第一篇：輔導員素質大賽談心談話題目(10題)

談心談話

題目一：（考察網絡安全教育政策，網絡安全法等）

小張是網絡達人，因為語言幽默，觀點獨到，很快就有了上萬名微博粉絲和幾千個微信好友，小張為此很有成就感。為了進一步增加自己的“粉絲”量，他開始追求內容的“新奇特”，經常轉發一些道聽途說的消息或未經 核實的信息，其中有一些敏感和反面的內容。作為輔導員，你將如何與小張談話。助演主要表現和問題提出

1、學生表現非常驕傲，認為自己小有成就，邀請老師加入自己的粉絲隊伍。

2、并不認為自己發的消息是未經核實的消息，認為自己的披露真相，因為很多事件的消息都是被封鎖的，自己并沒有什么錯誤。

3、反問老師，我違反了學校什么制度嗎？老師你是我的粉絲嗎？你看過我發表的信息嗎？

4、最后對老師的批評教育表示認同。

題目二：（考察創業、學生管理等政策）

大一學生小李，從高中開始喜歡馬云，比爾蓋茨等創業風云人物，勵志成為一名杰出的創業企業家，開始到處做兼職，尋找項目要創業，甚至經常曠課，結果第一學期就出現了大量課程不及格，但是他認為這沒有什么，如果創業成功了，即使大學不畢業也沒有關系。作為輔導員，你將如何與小張談話。助演主要表現和問題提出

1、對于老師提出的曠課等表示認同，但是并不認為有錯誤，認為自己的付出是合理的，只是暫時沒有處理好創業與學習的關系。

2、提出自己觀點，勾畫美好藍圖。自己現在正在積極尋找創業的項目，已經有眉目了，想投資一家水果撈店，加盟費只有4800年，現在正在尋找店面和合伙人，如果創業成功每個月能賺幾萬元，老師你以后可以天天吃水果撈了。

3、學校現在不是鼓勵學生創業嗎？我這樣做了，只是時間比較緊張，暫時不能兼顧學習而已。并要求老師講解創業政策是否對大學生又什么優惠！

最后對老師的批評教育表示認同。

題目三：（大學生黨建問題）學生小琳大一時遞交了入黨申請書，隨著黨員發展計劃的減少，在多次班級“推優入黨”中，小琳都榜上無名，她認為她需要“下血本”。臨近畢業，小琳在“推優”前，在班級微信群里面發紅包，接到學生反映，輔導員準備和小琳談一談，得知老師找她談入黨的問題，她去超市買了一張購物卡，和一篇思想匯報一起裝進信封，來到了老師辦公室。

作為輔導員，你將如何與小張談話。（道具信封、卡）

1、首先學生上交思想匯報，如果老師發現卡正常進行，如果沒有發現提示老師看思想匯報。

2、表示自己十分渴望入黨，自己也在努力做好，但是每次都不能如愿，不知道自己哪里做的好。

3、關于紅包也只是無奈之舉，因為馬上就也畢業了，自己的找工作黨員身份更好就業。

4、詢問自己是否能夠畢業前入黨，自己需要怎么做。

5、最后對老師的批評教育表示認同

題目四：（心理、情感問題）

大三男生時某，黨員，學生干部，成績優秀，有一交往兩年的女友，自己一直認為彼此情感很好，并準備畢業后結婚，但是最近發現女友和一個自己熟悉的男生交往密切，并承認自己和那位男生戀愛了，并提出想要分手，時某痛不欲生。作為輔導員，你將如何與小張談話。

1、表現情緒壓抑低落，重復“我到底哪里不好”“老師你認為我哪里不好嗎”

2、陳述自己一直很努力，對女友非常好，家里也表示認同做好畢業結婚的準備，自己無法面對，和家人更是沒辦法交代，認為自己很失敗。

3、不知道接下來的生活該如何過？不想學習、對活動沒有興趣！

4、根據老師勸解隨機應變

5、最后對老師的批評教育表示認同

題目五：（大學生就業指導）

小張，女，計算機專業畢業生，學生會主席，成績優異，多次獲得學校獎學金。在學校組織的多項比賽項目中屢次獲獎，并且有較為豐富的企業實習經歷。目前已經拿到的offer有：某銀行，人力資源部；某民營通訊企業，產品研發部；某初創業企業，經理。但自己不知道如何選擇，想問問輔導員的意見。作為輔導員，你將如何與小張談話。

