第一篇：2014—2015學(xué)年第二學(xué)期六年級綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)資料(二)

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期六年級綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)資料

（二）第一單元 生活中的燈

一、填空

1.據(jù)專家測算，如果我國的白熾燈全部換成節(jié)能燈，一年可節(jié)電約 2000億 千瓦時(shí)，如果以每千瓦時(shí)電0.5元計(jì)算，可節(jié)省電費(fèi)支出約 1000 億元。

2.我從資料上看到，要取得相同的照明效果，白熾燈消耗的功率約是節(jié)能燈的 5 倍。3.汽車小燈，一般安裝在 車身邊緣，用于夜間或霧天指示車的寬度和位置。汽車大燈有兩個(gè)，用來照亮前進(jìn)的道路。防霧燈 燈裝在汽車前面較低處，用來在霧天照亮道路。頂 燈裝在車廂或駕駛室內(nèi)頂上，用于車內(nèi)照明。工作 燈裝在發(fā)動機(jī)罩下，通過插座與電源連接，用于夜間檢修車輛。后燈又稱 尾燈，用來在夜間標(biāo)示汽車尾部和照亮牌照。制動燈，在制動時(shí)發(fā)出明顯的制動信號，警告后面的車要 緩行 或 停車。4、19世紀(jì)末，愛迪生 發(fā)明了電燈，從此改變了人類的 照明 歷史，人類走向了 用電照明 的時(shí)代。

5、燈的種類分為： 白織燈、日光燈、蒸氣燈、LED 等。

6、你還知道哪些燈的名字： 礦燈、雙端熒光燈、高壓鈉燈 自鎮(zhèn)流熒光燈、LED燈、無影燈(寫五種)

7、無影燈由幾只排列組成 環(huán)形 的燈泡組成，光線 柔和，是 手術(shù)室 的專用燈。無影燈的多只燈泡從不同的角度照射到手術(shù)臺，而且燈光經(jīng)過 濾色器 的處理，所以不會產(chǎn)生陰影。

8、節(jié)能燈的正確使用方法：使用電壓（220V）、正確使用功率、使用質(zhì)量合格、減少開關(guān)次數(shù)、及時(shí)更換新燈。

9、路燈由燈桿、照明器件組成。除了照明外還起到 美化環(huán)境 作用。路燈給我們帶來了 光明，帶來了 安全，帶來了 溫暖的感覺。不同的聲所對路燈的要求 不同，設(shè)計(jì)路燈應(yīng)該進(jìn)行 實(shí)地考察，針對不同的場所，設(shè)計(jì)合適的路燈。

10、太陽能路燈由 太陽能電池、蓄電池、控制逆變器、光控及計(jì)時(shí)器、發(fā)光體 組成。

11、我國燃煤發(fā)電量占全國發(fā)電總量的 74%，通過減少發(fā)電量，可以減少發(fā)電燃料的使用，可以 降低 污染物的排放，減少 煙塵

12、為了讓大家了解更多關(guān)于燈的知識，我們應(yīng)該 多方面 收集信息，充分準(zhǔn)備好 交流材料，共同研究本組的 交流方案，密切配合，開好交流會。

13、制作宣傳展板前，應(yīng)該通過 查找資料 和 實(shí)地考查，對產(chǎn)品性能、銷售、使用等情況進(jìn)行全面調(diào)查，根據(jù) 調(diào)查結(jié)果 確定宣傳的目的和內(nèi)容。

第二單元 關(guān)心食品安全

1、食品安全問題關(guān)系到每一個(gè)人的 健康，已成為全國人民 普遍關(guān)心的話題。

2、為了了解街邊小吃攤的衛(wèi)生情況，我們必須進(jìn)行 實(shí)地考察。行動前要制訂詳細(xì)的 考察計(jì)劃，選擇好 考察點(diǎn)，保證安全順利地完成考察。

3、塑料袋分為 有毒 和 無毒 兩類。如果用塑料袋來盛放食物，將對我們的健康造成

危害。用手抓住塑料袋一端用力抖，發(fā)聲清脆的 無毒，用手搓起來是滑的，而搓起來，手上感覺黏黏的塑料袋是 有毒 的。

4、檢驗(yàn)是用指定的方法和技術(shù)性能指標(biāo)檢驗(yàn)測試某種物體。檢驗(yàn)的步驟包括： 收集樣品、制定 檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、整理 檢驗(yàn)結(jié)果，最后完成 檢驗(yàn)報(bào)告。

5、檢驗(yàn)報(bào)告包括： 檢驗(yàn)?zāi)康摹z驗(yàn)方法、檢驗(yàn)結(jié)果。

6、策劃競賽的步驟包括：（1）成立組委會，制訂競賽規(guī)則；（2）收集資料，設(shè)計(jì) 競賽題。(3)設(shè)計(jì)競賽試題 并按規(guī)則競賽。

7、為了延長食物的 保質(zhì)期 或 讓食物更美味，商家人在食品中添加 防腐劑、色素、香精 等

8、冰箱 是儲存食物的好地方。

9、食品標(biāo)簽是指包裝食品容器上的 文字、符號、圖形，以及一切說明物。標(biāo)簽上必須標(biāo)注的內(nèi)容包括食品名稱、配料表、凈含量 及 固形物含量、制造者及經(jīng)銷者的 名稱 和 地址、日期 和貯藏指南、質(zhì)量等級、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等。第三單元 漫步建筑長廊

1、人們常說 建筑物 是凝固的音樂，是因?yàn)槊孔?建筑物 都體現(xiàn)著設(shè)計(jì)者的 巧妙構(gòu)思、當(dāng)代的 科技水平，在它們見證歷史的同時(shí)，也給人以美的 享受、美的熏陶。

2、傳統(tǒng)民居是指由于所處地區(qū)的 氣候、環(huán)境條件、人們的生活方式 等不同，而顯現(xiàn)出各式各樣構(gòu)造特點(diǎn)的建筑。北京建筑以 四合院 為主，福建建筑以 土樓 為主，陜北建筑以 窯洞 為主，云南建筑以 竹樓 為主，湘西又是以 吊腳樓 為主。

3參加辯論會的雙方，都應(yīng)該圍繞各自的觀點(diǎn) 收集資料、整理論據(jù)、撰寫辯詞 以及進(jìn)行模擬辯論等準(zhǔn)備，以充分的論據(jù)和精彩的辯論技巧進(jìn)行辯論。

4、辯論會要 遵守規(guī)則 和 講究技巧、認(rèn)真記錄對方發(fā)言中出現(xiàn)的 問題 和 錯(cuò)誤，才能進(jìn)行有力的反駁。

5、改變材料的 形狀、結(jié)構(gòu)、以及利用 支撐物 加固，都能增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的承重能力。

6、北京的四合院的特點(diǎn)：四合院是由 四面 房子圍合起來的 內(nèi)院式 住宅。北京冬天寒冷，所以四合院的墻 較厚，窗戶 較小。

4、動物界的建筑高手有 蜜蜂、白蟻、蜘蛛 等。

5、設(shè)計(jì)理想的住宅可以從房間的 朝向、采光、面積、屋頂?shù)母叩?等，還要考慮 環(huán)境是整潔、空氣是否清晰、景色是否優(yōu)美 等進(jìn)行考慮。

6、你知道哪些城市標(biāo)志性建筑物，舉幾個(gè)例子： 埃及的金字塔、巴黎的鐵塔、中國的天安門。

第四單元 走進(jìn)自行車王國

1、自行車反光片的顏色主要有 紅色 和 黃色 兩種。反光片的凹凸不平是為了讓不同方向照射過來的光都能被反射。反光片有的安在 后車座下，有的安在 踏腳上，還有的安在 車把手套上。

2、探究是指對某事物的問題 提出質(zhì)疑、利用 觀察法、實(shí)驗(yàn)法 來解決心中疑問的過程。

3、實(shí)驗(yàn)都有目的、有計(jì)劃地 創(chuàng)設(shè) 和 控制一定的條件 來進(jìn)行研究的一種方法，叫做實(shí)驗(yàn)法。

4、專項(xiàng)活動的策劃工作包括 制訂計(jì)劃、活動形式 和 活動內(nèi)容，以及模擬考試等。

4、按自行車各部件的工作特點(diǎn)，大致可以分為 導(dǎo)向系統(tǒng)、驅(qū)動系統(tǒng) 和 制動系統(tǒng)。

2、澳大利亞、新西蘭、瑞典、英國 等國家已經(jīng)立法，規(guī)定騎自行車者必須佩戴 安全頭盔。

3、非機(jī)動車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)藱C(jī)動車道。在沒有劃分 非機(jī)動車道和機(jī)動車道 的道路上,應(yīng)盡量靠 右 行駛，不能騎在道路中間，不要 數(shù)車并行或逆向行駛。騎車至路口，應(yīng)主動讓 機(jī)動車 先行.遇紅燈時(shí),應(yīng)停在 停止線 以內(nèi)。嚴(yán)禁用的方法闖越紅燈。轉(zhuǎn)彎時(shí)要 伸手示意，同時(shí)要選擇前后暫無來往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，切不可在機(jī)動車駛近時(shí) 急轉(zhuǎn)猛拐，爭道搶行。騎自行車時(shí) 不準(zhǔn)帶人，數(shù)車并行、曲折競駛、不準(zhǔn)在道路上互相追逐。

