第一篇：開(kāi)展整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案

萍鄉(xiāng)中學(xué)開(kāi)展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”

主題活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步改善干部作風(fēng)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問(wèn)題的決定》（贛發(fā)[2011]17號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《決定》）和市教育局《關(guān)于印發(fā)<萍鄉(xiāng)市教育局開(kāi)展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（萍教辦字?2012?2號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《方案》）精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，校黨總支決定在全校開(kāi)展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)，并制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)和工作要求，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以開(kāi)展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)解決當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的“假、浮、蠻”，為政不廉的“私、奢、貪”等突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)我校干部作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)師生質(zhì)量和水平明顯提升，行政工作效率明顯提高，以更加科學(xué)的管理，辦好人民滿意的萍鄉(xiāng)中學(xué)，打造全新教育品牌，為推進(jìn)萍鄉(xiāng)城市轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)萍鄉(xiāng)在江西率先崛起提供強(qiáng)有力的人才保障。

二、活動(dòng)主體 學(xué)校各部門、年級(jí)組、教研組。

三、工作重點(diǎn)和責(zé)任部門

以開(kāi)展干部作風(fēng)“九治九促”主題活動(dòng)為重點(diǎn)，切實(shí)解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)16種突出問(wèn)題，全面落實(shí)省《決定》明確的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求。

（一）開(kāi)展干部作風(fēng)“九治九促”主題活動(dòng)

在工作作風(fēng)上“治庸促為、治懶促勤、治散促嚴(yán)”。學(xué)校干部大力弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，樹(shù)立一流目標(biāo)、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上“治假促真、治浮促實(shí)、治蠻促和”。學(xué)校干部切實(shí)強(qiáng)化實(shí)事求是、真抓實(shí)干的作風(fēng)，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、尊重教師、愛(ài)生如子，樹(shù)立良好形象，促進(jìn)校園和諧。在生活作風(fēng)上“治私促公、治奢促儉、治貪促廉”。學(xué)校干部務(wù)必保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，事業(yè)至上、公平公正、勤儉節(jié)約、自省自勵(lì)，生活情趣健康，永葆清正廉潔。

活動(dòng)中，要著力解決以下三個(gè)方面13種突出問(wèn)題： 1.著力解決工作作風(fēng)上的“庸、懶、散”問(wèn)題（1）不思進(jìn)取，碌碌無(wú)為。事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性。工作能力不強(qiáng)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)不熟悉，對(duì)黨和國(guó)家教育政策執(zhí)行不得力，工作落實(shí)不到位。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡不振，得過(guò)且過(guò)，熬資歷、等提拔。工作推諉扯皮，牢騷滿腹、怨天尤人，見(jiàn)困難就退、見(jiàn)問(wèn)題就推、見(jiàn)矛盾就回避。

（2）工作懶惰，效率低下。工作缺乏積極性、主動(dòng)性，精神萎靡不振，精力分散，工作懶散，說(shuō)得多，干得少。服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度差。該依法公開(kāi)的信息不及時(shí)公開(kāi)，接待師生、家長(zhǎng)和其他行業(yè)人員辦事語(yǔ)氣生硬、漫不經(jīng)心、態(tài)度傲慢，甚至百般刁難。

（3）紀(jì)律渙散，自由散漫。有令不行，有禁不止。紀(jì)律松弛、擅離職守，工作時(shí)間隨意脫崗、休閑娛樂(lè)，在工作場(chǎng)所上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、玩游戲、炒股票等。玩心太重，沉迷于打麻將、玩撲克甚至參與賭博和以錢作賭注的娛樂(lè)活動(dòng)。

（該項(xiàng)工作牽頭部門：辦公室）

2.著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻”問(wèn)題（1）欺上瞞下，弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂，虛報(bào)、瞞報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在學(xué)校發(fā)展指標(biāo)上搞假數(shù)字、出假政績(jī)。

（2）不從實(shí)際出發(fā)，不按規(guī)律辦事，急功近利，只顧眼前政績(jī)、不顧可持續(xù)發(fā)展，拍腦袋做決策，影響學(xué)校健康發(fā)展。

