第一篇：高一月考總結表彰大會主持詞

2012級高一上學期第一次階段性測試學生總結表彰大會

主持詞

各位領導、老師們、同學們：

大家上午好！

時光如水，歲月如歌，承載著人生的希望，肩負著父母的使命，轉眼之間同學們跨入五中的校門已經兩個多月的時間。進入五中以來，通過嚴格的軍訓以及軍訓鞏固月活動，我們共同營造良好的環境，相互激勵，共同進步，憑著我們老實，踏實，扎實的態度為實現我們的目標拼搏著、奮進著。從生活到學習，從紀律到衛生，從軍訓到單元測試，從上課到自習，大家都不甘落后，爭當先進，表現出了很高的熱情。10月15——16號兩天，根據級部計劃、老師們認真組織、同學們積極備考、從容應考，我們舉行了入校以來的第一次階段性測試，考試期間，同學們從大處著眼、從小處入手、嚴于律己，從紀律、衛生、宣傳等各方面都體現了較高的標準。不僅如此，通過考試自我檢測、查缺補漏，在本次階段性測試中，涌現出了像2班8班4班11班13班等成績優勝班級。其中8班焉兆生、9班李新龍、11班王心如、7班張云霞、13班朱瓊瑞、4班張媛、1班蘇美玲、蘇銳，10班陳仲浩、劉雪瑩在本次考試中成績優秀：總分位居級部前列。今天，我們隆重集會將對本次考試

進行總結，以便思考過去、啟迪未來。下面我宣布：2012級高一上學期第一次階段性測試總結表彰大會現在開始：

現在進行第一項——請政教處張鵬飛主任宣讀獲獎名單。

下面進行第二項——頒獎。

下面請獲得成績優勝獎的班級：2班、8班、4班、11班、13班班長上臺領獎。．．

下面請各班學習委員代表班內獲獎同學上臺領獎。．．．．

下面進行第三項——經驗介紹。

請8班的焉兆生同學作經驗介紹：大家歡迎。

同學們，前進的道路艱難曲折，但是我們并不孤單，因為不論從早到晚，同學們的生活始終有班主任老師的陪伴。下面進行第四項：請高一級部班主任代表魏慶斌老師發言，大家歡迎！五中是一個溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長的力量。新的學期，學校領導也對大家寄予了更大的期望。今天，曹校長就在百忙之中蒞臨我們的級部總結表彰會，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹校長作指導講話。

謝謝曹校長，剛才曹校長代表學校，肯定了自開學以來，我們級部在學習、紀律、衛生各個方面取得的長足進步，這與同學們的努力分不開，與老師的辛勤勞動分不開，更與級部領導的辛勤付

出分不開。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的級部主任李主任講話。

同學們，前面焉兆生同學的經驗介紹，說出了他的學習心得，希望同學們從中吸取切合自己的成功經驗，從晨讀做起，從課下預習做起、從上課專注聽講做起，從自修合理安排做起。級部李主任的總結講話是對大家今后的學習和生活提出的具體要求，這是我們進步成才的關鍵。曹校長的講話，哲理深刻、微言大義、妙趣橫生、回味悠長。充分肯定了高一級部師生的優異成績，客觀地分析了管理中存在的問題，提出了指導性的意見，指明了師生今后努力的方向，同學們，本學期已經過半，還有兩個月的時間我們就要和本學期說再見，時不我待。有句名言說得好“如果人生是一段旅程，那么機會就是它的導游”。當機會來臨的時候，它需要你們用眼光去識別，用勇氣去把握。眼下，秋高氣爽，氣溫適宜，正是提高學習的黃金時期。就讓我們以第一次階段性測試為契（qi）機，以受表彰的班級和同學為榜樣，爭做優秀班級和個人，周密計劃、合理安排，珍惜時間，重基礎，抓落實，奮力拼搏，“珍惜黃金時節、掀起學習高潮”。爭取寒假考試的最大的勝利。下面我宣布2012級上學期第一次階段性測試總結表彰大會到此結束。請各班有秩序退場！

