xiàn)在：1。極少數(shù)同學沉迷于

電子產(chǎn)品，晚上不睡覺，白天沒精神學習，甚至在課堂上干些與學習無關的事。2。部分班級自習紀律不好，尤其上晚自習總有學生交頭接耳，左顧右盼，看閑書，傳紙條，吃零食，照鏡子等。3。少數(shù)班級三餐飯后，學生遲遲不進班，置學習任務或者作業(yè)于不顧在陽臺上扎堆談笑風生，甚至值日老師到場或者鈴聲響后還拖拖拉拉。4。周日早晚自習到班遲到現(xiàn)象非常嚴重。

2。部分同學學習習慣較差。具體表現(xiàn)在：1。學習沒有計劃性，總是疲于應付各種檢查和作業(yè)，甚至抄襲。2沒有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習慣，對糾錯本沒有引起足夠的重視。本周四年級對各班糾錯本進行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級錯題本完成情況整體不好。3。課堂注意力不集中，稍有風吹草動就立馬走神。

3。部分同學時間觀念不強，學習效率不高。很多班級晚自習最后十分鐘，值日班長總結(jié)完后就開始準備下課，早自習邊讀書，邊看表時刻準備著沖刺，請同學們想象一下，零散的被你浪費的時間如果集中起來是多么巨大的，當然也有很多班級學生下晚自習遲遲不肯下樓，不愿意在擁擠的樓梯上花費時間而寧愿多做一道題，很多班級學生周日下午都沒有休息而選擇在班自習，這種精神值得所有同學廣泛學習。有的同學不能獨立思考問題，稍有困難就選擇退縮，高中學習不同于初中，現(xiàn)在知識容量大，寬度深度都不同于以前，我們一定要有馬拉松式的心理準備，遇到問題建立要建立在獨立思考基礎上。

三．后期建議：

1、每天保證7—8睡眠—晚上不要熬夜，定時就寢保障良好的就寢紀律，走讀生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2、學習時要全神貫注—玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。每天兩操，每周兩節(jié)體育課，一節(jié)書法信息課，一節(jié)培優(yōu)課，一節(jié)課外選修課，一節(jié)勞動課，還有語文的閱讀課，周日早自習睡覺，下午休息半天，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合，因此其余時間就必須高效率投入學習，三餐飯后不能沉迷于操場，飯后必須馬上進教室投入學習，做到入門即靜，入座即學。

3、堅持體育鍛煉—身體是學習的“本錢”。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

4、學習要主動—只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，一定要向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步，課堂上要積極參加討論，勇于展示和點評。如此，才能逐步地提高效率。

5、保持愉快的心情，和同學融洽相處。與同學老師相處大度寬容，遇事不要斤斤計較，每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。

6、注意整理，善于反思，樂于總結(jié)。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。學習上，做筆記和錯題整理時常備雙色筆，錯題整理要反思提升到通式通法，爭取觸類旁通，舉一反三。

7、關于開展期中班級挑戰(zhàn)賽的通知。

各班常務班委成員會同班主任商議決定選擇實力相當或稍強的班級作為挑戰(zhàn)對象，然后向?qū)Ψ桨嗉壪绿魬?zhàn)書，被挑戰(zhàn)班級下應戰(zhàn)書，平時比紀律，比衛(wèi)生，比跑操，比出勤，比到班，考試比成績，期中總結(jié)會上我們要向挑戰(zhàn)成功班級或迎戰(zhàn)勝利班級頒發(fā)獎品和錦旗。最后，祝愿各班學風濃，班風正，祝愿同學們百尺竿頭更進一步！

高一月考總結(jié)12

1、學生基礎比較差。在課本、《學法》上可以找出絕大部分字詞的出處，并且每節(jié)課課前課后我都會布置學生去做基礎知識題，但看來成效不高。

2、審題不夠仔細，答題不夠規(guī)范，這是學生們的通病。在語言運用題中，一道對對聯(lián)的題目，相當于是送分題，還是有學生沒有寫。現(xiàn)代文閱讀題回答沒有全面概括文章中具體內(nèi)容，導致失分較多。