（3）工作檢查落實(shí)少，滿足于聽(tīng)匯報(bào)、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，調(diào)查研究走馬觀花，不解決實(shí)際問(wèn)題。（4）違反民主集中制原則，在重大問(wèn)題上個(gè)人說(shuō)了算，家長(zhǎng)作風(fēng)嚴(yán)重，搞“一言堂”、個(gè)人獨(dú)斷專行。

（5）不把師生利益放在首位，不注意傾聽(tīng)家長(zhǎng)呼聲，對(duì)師生意見(jiàn)、家長(zhǎng)反映不重視，對(duì)人大代表建議和政協(xié)委員提案不認(rèn)真落實(shí)、答復(fù)。

（該項(xiàng)工作牽頭科室：工會(huì)）

3.著力解決為政不廉的“私、奢、貪”問(wèn)題（1）公權(quán)私用，以權(quán)謀私。利用職權(quán)和職務(wù)便利，通過(guò)違反招生政策、向家長(zhǎng)索取錢財(cái)、為親友承包工程等形式謀取非法利益。

（2）假公濟(jì)私，損公肥私。熱衷于謀求小團(tuán)體利益，搞行政權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化。選擇性執(zhí)行上級(jí)政令，對(duì)部門有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，甚至設(shè)法阻撓。私設(shè)小金庫(kù)、搞賬外賬，不專款專用。

（3）鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂(lè)。不比工作比享樂(lè)，講排場(chǎng)、比闊氣、比待遇，公務(wù)消費(fèi)大手大腳、鋪張浪費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)接待，違反規(guī)定配備和使用公務(wù)用車，豪華裝修辦公場(chǎng)所，不按規(guī)定壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)，公款出國(guó)境考察無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。熱衷于迎來(lái)送往、沉迷于吃喝玩樂(lè)。

（4）違紀(jì)違規(guī)，貪財(cái)受賄。不按規(guī)定辦事，違規(guī)插手項(xiàng)目招投標(biāo)、招生工作等領(lǐng)域，搞權(quán)力“尋租”、權(quán)錢交易。聯(lián)絡(luò)感情送紅包，利用職權(quán)收紅包，婚喪喜慶大操大辦，借機(jī)斂財(cái)。

（5）濫用職權(quán)，貪得無(wú)厭。辦事服務(wù)故意刁難，設(shè)臵障礙，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，巧立名目吃、拿、卡、要。亂收費(fèi)、濫慶典，增加師生、家長(zhǎng)和企業(yè)負(fù)擔(dān)。

（該項(xiàng)工作牽頭科室：總務(wù)處）

四、時(shí)間安排和方法步驟

“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、督查整改、總結(jié)提高四個(gè)階段進(jìn)行，按照“堅(jiān)持以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持以服務(wù)師生、家長(zhǎng)為宗旨，全面優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”的原則組織實(shí)施，自2012年2月起開(kāi)始，至12月底結(jié)束。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段2月24日—2月29日）1.動(dòng)員部署。各部門、年級(jí)組、教研組要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全省集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)、市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，圍繞貫徹落實(shí)省委、省政府《決定》和《萍鄉(xiāng)市教育局開(kāi)展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)精神，進(jìn)行全面部署。2月24日制定我校的活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu)，建立工作機(jī)制，2月25日，將實(shí)施方案報(bào)市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，2月26日下午召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，深入動(dòng)員。2.學(xué)習(xí)教育。運(yùn)用多種形式，組織黨員、干部了解掌握省、市和市教育局開(kāi)展集中整治活動(dòng)的部署要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆四中、五中、六中全會(huì)和胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重要精神，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、政績(jī)觀；學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《公務(wù)員法》、《問(wèn)責(zé)規(guī)定》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、工作紀(jì)律等，增強(qiáng)廉潔從政、依法行政意識(shí)；學(xué)習(xí)《決定》、《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》等文件，運(yùn)用學(xué)校正反兩方面典型進(jìn)行針對(duì)性教育，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