第二篇：月考表彰大會主持詞

月考質量分析會議程

各位老師、同學們：

大家下午好！

在上個星期，我校舉行了本學三月份月考。在這里，表彰通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的學生，也希望能過這個質量分析會，總結經驗，團結和動員全體學生以更加嶄新的思想觀念，更加飽滿的精神狀態，積極投入到今后的學習中去，做一個全面健康發展的好學生。

一、學校質量分析

二、大會進行第二項，大家用熱烈的掌聲歡迎李校長宣讀獲獎學生名單。（念到名字的同學請上臺領獎）。一年級

匡瑋 石棟鳳 王娜 張婷 二年級：

李亮亮 張歡、王怡萍 李苗苗 張勇梅 代俊琪 趙劍飛 徐明銳 三年級

徐毅 侯捷 張敏 史文杰 四年級

趙彤 徐凱 李亞琪 翟麗萍 夏欣怡 王媛 張琪 張琪 五年級

韓振龍 楊雪 萬彥峰 陳怡楠 張湘 六年級

王 妍 柴萌菡 馮明倩 姜霞霞 薛 蓉 史玲娟 楊文龍 張 敏 張雅文 王文濤 師亞妮 楊 鑫 李 娜 李銀奇 薛蓉蓉 趙瑞俊 趙雅萍 李茹茹 張芳娟 保蓉蓉 張星星 李寧

讓我們再一次用掌聲向在本次月考中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！

三、歡迎李校長講話。

四、總結講話

月考已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，這也不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次月考質量分析會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創佳績、再造輝煌。

今天的月考質量分析會到此結束，各班依次帶回。

月考質量分析會議程

上關中心小學 二〇一三年四月三日

第三篇：月考總結表彰大會主持詞

月考總結表彰大會主持詞（精選3篇）

主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持詞是活動、集會等的必需品，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的月考總結表彰大會主持詞（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

辛勤汗水，換來豐碩成果；一分耕耘，定有一分收獲。經過學校嚴謹有序的組織，經過我們全體師生的共同努力，本學期月考工作已勝利結束。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，我們特舉行里仁中學20XX學年第一學期月考總結表彰會。大會共有四項議程，下面分別進行。

會議進行第一項：請里仁中學荊常新校長作重要講話；

會議進行第二項：請學生代表初四二班王佳怡同學作經驗交流；

會議進行第三項：請教務處李其靜主任宣讀表彰決定；

會議進行第四項：頒獎。

同學們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學習概不例外。希望通過本次表彰會，能激發同學們爭先創優意識，掀起新一輪學習高—潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中，不斷進步，再攀高峰；更希望其他同學，能以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

今天表彰大會到此結束，各位同學請把家長帶到教室內參加家長會。散會！

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是來自八17班的王蕓，很榮幸本次表彰大會由我來主持。

一、大會開始

斗轉星移，光陰似箭，不知不覺，這一學期已走過了一大半的路程，一路走來，我們有收獲成功的喜悅，也有經歷失敗的痛苦。上個星期，我校舉行了本學期月考，這是對同學們的學習態度、學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結。為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，今天我校隆重召開期中表彰大會。下面我宣布大會正式開始。

二、馬校長作月考總結

俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶，下面讓我們以最熱烈的掌聲有請最最親愛的馬校長做期中考后總結。

三、王部長宣布獲獎學生名單

一分耕耘，一分收獲。是他們用實際行動詮釋了這句話的內涵，是他們用成績贏得了今天的自豪，下面有請王部長宣布獲獎名單。大家掌聲響起來。

四、劉部長為獲獎學生頒獎

今天我們這個舞臺是充滿鮮花和掌聲的舞臺，是屬于勝利者的舞臺，下面大家掌聲有請獲獎學生閃亮登場。有請劉部長為他們頒獎。

百舸爭流，獨立鰲頭，學壇爭霸，他們秀。讓我們再一次用掌聲向在本次月考中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！

