第一篇：橋頭中心小學(xué)詩詞競賽試題

橋頭中心小學(xué)詩詞競賽試題

姓名____________________ 班級(jí)______________________ 成績

一、請(qǐng)用你的記憶，去完成下面的填空題。（10分）

1、“門泊東吳萬里船”里的“泊”指____________。

2、“但愿人長久，千里共嬋娟”，其中“嬋娟”指_________

3、在《惠崇春江晚景》這首中，讓我們知道了有一種味美但內(nèi)臟有毒的魚叫_______。

4、“千山鳥飛盡，萬徑人蹤滅。”是唐朝詩人_______ 的佳句。

5、堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是_______。

6、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”詩中的“佳節(jié)”是指_______節(jié)。

7、王昌齡是以寫________詩而聞名。

8、“初唐四杰”是指楊炯、盧照鄰、王勃和________。

9、“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是_______________。

10、文學(xué)史上被稱作“小李杜”的是杜牧和______________。

二、請(qǐng)用你的細(xì)心，給下面的題目選擇一個(gè)正確的答案填在（）里。（25分）

1、《山行》是描繪了（）的景色。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

2、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”中，“可憐”的意思是（）。A.可愛 B.憐惜 C.可惜 D.令人同情

3、把“春風(fēng)”比作“剪刀”的是哪首詩？（）

A、《憶江南》 B、《滁州西澗》 C、《詠柳》 D、《游園不值》 4．“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”詩中寫的名勝是（）。A、泰山 B、華山 C、黃山 D、廬山

5、“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首詩寫的是（）。A、花 B、風(fēng) C、竹 D、水

6、“萬馬齊（）究可哀”是龔自珍《己亥雜詩》中的名句。A.喑 B.咽 C.諳 D.鳴

7、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，此詩句中“黃鶴樓”在今（）境內(nèi)。A.湖北省 B.湖南省 C.江蘇省 D.山東省

8、“黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)”是根據(jù)（）改寫的詞。

A.王之渙的《涼州詞》 B.王翰的《涼州詞》 C.王昌齡的《出塞》 D.王之渙的《出塞》

9、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指像（）那樣的將士。A.張飛 B.李廣 C.霍去病 D.岳飛

10、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是（）的詩句。A.岳飛 B.辛棄疾 C.蘇軾 D.文天祥

11、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃送別（）時(shí)的詩句。A.李白 B.高適 C.孟浩然 D.杜少府

12、《九月九日憶山東兄弟》中的“九月九日”就是現(xiàn)在的（）。A.端午節(jié) B.重陽節(jié) C.中秋節(jié) D.清明節(jié)

13、“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，出自（）《別董大》。A.岑參 B.高適 C.王昌齡 D.杜甫

14、“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是（）的詩句。A.孟浩然 B.賈島 C.孟郊 D.杜牧

15、“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”是出自（）一詩。A.《江南春》 B.《春日》 C.《夏日絕句》 D.《清明》

16、“一門父子三詞客，千古文章八大家”這副對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”是（）A、曹操 曹丕 曹植 B、蘇洵 蘇軾 蘇轍 C、班彪 班固 班超

17、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是（）的詩句。A.李商隱 B.王安石 C.王昌齡 D.孟浩然

18、“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，“冰心”即（）。A.冰冷的心 B.受傷悲傷的心 C.冷漠的心 D.冰清玉潔堅(jiān)持操守之心

19、“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”的作者是（）。A.杜甫 B.孟浩然 C.李白 D.杜牧 20、“晴川歷歷漢陽樹”的下一句是（）。

A.白云千載空悠悠 B.煙波江上使人愁 C.芳草萋萋鸚鵡洲 D.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

21、杜甫《春夜喜雨》“曉看紅濕處”，下句是（）。

A.花叢錦官城 B.花重錦宮城 C.花重綿官城 D.花重錦官城

22、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。A.只是 B.坐下 C.非常 D.因?yàn)?/p>

23、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中，“一人”是指（）。A.王之渙 B.杜甫 C.王維 D.李白

24、“君看一葉舟，出沒（）里”。A.風(fēng)雨 B.波浪 C.風(fēng)浪 D.**

25、“山寺桃花始盛開”的前一句是（）。

A.人間四月芬芳盡 B.人間三月芳菲盡 C.人間四月芳菲盡 D.人間六月芳菲盡

三、請(qǐng)用你的積累，根據(jù)要求寫出相應(yīng)的詩詞。（55分）（30分）

1、晝出耘田夜績麻，___________________________

2、野曠天低樹，___________________________

3、___________________________，孤帆一片日邊來。

4、白毛浮綠水，_____________________。

5、羌笛何須怨楊柳，_____________________。

6、_____________________，黃河入海流。

7、夜來風(fēng)雨聲，_____________________。

8、舉頭望明月，_____________________。

9、又疑瑤臺(tái)鏡，______________________。

10、朝辭白帝彩云間，_____________________。

11、粉身碎骨渾不怕，_____________________。

12、_____________________，夜半鐘聲到客船。

13、借問酒家何處有，______________________。

14、水光瀲滟晴放好，______________________。

15、______________________，白銀盤里一青螺。5分）

1、人間四月芳菲盡，山寺_________始盛開。

2、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。

3、天蓮葉無窮碧，映日_______別樣紅。

4、墻角數(shù)枝_____，凌寒獨(dú)自開。(三)在橫線上填上正確的色彩名（5分）

1、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬____千____總是春。

（一）直接把詩詞補(bǔ)寫完整。

（二）在橫線上填上正確的花名（3、___玉妝成一樹高，萬條垂下___ 絲絳。

6、牧童騎 _____牛，歌聲振林樾。

（四）在（）里填上正確的地名（5分）

1、煙花三月下（）

2、（）城外寒山寺

3、（）瓜洲一水間

4、直把杭州當(dāng)（）

5、便下（）向洛陽。

（五）在括號(hào)里填上帶“春”的詞語（4分）

1、（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、（）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

3、（）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

4、（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

（六）在括號(hào)里填上動(dòng)物或植物名（6分）

1、西塞山前（）飛，桃花流水鱖魚肥。

2、兒童急走追（），飛入菜花無處尋。

3、泥融飛（），沙暖睡（）。

4、流連戲（）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（）恰恰啼。

四、請(qǐng)用你的智慧，根據(jù)情境寫詩詞。（10分）

1、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的恩情時(shí)，就會(huì)很自然吟誦唐代孟郊的詩句“______________________,____________________________。”

2、宋朝詩

人

蘇

軾

在《

題

西

林

壁

》

中的詩

句______________________,____________________________說明的就是這個(gè)樸素的道理。

3、比喻新生事物剛剛嶄露頭角，常用到南宋詩人楊萬里的詩句______________________,____________________________

4、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：______________________,____________________________）

5、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：______________________,____________________________。

第二篇：古典詩詞競賽試題

古典詩詞競賽試題 第I卷（170分）

一、判斷下列詩句的書寫和原文是否一致。（正確的打“∨”，錯(cuò)誤的打“×”）（20分，每小題2分）

1、總角之晏，言笑宴宴。詩詞鑒賞（×）

2、君當(dāng)作磬石，妾當(dāng)作蒲葦。（×）

3、纖纖捉素手，扎扎弄機(jī)抒。（×）

4、對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。比如朝露，去日苦多。（×）

5、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛還。（×）

6、淮水西邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。（×）

7、蒼海月明珠有淚，籃田日暖玉生煙。（×）

8、樓船夜雨瓜州度，鐵馬春風(fēng)大散關(guān)。（×）

9、今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＃ā粒?/p>

10、亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪。（×）

二、單選題。（150分，每小題3分）

1、《詩經(jīng)》是我國古代最早的一部詩歌總集，一共有（B）A、304篇 B、305篇 C、306篇 D、307篇

2、成語“七月流火”出自《詩經(jīng)》，它是用來形容（B）A、炎炎夏日 B、夏去秋來 C、春去夏來 D、秋去冬來

3、名句“眾里尋她千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”（辛棄疾《青玉案〃元夕》）中“燈火闌珊”是指（B）