4、要做到安全騎車，應(yīng)該： 遵守交通規(guī)則、出行前檢查自行車、提高騎車技術(shù)、平時(shí)做好車的維護(hù)保養(yǎng)。

第五單元 飛天圓夢

1、水動火箭的結(jié)構(gòu)包括： 箭頭、箭體、尾翼 噴射口。它的工作原理：通過向 箭體 內(nèi)灌入空氣，壓縮瓶內(nèi)空氣的體積，壓力增加到一定程度會沖開瓶塞，瓶內(nèi)水向下沖出，產(chǎn)生 反作用力，推動火箭向上飛出。

2、火星的平均溫度為 60℃，沒有 液態(tài)水和氧氣，生命難以維持。火星氣候：天氣干燥，晝夜溫差大 ； 塵暴龍卷風(fēng) 時(shí)有發(fā)生。太陽系九大行星分別是： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中 火星 與地球條件最相似。

3、人類對太空孜孜不倦的探索歷程和收獲，體現(xiàn)了人類 偉大智慧 和 探索精神。

4、由于失重，航天員處于 漂浮狀態(tài)，如果沒有著力 支撐點(diǎn)，航天員將難以活動。

5、返回艙是載人飛船唯一 返回地球 的艙段，是飛船的 指揮控制中心。

6、影響水動火箭射程的因素包括： 氣壓、氣體和水的 體積比、火箭的重量 以及火箭的發(fā)射速度。

3、長征 火箭、東方紅 衛(wèi)星、神舟飛船 的誕生，標(biāo)志著我國航天技術(shù)的日漸成熟。“神七”的結(jié)構(gòu)主要由 軌道、返回艙、推進(jìn)器、太陽能電池翼 等組成。“神七”的太空之旅和“神六”的區(qū)別在于火箭的舒適性和安全性提高、返回艙變氣閘、搭載人數(shù)增加為3人、首次出艙活動。“神州五號”飛行員是 楊利偉 ；“神州六號”的飛行員： 費(fèi)俊龍 和 聶海勝。“神州七號”飛行員有 翟志剛、劉伯明、景海鵬。“神舟九號”的飛行員：景海鵬、劉旺、劉洋（女）。“神舟十號”的飛行員：聶海勝、張曉光、王亞平。

5、美國、俄羅斯、中國 是當(dāng)今世界的三個(gè)航天科技大國。

6、自古以來，人類向往遨游太空。從 萊特兄弟 的第一次動力飛行到“ 機(jī)遇號 ”火星探測器，從 嫦娥奔月 的神話傳說到“ 嫦娥工程 ”探月計(jì)劃，人類已經(jīng)造訪了火星、月球 “鄰居”，人類探索太陽系的努力取得一次又一次的突破。

7、我國政府決定，自2009年起，每年的 5 月 12 日為國家“防災(zāi)減災(zāi)日”。你知道自然災(zāi)

害有哪些： 干旱、洪澇災(zāi)害、臺風(fēng)、沙塵暴、山體崩塌、泥石流、海嘯等。第六單元 神奇的大蒜

1、大蒜的全身不但可以做為蔬菜信用，還和 西紅柿、綠茶 一起被列為三大 搞癌佳品，大蒜能夠 強(qiáng)力殺菌、排毒清腸、降低血糖，還有防治腫瘤和癌癥的作用。

2、用WORD軟件設(shè)計(jì)制作宣傳小報(bào)的前期工作包括： 制作計(jì)劃、收集信息、確定方案，最后完成制作。

3、專項(xiàng)調(diào)查活動的步驟是：（1）制訂調(diào)查方案 ；（2）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 ；（3）展開調(diào)查 ；（4）統(tǒng)計(jì)、分析 調(diào)查結(jié)果。

4、大蒜因?yàn)榫哂?促進(jìn)發(fā)芽、防治腐爛 和 防治蚜蟲 的作用而被果農(nóng)稱為“無公害農(nóng)藥”。

5、無臭大蒜素的提起工藝是： 備料、破碎烘干、磨粉、浸泡除臭，最后經(jīng)過分離得出的濾液就是無臭蒜素原液

第七單元 畢業(yè)啦

1、調(diào)查就是對某種事物或現(xiàn)象展開普遍性 調(diào)查、分析，總結(jié)并得出 結(jié)論 的活動過程。

2、一份正式的調(diào)查問卷一般由 標(biāo)題、前言、正文 和 附錄 四個(gè)部分組成。

3、問卷調(diào)查的形式包括： 送發(fā)問卷、郵政問卷、報(bào)刊問卷、訪問問卷 以及電話問卷。

4、撰寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包括： 調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)果 以及調(diào)查分析和建議等內(nèi)容。

5、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。我們可以通過 采訪 和 實(shí)地考察 了解問題，有針對性地提出 看法和建議。

6、采訪計(jì)劃的內(nèi)容包括：采訪目的、采訪對象、采訪內(nèi)容 以及采訪地點(diǎn)和采訪時(shí)間四部分

7、實(shí)地考察是指為明白一個(gè)事物的 真相，事態(tài)的 發(fā)展流程，而去實(shí)地進(jìn)行直觀地、局部進(jìn)行詳細(xì)的 調(diào)查。

8、大體上描述或表示物體的 形狀、大小、物體與物體之間相互 關(guān)系 的簡單圖示，叫做

13、預(yù)防沙眼和紅眼病要做到：(1)勤（洗手）常剪指甲；(2)用自己的（毛巾和手帕）；(3)不用臟手揉（眼睛）。

14、預(yù)防甲肝要做好：(1)注意飲食衛(wèi)生，喝開水、(勤洗手)；(2)密切接觸甲肝病人者，可注射(丙種球蛋白)；(3)接種（甲肝）疫苗；（4）對甲肝病人要(隔離)治療

15、怕光、怕水、怕風(fēng)、(高燒)、全身痙攣、麻痹癱瘓、吞咽困難，這是(狂犬病)癥狀。

16、被蛇咬以后，應(yīng)立即采取(捆扎)、(擠壓)、(立即送醫(yī)院治療).三種措施。

二、選擇

1.無影燈用在(手術(shù)臺)A.家里 B.路旁 C.手術(shù)臺 2.白熾燈消耗的功率約是節(jié)能燈的(5)倍.A.3倍 B.4倍 C.5倍 3.用過的塑料袋可以(C)A.繼續(xù)使用 B.丟掉 C.燒毀 4.據(jù)專家測算,如果我國的白熾燈全部換成節(jié)能燈,一年可節(jié)電(1000)億千瓦時(shí)。

A．1000 B.2500 C.2000

5、可以在什么地方騎自行車（C）。A.人行道 B.機(jī)動車道 C.非機(jī)動車道 D.高速公路

6、我們將畢業(yè)典禮的主體話確定為（C）

A.快樂 B.感恩 C.理想 D.以上全部

7、畢業(yè)典禮前，先選擇一位：（B）A.老師 B.主持人 C.學(xué)生家長

8、xx小學(xué)畢業(yè)典禮活動第一步：（A）A．開場白 B.校長致辭 C.家長感言

二、判斷題

1、列隊(duì)通過道路時(shí)，可以橫列超過2人。（×）

2、通過路口或橫過道路，應(yīng)走人行道或過街設(shè)施√（×）

3、白熾燈壽命比節(jié)能燈長√（×）

4、騎車時(shí)能做的事打“√”，不能做的打“×”。

吃東西(×)聽音樂(×)超速(×)注意指示牌(√)紅燈停綠燈行(√)搶道(×)

5、自行車可以在機(jī)動車道行。（×）

6、做到安全騎車要注意遵守交通規(guī)則。（×）7、2008年9月25日至28日，68小時(shí)內(nèi)“神七”飛船在天地之間做了一次往返旅行。（√）

8、自2009年起，每年的5月12日為國家“防災(zāi)減災(zāi)日”（√）

三、問答

1.人要做到安全騎車應(yīng)該注意什么? 答： 遵守交通規(guī)則、出行前檢查自行車、提高騎車技術(shù)、平時(shí)做好車的維護(hù)保養(yǎng)。2．反光片為什么看起來凹凸不平？

答：反光片的凹凸不平是為了讓不同方向照射過來的光都能被反射。

3、想一想，舉一兩個(gè)騎自行車可能引發(fā)危險(xiǎn)的不良習(xí)慣，寫下來。答：①闖紅燈，②幾人并排走。

4、節(jié)能燈的壽命有多長？是白熾燈的幾倍？

5、“神七”飛船分為幾個(gè)主結(jié)構(gòu)。答：節(jié)能燈的壽命長5~6年，是白熾燈的5倍。答：有軌道艙、返回艙、推進(jìn)艙。

“神七”艙內(nèi)共安裝有20個(gè)扶手。

6、上馬路騎車要注意什么？

7、自行車座位下的彈簧是干什么用的？車輪為什么是圓的？答：警察指揮，交通指示牌 答：減少震動。因?yàn)閳A形車輪行進(jìn)時(shí)較平穩(wěn)。

8、騎車交通規(guī)則及安全要訣請寫出四點(diǎn)？

答： 遵守交通規(guī)則、出行前檢查自行車、提高騎車技術(shù)、平時(shí)做好車的維護(hù)保養(yǎng)。

9、請舉出生活中的五種常用的燈？ 答：射燈、臺燈、無影燈、礦用安全帽燈、吊燈、燈塔、路燈、車燈等。

10、無影燈常用于什么？為什么無影呢？

答：無影燈由幾只排列組成 環(huán)形 的燈泡組成，光線 柔和，是 手術(shù)室 的專用燈。無影燈的多只燈泡從不同的角度照射到手術(shù)臺，而且燈光經(jīng)過 濾色器 的處理，所以不會產(chǎn)生陰影。

