第一篇：外企用人標(biāo)準(zhǔn)

外企用人標(biāo)準(zhǔn)

1、教育背景

許多外資企業(yè)要求員工具有本科或以上學(xué)歷。比如程序開發(fā)、醫(yī)藥開發(fā)則要求有碩士或更高的學(xué)歷；雖然說(shuō)有許多企業(yè)并不以學(xué)歷為重，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，隨著市場(chǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求呈漸升趨勢(shì)。

2、英語(yǔ)水平

大部分外企尤其是歐美企業(yè)對(duì)英語(yǔ)水平都有個(gè)基本的要求，如簡(jiǎn)單的日常口語(yǔ)對(duì)話，以及閱讀文件與撰寫簡(jiǎn)單報(bào)告的能力；需要注意的是，外企在招聘人才時(shí)，一般不看求職者的外語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)證書，而是有專門的語(yǔ)言測(cè)試，因?yàn)樗麄兏匾晳?yīng)用。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

通常的辦公室軟件如：Word, Excel, PowerPoint, Access，用于日常溝通的辦公軟件如：Outlook, Exchange, Lotus Notes，行業(yè)專用軟件如：AutoCAD, PhotoShop, FrontPage, Dream Weaver, MS-Project等成為一種基本的能力。還有互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技能，使用互聯(lián)網(wǎng)完成基本的信息搜索等。

4、外資企業(yè)也十分注重員工的操守如誠(chéng)實(shí)和責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力、實(shí)干精神，工作效率、創(chuàng)新能力。

二、外企企業(yè)文化

每個(gè)企業(yè)有著不同的歷史文化背景，也有不同的組織文化模式，其表現(xiàn)在管理風(fēng)格及對(duì)人員的要求上就有差異。

國(guó)家模式 管理方式 制度氛圍 晉升環(huán)境 歐美 注重個(gè)人的創(chuàng)造性與實(shí)際能力的發(fā)揮 管理氛圍相對(duì)民主與寬松 以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹笜?biāo)進(jìn)行提職或加薪

日本 注重團(tuán)隊(duì)合作精神 管理制度非常嚴(yán)格 “年功序列”（即中國(guó)的論資排輩）現(xiàn)象非常明顯

認(rèn)清自己求職的公司的文化背景和組織文化特色，了解這些特點(diǎn)，對(duì)你有針對(duì)性的選擇適合自己的公司非常有幫助，也會(huì)幫助你避免許多不必要的“失敗”，從而使成功機(jī)率大大增加。

三、如何應(yīng)聘外企

面對(duì)林林總總的招聘廣告，你需要做的是兩件事：篩選和分析。

篩選即通過觀察招聘廣告評(píng)估企業(yè)的實(shí)力。一般來(lái)說(shuō)，有實(shí)力的外企為尋到一位人才，其招聘廣告也不會(huì)吝惜投入（當(dāng)然也非全部如此）；分析就是分析招聘廣告的真假和招聘職位的競(jìng)爭(zhēng)力，自己是不是適合。篩選與分析之后，你還需要在簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)與包裝、投遞形式、投遞時(shí)間等方面做一定的準(zhǔn)備。

四、外企面試技巧

1、準(zhǔn)時(shí)

正規(guī)的外資企業(yè)都非常重視這一點(diǎn)，它可以間接映射你的人品與工作風(fēng)格。了

2、重視細(xì)節(jié)

踏入大門起，你的一舉一動(dòng)也許已經(jīng)納入考官的眼界。你與前臺(tái)小姐的對(duì)話、你進(jìn)入Office真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 的姿態(tài)、眼神、坐姿等，都反映了你的形象，決定你成功與否。

3、舉止得體

你的舉止、你開門與關(guān)門的動(dòng)作、你與面試官坐立的順序等等，都是面試官評(píng)價(jià)你的依據(jù)。

4、自信

你是否給人以自信的神態(tài)？是否有主見？

5、談話禮儀

你搶話嗎？注意眼神交流嗎？你有各種小動(dòng)作嗎？你注意說(shuō)聲謝謝嗎？

6、資料準(zhǔn)備

你帶齊面試官索要的相關(guān)的資料了嗎？你的簡(jiǎn)歷按照要求準(zhǔn)備了嗎？

7、不卑不亢

你是否過分自謙？你是否有阿諛之嫌？你是否從容應(yīng)對(duì)？

8、面試離開時(shí)

在你未完全離開公司之前，你的一舉一動(dòng)仍處在考官們的視線之中。

9、面試之后

寫一份簡(jiǎn)短的、發(fā)自你內(nèi)心的表達(dá)感謝信給面試官。。。

遲到失約

守時(shí)守約在人們的日常生活中已成為起碼的禮數(shù)，遲到、失約更是外企面試中的大忌。這不但會(huì)表現(xiàn)出求職者沒有時(shí)間觀念和責(zé)任感，更會(huì)令面試官覺得你對(duì)這份工作沒有熱忱，從而對(duì)你的第一印象大打折扣。

面試官提醒求職者，去面試時(shí)你最好提前10至15分鐘或準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。如因有要事遲到或缺席，一定要盡早打電話通知該公司，并預(yù)約另一個(gè)面試時(shí)間。

數(shù)落別人

很多跳槽者在面對(duì)雇主“你為什么要離開原來(lái)的公司”這一問題時(shí)，往往會(huì)數(shù)落原單位的不是，比如薪水過低、原雇主不能知人善任、同事間勾心斗角等，將自己跳槽的原因全部推到原單位的過錯(cuò)上，并極力贊揚(yáng)新雇主是如何如何的好，以博得面試官的好感。

事實(shí)上，在面試官眼里這樣的求職者只會(huì)逢迎拍馬，不找自身的原因，這樣的人工作一定不認(rèn)真。更重要的是，即使是對(duì)方的過錯(cuò)，而一味地推脫自己的責(zé)任，這樣數(shù)落別人只會(huì)讓面試官覺得你記仇、不念舊情和不懂得與別人相處，反而更會(huì)招來(lái)面試官的反感。

摻水說(shuō)謊

由于外企的工作環(huán)境、薪水待遇等相對(duì)較好，前往求職的人自然不少，很多人為了使自己在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就使出了包括韋小寶式的撒謊功夫，偽造自己的職業(yè)史，將不屬于自己的功勞據(jù)為己有。

這樣做的求職忽略了一個(gè)很重要的事實(shí)，就是作為一個(gè)跨國(guó)公司，誠(chéng)信是做人最起碼的真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

要求，任何雇主都不會(huì)聘用沒有誠(chéng)信、隨時(shí)撒謊的人作為自己的員工。即使在面試現(xiàn)場(chǎng)能蒙混過關(guān)，但謊言一旦被揭穿，那么你的苦日子就來(lái)了。因此，面試官提醒求職者，面試時(shí)千萬(wàn)要實(shí)話實(shí)說(shuō)，不能無(wú)中生有，用謊話代替事實(shí)。

短話長(zhǎng)說(shuō)