1、就業迷茫，參加多次面試，都被錄取，但是自己不知道如何選擇

2、尋求老師分析這些單位的利弊關系，希望老師給予指導。

3、表達出家長希望去銀行這樣穩定的單位，但是自己想去初創企業打拼，同時民營通訊企業的待遇又很好。心情矛盾！

4、最后根據老師的意見，表示接受，但是需要再考慮一下！

題目六：（大學生學習、和思想政治教育）

在王教授講課之時，學生小張懶懶散散的趴在桌子上，王教授請他回答問題，他當場跟老師說你的教學內容太陳舊，教學方法太簡單，看書都比聽課有意思，一些學生還在一旁起哄，王教授將此事告知輔導員 作為輔導員，你將如何與小張談話。

1、對于的行為表示認同，但是自己說的都是實話，同學起哄跟自己沒有關系，我又沒有煽動他們，他們只是表示贊同而已。

2、老師都是讀PPT,講課內容也都是過時的，這樣的課上著沒意思，還不如自學呢！

3、詢問老師是怎么知道這件事情的，是誰打的小報告。

4、根據老師解答隨機應變，提出換位思考，“老師這樣的課你愿意上嗎”，看其如何回復！

5、最后對老師的批評教育表示認同

題目七：（貧困生資助、人生觀價值觀）

大一男生小黃，入學初向學校遞交了家庭經濟困難情況調查表，顯示父母均務農，家庭每年人均收入很低。但是他跟輔導員說，不愿意申請國家助學貸款，覺得借錢是件不光彩的事情，學校為他提供了食堂清潔員的勤工助學崗位。他卻找到輔導員，認為做清潔員很沒有面子，希望能夠把他調換到圖書館閱覽室值班員的崗位上，這樣他就能有更多的時間用來學習。作為他輔導員，你會如何處理？

1、希望調換工作崗位，能夠有更多的學習時間，想得獎學金補助做生活補貼。

2、進一步強調，認為做清潔員不好意思，可能遇到認識的人，希望老師幫忙溝通調換到圖書閱覽室值班。

3、詢問老師是否還有其他的崗位或者資助政策，能勤工助學還可以有時間學習 題目八：（學生家長溝通、學校降級政策等）

學生小于家庭條件好，入校后由于過度貪玩，大一上學期就是有五門以上課程出現了掛科，而且補考未通過，欠二十學分即將面臨降級。眼看著下學期的考試又要來了，小于擔心若再通不過就要降級了，于是請他媽媽提著禮品找到輔導員，希望輔導員幫著疏通專業老師的關系。作為輔導員你會如何與小于的媽媽談話呢？

1、首先送上禮物寒暄

2、詢問孩子在校表現情況，不希望孩子降級，孩子心理壓力大。

3、希望輔導員幫忙疏通一下關系

題目九：（獎助貸補”工作問題）

孫同學是一名大二的學生，成績優異，獲得今年的國家助學金。同學們反映她在拿到助學金后買了款新手機。而孫同學本人聲稱自己在獲得助學金之后，在生活和學習費用外有些結余，猶豫了好久才買了這款手機。作為輔導員的你該如何與他交談？

1、承認自己買了手機，自己之前的手機壞了所以才買的。雖然手機是新款，但是只有1000多元。

2、面對同學們的議論表示壓力很大，很多人都不了解實際情況

3、當心來年評不上助學金，向老師尋求幫助

題目十：（學校制度解讀、解釋）

小王同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，還在校長信箱里寫了不少意見，他的舉動引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，作為輔導員的你該如何與他交談？

1、認為學校當前的獎學金制度不合理，學業成績占比例太低，很多人參加活動多成績不高也能拿獎學金。

2、我寫信只是正常反應訴求

第二篇：談心談話題目

安陽師范學院第二屆輔導員職業技能競賽

談心談話試題

材料一

學生不理解為什么大學還要出早操。

學校要求一年級學生早晨要集體參加早鍛煉，這時有學生向輔導員反映說：大學是自由的地方，學校的這種安排不符合大學的學習特點，更像軍營，我們無法適應。請問，作為輔導員你應當怎樣處理，試模擬與學生談話的情景。

材料二

學生欲休學創業，輔導員認真剖析利弊。

大三的學生小周成績較好，能力較強。大學期間在外從事各種兼職積累了經驗，最近突然萌發了創業的想法，并打算退學專門創業，做中國的“比爾蓋茨”，小周把自己的想法告知輔導員。作為輔導員，你如何剖析利弊，幫助小周正確認識學業與創業的關系？

材料三

學生因為戀愛問題而苦惱

某大二女生：老師，你好！我是一大二的女生，這些天一直心情很不好，也不知道怎么回事。看者寢室里的姐妹們都有了自己的男朋友，每天都特別開心的樣子，心里面很不是滋味；追我的人也有一些，可是我對他們都沒有感覺，但是沒有男朋友的日子真不好過，隨便答應人家又很不負責，所以我很無助，不知道怎么辦，怎么樣才可以讓自己兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書?。孔鳛檩o導員的你該如何與他交談？