3、這次作文是半命題，看似好寫實際上卻不是那么好寫，所以兩個班都有沒寫完作文的寫上。從他們的周記、小作文來看，部分學生的表達相信還是存在很大問題，許多語病，表達不流暢。另外寫文章之前，許多學生并沒有一個大致計劃，想到哪兒寫到哪兒，字數(shù)不夠，再湊個事例，文章沒有章法。

總結(jié)完學生的原因，再來反思下我自己，希望各位老師能多多指教。

1、本身的經(jīng)驗不足

這是我畢業(yè)以來第一次這么正式的帶兩個班，還是高中，可以說激動之余更多的便是無知。不知道如何與學生溝通、如何教學才能行之有效、一些課文應該如何挖掘才更加深刻等等等等。這些問題產(chǎn)生的結(jié)果便是自己的教學思路還是完全依靠和參考別人的教案整理來的，還沒有形成自己的教學風格。這樣的狀態(tài)讓人頗不踏實，這個問題自己心里一直都很明了，但我知道不能心急，只能慢慢的探索。

2、不相信學生的學習自主性和太過相信學生的學習自主性

段考前我試圖想要學生掌握所有應該掌握的知識，包括每篇文章的字詞、作者，文言文的實詞虛詞，我利用了兩節(jié)課的時間給學生們勾畫書上的重點字詞，反復強調(diào)這些全是重點…也許真的是貪多嚼不爛吧，同學們反而沒有了積極性。

有時人會被某些表面的假象所迷惑，這種迷惑分為兩種情況，一、正如孩子們早上都在教室里背書，氛圍是很好，但你仔細觀察的話會發(fā)現(xiàn)有一大部分同學一早上只盯著幾行字看，也許他們的思想早已飛入了九霄云外與仙子共進早餐也不一定;二、一些同學平時表現(xiàn)極好，思路清晰，反應靈敏，可以稱為班里的尖子生，老師對其格外放心，就在老師放心的同時他們已經(jīng)尋思著怎樣偷工減料應付學習了。如果不能及早發(fā)現(xiàn)并采取恰當措施，最后的結(jié)果只有一個：全軍覆沒。

這兩個問題都是我要注意的。

3、認識的偏差

語文學科的教學目標是培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個一個詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習、一個一個片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而作為教師，我對學生這方面的點撥還很不夠到位,。

例如作文方面，我要求學生積累素材，按照每次訓練的要求多模仿、借鑒好文章等，這些措施由于沒有細化要求和跟進，最后效果不太明顯，尤其我?guī)У膬蓚€班基礎又比較差。所以說好的策略不等于執(zhí)行力，有時候堅決執(zhí)行策略比策略

本身更重要。

鑒于以上問題，以后需要改進的地方還有很多，我想一定會越來越好的。在今后的教學中，不僅要關注自己教法，還要指導學生學法，防止學生做無用功或者不做功。首先要夯實基礎，好好利用書本、《學法大視野》，讀書一定要帶筆，防止讀書不過腦子，也劃出不識的字詞成語，便于復習有材料有重點。同時，在平時的練習中，強調(diào)答題規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成良好答題習慣。作文訓練從基礎抓起，立中心，打腹稿，寫流暢的話。

另外，對學生要求要更嚴格，端正他們態(tài)度：要告訴他們學習是自己的事情，聽不懂的就要學會聽懂。

高一月考總結(jié)13

開學一個月了。通過這一個月的高中生活學習，我也有了很多想法。首先，在生活中，我第一次住在校園里，我不習慣。直到現(xiàn)在，我還是很想家?？赡苁歉改冈?jīng)照顧過我，讓我馬上獨立生活。我真的很不舒服。每次想家，我都告訴自己，過幾天就可以回家了。另外，從初中到高中，很多地方都變了，差別很大。比如留下來，在食堂吃飯，照顧好一切。我真的不能一下子接受這么大的改變。但是，我知道，我既然來了高中，就應該遵守這里的要求，嚴格按照學校的規(guī)定辦事，經(jīng)學校許可的事情，不經(jīng)學校許可的事情，這是我在學習的路上必須要經(jīng)歷的事情，因為到了高中，我不可能像初中那樣什么都依賴父母。他們中的許多人必須學會自己做這件事。所以，即使想家，也要盡可能學會去做，時間長了也能做好。