11、請舉出四個(gè)地方特色民居？

答：北京建筑以 四合院 為主，福建建筑以 土樓 為主，陜北建筑以 窯洞 為主，云南建筑以 竹樓 為主，湘西又是以 吊腳樓 為主。

10、辯論會的一般程序是什么？

答：收集資料、整理論據(jù)、撰寫辯詞

11、寫出五種對人類社會造成危害的自然災(zāi)害？

答：干旱、洪澇災(zāi)害、臺風(fēng)、沙塵暴、山體崩塌、泥石流、海嘯等。

12、不安全的行走習(xí)慣有哪些（舉出幾個(gè)例子）：

（邊走路，邊看書）、（邊走路、邊聽音樂）、（2人并排走）。

13、結(jié)合自己的了解，說說汽車給我們帶來哪些方便和危害？

答：汽車給我們帶來方便：汽車方便人們出行；汽車在軍事上的用處很大；人們吃的、用的 物品要靠汽車運(yùn)輸；有了清潔車，清潔工人可省力。

汽車帶來的弊端是：空氣污染、噪聲、交通事故、能量消耗、交通堵塞等。

14、如何設(shè)計(jì)未來的汽車？

答：未來的汽車必須具備：功能齊全，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，外形美觀。

15、現(xiàn)在最先進(jìn)的汽車品牌：寶馬、悍馬、勞斯萊斯、法拉利、保時(shí)捷、奔馳等。我國生產(chǎn)過的汽車種類：比亞迪、吉利、紅旗、長城、解放等。世界上最早的汽車是法國人尼古拉斯于1770年發(fā)明的蒸汽車。

我國最早生產(chǎn)的汽車是1956年7月長春第一汽車制造廠生產(chǎn)的第一批“解放”牌汽車。世界上跑得最快的汽車是夢幻跑車——布加迪，時(shí)速470公里。體積最小的汽車是戴姆勒—奔馳公司生產(chǎn)的“靈巧”汽車。你肯定用廢品做過很多玩具或?qū)嶒?yàn)吧？簡單介紹幾種。

答：用廢飲料瓶制成陀螺；用可樂瓶、橡膠塞、硬紙板等制成高壓水火箭；用易拉罐做“聽

話”的水的實(shí)驗(yàn)；用牛奶、洋蔥、白醋做白紙顯字的實(shí)驗(yàn)；把煙灰和白糖摻在一起，做點(diǎn)燃 白糖的實(shí)驗(yàn)。

4．有關(guān)校園安全問題，采訪你校的校長，你會提出哪些問題？ ①我們學(xué)校舉行過有關(guān)校園意外傷害的講座嗎？學(xué)校是怎樣進(jìn)行教育和預(yù)防的？

②、到現(xiàn)在為止，學(xué)校發(fā)生過意外傷害事故嗎？我們學(xué)校有沒有傷害事故發(fā)生？ “網(wǎng)絡(luò)成癮”對青少年身心造成那些不良影響？

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮不僅可導(dǎo)致各種生理疾病的發(fā)生，如：假性近視、腱鞘炎（鼠標(biāo)手）、頸椎病、骨質(zhì)增生、神經(jīng)衰弱、失眠、胃潰瘍和胃萎縮等；而且還可引起各種心理疾病，其表現(xiàn)為每天上網(wǎng)時(shí)間超長，有說謊隱瞞上網(wǎng)情況和程度等行為，偷錢或盜用別人賬號上網(wǎng)；經(jīng)常表現(xiàn)出逃學(xué)、不與人交往、暴躁等反常行為；部分成隱者甚至滑向犯罪的深淵，從而引起抑郁癥、自閉癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、偏執(zhí)癥等心理障礙。

二、選擇

1.無影燈用在(手術(shù)臺)A.家里 B.路旁 C.手術(shù)臺 2.白熾燈消耗的功率約是節(jié)能燈的(5)倍.A.3倍 B.4倍 C.5倍 3.用過的塑料袋可以(C)A.繼續(xù)使用 B.丟掉 C.燒毀 4.據(jù)專家測算,如果我國的白熾燈全部換成節(jié)能燈,一年可節(jié)電(1000)億千瓦時(shí)。

A．1000 B.2500 C.2000

5、可以在什么地方騎自行車（C）。A.人行道 B.機(jī)動車道 C.非機(jī)動車道 D.高速公路

6、我們將畢業(yè)典禮的主體話確定為（C）

A.快樂 B.感恩 C.理想 D.以上全部

7、畢業(yè)典禮前，先選擇一位：（B）A.老師 B.主持人 C.學(xué)生家長

8、xx小學(xué)畢業(yè)典禮活動第一步：（A）A．開場白 B.校長致辭 C.家長感言

二、判斷題

1、列隊(duì)通過道路時(shí)，可以橫列超過2人。（×）

2、通過路口或橫過道路，應(yīng)走人行道或過街設(shè)施√（×）

3、白熾燈壽命比節(jié)能燈長√（×）

4、騎車時(shí)能做的事打“√”，不能做的打“×”。

吃東西(×)聽音樂(×)超速(×)注意指示牌(√)紅燈停綠燈行(√)搶道(×)

5、自行車可以在機(jī)動車道行。（×）

6、做到安全騎車要注意遵守交通規(guī)則。（×）7、2008年9月25日至28日，68小時(shí)內(nèi)“神七”飛船在天地之間做了一次往返旅行。（√）

8、自2009年起，每年的5月12日為國家“防災(zāi)減災(zāi)日”（√）

三、問答

1.人要做到安全騎車應(yīng)該注意什么? 答： 遵守交通規(guī)則、出行前檢查自行車、提高騎車技術(shù)、平時(shí)做好車的維護(hù)保養(yǎng)。2．反光片為什么看起來凹凸不平？

答：反光片的凹凸不平是為了讓不同方向照射過來的光都能被反射。

3、想一想，舉一兩個(gè)騎自行車可能引發(fā)危險(xiǎn)的不良習(xí)慣，寫下來。答：①闖紅燈，②幾人并排走。

4、節(jié)能燈的壽命有多長？是白熾燈的幾倍？

5、“神七”飛船分為幾個(gè)主結(jié)構(gòu)。答：節(jié)能燈的壽命長5~6年，是白熾燈的5倍。答：有軌道艙、返回艙、推進(jìn)艙。

“神七”艙內(nèi)共安裝有20個(gè)扶手。

6、上馬路騎車要注意什么？

7、自行車座位下的彈簧是干什么用的？車輪為什么是圓的？答：警察指揮，交通指示牌 答：減少震動。因?yàn)閳A形車輪行進(jìn)時(shí)較平穩(wěn)。

8、騎車交通規(guī)則及安全要訣請寫出四點(diǎn)？

答： 遵守交通規(guī)則、出行前檢查自行車、提高騎車技術(shù)、平時(shí)做好車的維護(hù)保養(yǎng)。

9、請舉出生活中的五種常用的燈？

答：射燈、臺燈、無影燈、礦用安全帽燈、吊燈、燈塔、路燈、車燈等。

10、無影燈常用于什么？為什么無影呢？

答：無影燈由幾只排列組成 環(huán)形 的燈泡組成，光線 柔和，是 手術(shù)室 的專用燈。無影燈的多只燈泡從不同的角度照射到手術(shù)臺，而且燈光經(jīng)過 濾色器 的處理，所以不會產(chǎn)生陰影。

11、請舉出四個(gè)地方特色民居？

答：北京建筑以 四合院 為主，福建建筑以 土樓 為主，陜北建筑以 窯洞 為主，云南建筑以 竹樓 為主，湘西又是以 吊腳樓 為主。

10、辯論會的一般程序是什么？

答：收集資料、整理論據(jù)、撰寫辯詞

11、寫出五種對人類社會造成危害的自然災(zāi)害？

答：干旱、洪澇災(zāi)害、臺風(fēng)、沙塵暴、山體崩塌、泥石流、海嘯等。

12、不安全的行走習(xí)慣有哪些（舉出幾個(gè)例子）：

（邊走路，邊看書）、（邊走路、邊聽音樂）、（2人并排走）。

13、結(jié)合自己的了解，說說汽車給我們帶來哪些方便和危害？

答：汽車給我們帶來方便：汽車方便人們出行；汽車在軍事上的用處很大；人們吃的、用的 物品要靠汽車運(yùn)輸；有了清潔車，清潔工人可省力。汽車帶來的弊端是：空氣污染、噪聲、交通事故、能量消耗、交通堵塞等。

14、如何設(shè)計(jì)未來的汽車？

答：未來的汽車必須具備：功能齊全，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，外形美觀。

15、現(xiàn)在最先進(jìn)的汽車品牌：寶馬、悍馬、勞斯萊斯、法拉利、保時(shí)捷、奔馳等。我國生產(chǎn)過的汽車種類：比亞迪、吉利、紅旗、長城、解放等。世界上最早的汽車是法國人尼古拉斯于1770年發(fā)明的蒸汽車。

我國最早生產(chǎn)的汽車是1956年7月長春第一汽車制造廠生產(chǎn)的第一批“解放”牌汽車。世界上跑得最快的汽車是夢幻跑車——布加迪，時(shí)速470公里。體積最小的汽車是戴姆勒—奔馳公司生產(chǎn)的“靈巧”汽車。你肯定用廢品做過很多玩具或?qū)嶒?yàn)吧？簡單介紹幾種。