第三篇：談心談話題目范文

談心談話題目

談話時間：2014年3月5日

談話地點：輔導員辦公室

談話人員：xxx輔導員xxx學生

談話內容：

輔導員：聽同學反映最近你有點迷戀網絡游戲，對學習完全提不起興趣，還經常遲到曠課，這是怎么回事？

學生：大學里的生活，不像以前高中生活那么緊湊和緊張，我有了很多自己的時間，但是卻經常感到一陣空虛和無聊。于是在同學的介紹下，我開始玩一款網絡游戲，并且慢慢開始迷戀上了網絡游戲，學習上有所松懈，自我克制能力不強。心情也會有些許煩躁，對很多事情都沒有興趣，所以總是打不起精神。

輔導員：這主要是目標缺失以及自我管理能力不足的表現，從平時大家的口中，我也了解到你是一個孝敬父母的孩子，你家里經濟條件不是很好，你是你家里唯一的生存希望，所以我也知道你做過自我反省和檢討，但是力度不夠，內心的糾結和矛盾導致你心態沒有擺正，所以一直在給自己找借口改變現狀。目前而言，你需要做的就是設置一些近期目標，這樣才能是你具有成就感，從而強化自我的自信心。網絡雖然能夠帶來方便，但千萬不能淪為網絡的奴隸，不能做什么事情都習慣性往后推，實在躲不過去才做，但那時往往已經是無力回天了。這種情況必須改變。你也不要太急，給自己太大的壓力，慢慢來，需要我幫助的時候隨時都能來找我。需要我提醒你和推你一把的時候也及時的和我溝通，心里有什么想不通的希望你能信任我，來找我傾訴。記住，我是你的老師也是你的朋友。我相信我多少能夠幫到你。

第四篇：2012年輔導員技能競賽談心談話測試題目

2012年輔導員技能競賽談心談話測試題目

一、學生晚未歸情況嚴重 輔導員如何勸導

案例簡介：學生小溫因為本科自學考試在即，想找一個獨立的空間以便自己更好的狀態進入考試攻堅階段，加之學生宿舍每晚11:30都要按時斷電，小溫覺得極其不方便，于是在學校外面租了一間單間方便自己加夜班學習。宿管科每天都要查寢，一個月下來，小溫累計的晚未歸次數達到了6次，根據學生手冊規定，要給以小溫處分，小溫不服學校的處理，作為輔導員，你如何勸導？

二、學生欲休學創業 輔導員認真剖析利弊

案例簡介：大三的學生小周成績較好，能力較強。大學期間在外從事各種兼職積累了經驗，最近突然萌發了創業的想法，并打算休學一年專門創業，做中國的“比爾蓋茨”，小周就自己的想法告知輔導員。作為輔導員，你如何剖析利弊，幫助小周正確認識學業與創業的關系。

三、學生頂撞任課老師 輔導員如何批評教育

案例簡介：周教授正在講《形勢與政策》課，學生小朱懶懶的趴在桌子上，周教授請他回答問題。小朱當場指責老師說：你的教學內容太陳舊，教學方法太簡單，然而看書都比聽課有意思。一旁的學生還幫著起哄，周教授找到了輔導員告狀，作為輔導員，你會如何對小朱開展批評教育呢？

四、失親同學情緒低落 輔導員寬慰鼓勵

案例簡介：某日下午，班長向輔導員匯報小胡的母親突然去世，該生辦完喪事已經回到了學校，但是情緒十分低落，非常不穩定。輔導員主動找小胡談心，寬慰鼓勵小胡，幫助小胡盡快走出痛失親人的痛苦，積極面對生活和學業。

五、端正學生入黨動機 幫助學生思想進步

案例簡介：大三的學生小陳成績優秀，社會工作突出，某天找到了輔導員老師遞交了入黨申請書，并表示為了將來可以找一份好的工作，希望能夠加入中國共產黨，作為輔導員，你如何幫助小陳端正入黨動機，促進其思想進步？

小陳的這種要求入黨為今后就業的動機是不純潔的，把加入黨組織功利化了。作為大學生，應該加強自身素質的修養，提高對黨的認識，嚴肅自己的信仰，重在樹立共產黨的世界觀、人生觀、價值觀。把入黨作為一種功利的東西，畢竟經受不住考驗，到頭來，必定是組織失望，群眾失望，個人失望。

同時也不能完否定小陳要入黨的想法，入黨的確可以看做是要求進步的表現，但真正想要加入黨組織，在今后的學習生活中要做到如下幾點：從大的方面來說，首先個人必須牢固樹立共產主義的理想，要堅定共產主義必勝的信念。理想是確立于人們的觀念之中并為之奮斗的目標，也就是說理想就是一個人的奮斗目標，是一個人世間觀的反映。