五、特等獎獲得者孫靜靜發言

同學們，每位成功者的背后，定要付出艱辛的勞動。沒有人能隨隨便隨成功。下面掌聲有請本次考試八（24）班特等獎的獲得者孫晴晴發言。

六、A部插班生代表發言

有比較才有差距，但差距是可以通過把握良好的學習環境，自己的努力等相關因素來彌補。下面讓我們共同聆聽一下來自A部優秀插班生代表XXX的心聲。大家掌聲歡迎。

七、教師代表發言

考試，可以檢查教學情況，可以衡量班級之間的差距，可以反映出每個同學的各學科的學習狀況。但是，考試不是的'手段，分數也不是衡量的標準。同學們不要以一次考試成績的失敗而否定自己。那么，我們該怎么利用這次月考，更好的學習呢？下面有請我們的教師代表XX老師，結合自己積累的經驗，向大家傳金送寶，大家掌聲歡迎！

八、學生為教師頒獎

同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品時，我們不能忘記辛勤耕耘老師，下面讓我們用最熱烈的掌聲有請本次獲獎老師上臺接受我們最誠摯的謝意。

在他們當中，有的家中有年老的父母需要他們盡孝，有的家中有嗷嗷待哺的孩子需要他們撫育，但他們吃住在校，把學校當作自己的家，把學生視為自己的子女，全身心都投入到學校的工作之中。老師您的精神怎能不讓我們感動。同學們再次讓我們把掌聲送給他們。

九、馬校長作大會總結

最后讓我們再次掌聲有請馬校長做大會總結。感謝馬校長語重心長的教誨。

十、大會結束

同學們，月考已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，人生的考試就此就畫上了一個句號。希望同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中都能取得理想的成績；祝愿我們的老師身體健康，工作愉快！

本次大會到此結束，請同學們有序退場。（有請一，二，特等獎的獲得者留下，會后照相留影紀念）

各位老師、同學們：

下午好！

20XX年5月4日、5日，我校組織了高一、高二年級的月考。今天，我們全體師生齊聚一堂，召開月考表彰總結大會。

本次會議共有五項議程：

第一項：開會

第二項：由劉玉東校長宣布獲獎教師名單并頒獎

第三項：由劉夢一主任做月考分析和總結

第四項：劉樹利校長講話

第五項：閉會

現在我宣布：新集中學20XX—20XX學第二學期月考表彰總結大會現在開始。

請劉玉東校長宣讀獲獎學生名單

下面請高一年級獲得三等獎的學生上臺領獎。

下面請高二年級獲得三等獎的學生上臺領獎。

下面請高一年級獲得二等獎的學生上臺領獎。

下面請高二年級獲得二等獎的學生上臺領獎。

下面請高一、高二年級獲得一等獎的學生上臺領獎。

讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績表示祝賀，希望他們再接再厲，期末考試再創佳績！

下面由劉夢一主任對本次考試做分析、總結。

從前面的數據可以看出，各班各科成績不足30分的人數，有的學科還比較多，沒有達到學校提出的消滅30分的目標要求；同時教的兩個班級，成績差距很大；有的同頭學科教師所教的成績差異明顯。在這里希望教師們以教學為己任，埋頭苦干，齊頭并進；希望廣大學子們以學習為己任，認真做人，扎實做事。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉樹利校長講話。

總的來看，這次月考的成績同上一次月考成績相比是有進步的，成績的進步是科任教師辛勤工作的結果，是同學們孜孜不倦苦學的結果，更是校長一次又一次諄諄教誨，傾心交談的結果。希望我們廣大師生以這次表彰總結大會為契機，依據劉校長的講話精神，以良好的考風促學風，促班風，促教風，促校風，希望我們廣大師生都能緊跟新集中學快速發展的潮流，在知識的這片沃土上奏響自己人生華美的樂章。

第四篇：月考總結及表彰大會

第一次月考 總結及表彰大會

各位領導、老師、同學們：

大家下午好！在大家的共同努力下，第一次月考已圓滿結束。今天，學校決定召開第一次月考總結及表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使同學們加快發展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。

首先，我向在這一次月考中取得了優異成績的同學表示最熱烈的祝賀！同時，也向為本次考試辛苦付出的各位科任老師及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實樸素的細節之美成就了考試的輝煌；在通往中考的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對未來的挑戰!