答：用廢飲料瓶制成陀螺；用可樂瓶、橡膠塞、硬紙板等制成高壓水火箭；用易拉罐做“聽

話”的水的實(shí)驗(yàn)；用牛奶、洋蔥、白醋做白紙顯字的實(shí)驗(yàn)；把煙灰和白糖摻在一起，做點(diǎn)燃 白糖的實(shí)驗(yàn)。

4．有關(guān)校園安全問題，采訪你校的校長，你會提出哪些問題？

①我們學(xué)校舉行過有關(guān)校園意外傷害的講座嗎？學(xué)校是怎樣進(jìn)行教育和預(yù)防的？

②、到現(xiàn)在為止，學(xué)校發(fā)生過意外傷害事故嗎？我們學(xué)校有沒有傷害事故發(fā)生？ “網(wǎng)絡(luò)成癮”對青少年身心造成那些不良影響？

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮不僅可導(dǎo)致各種生理疾病的發(fā)生，如：假性近視、腱鞘炎（鼠標(biāo)手）、頸椎病、骨質(zhì)增生、神經(jīng)衰弱、失眠、胃潰瘍和胃萎縮等；而且還可引起各種心理疾病，其表現(xiàn)為每天上網(wǎng)時(shí)間超長，有說謊隱瞞上網(wǎng)情況和程度等行為，偷錢或盜用別人賬號上網(wǎng)；經(jīng)常表現(xiàn)出逃學(xué)、不與人交往、暴躁等反常行為；部分成隱者甚至滑向犯罪的深淵，從而引起抑郁癥、自閉癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、偏執(zhí)癥等心理障礙。

第二篇：六年級綜合實(shí)踐活動復(fù)習(xí)資料

六年級《綜合實(shí)踐復(fù)習(xí)》提綱

一、填空

1.據(jù)專家測算，如果我國的白熾燈全部換成節(jié)能燈，一年可節(jié)電約2000千瓦時(shí)，如果以每千瓦時(shí)電0.5元計(jì)算，可節(jié)省電費(fèi)支出約 1000 億元。2.我從資料上看到，要取得相同的照明效果，白熾燈消耗的功率約是節(jié)能燈的 5 倍。

3.汽車小燈，一般安裝在，用于夜間或霧天指示車的寬度和位置。汽車大燈有兩個(gè)，用來照亮前進(jìn)的道路。燈裝在汽車前面較低處，用來在霧天照亮道路。燈裝在車廂或駕駛室內(nèi)頂上，用于車內(nèi)照明。燈裝在發(fā)動機(jī)罩下，通過插座與電源連接，用于夜間檢修車輛。后燈又稱，用來在夜間標(biāo)示汽車尾部和照亮牌照。制動燈，在制動時(shí)發(fā)出明顯的制動信號，警告后面的車要 或。

4.傳統(tǒng)民居是指由于所處地區(qū)的、、等不同，而顯現(xiàn)出各式各樣構(gòu)造特點(diǎn)的建筑。北京建筑以 為主，福建建筑以 為主，陜北建筑以 為主，云南建筑以 為主，湘西又是以 為主。5．行車反光片的顏色主要有 和 兩種。反光片的凹凸不平是為了讓不同方向照射過來的光都能被反射。反光片有的安在，有的安在，還有的安在。

6．等國家已經(jīng)立法，規(guī)定騎自行車者必須佩戴。

7．非機(jī)動車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)藱C(jī)動車道。在沒有劃分 的道路上,應(yīng)盡量靠 行駛，不能騎在道路中間，不要。騎車至路口，應(yīng)主動讓

先行.遇紅燈時(shí),應(yīng)停在

以內(nèi)。嚴(yán)禁用的方法闖越紅燈.轉(zhuǎn)彎時(shí)要，同時(shí)要選擇前后暫無來往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，切不可在機(jī)動車駛近時(shí)。騎自行車時(shí)，、、。

8．火箭的工作原理：通過向 內(nèi)灌入空氣，壓縮瓶內(nèi)空氣的體積，壓力增加到一定程度會沖開瓶塞，瓶內(nèi)水向下沖出，產(chǎn)生，推動火箭向上飛出。

9．火星的平均溫度為，沒有，生命難以維持。火星氣候，； 時(shí)有發(fā)生。太陽系九大行星分別是：。其中火星與地球條件最相似。

10.“長征”火箭、“東方紅”衛(wèi)星、“神舟”飛船 的誕生，標(biāo)志著我國航天技術(shù)的日漸成熟。“神七”的結(jié)構(gòu)主要由 軌道艙、返回艙、推進(jìn)艙 等組成。“神七”的太空之旅和“神六”的區(qū)別在于 火箭的舒適性和安全性提高，返回艙“變身”氣閘，搭載人數(shù)增至3人，中國航天員首次出艙活動。“神州六號”的飛行員：費(fèi)俊龍、聶海勝；“神州五號”飛行員：楊利偉；“神州七號”飛行員：翟志剛、劉伯明、景海鵬。

11.美國、俄羅斯、中國 是當(dāng)今世界的三個(gè)航天科技大國。12動物界的建筑高手有哪些？蜜蜂的蜂巢、燕子的窩、螞蟻的蟻穴、蟋蟀的住宅等。

13.設(shè)計(jì)理想的住宅可以從房間的朝向、采光、面積、屋頂高低等，還要考慮環(huán)境是否整潔、空氣是否清新、景色是否優(yōu)美等進(jìn)行考慮。

14、你還知道哪些燈的名字：射燈、臺燈、無影燈、礦用安全帽燈、吊燈、燈塔、路燈、車燈等。

15、你知道哪些城市標(biāo)志性建筑物，舉幾個(gè)例子：埃及金字塔、巴黎鐵塔、中國天安門。

16、自古以來，人類向往遨游太空。從萊特兄弟的第一次動力飛行到“機(jī)遇號”火星探測器，從嫦娥奔月的神話傳說到“嫦娥工程”探月計(jì)劃，人類已經(jīng)造訪了 “鄰居”，人類探索太陽系的努力取得一次又一次的突破。

17、我國政府決定，自2009年起，每年的為國家“防災(zāi)減災(zāi)日”。你知道自然災(zāi)害有哪些

：

二、選擇

1.無影燈用在()A.家里 B.路旁 C.手術(shù)臺

2.白熾燈消耗的功率約是節(jié)能燈的()倍.A.3倍 B.4倍 C.5倍 3.用過的塑料袋可以()A.繼續(xù)使用 B.丟掉 C.燒毀

4.據(jù)專家測算,如果我國的白熾燈全部換成節(jié)能燈,一年可節(jié)電()億千瓦時(shí)。

A．1000 B.2500 C.2000

三、問答

1.人要做到安全騎車應(yīng)該注意什么? 答: 人要做到安全騎車應(yīng)該注意:(1)。(2)。(3)。(4)。2．反光片為什么看起來凹凸不平？ 答：反光片凹凸不平是為了

13.，“神舟七號”飛船共飛行了 小時(shí)。

第三篇：六年級第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

六年級第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動計(jì)劃

活動一：校園周邊環(huán)境問題調(diào)查

第一課時(shí)確定調(diào)查范圍 設(shè)計(jì)調(diào)查方案第二課時(shí)實(shí)地調(diào)查匯總分析調(diào)查結(jié)果第三課時(shí)調(diào)查結(jié)果交流展示

活動二：我的成長腳印

第一課時(shí)：回顧小學(xué)生涯，搜集整理資料第二課時(shí)：制作展示“我的成長冊”第三課時(shí)：準(zhǔn)備做一名中學(xué)生

第四篇：六年級第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動教案（推薦）

小學(xué)六年級第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動教案

一、我的中國夢

一、活動背景

如今 “中國夢”成為海內(nèi)外輿論關(guān)注的熱點(diǎn)話題。“大家都在討論中國夢，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”11月29日，總書記的講話，鮮明闡述了“中國夢”的含義，對世界作出了鮮明回應(yīng)。然而，孩子是祖國未來的希望，從小培養(yǎng)孩子們的夢想，對中國未來發(fā)展至關(guān)重要，每個(gè)孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。因此，我們很有必要將中國夢的種子種入每個(gè)孩子們的心中，將“我的夢”與“中國夢”結(jié)合起來。相信《我的中國夢》這單元將成為孩子們一個(gè)共同的記憶，成為引領(lǐng)其價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展的推動力量。

二、學(xué)情分析

通過本次主題班會幫學(xué)生了解“中國夢”，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，將個(gè)人和國家聯(lián)系起來，肩負(fù)起自己的歷史責(zé)任感。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：理解中國夢的內(nèi)涵；明白個(gè)人夢想與國家夢想是緊密相連的；鼓勵學(xué)生暢談夢想，認(rèn)識夢想對每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立自己夢想。讓學(xué)生明白解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。

過程與方法：通過教師釋義中國夢，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識普及； 運(yùn)用圖片展示中國的豐功偉績，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；聯(lián)系個(gè)人，再讓學(xué)生討論并展示自己的夢想，做他們的“夢想保管家”，幫助他們樹立自己的夢想；最后通過觀看視頻和宣誓，讓學(xué)生明白夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。

情感態(tài)與度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。并將自己融入實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的浪潮中，用自己的小夢想拼湊出完整的中國夢。同時(shí)讓學(xué)生感受夢想的力量，明白夢想的實(shí)現(xiàn)需要付出艱辛的努力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解中國夢的含義；幫助學(xué)生樹立自己的夢想；明白夢想與現(xiàn)實(shí)的距離等等。

