第一篇：談心談話

談心談話制度的規(guī)定

開(kāi)展談心談話，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)干部員工的日常教育、管理和監(jiān)督具有十分重要的意義，也是發(fā)揚(yáng)民主、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)廉潔從政、推動(dòng)計(jì)量事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑和形式。為促進(jìn)此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、規(guī)范化，努力建設(shè)一支精干、廉潔、高效、團(tuán)結(jié)的計(jì)量隊(duì)伍，特做如下規(guī)定。

一、談心談話的范圍

1、中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間；

2、中心黨總支、黨支部委員會(huì)成員之間；

3、中心領(lǐng)導(dǎo)班子與分管部門(mén)中層正、副職之間；

4、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)成員之間；黨支部委員和支部成員之間；

5、其他需要談心談話的情況。

二、談心談話的類(lèi)型

1、日常交心談話。中心領(lǐng)導(dǎo)班子和中心黨總支成員內(nèi)部、上下級(jí)之間定期或不定期地開(kāi)展談心談話，交流學(xué)習(xí)、思想、工作情況，掌握其思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取其意見(jiàn)建議。

2、提醒幫助談話。領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)重要工作任務(wù)時(shí)，提醒其保持頭腦清醒、嚴(yán)于律己。員工反映出有傾向性、苗頭性問(wèn)題時(shí)，及時(shí)提醒幫助，防微杜漸。

3、考核反饋談話。對(duì)中心領(lǐng)導(dǎo)班子、中層正副職和黨內(nèi)民主測(cè)評(píng)考核結(jié)束后，對(duì)民主測(cè)評(píng)和考核的情況，群眾反映的問(wèn)題和意見(jiàn)等，及時(shí)向被考核領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行反饋，幫助其正確對(duì)待員工、群眾評(píng)價(jià)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，改進(jìn)不足，嚴(yán)格要求，努力進(jìn)取。

4、職務(wù)調(diào)整談話。干部員工提拔任用、調(diào)整交流、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和退休時(shí)進(jìn)行談話，全面客觀評(píng)價(jià)干部，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，并提出相關(guān)要求。

5、批評(píng)誡勉談話。對(duì)不能完成工作目標(biāo)任務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的，工作失誤造成一定負(fù)面影響的，民主考核比較差的，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、廉潔自律或干部任用等方面有群眾反映但尚未構(gòu)成違紀(jì)行為的干部、黨員及普通員工，進(jìn)行批評(píng)教育或?qū)嵭姓]勉，責(zé)令限期改正。

三、談心談話的形式

1、組織約請(qǐng)談話。根據(jù)工作需要定期或不定期約請(qǐng)干部談心談話。

2、集體談話。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部或黨員干部存在的共性問(wèn)題，可進(jìn)行集體談話。

3、個(gè)別談話。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工調(diào)整、中層干部及員工崗位調(diào)整，以及針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、普通黨員干部的個(gè)性問(wèn)題可進(jìn)行個(gè)別談話。

4、個(gè)人要求談話。黨員、干部個(gè)人有情況需要與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的，可主動(dòng)提出談話要求。

四、談心談話的原則

1、以誠(chéng)相待原則。要營(yíng)造良好的談心談話氛圍，消除彼此之間的思想顧慮，開(kāi)誠(chéng)布公，暢所欲言。同時(shí)注意聽(tīng)取談心談話對(duì)象的意見(jiàn)和建議。

2、實(shí)事求是原則。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)被談話的對(duì)象要一分為二，客觀公正，既要肯定成績(jī)，又要指出其缺點(diǎn)和不足，對(duì)存在的問(wèn)題要明辨是非，態(tài)度鮮明。

3、有的放矢原則。要從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)談心談話對(duì)象的不同情況和特點(diǎn)，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實(shí)效。

4、教育疏導(dǎo)原則。要本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時(shí)提醒、告誡、引導(dǎo)談心談話對(duì)象，耐心說(shuō)服教育，幫助其提高思想認(rèn)識(shí)。

五、談心談話要求

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部談心談話制度。中心主要負(fù)責(zé)人要帶頭同領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心，每年至少1次；領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要相互談心。黨總支書(shū)記要帶頭同總支委員談心，每年至少1次；總支委員之間也要相互談心。

2、堅(jiān)持上級(jí)與下級(jí)談話制度。中心領(lǐng)導(dǎo)班子要與分管部門(mén)中層正、副職談話，每年至少1次；其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員同分管科室干部及二級(jí)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員談話，每年至少1次。

