第一篇：在八年級學生會議講話

在八年級學生會上的講話

同學們，下午好：

八年級應該是整個初中三年關鍵的轉折期和分化期，就象長跑的途中的跑步一樣,只有持之以恒、堅持不懈，不拋棄、不放棄，才能達到成功的終點，理想的頂點。經驗告訴我們，很大一部分同學就是由于學習方法不對頭，思想有了波動，本來小學和七年級的基礎不錯，最后還是導致半途而廢，所以今天我們一起坐在這里，主要想和同學們分析一下我們的成績，談談我們學習和行為習慣上都存在的問題，談談我們應該怎么做才能在八年級的學習中不掉隊，剛才

主任給我們的分析和要求很具體也很到位。

在這里我也想在學習上給同學們幾條建議。

1、勤奮的態度

學習是不斷積累，不斷提升的過程，是要付出艱苦的勞動的過程。高質量的學習需要具有堅強的意志與頑強的毅力，需要執著的精神，需要持之以恒的作風（短時間的勤奮不是真正的勤奮！）。學習更需要踏踏實實。少說多做，咬住目標不放松，具有釘子精神；勇于挑戰自我。有了勤奮必定有收獲。

2、積極的心態

人不是因為幸福而微笑，而是因為微笑而幸福。勤奮與幸福（快樂）并不矛盾，因為勤奮是一種行為，而幸福是一種心態。

人之初，性相近，習相遠。為什么同一個起點的人，最終卻千差萬別。在相同的條件和環境的前提下，成功的關鍵是心態。積極的心態，是走向成功，實現人生目標的靈丹妙藥。生活中、學習中都是這樣，覺得自己行就行，不行也行。覺著自己不行就不行，行也不行。學習中總會遇到這樣或那樣的失敗，沒有失敗是不可能的，失敗與挫折是人生的終身伴侶。積極的心態必然會笑對失敗與挫折。成功是財富，失敗也是財富。失敗與成功一樣，她們都是一把雙刃劍，失敗可以使人更加堅強，也可以使人消沉。要堅強起來，要有無論遇到什么樣的困難都輕易不言放棄的精神。

3、良好的氛圍

要加強班級管理，同學們比學趕幫超，積極營造一個良好的班風、營造良好的學習氛圍。在融洽、和睦的氛圍中更適合大面積提高學習成績，使得優者更優、弱者不弱。因為獲得團體冠軍的隊伍人人都能拿到一枚金牌。

4、有效的方法

（1）制定科學的學習計劃，計劃包括學期計劃，一個星期的計劃，一天的計劃。履行計劃要有誠信，計劃可以調整，但是不能隨意改變計劃，不能為不能完成計劃而自我找解脫。水滴石穿，繩鋸木斷，積水成淵，功夫做深做細。

（2）培養學習興趣。興趣是最好的老師，所謂“好學”，首先是”好“，即為感興趣，對知識的愛好是主動的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學習一門知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進而迫切地想要學習并且學會、會學、學好，才能勤奮忘我地學。有些學科的知識就是枯燥的，如果這個學科的老師又不善于在枯燥的學科里加調料，那么只有靠我們的自制力，去偏愛這門學科了。因此同學們要有意識的自我培養良好的學習興趣。

（3）知識的積累。千里之行，始于足下。杜甫名句：讀書破萬卷，下筆如有神。讓我們失敗的，往往不是知識難題本身，而是缺乏恒心和毅力。在平時的學習中，要做到一步一個腳印的前進，遇到困難不退縮，不低頭。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，因為勝利往往存在與再堅持一下的努力之中。希望在學習方面堅持做到不讓問題過夜，不恥下問，學貴有恒。

（4）知識的綜合。往往有這種情況：面對一道難題，今天你可能”百思而不得其解“，明天則可能”得來全不費功夫"，這就需要我們注意知識的遷移，把每科知識、甚至學科之間的知識形成網絡，平時注意要動手多做一點筆記。知識重在消化。消化后的知識，要有意識地加以運用。實踐證明：凡是被真正理解了并且運用過的知識，記住它是比較容易的。