其次要有全心全意為人民服務的思想意識，做為大學生服務人民的意識不僅是說服務同學，幫助困難人群，還要有服務社會大眾的意識，積極參與社會公益活動，加社會實踐。

從細的方面來說，一是應該加強對黨的認識，認真學習黨章及馬列主義理論，要熟悉新時期一些黨的重要理論思想，二是關心時事，關心政治和社會熱點，用理論武裝自己，提高政治覺悟和修養，并及時向老師匯報自己的心得體會；三是繼續保持良好學習習慣，同時要在學習上幫助有困難的同學共同進步，四是關心班集體，熱心為同學服務，積極參與學校活動。

只有在個人思想素質和綜合能力及服務意識都達到較高水準的條件下，經過組織的嚴格考察，才有機會加入到組織中來，六、輔導員用愛心幫助貧困生走出自卑心理

案例簡介：小謝是來自偏遠的農村家庭的貧困生，父親早逝。鑒于這種家庭情況，小張的性格異常自卑與內向，不太善于言語與交流。輔導員得知小張的情況主動找小張進行談話，幫助小張走出自卑的內心世界，積極樂觀地面對自己的學業與生活。

七、如何解決學生之間的矛盾

案例簡介：小李與小何是護理專業大三的學生，同在一個宿舍生活。入學不久，兩個人成了形影不離的好朋友。小李活潑開朗，小何性格內向，沉默寡言，小何逐漸覺得自己像一只丑小鴨，而小李卻象一位美麗的公主，心理很不是滋味，她認為小李處處都比自己強，把風頭占盡，時常以冷眼對小李。大學三年級，小李參加了學院組織的形象設計大賽，并得了一等獎，小何得知這一消息先是痛不欲生，而后妒火中燒，趁小李不在宿舍之機將小李的參賽服裝撕成碎片，扔在小李的床上。小李發現后，不知道怎樣對待小何，更想不通為什么她要遭受這樣的對待，于是找到自己的輔導員傾訴。

八、學生干部付出多回報少內心苦悶

案例簡介：學生會干部小梁辛辛苦苦地擔任了兩年學生干部，卻常被同學抱怨，舉辦了那么多活動浪費大家時間，自己的學習也沒有兼顧好，學習成績落下，獎學金更是與他無緣，內心苦悶、心酸，無法放松自己的他找到了輔導員，希望輔導員能夠幫助自己開解苦悶。

九、內心焦慮 恐怕別人影響自己 卻無法開口溝通

案例簡介： 大三學生小王，坐在教室里看書時，總擔心會有人坐在身后并干擾自己，有強烈的不安全感，以致于只能做在角落或者靠墻而坐，否則無法安心看書；對同寢室一位同學放收音機的行為非常反感，有時簡直難以忍受，尤其是中午睡午覺時總擔心會有收音機的聲音干擾自己，從而睡不著覺，經常休息不好。但又不好意思跟其發生當面沖突，因為覺得為這樣的小事發脾氣，可能是自己的不對。很長時間不能擺脫這種心理困境，很苦惱，嚴重影響了自己的日常生活和學習。王某找到輔導員老師希望能擺脫自己內心的困境。

十、以自我為中心與別人相處而被孤立

案例簡介：某女生小羅，在家是獨生女，漂亮聰明，學習優秀，堂、表兄弟姐妹中數她最出色，父母爺姥萬千寵愛，家庭經濟條件好，很早就有自己獨立的臥室。到學校后，四人一間宿舍，感到委屈和不適應，經常抱怨寢室同學，還耍嬌小姐脾氣，支使別人干這干那，好像是理所當然的。這樣，其他三位同學開始逐漸疏遠她，她感到十分孤單，卻又不知道別人為什么遠離她。于是她向輔導員老師尋求幫助，希望能改善自己目前的現狀。

十一、耐心勸導，說服學生打消退學念頭

案例簡介 ：學生小曹，高考時發揮失利，錄取到我院，入校時就有辦理退學的想法，對學校有很強的抵觸情緒，在順應家長的要求留下來正式報到后，整天都盼著放假回家，用學生自己的話說是“深深地厭惡這里”，明確表示仍然堅持退學的念頭。軍訓結束時恰逢國慶長假，該生請假回家后就不愿返校，在輔導員老師和家長的催促下返校。輔導員老師發現其情緒低落，有輕微的抑郁傾向，并且在心理測評中為A類，為需要高度關注的對象。而當心理咨詢中心的老師找其談話時，該生表現出極強的戒備心理，將自己的內心包裹起來，胡亂搪塞老師的提問，拒絕接受心理咨詢。輔導員老師主動找小曹談話，希望通過耐心勸導使小曹打消退學念頭。