難點(diǎn)：如何將個(gè)人的夢想與中國夢結(jié)合起來；如何理解樹立夢想的重要性；如何克服自己夢想實(shí)現(xiàn)道路上的重重困難等等。

五、教學(xué)方法

教法：為了實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，在活動中，我將遵循直觀性教學(xué)原則和生活性原則，采用講授法、圖片展示法、分組討論法、啟發(fā)法以及創(chuàng)設(shè)情境等教學(xué)方法。

學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在活動的過程中主動地探索，合作探究，自由積極發(fā)言，使學(xué)生各方面的能力都得到提高。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

對學(xué)生進(jìn)行分組；利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)中國夢的材料、能夠體現(xiàn)中國發(fā)展壯大的圖片以及勵志短片；并制作多媒體課件。

七、教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)

七、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

本節(jié)課將由“我話你猜”的活動導(dǎo)入。由學(xué)生代表講故事，其余學(xué)生猜故事主角，然后找出三個(gè)故事主角的共同點(diǎn)——從小樹立夢想，并為實(shí)現(xiàn)夢想付出了艱辛的努力，最后都功成名就。最后得出結(jié)論：人類因夢想而偉大。從而引入夢想主題，并提出應(yīng)該將個(gè)人夢想與時(shí)下最流行的中國夢結(jié)合起來，由此得出本次主題班會的主題“我的中國夢”。

（二）了解中國夢、中國人·中國夢(第一課時(shí))本節(jié)課分為兩個(gè)大的板塊，一是中國夢。1．釋義中國夢。

這個(gè)地方主要采用講授法，從三個(gè)方面釋義中國夢。這個(gè)過程中將引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)初一歷史，回顧中國的光輝歲月，進(jìn)而理解“復(fù)興”一詞。

2．圖片展示。

通過圖片展示法向?qū)W生呈現(xiàn)中國的夢想實(shí)現(xiàn)情況。一幅幅壯觀的畫面將生動的呈現(xiàn)中國是如何一步步向著夢想前進(jìn)的。在展示的過程 中可以讓學(xué)生代表解釋圖片展示內(nèi)容，進(jìn)而了解學(xué)生對國情的知曉狀況。

過渡：偉大的中國夢都在逐步實(shí)現(xiàn)了，你呢？你的夢想是什么？你為之采取行動了嗎？接下來我們一起來討論一下“我的夢”。3.感受世博——“中國夢”

交流世博知識，請有機(jī)會參觀上海世博會的同學(xué)談?wù)勔娐劇Ｕ勗挘菏啦爸袊鴫簟?/p>

今年，我們成功舉辦世博會，世博會是中國百年的夢想實(shí)現(xiàn)：1910年晚清小說家陸士諤在其小說《新中國》中就對上海舉辦世博會進(jìn)行了描述：“開辦內(nèi)國博覽會，為了上海沒處可以建筑會場，特在浦東辟地造屋。”

4.交流：你還知道我們中國有哪些夢想？（改革夢、奧運(yùn)夢、飛天夢、團(tuán)圓夢??）

（三）我的中國夢、夢想舞臺(第二課時(shí))1．首先介紹袁隆平的“禾下乘涼夢”。2．討論交流

讓學(xué)生分組討論：我的夢想是：___________，今后我會__________。在討論過程中每個(gè)學(xué)生都應(yīng)大膽說出自己夢想，并請同組成員做自己的夢想見證人。討論過后每組請一位代表展示自己的夢想，老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行正面點(diǎn)評，多鼓勵，增加同學(xué)們的自信心。

3．老師的夢想

講述老師的人生夢想——做一位陽光教師，溫暖他人，也溫暖自己！

4．夢想保管家

播放舒緩音樂，并向?qū)W生發(fā)放便利貼，由學(xué)生記下自己此刻的夢想，并裝入夢想之盒，交由老師保管。二十年后我們再來相聚，找到 各自的便利貼，看看到時(shí)大家的夢想實(shí)現(xiàn)狀況。

5．夢想與現(xiàn)實(shí)的距離

讓學(xué)生說出自己夢想實(shí)現(xiàn)道路上的絆腳石，播放勵志視頻短片《只要敢想、敢夢、敢要，奇跡就會實(shí)現(xiàn)》。并指出相較于視頻短片中的主角，你們所面臨的困難根本不算什么，所以孩子們，只要敢想、敢夢、敢要，奇跡就會實(shí)現(xiàn)。

6．小組詩歌朗誦：《我愛中國》

我站在中國地圖前，仔細(xì)端詳著，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞。它的冠子一搖，撒下無數(shù)瑪瑙，那是黑龍江畔的高梁。它的脊背一聳，飛起一條玉龍，那是萬里長城在騰躍。它的尾巴一抖，抖下無數(shù)珍珠，那是新疆的水晶葡萄。它的肚子一挺，金燦燦，明晃晃，那是長江中下游的小麥和水稻。它的兩腳一邁，一股甜香撲鼻而來，那是海南椰林和臺灣的蜜糖。夜里，我做了一個(gè)美妙的夢，一只錦雞落到了我床上。它雙翅一展馱著我飛向那藍(lán)色的天堂！

7.宣誓

全班起立，由教師領(lǐng)讀，齊聲宣誓： 夢想成就輝煌，激情點(diǎn)燃希望。強(qiáng)者居尊應(yīng)為我，英雄到此敢力爭，壯志激情筑夢想。我相信！我能行！

（四）課堂總結(jié)，教師寄語

夢想很美，有夢就有未來，可實(shí)現(xiàn)自己的夢想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個(gè)孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！再過十幾年，愿我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻(xiàn)力量。

二、生活中的規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：

①了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是文明生活的保障。

②通過列舉日常生活中的事例，理解規(guī)則和法律是我們享有和行使權(quán)利的保障。

③認(rèn)識在家庭和學(xué)校生活中應(yīng)履行的義務(wù)，明確義務(wù)是規(guī)則賦予我們的責(zé)任。

④正確理解規(guī)則與自由的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生全面看問題和辯證思維的能力。⑤初步了解社會保障制度的有關(guān)內(nèi)容，知道遇險(xiǎn)時(shí)的緊急救助常識。教學(xué)重難點(diǎn): ①了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是文明生活的保障。

②通過列舉日常生活中的事例，理解規(guī)則和法律是我們享有和行使權(quán)利的保障。教學(xué)準(zhǔn)備: 收集資料,準(zhǔn)備多媒體課件.教學(xué)時(shí)數(shù):3課時(shí) 教學(xué)過程：

1、各知識點(diǎn)梳理：⑴沒有規(guī)則不成方圓①規(guī)則：概念：規(guī)則是社會團(tuán)體為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)，規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程；表現(xiàn)：規(guī)定不許、不能做什么──禁止性規(guī)定；或允許、能夠做什么──非禁止性規(guī)定；類型：成文的規(guī)則（明文規(guī)定）──團(tuán)體成員必須遵守，不成文的規(guī)則（約定俗成的規(guī)則）──入鄉(xiāng)隨俗；適用范圍：根據(jù)規(guī)則的內(nèi)容來確定。

2、生活離不開規(guī)則：時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則──人人都離不開規(guī)則； 制定督查懲罰制度──人人都要遵守規(guī)則；公平公正執(zhí)行規(guī)則──法律面前人人平等。

3、交通規(guī)則、體育競技規(guī)則、法律的共同特點(diǎn)：這些規(guī)則都具有強(qiáng)制性，人人都必須遵守。規(guī)則、法律需要有人來履行監(jiān)督的職責(zé)，如警察、裁判或法官。

4、在規(guī)則中自由成長⑶在生活中運(yùn)用規(guī)則①社會保障制度：為了保證所有社會成員的基本生活權(quán)利，國家根據(jù)有關(guān)的法律和法規(guī)，建立起提供救助和補(bǔ)貼的制度，叫做社會保障制度。社會保障主要有社會保險(xiǎn)、社會救濟(jì)和社會福利幾個(gè)方面。

5、特殊的電話號碼：電話號碼使用情況正確使用方法120醫(yī)療急救報(bào)告病人所在地及病情表現(xiàn)110匪警報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情122交通事故報(bào)警報(bào)告事故現(xiàn)場及原因補(bǔ)充：具體事例點(diǎn)撥：⑴閱讀材料，回答問題。

新學(xué)期開學(xué)了，王磊驚奇地發(fā)現(xiàn)班上還有一個(gè)叫王磊的同學(xué)。這下可不方便了。于是班主任就找他倆商量，希望他倆中的一個(gè)能把姓名改一下。可是他倆誰也不愿意。于是班主任在任課老師、同學(xué)的要求下，強(qiáng)行地按照出生順序，將其中的一個(gè)改為王小磊，另一個(gè)改為王大磊，并在學(xué)校的成績冊等檔案中按這兩個(gè)新的名字登記。

問：①班主任的這種做法是否正確？為什么？

②王磊想用原先的名字，可不知怎么辦，請你幫王磊想想辦法。①點(diǎn)撥：不正確。侵犯了學(xué)生的姓名權(quán)。因?yàn)槊總€(gè)公民都有自己確定自己姓名的權(quán)利。任何人不得干涉他人的命名權(quán)。也有權(quán)請求他人正確使用自己的姓名。

②運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益或者到執(zhí)法機(jī)關(guān)去控告、起訴。具體而言：王磊可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或主管部門反映情況，以捍衛(wèi)自己的姓名權(quán)；也可以把情況告訴父母，他們是你的監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)幫 助你；也可向法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