一般來(lái)講，每個(gè)人的面試時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng)。因此，求職者都會(huì)想方設(shè)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能多展現(xiàn)出自己的才能。但求職者在推銷自己的同時(shí)，不得不記住中國(guó)的一句老話——言多必失。

面試的目的是了解你簡(jiǎn)歷上不能體現(xiàn)的能力，面試官的目的非常明確，因此，你在推銷自己時(shí)切忌滔滔不絕、喋喋不休。否則，面試官會(huì)覺得你不善于抓住問題的重點(diǎn)，總結(jié)歸納的能力太差。但也不要錯(cuò)過表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，有的求職者由于擔(dān)心管不住自己的嘴，在回答問題時(shí)，答案只有一兩句，甚至只回答“yes”、“no”，這也是不可取的，應(yīng)該盡量做到談吐自如。

欠缺目標(biāo)

外資企業(yè)非常看重員工自身的職業(yè)規(guī)劃，如果你的求職目標(biāo)太多，這個(gè)崗位不適合就希望到那個(gè)崗位工作的話，這就會(huì)給面試官留下沒有明確事業(yè)目標(biāo)的印象。雖然一些求職者的其他條件不錯(cuò)，但無(wú)事業(yè)目標(biāo)就會(huì)缺少主動(dòng)性和創(chuàng)造性，給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。面試官倒情愿聘用一個(gè)各方面表現(xiàn)雖較遜色，但具有事業(yè)目標(biāo)和熱忱的求職者！真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

中關(guān)村三小五年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期單詞復(fù)習(xí)范圍

班級(jí) 姓名

UNIT 1 一類詞： his 他的 her 她的 their他們的 twins 雙胞胎 blond 金黃色的 curly卷曲的 slim 苗條 straight直的 freckles雀斑 shy害羞的talkative 健談的，多嘴的 honest 誠(chéng)實(shí)的 careless 粗心的popular 受歡迎的 hardworking 刻苦的 lazy 懶惰的 quiet文靜的 helpful 樂于助人的 friendly 友善的 funny 有趣的，滑稽可笑的

二類詞： look like 看起來(lái)像 what 什么 friend 朋友 hair 頭發(fā) eye 眼睛

wear glasses 戴眼鏡 tell 講述，告訴 be good at 擅長(zhǎng)于 hobby 愛好

colour顏色 black黑色的 brown 棕色的 white 白色的 yellow 黃色的

red 紅色的

UNIT 2 一類詞： big---bigger 更大的 small---smaller 更小的 tall---taller 更高的

short---shorter 更矮的 long---longer 更長(zhǎng)的funny---funnier更有趣的 smart---smarter 更聰明的

quiet---quieter 更文靜的new---newer更新的 old---older 更舊的，更年長(zhǎng)的

二類詞： young---younger 更年輕的 friendly—friendlier 更友好的

good/ well---better 更好的fast---faster更快的 hard---harder 更努力的 more than 比…多 busy—busier 更忙碌的 easy---easier 更簡(jiǎn)單的

warm---warmer 更暖和的 hot---hotter 更熱的 who 誰(shuí) whose 誰(shuí)的

UNIT 3 一類詞： ugly---uglier—ugliest 最丑的

pretty—prettier—prettiest 最漂亮的

slow—slower—slowest 最慢的 thick—thicker—thickest 最厚的

thin—thinner—thinnest 最薄的 cold—colder—coldest 最冷的

the most 最… many/much—more—most比…多 二類詞：

big---bigger---biggest 最大的 small---smaller---smallest 最小的tall---taller---tallest 最高的short---shorter--shortest最矮的long---longer---longest 最長(zhǎng)的 funny---funnier---funniest最有趣的 smart---smarter——smartest 最聰明的quiet---quieter---quietest最文靜的new---newer---newest最新的 old---older---oldest 最舊的，最年長(zhǎng)的

young---younger---youngest最年輕的 friendly—friendlier---friendliest最友好的

good/ well---better---best 最好的 fast---faster---fastest最快的 hard---harder---hardest 最努力的 busy—busier---busiest 最忙碌的 easy---easier---easiest 最簡(jiǎn)單的 warm---warmer---warmest 最暖和的 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

hot---hotter---hottest 最熱的

中關(guān)村三小五年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期單詞復(fù)習(xí)范圍

UNIT 5 一類詞： 文 具： notebook 筆記本 brush 毛筆 glue stick 膠棒 pencil case 文具盒 disk 磁盤

folder文件夾 stapler訂書器 whiteout涂改液 sticker不干膠貼片 backpack包

關(guān)于購(gòu)物： expensive昂貴的 cheap便宜的 a pair of 一雙（把，幅，條......）size 尺寸

a good deal 公平交易 these 這些 try… on 試穿 fit 適合

二類詞 ：

服 裝： running shoes 跑鞋 sneakers 運(yùn)動(dòng)鞋 sweater 毛衣 dress 連衣裙 skirt 短裙 T-shirt T恤衫 shirt 襯衫 scarf 圍巾 jacket夾克衫 coat大衣

pants長(zhǎng)褲 jeans牛仔褲 gloves手套 cap帽子

數(shù) 字： one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nieen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty niy hundred 百

UNIT 6 一類詞：

有關(guān)做飯： serve將（飯菜）擺上桌 cut切 wok鍋 put放 wash洗

add加 bowl 碗 stir-fry（用旺火）快炒 crack 敲碎 mix混合

salt鹽 plate盤子

調(diào) 味 品：sauce醬，調(diào)味品 oil油 pepper胡椒（粉）sugar糖 soy sauce醬油 vinegar醋

二類詞：

食 物： cucumber黃瓜 tomato 西紅柿 potato土豆 carrot胡蘿卜 洋蔥

eggplant茄子 cabbage白菜 tofu 豆腐 meat 肉 spaghetti意大利面

UNIT 7 一類詞：

children’s show 兒童節(jié)目 weather report 天氣預(yù)報(bào) entertainment show娛樂節(jié)目

music show 音樂節(jié)目 nature show 人與自然 cooking show 廚藝秀 Beijing opera 京劇 news show 新聞節(jié)目 sports show 體育節(jié)目

movie 電影 talk show脫口秀 mercial 廣告

quiz 智力測(cè)試 schedule時(shí)間表 Cartoon City卡通城

video 錄像 action動(dòng)作片 edy喜劇

Artist’s Life藝術(shù)人生 Magic Earth 神奇地球 channel 頻道

think of 想，認(rèn)為 Animal World 動(dòng)物世界

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

中關(guān)村三小五年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期句型復(fù)習(xí)范圍