同學們，學習如同成年人從事的職業一樣，也是履行責任，這種責任首先是對自己的前途負責，其次對父母、兄妹有個交待，同時也是對國家、社會的免費培養有所回報。你對學習的態度就是你對自己未來的態度，就是對家庭與社會的態度。

同學們，不能改變別人，你可以就改變自己；不能改變過去，你可以改變未來，你不能預見明天，但可以把握今天。

最后誠摯祝愿同學們嚴格要求自己、遵守紀律、努力學習、為自己贏得一個美好的未來。

第二篇：在八年級學生會上的講話

八年級學生動員會發言

同學們好！

今天在這里舉行新學期八年級學生思想、學習、紀律要求會議。亦是一次動員會。這次會議要求在大家做到思想先行，規范統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的會議。

八年級是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下” 形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學生最終的結果分析，出現極大差距的原因，很大一部分同學就是由于沒有很好的把握本學年的學習任務。所以望同學們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩地度過初二 為明年畢業升學強化基礎、做準備。

下面，分析一下我們目前的狀況，談談我們應該怎么做。

現在，讓學校和老師欣慰的是：雖然開學僅三周，但我們全體同學早已進入了狀態。如早自習秩序井然；上課課堂安靜、大家認真聽講；作業有質量按時完成；保持了我們良好的學風。

但反應在個別同學身上還目前存在著許多不足：

比如，部分學生課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，學習的精神狀態不佳，還沒有從假期中調整過來。

再有，缺乏持之以恒的學習態度，平時學習不自覺、不主動、不及時，總是想到考前搞突擊。

3．不能與老師很好配合，不按老師要求去做。不能很好的思考和回答課上問題。

4．學習上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動腦思考，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多，問題成堆。

5．學習沒有計劃，不會有效利用時間。

同學們！學習如同成年人從事的職業一樣，是在履行一種責任，這種責任首先是對自己的責任，其次是家庭的責任，同時也是對社會應該承擔的責任。你對學習的態度就是你對自己未來的態度，就是對家庭與社會的態度。

有人說：你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預見明天，但你可以把握今天。

在人的一生中，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。你們正處在朝氣蓬勃、風花正茂的時期。希望大家充分利用這一大好時機，樹立遠大理想，珍惜美好時光，刻苦努力，全面發展，以優良的品質、優異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰，實現自己的人生價值。

老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心，失去斗志，自暴自棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我，戰勝自我的精神。

同學們，你可爭取的有很多，你可改變的有很多，你可得到的也有很多，只要你敢要！鎮二中是大海，鎮二中是藍天——海闊憑魚躍，天高任鳥飛！你們就是那群魚，那群鳥！相信自己，相信奇跡！

那么我們應該怎么做呢：

首先，必須解決學習的態度問題

解決是為誰學習的態度問題。是為家長、為老師？還是為自己？解決了學習的態度，才有學習的信心。在學習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作為初二的學生，你們面臨著新的挑戰。這學期，你們又多了一門重要學科—物理。時間緊迫了，任務繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，回家好好完成作業，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視；由于功課的增加與繁多，更應該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉。“時間就是生命，效率就是金錢。”但在完成作業的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。另外，我們還要樹立起自己遠大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現它的時候，更要付出艱苦的努力。在樹立理想的同時，我們還應為自己立下一個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向初三畢業班同學學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。

其次，是學習的全面發展問題

我們反映出的問題是：學科之間的成績很不協調，應該說，在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很

快，由成績中等上升為優秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導致學習成績下降，這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學們在學習中，學科之間特別強調要平衡，全面發展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，明年我們的整體優勢才能體現。