3、談心談話前要做好計(jì)劃安排和有關(guān)準(zhǔn)備工作，必要時(shí)做好記錄，談心談話后要抓好有關(guān)問(wèn)題的督辦和落實(shí)工作。對(duì)談心談話對(duì)象反映的有關(guān)情況和問(wèn)題，要通過(guò)適當(dāng)方式進(jìn)行深入了解；對(duì)談心談話對(duì)象反映的涉及其工作和生活的實(shí)際困難，要盡力幫助解決；對(duì)談話認(rèn)定存在的問(wèn)題，要跟蹤了解整改情況，對(duì)沒(méi)有改正或改正不明顯的，及時(shí)提出警示，或提出組織處理意見(jiàn)。

第二篇：談心談話

談心談話記錄

時(shí)間：

地點(diǎn)：

談話人： 職務(wù)：科長(zhǎng) 談話對(duì)象： 職務(wù)：副主任科員

：開(kāi)展“兩學(xué)一做“以來(lái)，你從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中認(rèn)識(shí)到了什么？

：“兩學(xué)一做“是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。透過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做“教育活動(dòng)，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，理解了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在學(xué)習(xí)上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺(jué)性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象今后我要堅(jiān)決加以改正。

：不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評(píng)你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒(méi)有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。

：科長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)，我以后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，制定有效的學(xué)習(xí)制度，努力做到學(xué)以致用，確保學(xué)習(xí)效果。還要改善工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

：能發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，并正視這些突出問(wèn)題，還要在理想信念上對(duì)自己設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要專(zhuān)心，不能半途而廢。堅(jiān)持學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，就是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題。

：這次談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，增強(qiáng)了我對(duì)黨的理想信念和紀(jì)律意識(shí)，忠誠(chéng)于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，樹(shù)立清風(fēng)正氣看牢自己，絕不放縱妄為，立足崗位作貢獻(xiàn)、有作為。

第三篇：談心談話

1.開(kāi)展團(tuán)委組織生活會(huì)的重要意義是什么？

答：我認(rèn)為開(kāi)展團(tuán)委組織生活會(huì)的重要意義有以下兩點(diǎn)：第一，共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，團(tuán)的性質(zhì)決定每一個(gè)團(tuán)員必須在思想工作和社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)支部在組織生活中，通過(guò)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)和共青團(tuán)員光榮感、責(zé)任感的教育和訓(xùn)練，使團(tuán)員受到比一般青年更多的教育，懂得怎樣在青年中起模范帶頭作用，從而嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)履行團(tuán)員義務(wù)，做青年的表率，使團(tuán)組織真正成為團(tuán)結(jié)教育青年的堅(jiān)強(qiáng)核心。第二，團(tuán)支部通過(guò)開(kāi)展經(jīng)常性的討論和民主生活會(huì)，使團(tuán)員有機(jī)會(huì)以主人翁的態(tài)度討論和評(píng)價(jià)團(tuán)的工作，參加關(guān)于團(tuán)的工作和青年關(guān)心的問(wèn)題的討論，監(jiān)督團(tuán)支部干部的工作。同時(shí)對(duì)于各種影響和侵犯團(tuán)員合法權(quán)利的言行進(jìn)行批評(píng)和斗爭(zhēng)。2.對(duì)今后團(tuán)委組織生活會(huì)的開(kāi)展有哪些建議？ 答：團(tuán)支部應(yīng)在組織生活中經(jīng)常組織團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件和中央關(guān)于國(guó)家政治和經(jīng)濟(jì)生活的重大決策，使廣大團(tuán)員能夠隨時(shí)了解、掌握黨和國(guó)家的現(xiàn)行政策，跟上時(shí)代的步伐，在本職工作中發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用。豐富多樣的舉辦團(tuán)活動(dòng)，在團(tuán)組織生活會(huì)和各類(lèi)活動(dòng)舉辦之前向大家收集團(tuán)組織生活的意見(jiàn)建議，讓每一個(gè)團(tuán)組織成員積極發(fā)言，團(tuán)支部應(yīng)在同級(jí)黨組織的指導(dǎo)和幫助下，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)有關(guān)文件和黨組織推薦的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的模范事跡，使團(tuán)員比較全面地理解黨的性質(zhì)、任務(wù)、綱領(lǐng)和最終目標(biāo)。

第四篇：談心談話

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)---談心談話

談話主要是通過(guò)具體事例，對(duì)指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的表現(xiàn)進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，指出領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)特別是廉政建設(shè)以及對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)提出意見(jiàn)建議。談話重點(diǎn)圍繞以下內(nèi)容：

一、對(duì)指導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部作風(fēng)方面的表現(xiàn)情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。

二、對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題及改進(jìn)的意見(jiàn)建議。

1、形式主義方面（1）是否存在理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，應(yīng)付了事，學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題；