班級(jí) 姓名 UNIT 1

1、What does your classmate look like? 你的同學(xué)長(zhǎng)得什么樣子？

Her hair is blond and curly.她的頭發(fā)是金黃色的，而且卷曲。

2、Tell me about your classmates.給我講講你的同班同學(xué)。

3、What’s he/she like? 他/ 她的性格是什么樣的？

He/she is friendly.他/她很友好。

UNIT 2

1、兩個(gè)人物之間的比較：

Who is shorter？ 誰(shuí)更矮？

Jane is shorter than Jill.珍妮比吉爾矮。

Who runs faster? 誰(shuí)跑得更快？

Betty runs faster than Jane.貝蒂比珍妮跑得快。

2、兩個(gè)事物之間的比較：

Whose hair is longer? 誰(shuí)的頭發(fā)更長(zhǎng)？ Nina’s hair is longer than Tony’s hair.妮娜的頭發(fā)比托尼的頭發(fā)長(zhǎng)。

UNIT 3

1、Who is the oldest ? 誰(shuí)年紀(jì)最大？

Lulu is the oldest.露露年紀(jì)最大。

2、Whose book is the thickest? 誰(shuí)的書最厚？

My book is the thickest.我的書最厚。

3、Who dances best in your class? 你們班誰(shuí)跳舞跳得最好？

I think Mary dances best in our class.我認(rèn)為馬麗在我們班跳得最好。

UNIT 5

1、How much is it? It’s 20 yuan.多少錢？ 20元。

2、How much are they(thesethosethe scissors)? 它們多少錢？

They are 15 yuan.它們15元。

3、Can I help you？Yes, I want ….你想買點(diǎn)什么？是的，我想要…

4、Try them on.試試吧。

5、They fit me.它們挺適合我。

6、It’s a good deal.I’ll take it.them.價(jià)廉物美。我買了。

UNIT 6

1、What do you need to make…? I need… 你做…需要什么？ 我需要…….2、How do you make … ? 你怎么做…? First,…Second… Then… Finally… 首先… 第二… 然后… 最后…

UNIT 7

1、What time is it on? It’s onat….幾點(diǎn)演？在……演。

2、What channel is it on? It’s on Channel 2.幾頻道演？在二頻道。

3、What do you think of…? 你認(rèn)為……怎么樣？

I think it’s they’re….我認(rèn)為…….4、What kind of TV show do you like? 你喜歡哪種電視節(jié)目？ 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

2010 TEM8備考書目：

最為重要的是《全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試大綱》（04年版），必須認(rèn)真研究每一題型，明白國(guó)家對(duì)英語(yǔ)本科畢業(yè)生到底有哪些具體要求，明確努力方向。

高級(jí)聽力：

高級(jí)聽力、高級(jí)視聽說(shuō)教程，BBC、VOA、CNN、及網(wǎng)絡(luò)在線聽力材料，特別是名人、專家演講材料，八級(jí)真題和模擬題聽力部分； 高級(jí)閱讀：

各類各體難度與高英教程相當(dāng)?shù)牟牧稀r(shí)文雜志、散文、傳記、專論、八級(jí)真題和模擬題閱讀力部分。現(xiàn)在每年都會(huì)出版大量針對(duì)各個(gè)題型的模擬題，可建議學(xué)生挑選編選嚴(yán)格、較權(quán)威出版社出版的。

人文知識(shí)：

現(xiàn)在正在使用的教程：

［1］胡壯麟編著 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程

［2］英美文學(xué)史、英美文學(xué)選讀

[3]來(lái)安方編著 《英美概況》（修訂本），北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1999年版。余志遠(yuǎn)主編《英語(yǔ)國(guó)家概況》（修訂本）全國(guó)自考系列叢書之一，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社.1999年.以及配套的《自考同步練習(xí)》和《自學(xué)輔導(dǎo)手冊(cè)》。

謝福之 主編《英語(yǔ)國(guó)家概況》, 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2007年版。

另外每年都出版的八級(jí)備考人文知識(shí)題解

校讀改錯(cuò)：

這是我們最薄弱的環(huán)節(jié)。每年都有不少模擬題出版。最好結(jié)合日常寫作練習(xí)，特別是作文評(píng)講，也可用真題來(lái)演示總結(jié)，幫他們理出些許頭緒來(lái)。William Strunk Jr.: Elements of Style，這本寫作手冊(cè)可在網(wǎng)上下載。

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 英漢語(yǔ)篇互譯：

目前很多教程和參考書，要選以語(yǔ)篇對(duì)比和翻譯探討為主的教程，張培基編著的《英漢翻譯教程》有一點(diǎn)用，不大，他所編著的經(jīng)典散文英譯與品鑒應(yīng)為必讀。廣外李明教師編著的《英漢互動(dòng)翻譯教程》、《漢英互動(dòng)翻譯教程》（各一冊(cè)）比較合用，其中收錄了不少八級(jí)真題的翻譯和評(píng)鑒。另外前幾年《中國(guó)翻譯》每年第一期都有針對(duì)上一年八級(jí)翻譯所作的專論，可下載或借閱參考。

短文寫作：

主要靠長(zhǎng)期訓(xùn)練，高英老師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)修改和評(píng)閱職責(zé)。當(dāng)然找一本好的短文寫作教程，加強(qiáng)平日的思維和寫作構(gòu)思訓(xùn)練同樣重要。另外同樣可以參考William Strunk Jr.: Elements of Style，一譯為《文體要素》，這本寫作手冊(cè)非常有用，是美國(guó)大中學(xué)生必備的寫作指導(dǎo)手冊(cè)。真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

過去進(jìn)行時(shí)（Past Progressive Tense）

過去進(jìn)行時(shí)學(xué)習(xí)方法

用法：

過去進(jìn)行時(shí)，是表示過去某時(shí)正在進(jìn)行的狀態(tài)或動(dòng)作。

一、過去進(jìn)行時(shí)的主要用法是描述一件事發(fā)生的背景；一個(gè)長(zhǎng)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)候，另一個(gè)短動(dòng)作發(fā)生。常用的時(shí)間狀語(yǔ) when, while例如：

1.My brother fell while he was riding his bicycle.我哥哥騎自行車的時(shí)候從車上摔下來(lái)。

2.It was raining when they left the station.他們離開車站的時(shí)候天正在下雨。

3.They left the station while it was raining.天正在下雨的時(shí)候他們離開了車站。

4.When I got to the top of the mountain, the sun was shining.當(dāng)我到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，陽(yáng)光燦爛。

二、過去進(jìn)行時(shí)可以表示在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的事情。時(shí)間點(diǎn)可以用介詞短語(yǔ)、副詞或從句來(lái)表示。常用的時(shí)間狀語(yǔ)：this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, 例如： 1.What was she doing at nine o'clock yesterday? 昨天晚上九點(diǎn)她在做什么？(介詞短語(yǔ)表示時(shí)間點(diǎn))2.When I saw him he was decorating his room.當(dāng)我看見他的時(shí)候他正在裝飾房間。(when從句表示時(shí)間點(diǎn))3.We were watching TV from seven to nine last night.昨天晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的時(shí)候我們?cè)诳措娨暋?/p>

4.What was he researching all day last Sunday? 上周日他一整天都在研究什么？

三、在復(fù)合句中，如果主要?jiǎng)幼骱捅尘皠?dòng)作都是延續(xù)的或同時(shí)發(fā)生的，那么主從句的動(dòng)詞都可用過去進(jìn)行時(shí)。例如：