再有就是：變學習的壓力為學習的動力。

初二階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開初二課本，同學們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內容要深得多﹑難得多，課程設置也增多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰，有的同學因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是初二學習方面兩極分化的重要原因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結經驗，成績下降要及時尋找原因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學從已經畢業的初三同學那里已經領教了中考的嚴酷，升學壓力和社會就業壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對分數過分重視，一些同學只是學習，甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當我們的生活里只有學習一個內容，自然會感到生活的單調﹑枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺于網吧﹑游戲室等娛樂場所。家長、老師、學校領導對我們的成長、對我們學習成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們全體同學的思考，喚起我們對學習知識的欲望，激發我們努力學習、實現自我發展、走向成功之路的堅強意志。同學們，請作出決定，變學習的壓力為學習的動力。今年對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們吧更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年的沖刺做好準備。對本學年的工作，希望全體八年級師生嚴格按照學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的根本，全體老師必須時刻保持清醒的頭腦，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風。

最后讓我們共同勉勵，勤奮進取！祝同學們學習進步，謝謝大家！有人說：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。”這句話形象的概括了初二年級的重要性。怎樣平穩的度過初二，下面，請聽聽老師的建議：

一、積極思考是關

第三篇：在八年級學生會上的講話

八年級學生動員會

同學們好！

今天在這里舉行新學期八年級學生思想、學習、紀律要求會議。亦是一次晚自習動員會。這次會議要求大家做到思想先行，規范統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的會議。

八年級是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下” 形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學生最終的結果分析，出現極大差距的原因，很大一部分同學就是由于沒有很好的把握本學年的學習任務。所以望同學們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩地度過初二 為明年畢業升學強化基礎、做準備。

現在，讓學校和老師欣慰的是：雖然開學僅四周，但我們全體同學早已進入了狀態。如早自習秩序井然；上課課堂安靜、大家認真聽講；作業有質量按時完成；保持了我們良好的學風。

同學們！學習如同成年人從事的職業一樣，是在履行一種責任，這種責任首先是對自己的責任，其次是家庭的責任，同時也是對社會應該承擔的責任。你對學習的態度就是你對自己未來的態度，就是對家庭與社會的態度。

在人的一生中，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。你們正處在朝氣蓬勃、風花正茂的時期。希望大家充分利用這一大好時機，樹立遠大理想，珍惜美好時光，刻苦努力，全面發展，以優良的品質、優異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰，實現自己的人生價值。

老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心，失去斗志，自暴自棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我，戰勝自我的精神。

同學們，你可爭取的有很多，你可改變的有很多，你可得到的也有很多，只要你敢要！西中是大海，西中是藍天——海闊憑魚躍，天高任鳥飛！你們就是那群魚，那群鳥！相信自己，相信奇跡！

那么我們應該怎么做呢：

首先，必須解決學習的態度問題

解決是為誰學習的態度問題。是為家長、為老師？還是為自己？解決了學習的態度，才有學習的信心。在學習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作為初二的學生，你們面臨著新的挑戰。這學期，時間緊迫了，任務繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，回家好好完成作業，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視；由于功課的增加與繁多，更應該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉。“時間就是生命，效率就是金錢。”但在完成作業的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。另外，我們還要樹立起自己遠大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現它的時候，更要付出艱苦的努力。在樹立理想的同時，我們還應為自己立下一個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向初三畢業班同學學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。

其次，是學習的全面發展問題

我們反映出的問題是：學科之間的成績很不協調，應該說，在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導致學習成績下降，這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學們在學習中，學科之間特別強調要平衡，全面發展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，明年我們的整體優勢才能體現。

再有就是：變學習的壓力為學習的動力。

初二階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開初二課本，同學們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內容要深得多﹑難得多，課程設置也增多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰，有的同學因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是初二學習方面兩極分化的重要原因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結經驗，成績下降要及時尋找原因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學從已經畢業的初三同學那里已經領教了中考的嚴酷，升學壓力和社會就業壓力成為他們不得不思考的問題。家長、老師、學校領導對我們的成長、對我們學習成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們全體同學的思考，喚起我們對學習知識的欲望，激發我們努力學習、實現自我發展、走向成功之路的堅強意志。同學們，請作出決定，變學習的壓力為學習的動力。今年對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年級的沖刺做好準備。對本學期的工作，希望全體八年級學生嚴格按照學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的根本，全體學生必須時刻保持清醒的頭腦，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的學風。