（二）自查自糾階段（3月1日—5月31日）1.查擺問(wèn)題。各部門、年級(jí)組和教研組負(fù)責(zé)人及工作人員都要自覺(jué)對(duì)照全省《決定》和本《方案》指出的干部作風(fēng)突出問(wèn)題，全面檢查近年來(lái)優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作以及思想、作風(fēng)等方面的實(shí)際情況，找準(zhǔn)、認(rèn)清各自存在的突出問(wèn)題。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪家長(zhǎng)、師生問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求和虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)和廣大師生員工對(duì)各部門、年級(jí)組和教研組工作作風(fēng)的意見(jiàn)和建議，還將通過(guò)召開(kāi)專題民主生活會(huì)、黨員大會(huì)、剖析典型案例等形式，組織干部互相評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查擺問(wèn)題，努力把問(wèn)題找準(zhǔn)、議透。

2.自我整改。各部門、年級(jí)組和教研組要結(jié)合各自職能，針對(duì)自我查擺和師生評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改方案，并就整改問(wèn)題、優(yōu)化服務(wù)作出明確承諾。要將整改措施、服務(wù)承諾及落實(shí)情況，通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄等向全校公開(kāi)，接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。同時(shí)，要根據(jù)師生、家長(zhǎng)反映、民主評(píng)議及干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校工作提出評(píng)議意見(jiàn)，明確改進(jìn)要求。每個(gè)工作人員要就自身存在的問(wèn)題提出整改措施，并通過(guò)適當(dāng)方式向工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督。

（三）督查整改階段（6月1日—11月30日）1.全面檢查。在自查自糾基礎(chǔ)上，學(xué)校主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)各部門、年級(jí)組、教研組的整改情況進(jìn)行全面檢查，不能有一絲疏漏，發(fā)現(xiàn)有整改不到位的問(wèn)題及時(shí)反饋，并向活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

2.開(kāi)展暗訪。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)注學(xué)校發(fā)展的人士，對(duì)各部門、年級(jí)組和教研組進(jìn)行不打招呼、不定時(shí)間的明察暗訪，保證察訪的真實(shí)性、有效性。切實(shí)加大對(duì)各部門、年級(jí)組和教研組的工作檢查和效能監(jiān)察力度，加大對(duì)各部門、年級(jí)組和教研組行政決議執(zhí)行的督查督辦力度，及時(shí)了解各部門、年級(jí)組和教研組主題活動(dòng)的開(kāi)展動(dòng)態(tài)和成效。3.接受投訴、舉報(bào)。積極拓寬和暢通廣大師生員工和學(xué)生家長(zhǎng)的投訴、舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)參與，加大外部監(jiān)督力度。設(shè)臵舉報(bào)電話（0799-6832817），在萍鄉(xiāng)中學(xué)校園網(wǎng)設(shè)臵投訴、舉報(bào)專欄，安排專人受理師生、家長(zhǎng)投訴。充分利用校長(zhǎng)信箱和校長(zhǎng)電子郵箱（jxpxms100@163.com）廣泛收集干部作風(fēng)問(wèn)題的線索和信息。

4.督促整改。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問(wèn)題，進(jìn)行談話告誡、公開(kāi)通報(bào)，并責(zé)令限期整改到位。對(duì)有代表性的典型案例，在一定范圍內(nèi)公開(kāi)曝光，做到查處一案、教育一片、規(guī)范一方。

5.嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。對(duì)在自查中發(fā)現(xiàn)并自覺(jué)及時(shí)糾正到位的問(wèn)題，對(duì)責(zé)任部門和責(zé)任人員可依法依規(guī)從輕從寬處理或免予處理。建立零投訴的責(zé)任追究制，不搞下不為例。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，或群眾反映強(qiáng)烈、新聞媒體曝光的問(wèn)題，以及省、市、市教育局主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和省委教育工委、省教育廳集中整治辦公室通報(bào)的等反應(yīng)我校工作人員嚴(yán)重?fù)p害發(fā)展環(huán)境作風(fēng)突出問(wèn)題的投訴件，一經(jīng)查實(shí)，根據(jù)問(wèn)題嚴(yán)重程度將采取談話告誡、通報(bào)批評(píng)、取消考核評(píng)先資格、取消獎(jiǎng)勵(lì)工資、調(diào)整崗位、降職使用、辭職辭退、黨紀(jì)政紀(jì)法律處理等形式，嚴(yán)肅追究責(zé)任。涉及部門的問(wèn)題，追究主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；涉及個(gè)人的問(wèn)題，除追究本人責(zé)任外，對(duì)督促整改不力、導(dǎo)致整改不到位的分管領(lǐng)導(dǎo)一并追究責(zé)任。對(duì)在集中整治中縱容姑息、壓案不查、抗拒檢查、拒不糾正、弄虛作假、銷毀證據(jù)、打擊報(bào)復(fù)投訴舉報(bào)人的，或在集中整治期間仍頂風(fēng)違紀(jì)的，按照有關(guān)規(guī)定從重處理。涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