1.While he was waiting for the bus, he was reading a newspaper.他邊等車邊看報(bào)。(兩個(gè)動(dòng)作都是延續(xù)的)2.He was cleaning his car while I was cooking.他擦車時(shí)我在做飯。(兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行)

四、通常不能用于過去進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞主要有：agree, be, believe, belong, care, forget, hate, have(擁有), hear, know, like, love, mean, mind, notice, own, remember, seem, suppose, understand, want, wish等。例如：

誤：I was knowing the answer.正：I knew the answer.我知道答案。

誤：I wasn't understanding him.正：I didn't understand him.我不明白他的意思。

典型例題：

1)Mary ___ a dress when she cut her finger.A.made B.is making C.was making D.makes

答案C.割傷手指是已發(fā)生的事情，應(yīng)用過去時(shí)。同時(shí)，when表時(shí)間的同時(shí)性，“瑪麗在真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

做衣服時(shí)”提供事情發(fā)生的背景，因此用過去進(jìn)行時(shí)。2)As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.A.read;was falling B.was reading;fell C.was reading;was falling D.read;fell

答案B.句中的as = when, while，意為“當(dāng)……之時(shí)”。描述一件事發(fā)生的背景時(shí)，用過去進(jìn)行；一個(gè)長(zhǎng)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)候，另一個(gè)短動(dòng)作發(fā)生。句意為 “在她看報(bào)紙時(shí)，奶奶睡著了。”句中的 fell(fall的過去時(shí))，是系動(dòng)詞，后跟形容詞，如：fall sick。

過去進(jìn)行時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別

一．一般過去時(shí)敘述舊事，過去進(jìn)行時(shí)描述背景。Ａ、一般過去時(shí)

１）敘述過去狀態(tài)、動(dòng)作或事件

He went to Beijing the other day.（帶具體時(shí)間）

２）表示過去的習(xí)慣

a)would ,used to與過去時(shí)

would 表間斷性不規(guī)則的習(xí)慣，常帶頻率時(shí)間

used to 表一貫性有規(guī)律的習(xí)慣

They used to meet and would sometimes exchange one or two words.He smoked a lot two years ago.（過去行為）

b)Would 用于文中不用于句首，只表過去習(xí)慣。

Used to 表今昔對(duì)比的含義，敘述習(xí)慣動(dòng)作可與would 換用。

When he was a boy , he would often go there.（敘述過去）

She isn't what she used to be.(今昔對(duì)比)

c)表示狀態(tài)時(shí)一般只用used to

Tom used to be fat /There used to stand a tree there.(狀態(tài))

d)was(were)used to +ving表示“合適于，適應(yīng)于…..”

He used to work at night.(“習(xí)慣”表經(jīng)常)

He was used to working at night.(習(xí)慣表適應(yīng))３）表示過去的經(jīng)歷，平行動(dòng)作，依此事件用一般過去時(shí)。

He sat there and listened to the radio.(依此發(fā)生)４）表示客氣委婉的語(yǔ)氣，用于情態(tài)動(dòng)詞，助動(dòng)詞和want , wonder , hope 等

How did you like the film? / Could you help me? B.過去進(jìn)行時(shí)

－表示在過去某階段或某一時(shí)刻正在發(fā)生

What were you doing at 8:30 last night?(過去某時(shí)刻正在發(fā)生)－短暫性動(dòng)詞用過去進(jìn)行時(shí)表示按計(jì)劃、打算

During that time he was going with us.(表示打算)－與always ,often ,usually 等連用表喜愛，討厭等感情色彩。

He was always Changing his mind.二、過去進(jìn)行時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

A.進(jìn)行時(shí)表某一行為的“片斷”一般時(shí)表示行為的“整體”和存在的狀態(tài)。

I was reading the book at that time.(未讀完，“讀”的片段)I read the book yesterday.(已讀完，表整個(gè)“讀”)B、一般持續(xù)時(shí)間狀語(yǔ)多與進(jìn)行時(shí)連用

It was raining all night.(優(yōu)先用was raining ,rained 為持續(xù)動(dòng)詞，故也可使用)He was writing a letter the whole of afternoon.(短暫動(dòng)詞與持續(xù)時(shí)間連用，表反復(fù)，連續(xù)發(fā)生，不可用一般過去時(shí))C、while 時(shí)間狀語(yǔ)從句中用短暫動(dòng)詞時(shí)只能用進(jìn)行時(shí)。

例：He broke a chair while he was jumping up and down.D、While 所在主從句動(dòng)作大致持續(xù)相等時(shí)主從句一般都用進(jìn)行時(shí)，但若是持續(xù)動(dòng)詞可都用一般過去時(shí)，兩個(gè)動(dòng)作一長(zhǎng)一短時(shí)短的用一般時(shí)，長(zhǎng)的用進(jìn)行時(shí)。

I was cooking the dinner while he was playing the piano.(平行)I cooked the dinner while he played the piano.I saw him while I was walking to the station.三、英語(yǔ)中有四類動(dòng)詞一般不用進(jìn)行時(shí)（不用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)）

1)表心理狀態(tài)、情感的動(dòng)詞，如love ,hate ,like ,care ,respect ,please ,prefer ,know 等，若用進(jìn)行時(shí)則詞意改變。

I’m forgetting it.(=beginning to forget)2)表存在、狀態(tài)的動(dòng)詞，如appear ,exist ,lie ,remain ,stand ,seem等 3)表感覺的動(dòng)詞，如see ,hear ,feel ,smell ,sound ,taste等.4)表一時(shí)性的動(dòng)詞，如accept ,allow ,admit ,decide ,end ,refuse ,permit ,promise等。

四、例題

考題1 As she ____the newspaper ,Granny ____ asleep.(95)

A.read /was falling B.was reading /fell C.Was reading /was falling D.read/fell 分析 時(shí)間從句的動(dòng)作長(zhǎng)，而“入睡”動(dòng)作短，故前者用過去進(jìn)行時(shí)，而較短動(dòng)詞用一般過去時(shí)，選B

考題2 Tom ___ into the house when no one ___.A.slipped/was looking B.Had slipped /looked

C.slipped/had looked D.was slipping /looked

分析 此題先要理解好when，表“此時(shí)”，說(shuō)明主句中slipped是較短行為，而look是較長(zhǎng)行為的片斷，即湯姆溜進(jìn)房子，此時(shí)沒人瞧見，故選A為正確。

過去進(jìn)行時(shí)（Past Progressive Tense）

句型 S + was/were +V-ing… 例A：She was doing her homework at 8:30 yesterday evening.（昨天傍晚八點(diǎn)半她正在做家庭作業(yè)。）

例B：We were having supper at that time.（那個(gè)時(shí)候我們正在吃晚飯。）

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

解說(shuō) 如例1所示，在單句中使用過去進(jìn)行時(shí)來(lái)表達(dá)時(shí)必須把該動(dòng)作正在進(jìn)行中的時(shí)間表明清楚，否則就不合邏輯了。例如：