A、燈火輝煌 B、燈火即將熄滅 C、燈火忽明忽暗 D、燈火次第閃爍

4、李清照的《如夢(mèng)令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象？（A）A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬

5、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問被稱為“菊月”的月份是（B）A、八月 B、九月 C、十月 D十一月

6、詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（D）

A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

7、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請(qǐng)問，我國對(duì)清明節(jié)有多種的稱呼，下列哪一種不是？（D）

A、鬼節(jié) B、死節(jié) C、冥節(jié) D、寒食節(jié)

8、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，編插茱萸少一人。” 這首古詩描寫了我國民間一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的情景。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令是（D）A、中秋 B、七夕 C、清明 D、重陽

9、姜夔詞“縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”中“豆蔻”指（B）

A、男子十三四歲 B、女子十三四歲 C、男子十五六歲 D、女子十五六歲

10、詩句“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的作者是（C）

A、屈原 B、王羲之 C、陳子昂 D、李白

11、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”這首詩的作者是（D）

A、陸游 B、辛棄疾 C、岳飛 D、李清照

12、“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。”詩中運(yùn)用了哪個(gè)典故？（A）

A、漢朝李廣的故事 B、漢朝霍去病的故事 C、宋代岳飛的故事 D、宋代辛棄疾的故事

13、“詩中有畫，畫中有詩”，是蘇軾對(duì)對(duì)哪個(gè)詩人的評(píng)價(jià)？（B）

A、陶淵明 B、王維 C、孟浩然 D、張籍

14、被稱為“七絕圣手”和“梅妻鶴子”的詩人分別是（A）A、王昌齡 林 逋 B、杜甫 陶淵明 C、王昌齡 陶淵明 D、杜甫 林逋

15、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這首詩的作者是（C）

A、蘇軾 B、柳公權(quán) C、顏真卿 D、懷素

16、“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。”這句詩的作者是（A）A、杜甫 B、白居易 C、李賀 D、屈原

17、“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山？”這首詩的作者是（A）

A、毛澤東 B、周恩來 C、朱德 D、賀龍

18、名句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”中“暗香”指的是（C）A、菊花之香 B、荷花之香 C、梅花之香 D、丁香花之香

19、名句“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”中的“黃花”指的是（A）A、菊花 B、荷花 C、梅花 D、丁香花

20、柳永詞云，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保嗝疵噪x傷感。人們常提到的“楊柳”是指（B）

A、一種樹木的名稱 B、兩種不同的樹木的名稱 C、一種種植在岸邊的花草 D、詞人的一個(gè)朋友

21、與“主人下馬客在船”修辭一致的是（D）

A、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。B、待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。C、明月松間照，清泉石上流 D、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

22、詩歌“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”所用修辭是（D）A、比喻 B、擬人 C、對(duì)偶 D、諧音

23、下列標(biāo)題中不屬于詞牌的是（B）

A、《憶江南》 B、《涼州詞》 C、《虞美人》 D、《沁園春》

24、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲？（A）A、琵琶 B、古箏 C、揚(yáng)琴 D、箜篌

25、“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。”這幾句詩是詩人欣賞什么樂器而產(chǎn)生的聯(lián)想？（D）A、琵琶 B、古箏 C、揚(yáng)琴 D、箜篌

26、歌詞“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見當(dāng)初的夜晚”化用哪位詩人的詩歌？（A）

A、張繼《楓橋夜泊》 B、王維《楓橋夜泊》 C、張繼《山居秋暝》 D、王維《山居秋暝》

27、電影《一江春水向東流》的片名取自我國古代一位詞人詞作中的句子。這位詞人是（B）

A、辛棄疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照

28、我國古代詩歌史上被稱為“樂府雙璧”的作品是（B）A、《木蘭詩》和《敕勒歌》 B、《木蘭詩》和《孔雀東南飛》 C、《長歌行》和《敕勒歌》 D、《長歌行》和《孔雀東南飛》

29、詩句“慟哭六軍皆縞素，沖冠一怒為紅顏”，指的是明末崇禎皇帝吊死于北京景山和清兵入關(guān)的歷史史實(shí)。請(qǐng)指出“沖冠一怒”和“紅顏”分別指的是（C）（據(jù)說此乃臺(tái)灣高考試題）

A、張圓圓 吳一桂 B、李圓圓 吳二桂 C、陳圓圓 吳三桂 D、高圓圓 吳四桂

30、對(duì)聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上下聯(lián)分別給古代哪兩位名人有關(guān)？（C）

A、項(xiàng)羽 夫差 B、劉邦 夫差 C、項(xiàng)羽 勾踐 D、劉邦 勾踐

31、下列對(duì)聯(lián)與名人對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（C）

①世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。②猶留正氣參天地，永留丹心照古今。③寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。④何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。

A、杜甫 岳 飛 蒲松齡 屈 原 B、白居易 岳 飛 吳敬梓 賈 誼 C、杜甫 文天祥 蒲松齡 屈 原 D、白居易 文天祥 吳敬梓 賈 誼

32、歷史上曾有的“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”對(duì)聯(lián)是在（A）

A、東林書院 B、岳麓書院 C、石鼓書院 D、白鹿書院

33、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”描寫的是哪里的景色?（B）A、蓬萊閣 B、騰王閣 C、嶗山 D、百花洲

34、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？（D）

A、黃山 B、峨眉山 C、天姥山 D、廬山

35、杜甫詩歌“岱宗夫何如，齊魯青未了”，其中“岱宗”是指（A）A、東岳泰山 B、西岳華山 C、北岳恒山 D、南岳衡山

36、有兩塊匾額，一塊題為“妙手回春”，一塊題為“太白遺風(fēng)”，你知道它們通常掛在什么地方嗎？（A）

A、診所和酒摟 B、茶館和酒摟 C、診所和書院 D、茶館和書院

37、清代大學(xué)者王國維在《人間詞話》一書中談到作學(xué)問的三個(gè)境界時(shí)，引用了古代三個(gè)詞人的詞句加以說明，其中第三個(gè)境界是（C）A、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（晏殊《蝴戀花》）B、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《蝴戀花》）

C、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案》）D、又恐瓊樓玉宇，高出不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

38、對(duì)下列古詩中加線部分的賞析，不正確的一項(xiàng)是（C）

A、眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。--運(yùn)用了擬人手法，表達(dá)了詩人愛山的深厚情感。

B、試問閑愁都幾許？ 一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。--既是比喻又是排比，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。

C、螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉多。--運(yùn)用對(duì)比手法，以徹夜聽雨反襯葉落之多。

D、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。--運(yùn)用夸張手法，贊美詩人詩才出眾。

39、下列送別詩中表達(dá)的思想感情與其他三句不同的一項(xiàng)是（B）

A、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。B、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

C、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。D、誰見汀洲上，相思愁白蘋。

40、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅......”這是我國古代哪部文學(xué)名著的開篇詞？（C）

A、《水滸傳》 B、《封神榜》 C、《三國演義》 D、《三國志》

41、“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”這首詩出自哪部名著？（A）

A、《紅樓夢(mèng)》 B、《儒林外史》 C、《金瓶梅》 D、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》

42、“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？......”其中“閬苑仙葩”和“美玉無暇”分別指的是（A）A、林黛玉 賈寶玉 B、賈寶玉林黛玉 C、薛寶釵 賈寶玉 D、林黛玉薛寶釵