十二、好朋友考試幫忙作弊被罰，如何幫他走出困境

案例簡介：學生小胡學習成績比較優秀，期末時碰到了好朋友小劉，小劉因平時學習不努力，害怕考試不及格而掛科，于是請求了小胡幫忙。在考試現場，小胡主動把答案用紙條傳給了小劉，不幸當場被老師抓個正著。按照學校學生管理規定兩人都被處以嚴厲的處分。成績優異的小胡痛苦萬分，內心十分焦慮，害怕影響到自己的聲譽，甚至失去了繼續努力學習的積極性。小胡找到輔導員希望能幫助他走出困境。

十三、輔導員幫助學生重建學習信心

案例簡介：學生小付，朋友很多，自制力較差，愛跟著大伙兒一塊玩。就這樣，過度貪玩和對大學生活的無計劃性，導致他在大一一學年里，有5門以上的課程出現了掛科且補考未通過的現象。他得知自己是班級掛科數量最多的學生后，心里很不是滋味，于是主動向輔導員傾訴，希望輔導員幫助自己重建學習的信心。

十四、輔導員幫助學業未成學生放棄輕生之念

案例簡介：小范來自湘西農村。其父早逝，家里還有母親和兩個智障弟弟，自入校以來，他學習一直不認真，沉迷網絡，屢經教育，卻不思悔改。2013年3月，學校對學生進行畢業資格審查時，發現他累計掛科8門，據學校有關規定，小范未達到畢業條件。由于小范極有可能拿不到畢業證，不僅前途暗淡，且無顏見父老鄉親，這樣的壓力使他消極厭世。4月8日范就曾說，在畢業晚會之后，他會自動消失。之后的日子也常流露出輕生的念頭，給學校的安全穩定工作帶來了較大的隱患。輔導員主動找到小范，期望幫助他走出心理困境，放棄輕生之念。

十五、輔導員引導學生理智面對敏感話題

案例簡介：同學小李，大三學生，平時極愛關注國內外重大事件并樂于談及相關話題。最近，因中日釣魚島問題而關系緊張，小李同學不辨是非，極其 鼓吹中日開戰言論，并參加相關反日非法游行，并出現打砸等不理智行為，最后遭到公安機關拘留處理。輔導員找李同學談話，引導其理智面對與處理敏感話題。

十六、用愛心托起生的希望

案例簡介：同學小黃出身農村，家庭收入主要來源靠父親一人打工，生活窘迫。今年剛考上大學的他無疑給家里帶來了巨大的經濟壓力，通過貸款，終于走進了大學的校園。而剛入學不久，小黃檢查得知患了白血病，并急需到醫院接受治療，高昂的醫療費用像一座無形的大山緊緊壓在小黃同學的家庭，同學們得知此消息的都積極的想奉獻出自己力所能及的幫助，班長找到了輔導員老師，希望組織一次愛心募捐活動幫助小黃同學。

十七、學生干部拉幫結派、請客送禮染不良習氣

在一次學生座談中，有學生反映學生會主席喜歡拉幫結派，并要求其他同學請客送禮。如果你是他的輔導員，請你找他談一次心。

十八、班干部處事草率誤判“盜賊”

一位大學生在班里丟了100元錢，班長氣不打一處來，讓全班35名同學投票選“賊”，結果有2名學生入選。當2名學生要求拿出證據來，班長舉起手中的選票：“這就是證據！”

如果你是他的輔導員，請你找班長談話。

十九、學生誤入傳銷組織情形危急

有學生反映，自己班上有1個同學王某可能已經加入了傳銷組織。依據是這個同學繳納了高額的費用，參加了培訓班，并且經常曠課，有時候甚至請長假去參加公司舉辦的培訓。每次回寢室都情緒高漲，大肆向周圍同學宣傳推薦某產品，并鼓動同學跟他一起參加該公司的培訓。

如果你是他的輔導員，請你找他立即談心？

二十、干部與獎學金無緣想辭職不干

學生會干部小王，工作能力很強，學生會工作開展得有聲有色，并能圓滿地完成輔導員交給他的各項工作。但因為學生會事務繁多影響了他的文化課程學習，期末考試成績不理想，與獎學金失之交臂，小王因此感到很失落，想要辭去學生干部的職務。如果你是他的輔導員，請你找他談心。

二十一、學生沉溺于網絡學習成績一落千丈

某同學反映，同寢室一男同學陳某經常到網吧上網，通宵達旦，以至于白天上課沒精神，甚至于不去上課在寢室睡覺。期末考試成績很差，一學期累計有三門不及格的課程。如果你是他的輔導員，請你找他談心。