第二點也是最重要的一點是學習。到了高中，我的主要目的是學習。如果我不學習，高中的一切都沒有意義。但是，適應了初中，突然進入了高中。由于各種原因，我會不那么積極響應。比如這里競爭更激烈，學習更激烈，學習的科目更多。都需要我去接受，但我明白我來這里的主要目的是為了學習，為了將來考上一所理想的大學。所以，即使變化很大，我不適應，我也會努力去適應，慢慢接受，努力學習。雖然我的月考成績并不理想，但我會找到自己的原因，然后努力改正自己的缺點，彌補自己的不足。因為之前沒有真正的努力，沒有做到最好，可能現(xiàn)在還處于一種松懈的狀態(tài)，但是通過這個小小的月考，我明白我不能再放松了，我要努力，我要盡快把自己放到高中的狀態(tài)，我要盡快適應，無論是在學習上還是生活上，因為只有這樣，我才能靜下心來學習，才能進步。

其實我一直都是一個外向的女生，但是平時不愛主動說話，不愛和別人接觸，所以從來沒有主動和老師溝通過，在學習中，日程安排不合理，導致學習效率低下，所以這是一個很嚴重的問題，我必須糾正這個缺點。為了自己的進步，我努力改變目前的不利局面，我知道在學校里，我必須和老師同學和睦相處，因為我們都生活在同一個環(huán)境里，就像我的另一個家一樣。只有我的家庭和睦，我們才能進步。

這個月，我的想法可能不止這些，但無論如何，我會盡快適應高中生活，反思自己，改正自己的缺點，不斷進步。

高一月考總結(jié)14

我任xx班與xx班的數(shù)學教師，本次月考考得并不理想。

一、經(jīng)過同學生的交流與自我分析得出下列結(jié)論：

1、初涉教師職業(yè)，沒有經(jīng)驗，把握不住學生的學情以及知識點講解梯度的掌控。

2、語速顯得有點快，接課時比其他老師進度慢，為趕在月考前上完月考內(nèi)容，給學生講解習題時間少。

3、授課過程中關注學生時間較少。

二、改進措施：

1、多聽有經(jīng)驗教師的課，做好聽課記錄，多請教，多交流。

2、多看教學視頻。

3、認真寫教學反思。

4、多關注學生學情。

5、經(jīng)常與學生溝通。

6、建立扶差、培優(yōu)方案并執(zhí)行實施。

7、積極參加教育教學培訓。

高一月考總結(jié)15

月考總結(jié)發(fā)言稿

各位班主任，同學們，大家晚上好！

很高興由我代表年級對一分部各班兩個月以來的學習情況和月考情況作總結(jié)，希望對各班和各位同學能有所幫助或者有所警醒，從而能在后一階段認準目標，找好對手，訂好計劃，上足馬力，鼓足干勁，全力沖刺力爭能在即將舉行的期中考試中能有好的表現(xiàn)，能有新的突破，先進的能更突出，落后的能擺脫困境力爭上游，所以本次集會不僅僅是月考總結(jié)會，更是期中備考動員會！下面具體講以下幾點：

一．月考總結(jié)

本次月考我們一分部整體較之二分部有微弱優(yōu)勢，其中很重要一點是得益于各班各類班干部的自主管理，得益于各位同學的大力配合和自主學習。尤其值得表揚的是剛才受到表彰的班級，在本次月考中暫時處于上游，希望這幾個班級能戒驕戒躁，在其他班級準備迎頭追趕的情況下還能保持領先地位，同時我也號召所有班級有一股不認輸?shù)木髲妱牛笃谀軒熒?，生生團結(jié)，營造良好的復習備考氛圍，不爭上游不罷休。除此之外，我還想特別表揚的是通過兩個多月的學習取得了巨大進步的學生典型，他們是：5班徐若中考477分924名，本次139名，進步幅度達785；7班某生中考436分1105名，本次336名，進步幅度達769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，進步幅度達757，11班某生中考472分952名，本次199名，進步幅度達753，5班李博中考484分862名，本次148名，進步幅度達714，4班郭紅利486分845名，本次136名，進步幅度達709，10班段雨濃中考460分1020名，本次315名，進步幅度達705。在此我衷心的對幾位同學表示祝賀，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績，能在競爭中立于不敗之地。同時號召所有同學向他們學習，能不屈服與現(xiàn)狀，勇爭第一，追求卓越！