43、《紅樓夢(mèng)》中有這樣兩句描寫人物形象的詩句：“身量苗條，體態(tài)風(fēng)騷，粉面含春微不露，丹唇未啟笑先聞。”此詩描寫的是：（B）

A、林黛玉 B、王熙鳳 C、薛寶釵 D、晴雯

44、《紅樓夢(mèng)》判詞中“心比天高，身為下賤”是指的（A）A、晴雯 B、襲人 C、黛玉 D、寶釵

45、毛澤東在《七律〃和郭沫若同志》中寫道：“一從大地起風(fēng)雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼域必成災(zāi)。金猴奮起千釣棒，王宇澄清萬里埃。今日歡呼孫大圣，只緣妖霧又重來。”這詩中描寫的是西游記中一人物形象是（D）

A、豬八戒 B、沙僧 C、唐僧 D、孫悟空

46、“赤兔追風(fēng)，踏開吳魏三千里。青龍偃月，撐住炎劉一半天。”這首詩歌指的是《三國演義》中的哪位英雄形象？（B）

A、趙子龍 B、關(guān)羽 C、曹操 D、呂布

47、“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!”這首詩的作者是《水滸傳》中的（C）

A、吳用 B、武松 C、宋江 D、童貫 根據(jù)以下材料，回答48-50題。

自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口。--選自《水滸傳》第三十九回

48、請(qǐng)判斷上首詞的詞牌名為（C）A、水調(diào)歌頭 B、如夢(mèng)令 C、西江月 D、沁園春

49、根據(jù)《水滸傳》的描述，寫這首詞的人物是（B）A、晁 蓋 B、宋江 C、林沖 D、武松 50、這首詞屬于下列哪一類詞?（A）

A、小令 B、中調(diào) C、長調(diào) D、古體詞

宜賓市六中高2010級(jí)古典詩詞競賽試題

第I卷（170分）

三、名句填空。（40分，每空1分）

1、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。（白居易《琵琶行》）

2、兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙》）

3、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）

4、多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。（柳永《雨霖鈴》）

5、女娃煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。（李祝《李憑箜篌引》）

6、此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。（李清照《一剪梅》）

7、沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。（黃巢《菊花》）

8、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。（白居易《長恨歌》）

9、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。（元稹《《離思五首》）10 少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）

11、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。（陶淵明《歸園田居》）

12、盈盈一水間，脈脈不得語。（《古詩十九首》）

13、讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》）

14、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）

15、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

16、身無彩鳳雙飛翼, 心有靈犀一點(diǎn)通。（李商隱《無題二首》）

17、莫等閑，百了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）

18、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

19、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切。（李清照《聲聲慢》）20、諸葛亮曾用“鞠躬盡瘁，死而后已”（《后出師表》）表達(dá)自己出兵伐魏時(shí)期的耿耿忠心，后人也用它來歌頌竭盡勞苦，至死方休的精神。杜甫曾用“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）來抒發(fā)關(guān)心天下讀書人的憂國憂民的情懷。

21、陶淵明的詩歌不僅有“采菊東籬下，悠然見南山”（《飲酒》）的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；蘇軾的詩歌不僅有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”（《念奴嬌〃赤壁懷古》）的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉；李清照的詩歌不僅有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切”的哀婉，也有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”（《夏日絕句》）的豪邁。

22、從曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；從譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，到共產(chǎn)黨人的“砍頭不要緊，只要主義真”；我們看到了仁人志士對(duì)“生死”所做的簡潔而最精辟的詮釋。

23、《論語》中說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”告訴我們學(xué)習(xí)要善于思考。《勸學(xué)》中說：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”說明學(xué)習(xí)時(shí)積累的重要。

24、某年中秋，我駐美使館召開了部分留學(xué)生座談會(huì)。主持人發(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》，同學(xué)們發(fā)言先后引用了張九齡的詩句：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”杜甫的詩句：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”蘇軾的詩句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”王安石的詩句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”

25、自古以來的文人都愛借送別來抒發(fā)離別之情。王維《送元二使安西》中有“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”抒發(fā)離別之愁。而王勃?jiǎng)t用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，高適用“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”來抒發(fā)離別時(shí)積極樂觀之情。

26、古詩中有很多佳句對(duì)寫作具有啟發(fā)指導(dǎo)作用。如：運(yùn)用虛中見實(shí)表現(xiàn)手法、以無聲襯有聲，白居易寫的“此時(shí)無聲勝有聲”；主張寫作要從讀書中獲得淵博的知識(shí)修養(yǎng)，杜甫寫的“讀書破萬卷，下筆如有神”；強(qiáng)調(diào)讀書與實(shí)踐并重，董其昌寫的“讀萬卷書,行萬里路”和陸游寫的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

四、填空。（20分，每空1分）

1、名句“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來 ”是宋代詞人晏殊的名句。

2、駱賓王的《易水送別》“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。”詩中的“壯士”指的是 荊軻。這首詩記載的是歷史上著名的一個(gè)事件，這個(gè)事件是 荊軻刺秦王。

3、李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過五溪。”詩中“子規(guī)”指的是 杜鵑 鳥。

4、劉禹錫《西塞山懷古》“王浚樓船下益州，金陵王氣黯然收”詩中的“金陵”和杜甫《春夜喜雨》“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城”中的“錦官城”分別指的是現(xiàn)在的 南京 市和 成都 市。

5、唐杜甫《蜀相》“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”這句詩指的是三國時(shí)期著名的 三顧茅廬 的故事。詩中的“老臣”指的是 諸葛亮。

6、中國古代山水詩和田園詩的開創(chuàng)者分別是 謝靈運(yùn) 和 陶淵明。

7、宋詞豪放派的代表詞人是 蘇軾 和 辛棄疾 ；婉約派的代表詞人是 柳永 和 李清照。

8、我國唐代詩人中有“大小李杜”的稱呼。其中“大李杜”指的是 李白 和 杜甫 ；“小李杜”指的是 李商隱 和 杜牧。

9、“三曹”的建安詩歌的主要作家，他們是 曹操、曹丕和 曹植。

五、詩詞運(yùn)用。（根據(jù)語境填詩句）（16分，每小題4分）

1、優(yōu)秀教師楊紅英教壇耕耘四十載，創(chuàng)造了許多驕人的業(yè)績，培育了許多出色的人才。退休后，義務(wù)當(dāng)九資河中學(xué)的德育輔導(dǎo)員，在教壇上繼續(xù)發(fā)出自己的光和熱。請(qǐng)用李商隱《無題》詩中的相關(guān)詩句來形容她的行為與精神。（4分）

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

2、《觀書有感》這首詩中哪兩句詩是用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界？（4分）

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

3、王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，可用龔自珍的詩句來描寫，你知道是哪句嗎？（4分）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

4、高考落榜青年柳啟奇面對(duì)挫折毫不畏懼，面對(duì)流言毫不在意，仍然矢志不渝，刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)有人問到他今后的目標(biāo)時(shí)，他充滿自信地說了兩句李白《行路難》中詩句，你知道他說的是哪兩句嗎？（4分）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

六、連線題。（16分）

1、古人常用“沉魚落雁，閉月羞花”來形容女子的美貌，請(qǐng)指出分別指的是誰。（4分）沉魚 王昭君 落雁 西 施 閉月 楊玉環(huán) 羞花 貂 禪

2、古人常用“居士”給自己取雅號(hào)，如李白給自己取“青蓮居士”，秦觀給自己取“淮海居士”。請(qǐng)指出下列居士分別指的是那位文人。（4分）六一居士 李清照 柳泉居士 辛棄疾 幼安居士 蒲松齡 易安居士 歐陽修

3、后人常根據(jù)詩人的詩歌內(nèi)容和風(fēng)格給詩人們?nèi)》Q號(hào)，如李白的詩歌風(fēng)格浪漫飄逸，故稱其為“詩仙”，杜甫的詩歌記錄了安史之亂這一史實(shí)，表現(xiàn)憂國憂民的情懷，故稱其為“詩圣”。請(qǐng)連線。（4分）詩魔 李 賀 詩鬼 白居易 詩佛 劉禹錫 詩豪 王 維