I was taking a bath yesterday.（錯(cuò)）（昨天我正在洗澡——昨天24小時(shí)都正在洗澡嗎？）

所以本句應(yīng)該如例1來(lái)表達(dá)，或者用一般過去時(shí)表達(dá)如下：

I took a bath yesterday.（昨天我洗了澡。）

如果由上下文的文意，或者對(duì)談中的話意可以了解“動(dòng)作正在進(jìn)行中的時(shí)間”，單句里就使用過去進(jìn)行時(shí)來(lái)表達(dá)是很普通的，例如：

A：I called you up yesterday evening.B：Did you? At what time? A：At around ten o'clock.（大約在十點(diǎn)鐘。）

B：Oh, I was taking a bath then.（哦，當(dāng)時(shí)我正在洗澡。）

過去進(jìn)行時(shí)在表達(dá)上常用的句式是如例2所示和另一個(gè)一般過去時(shí)的動(dòng)作相搭配。請(qǐng)觀察下面的圖解說(shuō)明：

過去有二動(dòng)作A和B（如圖示），在B動(dòng)作發(fā)生時(shí)稍早發(fā)生的A動(dòng)作正好在進(jìn)行中，所以這種表達(dá)法通常都是復(fù)句（主句+副詞從句）。例如：

When I got up this morning, Mother was preparing breakfast in the kitchen.（今天早上我起床時(shí)媽媽正在廚房里準(zhǔn)備早餐。—“Mother…。”是主句，“when…，”是副詞從句。）

常用于修飾過去進(jìn)行時(shí)的時(shí)間副詞：過去的某一定點(diǎn)時(shí)刻（at + 過去的時(shí)刻），then（= at that time）（那時(shí)，當(dāng)時(shí)），all + 時(shí)間，“When…/While…/As…”等副詞從句，etc.強(qiáng)化訓(xùn)練Drilling Square 請(qǐng)判斷下列各題空格處動(dòng)詞的正確時(shí)態(tài)（一般過去時(shí)或過去進(jìn)行時(shí)）。

1．It ________（rain）very hard when we ________（get）there yesterday.2．I ________（watch）TV at 7:00 P.M.yesterday.3．What ________（you do）at that time? 4．She ________（have）a bath when the phone ______（ring）.5．The students ________（make）noises while the teacher ________（be）away.6．I ________（read）in my room when she ________（e）.7．It ________（grow）dark, so we ________（turn）back for home.8．As the winds ________（blow）stronger and stronger, we ________（not go）swimming yesterday afternoon.9．The baby ________（cry）all morning today.10．We ________（have）a good time when suddenly the lights ________（go）out.真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

中俄翻譯機(jī)

問學(xué)堂句典翻譯機(jī)

第二篇：面試問題看外企的用人標(biāo)準(zhǔn)

面試問題看外企的用人標(biāo)準(zhǔn)

從面試中，也能看出跨國(guó)公司招人選才的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

在中國(guó)人民大學(xué)，有一個(gè)模擬人才招聘會(huì)，貝爾試驗(yàn)室、寶潔(中國(guó))有限公司、通用電氣(中國(guó))有限公司等一批知名跨國(guó)公司現(xiàn)場(chǎng)招考。

考官出了一道考題：你坐在船上，背著一個(gè)包袱，這個(gè)包袱里裝著權(quán)力、健康、金錢和誠(chéng)實(shí)，這時(shí)突然刮起了大風(fēng)，為了保證你的安全，你必須扔掉其中之一，面對(duì)這種情況，你會(huì)選擇先扔掉哪一個(gè)呢？

同學(xué)甲：扔掉權(quán)力和金錢，也舍棄健康，最終保留了誠(chéng)實(shí)。他說(shuō)，要用自己的誠(chéng)實(shí)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，如果能夠這樣，即使付出健康也是值得的；

同學(xué)乙：選擇扔掉金錢，她希望憑著自己的努力，獲得自己想要的東西；

同學(xué)丙：選擇扔掉誠(chéng)實(shí)。他認(rèn)為一個(gè)職員最主要的是為公司辦成某件事，成者為王嘛！在擁有權(quán)力和金錢之后，誠(chéng)實(shí)就不能給自己帶來(lái)什么了，扔掉它其實(shí)是一種現(xiàn)代反叛精神。

“現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越講求團(tuán)隊(duì)精神，如果一個(gè)人真的放棄了誠(chéng)實(shí)，就等于放棄了和大家真誠(chéng)交往的機(jī)會(huì)，這樣的人是企業(yè)不愿意要的。”回答問題的通用公司人力資源主管表達(dá)了跨國(guó)公司選才的一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)：企業(yè)招聘大學(xué)生，越來(lái)越傾向于看重學(xué)生的價(jià)值取向。

微軟亞洲研究院副院長(zhǎng)沈向洋對(duì)前來(lái)采訪的記者說(shuō)：“我有時(shí)一天要面試10多個(gè)人，對(duì)每一位求職者的面試都極其嚴(yán)格，不少落選的人并不是不優(yōu)秀，而是某一方面不符合微軟的文化精神和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)要求。”

沈向洋舉了不久前一個(gè)面試的例子。A是一位國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的研究生，在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，一篇研究項(xiàng)目的論文曾獲得過大獎(jiǎng)。沈向洋十分興奮地和他談了很長(zhǎng)時(shí)間，最終這位佼佼者卻落選了。問及原因，沈向洋說(shuō)A對(duì)幾個(gè)問題的回答令他不滿意。

——問A當(dāng)初怎樣選擇了那項(xiàng)研究項(xiàng)目，A回答說(shuō)：是導(dǎo)師幫助選擇的，我也不知道為什么要研究，換個(gè)項(xiàng)目也行吧！沈說(shuō)，搞研究既要有創(chuàng)造力，更要有興趣和熱情，才能苦中作樂，我從他的回答中感覺不出他對(duì)事業(yè)的興奮點(diǎn)。

——問A怎樣比較微軟公司和過去實(shí)習(xí)過的某公司，A大加推崇微軟，把過去那家公司貶得一無(wú)是處。沈說(shuō)，他可以這樣貶低某公司，將來(lái)也可以這樣貶低微軟，從對(duì)公司的態(tài)度上，我看不出他的客觀和忠誠(chéng)。

——問A怎樣評(píng)價(jià)與導(dǎo)師的關(guān)系，A說(shuō)了導(dǎo)師許多不好的話，列舉了導(dǎo)師怎樣將名字署在他前面等“卑劣”之事。沈說(shuō)，微軟文化中重要的一條就是寬容與合作精神，我并沒有看出他比別人更勝一籌。