最后讓我們共同勉勵，勤奮進取！祝同學們學習進步，謝謝大家！有人說：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。”這句話形象的概括了初二年級的重要性。怎樣平穩的度過初二，下面，請聽聽老師的建議：

一、積極思考是關

第四篇：八年級學生會議發言稿

八年級學生會議發言

同學們好！

今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學期學校領導安排我做這個年級的年級組長。相信在未來相處一年的來，我們一起會產生許多美好的回憶。這次會議要求在大家做到思想先行，規范統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的會議。可以說這次會議是被同學們逼著開的，為什么這樣說呢？

因為八年級是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下” 形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學生最終的結果分析，出現極大差距的原因，很大一部分同學就是由于沒有很好的把握本學年的學習任務。所以希望同學們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩地度過初二為明年畢業升學強化基礎、做準備。

下面，分析一下我們目前的狀況，談談我們應該怎么做。

現在，讓學校和老師欣慰的是：雖然開學僅幾周，但我們全體同學早已進入了狀態。如早自習秩序井然；上課課堂安靜、大家認真聽講；作業有質量按時完成；保持了我們良好的學風。

但反應在個別同學身上還目前存在著許多不足：

1、比如，部分學生課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，學習的精神狀態不佳。

2、再有，缺乏持之以恒的學習態度，平時學習不自覺、不主動、不及時。

3．不能與老師很好配合，不按老師要求去做。不能很好的思考和回答課上問題。

4．學習上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動腦思考，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多，問題成堆。

5．學習沒有計劃，不會有效利用時間。

6、留守學生問題

7、帶手機回校現象嚴重

那么我們應該怎么做呢：

首先，必須解決學習的態度問題

解決是為誰學習的態度問題。是為家長、為老師？還是為自己？解決了學習的態度，才有學習的信心。

我現在分析一下同學們的心理特點

初中八年級是同學們輟學的最高峰。多數同學是因升學無望，想學習而苦于沒有出路而輟學；就這一問題，我認為有以下幾個方面的心理因素：

1、打工潮的影響

當前，農村20歲以下青年，很少留在農村，他們大多數人向往城市繁華的生活。每年春節期間，外出務工人員返鄉之際，他們都會購回不少農村難得一見的物品，在家鄉的親朋戚友面前展示自己的成就。而我們的同學年齡相差不大，家境也不大寬裕，自然心生羨慕。如學生陳某初中畢業后在天津從事美容美發工作，春節回家探親，“頭型超酷”，免不了有學生“學心”渙散，萌生“讀書苦，讀書累，讀書不如混社會”的念頭。

2、大學生就業難的影響（讀書無用論）

長期以來，農村一直把上大學看作跳出農村的重要出路，然而近幾年來，大學生就業難的消息經常見諸視屏報端，但同學們有沒有深層次去想這個問題？事實證明我們白灣所有在外面的大學生都有一份非常好的工作！

3、有相當一部分學生因為成績差，跟不上，失去了信心。例如有個學生說：“我 把許多時間都用在物理這門課上，不但沒學好，反而更差，我因此也不想學了。”有位女生，一心想搞好學習，在學校拼命抓，回家還要加班加點，可是考試成績總不好，怕跟家里人說，心里很苦惱，不像原來那么高興了。對這些學生，及時鼓勵、安慰是一個好方法。

4、、有一些頭腦很聰明的學生，本來成績不錯，可是怕吃苦，經不起外人、外物的誘惑，放松了學習，成績跟著滑了下去。有個學生說：“我覺得自己的腦子很好使，就是貪玩，上課時，別的同學說話、做小動作，我就會陪著他們玩，所以成績老是上不去。