（四）總結(jié)提高階段（12月1日—12月31日）1.全面總結(jié)。各部門、年級(jí)組和教研組要對(duì)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)進(jìn)行全面深入總結(jié)，從主要現(xiàn)象、表現(xiàn)形式、重點(diǎn)領(lǐng)域、主要環(huán)節(jié)上認(rèn)真梳理影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)問(wèn)題發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，從內(nèi)外環(huán)境、干部思想觀念、體制機(jī)制上深入分析問(wèn)題出現(xiàn)的深層次原因，從整治措施和實(shí)際成效上總結(jié)和把握加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)在規(guī)律和有效途徑。按時(shí)向市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書(shū)面總結(jié)報(bào)告。各部門、年級(jí)組和教研組負(fù)責(zé)人的個(gè)人總結(jié)報(bào)告提交主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備查。

2.完善提高。干部作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、集中整治與完善長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，在集中整治突出問(wèn)題的同時(shí)，更加注重抓源頭、打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，著力深化改革，完善體制機(jī)制，努力形成有效防范和糾正干部作風(fēng)問(wèn)題的制度體系，從源頭上鏟除問(wèn)題滋生蔓延的土壤。完善教育服務(wù)體系，提升服務(wù)質(zhì)量；嚴(yán)格依法治校；加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理，完善人、財(cái)、物等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的制約和監(jiān)督機(jī)制，重點(diǎn)加以防范；完善預(yù)決算管理，規(guī)范“三公”經(jīng)費(fèi)支出；充分運(yùn)用科技手段，加快建立網(wǎng)上家校互動(dòng)平臺(tái)；健全督查問(wèn)責(zé)機(jī)制，完善績(jī)效考評(píng)體系，等等。要注重將集中整治中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)提煉、固化為制度，把集中整治的成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校主題活動(dòng)開(kāi)展，研究制定整治措施，并協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)各部門、年級(jí)組和教研組主題活動(dòng)開(kāi)展。主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)。各部門、年級(jí)組和教研組要把主題活動(dòng)擺上重要日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，精心安排，周密部署。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)。

（二）落實(shí)責(zé)任分工

各部門、年級(jí)組和教研組要根據(jù)全省《決定》和本《方案》的要求，制定相應(yīng)落實(shí)措施，形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的良好局面。校辦公室要做好“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為問(wèn)題；工會(huì)要加強(qiáng)干部職工管理、教育、考核和監(jiān)督；教務(wù)處要加強(qiáng)教學(xué)行為的規(guī)范管理，著力解決教學(xué)過(guò)程中的低效率問(wèn)題；主題活動(dòng)辦公室要加強(qiáng)輿論宣傳，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，要在校園網(wǎng)開(kāi)辟活動(dòng)專題專欄，通過(guò)網(wǎng)站、校報(bào)、宣傳欄等載體進(jìn)行全方位立體式的宣傳，形成強(qiáng)大聲勢(shì)，營(yíng)造濃厚氛圍。健全工作機(jī)制、嚴(yán)明工作紀(jì)律、把握工作進(jìn)展。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實(shí)措施到位、工作責(zé)任到位。

（三）抓整改求實(shí)效

“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)既要把握節(jié)奏，穩(wěn)步推進(jìn)，又要邊整邊改，講求實(shí)效。要本著有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題、什么問(wèn)題突出就著力整治什么問(wèn)題的原則，突出工作重點(diǎn)，體現(xiàn)各自特點(diǎn)。堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，特別是問(wèn)題較多、情況復(fù)雜的部門，要深入自查自糾、強(qiáng)化督查整改，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不整改不放過(guò)、問(wèn)題整改不到位不放過(guò)、責(zé)任追究不到位不放過(guò)。要結(jié)合落實(shí)全省《決定》精神和市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)的要求，注重鞏固既有成果、查找薄弱環(huán)節(jié)、完善制度措施、確保集中整治活動(dòng)取得實(shí)效。