⑵閱讀材料，回答問題。

初一學(xué)生小虎沉迷于游戲機(jī)，一放學(xué)就到游戲廳打游戲機(jī)，后來，干脆曠課打游戲機(jī)，甚至整夜不回家，學(xué)習(xí)成績直線下降，性格變的寡言少語，家長，班主任多次耐性的教育他，他卻認(rèn)為游戲廳就是讓人打游戲的。他能開，我就能去，這是他個(gè)人的人身自由。況且，我玩的內(nèi)容都是變形金剛，魔幻城堡虎，三國等，沒有不健康的。閱讀材料，請回答：①學(xué)了權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識后，你認(rèn)為小虎的想法對嗎？為什么？ ②請你對游戲廳老板說幾句話。點(diǎn)撥：①小虎的想法不對。公民行使自己的權(quán)利必須在相應(yīng)的規(guī)則允許的范圍內(nèi)。而遵守規(guī)則是每個(gè)公民的義務(wù)。②我相對游戲廳老板說：“游戲機(jī)廳老板你的做法違反了義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，要關(guān)心下一代，做守法好公民等。

三、鞋

教學(xué)目標(biāo)：

情意領(lǐng)域：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)鞋子的造型美、色彩美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

認(rèn)知領(lǐng)域：了解鞋的文化背景，了解各種各樣鞋的結(jié)構(gòu)和款式。操作領(lǐng)域：學(xué)習(xí)運(yùn)用各種紙材、繩線等制作一只自己設(shè)計(jì)的鞋。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解鞋的文化背景，了解各種各樣鞋的結(jié)構(gòu)和款式。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種紙材、繩線等制作一只自己設(shè)計(jì)的鞋。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手操作能力。

難點(diǎn)：作品的評價(jià)方法，創(chuàng)新使用材料設(shè)計(jì)制作，體現(xiàn)審美性和實(shí)用性。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備鞋子實(shí)物及作品若干件、剪刀、雙面膠、各種彩紙、教學(xué)課件等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、雙面膠、各種彩紙。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入1.猜謎揭示課題師：小小船兒整一對，坐著客人有十位。白天坐船趕路忙，走遍天下不用水。（生答：鞋子）（板書——鞋）師：說說你家有哪些式樣的鞋子？生答：??（略）2.出示“虎頭鞋”，激發(fā)興趣。

師：老師這里有一雙鞋子，你們看看有什么特殊之處？生答：?? 3.師：生活中鞋子的式樣可以說千變?nèi)f化，我們今天就一起到鞋子的世界里看看吧！

出示課題——各種各樣的鞋

二、新授1.了解中國古代鞋的歷史

（1）介紹兩家上百年的老鞋店師：鞋子是人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵罚袊糯陀新L的做鞋歷史。北京有兩家上百年的老鞋店——“內(nèi) 聯(lián)升鞋店”、“同生和鞋店”（出示兩家鞋店的照片）。

“內(nèi)聯(lián)升”鞋店創(chuàng)建于1853年，距今已有140年了，“內(nèi)”指大內(nèi)宮廷，“聯(lián)生”示意顧客穿了此店制作的朝靴，可以在朝廷官運(yùn)亨通，連生三級。當(dāng)然，現(xiàn)在內(nèi)聯(lián)升鞋店的顧客是普通百姓了。“同生和”鞋店于1902年在天津創(chuàng)建，清朝大臣鐵良親筆提寫了一幅對聯(lián)“同心協(xié)力功成和，升官冠戴財(cái)源多。”位于北京王府井大街的同生和鞋店是1932年開業(yè)的。

（2）了解古代人穿的鞋師：古代人穿的鞋究竟是什么樣的呢？讓我們到古代畫家的作品里找找看吧！（出示三幅作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察。）

A、《羅漢圖》——劉松年（宋）師：中縫淺口棉鞋（和尚、羅漢的鞋子）《浴馬圖卷》——趙子昂（元）師：靴子（馬夫的鞋子）

B、《麻姑獻(xiàn)壽圖》——任伯年（清）師：草鞋（農(nóng)民的鞋子）

C、古代的鞋子，了解古代鞋子的質(zhì)地、款式、花飾等特點(diǎn)。①商周時(shí)期的鞋②西漢時(shí)期的鞋③明朝時(shí)期的鞋④古代女鞋、官靴⑤少數(shù)民族的繡花鞋E、展示現(xiàn)代的鞋子，了解鞋子的穿著季節(jié)、穿著場合、款式、材料等特點(diǎn)。

師：鞋子美不美主要看款式、質(zhì)地和色彩。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)鞋子也主要從這幾個(gè)角度去創(chuàng)意思考。看！這些鞋有的還出自平常婦女之手。你覺得哪雙鞋最美？為什么？ 生答：??（略）

2、創(chuàng)設(shè)情境——比一比，賽一賽，看誰的設(shè)計(jì)最新穎？我們將頒發(fā)“最佳設(shè)計(jì)獎”、“最佳制作獎”

3、教師示范A、畫——用鉛筆畫出鞋底、鞋面、鞋跟的形狀；B、剪——用剪刀剪下“鞋底”、“鞋面”、“鞋跟”；C、貼——用雙面膠將它們一一組裝；D、裝飾——運(yùn)用剪貼、繪畫等方法裝飾鞋子。師：只要肯動腦筋，你手邊的材料一定可以裝飾得很美。

三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視。

師：參考四種鞋底形狀，設(shè)計(jì)一雙自己的品牌鞋！（出示四種鞋底形狀供學(xué)生參考

四、家具天地

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解家具的發(fā)展史。

2、了解各類家具的價(jià)值及文化。教學(xué)重難點(diǎn)：了解家具的發(fā)展史。教學(xué)準(zhǔn)備：查找我國家具的有關(guān)資料 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過程：

采取收集資料的方法。資料列舉如下： 中國家具的產(chǎn)生可上溯到新石器時(shí)代。從新石器時(shí)代到秦漢時(shí)期，受文化和生產(chǎn)力的限制，家具都很簡陋。人們席地而坐，家具均較低矮。南北朝以后，高型家具漸多。至唐代，高型家具日趨流行，席地坐與垂足坐兩種方式交替消長。至宋代，垂足坐的高型家具普及民間，成為人們起居作息用家具的主要形式。至此，中國傳統(tǒng)家具的造型、結(jié)構(gòu)基本定型。此后，隨著社會經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，中國傳統(tǒng)家具在工藝、造型、結(jié)構(gòu)、裝飾等方面日臻成熟，至明代而大放異彩，進(jìn)入一個(gè)輝煌時(shí)期，并在世界家具史上占有重要地位。清代家具體量增大，注重雕飾而自成一格。20世紀(jì)初，因受外來家具的影響，出現(xiàn)了“西式中做”的新式家具。50年代后，中國家具工業(yè)迅速發(fā)展。80年代，在借鑒各國不同的家具風(fēng)格和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的同時(shí)，中國家具不斷發(fā)掘傳統(tǒng)技藝，并結(jié)合自己的國情民俗，逐漸形成一個(gè)新的家具風(fēng)格。

史前至春秋時(shí)期的家具：

（史前~公元前476年）1978年~1980年，中國社會科學(xué)院考古研究所在發(fā)掘山西襄汾縣陶寺村新石器時(shí)代晚期遺址（公元前2500年~前1900年）時(shí)，從器物痕跡和彩皮辨認(rèn)出隨葬品已有木制長方平盤、案俎等，這是迄今發(fā)現(xiàn)的最早的中國木家具。公元前21世紀(jì)，中國發(fā)明了青銅冶煉和鑄造技術(shù)，出現(xiàn)了堅(jiān)利的金屬工具，為制造木器用具提供了條件，致使西周以后木家具逐漸增多。在《詩經(jīng)》、《禮記》、《左傳》的記載中，這一時(shí)期的木家具已有床、幾、扆（屏風(fēng)）和箱等。同時(shí)，也出現(xiàn)青銅家具。從出土文物中見到的商代銅禁和饕 餮蟬紋銅俎，反映出這一時(shí)期青銅家具在鑄造技術(shù)以及實(shí)用、裝飾方面都已達(dá)到較高的水平。戰(zhàn)爭國時(shí)期家具：

（公元前475年~前211年）戰(zhàn)國時(shí)期，漆木家具處于發(fā)展時(shí)期，青銅家具也很大的進(jìn)步。木家具如幾、案、床類形體較大的家具，多為框架結(jié)構(gòu)，以榫卯連接。常用的榫接形式有十字搭接榫、閉口貫通榫、閉口不貫通榫、開口不貫通榫、明燕尾榫等。如信陽楚墓出土的大木床、雕花漆幾、木俎等，在足與框架、足與案面、屜板木梁與邊框、圍欄矮柱與床框之間的連接，就采用了以上各種榫接方法，結(jié)合牢固，外形美觀。幾、案類家具的足底，常加一根橫木，稱為“檜”；（“檜”；通“跗”，為家具之足。）它既能支承和固定器足，又能保護(hù)器足。這些結(jié)構(gòu)經(jīng)歷代不斷改進(jìn)、發(fā)展，形成中國傳統(tǒng)家具的重要特征，并沿用至今。現(xiàn)代家具：