（2）是否存在工作安排重部署、輕檢查，不督促落實(shí)，雷聲大、雨點(diǎn)小，搞文山會(huì)海，以及有制度不執(zhí)行的問(wèn)題；（3）是否存在工作推進(jìn)務(wù)虛名、避難題、輕實(shí)效的問(wèn)題；（4）是否存在調(diào)查研究擺樣子、走過(guò)場(chǎng)，不解決實(shí)際問(wèn)題的情況；

（5）是否存在好大喜功，推過(guò)攬功，弄虛情、造假績(jī)的問(wèn)題。

2、官僚主義方面（1）是否存在官本位思想嚴(yán)重，作風(fēng)飄浮，和群眾感情淡漠，躲信訪，怕麻煩，高高在上、沉不下去的問(wèn)題；（2）是否存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、辦事拖拉、推諉扯皮，公仆意識(shí)淡薄，對(duì)干部職工的困難問(wèn)題漠不關(guān)心，甚至簡(jiǎn)單粗暴的問(wèn)題。（3）是否存在民主意識(shí)不強(qiáng)，搞一言堂、家長(zhǎng)制，隨意決策或盲目決策的問(wèn)題；（4）是否存在開(kāi)拓勁頭、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)待上級(jí)部署決定斷章取義，照本宣科、生搬硬套的問(wèn)題；（5）是否存在選人用人、職稱(chēng)評(píng)聘等方面，不講組織原則，任人唯親，不按規(guī)定程序辦事的問(wèn)題。

3、享樂(lè)主義方面（1）是否存在理想信念動(dòng)搖，奉行及時(shí)行樂(lè)的人生哲學(xué)，過(guò)一天享受一天，不愿吃苦受累的問(wèn)題；（2）是否存在安于現(xiàn)狀思想，滿(mǎn)足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，目標(biāo)方向缺失的問(wèn)題；（3）是否存在玩物喪志傾向，借工作之機(jī)休閑娛樂(lè)，公款消費(fèi)的問(wèn)題；（4）在各項(xiàng)軟硬件建設(shè)方面，是否存在講排場(chǎng)比闊氣，追求物質(zhì)享受、造成浪費(fèi)的問(wèn)題。

4、奢靡之風(fēng)方面（1）在后勤服務(wù)、公務(wù)接待、物資采購(gòu)等方面，是否存在鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，不惜公款裝修豪華的辦公和接待場(chǎng)所，揮霍無(wú)度的問(wèn)題；（2）是否存在借各種慶典和會(huì)議活動(dòng)之機(jī)大吃大喝，濫發(fā)錢(qián)物的問(wèn)題；（3）是否存在違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定，熱衷享受，追求高檔消費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)配車(chē)、住房、收受會(huì)員卡和商務(wù)消費(fèi)卡的問(wèn)題；（4）是否存在以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易的問(wèn)題；是否存在道德觀念低下，生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，腐化墮落的問(wèn)題。

第五篇：談心談話制度

談心談話制度

2018-07-20 點(diǎn)擊：[144] 為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、增進(jìn)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、完善黨員干部談心談話工作機(jī)制，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

一、談心談話范圍對(duì)象

在校委班子成員間、常務(wù)副校長(zhǎng)與與黨總支、支部書(shū)記間、校領(lǐng)導(dǎo)與分管部室支部成員間，在黨總支、支部成員間、支部成員與黨員間、黨員與黨員間及領(lǐng)導(dǎo)干部與約其談心談話的黨員、干部間必須開(kāi)展談心談話活動(dòng)。

二、談心談話原則

1.平等原則。領(lǐng)導(dǎo)要以平等的心態(tài)和人性化的方式與談心對(duì)象進(jìn)行交流。對(duì)談心對(duì)象提出的批評(píng)意見(jiàn)，保持有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，不得壓制批評(píng)、打擊報(bào)復(fù)。

2.誠(chéng)懇原則。彼此間心無(wú)芥蒂、開(kāi)誠(chéng)布公，敞開(kāi)思想、坦誠(chéng)相見(jiàn)，真心實(shí)意、推心置腹，虛心接受對(duì)方對(duì)自己提出的意見(jiàn)和建議。

3.求實(shí)原則。實(shí)事求是、客觀公正，不帶任何個(gè)人偏見(jiàn)，做到有根有據(jù)，講實(shí)情、說(shuō)真話、反映真實(shí)情況、暴露真實(shí)思想，實(shí)話實(shí)說(shuō)，不得無(wú)中生有、任意夸大事實(shí)。