二〇一二年二月二十四日

萍鄉(xiāng)中學(xué)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”

主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單

組 長(zhǎng)：李?yuàn)]萍

副組長(zhǎng)：鐘武慷 宋福堅(jiān) 袁劍臨

成 員：陳 鋒 劉 黽 李培桂 蔡常清 鄔建芳 許雪榮

劉增萍 陳上才 歐陽(yáng)炳 李陸男 湯建偉

辦公室主任：鐘武慷

成員：陳鋒 黎海燕 張禮萍 湯家軍 楊 玉 下設(shè)執(zhí)行工作組：

組 長(zhǎng)：鐘武慷（全面負(fù)責(zé)）

協(xié)調(diào)工作組：陳 鋒（全面協(xié)助組長(zhǎng)工作，協(xié)調(diào)各部門工作）師風(fēng)管理組：劉 黽（負(fù)責(zé)師德師風(fēng)檢查、校務(wù)公開(kāi)督查、教師動(dòng)員等）

意見(jiàn)收集組：鄔建芳（負(fù)責(zé)收集學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)，并組織測(cè)評(píng)）成 員：周輝祿 黃 森 黃 英 劉玉蘭

教學(xué)管理組：李培桂、蔡常清（負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)檢查，組織教師測(cè)評(píng)）

成 員：劉一萍 黃海萍 唐波

財(cái)務(wù)檢查組：許雪榮（負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)檢查、小金庫(kù)檢查）

高一年級(jí)組：毛樂(lè)平（全面負(fù)責(zé)高一年級(jí)活動(dòng)工作）

成 員：黎小琴 宋會(huì)明 鐘 萍

高二年級(jí)組：陳上才（全面負(fù)責(zé)高二年級(jí)活動(dòng)開(kāi)展工作）成 員：胡朝霞 姚青云 吳朝暉

高三年級(jí)組：歐陽(yáng)炳（全面負(fù)責(zé)高一年級(jí)活動(dòng)開(kāi)展工作）

成 員：彭和平喻建軍 吳志堅(jiān) 各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本教研組活動(dòng)開(kāi)展工作。

第二篇：開(kāi)展整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案

東張小學(xué)開(kāi)展“優(yōu)作風(fēng)、提效能”作風(fēng)整頓活動(dòng)

為了落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，持續(xù)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，按照灃西新城教育衛(wèi)體局的安排，6月13日，我校召開(kāi)“優(yōu)作風(fēng)、提效能”為主題的作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)。

會(huì)議就《灃西新城教育衛(wèi)體系統(tǒng)“優(yōu)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對(duì)近期學(xué)校工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理分析。要求每位黨員及教師，要認(rèn)真吸取和借鑒各地方、各部門的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變紀(jì)律作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實(shí)提高工作效率和工作能力，切實(shí)提高黨性意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為灃西新城出力獻(xiàn)策。

黨支部書(shū)記李小劍指出，各位黨員教師要廉潔自律、努力工作，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員同志要發(fā)揮好帶頭示范作用，做勤奮好學(xué)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的典范。要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，使全體黨員教師工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效能明顯提高，服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，“精氣神”明顯提升。

第三篇：整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境活動(dòng)心得體會(huì)

“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)心得體會(huì)

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)，結(jié)合本身工作實(shí)際及親身體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的心得體會(huì)：

一、體會(huì)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”會(huì)議精神，全面領(lǐng)會(huì)主題實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)涵和意義。以整治不良作風(fēng)活動(dòng)為重點(diǎn)，切實(shí)解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)，全面落實(shí)縣《決定》的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求。