一、本次月考中,涌現了以許勤為首的一大批學習尖子，以邊雪松為首的一批進步大的學生。這些同學是我們全體學生的楷模，理應成為我們學習的榜樣。同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數，而在于發現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。

二、借此機會，我想講如下三點建議：

（一）細節決定考試的成敗

本次考試結束后，我聽到了同學們的一些抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數字運算錯誤，該得分的題目因為不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕簡單題都錯一大片。

海爾總裁張瑞敏說過：什么是不

簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

臺灣首富王永慶說：“細節也是一種創新，創造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的細節調整同樣是一種創造。”

在這次期中考試中取得了優異成績同學們，是細節成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因為關注了細節，九(2)班許勤同學英語、歷史全級第一，總分穩居年級第一。

一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節也可以反映一個人的觀念，可以表現一個人的修養，可以左右一場比賽的結果，可以改變一場戰爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。

如果學習中我們關注了細節，就把握了創新之源，也就為成功奠定了基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細節的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細節的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。

（二）心態決定最后的成功。

曾經有一位被北京大學錄取的學生在給他老師的來信中說過這樣一句話：也許是機遇，也許是運氣，使我坐在北大的教室里！驀然回首，我還是對母校提出的考前心態的調整記憶猶新。學習中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態，往往比學習實力更為重要。

為了提高復習效率，調整好身體的最佳狀態，必須做到三保證：基本的睡眠、基本的營養和基本的鍛煉。這是同學們正常發揮、超水平發揮的物質前提。很多同學反映的頭昏腦脹、疲憊乏力、注意力難以集

中、復習效率下降等現象都是由于開夜車、搞疲勞戰引起的。因此，必須保證基本的睡眠。另外，還要從調整膳食結構入手，保持營養平衡。

基本的鍛煉，尤為重要，同學們應充分利用早晚鍛煉時間到校內外活動，不要站在走廊上彷徨、觀望，切莫錯過早上美好的時光！

新世紀的教育對學生提出了新的更高的要求，需要年輕的下一代不僅具有健康的體魄、良好的道德水準與深厚扎實的科學文化知識，還必須具備良好的心理品質。面對壓力，同學們需要的是一種平和的心態。

其實壓力就好比一根弦。如果弦放得太松，則只能發出噪音；如果弦抽得太緊，則容易繃斷。同樣，如果沒有適度的緊張，就會使人無所事事，無所用心，就會舒生無聊、煩悶等惡劣情緒。因此，同學們一定要具有適度的緊張感。我始終相信只要同學們樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執著精神埋頭苦干刻苦學習，踏踏實實地做好每一道題，認認真真地對待每一天，就一定能將壓力轉化為學習的動力，創造出驕人的成績！

那么，如何調整考試后的心態？

第一、理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力

了，我的心里就是坦然的。

第二、理智分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績如何，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

第三、分析、總結平時的學習態度，學習方法。在考試后想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發泄一下壓抑的情緒也是應該的，但考試后在一段時間里將學習拋到九霄云外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。考試后可結合試卷，對自己平時的復習目的、學習態度和學習方法進行分析。

第四、多角度看名次，學會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要會多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續進步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。

第五、正視現實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經成為現實，因此，你就應該勇敢地正視現實、面對現實，并想法去接受它、適應它。然后象前面所講的分析原因，對癥下藥。發生了就要面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經驗和教訓。

第六、制訂可行的計劃。“亡羊補牢，未為晚也。”

調整好心態后，根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。每個人都有一個“最近發展區”，如果我們將自己確定的目標于“最近發展區”，那么經過我們努力，這個目標就會實現。如果我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與計劃的實際意義。

同學們!可以錯過太陽，可以錯過群星，但我們不能錯過細節；可以遠離題海，可以遠離急躁，但我們不能遠離平和。因為細節成就完美，心態決定成功。為了期末考試的成功，為了畢業考試的輝煌，讓我們行動起來吧！因為，行動才是最好的誓言！

三、第一次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。

可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到？成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態歸零，才能從頭開始，才能輕裝上陣；才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

考試就是競爭，競爭的直接結果是分數，是名次。每一位負責任的同學，在審視這次月考成績的時候，不論別人對自己如何評價，都有一個不容回避的思考：什么

原因導致了成績波動？為什么成績一直平平，沒有起色？能不能更好一些？

同學們，月考以后很快就要進行期中考試。對于剛經歷了月考的我們來說，期中考試只是又多了一次內容相對比較全面的練習機會。希望全體同學把握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信來。