像沈向洋一樣，國(guó)際紙業(yè)公司人力資源經(jīng)理洪纓接受采訪時(shí)，對(duì)于“優(yōu)秀人才就可以暢通無(wú)阻地進(jìn)入跨國(guó)公司嗎”這個(gè)問題，給出的答案也是“否”——最優(yōu)秀，最適合，兩者缺一不可。洪纓告訴記者，優(yōu)秀人才可以從專業(yè)、工作背景、學(xué)歷等方面比較容易地做出判斷，但我們更關(guān)心的是，他是否屬于適合的人才。何謂適合？說(shuō)白了就是能不能適應(yīng)國(guó)際紙業(yè)公司環(huán)境，發(fā)揮個(gè)人才干。洪纓在面試時(shí)經(jīng)常會(huì)問應(yīng)聘者有什么個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，喜歡什么樣的工作環(huán)境。比如有人喜歡大型企業(yè)，而國(guó)際紙業(yè)公司人員精簡(jiǎn)，規(guī)模不大，那些喜歡集團(tuán)軍作戰(zhàn)、喜歡統(tǒng)帥很多人的人才，雖然能把工作做好，但幾年以后可能會(huì)不安心甚至跳槽；比如有人希望工作環(huán)境寬松，壓力不大。但國(guó)際紙業(yè)公司隨著內(nèi)地市場(chǎng)興起，工作量會(huì)越來(lái)越大，所以必須是抗壓能力強(qiáng)的人才能適應(yīng)公司的環(huán)境；比如有人一開口就要高薪。但國(guó)際紙業(yè)進(jìn)入中國(guó)不久，規(guī)模不太大，在薪資、福利方面可能不如一些高新企業(yè)，他更注重的是給員工一種穩(wěn)定感、職業(yè)的安全感，所以招聘時(shí)，公司會(huì)注重不是為錢而工作的人。

洪纓說(shuō)他剛剛拒絕了一名信心十足的面試者：“海歸派”，頭腦聰明，外語(yǔ)流利，經(jīng)驗(yàn)豐富，還有名牌大學(xué)MBA證書。

這位面試者希望在北京、上海等地主管事務(wù)，少到外地出差；要求薪水不低于和他一起回國(guó)的某網(wǎng)絡(luò)公司主管，等等。洪纓笑著說(shuō)：我向他說(shuō)明了為什么不適合本公司的理由，他也理解了，后來(lái)我還為他加盟另一家更適合他的公司出了主意。

西門子招聘，沒有筆試，也沒有心理測(cè)驗(yàn)，只有面試。但面試者全都經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，對(duì)每個(gè)職位需要什么能力、素質(zhì)非常清楚。西門子有一個(gè)全球性的人力資源題庫(kù)，一個(gè)小時(shí)的面試，前5分鐘測(cè)什么，后10分鐘測(cè)什么非常嚴(yán)格，最后都有結(jié)論。

西門子招聘大學(xué)生主要從三個(gè)角度考察：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力。知識(shí)主要看三個(gè)方面：技術(shù)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和市場(chǎng)知識(shí)；經(jīng)驗(yàn)看四個(gè)方面：項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和跨文化經(jīng)驗(yàn)；還有對(duì)17種能力的考察。

惠普人力資源運(yùn)營(yíng)總監(jiān)葛永基說(shuō)：學(xué)歷可能很重要，你有一個(gè)較高的學(xué)歷，能加入到公司，但是進(jìn)來(lái)以后，更看重的是你的表現(xiàn)。再高的學(xué)歷如果表現(xiàn)不出來(lái)，也不會(huì)有合適的位置。

專業(yè)只是相對(duì)概念

對(duì)于專業(yè)和外語(yǔ)水平，許多跨國(guó)公司也是把它們放在一個(gè)綜合評(píng)價(jià)的框架里，而不是簡(jiǎn)單地惟專業(yè)、外語(yǔ)是用。在日前一次應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職見面會(huì)上，世界銀行駐中國(guó)代表處工作人員就發(fā)現(xiàn)：求職者都是金融或經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)的人，一位來(lái)應(yīng)聘的管理學(xué)研究生小心翼翼地問：是不是你們要招的都是經(jīng)濟(jì)專家呢？

“哪有那么多經(jīng)濟(jì)專家，這是很大的誤解。”高級(jí)人力資源經(jīng)理王慰對(duì)記者郭永剛說(shuō)，所謂“專業(yè)”其實(shí)是一個(gè)相對(duì)的概念。到世界銀行工作，當(dāng)然要有金融或經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，但如果你應(yīng)聘的部門主要負(fù)責(zé)的是農(nóng)業(yè)貸款項(xiàng)目，你首先要具備的是農(nóng)業(yè)專業(yè)背景。不管你有什么樣的專業(yè)背景，應(yīng)聘者最關(guān)鍵的是要有生存學(xué)習(xí)的能力。王慰說(shuō)，你可以沒有出過國(guó)，但如果學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，并且有很好的判斷力，世界銀行也非常需要。

“NEC是家外資公司，想進(jìn)來(lái)工作的人必須會(huì)講外語(yǔ)，如英語(yǔ)或日語(yǔ)。但這只是來(lái)NEC工作的必要條件，并不是錄用與否的決定性因素。”NEC(日電)中國(guó)有限公司人力資源室新熊基宏部長(zhǎng)說(shuō)，NEC認(rèn)為，外語(yǔ)水平不能通過口語(yǔ)水平高低或通過幾級(jí)考試來(lái)判斷，而應(yīng)該通過與伙伴交流的內(nèi)容來(lái)檢測(cè)。一個(gè)人的外語(yǔ)水平再高，如果說(shuō)的話沒有什么內(nèi)容，NEC也不會(huì)錄用。換句話說(shuō)，在NEC工作，日語(yǔ)或英語(yǔ)只要能進(jìn)行基本交流就可以了，但他一定要在以后的工作中與同伴很好地交流與合作。

四項(xiàng)特質(zhì)是關(guān)鍵

中國(guó)青年報(bào)11月份做的《人力資源：青年職業(yè)前景與跨國(guó)公司在華戰(zhàn)略》調(diào)查顯示：團(tuán)隊(duì)精神、忠誠(chéng)度、創(chuàng)新能力和溝通表達(dá)能力是跨國(guó)公司在選才時(shí)最看重的四項(xiàng)特質(zhì)。

在與近30家跨國(guó)公司人力資源主管進(jìn)行的訪談中，記者聽到最多的不是“個(gè)性”，而是“團(tuán)隊(duì)”以及你的工作能給別人帶來(lái)什么。主管們幾乎一致地認(rèn)為，技術(shù)等有形的東西可以培訓(xùn)，但像團(tuán)隊(duì)精神之類的個(gè)性素質(zhì)是難以培訓(xùn)出來(lái)的，只能在最初錄用時(shí)注意把關(guān)。

有60%被調(diào)查公司非常重視應(yīng)聘者對(duì)公司的忠誠(chéng)度，幾乎每家接受采訪的跨國(guó)公司都提到了這樣的經(jīng)歷：精心培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀人才被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖走了，因此造成了他們公司很大的損失，所以跨國(guó)公司把有沒有“忠誠(chéng)度”作為選材的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。