1、“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題實(shí)踐活動(dòng)是以科學(xué)發(fā)展、強(qiáng)縣富民為主題，以強(qiáng)化干部宗旨意識(shí)為核心，查思想、查作風(fēng)、查效能，突出轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)基層組織、創(chuàng)新社會(huì)管理、服務(wù)新區(qū)建設(shè)、保障改善民生五大重點(diǎn)，深進(jìn)基層，貼心服務(wù)，傾心發(fā)展，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、基層組織大提升、社會(huì)管理大創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展大逾越、民生事業(yè)大發(fā)展。順應(yīng)廣大人民群眾期待，推動(dòng)轉(zhuǎn)型逾越，密切黨群干群關(guān)系的一項(xiàng)全局性、戰(zhàn)略性重大決策。

2、“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題實(shí)踐活動(dòng)是增進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的迫切需要。立黨為公，執(zhí)政為民，通過(guò)展開(kāi)本次活動(dòng)，激起黨員干部的愛(ài)黨為民精神，不斷提升修養(yǎng)、進(jìn)步為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

3、“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題實(shí)踐活動(dòng)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要手段。我們建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、布滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是由無(wú)數(shù)具體工作推動(dòng)的。這就需要我們進(jìn)一步解放思想，深進(jìn)工作一線，積極出主張、想辦法、干實(shí)事、解困難、求實(shí)效。真真正正為民排難解紛。

4、“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題實(shí)踐活動(dòng)是從解放思想、更新觀念進(jìn)手，進(jìn)一步強(qiáng)化“發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、危機(jī)意識(shí)”，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、逾越發(fā)展、和諧發(fā)展、更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證和組織保證。

我們的行政效能建設(shè)與加快發(fā)展的任務(wù)相比，與基層和群眾的愿看相比，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府職能轉(zhuǎn)變的要求相比，還存在一定差距，創(chuàng)新意識(shí)還不夠到位，面對(duì)新情勢(shì)下的新任務(wù)，作為一位行政機(jī)關(guān)職員必須進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)步創(chuàng)新能力。要結(jié)合工作實(shí)際，圍繞如何進(jìn)步工作效力、如何進(jìn)步人民滿意度上狠下工夫，不斷的發(fā)掘潛力，謀劃新思路，探索新舉措。

通過(guò)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題實(shí)踐活動(dòng)，我能積極主動(dòng)、任勞任怨地做好各項(xiàng)工作，改進(jìn)作風(fēng)、提高工作效力、工作水平有了很大的改進(jìn)和進(jìn)步。牢固建立為人民服務(wù)的思想，做人民的公仆。

第四篇：整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境活動(dòng)方案

中埠小學(xué)”整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)萍鄉(xiāng)市教育局、蘆溪縣的統(tǒng)一部署和文件精神，以“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”為主題，以“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、破解難題、治庸治懶”為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校和教師的作風(fēng)建設(shè)，提高辦事效率，營(yíng)造科學(xué)發(fā)展環(huán)境，我校決定從2012年3月份開(kāi)始深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)，著力改善發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)活動(dòng)為切實(shí)搞好此次專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

一、總體要求

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府、縣教育局的精神，以“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”為主題，以密切黨群干群關(guān)系為核心，以破解難題、治庸治懶為重點(diǎn)，以切實(shí)解決“群眾辦事難、工作推進(jìn)難”為落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)；黨員帶頭、從我做起，著力解決學(xué)校教師中存在的思想松懈、工作不實(shí)、落實(shí)不力的問(wèn)題，努力建設(shè)一支“務(wù)實(shí)、高效、勤勉、廉潔”的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步推進(jìn)上埠鎮(zhèn)中心學(xué)校科學(xué)、和諧發(fā)展而不懈努力。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

這次“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，要著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的六個(gè)方面主要問(wèn)題：一是回避矛盾，碰到困難能推則推、能拖則拖、能繞則繞；二是紀(jì)律松馳，工作偷懶，辦事相互推諉、效率低下；三是業(yè)務(wù)不精，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作效率低下，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)沒(méi)按時(shí)按質(zhì)完成，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意度低；四是工作不用心，得過(guò)且過(guò)，在崗不謀事，工作責(zé)任心和主動(dòng)性不強(qiáng)；五是思想落后，缺少上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，對(duì)學(xué)校發(fā)展漠不關(guān)心；六是不講原則，校紀(jì)校規(guī)觀念淡薄，隨意調(diào)課。要整合各方力量，采取有力措施，務(wù)求扎實(shí)推進(jìn)，確保“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)取得實(shí)效。全力打造群眾滿意、充滿活力的教育形象，主要任務(wù)包括以下幾個(gè)方面：