在平時的學習中，老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。

人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我，戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

同學們，請記住：不積小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！

你們正處于人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們的集體團結奮發；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發向上，不甘落后的上進心，衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，每一個學生都能取得學業的進步，能取得人格的完善，最后，祝同學們在今后取得更好的成績！

謝

謝

大

家！

教導處

第五篇：高一學生月考總結暨表彰大會（范文模版）

在高一學生第一次月考總結暨表彰大會上的講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

首先對在本次考試中取得優異成績的學生表示熱烈祝賀，也對在工作中兢兢業業的各位老師表示衷心感謝。

開學一個多月以來，經過全體師生的共同努力，我們高一年級全體同學在常規、紀律、學習、考試等方面逐步走上了正軌，基本上完成了由一個初中生向高中生的初步轉變，適應了學校的高標準嚴要求。可以說，這一個月，我們高一年級三十位老師和三百三十三位同學度過了一個充實、意義深遠的學習生活新階段。

有人對我說，最好能就抗挫折能力方面給大家一些指導或者建議，我有點不理解。你們哪來的挫折呢？你們入了高中，初中的成績已經歸零了。你們順利地完成了高中的第一次考試，你們已經成功了。高中三年是一場馬拉松，終點是2017年的6月8日下午5點半。

你們已經在通往成功的路上了，不是嗎同學們？

成功的花，人們往往只驚慕它開放時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透過奮斗的淚水，灑滿了奮斗的汗水。

這些獲獎的同學，這次的成績不是偶然的，是與我們老師和同學的共同努力分不開的，是對我們同學一個月來勤奮刻苦精神的一種肯定和回報。

我們在這里鄭重地向大家發出號召，希望同學們向這些同學看齊，向他們學習，我們從這里開始，在全年級要掀起一個學習先進、趕超先進的高潮，年級各班之間要進行學習和常規評比活動，看哪個班的考試平均成績處于年級前列，看哪個班的成績進步大，在班級內營造“比、學、趕、幫、超”的氛圍，希望通過努力，下次能有更多的同學得到表彰和獎勵。

一、現階段存在的問題

在我們看到成績的同時，我們更應該清醒地認識到，我們身上還存在著比較突出的問題值得反思和改進，我們今后必須認真面對和急待解決的問題主要有：

（1）紀律和時間觀念淡薄。（入場就座的秩序，檢查、審視自己的坐姿）

表現在個別同學上課遲到，鈴聲響后不能迅速安靜，課間秩序混亂，自習課紀律差，課堂紀律有待強化、課間操拖沓、遲緩、動作無力；特別是國慶返校這些天，有同學至今沒有進入緊張狀態。同學，你放得也太松了！

不假外出，住校生中午外出，晚上外出，交通安全隱患，飲食衛生隱患。嚴肅處理，堅決杜絕。

住校生熄燈后不能按時就寢，總要再擺一會兒，再逛一圈，再洗一洗?? 一天休息的毛時間（夜間7個半+中午半小時）才8個小時。

甚至有兩位同學在本次考試中串聯作弊，我能說我很不理解你們嗎？這要是高考，我或許會閉上眼睛放你一馬，但這樣的小考都能考出你們的誠信問題，我們無論如何都不能睜一只眼閉一只眼的。

（2）缺乏環境意識。缺乏衛生意識、亂丟紙屑和雜物。不吃零食，垃圾裝袋、入箱。（3）學習缺乏主動性。有部分同學在學習上對老師依賴性很強，一離開老師便不知所措，無所適從，自覺性差；遇到問題不積極主動尋求老師的幫助，自習課沒有自己的規劃和 1