二十二、新生家庭經濟困難入學咨詢獎助學金政策

某新生收到新生錄取通知書，但由于家境貧寒，學費難以籌措，擔心無法完成學業，但心存希望，故打電話到學校咨詢。如果你接到她的咨詢電話后，請展開談心。

二十三、人際交往恐懼導致心理異常

李某，女，19歲，大學二年級學生。自述對與其他人的接觸有一種恐懼感，尤其是陌生人，如果與他們在一起，便會感到一種莫名其妙的緊張。當她與別人并肩而坐的時候，心中總是想要看看別人，這種欲望很強，但又因為恐懼而不敢轉過臉去看。如因有事必須要與他人接觸時，不論對方是男是女，一走進對方，便感到心慌、神情緊張、面部發熱，不敢抬頭正視對方，如果與陌生人坐在一起，相距兩米左右時，就開始感到焦慮不安、手心出汗，神情也極不自然。請你找她談心。

第五篇：首屆全國輔導員職業技能大賽決賽之談心談話題目及參考答案

【技能大賽】首屆全國輔導員職業技能大賽決賽之談心談話題目及參考答案 1.皖南醫學院王平：如何幫助學生緩解學習壓力 約談對象：李靜

主要問題：喜歡文科，高考卻迫于父母壓力報考了理科專業；第一學期數學等四門理科課程不及格，造成嚴重心理負擔；第二學期一上理科課，就緊張、焦慮，并伴有嚴重的睡眠障礙。解決思路：

1）建議學生掌握得當的學習方法，逐漸積累建立信心； 2）與同學交流學習經驗，提高學習成績；

3）與父母溝通，使父母了解學生學習成績不佳的原因并非是不用功，讓父母理解學生，從而緩解學生的心理壓力。

2.西安科技大學常瑜：耐心分析利弊

勸導學生慎轉專業 約談對象：李曉 主要問題：學生高考被調劑，不喜歡現在所學的自動化專業，對經濟比較感興趣，想請輔導員講講轉專業政策，而學院的教學副院長希望輔導員正面引導學生，盡量保證學生不轉院，不流失。解決思路：

1）給學生介紹轉專業政策（同類專業內轉），告訴學生不符合轉專業的基本政策；

2）鼓勵學生培養對本專業的學習興趣；

3）向學生介紹自動化專業良好的就業前景；

4）建議學生在課余時間學習感興趣的經濟學知識，畢業之后也可以選擇跨專業考研；

5）建議學生在盡量掌握基礎專業知識的前提下，發掘自己在科研、創新、實踐方面的潛力，改變原有的認為本專業枯燥、乏味的想法。3.福州大學劉有升：學生家長為免退學送禮

你如何應對 約談對象：學生家長

主要問題：學生貪玩，多門功課掛科，面臨勸退，家長給輔導員送禮，希望幫忙疏通專業課老師的關系，免于退學 解決思路：

1）給家長分析學生成績不佳的原因；

2）表示會與專業課老師溝通，請專業課老師多給予該學生輔導，并組織同學幫助該學生，使其集中精力學習； 3）拒絕收取學生家長禮品。

4.大連醫科大學林江：就業多重選擇

給學生答疑解惑 約談對象：徐楚

主要問題：大四畢業生，就業面臨多重選擇：一是家鄉事業單位招考，從事與專業相關的工作；二是與投資公司簽約，收入高，工作辛苦，與所學專業無關；三是參加選調生考試，到基層從事公益性服務工作，但要離開家鄉。學生感覺十分苦惱，不知該何去何從。解決思路：

1）建議學生根據自身興趣、愛好，實際的能力和水平以及家庭等多種因素綜合考慮，做出長遠的選擇；

2）給學生分析三個選擇各自的利弊； 3）投資公司高收入具有誘惑力，建議學生畢業前去投資公司實習考察一段時間，了解行業運作、企業文化，通過親身經歷，給自己提供可靠的判斷依據； 4）事業單位方面建議學生考慮一下，原因：競爭激烈，成功就多了一個就業選擇，不成功也是對自身的一種鍛煉。

5）建議學生不要把困難想得太大，做好自己人生的決策者。5.南京化工郟寧楊：學生干部付出多回報少 內心苦悶 約談對象：小秦

主要問題：擔任一年學生會副主席干部的小秦，辛辛苦苦工作卻常被大家抱怨，折騰那么多活動，浪費大家時間不說，自己也掛了一門課，獎學金也已無緣，自己覺得甚是委屈。解決思路：

1）回憶一年中比較有意義的工作，對工作表示肯定； 2）表示理解，這些工作是老師下達的；

3）分析自己做的不好的地方，學生也是在幫你，提醒你好好學習；

4)創新活動，在教導別人的同時嚴格要求自己，陽光總在風雨后，風雨總在拐角處，堅持。

6.山東大學朱驪冰：解決學生干部之間的工作矛盾 約談對象：寶慶

主要問題：學生會干部寶慶和敏敏都非常能干，在學生會工作中都能獨當一面。一次兩人共同負責“永遠跟黨走暑期實踐活動”性格好強的兩人在方案設計上產生了矛盾，誰也不服誰。解決思路：