貝塔斯曼公司的人事總監(jiān)提到，由于公司進(jìn)入中國(guó)時(shí)間不長(zhǎng)，很多的工作具有開創(chuàng)性，因此在招人時(shí)“看中有開放、創(chuàng)新精神的人”。

幾乎所有被調(diào)查的跨國(guó)公司都表示重視“溝通表達(dá)能力”。三井物產(chǎn)(中國(guó))有限公司的業(yè)務(wù)副總經(jīng)理說(shuō)，溝通表達(dá)能力是“輸出”的技巧，他認(rèn)為面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，年輕人除了要有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)、敏捷的思維外，還應(yīng)掌握現(xiàn)代的表達(dá)方式，能用最恰當(dāng)?shù)姆绞桨炎约旱乃季S結(jié)果準(zhǔn)確、高效地表達(dá)出來(lái)。

惠普中國(guó)有限公司考查人的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是看他能不能容人，有沒有溝通能力。

每年公司都要拿出一定時(shí)間專門對(duì)新老員工進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)精神集訓(xùn)”，就連足球?qū)官愐膊粌H僅是一種體育競(jìng)技，而是精心組織設(shè)計(jì)的課程。人力資源運(yùn)營(yíng)總監(jiān)葛永基打比方說(shuō)，球隊(duì)找最好的球員固然重要，但當(dāng)兩支球隊(duì)水平相當(dāng)?shù)臅r(shí)候，哪支球隊(duì)有必勝的決心、能夠互相配合好，哪支球隊(duì)就能取得最終的勝利。

盡管不少大學(xué)生被跨國(guó)公司“千奇百怪”的招聘方式“折磨”得暈頭轉(zhuǎn)向，但也在應(yīng)聘過程中鍛煉了自己、開闊了視野，他們?cè)絹?lái)越感到：向跨國(guó)公司成功地推銷自己，不僅僅是好的簡(jiǎn)歷、學(xué)歷、口才那么簡(jiǎn)單，里面更蘊(yùn)含著很深的文化價(jià)值理念的認(rèn)同與碰撞。

第三篇：外企標(biāo)準(zhǔn)英文簡(jiǎn)歷

XXX(中文名拼音)XXX（漢字）

English name:XXX

Local address:Permanent address: No.xx（Renmin）RoadNo.XXXXXRoadJishou, Hunan（見右）XX(城市), XX(省份)137-xxxx-2222（手機(jī)）0000-557766（郵箱）

Employment objective:（求職意向：一定要有完整描述）

To obtain a tour guide position in the travel agency to help tourists have a nice trip and make profits for the company.Education:（從近期開始）

Xxx University

College of International Exchange and English Education

Bachelor of Business EnglishSeptember, 2013--June, 2015 Hunan Industry Polytechnic

Major in Business EnglishSeptember, 2010--June, 2013 還可以多點(diǎn)

Experience: A Sales assistant in XXX real estate companyJune, 2013—July, 2013To help the salesman finish the order and employ my team building skills to create new ideas

A Promoter in XXXX supermarketJune, 2012—August, 2013 要有詳細(xì)的描述

Tutor inxxxxCram SchoolJuly, 2010—September, 2010 Teaching assistant for 7 teachers

Contact students’ parents

Answer the phone and solve problems

Additional activities

A member of English corner

Enjoying play drama on the stage

最好寫跟你申請(qǐng)的職位有關(guān)聯(lián)

Certificates

International business English intermediate certificate

Computer Certificate II

多寫點(diǎn)關(guān)鍵的（以上只是小小例子，可能有錯(cuò)誤）

第四篇：企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)

五家企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)

一、IBM（國(guó)際商業(yè)機(jī)器有限公司）

與其他眾多著名500強(qiáng)公司一樣，IBM對(duì)人才的誠(chéng)信尤為看重，要求每一名IBM“藍(lán)色精靈”都要做到誠(chéng)實(shí)、正直。IBM還希望員工應(yīng)該擁有充分的自信心，并且要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)與工作。而團(tuán)隊(duì)精神反映一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)人的能力很強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)精神不行，IBM公司也不會(huì)要這樣的人。更為重要的是，IBM要求人才要認(rèn)同IBM“藍(lán)色軍團(tuán)”的三個(gè)核心價(jià)值觀：力爭(zhēng)取勝、快速執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)精神。

——誠(chéng)實(shí)與正直的品質(zhì)。——充分的自信心。——主動(dòng)精神。

——學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)變化能力、創(chuàng)新能力、溝通能力。——團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

IBM不迷信所謂的名牌大學(xué)，對(duì)所有大學(xué)畢業(yè)生一視同仁。過去，人們會(huì)更看重IQ，即智商夠不夠高；還有是不是畢業(yè)于名牌大學(xué)，所學(xué)的專業(yè)與工作崗位是否對(duì)口。但在科技進(jìn)步日新月異的今天，IBM更看重的是員工未來(lái)發(fā)展的潛力，更重視員工再學(xué)習(xí)的能力；同時(shí)，IBM也更加看重員工的價(jià)值觀，要求員工的價(jià)值觀與IBM的企業(yè)文化相統(tǒng)一。

IBM對(duì)于所招聘的人才專業(yè)上的限制并不像人們想象得那樣嚴(yán)格。在日本，IBM的許多工程師學(xué)的是哲學(xué)等文科專業(yè)。IBM認(rèn)為，只要應(yīng)聘者的再學(xué)習(xí)能力好，情商不錯(cuò)，就有機(jī)會(huì)加入IBM“藍(lán)色軍團(tuán)”。

IBM不迷信“名牌”大學(xué)，打破專業(yè)限制，而轉(zhuǎn)向重視價(jià)值觀的認(rèn)同以及再學(xué)習(xí)能力。靈活而富有彈性的人力資源體制保證了公司能夠廣得賢才，又能最大限度地挖掘員工的潛 力。

二、美國(guó)福特公司

福特公司的用人之道的特點(diǎn)就在于：（1）不拘一格，選賢任職。

福特二世認(rèn)為，用人必須不拘一格。只要是對(duì)發(fā)展公司事業(yè)最有利的，就應(yīng)該把他放到最有用的位置上。幾十年來(lái)，福特二世一直堅(jiān)守這一信條。他出任公司董事長(zhǎng)，對(duì)其他高級(jí)職員，他總是一會(huì)兒重用這個(gè)，—會(huì)兒重用那個(gè)，有時(shí)甚至一個(gè)部分的負(fù)責(zé)人也能在全公司發(fā)揮巨大作用。在別人看來(lái)，總認(rèn)為福特二世用人反復(fù)無(wú)常，其實(shí)，這正體現(xiàn)了他不拘一格選用人才的原則。

（2）不講情面，憑業(yè)績(jī)?nèi)∪恕＃?）重用扭轉(zhuǎn)乾坤者。

（4）注重發(fā)揮人才的最佳效益。

三、麥當(dāng)勞

麥當(dāng)勞：用人的“五不”觀念

第一，麥當(dāng)勞決不用“靚女”。當(dāng)今服務(wù)行業(yè)招工時(shí)，對(duì)雇員的外貌、身材特別講究，尤其是女性，漂亮的容貌是首要的條件。但麥當(dāng)勞絕不講求漂亮，它所錄用的員工相貌平平，但是必須能吃苦耐勞。