4、古人表示年齡的稱呼各不相同，如男子二十歲叫“弱冠”、三十歲叫“而立”。請(qǐng)指出下列年齡的稱呼。（4分）四十歲 古 稀 五十歲 花 甲 六十歲 不 惑 七十歲 知天命

七、閱讀下面劉過的《沁園春》，完成問題。（10分）

斗酒彘肩，風(fēng)雨渡江，豈不快哉！被香山居士，約林和靖，與坡仙老，駕勒吾回。坡謂“西湖，正如西子，濃妝淡抹臨鏡臺(tái)。”二公者，（甲），只管銜杯。

白云“天竺飛來。圖畫里，崢嶸樓觀開。愛縱橫雙澗，東西水繞；兩峰南北，高下云堆。”逋曰“不然，暗香浮動(dòng)，不若孤山先探梅。須晴去，（乙），且此徘徊！

1、甲、乙兩處的文句依次是（B）

A、皆掉頭不顧 訪嫁軒晚 B、皆掉頭不顧 訪嫁軒未晚 C、皆掉頭 訪嫁軒未晚 D、皆掉頭 訪嫁軒晚

2、詞中的”斗酒彘肩“，指的是（D）

A、李白”斗酒詩百篇“的故事 B、廉頗”一飯斗米，肉十斤“的故事

C、樊噲闖鴻門宴，劉邦賜之”斗酒彘肩“的故事 D、樊噲闖鴻門宴，項(xiàng)羽賜之”斗酒彘肩“的故事

3、詞中分別提到了”香山居士“"林和靖”和“坡仙老”三人，這三人分別是（A）

A、白居易 林逋 蘇軾 B、蘇軾 林逋 白居易 C、蘇軾 白居易 林逋 D、白居易 蘇軾 林逋

4、詞語“濃妝淡抹”出自蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》。原詩是 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

5、“暗香浮動(dòng)”出自林逋寫的《山園小梅》，原詩是 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

八、閱讀下面一首唐詩，回答問題。（10分）

蜀相 杜甫 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

有人認(rèn)為本詩頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”中，去掉“自”和“空”字，原詩變?yōu)椤坝畴A碧草春色，隔葉黃鸝好音”，和原詩相比較，所寫內(nèi)容沒變，表達(dá)的思想也差不多，而且語言更簡潔。你贊同嗎？ 請(qǐng)闡述你的見解。（200字左右）

不能改動(dòng)。原詩中的“自”和“空”字，恰到好處地烘托出春天的荒涼之境和作者的寂寞孤獨(dú)之心，與全詩主旨一致。而刪掉這兩個(gè)字后，詩句變?yōu)椤坝畴A碧草春色，隔葉黃鸝好音”，它所描繪出的是春天綠草如茵，黃鸝婉轉(zhuǎn)鳴叫的氣氛，充滿生機(jī)和活力，與原詩所表達(dá)的作者借古人來抒發(fā)自己壯志未酬的孤寂心境完全不符。所以堅(jiān)決不能去掉“自”和“空”。

九、閱讀文段，完成文后問題。（10分）

書法家機(jī)智自救 清代某書法家為慈禧題扇，內(nèi)容是王之渙的《涼州詞》，哪知一時(shí)疏忽，漏掉了一個(gè)“間”字，老佛爺一看，這還了得，明明欺我滿人不懂唐詩嗎，立即傳上此人，欲問此人欺君之罪。此人急中生智，辯道：此乃臣將詩改為詞，并非欺君，并斷句：......慈禧明知此人狡辯，但愛其文才，只好不了了之。該書法家憑借自己的智慧保住了性命。你知道該君是怎樣把缺了“間”字的《涼州詞》斷句成一首詞的嗎？試試看。

（附：《涼州詞》：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”）黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。”

十、閱讀下列文段，完成文后問題。（10分，另附加10分）

杜牧《清明》一詩的幾種斷句 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

唐代詩人杜牧的這首七言絕句《清明》可以說是家喻戶曉的了。但是，您知道關(guān)于它的一些軼事嗎？

有人認(rèn)為這首詩還不夠精煉，應(yīng)該刪去一些詞句，把它改成了： “清明時(shí)節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有？遙指杏花村。”改者認(rèn)為，既然是“清明時(shí)節(jié)雨”，自然是“紛紛”然，不說自明；行人不在路上，又在何處？故“路上”亦屬多余。“借問”二字去掉，不影響句意；“遙指”者也不必是“牧童”，比如“村姑”又有何妨？改得有無道理，這里不去談它；有趣的是詩中每句都去掉了兩個(gè)字，由七言絕句變成了五言絕句，也很自然。有趣的是，有人竟將這首詩變?yōu)橐皇自~。請(qǐng)看：......相同的字，構(gòu)造出不同的句子，表達(dá)出相同的意境。這不能不說是漢語句法靈活的一種表現(xiàn)！更有趣的是，有人將這首詩加上一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，竟改編成了一出短劇：......還是原詩的字，但加上了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以后，就變成有時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人物、動(dòng)作、對(duì)話、語氣的戲劇片段了。問：怎樣把這首詩改成“詞”和“短劇”的？你能試試嗎？請(qǐng)選擇一種形式（“詞”或者“短劇”）加以改寫。（鼓勵(lì)兩者都做，另加10分。）

1、改寫為詞：清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人。欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙指，杏花村。

2、改寫為劇本：（時(shí)間）：清明時(shí)節(jié)（天氣）：雨紛紛（地點(diǎn)）：路上（人物）：行人：（欲斷魂）借問酒家何處有？ 牧童：（遙指）杏花村。

十一、請(qǐng)根據(jù)詞的有關(guān)常識(shí)，仿照李清照《如夢(mèng)令》，填寫一首詞《如夢(mèng)令》。（10分）

如夢(mèng)令 如夢(mèng)令 李清照

常記溪亭日暮 昨夜飲酒過度 沉醉不知?dú)w路 沉醉不知?dú)w路 興盡晚回舟 深夜晚回家

入藕花深處 誤入樹林深處 爭渡 爭渡 嘔吐 嘔吐

驚起一灘鷗鷺 驚起夜鳥無數(shù)

（多數(shù)學(xué)生可能寫出如參考答案的打油詩，只要符合填詞的一般常識(shí)即可。若有文采的可極力鼓勵(lì)和表揚(yáng)。）.

第三篇：橋頭中心小學(xué)綜治工作總結(jié)

橋頭中心小學(xué)2011年綜治工作總結(jié)

2011年我校的社會(huì)治安綜合治理工作在教育局和鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)信訪工作計(jì)劃，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想。

本來，我校的綜治工作以“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，以“徹底加強(qiáng)安全教育與管理，確保萬無一失”為目標(biāo)，開展了大量的工作，確保師生安全。

二、建立健全了各種組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度

1、健全了各種規(guī)章制度

教育管理制度、安全管理制度、集體活動(dòng)安全管理制度、師德師風(fēng)管理制度、門衛(wèi)制度，這樣確保各項(xiàng)工作、各個(gè)部門都有章可循，按章辦事，并且都與教師年終考核掛鉤。

2、制定了各種安全工作預(yù)防預(yù)案。

3、加強(qiáng)了校長一把手親自抓各項(xiàng)安全工作、學(xué)校管理工作的力度。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)信訪排查力度，把握穩(wěn)定大局，堅(jiān)持重大情況及時(shí)報(bào)送制度。