打算，不是無所事事，就是鬧哄哄。

在今后我們應該從哪些方面著手，使我們的學習取得更大的進步呢？

我們首先要進一步深刻認識高一年級階段的重要性：高一年級是起始年級，是高中三年級的基礎，俗話說千里之行始于足下，高一年級階段習慣培養的優劣、基礎的夯實與否，直接關系到高二階段時能否升擋進位，關系到高三階段最后關頭沖刺的后勁與力量。從某種意義上講，高一年級的學習和管理效果，已決定了一個學生、一個班級、一個學科甚至整個年級最終的結果與命運。因此抓好高一階段非常迫切和重要。有些同學認為高一玩一年、高二學一年、高三拼一年就能成功，這種觀點是絕對錯誤的，如果不趕快覺悟過來，將會悔之晚矣。

二、今后學習生活的幾點建議（1）樹立遠大理想

“人無志不立”，這里的“志”也就是目標和理想。同學們，我們要早立志，立大志。高一年級我們要實現一個什么樣的目標？將來三年以后要考什么樣的大學？未來我要干什么？

為了實現目標現在應該怎么辦？要制定詳細的學習計劃，要細化到每一周，每一天，甚至每一節課。只有這樣我們才能做“預則立”，否則就會“不預則廢”。

（2）強化競爭意識

同學們，我們所處的社會是一個適者生存的社會，競爭非常殘酷。因此我們必須盡快樹立競爭意識，班級之間、人人之間開展全方位的競爭。從學習生活、常規管理、集體活動等各方面開展公平的、友好的、共贏的、全方位的競爭。人有競爭才能有壓力，有壓力才能有動力，有動力才能有活力，有活力才能漲實力。

（3）培養勤奮精神

古往今來，大凡有成就的人無一不是因愛惜時間才獲得成果的。與其嘆息時間的短暫不如從現在起分秒必爭，減少閑談、閑思，用拼搏與時間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。

愛因斯坦說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。

記得有一年的廣東高考狀元在總結成功秘訣時列了這樣一個等式：勤奮＋方法＋心態＝成功。

我們廣安市今年的中考狀元也是我們這次考試的狀元甘金也分享了他在學校的學習、生活體會。

他們之所以成績突出，原因之一就是注重基礎。我們身邊的，如今晚獲得獎勵的同學中，他們就是靠勤奮、嚴謹、踏實成就的優秀，我認為，勤奮學習，至少要做到以下兩點：

① 高標準嚴要求地完成一日學習生活常規。

②緊緊瞄準學習的榜樣和制定的目標，珍惜時光，爭分奪秒。（4）培養細節意識

細節決定成敗，這是豐田集團、海爾集團成功的經驗。聯系到我們，事業和學業的成敗，往往取決于細節的把握，一個人要想比別人更優秀，就要在每一件小事上比功夫。

我們拷問一下自己，我注意過身邊的“細節”嗎？看看我們的教室人走燈不滅、外邊大太陽教室開著燈；人走不鎖門，不按時休息??

又如在學習方面，學習過程的一些細節，我們“關照”了嗎？課前回憶一下前一節課的內容，便于集中精神聽好課；聽課時把老師補充的解題技巧記下來；學完一個單元知識后進行小結歸類。

同學們，讓我們安下心來關注生活和學習的細節。有時候“不付出也會有收獲”，不亂扔垃圾、不講臟粗話、不追逐打狂，我們就悄悄地收獲了素質；不丟三落

四、不在課堂上神游八極，我們就悄悄地收獲了能力，將來回報我們的必然是成績。

三、公布高一年級的目標與任務 高一年級沒有最高目標，只有最低目標。

鄰水縣各高中統考，前10名我們要確保6名以上，前300名我們要確保160人以上。會后，年級目標就會分解到各班級。

有沒有信心？有沒有決心？目標在前方，我們在路上，奔跑吧少年！

讓我們每一位同學銘記：細節決定成敗，習慣成就未來，態度決定一切。不比基礎比進步，不比聰明比勤奮。只給成功找方法，不給失敗找借口。

四、布置一項具體工作

學校團委、學校學生會通知要求，高中部學生會要換屆了。副主席、學習部、宣傳部、衛生部、紀律部、文藝部、體育部、安全部部長人選、副部長人選，各部干事人選，在等著你們，希望大家行動起來積極報名。報名申請兩天內教年級曹文豪主任。記清楚沒有？

最后，祝全體同學和老師開心學習、開心工作，生活幸福、成長快樂！謝謝大家！