同學們，成績僅僅只能說明過去，躺在成績上睡覺的人一定會被摔得很重，相反，誰能夠正視現(xiàn)狀，奮勇向前，下次光榮和掌聲一定屬于你。

二．存在的問題。

1. 部分學生學習目的不明確，沒有樹立三年求學目標。具體表現(xiàn)在：1.極少數(shù)同學沉迷于

電子產(chǎn)品，晚上不睡覺，白天沒精神學習，甚至在課堂上干些與學習無關的事。2.部分班級自習紀律不好，尤其上晚自習總有學生交頭接耳，左顧右盼，看閑書，傳紙條，吃零食，照鏡子等。3.少數(shù)班級三餐飯后，學生遲遲不進班，置學習任務或者作業(yè)于不顧在陽臺上扎堆談笑風生，甚至值日老師到場或者鈴聲響后還拖拖拉拉。4.周日早晚自習到班遲到現(xiàn)象非常嚴重。

2. 部分同學學習習慣較差。具體表現(xiàn)在：1.學習沒有計劃性，總是疲于應付各種檢查和作

業(yè)，甚至抄襲。2沒有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習慣，對糾錯本沒有引起足夠的重視。本周四年級對各班糾錯本進行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級錯題本完成情況整體不好。3.課堂注意力不集中，稍有風吹草動就立馬走神。

3. 部分同學時間觀念不強，學習效率不高。很多班級晚自習最后十分鐘，值日班長總結(jié)完

后就開始準備下課，早自習邊讀書，邊看表時刻準備著沖刺，請同學們想象一下，零散的被你浪費的時間如果集中起來是多么巨大的，當然也有很多班級學生下晚自習遲遲不肯下樓，不愿意在擁擠的樓梯上花費時間而寧愿多做一道題，很多班級學生周日下午都沒有休息而選擇在班自習，這種精神值得所有同學廣泛學習。有的同學不能獨立思考問題，稍有困難就選擇退縮，高中學習不同于初中，現(xiàn)在知識容量大，寬度深度都不同于以前，我們一定要有馬拉松式的心理準備，遇到問題建立要建立在獨立思考基礎上。

三．后期建議：

1、每天保證7-8睡眠 - 晚上不要熬夜，定時就寢保障良好的就寢紀律，走讀生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2、學習時要全神貫注 - 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。每天兩操，每周兩節(jié)體育課，一節(jié)書法信息課，一節(jié)培優(yōu)課，一節(jié)課外選修課，一節(jié)勞動課，還有語文的閱讀課，周日早自習睡覺，下午休息半天，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合，因此其余時間就必須高效率投入學習，三餐飯后不能沉迷于操場，飯后必須馬上進教室投入學習，做到入門即靜，入座即學。

3、堅持體育鍛煉 - 身體是學習的“本錢”。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

4、學習要主動 - 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，一定要向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步，課堂上要積極參加討論，勇于展示和點評。如此，才能逐步地提高效率。

5、保持愉快的心情，和同學融洽相處 。與同學老師相處大度寬容，遇事不要斤斤計較，每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。

6、注意整理 ，善于反思，樂于總結(jié)。 學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。學習上，做筆記和錯題整理時常備雙色筆，錯題整理要反思提升到通式通法，爭取觸類旁通，舉一反三。