在工作中，高度重視初信、初訪的處理，堅(jiān)決杜絕了矛盾上交和推諉、拖延、扯皮的現(xiàn)象。

四、強(qiáng)化法制宣傳，規(guī)范信訪秩序。加強(qiáng)了法制宣傳工作的力度，學(xué)校利用廣播、班隊(duì)、黑板報(bào)、例會(huì)等形式，進(jìn)行了法律宣傳工作。

五、加強(qiáng)教師師德的教育。

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責(zé)任。

1、堅(jiān)持每周一政治學(xué)習(xí)、組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)教育》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等文章、報(bào)刊。加強(qiáng)了教師師德的修養(yǎng)，嚴(yán)格了教師的教學(xué)行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。

2、繼續(xù)抓好“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)，通過談體會(huì)，摘抄筆記，使每位教師在思想上提高了認(rèn)識(shí)，并以此指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

3、開展了“如何做家長心目中的好教師”的主題討論活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教學(xué)工作常規(guī)、考勤、值周等制度都進(jìn)行了全面的規(guī)范，提出這項(xiàng)活動(dòng)的奮斗口號(hào)：“創(chuàng)文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序。獻(xiàn)身教育、校興我榮、校衰我恥”。

總之，我校的教師素質(zhì)高、理念新、能力強(qiáng)，青年教師大部分都能運(yùn)用多媒體手段教學(xué)，教師們都具備了傳承文明、開拓創(chuàng)新、教書育人、甘愿奉獻(xiàn)的高尚情操。

六、安全教育

學(xué)校的安全工作責(zé)任重于泰山，也無時(shí)不刻地令黨和政府乃至社會(huì)的倍加關(guān)注，我校根據(jù)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，采取了許多切實(shí)有效的措施，并達(dá)到了預(yù)期的目的。

1、把安全工作納入了學(xué)校的重要議事日程，組織機(jī)構(gòu)落實(shí)，制度健全，責(zé)任明確。即時(shí)組織安全檢查，做到每月一次，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除校園不安全隱患，清理校園周邊環(huán)境，營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

2、強(qiáng)化安全教育和責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期組織師生學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》和《未成年人保護(hù)法》，并利用板報(bào)、廣播、國旗下的講話進(jìn)行了安全知識(shí)、法律知識(shí)、環(huán)保知識(shí)等宣傳教育，請(qǐng)法制副校長溫勇同志作“法制報(bào)告”，學(xué)校也專門組織了《安全知識(shí)》講座，開學(xué)初各班級(jí)、各部門責(zé)任人層層簽訂安全責(zé)任狀和治理“亂收費(fèi)搞有償家教”的責(zé)任狀，使全體教師明確職責(zé)，堅(jiān)守崗位，一切以保證學(xué)生安全為核心。

3、杜絕一切不安全的隱患。如：做課間操雖要求各班級(jí)整隊(duì)進(jìn)出場(chǎng)，但為避免學(xué)生擁擠，每個(gè)樓道都指派值日教師和值日學(xué)生維護(hù)秩序；放學(xué)時(shí)為避免學(xué)生追跑擁擠，也指派值日教師和學(xué)生守護(hù)在樓梯兩邊，并要求班主任老師親自護(hù)送路隊(duì)。

4、每次外出大型活動(dòng)都要進(jìn)行安全教育，做好活動(dòng)安排，有請(qǐng)示報(bào)告(報(bào)教育局)，提前出通知告訴家長(活動(dòng)地點(diǎn)，安排出發(fā)返回的時(shí)間)，回校后做好總結(jié)評(píng)比，不允許各班未經(jīng)許可組織外出集體活動(dòng)。

5、學(xué)校財(cái)產(chǎn)實(shí)行人防、物防，技防，做到24小時(shí)有人值班，6、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)禁外來不良人員和家長未經(jīng)許可進(jìn)入校園。

7、密切聯(lián)系家長。家庭是一所天然的學(xué)校，家長是孩子首任的教師，本學(xué)期召開了一次學(xué)生家長會(huì)，各班主任親自在會(huì)上向家長介紹了學(xué)校的情況、作息時(shí)間，管理措施，對(duì)家長提了幾點(diǎn)要求，向家長宣傳學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》和預(yù)防傳染病的幾點(diǎn)要求以及安全事項(xiàng)，讓家長了解學(xué)校，了解孩子情況，共同教育好孩子。

8、多渠道籌措資金，完善各小學(xué)的校門、圍墻建設(shè)，確保全體師生安全。一年來，中心小學(xué)共投入資金4萬余元資金，同時(shí)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資5萬余元，建好了朱屋小學(xué)、固石小學(xué)圍墻，建好了朱屋小學(xué)、歷逕小學(xué)校門，鋪好了東山小學(xué)的水溝涵管，改建了中石小學(xué)的廁所，水背小學(xué)的圍墻、校門也正在建設(shè)之中，下學(xué)期開學(xué)可以投入使用。

以上是我校一年來的工作。學(xué)校的工作是繁雜的，運(yùn)轉(zhuǎn)是快節(jié)奏的，但我校具有“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、高效”的領(lǐng)導(dǎo)集體，大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，做到工作上分，目標(biāo)上合，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使學(xué)校的工作做到忙而不亂，有條不紊。今天學(xué)校正以“個(gè)性化管理、研究型教師、文明化校園”的目標(biāo)邁進(jìn)。

橋頭中心小學(xué)

20011年12月12日

第四篇：古代詩詞文化知識(shí)競賽試題

古代詩詞文化知識(shí)競賽試題

第一環(huán)節(jié)

一、判斷下列詩句的書寫和原文是否一致。（正確的打“∨”，錯(cuò)誤的打“×”）（20分，每小題2分）

1、總角之晏，言笑宴宴。詩詞鑒賞

（×）

2、君當(dāng)作磬石，妾當(dāng)作蒲葦。

（×）3.“熙寧”是北宋神宗皇帝的年號(hào)；“乾隆”則是清代康熙皇帝的年號(hào)。4.“貫”是穿連的意思，古人把一千個(gè)銅鈿用繩子串起來，稱為“一貫”。

1、纖纖捉素手，扎扎弄機(jī)抒。

（×）

4、對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。比如朝露，去日苦多。

（×）

3.《山海經(jīng)》、《淮南子》和《搜神記》等都是記載了大量中國神話的古代著作。

4.“四六文”又稱駢儷文，因其句式多以四、六句為主而得名。它大約產(chǎn)生于魏晉后，流行至清末。

1、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛還。

（×）

2、淮水西邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。

（×）

3.先秦寓言有的是民間傳說的故事，有的是歷史傳說，有的則是作者為論理而創(chuàng)造的故事。4.中國歷史上，“太子”是國君的繼承人，其老師叫“太傅”或“少傅”，俗稱“師傅”。

1、蒼海月明珠有淚，籃田日暖玉生煙。

（×）

2、樓船夜雨瓜州度，鐵馬春風(fēng)大散關(guān)。

（×）

3.古時(shí)候人們夜間以擊鼓敲更報(bào)時(shí)。“三更”指的是1：00-3：00。4.《史記》130篇中，《本紀(jì)》有12篇，它們反映的是歷代帝王的興廢和重大的歷史事件。

1、今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

（×）

2、亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪。

（×）

3.《三國志》和《三國演義》是一部著作的不同名稱叫法，其作者是元末明初的羅貫中。4.古代在中央政府之下一般設(shè)有三級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其依次是州、郡、縣。

1、溯洄從之，道阻且右；溯洄從之，宛在水中址。

2、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

3.明末復(fù)社的主要領(lǐng)導(dǎo)人有張溥等。該社因主張“興復(fù)古學(xué)，將使異曰者務(wù)為有用”而得名。4.“察舉”、“九品中正”和“科舉”是古代選拔人才、授予官職的三種銓選制度。