（一）勤學(xué)、善思，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校 組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》、以及萍鄉(xiāng)市教育局、蘆溪縣關(guān)于“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的相關(guān)政策文件，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。積極開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”、“勤政務(wù)實(shí)為民，我為學(xué)校樹(shù)形象”、“治庸懶提效能，從我做起”等等主題大討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，剖析對(duì)照正反典型案例,進(jìn)一步解放思想,促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部自覺(jué)、自醒,認(rèn)清差距、完善自我、提升境界,樹(shù)立以民為本的正確政績(jī)觀;著眼內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,堅(jiān)持守土有責(zé)、敢抓敢管、開(kāi)拓創(chuàng)新,堅(jiān)決克服庸懶飄浮習(xí)氣,以良好的精神狀態(tài)投身到推進(jìn)我校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，要把作風(fēng)建設(shè)看作是一場(chǎng)“自我革命”，真正把自已擺進(jìn)去，以主人翁人姿態(tài)，全面查找本單位、本人存在的突出問(wèn)題，逐一梳理，深入剖析，對(duì)癥下藥，搞好整改。同時(shí)通過(guò)各類培訓(xùn)等形式加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)理論素養(yǎng)再提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)再完善，業(yè)務(wù)水平再提升。

（二）心想教育、心系學(xué)生，建設(shè)服務(wù)型學(xué)校

大力推行“一線工作法”，學(xué)校干部、教師從現(xiàn)在做起，帶頭深入班級(jí)，深入學(xué)生，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，走進(jìn)矛盾，主動(dòng)服務(wù)，努力解決廣大師生最關(guān)心、最直接的問(wèn)題。圍繞學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)性、全局性的重大問(wèn)題，繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為，抓好安全維穩(wěn)工作，以完善實(shí)施績(jī)效工資考評(píng)、校安工程中遇到的問(wèn)題為突破口，切實(shí)發(fā)揮表率作用，把心思用在事業(yè)上，為廣大師生立起標(biāo)桿、樹(shù)起旗幟。全體教職工要堅(jiān)持從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,處處為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，一切為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)，把學(xué)校的教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

（三）求真務(wù)實(shí)，建設(shè)高效型學(xué)校 通過(guò)加強(qiáng)干部思想教育，進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)與緊迫感；本著高效、科學(xué)、便民的原則，在現(xiàn)有各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況，將進(jìn)一步完善各處室工作人員崗位職責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)干部民主評(píng)議制度、學(xué)校重大事項(xiàng)決策制度等，切實(shí)增強(qiáng)制度的針對(duì)性和實(shí)效性，規(guī)范辦事程序，并接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。通過(guò)建立與完善績(jī)效管理和考核機(jī)制，加大對(duì)政令不暢通、執(zhí)行政策不嚴(yán)格、工作任務(wù)不落實(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律不遵守等庸懶飄浮習(xí)氣的整治力度，提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；深入推進(jìn)“陽(yáng)光政務(wù)”，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)決遏制教育“三亂”；嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量，下大力氣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。

（四）開(kāi)拓、創(chuàng)新、進(jìn)取，建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校

要進(jìn)一步弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)，增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識(shí)，克服因循守舊、墨守成規(guī)的問(wèn)題；同時(shí)要努力營(yíng)造良好一種鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容失敗的氛圍，鼓勵(lì)教師敢于創(chuàng)新。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，將創(chuàng)新融入到工作思路、推進(jìn)舉措等各層面；開(kāi)拓思路，創(chuàng)新舉措，努力在教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育、教育規(guī)范管理、校園文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)建等方面取得新突破。

（五）和諧、奮進(jìn)，建設(shè)和諧型學(xué)校

樹(shù)立全局觀念和大局意識(shí)，注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。加強(qiáng)溝通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì)的強(qiáng)大合力。堅(jiān)決杜絕各自為政、相互推諉的內(nèi)耗現(xiàn)象，共同營(yíng)造和諧教育，聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