4.黨性原則。本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把問(wèn)題擺上桌面，把意見(jiàn)提在當(dāng)面，在原則問(wèn)題上亮明態(tài)度，不姑息遷就、一團(tuán)和氣。5.與人為善原則。從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，堅(jiān)持與人為善、以理服人，不言過(guò)其詞、惡語(yǔ)中傷，不借機(jī)攻擊和誣陷他人。

6.實(shí)效原則。努力使談心真正談出正氣、談出和諧，談出感情、談出團(tuán)結(jié)，談出干勁、談出進(jìn)步。

7.保守秘密原則。主談?wù)吆驼勗拰?duì)象對(duì)談心談話的內(nèi)容要嚴(yán)格保密，不得向非相關(guān)人員透露，涉及信訪反映問(wèn)題的，注意方式方法，切實(shí)保護(hù)檢舉人的權(quán)益。

三、談心談話方式

1.談話通常以個(gè)別談話為主，采用“一對(duì)

一、面對(duì)面”的交流方式。2.對(duì)涉及共性的談話問(wèn)題，可采取“一對(duì)多”的方式，進(jìn)行集體談話。

3.對(duì)因公出差一時(shí)不能回來(lái)的黨員可約定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行面談。對(duì)年老體弱、行動(dòng)不便的黨員可上門(mén)談心談話，聽(tīng)取意見(jiàn)。

四、談心談話時(shí)機(jī)

校委班子成員間、常務(wù)副校長(zhǎng)與黨總支、支部書(shū)記間、校領(lǐng)導(dǎo)與分管部室黨總支、支部成員間每年至少談心談話2次，黨總支、支部書(shū)記、副書(shū)記與黨員開(kāi)展經(jīng)常性的談心談話活動(dòng)。

1.校委班子成員間的談心談話，一般在民主生活會(huì)前進(jìn)行。黨總支、支部書(shū)記與支委班子成員、與黨員群眾之間的談心談話一般在組織生活會(huì)、黨員黨性定期分析、民主評(píng)議黨員工作前進(jìn)行，也可結(jié)合主題黨日活動(dòng)進(jìn)行。2.堅(jiān)持日常交流談心談話，主談?wù)咴谌粘９ぷ鳌⑸钪胁欢ㄆ谂c談話對(duì)象進(jìn)行溝通交流，了解其工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，掌握思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。

3.出現(xiàn)下列情況時(shí)，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行談心談話：黨員、干部工作變動(dòng)時(shí)，受到表彰或處分時(shí)，遇到困難或挫折時(shí)，出現(xiàn)矛盾和意見(jiàn)分歧時(shí)，考察干部或民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)，群眾有不良反映時(shí)，離退休時(shí)。

五、談心談話要求

1.校委班子成員和各與黨總支、支部書(shū)記要重視黨員、干部談心談話工作，加強(qiáng)督促檢查，并身體力行，帶頭開(kāi)展談心談話，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭吐真情、講實(shí)話，帶頭落實(shí)整改措施、改進(jìn)工作，為黨員、群眾作出表率。談心談話情況每年應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和黨總支、支部組織生活會(huì)上通報(bào)。

2.主談?wù)咴谡勗捛耙龊贸浞譁?zhǔn)備，堅(jiān)持因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，根據(jù)黨員、干部的不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性地談心談話，尤其是對(duì)群眾反映較多的黨員，要出于公心、嚴(yán)肅認(rèn)真的指出問(wèn)題。談話對(duì)象要實(shí)事求是地反映情況、匯報(bào)思想，毫不隱瞞說(shuō)明自己的問(wèn)題，對(duì)反饋和指出的問(wèn)題要正確對(duì)待，誠(chéng)懇接受批評(píng)意見(jiàn)。

3.談心談話要 “見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想”，不以一般性溝通代替談心談話、不以談具體性事務(wù)代替思想溝通、不以談自己代替談對(duì)方。

4.談話中要深入溝通交流，尤其是對(duì)存在的意見(jiàn)分歧和思想疙瘩，要深入交換意見(jiàn)，反復(fù)溝通，消除彼此間的誤解和隔閡，增進(jìn)相互間的理解和感情。5.談心談話時(shí)，要注重了解對(duì)方思想、工作、作風(fēng)、生活等各方面情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的實(shí)際困難主動(dòng)給予幫助，體現(xiàn)黨內(nèi)關(guān)心關(guān)愛(ài)。

6.談心談話開(kāi)展情況納入黨總支、支部工作目標(biāo)考核，對(duì)工作被動(dòng)、敷衍了事、態(tài)度不認(rèn)真的要進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)教育不改的，要采取相應(yīng)的組織措施，予以嚴(yán)肅處理，確保談心談話活動(dòng)長(zhǎng)期、有效的開(kāi)展。