第二環(huán)節(jié) 單選題。

1、《詩經(jīng)》是我國古代最早的一部詩歌總集，一共有（B）A、304篇

B、305篇

C、306篇

D、307篇

2、成語“七月流火”出自《詩經(jīng)》，它是用來形容（B）A、炎炎夏日 B、夏去秋來 C、春去夏來 D、秋去冬來

3、名句“眾里尋她千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”（辛棄疾《青玉案〃元夕》）中“燈火闌珊”是指（B）

A、燈火輝煌 B、燈火即將熄滅 C、燈火忽明忽暗 D、燈火次第閃爍

4、李清照的《如夢(mèng)令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象？（A）A、晚春

B、盛夏

C、初秋

D、寒冬

5、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問被稱為“菊月”的月份是（B）

A、八月

B、九月

C、十月 D十一月

6、詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（D）A、春天

B、夏天

C、秋天

D、冬天

7、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請(qǐng)問，我國對(duì)清明節(jié)有多種的稱呼，下列哪一種不是？（D）

A、鬼節(jié)

B、死節(jié)

C、冥節(jié)

D、寒食節(jié)

8、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，編插茱萸少一人。” 這首古詩描寫了我國民間一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的情景。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令是（D）A、中秋

B、七夕

C、清明

D、重陽

9、姜夔詞“縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”中“豆蔻”指（B）

A、男子十三四歲 B、女子十三四歲 C、男子十五六歲 D、女子十五六歲

10、詩句“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的作者是（C）A、屈原

B、王羲之 C、陳子昂 D、李白

11、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”這首詩的作者是（D）A、陸游

B、辛棄疾 C、岳飛

D、李清照

12、“詩中有畫，畫中有詩”，是蘇軾對(duì)對(duì)哪個(gè)詩人的評(píng)價(jià)？（B）A、陶淵明 B、王維 C、孟浩然 D、張籍

13、被稱為“七絕圣手”和“梅妻鶴子”的詩人分別是（A）

A、王昌齡

林 逋

B、杜甫

陶淵明

C、王昌齡

陶淵明

D、杜甫

林逋

14、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這首詩的作者是（C）

A、蘇軾 B、柳公權(quán) C、顏真卿

D、懷素

15、“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。”這句詩的作者是（A）A、杜甫 B、白居易 C、李賀 D、屈原

16、“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山？”這首詩的作者是（A）

A、毛澤東 B、周恩來

C、朱德

D、賀龍

17、名句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”中“暗香”指的是（C）A、菊花之香 B、荷花之香 C、梅花之香 D、丁香花之香

18、名句“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”中的“黃花”指的是（A）A、菊花 B、荷花 C、梅花 D、丁香花

19、柳永詞云，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保嗝疵噪x傷感。人們常提到的“楊柳”是指（B）

A、一種樹木的名稱

B、兩種不同的樹木的名稱

C、一種種植在岸邊的花草

D、詞人的一個(gè)朋友 20、與“主人下馬客在船”修辭一致的是（D）

A、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。B、待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。C、明月松間照，清泉石上流

D、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

21、詩歌“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”所用修辭是（D）A、比喻 B、擬人 C、對(duì)偶 D、諧音

22、下列標(biāo)題中不屬于詞牌的是（B）

A、《憶江南》 B、《涼州詞》 C、《虞美人》 D、《沁園春》

23、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲？（A）A、琵琶 B、古箏 C、揚(yáng)琴 D、箜篌

24、“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。”這幾句詩是詩人欣賞什么樂器而產(chǎn)生的聯(lián)想？（D）A、琵琶 B、古箏 C、揚(yáng)琴 D、箜篌

25、歌詞“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見當(dāng)初的夜晚”化用哪位詩人的詩歌？（A）

A、張繼《楓橋夜泊》 B、王維《楓橋夜泊》 C、張繼《山居秋暝》 D、王維《山居秋暝》

26、電影《一江春水向東流》的片名取自我國古代一位詞人詞作中的句子。這位詞人是（B）

A、辛棄疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照

27、我國古代詩歌史上被稱為“樂府雙璧”的作品是（B）A、《木蘭詩》和《敕勒歌》 B、《木蘭詩》和《孔雀東南飛》

C、《長歌行》和《敕勒歌》 D、《長歌行》和《孔雀東南飛》

28、詩句“慟哭六軍皆縞素，沖冠一怒為紅顏”，指的是明末崇禎皇帝吊死于北京景山和清兵入關(guān)的歷史史實(shí)。請(qǐng)指出“沖冠一怒”和“紅顏”分別指的是（C）（據(jù)說此乃臺(tái)灣高考試題）

A、張圓圓

吳一桂

B、李圓圓

吳二桂 C、陳圓圓

吳三桂

D、高圓圓

吳四桂

29、對(duì)聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上下聯(lián)分別給古代哪兩位名人有關(guān)？（C）

A、項(xiàng)羽

夫差 B、劉邦

夫差 C、項(xiàng)羽

勾踐 D、劉邦

勾踐 30、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”描寫的是哪里的景色?（B）A、蓬萊閣

B、騰王閣

C、嶗山

D、百花洲

31、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？（D）A、黃山

B、峨眉山

C、天姥山

D、廬山

32、杜甫詩歌“岱宗夫何如，齊魯青未了”，其中“岱宗”是指（A）A、東岳泰山 B、西岳華山 C、北岳恒山 D、南岳衡山 33.姜夔是宋代著名詞人，其號(hào)為（）A.白石道人

B.青蓮居士

C.易安居士

D.淮海居士

34、下列送別詩中表達(dá)的思想感情與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

B、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。C、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

D、誰見汀洲上，相思愁白蘋。

35、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅......”這是我國古代哪部文學(xué)名著的開篇詞？（）

A、《水滸傳》 B、《封神榜》 C、《三國演義》 D、《三國志》

36、清代大學(xué)者王國維在《人間詞話》一書中談到作學(xué)問的三個(gè)境界時(shí)，引用了古代三個(gè)詞人的詞句加以說明，其中第三個(gè)境界是（C）

A、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（晏殊《蝴戀花》）B、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《蝴戀花》）

C、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案》）D、又恐瓊樓玉宇，高出不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）第三環(huán)節(jié)——背誦 ?

1、莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶。?

2、兩情若是久長時(shí)。

3、深林人不知。《竹里館》 ?

4、，更那堪冷落清秋節(jié)。?

5、，石破天驚逗秋雨。

6、此情無計(jì)可消除。（李清照《一剪梅》）?

7、沖天香陣透長安。（黃巢《菊花》）?

8、在天愿作比翼鳥。（白居易《長恨歌》）?

9、曾經(jīng)滄海難為水。（元稹《《離思五首》）? 10

，老大徒傷悲。

11、曖曖遠(yuǎn)人村。（陶淵明《歸園田居》）?

12、山寺月中尋桂子。?

13、山寺鳴鐘晝已昏。

14、路漫漫其修遠(yuǎn)兮。（屈原《離騷》）

15、沉舟側(cè)畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）?

16、身無彩鳳雙飛翼,。（李商隱《無題二首》）?

17、莫等閑。（岳飛《滿江紅》）?

18、情人怨遙夜。?

19、江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

? 20、無可奈何花落去。?

21、上邪！我欲與君相知，＿＿＿。

(《漢樂府·上邪》)? 22.老驥伏櫪，志在千里；＿＿＿，壯心不已。(三國曹操《龜雖壽》)? 23人生在世不稱意。? 24沉舟側(cè)畔千帆過，__________。25．___________，雪卻輸梅一段香。?

26、海日生殘夜。?

27、客心洗流水。?

28、，此時(shí)無聲勝有聲。?

29、，兩朝開濟(jì)老臣心 ? 30、，清泉石上流。

第四環(huán)節(jié) 搶答題 ?