（六）艱苦奮斗，建設(shè)廉潔型學(xué)校

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)享樂(lè)主義，讓廉潔成為學(xué)校廣大師生一種健康的生活態(tài)度。全面推行廉政教育進(jìn)校園，教育廣大教師要率先垂范，以身作則，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)守黨紀(jì)政紀(jì)，自覺(jué)廉潔自律。提倡勤儉節(jié)約，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待，降低行政成本，建設(shè)廉潔型學(xué)校。

方法步驟

這次“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，從2012年3月開(kāi)始至12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案階段（3月至4月上旬）。這一階段的主要任務(wù)是：根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，落實(shí)縣局、學(xué)區(qū)會(huì)議精神，召開(kāi)專項(xiàng)活動(dòng)教職工動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行全面部署。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂工作方案。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。明確活動(dòng)責(zé)任分工，抓好工作落實(shí)，確保活動(dòng)精神傳達(dá)到位，動(dòng)員到位，部署到位。

（二）集中解難、全面推進(jìn)階段（4月中旬至10月）。這一階段的主要任務(wù)是：

（1）開(kāi)展調(diào)查研究。通過(guò)召開(kāi)師生座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等形式，領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教師、深入學(xué)生，了解師生的要求與建議，摸清影響我校發(fā)展環(huán)境的主要問(wèn)題，找準(zhǔn)庸懶惡習(xí)的主要癥結(jié)，梳理出一批亟需解決的突出問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，研究提出解決問(wèn)題的辦法舉措。

（2）開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力，緊密聯(lián)系本部門和自身實(shí)際，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，查找問(wèn)題，剖析原因，認(rèn)真整改。

（三）總結(jié)提高階段（11月至12月）。

整合社會(huì)評(píng)議資源，拓寬評(píng)議渠道，開(kāi)展社會(huì)評(píng)議，接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的評(píng)判和監(jiān)督檢查。對(duì)專項(xiàng)活動(dòng)中思想不重視、工作不主動(dòng)、落實(shí)不到位以及等問(wèn)題解決不力的，視情予以批評(píng)教育直至追究責(zé)任。同時(shí)，要認(rèn)真做好總結(jié)，不斷完善提高，進(jìn)一步建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

（四）有關(guān)要求

這次專項(xiàng)活動(dòng)，是教師隊(duì)伍加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。大家一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)自覺(jué)性和積極性，根據(jù)縣局以及學(xué)區(qū)的統(tǒng)一部署，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)有效地開(kāi)展好專項(xiàng)活動(dòng)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，范陶利任組長(zhǎng)，許建萍,王清文為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，分工合作、周密安排，抓好落實(shí)。

作風(fēng)建設(shè)，立足當(dāng)前，科學(xué)安排，切實(shí)做到與推動(dòng)工作相互促進(jìn)，與深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新結(jié)合，與規(guī)范教育管理結(jié)合，與多形式實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合，與實(shí)施績(jī)效工資結(jié)合，與廉政文化進(jìn)校園結(jié)合，防止出現(xiàn)搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)，確保“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，富有成效。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型將及時(shí)上報(bào)宣傳材料，對(duì)一些負(fù)面典型事例堅(jiān)決予以批評(píng)教育。學(xué)校也將在教職工會(huì)上及時(shí)宣傳活動(dòng)情況和工作經(jīng)驗(yàn)，大力營(yíng)造“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”的濃厚氛圍。

第五篇：“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)心得體會(huì)

“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)心得體會(huì)

自開(kāi)展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)以來(lái),自身能夠按照活動(dòng)計(jì)劃的安排，積極參與到這次活動(dòng)當(dāng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞活動(dòng)的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，覺(jué)得自己在今后的工作當(dāng)中要做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。同時(shí)還要學(xué)習(xí)體育管理等知識(shí)，及涉法律知識(shí)等。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為市體育局的一名干部，我將進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，為調(diào)整工作中心提供可靠的依據(jù)。同時(shí)還要加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭(zhēng)成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)拓型，復(fù)合型的干部。

總之，今后我將在市體育局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。