1）和學生聊聊暑期實踐活動情況以便于切入正題 2）提出了中間出現的問題

3）了解具體的工作情況，肯定他們的工作 4）提一提他們之間的私人關系

5）提出了自己的解決辦法，幫助她解決之間的矛盾

7.江西理工大學饒先發：少數民族學生因習俗引發寢室矛盾

你如何協調 約談對象：阿桑

主要問題：作為一名藏族同學，阿桑按照家里的民族風俗，他每天在宿舍點一支藏香，由于同學對煙味過敏，他們先后找到輔導員 解決思路：

1）寢室是公共場所，與家庭是有區別的，應該考慮到大家的感受；

2）對民族文化表示理解，寢室關系不要因為這個事情不愉快，通過老師溝通換位思考，相互理解，相處和諧；

3）開辟一個適合民族文化的地方，但是寢室不只是一個民族，作為輔導員表示理解尊重民族文化。

8.遼寧中醫藥大學葛驍歐：學生頂撞專業課老師 你如何批評教育 約談對象：朱彬

主要問題：在王教授講課之時，學生朱彬懶懶散散的趴在桌子上，王教授請他回答問題，他當場跟老師說你的教學內容太陳舊，教學方法太簡單，看書都比聽課有意思，一些學生還在一旁起哄，王教授將此事告知輔導員 解決思路：

1）從上課開導學生，以提問的方式教育學生，上課不是浪費時間； 2）開導學生，老師不是向輔導員告狀，溝通學生老師關系； 3）老師在一方面理解學生，但是學生也要學會與老師溝通交流；

4）以學生父母為例，教導學生，應該尊重教授，可以存有質疑，態度卻是很重要的，應該抱著求知的態度與老師溝通。

9.大連理工大學金秀明：端正學生入黨動機幫助學生思想進步 約談對象：陳工

主要問題：為了將來能找一個好工作，遞交了入黨申請書，希望能夠加入中國共產黨，作為輔導員如何與同學談心。解決思路：

1）詢問為什么加入中國共產黨 2）談對中國共產黨的了解

3）與同學談加入中國共產黨的學生所需具備的素質及條件 4）鼓勵與指導同學加入中國共產黨

10.南京理工大學游鵬：約談“富二代”學生 約談對象：小巷 主要問題：小巷同學家庭條件號總是在其他同學面前炫耀，經常開著寶馬來上課對其他同學與整個班級的氛圍都造成了不好的影響，已決定主動邀請這位富二代小巷談話。解決思路：

1）先由夸獎學生引出她的問題

2）用自己與她的對比突出問題，減少學生的排斥感 3）就現實問題和為人處世給學生一些建議

11.閩江學院楊曉：幫助家庭經濟困難學生度過難關

繼續學業 約談對象：王霞 主要問題：大二女生王霞來自陜西農村，近期父親去世對原本貧困的家庭雪上加霜，母親身體患病，已經無力承擔起學習及生活費用全勸其退學，該生找到輔導員求助

解決思路：

1）先表示會盡最大的努力幫助此學生 2）分析當前學生的具體形勢與就業形勢

3）幫學生找到其他的出路，介紹學校的資助政策 4）幫助學生與其家長溝通

12.廣西大學程銳：教育違章用電的學生端正態度、改正錯誤 約談對象：宋镕

主要問題：一個大學二年級的男生，他叫宋镕，今年的一天晚上，宋镕違反宿舍管理規定在宿舍使用違章電器，當宿舍管理人員上門檢查時宋镕猛然關門拒檢并迅速將違章電器藏匿，宿舍管理人員敲門之后，宋镕遲遲不肯開門開門之后又拒不配合，態度十分惡劣，宿管員當晚就告訴這一情況希望能夠好好的教育一下宋镕。