1、“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？......”其中“閬苑仙葩”和“美玉無暇”分別指的是（）? A、林黛玉 賈寶玉

B、賈寶玉林黛玉

? C、薛寶釵 賈寶玉 D、林黛玉薛寶釵

2、《紅樓夢(mèng)》中有這樣兩句描寫人物形象的詩句：“身量苗條，體態(tài)風(fēng)騷，粉面含春微不露，丹唇未啟笑先聞。”此詩描寫的是：（）? A、林黛玉

B、王熙鳳

C、薛寶釵

D、晴雯 ?

3、《紅樓夢(mèng)》判詞中“心比天高，身為下賤”是指的（）? A、晴雯

B、襲人

C、黛玉

D、寶釵 ?

? 1.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“京口”是指現(xiàn)在的。? A.北京

B.南京

C.揚(yáng)州

D.鎮(zhèn)江

? 2.韓愈散文《師說》中“師道之不傳也久矣”一句中的“道”，正確的解釋是。? A.道理

B.正道

C.風(fēng)尚

D.世俗

? 3被人們譽(yù)為“秋思之祖”的是下列哪首詩詞（）? A、《觀滄海 》 B、《次北固山下》 ? C、《如夢(mèng)令 》 D、《天凈沙》 ?

1、“赤兔追風(fēng)，踏開吳魏三千里。青龍偃月，撐住炎劉一半天。”這首詩歌指的是《三國演義》中的哪位英雄形象？（）? A、趙子龍

B、關(guān)羽

C、曹操

D、呂布

2、“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!”這首詩的作者是《水滸傳》中的（）? A、吳用

B、武松

C、宋江

D、童貫

3、《山市》的作者蒲松齡，字留仙，別號(hào)“柳泉居士”，他是（）個(gè)朝代的文學(xué)家。? Ａ．唐朝 Ｂ．宋朝 Ｃ．元朝 Ｄ．清朝 1.中國古代“三綱”倫理主要包括君臣、父子和()。A.天地 B.兄弟 C.姐妹 D.夫妻 2.“難兄難弟”的本來意義是指()。A.才能俱佳，難分高下 B.患難兄弟

C.共患難的朋友 D.彼此處境都不妙

3.曹操詩句“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”中的“當(dāng)”字，其正確的解釋應(yīng)該是()。A.應(yīng)當(dāng)

B.面對(duì)

C.通“擋”

D.吟誦

1.古時(shí)候纏綿吟誦“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的詩人是()。A.李煜

B.秦觀

C.李清照

D.柳永

2.古時(shí)候一邊雄唱“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，一邊感喟壯志難酬的詩人是()。

A.辛棄疾

B.陳亮

C.陸游

D.岳飛 3.被蘇軾贊譽(yù)為“文起八代之衰”的大文豪是()。A.歐陽修

B.王安石

C.韓愈

D.柳宗元

1.莊子《秋水》篇首句“秋水時(shí)至，百川灌河”中的“河”字，其正確的解釋應(yīng)該是()。A.洞庭湖

B.湖澤湖

C.蘇州河

D.黃河

2.王昌齡詩句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭終不還”中的“樓蘭”古國故址在今()境內(nèi)。

A.陜西

B.內(nèi)蒙古

C.新疆

D.甘肅

3.古時(shí)候高唱“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的詩人是()。A.李白

B.李商隱

C.蘇軾

D.陶淵明

第五環(huán)節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)題1、2、3、4、5、6、7、8、9、說出文言文中四個(gè)降級(jí)免職的詞。說出婉約派的三個(gè)代表人物。說出古代稱自己的四個(gè)謙稱。

倉央嘉措在他的子民和心上人進(jìn)退兩難的境地發(fā)出怎樣的感慨： 《李憑箜篌引》中含有歷史典故的佳句為：

在李商隱的《無題》中，他用哪兩種意象表現(xiàn)夫妻之間依依惜別的深情 《詩經(jīng)》中的詩歌，分為風(fēng)雅頌三類，其中屬于民間歌謠的是 “床前明月光”中的“床”是指——

我國第一部以日記體形式描寫我國大好河山的作品及作者是

10、唐代詩人的的三吏三別分別是

11、《山海經(jīng)》是哪一類著作

12、唐代有一詩人擅作五言，自號(hào)“五言長城”，請(qǐng)問該詩人是

13、曾參《逢入京使》故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干，其中“龍種”是指

14、千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭，其中“石頭”指的是

15、“衣帶將寬終不悔，為伊消得人憔悴”其中“消得”指 A 吃不下飯B 日漸消瘦 C 使得，弄的D值得

16、“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”其中“楚天指 A 北方的天空 B 東方的天空 C 西方的天空D南方的天空

17、“一川煙草，滿城風(fēng)雨，梅子黃時(shí)雨”其中“梅子黃時(shí)”指 A 春夏之交B 夏秋之交C 秋冬之交 D 冬春之交

18、杜牧的《贈(zèng)別》中，托物寄意，表達(dá)男女主人公離愁之恨的句子是

第六環(huán)節(jié) 實(shí)力大比拼

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出師未捷身先死。

4、小樓一夜聽春雨。

5、宮女如花滿春殿。

6、，一種相思，兩處閑愁。

7、，可憐春半不還家。

8、戎馬關(guān)山北。

9、漠漠水田飛白鷺，..。

10、風(fēng)一更，雪一更，故園無此聲。

11、五更鼓角聲悲壯。

12、古人云：“，薪不盡，火不滅。”

13、《書》曰：“滿招損。”

14、復(fù)道行空，？

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出師未捷身先死。

4、小樓一夜聽春雨。

5、宮女如花滿春殿。

6、，一種相思，兩處閑愁。

7、，可憐春半不還家。

8、戎馬關(guān)山北。

9、漠漠水田飛白鷺，..。

10、風(fēng)一更，雪一更，故園無此聲。

11、五更鼓角聲悲壯。

12、古人云：“，薪不盡，火不滅。”

13、《書》曰：“滿招損。”

14、復(fù)道行空，？

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出師未捷身先死。

4、小樓一夜聽春雨。

5、宮女如花滿春殿。

6、，一種相思，兩處閑愁。

7、，可憐春半不還家。

8、戎馬關(guān)山北。

9、漠漠水田飛白鷺，..。

10、風(fēng)一更，雪一更，故園無此聲。

11、五更鼓角聲悲壯。

12、古人云：“，薪不盡，火不滅。”

13、《書》曰：“滿招損。”

14、復(fù)道行空，？

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出師未捷身先死。

4、小樓一夜聽春雨。

5、宮女如花滿春殿。

6、，一種相思，兩處閑愁。

7、，可憐春半不還家。

8、戎馬關(guān)山北。

9、漠漠水田飛白鷺，..。

10、風(fēng)一更，雪一更，故園無此聲。

11、五更鼓角聲悲壯。

12、古人云：“，薪不盡，火不滅。”

13、《書》曰：“滿招損。”

14、復(fù)道行空，？

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出師未捷身先死。

4、小樓一夜聽春雨。

5、宮女如花滿春殿。

6、，一種相思，兩處閑愁。

7、，可憐春半不還家。

8、戎馬關(guān)山北。

9、漠漠水田飛白鷺，..。

10、風(fēng)一更，雪一更，故園無此聲。

11、五更鼓角聲悲壯。

12、古人云：“，薪不盡，火不滅。”

13、《書》曰：“滿招損。”

14、復(fù)道行空，？

1、回眸一笑百媚生。

2、金樽清酒斗十千。

3、出師未捷身先死。

4、小樓一夜聽春雨。

5、宮女如花滿春殿。

6、，一種相思，兩處閑愁。

7、，可憐春半不還家。

8、戎馬關(guān)山北。

9、漠漠水田飛白鷺，..。

10、風(fēng)一更，雪一更，故園無此聲。

11、五更鼓角聲悲壯。

12、古人云：“，薪不盡，火不滅。”