面對以上這些我們應如何思考自己的前途問題？

輟學帶來的危害

（1）勞動力素質低下。農村的綴學生大量涌入城市，由于他們知識水平低，無法從事技術性勞動，只好靠出賣苦力來換取生活費，極大地影響了身心的健康發展。

（2）思想觀念陳舊。一部分在家務農的輟學生，缺乏對新技術、新知識的認識，導致只能過日出而作，日落而息，土里刨食的日子，生活困難，制約著農村經濟的發展。

（3）負面效應深遠。很多輟學生都過早地成立了家庭，缺少獨立生存的能力，缺乏對子女的教育方法，進而會導致輟學生的后代容易再輟學的惡性循環。所以我們唯一的選擇還是留在學校，讓我們的心、智發育成熟了再以強大的身軀投入到社會這個大熔爐里吧！

面對學習上的困難，我想跟大家分享一下我曾經的學習方法

我總結出四條自己的學習經驗，希望能夠與大家一起分享：（其實沒很多秘訣，最主要就是認真和反復的鞏固和強化記憶）。

第一，用好“讀、聽、議、練、評”“五字”學習法，掌握學習主動權。讀：讀書預習；聽：聽課；議：講議討論；練：復讀練習，形成技能；評：自我評價掌握學習內容的水平。

聽課要訣：1）在自學預習的基礎上聽；2）手腦并用，勤于實踐議練，勤于筆記，養成筆記的習慣；3）勇于發言，發問，暴露自己的疑點、弱點；4）把握重點和難點。對“重點”要“練而不厭”，對“難點”要鍥而不舍；5）形散神不散。課堂上，教師的讀、講、議、練、評活動安排從形式上可能有些“散”，您要積極參與配合，做到45分鐘形散神不散；6）重視每節課的歸納小結，把感性認識上升為理性認識。就數學而言要學會歸納知識結構、題型、數學思想和方法

第二，多做題。這樣會培養一種感覺。老師一般會發兩本練習冊和一些試卷，這些都應該一題不落地做完。因為只有在做題中才能將各種概念、公式融會貫通，以在后拿到題時有思路。許多綜合能力很強的同學總是在基礎題上犯獵，這就是平時不做基礎題的后果。

第三，合理分配時間

每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間，來調整緊張的節奏。第四、專心對待每一個科目

相信很多同學都有這樣的經歷：晚上復習功課的時候，因為作業多，經常語文做一點，再數學做一點，回過頭來再復習語文。這是很不科學的。只有專心對待每一個過程，才可以最大限度地提高效率，課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實就是對知識點的一次記憶，下次記憶時腦子里已經有了印象，會好記很多。另外，預習、復習也很重要，對待作業應該像對待考試一樣，要控制時間，保證速度。

語文------是一個長期積累的過程

語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎的時間去學習，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。語文學習，必須閱讀、思考、寫作結合，才有高效率。

數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍

英語作為一種語言，和漢語一樣，學習它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓練，將自己置身于一個英語的環境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養好語感。從總體上說，英語學習可以分為語音、詞匯、語法三大塊，他們互相聯系、交織在一起。

政治-----掌握解題方法，要注重建構知識體系，學會用多個知識從不同角度去分析同一問題，培養辯證思維、發散思維能力。最后就是學會答題的方法和應試的技巧。掌握一些審題和答題技巧，是提高我們應試能力的重要條件。歷、生、地-----記住是關鍵

物理——多理解，多練習，多總結的三多法。

同學們！學習如同成年人從事的職業一樣，是在履行一種責任，這種責任首先是對自己的責任，其次是家庭的責任，同時也是對社會應該承擔的責任。你對學習的態度就是你對自己未來的態度，就是對家庭與社會的態度。

有人說：你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預見明天，但你可以把握今天。

老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心，失去斗志，自暴自棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我，戰勝自我的精神。