第二，用“生”不用“熟”。其聘用的人才幾乎全是初出茅廬剛跨出校門的年輕人。麥當(dāng)勞在幾十年的創(chuàng)業(yè)中積累了一整套成功的管理經(jīng)驗(yàn)，錄用新員工時(shí)寧用“生”不用“熟”，因?yàn)樗麄円米约旱慕?jīng)驗(yàn)培訓(xùn)員工，而不用他人的框框束縛自己。

第三，麥當(dāng)勞快餐店招聘員工時(shí)有一信條：不搞暗箱操作。第四，麥當(dāng)勞一般不“炒魷魚”。麥當(dāng)勞首先是一個(gè)培養(yǎng)人的學(xué)校，其次才是快餐店。在麥當(dāng)勞精神下培訓(xùn)出來(lái)的人，即使離開了，也是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第五，麥當(dāng)勞員工工作時(shí)間不搞死限制。也就是說(shuō)，麥當(dāng)勞錄用了你，你可以在工作時(shí)間上自由選擇。可以當(dāng)全職員工，也可以當(dāng)兼職員工。

四、廣州本田汽車有限公司

1、專業(yè)實(shí)力

2、道德品質(zhì)修養(yǎng)

3、外語(yǔ)水平

4、其他資質(zhì)與特長(zhǎng) 比如：曾任學(xué)生干部、擁有雙學(xué)位、輔修專業(yè)證書、有兼職經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

五、摩托羅拉中國(guó)電子有限公司

1.誠(chéng)信/勤奮/富于創(chuàng)造性/有團(tuán)隊(duì)精神 2.考察創(chuàng)新能力和發(fā)展能力 3.重視應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平

第一個(gè)E——Envision(遠(yuǎn)見卓識(shí))：對(duì)科學(xué)技術(shù)和公司的前景有所了解，對(duì)未來(lái)有憧憬;第二個(gè)E——Energ(活力)：要有創(chuàng)造力，并且靈活地適應(yīng)各種變化，具有凝聚力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步;第三個(gè)E——Execution(行動(dòng)力)：不能光說(shuō)不做，要行動(dòng)迅速、有步驟、有條理、有系統(tǒng)性;第四個(gè)E——Edge(果斷)：有判斷力、是非分明、敢于并且作出正確的決定;第五個(gè)E——Ethics(道德)：品行端正、誠(chéng)實(shí)、值得信任、尊重他人、具有合作精神。

第五篇：崗位用人標(biāo)準(zhǔn)

崗位用人標(biāo)準(zhǔn)

1、專業(yè)：城市規(guī)劃專業(yè)，本科及以上學(xué)歷，助理工程師及以上職稱；

2、3年以上房地產(chǎn)企業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)；

3、熟悉房地產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)、政策；對(duì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及各種工程設(shè)計(jì)、施工流程、工程材料的使用的合理性有豐富的經(jīng)驗(yàn)；

4、具有較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力；有房地產(chǎn)企業(yè)籌建工作經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)力工作能力強(qiáng)，工作有條理，有計(jì)劃，熟練掌握建筑專業(yè)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用以及常用辦公軟件的使用。

崗位職責(zé)

1、項(xiàng)目研發(fā)，對(duì)擬開發(fā)地段進(jìn)行初步規(guī)劃，并估算總建筑面積及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)；

2、設(shè)計(jì)管理，參與項(xiàng)目前期宗地勘察、設(shè)計(jì)、相關(guān)手續(xù)辦理等；

3、負(fù)責(zé)開發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃策劃工作；度項(xiàng)目設(shè)計(jì)委托文件規(guī)劃條件的編制，并對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)成果進(jìn)行審核和控制；

4、技術(shù)管理，協(xié)助公司相關(guān)部門進(jìn)行修建性詳細(xì)規(guī)劃、方案擴(kuò)初設(shè)計(jì)的報(bào)批工作。

崗位用人標(biāo)準(zhǔn)

1、專業(yè)：工民建、園林綠化相關(guān)專業(yè)，本科以上學(xué)歷，工程師及以上職稱；

2、5年以上景觀建設(shè)管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉景觀工程相關(guān)國(guó)家規(guī)范，能獨(dú)立承擔(dān)工程建設(shè)中景觀工程管理的相關(guān)工作；

3、熟悉項(xiàng)目景觀設(shè)計(jì)的全過程（方案、初設(shè)、施工圖），有較強(qiáng)的方案設(shè)計(jì)能力及優(yōu)秀的審美觀，并具豐富的施工圖設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)場(chǎng)溝通能力；

4、有較強(qiáng)的邏輯思維能力、良好的協(xié)調(diào)溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)項(xiàng)目景觀設(shè)計(jì)工作，審核園林景觀設(shè)計(jì)方案，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批；

2、參加編寫開發(fā)組織總設(shè)計(jì)、標(biāo)書技術(shù)標(biāo)標(biāo)底編寫工作，參加技術(shù)交底會(huì)議；

3、負(fù)責(zé)處理本專業(yè)技術(shù)問題，參加施工、竣工驗(yàn)收工作。

崗位職責(zé)：

1.隸屬于開發(fā)設(shè)計(jì)部；

2.負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工技術(shù)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家《勘察設(shè)計(jì)規(guī)范及施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)主管工程的質(zhì)量負(fù)全面技術(shù)責(zé)任。

3.組織進(jìn)行工程投標(biāo)（議標(biāo)）方案設(shè)計(jì)及施工圖深化設(shè)計(jì)。

4.負(fù)責(zé)主管工程設(shè)計(jì)文件、設(shè)計(jì)圖紙的審核工作，并負(fù)責(zé)向項(xiàng)目負(fù)責(zé)、工程隊(duì)作施工技術(shù)交底。

5.負(fù)責(zé)依據(jù)施工設(shè)計(jì)文件、圖紙、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查資料，審核確定項(xiàng)目工程量及所有耗材量清單，編制工程物質(zhì)、器材、材料、設(shè)備的申請(qǐng)計(jì)劃。

6.參加主管工程的施工質(zhì)量檢查和質(zhì)量事故調(diào)查分析，檢查執(zhí)行情況，提出質(zhì)量事故的處理方案，糾正和制定工程不同階段的保護(hù)預(yù)防措施。

7.深入施工現(xiàn)場(chǎng)檢查、修正施工圖紙中存在的設(shè)計(jì)問題及工程施工中出現(xiàn)的有關(guān)設(shè)計(jì)問題，組織處理施工中有關(guān)設(shè)計(jì)方面的問題，組織辦理相關(guān)的設(shè)計(jì)變更洽商手續(xù)。

8.負(fù)責(zé)主管工程質(zhì)量記錄、技術(shù)資料、竣工資料的簽審，做好工程總結(jié)和專題技術(shù)總結(jié)。