7、關于開展期中班級挑戰(zhàn)賽的通知。

各班常務班委成員會同班主任商議決定選擇實力相當或稍強的班級作為挑戰(zhàn)對象，然后向?qū)Ψ桨嗉壪绿魬?zhàn)書，被挑戰(zhàn)班級下應戰(zhàn)書，平時比紀律，比衛(wèi)生，比跑操，比出勤，比到班，考試比成績，期中總結(jié)會上我們要向挑戰(zhàn)成功班級或迎戰(zhàn)勝利班級頒發(fā)獎品和錦旗。 最后，祝愿各班學風濃，班風正，祝愿同學們百尺竿頭更進一步！

了學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

第五篇：月考總結(jié)班會

同學們大家好，本次班會的題目是《月考總結(jié)》。

月考已經(jīng)結(jié)束，每個人都有不同的感受。高中生活是求學過程中一個重要階段，而這次月考是對所有人的第一次檢驗。考好的不要驕傲，還要持之以恒，考的不好的不要氣餒，接下來多努力。我們要正確面對考試成績?！安灰圆灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。

由于剛剛步入高中，很多同學還尚未適應這種生活，所以

下面我分析一下目前我班一些同學的學習現(xiàn)狀：（1）部分學生學習態(tài)度不夠端正，僅為作業(yè)而學習。（2）很多學生上課走神，不夠?qū)Ｐ穆犞v。（3）學習方法不得當，不懂得舉一反三。（4）不會合理安排時間，學習效率低

這些是絕對不正確的方法，正是因為自己的態(tài)度才導致了考試的優(yōu)劣。所以考試后的總結(jié)很重要，總結(jié)一共有兩步：

一、知識點總結(jié)

兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。

二、考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上，請同學問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?

2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓”?

3.具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。

通過考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。

考后總結(jié)做好后還需要掌握一定的學習方法，下面我們通過龜兔賽跑的故事來了解一下學習中應注意的問題。

1很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。

兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領先。看到烏龜被遠遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。

于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。

啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。

勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。

2兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。

于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：有優(yōu)勢且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。3到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。

它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。

兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。

兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。

啟示三:在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學習方法。

4故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。

它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。

啟示四：我們應發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。從故事中我們明白了許多道理，但無論怎樣戰(zhàn)勝對手都需要不斷地積累，積累能創(chuàng)造奇跡。下面我們請尹欣然，鄭欣然，張慧洋同學分享自己的學習經(jīng)驗，大家歡迎。

一些同學可能會覺得自己并不能像別人一樣取的好成績，實際上只要有方法地堅持，一切都會有回報。我來講兩個故事，相信大家會有更深的體會 歐立希發(fā)明“606”

著名藥物學家歐立希發(fā)明一種名叫砷礬納明的新藥，這種藥能夠治療梅毒病和昏睡病。他在試制過程中，遭受過605次失敗，這使他痛苦萬分，但他并未就此止步，而是繼續(xù)堅持試驗，終于在606次實驗中取得了成功。因此，歐立希把這種新藥命名為歐立希發(fā)明“606”。一種新藥要試驗606次，這中間經(jīng)歷了多少艱辛！然而，最后的成功正是孕育在千百次的失敗之中。其實，成功與失敗并沒有絕對不可跨越的界限，成功是失敗的盡頭，失敗是成功的黎明。失敗的次數(shù)愈多，成功的機會亦愈近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人。成功與失敗的差距只在完全做對一件事情和幾乎做對一件事情?？苹眯≌f家儒勒·凡爾納

19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿，給他以鼓勵，于是他嘗試著走進第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說后，當即表示同意出版。這以后，他連續(xù)出版了104部科幻小說，受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了。同學們有什么想法，請討論一下。

大家看一下這道選擇題

月考已經(jīng)過去，它已成為歷史，考試只是促進學習的工具，而不是目的。無論考的怎么樣，都不要過于在意，不能因為考的好而驕傲，更不能因為考的差而垂頭喪氣，我們需要做的就是反思和總結(jié)，只有這樣才能更上一層樓。愿大家在期中考試取得優(yōu)異的成績！

運動會是月考前的一段插曲，能夠不為因運動會放松的氣氛影響而又取得優(yōu)異成績的人是真正的強者，下面請體委為運動會獲獎同學頒獎。

月考總結(jié)班會到此結(jié)束，感謝班主任一個多月的教導，您辛苦了！