（20世紀(jì)初以后）20世紀(jì)初，各地相繼辦起家具手工業(yè)工場。至1920年，全國木器工場和作坊以及手工藝者已遍布各地，形成了一支浩大的手工業(yè)隊(duì)伍，家具生產(chǎn)出現(xiàn)了中國傳統(tǒng)家具與“西式中做”的新式家具并存的局面。傳統(tǒng)家具生產(chǎn)有久遠(yuǎn)的歷史和廣大市場，如江西贛縣的彩繪皮箱、江西鉛山河口鎮(zhèn)的柳木器、上海的硬木家具、北京的雕漆家具、揚(yáng)州的螺鈿家具等，都在國內(nèi)外市場享有一定聲譽(yù)，北京雕漆屏風(fēng)曾于1914年獲巴拿馬博覽會一等獎。但由于社會的進(jìn)步，人們文化水準(zhǔn)的提高，生活習(xí)慣的改變，以及傳統(tǒng)家具 價(jià)格較昂貴、加工工藝繁雜等原因，以致新式家具在各大城市中逐漸占據(jù)市場，傳統(tǒng)家具則退居次要地位。新式家具多仿制西方流行的款式。早期有法國路易十五式（洛可可式）、路易

十六、英國維多利亞式及德國新古典主義風(fēng)格等家具。后期又有日、美流行款式家具。這些家具用材廣泛，構(gòu)件加工方便，造型款式新穎，涂飾工藝簡便，產(chǎn)品價(jià)格適宜。沿海城市是新式家具的主要產(chǎn)地。家具產(chǎn)品，除木家具外，還有金屬家具、竹藤家具、塑料家具、柳條蠟桿家具及軟家具等，品種日益繁多，款式日益新穎。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)從框架結(jié)構(gòu)發(fā)展到板式結(jié)構(gòu)等，從而加工工藝大為簡化，為工業(yè)化生產(chǎn)提供了條件。

五、視力的健康與保護(hù)

活動目標(biāo)：

1.初步懂得保護(hù)視力的重要性。

2.了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生知道“近視”會給人的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來不方便。難點(diǎn)：學(xué)會保護(hù)視力的方法并養(yǎng)成相應(yīng)的好習(xí)慣。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.提供一本可供教師講故事用的大圖。2.提供做游戲用的眼罩。3.“學(xué)生看電視時(shí)間”記錄卡。

4.與學(xué)生共同制作保護(hù)視力安全圖或“公約”圖。

提供有關(guān)材料：現(xiàn)成的可剪剪貼貼的畫片、作底版用的舊掛歷（反面）膠水、剪刀、彩色筆。水粉顏料等等。設(shè)計(jì)思路：

學(xué)生在日常生活中，每天都可以看到不少戴眼鏡者。但是他們并不了解“近視患者”在工作、學(xué)習(xí)和生活中的不便與困難，也不懂得“近視眼”必須從小預(yù)防，更是缺乏保護(hù)視力的應(yīng)有常識。而隨著學(xué)生年齡的增長，大班孩子參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時(shí)間也相應(yīng)延長。此時(shí)，有意識地對他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。活動時(shí)數(shù)：3課時(shí) 活動流程：

感知討論操作實(shí)踐強(qiáng)化鞏固

1.引導(dǎo)學(xué)生感知、討論有關(guān)“近視眼”的問題。建議教師根據(jù)班級實(shí)際，循序漸進(jìn)地開展以下－些活動。

活動－：在圖書區(qū)內(nèi)擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》，并提供錄音，供學(xué)生閱讀。

活動二：啟發(fā)學(xué)生觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活，學(xué)習(xí)和工作有哪些不方便，有哪些困難，以及形成“近視眼”的原因。活動三：帶領(lǐng)學(xué)生共同訪問幾位“近視患者”，或請他們來到學(xué)生園，講講自己的“苦惱”。活動四：擇時(shí)開展討論活動：設(shè)問：你周圍有哪些人也是“倒霉的近視眼”？他們在生活、工作、學(xué)習(xí)時(shí)有哪些不方便？碰到過哪些不愉快的事？遇到哪些困難？“近視眼”不能干哪些工作，為什么？他們怎么會變成“近視眼”的？“近視眼”能不能從小預(yù)防？怎樣預(yù)防？

2.以集體或分組的形式，開展操作實(shí)踐活動。

活動一：《學(xué)學(xué)、做做》結(jié)合－些用眼要求較高的活動，向?qū)W生介紹一些看書、寫字、繪畫剪紙等活動中保護(hù)視力的常識，學(xué)生在活動中進(jìn)行實(shí)踐。看書、書寫或繪畫時(shí)，要有正確的坐姿和握筆姿勢，眼睛離視物30厘米左右。（可讓學(xué)生坐在桌前學(xué)學(xué)、做做棗將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指點(diǎn)到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右）。

不在過強(qiáng)、過弱的光線下看書、繪畫或制作手工作品。（可與學(xué)生共同看一看、找一找，活動室的哪些部位光線過強(qiáng)。過弱，不宜開展上述活動）。

看書、書寫及繪畫等活動的時(shí)間，每次約30~45分鐘，進(jìn)行這些活動后，最好能向遠(yuǎn)處望一會兒。（教學(xué)生學(xué)習(xí)用定時(shí)器。鬧鐘，或看時(shí)鐘來控制時(shí)間）。

不躺著、走著，或者在動蕩的車廂里看書。（可演個(gè)小小啞劇）。總結(jié)溫馨提示： 活動中應(yīng)注意兩點(diǎn)：

第一，要運(yùn)用各種方法手段，引起學(xué)生對“近視眼”的工作學(xué)習(xí)和生活情況作關(guān)注。比如，可以選幾則詼諧有趣的小故事、幽默、夸張小品或啞劇表演；可以啟發(fā)學(xué)生觀察調(diào)查身邊的“近視眼”，從而了解他們的困難，然后開展討論“近視眼是否有苦惱”“他們不能干哪些工作，不能參加哪些運(yùn)動”等問題，使得學(xué)生懂得“保護(hù)視力”的重要性，更好地激發(fā)其保護(hù)視力的自覺性。

第二，預(yù)防近視，保護(hù)視力的常識所涉及的內(nèi)容較多，既有空間距離方面的要求，也有時(shí)間方面的要求。因此，要切忌用“幾要幾不要”的枯燥說教，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生空間知覺、時(shí)間知覺發(fā)展的水平與特點(diǎn)，結(jié)合日常活動，運(yùn)用一些學(xué)生能感知的事物作為“參照物”。如視物距離30厘米左右，可讓學(xué)生用自己的手臂測量，看電視的距離可用小腳掌來測量。控制時(shí)間長短，可教學(xué)生學(xué)用計(jì)時(shí)工具——定時(shí)器、鐘等等，以便學(xué)生操作實(shí)踐。

六、校園樂韻

教學(xué)目的：

1、通過三首不同民族樂器借鑒形式樂曲的賞析，讓學(xué)生突破狹隘的民族觀，從世界大文化的高度，積極認(rèn)識“樂器借鑒”這一文化現(xiàn)象的社會價(jià)值。

2、運(yùn)用電腦作曲軟件讓學(xué)生探究在多媒體計(jì)算機(jī)中進(jìn)行“樂器借鑒”，從而加深對“樂器借鑒”這一文化現(xiàn)象的社會價(jià)值的認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)：

1、重點(diǎn)了解不同民族樂器借鑒的形式。

2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音色在多媒體電腦中進(jìn)行不同民族樂器借鑒。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒本課件：

2、多媒體軟件：《不同民族樂器的相互借鑒》 教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、情景創(chuàng)設(shè)：

1、欣賞音樂片段.，考慮：（1）作品名（2）作曲者（3）什么樂隊(duì)演奏

2、感悟：為什么中國民樂隊(duì)演奏這首曲子，在什么地方演出（看影片文件）

中國民樂隊(duì)演奏傳統(tǒng)西洋樂曲是屬于一種什么樣的文化現(xiàn)象，由此引發(fā)課題——不同民族樂器的相互借鑒。

二、新課導(dǎo)入：質(zhì)疑：為什么會出現(xiàn)不同民族樂器的相互借鑒現(xiàn)象呢說明：借鑒的生命力每一種民間樂器都有其富于美感的藝術(shù)特色，同時(shí)也往往具有一定的局限性；每一個(gè)民族的人們對自己的民間樂器都有很深的感情，但對異族樂器都抱有一定的新鮮感和獵奇感，因此，民族樂器通過借鑒可以展現(xiàn)音樂作品新的風(fēng)貌，民族情感在樂器的借鑒中可以煥發(fā)新的光彩。

三、作品賞析，揭示不同民族樂器借鑒的形式作品一：羅馬尼亞民間樂曲《云雀》，排簫演奏與楊琴演奏的比較借鑒形式：用東方樂器表 現(xiàn)西方民族情感分析：這種借鑒的特點(diǎn)（相同點(diǎn)及不同點(diǎn)）作品二：東北民間樂曲《江河水》管子獨(dú)奏與二胡協(xié)奏曲的比較借鑒形式：用西洋樂隊(duì)烘托東方樂器討論：A、這首樂曲表現(xiàn)什么情感B、管弦樂隊(duì)的加入起到什么作用C、這種借鑒的意義作品三：小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》借鑒形式：用西洋獨(dú)奏樂器和樂隊(duì)表現(xiàn)東方情感討論：A、這種借鑒好不好，為什么B、這種借鑒是不是也體現(xiàn)民族性，為什么補(bǔ)充舉例：馬曉軍與二胡結(jié)論：跨民族的樂器借鑒、滲透、合作能造就全新的時(shí)代經(jīng)典