13、《書》曰：“滿招損。”

14、復(fù)道行空，？

第五篇：橋頭中心小學(xué)傳染病應(yīng)急預(yù)案

橋頭中心小學(xué)傳染病應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，結(jié)合我校的具體情況，制定本傳染病應(yīng)急工作預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

普及傳染性疾病防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)；完善傳染病疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制傳染病疫情在我校的發(fā)生和蔓延。

二、工作方針和原則

我校傳染病防治工作遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則。

三、傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé) 組 長：劉慶祥 副組長：段金 朱紹文

組 員：謝明連 劉滿發(fā) 陳紅星 謝奕昌 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

具體職責(zé)是：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)本校內(nèi)的傳染病防治工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校與各有關(guān)部門的關(guān)系；收集本校傳染病疫情信息和防控工作情況，分析、研究防控工作形勢(shì)，制定傳染病防控的措施并組織實(shí)施；協(xié)助做好疫情的善后處理工作。

四、預(yù)防措施

1、組織開展校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的監(jiān)督管理。學(xué)校公共場(chǎng)所應(yīng)保持環(huán)境清潔、通風(fēng)換氣，對(duì)公眾經(jīng)常接觸的部位和用品進(jìn)行定期消毒。（橋頭中心應(yīng)教育學(xué)生保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；后勤部門加強(qiáng)對(duì)食堂的衛(wèi)生管理和檢查，定期對(duì)教室、寢室、食堂、閱覽室等人群密集地進(jìn)行消毒。）

２、學(xué)校應(yīng)積極開展各種類型的健康教育，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播、主題班會(huì)等宣傳陣地，開展健康教育，普及衛(wèi)生防病知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方法，增加師生員工自我保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。

３、學(xué)校應(yīng)建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善監(jiān)督制度，明確各部門工作職責(zé)，并指定教師或班主任做好每天晨檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生晨檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

4、定期組織人員對(duì)食堂用具，飲水機(jī)等進(jìn)行清洗消毒，保障其衛(wèi)生符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

5、在疾病防控機(jī)構(gòu)的幫助下，定期組織師生員工體檢和做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種疫苗接種工作。

６、加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)室和衛(wèi)生部門保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時(shí)了解傳染病突發(fā)情況，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，醫(yī)務(wù)室人員要掌握傳染病的臨床特征、個(gè)人防護(hù)措施、消毒隔離技術(shù)、疫情處臵等業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高處理突發(fā)性傳染病的應(yīng)急能力

7、有一定的傳染病物資準(zhǔn)備。總務(wù)部門和醫(yī)務(wù)室要準(zhǔn)備好必要的醫(yī)療和防疫物品，以應(yīng)對(duì)突發(fā)性的傳染病發(fā)生情況

五、監(jiān)測(cè)

1、學(xué)校要建立疫情監(jiān)測(cè)制度，形成校領(lǐng)導(dǎo)--校醫(yī)--班主任--班長--宿舍長的學(xué)生健康監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。要建立學(xué)生健康管理檔案，班級(jí)要有晨檢記錄表，學(xué)校醫(yī)務(wù)室要有就診登記本，學(xué)校要有傳染病疫情報(bào)告記錄本。

２、日常監(jiān)測(cè)。由班主任每日早晨觀察、詢問、了解、發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的健康狀況并做好登記。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有發(fā)熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀；或傳染病及疑似傳染病；或癥狀相似的聚集性病例等，應(yīng)立即報(bào)告，同時(shí)做好記錄。

3、對(duì)因病缺勤、缺課學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)。班主任應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)因病缺勤、缺課的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)了解其患病情況，可能的病因和病情發(fā)展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應(yīng)及時(shí)向醫(yī)務(wù)室報(bào)告。

４、醫(yī)務(wù)室接到報(bào)告后，應(yīng)向上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或疾病控制機(jī)構(gòu)提供監(jiān)測(cè)信息，經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或疾病控制機(jī)構(gòu)確認(rèn)為傳染病后，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做出相應(yīng)級(jí)別的預(yù)警。

六、應(yīng)急措施

一旦學(xué)校發(fā)生群體性傳染病疫情，應(yīng)采取以下應(yīng)急措施：

1、疫情報(bào)告

（1）學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時(shí)都應(yīng)立即向?qū)W校醫(yī)務(wù)室報(bào)告。

（2）校醫(yī)對(duì)可疑病人進(jìn)行首次診治，并上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)傳染病類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度，2小時(shí)內(nèi)向?qū)俚匦l(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)、教育局上報(bào)。任何人不得瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)疫情。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情節(jié)后果追究責(zé)任，直至依法追究刑事責(zé)任。

2、應(yīng)急措施（１）對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所（醫(yī)務(wù)室）進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，不能確診的，應(yīng)送當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)診治。

學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由衛(wèi)生保健老師立即通知防疫機(jī)構(gòu)。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套）。并記錄下護(hù)送車輛號(hào)碼和密切接觸人員名單

（２）經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。

（３）對(duì)引起傳染病傳播的可疑物品要進(jìn)行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴(kuò)散，等待防疫部門來檢測(cè)和處理。

（４）對(duì)被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)相關(guān)工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學(xué)校應(yīng)采取必要的檢查和預(yù)防措施，并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

（５）傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，未經(jīng)學(xué)校和醫(yī)務(wù)人員同意，任何同學(xué)、同事不得前往探望。

（６）暫時(shí)停止大規(guī)模的集體活動(dòng)，必要時(shí)全校暫停上課；加強(qiáng)對(duì)校門的出入管理，控制人員的進(jìn)出。

（７）學(xué)校在接到當(dāng)?shù)卣⒔逃趾图部刂行挠嘘P(guān)重大傳染病疫情的預(yù)警報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工應(yīng)按預(yù)案規(guī)定的職責(zé)要求，立即到達(dá)規(guī)定崗位，聽從指揮。

（８）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，應(yīng)采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，安定人心，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

3、落實(shí)各部門職責(zé)，做到分工明確，各司其職

校辦公室：（1）教職工考勤；（2）教師辦公室衛(wèi)生；（3）疫情上報(bào)、公告。

總務(wù)處：

（1）門衛(wèi)管理，學(xué)校各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)；（2）落實(shí)學(xué)校消毒的工作；（3）學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生管理；

（4）校舍及設(shè)施設(shè)備的安全檢查、維護(hù)、消防工作；（5）非學(xué)生包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；（6）臨時(shí)工管理；

（7）負(fù)責(zé)教室和校區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

教導(dǎo)處：

（1）教學(xué)秩序的維護(hù)；

（2）學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的均衡；

（3）有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃、安排。

（4）統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

（5）與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，對(duì)各班主任進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

校醫(yī)務(wù)室：

（1）學(xué)生普通疾病的治療；

（2）傳染病的預(yù)防、監(jiān)測(cè)；（3）采購預(yù)防器材、藥品

七、善后處理

１、要積極穩(wěn)妥、深入細(xì)致地做好善后處臵工作，學(xué)校要做好病人及其家人的安撫工作（疑似病人或確診病人返校必須有正規(guī)的痊愈醫(yī)療證明）；要配合和協(xié)助有關(guān)部門做好疫病防治、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作；要形成詳細(xì)的疫情報(bào)告，對(duì)傳染病的危害程度做出評(píng)估。

2、執(zhí)行國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》。學(xué)校將對(duì)在重大傳染病疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的集體和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在傳染疫情防治過程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務(wù)，借故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰，直至追究法律責(zé)任。

３、疫情報(bào)告需要向外發(fā)布，必須得到行政部門及相關(guān)單位的同意。詳細(xì)的信息發(fā)布，要待上級(jí)部門核實(shí)情況后，以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測(cè)，夸大其詞。

橋頭中心小學(xué)

二o一0年九月