同學們，你可爭取的有很多，你可改變的有很多，你可得到的也有很多，只要你敢要！鎮二中是大海，鎮二中是藍天——海闊憑魚躍，天高任鳥飛！你們就是那群魚，那群鳥！相信自己，相信奇跡！

最后讓我們共同勉勵，勤奮進取！祝同學們學習進步，謝謝大家！

第五篇：在八年級月考總結會議上的講話

在8年級月考總結會議上講話

同學們，首先我代表八年級學部全體教師對在本次取得優異成績的同學表示祝賀，對同學們健康成長表示高度的關注。下面我針對部分同學在學習上進步以及學習方法上失誤我談一些看法，以供同學們參考。

同學們，學習方法并沒有統一的規定，要因人而異，因學科而異。

一、要想提高學習，首先端正學習態度比學習方法更重要。決定學習態度有以下四個因素：

1、要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學習態度的保障，做為一名中學生，我們要對自己充滿信心，相信自己沒有干不好的事情。

2、要有敢于拼搏的精神。學習就像賽跑，我們要有勇于沖刺的決心和精神，相信成績總是屬于敢于拼搏的人。

3、要有陽光般的心情。十四五歲正值人生花季，要始終保持快樂。

4、學習要有強健的體魄，要堅持鍛煉身體，才能更好投入學習。

二、學習要有目標、有計劃進行。

要正確認識自己，結合實際，制定出長期的近期目標。每次考試后，根據名詞和成績，給自己制定出名次目標和成績目標。有了奮斗目標，自己才會向著目標去努力、去拼搏。這就像爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著勝利沖刺，心中才會有無窮的力量。

2、長計劃、短安排，突出重點，不平均使用精力和時間。平時計算一下自己的學習任務，把任務一一列出來，做一個計劃表格，按表格安排好學習。把計劃任務可以分配到一月、一周、一天，計劃內容要嚴格執行，并持之以恒。

3、準備糾錯本，及時把錯題記錄下來，為復習做好準備。學習中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時將這些錯誤記錄下來，分析出錯原因，下次不會出現類似的錯誤。

4、最好課前預習，善于提出問題，不打無準備之仗。

5、腦力與體力勞動相結合，學習和其他活動合理安排。互相促進，反對死學。

三、各學科學習方法：

語文：抓牢基礎，將字、詞、義全部克服，對課文內容該背的必須背誦，該默寫的必須默寫；平時要多閱讀，多儲備；對于習作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。

英語：首先要超課時記憶單詞；其次要熟讀課文，強化語感，要多聽錄音帶，大聲朗讀，對比糾正發音；再就是要多做練習題，學會知識運用，同時做好積累。

數學：學會自主創新，獨立思考。理解公式、定理的由來。多思考一下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時多做題，做好復習、鞏固、熟練、綜合、提高。

物理：理解聯系記憶，知識靈活運用，要做好手腦并用，創造性多做實驗，多做練習。注重物理和知識和現實生活的運用。

政治、歷史、地理、生物：這四科的學習，課前必需做好預習，課堂上一定要認真聽講，融會貫通，課后要多想、多說、多練、多記憶。歷史科記年代，將知識內容串成一個個小故事，可已講給家人聽；地理科要學習，運用地圖、或者地球儀，將一些地理知識趣味化、形象化、容易記憶，生物學科比較難理解，可以多看看課外書，或者查查網上資料，可以觸類旁通，促進理解。

總之，學習不是單純為了分數，其實掌握了這些知識，可以擴展自己的知識面，開闊自己的眼界，提高自己解決問題的能力，只要你感興趣，只要你樂于鉆研，每一學科都為你打開了一扇精彩的窗戶。

同學們，以上就是我在學習方法上的一些心得，講出來和大家一起探討，相信同學們都有一些獨到的更好的學習方法，讓我們下來以后互相切磋，相互借鑒。

最后希望大家抓住青春的美好時光，駕駛著合適自己的好的學習方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優異的成績。

謝謝大家！