解決思路：

1）由學生家里的基本情況過度到要談的話題 2）教育學生尊重長輩

3）分析當時的情況，肯定學生

4）講解使用違章電器的可能后果，鼓勵學生遵守紀律 13.吉首大學廖浩：失親同學情緒低落

輔導員寬慰鼓勵 約談對象：陶芳芳

主要問題：學生母親突然去世，學生辦完喪事回到學校后，情緒十分不穩定，甚至想要退學。解決思路：

1）安慰學生，如果母親看到她現在的樣子肯定會很難受

2）建議學生堅強起來，代替母親履行關心關愛弟弟妹妹的職責，幫父親分擔家庭的責任；

3）勸阻學生退學的想法，弟弟妹妹的學費可以通過學校社會捐助籌集，父親打工可以緩解部分家庭壓力，她也可以通過學校的一些助學政策完成學業

4）鼓勵學生化悲痛為動力，如果她完成了學業，才能夠更有效地幫父親分擔，幫弟弟妹妹實現夢想，能夠更好地支撐起這個家庭。

14.石河子大學姜汪維：與失戀女同學談心

幫其走出情緒低谷 約談對象：嘉琪

主要問題：女學生與男友分手后，十分傷心，在宿舍不吃不喝，也不去上課，最后想要退學。解決思路：

1）建議學生參加小提琴（興趣愛好）比賽，轉移注意力； 2）建議學生找一個合適的人開始一段新的感情； 3）建議學生把這次失戀的經歷當作是一次成長，這樣對以后的戀愛會更有好處； 4）告訴學生失戀需要經歷一個恢復的過程，有的時間長，有的時間短，建議學生不要過度關注時間的長短，要按照自己的步驟安排生活。15．東北師大曹威威：學生欲休學創業輔導員認真剖析利弊 約談對象：鐘峰

主要問題：大學期間做過多向兼職，能力較強，稍有優柔寡斷，最終決定休學一年自行創業，做中國的比爾蓋茨 解決思路：

1）做決策之前，要理性；

2）分析自己的優劣勢和本身所處的環境及經驗； 3）了解真實的自己，對創業的想法好好斟酌。

16.石河子大學蘭國偉：學生口角釀禍與肇事者父親協商處理方案 約談對象：黃自健

主要問題：與學生發生口角，沖動失手將同學打傷，造成同學鼻梁骨挫傷，肇事者父親趕到學校，在學校領導不在場的情況下，輔導員老師與其父親交談 解決思路：

1）應首先到醫院看望受傷學生；

2）動之以情，曉之以理的解釋這種事情的原委和解決方式，但學校是有紀律可循的，對肇事同學也會酌情考慮，到時候也會通知家長，考慮家長的意見，而且對于孩子來說也是一種教訓與成長，校方也是會保護學生的，也會幫助學生，家長一定放心。

17.安徽工程大學李恒奎：該不該對心儀的她表白 約談對象：一名大三男生

主要問題：一名大三的男生喜歡一位女生很久了，但是一直不敢表白。近一段時間他上課的時候老走神，最集體活動也沒什么興趣。他不知道是不是要向對方表白于是來找輔導員談心。解決方案：

1）傾聽該同學近期的生活學習狀況 2）肯定該同學在大學生活的表現 3）對該同學提供精神上的支持

4）提醒該同學還是要把學習放在首位并對該同學提出自己的觀點和做法 18.湖南大學向江：申請入黨每每受挫 你如何幫他解開思想疙瘩 約談對象：小樓

主要問題：從小學起第一批入隊，中學第一批入團，但是上了大學之后，交了入黨申請書卻屢屢受挫，不能入黨；學習努力，積極向上，也能夠幫助同學，卻總是不被大家記住，沒有得到同學們的推薦。解決思路：

1）提醒同學自己反思原因，同時肯定該同學積極向上的學習生活態度，給與信心；

2）幫助同學選擇適當的方法，努力發掘自己的優勢，抓住重點，讓身邊的人能注意自己；

3）深入探討入黨意義，提高自己的認識，入黨不是終極目標，只有真正地做到一個黨員應該做的，那么入黨就一定會成功，而且自己也得到了真正的提高。19.復旦大學孫冰心：好學生幫人代考被罰 如何幫他走出困境 約談對象：胡凡

主要問題：學習成績優秀，但在開學考試補考中幫同學代考被抓，按照學校學生管理規定，兩人都被處以留校察看的處分，學生胡凡痛苦萬分，學生劉柳也是內疚自責，他們希望找到輔導員聊一聊這件事情。解決思路：

1）對她的處境表示理解，穩定情緒，對處分的結果能夠釋然；

2）人不要因為別人的錯誤不開心，調整好自己的心態，才會有一個好的未來，時間還有很長，在接下來的時間還可以做很多有益的事；

3）學校的處理是有規定的，可能接下來你要學會接受，更好的面對。20.哈爾濱理工大學李麗：幫助貧困學生擺脫“面子”困擾 約談對象：小黃

主要問題：小黃家庭困難，父母皆務農家庭收入低，小黃不愿意申請國家助學貸款，覺得借錢是件不光彩的事，幫他找了食堂清潔員的勤工助學崗位他卻找到輔導員覺得做清潔員很沒有面子，希望把他調到圖書館，閱覽室，值班員的位置上，這樣他就能有更多的時間進行學習。解決思路：

1）先與學生聊聊家庭情況 2）肯定學生將學習放在首位 3）了解同學對于勤工助學的認識

4）通過別的學生的例子，幫助小黃正確理解勤工助學和學習之間的關系