四、實(shí)踐操作：在多媒體計(jì)算機(jī)上進(jìn)行樂器借鑒，體驗(yàn)不同民族樂器的借鑒。

1、簡要介紹色彩性比較強(qiáng)的幾件民族樂器的音色特性及與雅瑪哈KB——410電子琴上民族樂器音色的比較

2、在Cakewalk電腦作曲軟件上進(jìn)行編輯樂曲1：茉莉花樂曲2：雪絨花樂器：弦樂（小提琴）、長笛、雙簧管、薩克斯、二胡、笛子、笙等

3、具體要求：（1）分組討論選擇樂器（2）派代表交流并說明為什么（3）派代表進(jìn)行操作

五、小結(jié)：跨民族不同樂器的借鑒、滲透、合作不僅能造就全新的時(shí)代經(jīng)典，同時(shí)也體現(xiàn)了人類文化的相互尊重，從而應(yīng)驗(yàn)了“音樂是跨越國界的語言”這句名言。

七、校園綠化設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試校園綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉、林木、草皮等植物 的知識。

2、提高審美情趣，增強(qiáng)愛護(hù)生物和熱愛學(xué)校、熱愛大自然的情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、設(shè)計(jì)能力、語言表達(dá)能力及競爭意識。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、創(chuàng)新點(diǎn)以競賽的方式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

2、教師準(zhǔn)備校園現(xiàn)有綠化狀況及有關(guān)常見花卉、林木、草皮等知識。

活動時(shí)數(shù)：3課時(shí)

學(xué)生準(zhǔn)備：組織設(shè)計(jì)的校園綠化方案及有關(guān)材料。教學(xué)過程

一、組織教學(xué)，激情導(dǎo)入教師：前不久，我們調(diào)查了校園里的生物種類。在調(diào)查的過程中，同學(xué)們紛紛表示要對校園進(jìn)行重新規(guī)劃，想要把我們的校園建設(shè)得更美麗。上一節(jié)課，我們開始了校園綠化的設(shè)計(jì)活動，從全班十四個(gè)小組十五個(gè)方案中選出五個(gè)方案參加今天的決賽。今天，我們將從這五個(gè)方案中，再評選出最經(jīng)濟(jì)、最合理、最美觀、最實(shí)用的最佳設(shè)計(jì)方案。這個(gè)最佳方案將被投入到校長信箱中，如果方案被采納，那么，你們小組的名字將永載大連市八十中學(xué)的史冊。你們準(zhǔn)備好了嗎？有沒有信心？

學(xué)生：產(chǎn)生表現(xiàn)欲，躍躍欲試。

教師：今天的評委就是在座的每一位。也就是說當(dāng)有小組同學(xué)發(fā) 言時(shí)，你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)作記錄，記錄下該組設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)以及特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。最后評出最佳設(shè)計(jì)方案。

二、各小組派代表展示設(shè)計(jì)方案按照小組順序進(jìn)行。第三小組：兩個(gè)同學(xué)展示模型，一個(gè)同學(xué)介紹。

大家好！我們組是從美化、整潔這兩方面來設(shè)計(jì)的。

我們最大的計(jì)劃是在教學(xué)樓的樓頂種上花草，而且這些植物的總體形狀是我們學(xué)校的象征。這樣，不光是同學(xué)能夠看見，而且乘坐飛機(jī)的游客也可以看見。

教師：該組的設(shè)計(jì)很有新意，而且體現(xiàn)了“垂直綠化”的現(xiàn)代風(fēng)格。教學(xué)樓上具有學(xué)校特征的象征物也很有創(chuàng)意。讓我們對該組同學(xué)給予鼓勵！

第七小組：展示兩張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙我們組的設(shè)計(jì)圖沒有畢加索畫得好，請大家多包涵。

同學(xué)們都知道，中國已經(jīng)加入WTO，環(huán)境已成為一項(xiàng)重大課題。我們組本著“一美、二巧、三環(huán)保”的基本概念，“合理、經(jīng)濟(jì)”的規(guī)劃理念來綠化我們的校園。

我們組的建議是把學(xué)校北面的單杠區(qū)移到雙杠區(qū)，合并成一處。在空出來的地方建一個(gè)涼亭和兩條長椅。方便春夏秋冬同學(xué)們休息。在北側(cè)柵欄上加高幾米鐵絲網(wǎng)，炮樓就免了吧，這樣做一是防止居民亂扔垃圾，二是保護(hù)居民玻璃及居民人身安全。在北側(cè)，多種草和灌木，因?yàn)榧t花需要綠葉襯。學(xué)校后身也大量種植植物。

我們組栽種的植物是最經(jīng)濟(jì)的。種植植物，尤其是樹與花，不要 多而要精。我們選擇銀杏與松樹。銀杏屬落葉喬木，高大挺拔，為校園增添一種古樸的氣息。松樹四季常青，適合點(diǎn)綴冬季校園。我們選擇菊花和玫瑰。菊花夏秋兩季都可以開花，玫瑰枝上生刺。

我們組的最大創(chuàng)意是為了迎合古典歐式風(fēng)格的流線形造型，我們把花壇改為圓形，這樣更能突出校園的幽雅。

為了便于管理，我們認(rèn)為應(yīng)把學(xué)校后身的綠化帶分包給學(xué)校的二年級。（因?yàn)槿昙墝W(xué)業(yè)緊張而一年級對校園不熟悉。）定期檢查，隨時(shí)看護(hù)，做到花香陣陣，草香幽幽。

我們組的方案是經(jīng)過推敲才決定的，完全是最合理的、最經(jīng)濟(jì)的。為了擁有更美麗的校園，讓我們一起努力吧！最后請大家聽一聽我們組的必勝口號：“我們有實(shí)力，因而我們自信！”教師：讓我們?yōu)檫@組同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神鼓掌！

為了在冬天有綠色，我們種了許多松樹。

為了在春天有花，有綠色，我們種了迎春花和桃花。在北面種了一些槐樹，可以起到擋風(fēng)的作用。在秋天，一旦結(jié)了果，不僅可以吃，還有香味。

我們還有一個(gè)植物園。在樓頂上種些實(shí)驗(yàn)課上常用的植物。我們設(shè)計(jì)的假山和水池很有創(chuàng)意，預(yù)示著同學(xué)們你爭我趕的面貌。

我們組設(shè)計(jì)的垃圾筒有三個(gè)開口。一個(gè)裝電池，一個(gè)裝塑料，另一個(gè)裝生活垃圾。

大家只要輕輕舉起你的手，將來你就會進(jìn)入這美麗的校園。教師：（贊嘆不已）你們的設(shè)計(jì)出乎老師的預(yù)料。你們的各方面才華讓 我無法用語言來表達(dá)。盡管這樣，我們還需要評選出最佳方案。

三、學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行評價(jià)有的學(xué)生認(rèn)為第七組好。因?yàn)樵摻M方案最經(jīng)濟(jì)，而且綠化帶多，較實(shí)際。

四、對最佳方案進(jìn)行完善同學(xué)提出食堂附近花壇的環(huán)境不適宜栽種花卉。

有的同學(xué)提出公園區(qū)應(yīng)縮小面積。

第五篇：六年級第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃[定稿]

六年級第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃

一、目標(biāo)與指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施目標(biāo)，繼續(xù)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，引導(dǎo)本年級段學(xué)生在運(yùn)用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗(yàn)，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。

二、班級情況分析：

六年級共有學(xué)生181人，其中男生92人，女生89人。通過一個(gè)學(xué)期的接觸了解，發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，對周圍的一切充滿了好奇心和強(qiáng)烈的求知欲，平時(shí)積極參加班級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，從中得到鍛煉，受到啟發(fā)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了彼此之間的合作與交流能力。

三、具體工作及措施：

1、設(shè)情境列課題

生活是豐富多彩的，我們將根據(jù)江蘇省中小學(xué)教研室編寫的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)與示例》中所提供的內(nèi)容，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問題的情景，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生去觀察生活，并對生活進(jìn)行思考，制定好活動方案，自主探索，自主研究，從而解決問題。

2、重感受促評價(jià)

綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)置，無疑是學(xué)校課程形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重大變革。而綜合實(shí)踐活動的評價(jià)則是其中最具人文性的部分。這些評價(jià)與我們平時(shí)的評價(jià)有很多不同，他的評價(jià)側(cè)重于活動的過程和自己的感受，得失，是所有參與者之間的平等交流，有自我評價(jià)、小組評價(jià)、教師評價(jià)、家長評價(jià)等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動力。他山之玉可以攻玉，為了使評價(jià)真正發(fā)揮其交流作用，我們將加強(qiáng)小組間的評價(jià)交流，將不同的活動方案進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短，使活動更好地發(fā)展。

3、學(xué)理論明目標(biāo)

我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動的有關(guān)理論叢書，針對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，尋找有關(guān)理論，聯(lián)系實(shí)際情況解決問題，使綜合實(shí)踐活動更能達(dá)到預(yù)想目標(biāo)，而趨于完善。

四、具體活動安排

二月份：主題《走進(jìn)青春期》

1．成長中的男孩女孩

三月份：主題《揭示車牌號碼的秘密》

2．生活中的號碼

3．提示標(biāo)牌與城市開放

四月份：主題《富春包子與麥當(dāng)勞的對話》

4．體驗(yàn)小康村

5．超市為何不見揚(yáng)農(nóng)牛奶的蹤影

五月份：主題《快樂“手拉手”》

1．互幫互助走出困境

2．合作運(yùn)動會

六月份：主題《雙休日的煩惱》

1、晚上回家干什么

2、小學(xué)生活動場所的調(diào)查